诗歌逆袭

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诗歌逆袭篇一
《旧体诗“逆袭”？》

古典诗词读物热销，《中华诗词》订户首度超过《诗刊》

旧体诗“逆袭”？

□朱子庆

旧体诗“咸鱼翻生”？

进入新世纪以来，旧体诗对社会空间（某些当属新诗领地）的挤占，使人联想到骆驼挤占帐篷的故事：始而怯生生地要求伸进一脚，继而第二只又伸进来了。几个突出的表现：其一，继古典诗词读物热销之后，当代旧体诗刊读者也在放量，《中华诗词》订户首度超过《诗刊》，《诗刊》以上半月刊加下半月刊力扛而不敌；其二，隶属国务院参事室、中央文史研究馆的中华诗词研究院成立（2011），“旧体诗词有了体制内的第一个国家户口”，随后《中华辞赋》创刊（2014），辟有相当的篇幅刊发旧体诗词；其三，新诗大佬诗刊社顺势变法，隆重创办“子曰诗社”（招募会员），推出旧体诗增刊，斥重金，高调打造“子曰诗歌奖”；其四，对旧体诗向无青眼的中国作协“鲁奖”，破天荒增设旧体诗一席（第五届），并于第六届产生了第一位“鲁奖”旧体诗人。诗刊社新诗年度诗人奖奖金10万元，而“子曰诗人奖”奖金30万元（外加出版获奖者诗集一部），这还是第一届，第二届更许下奖金百万的重诺。从这赞助商的“砸钱”里面，是否也透露了某些春消息？

“如果说20世纪最后20年是旧体诗词的复苏期，那么进入21世纪，伴随中华民族复兴，分明看到旧体诗词复兴在望”（蔡世平：《旧体诗又成新时尚》，下同）。何谓“复兴”？关键在于，旧体诗重新获得了年轻一代的追捧。旧体诗阵营1980年代主要以中、老年诗人为主（故有所谓“政协体”、“老干体”之说），而今天老、中、青结合，尤其以年轻诗人比例不断增大，这自然得力于网络新媒体的勃兴，“用手机、微博写作诗词、交流思想、抒发感情成为一种新的时尚”。“年轻人的加入，为旧体诗词创作注入了旺盛的生命力。”（商震）这可视为突出表现之五。

其六，如今的旧体诗坛已渐有冠盖云集气象。走马兰台的仕宦诗人自不必说，由新诗转投旧垒的“转笔”诗人，如贺敬之、丁芒、刘章、高洪波等，以小说、散文名世的“双笔”作家，如王蒙、肖复兴、王充闾、熊召政等，可谓群贤毕至。在胡适、郁达夫时代，新派文人而兼擅旧诗不足为奇，积习使然也；到了贺敬之、王蒙，写旧诗亦犹归故山，就颇有文化返祖味道了。凡文人皆能诗，这在传统社会殊属寻常，但在今天却要以新气象论之，盖由于，其间隔着一条文化断裂带。

其七，会众规模第一。据前引蔡文披露：“如今中华诗词学会全国总会员已达2万人，加上各省市县的分会和诗社，会员数已破200万。”可谓是“暴大量”。前述诗刊负责人的爆料则称：“目前全国约有100万人在从事旧体诗词创作，与新诗创作群体在人数上不相上下。”而散落民间的旧体诗词社团有2500余个，期刊上千种。关于旧体诗作者人数，两个不同来源的统计数据相差甚巨，但即使我们采信后者，也当浮一大白了。旧体诗的民族凝聚力不容小觑，因为，这是一个新文化“占尽风情”或曰领跑的世纪！百年折腾归太平。风水轮流转，

也该到旧体诗“咸鱼翻生”了。

盛世兴文更兴诗

“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”旧体诗在“国字头”文学奖项实现零的突破，“有了体制内的第一个国家户口”，看似无奇，如果把它置于百年忧患的历史语境看，却意义重大：分明是王谢堂前的燕子，劫后归来！本质上，是王谢华堂重振了往日的尊严，亦即民族自信力得到真正提升。因为，毕竟，当年乃是迫于西方列强暴力叩门，才将这斯文扫地，觅那主义刀枪！个中至痛，非“屈辱”二字不能尽言。

旧体诗植根于数千年华夏文脉，而此一文脉，积淀日久转成基因，沉潜于华夏子孙的血肉之躯。此所以，当上世纪80年代改革风起世局一新，旧体诗也便惊蛰出水了。话已至此，不能不感慨：好雨知时！据悉，首届“子曰诗人奖”得主，90后的吴小如老先生，于获奖当年溘然长逝；第二届的得主叶嘉莹先生，也是90后；都是“古董”级诗人，旧学积习深厚。在他们身后，继之而来的“今董”们，恐怕已是清一色的新文化底子吧。薪火相传，最后一棒？

为什么当下会发生旧体诗的“文艺复兴”？第一，盛世兴文更兴诗。兴文，当然古今中外皆然，这是经济社会繁荣的必然的逻辑结果；然而更兴诗，则是一种中国特色。然而在新诗与旧诗两大阵营之间，这种兴盛并不构成均势，而是以旧体诗勃兴为一大亮点。第二，诗教胜于言教。中国自孔夫子以来有“诗教”传统，看看坊间、书摊，正版、盗版，多少古典诗歌读本在热销中。第三，新诗表现令人失望。新诗被催生于上世纪初的一场“文学革命”，是个早产儿，华夏文学历程中的一个异数、变数。“革命”基因加上传媒的意识形态训导，使新诗宿命般地显得人性、人情浇薄，在形式上也欠缺美构（流沙河即有“失败的实验”一说）。第四，寻找心灵的栖息地。心，亦一生灵。当现代人形同陀螺旋转于“被”生活，最难将息的是这颗心。而赋性独特的华夏诗词经典，给出的恰恰是一个纯美、人性且恒静的艺术世界。进入这个世界的路径——诗词格律和审美意境，犹如交叉小径的花园，潜踪其间，能使人止、定、静，进而观、思、得，收视返听，神骛八极，心游万仞。可以荡涤 “异化”也。

早已有西方学者指出现代艺术的“非人化”倾向（即将现实加以歪曲，粉碎了它人性的方面），其实这是现代社会条件下的人的“异化”使然。有见于此，李泽厚先生呼唤第二次文艺复兴，将人从机器（物质机器和社会机器）的统治下解放出来，“再一次寻找和确认人的感性自身”，亦即人“活在自己的情—理世界的心理构造里”。古典诗词的艺术意境即积淀于人的此一心理构造，古典诗词即“表现”此一世界的瑰丽宝库。此所以，我们乐见旧体诗创作的复兴，期望它的春风又绿，带给我们的是一个“温暖的”后现代文明未来。（来源：金羊网-羊城晚报2015.12.13）

诗歌逆袭篇二
《互否的说,或成功的逆袭——叙述中的“中间代”诗歌》

诗歌逆袭篇三
《150天逆袭》

No.1 数学

1. 目标：110分

2. 1.将定义书看一遍 （Ps：重要的知识点反复细嚼并做好记录考前复习，不常考的看一次即可，食通食透，牢固记忆。）

3. 2.小题狂做 每天尽量多做，所谓见多识广正视如此（Ps：将做错的瞎蒙的题做好标记，想明白后在旁边写好做错原因，考前回顾。比较相同题型，总结不同点，做好方法总结。）

4. 3.试卷 每天一张恩波试卷，做到数列即可。 周测认真完成，并不定期回顾，每道题弄透便是另一番天地。（Ps：既要质量也求速度！选择填空40分钟，大题70分钟，错题做好标记并在旁边记录做错原因，考前回顾）

5. 4.2015.06.06高考。

6. 综合：首要任务讲定义书复印在脑海里，然后每天做不定量选择填空题，力求高考最多错一道！每天一张试卷，速度与质量并存，力求高考前三道大题全对！标记错题，并在错题旁边做好做错原因，下次应注意什么，以便考前复习。

7. 考试心态：考前放松，调整好心态（沉着！冷静！细心！专注！）切勿估算成绩！随遇而安，尽力了便无怨无悔。所谓有舍有得，就是不会做的题先留着，以免影响情绪，造成小错大失。考试时每道题的草稿做在对应地方，最后十五分钟必须回头检查，每道题对着草稿检查。考后忌估算得分。

No.2 英语

目标：100分

1. 词汇量 每天尽可能多记（Ps：第一遍：每个记过后盖住中文忆中文，标记好忘词。第二遍：20分钟后，盖住中文忆中文，标记忘词。第三遍：睡前盖中文忆中文，反复细嚼忘词。第二天快速重复一遍即可。每个小礼拜回顾一遍。）

2. 完形填空 每天一篇（Ps:第一遍快速阅读，有把握的空做好标记，没把握的切勿瞎蒙，以免影响理解文章。第二遍联系上下文选答案，没把握的切勿瞎蒙。第三遍通读全文，不通顺的细嚼。积累常见与常忘单词，定期背一背）

3. 语法填空 每天一篇（Ps：首先快速浏览一遍，会填的填上去，第二遍检查每个空。每张试卷的每个空力求明白，并做好笔记，分析错题并在旁边记录做错原因，考前回顾。定期背常考短语搭配）

4. 阅读理解 每天两篇（Ps：首先看题目，将各道题目重点用中文列在文章旁边，带题阅读，划出每段中文重点和与题目有关句子，看完文章后相应选答案，在没把握的情况下选长的。记录做错原因在错题旁边，考前回顾）

5. 基础写作 每天有选择地做一篇（Ps：背熟15个模板）

6. 读写任务 每天有选择地做一篇（Ps:多背通用高级句型，在头尾亮瞎阅卷老师的眼！资料中有意义的句子记录并背熟，写作运用要认真做。考前回顾）

1. 作文 多看多读时事热点，有文采的句子（手机）（Ps：反复阅读好句，练就好文采，考前回顾）

2. 阅读 反复阅读有关搭题技巧（手机）早晚读朗读，认真完成周测试卷，并与标准答案比较，记录不同的原因在旁边，考前回顾。

3. 语言运用 周测认真完成，分析错题，并在资料找出有关技巧记录在旁边，考前回顾。

4. 诗歌鉴赏 阅读有关答题技巧（手机）早晚读朗读，上课认真听，周测认真完成，考前回顾。

5. 成语 多看常考成语（手机）记住的直接忽略，生疏的反复记忆。

6. 字音 反复阅读周测，考前回顾。

7. 文言文 认真完成周测，并在资料找出有关技巧，考前回顾。 孤苦伶仃，冷冷清清，期期艾艾，可怜巴巴，你愿意做生活中的失败者吗？——刘生德

自古英雄多磨难，梅花香自苦寒来。——无名

人就是这样，心烦意乱时，感到焦虑不安，拒绝身边喧闹；心静如水时，又感到孤独害怕，渴望别人的关爱——刘生德 身静以养心，心动以带身。——刘生德

人，常温下多为液体，随遇而安；高温下多为气体，迷失自己；低温下多为固体，固守自己——刘生德

1. 每天一份选择题和一道大题（Ps：做错的糊涂的做好标记并在书本找出相关内容和做错原因和下次应注意什么记录在旁边，考前回顾。早晚读朗读相关内容。周测认真完成并在错题旁边记录原因，考前回顾）

No.4 化学 目标：80分

1. 每天一份选择填空和一道大题（Ps：做错的糊涂的做好笔记在旁边，记录做错原因，考前回顾。周测认真完成并在错题旁边记录原因，考前回顾）

No.5 物理 目标：80分

1. 每天一份选择填空和一道大题（Ps: 做错的糊涂的做好笔记在旁边，记录做错原因，考前回顾。周测认真完成并在错题旁边记录原因，考前回顾）

综合：每个人都说，得理综得天下！而对于考理综拉分的我，更是如此。高考240必须拿下！

8. 考试心态：考前放松，调整好心态（沉着！冷静！细心！专注！）切勿估算成绩！随遇而安，尽力了便无怨无悔。所谓有舍有得，就是不会做的题先留着，以免影响情绪，造成小错大失。考试时每道题的草稿做在对应地方，最后十五分钟必须回头检查，每道题对着草稿检查。考后忌估算得分。

一个人长期处于司空见惯的自然状态中，容易变得庸懒散慢，无所用心；长期处于在由鲜花掌声构成的喧嚣的环境中，容易变得轻飘浮躁，虚无缥缈；而长期处于在由坎坷挫折组成的艰苦环境中，则容易使人变得愈加愈强。——刘生德

蝉知道她的命不长，所以就抓紧时间歌唱，谁说她的一生不灿烂？——刘生德

两种人生态度：一种是，人生短暂，想自己所想，做自己所做，勇往直前，永不言悔，成也萧何，败也萧何成败得失转头空，成败得失皆人生。另一种是，人生短暂，谨小慎微，患得患失，唯恐失败，胆战心惊。哪一种人生态度更正确？就人生本身来说，皆正确，皆不正确。生命就是生命，只有长短之分，没有对错之别。人生只是一种经历，只是由分分秒秒、日日月月堆砌而成。辉煌也一生，暗淡也一生。哪一种人生态度正确，是由你的主观认知和印象决定。——刘生德

幸福也好，痛苦也罢；荣耀也好，屈辱也罢；富贵也好，贫贱也罢。所有的一切都不过是一个过程，既然不可避免地发生了，就心平气地接受它，力所能及地改变它。怨天尤人没用，幸灾乐祸有害。面对一切真相同时承担该承担的责任，就是一种力量。 所谓放心，就是为了生存，必须敞开并放飞自己的心志，树立远大的理想和抱负，坚定不移，义无反顾，殚精竭虑地去为理想的实现而拼搏奋斗。这是一个人能够很好地生存的基本态度——刘生德

诗歌逆袭篇四
《最后的逆袭》

高考技巧，读完立涨100分！

先说“语文”，为什么？因为我一个几乎把所有语文课全逃的渣子学生，高考语文突破130，我觉得我在这一门课的心得，是很有发言权的！ 首先，要确定语文这门课的战略思想。我们不要听那些老师的嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当我在放屁，如果你是像我一样，看着古诗古文就无助的男生，那么恭喜你，你只要听了我的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以把语文成绩稳定在110以上，稍稍的在拼搏下就能突破120，甚至有你想不到的结果。 语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是：把卷子写满！多多益善。 你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分。但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！怎么写满？里面就有好多小技巧，暂且放下不谈，先说写满。 每一个问题，只要他没有限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，把留下的空位置全部写满！整张卷子给人的感觉就是：长篇大论，但却干净秀气。 达到了第一点，你语文成绩不会低的！ 第二点：就是上面说的，怎么写满的具体问题！ 怎么写满，写些什么？要明白这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！你去看看你们模拟卷子的答案，上面的给分是不是说：答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的？或者没有具体提示，但你有没有改过你们班的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案，分越高？ 那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，达到给分关键词的概率，显然越大。 那你就开始编呗，想到的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？ 当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作：研究答案！ 语文，咱不为了学好，只为了分高！ 怎么研究答案？要明确方向：研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是格式！比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：问题如果问这首诗的表现手法有那些？我该怎么答？ 很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种？无非就是些什么用典啊，反衬啊，对比啊之类的。然后，你要知道，他问我表现手法，我就把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！ 说到这不得不提的一点是：高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？我的亲身经历告诉我：满分的可能性，显然比0分大！因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！ 以上是我拿古诗鉴赏这道题来作为一个例子阐述怎么答题，再具体到怎么研究答案。还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？答案也许是：李诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。 （胡乱举的例子，不必细究）针对这个答案，我们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答案中的

XXX匹配。咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：诗运用了……手法，通过……表现了……，又从侧面烘托了……，丰满了……。的答题结构！ 以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，***挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么原诗，直接答：此诗运用了……（你所能想起的全部表现手法），表现了…………（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠） 说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧，没错，就是投机取巧！ 我高考古诗背诵题，5分能拿1分我就谢天谢地！ 但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！ 相信我，自己下去，参照着我给你说的这些偷鸡摸狗的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！ 第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的），研究标准答案针对每个问题的大体答题格式（通过……表现……之类），做到一看到某个问题，最起码知道，我该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！ 以上的技巧貌似有些假大空的感觉，接下来给您点真材实料。（都是从我的学**结本里面整理出来的） 现代文阅读，那些选项的错误点往往就是在抠字眼上！也就是错在某个字，某个词！所以，答题时候，就要有意识的在字和词上找问题，找到之前就要清楚，他的错误点可能有哪些（某个词的范围和原意不符，某个字的感情色彩和原句不衬……） 1. 语文题的答案，往往都是非常简略，标准，浅显的，都符合正常大众学生的答题思维，不会有歪门邪道的偏离答案。所以答语文题就要记住：不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众化的思路走，并且答案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！ 2. 语文答卷的答题顺序要因地制宜，不过对于我们陕西卷，我认为，应该先把所有选择题答完。 3. 文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，你去看答案，全是大众化的句子。所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客文采！而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来，然后在大众化仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。 4. 问语言特点，记得还有个答案是“叠字”，运用了叠字，描写了……表达了诗人……的…… 5. 病句：主干提取法，把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分析。 6. 现代文阅读，一定要把每个选项都看过去，万不可看了B，觉得B就是我要选择的选项了，然后就直接忽略C和D。往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。 7. 语文的选择题，尤其是现代文阅读，错误点，或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清，隐晦难以捉摸的。所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项，万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。 8. 大阅读题，往往有一道：划线句子含义。这道题的答案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结出来，浓缩一下全部写上去，基本满分。（写满，写全，你认为不是的，很可能也是） 9. 大阅读的最后一个问题，往往都是大众化，社会化的一个讨论点。要你围绕这个论点，阐述自己的观点等。答这道题一定要写满，观点一定要积极向上，大众化。 例如：“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。 答案：围绕“品德是人的第一要素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）从问题，提炼出来大众化的观点是：品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合原文中的人和事，以及原文

外的人和事，论证这个大众化的观点，8分的题得6分轻松，得8分就得写的成熟，不能像个年轻人。

一：大阅读中还会有一道题：关于……对全文有什么作用？ 这个问题的答案无非就是：点明主旨，点题，承上启下，使……更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露……表达……之情。 你大体了解了这些答案结构，遇到这类题就秒杀了（能想起的全部写上去，写满） 1. 大阅读的选择题也是抠字眼，要一个字都不放过的思考。 2. 诗的结构：首---颔---颈---尾 （常识） 3. 诗歌鉴赏中，问诗中哪两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好，不要混为一谈。（记得说表达了诗人……） 4. 问题是：分析此诗的语言特色 答案是：口语化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。（反正就这么几种，考场上想到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答案如果是朴实无华，你把前三个全写上了，我敢保证拿满分。定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情。 二：问题：此诗营造了什么样的画面，意境？答案：首先描写具体画面（翻译诗句），然后用四字概括画面（晚秋弄弦图之类），最后升华到思想感情，说表达了诗人……的感情（这些个感情无非就是无病呻曱吟，也就是些思乡啊，报国啊，闺怨啊之类）1. 古文的最后一个选择题，一定要把所有的选项对照原文看过去，错误往往是抠字眼的。2. 语文答题，不得不说，就是要假大空，高举邓小曱平旗帜，三曱个曱代曱表原则。。。。 例如：问题：你对小学生当监考这个现象怎么看？答案：赞同，小学生诚实可靠，铁面无私，保证了考试公正性，同时提高了招考工作的透明度和社会参与度……（反正都是些没用的话，是个人都知道。千万不要人家问你你怎么看，你就长篇大论写你个人的观点，记住，这是考试，不是面试！你只要假大空的赞美一通，高举大众化旗帜，就能拿分！） 三：仿写题，一定要抓住对象的特点！（大众化的特点）例如：仿写的句子中有一个意象是“桥”，你就要想到：桥，它把人们从此岸送到彼岸。

四：大阅读题，如果是小说，问你这个人物的性格特点是什么？（假设这个人是个父亲）千万不要细想！千万不要去抠字眼似的在文中找这找那的，而是一眼看到问题，就想到人有什么好品质，当父亲的有些什么好品质。无非就是些什么对儿子关心，沉默寡言，爱的深沉，无私之类的。反正想到什么都答上去，然后再回到原文，找些具体的示例和词语来写满答题纸就好了。你要是闷头找，最后找些偏门歪道的形容词上来，也许你自己觉得你见解独特，但人家改卷老师只对照答案改卷子，一眼扫过去，没一句和答案对上号的。（答案，肯定是大众化的，切记！）

五：现代文阅读的顺序（很重要）首先看题，只看题目（三个选择，要么四个，只看问题，不看选项，大体看一遍）。然后看文章，看文章一定要从慢到快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。然后看选项，先凭第一印象做出判断，然后回归原文比对。1. 古文阅读的第一个选择题，往往是要选择翻译错误的一项，或者是正确的一项，这里有个技巧，就是某个词翻译的越是接近现代意思，越有可能错，往往就先排除翻译出现代意思的一项。2. 实用类文本，答案一定要写全，写满，切记！ 长篇大论了23点，都是我平时积累的一些考试要点，心得体会，希望大家能认真看看，我相信它会对你的成绩有促进的！而且促进的绝不是一点点！说了这么多，有心人可能就会发现，对于语文考曱卷，我有一个大块一直没

说！不是我没研究这一块，而是我最有心得的，其实就是这一块！但是这一块却是很难用文字来叙述出我的看法的，这一块真有点靠感觉。这一块就是作文！

作文，是我唯一觉得语文考试有点用的地方。但是现在的作文有个错误的观念，就是大众化！我上面说的好多东西，仿写句子啊，诗词鉴赏啊等等，答案都是大众化的，这我能理解。但是，大众化的作文得分高，这个是我很不齿的一件事！我很看不起那些写作文大众化的还他妈得高分的！不过现在高考改卷正逐渐开放化，千奇百怪的满分作文层出不穷，让我很高兴。这也有了我研究作文的兴趣。我虽然提倡作文不能随波逐流，但是我却肯定，作文这东西，也有技巧，拿分的技巧！ 首先具体说技巧之前，您先得明确一个道理：文采，不是你本来有没有的东西，而是，你会用我下面说到的技巧，那你就是有文采，如果不会用，并且你本来就没有引用古诗文的习惯，那就会被改卷老师看成是没文采。其实文采说白了，就是引用一些优美的诗句字词，并且用优美的形容词将事情恰当而巧妙的表现。这个东西，不是你具备不具备的，而是你用了，你就有文采，没用，就没文采！千万不要认为自己是个没文采的人，根本不存在！

1、我研究了好多好多的满分作文，发现一个共性，就是他们的文章中，都会时不时的引用古代名句，来彰显文采和底蕴！但你先不要着急，我所说的引用，绝不是用个双引号，用个冒号，然后说：李白说过：“长风破浪。。。。。。” 这样的引用是垃圾！ 那么我们该怎么引用呢？我举个例子。 “架舟于玉溪河上，轻轻拨动逆来的流水浮苏，渺渺兮听到了风急猿啸，远望那在水一方似然有广寒仙桂，朦胧仙子芳香。已然不知今夕是何年，今月否圆缺。” 这句话中，没有一个完整的引用，但是却将好多句古诗词中的只言片语镶嵌其中，让改卷老师一看就知道：这个考生对古诗文的把握，已经超越了背诵阶段，达到了自如运用，长袖歌舞的层次。 其实呢？是因为我根本无法把整首诗词背诵下来，只有抽几个自己有印象的，然后用出来，还用的残缺不全，但是就达到了一种很高层次的水平。 这就是我的观点：作文，必须必须要引用古诗词，而且要大量引用！但是，切忌整句整段的背诵，或者专门用双引号来引用！而是要嵌套式的，镶嵌式的，将一个个诗词拆解开来，拼凑在一起，别有风味！

2、会引用诗词了，就要再上升一个层次，要学会藏锋露拙，大智若愚！万不可卖弄文采，无病呻吟！ 到底是什么意思呢？我举个例子，您先体会一下。 “不如被万千人膜拜千载的凌烟之阁，传承大唐精髓，妆点九州江山。也不似登高一望黄鹤楼，一行白鹭上青天的诗词歌画，岳阳黄鹤。更不如会当凌绝，一览天下的九岳雄峰，纵横千里。这座平淡无奇的教学楼，只守着肚子里吟吟背诵的莘莘学子，为他们遮风挡雨，一声不响……” 体会一下，我要说的是什么？ 用华丽，妆点平淡，把锋芒，用粗糙的被子，包裹起来！只要读者从粗糙的被子中靠着利刃也能感觉的到温暖，那么你就成功了！ 再来一个例子： “没有像岳鹏举般，举起千斤大鼎，母亲的双手，只能撑起这个不大的家。没有像孔子那般，行走天下，母亲的腿，只从单位走回家。没有像苏轼般，品酒江月，母亲的嘴，只在三十晚上，品下全家人度过新春的团圆酒。没有像武媚娘般，母仪天下，母亲的心，全系在这个家！我能坐在这个考场上，只因有她。” 很多人说：感人和文采，往往矛盾。其实不然，简单的反衬，让一个比伟人更为伟大的母亲，让人潸然。 切记切记！语文作文，就如一壶老酒，必须得越品越有味道，越老成，越藏锋，越韬光养晦，越让改卷老师欣赏！如果你自以为是，大段大段的华丽词句，只会让人感觉肤浅，和无味。

3、切忌跟风！比如作文题是：以国家兴亡，匹夫有责！为话题，写一篇文章。 你

的作文题目，如果是：国家兴亡，匹夫有责！那么如果我是改卷老师，我直接从题目上把你的分数就判定在50左右，想达到55以上，甚至满分，直接不可能！为什么？因为改卷老师已经改了一千份试卷，而其中有八百份试卷的题目和你一样，那么，是你，你不恶心么？ 题目仅是一个例子，还有其他东西，比如开头和结尾。

4、开头和结尾 怎么开头？要有新意，但不能锋芒毕露，而要让别人感觉到你的真挚，你的诚意！就如我上面写的关于母亲的那个例子，你如果摆在开头，改卷老师一看，就会觉得，你是带着感情写作的，是真诚的，而不是完成任务，而不仅仅是为了答题！这样，就会引起老师的兴趣，每个人都有母亲，你只要将感情写出来，他也会感同身受，会引起共鸣，直接就会导致高分。 但是有些文题难以打出感情牌，那么你就要走议论路，或者其他，那样的话，你就要摆正自己的位置，以一个适当的高度来阐述观点。万不可把自己置身于理论制高点，每一句话都是：某某某事情会怎么怎么样，如果你怎么怎么样，那必然会怎么怎么样。 你要记住，***说白了，就是一高中生，你知道个P！我也是！我也是P也不知道，根本没资格来给问题下定论！所以，要适当的带上：我认为会怎么怎么样，我觉得应该会怎么怎么样。中国是个提倡谦虚和低调的国度，你要是不要脸，别人也不会给你脸。 结尾怎么结？很简单，要以一句让人拍案叫绝的话，来结束文章！要么，就要以一句耐人寻味的话，寓意深刻的话，甚至是渺渺兮于怀的话，让人觉得你很有水平，不是庸手。我改过我们班的作文，看过好多同学，结尾都是：为了明天，我会奋斗！之类的话。我建议，您还是改改，因为一千份卷子里，有八百分这样的结尾，改卷老师，会恶心的。你要用一句有寓意的，有感觉的话，让本来并不完美的文章，因为结尾而得到升华，这个升华就等于升分，只要吸引了改卷老师，你就成功了。 举个例子：前年高考我们陕西的作文是要谈谈祖国近年的发展。 我的作文题目是：国赞 文章中途都是议论呀举例呀什么的，写到最后，高考时间马上就要到了，我最后一段的字体完全变形，我估计改卷老师想认出来也得费一番劲（男生一急躁写出来的字，是真飘逸），但是铃声刚打，我在最后一段的后面又加了一段，认真的写了几个字：仅笔弹，一曲国赞。作为了最后的结尾。 我估分时候，觉得作文有些悬，因为时间紧，最后一段字体太乱，而且是议论类的文章，不好把握。但没想到，成绩下来，我作为得了58（满分60）。我觉得最后的那几个字，起到了一定的作用。最起码写的认真，掩盖了上面的飘逸。 再举一个例子，不知道你是否看过小说《亵渎》，它的结尾，很有个性，一般的小说都是：主人公和一大帮老婆一起怎么怎么生活之类的，但亵渎的结尾是：要有光。 因为亵渎是一个黑暗魔法题材的小说，结尾让我很有高潮的冲动（本人敏感点较低 = =！） 5、作文还有一个很重要的东西，就是字迹的工整！ 语文，会书法更好，不会也不要太担心，答卷最重要的就是干净工整，还有就是满满的要把卷子写满。只要达到这两点，就好了。不过，我建议你要仔细研究下作文的书写，因为作文是在格子里写字，有窍门在里面，怎么在格子里写字，会让整篇看起来好看，这个得你自己去研究，每个人字体不一样，美观程度无法参考，但这个确实对作文成绩很有帮助！ 说了一大通，有些心得真的很低级，是个人都知道，但以上的经验，都是我从每一次考试，每一个错题中总结出来的，可以说没有一条是我现编的。所以，这些方法和技巧，是经过实践验证的。语文一科，仔细看我上面的技巧，120，相信你没问题！高考语文120以上，才有冲击名牌的希望，不然会拉你分的。

诗歌逆袭篇五
《最后的逆袭》

【最后的逆袭】世上最震撼的高考技巧，读完立涨100分！

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先说大话： 只要你通篇认真看完，只要你能理解我的观念和所说的所有技巧，并对比着在试卷上应用实践。那么，现在400分左右的你，马上能突破450，如果你研究的透彻，感悟的深刻，500分，轻松哈。 如果你不相信，我也无话可说，人各有志，反正，我自己是通过这些方法，从400多涨到600了，亲身体验，每一句话，每一个技巧，都是我从我的纠错本，总结本，笔记本中，整理出来的。是平时积累出来的技巧，不是我在这里随时想到就随时说的。在此声明，本人将要介绍的种种方法，绝对不是在无的放矢。

为什么这么说，因为这些方法是经过本人实践应用，从而取得瞬间提分的强烈效果的方法！ 复读生，高考考了603，1年时间，对于农村，或者是好好学习天天向上的三好学生来说，这个分数的跨度或许并不难，但你可能不知道，我是个什么人？我就是你们眼中的所谓的“网瘾少年”，我就是整天打CS，打比赛，连续包夜1礼拜，连续1个月旷掉所有早晨的课，几乎把所有的语文课都逃了去网吧“上班”，我妈无数次把我从网吧座位上踹起来，对于学习完全放弃，高中每次考试都是倒数第一倒数第二的所谓的“渣子学生”。班主任甚至在家长会上当着我妈面骂我！ 不要过早的用看笑话的眼光看我所写的东西，如果你想要考的更好一点，为爸妈省点心，为前途争点气，就以一个理智的眼光看我写的东西。

我为什么提出瞬间提高成绩的说法？可能你不相信，说实话，在我实践之前，我也不相信。但是，我告诉你个例子。我高中三年，根本没怎么背过英语单词。每个单元后面的单词表，对于我来说都是恶心的源泉。我补习前高考英语70，我估计能考这样也是因为选择题够多。但我通过1年的补习，英语考了127。你可能觉得，1年的时间，从70到120 很正常，时间足够。但我想说，你可能不了解具体情况。我提高的可绝不仅仅是英语，还有生物，数学，物理。。。。。。而且，最重要的是，大家公认的：“英语，这门课，是和语文一样，很难在短期内速成的，而是要通过不断积累，单词的记忆，才能逐渐提高的！” 但我想说，我的英语，绝对是速成的！1年的补习时间，我哪有那么多时间来记那些单词？我哪有那心情整天那着个语法书背来背去，背了一整天考试一点提高都没有，我

他妈哪有这耐心？还不如他妈出去网吧杀两个人爽快！ 所以我在1年时间里，也没怎么记单词，语法之类的，更是学的像狗屎一样。 那我英语是怎么提高的？说句实话，其实有个提高，这提高的，并不是我的英语水平，而仅仅是我的英语分数！ 有人会说了，英语实力不提高，水平不行，分数怎么可能提高？ 在此，我就慎重声明一点我的“瞬间提分”理论最大的一个观念基础： 考试分数≠真实水平，也就是说，我虽然成绩提高了100多分，但是我水平实话说没什么提高，还是一渣子！ 另一个观念基础是：对于“语文，英语，甚至于生物这类科目，不管你有什么奇技淫巧，你实力不够，学习知识不到位，水平不够，你是不可能考好的！”这句话，我的态度是：这是在放屁！ 我以前也相信水平=成绩，但是我的自身经历告诉我，答卷技巧，才是真正的决定成绩的主要因素，而知识的积累和水平，只要达到基本要求，不要学的都不知道就行！

说了一大堆废话，才引出来我们的主题：瞬间提高成绩！ 你能坚持看到这里，恭喜你，你将会在下面介绍的方法中，找到你提高成绩的捷径！相信我！

先说哪一门呢？先说“语文”，为什么？因为我一个几乎把所有语文课全逃的渣子学生，高考语文突破130，我觉得我在这一门课的心得，是很有发言权的！ 首先，要确定语文这门课的战略思想。我们不要听那些老师的嘱咐，说什么要在古诗背诵拿分，古诗背诵是送分题之类的话。如果你是女生，并且背会了好多古诗，那你就当我在放屁，如果你是像我一样，看着古诗古文就恶心的男生，那么恭喜你，你只要听了我的技巧，不需要任何背诵，不需要任何大功夫，你就可以把语文成绩稳定在110以上，时不时的骚一骚120，坐了火箭就能上130！

语文其实很简单，答卷技巧第一点，就是：把卷子写满！能写多满，写多满！ 你别看这点貌似很简单，但真正做到的人很少，因为很多人并不认为写满就能拿高分。但我的自身经历告诉我，也许写满了在模拟考试拿不了高分，但在高考，写满显然比写不满高10分！怎么写满？里面就有好多小技巧，暂且放下不谈，先说写满。 每一个问题，只要他没有限制字数，你就要在字体工整干净的前提下，把留下的空位置全部写满！整张卷子给人的感觉就是：这是一个满肚子不满足的闺怨少妇在发牢骚，表寂寞。絮絮叨叨，没完没了，长篇大论，但却干净秀气。 达到了第一点，你语文成绩能下了100你找我来！

第二点：就是上面说的，怎么写满的具体问题！ 怎么写满，写些什么？要明白这个，首先你得知道，语文给分是怎么给的！你去看看你们模拟卷子的答案，上面的给分是不是说：答到“秋季”给2分，答到“岸边”给2分之类的？或者没有具体提示，但你有没有改过你们班的语文卷子？当你改别人卷子的时候，你是怎么给分的？是不是看到他答得很多词语和答案相似，相似的越多，越贴近答案，分越高？ 那么，道理很显然了，你答得越多，贴近答案的概率就越大，“捞中”给分关键词的概率，显然越大。 那你就开始编呗，不管是废话还是屁话，想到的，估计答案中可能出现的，你全往上写呗，哪怕你前一句和后一句自相矛盾，你认为改卷老师会在意么？ 当然，以上只是大体思路，具体怎么写满，还是要有一步重要的工作：研究答案！ 语文，咱不为了学好，只为了分高！所以，咱只要好好研究答案，根本没必要去上什么语文课！ 怎么研究答案？要明确方向：研究的不是答案的知识点，研究的不是答案的内容，而是格式！比如古诗鉴赏这道题，你要研究的是：问题如果问这首诗的表现手法有那些？我该怎么答？ 很简单，首先你要大体知道表现手法有哪几种？无非就是些什么用典啊，反衬啊，

对比啊之类的。然后，你要知道，他问我表现手法，我就他妈把想到的全部写上去，碰对了给分，碰错了，也不会扣你分！ 说到这不得不提的一点是：高考语文改卷，比如问表现手法，你把所有的表现手法全部写上去了，老师到底会给你0分，还是满分？我的亲身经历告诉我：满分的可能性，显然比0分大！因为老师好多都是踩点给分，就是一眼扫过你的答案，看到和参考答案匹配的，马上给分，不匹配的，根本就不带正眼看的，直接忽略！这就导致了，你答得字数越多，越全面，给的分，显然越高！ 以上是我拿古诗鉴赏这道题来作为一个例子阐述怎么答题，再具体到怎么研究答案。还是表现手法的例子，你要研究，问表现手法，答题的格式是怎么样的？答案也许是：李诗运用了对比和侧面烘托的手法，通过对XXX和XXX的什么什么特点的对比，表现了XXX什么什么的品质，并用XXX侧面丰满了XXX的XXX品质。 （胡乱举的例子，不必细究）针对这个答案，我们要研究的是什么？不是老师翻译了这首诗，然后你从中看出了什么，从而和答案中的XXX匹配。咱们要研究的，绝不是XXX，而是那些：诗运用了„„手法，通过„„表现了„„，又从侧面烘托了„„，丰满了„„。的答题结构！ 以后你遇到了问表现手法的题（实话说，古诗鉴赏，就那么几个问题，***挨个研究过之后，完全无压力）甚至不用看什么原诗，直接答：此诗运用了„„（你所能想起的全部表现手法），表现了„„„„（遵照格式，自由发挥，猜想答案中可能出现的字眼，尽量往上靠） 说到这里，你大概知道了我的提分思路了吧，没错，就是投机取巧！就是猥琐流！ 我高考古诗背诵题，5分能拿1分我就谢天谢地！ 但我的阅读，古诗鉴赏，甚至是作文，几乎全满分！ 相信我，自己下去，参照着我给你说的这些偷鸡摸狗的技巧，多研究研究，在每次考试中试试，你会发现，你的成绩就像坐了火箭一样往上窜！

第二点说完了，其实说白了也就一句话，针对每个问题（什么表现手法之类的），研究标准答案针对每个问题的大体答题格式（通过„„表现„„之类），做到一看到某个问题，最起码知道，我该怎么答，格式是怎么样的，就足够了！

以上的技巧貌似有些假大空的感觉哈，接下来给您点真材实料。（都是从我的学**结本里面整理出来的） 现代文阅读，那些选项的错误点往往就是在抠字眼上！也就是错在某个字，某个词！所以，答题时候，就要有意识的在字和词上找问题，找到之前就要清楚，他的错误点可能有哪些（某个词的范围和原意不符，某个字的感情色彩和原句不衬„„） 1. 语文题的答案，往往都是非常简略，标准，浅显的，都符合正常大众学生的答题思维，不会有歪门邪道的偏离答案。所以答语文题就要记住：不要文采飞扬，而要老牛耕地，老老实实的按着大众化的思路走，并且答案必须得合着大众化的口味，万不可特立独行！ 2. 语文答卷的答题顺序要因地制宜，不过对于我们陕西卷，我认为，应该先把所有选择题答完。 3. 文采发挥题（句式仿写之类的）其实都是陷阱，什么文采，都是，你去看答案，全是大众化的句子。所以，答这类题，万万不可自以为是的，开始发挥你的骚客文采！而是要仔细思量以大众化的心思，这句子会怎么仿写出来，然后在大众化仿写出的句子的基础上，以此为基调适当发挥文采，修饰个别字词，以达到大拙带巧，大工带细，老酒新醇的感觉，不然就会犯了年轻人的错误，自己为文采飞扬，其实是不懂得藏锋露拙，耐人寻味。 4. 问语言特点，记得还有个答案是“叠字”，运用了叠字，描写了„„表达了诗人„„的„„ 5. 病句：主干提取法，把主语谓语宾语大体找出来，然后拆分分析。 6. 现代文阅读，一定要把每个选项都看过去，万不可看了B，觉得B就是我要选择的选项了，然后就直接忽略C

和D。往往更加明显的错误，在C和D中明摆着呢。 7. 语文的选择题，尤其是现代文阅读，错误点，或者是选择点肯定是比较分明的，不可能是那种犹豫不清，隐晦难以捉摸的。所以你要以一种看简单题，胸有成竹的眼光仔细看每个选项，万不可钻牛角尖钻到哪个选项中去。 8. 大阅读题，往往有一道：划线句子含义。这道题的答案，往往就在这个划线句子所在的那一段话中，你只要把这段话总结出来，浓缩一下全部写上去，基本满分。（写满，写全，你认为不是的，很可能也是） 9. 大阅读的最后一个问题，往往都是大众化，社会化的一个讨论点。要你围绕这个论点，阐述自己的观点等。答这道题一定要写满，观点一定要积极向上，大众化。 例如：“做一个学者，学问固然重要，风骨更不可缺”这句话给你什么样的启示，请结合全文谈谈你的感受。 答案：围绕“品德是人的第一要素”回答即可（观点鲜明，论证有力，要结合全文自圆其说）从问题，提炼出来大众化的观点是：品德是人的第一要素，从这个大众化的观点出发，切记要结合原文中的人和事，以及原文外的人和事，论证这个大众化的观点，8分的题得6分轻松，得8分就得写的成熟，不能像个年轻人。

一 ：大阅读中还会有一道题：关于……对全文有什么作用？ 这个问题的答案无非就是：点明主旨，点题，承上启下，使……更形象生动，引起读者兴趣（首段），突出强调，总结全文，总领下文，伏笔，升华主题，揭露……表达……之情。 你大体了解了这些答案结构，遇到这类题就秒杀了（能想起的全部写上去，写满） 1. 大阅读的选择题也是抠字眼，要一个字都不放过的思考。 2. 诗的结构：首---颔---颈---尾 （常识） 3. 诗歌鉴赏中，问诗中哪两个词用得好，你得分开说，第一个词是什么，怎么怎么好，第二个词是什么，怎么怎么好，不要混为一谈。（记得说表达了诗人……） 4. 问题是：分析此诗的语言特色 答案是：口语化，清新自然，朴实无华，委婉含蓄，雄浑豪放，简洁生动。（反正就这么几种，考场上想到几种写几种，尽量编排的不要互相矛盾，矛盾了也无所谓，答案如果是朴实无华，你把前三个全写上了，我敢保证拿满分。定了基调以后记得后面还要回到诗中，说出思想感情。 二： 问题：此诗营造了什么样的画面，意境？答案：首先描写具体画面（翻译诗句），然后用四字概括画面（晚秋弄弦图之类），最后升华到思想感情，说表达了诗人……的感情（这些个感情无非就是无病呻曱吟，也就是些思乡啊，报国啊，闺怨啊之类）1. 古文的最后一个选择题，一定要把所有的选项对照原文看过去，错误往往是抠字眼的。2. 语文答题，不得不说，就是要假大空，高举邓小曱平旗帜，三曱个曱代曱表原则。。。。 例如：问题：你对小学生当监考这个现象怎么看？答案：赞同，小学生诚实可靠，铁面无私，保证了考试公正性，同时提高了招考工作的透明度和社会参与度……（反正都是些没用的话，是个人都知道。千万不要人家问你你怎么看，你就长篇大论写你个人的观点，记住，这是考试，不是面试！你只要假大空的赞美一通，高举大众化旗帜，就能拿分，否则，人家只会看傻曱逼一样看你的个人观点！）

三： 仿写题，一定要抓曱住对象的特点！（大众化的特点）例如：仿写的句子中有一个意象是“桥”，你就要想到：桥，它把人们从此岸送到彼岸。 四： 大阅读题，如果是小说，问你这个人物的性格特点是什么？（假设这个人是个父亲）千万不要细想！千万不要去抠字眼似的在文中找这找那的，而是一眼看到问题，就想到人有什么好品质，当父亲的有些什么好品质。无非就是些什么对儿子关心，沉默寡言，爱的深沉，无私之类的。反正想到什么都答上去，然后再回到原文，找些具体的示例和词语来写满答题纸就OK。你要是闷头找，最后找些偏门歪道的形容词上来，也许你自己觉得你见解独特，但人家改曱卷老师只对照答案改曱卷子，一眼扫过去，只会认为你是个傻曱逼，没一句和答案对上号的。（答案，肯定是大众化的，切记！）五： 现代文阅读的顺序（很重要）首先看题，只看题目（三个选择，要么四

个，只看问题，不看选项，大体看一遍）。然后看文章，看文章一定要从慢到快，首段一定要慢，后面第一遍一定要快。然后看选项，先凭第一印象做出判断，然后回归原文比对。1. 古文阅读的第一个选择题，往往是要选择翻译错误的一项，或者是正确的一项，这里有个技巧，就是某个词翻译的越是接近现代意思，越有可能错，往往就先排除翻译出现代意思的一项。2. 实用类文本，答案一定要写全，写满，切记！ 长篇大论了23曱点，都是我平时积累的一些考试要点，心得体会，希望大家能认真看看，我相信它会对你的成绩有促进的！而且促进的绝不是一点点！说了这么多，有心人可能就会发现，对于语文考曱卷，我有一个大块一直没说！不是我没研究这一块，而是我最有心得的，其实就是这一块！但是这一块却是很难用文字来叙述出我的看法的，和CS中的枪法一样，这一块真有点靠感觉。这一块就是作文

作文，是我唯一觉得语文考试有点用的地方。但是现在的作文有个错误的观念，就是大众化！我上面说的好多东西，仿写句子啊，诗词鉴赏啊等等，答案都是大众化的，这我能理解。但是，大众化的作文得分高，这个是我很不齿的一件事！我很看不起那些写作文大众化的还他妈得高分的！不过现在高考改卷正逐渐开放化，千奇百怪的满分作文层出不穷，让我很高兴。这也有了我研究作文的兴趣。我虽然提倡作文不能随波逐流，但是我却肯定，作文这东西，也有技巧，拿分的技巧！ 首先具体说技巧之前，您先得明确一个道理：文采，不是你本来有没有的东西，而是，你会用我下面说到的技巧，那你就是有文采，如果不会用，并且你本来就没有引用古诗文的习惯，那就会被改卷老师看成是没文采。其实文采说白了，就是引用一些优美的诗句字词，并且用优美的形容词将事情恰当而巧妙的表现。这个东西，不是你具备不具备的，而是你用了，你就有文采，没用，就没文采！千万不要认为自己是个没文采的人，根本不存在！

1 、我研究了好多好多的满分作文，发现一个共性，就是他们的文章中，都会时不时的引用古代名句，来彰显文采和底蕴！但你先不要着急，我所说的引用，绝不是用个双引号，用个冒号，然后说：李白说过：“长风破浪。。。。。。” 这样的引用是垃圾！ 那么我们该怎么引用呢？我举个例子。 “架舟于玉溪河上，轻轻拨动逆来的流水浮苏，渺渺兮听到了风急猿啸，远望那在水一方似然有广寒仙桂，朦胧仙子芳香。已然不知今夕是何年，今月否圆缺。” 这句话中，没有一个完整的引用，但是却将好多句古诗词中的只言片语镶嵌其中，让改卷老师一看就知道：这个考生对古诗文的把握，已经超越了背诵阶段，达到了自如运用，长 袖歌舞的层次。 其实呢？是因为我根本无法把整首诗词背诵下来，只有抽几个自己有印象的，然后用出来，还用的残缺不全，但是就达到了一种很高层次的水平。 这就是我的观点：作文，必须必须要引用古诗词，而且要大量引用！但是，切忌整句整段的背诵，或者专门用双引号来引用！而是要嵌套式的，镶嵌式的，将一个个诗词拆解开来，拼凑在一起，别有风味！

2、会引用诗词了，就要再上升一个层次，要学会藏锋露拙，大智若愚！万不可卖弄文采，无病呻吟！ 到底是什么意思呢？我举个例子，您先体会一下。 “不如被万千人膜拜千载的凌烟之阁，传承大唐精髓，妆点九州江山。也不似登高一望黄鹤楼，一行白鹭上青天的诗词歌画，岳阳黄鹤。更不如会当凌绝，一览天下的九岳雄峰，纵横千里。这座平淡无奇的教学楼，只守着肚子里吟吟背诵的莘莘学子，为他们遮风挡雨，一声不响„„” 体会一下，我要说的是什么？ 用华丽，妆点平淡，把锋芒，用粗糙的被子，包裹起来！只要读者从粗糙的被子中靠着利刃也能感觉的到温暖，那么你就成功了！ 再来一个例子： “没有像岳鹏举般，举起千斤大鼎，母亲的双手，只能撑起这个不大的家。没有像孔子那般，行走天

诗歌逆袭篇六
《诗歌知识竞赛》

诗歌逆袭篇七
《关于中国梦的诗歌》

关于中国梦的诗歌

1、《中国梦的诗歌》

梦，中国梦

这是句普通的话语

承载着一个美好憧憬

蕴涵着一种企盼心怀

沉淀在中国人的心中

凝聚了几代人的夙愿

梦，中国梦

这是个宏伟的目标

百年国耻沧桑的历史

没有梦想就无法生存

救国建国民族的崛起

点亮了前行奋进灯塔

梦，中国梦

这是个执着的追求

创建和谐现代化国家

是实现梦想意志力量

强盛国力发展发达

扬起了新的启航风帆

梦，中国梦

这是个共鸣的强音

民族复兴续写辉煌

托起仙境般幸福梦想

昭唤亿万人攻坚实现

文明古国升起新的曙光

2、《我的中国梦》

梦，有许多许多——

酸的，甜的，苦的，辣的„„

在我的心里，一直有一个梦——

一个灿烂的中国梦！

梦中流淌的，那一条条奔腾不息的江河，

那不就是壮阔的中国梦吗？

希望我的祖国，源远流长，奔向辉煌！

梦中那连绵起伏，巍然屹立的山峰，

那不就是绚丽多姿的中国梦吗？

希望我的祖国更加雄伟壮丽，气势磅礴！

梦中那一张张孩子们天真的笑脸，

那不就是充满希望的中国梦吗？

希望我的祖国，像花儿一样盛开，

怒放于世界民族之林！

在每个华夏儿女的心里，

都有一个梦—

一个磅礴的、绚丽的、充满希望的中国梦！

4、《我的中国梦》

崛起了，我的中国！

在午夜的最后一分钟，

我听见你犹如黄河拍岸的心跳，

听见时间隆隆的回声。

历史不断沉淀的屈辱，

是那冉冉飘过晨昏线上的梦，

虽不曾忘记，

却不留回声。

崛起了，我的中国！

是谁在寂静中撒下泪滴，

是谁被深入骨髓的伤刺痛。

甲午年丰岛海上激起的水花，

与那虎门上最后一缕硝烟一同消失；

那深深扎根在中国大地上的紫荆，

和十三亿人一起倾听宝岛的风雨归程。

中国，

那亚洲上展翅翱翔的雄鹰，

与世界人民一起呼唤——

搏击吧，遨游在长空！

听，惊涛拍岸的黄河汹涌，

看，屹立在世界东方的历史长龙。

黑眼睛黄皮肤，

歌颂着五千年的文明传承、

祖国啊，我们深深爱着的祖国，

你像巨龙一样腾空而上，

向世界宣布着你的出类拔萃，

向子孙后代展示着你的朝气蓬勃。

可爱的祖国，愿你永远强大，

永远高山巍峨！

崛起了，我的中国！

5、《我的中国梦诗歌》

我的中国梦诗歌

从春秋五霸，到战国七雄，

无论是百家争鸣，还是终为一统。

中国，以他独有的方式，

在世界历史的长河中，前进着！

路漫漫，盛唐风云下，

你傲然的矗立在世界的东方。

丝绸之路，大国的雄风让世界为你疯狂。

你的文化风韵，如烟花般绽放„„

光阴易逝，一眼千年，

鸦片战争，惊醒了封建主义的浮华！

侵略者的贪婪，一条条不平等条约的签订， 《马关条约》，《南京条约》„„赔了多少奢华？

一声枪响，国民革命，革去了

那沉淀几千年的封建残渣。

然而，军阀专政，混战连连，

国民，该如何逃脱那无尽的杀伐？

风云变幻中，“十月革命”的号角，

正由，少数的知识青年，

在中国这片热土上，吹响，吹响！

共产主义”以它特有的方式，健康的传播着„„

八年抗战后，两弹一星，神舟飞天„„ 你从科技的方向，再一次建立起大国的辉煌；

改革开放，加入世贸，举办奥运„„

你从经济的方向，又一次绽放大国的光芒。

我敬爱的祖国，带着五千年的文化，

正以他独有的方式，雄踞在世界的东方。 我热爱的祖国，我的梦将伴随你前进的脚步，

开启新的篇章„„

6、《我的梦我的中国梦》

乘着时代的快艇

我们悄悄

来到梦的世界

胸怀发展的中华儿女

在梦的思绪中

不负重托

迈步前进

我的中国梦，

因中国而骄傲

我的中国梦

因少年而腾飞

少年智则国智

少年强则国强

为了祖国美好的明天

为了我们共同的梦想

为了世界人民的幸福

让我们用双手去建设她吧

我的梦我的中国梦

7、《中国梦我的梦的诗歌》

我没有灵巧的双手，

但我有坚实的臂膀

我没有甜美的声音，

但我有灿烂的微笑

我没有飞奔的双腿，

但我有灵活的大脑

我没有没有你们的生活，

但我又超越你们的快乐

因为有梦

我从未放弃

常常听到国歌的召唤

常常看到鲜红的国旗

我的梦，从未残缺

就算不能感受风从耳边吹过 但我的心灵可以奔跑，可以飞翔

祖国的爱

让我的梦与中国梦同在！

8、《我的中国梦》

我的中国梦

我有一个中国梦，

它就像一个种子，

深深扎根于我的心田，

萌动发芽。

啊！我的中国！

我的祖国母亲！

当我看到您历经沧桑， 风雨的清洗后，

我更坚定了我的信念。 我要好好学习，

将来为您效力，

成为祖国的栋梁人才。

1、《寻找梦想》

曾经，

有一个小小的愿望。

后来，

变成随风飘摇的梦想。

在懵懂中，

梦想早已飘远。

在茫然中，

我迷失了人生方向。

在执着中，

曾为伊消得人憔悴。 可忘却了那指引路灯的人。

终于，

在时间的冲刷中，

顿悟，生活告诉我， 去寻找丢失的梦想。

于是，

我寻寻觅觅，

看见远处它向我招手。 那是通向梦想的路。 那是我与少年相聚的路口。 只是这条路充满荆棘。

但生活说，

没有残酷，便没有勇气。

庆幸的是，

千百次的追寻，

终于眺望到它。

从此，

便只顾风雨兼程。

2、《我有一个梦想》

我有一个梦想

它是不可能的梦

我想踮起脚尖

摸到太阳的脸颊

我想偷偷乘着萤火虫 到达月亮的宫殿

满天星星眨着眼

告诉我

银河是一片永难泅渡的海

3、《梦想》

小舟，载不动满天繁星 就像它载不动我的愁 一个深深夜里的梦 让我沉默、沉默

踏歌行舞

用最伤情的带子

跳出最伤情的步子 美丽的、是梦

残酷的、命运

月华与屋影勾勒出的 叫永不能释怀

伤、这是一场梦

就化为水，淋湿我 爱、这是一场梦

就变成火，燃烧我 好吧、好吧

虚幻是虚幻，你说 好吧、好吧

过了就算了，我说 交错、熙熙攘攘的街头 像谁一样错过了你

面带从容、你、是一场梦„„

4、《我的梦想》

我的梦想是搁浅的孤船 瘦骨如柴，皲裂疲倦 斑驳的漆皮，折断的桅杆 那一层层白皑皑的海盐

是倾泻的泪干

许多次，也曾扬起风帆 遵循蔚蓝大海彼岸的召唤 向着未来，满载期盼 不过短暂如一支烟

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