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夜晚的天空诗句篇一
《黑夜的献诗》
黑夜的献诗
——献给黑夜的女儿
黑夜从大地上升起
遮住了光明的天空
丰收后荒凉的大地
黑夜从你内部升起
你从远方来, 我到远方去
遥远的路程经过这里
天空一无所有
为何给我安慰
丰收之后荒凉的大地
人们取走了一年的收成
取走了粮食骑走了马
留在地里的人, 埋的很深
草叉闪闪发亮, 稻草堆在火上 稻谷堆在黑暗的谷仓
谷仓中太黑暗, 太寂静, 太丰收
也太荒凉, 我在丰收中看到了阎王的眼睛
黑雨滴一样的鸟群
从黄昏飞入黑夜
黑夜一无所有
为何给我安慰
走在路上
放声歌唱
大风刮过山岗
上面是无边的天空
夜晚的天空诗句篇二
《天空 流云的诗》
流云 天空的诗
醉了“花间一壶酒“的闲雅
迷了“采菊东篱下”的悠然
痴了“空山新雨后”的空濛
滚滚红尘，滚爬的太久，终滚不动朗朗乾坤。于是厌倦的世俗的喧嚣。反感起世俗的浮躁，在清风袭人的夜晚，推窗邀月，让流云嬉闹着明月，化作深沉的诗章；在晚霞满江的黄昏，走出庭院，坐享云卷云舒的从容，觅自然风景于胸壑。心沉寂，人所以沉寂。在繁华落尽之后，涌宁静恬淡于胸，人生便演绎出精彩的诗篇。
在这流云满天馨香的时刻，畅于落英满地的樱花树下，点一支清香，烫一壶淡酒。放一段古典之最，让流云载着恬静的诗放飞遐思，飘飞到若隐若现的白云深处。尘封已久的记忆一旦开启，响彻满天的将是若即若离，细细的，甜甜的。圆圆的，润润的天籁交响，星下嬉戏的惬意，月下相透的悠闲，御风伴舞的洒脱，和鸟晤语的高雅，小桥流水的悦目，名山大川的怡情，蝉吟虫唱的悦耳，潮涌星移的沉思…….每一份恬静的感动都彰显你亘古不变的精灵。不知是世人读懂了你，拟或你读懂了世人！ 你流连于“远上寒山石径斜，白云深处有人家”的凄凉；眷恋于“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的坦然；徜徉于“锥子敲针作钓钩”的安适，不如“春风得意马蹄急，一日看尽长安花”的痴狂；不为“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第怎一个愁子了得”而落泪；也不为“有人问我事如何，
人海阔，无日不风波”而感慨。以一颗不计荣辱，不念成败，不以物喜不以己悲的心去淡然看待世间万物，白愁空事潺潺流水，万喜皆为过眼云烟，让心在清风淡花的洗涤中沉浸出灵魂的舶依，在径溪的冲刷中滋养出心灵的寥廓，绽放出如花般美丽的人生，谱写出璀璨的人生乐章。
临风听禅，宁不尽那闲情雅致，傍水涂鸦，拾不完那春绿秋黄；大雁排空，烟迷雾锁，清泉逐石，轮回不完恬静的诗意，驮走大漠，风声雨和，叶绿花红，演绎不尽恬淡的画卷。曾经沧海，两袖子，衣襟和雨香。除去巫山，两耳清风涤心房，摔碎世俗的枷锁，落尽世俗的浮躁，回归天性的自我，去感受花开私语的呢喃，去品味风逐禅音的谐去，去获得高山流水的肝懂。浮躁不安分的心，更是，去收获高山流水的感动，浮躁不安的心便在恬静的禅意中得到山里班空净的犀利，人生便在净空中退去浮躁，便从心里上重拾人生的美好。
宁静是一种性格，领竟也是一种美德。
天之涯，还之涌 云天总关情。流云仓促时，云吞旭日卷起微微一连，旭日喷薄处，日拨流云，谱写出点点吟唱，寄情与流云本是一种享受，容身于流云更是一种智慧，承载者亘古的宁静的失魂，携着不变的恬淡遐思，随着流水诗划人生的天空，生命因此磅礴成博大，人生也从恬静中走出深深浅浅的诗行。
云之幻，百变的诗姿态，不变的是情怀，美丽的是人生，定格的灵魂
是啊！流云难道不是天空的诗么？
夜晚的天空诗句篇三
《关于夜晚的唯美句子 大地已经沉睡了》
大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
树下的桔圆亮玻璃的屋顶可以看见，从山峡升起了缥缈的雾气。幽静的紫丁香丛，花还没开，沉浸在月光当中。所有的花，露水沾湿了的，彼此可以分得利落。光与影在澳径上那样混在一起，好象不是树与路组成的，而是晃来晃去的透明的房屋。
海边的月夜是美丽幽静的，耳畔只能听到“哗哗”的海浪声；微风轻拂脸面，使人感到轻松愉快。
寒夜的天幕，半个月亮斜挂，星星在闪烁着。
黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。
街道像一条波平如静的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。
快要落下去的月亮还在黑黝黝的森林边缘绝望地徘徊，河水不时地向上泛着银光，没有一丝风息，然而树梢微微摆动，林荫道旁的树木和恍如幽灵的雕像在其间投下长长的、捉摸不定的影子，喷泉吐水，沙沙声十分奇妙地穿过广阔寂静的夜。
路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。
夜，挟着凉爽的微风，吹过滴着露珠的高粱叶，吹过哗哗作响的白杨树，吹过闪着光亮的河水，也吹过浑身发热的林道静俊美的面颊„„。多么美丽的夏夜呵，晶莹的星星在无际的灰蒙蒙的天宇上闪烁着动人的光芒，蝈蝈、蟋蟀和没有睡觉的青蛙、知了，在草丛中、池塘边、树隙上轻轻唱出抒情的歌曲。而辽阔的田野在静穆的沉睡中，那碧绿的庄稼，那潺潺流动的小河，那弯曲的伸展在黑夜中的土道，那发散着馨香气味的野花和树叶，那浓郁而又清新醉人的空气，再加上这传奇式的革命斗争的生活，都在这不寻常的夜里显得分外迷人，分外给人一种美的感受。
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关于夜晚的唯美句子 大地已经沉睡了(2)
晚上没有月，星是极稠密的。十一点后人都睡了，四周真寂静啊，恐怕是个绣花针儿落在地上也可以听得出声音。黑洞洞的天空中点缀着的繁星，其间有堆不知叫做什么名字，手扯手作成了个大圆圈，看上去同项圈上嵌的一颗一颗的明珠宝石相仿佛。我此刻真不能睡了，我披衣下床来到窗前呆呆的对天空望着。历乱的星光，沉寂的夜景，假如加上个如眉的新月，
不和去年我们游中央公园那夜的景色一般吗？
夏夜，天上缀满了闪闪发光的星星，像细碎的流沙铺成的银河斜躺在青色的天宇上。大地已经沉睡了。除了微风轻轻的、阵阵的吹着，除了偶然一声两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
眼前的景象颇似一幅中国画：溶溶的月色，悠悠的江水，卖粥的小艇，“长须”轻拂的古榕，寒光闪闪的古炮，耍拳弄棒的人们„„啊，鹅潭的夜色真美，那是富有中华民族传统的美。 夜色越来越浓了，村落啦，树林子啦，坑洼啦，沟渠啦，好象一下子全都掉进了神秘的沉寂里。
夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。
夜，太静了，而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样，在树叶上，廊柱上，藤椅的扶手上，人的脸上，闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了，我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。
太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川、原野。一时远处的群山，近处的房子、树木，都由清晰变模糊了。高高的天空里，星星一颗一颗地跳了出来，那么多，那么亮，又是那么遥远。
月光照在微波粼粼的海面上，海面上映托着石头的倒影。星星在一旁眨着快活的眼睛。 感谢欣赏本篇唯美的句子文章，更多经典句子请关注：描写夜晚景物的句子 描写夜晚景色的句子
关于夜晚的唯美句子 大地已经沉睡了
夜晚，抬头望去，深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。啊!整个世界都显得那样神奇。听，风儿吹动着路旁的杨树，哗啦哗啦有节奏地响着；蛐蛐也躲在墙缝里，没完没了地叫着。这些声音交织成一曲自然动听的音乐，使人心旷神怡，仿佛步入了一个神秘的童话般的世界。 一眼望去，疏疏的林，淡淡的月，衬着蔚蓝的天，颇像荒江野渡光景；那边呢，郁丛丛的，阴森森的，又似乎藏着无边的黑暗；令人几乎不信那是繁华的秦淮河了。但河中眩晕着的灯光，纵横着的画地，悠扬着的笛韵，夹着那吱吱的胡琴声，终于使我们认识绿如茵陈酒的秦淮水了。此地天裸露着多些，故觉夜来的独迟些；从清清的水影里，我们感到的只是薄薄的夜这正是秦淮河的夜。
月光不变，但人会变。她已不是中秋的主角，但愿我们都知道这是繁华背后的代价。 银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏了它
的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。 夜阑人静，大地上万物都进入了梦乡。
当晚霞烧红了半边天时，海边沙滩上的人们有的在游泳，有的在拾贝壳，有的在尽情地嬉笑，于是，这里的欢声像海浪一样一阵高过一阵。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。茂密无边的高粱、玉米、谷子地里，此唱彼应地响着秋虫的唧令声，蝈蝈也偶然加上几声伴奏，吹地翁像断断续续吹着寒茄。柳树在路边静静地垂着枝条，荫影罩着蜿蜒的野草丛丛的小路。
夜晚的天空诗句篇四
《诗海拾贝》
诗海拾贝
一、根据“阅读材料”，完成下面的练习。
1.《诗经.采薇》选自我国最早的诗歌总集 。
2.《天上的街市》和《白桦》都是 诗，一首是中国作家 所作，一首是俄国作家 所作。
3.“阅读材料”中的六首诗描写的都是 。
4.《春夜喜雨》是一首 律诗，作者细致地刻画了春雨的 ，诗中没有一个 字，却表达了他对春雨来得及时的 心情。
5.《天上的街市》这首诗充满了丰富的联想和想象，诗人把夜晚的天空想象 街市，把天上的明星比作 ，然后联想到天上的人们
在 ，寄托了他美好的社会理想。
6.阅读《我们去看海》这首诗，我能从诗句中体会到作者 的感情。
7.《致老鼠》这首儿童诗真有趣。小诗人把 当作了 ，写出了和一般人眼中不同的
。最后，小作者希望老鼠和 交上朋友，更是孩子美好的愿望。
8.《爸爸的鼾声》这首诗充满了在丰富的想象。爸爸的鼾声，小作者觉得就像是“ ”；
爸爸的鼾声停了，小作者又觉得“ ”，全诗洋溢着一股浓浓的亲情。
9.学习《诗中的“秋”》这篇文章，我总结出作者读懂古诗和欣赏古诗的一些方法；
。
二、拓展运用
1.我们小组搜集了这样一些材料，大家来讨论讨论，可以怎样给它们进行归类。
古诗应用题
一、根据提供的实际情况，运用学过的诗句填空。
1.在期末写评语时，老师会祝你来年：（“ 。”）
2．小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句劝他：(“。”)
3．当我们浪费粮食时，老爷爷经常用唐代李绅的诗来教育我们：(“ 。”)
4．有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的(“)。宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句（“”)说明的就是这个朴素的道理。
5．当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》(“。”)
6．当我们在外地过节时，常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的(“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”)来表达对家人的怀念。
7．现在人们常用《杜少府之任蜀州》中的名句(“”)来表达对远别好友的深情厚谊。
8．来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起(“”)的诗句。
9．昨晚有一道数学题，我绞尽脑汁，百思不得其解。就在我(“”)时，爸爸走过来，经他一点拨，我豁然开朗，真是(“柳暗花明又一村”)。 lo．爷爷七十大寿，大家祝爷爷：“福如东海，寿比南山”。爷爷却叹道：(“。”)我赶紧把爷爷的话打住：“(‘’)。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。
二、古诗词知识竞赛题
1. “少壮不努力，老大徒( )” 出自《汉乐府·长歌行》。 (1)悲伤 (2) 伤悲 (3)忧伤
2．晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去’’ 的下句是( )。
(1)似曾相识鸟归来 (2)似曾相识雁归来 (3)似曾相识燕归来
3．《七步诗》的作者是（ ） (1)曹植 (2)曹丕 (3)曹操
4．“但使龙城飞将在，不教胡马度（ ） ⑴阴山。 ⑵边关 ⑶燕山
5．杜甫的《春夜喜雨》中“晓看红湿处”的下句是（ ）
(1)花重绵阳城 ⑵花重锦州城 (3)花重锦官城
6．春色满园关不住，一枝红杏出墙来’’ 出自叶绍翁的（ ）
(1)《游园不值》 (2)《春望》 (3)春夜喜雨
7．“海内存知己，天涯若比邻”是（ ）的诗句。 ⑴王勃 ⑵李白 ⑶白居易
8．“人生自古谁无死，留取丹心照（ ）。”是文天祥的诗句。 ⑴汉青 (2)汗青 (3)汗清
9.“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中“坐”的意思是（ ）。 (1)因为 (2)坐下 (3)座位
10.杜牧的《江南春》中“南朝四百八十寺”的下句是( )。
(1)多少楼台烟波中 ⑵多少楼台风雨中 (3)多少楼台烟雨中
11．“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是( )的诗句。 ⑴王维 (2)王之涣 (3)王勃
12.《天净沙‘秋思》是一首小令，作者是元代的( )。 ⑴张养浩 (2)马致远 (3)元好问
l3.“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自( )。
⑴自居易《赋得古原草送别》 (2)王昌龄《出塞》 (3)杜牧《江南春》
l4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”写的是（ )。 (1)春色 (2)梨花 (3)雪景
15．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自( )的《无题》。 (1)李贺 (2)李清照 (3)李商隐
16.“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”出自杜甫的( )。
(1)《茅屋为秋风所破歌》 (2)《登高》 (3)《蜀相》
17·“三十功名尘与土，八千里路云和月”是( )的词句。 (1)岳飞 (2)辛弃疾 (3)陆游
18.龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”句中，“红”是指（ ）。
⑴红色 ⑵花 ⑶树叶
19.“海上红明月，（ ）共此时”是张九龄的名句。 ⑴天地 ⑵天下 ⑶天涯
20.“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自（ ）的《别董大》。 ⑴高适 ⑵岑参 ⑶王昌龄
21.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（ ）。 ⑴李延年 ⑵李龟年 ⑶崔九
22.“别时容易见时难”“相见时难别亦难”分别是（ ）的诗句。
⑴李煜、柳永 ⑵柳永、李清照 ⑶李煜、李商隐
23.下面哪首诗是刘禹锡的？ 1.《春词》 2.《野望》 3.《终南望余雪》
24.初唐四杰是谁? 1.王勃、骆宾王 、杨炯、卢照邻 2 .王勃 杨炯 柳中庸 罗隐
25.古诗按内容来分，可以分为 诗、 诗、 诗、 诗、 诗、 诗、 诗、 诗、 行旅 诗、 闺怨 诗。
三、趣味诗歌
1.给诗句填上数字。 个黄鹂鸣翠柳， 行白鹭上青天。
忽如 夜春风来， 树 树梨花开。 万里河东入海， 千仞岳上摩天。
2.你知道下面诗歌中的动物名称吗？
泥融飞 ，沙暖睡 。 时五榭堂前 ，飞入寻常百姓家。
西塞山前 飞，桃花流水 肥。
3.填上反义词。 看山有色， 听水无声。
边日出西边雨，道是 情却 情。 欲把西湖比西子， 妆 抹总相宜。
四、古诗积累
1.落红不是无情物 , .(龚自珍)---《己亥杂诗》
2. , 每于寒尽觉春生. (张维屏)---《新雷》
3.今夜偏知春气暖 , . (刘方平)---《月夜》
4.此夜曲中闻折柳, . (李白)---《秋夜洛城闻笛》 , 不知云与我俱东. (陈与义)---《襄邑道中》
6.不是花中偏爱菊, . (元稹)---《菊花》
7.《己亥杂诗》九州生气恃风雷, .
, 不拘一格降人才.
8.《村居》 草长莺飞二月天, .
儿童散学归来早, .
9.《所见》 牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.
10.《竹石》 咬定青山不放松, .
, 任尔东西南北风.
11.《石灰吟》 千锤万凿出深山, .
粉骨碎身浑不怕, .
12.《墨梅》 我家洗砚池头树, .
不要人夸颜色好, .
13.《乡村四月》 绿遍山原白满川, .
乡村四月闲人少, .
14.《游园不值》 , 小扣柴扉久不开.
春色满园关不住, .
15、 ( )万事空,( )九州同.
王师北定中原日,( ). ——《示儿》.宋.陆游
16、三万里河东入海，（ ）。
（ ）胡尘里。（ ）又一年。——《秋夜将晓出篱门迎凉有感》.宋.陆游
17、（ ）夜绩麻，村庄儿女各当家。
（ ），（ ）。——《四时田园杂兴》.宋.范大成
18、（ ）杏子肥，（ ）菜花稀。
（ ）无人过，（ ）。——《四时田园杂兴》.宋.范大成
19、泉眼无声惜细流，（ ）。
（ ），早有蜻蜓立上头。——《小池》.唐.杨万里
20、（ ）六月中，（ ）四时同。
（ ），映日荷花别样红。——《晓出净慈寺送林子方》.唐.杨万里
21、( ),无边光景一时新. ( ),万紫千红总是春.——《春日》.宋.朱熹
22、山外青山楼外楼,( ). ( ),直把杭州作汴州.——《题林安邸》.宋.林升
23、《元日》---( )一岁除,春风送暖( ). 千门万户
( ),( ).
24、《泊船瓜舟》----京口瓜舟一水涧,( ).春风又绿江南岸,( )?
25、《书湖阴先生壁》----( ),花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,( ).
26、《六月二十七日望湖楼醉书》------( ),白雨跳珠乱入船.
卷地风来忽吹散,( ).
27、 《饮湖上初晴后雨》-----( )晴方好,( )雨亦奇. 欲把西湖比西子,( ).
28、《惠崇春江晚景》----竹外桃花三两枝,( ).( ),正是河豚欲上时.
29、《题西林壁》-----( ),远近高低各不
同.( ),只缘身在此山中.
夜晚的天空诗句篇五
《描写夜晚宁静的句子》
描写夜晚宁静的句子
这是一篇有关于描写夜晚宁静的句子，一片寂静的文章，望此文能让您有所收获
1、夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠。思绪由从前到现在，一股脑儿的全乱缠在了一起，我不敢去想未来，我只是在想，难道我人生的道路就是一道滑梯不成？一直向下，向下，直到到了尽头，生命也就终止了吗？
2、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
3、黑色笼罩了一切房屋，月色朦胧，树影婆娑，风儿轻轻，吹拂着群星那晶亮的脸庞。
4、静谧的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开郎。
5、漆黑的夜晚，除了闹钟的滴答声和树枝的摇摆声，周围一片寂静。
6、森林里静得连效能煽动翅膀的“嗡嗡”声都听得清清楚楚。
7、我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音，你是否和我一样感觉到
澹静清纯的琴韵，我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色，渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候，你是否和我一样听见了那朵花开的声音。
8、夏天的夜晚十分安静，只有青蛙的叫声，一切显得那么安谧。
9、夜静得像一潭水，似乎所有的生灵都已经睡了，一切显得那么安谧。
10、夜色象野猫悄悄从山梁上滑下来，把所有的声音一起装进峡谷，峡谷便打起鼾声。
11、夜晚的海边十分宁静，没有嘈杂的说话声，没有喧闹的汽车声，只有柔和的风声和美妙的涛声。
12、夜已深了，明月当空，繁星点点，晚风吹拂着人的面颊，感到阵阵清凉。
13、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。眼睛所接触到的都是罩上这个柔软的网的东西，任是一草一木，都不是象在白天里那样地现实了，它们都有着模糊、空幻的色彩，每一样都隐藏
了它的细致之点，都保守着它的秘密，使人有一种如梦如幻的感觉。
夜晚的天空诗句篇六
《今夜我可以写下最哀伤的诗句》
tonight i can write the saddest lines
今夜我可以写下最哀伤的诗句
write 。,for example,"the night ie shattered and blue stars shiver in the distance."
写,譬如,"夜色零落,蓝色的星光在远方颤抖."
the night wind revolves in the sky and sings
夜风在天空中回旋吟唱
tonight i can write the saddest lines
今夜我可以写下最哀伤的诗句
and i loved her,and sometimes she loved me too
我爱过她,而且有时她也爱我
through nights like this one i held her in my arms
多少个如今的晚上,我曾拥她入怀
i kissed her again and again under the endless sky
在无垠的天空下一遍又一遍的吻她
she loved me and sometimes i loved her too
她爱过我,有时我也爱她
how could one not have loved her great still eyes
我怎么能不爱上她那一双沉静的双眼
tonight i can write the saddest lines
今夜我可以写下最哀伤的诗句
to think that i do not have her,to feel that i have lost her
我不再拥有她,因为我已失去她
to hear the immense night,still moer immense without her
聆听广阔的夜空,因为没有她而更加广阔
and the verse falls to the soul like dew to the pasture
而诗句坠在灵魂上,如同露水坠在牧草上
what does it matter that my love could not keep her?
我的爱留不住她,那又有什么关系?
the night is shattered and she is not with me
夜色零落,而她不在我身边
this is all.in the distance someone is singing.in the distance
这就是一切了.远处有人唱着歌
my soul is not satisfied that it has lost her
我的灵魂因失去了她而失落
my sights searches for her as though to go to her
我用目光搜寻她,像要向她靠近
my heart looks for her,and she is not with me
我用心寻找她,她却不在我身边
the same night,whitening the same trees
相同的夜让相同的树林泛白
we,of that time,are no longer the same
彼时,我们也不再相似如初
i no longer love her,that is certain,but how i loved her
我不再爱她,这是确定的,但我曾经多么爱她
my voice tried to find the wind to touch her hearing
我的声音试着找寻风来触碰她的听觉
another is.she will be another is.like my kiss before
别人的,她将会是别人的,如同我从前的吻
her voice,her bright body,her infinite eyes
她的声音,她洁白的身体,她深邃的眸子
i no longer love her,that is certain,but maybe i love her
我不再爱她,这是确定的,但也许我还爱着她
Love is so short, forgetting is so long
爱情太短，而忘却太长
because through nights like this one i held her in my arms
因为多少个如今夜的晚上,我曾拥她入怀
my soul is not satisfied that it has lost her
我的灵魂因为失去了她而失落
though this be the last pain that she makes me suffer
这是她最后一次让我承受伤痛
and these the last verses that i write for her
而这些,是我最后一次为她写下的诗句
夜晚的天空诗句篇七
《五年级成露晨诵诗分享》
五年级成露晨诵诗分享
一年级晨诵了诗歌和古诗45首。有儿童诗歌16首：1.《全世界都在对我微笑》、2.《全都喜欢上》、3.《不应当只记得》、4.《我和小鸟和铃铛》、5.《孩子们该做到的》、6.《总的有人去擦擦星星》、
7.《柳哨儿歌》、8.《初春》、9.《春天的门缝》、10.《装上翅膀》、
11.《需要什么》、12.《明天要远足》、13.《小种子》、14.《我想》、
15.《写字》、16.《用目光倾听》。古诗29首：1.《早春》（唐）韩愈、2.《春雪》（唐）韩愈、3.《村居》（清）高鼎、4.《咏柳》（唐）贺知章、5.《雨过山村》（唐）王健、6.《春夜喜雨》（唐）杜甫、7.《春忘词》（唐）薛涛、8.《春兴》（唐）武元衡、9.《春夜闻笛》（唐）李白10.《大林寺桃花》（唐）白居易、11.《金缕衣》12.《晚春》（唐）韩愈、13.《筹边楼》（唐）薛涛、14.《渔歌子》（唐）张志和、15.《江南春》（唐）杜牧、16.《春日》（宋）朱熹、17.《古朗月行》原文全诗（唐）李白；18——23首形式是古诗新唱：18.《春晓》（唐）孟浩然、19.《忆江南》（唐）白居易、
20.《明日诗》（清）钱鹤滩、21.《清明》（唐）杜牧、22.《江畔独步寻花》（唐）杜甫、23.《读唐诗》；24——29首为古诗吟诵；
24.《绝句》一（唐）杜甫、25.《绝句》二（唐）杜甫、26.《望庐山瀑布》（唐）李白、27.《登鹳雀楼》（唐）王之涣、28.《风》（唐）李峤、29.《鸟鸣涧》（唐）王维。
二年级学习了诗歌和古诗共计70首。二年级上学期晨诵了诗歌：
1.《马大哈》2.《看天》3.《懒人读书歌》4.《校园文明歌》5.《男
子汉》6.开启诗 《清晨的课堂》7.《爱读书的树叶》8.《拉链》9.《刀石》10.《送信》11.《找梦》12.《冰冻的梦》13.《雪花的快乐》
14.《一天只有一次清晨》。古诗有：1.《宿建德江》2.《早发白帝城》3.《鹿柴》4.《宿新市徐公店》5.《凉州词》6.《望天门山》7.《夜宿山寺》8.《枫桥夜泊》9.《小池》10.《池上》11.《莲花坞》
12.《晓出净慈寺送林子方》13.《相思》14.《夏日绝句》15.《游子吟》16.《所见》17.《蝉》18.《咏蝉》19.《长歌行》20.《短歌行》。二年级下学期晨诵的是：1.《我今天忘了带鼻孔》2.《春天》3.《春风》4.《春天的舞蹈家》5.《突然的春天》6.《这样的孩子一定很少》
7.《小河与小桥》8.《猜谜》9.《藏好了吗》10.《爱的唠叨》11.《心》12.开启诗《向清晨问好》13.《妈妈的礼物》14.《妈妈，我只能是一个小孩子吗》15.《救火》16.《我问你》17.《和影子赛跑》
18.《夏天的冬爷爷藏猫猫》19.《会挠痒痒的雨点》20.《搅拌机》
21.《爸爸的老师》22.《夏天》。
三年级晨诵了现代诗歌和古诗61首。三年级上册晨诵的诗歌有：
1.《湖水一样的云》、2.《海浪》、3.《贝壳和月亮》、4.《云》、5.《哪去了》、6.《河两岸的大山》、7.《朋友》8.《我喜欢》、9.《会飞的叶子》、10.《小山上的风》、11.《夜晚的天空》古诗：1.《七夕》、
2.《望洞庭》、3.《秋词》（一）、4.《秋词》（二）、5.《南湖晚秋》、
6.《题西林壁》、7.《望庐山瀑布》、8.《登庐山》三年级下册：诗歌：
1.《春天的门缝》、2. 《初春》、3.《柳哨儿歌》、4.《小种子》、5.《春天》6.《春风》7.《春天的舞蹈家》8.《突然的春天》.9.《哪
去了》10.《夏天的冬爷爷藏猫猫》11.《夏天》12.《会飞的叶子》、
13.《小山上的风》、14.《夜晚的天空》15.《送信》16.《冰冻的梦》
17.《雪花的快乐》18.《一天只有一次清晨》古诗：1.《早春》（唐）韩愈、2.《春雪》（唐）韩愈、3.《村居》（清）高鼎、4.《咏柳》（唐）贺知章、5.《雨过山村》（唐）王健、6.《春夜喜雨》（唐）杜甫、7.《春忘词》（唐）薛涛、8.《春兴》（唐）武元衡、9.《春夜闻笛》（唐）李白10.《大林寺桃花》（唐）白居易、11.《晚春》（唐）韩愈、12.《渔歌子》（唐）张志和、13.《江南春》（唐）杜牧、14.《春日》（宋）朱熹、15.《古朗月行》原文全诗（唐）李白；16——20为古诗新唱：
16.《春晓》（唐）孟浩然、17.《忆江南》（唐）白居易、18.《明日诗》（清）钱鹤滩、19.《清明》（唐）杜牧、20.《江畔独步寻花》（唐）杜甫、21.《读唐诗》；22——27首为古诗吟诵；22.《绝句》一（唐）杜甫、23.《绝句》二（唐）杜甫、24.《望庐山瀑布》（唐）李白、
25.《登鹳雀楼》（唐）王之涣、26.《风》（唐）李峤、27.《鸟鸣涧》（唐）王维。28《七夕》、29.《望洞庭》、30.《秋词》（一）、31.《秋词》（二）、32.《南湖晚秋》。
三年来共计学习诗歌和古诗176首，这些诗歌和古诗有效的培养了孩子们的想象力，训练了孩子们的语感，孩子们也慢慢变得诗意、灵动起来。
夜晚的天空诗句篇八
《六上第六单元古诗部分测试》
古诗部分测试
班级 姓名 成绩
卷首语：亲爱的同学们，这个单元的综合性学习“轻叩古诗的大门”，一定让你收获不少吧？让我们来一次自我测验，只要你仔细地答卷，就会有出色的表现。请认真书写，卷面分可有6分哟！ 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音，写词语。10分
yánɡ liǔ jǐn ɡuān chénɡ fēnɡ nián lǜ shuǐ dao yi（ ） （ ） ( ） （ ）
liú xīnɡ càn làn fù zú qǐ dí
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、填空。16分
1、好雨知时节， ，随风潜入夜， 。
2、“西江月”是 名，“夜行黄沙道中”是 。
3、《天上的街市》这首诗的作者是 国著名诗人 。
4、我国最早的诗歌总集是 ，已经有 的历史。
5、我国从古到今涌现出许多伟大的诗人，如： 、 、
、 、 等；其他国家也有许多伟大的诗人，如
等。
6.晓看 ， 锦官城。
7.七八个 ，两三点 。
8、 ，白草红叶黄花。
三、阅读并回答问题。8分
浪 淘 沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
1、这首诗的作者是（ ）。
A、刘禹锡 B、白居易 C、李白
2、这首诗所押的韵母为（ ）。
A、u B、ɑ C、iɑ
3、这首诗中描写动作的词语有哪些？ ( ) xìnɡ qù ） 、 （ 、
4、你还知道哪些写景物的诗词？请把题目写出来（至少2个）。
四、把古诗词名句与作者连在一起。13分
海内存知己 凌寒独自开 王 勃
夕阳无限好 天涯若比邻 王安石
迟日江山丽 只是近黄昏 李商隐
墙角数枝梅 春风花草香 杜 甫
依依 雁影掠过
霏霏 惊动喜鹊飞离树枝
润物 形容树枝柔弱，随风摇摆的样子
别枝惊鹊 使植物受到雨水的滋养
飞鸿影下 雪花飞舞的样子
五.下面三句话传说是苏东坡和苏小妹互相取笑的话，都用了夸张。你能找到它们分别夸张了什么？3分 眼窝深 脸长 额头高、
1、苏东坡：未出庭前三五步，额头先到画堂前。（ ）
2、苏小妹：去年一滴相思泪，至今流不到腮边。（ ）
3、苏东坡：几加拭眼深难到，留却汪汪两道泉。（ ）
六、按顺序排列下面词语。6分
1、诗经、元曲、唐诗、宋词
2、诗歌、《静夜思》、古诗、文学作品
七、判断下面说法是否正确。5分
1、《诗经•采薇》描写对一位姑娘思念的情感。（ ）
2、“七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫写的《春夜喜雨》。（ ）
3、苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但比苏东坡加的两个字要美。 （ ）
4、“路转溪桥忽见”中“见”是出现的意思。 （ ）
5、《天上的街市》诗中把夜晚的天空想象成美丽的街市，把天上的明星比作无数的街灯。 （ ）
八、我能灵活地运用古诗。8分
1、小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“
。”
2、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人 的诗句：“ 。”
3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：
“ ”的诗句。
4、当我们浪费粮食时，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句：“ ”来教育我们。
九、第二部分：阅读积累与运用
一、阅读（一）。10分
咏花诗：
唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16位朋友结伴游江西庐山，写了不少诗，其中有一首是《大林寺桃花》：
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来！
后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然‘四月芳菲尽’了，怎么会‘桃花始盛开’呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓‘智者千虑，必有一失’呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。
想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。
后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了，很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”
1、写出下面词语的近义词。（2分）
讥讽（ ） 感慨（ ）
2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2分）
3、（2分）文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是
。
4、沈括是怎样发现自己错怪大诗人白居易的？请用“—”划出来。（2分）
5、这个故事对你有什么启发？（2分）
（二）阅读 13分 （ ）
晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊，所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。
某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首《早梅》诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。
郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题《早梅》来说，‘数枝梅’已不为早，不如改为‘一枝开’。”
郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使《早梅》更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。
1、为短文加个标题。（2分）
2、在（ ）里填上恰当的关联词。（2分）
3、用“—”画出郑谷改字的理由。（2分）
4、把“数枝”改为“一枝”好在哪里？谈谈你的理解和看法。（3分）
5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2分）
郑谷：
齐已：
6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的必要吗？2分
（三）、读短文，回答问题。12分
（ ）
有个厨师精通诗句，他每做一道菜，都能对出一句优美的诗句。一个秀才故意出难题，给厨师两个鸡蛋，
要他做几道菜，并且每道菜要表示一句古诗。厨师欣然接受，做了四道菜。第一道菜是两个蛋黄，几根青菜丝；第二道菜，把熟蛋白切成小块，排成“一”字队形，下面铺了一张青菜叶子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜是一碗清汤，上面漂着几只蛋壳。秀才见了，深表佩服。
1、你知道这四道菜表示哪四句诗吗？请写下来。2分
2、这首古诗的题目： 。作者是 代的诗人
3、写近义词。3分
故意 —— 欣然 —— 佩服 ——
4、给文章起个题目2分
5、2分.短文的主要内容是：
十、写作。20分
通过本单元的学习与实践，自己创编一首诗，写在下面。
3分 。
夜晚的天空诗句篇九
《古诗二首》
11古诗二首
教学目标
1.学习生字词。
2.有感情地朗读课文，背诵课文。
3.鼓励学生细心阅读，交流感悟，体会两首诗表达上的异同，从而领悟诗的内涵。 教学重点
反复诵读，理解诗意。
教学难点
在品读中，感受两首诗不同的艺术表达形式。
教学准备
1.查阅有关诗人及诗的资料。
2.教师制作多媒体课件。（展现庐山的美丽风光）
教学时数
2课时
第一课时
一、渲染意境，激发兴趣
谈话：我们的祖国幅员辽阔、风景优美。
1.提问：你们去过庐山吗？谁能说说庐山给你留下了什么印象？（认识“庐”字）→庐山是个风景秀丽、令人向往的地方。现在就让我们一起来领略一下庐山的美景。（播放庐山课件）
2.提问：刚才的画面给你留下了怎样的印象？
3.唐朝诗人李白就曾被这里的瀑布深深的震撼，写下一首脍炙人口的诗篇《望庐山瀑布》。（板书课题）今天这节课我们就来学习这首诗。
二、理解诗题，了解诗人
1.齐读诗题，思考：“望庐山瀑布”是什么意思？
①书空，写“瀑”字，注意不要把最后一点写成捺。
②理解“望”字。
查字典，“望”当什么讲？“望”与“看”的区别是什么？
2.学生互相交流资料，了解李白。
三、试读古诗，初知诗意
1.同学们知道的可真多，那么诗人李白笔下的瀑布到底是什么样的呢？自己试着读一读吧！
2.指名试读。（请男生读，女生读，全班齐读）
3.教师声情并茂地范读。学生初步感知诗意。
四、品读诗句，理解诗意
1.在这首诗中，你们看到了什么？
（学生根据诗意联想到画面，自由表达，教师相机引导学生理解诗句意思。） 学习要点：
（1）“日照香炉生紫烟”
“日”“香炉”“紫烟”各指什么？“生”是什么意思？日：太阳。香炉：香炉峰。紫烟：紫色的烟云。生：升腾起（变成了）。太阳照射在香炉峰，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。
（2）“遥看瀑布挂前川”
“遥看”一词说明作者站在哪儿观察瀑布？因为瀑布高大，遥看才能观其全貌。“挂前川”是什么意思？指瀑布远看就像悬挂在山峰间的一条大河流。
（3）“飞流直下三千尺”，“飞”“直”写出了瀑布的什么特点？
水流快、山势陡，真有三千尺吗？这是一种什么修辞手法？（夸张手法）长长的水流，飞快地从山上直泻而下。
（4）“疑是银河落九天”
“银河”“九天”各指什么？银河：晴天夜晚，天空呈现出一条明亮的光带，夹杂着许多闪烁的小星星，看起来像一条银色的大河。九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。
“疑”是什么意思？作者疑什么？诗句的意思是什么？疑，怀疑。眼前所见真让人怀疑是天上的银河流到了人间。由瀑布到银河，这是作者的一种奇特的联想；将瀑布的高大、急的特点展示无遗。
2.学生带着自己的感悟朗读诗歌，不断丰富脑海中的画面。
3.师生齐诵，再现诗中的壮观景象。
五、再读古诗，领悟诗情
1.展示瀑布的景观，激发学生对自然的热爱。
2.体会诗人的情感。
提问：在这样极具震撼力的瀑布前，诗人李白会想些什么呢？他的心情怎样？
3.再读古诗。
瀑布雄奇、壮丽，李白的诗同样气势磅礴，耐人寻味。
请学生带着动作表情读古诗，读出诗人表达的情感。
4.背诵积累古诗。
六、总结课文，布置作业
学生搜集并诵读李白的诗作。
第二课时
一、复习旧诗，引入新诗
1.复习背诵《望庐山瀑布》。
2.同样写庐山，诗人苏轼的《题西林壁》却另有一番意境，让我们跟随着作者去欣赏，去品味这首诗。
二、学习《题西林壁》
1．知诗人，解诗题。
苏轼（1037—1101），北宋政治家、文学家、书画家，字子瞻，号东坡居士。他一生坎坷，屡遭贬谪。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”（都属“唐宋八大家”）。
题西林壁：书写在西林寺的墙壁上。
2．抓字眼，明大意。
（1）自由诵读，并借助拼音读准字音。
（2）同桌互读，互相评议，互相指点。
（3）自学古诗：根据课前所查阅的资料理解字词意思，画出不理解的词语。
（4）小组合作学习：交流已经读懂的字词，解决不理解的问题，教师巡回指导。
（5）汇报交流，引导有感情地诵读。
第1、2句：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”
句意：从正面看成岭，从侧面看成峰，远近高低各不相同。
朗读指导：读出气势，有强弱对比，要读出起伏。
第3、4句：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
不识：看不清。缘：因为。
句意：看不清庐山的本来面目，只因为自己身在庐山之中，看来看去，只能看到庐山的一部分。
3．入意境，悟诗情。
（1）放庐山幻灯片，让学生想象当时的情景，说说为什么诗人身在此山中反而认不清庐山的真面目呢？
（2）想想我们的生活中有这样的情况吗？
（对于比较复杂的事物，如果不能全面客观地进行分析，就可能被局部现象所迷惑，不能全面、准确地认识这个事物。）
4.小结：《题西林壁》概括贴切，蕴含着深刻的哲理。让我们和诗人一起站在庐山之巅，看着眼前这变幻莫测的景象，抒发自己的感情。（学生配乐齐诵）
三、总结全课
1.《望庐山瀑布》和《题西林壁》都是描写庐山的，比较一下它们有什么不同？（引导学生探究诗人不同的艺术构思。）
2.吟诵两首古诗，细细品味不同的韵味。