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篇一:《读书经典名言》
读书如行路，历险毋惶恐。———— 《清诗铎·读书》
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。———— （美国）富兰克林
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。———— （美国）富兰克林
读书是我惟一的娱乐。———— （美国）富兰克林 读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。———— （美国）富兰克林
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。———— （美国）富兰克林
读书是我唯一的娱乐。———— （美国）富兰克林
读书足以怡情，足以长才。———— （英国）培根
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。———— （英国）培根
读书足以恬情，足以博采，足以长才。———— （英国）培根
读书如行路，历险毋惶恐。———— 《清诗铎·读书》
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。———— （美国）富兰克林
读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。———— （美国）富兰克林
读书是我惟一的娱乐。———— （美国）富兰克林
读书是我惟一的娱乐，我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏。———— （美国）富兰克林
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。———— （美国）富兰克林
读书是我唯一的娱乐。———— （美国）富兰克林
读书足以怡情，足以长才。———— （英国）培根
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确……读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。———— （英国）培根
读书足以恬情，足以博采，足以长才。———— （英国）培根
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。———— （英国）培根
读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。———— （英国）培根
读书使人成为完善的人。———— （英国）培根
读书对于智慧，就象体操对于身体一样。———— （英国）谚语
交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。———— 《格言联璧》
读书不趁早，后来徒悔懊。———— 《清诗铎·趁早歌》
读书百遍，其义自见。———— 《三国志》 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。———— 《宋诗纪要》
至乐莫如读书，至要莫如教子。———— 《增广贤文》
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。———— 爱迪生
读书对于智慧，也像体操对于身体一样。———— 爱迪生
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样———— 爱默生
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。———— 爱默生
光明给我们经验，读书给我们知识。———— 奥斯特洛夫斯基
我读书奉行九个字：就是「读书好，好读书，读好书」。———— 冰心
读书好，多读书，读好书。———— 冰心
读书而不思考，等于吃饭而不消化。———— 波尔克
事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。———— 蔡尚思
劳于读书，逸于作文。———— 程端礼
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。———— 程颢
不读书的人，思想就会停止。———— 狄德罗
不读书的人，思想就会停止———— 狄德罗
你瞧咱一个个自在吗？天天读书，家长揪着，老师揪着，互相揪着，自己揪着———— 杜豫
我这个人有点洁癖，以前读书时衣服每天要洗，现在基本上穿过两三天就洗一次，洗头也这样，现在很多时间都浪费在这上面。 ———— 凤姐
当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。———— 甘地夫人
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。———— 高尔基
读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。———— 高尔基
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。———— 哥德
当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。———— 歌德
风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。———— 顾宪成
风声雨声读书声声声入耳，国事家事天下事事事关心———— 顾宪成
风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。———— 顾宪成
读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。———— 韩愈
不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的学问。———— 赫尔芩 无目的读书是散步而不是学习。———— 胡适
读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。———— 黄庭坚
他整日忧心，青年学子不再读书，他的忧愁，后来证明没有白费他们都习惯，抬头四十五度，仰望天际想你的时候，你会不会也刚好正在想我。———— 几米
读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。———— 贾平凹
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。———— 李苦禅
不读书，不加油。 ———— 李炜
早知今日读书是，悔作从前任侠非。———— 李欣
读书数万卷，胸中无适主，便如暴———— 列子
于是，春节之闲，读书之余，也就以自己的职业（咨询师讲师）幽自己一默。对于以粗话批评人的网友，大概有些味道罢。———— 林语堂
读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。———— 卢棱
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想———— 鲁巴金
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。———— 鲁巴金
生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西———— 鲁迅
我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。———— 鲁迅
从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。———— 罗曼·罗兰
任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。———— 马克思 任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。———— 马克思
创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书。———— 马云
创业者书读得不多没关系，就怕不在社会上读书———— 马云
读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。———— 毛泽东
爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。———— 孟德斯鸠
我从未知道过有什么苦恼是不能为一小时的读书所排遣的。———— 孟德斯鸠
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。———— 孟德斯鸠
造烛求明，读书求理———— 民谚
读书有味于回少，对客无情一句多———— 民谚
读书有三到：谓心到，眼到，口到。———— 明·朱熹
读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学———— 朱熹
立身以立学为先，立学以读书为本。———— 朱熹
读书有三到，谓心到、眼到、口到。———— 朱熹
读书志在圣贤，为官心存君国。———— 朱用纯
喜欢读书，就等于把成活中寂寞的时光换成巨大享受的时刻。———— 莫泊桑
有时间读书，有时间又有书读，这是幸福；没有时间读书，有时间又没书读，这是苦恼。———— 莫耶
读书百遍义自见。———— 裴松之
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。———— 普希金
读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。———— 普希金
读书是最好的学习，追随伟大人物的思想，是富有趣味的事情啊。———— 普希金
读书能获得知识；但更有用的知识对世界的认识却只能通过研究各种各样的人才能获得———— 切斯特菲尔德
量化应该有一定的限度，产品的规格可以量化，但不是什么都可以量化。比如《红楼梦》写一个女子的外貌，不能说眼睛多少厘米，鼻子多高，腰围多少。培养人才，不能完全用量化的标准来衡量。我带研究生，就是要求他们阅读指定的书，写读书笔记，然后定期进行检查，从不硬性规定他们发表文章。———— 任继愈
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。———— 阮元
我是一个像空气一样自由的人，妨碍我心灵自由的时候，绝不妥协。轰轰烈烈的恋爱，舍命的读书。———— 三毛
我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。———— 叔本华
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河, 要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书, 平时积累的知识越多, 上课就越轻松。———— 苏霍姆林斯基
腹有诗书气自华，读书万卷始通神。———— 苏轼
立志是读书人最要紧的一件事。———— 孙中山
要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书！———— 泰戈尔
读书破万卷，下笔如有神———— 唐·杜甫
读书破万卷，下笔如有神。———— 唐·杜甫
“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”———— 陶行知
好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。———— 陶渊明
读书谓已多，抚事知不足。———— 王安石
自得读书乐，不邀为善名。———— 王永彬
贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。———— 王永彬
读书贵神解，无事守章句。———— 徐洪钧
读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。———— 徐特立
不动笔墨不读书。———— 徐特立
篇二:《十分经典的读书名言》
十分经典的读书名言
十分经典的读书名言
1、什么是浪漫？就是明知她不喜欢你，依然送99朵玫瑰花给她。什么是浪费？就是明知她喜欢你，还送99朵玫瑰花给她。
2、很多人的理想是要改变这个世界,但却很少有人愿意去改变自己。
3、读书之于头脑，好比运动之于身体。
4、最珍贵的财富是时间，最大的浪费是虚度流年。
5、当裤子失去皮带，才懂得什么叫做依赖。读书扎经典语录。
6、每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
7、格式化自己，就是为了删除你！
8、保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。
9、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人。读书扎经典语录。
10、求而不得，舍而不能，得而不惜，这是人的最大的悲哀。
11、你认识我时，我不认识你；你喜欢我时，我认识你；你爱上我时，我喜欢你；你离开我时，我爱上你。
12、做与不做的最大区别是：后者拥有对前者的评论权。
13、有些事，明知是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，明知是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，明知没路了，却还在前行，因为习惯了。
14、他殷勤，那是他刚刚爱上你；他笨拙，那是他深深爱着你；他从容，那是他已厌倦你。
15、书，以是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。
16、偶尔要回头看看，否则永远都在追寻，而不知道自己失去了什么。
17、读书越多，越感到腹中空虚。
18、书是个好伙伴。它满腹经纶，却不喋喋不休。
19、光阴给我们经验，读书给我们知识。
20、所有的限制，几乎都是从自己的内心开始的。
21、热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。
22、和书籍生活在一起，永远不会叹气。
23、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。
24、阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉； 伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。
25、理想的书籍，是智慧的钥匙。
26、各种蠢事，在每天阅 读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化。
27、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
28、生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
29、书，读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多 的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。
30、过去一切时代的精华尽在书中。
31、男人最怕被别人说小，女人最怕被别人说老。
32、书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。
33、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
34、毁灭友情的方式有许多，最彻底的一种是借钱。
35、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。
36、汗水和丰收是忠实的朋友，勤学和知识是一对最美丽的恋人。
篇三:《小学校园读书节活动方案》
为培养学生的想象力和创造力，引导学生热爱童话，在快乐的情绪中读童话、写童话、绘童话，给孩子创造一个诗意的童年，一片翱翔的天空，我校决定举办“我与童话”为主题的第。。。届读书节活动。
一、指导思想
读书节以“遨游童话王国”为主题，凸显学生主体意识，按照“全员参与，内容充实、形式多样”的要求，开展以童话为主要内容的相关活动，充分启迪少年儿童智慧，激发阅读兴趣，培养想象能力和创造能力。
二、活动主题：
三、活动时间：2015年4月2日—5月30日
四、活动步骤
1.宣传发动：3月中旬开始，制定实施方案，召开动员会，迅速掀起“我与童话”的读书热潮。
2.教育实施(4——5月)：利用4月2日“世界儿童图书日”开展启动仪式，并充分利用校园广播、黑板报、宣传栏等进行活动计划的宣传。同时，通过各种形式，开展活动，让“感受多彩童话，体验快乐童年”理念渗透到学生心灵之中。
五、活动内容
精彩童话我来读
（一）活动时间：3月——6月
（二）活动要求：读书扎经典语录。
1.各年级自选阅读童话，每月至少一本。
2.结合学校推荐的童话书每个年级分类阅读童话故事，采用小组合作、亲子阅读、老师导读的方式阅读童话故事。
3.各班收集“亲子阅读”的优秀作品（1份），内容是家长陪孩子一起阅读童话的收获和喜悦分享。5月15日下班前上交，同时将作品电子版发送至学校校园网进行展示。最后结集装订成亲子共读作品集。
（一）活动时间：4月2日——4月20日
（二）活动要求：
1.各年级负责人根据学生年龄特点，挑选相应的童话电影供各班班主任及语文老师组织观看。（各年级负责人）
2.各班利用班队课或语文课组织观看，各年级负责老师拍照，缴交至少
两张照片给。。老师。
精彩童话我来写
（一）活动时间：5月1日—5月20日
（二）活动要求：
1.一年级以“我和童话人物说几句话”（选择童话中自己喜欢的人物给他写几句话）；负责人：
二年级以“童话故事续编”（提供一个童话，鼓励学生续编故事）；
负责人：
三年级以“创编童话”（提供几个关键词，鼓励学生创编童话）；
负责人：
四年级以“童话故事改编”（提供一个简单的故事片段，鼓励学生添加故事情境，使其更有感染力）；负责人：
五六年级以“我评童话”（通过阅读童话故事，对童话原作的思想内涵、人物形象、情节设计、作品特点以及作品优劣得失等选择一个角度进行点评，点评可以不拘泥于形式，但要求符合学生的视角和口气，有主题，有观点，有价值，有新意。主题目下面附注的子标题中必须出现童话原文题目字样。字数要求在200字以上）和“自编童话”【选择“我评童话”可以加5分噢】。
负责人：
让孩子们用手中的笔、心中的语言描绘理想中的童话世界，激发学生的想象力、培养学生创作兴趣。
2.各班收集优秀作品，各年段挑选5名选手于5月20日下午统一举行“精彩童话我来写”活动，同时将优秀作品传到校园网展示。负责
（一）活动时间：4月2日——5月25日
（二）活动要求：
1.采用各种方式举行活动。
2.要求全班学生人人参与，各年级负责人对学生参加的各项童话赛事要认真组织有序参赛。
四、活动强化要求：读书扎经典语录。
（一）全校各班要高度重视，协调各方力量紧密配合，营造校园内童话读书节浓郁的氛围。要发挥少先队、语文组、图书馆等作用，认真开展读书节各项活动，确保学生活动的参与面，确保各项活动有声有色。
（二）学校充分利用红领巾广播站、黑板报等阵地，为本次读书节开辟专栏，及时报道信息，在学生中深入人心；充分利用主题班队会开展童话故事擂台赛、童话剧表演、童话歌曲演唱等体现童话节主题的各类活动，把童话节与教育学生爱读书紧密结合起来，与引导学生做人立志紧密结合起来，使学生收获知识，陶冶情操，启迪智慧，确保童话读书节各项活动既轰轰烈烈又扎实有效。
（三）各班童话读书节黑板报标语倡导以童话为主题，例如：童话香溢校园，书籍点亮人生；经典童话故事，装点心灵世界；建设校园文化，弘扬时代新风；精读一本童话，点亮一盏心灯；读书、品味、创新；读书好，好读书，读好书；与经典童话同行，打好人生底色，与优秀名著为伴，塑造美好心灵。
童话故事推荐书目
1《木偶奇遇记》 (意)卡洛.科洛迪著，杨建民译 上海科技教育版1996年
2《绿野仙踪》 (美)弗兰克?鲍姆著 陈伯吹译 天津出版社
3《小猪稀里呼噜》 孙幼军著 春风文艺出版社
4《笨狼的故事》 汤素兰著 浙江少儿出版社
5《青鸟》 (比)莫里斯?梅特林克著 李玉民译 天津出版社
6《乌丢丢的奇遇》 金波 江苏少年儿童出版社2003年版
7《夏洛的网》 （美） 怀特著 任溶溶译 上海译文出版社
8《格林童话全集》（德）雅各布.格林 威廉.格林著 杨武能，杨悦译译林出版社1994年 9《安徒生童话选集》 (丹麦)安徒生著，叶君健译译林出版社2001年版
10《普希金童话》 (俄)普希金著，亢甫，正成译 浙江少年儿童出版社2001年版
11《王尔德童话 (英)王尔德著，唐讪辉译 中国连环画出版社2003年版
12《列那狐的故事》 (法)玛?阿希?季诺著 北京教育出版社2002年版
13《魔法师的帽子》 (芬)杨松著，任溶溶译 纺织工业出版社2001年版
14《爱丽丝漫游奇境记》 (英)刘易斯.卡洛尔著，陈伯吹译 上海科技教育版1996年 15《格列佛游记》 (英)乔纳森o斯威夫特著，杨吴成译 人教、译林版2003年
16《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译，人民文学出版社2000年5月版
17《严文井童话选》 严文井 四川少年儿童出版社1983年版 找书网 18《稻草人》 叶圣陶 中国少年儿童出版社1979年版
19《宝葫芦的秘密》 张天翼 农村读物出版社2002年版
20 《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著 江苏少年儿童出版社
篇四:《关于读书的经典语句》
1、走进自然科学知识的领域里，<十万个为什么>中的雷电星雨在天空住久了也回来到我们的人间做客，他们其实并不稀奇，只是因为遥远而难得见面而已，太阳、月亮不是经常在我们的世界里转悠着吗?
2、学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。
3、没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单。
4、尽信书，莫如无书。
5、吃饭不嚼不知味，读书不想不知意。关于读书的经典语句。
6、闻而不审，不若无闻。
7、为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为“修身齐家治国平天下”，更有那“半部论语治天下”的美谈，8、吃别人嚼过的馍没有味道。
9、书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书。读不尽精彩丰富的书。
10、人生遇到不如意或困惑，我特别喜欢在书中找答案，而每次寻找，都能找到。关于读书的经典语句。我总是将其看做神启，觉得是个非常不可思议的事情。读到我想找的答案后，我会兴奋的很久都将微笑挂在脸上，遇见我的人一定以为我遇到了什么好事，其实只是找到了困惑已久的人生答案而已。
11、喜欢读书，心境不好时，读书得以改变心境。心境好时，心境可以改变书的意境。当所有的渴望都离我远去时，只要手中还有书在，那希望就没有离去。
12、灯不拨不亮，理不辩不明。
13、悠闲读书，追求的是一种气质、一种涵养。多读书，能使人精神焕发，随和幽默，充满自信，充满魅力。我们常说的儒雅风范，是以深厚的文化底蕴作铺垫，其深厚的文化修养主要从长期不懈的读书学习而来。
14、读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候，才适合阅读。心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。
15、读书就像一根强心剂，注入我的体内，带给我巨大的力量，在读书中授予我做人的道理，教会我处事的原则，传授我无尽的知识。
16、读书不知义，等于嚼树皮。
17、书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。
18、悠闲读书，意在怡情，情之所致，灵魂可随着书的脉络而神游，或领悟诗词的豪情浪漫，哲学的玄妙精深，逻辑学的机巧善变，小说的峰回路转、悲欢离合；或寻名山大川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异草；如有幸读到一本好书，就如同与高雅之士谈心，同良师益友交流，潜移默化之中得到升华。
19、有时，读到兴头上，我会感觉和作者有穿越时空的神交感。我觉得像是和老友促膝长谈，她懂我，我也懂她，有时甚至我会大声的喊出来，写的太好了，就是这种感觉，有种找到莫逆之交的感觉从心底迸出。
20、最喜无风无雨的夜晚，静品自然，静通心意，静享人世的浮华。也喜风急雨骤时，怀抱一书，沉坐，观自然的风雨变换，悟人生的诡秘莫测。这时，不是在读书，而是书陪我读人生。
21、开卷有益，闲暇时读一本好书，添一份雅趣，长一份才智，享一份快乐。
22、茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是“曲水流觞”的风雅，还是“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫，抑或是“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。
23、仔细考虑一天，胜过蛮干十天。
24、读书实在是一件很辛苦、很快乐的事。有人悬梁刺股，有人凿壁借光，可见读书之辛苦。读书让人博取众长，读书让人更胜一筹，可见读书之快乐。()难怪有古人无限感慨到:书中自有黄金屋。其实，在生活节奏日益加快的今天，读书又何尝不是一门人生的必修课，引得人们在成长的过程中汲取养料呢?
25、心里没有眼，有眼也无用。
26、最爱夜里读书。春夜里，暖暖风习习，草香弥弥；夏夜里，月明星稀，斗转星移；秋夜里，桂香浮动，虫鸣啾啾；冬夜里，北风尽吹，炉火盎然。一书在手，是与智者畅谈，与朋友倾诉。忘却了白日里的纷争，远离了尘嚣的浮躁。笑看时空外，游走生命间。人生际遇、得失荣辱，不过尘埃一粒，沧海一粟。
27、读书是要有点意境的。一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。这时宜捧一卷散文。景闲人闲若文亦闲，则旷野、清风、山泉、松子幽香……在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。
28、当我们通过努力终于做到了博览群书，心中的知识便会融汇贯通形成自己的认识，对读的书也会根据自己的兴趣而有所选择。我们所读的书和文章，里面表达的思想和认识，不一定都是正确的，有的表达一定偏颇。这时我们要学会分辨哪些书是正确的，是我们要学的书；哪些是错误的，我们要摒弃的书。如同在百花园中虽然花都艳丽无比，但有些花散发出的香气是有毒的，是对我们无益的我们要远离这样的花。如果你能够在书中进行正确的辨别，说明你已达到读书的第二境界。
29、书是我的精神食粮，读书是我的兴趣喜好，读好书则是我做人的行动指南。读书，就是这么快乐的事情，让我不断地汲取知识，不断地获取财富，不断地完善自我，而我也在读书的历程中慢慢长大了。
30、我喜欢看朴实的平装书，没有厚重的外壳，随意抓在手里，躺在床上或是窝在沙发都可以，而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适，一身职业装硬硬的坐在办公桌前，就会将意境大大减分。
31、读着书，诗意的生命被开垦出最丰美的田园，方白鹭与青崖之间的旅者，好酒入胸，七分酿成了月色，剩余下三分，秀口一吐，就是半个盛唐；持尽寒枝却终不可栖的寒鸦，手持青青芒杖，在“疏月挂萧桐”之夜，叹大江东去，不为“蝇头微利，蜗牛虚名”触动，只愿沧海济余生；落日桥头，断鸿声中浪子，一边是枯藤老树，古道西风，一边是“宝马雕车香满路”，可他只愿做“灯火阑珊处”的伊人。
32、如果说，一本书就是一个台阶，那么在人的一生中将有千万道台阶等着我去跨越。每跨越一步台阶，将得到不可估量的财富，而下一步台阶，又将带我步入一个新的境界，获取新的知识。
33、我在书海中寻找着，我相信书中的知识将给我插上飞翔的翅膀，我相信只要我能刻苦努力，我就一定能走向成功。
篇五:《读书的座右铭语录》
读书的座右铭语录:
书籍是巨大的力量——列宁
热爱书吧——这是知识的泉源!只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人——高尔基
理想的书籍，是智慧的钥匙——列夫?托尔斯泰
和书籍生活在一起，永远不会叹气——罗曼·罗兰
阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理使人庄重；逻辑与修辞使人善辩——培根
书籍——当代真正的大学——托马斯?卡莱尔
各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样，渐渐熔化——雨果
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人——高尔基
书读的越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少——伏尔泰
读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌——富兰克林
书--人类发出的最美妙的声音。---莱文
书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
读一本好书，
读书越多，越感到腹中空虚——雪莱
一本书都是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了——高尔基
光阴给我们经验，读书给我们知识——奥斯特洛夫斯基