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形容痴情的诗句篇一
《浅谈宋朝痴情诗人》
浅谈宋朝痴情诗人——陆游
大多喜好宋代诗歌的人都喜欢宋代大诗人陆游的诗，因为他本人就是刚正不阿的爱国者，且诗风浑然洒脱，刚劲有力，一腔爱国热情全部寄予诗文当中，对后人起到很大的激励作用。而就我本人而言，我喜欢陆游的诗歌，不仅仅喜欢他的爱国诗，更加喜欢他情感细腻丰富的感情诗，不仅是他的爱国诗，他的爱情诗、词，也非常动情出色，打动人心。
喜欢陆游是从喜欢他的诗开始，也是从了解他的背景开始，十分感叹诗人陆游对唐婉的感情，竟是那么的钟情、痴念，且至死不渝贯穿一生！这对于一个男人来说是何等的难能可贵！更何况是一位诗人、一位爱国志士！
这里仅说他的爱情诗。
诗人与结发妻子唐婉感情甚好，因母亲不喜欢唐婉，被迫离婚。封建礼教所造成的家庭悲剧，在诗人心里留下了永远也无法弥补的创伤。那种欲反不能，欲罢难休的现状所造成的后果使诗人一生都不能释怀。离婚后两人第一次在沈园不期而遇，如此就有了他为唐婉写下的第一首词——《钗头凤》，唐婉因此心中郁结愈加难消，不久便过早离世。《钗头凤》是一首直抒心意、穿越时空，为世代人传颂的爱情离别、断肠词。只因家喻户晓这里也不再赘述。
我要说的是诗人步入老年后的另几首诗。也是回忆、悼念唐婉的诗。
庆元五年，即1199年，诗人七十五岁时路过沈园，触景生情，写下了千古绝唱《沈圆》两首。
其一：“城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台。伤心桥下春波绿，曾是驚鸿照影来。” 沈园（浙江会稽，今绍兴。城南的一家私人花园。现有遗迹）曾是俩人爱情的见证。婚后俩人常到这里游玩，唐婉也曾在园中绿蘸寺桥下以绿池为镜照过自己的美颜与倩影。诗人睹物思人，黯然神伤，肝肠寸断。
其二：“梦断香消四十年，沈圆柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然！” 想到自己深爱的人已经故去四十多年了，自己也像那园内的老柳树，不再飘舞柳絮了，
即将也不久于人世，与爱妻安葬在一处了。现凭吊你的遗踪，哀叹你的不幸，不禁双泪如注！
何等痴情男子！何等有情有义之士！引无数女士竞折腰！恨自己一生一世未遇此情义两全之人也。
然而，更有令人感慨、动情的是，诗人在八十一岁高龄时还写下了两首忆念唐婉的诗：《十二月二日夜梦游沈氏园亭》
其一：“路近城南已怕行，沈家园里更伤情。香穿客袖梅花在，绿蘸寺桥春水生。” 诗人梦里已来到会稽城南附近，因令人伤情的沈园就在不远处，故已怕行！园内扑袖的梅花香气与桥下的春水仍在，想起昔日与爱妻同游时的情景是何等的恩爱与共、情投意合？但如今已物是人非了„„伤感，伤情！旷日持久！诗人的爱穿越时空，直达灵魂。
其二：“城南小陌又逢春，只见梅花不见人。玉骨久成泉下土，墨痕犹锁壁间尘。” 梦里去沈园的路上又是一年的春天了，然而只见昔日的梅花却不见了心中的恋人，想那些怀念她的诗虽已落满了灰尘，还仍留在墙上，而自己所爱的人却早已成为泉下之土了„„
仍是深深的怀念，伤感、伤情！无以复加！非有情之人难以体味也！
试问：此情此景谁人看了不动心、不动容？想多少痴男怨女寻寻觅觅终其一生也难求一钟情知己？而唐婉得到了。唐婉啊唐，你是何许人儿竟有如此之福？如你泉下有知也应心满意足、不枉一世薄命了！故而唐婉又令历代女人们欣羡不已。
至此，在感慨于诗人的多情多意、唐婉的有幸之时，也对封建礼教更加深恶痛绝。它扼杀两情相悦的美满婚姻，拆散苦命鸳鸯造成家庭悲剧，给当事人心里留下永远也无法弥补的伤痛！这又是何等的精神与情感的伤害？！
今非昔比，看今天的年轻人有着多么自由的空间。恋爱自由，择偶自由，婚姻自由„„。那包办婚姻，那“不孝有三，无后为大”等等封建残余早已被历史的车轮埋葬，成为遥远的过去！再回首陆游的情感经历更加感慨如今的物是人非，惜缘，惜福才是比现如今功利时代
更为重要的我们应该学会的，应该做好的！
形容痴情的诗句篇二
《古代爱情诗句汇编》
古代爱情诗句汇编
风无定，人无常，人生如浮萍，聚散两茫茫
注解：人生就像风和浮萍一样，聚散无常、漂泊不定、由周围环境制约被动。
相思本是无凭语，莫向花牋费泪行
注解：相思本来就是无法用语言来表达的, 且不要再向信纸伤心落泪了. 久待意中人不归, 相思又无凭, 只能安慰自己不必再为写信而难过了
出处： 晏几道 鹧鸪天三首其二
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水
注解：离别的愁苦随着离开离别地的距离的增长反而越来越多，又长又远的好似那春水连绵不绝【写出了离别的愁和作者与故人的情深】
出处：欧阳修 踏莎行
离恨却如春草，更行更远还生
注解：离的痛苦就像春天的草一样，离得越远，走得越久就越长
出处：李煜 清平乐
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。、
注解：衣衫丝带渐渐觉得松宽了，可他始终不感到懊悔，宁愿为她消瘦得精神萎靡颜色憔悴。 出处：《蝶恋花·伫倚危楼风细细》柳永
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
注解：只要是真情久长心相印，又何必朝夕相聚度此生。
出处：《鹊桥仙·纤云弄巧》秦观
长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，还如当初不相识。
注解：永远的相思永远的回忆，短暂的相思却也无止境，早知相思是如此的在心中牵绊，不如当初就不要相识。
出处：《秋风词》李白
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
注解：曾经接触过大海，从此就觉得，其他的“水（如：江河湖之水）”若是跟“海水”相比，哪里算得是“水”！见过巫山的“云”以后，顿时觉得，除了巫山的云，其他的“云”还能算是“云”么！【这里的沧海和巫山云指诗人妻子韦丛，句句体现对爱情的忠贞不渝】
出处：《离思五首》元稹
相思树底说相思，思郎恨郎郎不知。
注解：女子思念着自己爱的男子 却恨他不明白自己的心思。【大家都懂 所以我说的很隐晦了】
出处：《台湾竹枝词》梁启超
相见争如不见，有情何似无情。
注解：相爱的人彼此见面之后又要遭遇分离会更痛苦，所以不如不见面；喜欢一个人会承受更多的痛苦，所以还是无情好。【大概就这样了吧 大家好好领悟 我是胡诌的】
出处：《西江月》司马光
天不老，情难绝。
注解：天因无情天不老，人缘有情情难绝。
出处：《千秋岁》张先
直道相思了无益，未妨惆怅是清狂。
注解：明知徒然相思，无益于事，但还是愿为这种痴情而惆怅终身
出处：《无题》李商隐
相见时难别亦难，东风无力百花残。
注解：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。【表现了有情人那种难分难舍的心情。】
出处：《无题》李商隐
深知身在情长在，怅望江头江水声。
注解：虽然深深知道只要身在，情也在，却只能眺望江边流水，呜咽成声。
出处：《暮秋独游曲江》李商隐
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
注解：这份感情每当回忆起来的时候，浮现在心中的全是美好的画面啊，只是当时自己怎么就那么笨呢，不知道去珍惜，所以现在想起来，黯然神伤。
出处：《锦瑟》李商隐
十年生死两茫茫，不思量，自难忘。
注解：十年来你我阴阳两隔，不用刻意地去想，你的音容笑貌就很自然地在我脑海里。【苏轼对妻子的爱意】
出处：《江城子》苏轼
天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。
注解：天长地久也有一天会终结，这恨啊，长久不断，永不会有消除的那一朝。【杨贵妃和唐明皇的爱情】
出处：《长恨歌》白居易
山有木兮木有枝，心悦君兮君不知。
注解：山上有树木，而树上有树枝，可是我这么喜欢你啊，你却不知。
出处：《越人歌》 无名氏·先秦
日日思君不见君
注解：天天想你却看不见你
出处：《卜算子·我住长江头》李之仪
只愿君心似我心,定不负想思意
注解：只要对方的心意同自己一样，也就算没有辜负一片相思
出处：《卜算子·我住长江头》李之仪
所谓伊人,在水一方。
注解：心中朝思暮想的爱人呀，在河的另一头【可望而不可及】
出处：《蒹葭》
忆君心似西江水，日夜东流无歇时。
注解：用江水之永不停止，比相思之永无休歇 就是指对某人的思念永不停止。
出处：《江陵愁望有寄》鱼玄机
瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿。
注解：湖中的自己影象如此消瘦,你(指湖中的自己)须得怜惜我，我须得怜惜你.【顾影自怜?】 出处：《怨》 冯小青
天涯地角有穷时，只有相思无尽处。
注解：天地有尽头，然而，别离之后的相思之情，却是无穷无尽的。
出处：《玉楼春》晏殊
多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
注解：相思成疾，只到红颜憔悴心碎神伤，而后红颜凋零只剩三尺黄土掩埋一方孤冢，还有那些留下来的文字，字字句句蕴满心中血泪，血染墨香。
早知如此绊人心，何如当初莫相识。——秋风词
青丝染霜,镜鸾沉彩
注解：青丝染霜是指黑色的头发变白了 镜鸾指镜子，也有一说指夫妻；沉彩指色彩陈旧。 因此青丝染霜,镜鸾沉彩理解为白发丛生了，夫妻不再和睦。
只缘感君一回顾，使我思君朝与暮。
注解：只是因为你对我的一次回首，就使得我对你的思念朝朝暮暮
出处：乐府《古相思曲》
滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。
这深浓的悲愁不是一时的疼痛，是每日每夜每分每秒都挥之不去，绵延了一个个春秋冬夏的疼痛，无以言说，无以排解，无法稀释，更无法忘却。是什么样的疼痛如此荡人心魄，销魂蚀骨？只有相思。
云中烛火 顾盼依稀如昨
那云雾中明灭掩映的烛火 仿佛和昨天的一样
如是颠簸生世亦无悔。
即便今生尽是困顿挫折我自当无悔于世。
似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。
这样的星辰却已非昨夜,我又为了谁,冒着风露在深夜站在外面呢
人成各，今非昨，秋如旧，人空瘦
夫妇分离,昨日的欢乐已不可再追忆 秋又至,不解人心依旧灿烂,人却因思念而消瘦,
自君之出矣，明镜暗不治。思君如流水，何有穷已时
自从他走后,明亮的镜子已不再光亮.我的心如流水般思念他,多么希望能再次见到他啊
执子之手,与子偕老
注释：今生拉着您的手永结美好，与您永不分离白头到老！
出处：《诗经》
问世间情为何物，直教生死相许？
注释：问这世间的真情到底是什么东西呢？竟然会叫人用生死来承诺
出处：《摸鱼儿·问世间情是何物》元好问
心未动奈何情已远，物也非，人也非，事事非，往日不可追
注解：心里有了一丝的感觉，但爱情已不再，身边的东西变了，人也不再是原先的那些人了。什么都改变了，过往的时光不可能在追回
多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节。
注释：自古以来，多情的人都是感伤离别的，更何况是在凄清冷落的秋天时节。
出处：柳永《雨霖铃》
此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说!
注释：这一去长年相别，（相爱的人不在一起，）我料想即使遇到好天气、好风景，也如同虚设。就纵然有满腹的情意，又再同谁去诉说呢？
出处：柳永《雨霖铃》
盈盈一水间，脉脉不得语。
注解：虽只隔一条清澈的河水，但他们只能含情凝视而不能用话语交谈。
出处：《古诗十九首·迢迢牵牛星》
取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君
注解：从今后我不会在留意那些花丛(别的女人)，这辈子一半为你，一半为了修道。 出处：元稹《离思》
既不回头，何必不忘。 既然无缘，何须誓言。
注解：既然不愿再来。何必要念念不忘。既然缘分已尽，又何必许下诺言
缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰
注解：尽管缘聚缘散缘如水也要不惜一切的背负红尘中所有负担
不提防沉鱼落雁鸟惊喧 ，则怕的羞花闭月花愁颤。
注解：暗指美人们美丽得让鸟惊起呤叫,让花愁怅颤抖.
出处：《游园惊梦》
一朝春去红颜老,花落人亡两不知
注解：有朝一日春天过去了，红颜也老去了，青春不再时，花落了，人逝去了，彼此也没有人知道了。
竟无语凝噎
注解：相互拉着手,相互看着对方,两人都眼泪汪汪,一句话也说不出来
从别后 忆相逢 几回魂梦与君同
注解：自从离别后，总想重相逢，多少次、你我重逢在梦中
有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂。
注解：美丽的女子，我见了她的容貌，就此难以忘怀， 一日不见她，心中牵念得像是要发狂一般
入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极
注解：走入相思之门，知道相思之苦 永远的相思永远的回忆，短暂的相思却也无止境 出处：秋风词——李白
君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沉各异势，会合何时谐？
注解：君若扬路尘,（指男方似路上的扬尘）
妾若浊水泥,（女方似混水里的泥土）
浮沉各异势,（尘土飞扬，泥土下沉，不在一起）
会合何时谐?（什么时候才可能会和在一起，白首偕老，和谐共处？）
出处： 明月上高楼—— 曹植
三尺焦桐为君死,此曲终兮不复弹
注解：我的琴因为你的死而死了。这个曲子我这辈子都不会再弹了。
出处：此句是改编的 原句是江畔起愁云和此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死 讲的俞伯牙和
形容痴情的诗句篇三
《古诗鉴赏》
第一种模式 ：分析意境型
1、提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境？
2、提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
3.解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。
4.答题步骤：
①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
③分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。
答题示例1：
春行即兴 李 华
宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。
古人在谈到诗歌创作时曾说：“作诗不过情、景二端。”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
[参考答案]这首诗写了作者“春行”时的所见所闻：有草有水，有树有山，有花有鸟，可谓一句一景，且每个画面均有特色(步骤一)。但诗又不是纯粹写景，而是景中含情，情景交融(步骤二)。诗中“花自落”“鸟空啼”之景都显出了山中的宁静，从中更透出一丝伤春、凄凉之情(步骤三)。
答题示例2：
游月陂 宋·程颢
月陂堤上四徘徊，北有中天百尺台。
万物已随秋气改，一樽聊为晚凉开。
水心云影闲相照，林下泉声静自来。
世事无端何足计，但逢佳节约重陪。
（1）这首诗营造了怎样的意境，表现了诗人怎样的情感？请结合诗歌内容分析。（3分）
[参考答案]诗人写了百尺高台、美丽的水光月色，树林和泉声，（1分）营造了宁静（或静谧、幽静等）（1分）的意境，表达了诗人闲适（或恬淡、自在）（1分）的心情。
（2）“林下泉声静自来”一句诗用什么表现手法？请简析其效果？（3分）
[参考答案]反衬（以动写静，以有声衬无声）（1分）。淙淙的泉声更突出了月夜的寂静。（2分）
第二种模式 分析技巧型
1提问方式：这首诗用了怎样的表现手法？
2提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的？有何效果？
3解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。
4答题步骤：
(1)准确指出用了何种手法。
(2)结合诗句阐释为什么是用了这种手法。
(3)此手法有效传达出诗人怎样的感情。
答题示例1：
与夏十二登岳阳楼 李 白
楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。
云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。
对第三联“云间连下榻，天上接行杯”所运用的艺术表现手法作简要分析。
[参考答案]第三联运用了夸张手法(步骤一)写出岳阳楼高耸入云的情状，同时这两句诗想象神奇，在云间连榻，在天上“行杯”(步骤二)，写出了诗人恍若臵身仙境的情景(步骤三)。
答题示例2：
醉落魄·咏鹰 [清]陈维崧
寒山几堵①，风低削碎中原路②。秋空一碧无今古。醉袒貂裘，略记寻呼处。 男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举③。人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝。
[注]①堵：座。 ②削碎中原路：形容鹰掠地飞过。 ③轩举：意气飞扬。
（1）这首词的上片主要是用什么表现手法来写鹰的？请作简要分析。
[参考答案]①主要运用了衬托的手法。② 借用壁立的寒山、空旷的大地、澄碧的秋空等场景，来衬托鹰的形象。（把“衬托”答成“烘托”也算对）
（2）结合下片的句子，分析词人表达了怎样的思想感情。
[参考答案]①“男儿身手和谁赌？老来猛气还轩举”，表达了猛气犹存、老当益壮的情怀。②“人间多少闲狐兔。月黑沙黄，此际偏思汝”，表达了期待施展抱负、建功立业的志向。
第三种模式 分析语言特色
1提问方式：这首诗在语言上有何特色？
2提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。
3解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动„„
4答题步骤：
(1)用一两个词准确点明语言特色。
(2)用诗中有关语句具体分析这种特色。
(3)指出表现了作者怎样的感情。
答题示例1：
江 村 杜 甫
清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕，相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米，微躯此外更何求?
请简要分析这首诗突出的语言特点。
[参考答案]清新、自然、质朴(步骤一)，描绘的清江、梁上燕、水中鸥构成了一派恬静优雅的自然田园景象；老妻画纸为棋局的痴情憨态，望而可爱；稚子敲针作钓钩的天真
无邪，弥足可爱(步骤二)。不作雕饰，自然成趣，生活意味十足(步骤三)。
第四种模式 炼字型
1提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？
2提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？
3解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。
4答题步骤：
(1)解释该字在句中的含义。
(2)展开联想把该字放入原句中描述景象。
(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
答题示例1 :
华子岗 裴迪
日落松风起，还家草露晞。
云光侵履迹，山翠拂人衣。
请谈谈“侵”“拂”两个字的妙处。
[参考答案]“侵”字写夕阳余辉逐渐消退的过程(步骤一)，展现了诗人在夕阳中一步步下山的生动情景(步骤二)。“拂”字运用拟人手法，增强了动感(步骤一)，也使人想见山色的青翠可爱、柔和多姿(步骤二)。这两个动词写云光山翠对诗人的眷恋不舍之情，折射出诗人对华子岗的喜爱与留恋(步骤三)。
答题示例2 :
旅夜书怀 杜甫
细草微风岸，危樯独夜舟。
星垂平野阔，月涌大江流。
名岂文章著，官应老病休。
飘飘何所似，天地一沙鸥。
问：结合作品简析《旅夜书怀》第三联中的两个虚词“岂”“应”使用的妙处。
[参考答案] “名岂文章著，官应老病休”的意思是“(我的)名誉哪里是因为文章而显扬呢?(我的)官位也真该因年老多病而罢退”。（步骤二）诗人本是以诗文自负的，而一个“岂”字说,表达了内心的愤懑之情。诗人本是想建功立业的，而一个“应”字反其意而用，表达了受排挤被罢官的无可奈何的情绪。“岂”“应”二字，将一个不得志者的心理表现得颇为准确、精炼、传神。（步骤三）
答题示例3：
葛溪驿 王安石
缺月昏昏漏未央，一灯明来照秋床。病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷慨，起看天地色凄凉。鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。
（1）本诗首联描绘了一幅画面，请为这幅画面拟一个小标题。（2分）
[参考答案]驿站秋夜难眠图
（2）诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要分析。（6分）
[参考答案]本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱渲染到极致。
答题示例4：
溪亭 林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。高树月初白，微风酒半醒。
独行芽落叶，闲坐数流萤。何处渔歌起？孤灯隔远汀。
(1)诗人运用了哪些反映时间变化的意象来表现其情感?(2分)
[参考答案]用“日暮”即落日，“月初白”即初升的月亮这两个意象，表现时间由傍晚到明月初升的变化，表现作者的孤独寂寞情感。
(2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分)
[参考答案]“独行穿落叶，闲坐数流萤”句中“穿”字写出了在萧萧落叶中穿行，而无人相伴的孤独。一人独坐而无聊，一个“数”字表现了主人公的动作神态，更表现出闲极无聊的寂寞情感。
第五种模式 一词领全诗型
1提问方式：某词是全诗的关键，为什么？
2解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。 3答题步骤：
(1)该词对突出主旨所起的作用。
(2)从该词在诗中结构上所起的作用考虑。
答题示例1：
春夜洛城闻笛 李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？
“折柳”二字是全诗的关键，“折柳”寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？
[参考答案]“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。 答题示例2：
江阴浮远堂 戴复古
横冈下瞰大江流，浮远堂前万里愁。
最苦无山遮望眼，淮南极目尽神州。
[注]戴复古，字式之，号石屏，南宋后期诗人。
前人认为，“最苦无山遮望眼”在本诗中最具表现力，你对此有何看法?请作简要分析。
[参考答案]这首诗写作者登江阴浮远堂遥望中原时，因国土沦陷而产生的忧愁和痛苦，“最苦无山遮望眼”一句对此表现得最为强烈和集中(步骤一)。该句一反常人登高时希望极目远眺的惯常心理，在写法上别出蹊径，通过诗人望之则不忍、不望又不能的矛盾心理，充分表达了国耻不报、国土不归的极度悲愤之情(步骤二)。
答题示例3：
山行即事 王质
浮云在空碧，来往议阴晴。荷雨洒衣湿，蘋①风吹袖清。
鹊声喧日出，鸥性狎波平。山色不言语。唤醒三日酲②。
[注]①：一种水草。②酲：chéng，酒后神志不清有如患病的感觉，诗中指精神不振的样子。
(1)诗的首联运用了什么修辞手法?是如何统领全诗的?(3分)
[参考答案]拟人手法(1分)。由首联浮云不定议“阴晴”领起，颔联写“荷雨”、“湿”——下起雨来；颈联写“日出”——太阳又出来了。(2分，合情理即可给分)。
(2)颈联所描写的景物有什么特点?表现了诗人怎样的心情?(3分)
[参考答案]借喜鹊的喧声表现对“日出”的喜悦；雨霁日出，波平如镜，爱水的“鸥”尽情地玩乐。有声有形、有动有静，具体形象，生动活泼，富有情趣(2分)。诗人精神愉快、神清气爽(1分，意思对即可给分)。
第六种模式 情感、主旨型
1.提问方式：表达了怎样的思想感情？这首诗的主旨是什么
2.提问变体：这首诗反映了怎样的社会现实？这首诗表现了怎样的情趣？或者结合意境提问，或就某一句某一联发问。
3.答题步骤：
（１）诗歌各句（或相关的句子）分别写了什么内容
（２）运用了何种表达技巧
（３）抒发什么情感
答题示例1：
南柯子 王炎
山冥去阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅对东风。
蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。
［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。
试分析下阙的内容，以及作者在词中所抒发的思想感情。
[参考答案]描写了农民不避风雨、辛勤劳作的生活，发出了“人间辛苦是三农”的感叹，（步骤一）（因为没有什么特别的表达技巧，所以步骤二跳过）表达了农民盼望风调雨顺、五谷丰登的心情。（步骤三）
答题示例2：
邯郸冬至夜思家 白居易
邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，还应说着远行人。
[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。（2）作者是怎样写“思家”的？
[参考答案]冬至夜深时分，家人还围坐在灯前，谈论着自己这个远行之人，（步骤一）作者主要是通过这幅想像的画面，（步骤二）来表现“思家”的。（步骤三 题目已经说明情感）（想像1分，画面描绘2分）
第七种模式 评价题型
1提问方式：评价题是先列举出一首或几首诗词，再引用一段古代诗词评论家或后世人对诗词特点的评论语，要求你先判断这个评论是否正确，是否合理，然后阐明理由。 2这种题型酷似政史考试中的判断说理题。其实这类题型只是前六类题型的变体，没有直接提出问题，需要学生自己分析问的是内容、主旨，还是表达技巧，然后结合问题和诗歌进行恰当的表述。
3答题思路：
（１）认真审题
（２）深入阅读理解诗词
（３）结合诗歌内容，结合评论答题
4答题注意：紧扣诗文内容，点面结合地分析；阐明理由时，紧扣评论关键词 答题示例：
赤壁 杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 有人曾引“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情”来概括这首诗的艺术特色。你同意这种
形容痴情的诗句篇四
《诗歌典型例题分析》
诗歌第8题分析 刘青姣
（2011·新课标全国卷）阅读下面这首唐诗，完成8~9题。
春日秦国怀古
周 朴①
荒郊一望欲消魂②，泾水萦纡③傍远村。
牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。
数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
【注】①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂：这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，
在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。
【解析】本题意在考查鉴赏诗歌思想感情的能力。从题目看本诗是一首怀古诗，映入眼帘的是“荒郊”“破
古碑”“积雪”“残阳”“黄沙路”，构成了一幅催人泪下的破败荒凉图，结句的“不堪回首思秦原”显
然是对古盛今衰的慨叹。
参考答案：表现了怀古伤今之情。诗人春日眺望泾水之滨，不见春草，只见古碑，行客之路尽是黄沙，想
当年秦国何等强盛，看如今唐王朝国势日衰，眼前一片荒凉，于是“不堪回首”之情油然而生。
9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
【解析】本题意在考查鉴赏诗歌的表达技巧的能力。这首诗运用了触景生情、寓情于景的手法。诗人由眼
前的“荒郊”“破古碑”“积雪”“残阳”“黄沙路”顿生一种伤今哀情，将这种古盛今衰的慨叹融入眼
前的景物描写之中。由眼前破败荒凉的景物寄托一种深深的对现实的慨叹。
参考答案：①触景生情；②寓情于景； ③写哀景抒哀情。
2012年
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
思远人 晏几道 红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。 泪弹不尽临
窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。
【赏析】这是一首闺中念远怀人词。开首句以“红叶黄花秋意晚”起兴，暗寓闺中人悲年华消逝之忧愁，
故思念千里外的爱人，云来雁去，不见来信。又无处可寄音书。离愁别恨，如是之深。触发出泪弹不尽，
无尽泪水滴入砚池，纵无处递笺，仍要挥笔摅怀，一派痴情，无以自控。此时墨泪交莹，滴洒不止，红笺
湿透，彩色褪尽。墨耶、泪耶、情耶？浑化难分，凄楚欲绝。此词最妙之处在于写“泪”。词中先写泪珠
弹淌，衬写相思之苦，还是常事；而以泪研墨，已属异态，以泪和墨作书，更是奇想；不说红笺因泪水湿
褪颜色，却说是情深而使红笺无色，则尤见巧思。
8．这首词表达了什么样的感情?“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用?(5分)
【解析】本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。
【方法点拨】解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出（思远人），
可以看出是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。
【参考答案】这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲
染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。
9．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系?“红笺为无色”的原因是什么?请简要分析。(6分)【解析】
本题考查考生对诗歌内容的理解能力。
【方法点拨】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答本题的关键。用什么研墨，用
泪水也，以泪水研墨，和泪作书。思念到深处，不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
【参考答案】关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。 原因是：红笺被泪水浸
湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。
2013高考诗歌鉴赏之新课标
鹊 桥 仙 陆 游
华灯纵博，雕鞍驰射，谁记当年豪举①？酒徒一半取封候，独去作江边渔父。 轻舟八尺，低蓬
三扇，占断蘋洲烟雨‚。镜湖②元自属闲人，又何必官家赐与？
[注]①这三句是追忆当年军中的生活。博，古代的一种棋戏。‚占断：占尽。蘋洲烟雨：指长满蘋草、烟雨空濛的风光。②镜湖：即鉴湖，在今浙江绍兴。唐天宝初，贺知章请求回家乡会稽当道士，玄宗诏赐他镜湖一角。
（1）上阕最后两句是什么意思？它表达了作者什么样的情感？
（2）词的结尾借用了贺知章的故事，这有什么用意？请简要分析。
二、参考答案：
（1）那些整天酣饮的酒徒一个个都受赏封侯，而自己只能做个闲散的江边渔翁,表达了对自己壮志未酬而只能隐居的无奈与牢骚．
（2）用来含蓄地表现对统治者的不屑以及愤慨不平．皇帝既置我于闲散，镜湖风月原本就属于闲散之人，又何必要你皇帝恩赐呢？再说，天地之大，何处容不下我一个闲散之人，谁又稀罕你皇帝的恩赐！ 2014年古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
阮 郎归 无名氏①
春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。 帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。
[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。
8．词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用?请结合内容分析。(5分)
9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪?是如何表现的?请简要阐述。(6分
8.【答案】奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，词一开始就给人以掩抑低回之感；接下来写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。
【思路点拨】从词的上半阙看，景物描写中的主要意象是“春风吹雨”“残枝”“落花”“寒渌”“日西”。从“残”“落”“寒”“西”等字来看，这些意象的特征整体上是低沉、凄清的，由此可见主人公的心境也是凄凉的。这便奠定了全词的情感基调。然后沿着“意象——特征——心境”的思路，进行赏析。“春风吹雨”给人一种凄清迷茫之感，这就更增添了独守空闺的人的孤独、落寞之感。“残枝”意味着花儿不再，却仍被风雨吹打；“落花”满地，沾泥不起。景象惨淡，主人公的内心更为凄凉、悲伤。“寒渌”“日西”描写出风雨虽停，但池水清寒，暮色浓重，进一步为主人公的心境抹上一层暗淡哀婉的色彩。
9.【答案】末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情，是通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。
【思路点拨】“翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟”的大意是：回过身来，接着准备下完残局，沉吟之间，应劫时迟缓了。心中便有疑惑：为什么“迟”呢？下阙的前三句交代了一些原因：半卷珠帘，看到燕子双飞，主人公感到痛苦，想隐藏起来，可是却无奈在眉间显示出来。“燕双飞”引起愁思，大约是人不归、身孤独。后两句，主人公转身下棋，显然是想转移这种愁思，但是既然愁情能表现在眉间，也必然表现在下棋的动作上：心思重重，以致下手迟缓。一个“迟”字就点出了内心的烦乱无绪！
2015年(二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
发临洮将赴北庭留别① 岑参
闻说轮台路②，连年见雪飞。 春风不曾到，汉使亦应稀。 白草通疏勒，青山过武威。 勤王敢道迟，私向梦中归。
[注]①临洮：在今甘肃临潭西。北庭：唐六都护府之一，治所为庭州（今新疆吉木萨尔北。②轮台：庭州厲县．在今新鲁木齐。
8．与《白雪歌送武判官归京》相比，本诗描写塞外景物的角度有何不同？请简要分析。(5分）
本诗描写的边塞风光并非作者亲眼所见，而是出于想象。从标题可见，作者尚处于前往边塞的途中；开头“闻说”二字也表明后边的描写是凭听闻所得。
9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（6分）
第一问：表现了诗人虽有羁旅思乡之愁，却能以国事为重的爱国热忱。
第二问：使得诗中的思乡之情不致流于感伤，也提升了全诗的格调。
试题分析
诗歌内容
课标一卷所选诗歌是以唐诗和宋词为主，唐诗2次，宋词3次。诗歌类型上看，写景抒情诗是主流， 作者情况
从作者来看，有3次是学生比较熟悉的：2012年晏几道，2013年陆游，2015年岑参。有两次是相对较陌生的作者的作品。所以学生备考时也不要回避熟悉的大家作品，但涉及的作品往往不是名篇。 考查内容
第8题考查思想感情3次，考查景物描写对思想感情的作用2次，考查景物描写的角度一次。 应对策略：
对于诗歌鉴赏的复习，要全面撒网，重点还是唐宋诗词。要注重诗歌内容的理解，解读诗歌的技法和思想感情。诗歌的写景技巧仍要总结分析。
诗歌鉴赏高考知识总结：
1、考查要点：
（1）正确理解字句的含义：①理解词句的意义（情景结合）；②理解诗眼蕴涵的情思(诗眼是最精炼传神，最能表现情感和精神内涵的字或词)；③注意词序倒置，突出重点的作用④把握谓语动词（理解语句的关键）、形容词和特殊名词（领悟意境，理解意象的关键）的妙用。
（2）对文学知识、生活常识、历史典故的识记、理解，理解运用典故是作者表达思想的关键。
（3）对修辞手法和技巧的辨识、理解，通过修辞分析，体会作者的思想轨迹。
（4）对意境、艺术形象、主旨思想感情的把握：①联系其人其事，②整体把握作品，③抓住词句中直接透露出来的情思信息，理解作品意象的理性意义和情态意义。通过诗词中的意象和典故把握作者的思想感情和观点态度（闺妇幽怨、怀才不遇、怀古伤己、迷恋、忧愁、惆怅、寂寞、伤感、孤独、烦闷、恬淡、闲适、欢乐、仰慕、激愤，坚守节操、忧国忧民、蔑视权贵、壮志难酬、归隐田园、惜春悲秋、羁旅愁思、思乡怀人、忆友怀旧、别恨离愁、相知相思、儿女情长、坚贞爱情、怀古伤今、借古讽今、愤世嫉俗、登高览胜、寄情山水、热爱自然等）
（5）对感情基调、艺术风格的把握。
2、诗词阅读的基本要求和思路：1>写什么（人事物景）2>怎样写（艺术手法、语言特色）。3>为什么写（知人论世、目的意图、思想感情）先感悟这首诗是乐诗还是哀诗，再结合诗句内容分析乐或哀的原因，入景而悟情。（顺序：意象――想像――画面[意境]――情感）总起来说就是：先明确写了什么，再弄清怎样写法，最后读懂为何而写。通过诵读（默读），深入体察作品，鉴赏古诗才会有正确的方向。反之，就可能步入误区。
3、答题要领：【全面把握鉴赏要领，做到三练：①练判断，②练理解，③练表述】
（1）“诗言志”“一切景语皆情语”表达的是作者的志向，思想和情感，鉴赏重在领悟诗歌的意境，应当从景情关系方面去探寻和体味。写景是抒情的基础与铺垫，抒情是写景的目的和升华。要善于“体其情”，从而“知其意”。披文观诗，不仅在于疏通字句，更要把握艺术形象中包含的情感内涵。
（2）分辨把握四种类别诗词的答题规律和不同特点a写景抒情、b咏物言志咏史怀古、c边塞征战、d、即事感怀（送友、思乡、闲情、人生感悟等，也称杂感）。
（3）把握诗词起承转合（尤其七绝）的结构、思路和脉络及大多数先景后情的特点。
（4）“情”、“志”的区别：在诗歌里，“情”就是我们平时说的喜、怒、忧、思、悲、恐、惊，一般都是通过景物描写表达出来的；“志”就是我们平时说的理想、抱负、情操、品格等，一般都是通过对物的叙写表达出来的。
（5）“情”、“景”关系区别：借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。“借景抒情”表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见“情”不见“景”；“寓情于景”、“情景交融”，表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见“景”不见“情”，但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。
（6）描写的角度：正面、侧面、白描、细节描写，视觉：形、色；听觉：声；状态：动和静、远与近、时间与空间；情感：虚与实；触觉：味。
4、鉴赏表达技巧：表达技巧（也称表现手法）包括三个方面，即表达方式、修辞手法和表现手法。注意表达技巧起到的作用，表达的内容和达到的效果。
（1）表达方式：①抒情：（同是天涯沧落人,相逢何必曾相识）直接（即景抒怀、直抒胸臆）、间接（借景抒情、寓情于景、托物言志、怀古伤己）；②描写：（明月松间照,清泉石上流）直接（正面）、间接（侧面）；③咏物（叙述：待到山花烂漫时，她在丛中笑）；④议论（议论往往与抒情结合一起。“生当作人杰,死亦为鬼雄”）。
（2）修辞手法及作用：①描绘类：（作用：生动形象）比喻（生动形象地表达[描绘]了„„内涵[形态]）、夸张（生动地突出了„特征）比拟（生动传神地突出了„形象或抒发了作者„感情）借代、通感；②结构类（作用：和谐音韵、强调突出、充沛感情）排比、对偶、反复、顶针；③语气类（作用：增强语气、强化感情、引发思考）设问、反问。
（3）表现手法：表现手法的作用有：深化意境 深化主旨 意境深远意境优美 意味深长 耐人寻味 言近旨远等。
①写景抒情的诗词：寓情于景、情景交融、远近着笔、着眼视听、动静结合、以动（声）衬静、绘声绘色、虚（写情）实（实像、实事、实境，写景）相生、乐景哀情、以景结情等；
②咏物言志、咏史怀古的诗词常常借外物表达自己的人格，化无形为有形，象征（比喻）、托物言志、铺陈、对比（揭示对立面，突出形象）、反衬等；
③边塞征战的诗词：渲染、烘托、比兴、以小见大、象征等；
④即事感怀的诗词：移情于景借景抒情、乐景哀情以景衬情、避实就虚移笔于人、直抒胸臆、对比、反衬、烘托、曲笔（正话反说）、抑扬对应、联想、想象、用典、铺垫、照应、伏笔（暗示）等。
4、答题方法和步骤：
⑴根据赋分，确定答点，先总（概括知识点）后分（分析阐释），纲举目张。抓住古诗中的“景”和“情”，就抓住了一切。所有的古诗不管怎么设题，都要回到“景”和“情”上来，即：用什么景抒发了什么情（思想），景（意境）有什么特点，与情有什么内在关系（表现手法）。
⑵比较阅读类的解题：要把握作品的的思想内容和主要的写作手法，结合题干中的比较角度（思想内容、情感、表达技巧）求同，析异；既要有总体分析，又要有具体分析。
鉴赏口诀： 1．从题目认识对象，2。从字面读出感觉，3。从注释破解难点，4。从作者了解背景，5。从原作找到根据，6.从题干得到启示，7.从首联找到特点，8.从尾句参透主旨，9.从景物把握情感，10.从意境洞察心胸。
⑶理解文意是关键，参悟意象是手段，情景关系情为主，紧扣诗题析通篇。
5、规范表述：（参见附件《古诗鉴赏答题模式大全》）
（1）古诗鉴赏表述：【分析所运用的手法，分析所描写的景象，分析所表达的情感，分析所产生的效果。】
这首诗采用了（表达方式、修辞手法、表现手法）技法 + 写出了（意象）的（某某）特点 + 表现了（突出了）（某某）思想、感情 + 起到了（某某）表达作用。
（2）词语在诗句中含义、诗歌意象分析的表述：解释该字词在诗句中的含意（表层含意） + 该字词描述的景象 + 该字句表达的情感或意境。
（3）炼字（动词）分析题的表述：词语含义＋手法＋该字与诗题的关系＋表达效果或作用。
（4）诗词感情分析题的表述：诗词感情（作者心情）＋理由（能说明该感情的意象[间接考查点]＋表现这种感情的动词、形容词或名词）
（5）词语作用的表述同大阅读。
（6）抒情形象的分析的表述：描写内容＋思想、性格、特征＋形象称谓。
（7）所抒发情感的理解的表述：通过什么（表达技巧[间接考查点]）＋抒发（寄寓、揭露）什么感情。
（8）诗歌意境的体味的表述：描绘诗词中展现的图景画面＋主观感受（营造的氛围特点）＋交融的
感情。
（9）表现手法的赏析的表述：具体手法＋作用术语＋诗句内容＋表达的情感。
（10）诗词风格赏析题的表述：该诗的语言特色＋特色体现及分析＋表达情感
形容痴情的诗句篇五
《经典表达爱的句子》
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表达爱的话
1.我没有惊天动地的爱情宣言，也没有海枯石烂的爱情承诺。但是我想告诉你：我比上一秒更爱你...
2.有情人终成眷属，没情人数不胜数。痴情人风雨无阻，薄情人如狼似虎。豪情人以我为主，寡情人自甘清苦。多情人疲与应付，真情人非我莫属!
3.我爱的人名花有主，爱我的人惨不忍睹。不是在放荡中变坏，就是在沉默中变-态。
4.我宁愿笑着流泪，也不哭着说后悔。
5.喜欢是淡淡的爱，爱是深深的喜欢。
6.如果可以，谁也不愿一个人孤独的流泪，那份洒脱只是装出来安慰自己的。
7.叶子的离开，到底是风的追求，还是树的不挽留。生的好，不如嫁的好!真正的爱情就像幽灵，有很多人谈论却没有几个人真正见过!
8.有一种爱的选择，叫做无奈有一种爱的结局，叫做错过。
9.当爱已成往事，它以不再是飞来飞去的蝴蝶。它就像一片安静的落叶，停留在你的掌心，你不会再心如刀割，却也永远割舍不掉那份温柔的心碎。
10.当一切都随风而逝的时候，那些特别的瞬间都成了永恒。
11.也许某天在喧闹的城市中，你我擦肩而过，我会停住脚步，凝望着远去的背影，告诉自己那个人我曾经爱过。
12.一个人并不孤单，想一个人才孤单;一个爱别人的人不幸福，一个被人爱的人才幸福。
13.不要轻易放弃，否则对不起自己。
14.爱，放弃该放弃的是无奈;不放弃该放弃的是无知;放弃不该放弃的是无能;不放弃不该放弃的是执着。
15.若干年后，坐在书桌前，温暖的阳光让你眯上了眼睛。微微笑着，还记得当年那个爱过，恨过的人吗?
16.只要你笑着面对坏天气，阳光永远照进你心里。
17.暗恋是最好的哑剧，说出来可能会变成悲剧。
18.走过，路过，也曾错过...
19.衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老,月若不恨月常圆。
20.在感情的道路上，没有谁对谁错，只有谁够珍惜谁。
21.不要因为寂寞而错爱，不要因为错爱而寂寞一生。
22.在寂寞中绝望，在绝望中坚强!!决定放弃的那一刻，我笑了，原以为可以忘记，却发现骗了自己却骗不了眼泪。
23.以后我见你一次，扁你两次
24.如果可以的话，接下来的路一起走，你的幸福，我买单。
25.原来我拿幸福做赌注，输了你，我输了全部。
26.公交5分钟一班;地铁3分钟一班;我们的爱，一辈子就一班。
27.我好傻，因为我爱他，最怕别人问我，你快乐吗?我难过，因为习惯了寂寞，我寂寞，因为习惯了一个人难过。
28.我都觉得自己是很奇怪的灵魂，就这样在世界游荡，在寻找什么。可是又不知道自己的目标，茫然的看着人群，却找不到方向，越是人多的地方，越是孤独，一遍遍告诉自己，坚强坚强。
29.你我相约百年，谁若97岁死，奈何桥上等三年。
30.一个连自己都不爱的人，还有什么能力去爱别人。
31.给你的爱一直很安静，只剩下泪在我脸上任性，原来缘分是回来告诉说明你突然不爱我这件事情。
32.如果有一天你走进我心里，你一定会流泪，因为那里面全是你给的悲伤，如果有一天我走进你心里，我也一定会流泪，因为那里面全都是你的无所谓。
33.天空与大海相爱了，却无法牵手，它们无法让爱继续，天空哭了。泪水洒落海面，即使受到惩罚，天空也要将灵魂寄给大海。从此，海比天更蓝。
34.我不是因为你而来到这个世界的，但却因为你而更加眷恋这个世界。
35.Don't cry,because it is over,smile,because it is happene。
36.没有不可原谅的错误，只有无法挽回的人。
37(曾经)梦了，爱了，痛了，醒了。(如今)伤了，累了，傻了，怕了。(现在)断了，忘了。
38.逃避不一定躲的过，面对不一定最难过。孤单不一定不快乐，得到不一定能长久。失去不一定再拥有，转身不一定最软弱。
39.香烟爱上了火柴，就注定被伤害。
40.想回到过去，试着让故事继续。
41.只想到一个遥远的地方去，一路上，没有回头，只偶尔，偶尔望天上的云。
42.痛苦至深，便为麻木。回忆至长，也是伤痛。
43.寂寞的尽端是幸福的开始。
44.男生隔壁是女生，友情隔壁是爱情，我们若即若离，我们惺惺相惜，我们与快乐相伴，我们与悲伤同行。
45.认识一个人，需要一秒钟，喜欢一个人需要一分钟，爱上一个人需要一天，忘掉一个人却需要一辈子。
46.曾经，我望着你的脸，想留住你的微笑，哪怕片刻~ 后来，我望着你的背影，想把青涩的甜蜜留住，哪怕片刻~ 现在，我回首往事，想把你忘掉，直到永久~
47.孤独是一个人的狂欢，狂欢是一群人的孤独。
48.谁会相信雨滴会变成一杯咖啡，种子会开成鲜丽的玫瑰。孤寂旅程是单程的约会，相近，相识后各自单飞。
49.既在乎天长地久，也在乎曾经拥有。
50.一段说来就来的恋情，如烟花般瑰丽绚烂，而转瞬即逝，只留下一段刻骨铭心的悲情。
51.世上最凄绝的距离是两个人本来距离很远，互不相识，忽然有一天，他们相识，相爱，距离变得很近。然后有一天，不再相爱了，本来很近的两个人，变得很远，甚至比从前更远。
52.孤独不是与生俱来的，而是从爱上一个人开始的。
53.两个人在一起是为了快乐，分手是为了减轻痛苦。你无法再让我快乐，我也惟有离开，我离开的时候，也很痛苦。只是，你肯定比我痛苦，因为我首先说再见，首先追求快乐的是我。
54.有人说：“上辈子5000次的回眸，可以换取与你的一次擦肩而过。”如果是真的，我愿意
用10000次的回眸，换取与你第二次的相逢。
55.爱一个人爱得太深就会醉，恨一个人恨得太深心也会碎。
56.你总是说看不到我最寂寞的时候，我说，你当然看不到，因为在看不到你的时候，就是我最寂寞的时候。
57.小时候，看着天上的星星，当流星飞过的时候，却总是来不及许愿。长大了，遇见自己喜欢的人，却还是来不及。
58.不是所有的爱都坚不可摧，不是所有的感情都经得起考验。王子与灰姑娘，永远只存在与童话中，可望而不可及，很美。但不属于你和我，很多事情，只有上帝知道。
59.我们的认识是一场意外，但它是美丽的意外。
60.恋爱最美的就是暧昧不明的阶段。
61.一生一世只爱你一个。
62.当女生爱上男生，就会不自觉帮他省钱。
63.女孩子是世界上最聪明的，而面对选择时，她总是选择爱她的，而不是她爱的，因为爱她的永远都不会追着她，而她爱的，一不留神就会跑掉。
64.兔子不吃窝边草，好马不吃回头草。老牛兴时吃嫩草，天涯何处无芳草。
65.分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过，也不可以做敌人，因为彼此深爱过。所以我们就成了最熟悉的陌生人。
66.我颠覆整个世界，只为扶正你的倒影。
67.如果坦白是一种伤害，我选择谎言;如果谎言也是一种伤害，我选择沉默;终究也逃不出永恒的语言，记得曾经爱过已满足。
68.爱情，其实是一剂麻药，带来暂时的幻觉和麻醉。
69.多谢你的绝情，让我学会死心。
70.不要轻易说爱，许下的承诺就是欠下的债。
71.难道非得等到失去了才懂得珍惜吗?
72.一生一死，乃生命之则，逢千钧一发，当一臂之力，芳见友情;
73.有淡泊之人，如陶子者，一尘不染，一片冰心。
74.要想有风度就不能考虑温度。
75.论友情之则，当有一见如故之感，有次情者，当与挚友且行且珍惜。
76.论爱情之则，或信一见钟情，或信日久生情，但求一生一世。
77.心儿累了，要舒缓了，爱情也需要歇息。
78.过度的爱情追求，会降低人本身的价值。
79.离别使爱情热烈，相逢使它牢固。
80.爱情是人生最美的梦。
81.爱情的视觉不是眼睛，而是心灵。
82.爱如同一场战争;容易开始但很难结束。
83.追悔的东西，当初往往是甜蜜的。
84.任何感情只有在自然的时候才有价值。
85.笑是感情的舒展，泪是感情的净化。
86 生当作人杰，死亦为鬼雄。
87.明月几时有，把酒问苍天。
88.举杯邀明月，对影成三人。
89.每个星星都是晶莹剔透的水晶，每个星星都是人映在大的影子，每个星星，也都是一段珍藏在心的故事。
90.爱情就像手中的沙子，你越努力握紧它，你手中剩下的就越少。
91.爱情这杯酒，只有离别前的一杯最为醇厚。
92.看庭前花开花落，望天上云展云舒。
93.物是人非事事休，欲语泪先流。
94.花谢花飞花满天，江销香断有谁怜。
形容痴情的诗句篇六
《古诗赏析》
形容痴情的诗句篇七
《诗词试题一》
诗词试题一
一、李白诗选读
知人论世
四川江油县青莲乡，是一代大诗人李白的故里。一代诗仙就从这里起步，以隐隐雷声的脚步闯进诗坛，在中国诗歌史上留下了一座永不褪色的丰碑。
他“五岁诵六甲，十岁观百家”，二十四岁时，“仗剑去国，辞亲远行”。“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”，足迹踏遍了黄河中下游和整个长江流域。
他当过隐士，养了无数的驯鸟；也当过道士，痴情于采药炼丹，求仙得道；他精于骑术，擅长射箭、击剑，以游侠自命。他有过皇帝召见的殊荣，也有安史之乱中卷入政治斗争，被关进了监狱成为囚犯的耻辱。他一生的大起大落，充满了荣光和艰险。
传说，他是为捉到月亮跳入长江而死的。他乘着酒兴，要把发光的生命交于浩阔的长江。于是他化成了皎皎的明月，滚滚的波涛，永远在中华大地上照耀着，奔流着。
实战演练
1 李白 (一)丁都护歌○
2上征去，两岸饶商贾○3。吴牛喘月○4时，拖船一何苦！ 云阳○
5半成土。一唱都护歌，心摧○6泪如雨。 水浊不可饮，壶浆○
7，无由○8达江浒○9。君看石芒砀○10，掩泪悲千古！ 万人凿磐石○
1《宋书·乐志》记载，彭城内使徐逵之被人杀害，宋高祖丁旿去处理后事。徐逵之的妻子○
是宋高祖的长女，她叫丁旿到她的府阁下，亲自询问殡殓之事，每问一句，都叹息“丁督护!”语声很哀切。后人根据她的悲叹声写成哀怨的《丁督护歌》。本诗是李白运用旧题，另创新
2云阳，意，写纤夫的悲苦。○今江苏丹阳，是长江下游商业繁荣区，有运河直达长江。当时，
3太湖多产孔石，云阳地近太湖，官吏驱民把石料通过运河运往中原，以供园林建筑之需。○
4吴牛喘月：南方的水牛怕热，见月疑是日，故喘。 ○5壶浆：饶商贾（gǔ）：商贾云集。○
6心摧：极度伤心。○7磐石：大石头。○8无由：没办法。○9江浒（hǔ）：江边。壶里装的水。○
10石芒砀（dàng）：石头又大又多。 ○
参考译文
（炎炎夏日）纤夫们逆水拖船，艰难地行走在商贾云集的云阳城里，他们气喘如牛，拉纤的生活是多么的痛苦！江水浑浊，纤夫们只能就河中取水而饮，一壶水中竞有半壶为泥土。他们唱起凄切哀怨的《丁督护歌》，全都伤心得泪下如雨。即使有万人之力，也难以凿开、拖曳这些磐石到达江边，请你看看这采之不尽，输之不竭的石头吧，它们足以让人忍泪悲伤千年啊！
1、 对诗歌解读不正确的一项是（ ）
A. “云阳上征去”六句写暑天拖船之苦。读者似乎看到一群褴褛的纤夫，背牵着纤，喘着气，低着头，一步一步地行进在江边„„
B. “一唱都护歌”二句写纤夫的心情。他们拖着船，唱着号子，歌声凄切哀怨，故口中唱，心中悲，泪水更是如雨一样零落不止。
C. “万人系磐石”二句，场面更为让人惊心动魄，磐石大且多，即使有万人之力拖曳也难以达至江边。此句照应了“拖船一何苦”，极言行役之艰巨。
D. “君看石芒砀”二句是实写诗人眼前所见。这样的石头又大又多，采之不尽，输之不竭，而纤夫之苦足以感伤千古，没有尽头。深化了诗歌主题。
2、本诗的诗眼全在一个“苦”字。用波浪线划出描写纤夫们劳苦的句子，谈谈对这些诗句的理解。
3、全诗寄寓了诗人怎样的思想感情？ 1D 2“吴牛喘月时，拖船一何苦！水浊不可饮，壶浆半成土。一唱都护歌，心摧泪如雨。”纤夫们拖着采石船，哼着号子，唱着悲歌歌，他们口中唱，心中悲，泪水更是像雨一样零落
不止。 3这首诗诗人运用乐府旧题，另创新意，通过写纤夫们夏日拖船之苦，表达了诗人对下层人民疾苦的深切同情。
（二）越女词
李白
1歌回。笑入荷花去，佯羞○2不出来。 耶溪采莲女，见客棹○
1棹：摇船。○2佯羞：假装害羞。 ○
参考译文
一群采莲姑娘，她们见有陌生的客人过来，便唱着渔歌，掉转船头，笑着躲进荷花丛里去，装着怕难为情就不出来了。
4、炼字：“棹”、“入”二词是入神之笔，请选一字品味。
5、悟美：此诗风格清新自然，体现了李白“清水出芙蓉，天然去雕饰”的诗风。说说耶溪采莲女美在什么地方？
6、对比：谢灵运有《东阳溪中问答》诗，应是此五首诗之所本。谢诗曰：“可怜谁家妇，缘流洗素足。明月在云间，迢迢不可得。”“可怜谁家郎，缘流乘素舸。但问情若为?月就云中堕。” 试比较李诗与谢诗中描写的女子有何异同。 4“棹”指摇船的动作。摇船时还唱着歌，可见行船之轻松欢快；“入”是“笑”着划船钻入荷花里面，欲出不出，假装害羞，天真活泼之态，历历在目。
5耶溪女美就美在她们美妙的歌声、如花的笑脸和娇羞的神态：荷花人面相映，欲出不出，天真活泼之态，历历在目。
6相同点：两诗中的女子都美艳绝伦，一似莲花一似月，“可远观而不可亵玩焉”。 不同点：李诗中的采莲女能划船，会唱歌，爽朗豪放，生性活泼好动；谢诗中的妇人，皮肤如银，似乎不多言语，矜持典雅。
（三）长相思 李白
长相思，在长安。
络纬○1秋啼金井阑○2，微霜凄凄簟色寒○3。
孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。
美人如花隔云端。
上有青冥之高天，下有渌水之波澜。
天长地远魂飞苦，梦魂不到关山难。
长相思，摧心肝。
1络纬：又名莎鸡，俗称纺织娘。○2金井阑：精美的井阑。○3簟色寒：指竹席的凉意。 ○
参考译文：
长相思啊长相思，我的相思在长安， 秋天蟋蟀常悲鸣，声声出自金井阑。
薄霜凄凄送寒气，竹席已觉生凉寒； 夜里想她魂欲断，孤灯伴我昏暗暗。
卷起窗帘望明月，对月徒然独长叹； 如花似玉美人呵，仿佛相隔在云端！
青山冥冥啊，上是无边无垠的蓝天， 清水渺渺啊，下是浩浩汤汤的波澜。
天长长来地迢迢，灵魂飞越多苦辛； 重重关山阻且险，梦魂相见亦艰难。
长相思啊长相思，每每相思摧心肝！
7、理清结构：此诗形式匀称，“”这个独立句把全诗分为篇幅均衡的两部分。前面由两个三言句发端，四个七言句拓展，写 ；后面由四个七言句叙写，两个三言句作结，写的是 。全诗从“长相思”展开抒情，又于“长相思”一语收拢。
8、“一切景语皆情语”。 “络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒”，纺织娘在金井栏边鸣叫，已到了有霜的时节，连竹席上都透着寒意。说说此处环境描写的作用，再找出诗中的另一处环境描写。
9、对“美人”的思念，其实也是对理想的追求。“美人”其实是一种政治的托寓，说说这首诗表达了诗人作用的思想感情？
7 8 渲染悲凉的气氛，引出下文对心上人的思念。“上有青冥之高天，下有渌水之波澜。” 9 全诗表达了诗人追求政治理想却不能实现的抑郁和苦闷。
（四）关山月① 李白
明月出天山②，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关③。
汉下白登④道，胡窥青海湾。
由来征战地，不见有人还。
戍客⑤望边邑，思归多苦颜。
高楼⑥当此夜，叹息未应闲。
①关山月：古乐府诗题，多抒离别哀伤之情。 ②天山：指祁连山，位于今青海、甘肃两省交界。③玉门关：在今甘肃敦煌西，古代通向西域的交通要道。④白登：白登山，在今大同东北。匈奴曾围困刘邦于此。胡：此指吐蕃。窥：有所企图。⑤戍客：指戍边的兵士。⑥高楼：古诗中多以高楼指闺阁，这里指戍边兵士的妻子。
参考译文
一轮明月从天山升起，穿行于苍茫的云海之间。
那横跨数万里的长风，一直吹越玉门关。
想当年汉军曾出兵于白登山一逞的山道上，而今胡兵又断窥伺着青海湾。
自古以来，此地就是兵家必争要地，多少出征战士奔赴前方，却不见有人生还。 守边的士兵们凝望着荒凉的边城，不尽的思归情感使他们无不愁眉苦脸。
值此明月高悬之夜，可怜的征人妻子，因痛感丈夫的远别而叹息不已。
10、赏析不正确的一项是（ ）
A这首诗描绘了边塞的风光，戍卒的遭遇，更深一层转入戍卒与思妇两地相思的痛苦。开头的描绘都是为后面作渲染和铺垫，而侧重写望月引起的情思。
B本诗写离人思妇之情，显得过于纤弱和愁苦，境界也显得有些狭窄。
C诗人放眼于古来边塞上的漫无休止的民族冲突，揭示了战争所造成的巨大牺牲和给无数征人及其家属所带来的痛苦，但对战争并没有作单纯的谴责或歌颂。
D这首诗用广阔的空间和时间做背景，并把眼前的思乡离别之情融合进去，从而展开了更深远的意境。
11、诗的开头四句是一幅包含着关、山、月三种因素在内的辽阔的边塞图景。试根据自己的理解，描绘或重组这壮阔的意象。
12、“戍客望边色，思归多苦颜。”一实一虚，写尽了相思之苦；“高楼当此夜，叹息未应闲。”你认为是谁在“叹息”？是“戍客”，还是“思妇”？
10 B11 一轮皎皎的明月从天山升起，穿行于苍茫的云海之间。士卒们身在西北边疆，月光下伫立遥望故园，但觉长风浩浩，似掠过几万里中原国土，横度玉门关而来。长风、明月、天山、玉门关，构成一幅万里边塞图。12应该是战士们想象自家高楼上的妻子，在苍茫月夜，叹息不止。
（五）沙丘○1城下寄杜甫
李白
我来竟何事？高卧○2沙丘城。
城边有古树，日夕○3连秋声。
鲁酒不可醉，齐歌空复情○4。
思君若汶水，浩荡寄南征。
1沙丘，在山东汶水流域。○2高卧：这里指闲居。○3日夕：朝暮，从早到晚。○4鲁酒两句：○
《庄子·胠箧》："鲁酒薄而邯郸围"。此谓鲁酒之薄，不能醉人；齐歌之艳，听之无绪。皆因无共赏之人。
参考译文：
究竟是为了什麼原因，使我来到了沙丘城这个地方？使我尝尽了孤独乏味的闲居生活。自从你离开之后，每天每晚上陪伴我的，只有那城边的老树，以及萧瑟的风吹叶动之声。一个人独自喝著薄酒，怎能尽情欢醉？一个人独自聆听齐歌，又如何能安慰寂寞的心情？我对你的思念之情正如这一川浩荡的汶水，紧紧追随著你一同南去。
13、“借景抒情”乃诗歌创作中的主要手法，请分析李白在这首诗中是如何运用这种手法的？
14、“鲁酒不可醉，齐歌空复情”这两句诗是如何表现诗人对杜甫的深深怀念之情的？
13、第一道题实际上是鉴赏本诗的写法，只要抓住“古树”“日夕”“秋声”“汶水”这几个意象，结合景色的特点分析，就能感受到诗人哀婉凄凉的心情。参考答案：“古树”“日夕”“秋声”这些特定的景物无疑烘托出一种近乎于哀婉凄凉的心情，由此可见，杜甫的离去使诗人此时此刻的心绪极为不佳；再有，将自己的思念之情喻为汶水，浩浩荡荡随友而去，亦表现出此情的深远之处。
14、此题主要是鉴赏内容，在萧瑟的秋风里，凄寂的气氛中，更令诗人思念友人，追忆往事，更叫诗人愁思难解。怎么办呢？“别离有相思，瑶瑟与金樽”。然而，此时此地，此情此景，非比寻常，酒也不能消愁，歌也无法忘忧。“不可醉”，即没有那个兴趣去痛饮酣醉。“空复情”，因为自己无意欣赏，歌声也只能徒有其情。这么翻写一笔，就大大地加重了抒情的分量。参考答案：这两句诗的意思是：因为杜甫不在身边，喝酒听歌都不能解愁，由此表达了深深的思念之情。
（六）与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛 李白
一为迁客去长沙①，西望长安②不见家。黄鹤楼③上吹玉笛 ，江城④五月落梅花⑤ 。 注释：
①迁客去长沙:西汉的贾谊,因指责时政,受到权臣的谗毁,贬官长沙;李白也因永王李璘事件受到牵连,被加之以"附逆"的罪名流放夜郎.所以诗人以贾谊的遭遇自比,引为同调.迁客,指贬谪之人. ②西望长安:诗人写此诗时在江夏(今湖北武昌),所以向西边望长安. ③黄鹤楼:故址在武昌长江边的蛇山上. ④江城:即江夏. ⑤落梅花:即笛曲《梅花落》,为押韵改称"落梅花". ⑥郎中:官名,各部尚书,侍郎下的高级官员,分掌各司事务。
15、诗歌首句提及的“迁客”当指西汉贾谊，作者借他来表达自己的什么心情？
答：
16、《唐诗直解》评此诗“无限羁情笛里吹来”。江城五月，恰逢初夏，当然无梅，可是耳
闻笛声吹寒，不觉眼前便有梅花漫天飘飞。作者运用的是什么手法？有何作用？ 答：
15、用贾谊的不幸来比喻自身的遭遇，抒发了诗人迁谪之感、去国之情。流露了无辜受害的愤懑，含有自我辩白之意。
16、诗人由笛声想到梅花，由听觉诉诸视觉，运用了通感（移觉）修辞手法，描绘出与冷落的心境相吻合的苍凉景色，从而有力地烘托了去国怀乡的悲愁情绪。
（七）子夜吴歌（四首） 李白
A 明朝驿使发，一夜絮征袍。素手○1抽针冷，那堪把剪刀。裁缝寄远道，几日到临洮。
B 镜湖三百里，菡萏发荷花。五月西施采，人看隘若耶。回舟不待月，归去越王家。
C 秦地罗敷女，采桑绿水边。素手青条上，红妆白日鲜。蚕饥妾欲去，五马莫留连。
D 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。何日平胡虏○4，良人罢远征○5。 注释：
1素手：洁白的手。多形容女子之手。○2菡萏hàndàn，未开的荷花为菡萏。○3留连：即○
留恋，舍不得离去。○4平胡虏：平定侵扰边境的敌人。○5良人：指驻守边地的丈夫。罢：结束。 参考译文：
长安城里皓月当空，千家万户捣衣声此起彼落。那阵阵秋风怎么也吹不尽啊，声声都是怀念丈夫的深情。哪日才能荡平敌寇，亲人呵！将从此不再远征。
17、《子夜吴歌》是李白写的四季组诗，请指出四首诗各是写的哪个季节的人事景物。 A( ) B( ) C( ) D( )
18、弄清“人、事、景、情”，往往是解读诗歌的四把钥匙。请从下列题目中，任选一题作答。
1人：四首诗各写了什么人？ ○
2事：四首诗各写了什么事？ ○
3景：四首诗各写了什么景？ ○
4情：四首诗各写了什么情？ ○
19、串串烧：请将李白诗歌中的名句序号填入对应的思想内容中。
1名句： ○
a“一唱都护歌，心摧泪如雨。” b“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”
c“两水夹明镜，双桥落彩虹。” d“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”
e“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。”f“大道如青天，我独不得出。”
g“安得摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
2思想： ○
A蔑视权要富贵,宣泄愤懑抗争( )