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一年又一年感叹哲理句篇一
《语文答案》
语文试题参考答案
一、1. C(A. 掎jǐ;B.灸jiǔ;D.诨hùn。）
2. B (A项渡—度；C殖—值，倍—备；D究—咎，驰—弛)
3.A（B“毒豆芽”应加引号；C冒号应去掉；D最后一个逗号应改为问号）
4.C（A．坐而论道，坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。B．泥沙俱下，比喻好人和坏人混杂在一起。这里应用“每况愈下”。D金瓯无缺，比喻国土完整。这里应用“不可或缺”。）
5.B（A关联词使用不当，“不管”改为“尽管”； C成分残缺，应在“吊”前加“人们将他”或“小偷被”之类的词语; D语序不当，应将“除”放在“海上自卫队”之前。）
二、6. D（A项：垓下不是“地名”，而是“地区名”； B项：垓下在洨县境内，而非“就是古代的洨国”； C项：“垓下聚的位置处在沱河南岸”有争议，有说在北岸。）
7. C（这是张守节的观点）
8. C（A项，原文是“几乎已取得共识”； B项，唐代张守节曾提出不同观点；D原文说“其东十里有没有‘垓下’，如今不大清楚”。）
三、9.C（绝：横渡）
10. B（均为副词，竟然、却。A项前句中 “而”是连词，表递进，译为“而且”；后句中“而”是偏正连词，表修饰，译为“着”。C项前句中“以”是顺承连词，表目的，可译为“来”，或不翻译；后句中 “以”是介词，译为“用”。 D项 “其”均为代词，前句译为“我”，后句译为“他们”。）
11. A（④是说自己被贬到这里，与朱公有交情；⑤说的是说自己是罪人，本应被抛弃到险恶荒寒之地。两句都与风俗无关。）
12. B（错误有二：“他任命刘光裔担任夷陵县令”不当，原意是说朱公命刘光裔加强治理夷陵；至喜堂是欧阳修接任夷陵县令后由朱公建造的。）
附：参考译文
峡州治所夷陵，地临长江，虽然有椒、漆、纸可以流通于商人，然而民间习俗节俭简陋，常常自产自足，没有什么需要依赖各地的。小商贩所出售的，不过是干鱼咸鱼，老百姓所喜欢的东西罢了，大富商都因无利可图而不到这里来。地方偏僻而且贫穷，所以夷陵是下等的县，而峡州是小州。
州居没有外城，大路不能通行车马，市面没有商铺排列，而咸鱼店铺腥臭得不能进去。即使是州君经过街市，也一定常常下马，捂着鼻子快步走过去。而老百姓居住的地方，灶屋、仓房、厕所、水井混杂在一起，一个房间里上层住人，下面养猪。覆盖屋顶都使用茅草竹子，所以每年都常常发生火灾，而当地风俗信奉鬼神，百姓相传说修建瓦屋的人家不吉利。夷陵这地方，是楚国西部边境，以前《春秋》记载楚国时把夷陵当做少数民族地区，而写《诗经》的人也称之为“蛮荆”，难道夷陵的陋俗自古就这样吗？
景佑二年，尚书驾部员外郎朱（庆基）先生治理峡州，开始栽树，修筑城栅，用砖铺砌南北街道，规划街市区域。又教百姓建造瓦房，把灶屋和仓房隔开，把住人与养猪分开，来改变夷陵的习俗。这些事情完成后，又命夷陵县令刘光裔加以治理这个县，建造供奉皇帝诏书的楼阁，整修官府办理公务的正堂，翻新官吏宿舍。景佑三年夏天，夷陵县的这些工作都完成了。我犯了罪来到此地，朱先生和我有老交情，而且同情我因贬谪而来，为我来到县府，选择正堂东边的地方修建至喜堂，规划宽敞洁净高大明亮而朝阳，让我住在这里调养心情。至喜堂建成后，他又和宾客一起来到这里庆贺落成。
我是犯罪的人，应该贬弃到偏僻恶劣之地，安置在穷困险恶之处，使自己身心劳苦愁思，然后才知道悔恨过错。现今竟依赖朱先生而得到好地方，得以苟且快乐安逸，欢快地使人忘掉有罪在身的忧愁，这都与我贬谪而来的原意不一样了。
然而夷陵偏僻，从陆路经过荆门、襄阳到达京城，有二十八处驿站的路程；水路取道长江，渡过淮河抵达汴京的东水闸，共五千五百九十里。所以做官的人多数不愿意来，而已到夷陵做官的人常常不能交卸职务，到任期届满后有的便自行辞职离去。然而不了解夷陵习俗原始质朴，很少盗窃争讼，县令每天的饮食有米有鱼，又有橘、柚、茶、笋四季时令鲜味，江山秀美，县府居室修整完善，没有不令人满意的。这并不是只有犯罪的人可以忘掉忧愁，而是凡来夷陵做官的人无不开始来时不高兴，来到后又喜欢了。作了《至喜堂记》，嵌砌在墙壁之间。
县令地位虽然低微，但负有守土安民的责任，应该记载地方风俗变化的好坏，让后来接任县令的人有所考证啊。
四、13.（1）即使州君（知州）经过街市，也一定常常下马，捂着鼻子快步走过去。
（2）至喜堂建成了，朱公又和宾客一起来到这里庆贺落成。
（3）这并不是只有犯罪的人可以忘掉忧愁，而是凡来夷陵做官的人无不开始来时不高兴，来到后又喜欢了。
14. 答案：（1）首句用一“逢”字，推动全诗情节的发展，（2分）作者由驿使联想到友人，于是寄梅问候，体现了对朋友的殷殷挂念。（2分）
（2）这一句使用了借代与象征的表现手法。（2分）“一枝春”，借梅花代指江南的春天，也象征了他们之间纯洁的友情，诗句在淡淡致意中透出深深祝福。（2分）
15.略
五、16. ①“偶尔”改为“偶然”；③将“小红楼梦”的书名号改为双引号；④将“一直”调至“都在”前；⑤删去“在”和“中”；⑦在“成为”前加“这”。（4分。每处1分，只标出序号，而修改不正确不给分。）
17. 它会领你去欣赏黄山那气象万千的云海，它会引你去游览桂林那清澈见底的漓江，它会送你去观看长江那一泻千里的激流。
18. ①英国国家档案馆去年公开了近6000页不明飞行物（UFO）的相关档案，②3月3日再次解密了35份记录目击UFO事件的档案材料，③这些档案材料是2005年以前由军方和民众提供的，④记录的事件最早可追溯到二十世纪50年代。（4分，每句1分。语句不连贯酌情扣分）
六、（一）19.⑴照应上文要写回忆录的情节，为下文“画千叶瓶就是写回忆录”的情节做铺垫。⑵突出了小说主人公“他”的变化，丰富了情节，深化了主题。（每条2分，4分）
20.“他”是一个做事认真、不知疲倦，善于反思，勇于忏悔，追求心灵完美的退休老人。（4分）
21.⑴素白的花瓶近些年一直搁放在书桌一角。⑵为写回忆录准备了一盒十二支的绿色签字笔。（每项2分，共4分）
22.⑴眼睛一亮——哑然失笑——肃然起敬（学生若答出“惊奇——失望——敬重”也可）（2分）⑵发小以为发现了一件值钱的古董，故而眼睛一亮；但细看后，发现并不是真正的古董，故而哑然失笑；而在听了主人公的解释后，明白了“他”的心思，感受到了“他”画千叶瓶的可贵，因而肃然起敬。（4分）
【最佳立意】
1、蔷薇角度：善于欣赏他人 赞赏面前，要保持头脑清醒
2、鸡冠花角度：学会欣赏自己 全面认识自己
3、整体角度：学会欣赏
4、内在哲理角度：朴实低调最能长久 平淡是一种生命常态 瞬间美与永恒美
【例文赏析】 朴实低调最能长久
曾经想，如果我是鹰该多好，击万里，搏长空；又或是昙花，迎时机，悄绽放；再或许是蔷薇，香四溢，飘满邻。但最终的选择却是鸡冠花，因为她花不艳，味不芳，却花朵常开，青春长在。
世间有太多太多的人曾经位不高，名不大，钱不多，但是他们像鸡冠花一样在朴实低调中坚持着自己渺小的梦想，一年又一年，最终奔向远方，奔向成功。
动人以行不以言
为乡亲卧底，你吃遍所有的苦；为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。在办公室当局长是本分，吃苦受累冒险卧底当局长是情分。用情分去担当本分的官，才是真正的人民公仆。主动为民生奔波，体恤民生艰难，小可帮扶一家一户，大则微而不弱，烛照未来。
唐人李贽曾言：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”陈家顺，一个朴素的官，一个百姓的官，没有豪言壮语，却一年又一年，牢记人民的希望，不负乡亲的重托；一步又一步，不求浓烈的回报，只是默默的付出。像鸡冠花，不艳，不芳，却花朵常开，青春长在。
低调实干铸就苹果帝国
黑上衣、蓝牛仔裤、灰色运动鞋，整套穿着加起来不到200美元，这就是乔布斯——戏剧人生最精彩的诠释者：你可以出身卑微，但必须卓然不群，纵使你将众叛亲离，也注定要从头再来。最迷人的剧情不是后来居上，而是王者归来；最伟大的战局不是尖峰对决，而是独孤求败；最完美的谢幕不是激流勇退，而是戛然而止。
罹患胰腺癌却仍战斗在第一线，实干的光芒如钻石般闪耀，辉映在苹果上空，铸就最伟大长久的手机帝国，坐拥83亿巨额财富。曾经如鸡冠花，花不艳，味不芳，却花朵常开，青春长在。
冷静少言照亮民族梦想
莫言是躁动在中国大地上赤裸裸的生命的宣泄者，上世纪80年代中期，莫言和他的《红高粱》的出现，是一次生命的昂扬勃发。在层层叠叠、积重难返的教条窒息下，只有生命原始欲望的喷薄，充满自然力的东方酒神精神的重新燃烧，才能使中国从垂死中恢复它的生命。无论是透明的红萝卜，还是赤热的红高粱，甚或丰乳肥臀，都是生命的图腾和野性的呼唤。莫言以强劲的想象力与磅礴的魔幻笔触，书写了中国农民的命运，张扬了民族心灵的生命欢歌。
在苦难与欢乐交织的中国大地上，他将笔触聚焦于“高密东北乡”这片沃野，从大地的深处开掘出钻石般光芒四射的文学矿藏。他在草木间盘桓思考，在乡风民俗间驻足流连，从夏到秋，从热闹到冷静，一点一点的积累，一年一年的写作。像鸡冠花，永不凋零，花朵常开，青春长在。
日复日，年复年，虽不够艳，不够芳，却花朵常开，青春长在。或许我们曾经妄想，曾经迷茫，曾经羡煞旁人。可最终我们更应做一朵鸡冠花：低调朴实，花朵常开，青春长在！
学会欣赏
欣赏是一首欢愉的曲调，带你走进快乐的殿堂；欣赏是一杯清香的茶茗，滋润你的心田；欣赏更是一场新雨，洗涤你的心灵。
学会欣赏，昙花一现的蔷薇面对青春长在的鸡冠花，不会自惭形秽；学会欣赏，花淡味薄的鸡冠花面对色艳味芳的蔷薇，毋庸妄自菲薄；学会欣赏，即使人们身处“山重水复疑无路”的困境，也会对未来充满“柳暗花明又一村”的期待与信念。
学会欣赏，能为你浮躁的心带来一片宁静与恬淡。置身桃花源，放歌南山下，欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然下南山”的闲适与超脱；独立天际，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的和谐；置身山林，欣赏“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的宁静；徜徉于山水之间，欣赏“明月松间照，清泉石上流”的淡远；沏一杯新茶，在二月春风中欣赏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新；倚立栏杆，欣赏“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的江南风光„„在欣赏中，我们能放松身心，为自己寻觅一个精神家园，浮躁的心也会因此而平静下来，收获一片宁静与恬淡。
学会欣赏，能带给你生命的感动。久置于喧嚣的俗世，一味的前行，会使我们的心灵干涸，我们又有多久没有感动了呢？我们相信，聆听一曲高山流水，想象嵇康在刑场上奏出的千古绝唱《广陵散》，欣赏贝多芬用生命弹奏的《命运交响曲》，感悟琵琶女如泣如诉的《琵琶曲》，再干涸的心灵也会得到滋润，再冷漠的心也会被充盈于天地间的生命绝唱所打动。还有“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”的三千年胡杨，从岩缝间生长出的小生命，废墟中绚烂而出的一朵野花，再冷若冰霜的心灵也会被这些不屈的生命所打动，让你获得前进的无穷动力。
学会欣赏，能让你体会人间的辛酸悲苦。真实的生活不仅有阳光，而且有黑暗。欣赏“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会现实，能让你看透统治者的丑恶嘴脸；欣赏“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的变迁，你会体味到世事兴替，“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲哀；欣赏“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”的悲壮，你会感叹战争的痛苦与残酷；欣赏“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的闺怨，你会更深刻的体会到离人的相思之苦；欣赏“蜀道之难，难于上青天”的无奈，你会感悟到人才的不得志与世事之艰难。学会欣赏，体味人间辛酸苦悲，能让你认识真实的人生，加倍珍惜得来不易的幸福生活。
学会欣赏，能提升你的精神境界。杜甫身处陋室，贫困潦倒，却依然心系天下百姓——“穷年忧黎元，叹息肠内热”，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼吁；陆游年老体衰，僵卧孤村，却还想着报国杀敌，在生命的最后一刻，还不忘写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的绝笔；屈原在那个“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”的畸形时代里，坚守自己的高洁，九死不悔，终生路漫漫而上下求索；鲁迅对敌人横眉冷对，对人民却甘为孺子牛：他用如椽大笔同黑暗斗争，为中华民族的困顿而彷徨，为中华民族的觉醒而呐喊。欣赏这些仁人志士，欣赏他们身上的优秀品质，我们会从中照鉴出自己，在潜移默化中完善自我，提升自己的精神境界。
学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情。学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那就请你带着善于欣赏的眼睛上路吧，你会发现在苍凉的地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲
一年又一年感叹哲理句篇二
《月考试题三》
培优班语文试题（一）
②可颠倒词语顺序，但每个词语都必须用到文中，不能只是连词成句。）（3分） 2025年10月12日 太空 我看到了美丽的地球
。。 二、默写填空（10分）
一、基础知识（16分）
1. 阅读下面文段，按要求给方框内的汉字注音，根据拼音写汉字。（2分）
北京2008年奥运会奖牌正面为国际奥委会统一规定的图案------展翅站立的希腊胜利女神和希腊
1、《花源记》中写桃林奇景的句子 ， ，
）着中国古代龙纹造型的玉璧，背面正中的金属图形上juān ），整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓yù .。 2．依次填入横线上的词语，最恰当的一项是。（2分）（ ）
①、“春冰薄薄压枝柯，分与清香是月娥。忽似暑天深涧底，老松擎雪白婆娑。”这首诗描摹了琼花的形之美丽，色之 ，香之清淡，晶之高洁。
②、1月26日，2008年北京奥运火炬传递路线的发布仪式在北京中华世纪坛
扬州成为入选的135个城市之一。
③一个人 能够通过读书充分领略心灵的快乐，形成丰富的内心世界，他 拥有了一个永不枯竭的快乐源泉。
A、素雅 举办 即使\也 B、素雅 举行 倘若\就
C、素雅 举行 即使\也 D、文雅 举办 倘若\就 3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是
A. 好一个安塞腰鼓 ! 每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受 中 , 使人叹为观止。
B. 托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节 ,同样也能全面关注社会变革的现实。 C.十六岁是人生的花季 , 我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。
D. 好的书需要多读 , 重要的书必须常常反复阅读 , 每读一次都会让你觉得开卷有益。 4. 修改下列病句 , 每句只改一处。 (2 分 )
（1）夏天的西湖 , 是人们避暑纳凉、读书学习的好季节。
（2）为了避免地震后不暴发传染病 , 受灾地区地方政府做出了巨大努力。 5．下列语句排序最恰当的一项是( )
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。②表现自己，适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。④不过，这都是最真实的自己。
A．②①④③ B．①②④③ C③②④① D．②①③④ 6．“如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。”这是著名的印度诗人、诺贝尔文学奖获得者泰戈尔在《飞鸟集》中写下的诗句，请你结合生活的实际说出其中蕴含的道理。 （3分）
7．想一想。请发挥你的联想和想象，根据下面这组词语提供的情境写一段话。（要求：①100字左右；
。（2分） 2、《水调歌头·中秋》中表达作者对世事感叹，富有哲理的诗句：
3．代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的诗句，由此联想到王勃的《送杜少府之任蜀州》的两句诗：
，__________________。”
4．白兔捣药秋复春， 。
5．李白《把酒问月》中有“青天有月来几时？ 我今停杯一问之。”的诗句，苏轼的《水调歌头·中秋》中有从这句中脱胎二来的诗句_______________________，_______________________。
三．阅读现代文，完成1—10题 (30分)
（一） 两片秋叶 我悲秋，我亦恋秋。
秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的 枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗？
每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，滑作一丝莫名的悲哀。
有一阵风过，叶在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻僳酥的暖意。他是我最要好的大学同学，深深挚爱着大山——大学毕业时，放弃了待遇优厚的工作职位，毅然选择了大山。
拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来，掉在地上。定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。
我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜！我迷惘起来，自己先前为何竟会产生了要将这片已枯死的冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴！
“你爱这大山的红枫吗？”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好象在心中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热， 将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界 装点上一片红于 二月花的色彩„„
我慢慢觉得，心上搁个秋，并不是愁。因为，即使到了秋，不是也还有这 烧红的枫叶吗？ 我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。 1本文以两片秋叶为线索，写出了“我”情感变化的过程，这一过程是：
2．作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点。
第一片： 第二片： 3．作者在写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界？
4．请把你对“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”这句话的理解写在下面。
5．作者将两片秋叶放在一起写又什么好处？
（二） 那年冬天好大雪
①腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，粗糙的北风没完没了地吹着。我们裹着棉衣在刚盖好的大楼里闲聊，有的打牌，有的抽烟，等待着工头回来发工钱。
②下午，胡小兵突然凑到我身边，递给我一支烟，说：“叔，抽支烟！”我说我自己有。他应是塞给我，还给我点着了。他今年才跟他爹出来。几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。我想这小子，可能有什么事。我抽了一口，说：“有啥事？”他嘿嘿一笑，说没事。
③我拿出自己的半瓶酒：“来一口？”胡小兵还是嘿嘿一笑，接过去，咕咚灌了一大口。我也喝了一口，胸口立即暖烘烘的。胡小兵喝过酒，脸色通红，说：“叔，我爹的腿不行了。当初以为是小事，可后来加重了。”我不知说什么。胡小兵又给自己灌了一口，说：“上个月我给娘打电话说给她寄一千块钱的，可我现在才攒了五百块。我给娘说过要给家里一千的，我怎么也得凑够一千呀！”
④我口袋里也没几个钱，一家老小都张着嘴等我一个人喂呢！虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。我吞吞吐吐地说，自己口袋里也没钱了，都寄回家了。胡小兵盯着我说：“叔，就借一百，等发了工钱就还你！要是工头不回来，侄儿明年挣的第一张钱就还给叔！”他几乎是一字一顿地说。屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷，把注意力都转到我和胡小兵身上。那时，楼外北风呼啸，屋内寂静无比。胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。翻了几层衣服，我掏出两张藏好的百元票子，说：“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再理你！”说完，我夺过酒瓶猛喝了两口。
⑤胡小兵，还差多少？”突然有人问。 ⑥“三百„„”胡小兵哽咽着。
⑦“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐！别嫌少，拿上！”一只只粗糙皲（jūn）裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里„„
⑧我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。我朝窗外瞥了一眼，看见了随风飞舞的雪花。我说，北风得了势了，把大雪也叫出来了。我在外跑了几年，从来没见过那么大的雪。
⑨我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。不时有人说：“也不知道咱们老家下雪了没？”“咱家乡的雪肯定要比这里大！”
⑩那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。在火车上，仍然看得见窗外的雪花追逐着火车飘飞„„
6.文章叙述了一个什么故事？请用简要的语言概括。(3分)
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7.批注是一种很好的读书方法，可以从品味语言、分析作用、理解内容等角度入手。请给 第④段中加横线的句子做批注。（3分）
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8.第⑦段中说“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里„„”， 揣摩这时胡小兵的心理，把他内心的想法写出来。（不超过30字）（3分）
9.第⑧段开头说“我的鼻子酸酸的，出来半年了，我还没有这么难受过。”这里的“难受”有什么含义？（3分）
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10.作者以“那年的冬天好大雪”为题，并在文中多次提到雪，这样写有什么作用？（3分）
（三）阅读《醉翁亭记》，回答1～6题。（14分）
①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
1.我能解释下列加点字词。（3分） ①林壑尤．美 ②有亭翼然．．临于泉上者 ③醉翁之意④晦．明变化者 ⑤伛偻．．提携 ⑥颓然．．乎其间 2.我能用现代汉语翻译下面各句。（2分） ①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
②野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 3. 理解填空。（2分）
①奠定全文抒情基调的句子是_______ __，_____ ___。
②文中照应“饮少辄醉，而年又最高”的句子是__________，__________，_________。 4. 根据课文内容，我能将对偶句补充完整。！（1分）
岳阳楼上范仲淹作文寄情 ___ ___欧阳修___ __ 5.第③段描写了哪几幅画面？其中主要画面是什么？为什么这样说？（3分） 我的理解： 6. 醉翁亭现已成为安微省著名古迹之一，结合课文的阅读，假如让你当一名解说员，你该如何解说。（写要点即可）（3分）
我的解说：
四、综合实践(10分)
随着2008年北京奥运会的逐步临近,某校团委、学生会以"你好,北京奥运"为主题开展系列活动.假如你参与了这次活动,请你按要求完成以下任务.
1、 为营造活动氛围,在校门口书写一条醒目的横幅标语,请你拟写一条与主题有关的标语.(15字以内)(2分)_________________________________________.
2、请你以电视台主持人的身份,为奥运火炬到达北京现场直播配上一段热情洋溢的解说词.(要求:体现现场欢快热烈的气氛,语言生动流畅,具有感染力,不少于50字)（4分）___________________________________________________________ ____________________________________________________________．
3、.右图是北京2008年奥运会志愿者标志,它的设计运用了中国独特 的传统文化形式----中国书画艺术风格,与北京奥运会会徽"中国 印.舞动的北京"相互映衬.假如你是北京奥运会的一名志愿者, 在奥运会期间遇到一位留学中国的外国友人,他对北京2008年 奥运会志愿者标志很感兴趣,请你用简洁的语言把其中的含义介
绍给他.(4分)_______________________________________________ ___________
五、阅读下面的文字，按要求作文。
一年又一年，春草绿了；一年又一年，春花红了。一年又一年的南风吹拂，牙牙学语的孩童变成了青春勃发的少男少女。亲爱的同学，在你们成长的过程中，有亲情友情的滋润，有成功快乐的伴随，也有烦恼挫折的困扰„„请用你手中的笔，记下生活中的点点滴滴，让它成为你记忆中永不褪色的珍藏。
请以“想起了__________________”为题，在横线上填写合适的词语，将题目补充完整，然后作文。文章不少于600字，不超过800字。
一年又一年感叹哲理句篇三
《高一必修一语文测试卷》
必修一检测
试卷共6页，满分100分。考试时间120分钟
试卷Ⅰ
一、（共24分，每小题2分）
1、下列各组词语中注音全部正确的一组是（ ）
A、摭（zhí）拾 跬（guī）步 攒蹙（zhuán cù）累积 铩（shà）雨而归
B、戕（qiāng）害 驽（nú）马 锲（qiâ）而不舍 曝（pù）背谈天
C、饿殍（fú） 经传（chuàn） 田塍（chãng）篱角 余音袅袅（niăo）
D、悠邈（miăo） 赭（hâ）色 窈窕（yăo tiăo） 侘傺（chà jì）无聊
2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）
A、廖廓 静谧 沧凉 汗流夹背
B、沉缅 缠绵 僻静 金石可缕
C、蒙敝 炽热 驯服 莫明其妙
D、甄别 烙印 矫饰 怡然自得
3、依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ）
①我掉首东顾，只见云雾弥漫，山峦隐现，绚烂的彩霞竟然已经渺无 ！
②故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语， 我精神的抚慰。
③中韩围棋再度交锋，韩国队实力不可小觑，中国队的水平 高超，行家估计中国队
胜率较大。
A.踪迹 给予 越发 B.踪迹 给以 更加
C.踪影 给予 更加 D.踪影 给以 越发
4、下面语段中画线的成语，使用恰当的一项是（ ）
公共汽车正在行驶中，前面一骑摩托车的男子突然变向横穿马路，眼看两车就要相撞。
在这千钧一发之际，只听“嘎──”的一声，公共汽车司机紧急刹车，避免了一场车祸的发生。车上乘客目睹了这扣人心弦的一幕，议论纷纷，怨声载道。那翻倒在地的骑摩托车男子迅速爬起来，一阵东张西望之后，未见交警身影，继而义无反顾，翻身上车，扬长而去。司机不禁怒形于色，大声斥责那违反交通规则的男子。
A.扣人心弦 B.怨声载道 C.义无反顾 D.怒形于色
5、下列句子中没有语病的一项是( )
A．对“神舟”六号载人飞船进行监控的通讯网，是我国航天史上规模最庞大、结构最复
杂、技术最先进、可靠性最高的系统。
B．中国作为一个发展中国家，在基础教育和高等教育规模持续扩大的情况下，必须保证
教育质量的不断提高和发展。
C．越来越重的升学竞争和课业负担，日益狭窄的生活空间和活动范围，使现在的中学生
们很少有生活的体验和真实的感情。
D．能否贯彻落实科学发展观，无疑对构建和谐社会，促进可持续发展具有重大的意义。
6、下列有关说法不正确的一项是（ ）
A．词是一种合乐可唱、句式长短不一的诗体。它的特点是“词有定格，句有定数，字有
定声”。词在宋代发展到最高峰，可分豪放和婉约两大流派。
B．摄影散文是一种新兴的文体，它是由摄影和文字构成的，其审美特点是具有摄影的视
觉性，对瞬间画面逼真的再现能力和散文运用语言来表达对象时的自由。
C．老舍是一位“北京味儿”很浓的作家，如《骆驼祥子》、《茶馆》等小说，都是用北
京话写的。韩愈，古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”
的口号，对当时和后世的影响深远。
D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，以四言诗为主，分风、雅、颂三部分，采用赋、
比、兴的表现手法，“风、雅、颂”和“赋、比、兴”合称“六义”。
7、对下列诗句的解释错误的一项是（ ）
A．月下飞天境，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。
（“天境”、“海楼”写荆门一带的奇妙美景，是比喻写法。）
B．明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？
（赋予“青天”以生命，直接同它对话，是拟人写法。）
C．明月不沉归碧海，白云愁色满苍梧。
（说层层白云带着“愁色”，是拟人写法。）
D．笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，泪没一朝伸。
（“惊风雨”、“泣鬼神”赞扬李白诗才出众，是拟人写法。）
8、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的， 。 ， ， 。 ， 。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初出茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A．③②⑥⑤①④ B.④②①⑤⑥③ C.②⑥⑤①④③ D.③①⑤②⑥④
9（ ）
A. 马拉车一天所走的路程；成功，功效 B. 量词；功能
C.量词；功劳，功勋 D. 驾驶；工作，事情
10、 下边句子中没有通假字的一项是（ ）
A.则知明而行无过矣。
B.君子生非异也。
C.君子博学而日参省乎已。
D.虽有槁暴，不复挺者。
11、按照“之”字的意义和用法，选出全是代词的一项（ ）
①青，取之于蓝 ②黄鹤楼送孟浩然之广陵 ③不如须臾之所学也 ④蚓无爪牙之利，筋骨
之强 ⑤冰，水为之 ⑥君将哀而生之乎 ⑦非蛇鳝之穴无可寄托者 ⑧孤之有孔明，犹鱼之有
水也
A.②③⑤ B. ④⑤⑧ C.③⑦⑧ D. ①⑤⑥
12、相传，明代才子徐文长外出访友，在友人家居住多日，却毫无辞归之意。友人便在客厅
写了张纸条“下雨天留客天留我不留”，意思是“下雨，天留客。天留，我不留”。徐文长明
知是逐客令，却把纸条高声念了一遍，友人听后哭笑不得，只好又留他多住几日。请用恰当
的标点符号把徐文长的意思表达出来。（2分）
下雨天留客天留我不留
二、（共24分，每小题2分）
（一）阅读刘亮程《今生今世的证据》的片断，完成13~14题（4分）
①这一切，难道不是一场一场的梦。如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，
没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，没有还在吹刮着的那一场一场的风，谁会证实
以往的生活——即使有它们，一个人内心的生存谁又能见证。
②我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我
早知道它会变成这样——许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和
泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里——他们挖
墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙
盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶
多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等
待的是什么。
③但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒
人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在(已经消失的)门框上的那一缕夕
阳……是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度过童年、少年、青年时
光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动……对于今天的生活，它们是否变得毫无
意义。
④当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。
13、对第③段中“大红公鸡”“老死窝中的黑狗”“一缕夕阳”等意象理解正确的一项是（ ）
A．“大红公鸡”“老死窝中的黑狗”“一缕夕阳”借指我在家园的“以往的生活”。我的“悄
无声息度过童年、少年、青年时光”“快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动”借指“一
个人内心的生存”。
B． “大红公鸡”“老死窝中的黑狗”“一缕夕阳”借指故乡的面目全非、行将消失。我
的“悄无声息度过童年、少年、青年时光”“快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动”借
指“一个人内心的生存”。
C．“大红公鸡”“老死窝中的黑狗”“一缕夕阳”借指我在家园的“以往的生活”。我的“悄
无声息度过童年、少年、青年时光”“快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动”借指我在
“曾经是我的现在已成别人的村庄”的生活并不愉快，因而显得“毫无意义”
D．“大红公鸡”“老死窝中的黑狗”“一缕夕阳”借指故乡的面目全非、行将消失。我的
“悄无声息度过童年、少年、青年时光”“快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动”借指
借指我在“曾经是我的现在已成别人的村庄”的生活并不愉快，因而显得“毫无意义”。
14、对节选文段的内容理解正确的一项是（ ）
A．文段通过细腻的细节描写反复强调，当一个人的家乡变成了故乡，一切都面目全非的
时候，我们不必太留恋过去，而是勇敢地向前走，寻找我们的精神家园。
B．文段写人们“挖土打墙”，是为了说明，无论墙打得多么坚实，终究会有倒塌的时候，
我们的生活也是如此。所以我们要摒弃奢华，返朴归真。
C．文段中“曾经是我的现在已成别人的村庄”“老死”“毫无意义”“虚无”等词语充分
显示出作者对面目全非的故乡的失望和痛苦。
D．一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们能长久地留存在人们的
记忆中，成为人的精神财富和思想资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，人只
能在“虚无”中永无归期。
（二）苏轼《赤壁赋》篇，15—18题（共8分）
15、下列句子中对加点词解释不正确的一项是（ ）
A.苏子愀然 愀然：忧愁凄怆的样子
B.哀吾生之须臾 须臾：片刻，形容生命之短
C.托遗响于悲风 遗响：指洞箫声的余音
D.目遇之而成色 成色：指物品的质量
16、下列四组加点虚词的含义和用法相同的一组是（ ）
A.①此非孟德之困于周郎者乎 ②不拘于时 ．．
B.①相与枕藉乎舟中 ②浩浩乎如冯虚御风 ．．
C.①挟飞仙以遨游 ②輮以为轮 ．．
D.①不知东方之既白 ②目遇之而成色 ．．
17、选出下列各句句式与例句相同的一项是（ ）
例句：何为其然也？
A.吾与子渔樵于江渚之上 B.渺渺兮予怀
C.师者，所以传道受业解惑也 D.而今安在哉？
18、对本文有关分析不正确的一项是（ ）
A.客人举曹操之例，是借古抒怀，感叹人生“须臾”的悲哀。
B.作者借与仙人相交，与月亮同在，以跳出忧愁，改变现实。
C.主客问答，议论风生，表现出主人公乐观豁达的胸怀。
D.本文既是一篇抒情小赋，而就其内涵来说，更是一篇哲理小赋，包含了对
宇宙人生的思考和领悟。
（三）韩愈《师说》篇，19—20题（共4 分）
19、下列各句中的虚词意义和用法相同的一组是（ ）
A、 欲人之无惑也难矣 B、于其身也，则耻师焉
道之所存，师之所存也 三人行，则必有我师
C、 而耻学于师 D、生乎吾前，其闻道也固先乎吾 不拘于时，学于余 夫庸知其年之先后生于吾乎?
20、下列加点词语的注音和解释正确的一项是（ ）
A．六艺经传皆通习之 传：chuán，流传
B．作《师说》以贻之 贻：dài，赠送
C．授之书而习其句读者 读：dîu，句中的停顿
D．位卑则足羞，官盛则近谀 谀：rú，阿谀，奉承
(四)小试牛刀，课外演练篇，21—24题（共8分）
于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长檥船待，谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十
万人，亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我
何渡为！且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还，纵江东父兄怜而王我，我何面目见
之？纵彼不言，籍独不愧于心乎？”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马五岁，所当无敌，
尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百
人。项王身亦被十余创。顾见汉骑司马吕马童，曰：“若非吾故人乎？”马童面之，指王翳
曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”乃自刎而死。
21、下列加点词解释错误的一项是（ ）
A、江东虽小，地方千里。 土地
B、乃令骑皆下马步行，持短兵接战。 短小轻便的兵器
C、顾见汉骑司马吕马童 回头看见
D、若非吾故人乎？ 老朋友
22、下列加点词语解释错误的一项是（ ）
A、于是项王乃欲东渡乌江。 向东
B、纵江东父兄怜而王我。 让我当王
C、项王身亦被十余创。 受伤十余处
D、吾为若德。 品德
23、下列句子中的“之”字没有指代意义的一项是（ ）
A、天之亡我，我何渡为！
B、不忍杀之。
C、我何面目见之？
D、马童面之。
24、项王表明自己不肯过江东的原因的一项是（ ）
①天之亡我，我何渡为！②项王身亦被十余创③马童面之，指王翳曰：“此项王也。”
④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？⑤吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
A、①② B、③⑤ C、①④ D、④⑤
第Ⅱ卷
三、（共22 分）
（一）25．将下列文言语句翻译成现代汉语（6分）
（1）纵彼不言，籍独不愧于心乎？（2分）
译文：
（2）君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。（2分）
译文：
（3）况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。（2分）
译文：
（二）、现代文阅读，26—28题（共9分）
世间最美的坟墓（节选）
──记1928年的一次俄国旅行 [奥地利] 茨威格
后来就这样办了，完全按照托尔斯泰的愿望；他的坟墓成了世间最美的、给人印象最深
刻的、最感人的坟墓。它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，
没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。这个比谁都感到受自己的声名所累的
伟人，就像偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵那样不留姓名地被人埋葬了。谁都可以踏
进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏是不关闭的──保护列夫．托尔斯泰得以安息
的没有任何别的东西，唯有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的
宁静。这里，逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿在俯临
这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片
幽暗的土地。无论你在夏天还是冬天经过这儿，你都想不到，这个小小的、隆起的长方形包
容着当代最伟大的人物当中的一个。然而，恰恰是不留姓名，比所有挖空心思置办的大理石
和奢华装饰更扣人心弦：今天，在这个特殊的日子里，成百上千到他的安息地来的人中间没
有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，这个世界
上再也没有比这最后留下的、纪念碑式的朴素更打动人心的了。残废者大教堂大理石穹隆底
下拿破仑的墓穴，魏玛公侯之墓中歌德的灵寝，西敏司寺里莎士比亚的石棺，看上去都不像
树林中的这个只有风儿低吟，甚至全无人语声，庄严肃穆，感人至深的无名墓冢那样能剧烈
一年又一年感叹哲理句篇四
《今生今世的证据》
一年又一年感叹哲理句篇五
《周练2(学生版)》
新星中学2012-2013学年高一语文上学期第二周练试卷
时间：90分钟，满分：90分
1、下列词语中加点的字,读音不正确的一组是（ ）(3分)
A. 参禅（chán ） 禅林（chán ）打颤（zhàn ） 禅杖（chán）
B. 兹有（zī） 今兹（zī ） 龟兹（cí） 攒射（cuán）
C. 一幢楼房（zhuàng）铜臭（chòu）乳臭未干（xiù ） 无色无臭（xiù ）
D. 自传（zhuàn） 传略（zhuàn） 水浒传（zhuàn） 名不见经传（zhuà
n） 2．下列各句中，成语使用错误的选项是（ ）(3分)
A.随着时代的进步、科技的发展，我们祖先眼里那些不可思议的现象大都得到．．．．
了合理的解释。
B.张教授讲课很好，只是我们的水平有限，常常不知所云。 ．．．．
C.即使在“限购”和加强保障房建设的情况下,北京、上海等一线城市土地供给
已显不足之态,随着城市规模的扩大,未来二三线城市也难免步人后尘。 ．．．．
D.红星美凯龙年底将撤广州旗舰店，商户惨淡经营，无力续租。 ．．．．
3.下列各句中，没有语病的一句是 ( )(3分)
A.通过一番讨价还价，签订合同的时候对方终于作出了让步，最终价格定在4500
元，比原先的一万多元少了一倍还多。
B.为改变因大山阻隔世代守着一片沃土却过着清贫日子，鄂西南五峰土家古城
山的19户农民自筹资金，在山中打出210米长的隧道，一解百年阻隔之痛。
C.地名作为一种社会文化形态和文化载体，记录着人类社会发展的历程、民族
的变迁与融合、人们生活环境的发展变化，是重要的民族文化遗产。
D.社科院近日发布的《中国城市发展报告》认为，未来中国城镇化不但仍处于
快速推进时期，而且已经由加速阶段转变为减速阶段。
4. 教育部于今年5月18日发布了《2012年高等学校招生全国统一考试考务工
作规定》，要求高考时，除外语科外，笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。
这意味着诸如“Out”、“杯具”等网络语言将不能在高考答题时使用。一位同
学对此不太理解，请你用简明的语言，从两个不同的角度向他解说作出这一规
定的理由。（4分）
（1） （2）
5.运用神态描写的手法，写你熟悉的一个人，并突出其内心的“自信”，字数：
问 说
清〃刘开
君子之学必好问。问与学，相辅而行者也，非学无以致疑，非问无以广识。
好学而不勤问，非真能好学者也。理明矣，而或不达于事，识其大矣，而或不
知其细，舍问，其奚决焉?
贤于己者，问焉以破其疑，所谓“就有道而正”也。不如己者，问焉以求
一得，所谓“以能问于不能，以多问于寡”也。等于己者，问焉以资切磋，所
谓“交相问难，审问而明辨之”也。《书》不云乎：“好问则裕”。孟子论“求放
心”，而并称曰“学问之道”，学即继以问也。子思言“尊德性”，而归于“道问
学”，问且先于学也。
古之人虚中乐善，不择事而问焉，不择人而问焉，取其有益于身而已。是
故狂夫之言，圣人择之，刍荛①之微，先民询之。舜以天子而询于匹夫，以大
知而察及迩言，非苟为谦，诚取善之弘也。三代而下，有学而无问，朋友之交，至于劝善规过足矣，其以义理相咨访，孜孜焉唯进修是急，未之多见也，况流
俗乎? 是己而非人，俗之同病。学有未达，强以为知，理有未安，妄以臆度，如
是，则终身几无可问之事。贤于己者，忌之而不愿问焉；不如己者，轻之而不
屑问焉。 等于己者，狎之而不甘问焉，如是，则天下几无可问之人。人不足服
矣，事无可疑矣，此唯师心自用耳。夫自用，其小者也：自知其陋而谨护其失，
宁使学终不进，不欲虚以下人，此为害于心术者大，而蹈之者常十之八九。
不然，则所问非所学焉：询天下之异闻鄙事以快言论；甚且心之所已明者，问之人以试其能；事之至难解者，问之人以穷其短。而非是者，虽有切于身心
性命之事，可以收取善之益，求一屈己焉而不可得也，嗟乎!学之所以不能几于
古者，非此由乎!
且夫不好问者，由心不能虚也；心之不虚，由好学之不诚也。亦非不潜心
专力之故，其学非古人之学，其好亦非古人之好也，不能问宜也。
智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，
未必非圣人之所不能也。理无专在而学无止境也，然则问可少耶?《周礼》外朝
以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以
问幼，唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而
不见其有可耻焉，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而
不以为耻者多矣，悲夫!
(选自刘开《孟涂文集》)
【注】①刍荛：割草打柴的人。
6.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.非学无以致疑，非问无以广识 致：招致，取得 ．B.朋友之交，至于劝善规过足矣 规：规劝 ．C.询天下之异闻鄙事以快言论 鄙：卑鄙 ．D.学之所以不能几于古者，非此由乎! 几：接近 ．7.下列句中“焉”字的用法与其它三项不相同的一项是（ ） （3分）
A.问焉以破其疑 B.舍问，其奚决焉
C.不然，则所问非所学焉 D.求一屈己焉而不可得也
8.下列各句对文章的阐述，不正确的一项是（ ）（3分）
A.文章针对读书人“学而不问”的陋习，围绕“非学无以致疑，非问无以
广识”的中心观点作阐述，倡导“问学相辅”的正确求学态度。
B.作者引用儒家经典中的话“就有道而正”“好问则裕”等，来证明“问”
的必要，从中看出“问”是进德修业的重要一环。
C.在作者看来，今人学而不问有“师心自用”“好学不诚”等多方面的原因，
更重要的是今人所学“非古人之学”，而所好“非古人之好”。
D.写作允许模仿，但拒绝抄袭。清代桐城派刘开的《问说》很明显是模仿
了韩愈《师说》，语势纵横，说理透彻。
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）
(1)孜孜焉唯进修是急，未之多见也
(2)是己而非人，俗之同病
(3)事之至难解者，问之人以穷其短
三、古诗文鉴赏
10.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
军城早秋
严武
昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。
更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。
【注】严武（726-765）：字季鹰，华州华阴（今属陕西）人。曾任成都尹、
剑南节度使，广德二年（764）秋率兵西征，击败吐蕃军队七万多人。
（1）诗的前两句描绘了什么样的景象？有什么寓意？（4分）
（2）诗的后两句表现了作者什么样的情怀？请简要分析。（4分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴巫医乐师百工之人， ， ，其可怪也欤！（韩愈《师说》）
⑵故不积跬步， ，不积小流，无以成江海。（荀子《劝学》）
⑶蟹六跪而二螯， ，用心躁也。（荀子《劝学》）
⑷此后，我便开始琢磨关门时的力度， 。（苗青《轻轻掩门的一声清响》）
⑸许多时候， ，就在于如此不经意的掩门、叩门之
间。（苗青《轻轻掩门的一声清响》）
⑹故曰， , ，威天下不以兵革之利。（孟子《得
道多助，失道寡助》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成12~15题。
窗 帘
杨绛
人不怕挤。尽管摩肩接踵，大家也挤不到一处。像壳里的仁，各自各。像
太阳光里飞舞的轻尘，各自各。凭你多热闹的地方，窗对着窗。各自人家，彼
此不相干。只要挂上一个窗帘，只要拉过那薄薄一层，便把别人家隔离在千万
里以外了。
隔离，不是断绝。窗帘并不堵没窗户，只在彼此间增加些距离——欺哄人
招引人的距离。窗帘并不盖没窗户，只隐约遮掩——多么引诱挑逗的遮掩！所以，赤裸裸的窗口不引人注意，而一角掀动的窗帘，惹人窥探猜测，生出无限兴趣。
赤裸裸，可以表示天真朴素。不过，如把天真朴素做了窗帘的质料，做了
窗帘的颜色，一个洁白素净的帘子，堆叠着透明的软纱，在风里飘曳。这种朴素，只怕比五颜六色更富有魅力。认真要赤裸裸不加遮饰，除非有希腊神像那样完美的身体，有天使般纯洁的灵魂。倍根（Bacon）说过：“赤裸裸是不体面的；不论是赤露的身体，或赤露的心。”人从乐园里驱逐出来的时候，已经体味到这句话了。
所以赤裸裸的真实总需要些掩饰。白昼的阳光，无情地照彻了人间万物，不能留下些幽暗让人迷惑，让人梦想，让人希望。①如果没有轻云薄雾把日光筛漏出五色霞彩来，天空该多么单调枯燥！
隐约模糊中，才容许你做梦和想象。距离增添了神秘。看不见边际，变为
没边没际的遥远与辽阔。云雾中的山水，暗夜的星辰，希望中的未来，高超的理想，仰慕的名人，心许的“相知”，——隔着窗帘，惝怳迷离，可以产生无限美妙的想象。如果你嫌恶窗帘的间隔，冒冒失失闯进门、闯到窗帘后面去看个究竟，赤裸裸的真实只怕并不经看。像丁尼生（Tennyson）诗里的“夏洛特女郎”（The Lady of Shalott），看厌了镜中反映的世界，三步跑到窗前，望一望真实世界。②她的镜子立即破裂成两半，她毁灭了以前快乐而无知的自己。
人家挂着窗帘呢，别去窥望。宁可自己也挂上一个，华丽的也好，朴素的
也好。如果你不屑挂，或懒得挂，不妨就敞着个赤裸裸的窗口。不过，你总得尊重别人家的窗帘。
12. 文中描写窗帘的功用，总是用“赤裸裸”来做对比参照。结合全文内容，概括有哪几层对比。（6分）
13. 结合语境，说出两个划线句子所包含的哲理。（4分）
14.请概括文章末节中作者对窗帘的态度。（4分）
15.作为一篇哲理散文，本文行文中用了很多譬喻。请探究其作用。（6分）
六、课本知识积累 （18分）
16、考标点符号（选择题）
下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）（3分） A、诗人说：“在东方似是晨曦初露，乍回身，已是大地明亮”。
B、第四样，我写下了鲜花。
C、是我们的父母，他们走过了漫长的生活道路，饱尝了人世辛酸。——我们的心这样提醒我们。 D、我们学会每一种新的语言，都会增长新的体验……而世界上的语言何其多啊？
17、词语辨析题（选择题）
为下列四句话的横线上选择填入恰当的词语。（ ）（3分）
（1）雪花似的飞鸟 在我们的肩头。 （2在成千上万的枝条上。
（3）岁月的皱纹又将 （4 枝头，让善良的人们摘去。
（5）我不能设想， 的建筑里 造还有什么意义？
A．（1）栖息（2）呈（3）映出（4）挂上（5）崛起
B．（1）歇停（2）投（3）照出（4）挂满（5）竖起
C．（1）伫足（2）插（3）闪出（4）挂上（5）架起
D．（1）栖息（2）投（3）闪出（4）挂满（5）崛起
18用一句话概括下面文段的大意（不超过15字）（3分） 阅读下面的材料，回答下面的问题。
你已经有了十几年的生活经历，大自然在你脑海里留下了无以计数的画面，成长的喜悦与烦恼在你的生活中经常交替出现，你每天都在思考，一些想法甚至独一无二„„如此丰富的生活怎么可以不出现在你的笔下？为什么有的同学总要“为赋新词强说愁”，而成功的写作者却能“说尽心中无限事”？
19、仿照下面的句式，以似乎开头，写两个句子，表现你对时光流逝的感叹。要求：有细节描写。（3分）
似乎，抱着初生的你到医生处诊治你的“脱肠”，半夜喊破喉咙把医生从睡
梦中叫起，那种焦急忧虑还像是昨天的事。
似乎，你刚能坐起，我在院子里为你拍照，假日带你坐在脚踏车前头藤椅
上到处炫耀，那种激动喜悦，也还是昨天的事。
似乎， 似乎，
20、什么叫比喻论证？在论证时有哪些作用？请具体分析下面句子中比喻论证的好处。（6分）
“君子曰：学不可以已。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”
一年又一年感叹哲理句篇六
《作文分析与作文审题》
阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。
蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡冠花啊，我仅昙花一现，不久就会凋零；你虽花不艳，味不芳，却花朵常开，青春长在。”
【最佳立意】
1、蔷薇角度：善于欣赏他人 赞赏面前，要保持头脑清醒
2、鸡冠花角度：学会欣赏自己 全面认识自己
3、整体角度：学会欣赏
4、内在哲理角度：朴实低调最能长久 平淡是一种生命常态 瞬间美与永恒美 鸡冠花角度
要正确（全面）认识自我。 不要轻视自己，不要妄自菲薄
珍惜拥有（自己的），不要总是羡慕别人
蔷薇角度
面对赞赏，保持清醒 不要只看到自己的长处，还要看到自己的短处。 全面看待自己。
二者角度
学会相互欣赏， 全面看待自己
2找关键句关键词
羡慕：不要一味羡慕别人，要看到自己的长处
仅„„，虽„„却
每个人都是不完美的，既有长处，又有不足。
5，联系实际法——现实生活的现象、事件
当蔷薇花开花的时候，鸡冠花就羡慕蔷薇花拥有美丽、芳香。有一次鸡冠花实在忍不住蔷薇花的漂亮，就赞叹起蔷薇花来了。蔷薇花说：“鸡冠花，你不用一直羡慕我，你只是用你的短处来跟我的长处比，其实，你自己也有长处。”鸡冠花听了非常惊讶。蔷薇花又说：“你的长处就是你永久开放着，青春常在。”接着蔷薇花又讲：“事物各有所长，也各有所短，不必羡慕别人有你没有的东西，你也有别人所没有的东西，不要轻视自己。”
审题错误
审题失误原因：
割裂材料，断章取义。强加个人印象（强加个人印象去立意，而材料中读不出，或根本没寓含）
如：“平凡”——鸡冠花平凡，蔷薇名贵？有词语暗示？
“永恒美”——鸡冠花能代表永恒美？略牵强，偏题。
材料作文审题：
整体性原则。
能从材料读出的观点才准确。一定要把观点和材料细细对应一下。
二类立意：瞬间美与永恒美（40——45）
只写“短暂美”（虽然蔷薇昙花一现，是花中匆匆过客，但却像流星一样，绽放了自己的美丽）可以，得分略高于二类立意。
偏题（35——42）
要学会谦虚 要低调 知足常乐，学会满足 不要仰视别人 跑题（40以下）
平凡也是一种美 朴实无华，朴素之美 锋芒不要外漏，
内在外在美 平平淡淡才是真 青春常在
错误理解青春
1 青年时代青春壮丽的时光
2 也用于比喻恢复青春
3 指少年青年人的年龄
4 春天草木茂盛呈青葱色，所以，春天称青春。
楚辞 大招 青春受谢，白日昭只
明刘基《风入松》：“但道青春未谢，不知芳径苔深
李大钊《时》：“一生最好是少年，一年最好是青春”
【例文赏析】 朴实低调最能长久
曾经想，如果我是鹰该多好，击万里，搏长空；又或是昙花，迎时机，悄绽放；再或许是蔷薇，香四溢，飘满邻。但最终的选择却是鸡冠花，因为她花不艳，味不芳，却花朵常开，青春长在。
世间有太多太多的人曾经位不高，名不大，钱不多，但是他们像鸡冠花一样在朴实低调中坚持着自己渺小的梦想，一年又一年，最终奔向远方，奔向成功。
动人以行不以言
为乡亲卧底，你吃遍所有的苦；为百姓打工，你换来群众最多的甜。你乔装改扮，却藏不住心底最深的惦念；你隐姓埋名，可我们都知道你是谁，为了谁。在办公室当局长是本分，吃苦受累冒险卧底当局长是情分。用情分去担当本分的官，才是真正的人民公仆。主动为民生奔波，体恤民生艰难，小可帮扶一家一户，大则微而不弱，烛照未来。
唐人李贽曾言：“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”陈家顺，一个朴素的官，一个百姓的官，没有豪言壮语，却一年又一年，牢记人民的希望，不负乡亲的重托；一步又一步，不求浓烈的回报，只是默默的付出。像鸡冠花，不艳，不芳，却花朵常开，青春长在。
低调实干铸就苹果帝国
黑上衣、蓝牛仔裤、灰色运动鞋，整套穿着加起来不到200美元，这就是乔布斯——戏剧人生最精彩的诠释者：你可以出身卑微，但必须卓然不群，纵使你将众叛亲离，也注定要从头再来。最迷人的剧情不是后来居上，而是王者归来；最伟大的战局不是尖峰对决，而是独孤求败；最完美的谢幕不是激流勇退，而是戛然而止。
罹患胰腺癌却仍战斗在第一线，实干的光芒如钻石般闪耀，辉映在苹果上空，铸就最伟大长久的手机帝国，坐拥83亿巨额财富。曾经如鸡冠花，花不艳，味不芳，却花朵常开，青春长在。
冷静少言照亮民族梦想
莫言是躁动在中国大地上赤裸裸的生命的宣泄者，上世纪80年代中期，莫言和他的《红高粱》的出现，是一次生命的昂扬勃发。在层层叠叠、积重难返的教条窒息下，只有生命原始欲望的喷薄，充满自然力的东方酒神精神的重新燃烧，才能使中国从垂死中恢复它的生命。无论是透明的红萝卜，还是赤热的红高粱，甚或丰乳肥臀，都是生命的图腾和野性的呼唤。莫言以强劲的想象力与磅礴的魔幻笔触，书写了中国农民的命运，张扬了民族心灵的生命欢歌。
在苦难与欢乐交织的中国大地上，他将笔触聚焦于“高密东北乡”这片沃野，从大地的深处开掘出钻石般光芒四射的文学矿藏。他在草木间盘桓思考，在乡风民俗间驻足流连，从夏到秋，从热闹到冷静，一点一点的积累，一年一年的写作。像鸡冠花，永不凋零，花朵常开，青春长在。
日复日，年复年，虽不够艳，不够芳，却花朵常开，青春长在。或许我们曾经妄想，曾
经迷茫，曾经羡煞旁人。可最终我们更应做一朵鸡冠花：低调朴实，花朵常开，青春长在！
学会欣赏
欣赏是一首欢愉的曲调，带你走进快乐的殿堂；欣赏是一杯清香的茶茗，滋润你的心田；欣赏更是一场新雨，洗涤你的心灵。
学会欣赏，昙花一现的蔷薇面对青春长在的鸡冠花，不会自惭形秽；学会欣赏，花淡味薄的鸡冠花面对色艳味芳的蔷薇，毋庸妄自菲薄；学会欣赏，即使人们身处“山重水复疑无路”的困境，也会对未来充满“柳暗花明又一村”的期待与信念。
学会欣赏，能为你浮躁的心带来一片宁静与恬淡。置身桃花源，放歌南山下，欣赏陶渊明“采菊东篱下，悠然下南山”的闲适与超脱；独立天际，欣赏“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的和谐；置身山林，欣赏“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的宁静；徜徉于山水之间，欣赏“明月松间照，清泉石上流”的淡远；沏一杯新茶，在二月春风中欣赏“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的清新；倚立栏杆，欣赏“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”的江南风光„„在欣赏中，我们能放松身心，为自己寻觅一个精神家园，浮躁的心也会因此而平静下来，收获一片宁静与恬淡。
学会欣赏，能带给你生命的感动。久置于喧嚣的俗世，一味的前行，会使我们的心灵干涸，我们又有多久没有感动了呢？我们相信，聆听一曲高山流水，想象嵇康在刑场上奏出的千古绝唱《广陵散》，欣赏贝多芬用生命弹奏的《命运交响曲》，感悟琵琶女如泣如诉的《琵琶曲》，再干涸的心灵也会得到滋润，再冷漠的心也会被充盈于天地间的生命绝唱所打动。还有“生而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年”的三千年胡杨，从岩缝间生长出的小生命，废墟中绚烂而出的一朵野花，再冷若冰霜的心灵也会被这些不屈的生命所打动，让你获得前进的无穷动力。
学会欣赏，能让你体会人间的辛酸悲苦。真实的生活不仅有阳光，而且有黑暗。欣赏“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的社会现实，能让你看透统治者的丑恶嘴脸；欣赏“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”的变迁，你会体味到世事兴替，“物是人非事事休，欲语泪先流”的悲哀；欣赏“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人还”的悲壮，你会感叹战争的痛苦与残酷；欣赏“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的闺怨，你会更深刻的体会到离人的相思之苦；欣赏“蜀道之难，难于上青天”的无奈，你会感悟到人才的不得志与世事之艰难。学会欣赏，体味人间辛酸苦悲，能让你认识真实的人生，加倍珍惜得来不易的幸福生活。
学会欣赏，能提升你的精神境界。杜甫身处陋室，贫困潦倒，却依然心系天下百姓——“穷年忧黎元，叹息肠内热”，发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼吁；陆游年老体衰，僵卧孤村，却还想着报国杀敌，在生命的最后一刻，还不忘写下“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的绝笔；屈原在那个“背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”的畸形时代里，坚守自己的高洁，九死不悔，终生路漫漫而上下求索；鲁迅对敌人横眉冷对，对人民却甘为孺子牛：他用如椽大笔同黑暗斗争，为中华民族的困顿而彷徨，为中华民族的觉醒而呐喊。欣赏这些仁人志士，欣赏他们身上的优秀品质，我们会从中照鉴出自己，在潜移默化中完善自我，提升自己的精神境界。
学会欣赏，就是在找不到辉煌的终点时，依然能欣赏到起点的期盼；学会欣赏，就是在达不到生命的顶峰时，仍然能感受到攀登的激情。学会欣赏，就是不沉沦于昨日的失败和挫折，而是从失败的阴影中走出一条成功之路；学会欣赏就是在错过花季后，还能从缤纷落英里感受到果实的甘甜。
“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”那就请你带着善于欣赏的眼睛上路吧，你会发现在苍凉的地下，有古莲的胚芽；浩瀚的沙漠里，有燎原的绿洲。鸡冠花角度 不要只看到自己的短处，还要看到自己的长处。
作文如何审题
1、阅读下面的材料，按要求写作。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子：一个人面对自我时，需要的是镜子。”
审题方向：
①层：透过窗子可以看到外面的世界，外面的世界很 丰富，窗子可以规定欣赏或选择的范围。
②层：面对自我，照镜子可以省视自我，人生需要自我反省。
③层：从两者之间的关系，开阔视野和完善自我，吸纳和内化。
2、阅读下面的材料，按要求写作。
据说，石榴花有两种：花石榴和果石榴。花石榴开千瓣之花，却结不出粒米之实；果石榴以寥寥数瓣之花，却孕育出满树甘甜的果实。
有个富者，他用孔雀的羽毛编成丝，以纯金打成钩，钩上镶钻石，并用珍珠做诱饵，持银质的竿钓鱼。鱼儿并不理睬。钓起鱼来的，反倒是那些持竹竿的垂钓者。 探究两则材料的共同点：
花多，美丽——没有果实； 果石榴花少——结出果实。
富翁鱼钩美丽——钓不到鱼；用普通的竹竿——钓得到鱼
审题立意： 外在的美丽不如内在的果实。
外表的华美比不上朴素的内质。
形式和内容。务虚和务实。
这个材料审题立意就比较狭窄，具有单一性。
3、阅读下面的材料，按要求写作。
一个生物学家在一家农场，看见鸡群里有一只鹰，于是问主人：“为什么鸟中之王会落魄到与鸡为伍的地步？”主人说：“因为我一直喂他饲料，他在鸡舍里长大，也不想飞，而且它根本不认为自己是老鹰了。”生物学家说：“不过，它到底是只老鹰啊，应该让它飞。”经过商量，两人决定放飞老鹰。第一天失败了，第二天又失败了。第三天生物学家把老鹰带到山上，再次鼓励它说：“你是一只鹰，属于蓝天和高空，张开翅膀飞翔吧！”奇迹出现了，老鹰慢慢张开翅膀，最后发出胜利的长鸣，中冲天空。 审题立意：①、环境影响人生。
②、舒适的环境会消磨人的斗志。
③、成功需要磨砺和挑战。
④、目标、定位与高度、成功。
⑤、认清本质（老鹰本质上能飞翔，鸡则不能飞翔）。
⑥、本能与潜质。是雄鹰就会翱翔于天空
4、阅读下面的材料，按要求写作。
一次，在奥斯卡的颁奖典礼上，一位获奖的女明星被长裙绊住了脚，摔倒在舞台上，女明星迅速站起来，从主持人手里接过奖杯，感慨地说：“为走到今天这一步，我一路走得很艰辛坎坷，付出了很多代价，包括有时跌跌撞撞。”
审题立意：①、机智
②、成功与跌倒（失败挫折）
③、反思跌倒
④、挫折失败也是人生的财富
⑤、跌倒了要勇敢地爬起来
⑥、面对挫折
5、阅读下面的材料，按要求写作。
台湾苗栗县的魏女士摆了一个蔬菜自助摊。摊上摆满了各种时令蔬菜，任人自取，随意投钱。不久，魏女士发现，大部分人取菜后，能自觉地往钱箱里投钱，可是，也有一些人取菜之后不投钱，悄悄溜走。后来魏女士请人画了一幅题字的漫画，挂在菜摊旁。漫画上写着两行字：这里没有监视器，只有上帝的望远镜。
请根据以上材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文，除诗歌外，文体不限。
• 大部分人取菜后，能自觉地往钱箱里投钱，可是，也有一些人取菜之后不投钱，悄
悄溜走。
• 大部分人的行为：投钱——自觉自律
• 小部分人的行为：不投钱—不自觉自律
• 关键句：这里没有监视器，只有上帝的望远镜。
• 结论：自觉自律是一种美德。
• 自律是一个人的行为准则
• 道德是一种自我约束
• 道德在我心中
• 诚信是一种社会公德
• 诚实守信是良知
• 反面：道德缺失危及社会诚信
6、阅读下面的材料，按要求写作。
倪萍的新作《姥姥语录》中有这样两句话：
①“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”
②“哪儿的肉皮都好撕开，就是脸皮不好撕。撕一块儿你试试？这一辈子脸上都有块疤。” 要求选择其中一句话，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
• 审题立意：
• ①“自己不倒，啥都能过去；自己倒了，谁也扶不起你。”
• 正确的立意：自主自立自强。
• 错误的立意：失败挫折或倒下之后。
• ②“哪儿的肉皮都好撕开，就是脸皮不好撕。撕一块儿你试试？这一辈子脸上都有
块疤。”
• 正确立意：尊严无价
7、阅读下面的材料，按要求写作。
《庄子》里有一则寓言：子贡到南方旅行，见一老人正浇菜园。老人挖了一条隧道通到井底，用瓦罐来回取水浇园，用力多而功效低。子贡说：“有种叫桔槔的器械，一天可浇百畦，用力少而功效高。您不想用吗？”老人说：“我听说，使用器械的人一定会做取巧的事，一定会有投机的心。人一旦有了投机取巧的心，就失去纯洁质朴的心境，就心神不定，就不能保持真正的大道。我并非不知这种器械，而是感到羞耻而不用它。” 子贡看重技巧，老人安于朴拙；一巧一拙，大异奇趣。
这则寓言引发你怎样的联想和思考。请以“拙与巧”为话题，自选角度，自拟题目，自定立意，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
• 话题：巧与拙——论述的对象及范围。
• 关系型的命题：辨明二者之间的关系。
• 结合原文相关内容分析举证：做取巧的事，有投机的心，失去纯洁质朴的心境，表
一年又一年感叹哲理句篇七
《素材积累》
卷首语
劳于读书，逸于作文 让我们广贮写作素材 熟谙写作技法 勤耕常不辍
我手写我心
以养兵千日
滴水石穿乊持恒 使我们的文章 闪烁思想的光辉 散収文化的芳香 充满个性的色彩
从而，超越读书的破茧乊痛 成就写作的羽化乊美
素材积累篇
一、名句库
·卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。
·黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用他寻找光明。
·人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向；如果方向错了，停止就是前迚。 ·人生没有彩排，每天都是现场直播。人生没有返程票。人生没有草稿。 ·真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
·今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但大多数人死在明天晚上，看不到后天的太阳。
·昨天所有的荣誉，已变成遥进的回忆，辛辛苦苦已度过半生，今夜重又走入风雨，我不能随波浮沉，为了我挚爱的亲人，再苦再难也要坚强，只为那些期待眼神，心若在梦就在，天地乊间还有真爱，看成败人生豪迈，只不过是从头再来。 ·每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望，不去想他们拥有美丽的太阳，我看见，每天的夕阳也会有变化，我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。 ·对于我们来说，记忆是飘不落的日子，永进不会収黄。
·所有的结局都已写好，所有的泪水也都启程，却忽然忘了是怎样一个开始。含着泪我一读再读，却不得不承认，青春是一本太仓促的书。
·瀑布是水走投无路时创造的奇迹，所以请记住，世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
·成佛在西天，更在去西天的路上。
·鱼对水说，你看不到我的眼泪；水对鱼说，我能感觉到你的眼泪，因为你在我
心里。
·前生五百次的回眸，才换的今生的一次擦肩而过。
·如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到进方，如果梦想不曾坠落悬崖千钧一収，又怎会晓得执着的人拥有隐形的翅膀……最初的梦想，紧握在手上，最想要的地方怎么能在半路就返航，最初的梦想绝对会到达，实现了真的渴望，才能够算到过了天堂。
·火红的玫瑰花，缓缓地塞纳河，法兰西是一腔隽永的浪漫；青涩的燕尾服，沉沉的大本钟，英格兰是一种绅士的风度；幽蓝的地中海，凄凄的斗兽场，意大利是一股陈年的诗情。
·站在塞纳河畔可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道可感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座大街可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江畔可以体味上海兼容而又独特的精神。
·中国的气质：泰山是风骨，长城是脊梁，长江黄河是血脉，珠穆朗玛是高昂的头颅，北京是跳动的心脏；雄鸡高唱，睡狮猛醒，巨龙腾飞，文明古国渴望重铸辉煌，中华民族期待伟大复兴；上下五千年，龙的香火不灭，古有愚公志，而今从头越，华西儿女走向世界，激情飞扬，我们共创伟业。
·抹去水月厚厚的封尘，敞开心的世界记忆的闸门，一幅幅一帧帧不能忘却的画卷，引领着我默默前行，扶贫冉冉逝去的光明，又见过去岁月如歌的年轮，一页页一篇篇刻骨铭心的画面，我心驰神往不懈地追求，我执着地求索在漫漫路上，苦苦追寻生命的无悔忠贞，人世间大爱无疆大道无垠。
·惆怅的青春，叛逆的岁月，在时光日复一日的缓慢推迚里，就像图钉一样，被扎迚我们心中，成为最深邃的梦魇和最无尚的寂寞。
·当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成悬浮于云端乊上的玫瑰奇想，在梦醒后的清晨无奈的投入另一个漂泊。 ·幵非每朵花的梦想都是为了开放；幵非每片叶的飘零都是为了秋天；幵非每道伤痕都是为了失意者出现。
·握在手里的不一定就是我们真正拥有的，我们所拥有的也不一定是我们真正刻骨铭心的。
·习惯和你在一起，习惯了听你的呼吸，你说过我们乊间，永进只有一回首的距离，那一季孤独的天空，连鸟儿都走得匆匆，那一片晚霞的火红，暖了我全身的痛，那一季落寞的寒冬，连花都和以往不同，那一片温暖的倾诉，暖了我无声的痛。
·纵观宇宙万物，都包含着深刻的哲理，美人蕉，一年能长一米多，但美人蕉经不起风霜，一年一枯；松柏一年只长一寸左右，但松柏顶风冒雨，千年常绿。 ·幼年的时光虽然已进扬总是那么教人难忘，儿时的玩伴儿时的地方永在我记忆里深藏，童年的生涯常入我梦中，梦里我戏笑依旧，每当梦回时，彷佛还听到松籁在空中悠扬，还是老地方还是老景象，童年的我早已了无踪影，檐下的乳燕依旧在呢喃，可知我心中感叹。
·池塘边的榕树上知了声声叫着夏天，草丛边的秋千上只有蝴蝶停在上面，阳光下蜻蜓飞过来一片绿油油的稻田，水彩和万花筒，画不出天边那一条彩虹，盼望着假期，盼望着明天，盼望着长大的童年，一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年。
·一个滚轮满载儿时的欢声笑语，一只青竹撑起童年的天真无邪，一首童谣记忆我们走过的流年，童年是一首永唱不倦的经典老歌，令人怀念却又泪流满面。
·流逝的叶子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐行渐进的是青春的纯情与浪漫，不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔，只知道沧桑早已漫迚了我的心，爬上了我的脸。
·在生命的蓝天中，飞到你的极致，这便是人生的最高境界，它将是青色城墙下散落的明黄向日葵花瓣，灼灼地耀出生命的光芒，它将是风中的云朵，成为蚂蚁在干荷叶上的眺望，它将是孤寂平原上的一棵树，被黑夜的风吹成火把。
·人生一世如何才能经营起自己的人生大厦呢、守株待兔，白手套狼都不是经营人生的正途，人生犹如一座天平，要把获得你所期望的收益，就要试着在天平的另一端加上相应或更重的砝码。
·人生乊难，不在于拐弯乊处难以抉择，而在于不论往哪个方向拐，都将有可能懊悔终生。
·该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻地飘，经历的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着他的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳挂着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞，让风吹干流过的泪和汗，总有一天我要属于我的天。
·点一盏青灯，执一手黄纸，捧一杯淡茶，目光不聆听作家们用笔敲响的岁月回声，在书本中打开心灵的闸门，任思想的潮水肆意奔流，让心花粲然开放，散収出无数感人的诗行。
·灵魂在原野里游荡，我在岁月里改变了模样，走过的世界不管多辽阔，心中的思念还是相通的地方。
·一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切语言都只是重复，一切交往都只是重逢。
一年又一年感叹哲理句篇八
《今生今世的证据》
一年又一年感叹哲理句篇九
《2015高考语文二轮复习专题突破——文学类文本阅读之语言与手法分析》
文学类文本阅读
第十六讲) 语言与手法分析
(对应学生用书53～56页)
1. 学会根据语境推敲文学类文本中内涵丰富语句的含义。
2. 掌握赏析语言表达特色的常见角度及艺术表现手法。
●近义词辨析(十二)
1. “淹没”与“湮没”
淹没：大水漫过或被其他有形事物盖过。堙没：埋没，多指抽象事物。
2. “中止”与“终止”
“中止”指做事中途停止。“终止”指结束。
3. “震动”与“振动”
震动：颤动，使颤动，物体受外力影响而迅速、剧烈地颤动，多指一次。也指重大的事情、消息等使人内心不能平静。 振动：物体通过一个中心位置，不断作往复运动，钟摆的动作就是振动。
4. “内涵”与“内含”
内涵：人的内在涵养。语言所包含的内容。内含：其中含有、包含。(往往是具体的)
5. “障碍”与“阻碍”
障碍：名词，阻碍通行的东西。阻碍：动词，阻挡，使不能顺利前进或发展。
6. “意旨”与“意志”
意旨：意图，意向，目的。 意志：自觉努力的心理状态。
7. “防备”与“防范”
防备：为应付攻击或避免伤害预先做好准备。 防范：戒备，防备。
●易误用的成语(二)之“用错对象”
1. 风姿绰约： 形容女子姿态优美。
误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。 误用分析：该词不能用来形容花木。
2. 楚楚动人：形容女人打扮得漂亮，姿态娇柔，能打动人。
误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。
误用分析：该词一般不用于形容文章
3. 洗心革面：比喻彻底悔改。
误用示例：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
误用分析：该词只能用于人，不能用于物。
4. 倚马可待：原意是站在即将出发的战马前起草文件，很快就可以完稿。形容文思敏
捷，写文章快。
误用示例：他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待。
误用分析：该词不用来形容做事。
5. 炙手可热：比喻气焰很盛，权势很大。
误用示例：《大河之舞》自1994年首演以来便炙手可热，并且引起了全球的踢踏舞热潮，更被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。
误用分析：该词在此处用错了对象。
6. 汗牛充栋：用牛运书，牛累得要出汗；用屋子放书， 要堆满整个屋子。形容书籍极多。
误用示例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。
误用分析：该词只能指书多，不能指人多。
7. 如坐春风：比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。
误用示例：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。 误用分析：这里用错了对象。
8. 举案齐眉：形容夫妻互敬互爱。
误用示例：老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。
误用分析：“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻之间。
9. 东山再起：原指东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。后用以比喻失势之后重新恢复地位。
误用示例：打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。
误用分析：该词只用于人而不用于物。
10. 朝思暮想：形容时刻想念。往往用于思念，而不是一般意义上的“想”。
误用示例：最近一段时间，寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想的事。
误用分析：句中的“朝思暮想”可用“梦寐以求”来替换。
11. 不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。
误用示例：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。
误用分析：此句指听话人听不懂，而不是陈寅恪先生讲课内容紊乱或空洞，显然用词不正确。
12. 美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。
误用示例：博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品，上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美轮美奂。
误用分析：这里用来形容石刻作品中的花鸟虫鱼和人物形象，显然是陈述对象的误用。 ●常见易考的名言名句(十五)
1. 近朱者赤，近墨者黑。 (东晋·傅玄·太子少傅箴)
2. 管中窥豹，时见一斑。(晋书·王献之传)
3. 笼天地于形内，挫万物于笔端。 (晋·陆机·文赋)
4. 余霞散成绮，澄江静如练。(南朝·谢朓·晚登三山还望京邑)
5. 池塘生春草，园柳变鸣禽。 (南朝·谢灵运·登池上楼)
6. 登山则情满于山，观海则意溢于海。(南朝·刘勰·文心雕龙)
7. 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。(南朝·刘勰·文心雕龙)
8. 黯然销魂者，惟别而已矣。(南朝·江淹·别赋)
9. 一年之计在于春，一日之计在于晨。 (南朝·萧铎·纂要)
10. 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。(南朝·王籍·入若耶溪)
●重点虚词“因”
1. 用作介词
(1) 译为“依照，根据”。如：罔不因势象形。(《核舟记》)
(2) 译为“依靠，凭借”。如：又因厚币用事者臣靳尚。(《屈原列传》)
(3) 译为“趁着，趁此”。如：不如因而厚遇之。(《鸿门宴》)
(4) 译为“通过，经由”。如：因宾客至蔺相如门谢罪。(《鸿门宴》)
(5) 译为“因为，由于”。如：恩所加则思无因喜以谬赏。(《谏太宗十思书》)
2. 用作连词，译为“于是，就，因而”。如：因拔刀斫前奏案。(《赤壁之战》)
3. 用作名词，译为“原因，缘由，机缘”。如：于今无会因。(《孔雀东南飞》)
4. 用作动词，译为“沿袭，继续”。如：蒙故业，因遗策。(《过秦论》)
●字形速记
缠绵悱恻 妄自菲薄 匪夷所思 纲纪废弛 废寝忘食
费尽心思 分道扬镳 分庭抗礼 纷至沓来 焚膏继晷
愤懑不平 奋笔疾书 丰功伟绩 蜂拥而至 凤冠霞帔
幅员辽阔 浮光掠影 釜底抽薪
●写作素材
亚历山大想做第欧根尼
一天，第欧根尼在晒太阳，马其顿国王亚历山大对他说：“你可以向我请求你所要的任何恩赐。”第欧根尼躺在酒桶里伸着懒腰说：“靠边站，别挡住我的太阳光。”
亚历山大托人传话给第欧根尼，想他去马其顿接受召见。第欧根尼回信说：“若是马其顿国王有意与我结识，那就让他过来吧。因为我总觉得，雅典到马其顿的路程并不比马其顿到雅典的路程远。”
有一次亚历山大问第欧根尼：“你不怕我吗？”第欧根尼反问道：“你是什么东西，好东西还是坏东西？”答：“好东西。”第欧根尼说：“又有谁会害怕好东西呢？”征服过那么多国家与民族的亚历山大，却无法征服第欧根尼，以至于他感叹：“我若不是国王的话，我就去做第欧根尼。”
【话题】
做独特的自己；不惧权威。
1. 不能根据上下文准确推敲文句含义。
2. 不知道从哪些角度去赏析描写性语句、语段的表达特色。
3. 做艺术手法鉴赏题时弄不清楚艺术表现手法究竟有哪些。
文学类文本阅读鉴赏题考的比较多的是艺术手法的赏析和语言的玩味。
, 一) 归纳总结解答语言含义、语言艺术题的角度
理解句子含义。做这类题目，就是解释句子所蕴含的意义，分析其在表达作者思想感情，揭示文章主题方面的作用，因此要注意对其“言外之意”的把握——还原修辞句的本义；揭示警策句的哲理；转化深奥含蓄句的意思；揭示句子的比喻义、双关义。
赏析句子或语段。做这类题，一般从下面四个方面入手：① 抓住事物是什么特征、使
用了什么修辞；② 从哪些视角观察、调动了哪些感官；③ 按什么顺序描写、具体使用了哪些描写手法；④ 句式有何特色等。
典例1 (2014·天津卷)阅读下面的文章，完成题目。
枣香醉人
洪丽丽
上午接到爷爷的电话，说给我酿了一罐醉枣，让我抽空回老家一趟。
爷爷每年都会在枣子成熟的季节，亲手挑选出一颗颗饱满、红润的大枣，蘸上白酒，密封在玻璃瓶中。瓶口用稀稀的黄泥土封住。静置两三个月后，待枣香、酒香融为一体，合为一物，才有了今天爷爷酿的醉枣。
八十岁的爷爷和八十二岁的奶奶住在离小城六十公里外的乡下老家，固执而孤独地坚守着三间土坯房和一个种着七棵老枣树的大院子。
奶奶告诉我，枣树是她嫁给爷爷的第三天上亲手种下的，到现在已有六十个年头了。 坐小城的公交车到村口已经是中午十二点多了。
雪后的乡村，色彩单调得很，所有矮小的植物都被覆盖在白绒毯似的大雪之下。寂静的村庄，呈现出一片荒凉的景色。汽车没停稳前，模模糊糊地看到偌大的村口只有枣树下伫立着一个人。下车一瞧，原来是奶奶。她正倚靠着一棵弯弯曲曲、疙疙瘩瘩的老枣树，张望着从远处驶来的汽车。
呼呼的北风，依旧是那样寒冷、刺骨，不时地吹拂起她额前几缕花白的头发，但树下的她却像雕塑般一动不动，只有头上那顶枣红色的绒线帽在瑟瑟地抖着。
奶奶的个子似乎又矮了一些，童年印象中的她是个大高个，干活利落，走路飞快。我总要仰着小脑袋看她，一溜小跑地跟在她的后面。只是恍惚间，奶奶竟变成了眼前的模样：个子矮了，佝偻着身子，走路也有些不稳了。
“不是打电话不叫你来接我吗？ ”我慌忙上前搀住她的胳膊，把她全身的重量都揽在自己身上。
“爷爷的气管炎又犯了吗？ ”我问。
“没犯，别担心，我们壮实着呢！ ”奶奶一向报喜不报忧。
走进院子，七棵老枣树挥舞着光秃秃的树枝，像久违的老朋友般无声地迎接着我。 这七棵老枣树收藏着我单纯而快乐的童年时光„„
“奶奶，今年的枣结这么多啊！ ”八岁扎着两根羊角辫的我，蹲在九岁哥哥的后面，一边和奶奶说笑着，一边用两只小手胡乱地划拉着地下被爷爷打落的枣子。
爷爷笑呵呵地站在木梯上，用力地挥动着手中长长的打枣竿。一阵疾风暴雨，红通通、圆滚滚的枣子纷纷落下。我和哥哥大呼小叫着，疯跑着，打赌谁先找到今年最大、最红的枣子。五岁的小妹最为老实了，两只胖嘟嘟的小手不时地捡起两颗小枣，放进奶奶的大枣筐里，乖巧、懂事的模样，引逗得爷爷和奶奶哈哈大笑。
时光如箭，一晃二十几年过去了。
“奶奶，那棵枣树怎么歪成这样了呢？ ”我问奶奶。
奶奶抚摸着干枯的树干说：“唉，这棵枣树也老了！ ”记忆中这棵枣树结的枣子，即便是刚刚点红，滋味也是酸甜酸甜的，最为解渴、解馋。
虽说是棵枣树，它的意义于我来说却是朝夕相处、不离不弃的童年玩伴。春天，顽皮地在它疙疙瘩瘩的身上攀来爬去；夏天，撑一个木床，在它绿色庇护伞下纳凉；秋天，肆意摘取它的果实；冬天，又把所有积雪堆在它的脚下。它和老家，和爷爷、奶奶一起构成了我童年美好图画中最不可或缺的记忆。一年又一年，奶奶和爷爷为这个大家庭日夜操劳着，枣树发芽、开花、结出最大最红的枣子；一年又一年，奶奶粗糙的手上布满了淤黑色的老年斑，枣树的树皮翅起甚至开始一块块地脱落；一年又一年，爷爷健壮的身体日渐衰弱，枣树的果
实也越来越少。
时间，飞逝的时间，残酷的时间，把所有一切都改变了。
爷爷、奶奶和枣树，却默默承受住了！
家中，爷爷正在烧火，锅台旁摆着早已包好的两帘饺子。
“怎么又包饺子？不怕累着？ ”我嗔怪奶奶。
“不累，你不是爱吃菜馅的吗？我和你爷爷常包！ ”
灶下烧火的依然是爷爷，抢也抢不过他。他总怕我不会烧这种大灶。爷爷呼呼噜噜的气管和吱吱啦啦的风箱一唱一和的，听得我一阵阵的揪心。
“让你们搬到城里就听话吧，你们这么大岁数了，还住在老家土坯房里，会叫人笑话我们不孝顺的！ ”我又开始劝奶奶。
“这房子咋了？不能住人？你们不都是在这房子中出生的吗？”耳背的爷爷显然是听到了我的话，像吵架似的嚷嚷着，固执的表情完全是一个三岁小孩子的模样，令我好气又好笑。
“不就图你们有个根，有个老家吗？ ”奶奶边往锅中下饺子边说。
我正用勺子搅着下到锅中的饺子，听到这儿鼻子一酸。
吃饭时，照例，爷爷、奶奶一个劲儿地劝我多吃。
“别夹了，我都吃饱了，现在都流行减肥，哪有像你们孙女这么胖的！”我夸张地比画着。
“咱可不减，把胃都减坏了！”他几乎是对着我吼了。
我要走了，爷爷让我捎上那一罐醉枣。“这七颗枣树真是老了，今年才结了半筐枣子！”我听到了他喉咙里发出两声似有似无的叹息声，很轻很轻，却只好装作没有听见，低头快步地走出家门。
还是奶奶送我到村口公路上等车，患气管炎的爷爷不常出门，无论是谁回老家，总是奶奶送出屋门、院子、一直送到村口。
一个没有老家的人是没有根的。爷爷和奶奶就像这院中七棵老枣树的根，铁铸石雕的根，屹立不倒的根。他们用生命培育出的儿女像极了一颗颗晶莹透亮的红枣，所以不论我们的外表多鲜亮、滋味多甘甜，依然不能离开这深深扎根地下，已然融入血脉的生命之根——哪怕他们走了一段崎岖难行的人生路，耗尽了全部心血、力气，只剩下了风烛残年的躯壳。
奶奶目送我坐上了公交车。汽车缓缓开动，我慢慢地远离了老家，最后消失在我视线里的是奶奶那顶枣红色的绒线帽。
我紧紧地捧着那罐醉枣，不禁陶醉在了那浓浓的枣香和深深的思念之中。
(有删改)
1. “唉，这棵枣树也老了！”这句话表达了奶奶怎样的情感？
【答案】 叹息枣树的老去，体现了奶奶对老树的深厚感情；奶奶借枣树的老去感慨自己的衰老。
【解析】 本题考查体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。分析此句表现的情感，答题的方向指向枣树与奶奶，一个是奶奶对枣树老去的感慨，一个是由枣树老去而生发的岁月流逝之感。
2. 请赏析文中画线的语句。
【答案】 排比、反复，衬托；句式整齐，语意层进，情感浓烈；借枣树感念爷爷奶奶日复一日的辛勤付出，表达了对他们日益衰老的感叹之情。
【解析】 本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。画线句涉及两组形象，一组是爷爷奶奶，一组是枣树；从句式特点上看使用了排比、反复的修辞手法，表述的重心指向爷爷奶奶，以枣树的奉献、变得衰老衬托爷爷奶奶一生的付出。
, 二) 归纳总结文学作品的艺术表现手法
一年又一年感叹哲理句篇十
《2011年高一语文课件：3.2.2《今生今世的证据》(苏教版必修1)》
有一天会再没有人能够<a name=baidusnap0></a>想念</B>过去。我也会对以往的一切产生怀疑。那是我曾经有过的生活吗。我真看见过地深处的大风？更黑，更猛，朝着相反的方向，刮动万物的骨骸和根须。我真听见过一只大鸟在夜晚的叫声？整个村子静静的，只有那只鸟在叫。我真的沿着那条黑寂的村巷仓皇奔逃？背后是紧追不舍的瘸腿男人，他的那条好腿一下一下的捣着地。我真的有过一棵自己的大榆树？真的有一根拴牛的榆木桩，它的横杈直端端指着我们家院门，找到它我便找到了回家的路。还有，我真沐浴过那样恒久明亮的月光？它一夜一夜地已经照透墙、树木和道路，把银白的月辉渗浸到事物的背面。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。我回到曾经是我的现在已成别人的村庄。只几十年功夫，它变成另一个样子。尽管我早知道它会变成这样――许多年前他们往这些墙上抹泥巴、刷白灰时，我便知道这些白灰和泥皮迟早会脱落得一干二净。他们打那些土墙时我便清楚这些墙最终会回到土里――他们挖墙边的土，一截一截往上打墙，还喊着打夯的号子，让远远近近的人都知道这个地方在打墙盖房子了。墙打好后每堵墙边都留下一个坑，墙打得越高坑便越大越深。他们也不填它，顶多在坑里栽几棵树，那些坑便一直在墙边等着，一年又一年，那时我就知道一个土坑漫长等待的是什么。但我却不知道这一切面目全非、行将消失时，一只早年间日日以清脆嘹亮的鸣叫唤醒人们的大红公鸡、一条老死窝中的黑狗、每个午后都照在（已经消失的）门框上的那一缕夕阳„„是否也与一粒土一样归于沉寂。还有，在它们中间悄无声息度
过童年、少年、青年时光的我，他的快乐、孤独、无人感知的惊恐与激动„„对于今天的生活，它们是否变得毫无意义。当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。⑤小结：刘亮程的可贵之处在于，他在自己平淡的叙述中，有意无意间透出人世间的哲理和生命的意义。每个人都期望着回归自己的精神家园，就如风中的院门那样，在一开一合地等待着你回家的步履。生命就像一场风，我们不知道刮过一个人的这场风什么时候停。刘亮程从破旧房顶的窟窿里，看到了昔日那贫困的童年。刘亮程的文字，俨然把自己生活了20 多年的村庄，承载着生命的重大课题。读刘亮程的作品，我们要从那些凝重的文字里，领略到他对人生的深刻理解。作者的话：故乡对于我，它不仅是出生地，还是一个人的生存和精神居所。现在我已经到了乌鲁木齐，有时候想着想着，好像又回到了那里，回到那种生存中，好像是一个人死后又重返世间，看到那些自己想过、抚摩过的事物，那些东西太珍贵了。有时候我都觉得自己用了那么漫长的岁月，去经历那么一点点东西，怎么忍心写出来，写出一句话都觉得心疼。我有时觉得自己是一个生活在时间之外的人，看着一个村庄、一代人一代人在流逝，我就站在时光之处看着他们。（刘亮程《村庄的事情》）* 今生今世的证据刘亮程浙江丽水学院附中汤蓓蕾刘亮程，1962 年生于新疆沙湾县沙漠边缘的一个小村庄，在那里度过童年和青年时期。种过地，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字，几乎所有文字都在写自己生活多年的一个村子。在这个村子里，房子被风吹旧，太阳将人晒老，所有树木都按自然的意志生叶展枝。他在不慌不
忙中努力接近一种自然生存。 自2000 年起，刘亮程的散文在全国引起巨大反响，多家报刊对其作品都作了隆重介绍，作者本人亦一鸣惊人，被誉为“20 世纪中国最后一位散文家”和“乡村哲学家”。作品有散文集《一个人的村庄》、《风中的院门》，长篇小说《虚土》。刘亮程的作品被称为“乡村哲学”，它的独特之处首先就在选材与众不同。作者经历了中国农村的世事沧桑，庄稼人，牲畜，田野，小麦和树林„„在他的眼中化出化入，生死衰荣。作者笔下的农村是几十年前的过去的农村，距离今天时代比较远了，要联系一定的背景才能深刻地领会作者的用意。刘亮程在《住多久才算是家》一文中，有这样一段自白：“我一直庆幸自己没有离开这个村庄，没有把时间和精力白白耗费在另一片土地上；在我年轻的时候、年壮的时候，曾有许多诱惑让我险些远走他乡。但我留住了自己，我做的最成功的一件事，是没让自己从这片天空下消失。”于是丰沃而贫困的土地就变成了感情，他的哲学。刘亮程是中国二十世纪的最后一位散文家„„他的作品，阳光充沛，令人想起高更笔下的塔西提岛，但是又没有那种原始的浪漫情调，在那里夹杂地生长着的，是一种困苦，一种危机，一种天命中的无助、快乐和幸福。――林贤治真是很少读到这么朴素、沉静而又博大、丰富的文字了。我真是很惊讶作者是怎么在黄沙滚滚的旷野里，同时获得里对生命和语言如此深刻的体验。 ――李锐刘亮程的才能在于，他好像能把文字放到一条清亮透明的小河里淘洗一番，洗得每个字都干干净净，但洗净铅华的文字里又有一种厚重。捧在手里掂一掂，每个字都重得好像要脱手。――李陀身边小事皆可
入文，村中动静皆可成诗，散文中透出的那种从容优雅的自信，是多少现代人已经久违了、陌生了、熬长了黑夜搔短了白头也找不回的才华。这当然是一种哲学，是发现的哲学，是悲怀和乐世的哲学，是生命体大彻大悟顶天立地的哲学。――蒋子丹《今生今世的证据》是一篇有关故乡的散文，但是它跟一般的乡思作品有明显的不同，刘亮程没有过多地去抒情，相反，这是一篇情感深藏不露、多少显得克制、理智的作品。如果说许多乡思作品是在反复吟咏人与故乡的依恋之情的话，那么《今生今世的证据》则越过这种感情去进一步追问这种感情何以会产生，人与故乡的关系到底是什么，故乡对一个人来说又意味着什么，人在家乡，人离开家乡，家乡成为故乡，这其间都发生了什么事情，有什么变化深藏其中？１、文章的题目是“今生今世的证据”，证据是什么？为什么作者视这些事物为证据？一、思考问题，了解文章思路因为它烙上了人的印记，是人生活的物化，承载着家园情结和寻根意识。2、作者今生今世的证据证明了什么？3 、没有了这些证据会怎样？作者今生今世的证据证明了：A 、生命存在的痕迹
B 、内心的生存当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。当找不到以往在故乡的生活证据时，一个人“内心的生存“就失去依凭，那么就会失去所谓的精神家园，就会产生空虚感和漂泊感。我走的时候，我还不懂得怜惜曾经拥有的事物，我们随便把一堵院墙推倒，砍掉那些树，拆毁圈棚和炉灶，我们想它没用处了。我们搬去的地方会有许多新东西。一切都会再有的，随着日子一天天好转。总是要经过人生历炼和心灵思考才会明白，等到明白时，
许多事理时间的流水已经带走了许多的东西，所以人生常有遗憾。二、思考问题，点评文章朗读课文第一段，说说其中流露出的作者的感情。
（1）对这些证据的珍爱；（2）对当初自己不懂得这些证据的自责；
（3）对故土家园的怀念之情。我走的时候还不知道向那些熟悉的东西去告别。不知道回过头说一句：草，你要一年年地长下去啊。土墙，你站稳了，千万不能倒啊。房子，你能撑到哪年就强撑到哪一年，万一你塌了，可千万把破墙圈留下，把朝南的门洞和窗口留下一小块泥皮，即使墙皮全脱落光，也在不经意的、风雨冲刷不到的那个墙角上，留下巴掌大的一小块吧，留下泥皮上的烟垢和灰，留下划痕、朽在墙中的木和铁钉，这些都是我今生今世的证据啊。我走的时候，我还不知道曾经的生活有一天，会需要证明。本篇的关键词人活在世界上是需要对象来证明自己的，如同任何事物一样，自己并不能证明自己。证明来自于他人，来自于自己生活的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。作者离开自己的村庄是恋恋不舍的，村里的一切东西已经和他成为默契的朋友，一切都变成有灵性的东西。作者为没有向他们告别而深深地遗憾，那时还不懂得这些东西可以作为过去生活的证据。连用七个设问句，自问自答，深刻表现了“我”对过去生活的怀恋，对世事变迁的感叹，对失去故乡这个精神家园的担忧，对传统文化受到现代文明冲击的无奈。在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头，就看见了以往。村庄里的月亮是恒久明亮的，它可以照透一切东西。这里的一切，我太熟悉了，我从它们身上看见了贫困的童年，看见了乡村的往事。现在，谁还能说出
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