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人物细节描写400字篇一
《人物细节描写教学设计》
作文训练：人物细节描写 教学设计
宾州二中 李永珍
教学目的
1、明确细节描写的内涵。
2、掌握人物细节描写的方法。
3、能够选择典型的细节展现人物特点。
教学重点：掌握人物细节描写的基本方法。
教学难点：如何选择典型细节展现人物特点。
课时安排：1 课时
教学过程：
一、导入 “一花一世界，一草一天堂。”细节虽小，却是美的源泉，情的聚焦。生活中的细节之美，看在眼里，便是风景；握在掌心，便是花朵；拥进怀中，便是温暖；写在笔端，便是精彩。
1、找一找 寻人启事
诊断：脸谱化，模式化，千人一面
建议：化概括为具体，化抽象为形象
2、猜一猜 看细节猜人物
生动的人物细节描写能让我们如见其人，一个细致入微的细节描写往往能将一个人物刻画得栩栩如生。
二、明确概念，心中有纲
1、人物细节描写的含义。
人物细节描写——是指对人物的外貌、语言、行动、心理和神态等某些具有特征的细小环节通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”，以达到“于细微处见精神”的描写方法。
2、人物细节描写的作用。
人物细节描写在刻画人物形象，连接故事情节，丰富作品内涵等方面具有重要的作用，可以增强作品的真实性，深化文章的主题，使文章生动传神、形象感人，让文章富有表现力，给读者留下深刻的印象。
三、感受细节，品悟写法
1
如何进行细节描写呢？在关键处驻足，“慢”说细微之处。
四、归纳总结，方法指导
1、人物细节描写的方法
①留心观察，善于发现
②精选动词，延长过程
③巧用修饰语，形象具体
④妙用修辞，画其神韵
2、细节描写须遵循的三条原则
①有用的——为表现文章中心服务
②真实的——符合现实生活实际
③典型的——突出人物的个性特征
五、牛刀小试，我行我秀
请你运用人物细节描写的方法，刻画班上一位同学或科任老师，请其他同学猜猜他谁？
六、拓展延伸 妙笔绘神韵
“爱”是一个永恒的话题，生活中总有许多细节让我们感动不已，父亲的一个动作，母亲的一句叮咛，老师的一个眼神，同学的一句问候„„.留心观察生活中让你感动最深的细节，写一段话。发挥你的想象，可恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等。
要求：选取典型的人物细节描写，用词准确生动，能使用一定的修辞方法，一百字左右。
1、自由练习 2、讨论评价 3、选出优秀作品 4、宣读作品
附：评价标准
① 人物特征是否鲜明
② 动作、神态等是否逼真
③ 细节是否合理
④ 是否能烘托主题。
板书：人物细节描写
留心观察
精选动词
巧用修饰语
妙用修辞
2
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