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完整无缺写一句话篇一
《精美句子》
1.灯，带有一种明亮的光，每当深夜来临，是它陪伴着你，如此默默无闻。它是平凡的，外表华丽与否，那都是一样的，珍珠点缀，水晶加饰的灯它只能用以装饰，来满足人们的虚荣心，比起这，普普通通的日光灯是幸运的，因为它照明的本性没有改变，如同生活中的一部分人平平凡凡却实实在在。
2.微笑着．去唱生活的歌谣。眼泪，要为别人的悲伤而流；仁慈，要为善良的心灵而发；同情，给予穷人的贫苦；关怀，温暖鳏寡孤独的凄凉。
3.你可以做阳光下艳丽娇嫩的牡丹，让世人艳羡；你可以做雄伟壮丽的河流，让世人赞许；你可以做山顶上高耸入云的大树，让世人惊叹。但在面对艳羡，赞许，惊叹的同时，不要忘记你的脚下是孕育你的土地，是承载你的河床，是支持你的高山，所以在我们面对一切美名的时候，请不要忘记，是实在的精神与依靠成就了我们。
4.预言凝聚着人类的智慧，闪烁着道义的光华，有聚瑰宝撒珠玑之美，揽天地含宇宙之妙，能给人以顿悟般的针砭与启迪。预言无需装饰，一如珍珠无需雕琢鲜花无需涂色。
5.有些冷，有些凉，心中有些无奈，我一个人走在黑夜中，有些颤抖，身体瑟缩着，新也在抖动着，我看不清前方的路，何去何从，感觉迷茫，胸口有些闷，我环视了一下周围，无人的街头显得冷清，感到整个世界都要将我放弃。脚步彷徨之间，泪早已滴下……
6.喜欢海，不管湛蓝或是光灿，不管平静或是波涛汹涌，那起伏荡漾的，那丝丝的波动；喜欢听海的声音，不管是浪击礁石，或是浪涛翻滚，那轻柔的，那澎湃的；喜欢看海，不管心情是舒畅的或是沉闷的，不管天气是晴朗的或是阴沉的，那舒心的，那松弛的……
7.这个世界始终充斥着太多的东西，我们看到的，看不到的。到处都是嘈杂的喧闹，用极高的音调，试图证明它们的美妙。被剥夺的宁静，开始，在绝对高温中化为尘埃；落在不为人知的角落，独自，沉默。空气中弥漫着各种难闻的，却又不断声势壮大的异味。它们毫不掩饰地在这个世界横冲直撞，千方百计。于是，很自然地，它们成功了。它们把世界不断升温了，成为独霸一方的胜利者，骄傲地纵横在各个领域。一种快要蒸发的感觉，很快很快地弥漫开来。头晕，目眩，被累得喘不过气来。现实总是以绝对的高温在燃烧着，一切的一切，在瞬间蒸腾。
8.自我的天地里我们该独立，不是从明天而是从今天。我总觉得芬兰的人们值得每个人效仿。那里的孩子跌倒了知道自己爬起来，不要像丹麦父母那样的安慰，不要像瑞典父母那样的谨慎，不要像挪威父母那样的指导，他们不会哭，因为自己的事情自己处理。我想这就是芬兰民族沉着所在。小孩子尚且懂得拥有自我的天地，而逐渐长大和已长大的人呢？
9.用一朵花开的时间去诠释生命，去体味一种刻骨铭心的辉煌。就像是虔诚的教徒站在耶路撒冷的圣地之上，毫无杂念地享受人生，拼搏人生。侧耳聆听，谁的青春又在低吟浅唱？
10.天空像是被飓风吹了整整一夜，干净得没有一朵云。只剩下彻底的纯粹的蓝色，张狂地渲染在头顶上面。像不经意间，随手打翻了蓝色的墨水瓶。【高中优美句子摘抄】高中优美句子摘抄。
11.那一树繁花像是走过的日子，即使眷恋，即使不舍，最终将离岁月的枝头而去。而满地的落英缤纷，则是留给自己的回忆，那些曾经的美好和诗意，静静躺在那里散发着幽香。
12.贫困的岁月里，人也能感受到某些深刻的幸福，像我常记得添一碗热腾腾的白饭．浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”(厅门的石阶)前细细品味猪油拌饭的芳香，那每一粒米都充满了幸福的香气。
13.炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
14.高中优美句子摘抄
15.鹰击长空的壮阔令我们羡慕不已；大厦高耸的巍峨让我们感叹不已；成功者的光环让我们惊羡不已。我们在感叹这些时，是否想到鹰的一次又一次苦练，是否想到大厦的坚强柱石，是否想到成功者背后的脚踏实地的奋斗？朋友，振翅飞翔需要脚踏实地。
16.江山如画，尽付那一笑倾国，素颜如花，不负那一场繁华。旧时伊人的青丝，指尖似仍能触碰，一如昨日。那年的江南烟雨，似你纯净的笑靥，而今却只徒留一阵神伤。
17.心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
18.有只瓶子一启封便清香四溢，那美妙的气息，我们称之为爱情。那叫人痴迷，止不住心旌摇荡，怎么也抑制不住脚步的景色，就是爱情。那魔幻般的吸引力，就来自爱情。或许，你还没有涉足的意念，那撩人的彩蝶已翩舞于眼前。
19.大海的深处是平静的，花朵的一生是无声的，巍峨的山峦是缄默的。大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人。
20.生命的幸福原来不在于人的环境、人的地位、人所能享受的物质，而在于人的心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定的，贫困者有贫困者的幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实的相貌。
21.尝试是乌云蔽日时能直上云霄的那种勇敢的鸟；尝试是大浪迭起时海上勇往直前的一叶扁舟。对于勇敢者，尝试是一条崭新的生活之路；对于懦弱者，尝试是一座铁筑的高墙。
22.生活中有许多东西被摆错位置，放到不该放的地方。这就是人们常说的错位，由物及人，偏僻处英雄真金失色，闹市区狗熊瓦釜生辉。
23.不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远飞不到高空。想象力是翅膀，客观实际是空气，只有两方面紧密结合，才能取得显著成绩。
24.寂寞的严冬里，到处是单调的枯黄色。四处一片萧瑟，连往日明净的小河也失去了光彩，黯然无神地躲在冰下面恹恹欲睡。
25.眼泪不一定是脆弱。眼泪可以是成长，可以是安慰，可以是怀念，可以是真情，可以是跨越，也可以是走过。【高中优美句子摘抄】文章高中优美句子摘抄出自
26.无知者为梦想中的虚幻而苦苦等待，换回的不是所求的，而是岁月在脸上留下的印痕，一事无成的人一生便是虚度。生活中，与其花时间去等待，不如加快步伐去追寻理想，试着与时间赛跑，也许身躯、心理会感到劳累，但这样的生活毕竟是充实的。
27.蜡烛有心，于是它能垂泪，能给人间注入粼粼的光波；杨柳有心，于是它能低首沉思，能给困倦的大地带来清新的嫩绿；百花有心，于是它们能在阳光里飘出青春深处的芳馨。
28.别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
29.不管你是何等渺小、卑微．你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”
30.你是否羡慕过东坡的人生？是啊，他乐游赤壁，醉饮山林，写下光照千秋的激昂文字。然而，你是否看到他内心的累累伤痕？作为一个人，他肩负着出将入相，封妻荫子的期许，却接连惨遭贬谪。他的不平，他的郁闷，他的痛苦，他的无奈，你看到了吗？
31.机智和美好的语言有时只不过是一种瞬时的智慧和淋漓的表达。但智慧和表达的本身并不证明结果，朴素的行动才是开在成功路上的鲜花。
32.当浮华给予了我们过多欺骗,现实中的虚假几乎让我们忘却了真的存在，是真情换回了迷离的心，是真情带给了我们最纯、最真的感觉，它流露的是美的誓言，渗透的是永恒执着的真爱。
33.你如果只是一滴水珠，但你折射出了太阳七彩的光芒，让弦子们见到了世界上最美丽的颜色。对于孩子们来说，你是何等重要。
34.劝人上进不必直言，使人觉悟不必耳提面命，与人智慧无需喋喋不休。
35.翻开早已发黄的页张，试着寻找过去所留下的点点滴滴的足迹。多年前的好友似乎现在看来已变得陌生，匆忙之间，让这维持了多年的友谊变淡，找不出什么亲切感，只是偶尔遇上，淡淡地微笑，如今也只能在这发黄的页张中找寻过去的那些让人难忘的，至少我可以握住这仅剩下一段的“丝线头”……
36.今天阳光很好，坐在窗前，看窗外如此晴朗的天感觉特别舒心，雨过天晴后的世界总给人一种明媚，仿佛阳光照耀在“心田”上空，让前些天被风雨践踏的花朵重新得到爱的关怀，重现生命的活力！
37.其实每一朵花，都有它自己的生命。当花儿枯萎的时候，就是它生命终结的时候，而它的种子，就是它生命的延续，在这个世界上继续承受风，经受雨，面对另一个轮回。
38.友谊有两面，一面灿若云霞朗若皎月，闪烁的是真诚的光华，洒下的是关切的妩媚，不因距离阻隔，经得起时间的淘虑；绕到友谊的另一面，那各式各样的花花绿绿，或旋转着或摇晃着，乃至让人眼花缭乱的全是幌子。
39.生命是一枝铅笔，那木质的笔杆，更像一棵苗条的小树，派生出清清溪涧、幽幽鸟鸣。从铅笔刀的刀口吐出的小小刨花，多像落叶，轻舒漫卷；又像波浪，给生命镶上美丽的花边……生命如一枝铅笔，总是给你许多优美而又深刻的遐想。生命是一枝铅笔，还意味着在人生这篇文章里，如果因为某种原因而写出了错字、别字甚至病句，你就可以用醒悟的橡皮轻轻地擦去，再在擦拭一新的空白处，重新斟酌，重新运笔，写下自己新生后的火热心迹。生命是一枝铅笔，你可以用它为自己的未来设计充满喜悦与渴望的蓝图，也可以用灯下苦读的身影做细线条，勾勒出一幅充满活力的图画。生命是一枝铅笔，它还给予我们这样一个有力的启示——做人，要像它一样，时时刻刻把腰杆挺直！
40.一直很讨厌高中时的自己：每天都不快乐，却从没想过改变，让自己深陷痛苦的沼泽，顾影自怜；现在看来，我今天的思想，竟全都来自当时的这些记录——原来，我一直在努力；原来，我误会了当初的自己。
41.能力之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。
42.夏天，隐藏了太多太多的迷茫，也怒放了太多太多的浓艳。就像雨后黄昏的天空，大片大片的珠黄、玫红、山蓝、艳紫的云朵翻涌其中，仿佛突兀的胭脂涂抹在冷郁的脸庞上，有着凄凉的美丽。
43.高中优美句子摘抄
完整无缺写一句话篇二
《按要求改写句子》
按要求改写句子。
1、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。（缩句）
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2、长时间的掌声淹没了同学们的议论声。(缩句)
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3、队长洪亮的声音打破了沉默的局面。（缩句）
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4、亲爱的妈妈发现她的餐桌旁边放着一份账单。（缩句）
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5、居民们纷纷走出家门，四处寻找冻僵的燕子。（缩句）
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6、怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？（改为陈述句）
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7、这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）
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8、这美妙的琴声怎能不令人陶醉呢？（改为陈述句）
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9、这不恰好表明他是个诚实的孩子吗？（改为陈述句）
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10、红色的彩旗在空中迎风飘扬。（修改病句）
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11、每次老师提问，他总是首先第一个发言。（修改病句）
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12、我肯定今天可能要下雨。（修改病句）
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13、朝阳小学有一千多位同学们。（修改病句）
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14、在老师的帮助下，作文水平提高了。（修改病句）
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15、不认真学习，能取得优异的成绩吗？（不改变意思，换一种说法。） _________________________________________________________________
16、我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？ （换一种说法，意思不变）
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17她纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗? （不改变意思，换一种说法。） _________________________________________________________________
18、许多人被火围困在山顶上。（给句子换个说法）
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19、他各方面的表现都不错，大家选他当班长。（用关联词把两句话合成一句话）
20、杰西请好朋友小明。好朋友小明去他家做客。（把两句话合并成一句话） _________________________________________________________________
21、明天不下雨，我们去参观菊展。（用恰当的关联词连成一句话）
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22、这里的房屋全部被洪水冲走了。（改为“把”字句）
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23、大风刮倒了一棵树。
改为“把”字句__________________________________________________ 改为“被”字句__________________________________________________
24、全班同学都写完了作业。（改为“把”字句）
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25、长时间的掌声淹没了观众的议论声。
改为“把”字句__________________________________________________ 改为“被”字句__________________________________________________
26、小弟弟的帽子被风吹走了。（改成不带“被”字的句子）
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27（ ）的小露珠（ ）地躺在草地上。（把句子补充具体）
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28、花落下来。（写具体）
29小鸟在叫。（把句子写具体）
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30、小红帮李奶奶扫地。（认真地 星期天 ）（用上括号里的词把句子写具体）
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31、翠鸟蹬开苇杆飞过去。（改为比喻句）
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32、他急。（改为比喻句）
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34、翠鸟背上的羽毛像__________________________________________（补充完整）
35、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像_________________________（补充完整）
36、湖面平静得像__________________________________________。（补充完整）
37、高大的橡树像士兵一样，挺立在路旁。（仿写句子）
_________________________________________________________________
38、 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。（仿照这句话，再写一个类似的句子） _________________________________________________________________
39、小明飞快地爬上了树。（改成比喻句）
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40、花儿向我们点头微笑。（仿写句子）
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41、一棵高大的橡树挺立在路旁。（改成比喻句）
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42、红红的太阳像火球。
_________________像______________________________________________
43、我们是中国人，我们爱祖国。（改为反问句）
_________________________________________________________________
44、马跑得越快，离楚国就越远了。（改为反问句）
_________________________________________________________________
45、这么远，箭不能射得到。（改为反问句）
_________________________________________________________________
46、露出了两排洁白的牙齿。（修改病句）
_________________________________________________________________
47、一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。（缩写句子） _________________________________________________________________
48、青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像____________________________ 仿写句子：____________________________像___________________________
完整无缺写一句话篇三
《五年阅读15-23》
写景文章阅读
怎么阅读写景类文章
写景,也就是描绘景物,通过作者有条理的描写,让我们看到一幅优美的风景画.阅读此类文章要注意:
1了解写景文章的类别
我们所学过的描绘景物的文章一般有如下三类:一类是游记,写的是在游览过程中所见的景物,如《记金华的双龙洞》;一类是描写生活中常见的自然景象(风、雨、雷、电等),如《火烧云》《第一场雪》;一类是写人们生活处所周围的景,如《镜泊湖奇观》《鸟的天堂》.我们如果了解了写景文章的类别,阅读中就可以根据不同的特点,采取不同的阅读方法.
2 明确写景的描写顺序
写景必须按照一定的观察顺序来写，因此理清作者的描写顺序，对于把握文章内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样几种顺序：①按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周。如《黄果树听瀑》一文便是按从远到近的顺序来写的。②按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的行进顺序落笔写景，条理清晰。如《记金华的双龙洞》是按照出金华、罗甸、入山、洞口、外洞、内洞、出洞的顺序来写的。③按时间推移的顺序写。即描写不同时间景物的变化。如《火烧云》一文是按从火烧云上来到火烧云下午这段时间里火烧云从形状到颜色的千变万化的情况无写的。④按景物的不同类别来写。如《美丽的小兴安岭》第3自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、
阳光、草地等景物，层次分明。
3 理解写景文章的层次
写景文章在结构上一般有这样三种：一是总—分总结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。如《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段分写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来写。观察点的移动，必然引起景物的相互变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文中一般都是有明显的“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景变了：或者是观察点移动,把景物的不同方面并列铺开来写,如《林海》的五段就分别写了“岭”“林”“花”“联想木材”“联想兴安”.三是按时间的推移来安排文章的结构.如《观潮》一文就是按潮来之前、潮来之时、潮来之后的顺序安排材料.
4体会写景文的思想感情
无论是哪类写景的文章,都不是单纯的为写景而写景,而是借助对景物的描写,通过比喻、夸张、拟人等手法来抒发自己的思想感情,或对大自然的赞美,或对生活的热爱,或对祖国秀丽山川的赞叹,感染读者,文章字里行间所流露的作者的思想感情往往就是这篇文章的中心.如《林海》讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了作者对大兴安岭的喜爱之情.借景抒情,景中寓情,是我们阅读写景文章应把握的重点.
训练15
早春 微风带着湿润的芬芳气息，轻轻地吹过树梢，吹过田野，吹过我家门前的小河。 春天来到了。
小河岸边的薄冰开始融化。那冰下的小水滴越积越大，晶莹剔透，终于“叮咚”一声连同冰块掉进河里，沉入流水之中。
河水哗哗地唱着歌向前奔去。一群鸭子在小河里拍打着浪花，时而追逐嬉戏，时而张开翅膀浮上水来，它们为了表达心中的快乐，还不时地放开喉咙大喊几声!古代
诗人说：“春江水暖鸭先知。”真是一点不错。
河岸上的小树开始露出淡淡的青色，树枝轻轻的在微风中摇曳。怎么，河那边的田野开始发绿了？那斜斜的河岸，那广阔的田间，就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细搜寻脚下，我这才发现，在软软的泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面。这是小草，是幼小的生命！我舍不得把脚放上去，生怕把它们踩坏。忽然一对小燕子从远处飞来，他们贴着水面，越飞越近。这么早就来啦？我想：也许它们就是我家的那对“小客人“呢！
春天来了，的确来到了。
空气是那样清新，天空是那样迷离。太阳已经升高，也更加温暖了，她的万道金光愉快亲吻着万物，亲吻着我的面颊，那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母抚着她的儿孙们！
春天终于来到了！
阅读练习
1.从文中找出和下面词语意识相近的词语,写在括号里.
潮湿( ) 消融( ) 摇摆( ) 辽阔( )
2.仿照文中划线句,用句中带点的词造句.
时而„„时而„„__________________________________________________ 那„„那„„就像„„______________________________________________
3.把下面句子改成反问句.
那么温柔，那么真情，就像是一位慈爱的祖母抚着她的儿孙们！
_____________________________________________________________
4.短文写的是早春的美丽景色,作者抓住了“______”吹拂，“______”普照，“______”戏
水,“______”青绿,“______”飞来,“______”普照这些景物,运用了______、______、
______的修辞手法,使文章优美、生动、形象．
5.短文引用“春江水暖鸭先知”这一诗句写“鸭子戏水”，你知道引用的是那首诗中的诗句，作者是谁吗？你能把作者及全诗内容写下来吗？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.你还知道那些描写春天景色的古诗吗？写在下面。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
训练16
我爱家乡的秋夜 家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。 家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦；田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴，青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，
又似草原上的野马在奔驰......人们听着这美妙的曲声，带着微笑甜甜地进入梦乡。
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
阅读练习
1.在下列括号里填上恰当的修饰词语。
（ ）的月光 （ ）的翡翠 （ ）的柿子
（ ）的交响曲 （ ）的山野 （ ）的野马
2.根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
⑴不愿意比别人差。 （ ）
⑵馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。 （ ）
⑶指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。 （ ）
⑷一眼望不到边。形容十分辽阔。 （ ）
3.按下列要求从文中摘录句子（各一个）
比喻:____________________________________
拟人:____________________________________
排比：_________________________________
4.缩写句子：
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠：
__________________________________
5.作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”。请简要说说，这首交响曲是哪些声构成的？
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完整无缺写一句话篇四
《一句话职务说明》
二． 一句话职务说明
1. 行政部与人力资源部的区别
行政部主要工作：对公司行政后勤、总务、保卫\秘书等工作的指挥、指导、协调、监督、管理的权力
人力资源部岗位性质：负责全面主持本部的劳资、人事方面的管理工作,对人员的招聘\培训\考核等工作.
三．行政部各职务详细岗位职责描述
1．行政总监
直接上司：总经理
主要工作：规划、指导、协调公司行政服务支持等各项工作，组织管理下属人员完成本职工作。对公司行政后勤、总务、保卫\秘书等工作的指挥、指导、协调、监督、管理的权力 岗位职责：（具体工作）
（1）组织制定行政部工作发展规划、计划与预算方案；
（2）组织制定行政管理规章制度及督促、检查制度的贯彻执行；
（3）组织、协调公司年会、员工活动、市场类活动及各类会议，负责外联工作及办理公司所需各项证照；
（4）起草及归档公司相关文件；
（5）搜集、整理公司内部信息，及时组织编写公司大事记；
（6）管理公司重要资质证件；
（7）组织好来客接待和相关的外联工作；
（8）主持部门内部的建设工作，建设及维护内部网络；
（9）协调公司内部行政人事等工作；
（10）对控制成本的方法提出建议。
职位要求：
◆熟练的中英文写作、口语、阅读能力；
◆优秀的外联与公关能力，具备解决突发事件的能力；
◆较强的分析、解决问题能力，思路清晰，考虑问题细致；
◆熟练使用办公软件、办公自动化设备。
◆做事客观、严谨负责、踏实、敬业；
◆具有很强的人际沟通、协调、组织能力以及高度的团队精神，责任心强。
2． 行政经理
直接上司：行政总监
主要工作：规划、指导、协调公司行政服务支持等各项工作，组织管理下属人员完成本职工作。对公司行政后勤、总务、保卫\秘书等工作的指挥、指导、协调、监督、管理的权力 岗位职责：（具体工作）
（1）. 负责主持本部的全面工作组织并督促部门人员全面完成本部职责范围内的各项工作任务；
（2）. 贯彻落实本部岗位责任制和工作标准，加强与有关部门协作配合；
（3）. 负责组织行政后勤、保卫工作管理制度的拟订、检查、监督和执行；
（4）. 负责组织行政年、季、月度行政后勤、保卫工作计划。本着合理节约的原则，编制后勤用款计划，搞好行政后勤预算工作；
（5）. 做好公司生活用房及财产管理工作。建立生活用房屋固定资产帐册、员工宿舍等用于行政后勤生活服务的财产帐册；
（6）. 负责公司内部治安管理工作。维护内部治安秩序，搞好治安综合治理，预防犯罪和治安灾害事故的发生；
（7）. 负责做好公司用水、电的管理工作。认真抓好水、电的计量基础管理工作，定期检查和维修计量器具，搞好电器设备和线路的保养维修工作；
（8）. 负责组织部门人员的培训教育工作。协同人事部做好各项工作，定期开展岗位优质服务和业务竞赛评比活动；
（9）. 有权向主管领导提议下属人选，并对其工作考核评价；
（10）. 按时完成公司领导交办其他工作任务。
职位要求：
◆熟练的中英文写作、口语、阅读能力；
◆ 热爱公司，有较强的综合协调能力和组织管理能力；
◆能团结同事，有较强的工作责任感和事业心；
◆坚持原则，具有较强警惕性和处理突发事件的能力。
◆具有处理后勤事务工作的耐心；
◆具有很强的人际沟通、协调、组织能力以及高度的团队精神，责任心强。
3． 总经理秘书
直接上司：行政经理
主要工作：协助总经理完成日常事务性工作
岗位职责：（具体工作）
（1）起草公司年度工作总结及总经理讲话稿；
（2）起草公司股东会和董事会的会议材料；
（3）作好公司重要会议的记录及会议纪要的整理；
（4）起草、打印、登记和存档总经理签发文件；
（5）协助行政部经理做好公司来宾的接待工作；
（6）接听电话、妥当应答，如有必要，做好电话记录；
（7）掌握总经理的日程安排，为总经理接见访客做好预约工作；
（8）收发传真，并及时交给总经理处理；
（9）完成总经理或行政经理交办的其他工作。
职位要求：
◆熟悉公司文档管理；
◆良好的中英文写作、口语、阅读能力；
◆熟练使用办公软件及办公自动化设备。
◆良好的组织沟通协调能力；
◆工作细致认真，谨慎细心，条理性强；
◆责任心强，勇于承担挑战性的工作；
◆具有开拓精神和团队精神。
4． 行政秘书（或其他部门秘书）
直接上司：行政经理（或其他部门经理）
主要工作：安排会谈、向电话询问者提供信息、收发日常邮件，进行文档管理，对其他行政和业务方面的工作提供行政支持。
岗位职责：（具体工作）
（1）接听电话，向电话询问者提供信息，记录留言，转接电话；
（2）收发与回复日常邮件；
（3）撰写会议通知、会议记要、日常信件和工作报告；
（4）会谈、会务安排；
（5）将信件及其他记录归档；
（6）备份信件及其他文档；
（7）安排商务旅行，做好预订工作；
（8）接待访客；
（9）采购、分发和控制办公用品；
（10）分发钱款，进行简单的账务管理。
职位要求：
◆熟练使用操作办公自动化设备，包括计算机、打印机、传真机、复印机等；
◆有良好的文字表达能力，有一定英语基础，具备较强的听说能力。
◆认真负责，积极主动执行交办工作；
◆工作效率高，条理性强，有团队合作精神；
◆保密意识强。
5． 总务主管（行政主管）
直接上司：行政经理
主要工作：协助经理安排、落实行政服务与后勤总务的支持工作。
岗位职责：（具体工作）
（1）组织办好会议接待、娱乐等各项活动；
（2）协助制定、监督、执行公司行政规章制度；
（3）组织公司办公费用的计划、办公用品的购买、管理和发放工作；
（4）管理公司非技术资料、计算机磁盘、光盘等资料；
（5）做好办公室人员考勤和处理各种假期；
（6）管理公司的公共卫生、食堂就餐工作；
（7）发放日常福利、节日福利；
（8）购买、管理和维修公司固定资产；
（9）负责办公用品、文具、生活配套设施的管理；
（10）做好公司废物（品）处理和销售管理工作
（11）完成直属上司交办的临时性工作。
职位要求：
◆较强的管理能力；
◆熟练使用办公软件；
◆做事客观、严谨负责、踏实、敬业；
◆工作细致认真，谨慎细心、责任心强；
◆具有很强的人际沟通协调能力，团队意识强。
6． 档案员
直接上司：总务（行政）主管
主要工作：做好档案入库、分类、查阅手续、保管、销毁等相关工作
岗位职责：（具体工作）
（1）严格执行档案资料保密制度；
（2）严格档案入库制度，认真做好分类登记，对档案的分类应做到科学合理，便于查找；
（3）档案借阅应按规定办理登记手续，认真检查到期归还的资料是否完整无缺，发现问题及时报告和处理；
（4）按有关规定对档案进行例行的保养、管理或销毁。
职位要求：
◆熟悉档案管理办法；
◆掌握计算机档案管理信息系统；
◆熟练使用办公软件。
◆严谨、有责任心，有团队合作精神；
◆工作认真负责，细致认真；
◆保密性强。
7． 前台
直接上司：总务（行政）主管
主要工作：做好公司日常行政事务工作，保证公司信息通讯顺畅，提高公司运作效率。 岗位职责：（具体工作）
（1）转接总机电话，收发传真、信件和报刊；
（2）接待来访客人，并通报相关部门；
（3）管理办公用品，管理维修打印机、传真机、复印机等办公器材；
（4）打印、复印文件和管理各种表格文件；
（5）承办员工考勤和外出登记；
（6）安排约会、会议室及差旅预定；
（7）保管各种手续、手册；
（8）更新和管理员工通讯地址和电话号码等联系方式；
（9）协助组织公司活动。
职位要求：
◆有良好的文字表达能力，有一定的英语基础；
◆熟练使用办公软件、办公自动化设备。
◆工作细致认真，谨慎细心，热情，积极主动；
◆工作效率高，责任心强，具有团队精神；
◆保密意识强。
8． 行政事务（总务）管理专员
直接上司：总务（行政）主管
主要工作：管理公司的后勤服务工作、提供后勤保障
岗位职责：（具体工作）
（1）安排落实上级要求的各项任务，提供相关服务和后勤保障；
（2）参与拟订和完善公司后勤管理规范，并监督执行，确保行政后勤管理的顺利进行；
（3）负责公司办公家具、设备、用品的选购与使用管理；
（4）负责公司各类设备、设施维护，水、电、气、热等能源后勤保障工作；
（5）进行宣传与安全检查，代表公司与物业部门交涉，管理公司用水、用电情况；
（6）办理公司购车、车辆年检的相关手续，安排活动用车，并统计人员用车的费用；
（7）对公司人员申领办公用品进行记录、发放、管理及流程优化；
（8）办理上级临时交办的其他工作。
职位要求：
◆能根据公司不同时期的发展需要，提供相应的物资设备配备方案；能根据办公需求、市场行情，制定相应的计划及书面汇报；
◆有一定的英语水平，能熟练使用各种办公自动化设备；
◆良好的沟通协调能力、组织安排能力、具备灵活有序的物料控制能力。
◆人品端正，爱岗敬业，工作态度细致、踏实，能吃苦耐劳。
9． 物业主管
直接上司：行政经理
主要工作：管理、监督物业的运营，确保房产设施的正常使用运转。
岗位职责：（具体工作）
（1）主持设施的日常运行操作、维修和保养的技术管理工作；
（2）安排客户报修的接待、报修工作；
（3）管理物业的保安、消防、保安、清洁、绿化等工作；
（4）检查与指导维修人员工作；
（5）核算及监督房屋、大厦的水电费和管理费。
职位要求：
◆熟悉物业管理的运作，有相关知识与经验；
◆具有一定的财务知识基础；
◆具有较强的组织、管理、协调能力。
◆综合素质较好，具有服务意识；
◆有较强的责任心、服务意识及团队合作精神，善于与人沟通；
◆工作踏实，能承担较大的工作压力。
10． 法律事务主管
直接上司：行政经理
主要工作：指导公司法务实践，处理公司法律问题，以维护公司法律权利和利益。 岗位职责：（具体工作）
（1）起草、审查和修改公司各类法律文书及合同；
（2）代表公司处理各类诉讼或非诉讼法律事务，维护公司合法权益；
（3）主持公司重大经营决策的法律论证和法律保障；
（4）负责对公司规章制度、产品进行法律审核，审核公司的合同、制定标准合同；
完整无缺写一句话篇五
《句子仿写题解题讲座》
完整无缺写一句话篇六
《优美句子摘抄1》
优美句子摘抄1、信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆狼藉的砖瓦；信念是滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰凉的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
2、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树。
3、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕放诞放诞困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
4、毅力，是千里大堤一沙一石的凝结，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的灿烂；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
5、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，喝酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
6、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得灿烂的成功，只有播种，才会有收成。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
7、天空收留每一片云彩，不论其妍媸，所以天空宽广无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。
8、微笑着，去唱糊口的歌谣，不要抱怨糊口给予了太多的磨难，不必诉苦生命中有太多的曲折。大海假如失去了巨浪的翻腾，就会失去雄浑；沙漠假如失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生假如仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
9、心的本色该是如斯。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的立崖岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，山河依旧，风貌犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若成仙之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
10、奔着幸福，我们苦苦寻觅。可是，幸福在哪儿？幸福该是沙漠中一片清凉的绿洲吧？我们跋山涉川，望眼欲穿，最终却只见到几丛沙棘；幸福该是大海中的一颗闪亮的珍珠吧？我们涉江探海，寻踪觅迹，末了却只捡到几只贝壳；幸福该是旅途中的一座舒适的城堡吧？我们饥餐渴饮，夜往晓行，最后却只找到一处陋室；幸福该是山那边的一处桃红杏黄的花果园吧？我们千辛万苦，气喘吁吁，终了却只见到几弯垂柳、几丛小草。其实我们不要把幸福太理想化了，世上本没有完整无缺的幸福。
11、诚实的人，把生活看作连绵的山峰一座座努力攀登；狡猾的人，把生活看作一艘航船，见风驶舵把握方向。狡猾的人，也许终身得利，却失去了真实的自己；诚实的人，也许一生坎坷，却找到了生活的真谛。
12、春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满了无限的希望。秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着万物的终极。秋之色为暖的黄，如金穗，如高粱，荡漾着丰收的喜悦。
13、翻开古代诗词，你可以一一品味诗人们深切的思想感情，继而有所思，有所悟。读王维、孟浩然，你懂得了什么是钟情山水；读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民情结；读辛弃疾、陆游，你懂得了什么是爱国情怀。读着、品着，你已经和诗人们融为一体了，潜移默化中提高了自己的品德修养和审美情趣。
14、家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可
打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
15、尽管人生旅途中具体的经历总是显得那样琐碎、那样平凡、那样漫长，又是那样不厌其烦，但是，恰恰是它们构成了一个个真实的精彩人生。这才是生命最弥足珍贵的状态。
16、懒惰者凌乱不堪的足迹，徘徊倒退，是写在人生路上的忏悔书狼狈不堪；勤奋者坚实有力的脚印，勇往直前，是刻在高峰险处的抒情诗，何等豪放。
17、历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，一个人的酸甜苦辣可以是一部历史。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一切，都是历史。
18、你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
19、人生是一本怎样的书呢？有的人平平淡淡，和风细雨，但他的人生之路却丰富细腻；有的人坎坎坷坷，千磨万难，但他的人生之书却引人入胜；有的人飞黄腾达，青云有路，但他的人生之书却不堪卒度。
20、如果说，读书是在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛，那么，实践，就是在构建人生的厅堂，历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间。
完整无缺写一句话篇七
《三年级课文整理》
帽子和鸟窝
2 帽子和鸟窝
【内容简析】
这篇课文按照事情发展的顺序,叙述了翔翔和小伙伴们在草地玩耍时,把帽子丢在了草
在上,结果帽子被松鼠带到高高的松树上,他们发现鸟儿要在帽子里做窝,就决定把帽子送给
鸟儿的事。文章旨在教育学生要爱护动物,保护自然。
写法；按事情的发展顺序叙述 丢帽子→找帽子→追帽子→挑帽子→送帽子
⑴翔翔想拿回帽子吗？从哪些句子可以体会到？想想他的心情是怎样的？
⑴翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”（要读出着急的语气。）
⑵翔翔那么喜欢他的帽子，却为什么要把帽子送给鸟儿做窝？此时他是怎样想的，心情
又是怎样的。
翔翔虽然非常喜爱自己的帽子,可是他更爱小鸟，帽子能帮小鸟做一个舒适的窝，他感
到高兴和自豪。
孩子们嚷起来；松鼠！一只大松鼠！（惊讶）
⑴翔翔一摸脑袋，惊叫起来：“帽子！我的帽子丢在草地上了！”（要读出着急的语气。）
⑵翔翔说：“我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧。”（要读出高兴、自豪的语气。）
5．提问：在这两个句子的对比中，我们更能体会到翔翔是个怎样的孩子。（爱护鸟儿、
保护动物的好孩子。）
你喜欢翔翔和他的小伙伴吗？为什么？你们要为鸟儿做些什么呢？
翔翔用自己的帽子为鸟儿提供了一个舒适的窝，是一个爱护鸟儿，保护动物的好孩子。
鸟儿是人类的好朋友，我们要关心它们，爱护它们。
山雀
课文主要写了什么？
答：叙述了翔翔和小伙伴们在草地玩耍时,把帽子丢在了草在上,结果帽子被松鼠带到高
高的松树上,他们发现鸟儿要在帽子里做窝,就决定把帽子送给鸟儿的事。文章旨在教育学生
要爱护动物,保护自然。
19 倾斜的伞
中心思想：这篇课文时作者对往事的回忆。写了外公和外孙女两代人之间互相为对方打雨伞
的场景，表达了爷孙间纯真的至爱亲情。
一、文章结构：小时候→外公为“我”撑伞。
长大后→“我”为外公撑伞。
答：小时候,外公怕“我”被淋湿,将伞偏向“我”这边。长大后“我”受到外公的情感感悟，
将伞歪向外公那边。一把倾斜的伞充满了温情，表现了长辈与晚辈之间相互关爱的亲情
二、通过神态对比刻画表现人物的情感变化
▲写外公的神态：是由当年的“笑眯眯”“笑而不语”“开心地笑”到多少年后的声音“微微
颠抖”“浑浊的双眼泪光点点”，由其神态可以看出其情感变化是由当年施爱于晚辈而高兴，
到后来得到晚辈的关爱，收到了爱的回报而激动。
▲写“我”的神态：“我”則是由当年的“惊讶”、“困惑”不解，到多少年后“心热”、“知
不觉中”“做着外公当年做过的事”，在外公爱心的浸润和潜移默化的道德影响下有所感悟。
▲结合课文内容想一想：课文题目为什么叫：“倾斜的伞”？这里面包含着什么意思？
答：课文的题目取名为“倾斜的伞”，是因为整篇课文都围绕着这倾斜的伞来讲述外公与“我”
之间的感人故事，这把倾斜的伞包含着“我”与外公之间温馨的情感，包含着亲人间无私的
关爱与温暖。
三、有感情地读下面这段话，体会带点的词语的意思，试着用“仍然„„仍然„„仍然„„”
写一句话。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，．．．．
仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。 ．．
答：“仍然„„仍然„„仍然„„”交代了人与物一如从前，但人的角色转换了，撑伞的人
已不是外公，而是“我”了。
仍然„„仍然„„
四、读下面的三句活，结合带点的词语说说外公心里想些什么。
1、我困惑了：“怎么，明明是歪向我这边了呀！” 外公笑而不语。
答：伞不歪向你这边，你就会被雨淋湿的。
2、“没有哇！你那把大伞把我整个儿都包住了呢！”我说。外公听了开心的笑了起来。
答：只要我的孙女不被淋湿，我淋湿了没关系。
3、回到家里，我接过外公递过来的热毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪
光点点。
答：我的孙女长大了，还会为我着想了。
五、课内阅读理解：
1、多年后，外公的神态由“笑”变为“泪光点点”是为什么？
外公看见“我”长大了，懂事了，心中感到欣慰，很受感动。
2、从“我”天真的问话和回答中，你能体会出什么？
答：“我”没有被雨淋着。
六、阅读文段回答问题。
不知过了多少年，撑伞的人已不是外公，而是我。仍然是那片雨的世界。仍然是我和外公，
仍然是那把墨绿色的大伞，一切和以前一样。
“丹丹，伞歪了。”传来外公微微颤（chàn）抖的声音。我抬起头，发现我头顶上的天空一
半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的
事。这仍然是把倾斜的伞。
1、“我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。”“墨绿色的”“ 灰蒙蒙的”分别指
的是什么？
答：“墨绿色的”指的是伞。“ 灰蒙蒙的”指的是天空。
2、文中有一句话用了三个“仍然”，这是一个排比句。请用“——”画出这个句子，并说说
“仍然”是什么意思？
答：交代了人与物一如从前，但人的角色转换了，撑伞的人已不是外公，而是“我”了。
3、文中说“一切和以前一样”，想一想，有没有和以前不一样的地方？
答：撑伞的人已不是外公，而是“我”。
一颗小豌豆
一、文章结构：小豌豆：长出了叶子→猛劲儿长→开花了
作者安徒生。代表作有《白雪公主》《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。
中心思想：这是一篇童话故事。一颗小豌豆安家在一座小楼的窗台上的裂缝里，它长出叶
子，开出粉红色的小花，以其勃勃生机，给一个病中的小姑娘带来了生的希望。赞扬了他
默默奉献爱心予人的美好心灵＿＿这其实正是小姑娘一片爱心的流露和美好追求。
（一）阅读文段回答问题。
小姑娘对着小豌豆微笑，从心底里感谢他。
小豌豆呢，轻轻地点着头，好象在说：“我就想着给别人做件好事嘛。让你看到我绿色的叶子，让你看到我粉红色的花，让你跟我一样，长啊，长啊，长得好起来，我就非常高兴了。”
1、小豌豆认为怎样做自己最高兴？
答：小豌豆认为能为别人做件好事自己最高兴。
2、读了本文，你想到了什么？
答：小姑娘热爱生命，热爱生活的态度，小豌豆无私奉献、助人为乐的美好情操，给我留下了美好的印象。
3、 前四颗小豌豆和第五颗小豌豆对比，你觉得它们有什么不同之处？
答：前四颗小豌豆只为自己着想，而第五颗小豌豆却想着为别人做件好事，是一颗乐于助人的小豌豆。
4、从五颗小豌豆不同的语言中，你能看出它们什么样的性格？
第一颗小豌豆不切实际，第二颗小豌豆好高骛远，第三四颗小豌豆懒惰无为，第五颗小豌豆有爱心，乐于奉献。
5、从哪里可以看出小豌豆生存条件艰苦？
答：从“一条裂缝”“有点儿泥巴”“还长着青苔”可以看出小豌豆的生存条件艰苦
6、从哪些地方可以看出小姑娘快要死了？
答：从“小脸儿瘦瘦的，黄黄的，一点力气也没有”“躺了一年了，下不了床，连坐也坐不起来”等可以看出小姑娘的生命已经衰竭。
7、小豌豆的心愿是什么？小豌豆是怎样做的呢？
答：小豌豆认为能为别人做件好事自己最高兴的愿望，希望小姑娘跟自己一样长的好起来。
8、小姑娘看到豌豆粉红色的花 ，竟站了起来！为什么？
答：小姑娘看到一棵小豌豆发芽长出新叶时惊奇和喜悦。对她来说，这绿色是生命的颜色，是充满着希望的颜色。小豌豆长出新叶，往上爬藤，猛劲儿长，开出小花。小姑娘心里很高兴把床移到窗边，看得更清楚 脸色好多了，能自己坐上一个钟头。小姑娘病得很厉害，小豌豆就是这样一步一步让她奇迹般地好起来。
9、小姑娘病得很厉害，小豌豆是怎样一步一步让她奇迹般地好起来的？
答：小豌豆长出新叶，往上爬藤，猛劲儿长，开出小花。小姑娘看到一棵小豌豆发芽长出新叶时惊奇和喜悦。对她来说，这绿色是生命的颜色，是充满着希望的颜色。小姑娘心里很高兴把床移到窗边，看得更清楚， 脸色好多了，能自己坐上一个钟头。小姑娘病得很厉害，小豌豆就是这样一步一步让她奇迹般地好起来。
▲10、小姑娘对着小豌豆微笑，充满感激地对它说：“小豌豆哇，你长得真快，我也会跟你一样，长得 又快又好。”小豌豆笑着回答：“我想为你做一件好事，让你看到我绿色的叶子，病就会好起来。写小姑娘感谢小豌豆，小豌豆也再一次表明了想给别人做件好事的愿望，希望小姑娘跟自己一样长得好起来。
21 群众也在淋雨
课文讲了一件什么事？
课文讲周总理欢送外宾的时候，和群众一样淋雨，雨后总理不顾自己却想着群众的事。
一、文章结构：大雨倾盆而下——站原地，谢绝撑伞
外宾专机起飞——烧姜汤给群众驱寒
1、总理陪同外宾来到机场时，周总理又是怎么做的，为什么要这样做？
答：总理不时抬起那负过伤的右臂，向欢呼的人群招手致意。
2、.欢送外宾时，大雨突然倾盆而下，周总理是怎么做的，为什么要这样做？
答：当大雨倾盆而下时，周总理还是彬彬有礼地站在原地，向飞机上的外宾招手致意。 他知道自己代表了中国，代表了中国人民的素质与形象。不能因为大雨而在外国元首面前破坏中国人的形象；其次，这也是对外宾的尊重与友好。
3、 当外宾的飞机起飞后，周总理又是怎么做的呢？他为什么要这样做？
①外宾的飞机起飞后，周总理顾不上擦自己脸上的雨水，而是吩咐工作人员动员食堂烧姜汤，给挨雨淋的群众驱寒，暖暖身子。
②周总理这样做是预防群众被雨淋湿后悔感冒、生病。
4、当工作人员要给总理撑伞时，周总理又是怎么表现的。
答:第一次撑伞：周总理轻轻地摆摆手，谢绝了。“轻轻地”表现出了总理对待工作人员的礼貌。第二次撑伞：周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”用反问的形式强调“我”与人民群众是平等的。体会到周总理不顾自己、关心群众的崇高品质。
二、思考：从中你感受到周总理身上的什么品质？
体会到周总理以身作则、与群众共甘苦的美好品质
周总理转过头：“你看，群众也在淋雨，我怎么不能呢？”
体会到周总理不顾自己、关心群众的崇高品质。周总理惦记着群众的冷暖，唯独不顾自己。表现了总理的精神风貌和热爱祖国、热爱人民高尚情怀。
2.从周总理的动作和语言，你体会到了什么？
答：周总理接过毛巾，却没有忙着擦脸上的雨水，而是对工作人员说:“ 赶紧告诉有关同志，动员机场和附近单位的食堂烧些姜汤，给挨雨淋的群众驱驱寒，暖暖身子。”体会到周总理严于律己、关心群众的崇高品质。
22课 珍贵的教科书
一、文章结构：珍贵的教科书渴望书：条件艰苦
取书（1振奋人心、高兴2 、关怀支持3、“我”指导员） 保护书：生命、鲜血
1.默读课文，想一想，课文主要讲一件什么事？从哪些地方还可以看出教科书的珍贵？
2.课文中哪一部分内容你最受感动？（划出感受最深的句子，并说说体会。）
理解与感悟
抓住重点词句，深入体会张指导员为教科书而献身的可贵精神。
（1）“那捆书完整无缺地压在他的身下，已经被鲜血染红了。”
①“完整无缺”是什么意思？
②把句子改成“那捆书压在他的身下，已经被鲜血染红了。”好不好，为什么？
（1）“我们多么渴望有一本印好的教科书啊！”
①“渴望”是什么意思？为什么“我们”渴望有一本教科书？（体会当时学习条件的困难。）
②朗读第二自然段体会“我们”当时盼书的迫切心情。
③把“渴望”换成“盼望”或“希望”好不好，为什么？
2）“印书用的纸，是党中央从文件用纸里节省出来的。”
①“节省”是什么意思？
②党中央从文件重要不重要？党中央从文件用纸里节省出来印书说明了什么？
完整无缺写一句话篇八
《2013年灯谜》
完整无缺写一句话篇九
《语文试题》
小学语文教师试题
一、语文基础知识
1、按《汉语拼音字母表》的顺序排列下面大写字母。
K E R B V O X F
2、“ㄋ”的笔画名称是（ ）
A、横折弯钩 B、横折折折钩 C、横撇弯钩
3、下面的字，全属于形声字的一组是（ ）
A、调 抖 鸦 宇 B、露 架 园 树
C、忠 旱 闷 壶 D、盛 溜 鳅 钟
4、“鼎”字用部首查字法应先查（ ）部，再数有（ ）画。
7、下面三组词中没有错别字的一组式（ ）
A.应接不遐 迫不及待 云蒸霞蔚 香味四溢
B.川流不息 惊涛骇浪 书声琅琅 唇亡齿寒
C.喜出望外 刻苦钻研 饱惊风霜 实事求是
8、下面词组中搭配不当的是（ ）
A.沉重的打击 沉重的心情 沉重的负担
B.沉痛的心情 沉痛的教训 沉痛的脚步
C.苍茫的夜色 苍茫的大地 苍茫的天空
9、填上表示“看”的意思的词语。
（1）人们乘舟荡漾在西湖上，（ ）着如画的美景，心旷神怡。
（2）陈毅的塑像刚落成，来（ ）的人就很多。
（3）这里的书太多了，稍微（ ）一下，都得花半天的时间。
（4）宇航员在天际遨游的时候，（ ）地球，发出由衷地赞叹。
10、写出四个形容“专心”的四字成语。
、
11、在括号里填上合适的关联词语。
提起殷雪梅老师，（ ）她的同事，还是她的学生，大家（ ）很敬重她。
那个三月里的一天，她为了保护学生，被轿车撞成重伤，（ ）经过全力抢救，（ ）
因伤势过重而不幸牺牲。殷雪梅老师的英雄事迹，（ ）感动了广大教师和学生，
（ ）感动了千千万万的人民群众。
12、“形象”一词有以下4种解释：
A、 文学作品中人物的精神面貌和性格特征； B、能激发人的认识活动的具体形状；
Ｃ、人物的形态和姿态； D、表达具体生动。
请你根据A、D这两种解释，用“形象”各写一句话
（1）
（2）
二、给带点字选择正确的解释条。（在括号里填上序号） (5分)
落：A、掉下、下降；B、衰败；C、遗留在后面；D、用笔写；E、停留或聚居的地方；F、
归属；G、得到；H、完工。
1、叶落归根 （ ） 2、落笔 （ ） 3、下落不明 （ ） ．．．
4、落花流水 （ ） 5、落井下石（ ） 6、骄傲使人落后（ ） ．．．
重：A、重量；B、分量大；C、程度深；D、重要；E、重视；F、不轻率
1、他这个人办事一向很稳重。 （ ） 2、再重的工作他都不叫苦。 （ ） ．．
3、他的伤势很重，医生正在抢救。（ ） 4、这是仓库重地，要注意防火。（ ） ．．
4、选择恰当的关联词，正确的一组是（ ）（1分）
（ ）虚心地承认错误、缺点，（ ）决心改正这些错误、缺点，从错误、
缺点中学会新的知识、本领，（ ）能使知识不断深化，（ ）逐步掌握
规律，取得胜利。
A．只要、或者、才、而 B．只有、或者、就、因而
C．只要、并且、就、因而 D．只有、并且、才、从而
11、下面句子有的是对联，有的是诗句，均出自名家之手。可是都不完整，你能补充好吗？
（３分）
（1）_______________烧不尽，_______________吹又生。
（2）__________冷对千夫指，__________甘为孺子牛。
（3）墙上芦苇，头重脚轻根底________；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中________。
五、选择正确答案的序号填在括号里（5分）
1、武松这一形象出自（ ），孙悟空这一形象出自（ ）。
A、《水浒传》 B、《封神演义》 C、《隋唐演义》 D、《西游记》
2、哪些人物与下列成语有关，请将正确序号填在相应的括号里。
程门立雪（ ） 入木三分（ ） 负荆请罪（ ） 卧薪尝胆（ ）凿壁偷光（ ）
A、廉颇 B、匡衡 C、杨时 D、勾践 E、王羲之
3、下面哪个故事不是三国故事（ ）？
A、赤壁大战 B、草船借箭 C、三顾茅庐 D、负荆请罪
（二）济南的冬天
对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有
风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的
冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。
可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。
设若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底
下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?小山整把
济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一
个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”真的，济南的人们
在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看
到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧?这样的温暖，今天夜里山草也许就绿
起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥
还希望别的呢!
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本
看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露
着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好
像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在
山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，
那些小山太秀气!
古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上
卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出
来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还
要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下
全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草
山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
1、《济南的冬天》是一篇（ ），作者是（ ），原名（ ）。 小学课
本中曾收入他写的《 》、《 》等作品。
他写的《 》《 》等曾被改编为影视作品。
2、在“济南的冬天是没有风声的”一句中，去掉“声”字可以吗？为什么？
3、“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”一句在文中起什么作用？
4、对“济南的人们在冬天是面上含笑的”一句如何理解？
5、作者为什么要把雪后的小山比作“一件带水纹的花衣”？
6、第三段写雪景是围绕哪个词进行的？是按什么顺序写的？
7、用“”画出文中一处拟人句，并说说这样写的好处。
8、文章题目是“济南的冬天”，结尾是“这就是冬天的济南”，这样写有什么好处？
阅读下面的小说，完成1—7题。（13分）
锁
谁都有不小心的时候，老张出门倒水，随手一带，门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆，站在门边发愣。热心的邻居拥来，想尽了办法，结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起来，挤到老张跟前神秘地说着什么，眼神一个
劲地往南院飞。老张愁眉渐渐舒展，却又显得很为难，大姑摆摆手，叫上几个小伙子连请
带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗，在劳教所呆了一年多。现在他成天不言不语，闷着头在厂里干活，
谁也没再听说过干那号事。平时人们很难想起他来，似乎院里根本就没这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。大姑脸上浮着尴尬的笑容，拉着他连说带比画；
老张笨拙地拿根烟一个劲儿地往他嘴里塞。他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸上有些发红，鼻头上沁出细密的汗珠。他低着头，手抄在口袋里，紧抿着嘴唇，
一只脚在地上来回蹭着。（ ）
邻居们期待的好奇的目光落在他身上，一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心，慢慢抬起头，脸上现出一种古怪的表情来，似乎想笑一笑，却
又笑不出来。他用手背拭了一下鼻子上的汗水，向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手，仿佛提着根千斤重的东西。人们注意地望着他的一举一动，后面的人
起劲地往里挤，往上踮脚„„他忽然闭上眼睛，锯条顺着门缝往里插，手猛地一抖。谁都
没弄清是怎么回事，老张的门打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。小川拨开人群低着头往南院
走去。我看见大姑又开始眨眼，目光富有深意地向人们扫了一圈，随后她急步跟上小川，
满面堆笑而又似乎漫不经心地问小川会不会开保险箱。
小川站住了，一双眼忽然变得冰冷、冰冷的，那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住
的笑脸，又缓缓扫过人群，嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声，钢锯条在他的指间折成两截，他用尽全力把它扔到远远的阴沟边，像
是扔出了一件沉重而又污秽不堪的东西。这一瞬间，我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了，我几乎是跑着回到家里。我似乎觉得，我的心也在滴血。
第二天，大姑和老张家都换上双保险锁。
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1
2A．请给改邪归正的失足青年起码的信任。
B．不要希求人们会真正相信失足青年。
C．请理解改邪归正的失足青年的上进愿望。
D．不要苛求失过足的青年言行完美无缺。
3、文章两次写到大姑“眨眼”，两次眨眼，各有用意。请分别有文中找出句子来说明大姑眨
眼的用意。（2分）
第一次眨眼的用意：__________________________________________________
第二次眨眼的用意：___________________________________________________
4、锁撬开后，“一片说不清是什么意思的‘啧啧’声从人们口里发出来。”根据小说的内容，
“说不清的意思”实际上可以分析出许多种来，请你谈谈两种理解。（2分）
（1） ________________________________________________________
（2）_______________________________________________________________
5、倒数第2段，“我似乎觉得，我的心也在滴血”中“也”字在此有何含义？
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6、文中括号处省略了描写小川此刻的心理活动的话，请在下面横线上补写出来。
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7、请写出文中引号的作用。（1分）
（1）“砰”、“啧啧”、“当”这三处引号的作用是__________________
（2）“没门儿”这处引号的作用是_________________________
8、小说以“锁”为题有何意义？（2分）
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完整无缺写一句话篇十
《期末复习三》