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盘古开天地有几个反义词近义词篇一
《三上近反义词试卷及答案》
第一课 我们的民族小学
近义词：
许多-- 穿戴-- 打扮-- 好听-- 安静-- 好奇-- 招引-- 粗壮-- 摇晃-- 飘扬-- 绚丽--
反义词：鲜艳-- 洁白--
近义词：盛开-- 喜爱--
反义词；盛开-- 仔细--
近义词：似乎-- 鼓舞-- 反义词；笔陡
安静-- 古老-- 粗壮-- 许多-- 早晨-- 朋友-- 第二课 金色的草地
玩耍-- 使劲-- 有趣-- 一本正经-- 观察--
合拢-- 快乐-- 喜爱-- 可爱--
第三课 爬天都峰
居然-- 忽然-- 奋力-- 纪念-- 汲取--
-- 峰顶-- 背后-- 热闹-- 好听-- 有趣--
快乐-- 仔细-- 假装--
有趣-- 笔陡-- 点头-- 鼓舞--
第四课 槐乡的孩子
近义词；
勤劳-- 飘动-- 飞舞-- 仔细-- 清香-- 甜蜜--
反义词；
黎明-- 勤劳--
近义词；可惜-- 非常--
反义词；诚实-- 肯定--
近义词；立刻-- 如果-- 反义词；经常进去-- 劳累-- 仔细-- 散发-- 青香-- 满载而归--
第五课 灰雀
果然-- 经常-- 周围-- 喜爱-- 快乐-- 诚实--
仰望-- 高大-- 喜爱-- 严寒-- 欢快--
汉字乐园
突然-- 赶紧-- 准备-- 仔细-- 打量-- 吩咐--
-- 明媚-- 仔细-- 打开-- 一定-- 突然--
第七课 奇怪的石头
近义词；
著名-- 也许-- 考察-- 清楚-- 兴趣-- 到底-- 恐怖-- 平整--
反义词；巨大-- 震惊--
近义词：忽然--
反义词；忘记--
近义词；遥
反义词；异
平整-- 大量--
高兴--
失信-- -- -- 著名-- 清楚-- 第八课 我不能失信
忘记-- 漂 亮-- 特别-- 漂亮-- 特别-- 高兴-- 第九课 古诗两首
思-- 独--
遥-- 高-- 明--
也许-- 奇怪--
明白--
第十课 风筝
近义词；
精心-- 飞舞-- 依然-- 希望-- 飞快-- 幸福-- 快乐-- 憧憬--
反义词；
精心-- 希望--
近义词；
颜料-- 温柔--
反义词；
温柔--
近义词；
振动-- 叮咛-- 反义词；
辽阔-- 飞快-- 幸福-- 快乐-- 大惊失色—
第十一课 秋天的雨
留意-- 炎热-- 告诉-- 准备-- 凉爽--
凉爽-- 留意-- 炎热-- 加紧--
第十二课 听听，秋的声音
丰收-- 匆匆-- 绽开-- 告别-- 辽阔-- 绽开-- 匆匆-- 丰收--
第十三棵 花钟 近义词；
淡雅-- 吻合-- 留心-- 传播-- 展示-- 大致-- 有意-- 绽开-- 艳丽-- 芬芳-- 观察-- 舒展-- 反义词；
艳丽-- 密切--
近义词；
寻找-- 证实--
反义词；
推测--
近义词；
拜访-- 产生-- 反义词；
浪费-- 放大-- 苏醒-- 有意--
包括-- 辨认-- 陌生-- 清闲-- 看守-- 清闲-- 伟大-- 危险-- 舒展-- 大致-- 第十四课 蜜蜂 大概-- 推测-- 记号-- 试验--
遥远-- 准确-- 超常-- 减少--
第十五课 玩出了名堂 细微-- 浪费-- 观察-- 千里迢迢-- 聘请-- 细微-- 固定-- 喜欢--
盘古开天地有几个反义词近义词篇二
《三年级近、反义词》
一、 我们的民族小学 近义词
绚丽—绚烂 敬爱—敬重 飘扬—飞扬 反义词
古老—年轻 粗壮—纤细 洁白—污黑 二、 金色的草地 近义词
盛开—开放 常常—经常 反义词
盛开—凋谢 傍晚—早晨 三、 爬天都峰 近义词
笔陡—陡直 似乎—好像 反义词
笔陡—平坦 现在—过去 四、 槐乡的孩子 近义词
散发—散出 勤劳—勤快 反义词
黎明—黑暗 劳累—轻闲 五、 灰雀 近义词
一定—肯定 可惜—惋惜
使劲—用力 假装—装作张开—合拢 喜爱—讨厌发颤—发抖 鼓舞—鼓励耷拉—低垂 满载而归—一无所获 快乐—愉快居然—竟然仔细—细心汲取—吸取
反义词
仰望—俯视 严寒—酷暑 六、 小摄影师 近义词
突然—忽然 立刻—马上 仔细—细致 停当—妥当 赶紧—赶忙 反义词
仔细—粗心 哭—笑 七、 奇怪的大石头 近义词
奇怪—稀奇 著名—闻名 反义词
突兀—平整 历史—现实 八、 我不能失信 近义词
高兴—喜悦 漂亮—美丽 反义词
失信—守信 漂亮—丑陋 九、 风筝 近义词
精心—细心 憧憬—向往 反义词
快乐—悲伤 幸福—痛苦 垂头丧气—兴高采烈
清楚—明白 遥远—贴近 忽然—突然 忘记—牢记 希望—期盼 飞快—缓慢 考察—考查 震惊—平静 奇怪—好奇 解释—解说 留下—离开 依然—仍然 快活—快乐 大惊失色—镇定自如 忘记—遗忘飞舞—飞翔
11、秋天的雨 近义词
温柔—轻柔 留意—注意 炎热—酷热 躲—藏 反义词
温柔—粗暴 炎热—寒冷 躲—露 丰收—歉收 12、听听，秋的声音 近义词
道别—告别 振动—抖动 反义词
道别—重逢 撒下—收起 13、花钟 近义词
艳丽—美丽 绽开—开放 反义词
绽开—闭合 苏醒—昏迷 14、蜜蜂 近义词
无论—不论 寻找—寻觅 反义词
遥远—附近 陌生—熟悉 15、玩出了名堂 近义词
看守—看护 清闲—悠闲 掠过—吹过 辽阔—狭窄 苏醒—复苏 舒展—弯曲 推测—推想 超常—一般 观察—观看 歌吟—歌谣绽开—闭合淡雅—素雅干燥—湿润拜访—拜见辽阔—广阔匆匆—缓慢传播—传送陆续—中断绽开—裂开大致—大概
浪费—节约 伟大—平凡 薄—厚 细微—巨大 16、找骆驼 近义词
哄—骗 不紧不慢—不慌不忙 究竟—到底 批点—指导 果然—果真 反义词
不紧不慢—慌慌张张 17、孔子拜师 近义词
闻名—著名 渊博—广博 反义词 渊博—贫乏 18、盘古开天地 近义词
周围—四周 漆黑—黑暗 反义词
漆黑—明亮 缓缓—迅速 19、赵周桥 近义词
闻名—著名 节省—节约 反义词
减轻—加重 坚固—松软 20、一幅名扬中外的画
大概—可能逐渐—渐渐上升—下降坚固—牢固美观—丑陋纳闷—疑惑茂盛—茂密辽阔—狭窄美观—美丽传授—教授滋润—滋养茂盛—稀疏精美—精致佩服—敬佩宝贵—珍贵
保存—保管 悠闲—清闲 惊扰—惊吓 风貌—面貌 反义词
热闹—冷清 保存—丢弃 普通—特殊 21、古诗 近义词
孤—独 空蒙—迷茫 欲—要 反义词
开—关 出—进 淡妆—浓抹 22、富饶的西沙群岛 近义词
瑰丽—美丽 庞大—巨大 栖息—休息 反义词
富饶—贫瘠 丰富—贫乏 茂密—稀疏 23、美丽的小兴安岭 近义词
美丽—漂亮 融化—消融 汇成—汇集 反义词
融化—冻结 松软—坚硬 巨大—渺小 25、香港，璀璨的明珠 近义词
乐意—愿意 清澈—清凉 跃出—跳出 反义词
苍翠—青翠 诱人—迷人
盘古开天地有几个反义词近义词篇三
《近反义词试卷及答案》
第一课 我们的民族小学
近义词：
许多-- 穿戴-- 打扮-- 好听-- 安静-- 好奇-- 招引-- 粗壮-- 摇晃-- 飘扬-- 绚丽--
反义词：
鲜艳-- 洁白--
近义词：
盛开-- 喜爱--
反义词；
盛开-- 仔细--
近义词：
似乎-- 鼓舞-- 反义词； 安静-- 许多-- 玩耍-- 一本正经-- 合拢-- 可爱--
居然-- 纪念-- 笔陡-- 古老-- 粗壮-- 早晨-- 朋友-- 第二课 金色的草地
使劲-- 有趣-- 观察-- 快乐-- 喜爱-- 第三课 爬天都峰
忽然-- 奋力-- 汲取--
峰顶-- 背后-- 热闹-- 好听-- 有趣--
快乐-- 仔细-- 假装--
有趣-- 笔陡-- 点头-- 鼓舞--
第四课 槐乡的孩子
近义词；
勤劳-- 飘动-- 飞舞-- 仔细-- 清香-- 甜蜜--
反义词；
黎明-- 勤劳--
近义词；可惜-- 非常--
反义词；诚实-- 肯定--
近义词；立刻-- 如果-- 反义词；经常 劳累-- 仔细-- 满载而归--
第五课 灰雀
果然-- 经常-- 快乐-- 诚实--
仰望-- 高大-- 欢快--
汉字乐园
突然-- 赶紧-- 打量-- 吩咐--
-- 明媚-- 进去-- 一定-- 散发-- 周围--
喜爱-- 准备-- 仔细-- 突然-- 青香-- 喜爱-- 严寒-- 仔细-- 打开--
第七课 奇怪的石头
近义词；
著名-- 也许-- 考察-- 清楚-- 兴趣-- 到底-- 恐怖-- 平整--
反义词；巨大-- 震惊--
近义词：忽然--
反义词；忘记--
近义词；遥
反义词；异
平整-- 大量--
高兴--
失信-- -- -- 著名-- 清楚-- 也许-- 第八课 我不能失信
忘记-- 漂亮-- 特别-- 漂亮-- 特别-- 高兴-- 第九课 古诗两首
思-- 独--
遥-- 高-- 明--
奇怪--
明白--
第十课 风筝
近义词；
精心-- 飞舞-- 依然-- 希望-- 飞快-- 幸福-- 快乐-- 憧憬--
反义词；
精心-- 希望--
近义词；
颜料-- 温柔--
反义词；
温柔--
近义词；
振动-- 叮咛-- 反义词；
辽阔-- 飞快-- 幸福-- 快乐-- 大惊失色—
第十一课 秋天的雨
留意-- 炎热-- 告诉-- 准备-- 凉爽--
凉爽-- 留意-- 炎热-- 加紧--
第十二课 听听，秋的声音
丰收-- 匆匆-- 绽开-- 告别-- 辽阔-- 绽开-- 匆匆-- 丰收--
第十三棵 花钟 近义词；
淡雅-- 吻合-- 留心-- 传播-- 展示-- 大致-- 有意-- 绽开-- 艳丽-- 芬芳-- 观察-- 舒展-- 反义词；
艳丽-- 密切--
近义词；
寻找-- 证实--
反义词；
推测--
近义词；
拜访-- 产生-- 反义词；
浪费-- 放大-- 苏醒-- 有意--
包括-- 辨认-- 陌生-- 清闲-- 看守-- 清闲-- 伟大-- 危险-- 舒展-- 大致-- 第十四课 蜜蜂 大概-- 推测-- 记号-- 试验--
遥远-- 准确-- 超常-- 减少--
第十五课 玩出了名堂 细微-- 浪费-- 观察-- 千里迢迢-- 聘请-- 细微-- 固定-- 喜欢--
盘古开天地有几个反义词近义词篇四
《人教版三年级上学期语文专项复习——近义词、反义词(完整版__按课文编排)》
人教版三年级上学期语文专项复习 ——近义词、反义词 、多音字
1《我们的民族小学》 8《我不能失信》
【近义词】飘荡（飘动）、凉爽（凉快）、环绕（围绕）、尽情(纵情) 【近义词】装点（装饰）、嘱咐（叮嘱）、宝贝（珍宝）、迷惑（困惑） 【反义词】凉爽(闷热)、欢乐（痛苦） 【反义词】迷惑（清醒）、可爱（可憎）、得意（失意） 2《金色的草地》 9《古诗两首》
【近义词】解释（说明、解说）、理解（懂得、了解）、旅游（旅行、远足） 【反义词】理解（误解）、强烈（微弱） 3《爬天都峰》 【近义词】鼓舞—鼓励 似乎—仿佛 汲取—吸取 居然—竟然 【反义词】笔陡—平坦 犹豫—果断 始—终 4《槐乡的孩子》 【近义词】发现（发觉）、飘零（飘落）、奉献（贡献） 回归（回来）肥美（肥壮、肥沃）、葱翠（青翠）、茁壮（强壮、健壮） 【反义词】整体（部分）、茁壮（瘦弱）、奉献（索取）、同（异） 整（零）、美（丑 ） 5《灰雀》 【近义词】映照（映射、照耀）、挺拔（挺立、苍劲） 赞美（赞扬、歌颂）、透明（透亮、晶莹） 【反义词】赞美（嘲笑）、燃烧（熄灭）、透明（浑浊） 6《小摄影师》 【近义词】宛如（犹如、好像）、一般（一样、普通） 【反义词】天堂（地狱）、秀美（粗陋） 7《奇怪的石头》 【近义词】映衬（衬托）、神往（向往）、越发（更加）、雄伟（雄壮） 纯净（纯洁）、壮丽（壮美）、明洁（明净） 【反义词】吸引（排斥）、纯净（污浊） 15《玩出了名堂》 【近义词】黎明（清晨）、俊俏（俊秀、俏丽）、格外（分外、特别）
神秘（神奇、奇怪）、保存（储存、积存）
10《风筝》
【近义词】摇晃（摇动、摇摆）、机灵（机警、机智） 察看（观察、视察）、随即（立即、立刻） 【反义词】机灵（迟钝） 11《秋天的雨》
【近义词】招集（召集、聚集）、抵抗（抗击、抵抗）、侵略（入侵） 战 斗（斗争、奋战）
【反义词】失败（成功）、信心（灰心）、招集（解散）、抵抗（投降） 12《听听，秋的声音》
【近义词】征服（制服）、免除（免去、免掉）、屈辱（耻辱、侮辱） 【反义词】屈辱（荣誉、荣耀）、免除（任命） 13《花钟》
【反义词】异常（正常、平常）、分析（综合） 14《蜜蜂》
【近义词】观赏（欣赏）、聚集（聚拢）、璀璨（灿烂）、闪耀（闪烁） 精彩（出色）舒服（舒适）五颜六色（五光十色）举世闻名（文明遐迩） 了不起（了不得）损伤（伤害、受害）、忍受（承受）
担心（担忧）、苍白（惨白）、平静（安静、宁静）、勉强（将就）
【近义词】拜访（拜望、访问）、憨厚（忠厚、老实）、【反义词】憨厚（狡诈）、神秘（普通）、保存（销毁） 【近义词】异常（非常、特别）、效果（成效、效验） 【反义词】聚集（分散）舒服（难受）精彩（低劣）举世闻名（默默无闻）
出现（显现）、光彩（光荣）、告别（辞行）、生机勃勃（朝气蓬勃） 【反义词】镇定（慌张）、恳切（虚伪）、忍受（冲动、反抗）、 【反义词】俊俏（丑陋）、格外（一般、普通）、出现（消失、隐没） 担心（放心）、苍白（红润）、平静（激动、喧闹）、勉强（自愿） 光彩（羞耻、耻辱）、告别（欢聚、团聚）、生机勃勃（死气沉沉） 21《古诗两首》
16《找骆驼》 【近义词】愿意（乐意）、犹豫（迟疑）、忧郁（愁闷）、结束（终止） 【近义词】活泼（活跃、灵活）、甜津津（甜丝丝） 困境（逆境）轮流（轮换）热烈（热闹）情况（状况）、珍惜（珍爱） 成熟（老练、老成）、热闹（繁华、红火） 【反义词】愿意（勉强）、犹豫（果断）、忧郁（开朗）、结束（开始） 【反义词】活泼（严肃、呆板）、甜津津（苦巴巴） 成熟（幼稚、稚嫩）、热闹（冷清） 17《孔子拜师》 【近义词】奇怪（古怪）刨根问低（追根究底）聚精会神（全神贯注） 【反义词】奇怪（正常、平常）、聚精会神（心不在焉） 18《盘古开天地》 【近义词】警觉（警惕）、欺负（欺压）、激烈（剧烈、猛烈） 洪亮（响亮）、倒霉（倒运、背时）、气势汹汹（威风凛凛） 【反义词】脱险（遇险）、欺负（保护）、倒霉（走运、幸运） 洪亮（微弱、低沉）、一拥而上（一哄而散） 19《赵州桥》 【近义词】维修（修理、）、呼啸（咆哮）、释放（保释） 巨大（庞大、宏大）、得意（满意、高兴） 【反义词】维修（损坏）、释放（拘捕、回收、捉拿） 得意（失意、不满）、巨大（渺小、细小） 20《一幅名扬中外的画》 【近义词】镇定（镇静、稳定）、恳切（诚恳、关切） 26《科利亚的木匣》 【近义词】周围—四周 难过—难受 悲伤—悲痛 原先—原来 躲避—躲藏 【反义词】难过—高兴 结束—开始 随便—认真 战争—和平 渐渐—快速 27《陶罐和铁罐》 【近义词】惊讶—惊奇 恼怒—愤怒 争辩—辩论 轻蔑—轻视 朴素—简朴 困境（顺境）、轮流（固定）、热烈（冷淡）、珍惜（浪费） 22《富饶的西沙群岛》
【近义词】失望（扫兴）、娇艳（鲜艳、艳丽）、甘心（情愿、甘愿） 培育（培养）、附近（邻近）、扫兴（败兴）、梦想（渴望） 【反义词】失望（期望）、培育（摧残）、松软（坚硬）、 附近（遥远）、扫兴（尽兴、高兴）、梦想（现实、实际） 23《美丽的小兴安岭》
24《香港，璀璨的明珠》
残害（伤害）痛苦（痛楚）喜欢（喜爱）生气（发怒）笑话（讥笑） 痛苦（愉快、幸福）、喜欢（讨厌）、生气（愉快） 25《矛和盾的集合》
危急—危险 忽然—突然
【反义词】安全—危险 进攻—撤退 长处—短处 胜利—失败 教jiào（教师）（教室）（教育）jiāo（教书）（教课） 朝:zhāo（朝阳）（朝霞）cháo（朝向）（朝代） 假:jiǎ（假如）（假山） jià（放假）（寒假）
量: liáng（打量）（测量）liàng（重量）（数量） 晃:huàng（摇晃）（晃动）huǎng（明晃晃）（晃眼）
【近义词】情景（情形）欢聚（团聚）思念（想念）兴高采烈（兴致勃勃 【反义词】欢聚（分离）、思念（忘记）、兴高采烈（无精打采） 【近义词】空闲（闲暇、休闲）、陋习（陋俗）、废除（废止、取消）、 【反义词】空闲（繁忙）、废除（恢复）、残害（保护） 【近义词】进攻—攻击
谦虚—虚心 懦弱—软弱 散:sàn（分散）（散步）sǎn（散文）（散居）（散漫） 【反义词】骄傲—谦虚 和睦—仇恨 荣耀—羞耻 恼怒—温和 几:jī（几乎）（茶几）jǐ（几个）（几位）
28《狮子和鹿》 挣:zhèng ( 挣钱 ) ( 挣脱 ) zhēng（挣扎）
【近义词】逼近—靠近 抱怨—埋怨 欣赏—观赏 别致—特别 都:dū（首都）（都城）dōu（都好）（都有）（都在） 【反义词】漂亮—难看 机灵—迟钝 美丽—丑陋 没精打采—神采飞扬 调:diào (调动)（调查）tiáo (调整) （调皮） 29、《掌声》 看:kān（看门）（看家）kàn（看见）（看书）（看着） 【近义词】镇静—安定 鼓励—勉励 残疾—残废 姿势—姿态 情绪—心情 发:fā（发生）（出发）fà（头发）（发型）（理发） 讲述—叙述 注视—注目 永远—永久 【反义词】镇定—慌张 文静—淘气 持久—短暂 歧视—重视 30《一次成功的试验》 【近义词】获得—获取 思考—思索 激动—感动 【反义词】获得—失去 顺利—艰难 如实—虚假 成功—失败 危险—安全 31《给予树》 【近义词】诚挚—真诚 猜想—猜测 宽裕—富裕 担心—担忧 仁爱—仁慈 立即—马上 【反义词】热烈—冷淡 甜蜜—苦涩 兴高采烈—垂头丧气 沉默不语—喋喋不休 32《好汉查理》 【近义词】调皮——顽皮 快乐——高兴、愉快 相信——信任 仔细——细心 羡慕——爱慕、钦慕 【反义词】喜欢—讨厌 调皮—乖巧 快乐—忧愁 相信—怀疑 仔细—粗心 羡慕——嫉妒 憎恶 盛shâng（盛开）（茂盛）（盛大）chãng（盛饭）（盛满） 溜liū（圆溜溜）（溜达）liù（一溜烟） 差chāi (出差)（差事）chā (差别)（差距）（时差）chà (差不多)（差劲） 系jì (系鞋带)（系扣子）xì (关系)（联系）（太阳系） 称chēng（称赞）（称呼）châng(秤杆)（电子称） chân（匀称）（称心如意） 落luò(落水)（降落）（落叶） lào (落下毛病） 兴xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋）xìng（高兴）（兴趣） 撒sǎ(撒下)（撒种）（撒落）sā(撒手)（撒开）（撒娇） 还hái（还有）（还在）huán（还书）（退还）（还给） 磨mò (磨坊) (磨面) (水磨) mó (磨练) (消磨) 给jǐ（给予）gěi（送给）（还给）
角juã (角色) （主角） jiǎo (桌角) （牛角） 模mú (模样) （一模一样）mó (模型) （模范）（模糊） 分fēn（分开）（分别）（分离）fân（水分）（养分）
作:zuò(作文)（作业） zuō(作坊)
当:dāng(当心)（应当）dàng (上当)（停当）（当铺） 卷:juǎn（花卷）（胶卷） juàn (试卷)（卷子）（答卷） 相: xiāng（相信）（相同）xiàng（相片）（照相） 卡:kǎ(卡车)（卡片）qiǎ(关卡)（发卡）
乘:chãng (乘法)（乘车） shâng(一乘轿子）（战车千乘） 应: yīng (应该)（应当）yìng (答应)（一应俱全）
藏 cáng (躲藏)（冷藏）（捉迷藏）zàng (宝藏)（西藏） 爪 zhuǎ(爪子) zhǎo(鹰爪)（龙爪）
闷 mēn（闷热）（屋子里很闷）mân（苦闷）（闷闷不乐） 答dā (答应)（答话）dá(回答)（报答）（答题） 好 hǎo (好人)（好事）hào (好学)（好奇）（爱好） 倒dǎo（打倒）（倒地）dào（倒水）（倒茶）（倒车） 扇shàn（扇子）（风扇）shān（扇风）（扇动） 似sì (相似)（似乎）shì (似的）
难nán（难过）（难处） nàn（灾难）（难民） 舍shě (取舍)（舍近求远）shâ(宿舍)（左邻右舍） 漂piāo(漂流)（漂泊）（漂浮） piào(漂亮)
曲qū（弯曲）（曲折）qǔ（歌曲）（乐曲）（曲子） 参shēn (人参)（参茶）cān（参加）(参与)（参谋） 处chǔ（处分）（处决）chù（到处）（好处）（长处）
重zhòng (重要)（重点） chóng(重复)（重来）（重新）
三年级上册近反义词
姓名:_
盘古开天地有几个反义词近义词篇五
《三年级近、反义词》
一、 我们的民族小学 近义词
绚丽—绚烂 敬爱—敬重 飘扬—飞扬 反义词
古老—年轻 粗壮—纤细 洁白—污黑 二、 金色的草地 近义词
盛开—开放 常常—经常 反义词
盛开—凋谢 傍晚—早晨 三、 爬天都峰 近义词
笔陡—陡直 似乎—好像 反义词
笔陡—平坦 现在—过去 四、 槐乡的孩子 近义词
散发—散出 勤劳—勤快 反义词
黎明—黑暗 劳累—轻闲 五、 灰雀 近义词
一定—肯定 可惜—惋惜
使劲—用力 假装—装作张开—合拢 喜爱—讨厌发颤—发抖 鼓舞—鼓励耷拉—低垂 满载而归—一无所获 快乐—愉快居然—竟然仔细—细心汲取—吸取
反义词
仰望—俯视 严寒—酷暑 六、 小摄影师 近义词
突然—忽然 立刻—马上 仔细—细致 停当—妥当 赶紧—赶忙 反义词
仔细—粗心 哭—笑 七、 奇怪的大石头 近义词
奇怪—稀奇 著名—闻名 反义词
突兀—平整 历史—现实 八、 我不能失信 近义词
高兴—喜悦 漂亮—美丽 反义词
失信—守信 漂亮—丑陋 九、 风筝 近义词
精心—细心 憧憬—向往 反义词
快乐—悲伤 幸福—痛苦 垂头丧气—兴高采烈
清楚—明白 遥远—贴近 忽然—突然 忘记—牢记 希望—期盼 飞快—缓慢 考察—考查 震惊—平静 奇怪—好奇 解释—解说 留下—离开 依然—仍然 快活—快乐 大惊失色—镇定自如 忘记—遗忘飞舞—飞翔
11、秋天的雨 近义词
温柔—轻柔 留意—注意 炎热—酷热 躲—藏 反义词
温柔—粗暴 炎热—寒冷 躲—露 丰收—歉收 12、听听，秋的声音 近义词
道别—告别 振动—抖动 反义词
道别—重逢 撒下—收起 13、花钟 近义词
艳丽—美丽 绽开—开放 反义词
绽开—闭合 苏醒—昏迷 14、蜜蜂 近义词
无论—不论 寻找—寻觅 反义词
遥远—附近 陌生—熟悉 15、玩出了名堂 近义词
看守—看护 清闲—悠闲 掠过—吹过 辽阔—狭窄 苏醒—复苏 舒展—弯曲 推测—推想 超常—一般 观察—观看 歌吟—歌谣绽开—闭合淡雅—素雅干燥—湿润拜访—拜见辽阔—广阔匆匆—缓慢传播—传送陆续—中断绽开—裂开大致—大概
浪费—节约 伟大—平凡 薄—厚 细微—巨大 16、找骆驼 近义词
哄—骗 不紧不慢—不慌不忙 究竟—到底 批点—指导 果然—果真 反义词
不紧不慢—慌慌张张 17、孔子拜师 近义词
闻名—著名 渊博—广博 反义词 渊博—贫乏 18、盘古开天地 近义词
周围—四周 漆黑—黑暗 反义词
漆黑—明亮 缓缓—迅速 19、赵周桥 近义词
闻名—著名 节省—节约 反义词
减轻—加重 坚固—松软 20、一幅名扬中外的画
大概—可能逐渐—渐渐上升—下降坚固—牢固美观—丑陋纳闷—疑惑茂盛—茂密辽阔—狭窄美观—美丽传授—教授滋润—滋养茂盛—稀疏精美—精致佩服—敬佩宝贵—珍贵
保存—保管 悠闲—清闲 惊扰—惊吓 风貌—面貌 反义词
热闹—冷清 保存—丢弃 普通—特殊 21、古诗 近义词
孤—独 空蒙—迷茫 欲—要 反义词
开—关 出—进 淡妆—浓抹 22、富饶的西沙群岛 近义词
瑰丽—美丽 庞大—巨大 栖息—休息 反义词
富饶—贫瘠 丰富—贫乏 茂密—稀疏 23、美丽的小兴安岭 近义词
美丽—漂亮 融化—消融 汇成—汇集 反义词
融化—冻结 松软—坚硬 巨大—渺小 25、香港，璀璨的明珠 近义词
乐意—愿意 清澈—清凉 跃出—跳出 反义词
苍翠—青翠 诱人—迷人
盘古开天地有几个反义词近义词篇六
《4、三年级上册语文,近义词和反义词(塑封版)2013.8》
反义词： 安静—平静 安静—喧闹 热闹—喧闹 热闹—冷清 穿戴—打扮 洁白—乌黑 飘扬—飘动 粗壮—瘦弱好奇—惊奇 古老—年轻
招引—吸引
摇晃—摇动、摇摆 绚丽多彩—五彩缤纷 2、金色的草地 近义词： 反义词： 常常—经常 常常—偶尔 快乐—高兴 喜爱—讨厌 喜爱—喜欢 合拢—张开 假装—伪wěi装 引人注目—默默无闻 使劲—用劲 合拢—合并 观察—视察 3、爬天都峰 近义词： 反义词： 汲取—吸取 笔陡—平坦 鼓舞—鼓励 奋力—松懈 纪念—怀念 清香—恶臭 居然—竟然 顶—底 终于—终究 仰—俯fǔ 4、槐huái乡的孩子 反义词：
近义词： 黎明—黄昏
散发—弥漫 勤劳—懒惰
勤劳—勤奋
劳累—清闲
甜蜜—苦涩
满载而归—
一无所获、空手而回
肯定— 一定 肯定—否定 本来—原来 诚实—虚假 可惜—惋惜 严寒—酷暑 诚实—老实 仰望—俯视 婉转—动听 6、小摄影师 近义词： 反义词：
突然—忽然 仔细—马虎 吩咐—嘱咐 经常—偶尔 立刻—马上 7、奇怪的大石头 近义词： 反义词： 常常—经常 突兀—凹陷 恐怕—估计 平整—崎岖 著名—有名 考察—调查 8、我不能失信
反义词： 失信—守信
紧张—慌张 紧张—放松 善于—擅长 防守—进攻 危急—紧急 长处—短处 安全—平安 集合—分散 依然—依旧 胜利—失败 固然—确实 长处—优点
大显神威—大显神通
26、科里亚的木匣 近义词： 反义词： 果然—果真 高兴—伤心、难过 躲避—躲闪 开始—结束 当初—以前 仍然—依旧
随便—拘谨 难过—伤心
原因—结果 也许—或许
渐渐—逐渐
原因—缘故
27、陶罐和铁罐 近义词： 反义词： 谦虚—虚心 谦虚—骄傲 懦弱—软弱 懦弱—坚强 奚落—讥笑 奚落—赞扬 恼怒—恼火 荒凉—荒寂
恼怒—高兴 愤怒—怒火
荒凉—热闹
轻蔑—轻视 朴素—华丽 理会—理睬
覆盖—遮盖
争辩—争论、辩论 惊讶—惊异 朴素—朴实 28、狮子和鹿 近义词： 犹豫—果断 欣赏—观赏 凶猛—温和 匀称—均匀 没精打采—神采奕奕 别致—新颖
镇定—镇静 反义词： 忧郁—忧愁 镇定—慌张 持久—持续 忧郁—活泼、开朗骤然—突然、忽然
持久—短暂 热烈—热切
注视—注目
文静—文雅 讲述—叙述 鼓励—激励
30、一次成功的实验
近义词：
反义词： 危险—危急
危险—安全 回答—答复
反义词： 顺利—顺当 激动—平静 不假思索—毫不犹豫
成功—失败
反义词： 宽裕—贫穷 仁爱—冷酷 给予—索取 善良—凶恶
反义词： 调皮—乖巧 喜欢—讨厌
2013年8月末编辑
盘古开天地有几个反义词近义词篇七
《已打近义词、反义词》
人教版三年级语文上册近义词
1、我们的民族小学
鲜艳—（ ） 摇晃—（ ） 安静—（ ） 飘扬—（ ） 打扮—（ ） 好奇—（ ） 招引—（ ） 绚丽多彩—（ ） 2、金色的草地
快乐—（ ） 假装—（ ） 仔细—（ ） 引人注目—（ ） 3、爬天都峰
鼓舞—（ ） 似乎—（ ） 汲取—（ ） 居然—（ ） 4、槐乡的孩子
勤劳—（ ） 耷拉—（ ） 飘荡—（ ）快乐—（ ） 6、小摄影师
赶紧—（ ） 鞠躬—（ ）突然—（ ）转告—（ ） 10、风筝
精心—（ ） 憧憬—（ ） 希望—（ ） 垂头丧气—（ ） 11、秋天的雨
温柔—火热—（ ） 凉爽—（ ） 留意—（ ）五彩缤纷—（ ） 12、听听，秋的声音
辽阔—（ ） 绽开—（ ） 振动—（ ） 歌吟—（ ） 13、花钟
绽开—（ ） 灼伤—（ ） 大致—（ ） 苏醒—（ ） 苏醒—（ ） 适宜—（ ） 舒展—（ ） 传播—（ ） 展示—（ ） 争奇斗艳—（ ） 14、蜜蜂
辨认—（ ） 推测—（ ） 陌生—（ ） 寻找—（ ） 解释—（ ） 了解—（ ） 15、玩出了名堂
看守—（ ） 清闲—（ ） 玩耍—（ ） 拜访—（ ） 调节—（ ） 喜欢（ ）细微—（ ） 随意—（ ） 16、找骆驼
走失—（ ）丢失---（ ） 详细—（ ）一定—（ ） 不紧不慢—（ ） 17、孔子拜师
敬重—（ ） 迎候—（ ） 拜访—（ ）止境—（ ）研究—（ ） 请教—（ ） 大概—（ ） 日夜兼程—（ ） 18、盘古开天地
逐渐—（ ） 缓缓—（ ） 茂盛—（ ） 辽阔—（ ） 漆黑—（ ） 整个—（ ） 周围—（ ） 巨大—（ ） 19、赵州桥
创举—（ ） 美观—（ ） 坚固—（ ） 闻名—（ ） 精美—（ ） 20、一幅名扬中外的画
惊扰—（ ） 连忙—（ ） 普通—（ ） 保存—（ ） 悠闲—（ ） 欣赏—（ ） 热闹—（ ） 名扬中外—（ ） 21、古诗两首
孤—（ ） 回—（ ） 开—（ ） 淡（ ） 22、富饶的西沙群岛
瑰丽—（ ） 宝贵—（ ） 色彩—（ ） 威武—（ ） 23、美丽的小兴安岭
抽出—（ ） 诱人—（ ） 鲜嫩—（ ） 欣赏—（ ） 名贵—（ ） 24、香港，璀璨的明珠
著名—（ ） 闪耀—（ ） 明亮—（ ）应有尽有—（ ） 琳琅满目—（ ）
25、矛和盾的集合
进攻—（ ） 危急—（ ） 忽然—（ ） 26、科利亚的木匣
周围—（ ）难过—（ ）
悲伤—（ ）原先—（ ）躲避—（ ） 27、陶罐和铁罐
惊讶—（ ） 恼怒—（ ）争辩—（ ） 轻蔑—（ ） 朴素—（ ） 谦虚—（ ） 懦弱—（ ） 28、狮子和鹿
逼近—（ ） 抱怨—（ ） 欣赏—（ ） 别致—（ ） 29、掌声
镇静—（ ） 鼓励—（ ） 残疾—（ ） 姿势—（ ） 情绪—（ ） 讲述—（ ） 注视—（ ） 永远—（ ） 30、一次成功的试验
获得—（ ） 思考—（ ） 激动—（ ） 31、给予树
诚挚—（ ） 猜想—（ ） 宽裕—（ ） 担心—（ ） 仁爱—（ ） 立即—（ ）
人教版三年级语文上册反义词
1、我们的民族小学
安静—（ ） 洁白—（ ） 古老—（ ） 有趣—（ ） 2、金色的草地
盛开—（ ） 张开—（ ） 快乐—（ ） 喜爱—（ ） 3、爬天都峰
笔陡—（ ） 犹豫—（ ） 始—（ ） 4、槐乡的孩子
黎明—（ ） 勤劳—（ ） 火热—（ ） 满载而归—（ ）6、小摄影师
经常—（ ） 仔细—（ ） 阳光明媚—（ ） 7、奇怪的大石头
平整—（ ） 突兀—（ ） 历史—（ ） 10、风筝
快乐—（ ） 飞快—（ ） 幸福—（ ） 浮—（ ） 垂头丧气—（ ） 大惊失色—（ ） 11、秋天的雨
温柔—（ ） 炎热—（ ） 躲—（ ）
12、听听，秋的声音
匆匆—（ ） 辽阔—（ ） 道别—（ ） 13、花钟
苏醒— （ ）干燥—（ ） 陆续—（ ） 凌晨—（ ） 绽开—（ ） 舒展—（ ） 怒放—（ ） 14、蜜蜂
遥远—（ ） 准确—（ ） 陌生—（ ） 超常—（ ） 减少—（ ） 15、玩出了名堂
伟大—（ ） 伟大—（ ）细微—（ ）浪费—（ ）清闲—（ ） 简单—（ ） 17、孔子拜师
渊博—（ ） 敬重—（ ） 闻名—（ ）特地—（ ） 18、盘古开天地
茂盛—（ ） 分开—（ ） 以前—（ ） 巨大—（ ） 升高—（ 黑暗—（ ） 清—（ ） 轻—（ ） 19、赵州桥
容易—（ ） 精美—（ ）美观—（ ） 减轻—（ ） 节省—（ 20、一幅名扬中外的画
悠闲—（ ） 热闹—（ ） 完整—（ ） 清清楚楚—（ ） 22、富饶的西沙群岛
茂密—（ ）庞大—（ ） 丰富—（ ） 23、美丽的小兴安岭
美丽—（ ）巨大—（ ） 葱葱茏茏—（ ） 24、香港，璀璨的明珠
清澈—（ ）璀璨—（ ） 明亮—（ ） 漫长—（ ） 举世闻名—25、矛和盾的集合
安全—（ ）进攻—（ ）长处—（ ）胜利—（ ） 26、科里亚的木匣
难过—（ ） 结束—（ ）随便—（ ） 战争—（ ） 渐渐—（ 27、陶罐和铁罐
骄傲—（ ） 和睦—（ ）荣耀—（ ）恼怒—（ ） 28、狮子和鹿
漂亮—（ ） 机灵—（ ）美丽—（ ） 没精打采—（ ） 29、掌声
镇定—（ ）文静—（ ） 持久—（ ）歧视—（ ） 30、一次成功的试验
获得—（ ）顺利—（ ） 如实—（ ） 成功—（ ）失败（ ）危险—（ ） 31、给予树
热烈—（ ） 甜蜜—（ ） 兴高采烈—（ ） 沉默不语—（ ） 32、好汉查理
喜欢—（ ） 调皮—（ ）快乐—（ ） 相信—（ ） 仔细—（
） ） ） ）
盘古开天地有几个反义词近义词篇八
《人教版三年级语文上册近义词和反义词(已排版)》
人教版三年级语文上册近义词和反义词
人教版三年级语文上册近义词和反义词
1、我们的民族小学
鲜艳—艳丽 摇晃—摇动 安静—肃静 飘扬—飘荡 打扮—装扮 好奇—奇怪 招引—吸引 绚丽多彩—五彩缤纷 2、金色的草地
快乐—愉快 假装—假扮 仔细—细心 引人注目—引人注意 鼓舞—鼓励 似乎—仿佛 汲取—吸取 居然—竟然 勤劳—勤快 耷拉—低垂 飘荡—飘扬 快乐—欢乐 6
赶紧—赶快 鞠躬—敬礼 突然—忽然 转告—转达 精心—细心 憧憬—向往 希望—期望 垂头丧气—无精打采 温柔—轻柔 火热—酷热 凉爽—凉快 留意—留心 五彩缤纷—五光十色 12
辽阔—广阔 绽开—裂开 振动—抖动 歌吟—歌颂 绽开—开放 灼伤—烧伤 大致—大概 苏醒—复苏 苏醒—清醒 适宜—适合 舒展—伸展 传播—传送 展示—展现 争奇斗艳—百花齐放 辨认—辨别 推测—推想 陌生—生疏 寻找—寻觅 解释—说明 了解—知道 15、玩出了名堂
看守—看护 清闲—悠闲 玩耍—嬉戏 拜访—访问 调节—调整 喜欢—喜爱 细微—细小 随意—任意 走失—丢失 详细—仔细 一定—肯定 不紧不慢—不慌不忙 敬重—尊重 迎候—恭候 拜访—拜见 止境—尽头 研究—钻研 请教—求教 大概—可能 日夜兼程—风雨兼程 18、盘古开天地
逐渐—渐渐 缓缓—慢慢 茂盛—茂密 辽阔—宽阔 漆黑—乌黑 整个—全部 周围—四周 巨大—庞大 创举—创新 美观—壮观 坚固—牢固 闻名—著名 精美—精致 20、一幅名扬中外的画
惊扰—打扰 连忙—急忙 普通—平凡 保存—保留 悠闲—休闲 欣赏—观赏 热闹—喧闹 名扬中外—名满天下 孤—寡 回—还 开—敞 淡—浅 22、富饶的西沙群岛
瑰丽—美丽 宝贵—珍贵 色彩—颜色 威武—威风抽出—长出 诱人—迷人 鲜嫩—柔嫩 欣赏—观赏24
著名—出名 闪耀—闪烁 明亮—光亮 应有尽有—一应俱全 琳琅满目—种类繁多 25
进攻—攻击 危急—危险 忽然—突然 26、科利亚的木匣
周围—四周 难过—难受 悲伤—悲痛 原先—原来27、陶罐和铁罐
惊讶—惊奇 恼怒—愤怒 争辩—辩论 轻蔑—轻视谦虚—虚心 懦弱—软弱 逼近—靠近 抱怨—埋怨 欣赏—观赏 别致—特别镇静—安定 鼓励—勉励 残疾—残废 姿势—姿态讲述—叙述 注视—注目 永远—永久 30
获得—获取 思考—思索 激动—感动 诚挚—真诚 猜想—猜测 宽裕—富裕 担心—担忧立即—马上
名贵—珍贵 躲避—躲藏 朴素—简朴 情绪—心情 仁爱—仁慈
人教版三年级语文上册反义词
1、我们的民族小学
安静—吵闹 洁白—乌黑 古老—年轻 有趣—乏味 盛开—凋谢 张开—合拢 快乐—悲伤 喜爱—讨厌 笔陡—平坦 犹豫—果断 始—终 4、槐乡的孩子
黎明—黄昏 勤劳—懒惰 火热—冰冷 满载而归—空手而回 6、小摄影师
经常—偶尔 仔细—粗心 阳光明媚—乌云密布 平整—坎坷 突兀—凹陷 历史—现实 快乐—悲伤 飞快—缓慢 幸福—痛苦 浮—沉 垂头丧气—兴高采烈 大惊失色—镇定自若 温柔—粗暴 炎热—寒冷 躲—露 12、听听，秋的声音
匆匆—缓慢 辽阔—狭窄 道别—重逢 苏醒—昏迷 干燥—湿润 陆续—连续 凌晨—黄昏 绽开—闭合 舒展—卷缩 怒放—凋零 遥远—附近 准确—错误 陌生—熟悉 超常—一般 减少—增加 15
伟大—平凡 伟大—渺小 细微—巨大 浪费—节约 清闲—繁忙 简单—复杂 渊博—浅薄 敬重—轻视 闻名—无名 特地—顺便 18
茂盛—稀疏 分开—合拢 以前—将来 巨大—微小 升高—下沉 黑暗—光明 清—浊 轻—重
容易—困难 精美—粗糙 美观—难看 减轻—加重 节省—浪费 20、一幅名扬中外的画
悠闲—忙碌 热闹—平静 完整—残缺 清清楚楚—模模糊糊 茂密—稀疏 庞大—微小 丰富—稀少 美丽—丑陋 巨大—微小 葱葱茏茏—稀稀疏疏 24、香港，璀璨的明珠
清澈—浑浊 璀璨—暗淡举世闻名—默默无闻 25
安全—危险 进攻—撤退26、科里亚的木匣
难过—高兴 结束—开始骄傲—谦虚 和睦—仇恨漂亮—难看 机灵—迟钝镇定—慌张 文静—淘气30、一次成功的试验
获得—失去 顺利—艰难热烈—冷淡 甜蜜—苦涩沉默不语—喋喋不休 喜欢—讨厌 调皮—乖巧
明亮—黑暗 漫长—短暂 长处—短处 胜利—失败 随便—认真 战争—和平 渐渐—快速 荣耀—羞耻 恼怒—温和 美丽—丑陋 没精打采—神采飞扬 持久—短暂 歧视—重视 如实—虚假 成功—失败 危险—安全 兴高采烈—垂头丧气 快乐—忧愁 相信—怀疑 仔细—粗心
人教版小学三年级语文上册多音字总复习
盘古开天地有几个反义词近义词篇九
《盘古开天地》
18、盘古开天地
[学习目标]
1、认识“猛、缓、逐、宗”等14个字，会写“降、液、”2个字，正确读写“混沌、凶猛 、 缓缓、一丈 、逐渐 、肌肤、辽阔 、血液、 祖宗四肢、奔流不息”等词语。
2、有感情地朗读课文，了解课文内容。
3、读懂课文，体会盘古开天地的坚毅和奉献精神；培养想象力，积累文中优美词句。
教学重点：有感情地朗读课文，理解课文内容，引导学生了解盘古开天地的故事内容。
教学难点：引导学生了解盘古开天地的故事内容，激发阅读神话故事的兴趣，培养学生的想象力。
课前准备：多媒体课件，图片。
教学方法：创设情境 读中感悟
课时安排：一课时
教学过程：
一、 谈话导入 1、 同学们，今天，老师给你们带来几位老朋友，看看你们
还记得他们吗？（图片出示孙悟空，哪吒，猪八戒 ，葫芦娃，女娲）
指名生答？对，他们来自神话故事，身上都有超常的本领。 课件出示：神话故事的解释
今天我们要学习的这篇课文《盘古开天地》也是一篇神话故事，来跟着老师书空课题---板书１８课《盘古开天地》，生齐读两遍课题。
2、看了课题，你最想了解什么？（指明生自由答）
（预设1、盘古为什么要开天地？2、盘古是怎么样开天地的？）
二、初读感知
1、带着这些问题,，请同学们打开语文课本翻到71页，用自己喜欢的方式读一读课文。注意读书要求：
初读要求：
（1）用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通顺句子。
（2）给课文标上自然段并思考：课文主要讲了一件什么事？
2、检查生字词（读词语采用的方式开火车读，齐读）
同学们的课文读得真好，许多的词语宝宝听到同学们读书后都想和同学们做朋友了。你们认识它们吗？我们一起来开火车来叫叫它们吧。
（1）出示词语，开火车读。
（2）全班齐读。
3、汇报
（1）课文共有几个自然段？
（2）通过读课文，你能用课文里的一句话来说说课文主要讲了一件什么事吗？
（3）指名生回答
（4）人类的老祖宗谁？---盘古 （板书盘古图片）
（5）点明：像这样可以揭示课文主要内容的句子叫做中心句，像这样可以揭示课文主要内容的段落叫做中心段。
（6）齐读中心句
三、以读促思、共解疑难、体会盘古的坚毅与奉献
师：盘古盘古为什么要开天地？
1、学习第1自然段。
（1）、课件出示第1自然段，指名生读
（2）、指名生回答盘古盘古为什么要创造宇宙呢？
（学生答因为天地混沌一片），
师：“混沌”是什么意思呢？指名生说
师：对，混沌就是模糊一团的意思？
出示“混沌”图片，理解“混沌”
盘古就是在这样的状态下一睡就是十万八千年，那他醒来后又是怎样做的呢？
2、学习第2-3自然段
（1）请同学们默读课文第2-3自然段，
要求：1、用----画出盘古醒来后所作的事。
2、用波浪线画出天地的不同变化，想想你体会到了什么？
3、用（ ）标出天地分开后盘古所做的事。
（2）汇报
（3）课件随机出示以下句子
[出示句子] 他见周围一片漆黑就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。 指名生读，什么叫“抡起”？抡起可以换成什么词吗？盘古为什么不用“拿”而用“抡”呢？恩，盘古的这个这个动作是想用力的把眼前混沌的东西给劈开，从抡字我们可以看出盘古的力气非常大，那么请同学们带着这股力气来读读这一句吧。
课件出示：他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
师：只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了，并产生了奇妙的变化。产生了哪些奇妙的变化呢？谁知道？指名生答。
师：天和地发生了如此的变化啊！请看大屏幕，课件出示以下句子，
[课件出示句段] 只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。]
师：读读这两句话，看看你有什么发现？（几对反义词和一对近义词）
师：同学们的眼睛真明亮，四组反义词和一组近义词都找出来了。让我们一起来读一读吧。课件出示近反义词（齐读）
师：轻---重 清---浊 天---地 上升---下降
渐渐---缓缓-----慢慢
在这句话中为什么作者用了这么多的反义词来表示天地的变化你体会到了什么？那么作者又同时用了“渐渐、缓缓和慢慢”三个近义词来表示天地分开的速度？你又体会到了什么？
预设生答：天地分开的非常慢，太不容易了，盘古很辛苦。 师：是啊，天地分开的多不容易啊，那这句话我们怎么读？（放慢语速齐读）
师：在这个缓慢的过程中，天和地分开了，可这时，聪明的盘古却担心起来，他担心什么？又会做些什么呢？
指名生回答 ，课件出示相关句子
头顶着天，用脚使劲蹬着地。
师生配合读
师：是啊，盘古把天地分开后，他的行动一直没有停止，1年过去了，盘古--头顶着天，用脚使劲蹬着地， 10年过去了，盘古仍然——生：头顶着天，用脚使劲蹬着地。
师：他努力坚持着，斗转星移，100年过去了，盘古依然——（头顶着天，用脚使劲蹬着地。）
师：就这样，不知过了多少年，盘古强忍着浑身的疲惫还是——（头顶着天，用脚使劲蹬着地。）
师：此时，你有怎样的感受？
引导生答1：盘古太累了，盘古一直坚持着，没有放弃，他真了不起。
盘古开天地有几个反义词近义词篇十
《盘古开天地》
18《盘古开天地》教学设计
教学目标
1、 认识十个生字，会写十四个生字。
2、 正确流利有感情地朗读课文。
3、 细读课文1、2、3自然段，体会盘古的献身精神。
教学重难点
细读课文1、2、3自然段，感受盘古的伟大形象。
教学过程
三、课前活动:
1、看图猜成语故事。
用课件出示“女娲补天、精卫填海、后羿射日”的图片,请学生猜猜图上画的是什么故事。
评析：导课是教学中比较重要的一个环节，好的导课能够吸引学生的注意力，此环节通过告诉学生这几个神话故事，把学生带入了神秘的神话世界。让学生对神话有大体的感知，知道神话具有“大胆想象创造出来的”特点。
2、引导总结发现。
猜了这三个故事你有什么发现?
生：这三个都是神话故事。
四、 教学过程:
一、揭题,明确学习目标。
1、课前,我们看图猜了神话故事题目。这节课，我们来一起学习一个神话故事板书：盘古开天地
生：读《盘古开天地》，重读“开天地”。
二、初读课文，理解课文内容。
1、课文回去都预习过了，现在老师要来检查一下小朋友们的预习情况。 评析：三年级的孩子已初步具有独立读通一篇课文的能力，因此在课堂上就直接检查孩子们的预习情况，在此过程中随时纠正一些难读易错的字词读音。
(1)指导读通第一自然段
指名读，随机正音“混沌”。
生：“混沌”（注意“混”的读音）
词语在句子中复现，加红显示，再读句子。（个别读—齐读）
过渡：有一天，盘古忽然醒了，他又是怎么做的？
（2）指导读通第二自然段
指名读。
生读准词语： 抡起 猛劈
生读准句子：他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
（3）指导读准第三自然段。
过渡：天和地分开以后，盘古又做了什么呢？
指名读第三自然段。
读准词语：一丈 逐渐 倒下去（相机出示倒的两种读音以及组词倒映和摔倒。）
读准句子：这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。
(3)指导读通第4自然段。
A个别读。
B指导读词组： 辽阔的大地 奔流不息的江河
茂盛的花草树木 滋润万物的雨露
C仿写词组： （ ）的（ 大海 ） （ ）的春天
（ ）的（ ）
D学生写字“滋润”
教师板演（边写边强调每一笔在米字格中的位置）——学生独立写字。
评析：本文的生字教学主要采用随文分散识字。由于考虑到部分生字的语言现象，能在随文识字时，引导学生去发现，去理解，去学习。如“（ ）的（ ）”，是课文第四自然段反复多次出现的词组。在《课堂作业本》上也有相关的题型。通过“仿写词组”这一环节，在第一时间里引导孩子去发现语言现象，并试着仿写词组，加深印象。
(4)齐读第五自然段。
3、课文主要讲了一件什么事？用文中的一句话来说。
人类的老祖宗，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。（中心句）
更简单的说：盘古开天地
三、精读品悟神奇，感悟英雄盘古
（一）学习第一自然段。
1、天和地还没有分开，宇宙是怎么样的？（赶快读读课文第一自然段吧） 出示：很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。
个别说。
读，简要理解“混沌”
2、指导朗读：有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。 读好“十万八千年”，感受神话故事的神
（二）细读第二自然段。
过渡：直到有一天，盘古忽然醒了。
1、读懂:他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
（1）指名读
（2）想感受一下盘古开天地的情景吗？
（3）小朋友，你看到了什么（个别说）
（4）那你能读好这个句子吗?
自读——指名读
体会人物动作：为什么抡起和猛劈读得这样重？再次指名读，再用力，看谁力量大。
齐读
（5）课文通过“抡起”和“猛劈”两个词，把盘古开天地的动作写得那么形象，你也模仿课文用上几个动词把一件事写生动吗？
出示：我见弟弟摔倒了，就（ ），（ ）。
我见地上有好多垃圾，就（ ），（ ）。
（6）再读这个句子。
评析：此环节的设计，重在让孩子们从中得“语”。通过连续用上几个表示动词，抓住人物的动作，把一件事写具体。对于三年级的孩子而言，处于习作的起步阶段。让孩子能更快地步入习作门，需要我们从用好一个词，写好一个句去引导，从中习得良好的习作方法。
过渡：只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。
2、读懂：轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；
重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
a、指名朗读
师生合作读
男女生合作读。
b、书读到这儿，你发现了什么？
找找反义词：轻—重、清—浊、上升—下降
（随机理解“浊”：跟清相反。）
口头选词填空：纯净水是清的。
一场大雨过后，池塘里的水是浊的。
近义词：缓缓—慢慢
瞧，课文用了四组反义词和一组近义词，把盘古开天地那漫长的过程给生动描绘出来，让我们一起再来读读，感受一下这个过程吧。
评析：通过让学生找“轻、清、重、浊、缓缓、慢慢、”这几个词，不但让学生复习了近义词、反义词，并且也让学生了解了天地是怎样形成的，教师重点让学生对这几句话反复、多种形式的朗读，以读代悟，让学生感悟到天的轻灵，地的厚重，天地的特点，体会到盘古创造天地的过程是一个漫长的过程 。
C 再读。
D 你能用一个成语来概括一下第二自然段的内容吗?(板书：开天辟地)
过渡：聪明的孩子，天地分开以后，盘古又是怎么做？你也能用一个成语来概括吗?
（三）细读第三自然段。
1、自读，交流。（板书：顶天立地）
读懂：天地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。
（1）课文又是怎么写的呢？
（2）（出示）指名读
（3）让我们也来当一回小盘古，加上动作读。（生做动作，师朗读）随机了解小盘古的感受。
（4）盘古就是这样头顶着天，脚蹬着地顶了多久，蹬了多久？（个别说）
（4）师引读：
一年过去了，盘古怎么做的？读！
十年过去了，盘古——读
一百年过去了，盘古——读
一千年过去了，盘古——读
一万年过去了，盘古依然——读
一百万年过了，盘古仍然——读
设计意图：此环节抓住了文本的关键语句（头顶着天，用脚使劲蹬着地）教学，开始时，先让学生运用换位体验，体会到盘古顶天蹬地的艰辛，通过想象，感受到盘古遇到的困难，为后代永不放弃的精神，引导学生抓住重点词句品读，理解，感悟，并创设情境（一百年„一万年„十万年„一百万年„）让学生想象盘古在任何恶劣的环境下一直坚持了很多很多年，以读促思，以读悟情，在教师的一次次引读下，一个坚持不懈，永不放弃的盘古展现在学生面前，学生对盘古的敬佩之情也油然而生。
（5）于是，引读——出示：天每天升高一丈，地每天下沉一丈„„
天和地逐渐开形了，盘古也累得倒了下去。
此时你想对倒下的盘古说些什么？
本课板书
盘 开天辟地
古
开
天 顶天立地
地
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