回归现实的句子

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回归现实的句子篇一
《品味句子题》

回归现实的句子篇二
《不错的句子》

做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想。不庸人自扰。要快乐，要开朗，要坚韧，要温暖，对人要真诚。要诚恳，要坦然，要慷慨，要宽容，要有平常心。永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。多看书，看好书。少吃点，吃好的。要有梦想，即使遥远……别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣慢慢承受着，学着不诉哀伤，是的，隐忍，我会努力，我会回归最初的淡漠，再见，自以为是的青春，再见，想象中的美好，当现实赤裸裸的告诉你必须去面对的时候，除了微笑，只能微笑Being strong doesn't mean having a stony heart,but having a smile through the tears.——坚强不是心变硬，是泪在打转还能笑。what is the most painful is to love someone and never find the courage to let the person know how you feel——人世间最痛苦的事莫过于，爱上了一个人，却没有勇气让TA知道。如果两个人想好好的在一起;必须有一个人特别特别会忍。那些难过;那些委屈;我很想说，其实我都懂。我们不是每天都像看起来的那么开心，我们都有很累很累的时候。你的疲惫，我看得到。我要你开开心心的，即使再难过，但只要想起有个人在默默的陪伴你，即使是在很远很远的地方，也能感觉很温暖生活常和我们开着玩笑，你期待什么，什么就会离你越远；你执着谁，就会被谁伤害得最深。所以，做事不必太期待，坚持不必太执着；要学会放下，放下不切实际的期待，放下没有结果的执着。所以，凡事要看开一些，看透一些，什么都在失去，什么都留不住，唯有当下的快乐与幸福最给力当初不该与你那么近，以至于我到现在都没办法适应与你突然的距离。曾经不该与你那么好，以至于我们不好的时候我也会如此不好。虽然你从我的生活中消失了，可我还是想知道你的一切。现在的你，过得好吗？有没有那么一瞬间，你也曾想起我？人生没有如果，只有后果和结果。过去的不会再回来，即使回来也不再完美。生活有进退，输什么也不能输心情。生活最大的幸福就是，坚信有人爱着我。对于过去，不可忘记，但要放下。因为有明天，今天永远只是起跑线。生活简单就迷人，人心简单就幸福；学会简单其实就不简单。总以为，安静地做好自己的事就不会招惹不必要的麻烦。可是很多时候，你不去招惹别人，别人也会欺负到你头上。你以为忍让就能让事情过去，可是别人就会以为你好欺负。记住，不要当一个烂好人，当你觉得受到委屈的时候要勇敢地说“不！！”，别让自己懦弱，也别一味地退让，要学会反击。

曾经以为没有你，我就没有了全世界，可现在你走了，我的世界还在。原来，失去一个爱人，它无关于世界；原来，我只是短暂地看不清方向，或者不愿意往前走；原来，你伤害我，只是因为我给了你伤害的机会。—— 在流泪的时候觉得委屈，其实心里已经慢慢学会坚强。如果我不愿意，没有谁，可以伤害我……既然认准一条道路，何必去打听要走多久我微笑时，如果你懂，只要握紧我的手，对我微笑就够了。我哭泣时，如果你懂，只要借我一个肩膀，静静陪我就够了。我委屈时，如果你懂，只要给我你的怀抱，让我只在你面前脆弱就够了。我任性时，如果你懂，就会包容，因为是你，所以我才对你任性。全世界都可以不懂，如果你也不懂，我还有什么话可说。发怒，是用别人的错误惩罚自己；烦恼，是用自己的过失折磨自己；后悔，是用无奈的往事摧残自己；忧虑，是用虚拟的风险惊吓自己；孤独，是用自制的牢房禁锢自己；自卑，是用别人的长处抵毁自己。摒弃这些，你就会轻松许多！我们常常看到的风景是：一个人总是仰望和羡慕着别人的幸福，一回头，却发现自己正被仰望和羡慕着。其实，每个人都是幸福的。只是，你的幸福，常常在别人眼里。你说你不好的时候 ，我疼 ，疼的不知道该怎么安慰你 ，你说你醉的时候 ，我疼 ，疼的不能自制 ，思绪混乱 。我的语言过于苍白 ，心却是因为你的每一句话而疼 。离开这个让我疼痛的你 。移情别恋 ，却太难 ，只顾心疼 ，我忘记了离开 ，一次一次 ，已经习惯 ，习惯有你 ，习惯心疼你的一切。如果一个人，就这样生活。不管怎样，都必须得独立，必须得坚强，不可以想找谁为你打点一切。你要专注于工作，或者，早点学会赚钱，或者，尝试和陌生人相处，或者，就在自己的世界不被打扰。坚持自己的风格，不被谁谁谁所改变。快乐很简单，快乐即放弃。放弃不堪的负荷，放弃满腹的哀怨；放弃虚伪的矫饰，放弃纤巧的诡辩；放弃失落后的痛楚，放弃屈辱后的凄婉；放弃无休止的争吵，放弃没尽头的周旋；放弃对情感的奢望，放弃对金钱的渴盼；放弃对权势的觊觎，放弃对虚荣的纠缠。当一切尘埃落定，我们才真正懂得放弃是快乐...朋友就算再好，总会有一段时间互不理睬互不关心。不是因为厌烦了，那是因为认识了新朋友。那是喜新厌旧了吗？也不是。真正的朋友是当一段冷漠的时间过去后，还是依然在你的身边关心你和你一起打闹一起吵架，许久不见后再相聚也不会尴尬，像往日一起吃饭还是有说不完的话题，讲不完的心事。。当你珍惜自己的过去，满意自

己的现在，乐观自己的未来时，你就站在了生活的最高处；当你明了成功不会造就你，失败不会击垮你，平淡不会淹没你时，你就站在了生命的最高处人生就是一场未知目的地的旅行，更多的时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味的狂奔，却忘记了旅行的意义。——沃尔特?肯《在云端》 Promise yourself to be so strong that nothing can disturb your peace of mind.——对自己承诺：我要强大到任何事情都无法破坏我内心的平和。生活有两大误区：一是生活给人看，二是看别人生活。只要自己觉得幸福就行，用不着向别人证明什么。不要光顾着看别人，走错了自己脚下的路。我不过就是爱上了你，所以比你卑微，比你渺小，被你轻视，被你瞧不起，被你不珍惜。微笑就像创可贴。虽然掩饰住了伤口，但是心痛依然。认识我的人以为我很静，了解我的人以为我很疯，只有懂我的人才知道其实我很忧伤。在故事的最开始，我们以为对方是自己人生里的最不能错失的那个唯一，但到最后才颓丧的发现，你不是非我不娶，我不是非你不嫁，只是个太伤人的误会而已。 ——《失恋33天》 @生活领悟：朋友不一定要门当户对，但一定要同舟共济；不一定要形影不离，但一定要心心相惜；不一定要锦上添花，但一定要雪中送炭；不一定要天天见面，但一定要放在心里。友情最可贵的不是曾一同走过的岁月，友情最难得的是分别以后依然会时时想起。依然能记得----你，是我的朋友！@关注旅行『迷茫时看的8句话』①先处理心情，再处理事情；②最困难的时候，就是最接近成功的时候；③不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力；④宽容他人对你的冒犯；⑤不要无缘无故的妒忌；⑥只为成功找方法，不为失败找借口；⑦不要看我失去什么，只看我还拥有什么；⑧用最放松的心态对待一切艰难。其实对方不喜欢你，你再怎么追也没用，对方喜欢你，根本不需要挖空心思去追。或许真有一天他被你的诚意所打动，可最终大多还是会分手的。------ 因为爱情不是感动，你不是他心目中的理想伴侣，即使一时接受你，将来碰上他心仪的那一位，一样会离开你。 @生活领悟曾经以为的天长地久，其实不过是萍水相逢。你是吹进我眼里的沙子，模糊了双眼，看不清天空的样子。这一场末路繁华，不倾城，不倾国，却倾我所有。你要的是什么。一生相守。还是一晌贪欢。我要的，只是简单却安稳的生活而已。爱到绝路，覆水难收。最好的幸福，是你给的在乎。 @生活领悟改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。一

个人的性格和习惯是很难改变的，如果要改变，那肯定是件很痛苦的事。虽然是这样，但在很多时候，我们必须改变自己。若想谱写人生精彩篇章，最重要的是要改变自我，改变环境，改变心态，在修正中砥砺品性，在省悟中拓宽心胸，这样才能真正地提升自己改变命运。当一个男人真正喜欢你的时候，他会主动发信息或者打电话给你，因为他很想你。他会在乎你的一举一动，因为他怕他随时会失去你。他看到你心情不好，就会来安慰你，尽管你对他发脾气，他还是忍了。他会对你说些他的秘密，甚至有些连他最好的朋友也不知道的秘密。爱的最高境界是经得起平淡的流年@生活领悟：【做人的底线】：（1） 不做第三者，即使再喜欢（2） 骗我可以，如果被我知道超过两次，请你有多远滚多远（3） 如果你拿我不当回事，我会以同样的方式对你（4） 我可以装傻，但别以为我真傻（5） 我可以容忍，但别超过我的底线（6） 我不是没脾气，只是不轻易发脾气（7） 任何的真话，我都能接受。

回归现实的句子篇三
《现代文阅读之：理解重要句子的含义》

回归现实的句子篇四
《经典句子》

每个人在他的人生发轫之初，总有一段时光，没有什么可留恋，只有抑制不住的梦想，没有什么可凭仗，只有他寄宿灵魂的身体，没有地方可去，只想到处流浪。

十年前你在上小学的时候，操场里的杨树秋天会落下叶子，十年后你体重涨了30公斤，身高长了30公分，戴上了眼镜，穿上了皮鞋，学会了抽烟。经历了无数考试面试踏进了社会，经历了无数暗恋明恋失恋明白了爱情，经历了无数失败欺骗眼泪你早就不是你了，可当你在那个季节，回到那个操场，你会看到落在地上的树叶还和十年前落下的一模一样，你会为那一刻的风景动容。

盖中国之积习，往往有可行之法，而绝无行法之人；有绝妙之言，而绝无践言之事——副岛种臣

孩子，你要好好练琴，等你考入了音乐学院，你就再也不用弹琴了。练琴是为了再也不用练琴，教育是为了再也不用接受教育。

所以眼眶湿润的时候，会想到苏子瞻那句“人生无别离，谁知恩爱重”。无论青春飞扬时怎样情深意重，无论后来的人生里怎样痴缠反复，都有可能是一种“自我折磨”。但生命的可贵便在于无论怎样的“自我折磨”都弥足珍贵，它们或许荒谬可笑，或许不堪回首，但终究生活都会归于平静，哪怕只是形式。那这些折磨便是每个人生活独一无二的证据，不用缅怀也依然刻骨铭心，就像自由和爱情，哪怕头破血流也依旧生生不息，不可抗拒，哪怕只是过眼云烟。当然，更可贵的生活或许该是，坦诚一路，莫伤人，莫自伤，纵无别离，情深依旧。

你的眼中藏着什么，我从来都不懂。

看起來最自由的人，往往最不自由。只要有愛，就沒有自由。

钱花不花到最后都是纸，青春你浪不浪费都会过去

25岁之前，不为革命而死让人刚到羞愧。蒋勋

所以我们都变了，变得不轻易笑了，不再为自由而活，却被生活捆绑着，拥有太多却不够深刻

「如果我们是浪，向海滩起跑 / 眼泪一样都从海水里来 / 只是在不同时间抵达同一座海岸 / 潮汐的起落 / 会不会激起同样的浪花

如果我们是花，长在同一棵树上 / 会散发出一样的香气吗 / 亲吻是一件事 / 并肩走过花气熏人的原野是一件事

远方的竹林也偷偷抽长了 / 我们知道雨过天晴是一件事 / 彩虹是另一件事 / 即将走过的树影底下 / 为你倾倒是一件事新芽是另一件事

所以当我们面向夜晚 / 所以当我们面向礁岩的海岸 / 地球旋转是一件事流星是一件事 / 海浪都在前进着 / 让我们继续下去

回家的路上萤火明灭 / 总有些伟大的理由吧 / 总是有些音乐即将从这里诞生吧 / 梦是一件事，斗争是一件事 / 让我们继续下去」

学生涂在墙上的诗歌，来自罗毓嘉为《女朋友，男朋友》而作的《继续合唱》，全诗如下：

如果我们是浪向沙滩起跑

眼泪一样都从海水里来

只是在不同时间抵达同一座海岸

潮汐的起落

会不会激起同样的浪花

如果我们是花，长在同一棵树上

只是在不同季节盛开

会散发出一样的香气吗

亲吻是一件事

并肩走过花气薰人的原野是一件事

远方的竹林也偷偷抽长了

我们知道雨过天晴是一件事

彩虹是另一件事

即将走过的树影底下

为你倾倒是一件事新芽是另一件事

所以当我们面向夜晚

所以当我们面向礁岩的海岸

地球旋转是一件事流星是一件事

海浪都在前进着吧

让我们继续下去

回家的路上萤火明灭

总是有些伟大的理由吧

总是有些音乐即将从这里诞生吧

梦是一件事，斗争是一件事

让我们继续下去

你没有如期归来，而这正是离别的意义。——北岛

一直都在寻找你，寻找的路上独自一人，尽管有信念，还是会觉得孤独、失落。有一天，忽然明白，相对于＂你＂，我要先找到＂我＂。因为我不确定会和你一

起多久，但是却要面对自己很久很久。至于你，也许在天边，也许离遇到你的那天还很远，这些我都不怕。—— 安东尼《云治》（找你的时候，先找到自己。）

偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。

多少美好的东西，因为超凡脱俗，而被人熟视无睹，直到时光飞逝，一切浮华已去，才从历史的碎片中捡起，视为珍宝.——夏盛.MoonEYE

什么是奢侈? 法国人雅克-阿塔利在其《21世纪词典》中说：“不再是积累各种物品，而是表现在能够自由支配时间，回避他人、塞车和拥挤上。独处、断绝联系

、拔掉所有插头、回归现实、体验生活、重返自我、返璞归真、自我设计......奢侈本身是对服务、度假地、治疗、教育、烹饪和娱乐的选择。”

能实现梦想固然好，不能实现也不可惜。最怕是一直叫嚣着要做什么，却从未真正开始过。

＂如果一旦船离开了岸，还会回来吗？＂＂当然了，因为船的归处只有岸＂（渡边淳一 《紫阳花日记》）

当你知道了面子是最不重要的东西时，你便真的长大了。

多年后，再回想这样的迷茫或许连执著的原因都记不得了，青春就是让你张扬的笑，也给你莫名的痛。——《虞美人盛开的山坡》

我们最大的错误就是把最差的脾气和最糟糕的一面都给了最亲近的人。psu

邪恶取胜的唯一必要条件是：正直的人袖手旁观。——埃德蒙·伯克

你在石中等候多时了吧，既然已从石中解脱，那便和我一同上路吧。我所去之处，便有人在等你。

他走出岩体，看见山川，河流，广袤的原野，极目远眺，和升起的炊烟。数万年的光景，并没有让他忘记自己，当文明再度开始轮回，你也会看到，他的笑容，

一如少年。

还记得20年前的那个人吗，我忘了他的名字了,他在没有任何氧气的情况下登顶,下来时几乎死掉。人们问他为什么要上去找死，他说，不，我上去是为了证明我什么是真正的活着。

我们常常煞有其事的批评别人做一些无用功，为什么那么[聪明]却还是要沦为渣渣。

我死后，西方民主即已覆灭，世界中心将回到东方。——希特勒《帝国毁灭》

我们把最好的笑脸展现给领导、同事，却把厌烦的表情留给家人；我们用宽容大度来对待别人错误，却对亲人百般挑剔；我们一遍又一遍教旁人一些简单的技能

，却用不耐烦来回敬亲人的一句询问；我们在外面谈笑风生，却在关门的那一霎那换上一张无趣的脸；我们是怎么了？

有句歌词：我最深爱的人伤我却是最深。是的，我们最在乎最爱的人才有最伤害我们的力量；同理，我们也最有伤害爱我们在乎我们的人的力量。看了这段话我

真心觉得惭愧。 打今儿起，我要在每一天都用微笑对待家人。

你才刚出了门，你就开始在等，你等着快回家，回你的围城。

寂寞可以是忍受，也可以是享受，享受仅有的拥有。

有的人说不清哪里好 但就是谁也替代不了。 遗失的美好 张韶涵

后来再遇到心动的人，我都会想 ：算了，朋友就很好了，真的很好了。——波斯基

生命要怎么挥霍，直到我化成烟的时候。

年华是封信，旷古烁今。

让我们红尘作伴活的潇潇洒洒，策马奔腾共享人世繁华。

对酒当歌唱出心中喜悦，轰轰烈烈把握青春年华

一定是我不够好，所以你才想要逃

逃到天涯和海角，躲在别人的怀抱

于是我暗暗发誓，倘若时间过去，要么拼命努力要么奋力躲避，从此江湖和你的事，不想有半点消息。

这城市那么空，

这回忆那么重。

如果 没有第一次的原谅 哪来的第二次背叛

如果有那么一天，你不再记得，我不再记得，时光一定会替我们记得。 最辛苦的不是两地相隔，而是明明相爱，却不敢想未来。——《独木舟》

你没必要受到所有人欢迎， 卑微讨好所有人， 这种虚荣心只会让你变得失去自己

不是因为少了联系朋友少了，而是经历多了才明白谁是你的朋友。

请不要说我变了，因为我没变，只不过懂得了，别人怎样对我，我就该怎样去对待别人。

人总愿意相信看起来弱的一方,伤的永远都是故作坚强的人。

有时候不太懂自己，为什么一直都是爱情绝缘体

人都应尽量做个心中自己，也许会后悔一阵子，但好过后悔一辈子。

这年头一点都不缺爱情，缺的是把爱情当回事的人。

快乐的时候，你听的是音乐。难过的时候，你开始懂得了歌词。

善良永远比聪明更难。聪明是天赋，而善良是选择。这世上最奋不顾身的勇敢便是让别人轻易看到你的善良，因为看到你的人往往将其看做垫脚石而非信任本身。那么真正值得怜悯的是善良的那一个还是这个看着手机吹着牛逼还自以为将来能腰缠万贯的你。

以前忘了告诉你/ 最爱的是你/ 现在想起来/ 最爱的是你 ----《最爱》

我曾经无数次设想与她的重逢，我想她会对我说，我为你今天的成就感到骄傲。

那天，我做了个梦，1980年的孟晓俊走在纽约街头，他看起来是那么年轻，那么自信，就像街上的阳光。

从此以后，成东青在公共场合下基本不讲人话。

你为什么要宣传你不相信的真善美？是因为你知道只要有人信了就会又一次被你远远甩开么，自私鬼？

不让你的眼睛，再看到人世的伤心。

回归现实的句子篇五
《重要的句子》

高考解读文学作品阅读考点

——理解文中重要句子的含义

莫有童 2010.2.20

“重要的句子”是指这些句子对于理解文章具有重要的作用。考查的重点一种是结构比较复杂的句子；一种是有些内涵较为丰富的句子。相对来说，结构比较复杂的句子在文学作品阅读试题中比较少，主要是内涵丰富的句子。细分一下，又有以下几种：

1、关键句：指的是那些表现整个作品主题思想，深化、揭示文段主旨或标示文章脉络层次的“文眼句”、“中心句”、“总结句”、“过渡句”。

2、修辞句：指的是那些表达比较生动形象的或是运用了比喻比拟等修辞格的既精彩又难理解的句子。

3、含蓄句：指的是那些在表达上比较含蓄，蕴含某些深层意义，解答时又有利于发挥的句子。

4、哲理句：指的是文中那些含有一定的警世作用，有一定的哲理的，需要仔细品读才能理解的句子。

5、言外句：指都是那些由一定的语境赋予了临时的意义，比较容易让读者产生误解的言在此而意在彼的句子。

理解重要句子的含义有多种情况，备考复习中我们最好各种题型都熟悉一下。具体而言，我们可以针对不同的题型运用不同的方法去解答。

1、辐射法——从重要词语入手辐射全句。有时候一句话的意思决定于这句话中的一两个关键词，我们注意从关键词入手解析，词透则句透。这种关键词可能是内涵丰富的词，可能是运用了象征等艺术手法的词，还可能就是借代、指代词。答题时我们注意可以辨析关键词，区分类别，对症下药。

（1）对内涵丰富的关键词，我们要结合上下文乃至结合全文、联系作者的写作风格来进行解析。如北京，21：

先生读书破万卷，但自己的论著并不很多。与那些著作等身的学者相比，他不算高产。我有时嗔怪他动作太慢。可每当我看到他那些写得一丝不苟的手稿，读到那些像他的人品一样不容置疑的文字时，我不能不心悦诚服。说来，我的先生既不风流倜傥，也非有钱有势。当初吸引了我、使我心甘情愿以身相许的，正是他那些写得工整隽秀而又朴实无华的情书。现在我常常是他的文章的第一读者。他总是谦虚地说想听听我的意见，于是关于他的或者别人的作品的讨论便成了我们之间交流最多的内容。有时我也会不经意地把自己工作中的酸甜苦辣说给他听，他总是聚精会神地听着，很少插嘴，只是在重要问题上才发表些意见。起初我奇怪他何以那样吝于言辞，后来才悟出他准是把我念叨的一切也当成书给“吃”了下去。而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信。

文章的结束句“而我则在向他倾诉之中审视了自己，赢得了自信”，深化了作者给书虫“当夫人”的感受。联系最后一段的有关内容，谈谈你对这句话的理解。

题干中有“深化”二字，可见最后一段是文章的表意重心。作为一篇散文，定然不是为写“书虫”而写“书虫”，作者的用心自然是要表现给书虫当夫人的感受，即对夫妻关系、人情事理的感悟。文章结束句中最关键的词语是“审视自己”“赢得自信”，而这二者中又以后者为难点。作者“自信”什么？结合作品内容我们可以得到如下理解：①对于择偶的眼光，作者是自信的；②对于夫妻感情的笃厚，作者是自信的；③在“书虫”夫君的“倾听”下，对于工作、生活中一些问题的有价值的看法，作者是自信的……一句话，作者找到了给“书虫”当夫人的价值。结合作品内容，深入挖掘作者的情感底蕴，是解答本题之道。 答案：①丈夫耐心倾听而少插嘴，使妻子感受到丈夫的关怀、理解与尊重。②妻子在向丈夫的倾诉中，也加深了对自己的认识和对自我价值的肯定。

（2）对有象征意味的关键词，我们要“翻译”揭示出它的具体象征含义。如广东，17（2）：

在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。

“这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？

本题的答案应该包含两个层面。第一个层面是“泥公鸡”的“哀鸣”象征什么?从原文段中不难知道，“泥公鸡”象征了幸存的传统民间工艺(传统文化)，它在夕阳下“凄厉的哀鸣”则象征了传统民间工艺在商品经济的冲击下濒临灭绝的哀号。第二个层面是这样描写寄托了作者怎样的思想情感?文中写道：“我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”显然，这不仅是“泥公鸡”的哀鸣，也是作者的哀伤与忧虑。

答案：幸存下来的“泥公鸡”代表着在冲击和破坏中一息尚存的传统民间手工艺。它“张嘴大叫”的造型象征着不甘毁灭的悲啼。“我的心已经听到它凄厉的哀鸣”，蕴含着作者对以泥公鸡为代表的传统手工艺和民俗文化目前处境的同情和忧伤之情。

（3）对有指代等现象的关键词，我们需要做的就是“代入”。如江西，18：

人类坚持不懈的努力着，一斧头砍死一棵树，就像杀死一个士兵。最终，整个兵团消失了，连骨头也不剩。

后来的人，谁还记得荒原不久以前的童话呢？关于树的呼吁已经很多了，我不打算重复了。我忽然想到，当地球上砍伐掉最后一棵的时候，人类肯定是更发达、更神奇了。但是那时人类将用什么办法复制一棵树呢？复制一棵真正的树——会增长年轮的、会发芽、开花、结果、叶子变成金币自动飘落的树——假如有谁可以做到，那无疑会成为科学史上的崭新一页。

但那将是多么滑稽的一页呀！

因此，对树充满敬意吧——从现在就开始，对任何一棵树充满敬意，就像对自己的上司那样。

结合原文，理解下列词语和句子的含义。

②那将是多么滑稽的一页呀！

明确“那”指代的含义，包括存在的背景。这句中存在的背景是想像中的情景，指代的含义是人类滥伐森林又复制树木的行为。

答案：对想象中的情景发出感慨：人类滥伐森林又复制树木的行为是极其荒唐可笑的。

2、抽象法——抽取形象之骨。有些句子在文中显眼独特是因为它描述得“形象”。文句描述形象可以增强文章的可读性。但是对真正的理解来说，必须把握作者的真实用意，抽取形象之骨是一种好方法。这形象之骨在哪里？其实就是作者的思想。理解这种重要的句子的含义就要结合作者的中心思想，结合上下文归纳，以理性的、清晰的文字解说形象的、缥缈的文句。 如湖北，17：

昨天晚上羊群回来了。从早上起，大门便敞开地等待着，羊圈里铺了新鲜的干草。

不时地，人们重复着说：“现在，他们已经到艾杰尔了；现在，已经到巴拉都了。”

近黄昏的时候，突然间，一声大叫：“他们到那儿啦!”而在那边，在远处，我们看见羊群在尘土腾起的光辉里前进着。

……

沉睡着的鸡窝突然被惊醒了。所有的都站了起来：鸽子，鸭子，火鸡，竹鸡：整个的家禽场像是疯狂了一般，母鸡们谈着要玩一整夜……

好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃气氛似的。……

但是最动人的是那些狗，那些忠于职务的牧羊人的狗，它们跟在羊群后边十分忙碌，在农庄上就只看到它们。

“好像是每一只羊在它的沾染着阿尔卑斯草的芬芳的毛里，带回一种使人沉醉、使人舞蹈的田野的活跃的气氛似的。”结合上下文，说说这句话的含义。

运用压缩语段法，将这句话压缩一下，即为“好像羊毛里带回了田野的气氛”。这是形象的说法，我们联系文章“喜悦和欢欣”的思想，再结合上下文适当追问一下什么“气氛”，即可得出两点答案。 答案：①羊群带回了阿尔卑斯山的生机。②羊群归家给人们与动物带来了喜悦与欢欣。

3、还原法——还原修辞“真面目”。有些重要句子之所以重要，主要在于其运用了修辞手法。理解这样的句子只需解开其修辞的“真面目”，还原作者原本想表达的意思即可。这里所谓“还原”，就是根据语句的修辞方式对其句内意和句外意进行分析。这种方法主要从句子含有的修辞格本身的特点出发来理解，比如比喻的相似性，借代的相关性，比拟的形象性，反语的讽刺性等（其中，含有比喻修辞格的句子是近些年高考试题考查的重点内容）。理解这类句子，第一步先确定句子使用的修辞格；第二步再将句子“还原”，也就是说将句子中的修辞手法还原成没有使用修辞手法的意思明白的句子。如回答一个含有比喻修辞格的句子，就采用还原的办法，说出这个比喻的本体，基本上答案就出来了。如福建，13：

我们一生忙碌，把不可再得的光阴消磨在马蹄轮铁，以及无谓敷衍之间，整天打算，可是自己不晓得为什么这么费心机，为了要活着用尽苦心来延长这生命，却又不觉得活着到底有何好处，自己并没有享受生活过，总之黑漆一团活着，夜阑人静，回头一想，哪能够不吃吃地笑，笑里感到无限的生的悲哀。 ……

此外失望人的傻笑，挨了骂的下人对主子的赔笑，生离永别时节的苦笑——这些笑全是“自然”跟我们为难，把我们弄得没有办法，我们承认失败了的表现，是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡。

莎士比亚的妙句“对着悲哀微笑”说尽此中的苦况，传出“笑”的悲剧的情调。

请谈谈你对“是我们心灵的堡垒下面刺目的降幡”这句话的理解。

这句话是一句暗喻句，本体是省略的“笑”，喻体是“降幡”，喻体的前面还有一串修饰词。解答时首先就要把“降幡”翻译成“投降的旗帜”。注意这才是第一步。第二步是把这很生动的比喻还原成真实的意思“承认失败”。“有时候，（笑）是我们在现实生活中被种种因素弄得无可奈何之后痛苦地承认自己失败的表现”也可。 答案：现实生活中的种种因素把我们弄得无可奈何，只好痛苦地承认自己的失败。

再如四川，14：

乡村的瓦大都呈蓝色，那种蓝不是天蓝也不是海蓝，是近似土蓝；我们乡下有个词说得准确－－“瓦蓝”。这个词属于瓦的专利。

在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。

瓦更像是乡村房子披在身上的一面带羽的蓑衣，在苍茫乡村没有开始也没有结束的雨的清气里漂浮。若在雨日来临时刻，瓦会更显出自己独到的神韵与魅力。雨来了，那一颗颗大雨珠子，落在片片房屋的羽毛上，胆子大的会跳起，多情的会悄悄滋润到瓦缝；最后才开始从这面蓑衣上滑落，从屋脊上，再过渡到屋檐。浩浩荡荡穿越雨瓦的通道，下去，回归大地，从而完成一方方瓦存在的全部意义。

文中说：“在我的印象里，瓦是童年的底片，能冲洗出乡村旧事。”请解释这句话的含意。 “瓦是童年的底片”这是一个暗喻的句子，“瓦”成了生活底片，自然记录了生活。显然，这句用这种“揭纱”法可以直接做出答案。

答案：“瓦”真实记录了“我”的童年生活，能勾起“我”对童年时代乡村生活的回忆。

4、解剖法——分点逐步阐释。有些句子的内涵十分丰富，我们理解这类句子时，需要仔细逐步解剖。一般来说，是从关键词出发，单句解析，然后再综合表述。解析时注意联系中心和上下文，把句子的核心意蕴揭示出来。如辽宁，19：

自古以来，诗文常以杨柳为春的一种主要题材。写春景曰“万树垂杨”，写春色曰“陌头杨柳”，或竟

称春天为“柳条春”。我以为这并非仅为杨柳当春抽条的原故，实因其树有一种特殊的姿态，与和平美丽的春光十分调和的原故。这种特殊的姿态便是“下垂”。不然，当春发芽的树木不知凡几，何以专让柳条作春的主人呢？只为别的树木都凭仗春的力而拼命向上，一味求高，忘记自己的根本。其贪婪之相不合于春的精神。最能象征春的神意的，只有垂杨。

“最能象征春的神意的，只有垂杨。”请根据文意对这句话加以阐释。

答案：“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神。（2分）垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取，忘记“根本”。这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。（2分）

短短一句话，由两个小句子构成。理解其含义，先是解剖“春的神意”，再是解剖“垂杨”的性格特征，最后两相结合，得出答案。再如四川，16：

当瓦还没有走上屋顶，生命里的“籍贯”一栏早就填上了，是两个粗拙的字，叫“乡村”，像一个孩子或者老人用颤巍巍的笔所写。是的，瓦更是一种对乡村的坚守。在瓦的记忆里，所有的飞鸟都是浪子与过客，都是浮云与苍狗。

籍贯属于乡村的瓦有一天走进城市，它晕头转向，无所事事，毫无用途。城市里的幻影夜色与镭射霓虹拒绝它。有一片瓦迷路了。它被开往城市里的一辆大卡车用来垫上面的器物，最后被拉向城市，当它完成自己的使命时又被远远地抛弃在公路边。城市人就爱过河拆桥，瓦看看身上“籍贯”一栏，早已被风的手擦模糊了。

文中第六段写道：“有一片瓦迷路了。”为什么“瓦”会“迷路”？

答案：“迷路”的原因：①对乡村的背弃；②被城市拒绝和抛弃。

理解这句含义其实重在一个“迷路”，而“迷路”在这儿蕴涵着两种意义，答题必须将其全部解剖出来。农村的“瓦”，到了城市，“晕头转向，无所事事”“又被远远地抛弃在公路边”这很容易让人联想到现代人的境遇。

5、比较法——围绕中心比较区别异同。理解重要句子的含义试题还会涉及两句间的比较。遇到这种情况更应该注意围绕中心思想来进行比较了。一般而言，同的是中心，异的是表述角度。如天津，20：

1．蜜蜂会造蜂巢，蚂蚁会造蚁穴。人会造房屋，机器，造美丽的艺术品和动听的歌。但是，对于我们最重要最宝贵的东西──自己的心，谁是它的建造者？ 2．我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成。

3．造心先得有材料。……

4．造心要有手艺。……

……

10．当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事。造心当然免不了失败，也很可能会推倒重来。不必气馁，但也不可过于大意。因为心灵的本质，是一种缓慢而精细的物体，太多的揉搓，会破坏它的灵性与感动。

11．造好的心，如同造好的船。当它下水远航时，蓝天在头上飘荡，海鸥在前面飞翔，那是一个神圣的时刻。会有台风，会有巨涛。但一颗美好的心，即使巨轮沉没，它的颗粒也会在海浪中，无畏而快乐地燃烧。

文中说“我们的心，是长久地不知不觉地以自己的双手，塑造而成”，又说“当以我手塑我心的时候，一定要找好样板，郑重设计，万不可草率行事”，你如何理解这两种说法的异同？ 答案：两者强调我手造我心。前者说，造心是潜移默化的过程；后者说，造心应有正确的目标且严肃认真。

这道试题的比较就是围绕共同的中心进行的。这里的“过程”与“目标态度”是不同角度的理解，正是两句话的表述侧重点。

回归现实的句子篇六
《回归诗歌本身 论文》

回归诗歌本身

——浅议古典诗歌教学的“言意统一”

松岗中学 高一年级 李强

“言意统一”的教学理念就是要回归语文课堂的本质，即学习语言，把语文课当“语文课”来上，正如洪镇涛先生所说：“学生学语文课的主要目的是学习语言，语文教学的根本任务是组织和指导学生学习语言，培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力”（《洪镇涛：打开“学习语言”的大门》）。而在诗歌教学中这一点显得尤其重要。笔者曾经上了一节《归园田居》，有幸得到了胡滨老师的指导。胡老师指出在诗歌教学中不仅要让学生理解诗歌的基本思想情感，更要引导学生体会、欣赏诗歌之美（语言美、意境美），要把诗歌当作诗歌来学，这一点指出我这节课的要害，使我深受启发。在充分领会胡老师的建议后，我重新思考认识诗歌教学如何回归语言本身。以下将结合《归园田居》的教学谈谈自己的看法。

诗歌是一种纯粹的文学体裁，它具有抒情性、形象性、审美性、象征性等艺术特征，诗歌尤其是中国古典诗歌留给人们的不仅是其包含的广阔自然、社会、历史内容和博大、丰富的情感，更是其优美多姿的语言和变化不一的形式，欣赏诗歌不仅是理解其内容情感，更是欣赏其艺术美，获得一种审美的愉悦。因此在诗歌教学中必须要考虑到这一点，侧重诗歌语言和意境的品味。我认为，“言意统一”指导下的诗歌教学至少要有以下几个步骤或者说层面。

一、 读中有真意，欲辨不必言。

中国自古以来就十分重视诵读在教学中的作用朱熹曾说过：“读书须是将本文读熟，字字咀嚼，会有味。”在诵读中往往能够体会文章和诗歌的妙处，我想大家对《从百草园到三味书屋》中那位老先生读书的情景都不会陌生吧：

后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：—— “铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

正是这样的摇头晃脑、曼声吟哦似乎才能品尝出文章滋味，而先生的自我陶醉无疑也感染了少年周树人，使他疑心这是极好的文章。从这个角度看，诵读不仅是言教也是身教。

诵读在诗歌教学中显得尤其重要，因为诗歌具有音乐性，琅琅上口，悦耳动听，有抑扬顿挫的韵律美和流畅回环的音乐感。

在《归园田居》一课中，我设计了以下几次诵读：

初次诵读，扫清生字词障碍，注重字音的准确和流畅，采用教师范读、学生齐读的形式；

再读揣摩，侧重理解全诗的内容和情感，注意诵读的语调和节奏，采用齐读和单独诵读相结合的方式；

三读赏析，引导学生赏析诗歌意境之美，采用单独诵读和重点品读相结合的方式；

诵读背诵，在理解赏析全诗的基础上进一步巩固，采用自由诵读，全班背诵的形式。

通过反复的诵读既能培养学生对语言的感受能力，也能提高学生对诗歌艺术地感知和理解。

二、 疏通基本义，方能领会深。

诗歌除了上述特征之外还具有含蓄、精炼的特点，古典诗歌更是如此，再加上历史年代久远，语言文字内涵和外延都有了很大变迁，这又为理解诗歌树起了一层障碍。因此，对于中学生来说，要理解一首诗歌的基本内容也不是件容易的事，鉴于此，“言意统一”教学要立足于基础，其首要目标就是对诗歌语言基本内容的理解，脱离这个基础来谈语言的品味和意境的赏析是不现实的。

在《归园田居》中，我们课组设计了以下的基础内容：

1、低层次理解，着眼点在重点字词的含义：

羁：束缚，没有自由。

荫：掩映，遮盖。

罗：排列

暧暧：昏暗，模糊不清的样子。

守拙：拙指朴实、本真。在这里就是指返璞归真，坚守清贫的操守。

2、深层次理解，着重于诗歌中有特定含义的字词：

（1）尘网、樊笼：本义：尘世的罗网、关鸟兽的笼子。比喻束缚人的自由的环境、事物。本文指官场（庸俗污浊黑暗）（东晋末年、统治阶级内部矛盾尖锐、社会黑暗、政治腐败、战乱频繁），把官场比作尘网、樊笼，表现了他对官场的——厌恶之极，已经看透了官场的污秽黑暗。）

（2）羁鸟、池鱼：本义：笼子里的鸟、池塘里的鱼。比喻被束缚的人，本文中是 诗人自比。

（海阔凭鱼跃、天高任鸟飞。“鱼”“鸟”自由的象征。作者用羁鸟、池鱼来反衬——突出自己想摆脱束缚获得自由的迫切心情（对自由的渴望）。

（3）旧林、故渊：指原来的田园生活，也是可以使作者心灵宁静的——小天地。

（4）自然：大自然、田园生活。（就像笼子里的鸟一样，重返大自然，亦是复得自由也。）

在这一环节，适时让学生了解陶渊明写作此诗的背景也能帮助学生更好地理解这些词语的深层含义。辅以恰当的学案，学生已基本达到我们预设的学习目标，课堂的检测和课后跟踪辅导证明了这一点，这为下一步的学习打下了基础。

三、 才赏词藻美，又品境界高。

王国维在《人间词话》中说：“文学之事，其内足以摅己而外足感人者，意与境二者而已。上焉者意与境浑，其次或以境胜，或以意胜。苟缺其一，不足以言文学。”诗歌鉴赏的角度可以因人而异，但都离不开“境”的理解和“意”的感悟，故王国维说：“言气质，言神韵，不如言境界”。

诗歌意境有着非常复杂的内涵，它是一个整合体，它以语言文字的物化形态荷载着诗人的心灵世界。但其构成仍然是语言，古典诗歌有讲究“诗眼”、“炼字”的传统，所谓“诗眼”就是进入诗歌意境的切入点。一位前辈曾告诉我，学习诗歌要分两步，第一步是总体把握，主要从内容和结构上；第二步是找出关键的字

词和意象进行赏析，让学生反复品读。胡滨老师在教诗歌时也引导学生按照“读——感受——找——讨论——读”的步骤学习，也就是先朗读，感受诗中的思想和情感，再找出最能表现这种思想和情感的词语、句子加以讨论赏析，最后再朗读。两位老师都道出了从关键字词切入理解赏析诗歌的重要性，这也是“言意统一”诗歌教学中最重要的一环。对这种关键字的选择和诠释往往能体现出一个语文老师的素养和眼光，例如孟浩然《宿建德江》一诗时，写的是日落黄昏，游子的客船停靠在水烟蒙蒙的江边。从船上放眼望去，空阔的原野苍苍茫茫，远处的天空比岸边的树木还要低„„很多的老师乃至专家都把“低”字、“近”字作为“诗眼”解读，诚然有理，而我的师傅则单单掂出一个“新”字，显示出另一副眼光。

回到《归园田居》一诗，这不是成熟期的五言诗，在“炼字”上特征不明显，陶渊明的诗也不是以“炼字”取胜的，其特点是清新自然、似癯实腴，以整体取胜。因此，我把赏析的重点放在诗歌意境上。

首先引导学生找到诗中描写田园生活的诗句：“方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。”

在反复诵读之后提问：这些诗句描写了哪些景物，它们构成的画面有什么特点？学生很快找出了这些景物：田地、草房、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣等。并且归纳出了不少特点，基本有：自然、自由、清新、恬静、质朴、和谐„„我进一步提出要求：发挥你的想象，用自己的话描述一下这些诗句所构成的画面。这是一幅清新、平和、淳朴的画面，屋前桃李、檐后榆柳树影婆娑、浓荫储凉意，远处炊烟袅袅、牛羊在暮霭下回栏，鸡鸣狗吠打破了乡村的宁静。这些诗句充分表现了诗人热爱自由淳朴的乡村生活、蔑视丑恶的官场生活的情怀。正是这样的生活让诗人重新感受到了自由、快乐，有一种脱离樊笼的轻松。诗歌具有情景交融，语言朴实无华的特点。欣赏这一淳朴、自然的意境也是对诗人志趣人格的贴近感受。学生思考之后开始用自己的话描述，教师再适时加以点拨、启发，师生共同进入体验诗歌意境之旅。

在赏析意境之后，再对陶渊明的人格思想进行探讨，我采取的是比较阅读的方式，提供给学生另一首陶诗：“忆我少壮时, 无乐自欣豫；猛志逸四海,骞翮思远翥 。”这首诗是陶渊明回忆年轻时的自己，有着远大的抱负，建功立业的理想，意气风发。在基本理解全诗的内容基础上，我抛出一连串的问题：这首诗里的陶渊明与《归园田居》中的陶渊明有什么不同？是什么让青年的陶渊明选择了归园田的道路？你是如何看待他的选择的？学生以书面形式写下自己的理解，并且展示自己的观点，我再请其他同学点评，互相讨论，加深其理解，也活跃了课堂气氛。

品味语言是诗歌教学的最核心的本质，学生通过对经典诗歌的反复诵读，对点睛之字词的深入品析，对诗歌意境的感受体验可以提高对古典诗歌的鉴赏能力和概括能力，也可以培养对语言丰富性、敏感性、独特性、含蓄性、精确性的感受，品读诗歌更能够培养学生高尚的审美情操，当学生心醉之时便也达到了我们熏陶、塑造高尚人格的最高目的。“言意统一”的教学思想就是要把注重语言的学习、积累、运用的语文本体教学请回舞台，发挥其应有的作用，把语文课还给语文。

对于“言意统一”的诗歌教学，还有很多方面需要探讨，很多地方需要进一步探索，我愿意在今后的教学工作中继续沉淀，继续思考。

参考文献：

1、中学教材《普通高中课程标准实验教科书语文必修一》 ，广东基础教育课程资源研究开发中心语文教材编写组 2004 编著。

2、中学教材《普通高中课程标准实验教科书语文必修一教师用书》 ，广东基础教育课程资源研究开发中心语文教材编写组 2004 编著。

3、胡滨编著《语文本体教学研究》。

4、洪镇涛《语文本体教学及实验》，《中学语文教学参考》2001年第7期。

5、洪镇涛《我的语文教学思想》，《教研天地》2001年第1期。

6、胡滨《品味语言 形成语感》，《中学语文·教学大参考》2003年第1期。

回归现实的句子篇七
《优美的句子》

优美的句子.txt这是一个禁忌相继崩溃的时代，没人拦得着你，只有你自己拦着自己，你的禁忌越多成就就越少。自卑有多种档次，最高档次的自卑表现为吹嘘自己干什么都是天才。 106612466　　Burning 很好听,我现在就在听,女歌手有M2M、 sarah connor、Jewel 、Groove Coverage(舞动精灵乐团)，布兰尼的歌都还可以，男的有邦.乔维，林肯公园，后街难孩，绿日乐队，枪炮玫瑰，Owl City，Justin Bieber，等...哎真的好多好同的歌，我只说了些有代表性的歌手，希望你喜欢。...既不回头，何必不忘；既然无缘，何需誓言；今日种种，似水无痕；明日何夕，君已陌路。 最是那一低头的温柔，像一朵水扬花不胜凉风的娇羞。 不论我在哪里都只离你一个转身的距离 也许是那朵白云天空才蓝的那么美丽因为短暂，因为无意却难忘记你是我生命美丽的插曲在人来人往的时间海洋里我会想你而我们的爱情好像那朵云 天空和大海相爱了，但是他们的手无法牵，无法让爱继续。天空哭了，泪水洒落在海面上，即使受到惩罚，天空也要把灵魂寄给大海！从此，海比天蓝。。。。 岁月就象一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的，是年轻隐隐的伤感。 生活中总会有伤害你的人，所以你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。 前世五百次的回眸，才换来今生的擦肩而过。 我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！ 就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里野百合也有春天。 生如夏花般灿烂死若秋叶般静美——泰戈尔 烟花飞腾的时候，火焰掉入海中。遗忘就和记得一样，是送给彼此最好的纪念。爱，从来都不算是归宿。也不是我们彼此的救渡。 雨点会变成咖啡，种子会开出玫瑰，旅行是一种约会，离别是为了体会寂寞的滋味，不是没有人陪，只怪咖啡喝不醉，路一走就累，雨一碰就碎，只有朋友最珍贵。 冷冷的街道，冷冷的雨，走在冷冷的夜晚的街道上，感受着冷冷的雨，似乎额外让人清醒，但是又糊涂，望着灰蒙蒙的天，雨点象细丝一般连着，打在我的脸上，打在我的肩膀上，打在我的心里。 一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去。 那些原本想要费尽心机忘掉的事情，原来真的就那么忘了。 也许一个人最好的样子就是平静一点，哪怕一个人生活，穿越一个又一个

城市，走过一条又一条街道，仰望一片又一片天空，见证一场又一场的离别。 每个伤口都像是一朵黑色的曼陀罗，一边妖艳一边疼痛，并且涌动无穷无尽的黑色暗香。 紧握在手里的幸福应该是简单而透明的。 我想过平静生活，干一份非常稳定的工作，找一个人好好去爱，普普通通的结婚。 生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃。 若能不去遗忘，只为纪念，只感温暖。那么我宁愿一生只作一季，一个笑容带走一年，时间仍在，是我们飞逝。 幸福就是那么简单而且一击即中，纯净水顺着喉咙往下往下，一直流到那个最深最深的地方，回旋，凝固。 一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天哪知道时光已经过了一年。 一个人要学会在自己的记忆中选择，那他才可以经常快乐。 你给我一滴眼泪，我就看见了你心中全部的海洋。 梦里思大漠，花时别渭城。长亭，咫尺人孤零，愁听，阳光第四声。且行且曼且叮咛，踏歌行，人未停。 在这个地球上生活的人们，每天只能看到一次日落，但他们仍然拥有在不同的地方看落日的自由，这或许是部分人漂泊的理由，离去使事情变得简单，人们变得善良，像个孩子那样，我们重新开始。 有时候人能不思考却是一种莫大的幸福。 如果有一天我有钱了或我彻底没钱了，我就开始流浪。 安妮宝贝：爱与不爱只是一个人的事情，幸福不过是自己坚持的幻觉。 走过的路，爱过的人，都是记忆里珍贵的记号。那痕那印记，终是逃不出的劫。相信，遇见那个人，走过那段路，生命才会更加澄澈透明。 每个人，都有一段悲伤，想隐藏，却在生长。 有点寂寞，有点痛，有点张扬，有点不知所措，有点需要安慰。 不白的白天暗涌的黑夜我看得见我的颜一个干净的孩子没有绝望因为破碎仰望天空 这一次，我是真的要走了请不要唤我走的得再远你的声音我都听得见 花。我是一朵半途而废的花，绝望之后，依然等待开放 迷失。有时候我走在路上忽然就迷失了方向 爱情甜美爱情苦涩爱情有很多很多的样子到底哪一个是我想要的样子 我一路狂奔，渴望在拥挤匆忙的人群里找到一个和我相似的面孔，她有和我相似的命运。我可以在她身上看到自己生命的参照，何去何从，不再那么仓皇。 树叶一动不动风一动不动我一动不动 绽放我一直努力地在绽放想像一朵花开得诡异而丰满可是荒凉的诺言让我一次次半途而废如果你责备我请忘记我妩媚的眼泪 现在是第六十七个小时 我很想知道我有没有忘记你樱花不说话

迷。我见过一场雨是你没有见过的我在雨里迷了路 等待。我一直在等待一个风起的日子你可以陪我一起走过春天的长堤记忆是如此的拥挤冲垮我们来时的每一条路比较庆幸的是我到底在你心上住过一阵子 有些事我没说，但我有感觉有些事我没做，但我有感觉有些事我没做，但我知道结果有一天我会，插上翅膀飞有一天我会，张开双眼看有一天我会，见到我的梦中有谁有一天我会，飞越世界的背当太阳升起那一天你再看我一遍你将会发现我所有的改变…… 我在刀尖上舞蹈沉重也好轻盈也罢从脚底到心里终归是蔓延的疼痛 要陪我一起飞却忘了告诉我该往哪一个方向我一直都好想知道啊我们走散的时光你会不会像我一样心慌 我见过一场雨是你没见过的我在那场雨里迷了路好多年了那把你给的小红伞已经变得很旧你说我迷路了你总是微笑不相信而你一笑我就什么都信了 寂寞的空城。 西风老树下人家池塘边落落野花 我写了很多很多的字那些字变成一只只的猫我抱着它们偷偷跑出去晒太阳听到你一声一声地唤我归家可是当我回来你却走了在岁月的轮回里我们总是这样遗憾地擦肩而过 百无聊赖的午后爱上一张纸我用白色的蜡笔费力地涂抹描绘到了最后才发现这不过是一场发生在自己与自己之间的徒劳无功的角逐 那里有很美丽的湖一年四季汪着寂寞微蓝的湖水 我已经十七岁了很快会十八十九二十我会恋爱会嫁人会离开你 当太阳照亮心上温暖了每个梦想总会想起凝视我的那片云是不是路正远是不是会改变我的心一如从前当灯火渐渐熄灭忍不住多看一眼那条最初到过的地平线 带我走过旷野，带我走出黑夜给我爱，给我思念记得我们有约，约在风雪的另一边所有的心都睡着，还有我们迎向蓝天记得我们有约，约在日出那一天就在誓言的终点，以爱相见…… 我唱一首你没唱过的歌去一个你没去过的地方在一个早已忘记的日子我璀璨的青春在你的掌心颠沛流离可我不会忍心责备你我的爱人虽然我真的知道啊知道这是我们最后的一季 我会一直在这里等你回来很多的往事远走高飞我依然相信你不会消失你不会消失消失的不过是时间 我和我的电脑，各怀心事 倘若一无消息，如沉船后静静的海面，其实也是静静地记得。 那个咖啡馆里一直放着一首英文歌，是一个沙哑的男声，在秋天午后的阳光里反复地响起，听得人心酸。 每个人的内心，都有属于自己的城堡。 关切是问而有时关切是不问倘若一无消息如沉船后静静的海面其实也是静静地记得 只有一棵树目睹了我的眼泪还

有我藏在心里的深深深深的忧伤 我只想说，请左手握着幸福，右手握着回忆，花开不败。拜托。 世界上最爱我的人去了。离开。 一杯咖啡冷了，总有另一杯在炉上沸腾。相遇的时候，让我们互相温暖。 给我一段时间，游离在现实的轨道之外。让我安安静静地在阳光下被轻轻感动，再疼痛地流下眼泪，感受一个轮回的艰辛，然后回归生活，继续做回一个每天为学习和梦想而奔波的学生。 我真的愿意陪你。那么，我们都不用那么恐惧。 时光安安静静地流过未曾离开我一直在这里 我一路狂奔寻找相似的命运刻在掌心的图腾 青春和激情如同夏末的花朵，努力绽放，在黄昏的晚风中开到荼縻花事了。花落一季，我会记得我曾爱过你。 时间会消失，伤痛会消失。阳光明媚，春风煦暖，等待依在。我们在等青春回来，等爱回来。 女孩如同花朵，美丽开出满满一个花的海洋。这是我们要的结局。纵是惨烈，可我心甘情愿。 我渴望飞翔，像一枚叶子，静静地待在空中。 只有你懂得我的渴望，哪怕只有一秒，也是永恒。 记忆是如此的拥挤冲垮我们来时的每一条路比较庆幸的是我到底在你心上住过一阵子 文字像一剂药，能止住所有的疼痛。我听见撒拉弗羽翼振颤的声响。不停地舞动，闪耀着温暖的光泽。所以亲爱的，我们都要好好保重，爱你等于爱自己。 风好像倦了，云好像累了，我看着雪地里渐远的脚印，想着今生都无法拥有你，哭了。 不要向我诉说，远方有多美丽。我知道，流星总降落在远方。我不会去找寻，因为我已经向流星许了愿：让这里，就变成远方 。 风吹涟漪/湖水打湿了诗情/想象着你湖边长满排排柔情垂柳/那枝头是否注定/有太多太多的鸟儿 真正的幸福，不在于拥有豪宅大院，不在于拥有多少财物，只要有一颗时时敞开的、无需上锁的心灵，即使是清贫的日子，也会散发出至真至醇的芬芳。 水往低处流是为了积水成渊；降落是为了新的起飞。 自己不曾拥有，就快乐地欣赏别人的拥有，不让日子沧于黯淡，不让心情陷于灰颓，这是我们一生都需要努力去做的功课。 一切可以忘记，一切值得生存。 快乐与美好应如风中的花粉，带给了别人一缕愉悦，你自己也暗香盈袖。 一回首一驻足，我们都会惊叹，因为我们以为只过了一天，哪知时光已经过了一年。 一个人要学会在自己的记忆中选择，那么他才可以经常快乐！ 你，就是一道风景 如花朵的香味般，在记忆中拥有你 这个世界上有一个人会永远等着你。无论何时，无论何地。

回归现实的句子篇八
《动人的句子》

《人生若只如初见》这本书里最动人的句子

1.原来，需等到风住尘香花已尽，才可以看到最后的风清月朗，花好月圆。

无论你在哪里，待走完沧桑人世，我们终会相聚。浮花浪蕊的人生，哪那么容易就断了呢？

2.不是无情，亦非薄幸，只是我们一生中会遇上很多人，真正能停留驻足的又有几个？生命是终将荒芜的渡口，连我们自己都是过客。

3.童话里王子永远只爱公主一个人，那是童话，要保留纯净。现实是，公主和王子都已经慢慢长大，人和人之间会渐行渐远。城堡已经凋敝，粉红的玫瑰早就开始败色。

4.人生的旅程深邃幽长，我们对未来一无所知，亦未尝是什么坏事。如果我们一早确知结局，还有多少人敢去赴那茫茫的前路？

5.在爱中，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。寻找和等待的一方都需要同样的耐心和默契，这坚定毕竟太难得，有谁会用十年的耐心去等待一个人，有谁在十年之后回头，还能看见等在身后的那个人？

我们最常看见的结果是：终于——明白要寻找的那个人是谁时，灯火阑珊处，已经空无一人。

6.有些人，他们的心田只能耕种一次，一次之后，宁愿荒芜。后来的人，只能眼睁睁看它荒芜死去。

何必可惜？昙花一现的惊艳，只要出现一次已经可以。荒芜的本身就是一种保留。因为静默，你永远不会了解它蕴藏了怎样深沉如海的情感。

烟花不会让人懂得，它化做的尘埃是怎样的温暖。它宁可留下一地冰冷的幻象，一地破碎。如果你哀伤，你可以为它悼念，却无法改变它的坚持。

7.悲剧的开始往往毫无征兆。命运伸出手来，把种子埋下，幽秘地笑着，等待开花结果的一天。“温泉水滑洗凝脂，夜半无人私语时。”大明宫韶华极盛时，谁会料到，结局竟是马嵬坡前“一掊黄土收艳骨，数丈白绫掩风流”？

命运伸出手来，我们无能为力。有些爱要用一生去忘记，恨，一样会模糊时间。

若，人生若只如初见，多好。他仍是他的旷世名主，她仍做她的绝代佳人，江山美人两不相侵。没有开始，就没有结束。

8.思君使人老呵，百年修得同船渡，可是，还要千世才可修到共枕眠。突然，没有欲望再等待了。

就让轩车来迟吧。爱的错手，只是个瞬间。然后我们黯淡下去，在彼此的眼底看见沉沦。-

可是，我看见你来，我问“轩车来何迟”时忍不住仍是淡淡的惊喜。你没有来迟，对不对？-

有一个人，你来了，就好了。

遇上那个人时——似露珠在花叶上，轻轻颤抖的喜悦卑微。这样的轻佻，我们，无人幸免。

9.或许，子夜只是斑斓星河里的一颗传说，可是我希望她是真的存在过。

爱是一种需要不断被人证明的虚妄，就像烟花需要被点燃才能看到辉煌一样。

10.山无棱，江水为竭，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。有时候，爱只是输给了生死、时间，以及欲望。

当我们回归心海深处，那片幽蓝深静中，我是鲛人，依然会为你落泪成珠。 爱是沧海遗珠。

11.只是爱情，更像是邂逅一场盛景后，摆出的美丽苍凉的手势。

12.文君。他用尽最后的声音唤他，轻谧得好似当年，进入她心房时，春风与春草的轻微触碰。

那一年，春草重生。

长卿。她看见他闭了眼睛，知道他，永远不能再回来。

可以，从你的身上看透生死，因你的死获得重生的安宁，可是，我确认，不能与你相绝。-

长卿，请等待我。

13.爱，需要宽容，但不是纵容。所以，一旦发现男人变心就放手吧，若有那个气度还可以敝帚自扫，扫干净自家大门，真诚地请他，永远地——莫再光临。

也许放弃，才能靠近你；不再见你，你才会把我记起。

14.可是，思念清冷如霜雪。如果天明日光照耀，你我手里依然一无所有，也请你不要绝望，为我珍重。即使，告别爱情的时候，也希望你一切都好；我不再爱你的时候，也许不是我不爱你，只是，我已不能再爱你。

15.那生长在河边颜色苍青的芦苇，化作了此时眼底绿草茫茫；那晶莹凄凉的白霜，换作我看你时的眼波流觞；那萧瑟中带着寒意的秋风，吹皱的不再是秋江，而是如今烟花三月的碧波流淌。

16.爱一个人，倘若没有求的勇气，就像没有翅膀不能飞越沧海。除非，甘心就此放你离开，否则，还是去君子好逑吧。

17.一霎的轻别，换来半生的凄凉孤单；生命中无法填补的空洞，只是一错手而已。相爱太深是错，没有恶意也可以导演出无法遏止的悲剧。爱的本身无分对错，所以也可以是错。

18.阳光碎如我手心的花瓣，瓣瓣无声。

19.早知如此，最初相逢时，就吟——易求无价宝，难得有心郎。不知躲不躲得开，命运的安排。

20.红尘万里，很多人遇到了，散失了，误解了，错过了，所以，到年老仍是赤心怀念的人，不是每个人都可以拥有的.

21.当我们不能回头的时候，我们只能继续往前走。

终于可以暂时地驻扎下来，我们是那群死人中的幸存者。应该感到庆幸的，可是我剩下的只有对你的思念和忧伤。它们浩浩如江水，我无力地沉沦其中。

22.最后一颗星终于消失在天边。仰望天际时，我今夜最后一次想到你。天明，又将起程，我不知道，明日明夜的此时此刻，我还有没有命坐在这里思念远方的你。

23.生死与离别，都是大事，不由我们支配的。比起外界的力量，我们人是多么小，多么小！可是我们偏要说：“我永远和你在一起，我们一生一世都别离开。”——好像我们自己做得了主似的。

是的，无法自主。可是，为什么还要忍不住奢望，奢望可以执子之手，与子偕老？

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一个人一生可以爱上很多的人，等你获得真正属于你的幸福之后，你就会明白一起的伤痛其实是一种财富，它让你学会更好地去把握和珍惜你爱的人。

世界这么大，心安即是家~~

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1、视爱情为奢侈品：有，最好；没有，也能活。随缘，但不能不努力。

2、男同事的恭维就像香水可以闻，但不可以尝。

3、没有任何事情，任何人需要你过了半夜十二点还苦想不睡。

4、即使你美若天仙，做什么事情还是要讲道理的。

5、家里的安眠药不要超过十粒。

6、学会做几个好菜，同末给自己炖汤。

7、已结婚的前男友打电话来问最近好不好—— 一定要高兴的回答：好！

8、与任何人，在任何情况下都不拍欢爱镜头。

9、不要动念头做单亲妈妈——孩子不需要父亲，但你需要爱人，一个照顾孩子的人非常需要有人照顾。

10、有人称赞你年轻，还是应该高兴的。

11、别对你的容貌担心，你看上去有多大，其实你就多大。

12、谈恋爱就像打麻将，不认真没兴趣，太认真易伤心——培养点游戏精神好不好！

13、中年发迹而离婚的男人求婚，说：不

曾经背叛的男人想回头，说：不

你曾经背叛的男人想你回头：说，不

已经到了这个时候，就更不要将就了。

14、不要迷恋包装间的东西，时尚杂志上的每季新衣是推荐给影星和模特的。

15、不管做什么事，不管得意不是失意，都要记得看看身后。

回归现实的句子篇九
《句子论文》

浅谈小学中高年级句子理解教学

五乡贵玉小学 叶文娟

一、句子在语文教学中的重要性

“字—词—句—段—篇”是语言文字训练的基本流程。在这个流程中句子教学处于字词和段篇教学之间。它既是字词教学的“升华”，又是段篇教学的“起点”，起着“承上起下”的作用。因此，认真进行句子教学，对于提高学生的阅读能力，发展思维，增长知识，提高思想认识，乃至学习运用语言进行表达，都有着不可忽视的重要意义。

理解句子是读懂文章的基础。但是一篇课文，并不是所有的句子都要学生一一去理解。理解课文中含义比较深刻，对表达文章情感、思想有较大作用的句子，对于现在中高段语文教学来说是重难点，也是平时考试经常出现的考查内容。

二、学生对于句子理解存在的困惑

中高段学生对句子的理解总的来说存在两个方面的困惑：一是不懂怎样去理解，面对眼前的句子却不知从何处下手去体会理解它的意思；对句子的理解不全面，以偏概全；二是不懂怎样去表达，自己心里知道是什么意思，却不知道如何说清楚，写清楚等。针对学生在这一方面学习上的困惑，我认为在教学中要有意识地对学生进行训练，让学生掌握句子学习的方法。

三、教学生理解句子的几种常用方法

小学句子教学要因句而异，应该选择有效的方法，我认为最常用的方法有以下几种：

（一）、抓关键字词理解。学生不理解句子的意思，经常是因为句子中有不理解的字、词。有时句子中并没有什么新词，而是因为句子中用了这个词的引申义或这个词处在特定的语言环境中有其特定的意思。这时，理解这个词语就成为正确理解句子的关键。在第九册中《地震中的父与子》这篇课文中就有很多的关键字词。例如：“在混乱中，一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子，冲向他7岁的儿子的学校。”这个句子说明父亲关爱孩子，担心孩子会有危险了。而“冲”这个字，这个动作体现了这位父亲急切的心情，他迫切地希望孩子能够平安。如“他知道儿子的教室在楼的一层左后角处。他疾步走到那里，开始动手挖。”中，让学生抓关键词“疾步”，先让学生知道“疾”的意思是快，“疾步“是快速的走，由此

学生也体会到父亲救儿子的迫切的心情。 （二）、联系上下文理解。一个句子虽然能完整地表达意思，但是段落中的每个句子却不是孤立的。每个句子均有语境，即句子所处的上下文。因此，认真研究句与句之间的关系，联系语境讲解句意，有助于学生理解句子的含义和所表达的思想感情。比如在教学《中彩那天》一文时，课文一开始就有这样一句话：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于拥有了一大笔财富。”学生初读这句话，有些似懂非懂，即便心里明白，也难以表达。这时，只要引导学生联系下文：父亲用诚实，用信用失去了什么，换来了什么？这个问题如一石激起千层浪，学生们争着说：“父亲用诚实信用失去了汽车，换来了朋友间最真诚，最珍贵的友情。”还有学生说：“汽车失去了还有机会再买，而诚信和真诚的友情一旦失去就再难寻回，所以这才是人生最宝贵的财富，用多少钱也买不回来的。”一个紧扣文章中主题的句子就如此应刃而解，化难为易了。再例如第十册《白杨》一文中“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。”联系上文爸爸对白杨树高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长的特点以及忠诚无私、不怕困难、坚强执著的精神的介绍，再联系下文所交代的爸爸是一名边疆建设者，他把自己的两个幼小的儿女也从内地接到了边疆的内容，就可以理解这句话说的是爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，想到环境，想到自己和战友，在借树喻人，以白杨自勉，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。

（三）、联系实际理解。“文学来源于生活，同时应回归生活”，注重学生生活实际的联系去理解句子，可以有效帮助理解。例如《蟋蟀的住宅》一文，其中学生对“蟋蟀是伟大的工程师”理解上存在困难，我们就可以引导学生找出蟋蟀的特点，如很爱劳动，把窝建的非常漂亮，很光滑，很舒适，下雨的时候水也不会流进去。联系学生的生活实际，看周围的非常漂亮的，很舒适，能避风挡雨的建筑，它们是建筑工程师完成的，蟋蟀的住宅和学生生活实际的建筑比较相似，学生就对句子的理解掌握住了。如《钓鱼的启示》“道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难！”比如，我们的生活实际中，大家都知道闯红灯、随地吐痰、乱扔垃圾、浪费水资源、背后说同学坏话、违反学校纪律、损坏公共财务等，

都是不道德的行为，这是众人皆知的简单道理。但是，我们实际生活中，我们自己的言行中，却很难做到这一点。经常会因为自己的一点小利益，而去做违反道德规范的事情来。比如说，为赶时间闯红灯；少走一步路，就乱扔垃圾„„联系学生的生活实际，那学生对这句话的理解就更容易了。

(四)、展开想象理解。有的句子描写形象，有的句子运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，有的句子富有感情色彩等，都可以引导学生展开想象，明晰形象，激发情感。例如《草原》一课的一句“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着的各色的衣裳，像一条彩虹向我们飞过来。”为什么把“穿着的各色的衣裳”比喻成彩虹？而不比喻成别的？（彩带可以不？）因为“彩虹”可以像一桥座，像征蒙汉之间架起一座友谊。彩带是“五颜六色”，而彩虹可以说“五光十色”，从小丘飞驰而下的视觉效果更亮。这样引导不仅明白了这一比喻的含义及审美特性，也客观地使学生感受蒙古族的特种风情。 （五）、演示动作来理解。有的句子中有一个或者几个连续动作的，教师可以边读句子边做动作帮助学生理解。如《瑞雪》中的最后一句话：“孩子们在雪地里堆雪人，掷雪球，奔跑着，追逐着，清脆的笑声传遍了山村。”通过让学生动起手来，把这句话演示出来，不仅使学生理解了这句话的意思，而且让他们更真切地体会到了大雪给孩子们带来的快乐。如三年级的《小摄影师》中出现了很多的动作，由开始的“咧嘴笑了”到“大哭起来”可以让学生通过表情演示一下，体会一下小摄影师当时的心情，从中感受到小男孩对高尔基的崇敬热爱之情。

（六）、借助多媒体理解。在语文教学中，有不少词语与学生现实生活相距教远，，教学中教师尽管在语言上对这些进行解释，但学生还是不易理解，感受不深。那么，对这些学生难以理解的词语，我们就借助多媒体帮助理解词语句意，如教《圆明园的毁灭》一课，课文中有“众星供月”。就可以通过多媒体，学生就直观的理解是绕在圆明园的周围的意思，费事少，效果好。例如《鸟的天堂》一课中有描写大榕树的一句话：“大榕树的枝干不计其数，枝上又生根，许多根直垂到地面，有的又伸进泥土里。”很多学生没有见过这样的树。这时就可以借助多媒体用比较的方法把大榕树和普通的树的样子投到大屏幕上，给学生提供直观的形象让学

生分辨二者的不同之处。这时学生就会发觉，平时剪刀的树根长在地底下，而榕树却是“枝上又生根”“直垂到地面，有的又伸进泥土里。”平时剪刀的树是一根树干，而榕树的枝干“不计其数”。通过仔细比较多媒体提供的直观的形象，就知道榕树的枝干“不计其数”，是因为它生了“不计其数”的根。这样就把已有对树的印象与课文中写大榕树的句子练习起来，就明白了大榕树的样子，读懂了句子。

叶圣陶说：“凡为教，目的是达到不需要教。”之所以要教学生理解句子意思的各种方法，目的就是让学生自己会理解句子的意思。为了鼓励学生积累各种方法并加以灵活运用，就采用综合训练的方法，调动学生的积极性，用多种方法去理解一个句子的意思。学生知道了，理解句子的方法是很多的，一个句子有时有几种方法可以去理解，就看你方法运用得活不活，效果好不好。一种方法不行就要换一种去试试，有时就得把几种方法结合起来去理解一个句子的意思。理解句子的意思是与课文教学紧密结合的教学活动。在教学过程中，要注意培养学生勤思活用的能力，从而提高学生的思维能力和理解能力，并加强对学过的知识、掌握的能力的灵活运用，综合运用。 总之，句子是词语、段落和篇章的桥梁。在小学语文句子教学中，我们必须认清它的重要性，准确地把握内容，扎实训练，以提高句子教学的效率，把语文教学落到实处，提高学生的语文素养。

回归现实的句子篇十
《那些句子》

有些人闯进你的世界、只是为了给你上一课、然后转身离开。若无其事原来是最恨的报复。得不到的永远在骚动，被偏爱的有恃无恐。佛曰：人生有八苦：生、老、病、死、爱别离、怨长久、求不得、放不下。走过青春的文字:那时候的未来遥远而没有形状，梦想还不知道该叫什么名字。我常常一个人，走很长的路，在起风的时候觉得自己像一片落叶。仰望星空，我想知道：有人正从世界的某个地方朝我走来吗？像光那样，从一颗星到达另外一颗星。后来，你出现了，又离开了。我们等候着青春，却错过了彼此。——《星空》 只要活着一定会遇上好事的现代爱情如同速食快餐，多少让人有些怯懦。那些细水长流的爱情似乎已成了一种遥不可及的东西。看惯了别人爱情的分分合合，真正到自己谈婚论嫁时，我们不免开始闪躲。如果你爱的人放弃了你,请放开自己,好让自己有机会爱别人如果不见，请容许我想念。我很忙，没空喜欢人。所有你想要的答案，岁月都会告诉你。宁可辜负万人，也不想错过一人。其实真话永远比谎言更容易让人原谅。无论实话多么残忍。在我心底深处，有你意想不到的痛，到底还能撑多久，依旧保持我最坚强的微笑。日子不紧不慢的过这，时间偶尔想起过去难免伤怀， 我一直在想 大学为什么要把课安排的这么松散然后耗上四年，而不是像中学一样朝七晚五学上两年就毕业——它就是要这样，用四年的时间，打磨你锐气，消耗你的梦想，拆散坚定过的爱情，然后才能放心地把一个足够圆滑和现实的你，送到社会，婚姻，现实里。大学，多可怕，多必要的存在。曾经以为的地久天长，原来只是一场误会。曾经以为没有你，会失去全世界，可现在你走了，我的世界还在。原来，失去一个人，它无关于世界；原来，我一直再卑微自己；原来，是我给了你伤害的机会。其实，没有谁离不开谁。-----如果我不愿意，没有谁，可以伤害我。有些人出现了，又走了。然后一切回归原点，只是多了一份沉甸甸的回忆。时光打磨，没有让它暗淡，反而更加刻骨铭心。那些出现在年华里的人，不论属于爱情还是友情都同样刻骨铭心。因为她们教会你勇敢，教会你坚强，教会你等她们全部离开时你也可以一个人向前走，不害怕，不迷茫。未婚夫、男友、情人、蓝颜一桌打牌，女人倒水出来，被障碍物绊倒，腿被碎玻璃划伤。未婚夫急忙起身把女人抱到沙发上，男友跑去拿医药箱，情人在一边哄女人一边咒骂障碍物，蓝颜默默的收拾好

地上的残局，再倒好水坐在不远不近的地方，心疼……直到我开始飞翔，才知道蒲公英的忧伤。天空是我们的梦想，但是，想要飞，就必须离开心爱的人的肩膀。无依无傍，无牵无挂，才能让我们飞的更远。蒲公英再开的时候，记得，把那朵最美的寄给我。纪念，我们被吹散的青春你还是要幸福，千万不要再招惹别人哭，所有错误从我这里落幕。从来不见也好，也省得情丝缭绕，原来不熟也好，就不会这般颠倒。只要是个喜剧结局，过程你让我怎么哭都行。如果早就绝望，不必假装还有希望。我们大概都会害怕，自己深爱的人从来没有爱过自己，或者，自己深爱的人，有一天会用同样的爱去爱别人。多时候，男人会让你觉得他爱上了你，其实他真没有；而女人会让你觉得她不可能会爱上你，结果她却动了心。生命中有很多东西，能忘掉的叫过去，忘不掉的叫记忆。一个人的寂寞，有时候，很难隐藏得太久，时间太久了，人就会变得沉默，那时候，有些往日的情怀，就找不回来了。或许，当一段不知疲倦的旅途结束，只有站在终点的人，才会感觉到累。其实我一直都明白，能一直和一人做伴，实属不易。——海子凡我信徒，热爱世人，扬善救恶，不图虚名，地球未来，还看尔等。人生就像一列开往坟墓的列车，路途上会有很多站口，没有一个人可以至始至终陪着你走完，你会看到来来往往，上上下下的人。如果幸运，会有人陪你走过一段，当这个人下车的时候，即使不舍也该心存感激，然后挥手告别，因为说不定下一站会有另一个人陪你走的更远。怪我太年轻，是人是狗分不清。曾经的海枯石烂，抵不过你最后一句好聚好散。明明是你先丢弃了我、现在却责备我没有好好珍惜 。你 不 知 道 我 用 了 多 么 大 的 勇 气 才 相 信了 你 的“我 爱 你”？待 到 一 日 权 在 手 杀 尽 天 下 负 我 狗。你 究 竟 有 什 么 好 　 值 得 我 这 么 神 魂 颠 倒 有 没 有 这 么 一 个 人 ,你 无 数 次 说 着 要 放 弃 ,但 终 究 还 是 舍 不 得睹 物 思 人 的 下 一 句 永 远 都 是 物 是 人 非你 离 开 时 那 淡 定 的 面 容 让 我 不 知 所 措不是不爱你了，是记忆告诉我退一步也许会更好我 希 望 有 一 天 ,你 会 像 我 需 要 你 一 样 需 要 我请 你 记 住 ,如 果 有 一 天 我 离 开 了,那 是 因 为 你 的 不 在 乎无 法 拒 绝 的 是 开 始 无 法 抗 拒 的 是 结 束如 果 有 人 问 我 为 什 么爱 你,我 只 能 这 样 回 答:因 为 是 你 ,因 为 是我.如 果 心

变 了 、 怎 么 会 不 明 显 。是 贼 一 定 会 心 虚 的。有 些 人 看 清 了 也 就 看 轻 了亲 爱 的 你 真 幽 默 、 在 她 的 怀 里 说 爱 我有 一 种 人 叫 做“井”，因 为 横 竖 都 是 二曾 经 的 回 忆 、终 究 是 我 放 不 下 的 狼 狈 、我 该 怎 么 去 忘 记 那 所 谓 的 回 忆 。那 只 是 一 场 擦 肩 而 过, 何 必 记 得 那 么 清 晰…让 我 透 心 凉 的 不 止 雪 碧 ,还 有 你。其 实、你 一 直 不 懂。你 对 她 的 执 着 就 是 对 我 最 好 的 讽 刺...我 爱 你，就 好 似 你 不 爱 我 那 般，那 般 偏 执也 许 我 就 是 这 样 到 哪 里 都 注 定 孤 独我 们 从 来 就 不 缺 少 海 绵 宝 宝 ，缺 少 的 只 是 能 陪 我 们 一 起 二 的 派大 星其 实 单 身 挺 好,和 谁 暧 昧 都 不 需 要 解 释有 没 有 一 个 人 , 用 尽 了 一 生 的 力 气 想 遗 忘 但 总 是 舍 不 得 丢 掉 回 忆 反 而 记 了 他 一 辈 子我 是 疯 子 ， 抛 弃 了 傻 子 ， 只 因 为 你 这 个 骗 子 。我 卟 想 懂 太 多 、懂 得 越 多 并 卟 会 快 乐 、 反 而 让 我 难 以 负 苛 。一 人 做 事 一 人 当 ，小 叮 当 做 事 小 叮 当岁 月 变 迁 ， 如 花 美 眷 到 底 敌 不 过 似 水 流 年 。跟 自 己 说 声 对 不 起、 这 些 年 一 直 没 学 会 爱 自 己、移 出 那 个 特 定 的 分 组 ，取 消 了 对 其 隐 身可 见 。一 段 爱 恋 的 结 束 不 过 如 此任何一段正常的感情，都不会没有退路，除非是你自愿截断。要学会用完美的眼光，欣赏一个并不完美的人。每一次，当他伤害我时，我会用过去那些美好的回忆来原谅他，然而，再美好的回忆也有用完的一天。当明天变成了今天成为了昨天，最后成为记忆里不再重要的某一天，我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走，这不是静止火车里，与相邻列车交错时，仿佛自己在前进的错觉，而是我们真实的在成长，在这件事里成了另一个自己。 我喜欢并习惯了对变化的东西保持着距离，这样才会知道什么是最不会被时间抛弃的准则。比如爱一个人，充满变数，我于是后退一步，静静的看着，直到看见真诚的感情。 一段感情无论如何破败不堪，可是当这段感情结束时，日然没有人可以全身而退。因为人都是有感情的动物。事出有因，无论什么事情如果理由足够充分，大概都可以原谅吧！我们都讨厌背叛，可是背叛却在每个人身上真实的上演。我们可以很爱很爱一个人，可是无论如何也不能爱他胜过爱自己。爱我的人，无论我什么样子都会爱着我。

不爱我的人，无论我什么样子，依然不会爱我。我喜欢的心情是平静而淡然的，没有快乐亦没有悲伤。有些人，明明是喜欢的，却要轻描淡写。明明想见的，却总要避开彼此的行踪。当年说的不离不弃都成了刻意遗忘只因当时牵了你的手我看见了这世界最为美丽的风光，因为无论路途多荒芜，有你在就一片灿烂。每个笑容的背后都是一个豁开的伤口，只可惜你心上残缺的那一块始终不是我。放低眼界，绝望里又萌生希望如果没有结果何必继续纠缠下去，只不过是拿起一把刀在自己身上多添几个伤口，知道结局会输就不要下赌注。每一场感情都是一部偶像剧，区别在于，一个是在电视上供人欣赏，一个却在生活里撕心裂肺。裹足不前只为她倾心，满目桃花之于她欣赏，素稠万丈只为她勉，抚平她早期的伤痛与苦厄，深情不寿只爱她太看重人和事未必是好的曾经我们都以为自己可以为爱情死，其实爱情死不了人，它只会在最疼的地方扎上一针，我们辗转反侧后百炼成钢有时候爱一个人真的不是因为他多好看，而是因为是真的爱他了，所以爱得轰轰烈烈，至死方休，讲不听也偏要爱我们都要孤独的长大，请不要害怕。希望每个少年都善良，每个女生都坚强、因从未被爱过，才会爱得不得章法，爱得莽撞热烈，爱得情深似海，爱得不顾一切，爱得包容所有。爱得伤害自己生命太短，没留时间给我们每日带着遗憾醒来。所以去爱那些对你好的人，忘掉那些不知珍惜你的人。我只想说，在这个世界上一颗心只给一个人，不管有多少其他人说多甜蜜的话，也必须拒绝的干干净净。

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