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形只影单的意思篇一
《语文答案》
邯郸市2011年高三一模
语文试题参考答案
一、（21分，每小题3分）
1．B（A 仑—轮 ；C 形—型；D欠—歉）
2．B（A项弃旧图新：抛弃旧的，谋求新的。指由坏的转向好的，离开错误的道路走上正确的道路。C项摇旗呐喊：比喻为别人助长声势。D项下里巴人比喻通俗的文学艺术。）
3．D（A语序不当，将“更加无情的大自然的报复”改为“大自然更加无情的报复”；B“一面”与“两面”搭配不当；C搭配不当，“过程和“时代”不搭配。）
4．A（根据词语的衔接与语意的连贯来判断。）
二、(9分，每小题3分)
5．C（张冠李戴，“对过去400年的北极气温数据进行了全面分析”是“在之前的一项研究中”，而非在这项最新研究中。）
6．B（Ａ范围扩大。“罪魁祸首”是人类活动引起的温室气体排放。北极永冻土的融化和海冰的融化也是“人类活动引起的温室气体排放”造成的。C缩小范围主要受到夏季海冰和永冻土融化的冲击。D对象错，应是米勒认为）
7．D（无中生有。“温室气体的大量排放”“也有有利的一面”以及“可怕的冰川期”在文中无依据。）
三、(9分，每小题3分)
8．B项。“寻”是“不久”的意思。
9．C项。 ③是说年富遭到有钱有势人家的愤恨。⑤是说年富在户部任尚书时勤敏于政事。
10．B项(地点错，“免除赋税，撤销了几个税课局”是在“大同”)。
四、(23分)
11．（10分）（1）年龄刚刚超过二十，严肃稳重（或“严肃认真”）得像老年（年长）的儒生一样。（“甫”“冠”“严重” 各1分，3分）
（2）这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨（他）（“是”“重”“侧目”各1分，句意1分，4分）
（3）于是请求辞官告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，因而罢免了孙毓。（“因”“乞骸骨”“黜”各1分，3分）
12．（8分）（1）答案示例1：同意。让大自然中的池塘观物雨，让襟袖感知微风，采用了拟人手法。使池塘襟袖也有了生命力。普普通通的景物这样一写，就显得生动形象，神
采飞扬了。
答案示例2：不同意。这两句的正确语序应该是：“见池塘疏雨，知襟袖微风。”词人独立庭院，轻风拂来，点点疏雨池塘中留下了微微的涟漪，这本身就是一幅优美的画面。
（4分，言之成理即可）
（2）喝酒易醉；下棋，对手难逢，夏天日长，无所事事，最适合于睡觉。睡起之后，只管在芭蕉叶上自题诗。（2分）这些细节描写看似闲适，字里行间蕴涵词人孤寂落寞的情怀和无所事事的痛苦。（“形只影单、知音难求、华年虚度、寂寂夏日、百无聊赖、出世与入世之间徘徊不定、苦闷彷徨”答出其中两点，意思对即可，2分）
13．（5分，每空1分，有错该空即不得分）
（1）榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 雪上空留马行处。云销雨霁，彩彻区明。
（2）呦呦鹿鸣，食野之苹。身世浮沉雨打萍。臣生当陨首，死当结草。
五、(22分)
14．(4分) “藏北高原的苦难”与“长江中下游地区的富庶美丽”形成对比。“藏北高原的苦难”造就了“长江中下游地区的富庶美丽”，引出了苦难对于人生的意义，进而引出本文主题——渴望苦难。
15．（6分）（1）科学能够使社会发展，但却不能改变人生的苦难。（或：科学可以改变的生活条件，但却没能改变天灾、人祸和个人不幸等人生苦难）（3分）
（2）爱情和知识的追求使人对生活充满希望和幸福感，但人性中对人世间苦难的怜悯又使人从美好理想中回到苦痛的现实。(或：对爱情的渴望，对知识的寻求使人对生活充满理想，对人类苦难痛彻肺腑的怜悯又使人从理想回到现实) （3分）
16．（6分） ①排比句式的运用，使语言很有气势，把各种苦难形象生动地展现在读者面前。
②句式的整散结合，使语言很富有文采而又灵活多变，读起来朗朗上口。（3分）
17．（6分）作者渴望苦难是因为①许多美好的东西都是从苦难开始的；②苦难给人以清醒，给人以使命感；③苦难可以充实人生，给生活以动力；④战胜苦难，可以收获精神果实。⑤人的一生如果没有苦难，那生命的光彩将会全部剥落，更无幸福可言（答出三点即可，6分）
六、(15分)
18．（4分）画外音①：礼让三分，显示你对生命的珍爱；文明交通，赢得他人对你的尊重。
画外音②：亮了一夜的日光灯，丢了一时的责任心。（价值取向1分，观点体现主题2
分，有一定感染力1分）
19．（5分）答案示例：使用如此血腥的标语来警示司机，似乎有些过分，事实上这是一种超级恶俗的表现，不值得提倡。
【解析】可从以下几个角度立意：1．“诅咒式”的标语作用不大，失去教育意义。2．太血腥，不够温馨和人性化，让人看了心里很不舒服。3．让人恐惧，会产生负面效果。4．认可这种广告方式的，言之成理亦可。
20．(6分)
答案示例：我梦想，我来到了塞外的大漠，在夕阳的金黄中，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在了家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；我梦想，登上了齐鲁的泰山，在云雾的缭绕中，感受“一览众山小”的豪情；
评分：（内容贴切给2分；形成排比给2分；句式相同，给2分。）
七、（60分）
21.(60分)
【评分说明】
一、基础等级评分，“题意一项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择中心角度和重要角度的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，在第三等及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：①透过现象深入本质 ②揭示事物内在的因果关系 ③观点具有启发作用。
2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远
3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活 ⑩善于运用修辞手法 ⑾文句有表现力
4．有创意：⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思新巧 ⒂ 推理想象有独到之处⒃有个性特征
三、缺标题扣2分；字数不足，每少50个扣l分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。
四、套作、文体不明确的适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”不给分。
【附参考译文】
年富，字大有，是怀远县人。本来姓严，错读成“年”。他凭借会试中副榜授官德平县训导。年龄刚刚超过二十岁，严肃稳重得像老年（年长）的儒生一样。明英宗继位，年富上书说：“……皇帝府军前卫童子军，本来选自百姓人家的子弟，随从侍奉在太子身边。现在（因为）死亡或残疾，全部补充兵源会扰乱百姓。请从二十五个卫所内，用一个卫所的兵士补充选调，不要再牵累老百姓了。”（年富）上
书中所议事情多数得到施行。
年富升任陕西左参政，不久任命他负责总管粮食储备。他又核计每年用粮费用，用来筹划军粮，年富(上奏章）说：“我所管辖的地区每年收二种（夏秋二税）税共一百八十九万石，库存粮食七十多万石。这期间水灾、旱灾（人口）流动、转移，免除拖欠、亏欠（的赋税），大概三份要减去一份，可每年的费用就达到一百八十余万石，收入少支出多。请裁减多余的士卒，淘汰劣等马匹，杜绝侵占耗费资源的弊端。”皇帝同意了他的奏折。边疆的兵士马匹，（钱粮等）按需要而供给的数量浩大繁多。军民因远途运输而疲乏，强横狡诈不守法纪的人因为这个缘故做违法的事情牟取利益。年富计算路途远近，核定征收赋税，支出或收入（一律）谨慎地探究考核，过去的弊端得以革除，老百姓的困苦得到大大缓解。（年富）升任河南右布政使。年富到河南，那年闹饥荒，流离失所的百姓有二十多万，（不法者）公开抢劫掠夺。河南巡抚于谦委任年富安抚流亡百姓，（河南流亡的百姓）都安定了。景泰二年（公元1451年）春天，凭借右副都御史身份到大同巡查安抚百姓，管理军政事务。当时经历丧乱，法律松弛，弊端尤其严重。年富一心一意抚慰体恤民众，上奏请求免除了秋天的赋税，撤销几个州县的税课局，停止让太原的民众向大同转运粮饷。
年富遇到大事，果断勇敢有所作为，有权势的人没有谁敢从中作梗，声名震动关中。这时，年富的威望名声远扬于天下，可是许多有钱有势的人家更加憎恨（他），相互收集年富的罪过。山西参政林厚竭力诋毁年富，皇帝说：“林厚怨恨年富、是诬陷年富啊，我正要交付年富边防事务。”免除林厚官职。天顺元年朝廷革除巡抚官职，年富也被罢官回家。不久，石彪因为从前的怨（仇）恨弹劾年富，年富被逮捕投入关押钦犯的监狱。皇帝征询李贤，李贤称赞年富能够祛除弊（端）政。皇帝说：“这一定是石彪被年富遏制，不能够施展他的私欲罢了。”李贤说：“果真如圣上所说，应该尽早洗刷年富的罪名。”果然没有证据（说明年富有罪），就下令让年富辞官退休回家。
天顺四年的春天，户部缺少尚书（一职的人选），李贤推举年富。皇帝身边一些大臣巧妙阻止让年富任户部尚书。皇帝对李贤说：“户部没有年富不行，人们大多不喜欢年富，这就是年富被称为贤能的原因。”特意召年富任命他担任尚书官职。年富斟酌赢利和亏欠，严格地支出，亲身计算，一些官吏不能欺瞒他。因此，户部事情得到了很好的办理。年富为官清廉正派刚强正直，自始至终不变，与王翱一同被人们称作是有名的大臣。明宪宗立为皇帝，年富请求罢黜左布政使孙毓，吏部尚书王翱说年富侵犯其它官员的职权。年富全力争辩说：“举荐贤良人才是为了国家，没有个人的私心。”于是请求告老还乡。皇帝抚慰并挽留年富，为此罢免了孙毓。不久，年富生疽病（毒疮）
死亡。（皇帝）赐予谥号恭定。
形只影单的意思篇二
《陈请表》
形只影单的意思篇三
《雨霖铃》
形只影单的意思篇四
《测吧》
>>你的抗压性
如果你下班途中被工地上的铁条碰伤，你第一反应会怎么做？A.找工地负责人理论B.申请国赔C.自认倒霉就算了
**解析**
A.这类型的人个性温和，工作和生活状态都还不错，不过当他一个人时很容易陷入悲观情绪，而且碰到压力时总想逃避。
B.这类型的人外表故意装坚强，其实内心脆弱感性，只不过他脆弱的一面不轻易展现，只有他最亲密的人才能感觉到。
C.这类型的人遇到的挫折越大反而表现得越坚强，他始终相信明天会更好，因此永远充满勇气，百折不挠。
>>你给他人的印象
某日听到新闻中说某国有歹徒将炸弹放在餐厅中，你认为炸弹会在什么地方？A.洗手间B.餐厅门口C.座位下面D.厨房
**解析**
A.你思考缜密，所以想事情的速度很慢，大家都认为你跟不上节拍。B.你态度谦逊，会成为每个人的好朋友，但久而久之，你可能会失去自己的个性，而大家对你也很难有深刻的印象。
C.你很实际，做事的方式也遵循传统，丝毫不敢逾矩。给人的印象总是严肃刻板，或胆小谨慎。D.你常常会想出一些馊主意，于是给人不可信任的印象，所以就算有人欣赏你的点子，也不太敢附议。
[测吧]
>>你是怎样的人
打开易拉罐时你的手势是怎样的？A.向上对外拉开B.向上对斜拉开C.向下对斜拉开 **解析**
A.不拘小节型：你开朗豪爽不拘小节，慷慨大方不会斤斤计较，最爱结交新朋友，
相识满天下，如果想约你聚会，请预先排队。B.自尊心强劲型：你好胜不服输，喜欢钻牛角尖，
不易接纳他人意见，最怕被人看低。C.感情丰富型：你触角敏锐，
善解人意，能很敏感地看透别人感受，对朋友细心体贴，有神经质倾向，偶然会情绪化。 >>测你内心是哪种小孩
在森林里，一只大肥猪和一只小瘦猪，遇到了一只大灰狼，你觉得这个故事怎么接下去比较合理？
A.大肥猪吓唬小瘦猪说“大灰狼会吃掉你！”B.小瘦猪建议大灰狼吃大肥猪C.大肥猪表示会保护小瘦猪
D.大肥猪和小瘦猪都被大灰狼吃掉了E.它们三个成了好朋友
**解析**
A.你是有霸权心理的小孩。无论你的外表多么温顺，但在内心深处，你有着一种超出常人的优越感。你也往往对自己在某一方面的才能感到相当自信。B.你是胆小怯懦的小孩。你缺乏安全感，常为小事提心吊胆。你的思想和行为也容易因害怕而变得具有攻击性。C.你是具有正义感的小孩。你对世界的看法公正，承认美好和邪恶并存。因此只要还有努力的空间，你都会尽量去争取。D.你是老成持重的小孩。你有着和年龄不相称的成熟，甚至会因为对某件事物悲观的预测，而放弃努力的机会。自己就算真心喜爱某样东西，也会自觉地把它当作“无理要求”而拼命压抑住。E.你是天真乐观的小孩。你相信世界是美好的，因此你从无防人之心。或者你现时所处的优越环境，根本就没有让你受到伤害的机会。
>>在中西五花八门的算命方法中，你比较信服哪种？A.八字风水B.塔罗牌C.占星图D.易经卜卦
**解析**
A.你是能白手起家的优秀人才，要不然就是找个能赏识你的老板，你就会是匹没人敢轻视的千里马。
B.艺术天分是上帝赐予你的资产，创作是你发达的通道。
C.你是个兼具理性和感性的人，但是不能坚持到底的毛病，是你要特别注意的部分。
D.你是一个性格爽朗的人，不会耿耿于怀在昨日的失败上，
研究型的工作最适合你，因为你总是有埋头研究，越挫越勇的精神。
[测吧]
>>一进电车，前面对座的异性便开始盯着你，你觉得是为什么？
A.衣服某处弄乱了B.对你有意思C.大概曾经见过你
**解析**
A.你是一个清楚自我优缺点、外表谦虚的人，在社交上极富弹性，由于能屈能伸，与任何人皆能和谐相处。
B.你性格内向，容易形只影单，不被人理解，不过却是越深入交往越觉得有味道的人。
C.你是一位社交高手，即使是不顺眼的人也可以处得很好，在人际关系的应对上可以说是相当成熟。
[测吧]
>>测测你的决断力
现在你偶然得到一笔奖金，但奖金的数目不够买你目前非常需要的大衣，
但买一双不急需的鞋却绰绰有余，
你会：A.自己添些钱把大衣买回来B.买下运动鞋，剩下的钱买点小东西C.什么都不买先存起来
**解析**
A.你拥有很强的决断力，事前会做分析，但你最重要的特点是“一旦做了决定就决不会再反悔”。
B.你很可能受过某些心理伤害，或者成长过程中总是觉得不如周围的人，导致性情游移不定，遇事缺乏决断力。
C.你的判断通常下得很迅速，冲动直率的个性使你在做任何决定时都显得莽撞，从不考虑周详，事后自然也常常后悔。
>>测试你的忠贞程度
你在看鬼片，觉得鬼最有可能在哪里出现？A.桌子底下B.厕所C.电梯D.储物室
**解析**
A.30%，你是个花心大萝卜，在爱情上谈不上什么忠贞，一有新的你喜欢的异性出现，就会变心。
B.55%，你的忠诚程度是看对方对你怎么样而言的，如果对方对你好则万事都好商量， 如果对方总是对你有所保留的话，那就要看看情况再说了。
C.80%，你基本是认定了就不会改变的那种，当你认定这个人时，会心甘情愿地付出。
D.99%，典型的要吊死在一棵树上的人，不过有时候人心难测，你一定要先看清楚对象，小心遭人利用。
[测吧]
>>测你在感情中的劣势
如果你有1000万，你会用哪一招跟另一半求婚？
A.将其绑架到浪漫小岛求婚B.组织百人见证团当众求婚C.租喷射机在天空画爱心求婚
D.在国庆日放烟火求婚
**解析**
A.你的劣势在心。你对自己总是没有自信，常常担心哪里做得不够好，
因此在感情中常常因患得患失而处在不利的位置。
B.你的劣势在眼睛。也就是说你常常会看错人，容易被对方的假象所吸引，
看不到关键的缺点。
C.你的劣势在嘴巴。你太喜欢说直率的话，尽管忠实的批评没有错，
但有时嘴巴也要甜一点，才不会令对方感到压抑。
D.你的劣势在耳朵。只要有人对你说好话，你马上被骗得团团转。
要时刻提醒自己保持冷静和理性，不要轻易被甜言蜜语所迷惑。
>>测你的性格潜质
你在风大雾大的森林里，寻找回家的路。当你走到参天古树下，发现一只死老鼠，一只狗。 你觉得危险信号是：A.大雾B.死老鼠C.狗D.古树
**解析**
A.你的性格犹如福尔摩斯再世，激情是你的天赋，但要当心过盛的好奇心会给你带来负面的影响。
B.你是个值得信任的人，可以被委以重任。你往往被预言大器晚成，
其实你看透人事物的能力早就在，
只是需要时机顿悟。
C.你善于隐身在人群里，就像变色龙随着环境而变化自身的颜色。默默活着的你在不经意间， 其实已经掌握了设局控制人心的能力。
D.你的直觉力有时候会误导你，你过于敏感，
有时需要懂得糊涂的智慧。当你渐渐能够分清重点有的放矢，你的观察力也会随之增强。
[测吧]
>>测你最近的运气
一只小老鼠跑进厨房，突然有一件物品砸在它身上，
你直觉认为这件物品是：A.铁盘B.汤匙C.热汤D.菜板E.冷水F.糖浆
**解析**
A.最近在工作上有不错的表现，甚至有升迁的机会，至于没工作的人，则将摆脱失业。
B.最近人缘不错，有不少吃喝玩乐的机会。男性还会有桃花运。
C.财运很好，能有额外的收入，不妨买张彩券小试手气吧！
D.有突然的变动，让你劳心劳力，不过，有努力便会有收获，不宜急功近利。
E.运势平平，没有太大的起伏变化，目前应该在基础上多努力，以待适当时机发挥所能。 F.阻力重重，凡事都有中止的危险，要更加奋斗才能突破难关。
[测吧]
>>测你为谁守候今生
男(女)朋友马上要出国了，你们最后一次相聚，他(她)一定要带走你的一样东西作为纪念， 你会拒绝他(她)带走什么？A.旧情人送的廉价戒指B.花大价钱收藏的名人字画
C.好朋友亲手制作的工艺品D.和他(她)的合影
**解析**
A.你放不下旧爱，固执地守候着当初信誓旦旦的诺言，演着一个人从一而终的独角戏。
B.你永远只守候自己，生活多彩缤纷的你时刻主宰着自己的人生。
C.你有着不能忘却的暗恋情怀，也许这个世界上就是有这么一个人，
让你乐意去关注，甘愿去默默守候。
D.没有谁的守候能比你更幸福，你拥有了共度今生的人，也获得了真挚的情感。
>>你与好友前世是什么关系
一想起你的好友就会让你联想到以下哪种动物？A.海豚B.老虎C.仙鹤D.青蛙
**解析**
A.你们是仇敌，他(她)看见你就像饿狼遇到小猪，恨不得把你一口吞下。
B.你们是君臣，名义上你是高高在上的君，实际上你只是一个傀儡，大权完全掌握在他(她)的手中。
C.你们是师生，你是学生，他(她)是先生，常常对你提出一些刁钻古怪的问题。
D.你们是情人，他(她)钟情于你，有被虐倾向，你可以把他(她)玩于股掌之中。
>>你经常把时间浪费在哪里
如果可以让你有一种超能力，你会想要有哪一种？A.穿越时光B.隐形术C.读心术D.青春不老
**解析**
A.你的时间都浪费在发呆、胡思乱想、做白日梦，这类型的人个性很被动，想法天马行空。
B.你的时间都浪费在看电视、上网，这类型的人个性内向不喜欢跟人有实际上的接触。
C.你的时间都浪费在打牌、打电话、闲聊八卦，这类型的人好奇心很强，
喜欢吸收不同的信息，是一个小型的广播电台。
D.你的时间都浪费在逛街、照镜子、保养身材，
这类型的人非常的自恋，认为把自己打扮美美的是一件很开心的事情。
[测吧]
>>纪念品测心理状态
你正在热情的西班牙旅行，你打算买个什么样的旅行纪念品呢？
A.以教堂照片作为封面的小册子B.佛朗明哥舞者头上的羽毛发饰
C.在吉卜赛的传说中具有护身作用的石头
**解析**
A.此选项象征合理。这表示你在真实的心理状态下，感觉最舒适。
你喜欢事物黑白分明、都有明确的答案。B.此选项象征浪漫。
这表示唯有在怀着梦想的心理状态下，你才会觉得愉快。你比较感性，想象力丰富。
C.此选项代表伤感。这表示浓厚的母爱对你的影响很深，你潜意识里有强烈的回归母体的愿望。
你很怀旧，喜欢沉浸在回忆过往的感伤气氛中。
>>你是否错过了最爱你的人
请凭直觉在下列3张牌中选出其一？A.一个不知是男是女的人，夜晚站在树上往下俯瞰， 下面有白白的骨头。B.一个人四周呈现金黄色，手上拿着一根针，针插着一个骷髅， 有一些很小的灵魂在旁边。C.一只巨大的熊，旁边有几个人跟它对抗。
**解析**
A.已经错过了最爱你的人，这张牌代表过去你比较重视对方的外表，
或才华，你们在一起时很快乐，但却没有好好享受。B.基本上你也错过了最爱你的人， 之前你都是忙碌在工作上或学业上，所以那时有人对你好，可是你却没有发现。
C.你没有错过，而且这个人已经出现了，选这张牌的人真爱已经在你身边。
>>看看朋友眼中的你
如果你突然赢得一百万元奖金，你最想做什么事？A.狂买漂亮帅气的行头B.出国旅行
C.享受一顿豪华大餐
**解析**
A.在朋友眼中你是个嘴巴永远停不下来的人，但要提防说者无心，听者有意，最好保持低调，避免成为话题。
B.你是一个对生活相当有规划的人，平时克勤克俭，只为一圆心中梦想。可在朋友看来你却是个铁公鸡型的人物，建议有时表现得大方一些，以免失去朋友。
C.你非常爱面子，不服输拼第一的性格也无人能及。但你要避免自己养成目中无人的态度，不然等哪一天你失意落魄时，可能身边一个朋友也没有。
>>魔法药水测个性
假设你面前有一瓶能预测未来的魔法药水，喝掉一整瓶就会知道自己一生所有的事情， 你会：A.不喝B.一口气喝掉整瓶C.只喝能知道明天事情的份量
D.只喝能知道未来一年事情的份量E.先保管着，等到有需要时再喝
**解析**
A.你对自己的思考和信念相当有自信，具有强烈的道德感，永远孜孜不倦地谨守自己的岗位。
B.你具有非凡的勇气及好奇心，拥有冒险精神。你虽然相信有志者事竟成，
却也认为运气是主宰事情成功与否的关键。
C.你小心谨慎，对自我相当负责，从不好高骛远，喜欢制定短程目标，按部就班地接近梦想。
D.你对未来有莫大的欲望，经常梦想自己能够抓住成功的机会，
爱白日幻想的你总是将希望寄托于有贵人出现，助你一臂之力。
E.你做事注重合理性，不轻易受他人的意见左右，但喜欢追根究底的你有时会不知变通。
[测吧]
>>被你忽略了的魅力
逛街看到了几样中意的商品，但是随身所带的钱只够买一样东西，你会选什么？
A.限量版皮包B.长裙C.T恤衫D.戒指
**解析**
A.你很独立、有个性，这种性格特征会让你吸引众多人的目光，也是你最大魅力的所在。
B.你优雅端庄，在不同的场合懂得选择不同的打扮、不同的言词，展现你最吸引人的一面。
C.你善良、富有同情心，总是喜欢甜甜地微笑，即使在最困难的时候，也能成为周围人温暖的来源。
D.你的身上有着与生俱来的淡泊，你很少会表现出狂热或激情，
即使你内心对某个人或者某件事有着强烈的渴望，你也不会表现出来。
>>你经常感觉到孤独吗
假如你有一个儿子，你要他去看书，他偏偏想看电视，这时候你如何回答他？
A.不用功看书怎么会有好成绩B.看完电视要乖乖去看书C.好孩子要听话
D.如果你现在去看书明天给你买好吃的
**解析**
A.你越是身处众人的包围中，越渴望享受孤独，常以孤独来平衡世俗的虚伪。
B.夜深人静时的孤独，其实不孤独，求助无门才是真正的孤独，孤独时分就是忆想时刻。
C.见识越多，越能品味孤独，你以孤独审视见识，以交际扩展来消解孤独。
D.对于你来说，孤独是规划下一步行动前的休息。
>>测试你的人生主次
当你在家时，同时发生下面几件事，你会先顾哪一件？
A.孩子哭了B.水龙头漏水C.电话铃响D.有人在敲门
**解析**
形只影单的意思篇五
《敬业与乐业》
敬业与乐业
教学目标
知识目标
1、学习“总——分一总”的结构。
2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。
能力目标
明确文章中心论点。
情感目标
体会本文语言通俗、准确、生动有力的特色。
教学重点
1、学习“总——分一总”的结构。
2、学会运用事实论据和道理论据（引用材料）。
教学难点
体会本文语言通俗、准确、生动有力的特色
教学用具
教学程序
第一课时
一、导入：
同学们，我们做学生的总希望自己学习最好，事实上，无论做什么事，我们都希望做到最好。那么怎样才能做到最好呢?梁启超先生就给我们指明了一条路。今天，我们就来学习他的——《敬业与乐业》。
2、介绍作者。
让同学根据自己的了解介绍作者。
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东省新会人。近代维新派领袖，学者。其著作有《饮冰室合集》，记住作者。
二、自主学习
师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件或小黑板2。)
1、找出并掌握文中出现的生字词。
2、本文运用了怎样的结构形式?
3、本文的中心论点是什么?给课文划分段落。
4、文章运用了几种论据?
5、找出作者在文中提出的许多有关敬业和乐业的观点。
三、合作学习
I、先以小组为单位，相互解答疑难问题。
2、在班上讨论研究小组解决不了的问题。
四、反馈交流
1、解释下列词语，并给加点字注音。(出示课件或小黑板3。)
旁鹜 亵渎 骈进 强聒不舍
明确：(让两位同学分别解释、注音，其他同学纠正。)
2、本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?
明确：(本文的结构是“总——分——总”。
分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要。
第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。)
3、本文的中心论点是什么?
明确：(中心论点：“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。“不二法门”能用相同意思的短评代替“唯一途径”)
4、文章运用了几种论据?并在文中找出。
明确：(文章运用了事实论据与道理论据两种。)
作者列举的事实有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有自己亲身经历的经验引用名人的话。
5、观点是：
人类一方面为生活而劳动，一方面为劳动而生活。凡职业没有不是神圣的。凡职业没有不是可敬的。人生在世是要天天劳作的。劳作便是功德，一劳作便是罪恶。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。凡做一件事，便把这一件看做我的生命„„。敬业主义对于人生最重要，对于人生最为有利。从劳动中找出快乐来。凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。因为每一职业之成就„„人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。敬业即是责任心，乐业即是趣味。
板书：
本文的结构是“总——分——总”。
第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要。
第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。)
本文的中心论点是：
“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。“不二法门”能用相同意思的短评代替“唯一途径”)
论据： 事实论据与道理论据
第二课时
一、研读赏析，课文第三段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。
①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的?
②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。
③谈谈你是怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活”。
④这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，但最后说“是天地间第一等人”，这两种说法是否矛盾？
(2)小组代表交流发言。
明确：
(①观点：要敬业。第一层：“第一要„„便是敬”。 什么是敬。第二层：“业有什么„„没有什么分别拣择。”什么是敬业。第三层：“总之，„„第一等人。” 敬业到圆满，便是天地间第一等人。
②文中指长期以来人们过多地从儒家礼仪方面来诠释“敬”字，而造成的“冗杂、琐碎、深奥、繁琐”。
③一方面，劳动是人为了获取生活资料，为了谋生。另一方面，正因为劳动，才使得生活有意义。
④不矛盾。这两种说法角度不同。前者是从劳动价值同等和职业神圣的角度说的；后者是从人的才能和工作性质不同对社会的贡献就有所不同的角度说的。大家同是替社会做事，劳动价值相等，并没有高下，所以凡职业没有不是可敬的。
第四段：论述怎样才能做到敬业。
1、 举二组事例说明无论做什么事都要“丝毫不分心到事外”（即敬业）
2、 从反面论述不敬业的害处。引用庄子、孔子的名言进一步强调敬业的重要。
二、让学生发现问题。
学生讨论还没解决的问题，并谈谈收获。
(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
三、议论文的一般结构。
提出问题一分析问题一解决问题，
(引论) (本论) (结论)
第一部分：提出论点。
第二部分：论述敬业与乐业的重要。
第一层：论“敬业”的重要。
第二层：论“乐业”的重要。
第三部分：总结全篇，勉励人们敬业乐业。
② (总)——(分)——(总)
四、完成课后练习二。
1、 分别指当木匠的和当挑粪的两种人。
2、 泛指一般的人。
3、 作者自己。
五、学了本文后，结合自己平时做事的态度，谈谈自己的想法。请你写一篇读后感。 板书设计
板书：
第一层：什么是敬。
第二层：什么是敬业。
第三层：敬业到圆满，便是天地间第一等人。
一般结构：
提出问题一分析问题一解决问题，
《敬业与乐业》教学设计之二
教学目标
1．学习“总——分一总”的结构。
2．理解文章中心论点，学会运用事实论据。
教学重难点
理解文章中心论点及结构安排。
教学准备 课件或小黑板。
设计思路 从文章结构人手，引导学生逐步学会阅读议论文的方法，理解本文举例论证的运用。
教学过程
一、导入新课
1．教师导人。
同学们，我们做学生的总希望自己学习最好，事实上，无论做什么事，我们都希望做到最好。那么怎样才能做到呢?梁启超先生就给我们指明了一条路。今天，我们就来学习他的——《敬业与乐业》。
2．介绍作者。
(1)让同学根据自己的了解介绍作者。
(2)明确：(出示课件或小黑板1。)
梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。近代维新派领袖，学者。其著有《饮冰室合集》。
要求：记住作者。
二、自主学习
师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。(出示课件或小黑板2。)
1．找出并掌握文中出现的生字词。
2．本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?
3．本文的中心论点是什么?给课文划分段落。
4．文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性、代表性。作者做到这一点了吗?就你的理解分析一下。
5．找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。
三、合作学习
1．先以小组为单位，相互解答疑难问题。
2．在班上讨论研究小组解决不了的问题。
四、反馈交流
1．解释下列词语，并给加点字注音。(出示课件或小黑板3。)
旁鹜亵渎骈进强聒不舍
明确：(让两位同学分别解释、注音，其他同学纠正。)
2．本文运用了怎样的结构形式?作者是如何论述的?
明确：(本文的结构是“总——分——总”。
分三部分：第一部分(第l段)：揭示全篇论述中心。
第二部分(第2～6段)：论述敬业与乐业的重要。
第三部分(第7段)：总结全篇，勉励人们敬业乐业。)
3．本文的中心论点是什么?
明确：(中心论点：“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。)
4．文章运用了几种论据?运用事实论据要注意典型性、代表性。文章中作者做到了吗?就你的理解分析一下。
明确：(文章运用了事实论据与道理论据两种。)
(做到了。作者列举的事实有生活中的实例，有古代、外国著作中的事例，有自己亲身经历的经验。很具典型性、代表性。)
5．研读赏析，课文第三段。
(1)学生读课文，通过小组合作学习完成下列题目。(出示课件4。)
①这段文字主要阐述的观点是什么?文章分哪几个层次来论述的?
②据你的理解，解释一下“太精微”的字面意思，并简述一下文中所指。 ③谈谈你是怎样理解“人类一面为生活而劳动，一面也为劳动而生活”。
④这段文字前面说当大总统的和拉黄包车的“并没有高下”，但最后说“是天地间第一等人”，这两种说法是否矛盾？
(2)小组代表交流发言。
明确：
(①观点：要敬业。第一层：“第一要„„便是敬”。
什么是敬。第二层：“业有什么„„没有什么分别拣择。”什么是敬业。第三层：
“总之，„„第一等人。”敬业到圆满，便是天地间第一等人。
②文中指长期以来人们过多地从儒家礼仪方面来诠释“敬”字，而造成的“冗杂、琐碎、深奥、繁琐”。
③一方面，劳动是人为了获取生活资料，为了谋生的手段。另一方面，正因为劳动，才使得生活有意义。
④不矛盾。这两种说法角度不同。)
五、梳理巩固
学生讨论还没解决的问题，并谈谈收获。
(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
六、拓展训练
(如果有时间可在课堂上进行，如无时间可不进行。)
做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第一部分。
七、布置作业
做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。
板书设计
敬业与乐业
粱启超
提出问题------------分析问题-----------解决问题，
(引论) (本论) (结论)
第一部分：提出论点。
第二部分：论述敬业与乐业的重要。
第一层：论“敬业”的重要。
第二层：论“乐业”的重要。
第三部分：总结全篇，勉励人们敬业乐业。
总------------------分-----------------总
《敬业与乐业》教学设计
【教学目标】
1．初步学习恰当运用事例或道理证明自己观点的方法。
2．积累经典语句、格言，体会演讲词的特点。
3．结合生活体验品味哲理，了解敬业与乐业的重要，建立快乐学习观。
【教学重难点】
1．通过范读、跟读、自由读、表演读等方式体会演讲词的特点。
2．学习恰当运用事例或道理证明自己的观点。
（本文教学拟设一系列紧扣文本又贴近生活的话题，在对话中推动学生阅读、思考和探究。）
【课时安排】二课时
【教学流程】
第一课时
一、解题导入
提出疑问：
1.你理解的“业”指的是什么？职业、工作。
2.“敬业”是什么意思？专心致力于工作。
3.“乐业”又是什么意思？快乐地工作。
形只影单的意思篇六
《敬业与乐业》
形只影单的意思篇七
《晏子使楚》
形只影单的意思篇八
《蝶恋花》
蝶恋花
晏殊
槛菊愁烟兰泣露，
罗幕轻寒，
燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，
斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树，
独上高楼，
望见天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，
山长水阔知何处！
此为晏殊写闺思的名篇。词之上片运用移情于景的手法，选取眼前的景物，注入主人公的感情，点出离恨；下片承离恨而来，通过高楼独望把主人公望眼欲穿的神态生动地表现出来。王国维在《人间词话》中把此词“昨夜西风”三句和欧阳修、辛弃疾的词句一起比作治学的三种境界，足见本词之负盛名。全词深婉中见含蓄，广远中有蕴涵。
起句写秋晓庭圃中的景物。菊花笼罩着一层轻烟薄雾，看上去似乎在脉脉含愁；兰花上沾有露珠，看起来又象在默默饮泣。兰和菊本就含有某种象喻色彩（象喻品格的幽洁），这里用“愁烟”、“泣露”将它们人格化，将主观感情移于客观景物，透露女主人公自己的哀愁。“愁”、“泣”二字，刻画痕迹较显，与大晏词珠圆玉润的语言风格有所不同，但在借外物抒写心情、渲染气氛、塑造主人公形象方面自有其作用。
次句“罗幕轻寒，燕子双飞去。”写新秋清晨，罗幕之间荡漾着一缕轻寒，燕子双双穿过帘幕飞走了。 这两种现象之间本不一定存在联系，但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼中，那燕子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去。这里，与其说是写燕子的感觉，不如说是写帘幕中人的感受，而且不只是在生理上感到初秋的轻寒，而且在心理上也荡漾着因孤孑凄凄而引起的寒意。燕的双飞，更反托出人的孤独。这两句纯写客观物象，表情非常微婉含蓄。接下来两句“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。”从今晨回溯昨夜，明点“离恨”，情感也从隐微转为强烈。明月本是无知的自然物，它不了解离恨之苦，而只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不应怨恨它，但却偏要怨。这种仿佛是无理的埋怨，却有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和外界事物所引起的怅触。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。” 过片承上“到晓”，折回写今晨登高望远。“独上”应上“离恨”，反照“双飞”，而“望尽天涯”正从一夜无眠生出，脉理细密。“西风凋碧树”，不仅是登楼即目所见，而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风落叶的回忆。碧树因一夜西风而尽凋，足见西风之劲厉肃杀，“凋”字正传出这一自然界的显著变化给予主人公的强烈感受。景既萧索，人又孤独，在几乎言尽的情况下，作者又出人意料地展现出一片无限广远寥廓的境界：“独上高楼，望尽天涯路。”这里固然有凭高望远的苍茫之感，也有不见所思的空虚怅惘，但这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望，这是从“望尽”一词中可以体味出来的。这三句尽管包含望而不见的伤离意绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗净铅华，纯用白描。这三句是本词中流传千古的佳句。高楼骋望，不见所思，因而想到音书寄远：“欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！”彩笺，这里指题诗的诗笺；尺素，指书信。两句一纵一收，将主人公音书寄远的强烈愿望与音书无寄的可悲现实对照起来写，更加突出了“满目山河空念远”的
悲慨，词也就在这渺茫无着落的怅惘中结束。“山长水阔”和“望尽天涯”相应，再一次展示了令人神往的境界，而“知何处”的慨叹则更增加摇曳不尽的情致。 在婉约派词人许多伤离怀远之作中，这是一首颇负盛名的词。它不仅具有情致深婉的共同特点，而且具有一般婉约词少见的寥阔高远的特色。它不离婉约词，却又在某些方面超越了婉约词。
晏殊《蝶恋花》试释
廖钟庆
一、
《蝶恋花》是北宋仁宗朝丞相晏殊的一首名词，这首词,经王国维先生《人间词话》把其中的句子"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。"列为"古今成大事业大学问者必经三境界"的第一境界之后，更是人尽皆知宋词中的佼佼者！词的意旨也明确得很，似乎并不需要再作解释。但我读了不少现代大多数的词学名家的解释后，总觉心有未安，非要把心中要说的话写出来不可。现在，先让我们来欣赏这首词。
《蝶恋花》
槛菊愁烟兰泣露。罗幕轻寒,燕子双飞去。
明月不谙离恨苦。斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素。山长水阔知何处。
二、
在解释这首词之前让我们先看看作者。晏殊(991-1055)，字同叔，北宋抚州临川人(今江西抚州市)。七岁能属文，景德初，张知白安抚江南,以神童荐，帝
召殊与进士千余人并试廷中,殊神气不慑,深获真宗的赏识而赐同进士出身。后复试，擢秘书省正字，尽阅秘阁藏书，学问益博。迁翰林学士，深为真宗所倚重，《宋史》本传载曰："帝每访殊以事,率用方寸小纸细书,已答奏,辄并槁(应高上木下)封上,帝重其慎密。"仁宗继位后，更加信任他，历居要职。庆历中，更晋官至集贤殿大学士，枢密使、同中书门下平章事(兼文武二职的宰相)。一年后罢相，贬为工部尚书，接着出任颖州、陈州、许州等地的地方官，后升任兵部尚书。六十四岁病逝，仁宗虽亲临丧事，但以不视疾为恨，特罢朝二日，死后赠司空兼侍中，谥元献仁宗亲篆其碑曰:"旧学之碑。"
晏殊高才硕学，识见过人，知人善任。1027年，他留守南京应天府(今河南商丘)时，鉴于五代以来，天下学校废，于是"大兴学校，以教诸生。"延范仲淹以教生徒，吸引贤才，当是时，四方求学者咸集，其后显身于场屋与朝廷的，大多出于此。除范仲淹外，韩琦、富弼、欧阳修、宋祁等历史名臣，都出自他的门下。一时间把五代以来荒废已久的教育事业很快地振兴起来,一方面为国兴学,并且另一方面也为国养才和储才。
除了在教育上有所改革外,《宋史》也提到两件事显示出他的高超识见。本传说:"仁宗即位,章献太后奉遗诏权听政.宰相丁谓、枢密使曹利用各欲独见奏事,无敢决其议者。殊建言群臣奏事太后,垂帘听之。皆毋得见。议遂定。"另一事是:"陜西方用兵(指西夏寇边),殊请罢内臣监兵,不以阵图授诸将,使得应敌为攻守,及募弓箭手教之,以备战斗。又请出宫中长物助边费,凡他司之领财利者,悉罢还度支。悉为施行。"足见他真是识见超群,文武全才。
他在文学方面的贡献也是多方面的。能诗善词,文章瞻丽,四六文、书法无不工。《宋史》本传说他"晚岁笃学不倦,文集二百四十卷,及删次梁陈以后名臣述作为集,选一百卷。"现尚存世为《珠玉词》及清人所辑的《晏元献遗文》。又编有类书《类要》,仅存残本。
他的词风继承五代,深受冯延己的影响,工于造语,写景言情均属上乘。一般评论认为他的词作内容贫乏，这是很不公允的。因为词在当时仍以写景抒情为主调，一直到了范仲淹才开始将边愁融入词作中，但也未能蔚以成风。冯煦《蒿庵论词》说得比较平实。"晏同叔去五代未远，馨烈所扇，得之最先，故左宫右徵，和婉而明丽，为北宋倚声家初祖。"要而言之，他在宋词的地位是处于一个承前启后的位置上，并对欧阳修、晏几道有一定的影响。他一方面吸收了《阳春集》的清丽蕴藉，另一方面又避免了《花间集》的浓艳纤巧，足见他在取舍之间从而形成自己特定的词风，论者誉其"导宋词之先路",诚为恰当的评论！ 三、
对作者晏殊有了一个基本认识后,我们便可以进一步去探究他这首词的确切意旨了。这首词的主题是写离别以及离别后的伤痛。明显地,跟他离别的人是一位女性，而且是一去无回，也未曾留下地址。整首词所写事件发生的时间就在昨天黄昏到今天的清晨，并且事件的直接结果是让晏殊澈夜无眠与悲痛无已。"明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。"皎洁的月亮不明白离别给人带来的苦楚，它的光辉斜斜地照射入诗人红红的门内，直照到破晓时分。诗人晏殊失恋了，对方离他而去，他连月亮也怪罪起来了。是不是正因为他深深爱着对方，但对方却离他而去，才引发出这深深的伤痛？"人生自是有情痴，此恨不关风与月"，这是稍后一点儿另一位词人欧阳永叔的名句。诚然，假如你在情感上没有深陷进去的话，离愁也只不过是淡淡的一种无可奈何而已！当前真实的悲痛，不正因为是无法自拔的一往情深所引致的吗？
那又干风月何事？也正因为是澈夜无眠，他见证了清晨门外栏杆旁笼罩在一片惨雾愁烟中的菊花，见证了哭泣的兰花叶尖上的泪珠(露珠)，见证了横梁帷幕上双双的燕子竟因为才刚刚有点儿初凉却不辞而别。这一系列清晨的秋景居然是这般的令人神伤！但是，还不止如此而已，下面才是诗人晏殊要真切表白的。"昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。"门前原先是绿意盎然的一棵树，现在经秋日的西风在昨夜一吹之后，竟然开始凋谢了。树经受不起西风的轻寒，开始凋残萎谢，而人呢？他在词里真的只是说那棵树吗？不是的，他客观地说的是树而主观地说的却是人-他自己。原先跟她在一起时是快乐的、幸福的，充满着
形只影单的意思篇九
《九年级第六次摸底考试语文试卷》
蔡旗中学2011-2012学年九年级第六次摸底考试
语 文 试 卷
一、积累运用。(30分)
1、阅读下面一段文字，完成（1）—（4）题。（10分）
逗留在大山的巍峨壮美中，我们就会错失大海，走过去，将是另一番浩瀚壮阔的景致；
逗留在大海的波澜壮阔中，我们就会错失大漠，走过去，广袤无垠的沙海更震摄我们的心灵；
逗留在 ，我们就会 ，走过去， 。
汪国真说过，太多的流连是一种羁绊，绊住的不止是双脚，还有未来！选择逗留，拥有了一时的风景，而走过去，人生中最大的美丽才会赫然显现。选择了走过去，就是选择了人生中最大的美丽；选择了走过去，就是选择了奋斗不息；选择了走过去，就是选择了把祭品献给了追求的祭坛！
人生能走多远？不是要问双脚，而是要问意志；人能攀多高，不是要问双手，而是要问志向。永不逗留的意志和志向可以让我们不老的心看尽世上不绝的风景。。 （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（2分）
羁绊（ ） 浩hàn（ ） ．（2）语段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”（2分） （3）“广袤无垠”的意思是 。（2分） （4）请你结合语境，为画线处补写一个优美的句子： （3分） （5）文中有一处语病，请找出来，并改正。（2分）
原句：
改句： 2、下列各句中加点词语使用不恰当的一项是 ( ) (2分)
A．车在路上走，人在画中行，一路美景令我们心旷神怡，流连忘返。 ．．．．B．班长提议星期天去敬老院义务劳动，大家随波逐流，纷纷表示赞同。 ．．．．C．陕西姑娘刘波在女子50米步枪奥运选拔赛中一鸣惊人，获得了第一名。 ．．．．D．最近，向阳社区开展了许多为群众所喜闻乐见的“明荣知耻”的主题文化活动。 ．．．．3、选出下列说法有误的一项（ ）。 (2分)
A.鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，本名周树人，浙江绍兴人，《孔乙己》选自《朝花夕拾》，体裁是小说。 B.茅盾是现代作家，原名沈德鸿，字雁冰，代表作长篇小说《子夜》，短片小说《春蚕》，《林家铺子》。
C.诸葛亮，三国蜀汉政治家、军事家，字孔明，他的《出师表》历来受到人们的高度评价，被视为表中的代表作。
D.苏轼，宋代杰出的文学家，号东坡居士，他与父亲苏洵，弟弟苏辙合称为“三苏”，他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩等，被后人誉为“唐宋八大家”。 4、下面两个语句的画线处，各有一处名著知识的错误，请选出并改正。(4分)
(1)一部《水浒》，读出一个“义”字：为了“义”，鲁达拳打镇关西；为了“义”，(A)武松醉
打蒋门神；为了“义” (B)宋江等人智取生辰纲。
(2)读《西游记》，我们能领略到孙悟空的神通广大，疾恶如仇；读(C)《童年》，我们能感受到
保尔·柯察金为理想而奋斗的坚韧顽强的意志。
(1)句( )处，改正： 。 (2)句( )处，改正； 。 5、 根据下面提供的情境回答问题。（2分）
有人上公交车不排队，往前挤。别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。"他嬉皮笑脸地回答："我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 如果你是公交车上的乘客，请用简明、得体的语言反驳其错误言论。
答： 6、古诗文名句填空。（10分） 错误！未找到引用源。龚自珍《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己心志的诗句是： ， 。
错误！未找到引用源。风花雪月是文人墨客寄托情怀的意象。“夜澜卧听风吹雨， ”，一场风雨吹不走陆游满腹国愁；“ ，似曾相识燕归来”，一地落花道不尽晏殊一生飘零；“山回路转不见君， ”是岑参雪天送别友人的边塞放歌；“ ，千里共婵娟”是苏轼在由望月而牵动的骨肉相思之情。
错误！未找到引用源。塞下秋来风景异， 。 （《渔家傲》 范仲淹）
错误！未找到引用源。窈窕淑女， 。 （《诗经*周南》） 错误！未找到引用源。举杯邀明月，_________________ 。 (《月下独酌》李白) ⑥浊酒一杯家万里，______________ 。 (《渔家傲》范仲淹) 二、综合性学习
为了营造良好的文化氛围，学校举行“好读书，读好书”系列活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。（10分）
7、请你围绕这次活动主题拟写一条宣传标语。（至少用一种修辞手法，2分）
8、同学们组成调查小组，对本校同学读书情况进行了调查，收集了以下材料，请你仔细阅读，用简洁的语言写出你的发现。（至少两条，2分）
材料一 从我校学生个人意愿看，过半数学生认为阅读对自己有很大帮助，但仍有30％的人会把时间更多投入到电视节目和音乐中。
材料二 从书籍内容上看，喜欢贴近生活、以情节取胜的，尤其是科幻、鬼怪、侦探内容的学生偏多。喜欢韩寒、郁秀、郭敬明等同龄人的作品比例旗鼓相当。学生大多对《西游记》、《三国演义》较为熟悉，也常看《读者》等杂志。少数学生倾向娱乐杂志或汽车杂志。
材料三 由于课业负担沉重，,能够自己支配的时间少，部分学生基本不看课外书，只是完成老师布置的作业，没有形成自觉阅读的习惯，而有的也是一些时下流行的书籍。对一些需动脑思考而具有深刻思想内涵的作品不感兴趣。
错误！未找到引用源。 错误！未找到引用源。 9、针对当前阅读中存在的问题，请你提出两条改进措施。（2分）
错误！未找到引用源。
九年级第四次摸底考试语文试卷第 1 页 共 4 页
15、请简述本文的论述过程。（4分） [二] 爱到无力（16分） （1）母亲踅进厨房有好大一会了。
（2）我们兄妹几个坐在屋前晒太阳，等着开午饭，一边闲闲地说着话。这是每年的惯例，春
节期间，兄妹几个约好了日子，从各自的小家出发，回到母亲身边来拜年。母亲总是高兴地给我们忙这忙那。这个喜欢吃蔬菜，那个喜欢吃鱼，这个爱吃糯米糕，那个好辣，母亲都记着。端上来的菜，投了人人的喜好。临了，母亲还给离家最远的我，备上好多好吃的带上。这个袋子里装青菜菠菜，那个袋子里装年糕肉丸子。姐姐戏称我每次回家，都是鬼子进村，大扫荡了。的确有点像。母亲恨不得把她自己，也塞到袋子里，让我带回城，好事无巨细地把我照顾好。 （3）这次回家，母亲也是高兴的，围在我们身边转半天，看着这个笑，看着那个笑。我们的孩子，一齐叫她外婆，她不知怎么应答才好。摸摸这个的手，抚抚那个的脸。这是多么灿烂热闹的场景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不见影踪。母亲的笑，便一直挂在脸上，像窗花贴在窗上。母亲突然想起什么似的说，我要到地里挑青菜了。却因找一把小锹，屋里屋外乱转了一通，最[一] 退步与向前（14分）
后在窗台边找到它。姐姐说，妈老了。 （1）唐朝布袋和尚《插秧诗》曰：“手把青秧插满田，低头便见水中天。心地清净方为道，
（4）妈真的老了吗？我们顺着姐姐的目光，一齐看过去。母亲在阳光下发愣，母亲说，我要退步原来是向前。”布袋和尚是从现实劳动中退步插秧的情境来阐述参禅的境界。
做什么的？哦，挑青菜呢，母亲自言自语。背影看起来，真小啊，小得像一枚皱褶的核桃。 （2）社会在进步，人类在进步，每个人的成长也是在进步，当人们为了达到一个目标时，非
（5）厨房里，动静不像往年大，有些静悄悄。母亲在切芋头，切几刀，停一下，仿佛被什么千方百计克服困难不可。如果是非达到不可的，能停下来甚至退下来想想，就可以另辟蹊径寻找更
绊住了思绪。她抬头愣愣看着一处，复又低头切起来。我跳进厨房要帮忙，母亲慌了，拦住，连连加适合自己的道路，何必非去挤独木桥不可？这就是人们常说的“退一步海阔天空”。如自唐朝始
说，快出去，别弄脏你的衣裳。我看看身上，银色外套，银色毛领子，的确是不经脏的。 的科举，多少学子为此而孜孜不倦、刻苦学习熬成白头？因此出现了范进中举而精神失常的情况，
更多的是像孔乙己一样的心不如愿，贫困潦倒。但是，也有不少学子知难而退，却取得非凡成就。 （6）我继续坐到屋前晒太阳。阳光无限好，仿佛还是昔时的模样，温暖，无忧。却又不同了，
因为我们都不是昔时的那一个了，一些现实无法回避：祖父卧床不起已好些时日，大小便失禁，床（3）作家刘诚龙做过一次有趣的调查，他把两份名单给人看，问是否熟悉这些人名。第一份
前照料之人，只有母亲。大冬天里，母亲双手浸在冰冷的河水里，给祖父洗弄脏的被褥。姐姐的孩名单是：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沅、刘福姚、刘春霖。第二份名单
子，好好的突然患了眼疾，视力急剧下降，去医院检查，竟是严重的青光眼。母亲愁得夜不成眠，是：李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。结果，被调查者多数对
逢人便问，孩子没了眼睛咋办呢？都快问成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一个人形只影单地晃来晃去，第一份名单中的人一无所知，而对第二份名单耳熟能详。谜底最后揭晓：第一份名单里的人，全是
母亲当着人面落泪不止，她不知道拿她这个儿子怎么办。母亲自己，也是多病多难的，贫血，多眩清朝的科举状元；第二份里的人，全是当时的落第举子！
（4）想当年，第一份名单上的人多么显赫啊！但由于在官场上的打磨，以致状元郎归于平庸，晕。手有严重的风湿性关节炎，疼痛，指头已伸不直了。家里家外，却少不了她那双手的操劳。
（7）我再进厨房，钟已敲过十二点了。太阳当头照，我的孩子嚷饿，我去看饭熟了没。母亲湮没无闻。而第二份名单中的人，名落孙山，与高官厚禄无缘。但是，他们很快调整心态，在逆境
竟还在切芋头，旁边的篮子里，晾着洗好的青菜。锅灶却是冷的。母亲昔日的利落，已消失殆尽。中奋起，有的成为思想家，有的成为文学家，有的成为农民领袖，有的成为一代枭雄，声名鹊起，
看到我，她恍然惊醒过来，异常歉意地说，乖乖，饿了吧？饭就快好了。这一说，差点把我的泪说载入史册。
出来。我说，妈，还是我来吧。我麻利地清洗锅盆，炒菜烧汤煮饭，母亲在一边看着，没再阻拦。 （5）不少生活实践告诉我们，农人插秧，一步步倒退，退到最后，秧便插好了，看起来是退
（8）回城的时候，我第一次没大包小包地往回带东西，连一片菜叶子也没带。母亲内疚得无步，实则是向前。船舶前行，双桨却往后划动；箭拉得越往后，射出的距离就越远„„
以复加，她的脸，贴着我的车窗，反反复复地说，乖乖，让你空着手啊，让你空着手啊。我背过脸（6）不少青年人有着远大的理想，更有不少到处碰壁还执迷不悟。我们要鼓励勇往直前，也
去，我说，妈，城里什么都有的。我怕我的泪，会抑制不住掉下来。以前我总以为，青山青，绿水要劝告毫无进展的人及时认清方向转型，善于退步，才能找到更加适合自己的发展道路。电视剧《潜
长，我的母亲，永远是母亲，永远有着饱满的爱，供我们吮吸。而事实上，不是这样的，母亲犹如伏》中有一句台词：“有一种胜利叫做撤退。”退，有时是为了更好地进。
一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛不住了。 11、本文的中心论点是什么？（2分）
（9）我的母亲，终于爱到无力。 。
16、说说标题“爱到无力”的含义和作用。（3分） 12、第三段所举事例具有怎样的作用？（2分）
。 17、若把第二段去掉并不影响文章的整体意思，请问能否删去这一段？为什么？（3分） 13、仿照第五段划线句，再列举一个事例。（3分）
18、文中塑造了一个怎样的母亲？（3分） 14、你是如何理解第六段“退，有时是为了更好地进”这句话的？（3分）
九年级第四次摸底考试语文试卷第 2 页 共 4 页
（1）神弗福也_____________ （2）彼竭我盈 _______________ ．．19、揣摩下列语句，说说它流露了作者怎样的心情。（3分）
（3）明帝问何以致泣____________ （4）元帝异之 _______________ ．．．母亲犹如一棵老了的树，在不知不觉中，它掉叶了，它光秃秃了，连轻如羽毛的阳光，它也扛
不住了。 22、下列句中加点的词相当于“的”的一项是（ ）（2分）
Ａ、肉食者谋之 ．20、阅读下列材料，结合课文和你的生活实际，谈谈你的看法.（4分）
一份有关“感恩父母”的调查问卷中, 有15道题是考察孩子对父母亲的了解程度，结果大多数孩子Ｂ、长跪而谢之曰 ．的回答令人大失所望，比如，“母亲爱吃什么”这个问题，一位男孩写的是“什么都爱吃”;另一个
Ｃ、辍耕之垄上 ．男孩对“父母亲的性格、爱吃什么，爱看的影视，口头禅、心愿”等，都用“不知道”或“„„”
来回答。 Ｄ、小大之狱 ．
23、下列四项中，加点虚词的意义和用法相同的一项是（2分） 【 】 [三] （20分）
A．何以战 / 不以物喜，不以已悲 （一）阅读[甲][乙]两文，回答9～12题。 ．．．
[甲] 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
[乙] 晋明帝数岁，坐元帝①膝上。有人从长安②来，元帝问洛下③消息，潸然流涕④。明帝问何以致泣，具以东渡⑤意告之。因问明帝：“汝意谓长安何如日远⑥?”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知⑦。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意。更重问之，乃答曰：“日近。”元帝失色，
B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也 ．．C．战于长勺 / 客之美我者，欲有求于我也 ．．D．登轼而望之 / 然后知生于忧患，而死于安乐也 ．24、用现代汉语翻译下列句子。（6分） （1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。 （2）一鼓作气，再而衰，三而竭 （3）具以东渡意告之。
25、有人认为，[甲]文中的鲁庄公是“ 肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。（3分）
26、[甲][乙]两文都主要以 描写来表现人物。[乙]文这个小故事表现了明帝的
曰：“尔何故异昨日之言邪⑧?”答曰：“举目见日，不见长安。” ____________________________________。（3分）
（选自《世说新语》）
【注释】①元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。 ②长安：西晋的封国，此时的长安已失守。 ③洛下：洛阳，西晋时京都所在地。 ④潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸(shān)，流泪的样子。涕，眼泪。 ⑤东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。 ⑥汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。 ⑦居然可知：根据这一点可以知道。 ⑧邪（yé）：同“耶”。
三、写作 （内容55分，卷面书写5分，共60分） 请以“有梦，真好”为题写一篇文章。
[提示与要求]
(1) 关注自然和生活情境，写细你的感悟。 (2) 可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(3) 文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
(4) 抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5) 考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
21、解释句中加点的词语。(4分)
蔡旗中学2010-2011学年九年级第四次摸底考试
九年级第四次摸底考试语文试卷第 3 页 共 4 页
语文答题卡
二、阅 读 [一] 退步与向前（14分）
改句： 2、( )(2分) 3、（ ）(2分)
4、(4分)(1)句( )处，改正： 。 (2)句( )处，改正； 。
5、 （2分）
6、古诗文名句填空。（10分）
．．．．．
22、（ ）（2分） 23、（2分）（ ）
24、（6分）
（1）
(2)
（3）
25、（3分）
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26、 ,___________________________________。（3分）
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形只影单的意思篇十
《七下期末第1、第2题备考资料》
七下语文期末复习资料（一）
第1题（拼音）、第2题（汉字）6分
十一《沁园春》
1莽莽（mǎng mǎng）：形容原野辽阔，无边无际的意思。
2红装素裹(hóng zhuāng sù guǒ)：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。红装，原指妇女的艳装，这里指红日照耀着大地；素裹，外面披着素淡的衣裳。原指妇女的淡装，这里指白雪覆盖着大地。
3妖娆(yāo ráo)：艳丽多姿，娇艳美好。
4风骚(fēng sāo)： 这里泛指文学才华。
5一代天骄(yī dài tiān jiāo)：指称雄一世的人物。天骄，是天之骄子的省略语，意思是天所骄纵宠爱的人。
6风流人物(fēng liú rén wù)：本词中指能建立功业的英雄人物。风流，本指举止潇洒，富有才华，这里指既有功绩又有文采的，英俊杰出的。
7惟余(wéi yú)：只剩。
8须(xū)：等到。
9折腰(zhé yāo)：鞠躬，倾倒。含有称颂、赞美的意思。
10文采(wén cǎi)：文学才华。
11弯弓(wān gōng)：拉满弓。
12俱往矣(jù wǎng yǐ)：都已经过去了。俱，都。
13稍逊(shāo xùn)：略微差一点。
十二《芦花荡》
1尖利(jiān lì)：形容声音高而刺耳。
2能耐(néng nai)：技能，本领。
3悠闲(yōu xián)：闲适自得的样子。
4寒噤( hán jìn)：因受冷或受惊而身体颤动。
5吆喝(yāo he)：大声喊叫。多指叫卖东西，赶牲口、呼唤等。
6央告(yāng gào)：央求。
7转弯抹角(zhuǎn wān mò jiǎo) ：比喻说话、做事不直截了当。
8丢人现眼(diū rén xiàn yǎn)：丢脸。
9张皇失措(zhāng huáng shī cuò)：慌慌张张，不知所措。
10疟子(yào zi)：即疟(nüè)疾。
11蹿(cuān)：向上或向前跳。
12仄歪(zè wāi)：倾斜，歪斜。
十三《闻一多先生的说和做》
1锲而不舍(qiè ér bù shě )：雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
2沥尽心血(lì jìn xīn xuè)：心血都滴尽了，形容用尽精力。沥，滴，动词。
3赫然(hè rán)：形容令人惊讶或引人注目的事情突然出现。
4心会神凝(xīn huì shén níng)：不用明说，心里已经领会、了解了。形容思想十分专注。 5迥乎不同(jiǒng hū bù tóng)：绝然不同，形容差得很远。迥，差得远。
6慷慨淋漓(kāng kǎi lín lí)：激昴慷慨、淋漓尽致。慷慨，语调情绪非常激动而且充满正气。淋漓，形容畅快，痛痛快快地说出来，揭露得很透彻。
7气冲斗牛(qì chōng dǒu niú)：形容气势旺盛或怒气很盛，不可遏抑。气，怒气，气势；斗、牛，即牛宿星和斗宿星，代指天空。
8弥高(mí gāo)：更高。弥，更加。
9兀兀穷年(wù wù qióng nián)：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
10群蚁排衙(qún yǐ pái yá)：这里指整齐地排列着。衙，衙门。
11高标(ɡāo biāo)：杰出的榜样。
12钻之弥坚(zuān zhī mí jiān)：钻凿它就更坚硬。
13目不窥园(mù bù kuī yuán)：形容埋头读书，治学专心。窥，从小孔或隐蔽处偷看，看。 14无暇及此(wú xiá jí cǐ)：没有空闲的时间顾到这些。
15凶多吉少(xiōng duō jí shǎo)：凶害多，吉利少。
十四《鲁提辖拳打镇关西》
1较量(jiào liàng)：文中是谈论的意思。
2盘缠(pán chán)：路费，开销。
3腌臜(ā zā)：肮脏。
4赊(shē)：赊欠，买货物时延期交款。
5揸(zhā)：用手指撮东西。
6掇(duō)：用双手拿，用手端。
7消遣(xiāo qiǎn)：文中指戏弄，捉弄。
8揪(jiū)：用手抓住或拉住。
9喏(rě)：
10厮(sī)
11聒噪(guōzào)：吵闹。
12将来(jiāng lái)：取来。
13入港(rùgǎng)：相合，投合。
14恁地(nèn dì)：这样的，如此。
15生受(shēng shòu)：受苦。
16彀(gòu)：同“够”。
17直(zhí)：同“值”。
18酒肆(jiǔ sì)：酒店。肆，店铺。
19钧旨(jūn zhǐ)：命令。钧，敬辞。旨，命令。
20臊子(sào zi)：碎肉。
21按捺不住(àn nà bù zhù)：抑制不住。
22眼棱缝裂(yǎn léng fèng liè)：眼角像缝一样裂开。
23迸(bèng)：爆裂。
24绽(zhàn)：裂开。
25咄(duō)：表示呵叱。
26磬儿(qìng)、钹儿(bó)，铙儿(náo)
27高抬贵手(gāo tái guì shǒu )：求情的话。希望对方原谅或给予方便。
十五《勇气》
1拘谨(jūjǐn)：（言语、行动）过于谨慎，拘束。
2颀长(qí cháng)：身材高。
3孔武有力(kǒng wǔ yǒu lì)：勇武而有力量。
4健谈(jiàn tán)：善于说话，经久不倦。
5焦虑(jiāo lǜ)：焦急，忧虑。
6单枪匹马(dān qiāng pǐ mǎ)：比喻不借助别人，单独行动。
7熹微(xī wēi)：形容阳光不强，多指清晨。
8惊异(jīng yì)：惊奇诧异。
9呜咽(wū yè)：低声哭泣。
10悉意(xī yì)：全心全意。
十六《科学技术是第一生产力》
1停滞(tíng zhì)：因为受到阻碍，不能顺利地运动和发展。
２议事(yì shì)：商讨公事。
３日程(rì chéng)：按日排定的行事程序。
４不堪设想(bù kān shè xiǎng)：事情的结果不能想像，指社会发展到很坏或很危险的地步。 ５尖端(jiān duān)：发展到最高的（科学技术等）。
十七《神奇的纳米》
1富丽(fù lì)：宏伟美丽。
2安逸(ān yì)：安闲舒适。
3悄然兴起(qiǎorán xīng qǐ)：悄然，寂静无声的样子。形容在人们不知不觉中产生或开始出现并兴盛起来。
4粉墨登场(fěn mò dēng chǎng)：化妆上台演戏，今多比喻登上政治舞台（含讥讽意）。文中比喻各种有关纳米学说的兴起。
5痊愈(quán yù)：病好了。
十八《甘露的秘密》
1甘露(gān lù)：甜蜜的露水。
2吉祥(jí xiáng)：幸运，吉利。
3梦寐以求(mèng mèi yǐ qiú)：睡梦中都想着寻找，形容迫切地希望着。
4荒唐(huāng táng)：行为放荡，没有节制。
5熙熙攘攘(xīxī rǎng rǎng)：形容人来人往，非常热闹。
6川流不息(chuān liú bù xī )：行人、车马等像水流一样连续不断。
7蚕食(cánshí)：蚕吃桑叶。比喻逐步侵占。
8瑞征(ruì zhēng)：吉祥的先兆。瑞，吉祥。征，表露出来的迹象、征兆。
9诚言不谬（chéng yán bù miù）：真实而没有错误的话。
10延年益寿(yán nián yì shòu)：增加岁数，延长寿命。
十九《思想的声音》
1崎岖(qí qū)：形容山路不平。
2思辨(sī biàn)：哲学上指运用逻辑推导而进行纯理论、纯概念的思考。
3阐述(chǎn shù)：论述。
4诚挚(chéng zhì)：诚恳真挚。
二十《我的信念》