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形容有假山有佛的地方的四个字成语篇一
《包含-”佛”-字的成语》
1▲不看僧面看佛面 △典故：比喻请看第三者的情面帮助或宽恕某一个人。△例子：
你～，我恁说着，你就不依依儿。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二十六回） 2
▲长斋礼佛 △典故：长斋：终年吃素。吃长斋于佛像之前。形容修行信佛。 △出唐·杜甫《饮中八仙歌》：“苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。” △例子：有位姓尹的妈妈，年纪已在五十以上。一人孤居，～。（郭沫若《牧羊哀话》） 3▲长斋绣佛 △chángzhāixiùfï △典故：长斋：终年吃素；绣佛：刺绣的佛像。吃长斋于佛像之前。形容修行信佛。 △出处：唐·杜甫《饮中八仙歌》：“苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。” 4▲放下屠刀，立地成佛 △fàngxiàtúdāo，lìdìchãngfï △典故：佛家劝人改恶从善的话。比喻作恶的人一旦认识了自己的罪行，决心改过，仍可以
很快变成好人。 △出处：宋·释普济《五灯会元》
卷五十三：“广额正是个杀人不眨眼底汉，放下屠刀，立地成佛。” △例子：从来说：“孽海茫茫，回头是岸；放下屠刀，立地成佛。”（清·文康《儿女英雄传》
第二十一回）
5▲佛口蛇心 △fïkǒushãxīn △典故：比喻话虽说得好听，心肠却极狠毒。 △出处：宋·释普济《五灯会元》卷二十：“诸佛出世，打劫杀人，祖师西来，吹风放火，古
今善知识佛口蛇心，天下衲僧自投笼槛。” △例子：我面貌虽丑，心地却是善良，不似你～。（清·钱彩《说岳全传》第七十回） 6▲佛是金妆，人是衣妆 △fïshìjīnzhuāng，rãnshìyīzhuāng △典故：指佛靠金子装点，人靠衣饰打扮。比喻人内里不足，要靠外表。 △例子：～，房子要招徕顾客，据说非要一番粉饰不可。（陈若曦《求田问舍》） 7▲佛头加秽 △fïtïujiāhuì △典故：比喻不好的东西放在好东西上面，玷污的好的东西。 △出处：宋·释道原《景德传灯录》卷七：“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师曰：
‘鸟雀还有佛性也无？’师曰：‘有。’崔曰：‘为什么向佛头上放粪？’师曰：‘是伊为什么
不向鹞子头上放？’” △例子：我每日簿书案牍，荒于笔墨，怎敢～。（清·李绿园《歧
路灯》第七十一回）
8▲佛头着粪 △fïtïuzhuïfân △典故：着：放置。原指佛性慈善，在他头上放粪也不计较。后多比喻不好的东西放在好东
西上面，玷污的好的东西。 △出处：宋·释道原《景德传灯
录》卷七：“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师曰：‘鸟雀还有佛性也无？’师曰：
‘有。’崔曰：‘为什么向佛头上放粪？’师曰：‘是伊为什么不向鹞子头上放？’” △
例子：今人标点古书而古书亡，因为他们乱点一通，～：这是古书的水火兵虫以外的三大厄。
（鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈之余》）
9▲佛眼相看 △fïyǎnxiāngkàn △典故：比喻好意对待，不加伤害。 △出处：明·冯梦龙《警世通言》卷二十八：“你若和我好意，佛眼相看；若不好时，带累一
城百姓受苦，都死于非命。” 10▲呵佛骂祖 △hēfïmàzǔ △典故：原指如果不受前人拘束，就可以突破前人。后比喻没有顾虑，敢做敢为。 △出处：宋·释道原《景德传灯录》卷十五：“是子将来有把茅盖头，呵佛骂祖去在。” △例子：若得一把茅盖头，必能为公～。（宋·朱弁《曲洧旧闻》卷八） 11▲急来报佛脚 △jíláibàofïjiǎo
△典故：比喻事到临头才慌忙准备。 △例子：学习要靠平时的积累，～，应付考试，那是不巩固的。 12▲拣佛烧香 △jiǎnfïshāoxiāng △典故：比喻看人行事或待人有厚薄。 △出处：唐·寒山《诗》之一五九：“择佛烧好香，拣僧归供养。” 13▲见性成佛 △jiànxìngchãngfï △典故：性：本性。佛教禅宗认为只要“识自本心，见自本性”，就可以成佛。 △出处：宋·释惟白《续传灯录》卷五：“久参泐潭，潭因问：‘禅师西来单传心印直指人心，
见性成佛，子作么生会？’师曰：‘某甲不会。’” 14▲借花献佛 △jiâhuāxiànfï △典故：比喻用别人的东西做人情。 △出处：《过去现在因果经》一：“今我女弱不能得前，请寄二花以献于佛。” △例子：今儿有人送极新鲜的山鸡，烫了吃，很好的，我就～了。（清·刘鹗《老残游记》第
六回）
15▲立地成佛 △lìdìchãngfï △典故：佛家语，禅宗认为人皆有佛性，弃恶从善，即可成佛。此为劝善之语。 △出处：宋·释普济《五灯会元·昭觉勤禅师法嗣》：“广额正是个杀人不眨眼底汉。飏下屠
刀，立地成佛。” △例子：既然“～”有了保证，屠刀便不妨随时拿起，随时放下，随时放下，随时拿起。（闻
一多《画展》）
16▲临时抱佛脚 △línshíbàofïjiǎo △典故：原意为年老信佛，以求保佑，有临渴掘井之意。后因称平时无准备而事急时仓猝张
罗为“临时抱佛脚”。 △出处：唐·孟郊《读经》诗：“垂
老抱佛脚，教妻读黄经。” 17▲纶音佛语 △lúnyīnfïyǔ △典故：比喻不由得不服从的话。 18▲泥多佛大 △níduōfïdà △典故：泥土越多，佛像就塑得越大。比喻底子厚或增加进来的多成就就大。 △出处：宋·释普济《五灯会元》卷二十：“十五日已前，水涨船高；十五日已后，泥多佛大；
正当十五日，东海鲤鱼。” 19▲平时不烧香，急来抱佛脚 △píngshíbùshāoxiāng，jíláibàofïjiǎo △典故：谚语。原比喻平时不往来，遇有急难才去恳求。后多指平时没有准备，临时慌忙应
付。 20▲送佛送到西天 △sîngfïsîngdàoxītiān △典故：比喻做好事做到底。 21▲万家生佛 △wànjiāshēngfï △典故：旧时指受百姓爱戴的地方官。 △出处：宋·戴翼《贺陈待制启》：“福星一路之歌谣，生佛万家之香火。” 22▲无佛处称尊 △wúfïchùchēngzūn △典故：在没有能手的地方逞强。 △出处：宋·黄庭坚《跋东坡书寒食诗》：“应笑我于无佛处称尊也。” 23▲一佛出世，二佛涅槃 △yīfïchūshì，ârfïniâpán △典故：佛家称生为“出世”，死为“涅槃”。指死去活来。 △出处：明·施耐庵《水浒全传》第三十九回：“打得宋江一佛出世，二佛涅槃，皮开肉绽，
鲜血淋漓。”
形容有假山有佛的地方的四个字成语篇二
《包含-＂佛＂-字的成语》
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23成语拼音成语典故成语出处举例子不看僧面看佛bùkànsēngmi比喻请看第三你～，我恁说着，你就不依依儿。（明·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》长斋礼佛chángzhāilǐfó长斋：终年吃唐·杜甫《饮中八仙歌》：有位姓尹的妈妈，年纪已在五十以上。一人孤居“苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。”长斋绣佛chángzhāixiù长斋：终年吃唐·杜甫《饮中八仙歌》：“苏晋长斋绣佛前，醉中往往爱逃禅。”放下屠刀，立fàngxiàtúdāo佛家劝人改恶，lìdìchéngfó宋·释普济《五灯会元》卷五十三：从来说：“孽海茫茫，回头是岸；放下屠刀，立地成佛。“广额正是个杀人不眨眼底汉，放下屠刀，”（清·文康佛口蛇心fókǒushéxīn比喻话虽说得宋·释普济《五灯会元》卷二十：我面貌虽丑，心地却是善良，不似你～。（清“诸佛出世，打劫杀人，祖师西来，吹风放火·钱彩《说岳全传》第佛是金妆，人fóshìjīnzhuān指佛靠金子装，rénshìyīzhuāng～，房子要招徕顾客，据说非要一番粉饰不可。佛头加秽fótóujiāhuì比喻不好的东宋·释道原《景德传灯录》卷七：我每日簿书案牍，荒于笔墨，怎敢～。（清“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师·李绿园《歧路灯》第七佛头着粪fótóuzhuófè着：放置。原n宋·释道原《景德传灯录》卷七：今人标点古书而古书亡，因为他们乱点一通，～“崔相公入寺，见鸟雀于佛头上放粪，乃问师佛眼相看fóyǎnxiāngkà比喻好意对待明·冯梦龙《警世通言》卷二十八：“你若和我好意，佛眼相看；若不好时，带呵佛骂祖hēfómàzǔ原指如果不受宋·释道原《景德传灯录》卷十五：若得一把茅盖头，必能为公～。（宋“是子将来有把茅盖头，呵佛骂祖去在。·朱弁《曲洧旧闻》卷八）”急来报佛脚jíláibàofójiǎo比喻事到临头学习要靠平时的积累，～，应付考试，那是不巩拣佛烧香jiǎnfóshāoxiā比喻看人行事唐·寒山《诗》之一五九：“择佛烧好香，拣僧归供养。”见性成佛jiànxìngché性：本性。佛ng宋·释惟白《续传灯录》卷五：“识自本心，见自本性“久参泐潭，潭因问：”，就可以成佛。„禅师西来单传心印直指人借花献佛jièhuāxiànfó比喻用别人的《过去现在因今儿有人送极新鲜的山鸡，烫了吃，很好的，我“今我女弱不能得前，请寄二花以献于佛。”·刘鹗立地成佛lìdìchéngfó佛家语，禅宗宋·释普济《五灯会元既然“～”有了保证，屠刀便不妨随时拿起，随时放下，随时放下，·昭觉勤禅师法嗣》：“广额正是个杀人不眨眼底汉。飏下临时抱佛脚línshíbàofójiǎ原意为年老信唐·孟郊《读经》诗：“垂老抱佛脚，教妻读黄经。”“临纶音佛语lúnyīnfóyǔ比喻不由得不泥多佛大níduōfódà泥土越多，佛宋·释普济《五灯会元》卷二十：“十五日已前，水涨船高；十五日已后，泥多平时不烧香，píngshíbùshā谚语。原比喻，jíláibàofójiǎo送佛送到西天sòngfósòngdà比喻做好事做万家生佛wànjiāshēngf旧时指受百姓宋·戴翼《贺陈待制启》：“福星一路之歌谣，生佛万家之香火。”无佛处称尊wúfóchùchēn在没有能手的宋·黄庭坚《跋东坡书寒食诗》：“应笑我于无佛处称尊也。”一佛出世，二yīfóchūshì，佛家称生为èrfónièpán“出世明·施耐庵《水浒全传》第三十九回：”，死为“涅槃”。指死去活来。“打得宋江一佛出世，二佛涅槃，皮开肉
·兰陵笑笑生《金瓶梅词话》第二十六回）
以上。一人孤居，～。（郭沫若《牧羊哀话》）
放下屠刀，立地成佛。”（清·文康《儿女英雄传》第二十一回）
似你～。（清·钱彩《说岳全传》第七十回）
一番粉饰不可。（陈若曦《求田问舍》）
敢～。（清·李绿园《歧路灯》第七十一回）
们乱点一通，～：这是古书的水火兵虫以外的三大厄。（鲁迅《且介亭杂文·病后杂谈之余》）（宋·朱弁《曲洧旧闻》卷八）
考试，那是不巩固的。
吃，很好的，我就～了。（清·刘鹗《老残游记》第六回）
随时拿起，随时放下，随时放下，随时拿起。（闻一多《画展》）
形容有假山有佛的地方的四个字成语篇三
《佛典成语》
形容有假山有佛的地方的四个字成语篇四
《语文试题》
绝密 ★ 启用前 试卷类型A
山东师大附中高三第七次模拟考试
语 文 模 拟 试 卷
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页，满分为150分，考试用时150分钟，考试结束后将答题卡交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．处理（chù） 打烊（yàng） 入场券（quàn） 弄巧成拙（zhuō） ．．．．
B．应届（yīng） 卡壳（kǎ） 佝偻病（lóu） 便宜行事（biàn） ．．．．
C．暂时（zàn） 因为（wèi） 一服药（fú） 混水摸鱼（hún） ．．．．
D．针灸（jiǔ） 憎恶（zēng） 明晃晃（huǎng） 退避三舍（shè） ．．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使本省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
(1)诺贝尔奖委员会的授奖词称，莫言将现实和幻想、历史和社会结合在一起，他作品中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的 。
(2)2013年初，新交通法规引发巨大争议，其中闯黄灯罚6分是舆论批评的焦点，但不可否认， 新交通法规将使中国社会向更高的现代化管理水平迈进。
(3)“医疗改革试点”方案是《卫生局工作要点》中20个亮点之一。然而从年初开始酝酿，到年底
还在讨论，整整一年，这个亮点 没有亮起来。
A．融合 施行 始终
C．融和 推行 始终 B．融合 推行 最终 D．融和 施行 最终
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．对于这部在网络上流传甚广的小说他不赞一词，理由是一味追求点击率，内容低俗，情感虚假。 ．．．．
B．马航失联客机事件发生后，国内赴马来西亚旅游的人数锐减，少数已经支付了旅行社费用、不得不踏上旅途的人们也是人心惟危。 ．．．．
C．正是农历六月前后，炎炎火日当天，流金铄石之际，参加夏令营活动的同学们只得赶早趁凉．．．．
而行。
D．在师兄的引荐下，我与张教授缘悭一面，教授为我专业发展上遇到的困惑指点迷津，让我受．．．．
益匪浅。
5．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（ ）
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起来有难度。
B．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起来，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8小题。
秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格，即实践理性精神。 世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、哥特式教堂等。而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处，而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里，平面铺开的建筑的有机群体，实体已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。
这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。它不是以单个
建筑物的形状体貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。
由于主要是世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用，从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑）。讲究斗拱飞檐，门、窗形式自由多样，追求色彩鲜艳。《论语》中有“山节藻棁”、“朽木不可雕也”。从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富，“金铺玉户”“重轩镂槛”，是对它们的形容描述。延续到近代，也仍然如此。
大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引发更多的想象和情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建筑，却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的“借景”以及“虚实”的方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起来，而形成更为自由也更为开阔的有机整体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中，山光云树，帆影江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥流水“稻香村”了。它们的浪漫风味更浓了，但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神，仍然是把空间意识转化为时间进程；渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）来补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。
（李泽厚《美的历程》）
6．根据文意，下列各项中，不能充分体现中国建筑的实践理性精神的一项是（ ）
A．少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。
B．万里长城每段体制相同，在崇山峻岭之巅逶迤飞舞，空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，使之成为民族伟大活力的象征。
C．北京故宫规划严整，秩序井然，中轴线左右两边形制基本对称，殿宇楼台，高低错落，风貌统一而气势雄浑，是中国宫殿建筑的典范。
D．苏州园林极尽变化迂回之手法，虚实相生，高低互现，远近相称，动静相宜，平冈远山，曲院回廊，竹坞曲水，假山奇石，颇具生活意绪。
7．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．中国建筑不是用一个巨大幽闭的空间让人感到自身的渺小恐惧而祈求保护，而是通过生活情调的感染熏陶，让人感受到生活的安适及环境的和谐。
B．《论语》中的“山节藻棁”，汉赋中“金铺玉户”“重轩镂槛”，证明了中国建筑的精致繁富，反映了人们对享受游乐的生活环境的追求。
C．园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，形成更加自由开阔的有机整体。
D．空间变化无穷，时而畅通，时而阻隔，“疑无路”、“又一村”的奇特布局，体现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念与审美思想。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．随着社会经济生活和意识形态的变化，中国建筑的风格虽有所改变，但从秦汉到明清，基本上仍保持和延续着实践理性精神。
B．因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。
C．西方哥特式教堂内高大空阔，凸现的是对上帝的敬畏和膜拜；中国的宫殿建筑则是平面铺开的建筑的有机群体，严肃，文正，井井有条。
D．曲径通幽的园林，结构对称的屋宇，作为中国不同风格类型的建筑物而存在，以玩赏自由的园林来补足居住整齐的屋宇，在中国建筑中真正体现了儒道互补。
三、（12分，每小题3分） 阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成9～12题。
邓训字平叔，少有大志。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。
建初三年，上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓，乌桓怨恨谋反，诏训将黎阳营兵屯狐奴，以防其变。训抚接边民，为幽部所归。六年，迁护乌桓校尉，黎阳故人乐随训徙边。鲜卑闻□威恩，皆不敢南近塞下。
章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾①等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。公卿举训代纡为校尉。诸羌激忿，遂相与解仇结婚，交质盟诅，众四万余人，期冰合渡河攻训。先是，小．
月氏胡②分居塞内，胜兵者二三千骑，缘勇健富强，每与羌战，常以少制多。虽首施两端，汉亦时收．
其用。
时迷吾子迷唐，别□武威种羌合兵万骑，来至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。议者咸以羌胡相攻，县官之利。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动，经常屯兵，不下二万，转运之费，空竭府帑，凉州吏人，命县丝发。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”
．
骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，曰：“邓使君已死，我曹亦俱死耳。”前乌桓吏士皆奔走道路，至空城郭。吏执，不听，以状白校尉徐傿。傿叹息曰：“此义也。”乃释之。
（选自《后汉书·邓寇列传第六》，有删改）
【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，与后文的“武威种羌”均为当时的羌族部落名称。迷吾，部族首领。②小
月氏胡：西北少数民族。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．众四万余人，期冰合渡河攻训 期：期望 ．B．缘勇健富强，每与羌战，常以少制多 缘：因为 ．
C．今因其迫急，以德怀之，庶能有用 怀：安抚 ．
D．胡人爱惜，旦夕临者日数千人 临：吊丧 ．
10．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）
①鲜卑闻□威恩，皆不敢南近塞下
②时迷吾子迷唐，别□武威种羌合兵万骑
③开门内我妻子，□得父母
A. ①之 ②与 ③因 B. ①其 ②于 ③因
C. ①其 ②与 ③乃 D. ①之 ②于 ③乃
11．下列文句中，断句正确的一项是（ ）
A．训闻/有困疾者辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一/小大莫不感悦
B．训闻有困疾者/辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一小大/莫不感悦
C．训闻/有困疾者辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一小大/莫不感悦
D．训闻有困疾者/辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一/小大莫不感悦
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） ．．．
A．邓训统率黎阳营的士兵屯守在狐奴，安抚接纳边境地区的百姓，他驻守之处成为幽州地区百姓投奔的地方。
B．诸羌谋反时，邓训被朝廷任命为乌桓校尉，以防羌人的进攻，后来又率领湟中秦、胡兵出塞对迷唐发起攻击。
C．邓训没有任由羌人和胡人互相攻击坐得渔翁之利，而是打开城门收容胡人的妻子儿女，帮助胡人度过危机。
D．邓训五十三岁时病死在任上，胡人都非常悲痛，他们大吼长号，有的甚至自残身体，想要追随邓训而死。
第II卷 (共114分)
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。（3分） ②原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。（4分）
③胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。（3分）
14．阅读下面一首词，完成后面的问题。（8分）
【南乡一剪梅】招熊少府
形容有假山有佛的地方的四个字成语篇五
《四年级阅读上》
四年级课外阅读集训
一、《陈 毅 》
陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他―小神童‖。// 一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。 ―不要打孩子！‖毛老师连忙劝阻，―饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。‖说着，毛老师又亲切地对陈毅说：―以后做事，要多多留心！‖陈毅点点头。毛老师从陈毅手里那过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：―这些符号是什么意思？‖ 陈毅回答说：―打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。 毛老师十分高兴地称赞道：―真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的‗秘诀‘。人们称赞你是‗小神童‘，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了‗学问学问，多学多问‘的道理！‖//
1． 短文已用―//‖分为两段，写出每段的段意。
第一段：
第二段：
2． 同学们都称赞陈毅为―小神童‖的原因有两点：
（1）
（2）
3．―学问学问，多学多问‖中的―学问‖指 ，―多学多问‖的好处是 。
4．―秘诀‖的意思是 。用―–––‖在文中划出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。
二《秋天的香山公园》
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。山上长满了各种树
木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。近看红叶的形状不一，有长圆 扁圆、扇形，还有三角形的。远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠 叠相互辉映，映红了半边天空。在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐 色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。一阵爽人的 秋风吹过，传来柔和的―沙沙‖声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。 人们不由赞叹：―多美呀！香山的红叶。‖ 香山公园里潺潺的流水也很动人。小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。 再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。一串连成片，鸡冠顶起了花冠。那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1． 查字典。
―爽‖用音序查字法应查音序 ，再查 ；用部首查字法应查部首 ，再查 画。字典中的解释有：
（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。―爽人的秋风‖中―爽‖应取第 种解释。
2． 用―——‖分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3． 读第3自然段，作者是从 、 、 三方面描写红叶的。
4． 第5自然段，写了 、 、 三种花，是从 、 、 三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物： ，表现了作者 。
6、用―﹏﹏‖划出首尾照应的句子。
三《公园一角 》
最引人注目的是公园的一角。这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。池里的水清润（rùn）得宛如一块天然的翡(fěi)翠，平滑无暇，清澈见底。当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。假山顶端喷出一股又细又高的水柱。那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪（yī），飘散在空中，仿佛给假山披上一层轻纱，格外美丽。
池中有许多色彩斑（bān）斓（lán）的金鱼，它们互相嬉（xī）戏，好不自在。瞧，一条花尾金鱼刚浮到水面上，嗖的一下，转头又钻入水底下去了。看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。它昂着头，不停地摆动着尾巴，像是在炫耀自己：―瞧，我多漂亮！‖
喷水池的周围，摆着一盆盆绽蕾吐艳的菊花。粉红色的花蕊嵌在金黄的花瓣中，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳。微风吹来，菊花就像一个个少女在翩翩起舞。
小池.、假山、金鱼和菊花，构成了一幅美丽的图画。
1．填空。
―翡翠‖的―翡‖用音序查字法应查大写字母 ；再查音节 ；用部首查字法，应查 部，再查 画。第一画名称是 ；
―翠‖与―翡‖相比，从―羽‖的写法上，你发现了 。
3． 选择下列句子中带点字的正确解释（将序号写在括号里）
好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、优点很多
（1）它们互相嬉戏，好自在。（ ）
（2）池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ）
盛： a、用力很大，程度深 b、兴盛、旺盛 c、盛大、隆重
（1）春天是月季花盛开的季节。（ ）
（2）看，又来一条，眼睛大大的，鼓鼓的，穿着黑色的晚礼服，好像是要去参加隆重的盛会。 （ ）
4． 根据意思，在文中找出相应的词语，写在括号里。
（1）夸耀。 （ ）
（2）新奇，跟平常不同。 （ ）
（3）形容轻快地跳舞。 （ ）
（4）吸引人们的注意力。 （ ）
5． 在括号里填上适当的词语 。
（ ）的波纹 披上（ ） （ ）鲜艳
（ ）的花蕊 钻入（ ） （ ）道歉
6． 造句
（1）格外---
（2）显得---
7． 用―——‖画出文中打比方的句子。（最少三处）。
8． 读短文，填空。
（1）短文第一段有顺序地向我们介绍了 。先写 ，再写 。然后写 。
（2）第二自然段先概括写 ，再具体写 。由面到点，具体细致，表达了作者对金鱼的 之情。
四《齐白石 》
齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说：―作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。‖
这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字：―昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。‖
1． 选择带点字的意思（在括号里填上序号）。
（1）举： a、往上抬； b、提出 c、全； d、推选
举例（ ） 举世闻名（ ） 举目（ ）
（2）杰： a、才能出众的人； b、超过一般水平。
杰出（ ） 杰作（ ）
2． 用―——‖画出文中的中心句。
3． 齐白石在自己的画上题了这么几个字：
― ‖。
―心绪不宁‖的意思是 ；―不教一日闲过也‖用文中的语句说是 。
五《老鼠买鱼 》
一天 ， 鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：―你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？‖
―虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！‖老鼠狡黠地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。 买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们（ ）不愁吃 （ ）有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。 （ ）老鼠把鱼买完了，（ ）街上没有鱼卖。猫只好自认晦（ ）气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠―化敌为友‖了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：―我（ ）赚了钱，（ ）上了老鼠的当。‖
1 选择带点字的意思（在括号里填序号）
（1）费：a ：费用 b：花费 c：复杂 ，不容易
费事（ ） 破费 （ ） 费工夫（ ）
（2）头： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：头目
d：第一 e： 量词
一头羊（ ） 头领（ ） 梳头（ ） 铅笔头（ ）
2．找出短文中一对近义词和一对反义词。
近义词 （ ）—（ ） 反义词（ ）—（ ）
3．在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。
4．选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。
因为所以 虽然却 虽然但是
5．阅读短文填空
（1）鱼行老板开始听了老鼠的话 ，于是就
―瞧竹杠‖文中指 ；后来鱼行老板猛然醒悟，明白
（2）―咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？‖这句话中―敌‖指 ；―友‖指 。―猫非常高兴，果真与鼠‗化敌为友‘了‖。这句话中的―‖敌指 ；―友‖指 。
（3）猫和鼠―化敌为友‖的原因是 。
（4）因为 ，所以该市老鼠成灾。
6．这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）
（1）老鼠买鱼送给猫。 （2）老鼠成灾，给社会造成危害。
（3）老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
（4）反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。
六《林荫大道》
这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。它宽十五米，可供四辆汽车并行（使 驶）过，大道两旁，清秀挺（拔 拨）的树和美丽的花儿交错相（印 映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇 骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂 佛）去了人们连上的汗珠。/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。/
每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。
1. 划去文中括号里不适当的字。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
茂盛（ ） （ ）
遮挡（ ） （ ）
3．联系上下文用自己的话理解词语。
树冠：
亭亭玉立：
4．用―﹏﹏‖画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）
5．文章第二自然段已用―/‖分了两层，请写出每层意思。
第一层
第二层
6．第二自然段作者是按从 到 的观察顺序，写了四种景物： 、 、 、 。运用了 、 的手法，把树和花的形色写得具体， 形象。
7．整篇文章是 这句话来写的，写出林荫大道 的特点。
四年级阅读题
大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……” “种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。我要把它种在澳门最高的山坡上。在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。”
“恩！那第二粒呢？”
“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”
“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”
“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。” 我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……
1．从文中找出下列词的近义词。
调皮——（ ） 偎依——（ ） 流动——（ ） 摇动——（ ）
2．读拼音写词语。
Zi run cheng xian yi huo you ya
( ) （ ) ( ) ( )
3．用“——”画出一个排比句。
4．用“~~~~”画出一句比喻句，它把 比作 。
5．我的愿望是拥有三粒 。其中，第一粒种在 ——————————————
——————————
6．最后一段中的省略号表示 -------------------------------------
7．短文表达了作者
7．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。
李子核
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
瓦尼亚从来没有尝过李子。他不停地围着李子打转（zhuǎn huàn），一会儿去 闻闻，一会儿去摸摸。他很想马上就拿一个来尝尝。
瓦尼亚黑溜溜的眼珠往四周转(zhuàn huàn)了一下，看看别人没有注意他，就踮起脚尖，抓起一只李子，赶快塞（sāi sâ）进嘴里去。
形容有假山有佛的地方的四个字成语篇六
《2015届山东师范大学附属中学高三第七次模拟考试语文试题》
绝密 ★ 启用前 试卷类型A 2015届山东师范大学附属中学高三第七次
模拟考试语文试题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共7页，满分为150分，考试用时150分钟，考试结束后将答题卡交回。
注意事项：
1．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、考试科目填写在规定的位置上。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原的答案，然后再写上新的答案，不得使用涂改液，胶带纸、修正带和其他笔。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题，共36分）
一、（15分，每小题3分）
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．处理（chù） 打烊（yàng） 入场券（quàn） 弄巧成拙（zhuō） ．．．．
B．应届（yīng） 卡壳（kǎ） 佝偻病（lóu） 便宜行事（biàn） ．．．．
C．暂时（zàn） 因为（wèi） 一服药（fú） 混水摸鱼（hún） ．．．．
D．针灸（jiǔ） 憎恶（zēng） 明晃晃（huǎng） 退避三舍（shè） ．．．．
2．下列各句中，没有错别字的一项是（ ）
A．目前，出口疲软，消费低迷，种种手段难以有效促进经济增长，而固定资产投资却可以产生立杆见影的效果，因而成为各方关注的焦点。
B．邀请企业家对大学生创业项目进行梳理和把脉，有助于纠正大学生的一些偏面认识，弥补他们经验匮乏的缺陷，对其日后成功创业大有裨益。
C．横滨世乒赛落下帷幕，中国队囊括了单项金银牌，国人振奋之余心生感慨：我们的表现固然可以赢得世界敬佩，却易导致球赛精彩不再。
D．合肥新机场建设如火如荼，它的建成将使本省交通枢纽地位更加凸显，有助于安徽在中部地区的新一轮竞争中夺得头酬。
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
(1)诺贝尔奖委员会的授奖词称，莫言将现实和幻想、历史和社会结合在一起，他作品中的世界令人联想起福克纳和马尔克斯作品的 。
(2)2013年初，新交通法规引发巨大争议，其中闯黄灯罚6分是舆论批评的焦点，但不可否认， 新交通法规将使中国社会向更高的现代化管理水平迈进。
(3)“医疗改革试点”方案是《卫生局工作要点》中20个亮点之一。然而从年初开始酝酿，到年底还在讨论，整整一年，这个亮点 没有亮起。
A．融合 施行 始终 B．融合 推行 最终
C．融和 推行 始终 D．融和 施行 最终
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）
A．对于这部在网络上流传甚广的小说他不赞一词，理由是一味追求点击率，内容低俗，．．．．
情感虚假。
B．马航失联客机事件发生后，国内赴马西亚旅游的人数锐减，少数已经支付了旅行社费用、不得不踏上旅途的人们也是人心惟危。 ．．．．
C．正是农历六月前后，炎炎火日当天，流金铄石之际，参加夏令营活动的同学们只得赶．．．．
早趁凉而行。
D．在师兄的引荐下，我与张教授缘悭一面，教授为我专业发展上遇到的困惑指点迷津，．．．．
让我受益匪浅。
5．下列各句中，表意明确、没有语病的一句是（ ）
A．被誉为中国当代最杰出科幻作品之一的小说《三体》即将被拍成电影，但它并不像美国大片《星际穿越》那样，主题偏离主流，观众接受起有难度。
B．地铁图书馆利用移动互联网技术，在车厢内向公众推荐免费电子书，组织定期主题文化活动，让一辆辆列车化身为一座座移动图书馆。
C．随着申办冬奥会工作的有序开展，京津冀一体化进程迅速推进，涵盖空气质量提升、产业结构调整、区域分工协作等内容的战略布局逐渐清晰。
D．故宫运用数字技术让名画《韩熙载夜宴图》“活”了起，让观众在鲜活的文化体验中，深入理解和品味中国古代绘画作品的非凡魅力。
二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8小题。
秦汉、唐宋、明清中国建筑艺术基本保持和延续着相当一致的美学风格，即实践理性精神。
世界各民族的主要建筑多半是供养神的庙堂，如希腊神殿、哥特式教堂等。而中国的大都是宫殿建筑，供世上活着的君主们居住。中国祭拜神灵在与现实生活紧紧相联系的世间居住的中心，而不在脱离世俗生活的特别场所。中国建筑不重在给人强烈的刺激或认识，而重在生活情调的感染熏陶，它不是一礼拜才去一次的灵魂洗涤之处，而是能够居住或经常瞻仰的生活场所。在这里，平面铺开的建筑的有机群体，实体已把空间意识转化为时间进程，就是说，不是像哥特式教堂那样，人们一下子被扔进一个巨大幽闭的空间中，感到渺小恐惧而祈求上帝的保护。相反，中国建筑的平面纵深空间，使人慢慢游历在复杂多样的亭台楼阁间，在这个不断的进程中，感受到生活的安适与环境的和谐。
这种实践理性精神还表现在建筑物严格对称的结构上，严肃、方正，井井有条。它不是以单个建筑物的形状体貌，而是以整体建筑群的结构布局、制约配合取胜，结构方正，逶迤交错，气势雄浑。非常简单的基本单位却组成了复杂的群体结构，形成在严格对称中仍有变化，在多样变化中又保持统一的风貌。
由于主要是世间生活的场所，供游乐享受而不只供崇拜顶礼之用，从先秦起，中国建筑便充满了各种供人自由玩赏的精细的美术作品（绘画、雕塑）。讲究斗拱飞檐，门、窗形式自由多样，追求色彩鲜艳。《论语》中有“山节藻棁”、“朽木不可雕也”。从汉赋中也可以看出当时建筑中绘画雕刻的繁富，“金铺玉户”“重轩镂槛”，是对它们的形容描述。延续到近代，也仍然如此。
大概随着封建社会晚期经济生活和意识形态的变化，园林艺术日益发展。显示威严庄重的宫殿建筑的严格的对称性被打破。迂回曲折、趣味盎然、以模拟和接近自然山林为目标的建筑美出现了。空间有畅通，有阻隔，变化无常，出人意料，可以引发更多的想象和情感。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这种仍然是以整体有机布局为特点的园林建筑，却表现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念和审美思想。它通过各种巧妙的“借景”
以及“虚实”的方式、技巧，使建筑群与自然山水的美沟通汇合起，而形成更为自由也更为开阔的有机整体的美。连远方的山水也似乎被收进这人为的布局中，山光云树，帆影江波都可以收入建筑之中，更不用说其中真实的小桥流水“稻香村”了。它们的浪漫风味更浓了，但也仍然没有离开平面铺展的实践理性精神，仍然是把空间意识转化为时间进程；渲染表达的仍然是现实世间的生活意绪，而不是超越现实的宗教神秘。实际上，它是以玩赏的自由园林（道）补足居住的整齐屋宇（儒）罢了。
（李泽厚《美的历程》）
6．根据文意，下列各项中，不能充分体现中国建筑的实践理性精神的一项是（ ）
A．少林寺古塔建筑群为纪念寺院历代高僧而建，式样不同，风格各异，是我国古代建筑、书法、雕刻艺术的文物宝库，也是了解我们佛塔建筑特点的胜地。
B．万里长城每段体制相同，在崇山峻岭之巅逶迤飞舞，空间上的连续本身即展示了时间中的绵延，使之成为民族伟大活力的象征。
C．北京故宫规划严整，秩序井然，中轴线左右两边形制基本对称，殿宇楼台，高低错落，风貌统一而气势雄浑，是中国宫殿建筑的典范。
D．苏州园林极尽变化迂回之手法，虚实相生，高低互现，远近相称，动静相宜，平冈远山，曲院回廊，竹坞曲水，假山奇石，颇具生活意绪。
7．下列理解，不符合原文意思的一项是（ ）
A．中国建筑不是用一个巨大幽闭的空间让人感到自身的渺小恐惧而祈求保护，而是通过生活情调的感染熏陶，让人感受到生活的安适及环境的和谐。
B．《论语》中的“山节藻棁”，汉赋中“金铺玉户”“重轩镂槛”，证明了中国建筑的精致繁富，反映了人们对享受游乐的生活环境的追求。
C．园林摒弃了方正对称、威严庄重，而追求迂回曲折，趣味盎然，其巧妙的造景方式，使建筑群与自然山水沟通，形成更加自由开阔的有机整体。
D．空间变化无穷，时而畅通，时而阻隔，“疑无路”、“又一村”的奇特布局，体现着封建后期文人士大夫们更为自由的艺术观念与审美思想。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A．随着社会经济生活和意识形态的变化，中国建筑的风格虽有所改变，但从秦汉到明清，基本上仍保持和延续着实践理性精神。
B．因为是生活居住的场所，供享受游乐而非祭拜神灵之用，所以中国的建筑充满了各种供人自由玩赏的绘画、雕塑作品，能带给人艺术的享受。
C．西方哥特式教堂内高大空阔，凸现的是对上帝的敬畏和膜拜；中国的宫殿建筑则是平面铺开的建筑的有机群体，严肃，文正，井井有条。
D．曲径通幽的园林，结构对称的屋宇，作为中国不同风格类型的建筑物而存在，以玩赏自由的园林补足居住整齐的屋宇，在中国建筑中真正体现了儒道互补。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文言文（文中三个“□”是为考查而设），完成9～12题。 邓训字平叔，少有大志。显宗即位，初以为郎中。训乐施下士，士大夫多归之。
建初三年，上谷太守任兴欲诛赤沙乌桓，乌桓怨恨谋反，诏训将黎阳营兵屯狐奴，以防其变。训抚接边民，为幽部所归。六年，迁护乌桓校尉，黎阳故人乐随训徙边。鲜卑闻□威恩，皆不敢南近塞下。
①章和二年，护羌校尉张纡诱诛烧当种羌迷吾等，由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。
公卿举训代纡为校尉。诸羌激忿，遂相与解仇结婚，交质盟诅，众四万余人，期冰合渡河攻．
训。先是，小月氏胡分居塞内，胜兵者二三千骑，缘勇健富强，每与羌战，常以少制多。．
虽首施两端，汉亦时收其用。 ②
时迷吾子迷唐，别□武威种羌合兵万骑，至塞下，未敢攻训，先欲胁月氏胡。议者咸以羌胡相攻，县官之利。训曰：“不然。今张纡失信，众羌大动，经常屯兵，不下二万，转运之费，空竭府帑，凉州吏人，命县丝发。原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。今因其迫急，以德怀之，庶能有用。”遂令开城，悉驱群胡妻子内之。由是湟中诸胡皆言“汉家常欲斗我
．
泣，皆骑马歌呼。至闻训卒，莫不吼号，或以刀自割，曰：“邓使君已死，我曹亦俱死耳。”前乌桓吏士皆奔走道路，至空城郭。吏执，不听，以状白校尉徐傿。傿叹息曰：“此义也。”乃释之。
（选自《后汉书·邓寇列传第六》，有删改） 【注】①烧当种羌迷吾：烧当种羌，与后文的“武威种羌”均为当时的羌族部落名称。迷吾，部族首领。②小月氏胡：西北少数民族。
9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） ．．．
A．众四万余人，期冰合渡河攻训 期：期望 ．
B．缘勇健富强，每与羌战，常以少制多 缘：因为 ．
C．今因其迫急，以德怀之，庶能有用 怀：安抚 ．
D．胡人爱惜，旦夕临者日数千人 临：吊丧 ．
10．填入下列句子“□”中的词语，最恰当的一项是（ ）
①鲜卑闻□威恩，皆不敢南近塞下
②时迷吾子迷唐，别□武威种羌合兵万骑
③开门内我妻子，□得父母
A. ①之 ②与 ③因 B. ①其 ②于 ③因
C. ①其 ②与 ③乃 D. ①之 ②于 ③乃
11．下列文句中，断句正确的一项是（ ）
A．训闻/有困疾者辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一/小大莫不感悦
B．训闻有困疾者/辄拘持/缚束不与兵刃/使医药/疗之愈者非一小大/莫不感悦
C．训闻/有困疾者辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一小大/莫不感悦
D．训闻有困疾者/辄拘持缚束/不与兵刃/使医药疗之/愈者非一/小大莫不感悦
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） ．．．
A．邓训统率黎阳营的士兵屯守在狐奴，安抚接纳边境地区的百姓，他驻守之处成为幽州地区百姓投奔的地方。
B．诸羌谋反时，邓训被朝廷任命为乌桓校尉，以防羌人的进攻，后又率领湟中秦、胡兵出塞对迷唐发起攻击。
C．邓训没有任由羌人和胡人互相攻击坐得渔翁之利，而是打开城门收容胡人的妻子儿女，帮助胡人度过危机。
D．邓训五十三岁时病死在任上，胡人都非常悲痛，他们大吼长号，有的甚至自残身体，想要追随邓训而死。
第II卷 (共114分)
四、（24分）
13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
①由是诸羌大怒，谋欲报怨，朝廷忧之。（3分）
②原诸胡所以难得意者，皆恩信不厚耳。（4分）
③胡俗耻病死，每病临困，辄以刃自刺。（3分）
14．阅读下面一首词，完成后面的问题。（8分）
【南乡一剪梅】招熊少府
元·虞集
南阜小亭台，薄有山花取次开。寄语多情熊少府：晴也须，雨也须。
随意且衔杯，莫惜春衣坐绿苔。若待明朝风雨过，人在天涯，春在天涯。
（1）词的上片“薄有山花取次开”描绘了怎样的景色？写出了春天的什么特点？（4分）
（2）前人评价，作者此“招”，熊少府必。你同意吗？结合全词说明原因。（4分）
15．写出下列句子的上句或下句。（6分）
（1） ，见不贤而内自省也。 （《论语·里仁》）
（2）总角之宴，言笑晏晏。 ，不思其反。 （《诗经·氓》）
（3）出师未捷身先死， 。 （杜甫《蜀相》）
（4）人生如梦， 。 （苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（5）闻道有先后， 。 （韩愈《师说》）
（6）固知一死生为虚诞， 。 （王羲之《兰亭集序》）
五、（12分）
16．把下面几个较短的句子改成一个长句。可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。 （4分）
①重大经济犯罪嫌疑人李某已于近期从加拿大回国投案自首。
②李某在2000年至2004年间涉嫌票据诈骗。
③李某伙同他人骗取多家单位的巨额资金。
④李某及相关涉案人员于2004年12月潜逃境外。
17．在下面对话的横线上补写恰当的语句，使语意完整清晰，语言连贯得体。（4分）
张 宇：你好。你们的短信说“货品已经发出，预计二日到”，今天已经第三天了，怎
么货还没到呢？
网店客服：不好意思， ①
张 宇：噢，那我就在2号等着签收了。还有，你们短信说“已付包装费保险费送货费
由收货方付”，我到底该付哪些费用呢？
网店客服： ②
张 宇：我明白了。谢谢！
形容有假山有佛的地方的四个字成语篇七
《初三语 文 模 拟 试 题》
2013年泰安语 文 模 拟 试
题
一、（16分，每小题2分）
1、下列词语中加点字注音不全正确的一项是
Arao） (se) (dang ) (su)
B(kou) (jian) (chu) C (jue) (he) D 浑身解数(xie) 2、下列词语的书写错别字最多的一项是
A、亢奋 怂恿 进退维谷 根深缔固
B、屏嶂 狼籍 力挽狂澜 独占鳌头
C、憔瘁 沉湎 轻歌慢舞 一泄千里
D、凛洌 迁徒 心无旁鹜 一代天娇
3、下列句子的书写或加点词的解释不全正确的一项是
A、温故（学过的知识）而知新，可以为师矣。——（《论语》）
B、月下飞天镜，云升结海楼(海市蜃楼)。——李白《渡荆门送别》
C、安得广厦千万间，大庇（遮盖，掩护）天下寒士俱欢颜。——杜甫《茅屋为秋风所破歌》
D、年少万兜鍪，坐断（占领，占据）东南战未休。——辛弃疾《南乡子 登京口北固亭有怀》
4、下列句子加点成语使用正确的一项是
A、李云龙浑身透出一股粗犷自信的气质，虽是粗布军装，但站在军装笔挺的晋军将领中，仍给人以鹤立鸡群之感。
B
C D
5、下列句子没有语病的一项是
A、我们再也不是任意被列强欺侮的国家了。
B、我们严肃地研究了同学们提出的建议。
C、他的耐心帮助，使我重新树立起了努力学习的信心。
D、我们坚信，终有那么一天，中国的农业会成为发达的国家。
6、下列句子中的标点符号使用正确的一项是
A、白崇禧经常说：“不怕共产党凶，只怕共产党生根”，他是怕对了。
B、“我早晚要收拾你！”奥楚蔑洛夫向他恐吓说：裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
C、高尔基对他们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。
D、但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。
7、对下列划线句子的分析不正确的一项是
由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的效果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。
A、 这是一个复句，有三个分句组成。
B、 “即使”“但”分别是表示假设和转折关系的关联词语。
C、 “小的创意会打开大的突破口”在句子中作宾语。
D、 “自己一定能使之变为现实”是偏正短语作宾语。
8、下列关于文学常识及文体知识的表述正确的一项是
A、《唐雎不辱使命》选自《战国策》，它的作者是西汉末年的刘向。
B、《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品，是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。
C、“行到水穷处，坐看云起时”出自王勃的绝句《终南别业》。
D、鲁迅先生的小说《阿长与<山海经>》中的主人公是“我”与“阿长”。
二、（10分，每小题2分）
阅读下面文字，回答9——13题。
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰："我孰与城北徐公美？"其妻曰："君美甚，徐公何能及君也！"城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰："吾孰与徐公美？"妾曰："徐公何能及君也！"旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰："吾与徐公孰美？"客曰："徐公不若君之美也！"明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰："吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。" 于是入朝见威王曰："臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王；朝廷之臣莫不畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！"
王曰："善。"乃下令："群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。"令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9、下列加线词的用法与其他三项不同的一项是
A
B、朝服衣冠
C
D
10、下列“于”字意义和用法相同的一项是
①皆以美于徐公 ②能谤讥于市朝
③皆朝于齐 ④此所谓战胜于朝廷
A、①② B、③④ C、②④ D、①③
11、下列译文有误的一项是
A、邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
译文：邹忌身高八尺有余，形体美丽，光彩照人。
B、此所谓战胜于朝廷。
译文：这就是所说的在朝廷上就战胜了别国。
C、忌不自信。
译文：邹忌自己不相信妻子的话。
D、吾与徐公孰美？
译文：我和徐公谁漂亮？
12、对第一自然段段意概括准确的一项是
A、通过城北徐公的衬托，邹忌的妻、妾、客的赞美，极力渲染、突 出邹忌“形貌昳丽”。
B、写邹忌在听到妻、妾、客赞美后领悟到的道理。
C、邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客奉承而受蒙蔽，并从中悟出道 理。 D、反复说明邹忌之美，并揭示出邹忌美的原因。
13、下列表述不正确的一项是
A、文题中的“讽”字是用委婉的话劝告的意思。
B、妻子的回答用的是反问句式，语气非常肯定，是发自内心的一种赞美。
C、“此所谓战胜于朝廷”是个判断句，“于朝廷”是介词结构后置。
D、成语“门庭若市”的意思是门前人很多，象市场一样。原形容进谏的人很多。现形容来的人很多，非常热闹。
三、（8分，每小题2分）
阅读下面文字，回答14——17题。
①失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。
②中国人现在是在发展着“自欺力”。
③“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
④ 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，„„虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
⑤ 这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
⑥ 骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 九月二十五日。 14、对“埋头苦干的人”、“拼命硬干的人”、“为民请命的人”、“舍身求法的人”的共同特征概括错误的一项是
A．他们总不为大家所知道。
B．他们有确信，不自欺。
C．他们前仆后继地战斗。
D．他们都是中国的脊梁。
15、“它可以令人更长久的麻醉着自己”中“它”指代的具体内容是
A、信“地”和“物”
B、信“国联”
C、求神拜佛
D、找不出分明的结果
16、对画线部分“要论中国人„„要自己去看地底下”理解分析不恰当的一项是
A、用了四处比喻，“状元宰相”喻当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人的言论。
B、隐晦语和嘲讽语的运用，体现了鲁迅先生的语言风格。
C、字里行间，充分表明了鲁迅先生立场坚定、爱憎分明。
D、为全文作结，属于议论文中的解决问题部分。
17、下列分析正确的一项是
A、第③段是全文的转折点，由直接反驳转到间接反驳。
B、第④段运用事例论证，有力地证明了正面论点的正确性。
C 、④⑤两段之间是并列关系。
D、“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”是设问句，下文对它做了回答。
四、（8分，每小题2分）
阅读下面文字，回答18——21题。 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。①至于池沼，大多引用活水。②有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。③水面假如成河道模样，往往安排桥梁。④假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑤池沼或河道的边沿很少砌齐整
的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑥还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑦池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
18、对“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”这句话的理解，不正确的一项是
A．假山的堆叠讲究艺术，技术并不重要。
B．假山的堆叠是艺术的产物，但也少不了技术。
C．假山的堆叠是艺术和技术的完美结合。
D．假山的堆叠既讲究技术，更讲究艺术。
19、“假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同”这句话的作用是
A．说明苏州园林中的桥梁形式多样。
B．突出苏州园林追求自然之趣，绝不讲究对称的特征。
C．强调苏州园林建筑艺术的多样化。
D．说明苏州园林的设计者和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”。
20、文中写池沼用了七句话，层次划分准确的一项是
A．①②③‖④⑤⑥‖⑦ B．①②‖③④⑤⑥‖⑦
C．①‖②③④‖⑤⑥‖⑦ D．①‖②③④‖⑤‖⑥⑦
21、下列表述不正确的一项是
A、“又是入画的一景”指的是游览者看“鱼戏莲叶间”。
B、“修剪得像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”运用了打比方的说明方法。
C、“几乎可以说把整个园林翻了一番”中“几乎”一词体现了说明文语言的特点。
D、三段文字的第一句话所起的作用是不同的。