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原则的句子篇一
《有原则性的句子》
精选一句话经典语录，有原则性的句子要相信，生命中真正在乎我们的人，是不会被别人抢走的。无论爱情，还是友情。有时候最简单的渴望，却成了最遥不可及的奢求。一个人，先得受伤才能明了，先得跌倒才开始成长，先得丢失才会有收获。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。回不去的是过去,到不了的是未来,能抓住的只有现在.不要看不起任何人，某方面不如你不代表都不如你，还有。现在不如你也不代表永远不如你，说不定以后比你都强。有没有人爱，我们都要努力做一个可爱的人。人脉要远些，人际要近些，利益驱使的并非深交，心神相映的方是至友；事业要远些，事情要近些，愿谋细微者，方可成大器。生活是一盘棋，需要用心去下，当你有资本的时候你才能赢。往往只为是为了一丝细小的情感而抛出了整个生命，在情感的某一个尖锐点上牺牲了一生的幸福。懂我的人不需要我解释,不懂我的人不配我解释。追求梦想是每个人的权利，但是这跟证明真爱与否并没有关系。如果要用时间证明爱，那要浪费多少时间人生最公平的事就是每个人都得死。也许有一天，我的理想会接二连三的受创，但我不会动摇，因为我坚信那是对的，我会继续追寻自己的梦想，我也相信早晚有一天我会遇到一个真正懂我的人！不要总觉得自己不够好，其实是他没眼光。人生很多时候需要自觉的放弃，因为世间还有很多美好的事物，对没有拥有的美好，我一值苦苦向往与追求，为了获得而忙忙碌碌，其实自己真正所需要的，往往要经过很多年后才会明白。不要拿我跟任何人比，我不是谁的影子，更不是谁的替代品.生活会给你所想要的一切，只要你不断的向它要，只要你在要的时候讲得清楚。一直相信，阴影也是可以很美的，因为那是光的赐予。生活中的历练，让我们理解了责任，理解了这个社会能给我们的所有尊重，于艰难中，懂得了承受，懂得了坚定，慢慢的丰满我们自己。人生，就没有，永远的悲伤；也没有，永远的欢欣。把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。我们在大多数时间里都是没有表现力的，不露真情，不可信赖，难以捉摸，含糊其辞，障碍重重，扭扭捏捏。与其在意别人的背弃和不善，不如经营自己的尊严和美好。生活不能等别人来安排，要自已去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。路的尽头，仍然是路，只要你愿意走。 曾经在某一个瞬间，我们以为自己长大了，有一天，
我们终于发现，长大的含义除了欲望还有勇气和坚强，以及某种必须的牺牲。经典的一句话一个人临死的时候，天使和恶魔会在你身旁打牌，你所做过的善事，就是天使手中的牌。感觉复习不完的功课就对了，说明你正在为成绩而努力；感觉有忙不完的事就对了，说明你正在为前程而奋斗；感觉处处不如人就对了，说明你正试图赶超；感觉走起来特别艰难就对了，说明你正在走上坡路！人之高贵在于，知道周遭的污浊，仍努力爱着它；宽阔的胸怀，让你出落得更美丽。你失败过很多次，虽然你可能不记得。你第一次尝试走路，你摔倒了。 你第一次张嘴说话，你说错了。你第一次游泳，你快淹死了。你第一次投篮，你没有投进。不要担心失败；需要担心的是如果你畏惧失败，你将丧失机会。挫折会来，也会过去，热泪会流下，也会收起，没有什么可以让你气馁的。只有在一个人旅行时，才听得到自己的声音。它会告诉你，这世界比想象中的宽阔。你的人生不会没有出口，你会发现自己有一双翅膀，不必经过任何人同意就能飞。爱，不只是对视，而是往一个方向看去；爱，不是往一个方向看去，而是想法也是一致。如何遇见不要紧，要紧的是，如何告别。有些人，没有在一起，也好。当回忆时，心里仍旧生出温暖，那终究是一场“善缘”。智者创造机会，强者把握机会，弱者等待机会。人在最好的时光，总会犯上一些痴，一些傻。哪一段青春不荒唐！哪一场爱情不受伤！别强调你的情绪吧，你看我们这些人，哪个不是裹挟着隐痛四处逃亡！用你的笑容去看待这个世界，别让这个世界夺走了你的笑容不同的人，为你做同一件事，你会感到天壤之别。因为我们在意的，往往不是人做的事，而只是做事的人。一件事被所有人认为是机会的时候已经不再是机会了。人生中大多数的痛苦不是别人给你造成的，而是自己跟自己过不去。实际上，每个人都会遭受到两支箭的攻击：第一支箭是外界射向你的，它就是我们经常遇到的困难和挫折本身；第二支箭是自己射向自己的，它就是因困难和挫折而产生的负面情绪。每个你认为幸福的回忆，其实都带着伤。与其相见，不如怀念，与其攀缘，不如随缘。人生不过是一场旅行，你路过我，我路过你，然后，各自修行，各自向前。生活中的每一件事 ,都可以用三个字总结：会过去.越来越任性系因为爱得太深。越来越沉默系因为伤得太痛。越来越礼貌系因为失望透顶。你真的懂我的心么。真正的开悟，是在任何时候任何情况下都能从容地活着。
在这个世间。有一些无法抵达的地方，无法靠近的人，无法完成的事情，无法占有的感情，无法修复的缺陷。真正的爱情不是一时好感，而是明明知道没结果，还想要坚持下去的冲动。所谓的成功都是马后炮，回过头去看，只不过是在正确的时间，无意中做了一件正确的事而已。最幸福的人并不是拥有最好的一切，只不过他们可以把一切都变成最好。因为友谊和花香一样，还是淡一点的好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。君子之交淡如水，相知相契，知友懂友。你的心，决定了风雨的温度，也决定了云彩的诗意。
原则的句子篇二
《扩写句子的原则》
扩写句子的原则
句中不管加上多少修饰、限制成分，都不得改变的结构，要保留原句的主要意思。
原则的句子篇三
《写出优美句子的几个基本原则和标准》
写出优美句子的几个基本原则和标准
在写作中，往往听到一些关于句子好或坏的评论，那么好句子到底有什么标准呢？下面就把一个好句子的几个基本原则介绍一下，希望能够帮你在写作中写出优美的句子来。 1．完整
完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
2．连贯
连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。
3．简洁
句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。 4．强调
凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装、感叹、重复、反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
5．多样
句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句、并列句和复合句，圆周句和松
散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句、祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
原则的句子篇四
《一、句子写作原则 (1)》
句子写作原则
一、要写完整的句子
所谓完整的句子，一是要求结构完整，二是要求意义完整，要避免残缺句(fragment)和融合句(fused sentence)等。一个完整的句子是由至少包含一个主语和一个谓语的一组词构 成的。这个句子不论长短只能有一个中心思想。因此，考生在写作中应该注意一定要写完整的句子而避免写一些不完整的句子。总的来说，考生在写作中应该避免以下几种情况：
残缺句包括从属分句和短语，它们仅仅是句子的一部分，不能独立存在。要想使这些从属分句和短语有意义，必须把它们附属在相应的句子中，而不能另成一句。
(1) [误 [正] Bill had been working as if his life depended on that theme.
(2) [误] Why does he call home once a week? [正] He calls home once a week to keep in touch with his family.
(1) [误] After I finished my homework.
[正] After I finished my homework,
(2) [误] There is still some likelihood of not succeeding in passing the
[正] There is still some likelihood of not succeeding in passing the
exam
(1) [误] I look forward to holidays. [正] I look forward to holidays, for example, Thanks giving and Christmas.
(2) [误 .. [正
{1} [误] That good books can give us pleasure and knowledge.
[正] It is claimed that good books can give us pleasure and knowledge.
(2) [误
[正] There are some people who think that one should not hesitate to say no .
用词精辟是写出漂亮英文句子的一个窍门，但不能随意省掉一些
属于固定搭配的或有助于理解句意的词。通常这些词决定着句子语法结构的完整和意义的完整，省掉就会出现句子不完整的现象，影响读者理解。 常见的省略错误有：
(1) [误] stimulate enthusiasm at the games.
[正] Cheerleaders always have done and always will do their best
to stimulate enthusiasm at the games.
有些词需要固定的介词与之搭配使用，当它们出现在并列结构中时，除非它们所需的介词是一致的，否则介词不能省略。
(1) [误 [正] Mr. William has confidence in and ambition for his son.
(2) [误
[正] There are not sufficient brands for students to choose from.
(1) [误] The suggestion you made is more feasible than [正] The suggestion you made is more feasible than the one Mary made.
当两个或两个以上的独立句子被错误地用逗号隔开或根本就没有标点符号相连时，就形成了连写句。有的书把用逗号分割成两个完整的句子而中间又无并列连词的句子叫逗号错接句，而把两个独立句子间无任何标点符号的句子叫融合句。改正这种句子可采用以下五种方法：
(1) [误 [正] She wrote him a love letter. He answered it in person.
母开头
(1) [误 [正] I was sick with the flu; I still had to study for the test.
(2) [误 [正] The exam was postponed; the class was cancelled as well.
并列句。
(1) [误] Tom decided to stop [正] Tom decided to stop smoking, for he didn't want to die of cancer.
(2) [误 [正] She had a wig on, and it looked more like a hat than a wig.
3．4(1) [误 [正] Because Andy forgot the time, he missed the final exam.
或 Andy missed the final exam because he forgot the time.
.3. 5根据句子内容，可以用分号再加上诸如consequently，therefore，
likewise，furthermore，nevertheless或moreover等连接副词和逗号。
(1) [误] The item you requested is no longer available we are
returning your check.
[正] The item you requested is no longer available; therefore,
we are returning your check.
二、句子要符合规范
英语语序，即主、谓、宾、定、状等句子成分的位置，与汉语有差别，但差别不很大。英语属形构法，其句子的形成主要靠结构上的空间搭架，而且素以结构严谨著称。首先要将主谓语确立下来；若有从句就要抓住连接词。不管多复杂的句子，只要把它们的位置固定了，其他的成分就会按关系就位。而汉语为意构法，往往根据意思、逻辑或时间等顺序安排。所以在写英语时一定要打破原来汉语的语序，按
原则的句子篇五
《句子重音的原则》
判别句子重音的四原则判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下：一、一般性原则在通常情况下，实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则，应该重读的词为：名词代词——指示代词、反身代词、不定代词、名词性物主代词形容词副词数词介词——多音节介词动词——实义动词、be在句首、助动词或情态动词在句首、或与not构成缩写形式——Who did you go to the cinema with？——I went there with my younger brother．A．went，with B．I，thereC．with，brother D．you nger，brother答案是D。因为A、B、C中均有不属于重读范围的词。二、新信息原则在答语或语段中，再次出现的不含有新信息的实义词，通常不重读。表示新信息的词要重读。——How many students are there in the classroom？——There are fifty students in the classroom．三、强化性原则有时，为了强调某词，无论是实词还是虚词，均须重读。——What does he like best？——He likes to play basket-ball best， like her．四、对比性原则有些词，虽不属重读范围，但是讲话者在答话时却特别强调，想与问句中的某中心词形成强烈的比照，这些词亦应重读。——Is he in the classroom？——No，he is outside the classroom．
原则的句子篇六
《仿写句子的基本原则》
仿写句子的基本原则
“仿写句子”是近年来中考语文试卷中的一道“经典”题型，也是一道极具开放性的题型。这一题型对检测考生的语文知识及运用能力、想像创造能力及语言文学功底，具有“一叶察秋”、“窥斑见豹”的独特功能。从某种意义上说，“仿写句子”汲取了古代私塾教育中“对课”这一传统语言和思维训练方式的精髓；或者说，它是新世纪语文教学中出现的一种新的“属对”形式。
我认为，“仿写句子”，应遵循如下六条原则：
一、句式相同——所仿写出来的句子，在句式结构上必须与试题提供的例句保持一致，方能语气连贯。例句若是单句，就要仔细分析它属于哪种句式，哪种主谓句（非主谓句出现的概率很低），谓语部分属于哪种结构的短语，谓语中心词、宾语中心词和修饰语各属于什麽词性。例句若是复句，则要认真审察分句与分句之间属于何种关系，用了怎样的关联词；分句的主语是否同一，各属于哪种结构的主谓句。把握准了例句的结构之后，就可以进行仿写了。如下面一题：“生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩；___________，___________； ______________， ________________。”分析可知：例句是一个承接关系的一重复句，两个分句的主语都是“生活”，谓语部分都是动宾短语；前一分句谓语的中心词是判断动词“是”，后一分句宾语中心词前面的修饰语是一个形容词；前一分句设喻，后一分句对前一分句的喻义进行阐述。作了以上揣摩之后，进行仿写应该说就不会是一件很困难的事了。此句可如此仿写：“生活是一部巨著，蕴含着深刻的哲理；生活是一阕乐章，飘荡着动人的旋律。”
二、修辞一致——“仿写句子”一个重要的特点就是仿句所运用的修辞手法必须与例句一致。比如例句运用了拟人、夸张的手法，仿句也必须运用拟人、夸张的手法。有些题目，明确要求仿写的句子必须与例句构成排比，这时进行仿写时就更要注意，如运用的修辞手法与例句不属同一类型，往往不但起不到将语境推向纵深的效果，反而会削弱语势。如下面一题：“仿照例句，再写出三个你对‘语文’理解的比喻义：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。”题目其实蕴含着二个主要答题信息：一、运用比喻手法，二、构成排比句式。此句可如是
续写：“语文是色彩斑斓的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人心驰神往；语文是旋律优美的音乐，让人陶然忘机。”
三、对象同类——所仿写出来的句子，陈述的对象应优先考虑与例句陈述的对象是同类事物，实在不行当然也可以是不同类事物。如例句陈述的对象是自然界的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是自然界的事物；例句陈述的对象是社会领域的事物，仿写的句子陈述的对象最好也应是社会领域的事物，这样在语境上就能产生一种和谐之美。如例句“钱塘潮铺天盖地汹涌而来，那气势就像千军万马在奔腾”，陈述的对象是“钱塘潮”，属于自然景观，仿句陈述的对象也应是自然景观，可作如此仿写：“西湖水云烟氤氲缥缥缈缈，那神韵宛如西子姑娘正浣纱。”
四、结构对称——“属对”最大的形式特点是词性必须相同，词义必须相对或相反，字数必须相同。“仿写句子”当然无法如此严格地进行要求，但若能借用“对仗”的手法，努力追求词性相同、词义相对、字数相同或相近，特别是字数上的整齐，必将在结构上产生一种匀称之美，在韵律上产生一种节奏感。字数相同如：“墙角的花，你孤芳自赏时，世界便小了；井底的蛙，你坐井观天时，天地便窄了。”字数相近如：“爱是生命的乐曲：坦言是曲，赤诚是情，理解、呵护是爱的节拍；青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是谱，永不懈怠是青春的主旋律。”
五、讲究文采——仿写句子既然脱胎于传统语文中的“对课”，就必然要承继它的文学特质。“言而无文，行之不远”。“属对”如此，“仿写句子” 亦然。因此在仿写句子的时候，除了要注意“句式相同”、“修辞一致”、“对象同类”之外，还要尽可能讲究一点文采，展示一下自己的文学才华。如下面一题：“绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；__________ ， _________。”前面三句话已经铺设了一个非常富有文学色彩的语境，仿写的句子也一定要有一点文采，否则既与语境不协调，又干巴乏味，影响表达质量。此句可以这样仿写：“蓝色是自由，无拘无束”，“紫色是幻想，神奇瑰丽”，“银色是智慧，光芒闪烁”等。
六、格调高昂——所仿写出来的句子，必须格调高昂，必须展示当代青年学子积极向上的青春风采，反映昂扬奋进的时代精神，切不可流露丝毫消沉、颓废的情绪。如下面一题：“请按照前半句的形式续写句子：繁花是春天的笑脸，阳光是夏日的欢唱，__________________ ，________________。”空行中可续写“红叶是秋季的旗帜，瑞雪是冬月的舞蹈”等句，如果续写“落叶是秋季的悲泣，白雪是冬月的泪花”之类的句子，则不仅与前文创设的语境不合，而且表现出来的思想情绪悲观、消极，同青年人应有的朝气蓬勃、乐观向上的精神风貌相悖
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辑。
原则的句子篇七
《句子简化原则》
原则的句子篇八
《句子衔接的十六项基本原则》
句子衔接的十六项基本原则
句子衔接的十六项基本原则
句子衔接的十六项基本原则
句子衔接题句子衔接题是高考的必考题型,也是技巧性较强的一个知识点.另外,衔接题也不存在谁对谁错的问题,而是要判断那一项衔接的更紧密。下面把常见题型及解题规律作一归纳。
1.保持陈述主语的一致的原则。
例如:
公安干警及时赶赴现场,中午12时,
a. 犯罪嫌疑人在家里被抓获,并获取了全部赃物赃款。
b. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,并获取了全部赃物和赃款。 c. 在犯罪嫌疑人家里将其抓获,全部赃物赃款也同时抓获。
析:在一个句子中,要围绕一个对象进行陈述,即保持主语的一致性,从这一原则出发,排除a,c两项,选出b项.
在这一题型中还有一个变形.因为汉语有承前省略主语的习惯,这个主语可以承前一句的主语、宾语省,也可以承前一句的介宾短语的宾语省.有时.我们会发现前语境和后语境的主语悄悄的改变了,例如:
小明不愿意上学,有一天,他钻到床底下躲了起来______,送到学校去了. a. 他妈妈将他从床底下拉出来
b. 被他妈妈从床底下拽出来.
析:在这一例句中,我们发现,后语境的主语已不是”小明”------不可能是小明自己送自己.在这种题型中,我们应从何下手呢?横线上肯定是选择一个被动句,用被动句来保持主语的一致性,即所选项的主语仍然是”小明”,而后的主语是被的宾语”他妈妈”。
练习；在语段的甲乙两处，填入最恰当的一项是（ ）
白帝城在四川奉节县城东四公里处，（甲）。
这是三国时蜀主刘备兵败托孤之处，（乙）。
白帝城扼守瞿塘峡的西口，江面狭窄，水势湍急。
甲；a、高峡背依，长江下临。
b、背依高峡，下临长江，形势雄壮。
乙；a、城内有白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹。 b、白帝庙、武侯祠、望江亭、观星亭等古迹就在城内。 2.保持句式的一致的原则
例1:鲁大海 ：高高的个子,(a脸庞微黑,b微黑的脸庞_)
例2:黄包车在冷落的郊道上走,靠右不远处是一条小河,(a.一片宽广的荒场在河的左边.b.靠左是一片宽广的荒场.)
析:在上述两个例句中,例1的前语境”高高的个子”是偏正式的名词短语,据此我们选出b项.例2 根据前语境的句式选出b项为答案.
3.如果语境或选项中出现一些指代词或指代性的短语,那么要让这些指代性的短语紧跟在他所指代的内容后面。 （指代就近的原则）
例1:10年后基因产业的利润将达到100亿美元,(a.在上海召开的国际金融会议发布了这一信息..b.这一信息是在上海召开的国际金融会议上发布的.)在这个例子中,”这一信息”就是指代前语境的那句话因此答案为b项.
例2:有这样一种东西,他在我们面临激流险滩时，或是在我们处于”山重水复疑无路”的境地时,_____
a. 能帮我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.它,就是桥.
b. 能帮助我们走出困境,使我们”柳暗花明又一村”.桥,就是这种东西.
在这个例句中，A和B的区别在于“它”的位置，“它”即指代前语境中的“一种东西”，因此答案为A项。
在这一规律中，还要注意一个变形，就是“近指”和“远指”的区别。例如：去年春天，我在杭州疗养（A.这儿的风景美极了。B.那儿的风景美极了）。既然说是“去年春天”，说明我现在不在西湖，因此应用远指。答案为B。
4.为使衔接紧密，可用顶真、反复等修辞手法。（首尾相接的原则 ）
所谓顶真，即用上一句的宾语或末尾的词语作为下一句的开头。例如：忽然远方出现了一片白茫茫的水， 地气中船队似的那一片是一些低矮的建筑。（①一排紧挨一排的小红船浮在水面；②水面上是一排紧挨一排的小红船；③那不是水，而是缥缈的地气 ④这不是水，而是缥缈的地气。）根据前语境的“水”字，用顶真法选出②句；再根据后语境的“地气”，及这儿是“天边的水”，因此该用远指，选出③句，所以这一句的答案为②③。
5.注意语境中暗示的顺序及有关信息。 (一一对应的原则)
例1：二厂和三厂各有所长：
A.二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。
B.三厂上领子的技术没有二厂强，二厂上袖子的技术没有三厂强。
在这个例子中，语境给我们暗示了“二厂和三厂”的答题顺序，及应该陈述各自的长处。根据这两点选出答案为A项。
例2：人们常用“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗来形容（A.人们各有所长 B.人们各有所短）因为前语境中“逊”和“输”都是说“梅”和“雪”的短处，据此选出答案为B项。
6.为使衔接紧密，用上一句的宾语作为下一句的主语。 （首尾呼应的原则 ） 进得武侯祠大门， 体现了中国几千年封建制度君尊臣卑的思想。
①堪称国家一级保护文物的“三绝碑”首先扑入我们眼中，
②首先扑入我们眼中的是堪称国家一级保护文物的“三绝碑”
③它以裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩冠绝于世。 ④裴度撰文、柳公权书法、诸葛亮业绩使它冠绝于世。
⑤在祠中筑建得最高的是刘备庙。
⑥刘备庙却在祠中筑建得最高。
析：①②句中选出②句，然后以“三绝碑”作为陈述主体选出③，后语中的“体现”的主语应该是“刘备庙却在祠中筑建得最高”，而不是“刘备庙”，因为上句是说“诸葛亮”业绩冠绝于世，但“刘备庙却在祠中筑建得最高”，因此选出⑥句，答案为②③⑥。
7.为使衔接紧密，让下一句的宾语或句末部分与上一句的末尾部分所说内容相同或相关。
例如：唐人街上有许多中国饭店， （首尾相近的原则 ）
A.“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的招牌在夜色中闪烁。
B.在纽约的夜色中我们到处可以看到“大上海饭店”、“淮扬酒家”、“四川火锅”的牌子。
因为上一句的末尾是“中国饭店”，因此我们将叙述这一内容的句子选出A作为答案。
8.将要强调的部分放在后句。（ 强调置后的原则） 因为一般的复句都是强调后句，因此，我们因根据语境，把作者强调的部分放在后句。例如：
奶奶年轻时天资聪明，心灵手巧，不仅（a.能读书写字，而且做得一手好女红。 b.做得一手好女红，而且能读书写字），很被村里人看重。
在这个例子中，内容并无大的区别，但奶奶受到村里人的敬重不是因为一手好女红（这是封建社会女子的必备技能），而是因为能读书写字（这在“女子无才便是德”的社会是稀罕的）。因此答案为b。
再例如：A.虽然你的英语比我好，但我的数学比你强。B.虽然我的数学比你好，但你的英语比我强。在这两个选项中，A项强调自己的长处，别人听了当然不舒服，而B项把强调别人的长处的内容放在后句，表达得较为得体。
9.使选项的意境、氛围与语境所表达的情调吻合。 （情景和谐的原则）
例如： 巍峨挺秀的秦岭消没在浊雾里，田堰层叠的南塬，模糊了，美丽如锦的渭河平原也骤然变得丑陋而苍老。（A.天气阴沉，满天是厚厚的、低低的、灰黄色的浊云。B.在夕阳的辉映下，满天彩云飘动）因为语境中的意境是暗淡的、丑陋而灰黄的，因此选项中就不能是色彩鲜艳的、明亮的，感情基调就不能是昂扬乐观的。
例如；为划线处选句子，使上下文衔接。
____崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑,许多已经破碎,字迹模糊;枯水季节,伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。
A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。
B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。
C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁像一道巨大的屏障，矗
立在江对岸。
D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸 的峭壁上。
题中“坟地”“残碑”“枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩” “夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围；D项“透明”格调清新，也与原文 不谐，故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感，但既然“崖壁
在江对岸”，那“字迹模糊”就显得不合清理了，不能做答案。只有B项，“冷” “萎落”“瘦削‘含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。
10.根据语境所举的例子及提供的信息来确定首句。 （总分一致的原则） 经常有这样一种类型，语境是几个例子，空出了首句让你选择。例如： -----------
明代地理学家徐霞客，留下了散文名作《徐霞客游记》；发明炸药的诺贝尔，出版过诗作和小说；著名的数学家华罗庚、苏步青，常从数学王国到文学王国来换换脑筋。
A.说起科学，还应该想到它的一门嫡亲--文学。
B.卓越的科学家，往往有较高的文学造诣。
C.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值。
在这个例子中，很明显的属于论点和论据的关系，因例子述说的都是科学家和文学的关系。因此答案为B项。
再比如：真理是朴实无华的。真理就在我们日常生活里，但是看惯了，就发觉不出来了。可是有一天我们看见了， 。
A.就仿佛好友重逢，呵，久违了，多么想念你！
B.就如同第一次看见了一般，呵，这样的事。
C.便如同哥伦布发现了新大陆一样，呵，多么让人高兴！
D.便宛如面黄肌瘦的饿汉见到面包一样，呵，我需要你！
这一题语境中已经明确告诉你真理一直就在我们身边，只是我们没有发现而已，D项显然不合理，A项老友重逢是认识的，C项哥伦布是第一次到达那儿，都与语境不合，应选B项，表达一种吃惊之情：这就是真理吗？
11.在连动句当中，两个动作之间没有宾语的间隔是衔接较紧密的。例如： （连动相连的原则）
A.他小心翼翼的摘下水蜜桃，放到铺着软纸的筐里。
B.他小心翼翼的将水蜜桃摘下，放到铺着软纸的筐里。
B项中把“摘”的宾语用“把”字句提前，两个动作就显得一气呵成。
12.注意作者要强调的感情基调。 （基调一致的原则）
例如：
A. 昙花开花时美艳绝伦，只可惜它的生命太短暂了。这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。
B. 昙花的生命非常短促，但开花时美艳绝伦。这就好比人生，我们要使短暂的生命放出异彩。
A句表达的是一种惋惜、遗憾，就如同我们说“夕阳无限好，只是近黄昏”，B句的前句与后句的感情基调是一致的。
13看关联词搭配是否恰当。（关联词一致的原则）
例如：选择与原文衔接最好的一项。
美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。
A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现
习惯上，“不是”不能跟“但是”搭配，由此排除D项。因原句有“美是到处到
有的”，故不存在选择关系，A、B两项“就是”与“不是”构成选择关系，与句意
不符，要排除。只有C项“而是”与“不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案。
14事理相通的原则
用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理不通，语言必然不通。前面说了两面，后面承接一面；或者反过来，前面说了一面，后面突然变成两面；前面从好处说，后面突然转到坏处说，或者反过来，前面从坏处说，后面突然转到从好处说；没有因果的说成因果，没有递进的说成递进，等等，都会使句间失去连贯。一般来讲，影响事理相通的因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关系不当、
多重否定不当、前后对应不当等。
[例题]填到横线上，与上下文意吻合，衔接最好的一句是
对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，但是否可以忽视理科的学习呢?还要不要他们学习数学、物理、化学和生物呢?
A．从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当的。
B．如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的回答。
C．为了使学生有合理的知识结构，我们的回答是肯定的。
D．只要认真想一想中等教育培养的目标，我们就会说：不可以。 15音节和谐的原则
值得注意的是，2001全国卷的题干与往年相比稍有变化，往年的“与上下文衔接最恰当的一组是”改为“与上下文语意连贯、音节和谐的一组是”。这就给考生一个暗示，本题中要求填人横线处的语句，不仅要考虑语意的连贯，还要注意音节是否和谐。而音节的和谐常常表现为两个方面：一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。
[例题]依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是
(1)每逢深秋时节， 松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。
(2)远眺群山环抱， 近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。
①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫，②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，
③白云缭绕，层林叠翠； ④层林叠翠，白云缭绕；
A.①③ B．①④ C.②③ D．②④
16结构严密的原则
语句结构严密主要涉及以下一些内容：①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑关系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。
[例题]填人方框处恰当的一组语句是 甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， ，造化的神功又一次使人们惊异了。
乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山色， ，造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿③柳枝被春风吹绿 ④柳枝在春风中染绿
原则的句子篇九
《句子衔接原则》
句子衔接原则
一、陈述对象要一致(主语，话题等)
例1.公安干警及时赶赴现场侦查，中午
12时，
A.在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和
赃款也同时起获。
B.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物
和赃款也同时起获。
C.犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全
部赃物和赃款。
D.在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了
全部赃物和赃款。
例2. 泰山的南天门又叫三天门，创建于
元代，至今已有六百余年。 为“门辟九霄仰步三天胜迹，阶崇万级俯临千嶂奇观”。
A.元代石刻“天门铭”在门外西侧。一副
石刻对联在门的两旁，
B.元代石刻“天门铭”在门外西侧。门两
旁有石刻对联一副，
C.门外西侧有元代石刻“天门铭”。门两
旁有石刻对联一副，
D.门外西侧有元代石刻“天门铭”。一副
石刻对联在门的两旁，
选C 因为它的话题都是“门”，
“门”——“门外西侧”——“门两旁”
二、句式要统一(句子或短语的结构要一致) ①语言中常有些排比句、对偶句，这就要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯性。
②用主动句还是被动句，用陈述句还是用疑问句，合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。
③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、因果、假设、条件等关系，若注意不到这一特点，将破坏分句间的逻辑联系，并造成结构混乱、语序不当，从而影响句意的连贯。
例1: 甲：小河上的薄冰融化已尽，小草从暖湿的泥土中苏醒， ，造化的神功
又一次使人们惊异了。
乙：阳光融化了河冰，细雨润泽了山
色， ，造化的神功又一次使人们惊异了。
①春风吹绿了柳枝 ②春风把柳枝吹绿 ③柳枝被春风吹绿 ④柳枝在春风里染绿
A. ①③ B. ②③ C. ④① D. ③① 例2：鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进来了。他身体魁伟， (①粗黑的眉毛，②眉毛粗而黑，)两颊微微陷下去。
例3：.我幸运地同居里夫人有20年的友
谊， 。意志之坚强，品格之纯洁，律己之严格，判断之公正——所有这一切都难得地集中在她身上。
A.我对她的人格的伟大愈来愈感到钦佩
B.我对她的伟大的人格愈来愈感到钦佩
C.她的伟大的人格愈来愈使我感到钦佩
D.她的人格的伟大越来越使我感到钦佩
例4：.生命是母亲给我的。 。她
一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？
①我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的
②我的性格是母亲传给的
③我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的
三、结构要紧凑(形成顶真或代词紧跟指代内容)
例1:①他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
②他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
例2:最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙， 我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。
A.喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈
的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
B.喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
C.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。
D.喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈
的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。
例3:我的眼前，一片镶着露珠的绿茵茵的草滩， ，在这绿色和黄色的背后，又衔接着一派无边无际的蓝色湖水。
①草滩上生长着一垄垄黄灿灿的油菜花。 ②一垄垄黄灿灿的油菜花生长在草滩上
原则的句子篇十
《写出优美句子的几个基本原则和标准》
写出优美句子的几个基本原则和标准
在写作中，往往听到一些关于句子好或坏的评论，那么好句子到底有什么标准呢？下面就把一个好句子的几个基本原则介绍一下，希望能够帮你在写作中写出优美的句子来。
1．完整
完整是好句子的第一要点。一个完整的句子表达单一的完整的意思。它不包含并不紧密相关的意思，也不表达本身不完整的意思。
2．连贯
连贯是指句子各部分之间清楚而合理的联系。句子中的词语和部分应恰当地衔接，它们之间的关系应十分清楚。不连贯的句子通常有以下几种毛病：平行结构有缺点，代词指代不清楚，修饰语和被修饰语的关系不明确，在人称、数、语态、时态或语气上有混乱之处。
3．简洁
句中不应有任何不必要的词。只要意思充分 地表达了，用词越少越好。用词过多只会使意思模糊不清，而不是更加明晰。人们常常用不必要的词，所以最好在写完一篇文章之后，仔细检查一两遍，看看有没有一些词可以删去而又不影响意思的表达。
4．强调
凡是重要的意思都应在表达时予以强调。为此说话时人们可用各种方法，如提高声音、放慢语速、使用短句或加上手势。写文章时，也可以使用倒装、感叹、重复、反问等方法对应该强调的词语和句子加重语气。
5．多样
句型的多样化，对好的文章来说是必不可少的。好几句长短相同、结构相似的句子连在一起，如又用同一个名词或代词作主语，必然会显得很单调。为多样化起见，短句和长句，简单句、并列句和复合句，圆周句和松
散句都应错杂使用。也可偶尔用一个问句、祈使句或感叹句。但是不要只是为了多样化而频频变换句型。句子的结构和长度首先要由所要表达的思想来决定。只有恰当地表达思想时多样化才可取。
点评小考满分作文：《关于尝试》
一、【考场真题】
在我们的学习、生活中，有很多事都需要我们“尝试”，“尝试”是一个非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，“尝试”以后，都会让我们有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，以《一次尝试》为题，写一篇记叙文。
要求：1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。2、书写要正确、规范、美观。3、字数400字左右。
二、【写作点拨】
1、“尝试”，指试着去做某一件事。“尝试”以后，可能成功了，也可能失败了，这些其实都是不重要的，重要的是“尝试”的过程，是在“尝试”过程中你所得到的发现和感悟。
2、可以写“尝试做菜”、“尝试采访”、“尝试投稿”、“尝试做一个实验”、“尝试做一件生意”等等。
3、写作时，要先写自己 “尝试”的动机，也就是说“为什么要进行尝试”，接着具体地写“尝试”的经过，最后再简要写一写“尝试”的结果和自己的感受。
4、不管写什么，都要很具体地写出“尝试”的经过。在写“尝试”的经过时，要十分注重描写自己尝试过程的语言、动作和心理活动等。比如在写“尝试烧菜”中，要把自己在烧菜前那种“想当然很容易”、烧菜过程中那种“遇到麻烦很沮丧”的情感和心理变化，细腻地表现出来。这样，才能写得生动形象，富有情趣。同时还要写出自己通过“尝试”获得的发现和感悟，使文章同样能给读者以启迪和思考„„
三、【满分佳作】
亮点：描写具体，引人入胜
一次养花的尝试
一考生
外公喜爱养花，在他的阳台、窗台上，满是花，花把外公的家装点得很美。每次去外公家，我都要跟在外公身后，看他怎样伺弄花。看着那一盆盆五彩缤纷的花草，我的心里便痒痒起来，真想自己也养它几盆„„
去年暑假，我由着那股好奇和冲动，向外公要来了几盆花草,也就尝试着养起花来„„
由于家里有了几盆花草，我原本“平静”的生活便彻底被打乱了。早晨一爬起来，我就要先来到花草前，把它们先端到阳台的走廊上，让它们呼吸一下清鲜的空气，凉风习习中，我给草儿们浇浇水，施施肥，然后让它们享受清早太阳的温暖和滋润„„中午，强烈的阳光炙烤着大地，我又要忙着把花草搬回家里„„傍晚，等太阳快要下山时，我又要把花草都搬出来，给它们松松土，再浇浇水„„有时候，半夜里赶上下雨，我又要赶紧爬起来，把花草忙着搬回来„„如此往复，让爸爸妈妈都惊叹不已：他们家的宝贝女儿这是怎么了？几盆花草竟让她如此上心，这么容易就一改以前的懒散了？
我读过老舍的《养花》，也看过其它有关养花的名篇佳作，我没有去考虑养花与锻炼身体的关系，也没有去思考养花与陶冶情操的问题，我仅仅是由着一股兴趣，一种对花的喜爱而养花的。我只是希望看到花草绽放热烈、满盆盛开的景象，爸爸妈妈又哪里知道我的心思啊！
一晃十来天过去了，一天清早，我照例爬起来给花草浇水，突然，我发现其中的一盆月季在花枝的一侧冒出了一个小小的花苞，那花苞红红的、绒绒的，好像一颗玲珑的红宝石。多么令人欣喜啊，月季就要开放了！我恨不得马上见到她开花，便一天到晚围在月季的旁边，一天过去了，花苞好像还是那个样子，一点都没有体会到我的那种急切的心情。爸爸妈妈好像看透了我的心思，语重心长地说：“孩子，开花需要有个过程，它不是一蹴而就的，我们不管做什么事都得有耐心，才一天时间，花苞哪能这么快就开放呢？现在，月季就要开放了，就更要耐心细致地照顾它啊！”
爸爸妈妈说得一点也没错，就在我看到花苞的第三天早上，我看到花苞慢慢地绽放开来了。虽然还是很小，但那种娇嫩、那种妩媚、那种鲜艳，那种充满生命活力的芬芳，多么让人兴奋啊！
一次养花的尝试，让我尝到了劳动的幸福和成功的自豪。
【名师点评】
1、这是一篇十分优秀的考场作文。小作者通过写自己一次养花的尝试，深刻地体会到了“劳动的幸福和成功的自豪”„„
2、小作者十分具体生动地写出了“尝试养花”的经过。在写养花的经过时，先具体写了一天的养花经历，“早晨如何”、“中午如何”、“傍晚又是如何”。然后以一句“如此往复”，生动地展现了小作者“尝试”养花时的那种认真的态度和一丝不苟的精神。尤其在写到月季花将要开放时，作者那种“欣喜”而又“急切”的心情，刻画得十分生动细腻，读来让人深受感染。由于对“尝试”养花的过程写得十分具体生动，所以作者最后的感悟也就水到渠成，真切自然。
亮点：生动细腻，栩栩如生
一次竖鸡蛋尝试
一考生
“哇——”真是费夷所思，竟然能把生鸡蛋竖立在另一个鸡蛋上，竖在灯泡上，甚至竖在玻璃杯口的边沿上„„这可不是说着玩的，这是中央电视台的一个节目中播出的一个真实的表演。
我在深深惊叹的同时，忍不住也想亲自来尝试一下„„
说干就干，我便拿出了一个鸡蛋。怎么玩呢？先从简单的开始，就先尝试把一个鸡蛋竖立在桌子上——这应该是竖鸡蛋中最简单的一个“项目”了。
虽然是“最简单”的项目，但毕竟不是容易的事。大家都知道，鸡蛋是椭圆形的，而且蛋壳又是那样光滑，想要把它竖立在桌子上，那需要有多大的耐心和掌握平衡的技巧啊！
我先端坐在椅子上，双肘平放在桌子的边沿，然后分别用双手的拇指和食指轻轻地夹住鸡蛋，竖立起来，再慢慢地、稳稳地往桌面上放。此时，我全部注意力都集中到了四个指头所夹住的这个鸡蛋上，丝毫也不敢放松，丝毫也不敢大意。轻轻地，轻轻地，只觉得鸡蛋已经很正地立在桌面上了，四个手指所受的来自鸡蛋的重量也差不多了，便想慢慢地移开四个指头，
可四个指头还没有张开，鸡蛋已经顺着左手的食指倒过去了。
唉！失败了！„„
重来！
我舒展了一下身子，稳了稳神，又一次端坐在椅子上，开始了又一轮试验。这一次，我要吸取上一次的教训，动作要再轻一点，再稳一点，再耐心一点„„鸡蛋又一次被四个指头夹着立到了桌面上了，我再一次稳了稳神，两眼紧紧盯住鸡蛋，似乎稍不留神，鸡蛋就会飞走似的。四个指头轻轻地端着鸡蛋，不敢动一下，可是你越是不敢动，就好象越是控制不住，手指竟然轻微地抖动起来，真是该死！我拼命地控制手指，可是不行啊，不知怎么回事，手指竟然不听使唤，越抖越厉害了„„
唉！又失败„„
我站起身，舒展了一下都有点酸痛的双臂，无奈地看着横躺在桌上的鸡蛋，看来，就是这么简单的一件事，背后得多少功夫啊！
【名师点评】
1、这篇满分佳作的成功之处在于描写的生动细腻、扣人心弦„„
2、小作者由一个电视节目，引出一个“竖鸡蛋”的尝试，所选取的材料本身就具有较强的趣味性和吸引力。这是这篇作文打动读者的一个原因。
3、小作者在描写尝试“竖鸡蛋”的过程中，对两次竖鸡蛋时的动作和心理进行了细致入微的描写，恰如电视的特写镜头，给人留下了十分深刻的印象。这是这篇作文打动读者的又一个原因。
4、整篇文章语言流畅又细腻，描写生动又准确，表现了小作者较强的语言功底，确实是一篇好文章！
四、【2008模拟文题1】