【www.guakaob.com--经济师考试】
铜仁学院专业介绍
本科类 | 经济学 | 金融工程 |
| 法学 | 社会工作 思想政治教育 |
| 教育学 | 教育技术学 学前教育 小学教育 特殊教育 体育教育 |
| 文学 | 汉语言文学 英语 |
| 历史学 | 历史学 |
| 理学 | 数学与应用数学 物理学 应用物理学 化学 地理科学 生物科学 统计学 |
| 工学 | 材料物理 信息工程 自动化 计算机科学与技术 软件工程 土木工程 水利水电工程 制药工程 食品科学与工程 城乡规划 |
| 农学 | 园林 |
| 管理学 | 农村区域发展 旅游管理 |
| 艺术学 | 音乐学 美术学 视觉传达设计 |
专科类 | 公共事业 | 心理咨询 |
| 文化教育 | 英语教育 初等教育 舞蹈教育 |
| 法律 | 法律文秘 |
思想政治教育(本科类)思想政治教育（本科）
一、 培养目标：
本专业培养马克思主义理论和思想政治教育理论基础扎实，具有较高的政治觉悟和道德修养，知识面宽，综合素质好，具有创新精神和实践能力的高素质中学思想政治课教师和党政机关、企事业单位、社会团体的思想政治工作专门人才。
二、主要课程：
马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论与“三个代表”重要思想概论、政治学原理、法学概论、行政管理学、科学社会主义概论、当代世界政治与经济、社会学概论、国家公务员制度
思想政治教育（专科）
一、培养目标：
德、智、体全面发展的主动适应社会主义现代化建设和现代教育改革、发展需要的中学政治教师。
二、开设的主要课程：
马克思主义哲学原理、中国共产党历史、毛泽东思想概论、法学概论、哲学与自然科学、政治学概论、政治经济学、道德概论、邓小平理论与三个代表重要思想、马克思主义经典著作选读、社会科学概论、形式逻辑、社会学、中学思想政治课教学法
体育教育(本科类)体育教育（本科）
一、培养目标
培养面向现代化、面向世界、面向未来，适应我国社会主义现代化建设和基础教育改革与发展的实际需要，德、智、体、美全面发展，专业基础宽厚，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德以及具有创新精神和实践能力，能从事学校体育与健康的教学、训练、竞赛工作，并能从事学校体育科学研究工作、学校体育管理工作及社会体育指导等工作的多能一专体育教育专业复合型人才。
二、培养规格
1、 掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，爱岗敬业，为人师表，教书育人。
2、掌握体育与健康教学的基本理论与方法，体育锻炼、训练和竞赛的基本理论与方法，并具有创新精神和实践能力以及较强的自学能力和适应能力。
3、 熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规；了解学校体育改革与发展的动态以及体育科研的发展趋势；掌握基本的科研方法，并具有从事体育科学研究的能力。
4、掌握一门外国语和一门计算机语言，能阅读本专业的外文书刊和运用计算机基本技能，并达到规定的大学英语四级等级和计算机二级等级的要求。
5、具有健康的体魄、良好的卫生习惯以及较扎实的营养卫生知识，有良好的思想品德、健全的人格和较好的心理素质。
6、 具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
三、主要课程
教育学、体育学、体育学概论、教育学、运动解剖学、运动生理学、体育保健学、体育心理学、学校体育学、田径、体操、健美操（含艺体）、篮球、排球、武术、足球。
四、主要实践环节
入学教育、军训、劳动教育、社会实践、教育实习、毕业论文写作、学术活动。
汉语言文学(本科类)汉语言文学（本科） 本专业培养适应经济社会发展需要、德智体美全面发展，具有较强的审美能力、实践能力和创新能力，具备良好的人文素养、系统扎实的专业基础知识，突出的写作能力、计算机应用能力的高素质、应用型的专门人才。学生毕业后能从事中、
小学语文教育和科研工作，新闻和文艺出版等单位的记者、编辑工作，机关和各类企事业单位的行政管理、秘书等工作。同时，向高等院校输送硕士研究生生源。
人才规格: 1、 具有较扎实的本专业基础理论、基础知识和基本技能。 2、 具有良好的思想品德和职业道德，
3、 能致力于中、小学语文教育事业。 4、 掌握基本的教育理论和方法，
5、 掌握一定的现代教育技术手段。 6、 具有文学修养和鉴赏能力以及较强的写作能力，
7、 公关协调、组织管理等实际工作能力。 8、 具有较强的计算机应用能力。 9、 掌握一门外国语，
10、 能较顺利地阅读本专业外文书刊，
11、 具有较强的听、说、读、写能力。
英语(本科类)英语（本科）
培养目标：
培养学生德、智、体、美诸方面协调发展的；掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，掌握广泛的语言文化知识和社会科学知识以及英语国家历史文化背景和相关人文科技发展方面的基础信息。能适应素质教育和教育现代化要求的，具有创新能力、教育科研能力和终身学习能力的中学英语教育师资及其他从事英语相关工作的人员。
专业特色：
主要培养学生既要具有较高专业理论水平，又要具有较强英语综合应用技能。同时还要了解教育的基本理论与方针政策，具有较强的英语语言能力和组织教学活动的技术能力。 该专业毕业生主要就业方向是从事与英语教育有关的中学英语教育以及其他类型、层次的英语培训及英语教育管理工作；从事涉外单位的
翻译、编辑、文秘等工作。
主干课程：
综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语语法、英语写作、英语词汇学、英汉
翻译理论与实践、英美社会与文化、
教育心理学、计算机辅助教学、普通话等。
历史学(本科类)历史学（本科）
一、 培养目标：
把历史
教育专业本科生培养成为系统掌握历史专业基本知识、基本理论、基本技能的、初步具有研究能力、能胜任各级各类中学历史教学、科研并能在国家机关、新闻出版、文博、档案及各类企
事业单位从事实际工作的复合型人才。
二、 开设的主要课程：
中国古代史、中国近代史、中国现代史、中华人民共和国史、世界古代史、世界近代史、世界现代史、世界当代史、中国历史地理、中国史学史、西方史学史、中国历史文选、中国文化史
数学与应用数学(本科类)数学与应用数学（本科）
1、培养目标：在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面达到国家规定的高等师范本科毕业水平，具有良好的数学素质、扎实的数学基础知识和较强的数学应用能力；熟练掌握现代数学教育理念，能主动适应数学教育改革需要的优秀数学教育工作者及其他相关机构合格的应用数学高级人才。
2、具体要求：
(1) 坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有高尚的教师职业道德，能为人师表；
(2) 具有扎实的数学基础知识，初步掌握数学科学的基本方法，其中包括数学建模、数学计算、解决实际问题的基本能力；
(3) 熟练掌握和运用基本的教育理论、教学方法和教学手段，熟悉各类数学课堂教学模式及思想方法，具有较强的数学教学能力、教育科研能力和自学提高能力；
(4) 较强的语言表达能力和班级管理能力，会使用现代各种教学辅助设备；
(5) 了解相近专业的一般原理和知识；学习文理渗透的课程，获得广泛的人文和科学修养；
(6)掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得相关信息的基本方法，并有一定的科研能力；
3、主要课程：数学分析、高等代数、空间解析几何、实变函数、复变函数、近世代数、概率论、常微分方程、数值分析、运筹学、高级程序设计(C++)、普通物理、泛函分析、数学建模、教育学、心理学、数学教育学等。
4、特色课程：汉字书写与几何作图、中学数学课程标准解读、计算机辅助教学等
5、就业去向：国家机关、企业、
事业单位、中学
温馨提示：由于各方面情况的不断调整与变化,本站所提供的相关信息以学校公布的数据为准！
...
本文来源：http://www.guakaob.com/caijingleikaoshi/38775.html
