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人丁兴旺的句子篇一
《仿写句子》
仿写句子
【题型专练一】
1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。
夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。
__________________________，____________________________。
天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。
4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。
5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。
例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。
6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。
【题型专练二】
1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。
2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。
3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。
4．依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。
5．依照给定的语境和句式仿写。
分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个
春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。
6．依照给定的语境和句式仿写。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。
【题型专练三】
1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。
适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。
【题型专练四】
1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_________________________________________________________________
2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。
上联：大楼有恨，难承拆底斯痛
下联：_____________________________________________________________
3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德
下联：_________________________________________________________________
4．请根据下面课文内容和上联对出下联。
(1)上联：小石潭凄寒幽邃
下联：__________________________________________________________________
(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明_____________________________________________________________
5．请根据上联对出下联。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：_______________________________________________________________
第五章 仿写句子
【考点·梳理导学】
题型专练一
1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。
2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳
示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好
3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石
4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩
5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵
6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二
1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好
2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情
3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰
4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺
5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林
6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强
示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚
题型专练三
1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。
2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长
题型专练四
1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇
2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾
3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州
4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静
(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源
5．示例：心田似海，纳百川亦可容人
人丁兴旺的句子篇二
《仿写句子4》
备注：每课时设计要写出必要的小结、课后记载、板书设计等内容。
人丁兴旺的句子篇三
《2015年高考句子衔接题汇编》
2015年高考句子衔接题汇编
1、（广东）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ A ）
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种看法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和区别性。
⑤但把笔画全部减到十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。 ⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A．②①④⑥⑤③ B．②①⑤③④⑥ C．④⑥②①③⑤ D．④⑥③⑤②①
【解析】从选项看用②和④做开头句都可以，这样就可以从选项直接看。C、D两项都是③⑤排列，错误，应为⑤在后面，“但”无处转折，排掉。比较A、B两项，只差后四句的顺序。②句摆现象，①句说观点，④⑥是分析阐述原因；⑤③是由此得出的结论。
2、(重庆)依次填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最恰当的一组是（ C ）
中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，要 ， ， ， ， 。铭记这段历史，是因为它惨烈悲壮与不屈抗争应当成为中华民族的集体记忆，更是希望从中汲取沉痛的历史教训，获得开创未来的精神力量。 ①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A．⑤③④②① B．①②④⑤③ C．③⑤①④② D．④③②①⑤
【解析】根据由中到外的原则，②句应该排在最后。只有C选项这样排列，再检查C项：死难、牺牲者排在最前面；然后是亲自参加抗战的人；再是海内外中华儿女；最后外国友人。正确。
3、(江苏)在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ B ）
自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条 ， 。 ， ， ， 。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的 ②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来 ⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A．②⑤①④⑥③ B．⑥③④①②⑤ C．②④⑥③①⑤ D．⑥④②⑤③①
【解析】“除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条”，这是个提示语，读之自然会形成一个疑问：“为什么要插上柳条？”下文定要回答这一原因，而且还要接住“柳条”这一话题。显然，⑥和③是紧接前文提示语之后的。并且题干第二处是句号，一定是⑥③放在最前面。而③又将话题转移到“生命力”上，那么紧承其意的应该是④了，然后④又抛出了一个疑问：“人们为什么要这么做”，原因自然是①了。①后自然就有接下去的行为②⑤。
4、(湖南) 下列语句填入语段中画横线处，衔接最恰当的一项是（ C ）
说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。 ，皆隐于山坳树影之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。
A．再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
B．渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
C．再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
D．渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
【解析】前边有“进入石洞”，所以这里应该接“再进数步”，排掉B、D；A项后面三个短语本排列就不正确。平坦宽豁不能放到中间，排除。所以选C。
5、(山东)下面一段文字，在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ D ）
浙江云和梯田，虽然不及云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模宏大，气势雄伟，但却玲珑纤巧，别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天都攀着湿淋淋、银闪闪、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。正是清明时节，梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如 。每块田池的边缘都留有缺口，一畦注满，便自动流入下一层田里。 ，一畦畦平展展，好似神灵于半夜在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形……无数面镜子顺着山坡层层叠叠地铺展开去。
A．节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水 B．弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田
C．弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水 D．节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田
【解析】两个比喻句，一处流水声做主语，应该像弹拨乐；排掉B、C。第二处做后面句的主语，应该把“梯田”放在后面。
6、(浙江)填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（ D ）
我需要清静……最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐， 。雨季来时上面长了些绿绒似的苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A．阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C．阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D．这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
【解析】承接前面的“大石头”形成大致顶针辞格；排掉A、C。比较B、D，第四句语言风格与全段文字协调，更接近口语。
7、把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ B ）
①人群之中，物欲横流，谁料得到何时何地会滋生出一种针对自己的折磨来呢？ ②既然这样，经过努力使其转化为对自己有用的能量，就成为人之不选之选。
③坦然走过荆棘，就必然置身于另外一重天地。
④料不到又必须承受，承受又不想使自己一蹶不振地消沉。
⑤生命因磨炼而美丽，不仅仅因为生命需要在磨炼中成长，更在于磨炼对生命的不可回避性。
⑥虽然阶梯的旁边充满荆棘，但在阶梯尽处却充满鲜花。
⑦这时候的磨炼对生命来说，已经变作美丽的阶梯。
A．①④⑤②⑦③⑥ B．⑤①④②⑦⑥③ C．①⑤④②⑥⑦③ D．⑤①②⑦④⑥③
【解析】⑤引出话题，①④②是解说原因（④句的“料不到”照应①句的“谁料得到”；②句的“既然这样”指代前两句话）；⑦⑥③交待结果，而且一句顶着一句：⑥的“阶梯”
衔接⑦末尾的“阶梯”；③的“走过荆棘”照应⑥句的“充满荆棘”。
8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ A ）
鲁迅先生说，北方和南方的雪不同，同样的雨也大不相同 。 ①在南方，雨是缠绵的使者，丝丝细雨都化作了无限闲愁
②直到飘到头顶，你才发现那是片片阴云，随后便是隆隆的雷声
③阳春三月，万物早已是另一番景象了
④远远地，你就可以看到多个大团似的灰色的气球，随风漂浮
⑤之后，就是北方的雨季来临的时刻
⑥这时候如果你还不去避雨，那我保证你会成为一个雨人
A．③⑤④②⑥① B．③①⑥⑤④② C．①④⑥③⑤② D．①⑥③④⑤②
【解析】呼应首句，按照先北方再南方的顺序，排掉C、D。⑤中的“之后”对应③，②中的“飘到”对应④中的“漂浮”，⑥中的“这时候”对应②，之后是写南方的雨。
9、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ C ）
辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾。这是因为辣椒素等辣味物质刺激 舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加 速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴按的分泌，多巴 胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣板素快感”，慢慢地我们吃辣就上瘾了。
A．大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来
B．内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C．这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽
D．这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
【解析】“这些兴奋性的刺激”指代前面所说的“心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象”； 排掉A、B；后面的“内啡肽”与C项的“内啡肽”形成顶针辞格，故选“C”。
10、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ B ）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注。有测试表明，一些城市空气中PM2.5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A．汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必须的
B．即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
C．再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D．不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
【解析】阅读全段文字，强调的是“油品质量的重要”，A、C项都有“汽车改造”，不符合原句内容，排掉。比较B、D，B项最顺畅。
人丁兴旺的句子篇四
《2015年 《南方新中考》仿写句子》
第五章 仿写句子
【题型专练一】
1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。
夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。
__________________________，____________________________。
天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。
4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。
5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。
例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。
6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。
【题型专练二】
1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。
2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。
3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。
4．依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。
5．依照给定的语境和句式仿写。
分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个
春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。
6．依照给定的语境和句式仿写。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。
【题型专练三】
1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。
适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。
【题型专练四】
1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_________________________________________________________________
2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。
上联：大楼有恨，难承拆底斯痛
下联：_____________________________________________________________
3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德
下联：_________________________________________________________________
4．请根据下面课文内容和上联对出下联。
(1)上联：小石潭凄寒幽邃
下联：__________________________________________________________________
(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明_____________________________________________________________
5．请根据上联对出下联。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：_______________________________________________________________
第五章 仿写句子
【考点·梳理导学】
题型专练一
1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。
2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳
示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好
3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石
4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩
5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵
6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二
1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好
2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情
3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰
4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺
5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林
6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强
示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚
题型专练三
1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。
2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长
题型专练四
1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇
2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾
3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州
4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静
(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源
5．示例：心田似海，纳百川亦可容人
人丁兴旺的句子篇五
《8、句子的运用》
8、句子的运用（仿写、扩写、改写等）
1、重庆市2013
参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分） 一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
示例：一片绿叶里有春天的影子，一个微笑里有鼓励的影子 一朵白云里有天空的影子，一次抚摸里有信任的影子。（语意连贯2分，具体、形象2分）
2、2013 年广州市
班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。（5分） 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
【参考答案】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。 [来源学+科+网Z+X+X+K]
3、2013黄石市
提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ）
原本对生活充满了美好憧憬却忽然残疾了的史铁生，这才惊异地发现，在古老的地坛里，淡褪了容颜的断壁残垣，亘古不败的冉冉红日，以及满目荒芜的丛草密林，处处散发出令人震撼的生命的气息。
A． 原本对生活充满了美好憧憬的史铁生忽然残疾了。
B． 史铁生发现断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
C． 古老的地坛，处处令人惊异和震撼。
D． 断壁残垣、冉冉红日以及丛草密林散发出生命的气息。
B（提取句子的主干，就是语句的主要信息）
4、乐山市2013
仿照例句写一句话。 （4分）
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。 示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示
例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。[句式正确（2分），比喻的修辞手法（1分），前后语义相关（1分）]
5、2013年山东省临沂市
请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。（3分） 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。 示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩；可以使浮躁的心态变得平和。
6、宁波市2013
读下面这段文字，根据要求答题。（6分）
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是一直勇敢前行 （A）的斗士。③有一个勇者，她叫海伦·凯勒，她．．．．．．
看不见听不到这世界的声音，却教我们彼此用爱感受，用心聆听，她不屈不挠地与命运抗争的精神令人一下子产生敬佩之情（B）。 ．．．．．．．．．
（1）请用合适的成语替换加点的文字，使表达更简洁。（2分）
（2）语段画线处有语病，请修改。（2分）
（3）请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。（要求语意连贯，结构相似）（2分）
（1）（A）勇往直前（一往无前）（B）肃然起敬（2）她看不见这世界，听不到这世界的声音（或答“这世界，她看不见也听不到”） （3）【示例】有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
7、泰安市2013
下列句子使用的修辞手法不恰当的一项是( B )
A．在他脸上找不到一点奋发向上的灵气，找不到精神光彩，找不到陀斯妥耶夫斯基眉宇之间那种像大理石穹顶一样缓缓隆起的非凡器宇。
B．等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
C．何大学问每天招待老秀才三顿净米净面，外加一壶酒；这个局面，穷门小户怎能支撑得住？
D．山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
8、宜宾市2013
对下列各旬使用的修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）（2分）
A．“王羲之书如龙跳天门，虎卧凤阙；韦诞书如龙威虎振，剑拔弩张；萧子云书如荆轲负剑，壮士弯弓，雄人措虎，心胸猛烈，锋刃难当。”运用了比喻、排比的修辞手法，描绘
出他们书法艺术的特征。
B．“争渡、争渡、惊起一滩鸥鹭。”运用反复的修辞手法，表现了词人急于寻路回家，奋力划船船的情状。
C．“花下也缺不了成群结队的请国留学生前速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。”运用夸张和比喻的修辞手法，写出了清朝留学生可笑的打扮和丑态。
D“为什么我的眼里常台泪水，因为我对这土地爱得深沉 ”运用反问的修辞手法，表现了作者对土地无比深沉的热爱之情。
D（设问）
9、东莞2013
从下面A组中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段话，描写端午 节或中秋节的情境。(80字之内)(4分)
A组：洋溢 热闹 张灯结彩 兴高采烈 齐心协力 欢声笑语
示例一：(端午节)粽子飘香，龙舟竞发，好不热闹！看，健儿们齐心协力挥动船桨，龙舟箭一般往前飞；观众兴高采烈地欢呼、呐喊„„端午节不仅是一个传统的节日，而且是中华民族的精神家园。
示例二：(中秋节)中秋之夜，明月高悬，大街小巷张灯结彩，大家一边品茶吃月饼，一边赏月聊天，脸上洋溢着幸福。孩子们跑呀，跳呀，唱呀„„到处是欢声笑语。
(两个词语共1分，关联词1分，节日情境1分，语意连贯1分)
10、仙桃潜江天门2013
请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（2分）
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐； ， ， 。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 示例一：红梅傲雪，白杏吐蕊，绽放着生活的芬芳。示例二：金风送爽，白雪轻舞，吟咏着生活的美好。
11、锦州
5.仿照加点句子,在下面横线上补写一句话,使之与前文构成排比。(2分)
钻石再大,若永埋地底也只是等同于砖石;黄金再多,若久藏土中也只是等同于黄土; ， „„ 世上许许多多东西,若永远不为人所用,原本珍贵的也会变得一文不值。
5.(2分)【要求:能准确把握提挈语“„„再„„,若„„也只是等同
于„„”,内容不重复,语意连贯。酌情赋分。】
参考示例一:时间再珍贵,若任其流逝(不能抓紧)也只是等同于流水。 参考示例二:生命再宝贵,若虚度光阴(不知珍惜)也只是等同于朽木。
12.甘肃
13.盐城
4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分） 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。 恰当的事物1 分，语意1分。
14.黔东南州
15.凉山州
16.莆田
17.记忆里的传承（2分）
仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连惯。
莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意； ；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
18.视觉上仙境（4分）
兴化大地美景无数，令人流连忘返。请用优美的语言描绘一处你熟悉的莆田景点。（要求：抓住景物主要特点进行描绘，至少运用一种修辞手法。）
景点：
17.（2分）示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。（写出节日习俗1分，寓意1分）18.（4分）示例一：九仙溪 峡谷间的泉流飞湍急下，或冲砸在突兀的崖石上，或跌落在探幽的碧潭间，或激荡在险峻的大峡谷中，发出一阵阵高高低低的不同爆鸣声。示例二：石室岩 山上常年烟雾缭绕，宛如一个披着轻纱的仙女翩翩而至。古朴的宝塔在袅袅的仙雾中，若隐若现。沉沉的暮霭中，微风传来悠远的钟声，让人不由地想起常建的诗句“万籁此都寂，但余钟磬音“。
17.鞍山
18.安顺
人丁兴旺的句子篇六
《楠竹临屏出句27》
我的临屏出句27
2014.12.06
要取人中玉【楠竹】==
虫有伤花意【楠竹】==
爱情轻如羽【楠竹】＝＝
绿杨枝上叶【楠竹】==
若干年以后【楠竹】==
果品争桃李【楠竹】==
有感而擎笔【楠竹】==
也怪人憔悴【楠竹】==
绿暗红鲜艳【楠竹】==
危难从容面对【楠竹】＝＝
2014.12.06
判断多音字【楠竹】==
又闻钟鼓响【楠竹】==
开怀舒远志【楠竹】==
静鞭三下响【楠竹】==
晴雨真无赖【楠竹】==
平时多出汗【楠竹】==
故作娇羞态【楠竹】==
男人迷美色【楠竹】==
漠漠清寒楼上【楠竹】==
多少蓬莱旧事【楠竹】==
老师改卷挑毛病【楠竹】==
谁能躲过人情债【楠竹】==
不吃荤腥专吃素【楠竹】==
洋葱土豆填空腹【楠竹】==
开胃当然酸辣粉【楠竹】==
盘肠我比屠夫快【楠竹】==
凉拌黄瓜加点醋【楠竹】==
我就偷偷瞄一眼【楠竹】==
春风惠我玲珑句【楠竹】==
牛羊杂碎清真面【楠竹】==
立交桥下灯红绿【楠竹】==
牛羊杂碎清真面【楠竹】==
水面河边人两个【楠竹】==
挑几个人才备用【楠竹】==
花开雪域罗兰紫【楠竹】==（藏红花） 雪后松针犹带绿【楠竹】==
高层建筑楼难上【楠竹】==
生日蛋糕长寿面【楠竹】==
问不清 何妨再问【楠竹】==
蛤蟆专等天鹅肉【楠竹】==
枯肠搜尽无新意【楠竹】==
2014.11.23晚
计在葫芦里【楠竹】==
色相人之本【楠竹】==
口吐雕花句【楠竹】==
老人都念旧【楠竹】==
此恨无穷恨【楠竹】==
养儿需胜我【楠竹】==
对对双双牵手【楠竹】==
酒祝今年运好【楠竹】==
淡淡香风扑面【楠竹】==
簇簇荼蘼胜雪【楠竹】==
豆蔻枝头黄转绿【楠竹】==
惊蜂越过秋千架【楠竹】==
每到春来花乱放【楠竹】==
留门总在黄昏后【楠竹】==
四季铭牌春首领【楠竹】==
注重精神轻物质【楠竹】==
无计留春方寸乱【楠竹】==
稽首问花花不语【楠竹】== 谷雨清明都过了【楠竹】== 资金我占三之二【楠竹】== 爱恨从来言难表【楠竹】==
2014.11.23
龙钟态【楠竹】==
催春暮【楠竹】==
心灵方见巧【楠竹】== 有思才有梦【楠竹】== 爱随秋水涨【楠竹】== 倚凉亭读月【楠竹】== 惨惨凄凄草【楠竹】== 点头花弄首【楠竹】== 恨不同春谢【楠竹】== 山青波始绿【楠竹】== 故事寻常有【楠竹】== 凡俗通婚配【楠竹】==
事后发奇想【楠竹】==今音 星多妨碍月【楠竹】== 雨狂风转向【楠竹】== 雾起重山外【楠竹】== 信手分罗带【楠竹】== 诗人崇晚景【楠竹】== 广罗才子句【楠竹】== 目送芳魂远【楠竹】== 蝶占屏风上【楠竹】== 疏密珍珠雨【楠竹】== 区区三十字【楠竹】== 寒彻霜天雨【楠竹】== 信寄衡阳雁【楠竹】== 言语成伤易【楠竹】== 又道溪桥柳细【楠竹】==
雀噪深沉院落【楠竹】== 隐约人间灯火【楠竹】== 此去何时再见【楠竹】== 弄巧纤纤十指【楠竹】== 鼓面疯狂跳蚤【楠竹】== 片片飞花报信【楠竹】== 点点柔情妩媚【楠竹】== 柳外嫣红翠绿【楠竹】== 落花犹在挣扎【楠竹】== 秋后花 春初草【楠竹】== 留几个妖精捣乱【楠竹】== 假如你我私交厚【楠竹】== 燕儿来后无宁日【楠竹】== 萧条草木空兰苑【楠竹】== 诗词写尽相思苦【楠竹】== 等到灯昏人已睡【楠竹】== 乌龙摆尾天将雨【楠竹】== 拿起狼毫和泪写【楠竹】== 燕子回门寻旧主【楠竹】== 数不尽寒鸦万点【楠竹】== 廊桥旧梦空回首【楠竹】== 春风十里柔情展【楠竹】== 自在飞花无定所【楠竹】== 漫漫心路不再远【楠竹】== 遗臭流芳人自愿【楠竹】== 欲笑还颦轻掩口【楠竹】==
下面是今天的对句
小八路 学成无影脚【佚名】== 大马哈 带走有声机【楠竹】
一任朱颜改【寒冰梅】== 何曾壮志移【楠竹】
午夜流星雨【寒冰梅】== 黄昏剪柳风【楠竹】
往事皆如梦【燕子】== 新闻也造谣【楠竹】
竹青云岭处（傻妞）
天黑雨山前【楠竹】
坎坷人生愁百结(狼)== 菁葱岁月爱千寻【楠竹】
抛洒花红春别去(狼)== 催生叶绿雨将来【楠竹】
阶上绿痕春刻划【慕容】== 水中白点月描摹【楠竹】
鼓掌人员真给力【慕容】== 对联大款不松腰【楠竹】
燕舞何方春必晓【寒冰梅】== 莺歌此处我才知【楠竹】
云游四海终成水【绿痕】== 气上九天不转风【楠竹】
放生桥下金鱼死【绿痕】== 跌水石边白草枯【楠竹】
钻天鼠身轻如燕【佚名】== 潜水龙口大比牛【楠竹】
人丁兴旺的句子篇七
《2015中考(人教版)语文复习配套检测：第一部分+基础+第五章 仿写句子》
第五章 仿写句子
【题型专练一】
1．仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
我国习俗文化底蕴深厚，寄托着人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意；______________________________________________________；冬至搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
2．请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。
聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；____________，____________，____________________。让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。
3．根据例句的形式，造一个相仿的句子。
夕阳像一个年迈的守财奴，正埋藏起它的最后的金子。
__________________________，____________________________。
天空像一个忙碌的农夫，正收起它的四处散落的棉朵。
4．班级召开“亲近大自然”的主题班会，作为主持人的你，根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。
我们与大自然是如此亲近，它不仅是我们的生存环境，而且还是我们的精神家园！李白在“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”中抚慰了心灵，__________________________________，__________________________________，陶渊明在“采菊东篱下，悠然见南山”中觅得了闲适。
5．仿照例句，在横线上填写恰当的内容。
例句：如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，都江堰却实实在在地占据了邈远的时间。 如果说，________占据了__________，那么，____________却实实在在占据了____________________。
6．根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写两个句子，表达你读书的感受。
读一本好书就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，__________________，______________________；每次阅读，__________________，________________________。与书为伴，你的人生会更精彩。
【题型专练二】
1．结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。
你的步伐，无论是轻快还是沉重，只要你肯起步就好；你的嗓音，无论是圆润还是嘶哑，只要你肯亮开就好；____________，____________________，______________。
2．阅读下面文字，补写一个与画横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。
善思则能“从无字处读书”。读沙漠，读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳，读出了它普照万物的无私；________，____________________________。
3．根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞手法，语言生动形象。 生活是一面镜子。你冲它哭，它便冲着你哭；你冲它笑，它便冲着你笑。这恰如：悲观的人，把挫折视为烂泥潭，一点点陷入人生的困境；________________，________________________，______________________。
4．依照给定的语境和句式仿写。
母亲的一切言行都赋予了孩子一定的精神与灵性，在无形中定格了孩子一定的品质与价值。母亲的微笑和亲吻是抚慰孩子心灵的最好的良药； ____________________________；____________________________________。
5．依照给定的语境和句式仿写。
分别在即，老师，我们如何才能报答你呢？我们原想收获一缕春风，你却给了我们整个
春天；我们原想________________，______________；_______________，_________________。
6．依照给定的语境和句式仿写。
大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，__________________。
【题型专练三】
1．大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
2．美，到处存在着，重要的是要有发现的眼睛。请仿照例句，发挥想象，另写一个句子，表达你对美的感受。
例句①：老师说：“书声朗朗、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。” 例句②：旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西湖就是美，一种自然的美。”
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
3．请另选一个人物，按照第①句的句式仿写。要求语意连贯，结构相似。
①有一个智者，他叫孔子，他在修身、交友、学习等方面的见解给世人以启迪，他在历史上的地位不容置疑。②有一个灵魂的医者，他叫鲁迅，他放下救济苍生的医书，用手中的笔医治麻木的民众，他是勇往直前的斗士。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
4. 仿照下面的句子再写两句，与前面句子构成意思相近的排比句。
适应是什么？适应是青松在泰山悬崖上迎风劲舞，是腊梅在寒冬腊月里傲雪盛开，是____________________________________，是____________________________________。
【题型专练四】
1．中华大地，英才辈出。为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。
时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇
齐奋斗 继往开来 盼未来 勇争先
上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业
下联：_________________________________________________________________
2．近日，一张“强拆出的空中楼阁”照片在网上引发关注。四川××市主城区黄金地段一栋7层住宅楼，因为顶楼一户人家不肯搬迁，所以开发商将楼下5层楼梯用挖掘机拆掉。请你根据上联内容，对出下联。
上联：大楼有恨，难承拆底斯痛
下联：_____________________________________________________________
3．请根据下面提供的情节和上联对出下联。
他忠心耿耿，为报知遇恩，为酬托孤意，六出祁山，七擒孟获，名成八阵图，鞠躬尽瘁，病死五丈原。
上联：忠肝义胆，关云长华容义释曹孟德
下联：_________________________________________________________________
4．请根据下面课文内容和上联对出下联。
(1)上联：小石潭凄寒幽邃
下联：__________________________________________________________________
(2)上联：郭沫若向往光明勾画天上街市
下联：陶渊明_____________________________________________________________
5．请根据上联对出下联。
上联：世事如棋，让一着不会亏我
下联：_______________________________________________________________
第五章 仿写句子
【考点·梳理导学】
题型专练一
1．示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。
2．示例一：红梅傲雪 白杏吐蕊 绽放着生活的芬芳
示例二：金风送爽 白雪轻舞 吟咏着生活的美好
3．示例：小溪像一个谨慎的收藏家 正洗刷着它的形态各异的卵石
4．示例：刘禹锡在“病树前头万木春”中获得鼓舞 辛弃疾在“千古江山”面前浮想联翩
5．示例：3D电影《大闹天宫》 票房 《爸爸去哪儿》 人们的心灵
6．示例：犹如品尝甘醇的美酒 使你回味无穷 犹如聆听高人的谈话 使你茅塞顿开 题型专练二
1．示例：你的故事 无论是新鲜还是老套 只要你肯倾诉就好
2．示例一：读春雨 读出了它润物无声的柔情 示例二：读大海 读出了它气势磅礴的豪情
3．示例：乐观的人 把失败当做垫脚石 一步步登临理想的高峰
4．示例：母亲的拥抱和鼓励是激励孩子前进最恒久的动力 母亲的取舍和好恶是孩子认识世界最原始的标尺
5．示例：捧起一朵浪花 你却给了我们大海 我们原想撷取一片红叶 你却给了我们整个枫林
6．示例一：青松不惧风雪 是在告诉我们做人要坚毅刚强
示例二：成熟的稻穗低着头 那是在启示我们要谦虚
题型专练三
1．示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。
2．示例：农民说：“麦浪滚滚、硕果累累的秋天就是美，一种丰裕富饶的美。”
3．示例：有一个行者，他叫邓稼先，他在原子弹、氢弹研制上的成就举世瞩目，他在核应用领域贡献卓著。
4．示例一：海燕在电闪雷鸣中高傲飞翔 秋菊在寒风瑟瑟中傲然绽放 示例二：劲帆在波涛汹涌中百折不回 野草在炎炎烈日下蓬勃生长
题型专练四
1．示例：看今朝时代先锋继往开来谱新篇
2．示例：小民无奈，怎受压顶横灾
3．示例：鞠躬尽瘁，诸葛亮蜀中诚报刘豫州
4．(1)示例一：岳阳楼壮美雄奇 示例二：桃花源和平宁静
(2)示例一：寄托理想描绘世外桃源 示例二： 厌恶黑暗描绘世外桃源
5．示例：心田似海，纳百川亦可容人
人丁兴旺的句子篇八
《2014仿写复习题》
仿写句子练习
1.【2013年山东临沂市】请你仿照画波浪线的例句，在横线上补写三个句子。要求内容相近，句式相同。(3分) 读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ，
【答案】：示例：可以使卑微的生命变得高尚；可以使单调的生活变得多彩了可以使浮躁的心态变得平和（每句1分）
2.【2013年四川乐山】仿照例句写一句话。 （4分）
例句：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品。
【答案】示例一：无论是烟波浩渺的太湖，还是清澈见底的漓江，都是大自然慷慨大方的馈赠品。示例二：无论是济世兴邦的梦想，还是瑰丽无比的幻想，都是青年人勇往直前的助推剂。示例三：无论是振奋人心的成功，还是灰心丧气的失败，都是人生不可或缺的必修课。
3.【广东广州】班上开展“走进小说天地，体会别样人生”综合性学习活动，请从“杨志、孔乙己、韩麦尔先生、奥楚蔑洛夫”中挑选一个人物，仿照示例写心得，不超过60字。 示例：祥子，一个旧北京的人力车夫，拉着一辆黄包车在烈日和暴雨下四处奔跑，我从中读出了下层百姓生活的辛酸苦难。
【答案】杨志，一个梁山泊的英雄，挥着一把朴刀在刀光剑影中搏杀，我从中读出了一个豪迈英雄的赤子之心。
孔乙己，一个旧社会的读书人，摇晃着脑袋在酒馆里数着茴香豆喝酒，我从中读出了科举制度下的知识分子的迂腐与自命清高。
韩麦尔先生，一个教学四十年的老教师，穿上平日轻易不穿的礼服严肃认真地上最后一课，我从中读出了一个知识分子深厚的爱国情感。
奥楚蔑洛夫，一个沙皇政权的警官，兴师动众处理街头小事，变化无常，我从中读出了沙皇政府的黑暗统治。
4.【2013年江苏盐城】大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）
示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。
【答案】示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。
示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。
5.【2013年天津】下面是某同学摘抄的读书名言，请你依照这句名言的形式，仿写一个句子。（2分）
名言：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像
【答案】
6.【2013年青海】在下列句中的横线上续写两个句子。（2分）
广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；语文是节日里的一束鲜花，芳香四溢；语文是牵挂时的一条短信，情深意长；语文是 ；
语文是 。
7.【2013年黑龙江大庆】根据语境仿写。要求另选一个话题，比喻恰当，句式相近。 我憧憬一种生活状态，叫做——昂扬，昂扬就像赛场下苦练的健儿，哪管日出日落； 我也追求另一种生活状态，叫做—— ， ， 。
8.【2013年福建莆田市】仿照下列语段中的画线句写一个有关传统习俗的句子，使前后语意连贯。
莆田习俗文化底蕴深厚，寄托着兴化人民对美好生活的期盼和祝愿。辞旧岁挂灯笼，寓意红红火火、吉祥如意； ；冬至暝（前夜）搓汤圆，寓意团团圆圆、好运发财„„这些代代相传的习俗如香茗般散发着清香，久久缭绕。
【答案】示例：元宵节游龙灯，寓意人丁兴旺、迎祥纳福。
9.【2013年甘肃定西】仿照示例，在“彩虹”、“气球”、“天平”中任选一个为对象，从两个不同的角度进行描写。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）
【示例】铁钉： ①把别人的打击，化作自己前进的动力。
②从不知自身进取，因而只能被动挨打。
【仿句】 ：
【答案】雨水――1从天空中欢快地飘落，花草荡漾出陶醉的笑意。2为了洗去大地的尘土，惹得自己污浊满身。
10.【2013年海南】在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)
感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；
11.【2013年重庆】参照划线部分续写两个句子，使之构成排比句。要求：语意连贯，具体形象。（4分）
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子； ， ；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。
12.【【2013年贵州安顺】仿照下面的句子，自选景物写一句话。
花从春走过，留下缕缕花香， 叶从夏走过，留下片片阴凉。
【答案】示例：风从秋走过，留下阵阵金浪。 （格式正确，语句通顺即可）
人丁兴旺的句子篇九
《2015年高考分类整理：语句衔接》
2015年高考分类整理：语句衔接
1、（2015年，全国卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）
随着雾霾频发，油品质量对环境的影响引起了人们越来越多的关注．有测试表明． 一些城市空气中PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， 。有鉴于此，我国将加快推进成品油质量升级国家专项行动。
A、即使现有汽车不作任何改造，其尾气中相关污染物的排放也能减少10%
B、汽车尾气中相关污染物的排放就可减少10%，现有汽车的改造并不是必須的
C、再加上对现有汽车进行改造，其尾气中相关污染物的排放就将减少10%以上
D、不管是否改造现有汽车，其尾气中的相关污染物排放都将减少10%
2、（2015年，全国卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字（5分）
电子商务存在的价值之一，就是通过互联网进行网上购物，网上支付，节省消费者与商家的时间和空间，① ，对于工作忙碌的上班族而言，② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③ ，完成购物，已经成为许多消费者的习惯。
3、（2015年，安徽省）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，每处不超过计划12个字。（4分）
文学形象如同绘画形象，一样是心中的形象，一样全凭虚构，一样先要用心来看。写人、写物、写环境，必须看得逼真，直至看到细节，方能落笔。 ，绘画是片断静止的文学。文学用文字作画，所有的文字都是色彩； ，所有的线条色彩都是语言。画非画，文非文，画同文，文亦画。我画，不过再现一句诗、一阕词、一段散文而已；站在画面上千姿百态的树，全是感动过我的不同境遇中的人物，或者全是我自己；淌过纸表的流水，不论舒缓、疾进，还是迷茫虚渺，更是我一时真切的情绪，这与写作时的心态又有何异？
4、（2015年，福建省）在画线处填上适当的关联词。（3分）
宋祁的“红杏枝头春意闹”，“闹”字① 写出浓浓春意，② 把视觉与听觉结合在一起写出了场面感。李清照的“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，一般人可能都经历过，③ ， ④ 像李清照这样的高手⑤ 能传神地将这精微的心理描写出来。
5、（2015年，广东省）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①从汉字笔画的统计分布规律来看，这种做法是值得商榷的。
②不少人认为简化汉字的理想目标是把十画以上的字简化到十画或不足十画。
③为了增强区别性，对那些笔画较多的非常用字还是不去简化为好。
④文字的应用首先要保证看和读的方便，要有相当的清晰性和和区别性。
⑤但把笔画简化的十画或不足十画，势必增加大量的形近字，给看和读带来困难。
⑥其次才是笔画简单，写起来省事。
A、②①④⑥⑤③ B、②①⑤③④⑥ C、④⑥②①③⑤ D、④⑥③⑤②①
6、（2015年，广东省）在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密，前后连贯。每处字数不得超过所给20字（含标点符号）。（6分）
产品说明书的出现是商品生产的一大进步。随着社会工业化进程的加快与科学技术的不断进步，商品的技术含量越来越高，许多商品的使用方法已远远地超出了人们的常识。
① ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。
② ，否则，文字的任何错误都有可能使消费者乃至生产者付出沉重的代价。除了文字错误以外，产品说明书还存在诸如专业术语艰涩难懂、产品说明与实际不符等各种问题。现在关注产品质量问题的人越来越多，
③ ，许多人甚至不看说明书或者不按说明书来使用产品，这意味着大多数消费者还没有意识到说明书的重要性。
7、（2015年，湖北省）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
研究伊始，该团队选取了华北、西北地区生产的几十种马铃薯进行分析 ，从营养成分、 、硬度等方面多次试验， 确定了适合加工马铃薯面条的两个品种。随后，又从诸多面粉种类中试验选取了 的小麦粉加以调试。
A、鉴别 色泽 终于 适量 B、鉴别 色彩 终于 适当
C、甄别 色泽 最终 适当 D、甄别 色彩 最终 适量
8、（2015年，湖南省）下列成语依次填入语段中划横线处，最恰当的一组是（ ）（3分）
梦想是一个民族保持生机、激发活力的源泉。没有梦想的民族是可悲的，对美好梦想没有 和矢志不渝精神的民族同样没有前途。 ，坚韧不拔是中华民族固有的精神基因。回望历史，面对列强的坚船利炮，中华民族奋起抗争；面对新中国成立之初的 ，中国人民 ；面对现代化征程中的困难与挑战，中华儿女怀揣中国梦。一路高歌前行。梦想的太阳，已经在东方地平线上喷薄而出，灿烂的朝霞正在光耀在我们的眼前„„
A、坚贞不屈 自强不息 百废俱兴 奋起直追
B、坚定不移 自强不息 百废待兴 奋发图强
C、坚贞不屈 生生不息 百废待兴 奋发图强
D、坚定不移 生生不息 百废俱兴 奋起直追
9、（2015年，湖南省）下列语句填入语段中划横线处，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
说着，进入石洞来，只见佳木茏葱，奇花熌灼，一带清流，从花木深处曲折泻于石隙之下。 ．．
，皆隐于山坳树影之间。俯而视之，则清溪泻雪，石磴穿云，．．白石为栏，环抱为沿，石桥三港，兽面衔吐。桥上有亭。
A、再进数步，渐向北边，两边飞楼插空，平坦宽豁，雕甍绣槛
B、渐向北边，再进数步，雕甍绣槛，两边飞楼插空，平坦宽豁
C、再进数步，渐向北边，平坦宽豁，两边飞楼插空，雕甍绣槛
D、渐向北边，雕甍绣槛，再进数步，平坦宽豁，两边飞楼插空
10、（2015年，江苏省）在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分） 自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳
条。 ， 。 ， ， ， 。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的
②于是在郊游踏青时
③它便成了人类文化中生命力的象征
④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上
⑤不会忘记顺便折一些柳条回来
⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力
A、⑥③④①②⑤ B、②⑤①④⑥③
C、②④⑥③①⑤ D、⑥④②⑤③①
11、（2015年，山东省）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）（3分）
浙江云和梯田，虽然不是云南元阳梯田、广西龙胜梯田那般规模（洪大/宏大），气势雄伟。但却玲珑纤巧，．．
别有特色。群山逶迤，阳光扑面而来，俯瞰山中梯田，好似面对着一座宽大的露天体育馆。无论冬夏，太阳每天．．．．．．
都（沿/攀）着湿淋淋、（银闪闪/亮堂堂）、绿油油或金灿灿的梯子，从山间的水田里爬上来。正是清明时节，．．．
梯田已开始灌水，咕嘟咕嘟的流水声犹如____________。每块田地的边缘都留有缺口，一畦注满，使自动流入下．．
一层田里。____________，一畦畦平展展，好似神灵于夜半在山上放置的无数面镜子。天亮之后，整个山谷成了镜子创意博览会——弧形椭圆形拱形牛角形簸箕形„„无数面镜子顺着山坡层层叠叠地舒展开去。 ．．．．．．．．．
A、节奏均匀的弹拨乐 在梯田里蓄满水 B、弹拨乐的均匀节奏 蓄满水的梯田
C、弹拨乐的均匀节奏 在梯田里蓄满水 D、节奏均匀的弹拨乐 蓄满水的梯田
12、（2015年，天津市）依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
散文能够真正地见出一位作家的个性和__________。阅读散文，我们能体会到鲁迅的________，冰心的________，梁实秋的幽默机智，丰子恺的清雅淡泊。“情”是散文的命脉和灵魂，对于散文的“情”来说，真挚_________。
A、情趣 冷峻深沉 温和娴雅 至关重要
B、情趣 冷峻深沉 冲淡平和 至关重要
C、情调 冷峭阴沉 温和娴雅 举足重要
D、情调 冷峻深沉 冲淡平和 举足重要
13、（2015年，天津市）按序号在对应横线上补写空缺部分，任选5句。（5分）
诗人笔下的“秋”气象万千。它是王勃眼里“① ，秋水共长天一色”的寥廓多姿，是杜甫笔下“玉露凋伤枫树林，② ”的沉雄富丽，是苏轼文中“纵一苇之所如，③ ”的浩渺烟波。它有刘禹锡“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的超拔豪放，有柳永“念去去，千里烟波，④ ”的绵绵愁绪，有辛弃疾
“⑤ ，尽西风，季鹰归未”的慷慨悲情，更有毛泽东中“鹰击长空，鱼翔浅底，⑥ ”的勃勃生机。
14、（2015年，全国卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）（3分） 辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， ，内啡肽又促进多巴胺的分泌，多巴胺能在短时间内令人高度兴奋，带来“辣椒素快感”，慢慢地我们吃辣就上癌了。
A、大脑在这些兴奋性的刺激下把内啡肽释放出来 B、内啡肽因这些兴奋性的刺激而被大脑释放出来
C、这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽 D、这些兴奋性的刺激使大脑把内啡肽释放出来
15、（2015年，全国卷）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分） 读书的目的仅仅是为了记住书中的内容吗？答案是否定的。①_________________________。记忆型阅读是我们缺乏想象力的根源之一，因为它容易导致盲从书本知识，从而失去质疑精神。批判型读是一种创造性阅读，它不追求②_________________________，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③_________________________，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能可贵。
16、（2015年，浙江省）填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是（ ）（3分）
我需要清静„„最好去处是到个庙宇前小河旁边大石头上坐坐，____________。雨季来时上面长了些绿绒似地苔类。雨季一过，苔已干枯了，在一片未干枯苔上正开着小小蓝花白花，有细脚蜘蛛在旁边爬。
A、阳光和雨露把这石头漂白磨光了 B、这石头被阳光和雨露漂白磨光了
C、阳光和雨露已把这石头漂白磨光了的 D、这石头是被阳光和雨露漂白磨光了的
17、（2015年，重庆市）依次填入下边文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（ ）（4分） 中国人民抗日战争的胜利，充分证明了中国共产党是救亡图存、实现民族复兴的核心力量。今天，我们纪念抗日战争胜利70周年，就是要 ， ， ， ， 。
①永远铭记参加抗日战争的老战士、抗日将领、爱国人士
②永远铭记支援和帮助了中国抗战的外国政府和国际友人
③永远铭记惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞
④永远铭记为抗战胜利建立了功勋的海内外中华儿女
⑤永远铭记在抗日战争中英勇战斗、为国捐躯的烈士
A、⑤③④②① B、①②④⑤③ C、③⑤①④② D、④③②①⑤
答案：
1、（3分）A（和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组。）
2、（5分）（1）这种模式大大提高了交易效率。（2）这种模式可以为其节省宝贵的时间。（3）通过在线电子支付完成交易。
3、（4分）示例：①文学是绵延不断的画面 ②绘画是用线条色彩写作
4、（3分）①不仅；②而且；③但是；④只有；⑤才
5、（3分）C（②①针对问题表明立场，④⑥阐述两点理由，⑤③指出后果并给出建议）
6、（6分）示例一：①商品如果没有配备产品使用说明书；②说明书的文字内容要非常准确；③可很多消费者不太关注产品说明书的质量问题。
示例二：①如果没有说明书；②并且说明书的文字必须正确；③可是关注产品说明书的却很少。
7、（3分）C（“甄别”指审查辨别优劣、真伪、考核鉴定能力、品质等；“鉴别”着重指辨别真假好坏；“色彩”指颜色；“色泽”含义更广，指颜色和光泽；“最终”指最后，末了；“终于”表示经过种种变化或等待之后出现的情况；“适当”指合适；妥当，重点在“当”；“适量”指数量适宜，重点强调“量”。）
8、（3分）B（第一个空注意前面的“梦想”，只能用“坚定不移”，第二个空后面是“精神”，只能用“自强不息”，第三个空前面是“成立之初”，所以用“百废待兴”，最后一空是“困难和挑战”，只能用“奋发图强”）
9、（3分）C
10、（3分）A（语段开头第一句是总写，写清明节的习俗，用了“除了„„还要”的句式，暗示下文应该说明“插上柳条”的意义。所以应首先选⑥句，③句与⑥句是因果关系，④句与①句是对“意义”的进一步解释。）
11、（3分）D（A、D选项的第一句主语是弹拨乐；B、C选项的主语是节奏，根据上文内容可知这里是把往梯田灌水的流水声比作乐曲不能比作节奏，所以排除B、C选项。第二句根据后文可知是把在梯田里蓄满水的样子比作无数面镜子，所以选A）
12、（3分）A（情趣，指志趣，志向或情调趣味。有时也指情意；情调：是人们情感体验的一种方式，指人情感活动表现出来的基本倾向；冷峻深沉：思想感情不外露，遇事沉着冷静；冷峭，形容冷气逼人、态度严峻、话语尖刻；温和娴雅：形容人的态度温和，举止文雅；平和更加侧重于心态的平静、心平气和即使是激愤的情感也是以淡泊之音表现出来；冲淡平和：即淡泊即是人生的一种境界，也是人的一种精神状态，是指心灵的宁静、情感的柔和；至关重要：关：比喻最重要的。是解决问题时的关键点；举足重要：指处于重要地位，一举一动都足以影响全局。）
13、（5分）
①落霞与孤鹜齐飞 ②巫山巫峡气萧森 ③凌万顷之茫然
④暮霭沉沉楚天阔 ⑤休说鲈鱼堪脍 ⑥万类霜天竞自由
14、（3分）C（解答此题可用排除法，仔细分析横线的上下文和各选项的优劣。）
15、（5分）①阅读分为记忆型阅读和批判型阅读；②记住死板的书本知识；③通过想象力来形成有针对性的问题
16、（3分）D（从上下句子语境来看，后一个句子是“雨季来时上面长了些绿绒似的苔类”，可见前一句子的主语应该是“石头”，由此排除了A和C项。D项用判断动词“是”进一步强调主语为“石头”，因此选D项。）
17、（4分）C（已牺牲的应排在前，因此从A、C中选；应先讲国内再讲国外，因此答案选C。）
人丁兴旺的句子篇十
《连贯》
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