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从来不需要想起 永远也不会忘记篇一
《从来不需要想起,永远也不会忘记》
从来不需要想起，永远也不会忘记（人民论坛）——雷锋精神时代化的思考之二你肯定忘不了你的父亲，你想必能记住自己的祖父，但你的曾祖父是谁，你曾祖父的父亲叫什么名字？能答上来的人会有多少？时间是无情的筛子，它可以滤去世间最浓烈的情感、最生动的故事，甚至是那些不应遗忘的人物。 但总有一些人一些事，会穿过岁月的罅隙，留存在集体记忆的深处。 到今天，雷锋生前所在的“雷锋班”，班长已经传到第二十四任。近50年来，班里为雷锋留下一张床铺，每天晚上把被子铺开，第二天早晨再叠起来。这个铁打的营盘中，官兵换了一茬又一茬，但“接过雷锋的枪，像雷锋那样做人”，是大家永远铭记的誓言。 在离开雷锋的日子里，昔日的战友乔安山曾经好几次累倒在宣讲雷锋精神的讲台上，他不仅自己讲，还把孙女送到雷锋纪念馆当讲解员；雷锋生前战友志愿者服务团、雷锋事迹报告团、编外雷锋团，学雷锋基金、雷锋图片全国巡展、雷锋文化万里行……那些从雷锋身上汲取到巨大力量的人，立志用自己的行动，将精神的种子播撒到足迹可及的每个角落。而每到一处，他们所受到的欢迎、所赢得的掌声，常常超乎想象。“我知道这不是冲我，是冲雷锋。只有雷锋才会有这种掌声。” 在一个十几亿人口的国家，向一个普通人学习、以他为榜样的行动能够持续近半个世纪，没有哪种“时髦”，可以如此坚挺，它的背后，一定有触动灵魂、点亮激情的能量在恒久释放；没有哪种“怀旧”，可以这样深沉，它所蕴藏的内涵，很难用几句简单的话语概括，更无法用“号召”和“推动”加以解释。 我们追忆雷锋，因为他浓缩了一个新型社会制度少年时期的纯洁气质。无论他是开推土机还是骑摩托车，无论他是穿军装还是穿皮夹克，无论他是朴素节俭还是戴手表、爱照相，他的心灵是善良的，他的灵魂是干净的，他的信仰是高尚的，他的行动是真诚的。他像一缕透明的阳光，照进一个有着5000年历史的民族，他所散发的气息，盖过陈陈相因的世故和暮气。 我们纪念雷锋，越是复杂多元的环境，越凸显精神追求的价值。精神修养固然无法取代物质创造，但愈是衣食丰盈、仓廪充实，愈是引发人们对终极追求的思考。人为什么而活？人生的价值究竟是什么？我们到这个世界匆匆走一遭，应该收获什么、创造什么、留下什么？理想的删繁就简，信仰的返璞归真，雷锋，这个只活了22年的年轻人，为我们树起一个参照的标杆。 我们学习雷锋，因为他启示我们，崇高并不遥远，幸福在行动中
。在北京，双寺胡同有一所雷锋小学，每周固定宣读续写《雷锋日记》，坚持了整整39年。在云南保山，老书记杨善洲将一生所得倾囊捐出，留给老伴的唯一遗产仅有4万元奖金。在辽宁鞍山，郭明义和他的“爱心团队”在微博与现实之间忙碌奔走，以“当代雷锋”的正气汇聚起粉丝们温暖向善的洪流。他们把雷锋的“户口”落在自己家，也就已把精神的标尺与高尚取齐。 斗转星移，世事沧桑，但在我们共有的精神家园里，总有一些东西“从来不需要想起，永远也不会忘记”。它是家园的基石，是大厦的梁柱，就如雷锋精神之于新中国的价值世界，历久弥新，永垂不朽。
从来不需要想起 永远也不会忘记篇二
《从来不需要想起,永远也不会忘记》
1、18从来不需要想起，永远也不会忘记
小任
她的文字温婉而美丽，如小河流水般静静淌过，钩沉起无数往昔。然而现实中，她却是个不善表达又进退维艰的人。很明显，她不满足于现实生活，却无法下定决心去改变或者去摆脱。她说她一直无法忘怀初恋的情人，只希望有生之年还能得到他的消息。
很多女人都会如此，当对现实完全绝望时，就会把一些美好的梦想赋予回忆。其实，就算得到他的消息，到底对你的生活有些什么帮助呢？毕竟那已经是过去了的情感。与其将梦想寄托于昨天的回忆，不如鼓起勇气改变现状。
他是我心中最可爱的人
多年以前，在我的心底就封存了一段真实而又充满了遗憾的情感。岁月如梭，转眼间十几年过去了，但是我一直没把他忘掉。每当闲下来，我会拿出当年的信件，看着一封封旧信，仿佛挥扫掉围绕在记忆深处的尘埃，我发现，我心中的伤口仍然流淌着和过去一样鲜活的血液。那种遗憾和伤痛，一点也没有随岁月淡漠，而是让我更加怀念。
记得小学时，一篇“谁是最可爱的人”的课文，让我感动不已。后来，随着年龄渐大，我对军人的感情愈深。一次，一个偶然的机会，看到一篇关于军人们在祖国遥远的地方无怨无悔奉献青春的报道，青春的心灵被深深地打动了。俗话说，哪个少女不怀春，怀着对绿色军营中“最可爱的人”的向往和崇敬，我写了一封信寄往军营。
其实长大以后，我一直都希望成为一名军人，但是命运没有给我这个机会。而幸运的是，我的信有了回音，我也因此有了几位军中的笔友。那个时代没有手机网络，连电话也很少，我们只是在笔端传递着友情。通过他们，我也了解着丰富多彩的军队生活，也算是告慰我生命中的缺憾吧。
几年的通信联络，我跟一位南昌的军中朋友聊得很投契。每每想到对方，我会感到两颗年轻的心在温柔中颤动，但我们都没有捅破那层纸。那种朦胧的美好和纯真，直到今天回想起来，还充满了温暖和亲切。
然而，就在我20岁的那年冬天，他突然发了一份电报给我，说他准备利用回家探亲的时间来看我。当时我真不相信这是真的，因为我的家乡是个偏远的小山村。然而想不到的是，他真的凭着信封上的地址，用了三四天的时间，从南昌一直找到了我家。当照片上的人一下子活生生地出现在我面前时，那种欣喜和激动无法用语言表达。那几天，我们走遍家乡的山山水水，我发现他身上有着一个好男人、优秀军人的全部优点。我像一个幸福而拙于言辞的丑小鸭，尽情地享受着那初露萌芽的爱情和幸福。那段时间，我觉得天特别蓝，云特别高，连走路的脚步都特别轻盈。
从那以后，我认定了他就是我心目中最可爱的人。
退缩，让我终生遗憾
从那以后，每个节日和生日都能收到他千里之外的礼物。那熟悉的字体，有时不小心贴倒了的邮票，都成了我最美好的回忆。虽然相隔千山万水，但我们还是相爱了。我们把对彼此的思念与牵挂都注入到每一个字符中，我们都坚信，这
份爱情是真挚的深厚的不可动摇的。
那时我已经到了广州打工，打工的日子非常辛苦，但我还是牺牲了所有节假日和休息时间，坐在床上为他编织厚厚的毛衣。我把对他的思念和爱一针一线地密密地织进毛衣里，仿佛在编织着自己的未来和幸福。相信只有为爱人强过毛衣的人才能懂得，那漫漫长夜中独自编织的深情和厚意。
时间一天天过去，他越来越优秀，我却越来越纠结。当有一天，他告诉我他考上军校之后，我突然感到前所未有的恐惧。他马上就要成为一名军官了，而我只不过是一个普普通通的打工妹，我们的路，好像越走越远。我配不上他，我不能耽误他的前程。看着他的信一封封堆在我面前，我一面在心里默默地祝福他，一面想着自己的境遇和地位。第一次，我为自己没能读更多的书而自卑，我为自己没有一个好前程而沮丧。我想，我们从此不再是同一个高度的人了，书上电影上太多太多这样的悲剧，我不想让这些悲剧在自己身上重演。
于是，我写了一封信，告诉他我在广州已经有了男朋友，告诉他我生活得很好，并且祝福他前程远大。开始他不相信，他写了一封又一封信问我为什么会这样，我只能告诉他，未来太远，我们的距离也太远，我们注定是无法在一起的。
就这样，我用这种愚蠢的方式，选择了离开。望着他渐行渐远的身影，我强忍泪水，肝肠寸断。我以为我还年轻，我以为我很快就会遇到新的感情，我以为时间是最好的治疗剂，我以为我可以洒脱地把过去统统忘记。可是没有想到，从此之后，他成了我心头永远的伤口，无论时间滑过，无论我是幸福还是不幸，那种痛，一直隐藏在心底，无法忘记。
一颗空落落的心仍在寻觅
自从他离开我的视线，我的心也随之寂寞。本来，在我的计划中，他应该在2004年之前就军校毕业了。我一直等着，想着他毕业后或许会回来找我，可是没有。一直等到2004年，已经老大不小的我在别人的介绍下，匆匆结婚。
可是没想到，婚后的生活远不是我想象中的模样。丈夫游手好闲，每天只是抽烟喝酒，常常不到半夜不回家。我们完全没有共同语言，吵了无数次，打了无数次，我几次甚至闹离婚闹到法院，但是他坚持不肯离，而我也就一次又一次地容忍。还好上苍赐给我一个聪明可爱的女儿，每天我就和女儿相依为命，拼死拼活地工作，希望能给她好一点的生活。可是，所有的生活压力和经济压力都压在我身上，让我连喘息的时间都没有。我每天加班加点地工作，常常是工作到九十点钟才能下班，女儿一早起来，我把她送去幼儿园。下午放了学，她会自己坐校车回到家里。
忙碌的生活中，我来去匆匆，痛苦的婚姻，对我来说无疑是一种煎熬。2007年，我也曾下决心离开家，再次来到广州打工。可是丈夫紧跟着带着女儿追到广州，看着幼小的女儿，我的心碎了，只好跟他们一起回到家乡。有时候我觉得自己有一种人到中年的麻木和淡漠，只是偶然听到那首熟悉而嘹亮的军歌，往事便一幕幕再次浮现在我眼前。常常，在某一个空闲的午后，翻出当年他写给我一封封情真意切的信，还是忍不住痛彻心扉。这些年他一直杳无音信，我只能一夜又一夜在夜空下孤独地回忆着我们曾经的点点滴滴。没有人知道，那些记忆中最美的片段，此刻都成了我最伤感的往事。
我一直想把我的故事说出来，希望在有生之年，还能找到他，哪怕只是作为一个朋友，我也想知道这些年他过得好不好。我知道，现在他也将人到中年，肯
定也已经成家立业，我没有别的意思，也不会破坏他的家庭，我只是希望保留着这一份美好的回忆，直到永远。
逃避不是通往幸福的路
韦志中（广州韦志中心理工作室创办人、武汉大学现代心理学研究中心研究员）
小任你是幸运的，因为你在年少的时候可以在“青苹果乐园里”谈一场刻骨铭心的恋爱。同时今天的你又是不幸的，这种不幸是因为你的两次逃避。由于你的自卑，在关键时刻你逃跑了，而那一次你逃掉的是你的“幸运的”爱情。 其实有了这一次的逃避之后，你虽然没有了一段爱情，但还不能代表你不会有一个幸福的人生旅程。可是，由于你没有完成一个“心理仪式”，这段爱情成为了你人生的一段“未完成事件”，所以，懊悔和自责就常驻你心里了。于是就有了你的第二次逃避，可以说你的第二次逃避是因为自责，因为自责你陷入过去不能面对当下和未来，而这一次你逃掉的是你的人生幸福。 一个不能放下过去的人，可能成为一个不能生活在当下的人，也就有可能成为一个不敢面对未来的人了。第二次你选择逃避现实和未来，只让自己活在过去，你身边的人也会痛苦，你也会更痛苦，这种痛苦的背后不知不觉间幸福已经悄悄远离你和你的家庭。 两次逃避，都是你的选择，这些其实都不可怕，最可怕的是你以为人生再没有第三次选择了。
未完成事件对一个人的影响到底有多大，许多人都不觉得很重要，但实际上对一个人的人生的影响是很大的。每个人在生命旅途中前行，都会发生一些事情，事件发生了会一直在那里，时间不会为等待那个事件而停止，时间在继续前行，而小任却停在那个时间旁边不愿离开，时间已经走远到了另一个空间了，小任还活在那个当下，那个事件就是小任的“未完成事件”了。小任要告别那个未完成事件，就需要有一个心理仪式，比如到当年发生事件的地方去做个告别，或者和事件中的主要人物说的清清楚楚之后再见。可惜这些当时都没有做，现在要做就只能找专业的心理老师来做这个“心理仪式”了。
许多人因为没有做“心理仪式”而留下许多“未完成事件”，就这样在接下来的生活中郁郁寡欢终其一生。
过去的之所谓美好，是因为我们彼此珍惜。未来的之所以幸福快乐，是因为我们敢于活在当下和面对未来。告别过去才是真正的珍惜，让我们的心理和现在的时间和空间在一个点上才能真正获得幸福。
从来不需要想起 永远也不会忘记篇三
《雷锋精神-从来不需要想起》
从来不需要想起，永远也不会忘记
——雷锋精神时代化的思考
你肯定忘不了你的父亲，你想必能记住自己的祖父，但你的曾祖父是谁，你曾祖父的父亲叫什么名字？能答上来的人会有多少？时间是无情的筛子，它可以滤去世间最浓烈的情感、最生动的故事，甚至是那些不应遗忘的人物。
但总有一些人一些事，会穿过岁月的罅隙，留存在集体记忆的深处。
到今天，雷锋生前所在的“雷锋班”，班长已经传到第二十四任。近50年来，班里为雷锋留下一张床铺，每天晚上把被子铺开，第二天早晨再叠起来。这个铁打的营盘中，官兵换了一茬又一茬，但“接过雷锋的枪，像雷锋那样做人”，是大家永远铭记的誓言。
在离开雷锋的日子里，昔日的战友乔安山曾经好几次累倒在宣讲雷锋精神的讲台上，他不仅自己讲，还把孙女送到雷锋纪念馆当讲解员；雷锋生前战友志愿者服务团、雷锋事迹报告团、编外雷锋团，学雷锋基金、雷锋图片全国巡展、雷锋文化万里行„„那些从雷锋身上汲取到巨大力量的人，立志用自己的行动，将精神的种子播撒到足迹可及的每个角落。而每到一处，他们所受到的欢迎、所赢得的掌声，常常超乎想象。“我知道这不是冲我，是冲雷锋。只有雷锋才会有这种掌声。”
在一个十几亿人口的国家，向一个普通人学习、以他为榜样的行动能够持续近半个世纪，没有哪种“时髦”，可以如此坚挺，它的背后，一定有触动灵魂、点亮激情的能量在恒久释放；没有哪种“怀旧”，可以这样深沉，它所蕴藏的内涵，很难用几句简单的话语概括，更无法用“号召”和“推动”加以解释。
我们追忆雷锋，因为他浓缩了一个新型社会制度少年时期的纯洁气质。无论他是开推土机还是骑摩托车，无论他是穿军装还是穿皮夹克，无论他是朴素节俭还是戴手表、爱照相，他的心灵是善良的，他的灵魂是干净的，他的信仰是高尚的，他的行动是真诚的。他像一缕透明的阳光，照进一个有着5000年历史的民族，他所散发的气息，盖过陈陈相因的世故和暮气。
我们纪念雷锋，越是复杂多元的环境，越凸显精神追求的价值。精神修养固然无法取代物质创造，但愈是衣食丰盈、仓廪充实，愈是引发人们对终极追求的思考。人为什么而活？人生的价值究竟是什么？我们到这个世界匆匆走一遭，应该收获什么、创造什么、留下什么？理想的删繁就简，信仰的返璞归真，雷锋，这个只活了22年的年轻人，为我们树起一个参照的标杆。
我们学习雷锋，因为他启示我们，崇高并不遥远，幸福在行动中。在北京，双寺胡同有一所雷锋小学，每周固定宣读续写《雷锋日记》，坚持了整整39年。在云南保山，老书记杨善洲将一生所得倾囊捐出，留给老伴的唯一遗产仅有4万元奖金。在辽宁鞍山，郭明义和他的“爱心团队”在微博与现实之间忙碌奔走，以“当代雷锋”的正气汇聚起粉丝们温暖向善的洪流。他们把雷锋的“户口”落在自己家，也就已把精神的标尺与高尚取齐。
斗转星移，世事沧桑，但在我们共有的精神家园里，总有一些东西“从来不需要想起，永远也不会忘记”。它是家园的基石，是大厦的梁柱，就如雷锋精神之于新中国的价值世界，历久弥新，永垂不朽。
迷茫的时代与雷锋精神 我们需要怎样的雷锋
在我们的这个时代，一方面，不乏雷锋式的榜样：“最美妈妈”吴菊萍、助学老人白芳礼、人民公仆杨善洲、“当代雷锋”郭明义„„他们用自己的行动去演绎着美好、真诚、善良；另一方面，“范跑跑”、“小悦悦”等一系列道德问题事件也拷问着国人的心灵。
在新的历史条件下，学习榜样的精神力量、树立共同的社会理想是我们每一个公民的责任。我们需要的不是一个雷锋，也不是几个雷锋，而是让更多的人都可以成为雷锋。我们应该怎样以雷锋精神来引导公民的价值选择？雷锋精神的时代内涵如何与时俱进？让道德榜样从个别走向一般，宣传好人与建设好制度哪个更有力度？
再一次回味雷锋和以他的名字命名的雷锋精神，不仅仅是因为“雷锋精神”依然值得纪念和学习，更多的是因为我们和我们这个时代比以往任何时候都更加急切地吁求着“雷锋精神”
50年前，雷锋这位普通的战士用短暂的一生书写了一种不朽的道德精神：助人为乐，给人以春天般的温暖；服务人民，给社会以秋天般的奉献；干一行爱一行，专一行精一行，对事业投以夏天般的热情；做好事，不嫌点滴微小；做好人，能在日常平凡中成就纯粹高尚；艰苦奋斗，勤俭节约；律己成就温良恭俭让之美德，为人达于仁爱道义之至善。行为平凡而品格非凡，动机单纯而德性纯粹，生命短暂而精神长久。因此，他赢得了人们的崇敬，成为了一代又一代人的道德典范。49年前，毛泽东主席挥笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。时至今日，雷锋的名字历久弥新，享誉海内外。这种不朽的道德精神被称之为“雷锋精神”。毫无疑问，它将长久地保有其道德典范意义，不仅之于中国，而且也之于世界；不仅之于过去，而且也之于现在和将来。它是中国社会主义道德精神的集中体现，也是中华民族珍贵的道德精神财富，它曾经滋润、也将长久地滋润中国人民和一切善良人们的道德精神世界。
一个冷漠、无情、自私、甚至贪婪的社会决不是好社会
今天，我们依然回顾雷锋的精神，以他为榜样。然而，对于我们和我们这个时代来说，再一次回味雷锋和以他的名字命名的雷锋精神，却不仅仅是因为“雷锋精神”依然值得纪念和学习，更多的是因为我们和我们这个时代比以往任何时候都更加急切地吁求着“雷锋精神”。
不是吗？当一些人目睹惨死的小悦悦却无动于衷、熟视无睹时，当一些人面对倒下的老人却仍纠结于“扶还是不扶”而踌躇不前时，当一些人花天酒地却忘记茅屋秋风中的父老乡亲时，当一些人面对金钱名利而心慌意乱、甚至不顾一切时，当“范跑跑”面对突如其来的灾难不顾自己的学生却还能津津乐道时，难道不需要“雷锋精神”来唤醒这些人已然迷茫的心灵？
也许，我们都需要扪心自问：我们中是否的确有些人已然对“雷锋精神”从熟悉、亲近、感动而渐渐变得陌生、疏远、漠然？若如是，又是为什么？我们是否真的觉得我们生活的世界已经不再需要雷锋和“雷锋精神”，而只需要金钱、财富、权力和享乐？的确，我们正处在一个急速转变的社会转型时代，需要尽快地改变曾经贫穷落后的国家，需要市场和市场经济，需要过富裕的生活，可是，我们更需要问一问自己：即便拥有所有这些，是否已经足够？金钱、财富、权力和享乐是否就是我们活着的全部意义？若是，为什么当人们拥有这些东西之后却仍然感觉不到幸福快乐，我们中的不少人甚至还会出现“端着碗吃肉，放下筷子骂娘”的尴尬和怨气？
问题和答案其实都很简单：我们都想生活在一个好社会，都想同好人生活在同一个世界。一个冷漠、无情、自私、甚至贪婪的社会决不是好社会，周围太缺少好人甚或太多恶人也不可能让我们过上好生活。更重要更根本的是，人类作为一种社会生物其实非常脆弱，每一个人其实都只是一种“依赖性的理性动物”，无论你多么强大和富足，你都无法独立地满足自己的全部需求。也就是说，我们每一个人都或多或少、在某一或者某些方面依赖他人，因而我们都不得不同他人打交道，也不能不考虑他人和他人的需求、他人的态度和行为。我们的先祖多么富有智慧和伦理！他们从原始打猎的经验中逐渐懂得：一个人的打猎终究难有大的收获，面对诸如狮子老虎一类的庞然大物，若无同胞的援助和必要的器械，再强悍再优秀的猎手也无法得手。可问题是，任何个人都不可能指望只借助于他人而不去援助他人，在人际交往中，一锤子买卖只能偶尔得逞，无法长久指望；而任何一种必要的器械和工具都不可能完全靠自己单独创造出来。马克思说，人是社会的生物，社会是人生存和发展的根本前提和充要条件。众人围猎可以创造更大的收获，社会是我们创造财富和价值的先决条件。对他人和社会的这种内在需求，使得诸如法律、道德、文化都成为了人类自身的必需，成为维系人类社会及其发展的内在需要。
社会主义社会是人类历史上崭新的社会形态，其优越性不仅体现为更高的社会政治正义和经济平等，也体现为更高的道德追求和更普遍的社会主义道义精神，因而更需要道德与道德精神的支撑和滋养。雷锋精神就是社会主义道德精神的集中体现和最高境界：助人为乐，爱民如己，克己奉公；工作兢兢业业，日常温良恭俭让；积小善为大德，持美德于终身。可以说，雷锋精神的每个方面都体现着社会主义的集体主义、爱国主义、人道主义和利他主义，体现着社会主义的道德责任和道德良知。
激发我们时代的文化力量 文化是民族的血脉，是人民的精神家园。在时代打磨下、岁月洗礼中，无论是《雷锋日记》作为“影响中国人半个世纪的宣言书”，还是雷锋成为公众心中的“20世纪中国十大文化偶像”，无论是学雷锋活动几十年来持续影响社会风尚，还是以郭明义为代表的“雷锋式”道德模范层出不穷，雷锋精神总是不断释放出振奋人心的文化力量。
雷锋精神不是无源之水，它凝结着天下为公、扶危济困、自强不息等中华民族的传统品德，闪烁着爱国主义、集体主义、无私奉献等社会主义和共产主义道德的夺目光辉，彰显着敬业奉献、艰苦创业、锐意创新等时代精神的丰富内涵，这是中华文化孕育的精神之花，更是社会主义先进文化的集中体现。正因此，雷锋精神在历史发展中始终焕发着光彩，在时代进步中始终散发着魅力。
相比雷锋生活的时代，当代中国已进入新的发展阶段，经济建设快速推进，社会转型犹在进行，思想文化领域也经历着巨大变革。一方面，人们的精神面貌发生了历史性变化，另一方面，转型期的心灵迷惘、道德阵痛，一再向全社会警示，必须加强思想道德建设。
从一桶“地沟油”所映照的“道德血液”缺失，到一个炫富名牌手袋所折射的精神贫血，再到一个倒地老人所引发的“扶还是不扶”的道德困惑，今天的中国社会，面临着比雷锋当年更为复杂的道德课题：物质潮流席卷而来，如何以理想信仰构筑精神高地？观念世界多元多变，如何用核心价值引领社会思潮？经济发展节节攀升，如何提升文化品质为社会主义文化强国奠定坚实基础？
早在改革开放之初，小平同志就谆谆告诫：“随着经济的发展，如果不注意精神文明建设，就有很大危险。”党的十七届六中全会也清醒地指出，物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。从这个意义上说，在新形势下深入开展学雷锋活动，既是在各种思想文化相互激荡的背景下坚持社会主义先进文化前进方向的迫切需要，也是加强社会主义精神文明建设的迫切要求。传承与光大包括雷锋精神在内的民族精神财富，有利于建设社会主义核心价值体系，弘扬中华传统美德和社会主义道德，发挥先进文化的引领作用；有利于安顿人的精神家园，提升人民幸福指数，提高社会文明程度，改善人际关系，促进社会的和谐发展。
雷锋精神从来就不是凝固僵化的道德教条，而是一种与时俱进的精神力量。我们今天开展学雷锋活动，重在学习雷锋精神的本质，深入挖掘雷锋精神的当代价值，赋予其鲜明的时代内涵。这就需要结合现实生活中出现的新情况、新问题，对活动的内容和方式等不断改进、创新和完善。
面对时代要求、现实挑战，今天的学雷锋活动，应围绕建设社会主义核心价值体系，着眼于推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，以青少年为重点，以社会志愿服务为载体，使雷锋精神更深刻地融入民族血脉，更有效地滋养精神世界，从而不断激发我们时代的文化力量，共同创造幸福生活和美好未来。
学雷锋，你也可以 常能听见这样的议论：雷锋太完美了，“活着，就是为了使别人过得更美好”，“要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”，这样彻底的奉献精神，让人有高山仰止的敬慕。从雷锋的时代至今，时代场景、社会风尚、价值取向发生深刻变化，或许那些未曾经历过那个崇尚英雄、怀抱理想时代的人们产生这样的错觉：雷锋离我们太远了。
雷锋真的离我们很远吗？如果救儿心切的“暴走妈妈”勾起过你牵肠挂肚的关切，如果带着弟弟上学的湘西女童激起过你助一臂之力的冲动，如果无助的小悦悦让你有过“救人最重要”的一闪念，那么，雷锋就在你的意念之中，未曾走远。
雷锋是一个象征，他代表善良的人性和追求，根植于每个人的心灵深处。学雷锋，并不苛求每个人都做出惊天动地的道德壮举。日常生活中，多为别人考虑一点、对弱者报以同情和鼓励、向需要帮助的人施以援手，点滴之间，你便靠近了那个伟大的灵魂。
平凡的你我，或许没有能力建构这个时代的道德天际线，却可以集众多“一己之善”，来守卫道德良知的底线。正是在这样的守卫中，雷锋精神穿越了时代、身份、地位的差异，融入每个人的身心，温暖世界，让生活有所不同。
从来不需要想起 永远也不会忘记篇四
《“永远也不会忘记”作文导写》
“永远也不会忘记”作文导写
浙江省新昌中学 何文魁
【文题展示】
台湾电影史上的扛鼎之作《搭错车》主题曲《酒干倘卖无》里面有一句歌词：“从来不需要想起，永远也不会忘记”，宋代苏轼《江城子》里，有一句词：“不思量，自难忘！”古今诗人的心灵都是相通的，表达的都是同一种情感：刻骨铭心！柯灵说：“童年的烙印，既像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。”
有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的。
请以“永远也不会忘记”为题写一篇记叙文。要求：中心突出，记叙详略得当。不少于800字。
【思路点拨】
“永远不会忘记”其实是一个很宽泛的题目，学生写作时，注意要紧紧抓住材料中“有些事有些人，有些东西有些地方，是烙在骨子里，永远也不会忘记的”这句话，其实就是要求“我手写我心”，我们可以从家庭生活、学校生活和社会生活三方面，来回忆和发现“永远不会忘记”的人或事物或地方，比如家人，朋友、师长、故乡、曾经刻骨铭心的回忆……写作时，注意从自己具体形象的生活事例中揭示所写题目的深刻寓意，并在此基础上布局谋篇，润色升华，写出好文章。
值得注意的是，我们写这类题材时切忌泛泛空谈，应该寻找一个小的切入口，依据各自的生活阅历、文化积淀，从自己的独特视角写出自己的情感与见解，体现出一个中学生的眼界。
【佳作展示一】
永远也不会忘记
浙江省新昌中学 石敏艺
在微黄的夕阳下，我回头望你，望见了你深情的眼眸。你一直站在那里，在目送我的同时，也站成了我心里永不忘却的剪影。
周末的傍晚，又是返校的时间，你又开始不停的念叨我要带什么东西：水果，换洗的衣服。我看着你走过来走过去，一刻没歇，还不时捶两下腰。最后，你给我一只书包，里面井井有条。当我要走进校门时，你只重复一句话：“女儿，记得打电话，我周四来看你。”
回校学习一忙，我又没顾得上打电话，但是没忘记周四要和你会一面。第一节晚自修下课，我连忙奔向校门。大门外黑压压的全是学生家长。
我看见一个黑影激动地朝我挥手，就知道是你。你为什么总能那么准确的认出我？即使隔了那么远，灯光那么暗。我一走近，你就急切的拉了我的手，摸了摸，借着昏暗的路灯看我，问我的不外乎吃的好吗？睡的好吗？可是，我知道，你的问候里满满的全是母亲的温柔。只顾得上聊几句，我就得走，你塞
过来一只袋子，是暖和的衣服。你还是什么都想到了，我的每一件事都被你牢牢地记着。末了，你依依不舍，却仍只有一句话：别忘了给我打电话。我点了个头又跑了回去。其实我记着呢。
一周下来，我只给你一次电话，你却高兴得声调都变了。回家时，迎接我的是你的拥抱。晚上躺在床上，棉被上满满都是阳光的味道。当我在一片温暖中安眠，迷迷糊糊醒来时却听你在喊痛。你腰疼，我是知道的。爸爸在劝你：“周末打扫清理不要太卖力，每次女儿一回家，你就要把那么厚的被子搬来搬去晒，腰不好就多休息。明天再去医院看看。”我听见你难受的声音：“算了，她一周就回来一次，怎么样都要睡好。我没事，等她回学校了我再去医院。”
明明是那么轻的声音，我却听得一清二楚，嗅着被子上阳光的味道，我心里又甜又涩。你那么累那么倦，却还要为我操劳，我真心疼你，妈妈，你的好，我一直记着。
可第二天，你看上去照样神清气爽，除了会用手撑腰。我也不点破你作为一个母亲的深情，但是你强撑着忙碌与我有关的事，我有些哭笑不得。你在埋怨我，回了学校就忘记了爸妈，真不贴心。其实我知道，你只是担心我，想听一听我的声音，我报个平安，你就安心了。
以前的我并没有忘记你，只是记在内心最深的地方，我只是怕听见你的声音有想哭的感觉，你要相信。但以后我会注意，你为我做了那么多，打个电话讨你欢心，我怎么会不愿意呢？
龙应台说，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分，就是今生今世不断地目送他的背影渐行渐远。但其实没人知道，在你目光中走向未来的我，早已把你印刻在我心里，永远也不会忘记。
点评：在这篇文章中，作者将自己与母亲之间的温情细细地述说出来。第一人称与第二人称的运用，让我们更加真实地看到了作者内心的感动与感激，使自己对母亲的情感更深沉，更真实，更能触动人心。而通过一些细节描写，让读者了解了这样一位母亲，她的所有都是为了孩子，这正是天下母亲的共性，怎么能不引起我们的共鸣呢？作者正是运用了这一点，写出了所有懂得亲情之人的共同感受。
【佳作展示二】
永远也不会忘记
浙江省新昌中学 吕侠东
一道阳光，晕染了整个春季；一把绿伞，撑起了半边天空。而你的笑容，便是我生命中的阳光与绿伞，印在心里，永远也不会忘记。
还记得去年校运动会，我参加长跑的那天，阳光灿烂。经过不懈的坚持，我终于能看到决赛跨越终点线的曙光。最后的百米冲刺，我却怎么也提不起劲来，只觉浑身乏力。就在这时，耳畔响起你呐喊助威的声音。我心中一阵欢快，不管比赛结果如何，我都会一直有着你这位好友，想到这我便已知足。可忽的便听见你高喊一声：“你要是不给我争个前八回来，我跟你断交！”我心头一震，似乎便充满了力气，奋力做最后的一搏。
可惜的是，冲过终点时，已是偏后的名次。我已累得喘不上气，心里正一阵懊恼。一个踉跄，眼看着就要摔倒在地，一只有力的手立马搀扶住了我。我回头，正遇上你略带遗憾的眼神，又听到你轻声嘀咕道：“怎么办呢？总不能出尔反尔吧。”而你的另一只手却已分明的递过一杯热水，又说道：“谁叫
咱们是哥们呢，为你我就言而无信一次吧。来，今日以茶代酒，喝了它我们冰释前嫌。”你的脸上浮起了那灿烂的笑容，温暖着我的心。接着你又笑着添了一句：“其实你已经不错了，本来我还觉着你连终点都跑不到。”我心里暖滋滋的。每次在困难的终点，总有你带着那笑，为我排忧真好。你的笑容是我每次经历雨过天晴后，总能看到的阳光。
脑海中，印着这阳光下灿烂的笑，也有那绿伞下细腻动人的笑。
那是多雨的春季的一个傍晚，正轮到我打扫包干区。淅淅沥沥的雨便在校园中飘洒起来。林荫道边的香樟，也正值更换新叶之际。放眼望去，是整片整片的落叶。站在路口，我心里一阵一阵地不甘。为什么这种事总让我碰上啊？没办法，只好冒着雨，去扫那满地的叶子。可这叶片似乎正与我作对，将湿漉漉的身躯如胶似漆地贴着地面，每片都得费好大劲才扫得起。
没一会儿，我的发上便已沾满细细的水珠。我正冷得哆嗦，只见一把绿伞盖过头顶，是你在为我撑伞挡雨。原来你在去食堂的路上，感到雨有下大的迹象，便又折了回来，正好看到被雨打湿的我。那天，我们两都饿着肚子，你为我撑伞，我扫着落叶。我轻轻的说了一声连累你了，只见你的脸上绽开最令人温暖的笑容，说道：“咱们俩谁跟谁啊。”我突然明白，对于平日里丢三落四的我，慷慨却又细致的你，是上天给我最好的礼物。你的笑容，便是雨天里能为我遮风挡雨的伞，为我排除了许多的侵害。
如今，窗外阳光明媚，鸟语花香。面前，闪过一次又一次的，是你的笑容。我知道，有你的笑容的地方，便有我的春天。你的笑容，是我的世界中最美的风景，是最容易将我陶醉的珍品，被藏在我心灵的深处，永远铭记。
点评：作者描述了自己与好友间发生的两件校园生活中的事，将好友幽默，不拘小节又粗中有细的性格生动形象地刻画出来。同时，作者借自己好友的笑容，阐述了友谊对于中学生的重要性，让人知道对待朋友要以诚相待，用微笑去面对身边的人或事。
【佳作展示三】
永远也不会忘记
浙江省新昌中学 娄宇昕
嫣红的花朵绽开热烈的笑靥，诉说着我们迫不及待的喜悦，馨香的空气中，飘散着学子们轻快的笑声。我们埋伏在门边，脑海中预演着久别重逢的惊喜，脸上笑意涌动，那段美好的时光，我永远也不会忘记。
“吱呀——”门被打开，我们齐刷刷跳到门口，昔日的班长手捧大束康乃馨，微笑着看向老师：“陈老师，我们看您来了！”
娇小的老师愣愣地看着我们，一下子没转过弯来，她有些不可置信地眨了眨眼睛，疲惫的脸上露出惊喜的笑容，沾着粉笔灰的手小心翼翼的接过花，美丽的花朵衬着她的脸格外红润，她语无伦次地说着：“呀！你们这是„„”我看着如孩子般绽开笑颜的老师，满腔的思念涌上心头，眼眶一红，简直要掉下泪来：一年不见，老师的额上又添了皱纹，两鬓又增了白霜，但眼中青春活泼的光彩一如既往。这陌生又熟悉的老师！我永远不会忘记的老师！
中考前的寒假，老师督促我们不能将体育落下，于是十几个常在一起的同学，约好每天七点来校锻炼，朝气蓬勃的老师穿了一身粉红色的运动衣，在冬日的清晨成为了一道亮丽的风景线。她神气活现的站在起跑线旁做着热身运动，看着她别扭的姿势，我们都笑了，老师却不服气地说：“笑什么，一会儿被我超过去了可别没面子啊！”
我那时总跑在最后一个，但一想到老师就在我身后追赶着我，便咬紧牙关向前冲去，耳边回响着老师有些“嚣张”的话语：“快呀！我要追上来了！”于是再不敢有一丝一毫的松懈。直到地上躺倒了一堆横七竖八的少年，老师还在一旁神清气爽的呼喝：“你们体力太差了，我都还站着，你们怎么趴下了？”“老师耍赖！我们跑三圈，你才跑一圈„„”
清澈的笑声至今回荡在耳边，老师挖空心思鼓励我们的画面，倒映在我的脑海中，永远也不会忘记。 老师将我们迎进办公室——啊！那熟悉的教案，那一摞摞堆叠的作业，那书架上曾让我痴迷的《瓦尔登湖》，那书桌上探头探脑的小仙人球„„一切都是老样子，就连门外好奇张望着的学生也像极了当年的我们自己。老师笑眯眯地和我们拉着家常，这温馨的画面，我永远也不会忘记。
康乃馨攀在高高的花瓶里，为老师的书桌添了一抹鲜亮，一阵风拂过，吹动桌上半开的教案，露出压在桌子上我们的毕业照，照片上的学子青春昂扬，照片上的老师温柔慈祥，这被历史凝固了的一瞬，珍藏在我的心海里，永远也不会忘记。
点评：本文通过学生回学校探望老师这一场景，插叙了老师陪伴学生跑步的往事。构思巧妙，生动的细节描写和语言描写，为读者刻画了一个爱生如子，善于指导学生、富有人情味的好老师形象。文章洋溢着浓浓的温情，令人回味悠长。
从来不需要想起 永远也不会忘记篇五
《高一英语期中试题(附答案)》
高一英语期中测试题
第二部分:英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节:单项选择(共15小题,15分)
21. –Has Sam finished his homework today?
--I have no idea. He _____ it this morning.
A. did B. has done C. was doing D. had done
22. –the window is dirty.
--I know. It _____ for weeks.
A. hasn’t cleaned B. didn’t clean C. wasn’t cleaned D. hasn’t
23. Sam was tired. She ______ all day.
A. had been working B. worked C. has worked D. was working
24. He _____ the street when he was hit by a car.
A. was just crossed B. just crossed C. had just crossed D. was just crossing
25. If you _____ here a minute, the manager will be here in a moment.
A. are waiting B. are going to wait C. wait D. will wait
26. We won’t go unless you ________ soon.
A. come B. will come C. came D. had come
27. It is reported that another new school _____ in that area.
A. has been set up B. had set up C. was set up D. has set up
A. will B. does C. is D. has
29．A few weeks later the first buildings had been damaged were repaired .
A．which B．that C．where D．in which
30．The room window is still bright is our English teacher’s office .
A．which B．its C. whose D. that
31．was more than we could expect .
A．what B．which C．that D．it
a great effect on my life.
A. that ;which B. when; which C. which ; that D. when ; who
33．—Which of these two electronic dictionaries do you like better ?
— . They are both expensive and of little use .
A．Neither B．All C．Both D．None
34.You should be careful while _______ in the sea.
A．to swim B．swim C．swimming D．swam
35. Could you please tell me the way ______ a notice about a school activity?
A. writing B. write C. to write D. written
第二节 完型填空（共20小题；每小题1.5分，满分30分）
阅读下面短文，撑握其大意，然后从36—55各题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项
The two teachers were sitting in the teacher’s room. For a moment there was
.
Then one of them, Miss Smith said : “I’m afraid I’d have to him .”
“Now, Alice,” said her friend Mrs. Jackson, “is he such a terrible student?”
“That’s just the ,” the other woman replied. “Tom is my best student. The
problem is that he’s now so lazy that he never gets his done. He hasn’t handed me
of his homework for three weeks and I’d be surprised he did now.”
before had Mrs. Jackson seen Miss Smith look so unhappy. “Have you with him about it?” she asked .
“Why should I ? He knows he has to prepare his lessons and do his homework. I that clear the first day for class. When the course started , he did so that I
considered asking the to give him a scholarship (奖学金). But now he even in class! I’ve never seen such a in a student.”
“You should have a with him. Give him a chance to tell his side of story.”
Miss Smith spoke to Tom and all about it . He was studying all day and
most of the night in a factory to pay for his education . Of course he was tired in the and sometimes could hardly keep . Miss Smith soon arranged for him to have a and he was able to give up his and concentrate (集中精力) on his studies .
36．A．distance B．silence C．pleasure D．delight
37．A．fail B．teach C．beat D．tell
38．A．lesson
39．A．homework
40．A．some
41．A．even
42．A．Long
43．A．quarreled
44．A．said
45．A．quickly
46．A．school
47．A．talks
48．A．matter
49．A．lesson
50．A．studied
51．A．sleeping
52．A．morning
53．A．silent
54．A．scholarship
55．A．education
B．thing B．housework B．plenty B．if B．Until B．talked B．thought B．often B．class B．sleeps B．change B．look B．got B．working B．afternoon B．clean B．room B．sleep C．trouble C．cleaning C．any C．though C．Ever C．dealt C．required C．much C．others C．laughs C．habit C．talk C．learned C．spending C．evening C．warm C．teacher C．job D．boy D．washing D．lots D．when D．Never D．discussed D．made D．well D．parents D．walks D．way D．meeting D．understood D．staying D．class D．awake D．position D．pay
第三部分：阅读理解(40分)
A
The first people to drink tea were the Chinese because the bush grew wild all over the south of their country. They liked the taste, and found that the drink refreshed（使……振作）them.
People living in Europe first learned about tea growing and drinking from a book printed in Italy in 1599. The writer claimed（声称）that tea was a wonderful medicine! Although people in Europe knew about tea in 1599, it was another fifty years before the first cargo（货物）of tea from China reached Holland.
A few years later, tea was brought overland from China to Russia. The long difficult journey had to be made over mountains and across deserts.
The new drink reached England in 1657. It was sold at one of the coffee house. Only the very rich could afford to drink it.
56.The Chinese drank tea first because _______.
A．the tea bush grew all over the south of their country
B．they learned it from their parents
C．the leaves of the tea smelled good
D．they happened to know it could be drunk
57.The Chinese liked the taste of tea because _______.
A．the tea was a bit bitter
B．they wouldn’t be thirsty when they smelled it
C．the drink refreshed them
D．the tea was the only drink they liked
58.People in Europe first learned that tea was _______.
A．a wonderful medicine
B．beautiful leaves
C．sweet leaves
D．a flower
59.It was in _______ that the first cargo of tea from China reached Holland.
A．1599 B．1649 C．1657 D．1550
60._______ used to drink tea when it reached England.
A．Doctors B．Patients C．Everybody D．The rich people
B
What is the best way to learn a language? We should remember that we learn our own language well when we were children. If we could learn a second language in the same way, it would not seem so difficult. Think of what a small child does. He listens to what people say and tries to imitate (模仿) what he hears. When he wants something he has to ask for it. He is using the language, talking in it, thinking in it all the time. If people had to use a second language all the time they would learn it quickly.
We learn our own language by hearing people speak it, not by seeing what they write. We imitate what we hear. In school, though you learn to read and write as well as (既......又) to hear and speak ,it is best to learn all the new words through the ear. You can read them, spell them and write them later.
.
A. is a child B. was a child C. was a man D. is five
62.A small child learns to say by imitating . .
A. what people think B. what people do
C. What people say D. what people hear
63.People can learn a language quickly if they . .
A. imitate it B. ask for it
C. use it from time to time D. hear it
first.
A. reading B. spelling C. listening D. writing
65. What is the best way to learn a language?
A. Listening to what people say. B. Imitating what people do.
C. Using the language all the time. D. Both A and C.
C
Before he turned to the historical novel, Walter Scott wrote poems, most of which were based on love and fighting. But soon he discovered that he could not write poems as good as Byron’s, and so he turned away from it; but as a historical novelist, he seemed to be the best of his time. He read the older novelists, and himself began to write his first novel Waverley in 1805. It appeared in 1814 and for the next eighteen years Scott wrote novel after novel. In 1826 he lost all his money through the business failure of his publisher and printer. He owed ＄100,000, but refused the money wither which his friends offered to help him. He sat down to pay the huge debt by writing, but died before he could do so. However, his books brought in enough money after his death to pay the last pound.
The modern world is very different from Scott’s world. It does not admire glory（光荣）in battle as much as the men of Scott’s day, partly because there are so many other dangerous events to remember. Space travel is more exciting to us than fighting with swords. These facts have made Scott’s novels interest fewer people; yet we must admire his power of description（描写）. His characters, especially the unusual ones, are well drawn. He left so much that few people can read all of it.
66.Walter Scott gave up writing poems because _____________.
A．he was tired of doing so
B．he had to turn away from writing
C．he knew more about novels than poems
D．he didn’t think he could make greater achievements in it than Byron
67.Scott’s first novel ____________.
A．was published in 1805
B．wasn’t published until 1814
C．took him about 18 years
D．was finished with the help of the older novelists
68.Which of the following statements is true?
A．When Scott got in debt, no one would help him.
B．Scott sold all his books in order to pay off his debt.
C．Scott failed to pay off his debt before his death.
D．When Scott got in debt, he was offered enough money to pay it.
69. What did Scott mainly write about in his novel?
A．Love and fighting B．Waverley.
C．Historic events. D．Glory in battle.
70.Which of the following is true?
A．Lots of people were interested in Scott’s novels in his day.
B．Fighting with swords is an exciting event for us to remember.
C．Scott was much admired in battle.
D．Helped by his friends, Scott managed to pay off his debt at last.
D
There are some very good things abut open education. This way of teaching allows the students to grow as people, and to develop their own interests in many subjects. Open education allows students to be responsible for (对……负责) their own education , as they The open classroom may allow them to enjoy learning. Some students will be happier in an open education school. They will not have to worry about grades or rules. For students who worry about these things a lot, it is a good idea to be in an open classroom .
But many students will not do well in a open classroom. For some students, there are too few rules. These students will do little in school. They will not make good use of open education. Because open education is so different from traditional education, these students may have a problem of getting used to making so many choices. For many students it is important to have some rules in the classroom. They worry about the rules even when there are no rules. Even a few rules will help this kind of students. The last point about open education is that some traditional teachers do not like it. Many teachers do not believe in open education. Teachers who want to have an open classroom may have many problems at their school.
You now know what open education is. Some of its good points and bad points have been explained. You may have your own opinion about open education. The writer thinks that open education is a good idea, but only in theory. In actual fact, it may not work very well in a real class or school. The writer believes that most students , but of course not all students , want some structure (结构) in their classes . They want and need to have rules. In some cases, they must be made to study some subjects. Many students are pleased to find subjects they have to study interesting. They would not study those subjects if they did not have to.
71．Open education allows the students to .
A．grow as they are educated B. be responsible for their future
C．develop their own interests D. discover subjects outside class
72．Some students will do little in an open classroom because .
A．there are too few rules
B．open education is similar to traditional education
C．they hate activities
D．they worry about the rules
73．Which of the following is not mentioned in the passage ?
A．Some traditional teachers do not like open education .
B．Many teachers do not believe in open education .
C．Teachers may have problems in open classrooms .
D．The teachers’ feeling and attitudes are important to the students .
74．The Chinese meaning for the underlined word probably is .
从来不需要想起 永远也不会忘记篇六
《2008年高二生物必修3稳态与环境测试题(附答案)》
2006年高二生物必修3稳态与环境测试题
考生注意：
1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共８页，满分150分，考试
用时90分钟。
2．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改
动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答案不能答在试卷上。
３．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域
内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用
铅笔或涂改液。
第I卷（选择题 共70分）
一、选择题：本题包括26小题。每小题2分，共52分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．人们谈虎色变的艾滋病是由一种逆转录病毒，即HIV引起的；HIV存在于患者或携带者 的血液、精液、唾液、尿液和乳汁中；HIV能够攻击人体的免疫系统，导致患者丧失一 切功能。下列说法不正确的是：( )
A．艾滋病是目前威胁人类生命最严重的疾病
B．HIV能在逆转录酶的作用下，以RNA为模板形成DNA
C．生活中有可能因与患者握手而感染HIV
D．补牙时，可因使用了病毒携带者使用过的而未消毒的器械而感染HIV
2．人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖：（ ）
A.血浆 B.淋巴 C.消化液 D.组织液
3．人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：（ ）
A.大于7.35～7.45 B.远小于7.35～7.45
C.维持在7.35～7.45 D.稳定在3～4
4．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是：（ ）
A.稳态有利于酶促反应的正常进行
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏是，可导致疾病发生
D.当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
5．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时膜内外电位变化和
所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)，其中正确的是：（ ）
6．人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是： ( )
A．突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
B．兴奋通过突触时由电信号(电位变化)转化为化学信号(递质释放)，再转化为电信号
C．构成突触的两个神经元之间是有间隙的
D．兴奋在突触处只能单向传递
7．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是： ( )
A．突触前神经元持续性兴奋 B．突触后神经元持续性兴奋
C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
8．下列活动中不需要大脑皮层参与的是： ( )
A．思维 B．感觉 C．非条件反射 D．条件反射
9．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、③脑干三个结构中，与此反应相对应的结构分别是： （ ）
A．③②① B．②①③ C．③①② D．①②③
10．与人体青春期生长发育关系不大的激素是 ： ( )
A．性激素 B．胰岛素 C．生长激素 D．甲状腺激素
11．人在饥饿状态下，体内血液中： （ ）
①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖浓度相对稳定 ③胰岛素含量减少
④胰岛素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量减少
A．①③⑤ Ｂ．②③⑤ Ｃ．①④⑥ Ｄ．②④⑥
12．某人的甲状腺因病被切除，如不补充相应的激素，将会出现的症状之一是：（ ）
A．体温升高 B．耗氧量下降 C．心跳加快 D．食量大增
13．下列哪种腺体功能退化后，其他腺体的功能也随之减退：（ ）
A.甲状腺 B.垂体 C.性腺 D.胸腺
14．关于体液免疫的叙述中正确的是：（ ）
A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞
B．抗体是由B淋巴细胞分泌的
C．抗体一般可以直接杀死入侵到细胞的病毒
D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞
15．下列现象中，能体现生长素浓度对植物不同器官的影响有相同效果的是：（ ）
A．向地性和背地性 B．向光性和顶端优势
C．背地性和向光性 D．向地性和带芽的扦插枝条生根
16．下列关于植物生长素生理作用的叙述，错误的是：( )
A．适宜浓度的生长素可促进扦插的枝条生根
B．植物的茎在背光的一侧生长素分布很少，细胞分裂快
C．幼嫩的细胞比老一些的细胞对生长素反应灵敏
D．生长素与子房发育成果实有关
17．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照。此实验的结果不会：（ ）
A．甲向右侧弯曲生长
B．乙直立生长
C．丙向左侧弯曲生长
D．甲、乙、丙都弯向光源生长
18．水平位置盆栽的蚕豆幼苗，一段时间后根仍向
下弯曲生长，茎则向上弯曲生长。这是因为： （ ）
①重力影响，使生长素移到靠近地面的一边
②光线影响，使生长素移到靠近地面的一边
③根对生长素浓度的反应敏感
④茎对生长素浓度的反应敏感
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
1419．用同位素C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条的一端，然
后探测另一端是否含有放射14C的吲哚乙酸存在。枝条及位
置如右图。下列有关处理方法及结果的叙述正确的是 ( ) A．处理甲图中A端，不可能在甲图中B端探测到14C的存在 B．处理乙图中A端，能在乙图中的B端探测到C的存在 14C．处理乙图中的B端，能在乙图中的A端探测到C的存在 14
D．处理甲图中的B端，能在甲图中的A端探测到14C的存在
20．下图为生态系统中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的移动方向，
2单位为kcal/m年。下列说法正确的是 ( )
①在入射的太阳能中，生产者只利用了其中的1%左右
②分解者可利用来自各营养级转移到（A）的所有能量
③消费者营养级别越高，可利用的总能量越多
④当人们把生产者当做食物时，比起其他营养级，可获得更多的食物
A．①② B．①④ C．②④ D．③④
21
如果在温室中,混合播种50%的大麦和50%燕麦,其他条件不变任其发展,若干年后温室中的植株数 （ ）
A．大麦和燕麦各占一半 B．大麦远远多于燕麦
C．燕麦远远多于大麦 D．大麦和燕麦均减少
22．右图表示某生态系统食物网的图解，猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约 （ ）
A．100kg B．44.5kg
C．25kg D．15kg
23．把小白鼠和青蛙从约25℃的温室中移至5℃的环境中饲养，小白鼠和青蛙的耗氧量的变化将是（ ）
A.小白鼠减少，青蛙增加 B.小白鼠和青蛙都增加
C.
小白鼠和青蛙都减少 D.小白鼠增加，青蛙减少
24．外来物种侵入到一个新的环境，可能会 （ ） ①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长 ②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约 ③其种群可能会威胁到境内物种多样性 ④其种群会由于不适应环境而被淘汰
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
25．生态系统结构越复杂，其调节能力就越大，原因是 ( )
①处于同一营养级的生物种类多
②能量可通过不同的食物链传递到顶级
③某营养级的部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替
④能量流经各营养级时，是逐级递减的
A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．③④
26．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述，不正确的是 （ ）
A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C．群落的空间结构缓解了种间竞争，促进了种间互助
D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分
二、多选题：（本题包括6小题，每题3分，共18分。每题不止一个选项符合题意。每
小题全选对者得３分，其他情况不给分。）
27．与神经调节相比，体液调节的特点是 （ ）
A．调节准确、快速 B．通过体液运送调节物
C．调节物都由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛
28．关于胰岛素的作用正确的是 （ ）
A．抑制肾小管对葡萄糖的重吸收 B．促进血糖合成糖元或转变成脂肪
C．抑制肝糖元的分解 D．促进葡萄糖的氧化分解
29．关于生态系统中分解者的叙述，正确的是 （ ）
A 各种细菌、真菌都是分解者
B 将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用
C 有的动物也能成为分解者
D 在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用
30．将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长，这与重力影响生长素的分布和根、茎
对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是 （ ）
A a处的生长素浓度较b处高，茎对生长素敏感性高，
a处生长受抑制，b处生长快，茎向上生长
B d处的生长素浓度较c处高，根对生长素敏感性高，
d处生长受抑制，c处生长快，根向下生长
C c处生长素浓度较d处高，根弯曲向下生长
D b处生长素浓度较a处高，茎弯曲向上生长
31．下列有关生态系统能量流动的叙述中正确的是 （ ）
A．能量流动是单向的，不可逆转的
B．食物链越短，可供最高营养级消费者的能量越多
C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少
D．营养级越多，散失能量越多
32．对“警惕地球变暖”正确理解是 ( )
A．地球变暖将是一场灾难，将导致海平面上升
B．为防止气候变暖，人类应尽量减少CO2的排放量
C．为防止气候变暖，人类应尽可能植树造林，保护植被
D．热带雨林极大扩张，有利于海水的升温
茎 根
第Ⅱ卷（非选择题 共80分）
三、非选择题：本大题包括10个小题，共80分。
33．（9分）右图为人体反射弧模式图。
(1) 图中所画神经元有_________个，其中2是_________神经元
(2) 神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现
为 ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时
表现为 ，因而与邻近未兴奋部位成了局部
电流使兴奋依次向前传导。
(3)兴奋在神经元之间是通过_________来传递的，该部位又由
_________、_________、_________三部分构成，神经元兴奋传递的方向只能是_________。
34．（5分）用云母片(不透水)及锡纸制品处理生长
一致的燕麦幼苗，然后给予单侧光照射，培养一段
时间后，胚芽鞘将：
（1）A____ ___生长，
（2）B____ __ 生长，
（3）C____ 生长，
（4）D___ _ _生长，
（5）E____ _ 生长。
35．(6分)如下图是人体体温调节示意图，请据图回答问题：
(1)从反射弧的各种环节上看，①和②属于 ，③→⑩属于 。皮肤、血管，立毛肌等在反射弧中属于 。
(2)当环境温度较低时，皮肤血管会 ，甲状腺的分泌活动会 。
(3)神经和激素都可以对体温进行调节，
你认为在这两种调节方式中是以
调节为主。
36．（10分）如图表示生长素对某种植物根、茎和芽
生长情况的影响曲线。看图回答下列问题：
(1)促进芽生长的最适宜浓度是__ ，
生长素的这一浓度对根生长的效应是_ _ __。
(2)曲线AB段表示: 。（2分）
从来不需要想起 永远也不会忘记篇七
《高一语文月考试》
2014-2015学年上期高一语文月考考试试卷
一、古代诗文阅读（４５分）
（一）、阅读下面的文言文，完成１——４题（２８分） 齐王使①使②者问赵威后。书未发，威后问使者曰：“岁（收成）亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰：“臣奉使③使④威后，今不问王，而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰：“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有问，舍本而问末者耶？”
乃进而问之曰：“齐有处士曰钟离子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食；有衣者亦衣，无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业也？叶阳子无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子无恙耶？彻其环 ，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝（上朝。古代妇女有封号的才能上朝，所以这里的“不朝”是指未加封号）也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？於陵子仲（子仲，齐国的隐士）尚存乎？是其为人也，上不臣于王，下不治其家，中不索（求）交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”（《赵威后问齐使》）
1．对下面两句中四个划线的“使”字的意义判断正确的一项是（ ）（３分）
（1）齐王使①使②者问赵威后
（2）臣奉使③使④威后
A. 使①与使③相同，使②与使④相同
B. 使①与使③不同，使②与使④相同
C. 使①与使③不同，使②与使④不同
D. 使①与使③相同，使②与使④不同
2．对“岂先贱而后尊贵者乎”翻译正确的一项是（ ）（３分）
A. 难道把卑贱的放在前面，而把尊贵的放在后面吗？
B. 难道把卑贱的百姓放在前面，而把我们国君放在后面吗？
C. 难道是先轻视我们国王而后再尊重他吗？
D. 难道是把你们国君放在前面而后再尊重我们国君吗？
3．下列对本文内容分析得正确的是（ ）（多项选择）（３分）
A. 本文反映了赵威后看重农业（收成）和人民生活而轻视齐王的态度。
B. 本文反映了赵威后把农业（收成）和人民生活看得比国君还重要的民本思想。
C. 本文表达了赵威后认为要治理好国家，就必须任用贤能、提倡孝道的治国主张。
D. 赵威后认为齐国之所以没有治理好，是因为齐王不重视农业（收成）和人民生活，不能举贤任能，不在齐国提倡孝道。
E. 赵威后认为，只有收成好了，人民生活才能安定；人民生活安定了，国王的统治才能巩固；贤能的隐士被任用了，老百姓都孝顺父母，国家才能治理好。 ４、翻译下列句子：
（１）、夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（《烛之武退秦师》）（４分）
（２）、樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，伤长者之意，愿足下更虑之！（《荆轲刺秦王》）（４分）
（３）、金闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？（《荆轲刺秦王》）（３分） （４）、张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”《鸿门宴》（４分）
（５）、是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国、子万民乎？（《赵威后问齐使》）（４分）
（二）现代诗歌阅读（８分）
思 念
舒婷
一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，
一题清纯然而无解的代数，
一具独琴弦，拨动檐雨的念珠，
一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，
夕阳一般遥遥地注目，
也许藏有一个重洋，
但流出来，只是两颗泪珠。
呵，在心的远景里
在灵魂的深处。
5.诗歌第一节运用了哪些意象，请结合意象具体分析作者表达的感情。（４分）
6.请结合诗歌第二节前两句分析“默默”和“遥遥”这两个词的妙处。（４分）
（三）名句名篇默写（９分）
7.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(每空1分，共９分)
（1）八百里分麾下炙， ,沙场秋点兵。（辛弃疾《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》）
（2）恰同学少年， ，书生意气， 。(《沁园春.长沙》)
（3）在雨的哀曲里，消了她的颜色， ，消散了，甚至她的 太息般的眼光， 。（戴望舒《雨巷》）
（4）寻梦？撑一只长篙， ，满载一船星辉， 。（徐志摩《再别康桥》）
（5）高渐离击筑， ， ，士皆垂泪涕泣。（《荆轲刺秦王》）
二、文学类文本（小说）阅读（25分）
话匣子
精品店里摆卖的东西都非常漂亮雅致。
“看了好喜欢。”曾素媚微笑地和陪她一起来的何雯丽说：“几乎每一个都那么好看。”
她说的是眼前那些设计新颖、雕刻精细的小匣子，想像着里边收藏着一个个不同但华美而醉人的梦。
何雯丽颇有同感：“真是，看了果然叫人眼花缭乱。”
“不知道要选哪一个？”曾素媚小心地摸了这个，又抚了那个。
包着透明塑料薄纸的小匣子，沉默地排列在干净的架子上，等待被人喜爱。她们已经在精品店里走了三圈，何丽雯没有买东西，她只是听见曾素媚提起要到这里来，下班后刚好没事做，便跟着来当观光客。这时她已经有点倦意，便建议道：“就看你是买来做什么用的？”
“想收点东西。”曾素媚打开其中一个雕工精美的木制小匣子，有一阵清淡的香味飘出来：“啊！味道真好。”
“是啊，就这个吧。”何雯丽赶快替她做决定：“匣子是檀香木做的吧？” 天快暗了，刚走过来的时候，像要下雨，何丽雯不愿意再耗时间，反正不是她出钱，曾素媚买到好或者不好的东西，都与她无关。
“这匣子不错，淡淡的木头色。”何丽雯在找优点。
正好说到曾素媚的心坎里：“我就喜欢它的淡，绚丽或者璀璨，都不耐看。”
木雕的淡色匣子，放在曾素媚的床边，本来说要收藏一些东西的，但里头却空空的什么都没有，不过那盖子是时刻都合上的，还加了一把小锁头。 出来工作两年多，曾素媚已经明白社会和学校的差别。单纯和复杂是不能够划上等号的，单纯的人要在复杂的社会上行走，有很多困难等待被克服。 尤其在人性的丛林中，要了解一个人，不比喝一杯水。许多看起来和气善良的人，在涉及有关利益的斗争时，出卖是理所当然的行为。
每天晚上，曾素媚把精致漂亮的匣子打开，把所有心里的话都吐在里边，像一个人吃不下的东西都呕在盆里，然后拉水冲掉。而她说完话则把匣子盖上，并且还装个看起来稳固但不相称的锁头。
临睡前，她总要探看一下，锁头锁上没有？
甚用手探测一下，才能安心睡觉。
何丽雯有一次问起：“上回你买的那个匣子呢？收藏了什么？” 她顾左右而言他，因为何丽雯这个名字也被她收藏在里面了。
一个漂亮的话匣子，但她非常担心被人偷走，万一打开来，无论谁听到那些话，都会对优雅秀气的她改观。
她有时做梦，会听到她的话，从匣子里边跑出来，都是一些骂人、气怨和埋怨的话。
在这个时候，房间的空气似乎有一种不太好闻的气味，那并不是匣子原来的清清檀香味。
８、下列对小说有关内容的赏析，不恰当的两项是【 】【 】 （5分）
A．善于设置悬念是本文的一个特点，情节就是在悬念中不断推进的。
B．“她总要探看一下，锁头锁上没有？”的细节，更加突出了人物形象。
C．“优雅秀气”的外在形象与飘着清淡檀香味那只精美的木匣形成鲜明的对比反差。
D．作者用一种带有优雅式的讽刺手法揭露了人的某一方面丑恶的习性。 E．作品所体现的人性的虚伪累加起来就是一种奸诈，令人厌恶
９、小说极力渲染“小匣子”的精美，其作用是： （6分）
１０、注重铺垫是本文的又一特点，从文中找出至少两处起铺垫作用的语句：（6分）
１１、“单纯和复杂是不能够划上等号的”在作品中的意义是：（8分）
三、语言文字运用（20分）
１２．下列各组注音无误的一项是（ ）（３分）
A．火钵（bō） 彷（fáng）徨 凄（qī）清 巷（xiàng）道
B．彳亍（chì chù） 凄婉（wǎn） 颓圮（pǐ） 迷茫（méng）
C．河畔（pàn） 荡漾（yàng） 青荇（xìng） 长篙（gāo）
D．斑斓（lán） 沉淀（diàn） 似（sì）的 骨髓（suí） １３．下列四组词语中，错别字最多的一项是（ ）（３分）
A．伴侣 慷慨 保姆 箫瑟 风华正茂
B．追朔 草霉 斑澜 榆荫 激浊扬清
C．忤视 歧视 贫脊 寥阔 抑扬有致
D．戳没 竹蒿 星晨 沧茫 天纶之乐
１４、下列语句中加点成语使用正确的一项是（ ）（３分）
A．电视剧《恰同学少年》以毛泽东在湖南第一师范的读书生活为背景，展现了以毛泽东等为代表的一批优秀青年风华正茂的学习和生活故事。 ．．．．
B．登上仰慕已久的泰山，同学们眼界大开，他们一会儿俯瞰脚下的云雾松柏，一会儿举目仰望远处的落日归鸟，指点江山，心情澎湃。 ．．．．
从来不需要想起 永远也不会忘记篇八
《七年级下学期英语期末评价(附答案)》
七年级英语期末评价
听 力 部 分
Ⅰ. 选出你在句子中所听到的内容。(共5小题，计5分)
（ ）1.A .find B .feel C .finish D .favorite
（ ）2.A .walk B .rest C .meeting D .holiday
（ ）3.A .spring B .summer C .autumn D .winter
（ ）4.A .at work B .at home C .at breakfast D .at school
（ ）5.A .fourteen B .thirteen C .twelve D .eleven
Ⅱ. 根据你所听到的句子，选择正确的答语补全对话。（共5小题，计5分）
（ ）6. A .Yes , I do . B .Yes , I am .
C .Yes ,it is . D .Yes ,there is .
（ ）7. A .It’s June 20th . B .It’s 8:05.
C .Today is Sunday . D .We have no lessons today .
（ ）8. A .Good morning . B .I’m afraid not .
C .How are you ! D. How do you do .
（ ）9. A .I’m sorry . B .Goodbye .
C . See you later . D .Yes , I’d like some apples .
（ ）10.A .Yes , please . B .You’re welcome .
C .Hello . D .I’m fine .
Ⅲ. 听对话及针对对话提出的问题，选择能回答该问题的最佳答案。(共5小题，计5分) （ ）11. A .Yes , there are . B .No , there aren’t .
C .I don’t know . D .There are four .
（ ）12. A .It’s near the hospital . B .It’s next to the bookshop .
C .It’s near the park . D .It’s near the school .
（ ）13. A .his uncle B .his aunt
C .her uncle D .her aunt
（ ）14. A .She likes it . B .She loves it .
C .She doesn’t like it . D . She can’t stand it .
（ ）15. A .lions B .pandas
C .tigers D .elephants .
Ⅳ. 根据所听内容填写单词。(共5小题，计5分)
playing
.
笔 试 部 分
Ⅴ. 释义（共5小题，计5分）选出一个与句中划线部分意思相同或相近的答案。 （ ）21.There are lots of apples on the trees .
A .much B .many C .one D . any
（ ）22.Bridge Street is a good place to have fun .
A .have a good time B .have to
C .has fun D .has a good time .
（ ）23.Lucy is form Australia .
A .are from B .come from
C .comes from D .be from
（ ）24.How about your father ?
A .How many B How much
C .What D .What about
（ ）25.What do your parents do ?
A .father B . father or mother
C .mother D .father and mother .
Ⅵ. 语法（共15小题，计15分）从四个选项中选择正确答案填空。
（ ）26.They can English .
A .say B .speak C .talk D .tell
（ ）27.Don’t play basketball .Please play guitar .
A . the ,the B .the , / C . / , / D . / , the
（ ）28.How about the music ?
A .listen to B .listen C .listening to D .listening
（ ）29. students are there in your class ?
A .How much B .How many C .How D .What
（ ）30.There some milk in the glass .
A .are B .is C .has D .have
（ ）31.Can Lucy ? No , she .
A .swim , can’t B .swims , can’t
C .swims , cann’t D .swim , cann’t
（ ）32. your father to work at 8:30 .
A .Do ,have B .Have , / C .Do ,has D .Does ,have
（ ）33. your homework at school .
A .Don’t B .Don’t do C .Doesn’t do D .Doesn’t do
（ ）34.My mother often cooks for us .
A .something delicious B .delicious something
C .anything delicious D .delicious anything
（ ）35.He to Beijing in 2003 .
A .goes B .go C .went D .wents
（ ）36.The post office is your right .
A .in B .on C .at D .of
（ ）37. Sundays . I usually go to visit my grandfather .
A .in B .on C .at D .of
（ ）38.The Green family enjoy TV very much .
A .watch B .watching C .watches D .to watch
（ ）39.Is this pen ? No ,it’s pen .
A .you ,his B .you ,him C .your ,his D .your ,him
（ ）40.Is this our classroom their classroom ?
A .and B .but C .or D .of
Ⅶ. 完形填空（共10小题，计10分）通读下列短文，掌握其大意，然后在各题所给四个
选项中选出1个最佳答案。
（A）
Mr Green is England .He English in a middle school .He speaks some Chinese ,but not much .He goes to Chinese classes every week .He likes in China very much .He says the Chinese people are very .He has a son a daughter .They go to school here ,too .
（ ）41.A .at B .on C .from D .of
（ ）42.A .teach B .teachs C .teacher D .teaches
（ ）43.A .working B .work C .works D .worked
（ ）44.A .friendly B .friendy C .frienden D .friend
（ ）45.A .× B .or C .and D .then
(B)
Sam gets at six in the morning , he has breakfast home . He goes to school at seven .He has lunch at school .He often has supper at home .He watch TV every evening .He only TV on Saturday evening .He often does his homework after supper .He bed at nine .
（ ）46.A .on B .off C .over D .up
（ ）47.A .in B .at C .on D .to
（ ）48.A .don’t B .doesn’t C .isn’t D .aren’t
（ ）49.A .looks B .sees C .watches D .watchs
（ ）50.A .goes B .go to C .goes to D .go for
Ⅷ. 阅读理解（共15小题，计30分）阅读下面的短文，并做每篇后面的题目，从四个选
项中选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案。
（A）
My name is Li Lei .I have a good friend at school .She is an English girl .Her name is Tina .She is twelve .We are in No.14. We are not in the same class .She is in Class 4,Grade 1. I’m in Class Three .Tina’s brother is not a student .His name is Jim .He is two .He is a nice boy . （ ）51.Tina is .
A .American B .Chinese C .English D .Japanese .
（ ）52.Tina is in Middle School .
A .No. 8 B .No .5 C .No. 14 D .No.4
（ ）53.Tina is in Class ,Grade .
A .4 , 2 B . 4 , 1 C . 2 , 1 D . 2 , 2
（ ）54.Tina’s brother is .
A . 4 B . 5 C . 2 D . 3
（ ）55.Tina’s brother’s name is .
A . Jim B . Tom C .Tim D .Li Lei
(B)
Li Ming is a school boy .He is twelve .He lives in Shanghai .He studies in the No.3 Middle
School .He gets up at half past five every day .He reads English and Chinese in the morning .He has breakfast at seven .After that ,he goes to school with his friends .They have four classes in the morning and two in the afternoon .In the evening he does his homework at home .But he often watches TV on Saturday evening .Li Ming likes drawing .He draws better than his sister .He likes reading English books .Now he is reading an English book in the room .
（ ）56.Li Ming is a .
A .student B .girl C .teacher D .doctor
（ ）57.Li Ming gets up every day .
A .at seven B .at five thirty
C .at six D .very late
（ ）58.Li Ming does his homework .
A .in the evening B .at school
C .at home D .in the afternoon .
（ ）59.Li Ming likes .
A .English and Chinese B .playing football
C .growing flowers D .drawing and reading
（ ）60.Li Ming has classes at school every day .
A .four B .five C .three D .six
（C）
There is a shop near my home .The people in the shop are friendly .On Saturday afternoon ,we often go and buy things there .It opens at six in the morning .It closes late in the evening .You can buy a lot of things in the shop .You can buy food ,clothes ,school things and many other things .But there are no English books there .
Now we are in the shop .My mother wants to buy a shirt for my father and a blouse for me .Then we’d like to have a drink of orange .
（ ）61.We often go to the shop and buy things .
A .on weekdays B .on Sundays
C .on Saturdays D .on Sunday afternoons
（ ）62.The shop opens in the morning and closes in the evening .
A .early , early B .late , late
C .early , late D .late , early
（ ）63.My mother wants to buy for my father .
A .food B .books
C .school things D .clothes
（ ）64.There are no books in the shop .
A .Japanese B .Chinese C .French D .English
（ ）65. would like to have a drink of orange .
A .My father and mother B .My father and I
C .My mother and I D .The people in the shop
Ⅸ. 口语（共5小题，计5分）从四个选项中选出一组正确的排列顺序，使所给的语句组
成一段文理通顺的对话。
（ ）66.①Nice to meet you . ②Nice to meet you , too .
③ Hi ! My name is Gina .What’s your name ?④ My name is Lily .
A .①②③④ B .③②①④ C .③④①② D .③②④①
（ ）67.①What’s this ?②What color is it ?③It’s a bag .④It’s yellow .
A .①②④③ B . ①③②④ C . ①③④② D .③②④①
（ ）68.①Excuse me .Where is the post office ?②Thank you very much .
③You are welcome .④It is near the school .
A .①④②③ B . ①④③② C . ①③②④ D .③②④①
（ ）69.①This is Lin Tao .②Hello !May I speak to Li Lei ?
③This is Li Lei speaking . Who’s that ?
A .①②③ B . ①③② C . ②③① D .③②①
（ ）70.①Yes , I did .②Did you have a good time in the park ?
③What did you see there?④Some interesting things .
A .①②③④ B .④③②① C .③②④① D .②①③④
Ⅹ. 写作（三个部分，共15小题，计15分）
A). 单词拼写（共5小题，计5分）根据下列句子及所给汉语（或首字母）写出空缺处各
单词的正确形式。(每空限填一词)
( 有 ) is an egg in the box .
72.Look at these ( 照片 ).They are Lily’s .
73.Jane is Mr Green’s (女儿) .
74.I have (四十) English books 75.Tom (会) swim .
B). 句子翻译（共5小题，计5分）根据所给汉语完成下列各英语句子，每空限填一词。
76.放学后不要打架 。 after school .
77. 他擅长于英语。He is English .
78.瞧，他在打电脑游戏 。Look , he computer games .
79.玛丽今天值日 。Mary is today .
80. 昨天我们没有做家庭作业 。
We our homework yesterday .
C). 改错（共5小题，计5分）本题要求改正所给短文中的错误，对标有题号的每一行作
出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个（√）；如有错误（每行最多只有一个错误），则按下列情况改正：该行多一词：把多余的词用斜线（\）划掉，在该行右边横线上写上该词，并也用斜线划掉。该行缺一词：在缺词处加一个漏字符号（∧），在该行右边横线上写上该加的词。该行错一词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。注意：原行没有错误的不要改，只在横线打一个（√）。
My name is Li Lei . I am from china .I study in a middle
is friendly to us and we all likes her . In the morning I usually go to school at seven . In the afternoon I usually go home at
从来不需要想起 永远也不会忘记篇九
《八上苏州地区05～06期末试卷生物(苏科版)(附答案)》
【苏科版】苏州地区2006～2007学年度第一学期期末调研试卷
初二生物
一、选择题。（每小题只有一个选项符合题意，将每小题正确答案的选项写在下面的表格中。本大题共
1、人在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分 A.血浆 B.红细胞 C.白细胞 D.血小板 2、血细胞中，数量最多的是（ ），有细胞核的是（ ），体积最小的是（ ） ①红细胞 ②白细胞 ③血小板
A.①②③ B.①③② C. ②③① D. ③②①
3、在剧烈运动时，突然停下来会造成暂时性贫血，引起恶性、脸色苍白等现象，其原因是
A.流会心脏的血液增多 B.流会头部的血液量不足 C.心脏输出的血量增多 D.血液中的含氧不足 4、在血液的成分中含量最多的成分是
A.红细胞 B.白细胞 C. 血小板 D.血浆 5、俗话所说的白眼球、黑眼球分别指的是 A.巩膜、虹膜 B.角膜、虹膜 C.虹膜、瞳孔 D.巩膜、角膜
6、你知道现在有人为提高视力而做的激光手术，是将眼球的什么结构切薄？ A.角膜 B.巩膜 C. 虹膜 D.脉络膜 7、在大脑的皮层，密布着许多
A.神经元的突起 B.神经元的细胞体 C.传入神经纤维 D.传出神经纤维
8、一名出色的戏剧演员，身高却只有70厘米左右，造成这样结果的病因是 A.幼年时甲状腺激素分泌不足 B.幼年时生长激素分泌不足 C.幼年时胸腺激素分泌不足 D.幼年时肾上腺素分泌不足
9、下列行为不属于学习行为的是
A.失去了雏鸟的母鸡无微不至地抚爱着没有母亲的小猫 B.鹦鹉学舌
C.大山雀打开奶瓶盖，偷饮牛奶
D.猴子走钢丝 10、“几处早莺争暖树，水家新燕啄春泥”描述了生物的什么运动？ A. 觅食 B.争斗 C. 防御 D. 繁殖
11、用镊子撕下一小块蚕豆叶的下表皮，在显微镜下观察，它的细胞特点是 ①细胞不规则，彼此嵌合着②细胞长方行，排列整密③细胞是无色透明的④细胞内有叶绿体，呈现绿色⑤细胞间分布着成对的保卫细胞
A. ①④⑤ B.③④⑤ C. ①③⑤ D.②④⑤ 12、在阴天或傍晚进行移植，并去掉部分枝叶，是为了 A. 降低光合作用 B. 降低蒸腾作用 C. 减少水分吸收 D. 增加水分吸收 13、人体产生精子与卵细胞的部位分别是 A. 睾丸和子宫 B. 阴茎和阴道 C. 睾丸和卵巢 D. 输卵管和输精管 14、下列能够正确表示蛙的发育过程的是
A
成蛙 B．受精卵成蛙 C成蛙 D．卵细胞成蛙 15、关于“双受精”，下面的说法正确的是
A.是自然界中一切生物所具有的 B. 是绿色开花植物所特有的 C.是自然界中一切植物所具有的 D. 以上说发均错误 16、观察小麦种子结构的实验中，遇碘会变成蓝色的结构是 A.子叶 B.胚轴 C.胚芽 D.胚乳 17、属于营养繁殖的方式是
A. 播撒玉米种子种地 B. 野生水果落地后发出幼苗 C. 用土豆芽发育成新植株 D. 埋下小麦种子后种子发芽 18、提一桶水上楼时，手臂上肱二头肌与肱三头肌的状态分别为 A. 收缩，收缩 B. 收缩，舒张] C. 舒张，收缩 D. 舒张，舒张 19、近视眼的根本原因是
A.晶状体过度变凸不能恢复成原状 B.角膜过度变凸不能恢复成原状 C.玻璃体过度变凸不能恢复成原状 D.视网膜过度变凸不能恢复成原状
20、在自然界的物质循环与能量循环中，哪一生态系统起着核心作用 A. 农田生态系统 B. 湿地生态系统 C.海洋生态系统 D. 森林生态系统
（正确的打“√”，错误的打“×”。本大题共10小题，每小题1分，共10分。）1．我国年龄在18—55周岁的健康公民都有无偿献血的义务。 2．健康的成年人每次献血400—600毫升是不会影响健康的。 3．血型为AB型的人，可以输血给A型或B型的人 。
4．遇到巨大的声响时，为避免震破鼓膜，应迅速张口、双手堵耳，或闭紧嘴巴。
5．人每天应喝适量的水，这有利于废物及时随尿排出。 6．人体神经调节的结构基础是神经细胞。
7．糖尿病患者用胰岛素来治疗是，最好用注射，如果病情教轻，可口服。 8．要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用。 9．呆小症是由于幼年时生长激素缺少而引起的。 10．精子与卵细胞都能游动，结合成受精卵。
三、连线题（10分）
用直线将下列各种现象与原因连起来：
（1）瞳孔缩小 A.脑血栓
（2）近视眼 B.胰岛素分泌少 （3）传导性耳聋 C.神经细胞受损 （4）一侧肢体不能活动 D.光线过强 （5）失明 E.鼓膜受损
（6）侏儒症 F.幼年缺乏生长激素 （7）糖尿病 G.晶状体过凸
用直线将下列患者与应该给他们输入的血液成分连起来： （8）严重贫血患者 H.血浆
（9）血小板减少症 I.浓缩的红细胞悬液 （10）大面积烧伤者 J.浓缩的血小板悬液
四、实验探究题。（括号内填序号，横线上填名称）。 （50分：最后一问2分，其余1分） 1、 仔细观察心脏结构图（见右图），回答下 ①
列问题。 ⑤ ② 在心房和心室之间有[ ，保证血液 ③
只能从 流入 。 ⑥ ④ 在心房和动脉之间有[
2、完成一次膝跳各结构的顺序是[ ]
[ [ [ [ 。它 们的共同组成的结构称 。膝跳反射的神
经中枢在 内。（括号内填序号，横线上填名称）。
3、观察长骨的结构回答以下问题（在括号内填序号， 横线上填名称）。
（1）骨的基本结构有[ ] 、骨质和[ ]
（2）对骨折后骨的愈合有重要作用的是[ ] 。
（3）骨质由致密坚硬的[ ] 和结构疏松、呈 蜂窝状的[ ] 两部分组成。
（4）正常情况下的成年人，有造血功能的红骨髓位于[ ] 内。
4、右图是关节结构模式图，请根据图回答。 （括号内填序号，横线上填名称）。
（1）关节能灵活活动是因为[ ] 内有少 量的滑液和[ ] 表面光滑，而减少骨与骨 之间的摩擦。
（2）关节能牢固是因为[ ] 把相邻两骨 联系起来，其里面和外面还有很多 起加固 作用。
（3）脱臼是指[ ] 从[ ] 里滑脱出来。 5、仔细观察右鸟卵结构图，回答问题：
（1）在该结构中，[ ] 将发育成小鸟。 （2）为鸟的胚胎发育提供营养的是[ ] 和[ ] 。
（3）标号[ ]是气室，为胚胎发育提供氧气。 （4）你认为鸟壳上会有小气孔吗？请你设计一个实验 来检验你的猜想。
6、右图是探究种子萌发的外界条件的对照实验，请分 （1） (3) 析总结实验结果。 (4) （1）本实验共有 组对照实验。 (2) (5) （2）已萌发的种子所满足的外部条件是 、 、。
（3）第（2）粒种子不能萌发的原因是 。 （4）第（3）粒种子不能萌发的原因是 。 （5）第（4）粒种子在什么条件下可能萌发？ [答]
7、下表是对健康人肾动脉中血浆、肾小囊中液体及尿液进行分析比较得到的数据。
（1）表中A可能是 ，B可能是 。 （2）血浆和肾小囊中液体变化，说明了肾小球有 作用。
（3）A物质在肾小囊中存在而在尿液中没有，说明肾小管具有 作用。 （4）检验中发现红细胞和大量蛋白质，可推测出现病变的部位是 。
8、一个病人经检验，知道白细胞的数目是500*109/L，请分析并回答： （1）病人的白细胞数目比正常人明显 。
（2）从检验结果可判断病人某部位 或者 。大量的白细胞在吞噬 。
从来不需要想起 永远也不会忘记篇十
《青春》