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聪明反被聪明误的论据篇一
《议论文阅读答案》
议论文阅读指导
(1)议论文三要素:
论点:作者的主张、看法、观点。(正确、鲜明)
论据:证明论点的材料。(真实可信)
论证:用论据证明观点的过程和方法。
(2)议论文语言特征: 准确性 严密性 逻辑性 生动性
[考点归纳]
A.提炼中心论点 B.辨别论证方法 C.概括补充论据 D. 探究语言特点
[实例分析]
(A)提炼中心论点
(一)、看题目
(二)、看开头
(三)、看结尾
(四)、看中间
(五)、自己归纳
论点是作者对论题所持的看法,应该是一个明确的判断,
形式上应该是一个完整的陈述句,是个概括性比较强的句子。
(1)老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。
然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可
能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与
谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时会受到某
个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人终归要为
他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
本文的论点是: 老实人不吃亏
(2)勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声
音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战
胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬
山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个
故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读
一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与
日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要
勤,同样也是可以变拙为巧的。 本文的论点是:勤出智慧
(B)辨别论证方法:
①举例论证:
答题技巧:使用了举例论证的论证方法,举„„(概括事例)证明了„„(如果有分论点,
则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力
②道理论证:引证法也叫道理论证,是通过引用名人名言,古诗文名句,反映科学规律的
俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。
答题技巧:使用了道理论证的论证方法,引用……的名言或引用格言、俗语等,充分有力
地论证了……的观点,增强文章的说服力(引用论证) 。
③对比论证:
答题技巧:使用了对比论证的论证方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
④比喻论证:
答题技巧:使用了比喻论证的论证方法,形象生动地论证了……的观点,使论证浅显易懂,
易被接受。
(1)①孩提时代读过一则童话:一天,种子很不理解地问稻子:“你把全身都献出去了,得
到人类的什么报酬呢?”稻子自豪地回答:“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们,
只有对人类作出贡献,才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中,这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里,战士们出生
入死,献身疆场;在抗洪救灾的斗争中,英雄冒险救人,激流勇进„„无数无名英雄在工作,在贡献,在奋斗„„正因为如此,他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人,历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说:“一个人的价
值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”今天,曲啸同志又加了句名言:“爱的本
质是给予。”这些是那么地震撼人心,他们的精神实质是何其相似啊!
④把个人的利益放在前面,不平衡的心理就产生了——忌妒眼红,行动上则争名夺利,
乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位,把“自私的我”踩在脚下,生活中的很多事情就好
处理了,这时个人的得失又算得了什么!
⑤“心底无私天地宽”,砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人,才能获得真正的自由,真正
的幸福——因为那开阔的胸襟,那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1.全文的论点是:
2.②段运用了举例论证 的论证方法, ③段运用了道理论证的论证方法。
第④段运用了对比论证的论证方法,其作用是:以自私者(卑劣者)的表现更衬托出奉献者的伟大(意思接即可)
(C)概括补充论据
首先要认真读文段.明确文段的论点是什么.然后在看题干要求你补充事实论据还是理论论
据.在搜索你平时积累的论据是否符合要求。根据题目要求.并且注意与上下文之间的衔接.
同时注意关联词语的运用.从而补写出恰当的事实论据或则道理论据。
积 累
1.垒土成山,汇水成河,这是颠扑不破的真理,然而有人偏不相信。他们总爱走捷径,
想一口吃成个胖子,梦想在顷刻之间轰然成就大业。
2.财富是依靠积累的。有人善于储蓄而致富。有人却轻视每月几十块钱的储蓄,以为如
此细数不如花光痛快。他们不切实际地幻想天上掉下来一袋钻石,地上拾到金元宝,或是中
彩票获奖数千万元,一夜暴富。当然,这种人只能是空想而已。
3.对于学问,其理亦然。积累一分学问,便是充实一分生命。积累时看似无用,到用时
却是珍宝,受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记,而相信吃了什么药便
智力陡增,然后一目十行,过目成诵,一夜成了才子。殊不知天下的学者并不是吃药吃出来
的。
4.积累不足而过早成名得志并非好事。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气,
打肿脸称胖子,结果弄得手头拮据,捉襟见肘,被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支
曲子或一首小诗,反映不错,受到舆论称赞,出名获奖,可是由于作者的积累并不厚实,到
手的荣誉又摧毁了他们进取的决心,于是再无新作超越已有的成就。
5.“漫长的迂回道路,常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾,却深含哲理。
漫长和迂回是不断刻苦积累的过程,而走捷径达到的目的,往往是昙花一现,甚至“欲速则
不达”。
6.为了人生成功的大厦,不论何时何地,我们都应该不懈地搬沙砌石。
1.请用简洁的语言概括第四段中的事实论据(任选其一,每个论据不超过20个字)。
答案:1.①有人喜欢摆排场,结果手头拮据,被人笑话。
②有人积累不厚实,再无新作超越已有的成就。
2.请为第三自然段的论点再补写一个事实论据,不超过80个字。
2.钱钟书从小博览群书,19岁进入清华大学,成为学校读书量最多的学生,正
是这种广博的知识积累,使他后来成为著名的学者,智慧的化身,中国古典文
化最杰出的传承者。
补写论据须注意:①所写论据要能很好地证明论点;②论据要有代表性,力求大众化,尽
可能是人所共知的;③表述力求简洁流畅,不能超过规定的字数;④必须真实,人物与事
实要相符,不能张冠李戴、瞎编乱造。⑤要特别注意字数的限定。
(D)探究语言特点
论 美
美德好比宝石,它在朴素背景的衬托下反而更加华丽。同样,一个打扮并不华贵却端庄
严肃而有美德的人是令人肃然起敬的。
美貌的人并不都有其他方面的才能,因为造物者是吝啬的,他给了此就不再给予彼。所..
以许多容颜俊秀的人却一无所有,他们过于追求外形美而放弃了内在美。但这话也不全对。.
因为也有不少人,他们既是大丈夫,又是美男子。
仔细分析起来,形体之美要胜于颜色之美,而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美..
是画家所无法表现的,因为它是难以直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两个画家——阿皮
雷斯和丢勒滑稽地认为,可以按照几何比例,或者通过摄取不同人身上最美的特点,用画合
成一张最美的人像。其实,像这样画出来的美人,恐怕只有画家才会喜欢。美是不能制定规
范的,创造它的常常是机遇,而不是公式。有许多脸型,就它的部分看并不优美,但作为整
体却非常动人。
有些老年人显得很可爱,因为他们的举止优美文雅。有句谚语说得好:“晚秋的景色是
最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌,却由于缺乏优雅的修养而不配得到赞美。
美貌如盛夏的水果,是容易腐烂而难保全的。世界上有许多美人,他们有过放荡的青春,
却迎受愧悔的晚年。因此,把美的形貌与美的德行结合起来吧!只有这样,美才会放射出真
正的光辉。
1.第二段中加点的“此”指的是 ,“彼”指的是 。
答案 美貌, 其他方面的才能
温馨提示 答这种类型的题要注意前后关照,一般是承前指代,找到相关原话回答即可。
问题 2.第二段中加点的“全”能否去掉,为什么?
答案 不能。“全”从范围上进行限定,说明“这话”既有正确的地方,也有不对之处,避
免了绝对,显得客观严密。
[巩固练习]
(一)多好的草地也有瘦马
①曾经有这样一幅漫画:碧草如茵的原野上,远处一匹匹膘肥体健的骏马正悠闲自得地
吃着草。然而就在近处,一匹瘦骨嶙峋横卧在地面上的马打破了这美好的画面。我不觉一惊;
多好的草地也会有瘦马。看来,要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己
努力。
②当然,我承认有优越的条件确实很好,但它还必须加上自己努力才会有意义。古今中
外,贫困潦倒或有失天缺陷者,凭借努力而成名成家之人,比比皆是。
③古希腊的德摩斯梯尼,小时候口吃,但他苦加练习,终于成为著名的演说家。法国作
家大仲马出身微贱,但他毫不在乎,在贫苦中坚持写作,终成为文坛巨子。我国古代一个叫
陈正之的人,天生反应迟钝,但他付出了常人无法想像的努力,终成博学之士。我国数学家
陈景润在极其艰难的条件下,通宵达旦忘我地研究,终摘数学桂冠。够了,够了,不必再例
举了——我无非是想通过这些例子说明,一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的。
④也许有人会认为努力无关紧要,重要的是拥有天时地利,仔细解析一下,便会发现其.
中的漏洞。 ....
⑤其一,外界条件过于优越,人不一定就会成才,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
譬如,十六、七岁世纪的欧洲,贵族们奢侈成风,这难道不是不会正确利用优越条件的典型
吗?
⑥其二,先天的条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。宋代方仲永天资聪慧,但
不知后天加以努力,最终落得个“泯然众人矣”。另外,爱迪生所说的“成功就是百分之一
的天才加百分之九十九的努力”不也证实了这一点吗?
⑦如果你的条件优越,那么好好利用它吧!如果你的条件太一般,那么就用努力来弥补它吧!否则,无论处于什么样的草地,你都将是匹瘦马。 ....
1.本文的中心论点是:要有所作为,光有优越的条件是不够的,更重要的还须自己努力。
2.第③段中的事例论证了什么?作者为什么要列举四个事例进行论证? ....
答:(1)论证了“一个人若要有所成就,努力奋斗是必不可少的”观点。(2)四个事例
分别从古今中外全面进行了论证,增强了文章的说服力。
3.第④段中“其中的漏洞”是指什么?
答:(1)外部条件过于优越,人不一定就会成材,相反,也许倒会沉醉于纸醉金迷之中。
(2)自身先天条件优越,但后天不努力,同样会碌碌无为。
4.第⑦段中的“草地”比喻外部条件,或成长的环境,
“瘦马”比喻没有成材的人,或平庸的人。
5.阅读第⑦段中画线句子,请结合自己成长的经历,谈谈你是如何“利用”或“弥补”原
有条件的。
5.例:我从小体质不好,体育成绩很差,但我不气不馁,寻找一切机会积极参加各种体育
锻炼,如今的我身强体健,在体育中考时三项成绩均获得了满分。 (二)让节约成为一种精神
①用水告急、用电告急!去年入夏以后,这样的信息不断充斥耳际,节约用电,节约用
水,再次成为各级紧急呼吁的重点和国人必须的选择。
②曾几何时,“节约”两个字被打上了“过去时”的烙印,似乎成了不入时的代名词。不少
人觉得,节约是以前吃不饱、穿不暖、生产力水平低下时代的产物,在物质产品日益丰富、
全民奔小康的今天,倡导节约已不合时宜。还有人认为,现在搞市场经济,高消费、超前消
费是促进生产发展的动力源,如果没有消费作刺激、作牵引,就会造成市场流通不畅,生产
停滞不前……
③其实,提倡节约与我们发展经济奔小康、提高生活水平并不矛盾。社会在进步,时
代在发展,对于“节约”二字,我们也应该从更高层次、更深内涵上来理解、把握和追求,让
节约成为我们统一的认识和自觉的行动。
④让节约成为一种追求。在追求生活质量、追求生活品位的今天,我们也应该认识到:
节约资源就是保护人们赖以生存的环境,就是保护干净的水源、清洁的空气、放心的食物„„
如今,缺水是全人类共同面临的问题,地球上维系生命的淡水资源十分紧缺。有人打了个比
方,如果地球上的总水量是一杯水,那么其中淡水仅有1茶匙,而可直接利用的淡水只有1
滴。我国又是世界上12个贫水国之一,其可利用淡水资源不到世界平均水平的四分之一。
可见节约用水,乃至于节约一切资源,与我们每一个人的日常生活都密切相关。
⑤让节约成为一种习惯。当你离开家或办公室时,你应该记得把电器开关关上:当水
龙头滴漏时,你应该想到先用一个容器把水接下来,再请人抓紧修理:当你扔掉一张纸时,
你应该意识到它的另一面还可以用,而这样做可以减少一半的用纸量。节约是一种聚沙成
塔、集腋成裘的事,需要从一点一滴做起,从每一个细节做起。通过节约,我们可以保护一条河流,少建一座电站,拯救一片森林,保留一处资源……
⑥让节约成为一种精神。节约可以陶冶人们的情操、意志和品德。古人有言:“一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰”;“历览前贤国与家,成由节俭败由奢”。这里的节俭便是节约,便是告诫人们要力戒奢侈和铺张浪费。
⑦在艰苦的革命战争年代里;大力提倡“节约每一个铜板,为着中国的革命事业”。今天,战争的烟云虽已远逝,勤俭节约的真理却并未失效,全面建设小康社会,实现中华民族的伟大复兴,使命神圣而任重道远,非常需要我们继续发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神。让节约成为一种传统、一种追求、一种习惯,更成为一种精神吧!
1.通读全文,说说本文作者表达了一种什么观点?
答:让节约成为一种精神。
2.文章是从哪几个方面来阐明作者的观点的?
答:文章是从三个方面来论述的:让节约成为一种追求;让节约成为一种习惯;让节约成为一种精神。
3.文章第④段采用了哪两种论证方法?
答:道理论证和举例论证。
4.第⑤段中谈到“让节约成为一种习惯”,你有哪些节约的好习惯?请用与本段相同的句式表达出来,与大家分享。
答:如:当你进入浴室时,你应将开关调到合适位置。
5.节约是中华民族的传统美德,为此我们应大力提倡。请你为宣传节约拟一句标语和一副对联(或对偶句)。
答: 5.不设统一答案,如:节约资源,延缓生命。一分一文来之不易;一点一滴弃之可惜等;倒掉的是剩饭,流走的是血汗。)
聪明反被聪明误的论据篇二
《议论文阅读》
一、定义:议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。
通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。
二、议论文三要素:论点、论据、论证
1、论点 :作者的主张、看法、观点。(正确鲜明)
注意:议论文一般只有一个论点,有的还围绕中心论点提出几个分论点,分论点也是用来证明中心论点的。
2,找论点的方法:
一要看文章的标题。
二要注意论点在文章中的位置。
⑴标题揭示;(如:“二,低下头来也是一种人生智慧”,“四,快乐是一种能力”,“十二,熬住就是一切”“十三,将兴趣进行到底”,
⑵开头提出;(如,“五,放弃也是一种快乐”,“六,人总得藐视点什么”,“九,让优秀成为一种习惯”,“十八,书中自有黄金屋”。“二十一,说真情”。 ⑶ 议论过程中鲜明提出 ;
⑷结尾归纳 ;
⑸ 文章中没有提出,需读者自己归纳
注意区分论题与论点
论题是议论文所要阐述的主要内容,而论点是作者对所阐述的内容所作出的明确的判断的句子。
练习:
老实人是不是总要吃亏?在腐败黑暗的旧社会,老实人吃亏并不奇怪,甚至是常事。然而,随着社会的发展进步,老实人吃亏不再成为一种普遍的、正常的现象。不老实的人可能会得意于一时,但最终吃亏的还是他们。象鲁迅先生所说的谎话也会淹没他自己。假象与谎话被拆穿的那天,说谎者何颜对人呢?有些阿谀奉承、投机钻营的人,可能一时会受到某个上司的赏识,但他会永远春风得意吗?常言道:“聪明反被聪明误”,不老实的人终归要为他的不老实付出代价。总的来看,还是做老实人不吃亏。
本文的论点是:
3、论据:证明论点的材料(真实可信)
(1)论据的种类
①事实论据:是有代表性的事例、史实。(包括历史事实、故事、现实生活中的事例、社会中存在的现象)
②道理论据:某种正确的理论、名言警句、公理等。
③对比论证:一般从下反两方面进行比较,证明论点的正确性。
④比喻论证,用比喻的修辞手法,证明论点。
练习:
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家,因小时口吃,登台演讲时,声音含混,发音不准,常常被雄辩的对手所压倒。可他不气馁,心不灰,为克服这个弱点,战胜雄辩的对手,便每天口含石子,面对大海朗诵,不管春夏秋冬,坚持50年如一日,连爬山、跑步也边走边做演说,终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者朱熹讲过一个故事:福州有一个叫陈正之的人,反应相当迟钝,读书每次只读50字,一篇小文章也要读一二百遍才能熟。他不懒不怠,勤学苦练,别人读一遍,他就读三四遍,天长日久,知识与日俱增,后来无书不读,成了博学之士。这表明,即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,同样也是可以变拙为巧的。
1、本文的论点是:
2、用简要语言写出文段中的两个论据:
论据①: 这个论据是属
于 论据。
论据②: 这个论据是属
于 论据。
4、论证方法及作用 ①举例论证:用具体事例加以论证,使人更容易接受作者的观点或主张。 格式:用„„事例有力的论证了„„的观点或道理。 ②道理论证:引用名言或警句加以论证,使论证具有权威性,更有说服力。
格式:引用名言格言俗语有力的论证了„„观点或道理,增强了文章的说服力。 ③比喻论证:能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。
格式:运用比喻论证的方法把„比作„,形象生动的论证了„„的观点,使论证深入浅出。 ④对比论证:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。
格式:用„„与„„进行对比,鲜明突出„„的观点。
练习:
有人说,现在搞四化,攀登科学技术高峰,雷锋已经不再是我们的表率了。没有先进的科学技术,就没有四个现代化。我们努力钻研科学技术,这是完全正确的。我们向一切有成就的科学家学习,是非常必要的。但是并不能代替学习雷锋。马克思曾说:“历史认为那些专为公共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马克思又说:“任何人,他只为自己而劳动,那么,当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或卓越的诗人,他永不能成为尽善尽美、真正伟大的人物。”
1、本文段主要的论证方法是什么? 用这种论证方法有什么作用?
(道理论证。有力的论证了“搞四化,攀登科学技术高峰,雷锋仍然是我们的表率”的观点)
议论文的考试要点有下列几个方面
1.找出文章的中心论点(方法见上面)
2.辨别论据的类型,概括论据的主要内容(两种类型:事实论据,道理论据)
3.找出本文或本段所使用的论证方法,并分析其作用。(四种论证方法,格式见上面)
4.议论全文(文段)的论证思路(过程)是什么?(见下文)
5.品味句子中加点词的好处或作用。
6.为文章再补充一个事实论据或道理论据。
7.你赞同作者的观点吗?请说明理由。
8,文章开头引用事实论据或道理论据的作用。
9,议论文的全文(或段落)结构特点:总——分——总,总——分,分——总。议论文段落的作用:总领全文,引领下文,过度,总结全文,前后呼应。 三、议论文论证思路(以全篇来看的,论证的是中心论点,即推理过程)
论证思路格式:首先举了(引了)„„例子(话)从正面证明了„„的观点,接着又引了(举了)„„的话(例子)从反面证明了„„观点,通过对比论证,证明了„„最后又通过比喻论证,证明了„„从而有力的证明了中心论点。
四、议论文语言特征:准确性 严密性逻辑性 生动性 鲜明性
五、议论文的论证结构:提出问题 分析问题解决问题
六、首段的作用:
格式:1.开头通过„„的事例(或道理)引出中心论点(或:开头通过引用名言提出中心论点或引出论题,或开头通过引用名人趣事提出中心论点或引出论题)。2,吸引读者的注意(思考、兴趣)。3,作为本文的一个事实论据(或道理论据)证明中心论点。
七,议论文尾段的作用:
格式:1.深化中心论点,得出„„的结论。2.再次强调中心论点。3.发出„„号召或劝勉人们„„4.补充论证了„„使论证更严密。
训练巩固 (一)读书人是幸福人
我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,如财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。
读完此文,你认为作者提出的观点是什么?
(二)小议“慎独”
现实生活中,常有这样的现象:在众人面前讲究卫生,独自一人时就随地吐痰,乱扔废弃物;有警察时遵守交通法规,一旦路口无人值守就闯红灯;在自己熟悉的集体中谦恭有礼,一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。
由此可见,一个人在没有外在监督而独处的情况下,严于律己,遵道守德,恪守“慎独”是十分必要的。
选文的中心论点是什么?
(三)在上文《勤出智慧》中认为:勤奋克服困难就能成就事业。 请你为这个观点补充一个事实论据。
(四)
①孩提时代读过一则童话:一天,种子很不理解地问稻子:“你把全身都献出去了,得到人类什么报酬呢?”稻子自豪地回答:“得到人类的珍视。”——故事意在告诉孩子们,只有对人类作出贡献,才能得到人们的尊敬。
②在现实生活中,这样的例子更是不胜枚举的。在争取民族解放的战斗里,战士们出生入死,献身疆场;在抗洪救灾的斗争中,英雄冒险救人,激流勇进„„无数无名英雄在工作,在贡献,在奋斗„„正因为如此,他们是值得尊敬的、伟大的。
③为国家、为集体、为他人,历来被视为高尚人格的表现。爱因斯坦说:“一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应该看他取得什么。”今天,曲啸同志又加了句名言:“爱的本质是给予。”这些是那么的震撼人心,他们的精神实质是何其相似啊!
④把个人的利益放在前面,不平衡的心理就产生了——忌妒眼红,行动上则争名夺利,乃至蝇营狗苟。只有把贡献放在第一位,把“自私的我”踩在脚下,生活中的很多事情就好处理了,这时个人的得失又算得了什么!
⑤“心底无私天地宽”,砸碎了狭窄的“自我”桎梏的人,才能获得真正的自由,真正的幸福——因为那开阔的胸襟,那崇高的理想已经使你成为一个令人尊敬的高尚的人。
1.全文的论点是:
2.②段运用了 的论证方法。(举例论证法)
③段运用了 的论证方法。(道理论证法)
3.第②段中加点的词“如此”具体指代什么?在原文中划出。
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聪明反被聪明误的论据篇三
《议论文阅读复习》
聪明反被聪明误的论据篇四
《议论文》
聪明反被聪明误的论据篇五
《议论文阅读--》
聪明反被聪明误的论据篇六
《议论文阅读答题技巧》
聪明反被聪明误的论据篇七
《八、议论文阅读指导》
聪明反被聪明误的论据篇八
《议论文阅读》
聪明反被聪明误的论据篇九
《议论文阅读指导》
聪明反被聪明误的论据篇十
《议论文》
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