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篇一:《八年级(下)第五单元》
2014-2015学年度八年级语文下册单元检测试卷
第 五 单 元
一、积累与运用。（8小题，共26分）
1.下列各项注音全部正确的一项是（2分）
A．倏然（shū） 鼓噪（zào） ． 忐忑（tè） ． （ ） 黯然（àn） ．
B．糯米（rú） 目眩（xuàn） 褴褛（lǚ） 蹂躏（lìn） ．．．．
C．岿（guǐ）然 挣扎（zhèng） 刺戳（chuō） 色子（shǎi） ．．．．
D．怯懦（nuò） 牝马（chì） 蹒跚（shān） 蛊惑（gǔ） ．．．．
2.下列每组中都有一个错别字，找出用横线标出来，并在后面的横线上改正。（4分）
A．惨绝人寰
B．疲惫不堪
C．高山仰止
D．令人发止 鸿篇巨制 举世闻明 仓皇逃窜 人事沧桑 孤注一掷 优柔寡断 灭顶之灾 截然不同 惟命是从 毛骨耸然 千古绝唱 扣人心弦 3.指出下列句子用了什么表达方式：（4分）
①浓郁的梧桐树荫掩映着五光十色的橱窗，„„欢腾跳跃的迪斯科乐曲伴随着熙熙攘攘的人流。（ ）
②作为80年代的青年军人，我又感到自豪，在我们的钢铁长城和火热的胸膛面前，绝不允许历史悲剧重演！（ ）
③阿炳名叫华彦钧，生于1893年。他自小跟父亲和众多道士学习乐器演奏，打下了扎实的音乐基础。（ ）
④格鲁希考虑的这一秒决定了他自己的命运，拿破仑的命运和世界的命运。( )
4.下列说法有误的一项是（2分） （ ）
A.《南京大屠杀》是一篇报告文学。记载了日寇在南京的暴行。
B.《寻找时传祥》是一篇通讯，目的在于说明当今社会仍然需要时传祥那样正直、敬业，实实在在干活，本本分分做人的精神。
C.《阿炳在1950》是一则新闻，记录了阿炳的《二泉映月》等乐曲被录制的经过。
D.《滑铁卢之战》的作者斯蒂芬·茨威格，是奥地利著名作家。
5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是(2分) ( )
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。
B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。
C．我们今天淡的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准?
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。
6.名著阅读：请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。（3分）
示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花《红楼梦》人物：林黛玉
① 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物： 。
② 日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作
品： 。
③ 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公：
7.仿照示例，改写提示语，使之或警醒或友善，语言应生动隽永。(3分)二战，一个即将被活埋的小女孩对德国士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点，要不然明天妈妈会找不到。
示例：提示语：节约用水，珍惜水资源。
改写为：地球上最后一滴水将是人类的眼泪。二战，一个即将被活埋的小女孩对德国士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点，要不然明天妈妈会找不到。
提示语：禁止踩踏草坪。
改写为： 。
8.综合性学习。(6分) 家，是一桌热气腾腾的饭菜，你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱；家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨，惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花。你班准备开展以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你完成下列题目。
（1）【温馨回忆】请你回忆一下，在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？(2分)
（2）【感受家庭】请你用一句话说一说你对家的感受。(2分)
（3）【情感升华】在《乡愁》作者余光中先生的眼里，祖国是家，大陆是家；在同学们的眼里，除了父母的家，还有哪里可以为家？为什么呢？(2分)
二、课内阅读。二战，一个即将被活埋的小女孩对德国士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点，要不然明天妈妈会找不到。
阅读下面语段，完成9—13题。（5小题，共14分）
①后来，便赶上了那个动荡的年月。
②背了大半辈子粪的时传祥因与被污蔑为“工贼”的共和国主席握过手，便也成了“工贼”。
③挨打、挨骂、吃不饱又成了时传祥的生活。1971年，他带着一身病痛被遣送回解放前他揣着七块糠饼子、步行十三天来京的山东农村老家。
④淳朴的乡亲不认为他是什么“工贼”。几十年后，老家的农民大爷还记忆犹新：“那才叫真正的好人啊！五六十年代，哪天早晨起来看到村里大道被扫得干干净净，乡亲们就知道，准是传祥回家了。”
⑤可是，这次回家时传祥却扫不动了。
⑥1972年l0月26日，一直半昏迷的时传祥竟变得很激动。他让老伴把院门、屋门都插上，又让做几样“好菜”，翻箱倒柜找出半瓶薯干酒。他要敬十三年前这一天握过他的手的刘主席一杯：“就冲他能看得起俺这个掏大粪的，俺就到死也不信他是个坏人！”
⑦正直、朴实的人格没能战胜那个是非颠倒的年代。
⑧1973年春节，时传祥听到刘主席已逝世，便精神失常了。两年后的5月19日，他也走了，时年60岁。
⑨采访时传祥老伴崔秀庭老人是在一天傍晚。老人住着挺宽敞的三居室，她指着去年春节时73岁的王光美来看她的合影，便说起了李瑞环、倪志福等时常来看她的事，然后就
一定要记者在她家吃饭。家里除一台电视机外，再也看不到还有什么值钱的东西。一听到要写时传祥，老人就挺激动，同时也有些黯然：“现在实实在在干活，本本分分做人还时兴吗？你写劳模还有人看吗？”
⑩记者默然。
○11几天前，记者与几位挺有身份的人士聊天。有人问：“忙什么？”“在写时传祥。”大家就笑。后来其中一人单独对记者说：“现在赚钱再多的人内心深处也都有一种感慨——大家都能像时传祥那样正直、敬业、实在，该多好！”
9. 用简洁的语言概括选段内容。（2分）
答：___________________________________________________________________________。
10.第④段从叙述角度看属________，它叙述了什么？表现了时传祥什么品质？（3分） 答：___________________________________________________________________________。
11.第⑨段写了什么？作用如何？（3分）
答：___________________________________________________________________________。
12.第○11段写记者采访几位挺有身份的人士的话目的是什么？（3分）
答：___________________________________________________________________________。
13.读了选段，请你谈谈语言上的特点。（至少2条）（3分）
答：___________________________________________________________________________ 。
三、课外阅读。（30分）
（一）阅读下面语段，完成14—18题。（5小题，共15分）
①二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和杀害，人数在不断减少。
②有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回来。
③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一阵愤怒的呼喊 。二战，一个即将被活埋的小女孩对德国士兵说：“刽子手叔叔，请你把我埋得浅一点，要不然明天妈妈会找不到。
⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量。
⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
14.选文第②段的划线句有什么表达效果？（3分）
答
。
15.选文第④段中加点词“残酷地”可否删去？为什么？（3分） ：
答： 。
16.在第⑤段“但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡之前找回了人性的尊严和力量”这句话中，如何理解“撞痛”这个词的含义？（3分）
答： 。
17.发挥你的想象力，想一想那位纳粹士兵听了小女孩的话后会有怎样的心理活动和举动，试着用自己的话描写一下。（不少于30字）（3分）
答： 。
18.结合选文及《南京大屠杀》谈一谈你对战争的看法。（3分）
答： 。
（二）阅读下面语段，完成19—22题。（4小题，共15分）
棉花里的父亲
章中林
①回家的时候，大门紧锁着，只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。我左右喊了几声，没有人应声，这人都去哪儿了呢？他们应该知道我回来呀，突然看到场院里如雪的棉花。是捡棉花去了？赶到大叔家一问，他说父亲去前山捡花去了。
②我放下行李，奔向棉花地。正午的太阳火辣辣的，晒在身上毛毛刺刺的，像是有虫子在爬，十分不自在，还没走几步就汗流浃背了。空旷的田野里没有风，也没有一个人影。是啊，这样的毒日，谁不愿意窝在家里，躺在电扇下面？可是，父亲？不知说过多少回：棉花少种点，有事情做就行。可是他却非要拉上上十亩棉花，还说，自己动得，不要我们负担。但是你也不要这样拼命哪。
③我循声站进棉田里。父亲正弓着背捡着棉花，腰间系着蛇皮袋，鼓鼓囊囊的，每移动一步都显得吃力。两只手却不闲着，熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。父亲看着走近的我笑着，打着招呼。黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着；白发凌乱地贴在额前；衣服就像从水里捞上来的一样，还结出了盐花。
④阳光下，父亲的背影溅起凄惨的白光，坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。一天天，一年年，他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群，就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘，不眠不休，不离不弃。父亲啊，父亲！
⑤棉花，就是父亲的花朵，就是父亲的攒钱罐。父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花．．
——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草，每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。那些岁月，父亲就是用自己坚定的脚步，羸弱的肩膀种下繁华的棉花，背起一家丰满的希望——我们的学费，过年的新衣，喷香的猪肉，还有久违的微笑。现在，我们都已经成家，他也应该停下奔跑的脚步，和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。可是，山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着，坚持着。父亲啊，父亲！
⑥一点多钟我们才回到家。父亲草草地扒了几口饭，就又坐到了簸箕前剥起棉花。也许是太疲劳了，还没一会儿，父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。他睡得是那么酣畅，睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子，躺在灰色的棉花壳上，头枕着雪白的棉花。头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘树枝，上面是道道血口。看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说说心里话，可．．．．．是，他睡得那么沉，那么香，我又怕惊扰了他的清梦。
⑧静静地睡着的父亲，脸上露出淡淡笑意，粲然如盛开的棉花。他是看到了桃红李白的绚丽，还是闻到了油菜芝麻的浓香？是尝到了大米麦子的绵软，还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢？我不知道，但是我知道，父亲一定在惦记着他的春种秋收，他的夏播冬藏，不然，他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢？
⑨也许怕打扰了父亲，风顽皮地小跑来；也许怕惊醒了父亲，太阳躲进了云里。在这里，除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌，再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
19.请你联系全文内容，说说对文题的理解。（3分）
答： 。
20.按要求品味语言。（4分）
（1）父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧，移苗，间苗，施肥，打药，锄草， ．．
每一个环节他都一丝不苟，就像培育着襁褓中的婴儿。（品析加点词语的含义）
答： 。
（2）头上银白的头发根根扎眼；一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横；青筋暴突的手就像柘 树枝，上面是道道血口。（请任选角度赏析句子的表达效果）
答： 。
21.“看着日渐苍老的父亲，我真想摸一摸他粗糙的手，抚一抚他的白发，对着他的耳朵说．说心里话„„”假如你是文中的“我”，此时此刻，你想对父亲说些什么呢？（4分） ．．．．
答： 。
22. 请从结构和内容两方面分析第⑩自然段的作用。（4分）
答： 。
四、作文.（50分）
请以“帮助”为题目写一篇文章。
要求：①自定文体；②不少于600字；③书写正确、规范、美观。
篇二:《叔叔,请把我埋得浅一些》
《奥斯维辛没有什么新闻》助读材料
叔叔，请把我埋得浅一些
①二战时期，在一座纳粹德国的集中营里，关押着很多犹太人。他们遭受着纳粹无情的折磨和
杀害，人数在不断减少。
②有一个天真、活泼的小女孩和她的母亲一起被关在集中营里。一天，她的母亲和另一些妇女
被纳粹士兵带走了，从此，再也没有回到她的身边。但当小女孩问大人她的妈妈哪里去了？大人们
流着泪对小女孩说，你的妈妈去寻找你的爸爸了，不久就会回来的。小女孩相信了，她不再哭泣和
询问，而是唱起妈妈教给她的许多儿歌。她还不时爬上囚室的小窗，向外张望着，希望看到妈妈回
来。
③小女孩没有等到妈妈回来，就在一天清晨被纳粹士兵用刺刀驱赶着，将她和数万名犹太人逼上了
刑场。刑场上早就挖好了很大的深坑，他们将一起被活活埋葬在这里。
④人们一个接一个地被纳粹士兵残酷地推下深坑，当一个纳粹士兵伸手要将小女孩推进深坑中去的
时侯，她睁大漂亮的眼睛对纳粹士兵说：“叔叔，请你把我埋得浅一点好吗？要不，等我妈妈来找
我的时侯，就找不到了。”纳粹士兵伸出的手僵在了那里，刑场上顿时响起一片抽泣声，接着是一
阵愤怒的呼喊。
⑤人们最后谁也没能逃出纳粹的魔掌。但小女孩纯真无邪的话语却撞痛了人们的心，让人们在死亡
之前找回了人性的尊严和力量。
⑥暴力真的能摧毁一切？不，在天真无邪的爱和人性面前，暴力让暴力者看到了自己的丑恶和渺小。刽子手们在这颗爱的童心面前颤抖着，因为他们也看到了自己的结局。
1.品读第④段想一想，“纳粹士兵伸着的手僵在了那里”是为什么？
答：
2. 发挥你的想象力，想一想那位纳粹士兵听了小女孩的话后会有怎样的心理活动和举动，试着用
自己的话描写一下。
答：
3.找出文中的中心段，并谈谈你的理解。
答：
- 1 -
篇三:《福建省连江四中2011—2012学年(上)八年级第一次月考语文试卷》
福建省连江四中2011—2012学年（上）八年级第一次月考语文试卷
（完卷时间：120分钟，总分100分）
命题：王超伟
第Ⅰ卷 选择题（10分）
1.下列各句中加点词的字形和读音完全正确的一项是（ ）（2分） ．．．．．．．．．
A、历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒寥（miào）的画面。 ．．
B、此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当(dāng)；另一方面，这和国民党反．．．．
动派拒绝签订和平协定，有很大关系。
C、老头子张惶(huáng)失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 ．．．．
D、将受到历史制载(cái)的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 ．．
2.选词填空。（ ）（2分）
⑴二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先 安庆、芜湖线， 繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。
⑵夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这 的大苇塘，天空的星星也像是浸在水里，而且要 的样子。
A、越过 到达 阴森恐怖 坠落
B、突破 到达 暗无天日 滴落
C、突破 渡至 阴森黑暗 滴落
D、越过 渡至 暗无天日 坠落
3.下列句子中有语病的一项是（ ）（2分） ．．．
A、我们要时刻牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。
B、我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。
C、有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。
D、在首个国家湿地公园终于撩开了神秘的面纱。
4.下面表述的课文相关内容，有错误的一项是（ ）（2分） ．．．
A、毛泽东的《人名解放军百万大军横渡长江》是一则新闻。阅读新闻，要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。
B、法国作家西蒙若夫的《蜡烛》是一篇战地通讯，赞美反法西斯同盟各国战斗的友谊，讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。
C、要和平，不要战争，是第二次世界大战后世界各国人民的共同呼声，也是聂华苓《亲爱的爸爸妈妈》这篇文章的主题。
D、孙犁的小说《芦花荡》塑造了一位传奇式的英雄——老头子，“过于自信和自尊”这句话点出了他的性格核心。
5.下列句子中加点词意思不同的一项是（ ）（2分） ．．
A、缘溪行，忘路之远近 得其船，便扶向路 ．．
B、便要还家，设酒杀鸡作食 余人各复延至其家 ．．
C、山有小口，仿佛若有光 诣太守，说如此 ．．
D、寻向所志，遂迷 未果，寻病终 ．．
第Ⅱ卷 非选择题（90分）
积累与运用（12分）
6.默写。（7分）
⑴大道之行也， ， ， 。
⑵百川东到海， ？ ，老大徒伤悲。
⑶牧人驱犊返，猎马带禽归。 ， 。
⑷乡泪客中尽， 。 ，平海夕漫漫。
⑸ ，芳草萋萋鹦鹉洲 ？烟波江上使人愁。
⑹孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖丰富的蓄积和动荡的声势，且笔力千钧、备受后人赞赏的诗句是 ， 。
7.名著阅读（3分）
《朝花夕拾》是 （人名）唯一一本 （体裁）集，回忆了他童年、少年和青年时期不同生活经历和体验。其中《 》（篇名）描述了儿时父子间一场微妙的冲突——“我”对五猖会的热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。
8.请你为这则新闻拟写一个标题（不超过15个字）。（2分）
据新华社沈阳9月18日电 今年9月18日是“九一八”事变爆发80周年纪念日。当天下午，东北三省在沈阳“九一八”历史博物馆举行撞钟鸣警仪式，用钟声和警报声警醒人们：勿忘国耻、振兴中华。
9时16分，由中央有关部门、东北三省政府、解放军以及社会各界代表组成的撞钟手，一起推动钟槌击响警世钟鸣敲击在人们的心中。9时18分，尖利的防空警报从四面八方响起，震撼着沈阳全城。博物馆广场上1000多名各界群众静静伫立。同时，在沈阳规定的道路上所有车辆停止行驶鸣笛示意。此时此刻，东北三省所有城市也一同拉响警报。
3分钟后，警报声从天际消失。伴随着雄壮的义勇军进行曲，一面五星红旗在广场冉冉升起。撞钟鸣警活动后，数千名沈阳市民进入博物馆参观。
阅读（38分）
㈠ 阅读短文，完成9—13题。（14分）
桃花源记
陶渊明
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。
9.用“∣”为下列句子划分朗读停顿。（每句停一处）（2分）
⑴忘 路 之 远 近 ⑵太 守 即 遣 人 随 其 往
10.解释下列加点的词语。（4分）
⑴乃不知有汉，无论魏晋 ⑵阡陌交通，鸡犬相闻 ．．．．
⑶率妻子邑人来此绝境 ⑷闻之，欣然规往 ．
11.翻译下列句子。（2分）
见渔人，乃大惊，问所从来。
12.用原文语句回答问题。（3分）
⑴文中“ ， ， 。”描写了桃花源的美景。（1分）
⑵“ ， ”和“ ， ”则表现了桃花源人的热情好客。（2分）
13.村中人为什么要嘱咐渔人“不足为外人道也”？（3分）
阅读短文，回答14—17题（13分）。
血色黄昏
血色黄昏，硝烟滚滚。
日军56师团长驱直入，已彻底切断滇缅国际通道，进占怒江西岸，在惠通桥沿岸同国军接火．中日双方几十万部队摆开了决战架势。
怒江不保。昆明危在旦夕。
整个大后方已感触到战争的迫近。
惠通桥不保，怒江防线必毁于一旦。后果将不堪设想。
卡车在公路上疯狂地弹跳着向前冲去。大胡子少校手提一挺轻机枪，两眼血红。作为带队长官，他明白迟到一个小时的后果是什么。
不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的4辆卡车也被迫停下来。前面的路面都布满炮弹坑。
押车官兵全部下了车，奔跑着搬石头填炮弹坑，推车，累得气喘吁吁。也就是在这个时候，四野里聚集来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知是谁喊了一声：车里有白馍！顿时，四野里的饥民打了强心针般振奋起来，呼啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来！
大胡子少校手提轻机枪冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼滴血，一咬牙将枪端起来对准饥民。只听一片哗哗的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。
就在这时，大胡子少校的双眼直直盯着车尾。然后痛苦地闭上了双眼。在车尾，一个十二三岁的小女孩，饿得双眼深陷，浑身瘦骨骇人地撑着肉皮，一双脏兮兮的手抓住馒头，嘴里还咬着一只馒头，遮住了半张瘦脸，双眼惊骇而哀怜地望着大胡子少校。
大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过：一边，是饿着肚子同鬼子拼命的国军兄弟；一边是手无寸铁饿得只剩一口气的小女孩!他丢下机枪，面对饥民跪了下去，一拳砸在头上：“乡亲们哪，前面守怒江的弟兄们已经4天没有吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊，你们……”
四野霎时一片寂静：所有人如石雕一般。
小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前，将手里的馒头递到大胡子少校手上，然后取下嘴里的馒头也递上去：“叔叔，我不知道这些馍馍是送到前线去的，这个馍馍我咬了一口，请他们别嫌弃，请他们吃饱了多杀鬼子……好吗?”
大胡子一下抱起小女孩，只一个劲点头。他将脸贴着小女孩的脸：“你叫什么名字?”
小女孩有气无力地答道：“我叫尤小翠。”
大胡子颤声说道：“好妹妹，等我们打败了鬼子，我一定要让你吃上白馍。一定让你吃饱好吗?”
小女孩吃力地点点头，脸上露出稚气的笑。
所有的饥民们此时都将拿在手里的馒头默默地送回了车上。然后用最后一点力气抱起一块块填弹坑的石头……车队终于怒吼着向怒江方向冲去……
一周后，大胡子少校和耿振华师长来到陷车的地方，大胡子少校手里提着一小袋馒头，耿师长手里也有一个馒头，一个发黄的有一个缺口的白馍。他们找一个叫尤小翠的小女孩。
篇四:《观察日记泡豆子300字》
篇一:观察日记泡豆子
今天老师给我们布置了一篇观察日记，你们回家做一个泡豆子的实验。"。我心里想:我可以泡豆子啦
回到家之后，我告诉妈妈:[老师给我们写观察日记，需要泡一些豆子。请你给我取一些豆子好吗 "妈妈立刻拿出一个大碗，舀出一勺豆子，倒进碗里，这里有红豆、黄豆、绿豆。观察日记泡豆子300字。它们躺在碗里，挨挨挤挤的，颜色非常好看。
刚开始豆子好像没什么变化，过了几个小时后黄豆就膨胀了，比原来大了好几倍。
过了一两天，在我认真的看护和焦灼的等待中，豆子果然没有让我失望，它渐渐地饱胀了，并从中间长出了一点儿细丝，不知不觉豆芽儿已长得像一片小小的树林，挨挨挤挤，好象都在炫耀自己:[看，我长得多高呀--"。
所谓[一份付出，一份收获"，说得一点都没错。"
篇二:观察日记泡豆子
我一直想知道豆子是怎样发芽的。
这一天放学的时候，老师留给我们一项特殊的[任务"那就是泡豆子。观察日记泡豆子300字。
回到家，我顺手抓了几颗绿豆，把它们放在一个约十几厘米高的杯子里，并加满水，这样我就开始观察绿豆是如何发芽的。
第一天，我信心十足的走到玻璃杯前，豆子好像跟我作对似的，一点变化也没有。我自我安慰地说:[这是第一天，变化不太大，再等几天，可能就发芽了。"
第二天，我发现水位下降急速。它们真能[喝"啊。我还发现，绿豆表面裂开一条小缝，指不定从里面钻出什么来。
第三天，我已经快没信心了，心不在焉的过去看看。可这次却令我大跌眼镜:豆子竟然发芽了，最长的芽有一两厘米呢!
功夫不负有心人，看到豆子发芽了，我好高兴!
篇三:泡黄豆
今天放学回家，我拿了一点黄豆，放进小碗里，倒了点凉水进去。你们知道我是干什么吗?对，我是要泡黄豆呢!爸爸告诉我，要几个小时后，黄豆才会有变化。我便密切监视着着黄豆的一举一动，好像生怕它跑掉似的。刚过一个小时，我就迫不及待地前去侦查，谁知，它竟然如此沉得住气，来个按兵不动。我不由焦急起来，心里暗暗说:[小黄豆，你快点变化呀，别让我不耐烦了!"可小黄豆不为所动，好像跟我闹脾气，依然我行我素。过了三个多钟头，谢天谢地，小黄豆终于心软了，有了一点儿细微的变化，一粒粒的颜色变淡了。[你总算中了我的招了"我有一丝的窃喜。
篇四:泡豆子观察日记100字
(1)泡豆子
今天，老师告诉我们要做一个小实验:观察黄豆成长记。听到这个消息后，班里立刻炸开了锅，大家叽叽哇哇的说着，看得出来同学们都很兴奋，激动。
那[豆子几天能长大?"[中间需要换水吗?"[怎样才能让豆子长的更快?"一系列的问题绕得我满脑都是。回到家，我就迫不及待地开始泡豆子了。
我先接点水，再抓几大把黄豆放进去就行了。黄豆近看像点石成金的石头，又像一颗挨一颗的弹子，远看像一粒粒断了线的珍珠。[年轻"的黄豆们很爱美，一个个不愿挨着别人，生怕碰伤自己了，带有[皱纹"的，[年老"的黄豆们互相簇拥，好像水太凉了，他们想取暖似的。
带[皱纹"的黄豆都有一个弯弯的印，好像他们想发芽，在对我笑呢。
有的黄豆还在动，好像太挤了，睡不成一样；还有在动的好像是觉得自己太胖了，不能漂起来似的。
我的小豆豆，我时时刻刻关注着你，你什么时候才能发芽------
(2)小豆快发芽了
等着小豆发芽好像印在了我的脑海里，一会儿不看它，心里就发慌。
今天，当我再次看小豆时，发现它们身上有的有一道裂缝，好像饱胀的马上要破裂似的，有的[晚长"，身上还没有一点痕迹；有的[超速生长"，已经开了，我真为我的小豆豆们感到开心，骄傲，愿它们能更快发芽。
快发芽的小豆豆们似乎也感觉到了，一个个都想把裂缝弄得更大，给我一张更灿烂的笑脸。
喔!忘了告诉你们了，我的小豆豆在星期五的早上就已经长高了，有的成了大姑娘，有的变成了帅小伙，长大后的它们更像一颗颗亮闪闪的钻石。
小豆身上有一种生味，但在我闻来却是一种清淡的香味，可能是我太喜欢它们了吧。
小豆，你就像是一把钥匙，锁着我的心，让我时刻想着你。小豆，你想一块布，包着我的心头，让我记着你------
啊!小豆，我喜欢你!我要陪着你长大!
(3)小豆发芽了
今天，一起床，我就迫不及待地去看我的小豆豆们。顿时，我的眼睛放出了光芒，一眨也不眨。啊，我的小豆发芽了。
有的小豆的芽像一个小秤钩，好像能挂衣服；有的卷了起来，像[龙卷风"；有的才翘起来一点，小一只只小蝌蚪在找妈妈；有的还在小豆身体里，好像[娃娃"不愿离开妈妈一样，真是太有趣了。
小豆，我既替你们感到高兴，有为你们担心，高兴的是你们长大了，发芽了；担心的是你们马上将变成我的大餐了。
(4)吃豆芽前
今天，一回到家，我就去看我的豆芽，它们都长大成型了，一个个像英俊的士兵。
想着我精心培育，照料的小豆豆们马上要成为我的大餐时，心里多少有些伤感，一种说不出的滋味涌上心头，好像一个个小生命在我的手中消失了。
还好，妈妈告诉我今晚饭已做好，明天再炒吧。真是[山重水复疑无路，柳暗花明又一村"，我的心里非常高兴，因为豆芽终于可以维持一夜的生命了。
相信我的小豆芽们会给我一个惊喜，在一夜之间快快长大，让它长的更胖，尾巴翘的更高，让我美美地吃上一顿吧。
篇五:种绿豆
2012年9月17日 星期一 晴
今天中午，我把王老师发给我的一小勺绿豆放进装着清水的碟子里泡湿。过了一个多小时，我去看绿豆，发现绿豆比之前放在水里的时候，变得更圆更鼓了。绿豆圆鼓鼓的，像个胖娃娃，可是还没长芽。
2012年9月18日 星期二 晴
今天，种子终于发出新芽了，像个顽皮的孩子，挣脱了绿色的外袍，长出了白嫩嫩的小芽。事不宜迟，我马上把盆底有洞的花盆装满泥土，然后放绿豆在上面，再在绿豆的上面撒了点泥土。最后用花洒浇了水。看着它，盼它天天长大。
2012年9月20日 星期四 阴
我那五岁的表弟就要来了，我害怕表弟会把我的绿豆折断，正准备把绿豆芽放到床底下，妈妈笑着对我说:[傻孩子，植物生长是不可以离开阳光、空气、水分和养料的，要不你把它放在表弟拿不到的地方。"[嗯!"说做就做，我把绿豆芽放在阳台上。我仔细观察，发现小芽的两片豆瓣上长出了两片嫩绿的叶子，茎的头部从淡红色变成淡绿色，从淡绿色变成了深绿色。 我还看到了一颗绿豆懒洋洋地躺在土壤里，好像还不愿意脱掉旧衣裳。这时，我的心非常着急。
2012年9月21日 星期五 晴
今天，我拿着花洒去浇水。我又惊又喜，惊的是我发现那颗小绿豆破土而出，奋力向上生长，好像追赶着同伴。那些叶子像一块块小小的碧玉，好看极了。一阵风吹过，绿豆芽在风的吹拂下轻轻舞动，好看极了。喜的是我体验了绿豆的生长过程。在观察绿豆的生长过程中，我明白了一个道理:只要善于观察，就会有所收获。
篇六:泡豆子观察日记
9月25日 星期一 阴
今天老师给我们布置了一项有趣的作业――泡豆子，然后进行观察。我有点兴奋，在日常生活中我常常吃豆芽，今天我也要把豆子泡出豆芽来。
我一回家便抓了一把豆子，把它放到一个盛满清水的杯子里，刚放下去时豆子你拥我挤，好象是顽皮的孩子在争水喝。
过了一个小时，我去看了看豆子，有的浮出了水面。我感到很纳闷:为什么这些豆子会浮在睡眠呢?我捞出一颗浮在水面的豆子，用手一捏，一股水边从豆子里冒了出来溅在我的脸上，再一看豆子就只剩下[衣服"了，原来是坏掉了的。
又过了一个小时，我又去看看豆子。有的豆子变大了，好象鼓着自己全身的力气，要证明自己长大了，豆子的颜色也变浅了。有的豆子皮已经脱落了，有的却还穿着厚厚的衣服。用手一捏，软软的就像棉花糖一样。
真希望豆子能早点发芽。
9月26日 星期二 阴
今天，我一放学我就迫不及待得跑到杯子前看豆子。
只见豆子越来越大了，颜色变得更淡了。凑近一闻，还有一股豆香味，但是水的颜色变黄了。再仔细一看，有的豆子还是硬硬的，就像个倔强的孩子，有的满脸皱纹，就像老太太的手背一样，有的分成两半，像是一张张开的大嘴，又像开放的鲜花，有的只裂了一条缝，让人有一种想把它掰开一看究竟的欲望。
豆子呀，你什么时候才长芽哦?
9月27日 星期三 阴
终于放学了，回到家我扔下书包就去看豆子。
只见分成了两半的豆子比昨天多了，有的分开的一半还在水里游来游去，像小鱼一样，有的越来越大了，变成了一个胖娃娃，有的因为坏掉了，毫无生气的躺在水面上，用手一捏就冒出一股带着臭味的水来。突然，我惊奇的发现，有的饿豆子开始长出小芽了，真是工夫不负有心人啊，终于看到芽了，我高兴的手舞足蹈。
可是水的颜色比昨天还要黄，而且凑近一闻还有臭味，我想是该给豆子换水了。我把杯里的水倒到水池里，再盛了一杯清水倒入杯子里，只见豆子欢蹦乱跳，快乐的不得了，一顶是因为又可以喝新鲜的水了。过了一会儿，它们好象是玩累了，躺在杯底安静的睡着了，像一个个可爱的小宝宝，说不定还正做着美梦呢!
我越来越渴望看到豆子长出豆芽了。
9月28日 星期四 阴
放学后，我又像往常一样，走到杯子前看看豆子有什么变化。
哎呀!怎么水比昨天少了很多?它们的吸水量可真大啊!难怪长得这么胖。瞧，很多豆子还撑破了肚皮，长出了嫩嫩的芽，就像一个豆子姑娘，那小芽就是他们的羊角辫，真可爱呀!
有的还没有撑破，但是裂开的缝隙比昨天要宽，我知道，他们正用自己所有的力量要去掉身上的束缚，让大家知道它长大了，它是最棒的。
看到豆子的变化，我兴奋极了，我想明天一顶会有很多豆芽长出来的。我怀着期盼进入了梦乡。
9月29日 星期五 阴
今天在学校我一直都惦记着我的豆子，猜想着它们会给我带来什么样的惊喜。一放学，我便冲出学校飞奔回家。
一进家门，我连书包都没放下就先跑到杯子前。眼前的一切让我目瞪口呆，如青天霹雳一般席卷了我的整个身躯。杯子倒了，一颗颗豆子滚落到书桌上，杯子了的水已经全部流出来了，水顺着书桌流下了，留下了一条淡淡的痕迹。这是怎么一回事?到底是谁干的?我又伤心又气愤，眼泪也不争气的流了出来。
就这样放弃吗?我该怎么半?望着躺在桌上的豆子我心疼极了，它们原本是有弹性。饱满的，现在却变得很干燥，仿佛就快要死去了。要是再把它们放到杯子里，装如水能把它们救活吗?不试试怎么知道?对，试一试，总比什么都不做强吧。
我飞快的跑去盛了一杯水，把豆子轻轻得放入杯子，水一下字漾起了一团水波，还发出[咕咚、咕咚"的声音，真好听，我想这一定是豆子们在唱歌。
希望豆子能恢复到原来充满生机的样子，我在心里祈祷着。
过了一个多小时，我放心不下豆子又跑去看。呀!水变少了，一定是因为豆子太饥渴了，所以就努力的喝水。看，豆子身上的裂缝逐渐张开了，正咧着嘴对我笑呢，仿佛在说:[谢谢你救了我们。"
我一颗悬着的心终于放下了，希望之火又重新被点燃。
9月30日 星期六 晴
我今天起得特别早，因为心里老担心着豆子。
我走到桌前顿时眉开眼笑，豆子的皮都没有了，浑身光溜溜的，就像刚出生的婴儿一样，又像花儿正脱落下一片片花瓣，裸露出中间的花蕊，美丽极了。原先细小的豆子现在也变大了，水面上漂浮着它们脱下来的衣裳，又像是一只只小竹排。豆子裂开形成一道宽约一厘米的空隙，里面长出的小芽又长长了，不在是梳着羊角辫了小女孩了，而是一个长发飘逸的妙龄少女了。
啊，我好激动!我终于种出豆芽来了，看着细细的豆芽我开心得笑了，我尝到了成功的滋味，真甜!
篇七:黄豆的变化日记
(一) 9月23日
这周老师的观察日记是泡豆子。
昨天一回家，我就到厨房，抓了三大把黄豆放在了一个透明的玻璃盆里，我接着往里放了比黄豆高出一倍的水。然后我就去做作业了，想过一会儿再来看它们的变化。
没泡之前，黄豆是土黄色的，圆圆的，硬硬的，像一颗颗小金豆子。泡了一个小时后，豆子就有了变化，变大了一些，外皮变得皱皱巴巴的，我捏了一下，豆子变软了。
今天早上我来看豆子，哇!吓了我一跳，变化可真大呀!盆里的水都被豆子吸走了，现在的豆子变得比以前大了两倍，从以前的圆形变成了椭圆形，颜色也变成了浅黄色，异常饱满，像一个个可爱的胖娃娃一样。
我又给它们加了一些水，看看明天会有什么变化吧。
(二) 9月24日
今天一大早，我就跑到厨房里想看看我的黄豆又有了什么变化。我一看，咦!黄豆怎么没有什么变化呀?还是昨天的样子。我有点儿失望。顺手捞了几个一看，豆子在那层半透明的薄皮里面长出了一个个尖尖的小牙，不仔细看的话还真看不出来耶。我一下子就变得开心了!
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