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缩小夸张句大全篇一
《夸张句大全》
（三）夸 张 句 大 全
曹发敏 归纳整理 2010.3.1
夸张句：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特
征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。夸张句一般分为三类：
一、扩大夸张：故意把客观事物说得“大,多,高,强,深”的夸张形式。 例如：飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
二、缩小夸张：故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅”的夸张形式。 例如：五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
三、超前夸张：在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式。
例如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
夸张句：
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。 4.哇,好大一棵树,都顶到天了。
5.风太大了,地都被揭掉了一层皮。
6.教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。
7.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
8.整个礼堂挤得连根针都插不下。
9.这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。
10.一滴太白酒，十里草木香。
11.从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。
12.他的头比钢铁还硬。
13.他的腿比大象的腿还要粗。
14.草原翠色欲流。
1
15.那高高的山简直能够着天上的云朵了。
16.胖胖如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊
起来。
17.大虫见掀他不着，吼一声 ，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈
也动了。
18.烈日下，柏油路都快融化了。
19.这橘子酸得我牙都快掉了。
20.玻璃干净得能当镜子。
21.他饿得都可以把一头大象给吃了。
22.他家穷得快揭不开锅了。
23.我们高兴得一蹦三尺高。
24.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
25.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝
他一条河。
26.五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸'
27.这间屋子只有手掌般大。
28.那山小得可怜，只有巴掌大。
29.巴掌大的地方还开宴会？ 30.这块地方没巴掌大，怎么能盖房子呢？
31.看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
2
缩小夸张句大全篇二
《夸张句大全》
夸 张 句 大 全
夸张：为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
夸张句：这是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更生动。
夸张句一般分为三类：
一、扩大夸张：为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更大、更多、更高，更强，更快，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。扩大夸张，就是故意把客观事物说得“大,多,高,强,深、快”的夸张形式。
例如《景阳冈》一文中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。《第一场雪》中：“哪欢乐的叫喊声，都快把树上的积雪震落下来了！”这句以夸张的手法突出了孩子们在雪地里玩耍的快乐。《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”这种夸张，我们在古诗中也经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”
二、缩小夸张：缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更小、更少、更低、更弱、更浅、更慢、，达到数倍缩小作用。缩小夸张就是故意把客观事物说得“小,少,低,弱,浅、慢”的夸张形式。
如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文 1
学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。
三、超前夸张（也称时间夸张）：故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。超前夸张就是在时间上,把前后事物提前一步的夸张形式。
例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。强调了李医生的医术高明。再如：看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。强调麦苗长势喜人，丰收在望。
夸张句集锦：
1.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
2.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
3.三万里河东如海，五千仞岳上摩天。
4、一滴太白酒，十里草木香。
5、桂花开了，香飘十里。
6、未出庭前三五步，额头先到画堂前。
7、哇,好大一棵树,都顶到天了。
8、风太大了,地都被揭掉了一层皮。
9、他的头比钢铁还硬。
10、他的腿比大象的腿还要粗。
11、草原翠色欲流。
12、那高高的山简直能够着天上的云朵了。
13、胖胖如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
14、大虫见掀他不着，吼一声 ，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
15、玻璃干净得能当镜子。
16、我们高兴得一蹦三尺高。
17、他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
18、要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。
19、球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
2
20、圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的„„
21、小朋友乘棉花糖气球飞来。
22、精妙世无双。
23、瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
24、我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
25、我的心像刀绞一样。
26、伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
27、天空中下起了豆大的雨点。
28、飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
29、有一位小姐,她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般.
30、太阳象火球一般炙烤着大地。
31、雨下得真大，像瓢泼似的。
32、雨下得真大，路面的雨水都汇成小河了。
33、雨下得真大，像瀑布一样。
34、雨下得真大，像洪水一样。
35、雨下得真大，简直就是天漏了一个口子，将银河的水都倾泻下来了。
36、雨下得真大，好像要把村庄淹了。
37、这玫瑰真香啊,香得十里外都闻得到。
38、这间屋子只有手掌般大。
39、那山小得可怜，只有巴掌大。
40、巴掌大的地方还开宴会？
41、这块地方没巴掌大，怎么能盖房子呢？
42、奶奶家的院子只有巴掌那么大。
3
43、五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸'
44、教室真静啊,静得可以听见同学们的呼吸。
45、教室里静得连根针掉在地上也听得到。 46、整个礼堂挤得连根针都插不下。
47、从高楼上看下去，车辆小的跟蚂蚁一样。
48、一个装着一对鲸鱼的米格飞机，在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上，如同蜗牛般的火速飞翔着。
49、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
50、云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
51、烈日下，柏油路都快融化了。 52、这橘子酸得我牙都快掉了。
53、他饿得都可以把一头大象给吃了。
54、他家穷得快揭不开锅了。
55、看见这样鲜绿的麦苗,就嗅出白面馍馍的香味来了。
56、她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
57、烈日下，柏油路都快融化了。
58、李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。
59、她还没有端酒怀，就醉了。
60、柏油路晒化了，甚至铺户门前的铜牌好像也要晒化。
4
缩小夸张句大全篇三
《夸张句》
夸张句
夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。
目录
先说夸张：夸张句的作用主要是深刻、生动地揭示事物的本质，增强语言的感染力，给人以深刻的印象。为了表达强烈的思想感情，突出某种事物的本质特征，运用丰富的想象力，对事物的某些方面着意夸大或缩小，作艺术上的渲染，这种修辞手法叫做夸张。 编辑本段
示例 夸张句是一种由夸张的修辞手法组成的句子。这种句子虽然比较夸张，但还是比较真实的。它用夸张的手法让句子变得更生动。下面就例举几个夸张句：
1.团团如果跌一跤，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。
2.球球跌跤，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。
3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的„„
4.小朋友乘棉花糖气球飞来。
5.交语速装束，络绎如浮云。
6.精妙世无双。
7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。
8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天 。
12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。
16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。
17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。
18.我的心像刀绞一样。
19.天空中下起了豆大的雨点。
20.烈日下，柏油路都快融化了。 21.这橘子酸得我的牙都快掉了。 22.他饿得都可以把一头大象给吃了。 23.我们高兴得一蹦三尺高。 24.他家穷得快揭不开锅了。 25.玻璃干净得能当镜子。 26.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。 27.巴掌大的地方还开宴会？ 28.班里静得连针掉了都能听见。
29.云朵般大小的飞机在蓝天上如火箭有样飞翔。
30.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
31.一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
32.隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
33.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
34.一滴太白酒，十里草木香。
35.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
36.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
37.要说渴，真有点渴，嗓子冒烟脸冒火，我能喝他一条江，我能喝他一条河。 38整个礼堂挤得连根针也插不下。 39李医生给人看病，药方没开，病就好了三分。 40有一位小姐,她的笑声象是把她全身浸在冷水里发出来的一般.
编辑本段
分类
大致种类：
一、扩大夸张 ：
为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。我们先看《景阳冈》中夸张手法的运用：“大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。”课文把老虎的吼声惟妙惟肖地写出来了。这种在古诗中我们经常能看到它的踪迹；“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。” “三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”例如在《我能行》中，“我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。”
二、缩小夸张
缩小夸张与扩大夸张相反，这类夸张是故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。如“教室里静得连根针掉在地上也听得到。”就是缩小夸张的使用。又如毛主席在《长征》中写道：“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”把五岭山、乌蒙山分别视为细浪、泥丸，藐视它的小，突出红军的高大光辉形象。许多影视、文学作品大量地使用缩小夸张，甚至把人缩小成比蚂蚁还小的人，从而展开神奇的故事。
三 时间夸张
故意把后出现的事物说是先出现的，或者把先出现的事物说成后出现的。这样表面上看不合理，但通过夸张渲染，使内容得到强调。例如：李医生给人看病，药房没开，病就好了三分。
强调了李医生的医术高明。
天空中下起了豆大的雨点。
烈日下，柏油路都快融化了。
这橘子酸得我的牙都快掉了。
他饿得都可以把一头大象给吃了。
我们高兴得一蹦三尺高。
他家穷得快揭不开锅了。
玻璃干净得能当镜子。
他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜。
1.团团如果跌一交，几个举重运动员都扶不动他，只能用起重机吊起来。 2.球球跌交，会像皮球一样，从房间这一头滚到那一头。 3.圆圆的床和椅子是用三寸厚的大钢板制成的„„ 4.小朋友乘棉花糖气球飞来。 5.交语速装束，络绎如浮云。 6.精妙世无双。
7.昨天我给我妈妈打电话，我问妈妈最近家里怎么样。妈妈说家里没什么事。妈妈说有一家来要化肥钱的。我妈妈这样评价他们的化肥：你们两年前化肥头几天耕地还有那，我捡起一个来装到枪里打死了一群兔子。
8.瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝
9.大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。
10.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
11.三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
12.我捋起袖口，将锅凑到水龙头，冲满水，然后张开“如来神掌”先给它来一招“倒转乾坤”，再来招“天昏地暗”，最后来个“荡气回肠”。一番折腾，累得我“气喘如牛”。
13.五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
15.教室里静得连根针掉在地上也听得到。 16.她一点胃口也没有，饭没入口，人就饱了。 17.伸手取弓，那箭早已呼啸着射中目标。 18.我的心像刀绞一样。 19.天空中下起了豆大的雨点。 20.烈日下，柏油路都快融化了。 21.这橘子酸得我的牙都快掉了。 22.他饿得都可以把一头大象给吃了。 23.我们高兴得一蹦三尺高。
24.他家穷得快揭不开锅了。
25.玻璃干净得能当镜子。
26.他的声音难听极了，简直能震碎人的耳膜
27.巴掌大的地方还开宴会？
28.班里静的,连针掉都能听见
29.云朵般大小的飞机在蓝天上火箭样飞翔。
30.飞机以飞碟的速度在蓝天轨道上狂奔着。
31.一个装着一对鲸鱼的米格飞机在被乌云盖的就能看见芝麻粒那么大小蓝色的蓝天上如同蜗牛般的火速飞翔着。
32.隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
33.重重如果摔一跤，几个举重队员都搬不起他，只能用起重机吊起来。
34.这块地方没有巴掌大,怎么能盖房子呢?
35.一滴太白酒，十里草木香。
缩小夸张句大全篇四
《夸张句》
缩小夸张句大全篇五
《小学常见夸张句》
缩小夸张句大全篇六
《仿写夸张句》
一、常见的修辞手法：
a、比喻
1、概念：
比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有恰似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。
2、结构：
比喻的结构，一般由三部分组成，即本体（被比喻的事物）、喻体（作比喻的事物）和比喻词（比喻关系的标志性词语）组成。
3、构成比喻必须具备的条件：
(1)甲和乙必须是本质不同的事物，否则不能构成比喻。一个句于是不是比喻，不能单看有没有喻词，下列几处情况，虽有喻词，但不是比喻。
②表示猜度。例如：这天黑沉沉的，好像要下雨了。
③表示想象。例如：每当看到这条红领中，我就仿砖置身于天真灿漫的少年时儿。
④表示举例的引词。例如：社会主义的中国，在党的阳光照耀下，涌现出许多英雄人物，像雷锋、焦裕禄等。
(2)甲乙之间必须有相似点。
4、比喻的种类:
(1)明喻。本体喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词配合。明喻的典型形式是：甲像乙。
例如：叶子出水限高，像亭亭的舞女的裙。
(2)暗喻。本体喻征都出现，中间用喻词?，”是、成了、变成”等联结，有时暗喻不用喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。
例如：更多的时候，乌云四合，层峦叠蟑。
除此暗喻还有许多变体值得注意：
①本体和喻体是修饰关系。例如：从喷泉里喷出来洋，（“花”修饰“海洋”）
②本体和喻体是注释关系。例如：我爱北京?d?d祖国的心脏。
(3)借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。
例如：独有英雄驱虎豹，更元豪杰怕熊婴～傅喻。连用几个比喻共说明一个本体。
例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。
5、比喻的作用:
化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。
b、比拟
1、概念：
比拟是把甲事物模拟作乙事物来写的修辞方式。包括把物当作人来写（拟人）；把人当作物来写（拟物）和把此物当作彼物来写（拟物）几种形式。事实上，前一种形式是把事物“人化”，后两种形式则是把人“物化”或“把甲物乙物化”。
2、种类：
(1)拟人。
例如：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
(2)拟物。
例如：指导员讲得真来劲儿．嘎子竖起耳朵听。
3、比拟的作用：
色彩鲜明；描绘形象；表意丰富。
4、运用比拟应注意事物本身的特征。
5、比喻和比拟的不同点。
1、比拟是仿照“拟体”（被模拟的事物）的特征摸写本体，重点在拟；比喻是用喻体比方本体，重点在“喻”。
2、比拟中，本体和“拟体”彼此交融，浑然～体，本体必须出现，”拟体”一般不出现；比喻的本体和喻体一主一从，本体或现或不现，而喻体必须出现。）
c、借代
1、概念：
借代是用相关的事物来代替所要表达的事物的修辞方式。这种修辞方式不直接说出要说的人或事物。
2、借代的种类：
(1)用事物特征代本体事物
例如：红眼睛原知道他家里只有一个老娘„„
(2)具体代抽象
例如：枪杆子里面出政权。
(3)专名代泛称
例如：我们的时代需要千千万万个雷锋。
(4)形象代本体
例如：上面尘着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。
(5)部分代整体
例如：吟罢低同元写处，月光如水照绍衣。
(6)结果代原因
例如：专弄文墨为壮士捧腹。（“捧腹”是“笑”的结果）
(7)资料代本体
例如：五十年间万事空，懒将白发对青铜。
3、借代的作用：
以简代繁；以实代虚；以奇代凡；以事代情。
4、运用借代需要注意：
必须抓住事物的最典型特征，对于所借代的事物一般应在一定的语言环境中有所交代。另外，借代的借体和本体事物不能同时出现。
5、借喻与借代的相同点和不同点：
(1)相同点：它们都用一事物代替另一事物，事物本体不出现。
(2)不同点：借代的作用是“称代”，即直接把借体称力本体，其只代不喻；借喻的作用是“比喻”，虽然也有代替的作用，但总是喻中有代。构成借代的基础是事物的相关性，即要求借体和本体的某些方面的相似。借喻可改为明喻或暗喻，而借代不能。
d、夸张
1、概念：
夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。
2、种类：
夸张可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。
(1)扩大夸张：故意把客观事物说得“大、多、高、强、深„„”的夸张形式。
例如：蜀道之难，难于上青天。
(2)缩小夸张：故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅、„„”的夸张形式。 例如：一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
(3)超前夸张：在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的茵，就嗅出白面包子的香味来了。
3、夸张的作用：
揭示本质，给人以启示；烘托气氛，增强感染力；增强联想；创造气氛。
4、运用夸张要注意以下三点:
第一，夸张不是浮夸，而是故意的合理的夸大，所以不能失去生活的基础和生活的根据。下面运用的夸张脚下地球当球玩，大洋海水能喝干。
第二，夸张不能和事实距离过近，否则会分不清是在说事实还是在夸张。
第三，夸张要注意文体特征，如科技说明文、说理文章就很少用甚至不用夸张，以免歪曲事实。
e、对偶
1、概念：
对偶是用字数相等，结构形式相同，意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。
2、对偶的种类：
(1)正对。上下句意思上相似、相近、相补、相衬的对偶形式。
例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴类皮厚腹中空。
(2)反对。上下句意思上相反或相对的对偶形式。
例如：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(3)串对（流水对）。上下句意思上具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。 例如：才饮长江水，又食武昌鱼。
根据上下句的形式又可以把对偶分为严式对偶和宽式对偶，严式对偶要求上下两句字数相等，词性相对、结构相同、平厌相对、不重复用字。如例句曲。宽式对偶对严式对偶五条要求只要有一部分达到就可以，不很严格，如例句c。
3、对偶的结构：
(1)成分对偶。
例如：然而我的坏处，是在论时事不留面子，泛铜弊常取类型，而后者尤与时宜不合。
(2)句子对偶。
例如：秋水共长天一色，落霞与孤骛齐飞。
4、对偶的作用：
便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。
5、对偶与对比的不同点：
(1)对比的基本特点是“对立”，对偶的基本特点是“对称”。
(2)对偶主要是从结构开工上说的，它要求结构相称，字数相等；对比是从意义上说的，它要求意义相反或相近，而不管结构形式如何。
(3)对偶里的“反对”（如“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”）就意义说是对比，就形式说是对偶，这是修辞手法的兼类现象。）
f、排比
1、概念：
排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起，用来加强语势强调内容，加重感情的修辞方式。
2、排比和种类：
(1)成分排比 即一个句子中的一些成分组成排比。
例如：延安的歌声 它是黑夜的火把，雪天的煤炭，大旱的甘霖。
(2)分句排比 即一个复句的各个分句构成排比。
例如：他们的品质是那样的清洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
(3)单句排比
例如：八路军穿草鞋，把日本鬼子赶下海。解放军穿草鞋，把蒋家王朝踢下台。如今八连穿草鞋，把香风毒雾肢下踩。
(4)复句排比
例如：如果我们能够研制出一种类似 鹰眼的搜索、观测技术系统，就能够扩大飞行员的视野，提高他们的视敏度。如果能研制出具有鹰眼视觉原理的“电子鹰眼”，就有可能用于控制远程激光制导武器的发射。如果能给导弹装上小巧的“鹰眼系统”，那么它就可以象雄鹰一样，自动寻找、识别、追踪目标，做到百发百中。
3、排比的作用：
内容集中，增强气势；叙事透辟，条分缕析；节奏鲜明，长于抒情。
4、排比与对偶的区别：
(1)对称性与平列式。对偶是二个语言单位，而排比是三个以上语言单位。对偶必须对称。排比要求结构大体相似，字数要求不甚严格。
(2)排比经常以同一词语作为彼此的揭示语，使排体互相衔接、给人以紧凑、密集之感。而典型的对偶句上下两联是不重字的。
(3)对偶以要求平仄对仗为佳，排比则无此要求。
h、设问
排比句：
他是一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
地上是纸屑，桌子上是果皮，凳子上是汽水罐，教室里一片狼藉。
我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来，我是建设祖国的生力军。
下课了，有的同学踢毽子，有的同学捉迷藏，有的同学在看书。
枝头的叶子绿了，田野里的小花开了，小溪里的冰花了，美丽的春天已经来了。 比喻句：
她的脸红的像盛开的鲜花。
他的脸就像一个红苹果。
勤劳是我们打开成功的钥匙。
摆动的柳枝，就像小姑娘们的辫子。
他发起怒来，像一头咆哮的狮子。
拟人句：
小河唱着歌，欢快的流淌着。
春天已经悄悄的向我们走来。
花儿张开笑脸欢迎我们。
柳枝不断的向我们招手。
鸟儿欢快的在枝头唱歌。
夸张句：
针眼大的事儿，让他吹成天了。
他的脸比天还大。
他的脸皮比地还厚。
他在城里跺跺脚，整个北京城都要颤三颤。
看他渴的样子，好像要把这湖水喝干一样。
卡特能挑战地球引力，据说他能摸篮板上沿
`在手掌一样大的地方开会，真挤啊。
有一个财迷家，他决心把地球般回自家。
这巴掌大的地方居然能容纳这么多人。
海里的鱼多得连一根针都插不进去了!
教室里静得能听见一根针掉下的声音.
比喻句:把某种东西,比喻成某种东西.我的脑袋像皮球一样圆.
拟人句:把某种东西,比喻成人.太阳公公笑了.
夸张句:不符合实际.我比大象重.
反问句:反着问别人.苹果不是我吃的吗?
疑问句:提出疑问.你叫什么名字?
否定句:否定这个事情.我没吃苹果
.双重否定句:否定两次这个事情.我不得不去.
对偶句:对偶是用数字相等、结构相同、意义对称的一对短语或者句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。千古英豪垂青史,古今文人领风骚.
排比句:每个开头都一样.云好像是一只羊,好像是一只狗,更好像是一只马.
缩小夸张句大全篇七
《扩大夸张、缩小夸张、超前夸张》
1、扩大夸张
• 即故意把客观事物说得“大、多、高、强、深······”的夸张形式。
• 例如：我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
2、缩小夸张
• 即故意把客观事物说得“小、少、低、弱、浅······”的夸张形式。
• 例如：他呀，心眼小得只有针眼儿大。 一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
3、超前夸张
• 即在时间上把后出现的事物提前一步的夸张形式。
• 例如：农民们都说：“看见这样鲜绿的苗，就嗅出白馒头的香味来了。”