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五张纸条阅读答案篇一
《松江区2013年5月初三语文月考试卷(含答案)》
松江区2012学年度第二学期月考试卷
初三语文
（满分150分，完卷时间100分钟） 2013. 5 考生注意：本试卷共27题。请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上不计分。
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．回看射雕处， 。 （《观猎》）
2．竹径通幽处， 。 （《题破山寺后禅院》）
3． ，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》）
4．衣带渐宽终不悔， 。 （《蝶恋花》）
5．呼嘘毒疠， 。 （《捕蛇者说》）
6． ，往来翕忽。 （《小石潭记》）
（二）阅读下列宋词，完成第7—8题（4分）
破阵子〃为陈同甫赋壮词以寄 （宋〃辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
7．“塞外声”在词中指（2分）
8．下列对这首词理解不正确的一项是：（ ） （2分）
A.“八百里”两句，写豪迈热烈的军营生活。
B.“马作”两句，写军中日常训练的场景。 C.“了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。
D. 整首词抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
9．上文选自《 》，作者是清朝 派古文家姚鼐 。（2分）
10．用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
及既上，苍山负雪，明烛天南。
11．下列对文章理解错误的一项是 。（3分）
A.节选语段写了作者登山的过程以及在山顶上所见的景色。
B.作者选择避开东谷登山，是因为中谷和西谷路上没有天门。
C.末句采用比喻的修辞，生动形象地表现了当时景色的美丽。
D.作者描绘山顶的壮丽景色，旨在表达对祖国山河的热爱。
（四）阅读下文，完成第12—15题（12分）
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。
②③自古书契多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。 ②契：刻的文字。 ③缣帛：绸缎布匹。 12．解释下列句中加点词。（4分）
（1）为后世法（ ） ． （2）自是莫不从用焉（ ） ．
B．公将鼓之
D．两狼之并驱如故 13．下列句中，“之”与画线句中用法相同的一项是 。（2分） A．有托其妻子于其友而之楚游者 C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。 ①
14．上文采用 的写法，凸显了“蔡侯纸” 、 的特点。（3分）
15．纵观全文，蔡伦是一个 的人。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16—20题（22分）
理想的阶梯
①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
②奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
③理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。
④理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？
⑤时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有三十几年，一万多天。朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，……”可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
⑥理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大
的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
⑦奋斗，是改变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉
1、暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
2、是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
3、六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。
4、又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
5、终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运．．
气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
6、没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
7、可是必须有人走出去 或者找到救援，或者在雪地里死去。
8、车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
9、团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。
10、仍然没有人说话。
11、团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
12、大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。
13、团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。
14、儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
15、剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。
16、他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。 他走出去很远，那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。
17、人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。
18、整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
19、五张纸条上，写着五个不同的名字……
21．第7段划线处标点最恰当的一项是（2分）
A．冒号“：” B．破折号“——” C．感叹号“！” D．句号“。”
22．第5段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是（3分）
23．第14段划线句是对儿子的 描写，他之所以会有这样的表现，是因为
（1） ；（2） 。（6分）
24．有人说，文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本，写上他的心路历程。（4分） 死神迫近，充满恐惧→ →矛盾不舍，民主投票→ 25．对第17段画线句理解正确的一项是 。（3分）
A．因为他没有完成任务，所以他的死确实毫无价值。
B．意在表明十八岁的儿子不应去作出这种无谓的牺牲。
C．他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。
D．这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员的谴责。
26．“五张纸条上，写着五个不同的名字„„”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说
三、写作（60分）
27．有一股力量在推动
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
松江区2012学年度第二学期月考
初三语文评分标准与参考答案
2013.5
一、文言文 （共42分）
（一）（共18分，每小题3分，错、漏、改一字扣1分，扣完为止。）
1、千里暮云平 2、禅房花木深 3、会挽雕弓如满月
4、为伊消得人憔悴 5、往往而死者相藉焉 6、俶尔远逝
（二）（4分，每空2分） 7、以边塞为题材的雄壮悲凉的军歌 8、B
（三）（8分）
9. （2分，每空1分） 登泰山记 桐城
10.（3分）等到爬上山顶，（只见）山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（及、负、
烛）
11.（3分）B
（四）（12分）
12．（4分） （1）被 （“成为”也翻得通） （2）跟从
13．（2分）C
14．（3分）对比 价廉 轻便
15．（3分）做事认真、敢于创新 （“敢于创新”是核心）
二、现代文阅读（共48分）
（一）（22分）
16．（2+2分）反问 强调人生的成就都是靠珍惜时间创造出来的，证明了“理想的阶梯，
属于珍惜时间的人”这一分论点。
18．（8分）奋斗是实现理想的阶梯 刻苦勤奋 珍惜时间 迎难而上（抄原句扣1分） 19．（3分）C
20．（1+2分）第③段 这段话的核心要义是“只要坚持不懈，就能有所成就”，与第③段
的“刻苦勤奋”是相一致的。
（二）（26分）
21．（2分）B
22．（3分）在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团
长作出这一决定的艰难。（答出一点得2分）
23．（6分）肖像（或“神态”） （1）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委
屈 （2）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕
24.（2+2分）为求救援，痛下决定 名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制）
25.（3分）C
26.（8分）略（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺
牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线） （学生能答出两点即可，每方面3分，语言2分） 17．（2+2分）引用论证 时间的流逝是无情的，可怕的，希望人们能珍惜时间。
五张纸条阅读答案篇二
《五张纸条》
五张纸条阅读答案篇三
《2014届九年级语文中考模拟试题》
2014届九年级中考模拟
语文试卷
答卷时间：150分钟 满分值：150分
一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。
每小题2分，共20分）
1、下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 （ ）
A．煞．气(shà) 诓．骗(kuāng) 拮．据(jiã) 重蹈覆．
辙（fù） B．骈．文（pián） 遏．制（â） 襁．褓（qiáng） 根深蒂．
固（dì） C．鄙．夷(bǐ) 讹．诈（ã） 堕．落(duò) 无与纶．比（lún） D．悬．虚(xuán) 亵．渎(xiâ) 栈．道(zhàn) 一抔．黄土(póu) 2、下列词语中没有别字的一项是( ) A、泛滥 海枯石烂 沦陷 语无论次 B、浮燥 戒骄戒躁 勉励 再接再厉 C、取缔 根深蒂固 明智 莫名其妙 D、普及 迫不急待 泄气 一泻千里 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让．．．．
地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。 B．专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。．．．．． C.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜．．．．
，用欢快的歌声来应和。 D．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上劈波斩浪，络绎不绝．．．．
。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。
D、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。
5.对句子修辞方法依次判断正确的一项是( )
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云里。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A．比喻 拟人 对偶 夸张 B．拟人 拟人 对偶 比喻 C．比喻 对偶 排比 比喻 D．拟人 对偶 排比 夸张 6、依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组( )
我们的重点大学，必须把素质教育与通才教育放在学生培养的首位。 ，我们的学生很难适应今天这种瞬息万变的形式。在知识经济时代，高等学校将 是传授知识、培养人才、
丰富人类知识宝库的地方， 将是哺育知识型企业的场所。
A. 可是 却 因为 所以 B. 否则 就 不仅 而且
C. 所以 才 既 也 D. 因此 就 只要 就
7、下面对名著内容表述不正确的一项是( )。
A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出
流言，说“我”偷了家里的东西。
C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。 D.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。 8、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） ①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。 ②右手下坡去约十来步，就
是一条小溪，水却不深。 ③棚子前门有一条小路，曲折向外，在松林中行，约数百米，便“豁然开朗”。 ④还有很多美丽的骨牌草，有的还是很青翠，有的已经很枯黄。 ⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，坡头长满了半人高的茅草。 A.15423 B. 35421 C.12534 D.32154 9、判断下列说法不正确的项是（ ） A．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是我国四大古典长篇小说，作者依次是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。
B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。 C．初唐“四杰”是指王勃、杨炯、李白、贺知章。
D．高尔基是俄国伟大的文学家，著有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。 10、.选出语言得体的一项（ ） A.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B.凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 C.王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 D.您的总结报告后半部分由我完成，我才不狗尾续貂呢。
二、古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。 每空１分， 共10分） (11) ___________________，玉盘珍羞直万钱。 (12) 马作的卢飞快， 。 （13） ，鬓微霜，又何妨！ （14）此中有真意， 。(陶渊明《饮酒》) （15）不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) （16） ，白露未晞(《诗经两首》) （17）在古代忠君与爱国紧密相连，所以古代很多爱国诗人或词人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事，赢得生前身后名”；李贺《雁门
太守行》中的“ ， ”。 （18）新任国务院总理李克强在记者招待会上说即使中国发展强大起来，也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受，正所谓“ ， ”，换句话说也就是我们不想被侵犯，也不会侵犯他国。（用《<论语>十则》中的句子填空） 三、阅读理解（60分）
（一）阅读下面古文，完成19—24题。(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，．．
那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
⑦可是必须有人走出去 或者找到救援，或者在雪地里死去。
及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）
[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。 19．下列加点词意思不相同的一组是( )(2分) A．月色人户． 木兰当户．
织 B．然终不若．山空人静 徐公不若．
君之美也 C．时闻．风铎 隔簋竹，闻．
水声 D．生平过虎丘才两度． 道不通，度．已失期 20．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是 (2分)
A．公与之乘，战于长勺 B．万钟于我何加焉
C．今吾以十倍之地，请广于君 D．其受之天也，贤于材人远矣
21．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。
22．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
23．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)
24．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
（二）阅读下面语段，回答25—30题（19分）
①张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，整个天 空像是拉上了一
条黄沙的幔帐，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛，卡
车却在茫茫戈壁滩中抛锚。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步
步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，
是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
③六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死
神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，
几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。④又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍
然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
⑧车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
⑨团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。 ⑩仍然没有人说话。
（11）团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
（12）大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。 （13）团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。
（14）儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车
厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里
只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
（15）剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。
（16）他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直
升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远，
那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是
没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。
（17）人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。
（18）整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
（19）五张纸条上，写着五个不同的名字„„
25．第7段划线处标点最恰当的一项是 （ ）。（2分）
A．冒号“：” B．破折号“——” C．感叹号“！” D．句号“。”
26．第5段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是 。（2分）
27．第14段划线句是对儿子的 描写，他之所以会有这样的表现，是因为（1） ；
（2） 。（5分）
28．细读文本，仿照例句，写上团长的心路历程。（4分）
死神迫近，充满恐惧→ →矛盾不舍，民主投票→
29．对第17段画线句如何理解？（2分）
30．“五张纸条上，写着五个不同的名字„„”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结
尾的妙处。（4分）
(三) 阅读下面语段，回答31—35题 (13 分)
新的发电形式
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事.。目前,大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主(约占整个电力生产的80%)。但是,用这种方式发电,效率很低(只有30～40%),大量的热能被白白浪费掉,并且还带来严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，很不相同。同样,在生产实习和参加实验的时候,大家也很认真听取老师傅和熟工人关于操作规程的
讲解,并且在机器旁边从事操作的过程中,很注意每个动作都保持正确的姿势,以防止意外事故的发生。
③但是,当我们走到学生自习的教室和图书阅览室一看,情形却很不一样。在这些地方,一部分同学往往表现得很随便,有的顶着阳光,有的背着光线,或者斜倚在书桌旁边,或者蹲在阴暗的角落里,埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西,可是,偏偏又把头侧向左边,搁在左臂上,斜着眼睛看右手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方,对于自己读书和写字等,就完全不讲究姿势呢? ④我想劝告这些同学,要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势。事实早已证明,有的同科学家开始了人体生物电池的研究。
③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 (选自《能源科学的奥秘》有改动)
31.选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式?( 3 分) 32.研制人体生物电池依据的科学原理是什么?( 2 分) 33.选文第③段加点字“约”能否删掉?为什么( 3 分) 34.选文第④段运用了什么说明方法?有什么作用?( 3 分)
35.请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。(2 分) （四）阅读下面语段，回答36—40题（16分） 读书也要讲“姿势”
①书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们该以什么姿势来读书呢？说到这一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯,这是可以理解的。为什么?这就难以理解了。
②其实,这个问题还是不难理解的。无论做什么活动,都要讲究一定的姿势。人们日常的每个动作,如果仔细加以观察,几乎都有与它相适应的某种姿势。正确的姿势和不正确的姿势,产生的结果往往
学因为马虎大意,缺乏正确的读书姿势,以致身体已经出现了一些严重的不健康状态,如近视、驼背等。如果青少年都戴上了眼镜,岂不令人惋惜?现在只要努力纠正,他们之中除了极少数由于先天性的原因以外,一般是能够逐渐好转,或者停止发展的。希望教师们、家长们,配合同学们自己,共同创造条件,形成风气,促使每个青少年都具有正确的读书姿势。 ⑤不管是读书或者是写作,不拿出真精神就一定搞不好。坐着比较容易提起精神,这完全符合生理规律。即便我们现在不一定都要强调像古人那样“正襟危坐”,但是,能够坐得端端正正,也决无害处,只会有好处。而且坐的地方还必须注意光线,不要阳光直射,也不可背光。如果能够做到“窗明几净”就更好了。
⑥至于躺着看书等,固然不必绝对反对,可是的确不应该当做正确的姿势。对于一般健康的人来说,如果认真阅读重要的书籍,最好不要躺着。所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点,或者是病人口授文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯,虽然都是有杰出才能的,特别是作为初唐四杰之一的杨盈川,在儿童时期就被称为神童,这两人可能．．有独异于常人之处,但是他们卧读的例子也仍然不足为训。
⑦如今青年同学们读书的风气很盛,大家对于读书的姿势问题,就越来越需要引起足够的重视。 36.作者在文中告诉了我们什么观点?(2分)
37.第⑥段加点词“可能”能否删去,为什么?(3分)
38.第②段讲了什么道理?与下文之间的论证关系如何?(4分) 39.第③段主要运用了何种论证方法?作用何在?(3分) 40.请谈谈第④段的论证思路。(4分) 26.写作（60分） 题目：向着梦想进发
梦想是美好的，有了梦想就能飞翔。“梦想”可实可虚、可短期可终极。从虚和终极的角度看，“梦想”可以是“人生理想”“道德水准”“心灵栖息”“精神境界”之类；从实和短期的角度看，“梦想”可以是学业成绩的提高、一家人的团聚、外出旅游等。向着梦想进发，把点点滴滴的感受记录下来，表现丰富多彩的生活。
要求：字数不少于600字，不得出现真实人名、地名、校名。
答案
一、 选择题
（1—10） A C B D A B A B C B
二、 诗文默写
（11----16）略（17）报君黄金台上意,提携玉龙为君死（18）己所不欲，勿施于人
三、阅读题（一）文言文答案：19． D 20． A 21怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步22．不复饮酒／亦不复谈／以静意对之 23．用比喻来描写夜色积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影24．月色美好；幽静 （二）参考答案 25． B
26．在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得2分）
27．肖像（或“神态”）（1）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈（2）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕
28.为求救援，痛下决定；名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制） 29.他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。
30.（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，）
（三）31、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。 32、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。 33、约宇表示估计，数目不确定，体现了说明语言的准确性。 34、举例子；具体说明采用特制的重力转
换器就能将重力势能转换成电能。 35、水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪！ （四）36.读书也要讲“姿势”。(2分)
37.不能删去。(1分) “可能”一词表示猜测,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了,不符合实际,太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。(3分)
38.论证了“无论做什么活动,都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手,以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)
39.举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲‘姿势’”这一观点。(2分)
40.首先,提出“要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势”的劝告;然后,用事实从反面证明不讲究正确读书姿势的危害性;接着,从只要努力纠正,一般就“能够逐渐好转,或者停止发展”证明纠正不正确姿势的作用;最后,提出能“促使每个青少年都具有正确的读书姿势”的希望。(4分,意思对即可)
五张纸条阅读答案篇四
《2013-松江区-5月题-答案》
松江区2012学年度第二学期月考试初三语文
一、文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．回看射雕处， 。（《观猎》）
2．竹径通幽处， 。（《题破山寺后禅院》）
3． ，西北望，射天狼。（《江城子▪密州出猎》）
4．衣带渐宽终不悔， 。（《蝶恋花》）
5．呼嘘毒疠， 。（《捕蛇者说》）
6． ，往来翕忽。（《小石潭记》）
（二）阅读下列宋词，完成第7-8题（4分）
破阵子▪为陈同甫赋壮词以寄
[宋]辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生。
7．“塞外声”在词中指 。（2分）
8．下列对这首词理解不正确的一项是（ ）（2分）
A.“八百里”两句，写豪迈热烈的军营生活。
B.“马作”两句，写军中日常训练的场景。
C.“了却”两句，写建功立业的宏伟抱负。
D.整首词抒发了作者壮志难酬的悲愤之情。
（三）阅读下文，完成第9-11题（8分）
泰山正南面有三谷。中谷绕泰安城下，郦道元所谓环水也。余始循以入，道少半，越中岭，复循西谷，遂至其巅。古时登山，循东谷入，道有天门。东谷者，古谓之天门溪水，余所不至也。今所经中岭及山巅，崖限当道者，世皆谓之天门云。道中迷雾冰滑，磴几不可登。及既上，苍山负雪，明烛天南；望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。
9．上文选自《 》，作者是清朝 派古文家姚鼐。（2分）
10.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）
及既上，苍山负雪，明烛天南。
11.下列对文章理解错误的一项是（ ）（3分）
A.节选语段写了作者登山的过程以及在山顶上所见的景色。
B.作者选择避开东谷登山，是因为中谷和西谷路上没有天门。
C.末句采用比喻的修辞，生动形象地表现了当时景色的美丽。
D.作者描绘山顶的壮丽景色，旨在表达对祖国山河的热爱。
（四）阅读下文，完成第12-15题（12分）
蔡伦，字敬仲，桂阳人也。永兴九年，监作秘剑①及诸器械，莫不精工坚密，为后世法。自古书契②多编以竹简，其用缣帛③者谓之为纸。缣贵而简重，并不便于人。伦乃造意用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年，【奏上之】。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。
【注释】①秘剑：皇家用的刀剑。②契：刻的文字。③缣帛：绸缎布匹。
12.解释下列句中加点词。（4分）
[为]后世法自是莫不[从]用焉13.下列句中，“之”与画线句中用法相同的一项是（ ）（2分）
A.有托其妻子于其友而之楚游者 B.公将鼓之
C.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 D.两狼之并驱如故
14.上文采用【 】的写法，凸显了“蔡侯纸” 、 的特点。（3分）
15.纵观全文，蔡伦是一个 的人。（3分）
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成第16-20题（22分）
理想的阶梯
①青年最爱谈理想，青年最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年虽有理想，但刻苦勤奋不足；有的也很想为理想努力，但不能抓紧一点一滴的时间；有的自以为条件差，岗位平凡，无用武之地，不能充分发挥主观能动作用，常常在碌碌无为的苦闷中慨叹蹉跎。
②奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有理想的青年，都应从眼前的现实起步，以艰苦的奋斗，作为通往理想境界的阶梯。
③理想的阶梯，属于刻苦勤奋的人。马克思为实现解放全人类的崇高理想奋斗一生。他积极投身于火热的工人运动，研读无数著作，学会了欧洲好几个国家的语言。他不断在图书馆钻研，数十年如一日，座位下的地面竟然磨掉一层。杰出的人物正是被一种崇高的目标所鼓舞，才产生了惊人的毅力与忘我的精神。是理想的浪涛激励着他们去刻苦奋斗。
④理想的阶梯，属于珍惜时间的人。许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。爱迪生一生有一千多项发明。这无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克用如痴如狂的拼劲，每天奋笔疾书十六七个小时，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一刻时间。他一生留下为人民深深喜爱的巨著《人间喜剧》，共九十四部小说。【这些血汗的结晶不正是时间与生命的光辉记录吗？】
⑤时间的流逝是无情的，可怕的。人生七十古来稀，三分之一要睡去，再除去幼年玩耍的时间，学习与工作大约只有三十几年，一万多天。【朱自清在散文《匆匆》中说：“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，„„”】可是，有人甚至从未想过遮挽一下时光呢。对时间的态度，可以检验一个人的世界观。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。
⑥理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。艰苦的环境更能激发有理想的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一样在雷鸣电闪中展翅翱翔。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
⑦奋斗，是改变现实的阶梯，只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉灿烂的理想高峰。让我们在通往理想的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧。
（有删改）
16.第④段划线句运用了 的修辞，其作用是。（4分）
17.第⑤段划线句采用 的论证方法，有力地证明了。（4分）
18.本文围绕中心论点，告诉我们，想要实现理想，应该做到：（8分）
19.下列对文本理解有误的一项是（ ）（3分）
A.第①段例举各种现象，指出缺乏奋斗是青年的通病，旨在引出论点。
B.第③段通过马克思的事例，揭示了理想与奋斗之间的辩证关系。
C.第⑥段表明理想能激发人奋发向上的前提是必须有艰苦的环境。
D.上文所例举的三个事例与第①段形成照应关系，所以缺一不可。
20.下列荀况的这段话可作为第___段的论据，理由是。（3分）
骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
（二）阅读下文，完成第21-26题（26分）
五张纸条
暴风雪袭来时，卡车却在茫茫戈壁滩中抛锚。天地间霎时昏暗混沌，只剩下狂风、雪尘与彻骨的寒冷。似乎连空气都冻成冰刃，嘶嘶叫着，从每个人的脖子上划过去。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。
又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋--留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
可是必须有人走出去【
车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头--他的身体是六个人里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长--他是寻找救援的最好人选。
团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。
仍然没有人说话。
团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。 团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。
儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。【他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮】。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待--等待被救，或者等待死亡。 他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去
很远，那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。
人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。
整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
五张纸条上，写着五个不同的名字„„
21.第段划线处标点最恰当的一项是（ ）（2分）
A.冒号“：” B.破折号“—” C.感叹号“！” D.句号“。”
22.第段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是。（3分）
23.第段划线句是对儿子的描写，他之所以会有这样的表现，是因为（6分）
24.有人说，文中的团长是一张写满字的白纸。细读文本，写上他的心路历程。（4分）
死神迫近，充满恐惧→ →矛盾不舍，民主投票→ 。
25.对第段画线句理解正确的一项是（ ）（3分）
A.因为他没有完成任务，所以他的死确实毫无价值。
B.意在表明十八岁的儿子不应去作出这种无谓的牺牲。
C.他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。
D.这是作者对他父亲、也是对剧团其他成员的谴责。
26.“五张纸条上，写着五个不同的名字„„“请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样
三、写作（60分）
27.有一股力量在推动
要求：（1）写一篇600字左右的文章。（2）不得透露个人相关信息，不得抄袭。
松江区2012学年度第二学期月初三语文评分标准与参考答案2013.5
1.千里暮云平（3分）
2.禅房花木深（3分）
3.会挽雕弓如满月（3分）
4.为伊消得人憔悴（3分）
5.往往而死者相藉焉（3分）
6.俶尔远逝（3分）
7.以边塞为题材的雄壮悲凉的军歌。（2分）
8.B（2分）
9.登泰山记桐城（2分，每空1分）
10.等到爬上山顶，（只见）山上覆盖着白雪，雪光照亮了南面的天空。（及、负、烛）（3分）
11.B（3分）
12.被（“成为”也翻得通）。跟从（4分）
13.C（2分）
14.对比；价廉轻便（3分）
15.做事认真、敢于创新（”敢于创新“是核心）（3分）
16.反问；强调人生的成就都是靠珍惜时间创造出来的，证明了”理想的阶梯，属于珍惜时间的人“这一分论点。（2+2分）
18.奋斗是实现理想的阶梯刻苦勤奋珍惜时间迎难而上（抄原句扣1分）（8分）
19.C（3分）
20.第③段这段话的核心要义是”只要坚持不懈，就能有所成就“，与第③段的”刻苦勤奋“是相一致的。（1+2分）
21.B（2分）
22.在语意上与前文中的”坚持了一天一夜、又熬过一天“相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得2分）（3分）
23.肖像（或”神态“）；他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈。他知道自己出去无疑是送死，感到害怕。（6分）
24.为求救援，痛下决定名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制）（2+2分）
25.C（3分）
26.略（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，每方面3分，语言2分）（8分）
27.作文（60分）参照中考评分标准。
五张纸条阅读答案篇五
《2014届二模语文试题》
2014届九年级二模
语文试卷
答卷时间：150分钟 满分值：150分 出题人：刘爱东
一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。
每小题2分，共20分）
1、下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 （ ）
A．煞．气(shà) 诓．骗(kuāng) 拮．据(jiã) 重蹈覆．
辙（fù） B．骈．文（pián） 遏．制（â） 襁．褓（qiáng） 根深蒂．
固（dì） C．鄙．夷(bǐ) 讹．诈（ã） 堕．落(duò) 无与纶．比（lún） D．悬．虚(xuán) 亵．渎(xiâ) 栈．道(zhàn) 一抔．黄土(póu) 2、下列词语中没有别字的一项是( ) A、泛滥 海枯石烂 沦陷 语无论次 B、浮燥 戒骄戒躁 勉励 再接再厉 C、取缔 根深蒂固 明智 莫名其妙 D、普及 迫不急待 泄气 一泻千里 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让．．．．
地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。 B．专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。．．．．． C.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜．．．．
，用欢快的歌声来应和。 D．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上劈波斩浪，络绎不绝．．．．
。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。
D、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。
5.对句子修辞方法依次判断正确的一项是( )
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云里。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A．比喻 拟人 对偶 夸张 B．拟人 拟人 对偶 比喻 C．比喻 对偶 排比 比喻 D．拟人 对偶 排比 夸张 6、依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组( )
我们的重点大学，必须把素质教育与通才教育放在学生培养的首位。 ，我们的学生很难适应今天这种瞬息万变的形式。在知识经济时代，高等学校将 是传授知识、培养人才、
丰富人类知识宝库的地方， 将是哺育知识型企业的场所。
A. 可是 却 因为 所以 B. 否则 就 不仅 而且
C. 所以 才 既 也 D. 因此 就 只要 就
7、下面对名著内容表述不正确的一项是( )。
A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出
流言，说“我”偷了家里的东西。
C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。 D.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。 8、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） ①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。 ②右手下坡去约十来步，就
是一条小溪，水却不深。 ③棚子前门有一条小路，曲折向外，在松林中行，约数百米，便“豁然开朗”。 ④还有很多美丽的骨牌草，有的还是很青翠，有的已经很枯黄。 ⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，坡头长满了半人高的茅草。 A.15423 B. 35421 C.12534 D.32154 9、判断下列说法不正确的项是（ ） A．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是我国四大古典长篇小说，作者依次是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。
B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。 C．初唐“四杰”是指王勃、杨炯、李白、贺知章。
D．高尔基是俄国伟大的文学家，著有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。 10、.选出语言得体的一项（ ） A.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B.凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 C.王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 D.您的总结报告后半部分由我完成，我才不狗尾续貂呢。
二、古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。 每空１分， 共10分） (11) ___________________，玉盘珍羞直万钱。 (12) 马作的卢飞快， 。 （13） ，鬓微霜，又何妨！ （14）此中有真意， 。(陶渊明《饮酒》) （15）不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) （16） ，白露未晞(《诗经两首》) （17）在古代忠君与爱国紧密相连，所以古代很多爱国诗人或词人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事，赢得生前身后名”；李贺《雁门
太守行》中的“ ， ”。 （18）新任国务院总理李克强在记者招待会上说即使中国发展强大起来，也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受，正所谓“ ， ”，换句话说也就是我们不想被侵犯，也不会侵犯他国。（用《<论语>十则》中的句子填空）
三、阅读理解（60分）
（一）阅读下面古文，完成19—24题。(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，．．
那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
⑦可是必须有人走出去 或者找到救援，或者在雪地里死去。
⑧车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）
[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。 19．下列加点词意思不相同的一组是( )(2分) A．月色人户． 木兰当户．
织 B．然终不若．山空人静 徐公不若．
君之美也 C．时闻．风铎 隔簋竹，闻．
水声 D．生平过虎丘才两度． 道不通，度．已失期 20．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是 (2分)
A．公与之乘，战于长勺 B．万钟于我何加焉
C．今吾以十倍之地，请广于君 D．其受之天也，贤于材人远矣
21．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。
22．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
23．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)
24．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
（二）阅读下面语段，回答25—30题（19分）
①张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，整个天 空像是拉上了一
条黄沙的幔帐，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛，卡
车却在茫茫戈壁滩中抛锚。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步
步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，
是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
③六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死
神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，
几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。④又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍
然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
⑨团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。 ⑩仍然没有人说话。
（11）团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
（12）大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。 （13）团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。 （14）儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一
眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里
只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
（15）剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。
（16）他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直
升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远，
那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是
没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。
（17）人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。
（18）整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
（19）五张纸条上，写着五个不同的名字„„
25．第7段划线处标点最恰当的一项是 （ ）。（2分）
A．冒号“：” B．破折号“——” C．感叹号“！” D．句号“。”
26．第5段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是 。（2分）
27．第14段划线句是对儿子的 描写，他之所以会有这样的表现，是因为（1） ；
（2） 。（5分）
28．细读文本，仿照例句，写上团长的心路历程。（4分）
死神迫近，充满恐惧→ →矛盾不舍，民主投票→
29．对第17段画线句如何理解？（2分）
30．“五张纸条上，写着五个不同的名字„„”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结
尾的妙处。（4分）
(三) 阅读下面语段，回答31—35题 (13 分)
新的发电形式
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事.。目前,大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主(约占整个电力生产的80%)。但是,用这种方式发电,效率很低(只有30～40%),大量的热能被白白浪费掉,并且还带来严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，②其实,这个问题还是不难理解的。无论做什么活动,都要讲究一定的姿势。人们日常的每个动作,如果仔细加以观察,几乎都有与它相适应的某种姿势。正确的姿势和不正确的姿势,产生的结果往往很不相同。同样,在生产实习和参加实验的时候,大家也很认真听取老师傅和熟工人关于操作规程的讲解,并且在机器旁边从事操作的过程中,很注意每个动作都保持正确的姿势,以防止意外事故的发生。
③但是,当我们走到学生自习的教室和图书阅览室一看,情形却很不一样。在这些地方,一部分同学往往表现得很随便,有的顶着阳光,有的背着光线,或者斜倚在书桌旁边,或者蹲在阴暗的角落里,埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西,可是,偏偏又把头侧向左边,搁在左臂上,斜着眼睛看右葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 (选自《能源科学的奥秘》有改动)
31.选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式?( 3 分) 32.研制人体生物电池依据的科学原理是什么?( 2 分) 33.选文第③段加点字“约”能否删掉?为什么( 3 分) 34.选文第④段运用了什么说明方法?有什么作用?( 3 分)
35.请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。(2 分) （四）阅读下面语段，回答36—40题（16分） 读书也要讲“姿势”
①书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们该以什么姿势来读书呢？说到这一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯,这是可以理解的。为什么?这就难以理解了。
手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方,对于自己读书和写字等,就完全不讲究姿势呢? ④我想劝告这些同学,要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势。事实早已证明,有的同学因为马虎大意,缺乏正确的读书姿势,以致身体已经出现了一些严重的不健康状态,如近视、驼背等。如果青少年都戴上了眼镜,岂不令人惋惜?现在只要努力纠正,他们之中除了极少数由于先天性的原因以外,一般是能够逐渐好转,或者停止发展的。希望教师们、家长们,配合同学们自己,共同创造条件,形成风气,促使每个青少年都具有正确的读书姿势。 ⑤不管是读书或者是写作,不拿出真精神就一定搞不好。坐着比较容易提起精神,这完全符合生理规律。即便我们现在不一定都要强调像古人那样“正襟危坐”,但是,能够坐得端端正正,也决无害处,只会有好处。而且坐的地方还必须注意光线,不要阳光直射,也不可背光。如果能够做到“窗明几净”就更好了。
⑥至于躺着看书等,固然不必绝对反对,可是的确不应该当做正确的姿势。对于一般健康的人来说,如果认真阅读重要的书籍,最好不要躺着。所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点,或者是病人口授文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯,虽然都是有杰出才能的,特别是作为初唐四杰之一的杨盈川,在儿童时期就被称为神童,这两人可能．．有独异于常人之处,但是他们卧读的例子也仍然不足为训。
⑦如今青年同学们读书的风气很盛,大家对于读书的姿势问题,就越来越需要引起足够的重视。 36.作者在文中告诉了我们什么观点?(2分)
37.第⑥段加点词“可能”能否删去,为什么?(3分)
38.第②段讲了什么道理?与下文之间的论证关系如何?(4分) 39.第③段主要运用了何种论证方法?作用何在?(3分) 40.请谈谈第④段的论证思路。(4分) 41.写作（60分） 题目：向着梦想进发
梦想是美好的，有了梦想就能飞翔。“梦想”可实可虚、可短期可终极。从虚和终极的角度看，“梦想”可以是“人生理想”“道德水准”“心灵栖息”“精神境界”之类；从实和短期的角度看，“梦想”可以是学业成绩的提高、一家人的团聚、外出旅游等。向着梦想进发，把点点滴滴的感受记录下来，表现丰富多彩的生活。
要求：字数不少于600字，不得出现真实人名、地名、校名。
五张纸条阅读答案篇六
《试卷集锦》
一．基础：
1.成立机制改为建立机制，深受大家所欢迎中“所”字要去掉（为----所欢迎；被-----所欢迎）
2.学雷锋的对联：学雷锋助人为乐，聚爱心滴水成涓。春风春意温暖在，好人好事精神传。
3.拆除违章建设，构建和谐金华（建设改成建筑）
4.五水共治的宣传标语：昔日大禹治水壮丽神州，今朝五水共治再现秀美水乡
二．综合性学习
1.交通安全：
12月2日
标语：平安出行每一步，健康生活每一天
中国式过马路，集体闯红灯（原因：随大流从众，自觉性差，处罚力度不够，侥幸心理等） 原因可以从主体和客体一起去分析原因，主体是公民和执法者，客体是公共管理，资源的安排。公民应该是坚守道德底线，提高素质，执法者要执法有力，严格。公共管理到位，资源分配均等，公平。
注：任何劝告都要有称呼，问候语。
2. 建议书或保证书一样要注意称谓，要出现我保证，我建议的字样
3.舌尖上的浪费：（注：结论与启示与发现之间的区别）
光盘行动 拒绝“剩”宴；活动结束语一样也是需要称呼，问候语；和开场白不一样的是一个引入主题，一个是总结主题。
看漫画类的题目，首先要描述漫画的内容，漫画一般都具有讽刺性，讽刺社会中某类现象，某类人，注意题目中的要求，（看漫画，请概括你的发现）
4.神舟飞天长民族志气，蛟龙入海扬国家声威
5.拟写有关父爱的短信或微博，语言一定要生动，不能直接的一句，“爸爸我爱你”“爸爸你辛苦了”就了结了，要把你对爸爸的感激用形象地语言表述出来。
6.孝德文化周，设计一个活动名称，这类题目是可以举一反三的：出一期有关孝德的黑板报；举办一次孝德知识竞赛；办一次孝德手抄报；孝德讲座；孝德征文。
7.义工：义工标志图的寓意：它是向社会上需要帮助的人奉献爱心，伸出友爱之手，互帮互助，共创和谐社会。标语：爱的篝火点燃城市温情；善的河船孕育爱心精神。
8.给材料拟标题或者概括内容，一定要关注每个段落的意思，哪怕讲的不是同一件事，放到一起去，必定有联系，就如上次“全国一年的公款吃喝堪比国家重大工程投资”，堪比这个词语把两个不相关的内容联系到了一起。
9.劝告语是要用委婉的语气，否则就不是劝告语了。
三．名著阅读：
1.宋江被发配江州，一次请李逵，戴宗去浔阳楼喝酒
2.阿龙纳斯教授和尼摩船长起初因为自由进行了激烈的争论，但科学又把两个人紧密地联系起来了。
3.《伊索寓言》大部分都是动物寓言，少部分以神或人为主人公，这些寓言往往简洁客观地叙述一个故事，最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。
4.李鬼是《水浒》书中的小人物，书中写到他的情节是冒充李逵拦路抢劫，如今在指责那些不正当商业行为时往往会用上李鬼。
5．林冲因受高太尉诱骗，误入白虎堂而被刺配沧州，后又因杀了放火暗算他的陆谦等三人。
6.鲁达在相国寺倒拔垂杨柳，与林冲结为兄弟，后大闹野猪林。除恶道于二龙山，最后投梁山做了步兵头领。
7.诺第留斯号也曾遇险，在珊瑚礁上搁浅，受到巴布亚土著的袭击，南极被厚厚的冰层困住。
8．《朝花夕拾》在温馨的回忆里有理性的批判，例如《二十四孝图》形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，《父亲的病》揭露了一些所谓的名医故弄玄虚，勒索钱财，草菅人命的实质。《狗.猫.鼠》尖锐地讽刺了生活中和猫相似的人。
9. 保尔是在朱赫来的影响下参加红军。保尔身上钢铁般的意志，顽强奋斗，敢于牺牲，无私奉献的精神品质能激励我们去面对生活中的困境。
10.《傅雷家书》的文章内容，主题思想，语言风格，写作特色：
它以书信的形式对留学海外的儿子进行艺术和生活的指导，凝聚着对祖国对儿子深厚的爱，语言如山间清泉，纯真，质朴，这是一本充满着父爱的苦心孤诣的教子篇，更是平凡又典型的近代中国知识分子的深刻写照。是可以使我们更好的提高自身修养的一本好书。
11. 范爱农，名斯然，鲁迅同乡，在日本留学时与鲁迅认识。后因交不起学费，辍学回国。回故乡绍兴后，受旧一代人们的轻蔑、排斥与迫害，几乎无地自容。民国初年，鲁迅做绍兴的浙江山会初级师范学堂校长时，请他当学鉴。鲁迅辞职后，他被后来的校长辞退，失业后陷于穷困之中。一次跟朋友去看戏，坐船回来，在大风雨中不幸落水致命。他是浮水的能手，所以鲁迅一直怀疑他是投水自杀的。范爱农的一生正代表着那时正直的知识分子的际遇和境况.所以鲁迅以深沉的同情作诗悼念他。 在原稿的附记中写道：“我于范爱农之死，为之下不怡累曰，至今未能释然。昨忽成诗三首，随手写之，而忽将鸡虫做入，真是奇绝妙绝，霹雳一声，群小之大狼狈。今录上，希大鉴家鉴定，如不恶，乃可登《民兴》也。天下虽未必仰望已久，然我亦岂能已于言乎？二十三日，树又言。”
12.《琐记》介绍了鲁迅先生冲破封建束缚，为追求新知识，离家求学至出国留学的一段生活经历。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。 本文鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……。”
13.《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。在《无常》中他比较详尽地记述了在庙会中见到的“无常”。 从中可以看出，人们在庙会上都比较喜欢白无常，而普遍讨厌黑无常，而从文字来看鲁迅也比较喜欢白无常。认为他“不但活泼而诙谐”。而且单单浑身雪白这一点就能在各色鬼怪中十分扎眼，很有“鹤立鸡群”之感。所以，我们可以知道在当时的庙会中白无常是个很出风头的角色。 整篇文章都洋溢着作者对活无常的敬佩及赞美之情，先写小时候对他的害怕，和现在对他的敬佩作对比，也拿阎罗王的昏庸和死无常的可怕与之作对比，突出活无常的善心。 作者也是想告诉我们，连鬼都有如此善心，人又应该怎样呢？
14.《骆驼祥子》小福子--一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被 调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来 源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，自己 上吊自杀了。小福子的一生也许就是那些长的有个模样的大杂院里的女孩必经的 道路，她们没有过错，但是从
她们出生开始就注定了她们的命运，既然已经是这 样了就没有什么道理没有什么公平可言了，命运就是这样不讲道理不讲公平的， 命运就是这样的捉弄一切。小福子就这样顺应了命运，回到了她所来的地方，留 给我们的只有深深的同情和无限的思考。 当然，她也是祥子真心想要付出的人!
15.《骆驼祥子》刘四爷——旧社会的袍哥人物，改良办起了车场，为人耿直，性格刚强，从不肯在外场失面子。这辈子最大的遗憾是没有一个儿子来接自己的班，女儿虽能干但毕竟是女儿。由于女儿中年了还未出嫁，觉着对不起她，平日里也挺让着她，但却不愿自己辛辛苦苦挣得的家产遂着女儿一起给了别人。于是断绝了与女儿的关系，最后连女儿的坟也不知道在哪儿。封建的思想使他忘记了亲情，当他醒悟过来是已为时过晚，相信当祥子将他赶下车，一个人久久的立在那儿的时候，他真正感到了孤独，真正感到了自己除了钱以外什么也没有了，甚至连女儿的坟也不能看上一眼。亲情是可贵的，希望我们不要在失去它以后才懂得珍惜，那时我们也只能像刘四爷那样久久矗立在原地，默默迎风流泪了。 曹先生——一个平凡的教书人，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。一个极普通的人，只是由于待人宽和、民主，而被认为是“圣人”，其实仅凭这一点也应该、值得被祥子感激。雷锋、焦裕录都是平凡的人，他们做的也是平凡事，但是他们为别人带来了帮助，因此他们被宏扬，被标榜。事实就是这样，也许只是一句鼓励一句劝慰，就会让别人感动一生，所以请不要吝惜那些举手之劳去帮助别人。
16.高妈——心地善良、为人要强的老妈子，乐意帮助别人，经历了不幸，学会了在旧社会最底层生活的方法。有自己的想法，常常开导祥子，是一个祥子很佩服的人。她保留了大多数劳动人民的善良、质朴，生活教会了她在社会上为自己找到生路，做事也仔细有心眼，是适应了旧社会的为数不多的劳动人民。 小马儿的祖父——一个一辈子要强，最后却连自己的小孙子也救不了的车夫。他似乎就是将来的祥子，他曾经也是要强的，身子也是那么棒，也是那么好心，又怎样呢？最后连自己的小孙子也保不住，眼睁睁看着小孙子死在了自己的怀里。他把这辈子的所有财产——一辆破车——给卖了，最后只能靠卖点东西维持自己的生活。他和祥子一样都是逃脱不了命运的车夫，最后悲惨的死在街头。
17.大观园里各人住的房间：贾宝玉---怡红院 林黛玉---潇湘馆 薛宝钗---蘅芜苑 李纨-----稻香村 探春-----秋爽斋 迎春--—-缀锦楼 惜春---—蓼风轩 妙玉——栊翠庵
探春素喜阔朗，三间屋子不曾隔断，当地放着一张花梨大理石大案，案上有各种名人法帖，并数十方宝砚，各色笔筒，笔海内插的笔如树林一般，那一边设着斗大的一个汝窑花囊，插着满满的一囊水晶球儿的白菊；西墙上当中挂着一大幅米襄阳《烟雨图》，左右挂着一副对联，乃是颜鲁公墨迹，其词云：“烟霞闲骨骼，泉石野生涯”；案上设着大鼎，左边紫檀架上放着一个大观窑的大盘，盘内盛着数十个娇黄玲珑大佛手；右边洋漆架上悬着一个白玉比目磬，旁边挂着小锤„„
四．现代文阅读：
1.文章情节内容的填空需要在文中划分层次，依次填入，注意字数的要求。
2.关于文中主人公是谁比较好的回答，抓住三个方面：（1）情节，文章的线索，围绕着什么情节在展开内容的？（2）人物塑造，主要是塑造哪个人物什么品质。（3）主题，文章是要表达一个什么主题，主要是表扬谁，或批评谁，
3.文中安排了什么情节，用意是什么？要你回答的就是插叙的作用。（记叙顺序：倒叙，
顺叙，插叙）
4.赏析文中句子加点词的表达作用，先看有没有修辞，如果没有，那么判断有没有褒词
贬用，先解释字本来的意思，再结合句子，看看在句中的意思以及作用。
例：差不多总是这样的，耽于途中的美丽，听任这颗心一次次用“路过”的潮水跋扈地
漫过了“到达”的堤岸。
答案：跋扈是专横，霸道的意思，贬词褒用，写出了作者因耽于美丽而常常忽略了原定
的目标，表达了作者对不期然的美丽由衷的喜爱。
例：在镜头的鄙视下，女孩的自尊碎落一地，镜头紧紧追赶着那张泪流满面的脸。 答案：用了拟人，形象的写出了记者用镜头让女孩内心的伤痛无情地被揭开，让她的自尊碎落一地，也表达出作者对这种做法的不满与批评。
5.从写作技巧的角度（备选答案）：对比衬托，伏笔照应，先抑后扬。
6.请你以第一人称写人物的心理活动，此时此刻他会想些什么时，请结合文章写出变化，
分步骤的描述。
例：《五张纸条》中对儿子的心理展开的描写
答案：为什么五张纸条上没有都写我的名字，父亲还要让我去呢？但我确实寻求救援的
最佳人选，我应该理解父亲，不管有多难，我都会尽力寻求救援。
7.称呼点明的人物在对方心目中的形象，以及两者之间的关系。
例：文中开头和结尾把父亲称为“一个很帅的老头儿”和“这个老男人”，你认为是否是
对父亲的不敬，结合文中加以分析。
答案：折射出父女无拘无束的关系以及父亲在女儿心中独有的可爱形象，使文章更生动
有趣，增强了文章的表现力。
8.题目中出现开头和结尾回答时要讲到“首尾呼应”，环境描写的作用有：渲染气氛，烘
托人物品质或心情或情感，推动故事情节发展。
9.结合全文，请你谈谈结尾一段的理解。
一般来说对结尾一段的理解，侧重于内容上的理解，最好要加上结构上的特点 例：《弯下腰，只为一个昂起头的机会》
答案：借女孩的话来总结全文，深化中心，内容上不单单指弯下腰而获得工作机会，更指
暂时放下自尊，抓住机遇，并展露才华，从而获得尊严和尊重。
10.阅读文章后获得了哪些人生启示？“哪些”一般还是按分数回答，几分几点
11.根据“最不文明的出境游行为”调查表，写出调查结果。
关注题目里的“最”那就只有一个，也可按照表格投票最多的是哪个，其次是什么。
12.对中国游客被贴标签这种现象你是怎样看待的？并简要说明理由。
（你的观点是1分，理由是2分），文中可以用到的语言都要用起来。
答案：我觉得不文明行为不能总打中国标签（1分），国人的不文明的现象只是少数游客的个人的行为，外国人也有这样那样的不文明的行为，实在不必专门针对中国游客横加指责（来自课文中的观点）
13.请根据加横线的词揣摩舒乐的心理。 舒乐低下头，轻轻地抚摸着小提琴，刹那间，一股暖流涌满全身。
这里有两个词，联系不是很大，说明应该分开解释。
答案：写出了舒乐了解真相后对琴的珍爱，（1分）以及内心的感动（1分）
14.联系自己的实际，谈谈你读了这篇小说后的感悟。
联系自己的实际可以用这样一句话来回答：在现实生活中我也遭遇过种种不被认可的眼光
15.生湖中也有许多陌生人给予我们人生的感悟，请你结合文章联系自身经历阐述你的感悟。 关键词：陌生人 结合文章 自身经历
答案：文中小男孩用他仅有的生命力支持着“我”的不成熟与骄傲，给了“我”震撼，我在现实生活中也有类似经历，下雨天，女店主的一把雨伞给了我一份难得的温暖。
16.通读全文，请你谈谈对标题“止痛处方”的理解。
对题目的理解一般就是写题目的表层含义和深层含义。
答案：既指我给孩子开的止痛处方，也代表着孩子给予作者的安慰，鼓励，以支持其骄傲而不成熟的心。
17. 通读全文，请你谈谈这个标题的作用。
标题的作用一般是线索，二是交代了文章的主要内容，三是揭示了文章的中心。 18.
五．非连续文本：
1.第一类题目就是选出符合文意的一项，一定要逐字逐句的对，要设陷阱是很容易的“余热”故意写成“余寒”，“道家”故意写成“儒家”，等等。
2.劝说类：问题出在哪，劝就要从哪入手，比如担心“学习”你就从如何不影响学习的角度去劝说，担心“安全”，就从保证安全的角度，“饭后喝杯烫茶”问题出在“饭后”和“烫茶”，就要针对性的说，并提出好建议。这样答案才完整。语言要委婉。
3.非连续文本中可能会有一道分值6分的拉分题，这类题目是主观题，主要看你回答问题是否全面，语言表达是否得体，文章理解是否到位。
例：上述材料中的李云龙，安德烈，维达斯三人，均是“天才少年”但表现各不相同，引发人们的思考，你认为什么是真正的成才，请联系自己的成长体验，阐述你的观点。
分析：从题目上看，你所阐述的观点应该会是围绕“什么是真正的成才”，从课文再讲到自己的体验。
答案：从文中三个天才少年，我感觉真正的天才应该是高智商，身心健康，奉献精神三者结合，缺一不可。作为初中生，面对升学的压力，背负家长的期望，感受到前所未有的压力，逃避，害怕，抱怨都是无济于事的，应该厚积薄发，为了梦想，永不放弃，这也是成才。
4.非连续文本无非就是考察你的归纳，判断，推理，比较的能力。所以希望审好题目的同时尽量要结合所有的语段，除非题目中明确规定，关注哪两部分或哪部分。
六．作文。
思辨重在审题，一般来说，写自己个人成长文章是最适合思辨的作文，但是自己准备的素材还是要多样化一些，题目比较局限，那么就要从立意和语言上去取胜。例如：这才是朋友，不一定是朋友如何做才是我的真朋友，可以写写自己应该如何做才能成为别人的真心朋友呢。可注重虚实结合，开头，结尾的语言要美。题目可以让你发挥的空间很大的话，那么精心选择素材，能避开考试失利，与家长因学习成绩闹不愉快然后吵架，等等最好避开，千篇一律，即便语言再美，印象也不太好。
课文内容知识集锦
1. 可是说也奇怪，从前闲适的心情一扫而光了，脑中直绷着一个念头：“这是我的月亮！”
她牢牢盯着月亮，就像财主盯着自己的金窖。
2. 望着这些蚕执着，勤奋地工作，我感到我和它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地
把自己的努力集中在一个目标上。我之所以如此，或许是因为有某种力量在鞭策着我——正如蚕被鞭策着去结茧一般。
3. 只见它迈着坚定的步伐，走向那道绚丽的彩虹。弯弯的彩虹一头连着伤心崖，一头连着
对岸的山峰，像一座美丽的桥。
4. 最使人惆怅的是她们刚显示给中国人民以她们“游龙”般的舞姿，因着她们祖国广大人
民的需求，她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去。
5. 他从身边摸出一枝半寸长的铅笔来，在水门汀上热心地描写自己的影。描好了，立起来
一看，真像一只青蛙，他自己看了也要笑。
6. “是的，我们请客，我们当初还不要你的呢，你看，你把我的虾吓跑了！”
五张纸条阅读答案篇七
《辽宁丹东市2014年中考第二次语文模拟试卷》
2014届九年级二模
语文试卷
答卷时间：150分钟 满分值：150分 出题人：刘爱东
一、单项选择题（下列各题只有一个正确答案，请将所选答案用2B铅笔涂在答题卡指定位置上。
每小题2分，共20分）
1、下列词语中，加点字的读音和字形全都正确的一组是 （ ）
A．煞．气(shà) 诓．骗(kuāng) 拮．据(jiã) 重蹈覆．
辙（fù） B．骈．文（pián） 遏．制（â） 襁．褓（qiáng） 根深蒂．
固（dì） C．鄙．夷(bǐ) 讹．诈（ã） 堕．落(duò) 无与纶．比（lún） D．悬．虚(xuán) 亵．渎(xiâ) 栈．道(zhàn) 一抔．黄土(póu) 2、下列词语中没有别字的一项是( ) A、泛滥 海枯石烂 沦陷 语无论次 B、浮燥 戒骄戒躁 勉励 再接再厉 C、取缔 根深蒂固 明智 莫名其妙 D、普及 迫不急待 泄气 一泻千里 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A.学校将举行演讲比赛，同学们都当仁不让．．．．
地推荐能说会道的林菲同学代表班级参赛。 B．专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。．．．．． C.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜．．．．
，用欢快的歌声来应和。 D．龙舟赛拉开了战幕，一只只疾驰的龙舟宛若蛟龙，在南湖水面上劈波斩浪，络绎不绝．．．．
。 4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2分） A、多阅读，是能否提高一个人作文技能的途径之一。 B、挖土方开始了，我们的任务和工期都十分沉重和紧张。 C、电视台频繁地在观众等待下一个节目的时候播送广告，使观众很有意见。
D、通过这次春季运动会，同学们更加热爱体育运动了。
5.对句子修辞方法依次判断正确的一项是( )
①大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。
②根紧握在地下，叶相触在云里。
③长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
④太阳刚一出来，地上已经像下了火。 A．比喻 拟人 对偶 夸张 B．拟人 拟人 对偶 比喻 C．比喻 对偶 排比 比喻 D．拟人 对偶 排比 夸张 6、依次填入下面一段文字中横线的关联词、恰当的一组( )
我们的重点大学，必须把素质教育与通才教育放在学生培养的首位。 ，我们的学生很难适应今天这种瞬息万变的形式。在知识经济时代，高等学校将 是传授知识、培养人才、
丰富人类知识宝库的地方， 将是哺育知识型企业的场所。
A. 可是 却 因为 所以 B. 否则 就 不仅 而且
C. 所以 才 既 也 D. 因此 就 只要 就
7、下面对名著内容表述不正确的一项是( )。
A.《水浒》中头脑简单、粗野率直的鲁提辖听说柴进被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
B.《琐记》里的衍太太唆使“我”偷家里的东西变卖，“我”没有照她的教唆去做。她却放出
流言，说“我”偷了家里的东西。
C.孩童时代的保尔被勒令退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，遭了不少罪。从此，历经生活的种种磨难。 D.漂流到荒岛后的鲁滨逊，看到一群野人正在围攻一个逃犯。见此情景，鲁滨逊拔枪解救了他，并给他取名“星期五”。 8、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ） ①踏着溪中的几块垫脚石过了溪，路旁有茅棚，住着一两家老百姓。 ②右手下坡去约十来步，就
是一条小溪，水却不深。 ③棚子前门有一条小路，曲折向外，在松林中行，约数百米，便“豁然开朗”。 ④还有很多美丽的骨牌草，有的还是很青翠，有的已经很枯黄。 ⑤左手上坡去是一条较为正式的路，隔路又是一片松林，坡头长满了半人高的茅草。 A.15423 B. 35421 C.12534 D.32154 9、判断下列说法不正确的项是（ ） A．《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》是我国四大古典长篇小说，作者依次是罗贯中、施耐庵、吴承恩、曹雪芹。
B．“唐宋八大家”是指韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石。 C．初唐“四杰”是指王勃、杨炯、李白、贺知章。
D．高尔基是俄国伟大的文学家，著有长篇小说《母亲》、自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》和剧本《小市民》等。 10、.选出语言得体的一项（ ） A.张老师说：“同学们，有不懂的地方，欢迎垂询。”
B.凡获得一等奖的同学，本组委会将惠赠《鲁迅全集》一套。 C.王教授已谈了这些，算是抛砖引玉，下面请诸位发表意见。 D.您的总结报告后半部分由我完成，我才不狗尾续貂呢。
二、古诗文填空（请用0.5mm的黑色签字笔将答案写在答题卡指定位置上。 每空１分， 共10分） (11) ___________________，玉盘珍羞直万钱。 (12) 马作的卢飞快， 。 （13） ，鬓微霜，又何妨！ （14）此中有真意， 。(陶渊明《饮酒》) （15）不畏浮云遮望眼， 。 (王安石《登飞来峰》) （16） ，白露未晞(《诗经两首》) （17）在古代忠君与爱国紧密相连，所以古代很多爱国诗人或词人留下了一些忠君思想的千古名句，如辛弃疾《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》的“了却君王天下事，赢得生前身后名”；李贺《雁门
太守行》中的“ ， ”。 （18）新任国务院总理李克强在记者招待会上说即使中国发展强大起来，也不会称霸，因为中国在近现代历史的惨痛遭遇中有深刻感受，正所谓“ ， ”，换句话说也就是我们不想被侵犯，也不会侵犯他国。（用《<论语>十则》中的句子填空）
三、阅读理解（60分）
（一）阅读下面古文，完成19—24题。(12分)
【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。 ([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌② 一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻风铎④，⑤终于决定让一个人离开，徒步走进暴风雪中寻找救援。这是他们最后的希望。假如运气好的话，．．
那个人可以找到救援队并顺利返回，这样他们就能够得救。团长宣布完这个决定，静静地看着所有的人。
⑥没有人主动站出来。谁都知道一旦离开车子，生命会脆弱得如同高空中落下的鸡蛋——留在车厢里生还的机会，远比一个人在风雪中独行要大得多。
⑦可是必须有人走出去 或者找到救援，或者在雪地里死去。
⑧车厢里死一般寂静。每个人都面无表情。团长看看儿子，儿子急忙低下头——他的身体是六个人及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度，见虎丘本色耳！（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）
[注]①虎丘：苏州名胜。 ②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。 ③钩月矶：在虎丘山顶。④风铎：悬于檐下的风铃。 ⑤无际、仲和，作者的友人。 19．下列加点词意思不相同的一组是( )(2分) A．月色人户． 木兰当户．
织 B．然终不若．山空人静 徐公不若．
君之美也 C．时闻．风铎 隔簋竹，闻．
水声 D．生平过虎丘才两度． 道不通，度．已失期 20．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”字用法相同的一项是 (2分)
A．公与之乘，战于长勺 B．万钟于我何加焉
C．今吾以十倍之地，请广于君 D．其受之天也，贤于材人远矣
21．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)
怀民亦未寝，相与步于中庭。
22．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。(2分)
不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之
23．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)
24．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)
（二）阅读下面语段，回答25—30题（19分）
①张牙舞爪的风魔渐渐逼近了，狂风卷起漫天沙雨打在车窗上哗哗作响，整个天 空像是拉上了一
条黄沙的幔帐，昏天黑地的，咫尺之外什么也看不见了，只有耳边响着风魔吹奏的森人的警笛，卡
车却在茫茫戈壁滩中抛锚。六个人缩在狭窄的车厢里瑟瑟发抖，血和呼吸仿佛早已凝固。死神一步
步迫近，每个人的心里，都有了恐惧。
②这是一个很小的剧团，要去戈壁滩的深处慰问一支驻扎部队。六个人里，年纪最大的四十二岁，
是团长；年纪最小的十八岁，是剧团新成员。他们是一对父子。
③六个人在暴风雪里坚持了一天一夜。周围除了风雪，连飞鸟都见不到一只。天气越来越恶劣，死
神近在咫尺。他们也曾试图丢下车子徒步前行，可是这打算很快被放弃了。走进这样的漫天风雪里，
几乎等同于选择死亡。挤在车厢里，等风雪过去或者被救援人员发现，或许还有一丝生还的可能。④又熬过一天。风雪仍然肆虐，世界只剩一辆被埋起半截的卡车。所有人都知道，假如黄昏以前仍
然没有人发现他们，他们将会被无声无息地冻死在夜的戈壁滩。
里最好的，或许他不能找来救援，但他可以在暴风雪里走得最远活得最长——他是寻找救援的最好人选。
⑨团长说现在必须做出决定。选到谁。谁就走出去。 ⑩仍然没有人说话。
（11）团长说那么大家写在纸上吧，票数最多的人走出去。他掏出一张纸，撕成大小均匀的五个纸条。他将纸条分别递到五个人手里，说，写下来以后，交给我。
（12）大家用冻得僵硬的手在纸条上郑重地写下一个名字，然后将纸条小心地折好，交回团长。 （13）团长将五个纸条依次打开，表情越来越严峻。纸条全部看完，他长叹了一口气，把纸条递给他的儿子。他说，大家的意思，改不了。 （14）儿子从父亲手里接过纸条，一张一张慢慢地看。看完抬头，看父亲一眼，再看其余每个人一
眼，然后推开车门走了出去。他没说一句话。他的眼睛里饱含泪花，表情很是悲壮。他深知走出车厢意味着什么。狂风裹挟着雪尘刹那间涌进车厢，车厢里的温度骤然变得更低。再寻找他，风雪里
只剩一个越来越小的暗灰色影子——他在瞬间将自己淹进雪的海洋。
（15）剩下的五个人缩在卡车里，开始了一生中最漫长的等待——等待被救，或者等待死亡。
（16）他们还是得救了。不是因为团长的儿子领回了救援人员，而是因为暴风雪终于过去。救援直
升机在空中发现了他们抛锚的卡车，又在三个小时以后，在雪地里找到团长的儿子。他走出去很远，
那绝对是别人不能够达到的距离。事实证明，他的确是六个人里面最合适的人选。他努力了，可是
没有用。他没有完成任务。他不是神，他只是一位十八岁的少年。
（17）人们没能将他救活。他的死去，看起来，毫无价值。
（18）整理遗物的时候，有人在他的口袋里发现五张对折的小纸条。
（19）五张纸条上，写着五个不同的名字„„
25．第7段划线处标点最恰当的一项是 （ ）。（2分）
A．冒号“：” B．破折号“——” C．感叹号“！” D．句号“。”
26．第5段中的加点词“终于”不宜去掉的理由是 。（2分）
27．第14段划线句是对儿子的 描写，他之所以会有这样的表现，是因为（1） ；
（2） 。（5分）
28．细读文本，仿照例句，写上团长的心路历程。（4分）
死神迫近，充满恐惧→ →矛盾不舍，民主投票→
29．对第17段画线句如何理解？（2分）
30．“五张纸条上，写着五个不同的名字„„”请从艺术效果及主题两个角度简要说说小说这样结
尾的妙处。（4分）
(三) 阅读下面语段，回答31—35题 (13 分)
新的发电形式
①能源危机和环境污染是当今世界各国人民非常关心的两件大事.。目前,大部分国家的电力生产以利用矿物燃料的火力发电为主(约占整个电力生产的80%)。但是,用这种方式发电,效率很低(只有30～40%),大量的热能被白白浪费掉,并且还带来严重的硫污染和热污染。于是一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效。
② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，②其实,这个问题还是不难理解的。无论做什么活动,都要讲究一定的姿势。人们日常的每个动作,如果仔细加以观察,几乎都有与它相适应的某种姿势。正确的姿势和不正确的姿势,产生的结果往往很不相同。同样,在生产实习和参加实验的时候,大家也很认真听取老师傅和熟工人关于操作规程的讲解,并且在机器旁边从事操作的过程中,很注意每个动作都保持正确的姿势,以防止意外事故的发生。
③但是,当我们走到学生自习的教室和图书阅览室一看,情形却很不一样。在这些地方,一部分同学往往表现得很随便,有的顶着阳光,有的背着光线,或者斜倚在书桌旁边,或者蹲在阴暗的角落里,埋头在看书、做习题。还有的虽然坐着写东西,可是,偏偏又把头侧向左边,搁在左臂上,斜着眼睛看右葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。
③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约．1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。
⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。
⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。 (选自《能源科学的奥秘》有改动)
31.选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式?( 3 分) 32.研制人体生物电池依据的科学原理是什么?( 2 分) 33.选文第③段加点字“约”能否删掉?为什么( 3 分) 34.选文第④段运用了什么说明方法?有什么作用?( 3 分)
35.请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。(2 分) （四）阅读下面语段，回答36—40题（16分） 读书也要讲“姿势”
①书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我面对如排山倒海般袭来的“书山书海”，不禁会想，我们该以什么姿势来读书呢？说到这一定会有人觉得很奇怪。可不是吗?我们要养成读书的习惯,这是可以理解的。为什么?这就难以理解了。
手的笔尖在练习本上移动。为什么他们在这些地方,对于自己读书和写字等,就完全不讲究姿势呢? ④我想劝告这些同学,要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势。事实早已证明,有的同学因为马虎大意,缺乏正确的读书姿势,以致身体已经出现了一些严重的不健康状态,如近视、驼背等。如果青少年都戴上了眼镜,岂不令人惋惜?现在只要努力纠正,他们之中除了极少数由于先天性的原因以外,一般是能够逐渐好转,或者停止发展的。希望教师们、家长们,配合同学们自己,共同创造条件,形成风气,促使每个青少年都具有正确的读书姿势。 ⑤不管是读书或者是写作,不拿出真精神就一定搞不好。坐着比较容易提起精神,这完全符合生理规律。即便我们现在不一定都要强调像古人那样“正襟危坐”,但是,能够坐得端端正正,也决无害处,只会有好处。而且坐的地方还必须注意光线,不要阳光直射,也不可背光。如果能够做到“窗明几净”就更好了。
⑥至于躺着看书等,固然不必绝对反对,可是的确不应该当做正确的姿势。对于一般健康的人来说,如果认真阅读重要的书籍,最好不要躺着。所谓“卧常可以作文”也只能是思索文章的若干要点,或者是病人口授文章的内容而已。三国时代的曹操和唐代的杨炯,虽然都是有杰出才能的,特别是作为初唐四杰之一的杨盈川,在儿童时期就被称为神童,这两人可能．．有独异于常人之处,但是他们卧读的例子也仍然不足为训。
⑦如今青年同学们读书的风气很盛,大家对于读书的姿势问题,就越来越需要引起足够的重视。 36.作者在文中告诉了我们什么观点?(2分)
37.第⑥段加点词“可能”能否删去,为什么?(3分)
38.第②段讲了什么道理?与下文之间的论证关系如何?(4分) 39.第③段主要运用了何种论证方法?作用何在?(3分) 40.请谈谈第④段的论证思路。(4分) 26.写作（60分） 题目：向着梦想进发
梦想是美好的，有了梦想就能飞翔。“梦想”可实可虚、可短期可终极。从虚和终极的角度看，“梦想”可以是“人生理想”“道德水准”“心灵栖息”“精神境界”之类；从实和短期的角度看，“梦想”可以是学业成绩的提高、一家人的团聚、外出旅游等。向着梦想进发，把点点滴滴的感受记录下来，表现丰富多彩的生活。
要求：字数不少于600字，不得出现真实人名、地名、校名。
2014届九年级二模语文答案
一、 选择题
（1—10） A C B D A B A B C B
二、 诗文默写
（11----16）略（17）报君黄金台上意,提携玉龙为君死（18）己所不欲，勿施于人
三、阅读题（一）文言文答案：19． D 20． A 21怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步22．不复饮酒／亦不复谈／以静意对之 23．用比喻来描写夜色积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影24．月色美好；幽静 （二）参考答案 25． B
26．在语意上与前文中的“坚持了一天一夜、又熬过一天”相照应，同时又突出团长作出这一决定的艰难。（答出一点得2分）
27．肖像（或“神态”）（1）他看过纸条，知道上面写的不只是他的名字，感到委屈（2）他知道自己出去无疑是送死，感到害怕
28.为求救援，痛下决定；名字各异，痛苦抉择（意思对即可，字数不限制） 29.他的死表面上无价值，却给人撑起了精神上的支柱。
30.（艺术效果：出人意料，震撼人心；主题：更能突显这一对父子勇于自我牺牲的伟大精神；给读者增添了又一条光明的尾巴，其他人尽管害怕死亡，但终究没有失去做人的底线）（学生能答出两点即可，）
（三）31、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。 32、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。 33、约宇表示估计，数目不确定，体现了说明语言的准确性。 34、举例子；具体说明采用特制的重力转
换器就能将重力势能转换成电能。 35、水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪！ （四）36.读书也要讲“姿势”。(2分)
37.不能删去。(1分) “可能”一词表示猜测,若删去,表明曹操和杨炯“有独异于常人之处”就是肯定的了,不符合实际,太过绝对。这一词语的使用体现了议论文语言的准确性、周密性、科学性。(3分)
38.论证了“无论做什么活动,都要讲究一定的姿势”的道理。这一段主要是从一切活动都需要讲究一定的姿势入手,以便下文论述读书也要讲究“姿势”这个主要观点,与下文的关系是由一般到特殊(或:由大到小)。(4分)
39.举例论证。(2分)列举了自习的教室和图书阅览室里种种现象,具体详细地证明了学生在自习的教室和图书阅览室对于自己读书和写字等的姿势,完全不讲究,进一步论证“读书也要讲‘姿势’”这一观点。(2分)
40.首先,提出“要努力纠正不正确的读书姿势,讲究正确的读书姿势”的劝告;然后,用事实从反面证明不讲究正确读书姿势的危害性;接着,从只要努力纠正,一般就“能够逐渐好转,或者停止发展”证明纠正不正确姿势的作用;最后,提出能“促使每个青少年都具有正确的读书姿势”的希望。(4分,意思对即可)
五张纸条阅读答案篇八
《二下课文填空5-8单元(1)》
小学语文第四册按课文内容填空
1.古时候，有一位，名叫秋，他的名 。有两个学生 拜求为师，跟他学下棋。
一个学生专心致志，一边听一边看老师在棋盘上布子，有不
明白的地方。，听着听着，看到一只美丽的正从远方飞来。他想，
用把它该有多好哇！想着想着，双手不由得做出
了拉弓射箭的动作。老师发现了，提醒他注意听讲，可他只
听了一会儿，又去想别的事了。后来，一个学生成了出色的，一个学生棋艺一直没有没有多大长进。这个故事
告诉我们：学习、读书都要，不能。
2.
科学研究非常专心。有一天，安培在街上散步。街上的行人、
车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什
么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来，他正在 ，用在襟上，后来觉得需要一下。，街道
正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安
培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起
来。算着算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移。安
培忙说：“别动，别动，了！”可是“黑
板”还在向前移动，安培不由自主地跟着“黑板”走，继续
聚精会神地演算着。后来，那块“黑板”越走越快，安培觉
得自己快。这时他才发现，那不是一块黑板，
一辆马车车厢的后壁。除了“聚精会神”我知道关于专心学
习的成语还有。
3.一个大雪天的晚上，爱迪生的妈妈突然病了，爸爸请来的 医生说，妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。那时还
没有电灯，的做很危险。犹豫了，妈妈痛苦地呻吟着，爸爸地搓着手，爱迪
生焦急地看着妈妈。时间地过去了，爱迪
生的手心攥出了汗水。突然，他眼睛一亮：“医生，我有办法了！”说完，爱迪生把所有的油灯都端了出来。医生看了
看，摇摇头说：“这些灯围一圈挡手哇！”谁知，爱迪生又搬
来一面大镜子，把油灯放在箱子上，镜子放在油灯后面。顿
时，的“”前一片。医生地做完了。
他高兴地说：“孩子，是你用智慧救了妈妈！”妈妈醒来了，苍白的脸上露出了自豪的笑容。爱迪生拉着妈妈的手，一本正经地说：“妈妈，要是晚上也有太阳该有多好哇，我要造
一个晚上的‘太阳’。”后来，爱迪生发明了电灯。
4.1985年的一天， 在不同的地段挂起了三只“特约服务箱”。箱上写着：凡附近居民水电出现故障，急需当天夜晚修理的，请写清地址投
入箱内，本人将及时提供热情服务。开箱时间19时。一天晚上，他每天总是定时开箱，然后骑着自行车，带着工具 徐虎从箱子里。当他做四家的 10点多钟了。许多年来，徐虎利用 时间走遍了千家万户，给大家带来了方便。人们都说他的一
颗心像“闪光的金子”。
5.旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
6. 下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口道。
7.牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了。不是他贪玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。九月十六那天早上，敌去一条山沟“。抓住了二小叫他带路，他假装顺从自有主张。王二小带路走在前面，把敌人领进我们的埋伏圈。四下里“乒乒乓乓”响起了枪声，敌人才知道受了骗。敌人把二小挑在枪尖，摔 大石头的上面。从山上下来， 把这人的故事到处传扬。每一个老乡都眼含热泪，歌唱二小放牛郎。这个故事让我想起了几个成语：惊天动地、艰苦卓绝、
可歌可泣 、感人肺腑。
8.青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛，那就是闻名中外 的鸟儿就陆续从远方飞来。它们在这里筑巢安家，养育后代。成了鸟的世界。一眼望去，密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外，到处是玉白色的、淡青色的鸟蛋。来岛上游玩的
鸟岛有“三多”
9.祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群 的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。 闪闪，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，
10.西双版纳的凤凰花开了，傣族人民迎来了一年一度的泼水节。这一天，人们提着桶，端着盆，早早地来到了大街上。
大街的两旁早已准备好了清水，清水里有的滴上香水，有的 花瓣。开始泼水了，大家你追我赶，你拿瓢往我的衣领里灌，身上泼的水多，怎么能不高兴呢！地上铺满了火红的凤凰花瓣，空中回响着欢乐的象脚鼓点，大家唱着歌，跳着舞，赛起了龙舟，放起了烟火，直到
11.夏天来了，想变点儿什么？我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；我想变 一条小鱼，游入清凌凌的小河。我想变一只蝴蝶，在花丛穿梭；我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。我想变眨眼的星星，我想 嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……夏天来了，我想变成大大的荷叶，是因为荷叶不仅美丽而且给雨滴和小鱼带来欢乐。
12. “哇哇”地对猴子说：“猴哥，
猴哥，你 怎么种梨树呢？有句农谚，，梨树要 五年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对，五年
五张纸条阅读答案篇九
《趣味活动 猜谜》
趣味语文活动方案(一）你猜你猜你猜猜猜——猜谜语游戏游戏目的：1、通过游戏使学生加深对文字和成语的理解，激发学生学习语文的兴趣。2、通过分组游戏，让同学懂得利用同学间的智慧，加强学生团结合作的意识。游戏准备：1、老师、学生事先收集字谜、成语谜若干条。2、在班上挑选三个学生做主持人。游戏过程： 一、导入游戏主持1：相信同学们都喜欢猜谜语，今天我们一起去游“谜语王国”，看谁猜的谜语多，就评谁为“谜语擂主”。现在我先说明游戏规则。二、明确游戏规则和办法1、把全班分成四组，即座位排列的每一组就作为比赛组，分别用红、黄、绿、紫四种颜色的小鱼代表。每条小鱼的起点都是在鱼罐里，通过游戏，各组的小鱼可以从鱼罐游到鱼塘、小溪、河流、大海，从而获得自由。（注：每一段路程都分为四段）2、比赛共分成四关，分别为小试牛刀猜字谜、闯进成语国、成语猜人物、看表演猜成语。3、代表各组的小鱼根据每一关总分的排名向前游动位置。例如第一关结束，总分第一的小组，那他们组的小鱼就可以从鱼罐游到鱼塘，而总分在最后的小组，则只能从鱼罐游到小溪四分之一的路程。4、第一关为抢答题，第二关为必答题，第三、四关为合作题。三、游戏闯关开始（一）第一关：小试牛刀猜字谜（抢答题）主持1：同学们这一关共十题，请同学们认真听，我每读完一题后，请同学们举手回答，谁先举手的就谁回答。每题答对得10分，答错了不扣分，其他同学可再举手抢答。 小试牛刀猜字谜开始。（主持2计分，主持3看哪个同学先举手，就请哪个同学回答。）1、什么字，三个口？（品）2、什么字，四个口？（田）3、什么字，千个口？（舌）4、阴一半阳一半。（明）5、小的比大的高。（尖）6、十滴水 。（汁）7、石头成堆 。（磊）8、失去凡心 。（几） 9、十五天 。（胖） 10、失之交臂 （文） 主持1：第一关结束，希望第一关排在第一的小组再接再厉，而落后的小组要加把劲，你们的小鱼真的很希望到外面的世界看看，所以你们要加油哦。（二）第二关：闯进成语国（必答题）主持2：每组轮流答题，每题都有两次机会，答对得十分，答错不扣分，主持人给出答案，接着轮到下一组。这关共十二题，每组都有三道题。游戏开始。（主持3计分，主持1在黑板写下一关的题目。）一组：最遥远的地方 （天涯海角）二组：最荒凉的地方 （不毛之地）三组：最悬殊的区别 （天
壤之别）四组：最难做的饭 （无米之炊）一组：秃子打伞 （无法无天）二组：一块变九块 （四分五裂）三组：哑巴吵架 （有口难辩）四组：遇事不求人 （自力更生）一组：蜜蜂停在日历上 （风和日丽）二组：没关水龙头 （放任自流）三组：航空公司开张 （有机可乘）四组：列车听广播 （道听途说）主持2：这一关每一组比得不分上下，下一关谁有是胜者呢？我们不要停下了，接着闯关，为你们的小鱼争取更大的生活空间。(三)第三关：成语猜人物（合作题）主持2：中国文化源远流长，博大精深，成语即是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。其中许多成语来源于历史典故，你们能正确地填写出与下列成语有关的历史人物吗？现在黑板上有四组谜语题，每组有三分钟时间讨论，讨论完各组派两个代表到黑板上写出谜底。（主持1批改计分，主持3准备下一关）一组：纸上谈兵（赵括） 负荆请罪（廉颇）卧薪尝胆（勾践） 三顾茅庐（刘备）二组：四面楚歌（项羽） 怒发冲冠（蔺相如）程门立雪（杨时） 背水一战（韩信 ）三组：闻鸡起舞（祖逖） 初出茅庐（诸葛亮） 指鹿为马（赵高） 入木三分（王羲之）四组：庖丁解牛 （庖丁） 焚书坑儒（秦始皇） 八斗之才（曹植） 路人皆知（司马昭） （四）第三关：看表演猜成语（合作题）主持3：看来同学积累的成语可真不少，对历史人物理解很到位。现在看你们能不能再过五关斩六将，把最后一关闯过去，让你们的小鱼可以在大海里自由自在的生活。这一组一共有六题，每一题我都做一些动作，看你们能不能看表演猜对成语。小组内可互相讨论，主持人说开始的时候，同学们才可以举手，哪一组举手最快，就哪一组回答。每题才对都得十分，猜错不扣分。（主持2计分，主持1请先举手的同学回答。）情境1：教师拿着一根细棒，用刀把它切成两端。 （一段两段）情境2：教师拿出一根针和一根线，把线从针眼中穿过去。 （穿针引线）情境3：一个手掩着耳朵，一个手做摇铃的动作。 （掩耳盗铃）情境4：在装有水的瓶子里放一块石头（水没过石头），在瓶子底部弄个小洞，让水漏出。 （水落石出）情境5：拿出两张一样的“1”贴在黑板上。 （一模一样）情境6：先画一条蛇，再左看右看，画上它的脚。 （画蛇添足）其中以哑谜的内容为例：要点：1奖励措施、2 难度适宜、3 适时指点、4 积极鼓励１.在一根铁丝上粘着写有＂一、二、三、四、五、六、七、八、九、十＂
的十张纸条, 要求做一动作, 猜一句日常用语．动作: 走上前去, 把写有＂四、五、六、八、九＂的五张纸条撕掉, 扭头便走．谜底: 不管三七二十一． ２.黑板上用红色粉笔写着一个＂春＂字, 要求做一动作, 猜兩个电影名． 动作: 把＂春＂字的上半部分＂ ＂擦掉, 只剩下一个＂日＂字． 谜底: 三个失踪的人, 红日．（来源：世界百科全书） ３.桌上放置一把木工用的折尺, 要求猜谜者做兩个动作, 猜我国古代科学家人名一和古代爱国诗人名一． 动作: 用手把折尺拉直, 量一下桌子的长度, 然后又把折尺收拢复原、放置桌上． 谜底: 张衡、屈原． ４. 桌上放一本《本草纲目》, 旁边放一张黄颜色的纸, 要求做一动作, 猜三国人物名二． 动作: 用黄纸把《本草纲目》盖上． 谜底: 黄盖, 李典． ５. 桌上放着一个小储钱罐, 旁边有十五枚二分的硬币, 要求做一动作, 猜数学名词二． 动作: 把十五枚硬币全都装进储钱罐． 谜底: 积分, 三角． ６. 桌上放着一块橡皮泥, 上面插着五根鸡毛, 要求做一动作, 猜一成语． 动作: 上前將其中四根鸡毛一一拔掉, 剩下一根, 然后扭身就走． 谜底: 一毛不拔． ③.看数字猜成语（抢答，每题5分）12345609（七零八落） 1256789（丢三落四） 1+2+3（接二连三） 333 555（三五成群） 3.5（不三不四） 5 10（一五一十） 9寸+1寸=1尺（得寸进尺）趣味语文知识竞赛题 聊城二中吧 1位粉丝 1楼第一轮：选拔题 1、 成语对对子（注意对仗要工整，意思要相对）。 例：粗茶淡饭（ 山珍海味） 答案：流芳百世（遗臭万年 ） 指鹿为马（点石成金 ） 精雕细刻（ 粗制滥造） 雪中送炭（锦上添花 ） 伶牙利齿（ 笨嘴拙舌） 2、说出有“舌”字的成语，说得最多的胜出。 答案：七嘴八舌、妄口八舌、闲嘴淡舌、唇枪舌剑、张口结舌、笨嘴笨舌、鹦鹉学舌等。 3、 各举出以一、二、三、四、五、六、七、八、九、十开头的俗语（包括成语、惯用语等）。 例如：一是一，二是二 答案：一不做,二不休 一心一意 二一添作五 三心二意 三下五除二 三人同行，必有我师 四通八达 五花八门 六六大顺 七上八下 八九不离十 八仙过海，各显神通 九九归一 九牛二虎之力 十有八九 十拿九稳 4、 下面人名各取自什么成语？ 杜鹏程（鹏程万里 ） 陈残云（风卷残云 ） 王任重（任重道远 ） 刘海粟（沧海一粟 ） 丁慧中（秀外慧中 ） 焦若愚（ 大智若愚）
5、 成语填空 第一组：（心）服（口）服 （以）德（报）德 （以）讹（传）讹 （以）牙（还）牙 （倚）老（卖）老 （将）计（就）计 第二组：神（乎）（其）神 精（益）（求）精 痛（定）（思）痛 欺（人）（自）欺 日（复）（一）日 微（乎）（其）微 8、怪体诗如何读？ 龙 虎虎 望 山山山 湖湖湖湖湖 海海海海 会 仙仙仙仙仙仙仙仙 (一龙二虎望三山,五湖四海会八仙) 第二轮：上台答题 初级 1、“大珠小珠落玉盘”所形容的是什么乐器的弹奏声？ A、琵琶 B、古筝 C、扬琴 （A） 2、《孔雀东南飞》里，刘兰芝"十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书”，请问，“箜篌”是什么乐器： A、拨弦乐器 B、击弦乐器 （A） 3、"有板有眼"的"板"是我国传统音乐节奏中的： A、强拍 B、弱拍 （A） 4、我们常说"隔着门缝看人”，当我们隔着门缝看人时，看到的人： A、比原来扁了 B、和原来一样 C、比原来宽了 （B） 5、在古代，“爵”是一种什么器皿？ A、食器 B、酒器 （A） 6、“白雪公主”这个形象最早来自于： A、格林童话 B、安徒生童话 C、伊索寓言 （B） 7、在“精卫填海”的故事里,"精卫”是 A、一个人 B、一只鸟 C、一只猴子 D、一条龙 （B） 8、王昭君没有得到汉元帝的召见而远嫁匈奴单于，是因为： A、王妃对她的陷害 B、画师歪曲她的形象 C、大臣说她的坏话 （B） 9、安徒生童话《海的女儿》里，小美人鱼变成人是为了见到谁？ A、渔夫 B、皇后 C、王子 （C） 11、“卧薪尝胆”说的是： A、夫差 B、范蠡 C、管仲 D、勾践 （D） 12、买椟还珠这则成语是用来比喻有些人 A、只注重事物外表，不重内涵 B、为了赚钱不择手段 C、善于掩盖事物本质 （A） 13、屈原是春秋时代哪国人？ A、吴国 B、楚国 C、越国 D、齐国 （B） 14、神话《白蛇传》中“白娘娘盗仙草”盗的是： A、人参 B、冬虫夏草 C、灵芝 （C） 15、杜甫诗云，“晓看红湿处，花重锦官城”，李白诗云，“锦城虽云乐，不如早还家”，请问，成都为什么又叫做“锦城”或“锦官城”？ A、因蜀锦而得名 B、因锦江而得名 （A） 16、李白笔下的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”指的是哪个风景区？ A、 华山 B、黄山 C、峨眉山 D、天姥山 D、庐山 （D） 17、《西游记》中的火焰山位于： A、甘肃 B、新疆 C、青海 （B） 18、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的的住处？ A、刘备 B、诸葛
亮 C、司马光 D、司马迁 （B） 19、"红娘”是哪部作品中的人物？ A、西厢记 B、牡丹亭 C、桃花扇 （A） 20、在“夸父逐日”中，“夸父”是怎样追逐太阳的？ A、驾车 B、骑马 C、奔跑 D、飞行 （C） 21、"来龙去脉”的成语产生于： A、历史研究 B、风水勘探 C、政治事件 （B） 22、维纳斯是希腊神话中的 A、智慧女神 B、爱神和美神 C、自由女神 （B） 中级 1、相传我国古代能作“掌上舞”的人是：（中级） A、杨玉环 B、貂蝉 C、赵飞燕 D、西施 （C） 2、《史记》中的“世家”是给什么人作的传？（中级） A、皇帝 B、诸侯王 C、贵族 D、重臣 （B） 3、我国古代诗歌史上被称为“双璧”的一篇是《孔雀东南飞》，另一篇是： A、木兰诗 B、木兰辞 C、琵琶行 （A） 4、“采菊东篱下，悠然见南山”的生活方式被现代人所向往。请问：被称为“菊月”的月份是： A、八月 B、九月 C、十月 （B） 5、李清照的《如梦令》里的“绿肥红瘦”是描写什么季节的景象？ A、晚春 B、盛夏 C、初秋 D、寒冬 （A） 6、"司空见惯"中的"司空"是指： A、唐代一位诗人 B、唐代一位高僧 C、一种官职 （C） 7、以下哪件事是《水浒》中梁山好汉武松所为？ A、倒拨垂阳柳 B、汴京城卖刀 C、醉打蒋门神 （C） 8、“名花解语”是用来形容什么的? A、女子非常美丽 B、花艳丽 C、花通人性 D、美女善解人意 （D） 9、 “程门立雪”这个典故讲的宋朝的杨时，为了见名士程颐而在他家门前冒雪等待的故事，那么杨时等待的目的是： A、拜访 B、请罪 C、道谢 D、辞别 （A） 10、我们常把那些一知半解，却喜欢在人前卖弄的人叫： A、半截剑 B、半段枪 C、半面 D、半瓶醋 （D） 11、什么时候适合用“七月流火”来形容？ A、炎炎夏日 B、夏去秋来 C、春去夏来 D、秋去冬来 （B） 12、“汗流浃背”的典故出自西汉周勃，他 “汗流浃背”的原因是： A、衣服穿得太多 B、劳动太卖力气 C、打仗拼死厮杀 D、答不出皇帝的问题 （D） 13、京剧中，饰演性格活泼、开朗的青年女性的应是： A、青衣 B、花旦 C、彩旦 （B） 14、柳永词云，“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”，多么迷离伤感。请问，人们常提到的“杨柳”是指： A、一种树木的名称 B、两种不同的树木的名称 C、与树木无关 （B） 15、"成也萧何，败也萧何”说的是谁的经历？ A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 （C） 16、“期期艾艾”这个典故讲的是西汉的周昌和西晋的邓艾两个人说话时的什么
五张纸条阅读答案篇十
《教科版六年级科学上册期末测试卷五张合一含答案》
六年级科学上学期期末测试卷
一、填空题：（15分）
1．像橇棍这样的简单机械叫做___ _。它上面有三个重要的位置：用力的点叫做__ _____；承受
重物的点叫做__ ______；起支撑作用的点叫做__ __。
2．提高材料的弯曲能力，可以增加材料的厚度，还可以改变材料的 。
3．球形在各个方向上都是________形，这种形状比任何形状都要______ _。4．身体中有脊柱的动物
叫 ，身体中有脊柱的动物叫 。
5．煤大多夹在古代沉积下来的 变成的岩层中。
6．滑轮组的作用是，既能_______ ___，又能_________ _。
7．将通电的导线放在指南针的上方，指南针会发生 ，说明在通电导线的周围产生了 。
8．燃料和食物中储存的能量叫 。
二、判断题。（20分）
2．双手互相摩擦能产生热，这是机械能转化成热能。------- ----（ ）
3．我们用筷子吃饭，是因为筷子能省力。----------------（ ）
4．当轴的大小一样时，轮越大，轮轴越省力。--------------------（ ）
5．声音和光不能使物体运动，所以不是能量的形式 。 -------------（ ）--
7．鲸终年生活在水中所以它是鱼类。---------------------------------------（ ） 1．螺丝钉的螺纹越密，拧起来就越费力。-----------------------------（ ） 6．斜面越平缓越省力。-----------------------------------------------（ ）
8．鸡蛋近似于球形，因为这样可使它更坚固。--------------------------（ ）
10．增加梁的宽度比增加厚度更能增强它的抗弯曲能力。-------------------------------（ ）
三、选择题。（30分）
1．下列植物中不属于草本植物的是（ ）。
A、葱兰 B、雪松 C、凤仙花 D、青菜
2．扳手拧螺丝运用了（ ）原理。
A、滑轮 B、轮轴 C、杠杆 D、斜面
3．铁塔不容易倒塌的主要原因是（ ）。
A、上小、轻，下大、重 B、上大、重，下小、轻
C、抗风能力弱 D、材料是实心
4．人的脚能承受较大的重量，主要是因为（ ）。
A、脚骨的数量多 B、脚部肌肉发达
C、脚骨组成拱形结构 D、脚掌比较小
5．下列属于哺乳动物的是（ ）。
A、蛇 B、青蛙 C、鲨鱼 D、猫
6．不能再生的能源是（ ）。
A、煤 B、风 C、太阳能 D、地热能
7．下列形状中最坚固的是（ ）。
A、长方形 B、三角形 C、梯形 D、平行四边形
8．激光可以打孔或切割材料，说明激光（ ）。
A、具有能量 B、很硬 C、锋利 D、具有机械能
9．下列关于电磁铁的说法正确的是（ ）。
A、线圈与铁芯之间的距离越大，磁力越强。
B、影响电磁铁磁力大小的因素只有铁芯。
1 9．植物都能自己进行光合作用制造养料。-------------------------------（ ）
C、电磁铁的磁力大小与电池的数量多少没有关系。
D、电磁铁的南极会与磁铁的北极相互吸引。
10．大齿轮有36个齿，小齿轮有9个齿，大齿轮转1圈小齿轮转（ ）圈。
A、6 B、5 C、4 D、3
11．学校旗杆顶端的滑轮属于（ ）。
A、定滑轮 B、动滑轮 C、滑轮组 D、杠杆
12．反复弯折铁丝的过程中（ ）。
A、机械能转化成热能 B、热能转化成机械能
C、化学能转化成热能 D、机械能转化成电能
13．把相同的重物提到同一高度，最费力的是（ ）。
A、 B、 C、
14、下图的滑轮（组）中，最省力的是（ ）。
A、 B、 C、
15．下列植物中属于我国珍稀植物的是（ ）。
A、水杉 B、樟树 C、熊猫
四、连线题（8分）
1．将下列我国的珍稀动物名称与它们的主要栖息地相连接。
大熊猫 西藏、青海等地
藏羚羊 云南等地
亚洲象 四川、陕西、甘肃等地
扬子鳄 安徽、江苏、江西等地
2．将相关联的原理进行连接。
汽车方向盘 斜面
盘山公路 省力杠杆
羊角锤 费力杠杆
镊子 轮轴
五、画图题（6＋4分）
1.在图上标出用力点、阻力点和支点。 2.在杠杆尺的右边挂上钩码保持平衡。
六、实验：（3＋4＋10分）
分析实测的数据和曲线图，你的发现：
2
2．在研究电磁铁磁力大小与线圈多少的关系时，小明通过改变线圈的圈数这一因素，而使其他因素不发生改变，得到以下的实验数据。
实验中改变的因素是： 。
不改变的因素是：1、 。
2、 。
3、 等。
分析实验中记录在表格中的数据，归纳出实验的结论是： 。
___
3