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感慨可千的意思篇一
《感慨万千意思》
感慨万千意思
感慨万千 因外界事物变化很大而引起许多感想、感触。
感慨可千的意思篇二
《感慨万千的唯美英文》
感慨万千的唯美英文，哪句说到了你的心底？………… 来源： 徐宏媛的日志
1. When the world says,"Give Up!" Hope whispers,"Try it one more time". ------ 当全世界都要我放弃，我还是期待有人轻语一声：“ 再试一次”。
2. What doesn’t kill me makes me stronger. ------ 那些杀不死我的东西，只会让我变更强。（So,感谢那些带给我们磨难的人和事。）
3.Every thing is gonna be alright. ------ 一切都会好起来的。
4.Don't compare your life to others, you have no idea what their journey is all about. No one is charge of your happiness except you. ------ 不要拿自己的生活跟别人比，因为你无法了解别人的经历。没人能主宰你的幸福，除了你自己.
5.Whereever you go, no matter the weather, always bring your own sunshine. ------ 无论去哪儿，什么天气，记得带上自己的阳光。
6.I'm not even upset, hurt, or angry anymore. I'm just tired. I'm tired of putting in more effort than I receive ------ 我并不失落，我也没有受伤，没有生气，我只是有点累了，我厌倦了付出太多，回报太少。。。
7. You're more than a shadow, I've just to believe. ------ 我坚信，你不会只是我生命中的一个过客。
8.Never say goodbye when you still want to try, never give up when you still feel you can take it, never say you don't love that guy anymore when you can't let it go. ------ 当你仍想继续，永远不要说再见；当你还能承受，永远不要说放弃；当你舍不得一个人，永远永远不要说你不再爱
感慨可千的意思篇三
《KB是什么意思千字节又是什么意思？》
最佳答案K是千 M是兆 G是吉咖 T是太拉8bit(位)=1Byte(字节)1024Byte(字节)=1KB1024KB=1MB1024MB=1GB1024GB=1TB数位组：一个在信息技术和数码技术领域中，用于表示信息的数量的单位。一个数位组是数个二进位的组合。早期的不同计算机系统中使用的数位组含有的二进位数目不尽相同。 但目前数位组在应用上已经统一，即，一个数位组通常由8个二进位组成。16个二进位合成一个字（word）. 32个二进位构成一个复字（double words)。每个二进位，可用来代表两种状态之一，如电路的开/断等）组成，因此可以代表28 = 256个不同的状态。4个二进位的组合称为四位组(Nibble)。 8个二进位的组合则为一个八位组(Octet)。 所以一个数位组通常是一个八位组。数位组是一个承载信息的基本单元。一个数位组表明的信息由所用的编码方式决定。不同的编码方式有可能用一个或多个数位组来表示一个数字，一个符号，或者一幅图像中的一个色点。常用的编码方式如用来表示字符集的ASCII编码或者ISO/IEC 8859标准的编码。字节又被译为“字节”，即是在电脑内一个英文字所占的最基本单元。而一个中文字是占两个字节的。由数位组引申出的计量单位1 kilobyte kB = 1000 (103) byte 1 megabyte MB = 1 000 000 (106) byte 1 gigabyte GB = 1 000 000 000 (109) byte 1 terabyte TB = 1 000 000 000 000 (1012) byte 1 petabyte PB = 1 000 000 000 000 000 (1015) byte 1 exabyte EB = 1 000 000 000 000 000 000 (1018) byte 1 zettabyte ZB = 1 000 000 000 000 000 000 000 (1021) byte 1 yottabyte YB = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 (1024) byte 1 nonabyte NB = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 (1027) byte 1 doggabyte DB = 1 000 000 000 000 000 000 000 000 000 000 (1030) byte 注意上面Kibi这一系列的定义。Kibi来自英语kilo-binary(二进制的千), 1998年10月在IEC60027-2中订位标准。但到目前在各种应用中还没有完全占优势。在信息行业中常用用于内存容量的MB, GB，几乎都是指220，230，… 数位组。KB也经常表示210数位组，以区别于kB。当然你也会经常看到kB被混用来表示210数位组。这些表示法都并没有被标准化。至于硬盘容量，一般的制造商总是用十进制的计数。一般计算机的操作系统都是使用2进制的计数，所用你经常会发现在计算机看到的硬盘容量比硬盘上声称的要小，比如20GB的硬盘只显示有18.6GB。特别误导人是软盘的情况。720KB的软盘是720×10241个数位组的值经常用2个十六进制的数字（在信息科学中这样一个16进制的数字也称为一，而1.44MB的软盘则莫名其妙奇妙的是1.44×1000×10241个数位组的值经常用2个十六进制的数字（在信息科学中这样一个16进制的数字也称为一，即不全是
10进制也不全是2进制。
感慨可千的意思篇四
《回顾一年的点点滴滴我感慨万千》
回顾一年的点点滴滴我感慨万千,在这一年中，虽然收获很多但是也有不足的地方。今天我就把这一年来的班主任工作作如下总结。
一、从细节抓起，培养良好的习惯。
一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的，这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说，某某同学上课真不老实，刚好几天又不行了。其实，并不是某一个同学这样，每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们，在这几年的教学中我深有体会。因此，今年我带这个班时，无论课上课下，只要孩子们在学校的范围内，我都在用信心地观察，了解孩子的动向：每次集会，我都坚持站在学生队伍的后面。开学初，有的孩子会偷偷的往后瞅，看是不是有说话和做小动作的机会。当他看到我的目光时，我用眼神告诉他—你没有机会；每次放学，我总是带队把他们送到大门外，培养他们不说。
话、规规矩矩出校园的习惯；自习课上，我很少坐在座位上看作业、备课或做其他事情，总是在学生身边，他们哪里遇到了问题，我会随时帮他解决，也给学生们随时提问的机会，让他们养成不懂就问的习惯。天长日久，学生在我的关注下不知不觉养成了良好的行为习惯。现在即使我有事情不在教室，他们也和往常一样守纪律。在班级管理方面，我还加强班干部的培养，让他们成为我得力的小助手。班上的许多工作我都交给他们去做，我充分信任他们，相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时，我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦，打消他们的积极性，而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了，他们既有了责任心有很讲究方法，帮助我处理了很多事情，也增强了班集体的凝聚力。在全班师生的共同努力下，我班的行为习惯评比和卫生评比一直名列前茅。我班的丁轩同学在卫生方面的认真负责在全校出了名。
二、施展爱心，做学生的贴心朋友
暑假开学每接一个新班，我首先对每个学生进行全面了解，经常抽时间同他们谈心。从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生，通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的尹莹莹同学，她从进入校门的那一天起就从没有说过一句话，和老师同学们没有任何沟通和交流。学校的一切集体活动她从不参加，就连课间十分钟她不是呆呆地坐在座位上，就是站在一旁看别人活动，脸上总是一副冷漠的表情。像这样的孩子，不用说学习，就连正常的生活都很难，以后怎么在社会上立足？一旦她的性格形成后再想转变过来几乎是不可能的事情。于是，我立即和她的家长联系，了解到她性格内向、胆小，在家里会和家里人交流，也和附近的小伙伴说话、玩耍，但是到外面就不行了。知道了这些，我觉得慢慢地对她进行启发、引导应该是有效的。因为她胆小，我在同学们面前不会强迫她说话，总是在放学
后把她单独留下来和她闲谈，虽然无论我怎么启发她都不开口，但是我并没有灰心，只要一有时间就和她说说话，哪怕只是我在说，她在听。时间长了，她有了一些转变，当我问她一些问题时，她就点头摇头或用手势来回答我，实在不行就在本子上写字告诉我，偶尔从她的脸上我也能看到一些笑容，这些都说明她可以和别人沟通了，只是还存在着心理上的障碍。我建议家长带孩子去看看心理医生，这可能是典型的自闭症。而我在学校依然在耐心的引导、帮助她，相信一定能够让他走出自闭的阴影。
三、提高成绩，一个都不放弃。
我班学生学习基础较差，后进生较多。在我刚接手这个班时，很多同学连一步乘除的应用题都不会解答。如何提高每个孩子的成绩，是摆在我面前的一个难题。好在这群孩子非常有进取心，老师布置的任务他们都认真完成。虽然把题全部做错的情况时有发生，但是有这样一种积极的学习态度成绩肯
定能提高。我抓住这个优点时常鼓励他们，让他们对自己充满信心。同时，我认真分析了他们成绩差的原因是以前的知识学得不够扎实。所以，每节课在学习新知识前，我一定要把和这节课有关联的旧知识复习一遍，如果掌握得不好，我不急于讲新课，而是反复训练，让他们打好基础。经过长时间的努力，学生的学习状况有了明显好转。很多学生由原来的中等生变成了优等生。但是，一些后进生由于基础太差，成绩还是不太理想。我就利用放学时间为他们补课。考虑到每个学生自身情况不同，我采取了哪里基础没打好就从哪里补起的方法。如我班的幺新星同学是一个非常可爱的小男孩，活泼开朗，懂事听话，但学习很差，语文不认识汉语拼音，数学十以内数的加减法都算不好，每次考试只靠蒙选择、判断题得十几分，这样的孩子升到五年级怎么能跟得上？经过了解，我发现他是个做事认真的孩子，很多次我都被他感动着：语文课上，我让同学们用生字组词，他买来了“一点通”，在里面寻找自己认识的字，一旦发现他立刻举
感慨可千的意思篇五
《不知不觉》
不知不觉，我的大四生活也已经过去了大约3个半月了。看着周围的人各自都找到了工作，想保研的也都保上了研究生，我的内心真的很高兴， 我希望我的同学们都得到他们想要的，这是我最快乐的事。唯一不确定的是一些考研的同学，我希望他们都考上自己满意的学校，考北航的，复旦的，北邮的，吉大的，中科院的。。。。。祝你们实现你们的梦想。
回想起自己的大学四年生活，怎么形容呢 ？ 我认为应该是平静里而泛起涟漪。有过快乐，有过激情，有过痛苦，有过伤心。正所谓人生是酸甜苦辣的。 在前三年的学习生活中，我将大部分时间花在了学习生活上。自习室成为了我经常光顾的地方，经信，逸夫，图书馆都给我留下了美好的回忆，我在这里沉浸在平时课业中。虽然有时候有些疲惫，但是想起心中的梦想和未来生活的压力。总是提起精神继续学习。数据结构，操作系统，组成原理，计算机网络，离散数学，汇编与接口，图形学，计算方法，数据库，高级语言程序设计，面向对象语言程序设计。这些课程当初学的时候感觉太理论了。完全是为了考试而学习，现在一想当初的想法未免有些太单一。在今年9月份参加了几场招聘的过程中。我感觉这些基本的知识正是以后所需要的。笔试和面试的过程中有很多关于二叉树排序，linux命令。操作系统死锁等知识，各位低年级的同学可千万不要将这些东西不当回事。因为在学校毕业之后你便再也找不到学校这样一个可以拿出系统的学习时间进行知识点的仔细普及了。而当工作之后更多的要求一种速成，所谓的一种学习能力。好的底层基础和计算机的总体观念会给你以后的职业发展打下良好的基础。并且我最近正在看JJHou的《深入浅出MFC》，我发现这真的是一本好书，看了一些章节后。会把以前学的很多知识串成线，感觉豁然开朗呀！这些经过了三年的努力，我终于保送成为吉林大学计算机学院的一名研究生，在保研成功的那一刻，我感觉Perfect！ 虽然我放弃了保送外校的机会，但我并不感觉遗憾，因为这是我喜欢的学校，这里有我喜欢，我敬佩的老师。因此我坚定着这一方向，我要通过自己不懈的努力（当然有时耍一些小聪明也是可以容忍的）在以后做出一定的成果来。 当然我是不喜欢说大话的人，这里只是激励一下自己。但是保研之后的几个月过得有些颓废，整天也不知道干什么。进了实验室有时也只是打打酱油，所以我感觉这之后的一些日子我要将心收一收。潜心研究一下机器学习的相关内容，图象处理的一些知识，还有MatLab的一些操作方法，当然还少不了opencv编程。 虽然以前感觉这些内容有点空。但是，在了解了一些后我发现它们还蛮有意思的。尤其是感觉自己有新的思想想实现的时候，更是有一种紧迫感！
这几天我总是在想："什么样的大学生活是对的？" 社会上这类的图书也有了不少，像李开复老师也写过类似的书籍，当然我不敢和李老师的书籍比，因为根本没有可比性。这里 我仅以我自己在这几年的得失与感受谈谈我们计算机系的学生的大学到底该怎么学？ 当然这里也仅代表我个人的观点。
首先，我认为学生的本职工作是学习，因为大学给你提供了一个广阔的舞台，在这里你可以和各种大师交流。但是不要在一上大学时就将自己的目标定义为我要保研，我要拿奖学金，我认为这样做只会束缚人的行动。包括社团，ACM竞赛等等其他应该全面发展的领域，真正做的是按照大学的培养标准来要求自己，要培养一种科研习惯、兴趣，当然这个要在你学好你的基本课程的前提下进行。这里就有一个问题："什么样的标准才是学好基本课程呢？" 我认为这个标准应该是最起码能够跟得上老师的讲课。平时考试能够拿到80分以上的成绩（过去我有一种错误的想法：考试是无用的。现在一想我是大错特错。因为考试的内容是这门课所应掌握的最基本知识，是指导我们学习的方向）， 只有有兴趣爱好才能在这一领域取得一定的成就，像李彦宏，马化腾，周鸿祎。。。哪一个不是因为自己的梦想与爱好才去创业。最后取得了成功！ 我认为我在大学期间的遗憾就是将太多的学习花在了平时专业课的学习上，其实这个只是个分数问题。多学也只是将一些记忆性的知识点记住了。 这种做法的原因就是我将我进入了大学的目标定为我要保研。 其实我应该将更多的经历花在其他拓展方面。
其次，十万行代码。这是个什么概念，就是我们计算机人本科人毕业时所需达到的最低代码量。坦率的将这个标准我现在并没有达到。现在我也在尽力的弥补。在找工作之前如果能达到这一代码量，百度，腾讯这样的或许去不了，但是，比他们稍微差一点的是绝对没有问题的，在低年级的时候很少有人想低年级的同学提出这件事，这是非常不好的。我这篇文章的其他观点您可以不认同，但是这个10万行代码是绝对必要的。其实要达到这些只需每天认认真真的编200行代码即可。但是我们总被生活中的一些其他东西锁羁绊，像Dota，三国杀。。。。。。其实这些东西可以玩，但只是作为一种娱乐工具罢了。但是一旦找工作时你就会发现，整天娱乐的人和学习的人的差距。
第三，程序设计大赛，参加一些程序设计大赛并取得成绩，即使对自己实力的证明，又是和全国各地大学生交流的良好机会，同时能够在找工作时给你的一个加分点。这里大赛分为ACM和商业性的比赛像百度之星，中兴捧月，andriod大赛，imagine cup都是些非常好比赛（这类比赛拿到名次，举办公私一般会提供工作的机会）。即使是没拿到大赛的名次也是一次很好的锻炼！
第四，数学建模，对于这类比赛对于想保研的和想出国的同学十分重要。另外，像研究所之类的也可能认同这些奖项，但是研究所一般不招本科生。
第五， 社团活动，参加这些活动最好集中在大一，因为这时一般学习任务比较轻，所以拿出一些时间培养自己的为人处事和社交技能是相当必要的。时下，社会上普遍存在一种现象，就是搞IT的一般性格比较内向，拙于表达，因此会有像"张江男" 这样的称呼出线。其实，这也无可厚非，因为我们这行的确需要大量的时间进行思考，实现算法等需要专心的工作，如果喜欢的话，认凭别人说去呗。有句话说的好"子非鱼，安知鱼之乐". 但是，这个社会需要一种社交技能，培养自己的性格特质，会对以后的工作，乃至管理岗位奠定良好的基础。
第六，关于课程设计的问题，一般当学习完一门比较重要的知识，如数据结构。这时，学校会安排相应的课程设计。这时以前我有一个错误的认识，就是我一个人完成也能锻炼能力。现在回想起来，当初的想法未免过于片面，其实做课程设计时，最好能够做到几个人一起做，因为这样可以培养一种良好的团队协作意识，因为每个人的编码风格都是不一样的。所以大家一起做不同的模块，也会产生很多的bug，这样会培养大家对于接口的认识。
第七，外语是一个十分重要的技能，在我们这行，最重要的外语无非两门--英语和日语，一些很知名的大公司如Intel、朗讯。其实对于技术的要求不是很高，但是却唯独偏爱英语好的学生，因为在外企的工作中。文档，交流都是通过英语来实现的。我的口语水平就一般，虽然过了
4、 6级，但是还是差得很多，我以后要加强！所以他们十分看重外语能力，尤其是口语。Intel第一轮面试的内容就是外语。不合格的就会Pass。这一点一般南方的高校做的比较好。所以北方的学校要加油哦！ 另外，外语也是保送研究生和考取研究生的硬性条件。有时不要抱怨社会过于残酷哦。其实通过我们的努力是可以很优秀的，只要你有持之以恒的决心和耐心，你就一定会做到的，加油!
以上就是我暂时的大四的心得体会，非常感谢大家能够疲惫的身体看完这些内容。这些进代表我个人的观点，大家有什么意见或建议或补充，欢迎通过评论或留言的方式，大家一起探讨！
时间过的真快，不经意间大学四年就这样匆匆结束。回首这四年的校园生涯和社会实践生活，有太多的回忆。在这四年里我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。还记得刚踏入这所大学校园，对一切都充满新奇。积极参加各项活动，加入社团，尽情地体验这种渴望已久的生活，充满着活力。带着这份激情与活力我度过了大学四年。大学自由的生活方式和高中填鸭式的生活方式有着很大的区别，大多数的时间都需要自己去安排，这也需要自己用一段时间去适应。大学四年里，我合理地安排自己的生活，并且注重自己各方面的发展
记忆起刚刚入学时的情景，同学间初次见面的扭捏与欣喜似乎还在眼前；军训时，操场上的飒爽英姿和病榻前的关怀问候随处可见；大学城的日子里，每天清晨结伴从宿舍走到教学楼，中午结伴去食堂用餐，夜幕中结伴在花园中漫步，处处都洋溢着青春的笑脸，就连浓雾中的晨练也成为一道不可多得的风景线，至今让人无法忘怀。
大学的第一年，我们开始真正长大，在那一年中，我们不但学会了很多书本知识，更学会了很多在社会中生存的知识。我们学会了如何离开家过集体生活，学会了怎样与别人更好的相处，学会了照顾自己，更学会了照顾别人……
大学的第二年，我们开始接触专业课，一切对于我们都是熟悉而又陌生的，在那一年，虽然我的工作学习还是那么的繁忙，但经过大一一年的洗礼也逐渐开始适应，只是有时在夜深人静，一个人忙完工作沿着四环走回宿舍时，不免心中有些落寞，但每当看到自己的劳动成果或在运动场上出现，或在校园的橱窗中展示时，一切的劳累与苦闷也就消失了，取而代之的是一份欣喜与满足。虽然时间很紧，但我还参加了院排球队，每周去球场锻炼，在课余时间来进行体育对我自己来讲，也是一种幸福。我相信“没有目标就等于失去了方向”。特别是在大学这样自主性非常强的生活中，这种计划性显得尤为重要。我是一个计划性比较强 的人，在每一阶段我会给自己定一个目标，并且一定会朝着这个目标努力奋斗，最终实现，那么这时也便尝到成功 的喜悦。在每一个目标完成之后，我会适时地给自己一点小小的奖励。买一件渴望已久 的东西，或者是和几个同学到饭店去吃一顿。
在学习书本上的课程之余我还在选修了本校的二学位会计学专业，同时，我还利用其它的时间学习更多电脑的应用与技术，查找有关的资料自学，或在网上与有关人士讨论，再或者写写文章，上网发表一下自己的感受，感觉生活得更加丰富多彩。在生活上，我最大 的特点是诚实守信，热心待人,勇于挑战自我,时间观念强，有着良好 的生活习惯和正派作风。我喜欢真诚、友好地对待每个人，微笑着度过生活的每一天。因为我相信付出了多少就会得到多少，人是感情动物，人与人 的相处是相互 的。所以一直以来与同学 的相处都非常融洽。四年中我积极参加学校组织 的活动，踊跃参与社会实践活动，并在实践中学到了一些课本上学不到的知识，在生活上我勤俭节约，并主动帮助身边有困难 的同学。由于我出生农村家庭，因此更懂得珍惜生活。我会利用业余时间勤工助学来填补自己 的生活费用。我曾在学校电教中心勤工助学，不仅学到了好多数码知识而且也锻炼了我的协作能力；利用五一、国庆长假帮助中学生辅导功课；星期天还在学校机房帮助学弟、学妹解决计算机方面 的一些疑难问题。那一个春天，让我
们懂得了如何保护自己，也懂得了如何关心别人，培养了我们的自学能力，也学会了更多的知识，那是一段永远都不会让我们忘怀的日子。
转眼到了第三年，我们已经开始感受到了即将离别的伤感，尤其是当同学奔向各自岗位去实习时，目送他们离开的刹那开始珍惜在校园的每分每秒，因为我们知道，离开熟悉的学生时代的那一天已不再遥远，就要步入社会的我们开始吝惜起这剩下的仅有的一段校园时光。不管你愿不愿意，大四的身影还是在悄悄地向我们走来。专业课虽然不多了，但是接踵而来的各种招聘信息、就业指导信息像雪花般在校园中飞舞。为毕业设计开始忙碌的我们和穿梭在各个招聘会场的我们终于开始明白就业的紧迫与自身知识的匮乏，也开始了解了社会的残酷。 如今，我们又将迎来一个新的起点，回望过去的岁月，有着不尽的感慨。大学四年，带着我们一步一步地从校园走向社会，它让我们不管是在身心还是心理上都更加成熟，也让我们懂得了珍惜，珍惜过去的岁月，珍惜青春，珍惜我们共同拥有的日子。
四年的时光，不仅仅是教授了我们专业知识，也传授了更多的做人的道理；四年的时光，已在我们心中留下了不可磨灭的印象，它为我们今后的生活道路指明了方向，也在我们心中树立了做人的航标！
未来的生活怎样我们无法知道，但历经这四年大学生涯的磨炼，我确信，未来的日子将会是绚丽多姿的。经历了又一个人生的路口，我更加明白了自己要走的路。青春是无悔的，岁月是无悔的，坚持自己的信念，勇往直前，我们终会有所作为！若干年后，当我们再聚首，感慨岁月的同时，我们仍旧会说：青春无悔! 22
| 评论
随着时代的进步和社会的发展,人们开始关注民族化设计,一个民族化的成功设计,不仅要求设计者要有较高的艺术修养、文化内涵,还必须具备时代眼光。在设计时,将少数民族艺术中造型、色彩、材质等可改造的个性化元素提炼出来,改革、创新,最终发扬光大,不仅能够体现民族特色,还可以将本土化设计推广开来。是一个信息爆炸的时代,沟通、交流让地球变得越来越小,也让各种民族的文化被其他民族认识,让各种文化交融起来。因为网络,人们的生活日新月异。网络是一把双刃剑,虽然它让人们足不出户就能了解世界各地的文化,同时,也让人们忘却自己的民族文化,被其他文化影响,逾越一切宗族经过半年多的大学学习生活，自己学到了很多东西，在日常生活中的自力更生，在人际关系的和谐处理上，在人生理念的深刻理解上，在大学技能学习上。
一进入大学，学长学姐们就告诉我们，大学是一个自由的空间，在努力开发其它实践潜力的同时，不要忘了自己来学校的主要任务——在提高为人处世的能力基础上，更应该在知识学习上严格要求自己。毕竟学习才是根本。所以我在这里简单谈一下自己在大一期间的学习心得。（仅供参考）
首先，坚持上课是最基础的。大学是一个自由的空间，所以要合理分配自己的时间，不要让其他事情占用了自己最基本的学习时间。有的同学总是抱怨老师教的不好，懂得不多，学校的课程安排也不合理。其实呀！“与其诅咒黑暗，不如让自己发光。”大学生不应该只会跟在老师的身后亦步亦趋，而应当主动走在老师的前面。例如，大学老师在一个课时里通常要涵盖课本中几十页的信息内容，仅仅通过课堂听讲是无法把所有知识学通、学透的。最好的学习方法是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的讲解弥补自己在理解和认识上的不足之处。 况且老师理解比我们深刻，听课的效果会事半功倍的。
其次，学习贵在理解。学生在学习知识时更多地是追求“记住”知识，而大学生就应当要求自己“理解”知识并善于提出问题。对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。一旦真正理解了理论或方法的来龙去脉，大家就能举一反三地学习其他知识，解决其他问题，甚至达到无师自通的境界。事实上，很多问题都有不同的思路或观察角度。在学习知识或解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。只有在学习中敢于创新，善于从全新的角度出发思考问题，学生潜在的思考能力、创造能力和学习能力才能被真正激发出来。所以我们不能一味的记住，而是理解，这样才能灵活运用，作到学以置用。
而且，必须合理规划自己的学习时间，每天抽出时间来自习，自习能预习明天的内容还可以巩固学过的知识，是不可缺少的一个环节，自习也为自学打下基础，在大学里自学是很重要的，不像初中一样有老师手把手教你，最重要的是你自己给自己目标，自学也是一种能力，为以后的独立自主做好铺垫，当你提高自学能力的同时你会发现你的各个方面都在提升。
另外，提高效率也是必不可少的。大学学习的也是一种能力，不仅要有勤奋刻苦的学习精神，也要讲究用最短的时间来完成一件任务的方法，不是有句话是“时间就是金钱么”，一下有几种提高效率的方法。做到之后你将发现学习不是一件沉重的事情。
1、不妨给自己定一些时间限制。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。
2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。
感慨可千的意思篇六
《可杀得叁千最新》
感慨可千的意思篇七
《可杀得叁千最新》