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《企业培训机构该如何选择》
我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗 第一篇
企业培训机构该如何选择？
随着经济全球化的加剧，众多的中小企业面临的竞争压力愈来愈大，经营越来越难。很多企业已经意识到培训的重要性，特别是一些大型的国际化企业已经有比较完备的培训体系，所以企业也建立了自己的培训部门，企业内部讲师，但由于这些企业内部讲师只能解决企业内部的一些基本培训，如产品知识的讲解，技术的传授，所以培训公司就产生了,他可以完成一些企业内部讲师不能做或不适合的事情，而第三方就可以帮助一些企业完善一些员工对企业的认同感，团队凝聚力，执行力、工作激情或一些销售技能。
如今在中国已经有了上万家培训公司。其中亦不乏一些大的培训公司，甚至已经集团化，但是令人担忧的是在这个前景很好的行业里也参杂了一些劣质的公司，徒有虚名、只求数量，不求质量，弄虚作假。
让我们看看企业是需要什么类型的培训咨询机构呢？诸多的本土培训咨询公司，则是随着本土市场、本土企业的成长而成长起来的，也最了解本土企业在经营、管理上的弊病和短板。是中小企业在品牌建设、企业文化咨询等燃眉之急,业务方面首选的合作伙伴。那么，该如何擦亮慧眼，从多如牛毛、良莠不齐的机构中甄选自己真正的军师"呢？从企业培训机构的角度来说可采用以下望、闻、问、切来选择是比较稳妥的。
（一）望：看培训咨询机构的基本情况，成立或从事时间长短、服务过的客户多少等，以往做过的策划项目的项目成功率、与企业合作时间的长短、所培训过企业的现状、所提交培训方案的可操作性等等；
（二）闻：通过交谈，了解策划人对产品或同类产品以及行业市场状况的掌握程度。
（三）问：访问以前策划人做过的企业及其效果、价位、信誉。通过电话或去人了解其做过的企业策划效果如何、对策划人信誉度的评价。
（四）切：通过看、谈、访、了解，比较一下曾经访问过培训的人或培训咨询公司的实力、比较价格。看哪家报价更合理，关键在于价格与其实力之比是否相称，物有所值，自己能否接受。
（五）定：通过比较决定选择一家培训公司，并与其签订委托协议。
最有名气的，不一定是最好的；规模最大的也不一定是最好的；只有适合
你的才是最好的——就向找对象，要“门当户对”啊。在选择适合自己的合作伙伴，之后要从战略的高度来对待合作的事情，企业文化咨询、营销策划、品牌形象策划毕竟不是儿戏。
从企业自身的角度来说，选择培训机构看企业实际需求
在业内，常传播这样一句话：HR干的不是就不是人事。从年初忙到年终，年末是各类总结，各类来年打算，年头则是各类打算的落实，雇用打算、培训打算、制度筹划等等。从这样的自我奚落中，不丢脸出HR们的无奈。不外，让他们无奈的不是怎样撰写打算，而是怎样落实打算。好比怎样落实2012年的培训打算。
一样平常来说，企业的培训打算城市在年末完成，也有少量的企业会将此耽误至年后上班的前两个月举办。因此，每年的年头企业HR就开始逐项落实打算，如拟定培训内容、开拓培训课程或是采购培训课程、选择培训机构等。
在对HR的观测中发明，在这些打算的落实中，颇为令HR头疼的除了培训结果，尚有怎么样选择一家得当企业的培训机构开展相助。不少企业HR暗示，现在的企业打点培训机构鱼龙稠浊，轻微有点人脉的，小公司都可以创立培训机构。因此，今朝的一些培训机构专业培训手段东倒西歪，且都喜好标榜本身是海内的知名机构，但结果每每却很难担保。这种近况直接导致企业购置到好的课程难、选择一家好的培训布局相助难。
在鱼龙混杂的培训行业中，在日益竞争的商业竞争的今天，企业发展离不开培训，企业要想在激烈的竞争中占得一席之地和不断发展，就需要有一种方式传授技能、统一思想、激发团队、训练基本功，所以有了培训，而培训又分为企业内训和通过第三方来解决的培训。
问题一：老师是否在企业担任过相应岗位
答1：如果没有说明相关经验欠缺、只是位讲师,讲师一般讲的都是理论知识。当理论与实践脱节就不能帮助企业解决实际问题和困惑。
答2：有的话有实战经验或者类似经历可以学习和借鉴
问题二：公司报给你的讲师是否与实际讲课是同一个人
答1：这是一些劣质培训公司伎俩，目的是让你先买单，然后说老师生病或者其它原因，这样的公司培训出来的员工你用得踏实？
答2：是同一人、这公司基本讲诚信，这是从业道德
问题三：未做企业培训需求调查或企业实地考察就出做出培训方案
答1：该培训公司给任何一家企业的培训都是一个模式、并不一定适合贵公司
答2：做了培训需求调查，对企业有了初步的了解，也才能“对症下药” 问题四：老师是学术类型讲师或专家
答1：可能这老师理论知识不错、有的可能是跟那位老师学的培训，有培训的技巧,课堂学员听得很激动、出门很盲动，三天啥也没动
答2：相应岗位工作经验能学以致用、学员也能有切身体会，记得深 问题五：说是什么培训第一人、专家，但没听过也没法考究
答1：现在专家太多了
答2：不如找个实在的、实战的帮助企业解决些实际困难或问题
问题六：培训套路创新不够，基本行业通用
答1：影响学员积极性、受训者投入不够，兴趣减低，影响培训实效
答2：机构在用心，老师在用心、学员很专心、工作才投心、老板才开心 问题七：培训后期不检验
答1：只顾收钱，当时效果好、拿钱赶紧跑，学员没学到、费用打水漂 答2：后期有检验学员不松懈、养成好习惯、从此不用管、业绩也攀升 问题八：实战培训或训练有名无实
答1：我们是中国最知名的培训机构，专业的培训专家，什么理论创始人？有最实战的培训讲师、专家，既然是专业做培训的，哪有时间去实战？专业做培训的跟实战有什么关系？只能说是个专业做培训的。既然是理论创始人，那干嘛说是实战的？骗人不懂，{我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗}
答2：实战就是目前仍然在管理岗位，或者自己经营着企业，能够给大家切身体会，能够把自己的经验分享给大家实践操作，而且能帮助企业解决实际困惑，这才叫实战啊
问题九、培训、训练只注重现场效果、不管企业后期实际效果
答1：我们老师培训经验丰富，培训效果非常好，学员评价都很高，但是最后没产生实际的效果，就是大家玩的很开心，没有经历这样的培训，很新鲜，很有意思，很好玩，很感动、这样的培训、训练给企业帮助企业解决了什么？
答2：企业培训的目的是什么？企业培训的目的是要员工通过学习改变自己的观念、以积极的心态100% 的投入到工作中去，自我成长、提升技能改善管理，找到归属感，懂得感恩。最终达到企业提升业绩，永续发展。
一次有效的培训不仅要注重现场的效果，集中培训只是一次培训的开始，而不仅仅是去参加一次别开生面游戏，在精心设计下情景音乐下流下眼泪，企业认为效果很好，大家很感动，但最后什么也没动。
然而一次真正的培训是要产生效果的，效果就是企业和个人要能成长，要能通过这次培训解决企业面临的困惑。甚至业绩提升，这才是一场好的培训。
企业培训机构的选择要遵循以下几点：
一、一定要摆正心态
１、不能留一手。要把自己经营的详细情况（成功经验以及现今的不足、弊 病）坦诚的全盘托给策划机构，不留一手，切不可讳疾忌医。并且知道，培训是在帮助自己的企业去发展，不能常摆自己企业过去如何如何，更不能有高人一头"我给你钱，你就得为我'打工'"的思想。要有诚恳、友好、合作的态度，共同为企业的发展着想。
２、不急功近利。企业在寻求自己的"军师"、"参谋"时，必须把自己应为培训咨询机构提供必要的条件搞清楚。并且企业一定要知道，培训咨询是一种特殊的脑力劳动，不能一蹴而就、立竿见影，也不能要求策划人"马到成功"，更不能有使策划人"吃不饱"的讨价还价。要知道，任何事物的发展都要有一个符合客观规律的过程，俗话讲：病来如山倒，病去如抽丝，干什么都要有一定的时间过程，不能"拔苗助长"。
二、要全力配合培训机构
１、企业主要领导要配合培训机构的工作；很多企业的主要领导一般不会直 接参与策划工作，通常会委托那些主管企业文化或营销、企划部门负责人参与策划组的组织、联络、沟通等具体工作。殊不知，培训是企业生存与发展的大事，是决 策人的工作的重中之重。要知道，培训咨询机构本身是军师、是配角，是医生，具体的实施、执行还得企业家。所以，企业策划时，企业主要领导一定要站在战略的 高度。２、要安排企业内部的专职人员，协助培训工作。
三、沟通不能忽视{我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗}
培训咨询工作是系统工程，是科学与艺术相结合的工作，不是说 只要按照即定的方案按部就班的就能完美无缺的完成，因为市场、环境是急速变化着的，企业也是随着变化着的，所以在，咨询策划的进程当中，企业方和咨询策划 机构要随时保持紧密、无缝链接的沟通，互通有无、互通情况，以保项目的正常、合理的进行，达到预定目标。
培训咨询机构和企业合作的过程，是双方智慧碰撞、整合的过程，双方合作的目的是寻找问题、界定问题和解决问题，合作的过程中双方优势互补的 过程，培训的行业知识及对行业内部的了解往往没有企业多，而专业知识和技能又是策划人的优势，正是双方优势的互补，才产生理想的培训效果，企业应根据自己 的实际情况，选择适合自己的培训咨询机构，实现企业的发展和腾飞。
《培训机构托管流程》
我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗 第二篇
中心运营服务流程优化设计
中心运营管理核心流程结构
一. 07：00—08：30 全托学生护理
1.通知学生起床
2.安排学生洗漱
3.吃早餐
4.组织学生晨读
5.送学生上学
二．08：30—10：00 中心成员自我安排
三. 10：00—11：00 中心运营事务处理
四．11：00—12：00 中心晨会（决策<20分钟>+学习或培训<40分钟>）
1.商讨前天晚上辅导时出现的问题以及解决办法。{我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗}
2.安排当天各老师辅导工作，强调注意问题。
3.培训与学习。
五．12：00—14：00 午饭与午休(午托学生护理)
1.值班老师接午托学生回中心。
2.中心吃午餐。
3.值班老师根据午托学生的具体情况安排学生午休。
4.非值班老师午饭后适当休息。
5.值班老师负责值班，并送午托学生回学校。
六．14：00—15：40 备课及辅导工作的准备
1.备教材、备作业和练习题。
2.设计和填写成长计划书和成长联络本。
七．15：40—21：30 学生托管与教育核心服务
1.接学生前的准备工作
2.接学生工作
3.学生到达中心后的学前准备
4.学生作业辅导阶段（A）
5.晚餐安排
6.学生作业辅导阶段（B）
7.学生交接A——（作业拖管）
8.学习提升辅导
9.学生交接B——（学习托管）
10.中心归位
11.全托学生护理服务
中心运营管理具体操作流程
一. 07：00—08：30 全托学生护理
1.通知学生起床
(1) 操作步骤
A.生活阿姨和值班老师要提前前20分钟起床，做好洗漱，并整理好自己的内务。
B.到学生预订起床时间时开始叫醒学生。
C.观察天气状况，组织学生穿好衣服，并整理好个人的内务。
D.整理好个人内务的学生，准备好自己的洗漱用品。
E.排好队准备洗漱。
(2) 注意事项
A.监督孩子穿着干净的衣物，保证每个孩子穿着整洁。
B.监督孩子将被子折叠整齐、枕头与被子分置两头，所有孩子的被子和枕头应保证放于同一方向，床上的衣物等全部折放整齐，有衣柜的纳物袋的情况下，请学生将个人物品放到衣柜和纳物袋内，拖鞋、鞋子头朝前摆放整齐。
C.每天安排值班学生检查其它学生的床上及床下卫生及整洁情况，每天对检查情况做记录。
D.值班学生检查完毕后，打开寝室窗户，保证室内白天的通风和换气。在没有值班学生的情况下，值班老师应负责例行检查工作，保证寝室内的整洁和整齐。
E.学生的穿衣服状况。值班老师和教员要关注当天的天气状况和天气预报，以此作为学生的穿衣厚薄标准。
2.安排学生洗漱
(1) 操作步骤
A.组织学生有序进行洗漱。
B.洗漱完毕后，让学生自己将洗漱用品进行归位。
C.准备吃早餐。
(2) 注意事项
A.值班老师要经常向学生做洗漱流程和方法示范。
B.值班老师或生活阿姨要对每一个学生的洗漱效果进行检查。
C.可以设置值班学生一起参与对其他学生洗漱过程的监督。
D.培养学生习惯1：上完厕所要放水冲洗。
E.培养学生习惯2：水电能源的节约。
3.吃早餐
(1) 操作步骤
A.整理桌面
B.洗手
C.发放餐具（由教员在教室里引导学生完成）
D.排队领取食物
E.归位
F.饭前仪式（传统国学教育内容）{我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗}
G.开始就餐
H.残食和餐具的归位
I.清理桌面、洁面和洗手
J.学生归位，准备晨读。
(2) 注意事项
A.用餐过程中必须保持安静，禁止说话和喧哗，有添加需求的学生需举手示意，以便添加，保持用餐环境的安静。
B.吃早餐时间可以组织学生集体收看电视新闻或广播。
C.吃完饭的孩子要把餐盘和凳子归位，并清洁自己的桌面，然后向生活阿姨道谢。
4.组织学生晨读
(1) 操作步骤
A.值班老师安排学生晨读内容。
B.学生自己晨读，晨读过程中注重对知识的复习。
C.值班老师对晨读内容进行抽查，监督晨读质量。
D.晨读内容完成。
E.相关东西归位，整理并检查好书包以及当天上学所需要的物品。
(2) 注意事项
A.值班老师注意以引导方式让学生开展晨读。
B.晨读内容由辅导老师安排，值班老师与辅导老师做好工作交换。
C.晨读的时间要保证在20分钟以上。
5.送午托学生上学
(1) 操作步骤
A.要求学生完成对上学准备（衣物的添加和学习用具等）的检查。
B.强调在校学习和生活的注意事项。
C.学生组织排队并在学生上学情况表上签字，负责接送学生的值班老师也要签字。
D.值班老师带领学生上学。
(2) 注意事项
A.前一天学生完成作业以及晨读后，及时让学生整理书包，检查文具、书籍和作业是否有遗忘。
B.送学生上学路上要遵守交通法规，不得嬉戏打闹，不得闯红灯等，当送学生多时要有组织有纪律的排队去学校；
C.值班老师一定要掌握好送学生上学的时间，确保学生不迟到（保证在上课前10分钟到校）。
二．08：30—10：00 中心成员自我安排
三. 10：00—11：00 中心运营事务处理
四．11：00—12：00 中心晨会（决策<30分钟>+学习或培训<30分钟>）
1.商讨前天晚上辅导时出现的问题以及解决办法。
2.中心主管安排当天各老师的辅导工作，并强调工作注意事项。
3.培训与学习：（1）业务能力培训（服务推广、教学教研、运营管理等）
（2）中心成员间的学习交流与分享
五．12：00—14：00 午饭与午休(午托学生护理)
1.值班老师接午托学生回中心。
2.中心吃午餐。
3.值班老师根据午托学生的具体情况安排学生午休。
（1）根据中心具体情况合理安排学生进行午睡。
（2）如有不午睡的学生则要安排这部分学生开展其他的活动，比如下棋、看书等，必须要有值班老师组织照看
（3）根据学生学校的远近及时叫醒学生起床进行简单的洗漱。
4.非值班老师午饭后适当休息。
5.值班老师负责值班，并送午托学生回学校。
(1) 操作步骤
A.完成对上学准备的检查。
B.强调在校学习和生活的注意事项。
C.学生组织排队并在学生上学情况表上签字，负责接送学生的值班老师也要签字。
D.值班老师带领学生上学。
(2) 注意事项
A.值班老师一定要掌握好送学生上学的时间，确保学生不迟到（保证在上课前10分钟到校）。
B.送学生上学路上要遵守交通法规，不得嬉戏打闹，不得闯红灯等，当送学生多时要有组织有纪律的排队去学校；
六．14：00—15：40 备课及辅导工作的准备
1.备教材、备作业以及练习题。
（1）收集学生作业中出现的错题，分析错误的真正原因，是粗心还是知识点没有掌握。
（2）针对练习，准备少而精的练习题让学生完成，达到理解掌握并能运用知识点解决其它问题。
（3）当学生已经掌握了这个知识，可适当举一反三提高练习难度。
（4）知识强化训练，针对学生当天所学知识及重难知识设计部分巩固练习题，在学生作业完成后强化当天所学
（5）老师必须提前将学生的这部分针对性极强的练习题准备好，追求效果和效率。
2.设计和填写成长计划书和成长联络本。
《成长计划书》和《成长联络本》的填写参照相应的说明书。
七．15：40—21：30 学生托管与教育核心服务
1.接学生前的准备工作
(1)准备工具
A.接送标牌、标识
B.服务推广资料
《培训机构教师职业规划的论题》
我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗 第三篇
关于个人职业规划的论题{我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗}
一、为什么要做自己的职业规划？
一般来说工作的目的是为了赚钱，但是赚钱也要看自己有没有能力赚到的，所以建议自己还是先找准自己的职业定位，是能够发挥自己优势特长的职业，才能让自己有好的回报。
二、如何确定自己的职业目标：
考公务员、事业编？好像现在大学毕业生在毕业前都有此想法，我也非常支持此种想法和支持大家去试试；有此想法是无可厚非的，所有的人都想找一份轻松体面的工作，不然总感觉浪费了那么多学习时间。没有工作经验的都认为考上公务员、事业编就是坐办公室、当白领，是一份安稳舒适的工作，更不需要花大力气，此种想法相当肤浅；当然事业编、公务员待遇好、保障高是它无与伦比的优势。
三、如果现在的工作就是你在近期的职业诉求的话，应该怎么做？
要明确你的职业性格，兴趣，价值观，能力，这样才能针对性的进行职业目标的设定。首先要思想上做好以下几方面的准备：
1、让自己真正成为学校的主人；
2、适合自己的职业就是最好的职业；
在现在一个鼓吹成功学的年代里，人们提起生涯规划想到的就是“怎样做个成功人士”。其实，职业规划的目的从来都不是让每个人都去做伟人和成精英，应该根据自己各自不同的需求和条件，设计出适合的职业道路。
3、职业生涯规划的核心是是什么？换句话说：也就是说，你把什么看得最重。
有人看重收入，那么职业生涯规划就会朝向高薪方向；
有人看重地位，那么规划时就会优先考虑升迁；
而有的人宁愿平凡安宁幸福地生活，职业生涯规划就会侧重稳定。
当然一个人的职业生涯规划也会因时因境做出一定调整和改变。比如，一般在职业规划初级阶段会较多考虑一些经济利益，以满足自己的生存需要。随着初级目标的实现，职业规划就会多一些考虑成就感的获得；再进一步，职业规划则会加大幸福感的权重。
四、做好自己至少3年的职业规划；
五、做好职业规划了我们该做些什么？
1、提高自身师德修养；一名好的教师首先要有高尚的师德修养。
2、提高自身素质、职业技能？
①多读书，用专业知识武装自己;
平时教学中注重自己文学素养的提高，如要多读好书和多练字等等。勤于向各教师请教相关方面的知识，天道酬勤从而达到从全方位的提高。
②、创新课堂教学，用事实证明自己
A、加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动
学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验；借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。
B、掌握现代教学手段。现代教育不是简单地传授知识，重要的是要培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
C、上课要明确教学目标，把握重、难点进行教学。课后对每节课进行认真反思，写下教学后记，不断总结教训，积累经验。勤于实践，不断自我反思。
3、在能力方面要求自己学习做到以下几点：
A、教育感染力。用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
B、因材施教的能力。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式进行指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。
C、完善课堂教学的能力。在一次又一次的实践中学会如何完成课堂教学任务，如何控制时间，如何实现师生互动，如何使学生更好的掌握技能和理论知识。
D、建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。
E、建立与家长之间良好的沟通：及时与家长沟通，及时告知家长孩子的优缺点以及你为他们家孩子做出了哪些努力；用自己的努力和沟通技巧让孩子家长认可你、信任你、依赖你。
六、努力工作能给你带来什么？
盖尔·比茨说《努力工作，不要抱怨，工作会给你带来一切》 当你把努力工作变成一种习惯时，工作就会给你带来可观的收益。不可否认，你是在为老板工作，你要为老板创造价值，而后实现自己的价值。从某种意义上说，在老板的工作，更重要的是为了自己。许多人认为，雇佣关系是轻微的， 做多做少，做好做坏对自己的意义并不大。抱着这种想法的人没有真正意识到自己在为他人工作的同时，这是我的工作。要努力成为习惯时时，工作就会给你带来可观的收益。
老板一转身就懈怠下来，没有监督就没有工作；工作推诿塞责，不思进取，以种种借口来遮掩自己的缺乏责任心。
《保育员工作心得》
我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗 第四篇
[篇一:保育员工作心得体会]
——你如何关爱新入园的幼儿，使他们尽快喜欢上你
这个学期，我在小班工作，孩子刚入托，对幼儿园周围的环境及老师、阿姨感到非常的陌生，哭闹情绪经常出现。小小的幼儿在家靠父母亲人，来到幼儿园靠老师、阿姨去照顾他们，去关爱他们，热爱他们。一切靠我们去帮助，让他们逐步适应全托生活和学习环境。
在日常生活中，幼儿是自己的孩子，要用一颗爱心走进孩子的心灵。保育员工作心得。例如在孩子生病的时候或者他不开心想妈妈的时候，要呵护他，宠爱他。小朋友在家什么事情都是包办的，如吃饭、穿衣服都不能自理，后非常高兴，说很愿意做值日生的工作。我们的工作有了初步的成效。后来，我们又不断利用餐前的环节，在班上谈论“我最爱吃的东西”。大家吃得非常开心，宸宸也很高兴地告诉我们她喜欢吃饺子……渐渐地，她的进餐情绪好转了，有时我们问她是否添饭，她也很痛快地点点头，并能把饭菜都吃完。没有了心理负担与紧张情绪的宸宸，现在活泼了许多，脸上也有了笑容。
看到宸宸的进步，我想了很多:面对儿童成长发展过程中出现的一些障碍或问题，作为教育工作者迫在眉睫的事情并不是急于施教于人，而是要耐心细致地观察孩子，客观、冷静地审视和反思自己的工作，并且为了孩子去调整、改进教育策略。
[篇六:保育员工作心得体会]
时光匆匆，算起来我在幼儿园工作已经有大半年时间了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。通过这半年多的工作学习，和孩子相处的这些时间，使我感受很深。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈工作心得体会:
一、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
二、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作
社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，今天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、关心孩子，热心工作
“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为:自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
经过与小朋友的相处，使我想了很多:幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活能力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢面对他们纯真，可爱的小脸，希望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的教师。
《实习周记20篇》
我开个培训机构用请雇的老师吃饭吗 第五篇
第一周
这是选定课题的一周，所以这周的任务就是选定课题。
关于这个课题，早定晚定，早晚得定，时间越久，想的越多越不同，所以寒假以前的先拟定在我看起来毫无作用。很多事情就是会有人觉得这样做够积极，把时间压紧，结果就是欠考虑。所以当下的事情当下做，比先前预谋有效率很多。实习周记20篇。因为人都是懒的，在被迫完成一件事情的一段时间之后，那件被迫完成的事情就显得毫无意义。
关于这个课题我想过做一个感人的动画，但是处于没有专业指导自己能力不足不够实际就放弃。另一个是古村落纪录片，这是指导老师之前给我的拟选题，但是老师又表示这个估计有点难，老师建议如果真的太难就换，我想过剧情片，在毕业前拍一部留作纪念，我原本以为这东西充当不了毕业设计，但随后了解或许可以，那么干脆一起会省事很多，所以当下这也是一方面构思，这个的困难在于剧情如何站得住脚。
继续想想先把周记写了，系统规定明天不写好就会过期，明天的记忆不好说。
老师说500，系统说300以上，因为500在300之上，故先凑字数的发表下签到方案的感想:总的来说后来修改版的方案人性化很多，不过要是能把周五的下午签退给取消掉那就更好了，因为这能有效缓解公交车因超载而引起的种种问题。实习周记20篇。
第二周
这周的任务和上周一样，还是关于选题的。所谓万事开头难，难完开头事情也就事半功倍了。选题最终敲定为微电影情景剧，也是我自己比较喜欢的，我认为拍这类的意义就在于能有一帮人回味，所谓影视界的剧组情义吧。很高兴最终老师通过了选题，虽然不是很理解我要表达的故事内容，其实我自己想的也挺简单的，生活化的故事，配上些搞笑元素，有意思的台词，让人共鸣的情感，所谓能让一些经历过的人回想起点什么，也就跟现在爱情电影差不多，但是在结局搞点联想的东西，更让人回味，喜欢想的人能想到很多，而喜欢看过程的把结局当作结局也不会影响整体情感。剧本是完成了，也许还会再修改修改，之前写的一版同学说太过平淡没有起伏。也对，微电影毕竟是门艺术品，没有亮点或者说没有写细节故事让人印象深刻的话也就没有任何意义，之后加的内容也许还不够跌宕起伏，但是故事明显饱满了，目前我很有信心拍好，让大家喜欢。那么下周就开始着手选演员啦。演员的表现力在一部剧中的重要性那是相当之大，表现好的话也许根本就不用什么外在铺垫，这可能有点难找，不过我也做好环境渲染气氛的准备。还是不够五百字，就再杂谈谈签到的事情:据同学了解如果签到按了2次，则时间是以后一次为准，所以我也知道了不能无聊去按那个东西。
第三周
这周天气阴雨绵绵，听说还要持续很久。
天气在一个拍摄过程中是很重要的元素，尽管我们没怎么学过光影。所以还是希望天气预报不要再开玩笑，快点放晴，让大家都好进行。
说到这个进行，本周没有太大动作，第一是演员，其实在上周已经大致找好，还没看其表现力。另外就是考试原因。因为本周六要进行一个很重要的考试，所以本周把大部分的时间用在看书上面。那这篇周记就多写写下周的拍摄计划把。
由于剧情大部分在教室，寝室，少部分在户外，如果计划好的话，把思路理清楚，那么几天还是能搞定的，这股自信嘛来源于跟剧组。想想在校时间也不多了，该抓紧的要抓紧，早点完成拍摄工作后期可以多点琢磨。
前段时间看到那个温州拍微电影公司说了句我们的演员剧本都来自草根，没有经过专业培训什么，换言之就是大家不能用国际电影的眼观来看这类东西，其实大家拍摄之前的期望值肯定很高，只是过程中险阻不得不去舍掉一些东西，但这种过程每次都在进步，所以有熟能生巧之说。把这个写进来也是希望自己在拍摄过程中能不舍的尽量不舍，有困难克服，对自己是一种成长，对演员也是一种体验。
还没做光空谈，内容就写不出什么来，好吧五百字还没到，看到大家都在写周记我想我写的有点快。周记可以快点，同样签到也可以快点。对自己说因为本周都是在踩点签到。另外昨天看到一天没课的是七点前签退?看来学校又人性化了呵。
第四周
一周又一周，时间就过了，老师说当我们不签到的时候也就是要答辩的时候，那么离离开学校找工作的时刻也不远了，突然觉得好快，其实也不突然。这周学校引进了一个公司招聘，待遇是相当不错，看职位也恰好有合适我们这个专业的，就同同学一同前往，先了解了这个行业然后笔试面试，行政部门的笔试的题目还都是公务员的，之后小组一同面试，结果得知他们要求还是挺高的，来我们学校也是第一站……尽管如此，这个过程我们还是学到不少，社会总有说不出的道理。昨天进行了情景剧的正式拍摄，预计是完成三幕结果只完成了两幕，前期工作再周全也是有考虑不到的地方，多亏老师同学帮忙，最后应该还蛮有效果，()具体还没怎么看，听说收音方面是个问题，因为我们是相机拍摄的，可能之后还要再配音，也觉得些有麻烦，到时候再看吧。剩下的镜头大概是以拍摄的十倍左右，工作量相当大。这周学了点ae，开始觉得视频里要没接触到点ae就好像缺了一块，这软件运行起来不是一般电脑能承受的，好在学校这台机子还算强劲，到时候视频下来就来这里加。ae跟ps一样深奥，不是一会儿能会的，要做好也不只是操作技术问题，美感空间感等等这些很难再训练的东西现在我们也只能对着教程做点小特效，然后稍稍加点自己的想法，总之学着看吧。这么快五百字就到了。
第五周
系部确定了答辩时间，剩下也就三周时间。
这周进度不大，原定于的两幕只完成了一幕，接着又巧遇女主角有急事回家，计划打乱。那么剩下好多得好好规划一下，且今天下午也先完成一幕。
本周末出去玩，两天没了，总之下周一定得搞定，后期再一周。
另外这周跟同学一起采访，关于河水污染整治的。采访真是一门技术活，若不以引导被采访者谈论主题为目的，那就是瞎扯，没什么实质作用。本来以为当地话讲起来比较亲切，但事实上，外地人更愿意正式接受采访，当地人则喜欢你一言我一句，或者老抓着一个其他方面的东西不放。
河水为什么不干净?大部分回答都是因为工业污染，整治力度远比不上污染速度。不过近几年河水有所改善是大家共同见证的。其中碰到朴实的农民，免费带我们划了一圈，好久没坐船，感觉真不错，再次是因为免费，想想这样的人已经不多了。
要毕业了，没做的事情得快快去完成，早点把毕业设计放下也好好疯狂下。按计划这周是拍完的，那就调整心态先好好出去玩了再说呵。那么那些放弃这次旅行的，就继续加油吧。
拍了毕业照，就一直看到这两个字，有时候真心不想毕业，多么有爱的一个团体，离别后就显得空洞，希望大家都不要忘了大家，多年之后还能聚在一起。
第六周
转眼一周又过了，离毕业的日子越来越近，不舍。同样离答辩时间也近了，好在今天已经正式完成了前期拍摄。感谢室友感谢大家，三个半下午加两个早上充实下来，搞定。周三之前心里真是相当没底，因为周二跟前演员沟通的时候得知他们这周很忙根本就没时间拍，下周才会有空，但是下周必须得进入后期，再拖下去不是办法，一下狠心重新找演员拍摄，之前的镜头全废，周三下午拍完一幕室友开玩笑说你进度从占总数五分之二变成了六分之一。重新拍一样的镜头，并不能说熟悉了拍的更好，因为场地的变化，原来在一楼教室的那场因为双休日不方便开门改在了图书馆，设备什么的得重新布局。另外由于拍摄时间比较赶，紧张的遗漏了几处细节的镜头，这个补拍起来不大可能就放弃，用其他方式带过。之前雨天不断，各种原因没能拍上雨景，结果这两天天气大好，雨景的那幕最后也改成了晴天，还是挺有效果的。接下来就是后期了，给自己一周时间，只要软件不出什么问题应该也没什么问题。最后讲一句，时间好快，不想毕业。
第七周
最后一周，不出片子也不行了，这周说好的剪片子，但是零零碎碎的事情很对，快毕业了嘛，所以加加起来真正剪的时间一天半左右。这周去了一趟永嘉面试，本来想其实出去一下挺好增长下见识什么的，然后那边福利待遇也不错。和同学一路奔波到达后等了半个多小时终于轮到我了。把之前的一些平面作品给经理看了下，被询问到几个问题，总觉得他好想不大相信这是我做的一样，好在真金不怕火炼，不过有些时间较为长久，也难免忘记。其中他问到我实习的地方以前是怎么加班的，我很爽快的回答我是去实习的所以不用加班，这就表明了一点，这地方必定加班。看着一群坐在电脑前没什么精神的工作人员，此刻就已经没心继续。后来了解同学还被问了愿否天天加班的问题，于是乎下午本来上机操作的环境我们直接跟经理说不去。关于片子的事情，选歌费时间是一点，另外在剪的过程中不免发现很多拍摄时没注意现在也没法挽回的错误，导致怎么看怎么假，就靠音乐多烘托烘托气氛好了。
第八周
一晃答辩就结束了，也不知道结果如何，不过看专家点评过应该还算没问题，也就安心了。昨天是第一个答辩的，又因为没经验，加上现场的电脑显示器看的不大清楚之前也没多读几次ppt上写的文字，导致在演讲的时候有点慌乱，庆幸的事ppt的分值在我们影视应该不算太高吧。至于片子，我自己看的不下十次了，昨天老师没有要求快进，很高兴。这周做的事情就是修片子，很赶，因为清明的时候太安逸，第一版的片子到回来才开始精剪，然后之前也忘了回来就要交片的消息，导致第二天忙乎的不得了。这个速度一快就容易出错，后来发现声音都没对齐。那么接下来干什么呢，除了学校的一些小事之外，要开始找工作。趁现在时间很多可以多多挑选几下，老师说“不要轻易错过任何一次工作机会，也不要随意拒绝一家公司”。这也对，但是只所以放弃一是地方太远，更重要的还是加班问题，看着那个工作场景，一群人整体对着个电脑发呆，机械式的干活，实在不那么自在呵呵。
第九周
本周三人文系招聘会，这是一个很好的就业平台，我也带了三分简历过去，之前也对比了好多家公司。其实我个人有时候会比较喜欢做行政文员之类的，比较安逸，结果要的基本都是女的，于是平面设计类的又成了我的首选。招聘的过程很顺利，应该说是被招聘，搞的最后简历不够了，算了少点选择，干的活也都差不多哈。晚上是毕业酒会，很有爱很感动，舍不得大家，大家以后一定要再见。这几天，陆续看到同学离开，每个寝室都变得空荡荡的，一种说不出的感觉，好在我们寝室大家都还在，还有那种气氛，多待一会儿，不想分别呵。再说工作，周三只是初步的，全挤在这几天亲自到公司面试，东跑西跑的，回到那时候实习的氛围，有点累也长了不少见识。今天是在一家单位干了一天，可能也就定下来吧，再选择也差不多，再者这儿待遇还算不错。做的工作是平面广告类的，还算可以拿捏，先干段时间看吧。
第十周
这周还要周记，差点忘了，真的忘了么，不想记起来而已。离开学校以后很多事情会变得很没规律，少了喊你起床的，开手机看看时间还能躺多久，刷下微博，昨晚的评论有没被延续下来，签到，吃早餐，然后到了中午总有个人喊着吃饭，一群人对着游戏着大喊大叫……而这周呢，起床吃饭公交上班，也许关于工作描写的太过死板，对比着总是感觉强烈一点，这样又会显得很规律。生活不能一成不变，在学校的心态总是能千变万化，可以各种丰富，没有谁会摆个架子压倒你，能“斗”的毫不顾忌。而公司这名字一戴上，束缚这个词也随之而来，即便工作再自由。写的不多，已经写不多，真心希望大家不要因为进入社会而有太多改变，那并不是什么成熟的表现，而我为什么把周记写成这个样子，也是心态原因吧，这算进入社会的症状么?至少我还是这个风格，只是现在懒得重新写周记把原来想写在博文上的话写了而已。
第十一周
机械式的生活，如果不去察觉，其实也挺快的，这不又一周过去了。周记还是要写，这是提醒一周过去的方式，回想起来，我的工作任务，除了电脑前，还是电脑前，就连回家了我还是会待在电脑前一段时间，记得我以前说过，要是这个世界上没有了电脑，那么空余出来的时间，做些其他事情，或许也来得会很有意义。当然可能无法想象在这个数字时代没有数码产品的可怕，就拿我的工作来说，婚纱拍摄网络推广，顾名思义就需要网络沟通，而这沟通的载体就是电脑，从中牵涉到的，除了文案内容用大脑纸笔能完成，而其他表现方式全部依赖于数码，礼品，样片，都经单反数码相机和电脑的过程，而推广并不可少的图文编排，或者艺术点叫做设计的东西，也就是我工作内容，就更加离不开电脑这玩意儿。回想起以前说自己绝不可能连续在电脑前坐三个小时，如今太过容易，这不值得自豪，而是对自己越来越不负责，还是多提醒自己坐久了多站活儿，走动走动，生命是运动的，不只是大脑，但脑力劳动不需要考虑的时候，体力方面的必要性容易忽视，这样不好，不好，所以，不写了周记了，关电脑小锻炼去。
第十二周
一周很快，这周还伴随着五一假期，不过我没有休息。也不知道是因为这个工作不会让人很疲惫，或者大家在一起工作的很开心，他们都不怎么想休息，所以五一上班对他们来说没什么，而说好的调休，他们也暂时没有想法。我么本着大学刚出来以及年轻的心态，真的好想休息，单休对我来说真是噩梦，因为除了工作外空闲的时间实在太少，和同学出来玩的时间都没有。五一那天来了一位新朋友，也是我们学校毕业的，不过不是一个系的所以也不认识，她干的活是销售，据说他们要招满6个，那么剩下还有2个，新成员快来吧，因为这样我就不是最新的了，很多场合说话之类的都可以有点不同。不知道大伙儿工作的怎么样，听说室友很辛苦连续加班好几天，这对我来说真的受不了，那天也去看过他们的新环境，因为刚装修气味实在有毒也没有待太久，至于这边试用之后要不要考虑到那边，就等这边条件谈好再说吧。没什么内容的周记，也写的很快。
第十三周
今天把这个精彩的对话挂于微博，立刻迎来了大家的羡慕，为什么这么说呢，原来他们的指导老师这么不负责任，基本到现在都还没批改，也不过问，我想到上级催的时候会想到吧。那时候，那些忘记周记的同学，估计会补的很辛苦。照理说周记不是写这些的，但是上周的事情已过去就忘了，真要说起来，还比较闲，改了几个小图，其他没有什么。
周记是为了什么，开个玩笑会拿雷锋来说事，但事实上，这类记叙是为了给自己一个回忆，几年后再来感受当下这份感觉，是一件很幸福的事情，但是话说回来，往往这类记叙不便于公开，所以以前有布置关于日记周记之类的东西，在后来有了隐私意识之后就会写两份，一份交工，一份作用就如前面所说，意义重大。而现在这个快节奏的社会，或许少了写给自己看的记叙，于是我们正在写的，实属前面那类，给老师看，让老师了解你，这周干了什么，有什么收获，有什么工作问题，有什么思想不正确……出发点的好，让人感到温暖，说明学校在乎你，尽管很多时候在乎的是那份就业协议。作为学生的，论道理削弱底气。
但是如果像文章之前说的，那些老师都不看，那么，学生完全可以胆大包天的不爽，“没意义”三个字显得多么贴切。
所以我很庆幸我们指导老师都及时的批改还加评语的，这种才叫互动，才有效果嘛。老师，现在可以通过了吧呵呵。
第十四周
本周，储备能量，5月20号得三天赶设计，与台湾策划大师一起完成。
这位大师一般是一个月来工作室一次，推广新的活动，所以我上个月就已经见过，看不出年龄，但是学识很深，为人幽默风趣，很亲近。
从他身上应该能学到不少东西，就上次听了一下，就感到不可思议，很多我们没有想到的问题他都很清楚，很能抓住人的各种情绪，处理各种出现的情况。在如此大师面前，还真是有过压力，不过，还是不要想的好，三天时间，还是足矣设计的。
看到那些专升本成功的同学，除了恭喜之外又多了很多羡慕，文凭不说，起码他们能在享受大学时光2年，有时候矛盾的觉得自己的放弃是很悲哀的，不过反过来想想有些东西就得舍弃。学习的方式很多，只是这样少了一群一同学习的伙伴。
还是要看好现在，继续努力吧。
第十五周
工作就轻松很多，对方是高级的有经验的，所以主要工作是交给他完成，而我则在策划师的指导下设计版面，达到他所要求的，总的来说做的很开心，因为想得不用太多，照着做就好。20号当天策划师是下午才到的，于是一个上午就和那个设计师待着，相互了解，其实更多的是自顾自玩着，偶尔聊聊，向他请教点东西。后来他说这次两个人做真的轻松很多，我也很高兴，毕竟我觉得我还是行的呵呵。那三天跟网络销售部的人都是分开的，关在另外个房间，然后一出来就感觉自己身份大不相同，特别是第三天完成然后开会完，大家为我们两个人鼓掌表示感谢的时候，成就感很足。之后的日子就不怎么好过了，一个活动出来，以前的很多东西就要接连的去改动，十分繁杂，还好周四那天休息了一天，不然真的对于这种机械活，会撑不住，肩膀时而酸痛让我更加意识到多动动的重要性，接下来要时刻提醒自己多动动，就这样吧，看各位工作都挺辛苦的，我也要好好加油。
第十六周
一想写周记就看到上一个评语，再想起来那天发现老师打来的未接电话，应该就是这个事情了，这确实是一个机会，只不过兴趣不太大，还是谢谢老师。那就谈谈电视台的事儿吧。作为一个刚出来的而且还是专科的学生，电视台既然招聘而且门槛稍低，那技能方面应该要非常出众，自认为能力不胜任这是其一，但是很显然它不能成为一个理由，因为只要有心，肯做，凭借三年的不算学习的学习，不出一个月技能达到要求应该没什么问题。那想法二是我觉得人是在环境下工作，而不是在于职位。作为专科小辈，学习第一，那么苦力活，机械活定少不了，相对我现在处于的工作，当然还是不去的好。另外电视台的人怎样的生活也有点了解，社会现实的表现也相对明显太多，融入是需要打破一些原则的，而有时候这些看起来现实的东西，乐于自己的生活去避开，也不算是不成熟的表现吧。当然说到底还是自己兴趣点不在，虽然机会很好，以后发展也不错，也有各方面的保障…… 说回自己的工作，貌似7月份整个公司的内部要调整，前期设计方面的少不了，而且这个月份的活动策划设计大概也在20号左右，台湾大师还会来，这次那边的设计师就不请来了，哎，压力好大。总觉得他们这样太频繁了。
第十七周
最后一周记，好快，这件事就这么完了，总有点空了的感觉。离25号越来越近，是不是拿完毕业证之后，就真正的结束了，虽然现在好像是已经结束了。希望那天，大家还能再多玩一会儿，不单单只是个那证形式而已。想起确定课题那会儿，我说要做点其他的，老师说范围太广太无意义，然后说拍古寺庙，然后我问了几个同学打听了点消息，后来老师说有点危险而且天气不大好，想想难度也放弃了，之后说微电影，一个下午写完剧本，同学现在还拍这些不妥，我说拍这些我比较喜欢，还好最后老师勉强也答应下来，我就拖着找演员，结果演员拍到一半太忙，我又临时换，在同学帮忙下，我两个下午加两天拍完全部，实在是够效率的，吓到自己吓到大家，最后的成品除了声音录入方面我不大满意，其他还算感觉不错的，包括毕业答辩那天，真够比想象的轻松好多，没什么准备，老师也颇给面子。现在在看作品是不算好，但是这个过程让我学到很多，真的很让人回味。写偏了，想起毕业照那天，想起毕业晚会那天，想起…… 再让我写工作的话，实在没什么好写了，就这样吧。最后还是要说一句，谢谢老师。