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特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇一：2013上海市虹口区初三语文一模卷(含答案)
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特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇二：虹口区2013年中考语文一模卷试题及答案(电子版WORD)
虹口区2012年度第一学期初三年级语文期终教学质量监控测试卷
一 文言文（42分）
（一）默写（18分）
1 满面尘灰烟火色，。
2 ，雪尽马蹄轻。
3 人生自古谁无死， ！ 4 ，潭影空人心。
5 登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘„„
(二)阅读下面的诗，完成第7—8题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7 下面判断正确的一项是（ ）（2分）
A “巴山楚水”指的是四川边远地区。 B标题中“乐天”是指诗人李白。
C “翻似”的意思是“倒好像”。 D典故“烂柯人”表示对友人的怀念。
8 你怎样理解广为传颂的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？（2分）
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）
醉翁亭记（节选） ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9 下列作品也属于上文作者欧阳修的一项是（ ）（2分）
A小石潭记 B卖炭翁 C核舟记 D生查子·元夕
10 下列对语句翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A云归而岩穴暝(云雾消散了，山谷变得昏暗了)
B风霜高洁，水落而石出（秋风高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来）
C往来而不绝者，滁人游也（来来往往不间断的场景，是滁州人出游）
D人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也(宾客们懂得跟随太守游山的
快乐，却不懂得太守自有他的乐趣)
11 选文多处写到了“乐”，作者“乐”的是
（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题。（12分）
使人索回书
②蒋堂初为淮南转运使①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人，独．
不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左
右曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢．．．其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉③，后卒为名臣。 ．
注释：①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人：使者，即下文的“皂隶”（衙门
中的听差）。③延誉：为他人扩大声望。
12.解释下列句中加点词（4分）
（1）皆投书即还（ ）（2）后卒为名臣（ ） ．．
13 用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
乃为一简答之，方去。
14皂隶“如此野狠”的具体表现是（1）
（2） （2
分）（用原文回答）
15 下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
B蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。
C文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
D选文主要表现了蒋堂是个判断力强，有识人之明的人。
二 现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成16-20题(20分)
说“雅量”
①读报，读到几则名人轶事，令我不由联系现实，心生感慨。
②1952年，郭沫若应约写了一首诗。诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，
因为那首诗 立意很好， 从构思、意境、语言来讲远非佳作。当那位年
轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老热情地接待
了他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。身为文学大家，面对一位
毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这
种雅量委实不易。
③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾
推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成
功的，甚至是失败的作品。茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳
翰笙一定不会用。没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评
文章竟然一字不改地印在里面。阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中
公之于众，这种雅量令人叹服。
④红军第三次反围剿的时候，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，
传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。彭德怀是个急性子，就叫了起来。谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。彭德怀没有理会，又匆匆赶路。一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。
⑤ 这三件轶事折射出三个名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。然而时下，这种雅量已日渐稀缺。
⑥关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”屡见报端。有几位中学教师批评一位名人的一本畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人却老大地不高兴，不但不真心接受其批评，反而责怪大家“多管闲事”；某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风的报道，竟将那名记者开除回家。他们胸中何曾还有一星半点的雅量！
⑦所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。缺乏雅量的人，事事计较，锱铢必较；而有雅量的人，态度温和，处事公正。
⑧ 如何成为有雅量的人，我想关键有三点：一是要有平等的待人态度。不自认为高人一等，保持一颗平常心，平视他人，尊重他人；二是要有宽阔的胸襟。心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改；三是宽容的美德。能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。由此看来，在雅量的背后，实际上反映的是一个人的素养和品行。郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅量自在情理之中；而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。
⑨有人说，雅量是有尊严的人才能做到，尊严的本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量首先要让出自我。心中无我方能包容天下，在这样的气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海面上的浪花，改变不了大海的平静。只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴藏着席卷一切的力量。
16 第②段空格处应填的关联词是（ ）（2分）
A不但„„而且„„ B尽管„„但是„„
C即使„„也„„ D如果„„那么„„
17 第⑧段“由此看来”的“此”指的是。（2分） 18 本文主要运用的论证方法，证明了的观点。（5分）
19 文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、 、。（6分）
20 下列事例可替换文中第②-④段中的哪个例子？请阐述理由。（5分）
18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒关于定比定律争论了长达9年之年久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难深入研究定比定律的。”同时，他特别向公众宣告：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。允许别人的反对，并充分看待别人的长处，这种雅量让人感动。
替换：
理由：
（二）阅读下文，完成21-26题（28分）
特殊的礼物
倪琴琴
①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。在小区门口，我拦了一辆出租车。也许是因为司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：“脚受伤了？”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，．．．．
然后约定还是打电话再联系吧。傍晚时分，我正失望的，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去？”我笑笑: “扶着扶梯上去啊。“有没有想过要一副拐？”“怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。“给，送你的。”他很真诚地递过来。“送我的？”我有点惊愕。“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，希望你别介意。”“怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！司机也非常欣慰：“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老师，是相信科学的。”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动，这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布包缝制了一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。第二天，这拐已被我用得娴熟。我一上车，司机又从车位上递过一只袋子：“昨天，忘记把零件一并交给你。这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑，家里的地板上用得着。”“谢谢，谢谢„„”平时能在课堂上滔滔不绝的我此时只会重复地说这两个词。我接过袋子，仿佛手里捧着珍珠玛瑙，心里涌起了一股暖意„„
⑦半个月后，我的脚已渐有起色，肿也退去。那天傍晚，司机来接我，我特地把准备好的车费一并给他，里面也有我的心意。我感激他风雨无阻的接送，他的守时更让我尊重。特别是他送的特殊礼物，让我感受到了陌生人的关爱。
⑧事情已过去了一年，每当看到上海马路上的出租车，我的心里总会涌动一份感激，仿佛这些车里坐着那位熟悉的“的哥”„„
（选自《新民晚报》，有改动）
21 根据第②段拼音写出汉字（2分）
义无反gù（ ）
22 第⑥段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是 （4分） 23 请概括出租车司机和“我”交往的两件事。（4分）
第一件事情：
第二件事情：
24 作者写第⑧段的意图是（1）
（2） （6分） 25 对文本理解最合理的一项是（ ）（4分）
A 第②段司机“沉吟了一下”写出了司机此时矛盾纠结的心理。
B第②段加点词“轻描淡写”写出“我”叙述脚伤时的轻视心态。
C第③段“他从不会超过10分钟的误差”，体现了司机做事严谨、尽职守信。 D第⑥段写“我”由滔滔不绝到口拙，表明“我”无法表达出自己的情感。 26 根据文中内容，完成下列表格（80字左右，8分）
27 题目：书香满校园
特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇三：2013虹口一模初三语文卷及答案
虹口区2012学年度第一学期初三年级语文学科
期终教学质量监控测试卷
（满分150分，考试时间100分钟） 2013.1
1．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求，所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
2．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应注意不能错位。
一 文言文（42分）
（一）默写（18分）
1．满面尘灰烟火色， 。 （《卖炭翁》）
2． ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）
3．人生自古谁无死， ！ （《过零丁洋》）
4． ，潭影空人心。 （《题破山寺后禅院》）
5．登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘„„ （《岳阳楼记》）
6． ，明灭可见。 （《小石潭记》）
（二）阅读下面一首诗，完成7—8题（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃臵身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7．下面判断正确的一项是（ ）（2分）
A.“巴山楚水”指的是四川边远地区。 B.标题中“乐天”是指诗人李白。
C.“翻似”的意思是“倒好像”。 D.典故“烂柯人”表示对友人的怀念。
8．你怎样理解广为传颂的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？（2分）
答：
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
醉翁亭记（节选）
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9.下列作品也属于上文作者欧阳修的一项是（ ）（2分）
A. 小石潭记 B. 卖炭翁 C. 核舟记 D. 生查子•元夕
10.下列对语句翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A. 云归而岩穴暝（云雾消散了，山谷变得昏暗了）
B. 风霜高洁，水落而石出（秋风高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来）
C. 往来而不绝者，滁人游也（来来往往不间断的场景，是滁州人出游）
D. 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。（宾客们懂得跟随太守游山的快乐，却不懂得太守自有他的乐趣。）
11. 选文多处写到了“乐”，作者“乐”的是 。（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
使人索回书
② 蒋堂初为淮南转运使，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人，独不肯去，．①
须索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪，不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，．．．③方去。遂为之延誉，后卒为名臣。 （沈括《梦溪笔谈》，有改动） ．
注释：①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。 ②使人：使者。即下文的“皂隶（衙门中的听差）”。 ③延誉：为他人扩大声望。
12．解释下列句中加点词（4分）
（1）皆投书即还（ ） （2）后卒为名臣（ ） ．．
13．用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
乃为一简答之，方去。
14．皂隶“如此野狠”的具体表现是（1） ；（2） （2分）（用原文回答）
15．下列理解正确的一项是（ ）（3分）
Ａ．文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
Ｂ．蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。
Ｃ．文中 “令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
Ｄ．选文主要表现了蒋堂是个判断力强、有识人之明的人。
二 现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成16—20题（20分）
说“雅量”
①读报，读到几则名人轶事，我不由联系现实，心生感慨。
②1952年，郭沫若应约写了一首诗。诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，因为那首诗 立意很好， 从构思、意境、语言来讲远非佳作。当年轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老热情地接待了他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。作为文学大家，面对一位毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种雅量委实不易。
③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成功的，甚至是失败的作品。茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳翰笙一定不会用。没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评文章竟然一字不改地印在里面。阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中公之于众，这种雅量令人叹服。
④红军第三次反围剿时，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。彭德怀是个急性子，就叫了起来。谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。彭德怀没有理会，又匆匆赶路。一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。
⑤这三件轶事折射出三位名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。然而时下，这种雅量已日渐稀缺。
⑥关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”屡见报端。有几位中学教师批评一位名人的畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人不但不接受批评，反而责怪大家“多管闲事”；某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风的报道，竟将那名记者开除回家。他们胸中何曾还有一星半点的雅量！
⑦所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。缺乏雅量的人，事事计算，锱铢必较；而有雅量的人，态度温和，处事公正。
⑧如何成为有雅量的人，我想关键有三点：一是要有平等的待人态度。不自认为高人一等，保持一颗平常心，平视他人，尊重他人；二是要有宽阔的胸襟。心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改；三是要有宽容的美德。能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。由此看来，在雅量的背后，实际上反映的是一个人的素养和品行。郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅量自在情理之中；而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。
⑨有人说，雅量是有尊严的人才能做到。尊严的本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量首先要让出自我。心中无我方能包容天下，在这样的大气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海面上的浪花，改变不了大海的平静。只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴涵着席卷一切的力量。
16．第②段空格处应填的关联词是（ ）（2分）
A.不但„„而且„„ B.尽管„„但是„„
C.即使„„也„„ D.如果„„那么„„
17．第⑧段“由此看来”的“此”指的是 。（2分）
18．本文主要运用 的论证方法，证明了 的观点。（5分）
19．文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿 、 、 。（6分）
20. 下列事例可替换文中第②—④段中的哪个例子？请阐述理由。（5分）
18世纪法国科学家普鲁斯特和贝索勒对定比定律的争论长达9年之久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特胜利而告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。普鲁斯特并未因此而得意忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质难，我是很难深入研究定比定律的。”同时，他特别向公众宣告：发现定比定律，贝索勒有一半功劳。允许别人反对，并充分看到别人的长处，这种雅量让人感动。
替换：
理由：
（二）阅读下文，完成21—26题（28分）
特殊的礼物
倪琴琴
①去年这个时候，我像往常一样下了公交车去学校上班。在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。在小区门口，我拦到了一辆出租车，也许是因为司机看到我瘸着脚。我一上车，他就关心地问：“脚受伤了？”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，然后．．．．
约定还是打电话再联系吧。傍晚时分，我正失望，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚他都成了我的专职司机。他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位。傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去？”我笑笑：“扶着扶梯上去啊。”“有没有想过要一副拐？”“怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。“给，送你的。”他很真诚地递过来。“送我的？”我有点惊愕。“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也
和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，我想你大概用得着。只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，希望你别介意。”“怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！司机也非常欣慰：“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老师，是相信科学的。”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动。这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布包缝着一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。第二天，这拐已被我用得娴熟。我一上车，司机又递过一个袋子：“昨天，忘记把零件一并交给你。这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑。”“谢谢，谢谢……”平时在课堂上滔滔不绝的我，此时只会重复地说这两个词。我接过袋子，仿佛手里捧着珍珠玛瑙，心里涌起了一股暖意……
⑦半个月后，我的脚已渐有起色，肿也退去。那天傍晚，司机来接我，我特地把准备好的车费一并给他，里面也有我的心意。我感激他风雨无阻的接送，他的守时更让我尊重。特别是他送的特殊礼物，让我感受到了陌生人的关爱。
⑧事情已过去了一年，每当看到上海马路上的出租车，我的心里总会涌起一份感激，仿佛这些车里坐着那位熟悉的“的哥”……
（选自《新民晚报》2012-09-02，有改动）
21．根据第②段拼音写出汉字（2分）
义无反gù（ ）
22．第⑥段画线句运用了 的修辞方法，其表达效果是 。（4分）
23．请概括出租车司机和“我”交往的两件事。（4分）
第一件事情： ；第二件事情： 。
24. 作者写第⑧段的意图是（1） （2） （6分）
25．对文本理解最合理的一项是（ ）（4分）
A．第②段司机“沉吟了一下”写出了司机此时矛盾纠结的心理。
B．第②段加点词“轻描淡写”写出“我”叙述脚伤时的轻视心态。
C．第③段“他从不会超过10分钟的误差”， 体现了司机做事严谨、尽职守信。
D．第⑥段写“我”由滔滔不绝到口拙，表明“我”无法表达出自己的情感。
26．根据文中内容，完成下列表格（80字左右。8分）
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第二部分 写作（60分）
27．题目：书香满校园
要求：（1）不得透露个人信息，不得抄袭；（2）写一篇600字左右的文章。
特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇四：2013上海虹口初三语文一模卷(含答案)
2012-2013学年虹口区初三语文一模卷
一 文言文（42分）
（一）默写（18分）
1.满面尘灰烟火色， 。 2. ，雪尽马蹄轻。
3.人生自古谁无死， ！ 4. ，潭影空人心。
5.登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘„„ 6. ，明灭可见。
(二)阅读下面的诗，完成第7—8题(4分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7.下面判断正确的一项是（ ）（2分）
A.“巴山楚水”指的是四川边远地区。 B.标题中“乐天”是指诗人李白。
C.“翻似”的意思是“倒好像”。 D.典故“烂柯人”表示对友人的怀念。
8.你怎样理解广为传颂的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？（2分）
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）
醉翁亭记（节选） ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9.下列作品也属于上文作者欧阳修的一项是（ ）（2分）
A.小石潭记 B.卖炭翁 C.核舟记 D.生查子·元夕
10.下列对语句翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A.云归而岩穴暝(云雾消散了，山谷变得昏暗了)
B.风霜高洁，水落而石出（秋风高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来）
C.往来而不绝者，滁人游也（来来往往不间断的场景，是滁州人出游）
D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也(宾客们懂得跟随太守游山的快乐，却不懂得太守自有他的乐趣)
11.选文多处写到了“乐”，作者“乐”的是 。（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题。（12分）
使人索回书
②蒋堂初为淮南转运使①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人，独不肯去，须索回．
书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋
③曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉，后卒为名．．．．
臣。
注释：①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人：使者，即下文的“皂隶”（衙门中的听差）。③延誉：为他人扩大声望。
12.解释下列句中加点词（4分）
（1）皆投书即还（ ） （2）后卒为名臣（ ） ．．
13.用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
乃为一简答之，方去。
14.皂隶“如此野狠”的具体表现是（1） ；
（2） （2分）（用原文回答）
15.下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A.文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
B.蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。
C.文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
D.选文主要表现了蒋堂是个判断力强，有识人之明的人。
二 现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成16-20题(20分)
说“雅量”
①读报，读到几则名人轶事，令我不由联系现实，心生感慨。
②1952年，郭沫若应约写了一首诗。诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，因为那首诗 立意很好， 从构思、意境、语言来讲远非佳作。当那位年轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老热情地接待了他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。身为文学大家，面对一位毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种雅量委实不易。
③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成功的，甚至是失败的作品。茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳翰笙一定不会用。没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评文章竟然一字不改地印在里面。阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中公之
于众，这种雅量令人叹服。
④红军第三次反围剿的时候，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。彭德怀是个急性子，就叫了起来。谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。彭德怀没有理会，又匆匆赶路。一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。
⑤ 这三件轶事折射出三个名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。然而时下，这种雅量已日渐稀缺。
⑥关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”屡见报端。有几位中学教师批评一位名人的一本畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人却老大地不高兴，不但不真心接受其批评，反而责怪大家“多管闲事”；某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风的报道，竟将那名记者开除回家。他们胸中何曾还有一星半点的雅量！
⑦所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。缺乏雅量的人，事事计较，锱铢必较；而有雅量的人，态度温和，处事公正。
⑧如何成为有雅量的人，我想关键有三点：一是要有平等的待人态度。不自认为高人一等，保持一颗平常心，平视他人，尊重他人；二是要有宽阔的胸襟。心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改；三是宽容的美德。能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。由此看来，在雅量的背后，实际上反映的是一个人的素养和品行。郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅量自在情理之中；而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。
⑨有人说，雅量是有尊严的人才能做到，尊严的本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量首先要让出自我。心中无我方能包容天下，在这样的气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海面上的浪花，改变不了大海的平静。只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴藏着席卷一切的力量。
16.第②段空格处应填的关联词是（ ）（2分）
A.不但„„而且„„ B.尽管„„但是„„
C.即使„„也„„ D.如果„„那么„„
17.第⑧段“由此看来”的“此”指的是 。（2分）
18.本文主要运用 的论证方法，证明了 的观点。（5分）
19.文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、 、 。（6分）
20.下列事例可替换文中第②-④段中的哪个例子？请阐述理由。（5分）
18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒关于定比定律争论了长达9年之年久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难深入研究定比定律的。”同时，他特别向公众宣告：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。允许别人的反对，并充分看待别人的长处，这种雅量让人感动。
替换：
理由：
（二）阅读下文，完成21-26题（28分）
特殊的礼物
倪琴琴
①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。在小区门口，我拦了一辆出租车。也许是因为司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：“脚受伤了？”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，．．．．
然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，然后约定还是打电话再联系吧。傍晚时分，我正失望的，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去？”我笑笑: “扶着扶梯上去啊。“有没有想过要一副拐？”“怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。“给，送你的。”他很真诚地递过来。“送我的？”我有点惊愕。“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，希望你别介意。”“怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！司机也非常欣慰：“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老师，是相信科学的。”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动，这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布包缝制了一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。第二天，这拐已被我用得娴熟。我一上车，司机又从车位上递过一只袋子：“昨天，忘记把零件一并交给你。这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑，家里的地板上用得着。”“谢谢，谢谢„„”平时能在课堂上滔滔不绝的我此时只会重复地说这两个词。我接过袋子，仿佛手里捧着珍珠玛瑙，心里涌起了一股暖意„„
⑦半个月后，我的脚已渐有起色，肿也退去。那天傍晚，司机来接我，我特地把准备好的车费一并给他，里面也有我的心意。我感激他风雨无阻的接送，他的守时更让我尊重。特别是他送的特殊礼物，让我感受到了陌生人的关爱。
⑧事情已过去了一年，每当看到上海马路上的出租车，我的心里总会涌动一份感激，仿佛这些车里坐着那位熟悉的“的哥”„„
（选自《新民晚报》，有改动）
21.根据第②段拼音写出汉字（2分）
义无反gù（ ）
22.第⑥段画线句运用了 的修辞手法，其表达效果是 （4分）
23.请概括出租车司机和“我”交往的两件事。（4分）
第一件事情：
第二件事情：
24.作者写第⑧段的意图是（1） ；
（2） 。（6分）
25.对文本理解最合理的一项是（ ）（4分）
A.第②段司机“沉吟了一下”写出了司机此时矛盾纠结的心理。
B.第②段加点词“轻描淡写”写出“我”叙述脚伤时的轻视心态。
C.第③段“他从不会超过10分钟的误差”，体现了司机做事严谨、尽职守信。
D.第⑥段写“我”由滔滔不绝到口拙，表明“我”无法表达出自己的情感。
26.根据文中内容，完成下列表格（80字左右，8分）
第二部分 写作（60分）
27 题目：书香满校园
虹口：
1 两鬓苍苍十指黑
2 草枯鹰眼疾
3 留取丹心照汗青
4 山光悦鸟性
5 心旷神怡人
6 斗折蛇行
7C ( 2 分）
特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇五：2012-2013学年虹口区初三语文一模卷
虹口区2012年度第一学期初三年级语文学科
期终教学质量监控测试卷
（满分150分，考试时间100分钟） 2013.1
第一部分 阅读（90分）
一、文言文（42分 ）
（一）默写（18分）
1.满面尘灰烟火色， 。 （《卖炭翁》） 2. ，雪尽马蹄轻。 （《观猎》）
3.人生自古谁无死， ！ （《过零丁洋》） 4. ，潭影空人心。 （《题破山寺后禅院》）
5.登斯楼也，则有 。宠辱偕忘„„ （《岳阳楼记》） 6. ，明灭可见。 （《小石潭记》）
（二）阅读下面一首诗，完成7-8题（4分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐 刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7.下列判断正确的一项（ ）（2分）
A.“巴山楚水”指的是四川边远地区。B.标题中“乐天”是指诗人李白
C.“翻似”的意思是“倒好像”。 D.典故“烂柯人”表示对友人的怀念。
8.你怎样理解广为传颂的 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗?（2分）
（三）阅读下文，完成9—11题（8分）
醉翁亭记（节选）
①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓乎其中者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9.下列作品属于上文作者欧阳修的一项是（ ） （2分）
A.《小石潭记》 B.《卖炭翁》 C.《核舟记》 D.《生查子·元夕》
10.下列对语句翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A.云归而岩穴暝（云雾消散了，山谷变得昏暗了）
B.风霜高洁，水落而石出者（秋风高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来）
C.往来而不绝者，滁人游也（来来往往不间断的场景，是滁州人出游）
D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也（宾客们懂得跟随太守游山水的快乐，却不懂得太守自有 他的乐趣）
11.选文多出写到了“乐”，作者“乐”的是 。（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题（12分）
使人索回书
蒋堂①初为淮南转运使,冬至日,各县致贺书，皆投书即还有一县令使人②，独不肯去，需索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪，不得书，不敢回邑。”左右曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然。令必健者，能使人不敢慢其命令如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉③，后卒为名臣。 ．．．
(沈括《梦溪笔谈》，有改动)
【注释】①蒋堂：人名，淮南转运使，官职。 ②使人：使者。即下文的“皂隶（衙门中的听差）” ③延 誉：为他扩大声望。
12.解释下列句中加点词（4分）
（1）皆投书即还( ) (2)后卒为名臣（ ） ．．
13.用现代汉语翻译文中划线句（3分）
乃为一简答之，方去。
14.皂隶“如此野狠”具体表现是（1） ；（2） （2分）（原文回答）
15.下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A.文中加点词“不敢怠慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
B.蒋堂为县令“廷誉”是因为“使人”的“野狠”。
C.文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
D.选文主要表现蒋堂是个判断力强，有识人之明的人。
二、现代文（48分）
（一）阅读下文，完成16—21题（20分）
说“雅量”
①读报，读到几则名人轶事，令我不由联系现实，心生感慨。
②1952年，郭沫若应约写了一首诗。诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，因为那首诗 立意很好， 从构思、意境、语言来讲远非佳作。当那位年轻的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老十分热情地接待了他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。 作为文学大家，面对一位毛头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种雅量委实不易。
③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成功的，甚至是失败的作品。茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳翰笙一定不会用。没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评文章竟然一字不改地印在里面。阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中公之于众，这种雅量令人叹服。
④红军第三次反围剿的时候，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。彭德怀是个急性子，就叫了起来。谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。彭德怀没有理会，又匆匆赶路。一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。
⑤三件轶事折射出的三个名人的胸怀和气度，都同样令人油然而生敬意。然而时下，这种雅量已日渐稀缺了。
⑥ 关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”屡见报端。有几位中学教师批评一位名人的一本畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人不但不接受其批评，反而责怪大家“多管闲事”；某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风问题的报道，竟将那名记者开除回家，他们胸中何曾还有一星半点的雅量！
⑦ 所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。缺乏雅量的人，事事计较，锱铢
必较；而有雅量的人，态度温和处事公正。
⑧如何成为有雅量的人，我想关键靠三点：一是平等的待人态度。不自认为高人一等，保持一颗平常心，平视他人，尊重他人；二是宽阔的胸襟。心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改；三是宽容的美德。能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。由此看来，在雅量的背后，实际上反映的是一个人的素养和品行。郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅量自在情理之中；而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。
⑨ 有人说，雅量是有尊严的人才能做到。尊严本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量先要让出自我，心中无我方能包容天下，在这样的大气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海上面的浪花，改变不了大海的平静。只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴藉着席卷一切的力量。
16.第②段空格处应填的关联词是（ ）（2分）
A.不但„„而且„„ B.尽管„„但是„„ C.即使„„也„„ D.如果„„那么„„
17.第⑧段“由此看来”的“此”指的是什么 。（2分）
18.本文主要运用了 的论证方法，证明了 的观点。（5
分）
19.本文中选取了三个雅量的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、 、 （6分）
20.下列事例中可替换②——④段中的哪个例子，请阐述理由。（5分）
18世纪,法国科学家普鲁斯特和贝索勒展开了一场长达9年的争论,定比定律是他们争论的焦点。双方各执一词,谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利而告终,他成了定比定律的发现者。普鲁斯特并未因此而得意忘形。他真诚地对论敌贝索勒说: "如果没有你一次次的质难，我是很难深入地研究定比定律。"同时,他特别向公众宣告, 发现定比定律的,贝索勒有一半的功劳。允许别人反对，并充分看到别人的长处，这种雅量让人感动.
替换： 理由：
（二）阅读下文，完成21—26题（28分）
特殊的礼物
倪琴琴
①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势
带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反（gù）地前去上班了。在小区门口，我拦到了一辆出租车。也许是司机是看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：“脚受伤了？”我把当时的事故轻描淡写地向他诉说了一遍，然后询问他能．．．．
否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，然后约定还是打电话再联系吧。傍晚时分，我正失望，他在打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，顺便问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去？”我笑笑，扶着扶梯上去啊。“有没有想过要一副拐？”“怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，我完全可以自行前往。”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。“给，送你的。”他很真诚地递过来。“送我的？”我有点惊愕。“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，希望你别介意。”“怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！司机也非常欣慰：“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老师，是相信科学的。”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动，这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布各缝制了一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。第二天，这拐已被我用得娴熟。我一上车，司机又从车位上递过一只袋子：“昨天，忘记把零件一并交给你。这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑，家里的地板上用得着。“谢谢谢谢。””平时能在课堂上滔滔不绝的我此时只会重复地说这两
特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇六：初三概括类的题目
蝈蝈的叫声
1“唧唧，唧唧——”窗外，若隐若现地传来一阵叫声。
2我警觉地竖起耳朵。是什么声音？从哪里传来的？怎么这么刺耳？
3自从儿子进入中考倒计时以来，我对声音就特别敏感。有一次，6楼一户人家搞装修，虽然与我家隔了四层，但是，我还是感觉电钻和电锯的声音，非常刺耳，吵人。我跑上楼，与那户人家商量，我家孩子正在迎接中考，孩子每天下午五点半放学回家，能不能请你们在五点半前停工？户主一听我的来意，二话没说，当即吩咐工人，每天五点二十准时停工。后来才获知，去年他的小孩刚刚参加过高考，深有体会。父同此心啊。
4 “唧唧，唧唧——”声音越来越响，似乎正由远而近。
5 这是多么单调、直接、枯燥的声音啊，简直让人抓狂。我们家，早就草木皆兵。平时在家里，我喜欢一边干活，一边哼个小曲，有时兴致来了，还会和妻子对唱一曲家乡的黄梅戏，来段天仙配什么的。夫唱妇随，甭提有多美了。这个嗜好，早已被我像掐灭一根香烟一样，灭了。为了给儿子打造一个静谧、祥和的学习环境，我和妻子在家里尽量不发出一丁点声音，电视，不看了；音响，不听了；手机，打到振动；做饭的时候，将厨房的门关牢，不让任何锅碗瓢勺的声音透出来。最绝的，是妻子将拖鞋底都缝了层厚布，这样，走起路来，就能跟猫一样，无声无息了。有几天我感冒，老是打喷嚏，声如宏雷，为了将喷嚏的声音遏制住，我肩膀上搭了条厚实的毛巾，一旦要打喷嚏，赶紧用毛巾将嘴死死捂住。喷嚏，遂一次次作夭折状。
6 “唧唧，唧唧——”该死的声音，像炸雷一样，越滚越近，最后，竟然在楼前停了下来。 7 卖。米黄色的小笼子里，传来此起彼伏的蝈蝈的叫声。我家楼下正好有一棵大树，卖蝈蝈的小贩和他的蝈蝈们，看来是打算在树阴下休息会。“唧唧——”一只蝈蝈的声音；“唧，唧唧——”又一只蝈蝈的声音；“唧唧，唧唧——”如果你听过几百只蝈蝈同时吼叫，你一定会像我一样愤怒、崩溃！
8蝈蝈的声音，很快吸引了几个玩耍的小孩，围了过去。这些刚上小学的孩子，暂时还没有感到多少学习的压力，几只蚂蚁，就能吸引他们的注意力，何况忽然闯进小区里来的蝈蝈们。儿子小的时候，也像他们一样，无忧无虑，快乐得像个天使。记得有一次，我带儿子到乡下一位亲戚家玩，亲戚家外面的树枝上，到处都是蝈蝈的叫声。儿子和亲戚家的小孩，拿着网兜，四处逮蝈蝈，一个下午下来，胳臂晒得脱了一层皮，他竟然丝毫不觉得痛。我曾经答应他，每年夏天都带他去乡下，这个承诺，已经有几年没有兑现了？
9“唧唧，唧唧——”蝈蝈的大合唱，拉回了我的思绪。不行，我不能让这个噪音影响了孩子的复习！再有一个星期，儿子就要参加中考了，这可是他人生中所面临的第一次大考，绝不能毁于一旦。
10我怒气冲冲地打开卧室的大门。
1
11刚走到客厅，儿子房间的门，突然也打开了。
12“儿子，是外面的声音吵了你吧？我马上去赶走他们！”我心疼而有点愧疚地看着儿子。 13“老爸，你也听到外面的声音了£ ”儿子伸了个懒腰£“我从窗户看到了，是蝈蝈的声音，真好听啊！”
14好听？我以为儿子会像我一样被聒噪的蝈蝈声弄得心烦意乱，没想到，他竟然觉得好听。他真的觉得蝈蝈的声音好听？他没有被影响到吗？
15“老爸，我有个小请求。”
16 “你说，老爸答应你。”
17“去帮我买一只蝈蝈回来，好吗？”
18 …
22、请用简洁的语言分别概括第3段和第5段父母为我所做的努力：
（1）________________________________（2）__________________________(4分)
母 亲（嘉定区）
莫言
①我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村。我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！当时，在我们这个人口众多的大家庭中，劳作最辛苦的是母亲，饥饿最严重的也是母亲。她一边捶打野菜一边哭泣才符合常理，但她不是哭泣而是歌唱，这一细节，直到今天，我也不能很好地理解它所包含的意义。
③我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。
④有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。
2
⑤有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。活下去，无论多么艰难也要活下去！现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。
⑥曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面：以色列重炮轰击贝鲁特后，滚滚的硝烟尚未散去，一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子，箱子里有几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时，她高高地举起拳头，嗓音嘶哑但异常坚定地说：“我们世世代代生活在这块土地上，即使吃这里的沙土，我们也能活下去！”
⑦老太太的话让我感到惊心动魄，女人、母亲、土地、生命，这些伟大的概念在我脑海中翻腾着，使我感到了一种不可消灭的精神力量，这种即使吃着沙土也要活下去的信念，正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这是对生命的珍惜和尊重！
（选自《人民日报》，有删改）
22. 文章回忆了有关母亲的两件事情，请用简要的语言概括。（4分）
（1） （2）
特殊的礼物（虹口区）
倪琴琴
①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。在小区门口，我拦了一辆出租车。也许是因为司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：“脚受伤了？”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，然后约定还是打电话再联系吧。傍晚时分，我正失望的，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去？”我笑笑: “扶 3
着扶梯上去啊。“有没有想过要一副拐？”“怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。“给，送你的。”他很真诚地递过来。“送我的？”我有点惊愕。“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，希望你别介意。”“怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！司机也非常欣慰：“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老师，是相信科学的。”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动，这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布包缝制了一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。第二天，这拐已被我用得娴熟。我一上车，司机又从车位上递过一只袋子：“昨天，忘记把零件一并交给你。这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑，家里的地板上用得着。”“谢谢，谢谢……”平时能在课堂上滔滔不绝的我此时只会重复地说这两个词。我接过袋子，仿佛手里捧着珍珠玛瑙，心里涌起了一股暖意……
⑦半个月后，我的脚已渐有起色，肿也退去。那天傍晚，司机来接我，我特地把准备好的车费一并给他，里面也有我的心意。我感激他风雨无阻的接送，他的守时更让我尊重。特别是他送的特殊礼物，让我感受到了陌生人的关爱。
⑧事情已过去了一年，每当看到上海马路上的出租车，我的心里总会涌动一份感激，仿佛这些车里坐着那位熟悉的“的哥”……
（选自《新民晚报》，有
改动）
23 请概括出租车司机和“我”交往的两件事。（4分）
第一件事情：
第二件事情：
农具的眼睛（崇明县）
迟子建
①农具似乎与树木有着亲缘关系，农具的把儿几乎都是木柄制成的。你能从光滑的农具把儿上，看到树的花纹和节子。那些大大小小的木节个个圆圆的，有黑色的，也有褐色的，好像农具长了眼睛似的。
②农具当中，我最憎恨的就是犁杖了。由于家中没养牲口，用犁杖耕田的，爸爸就把我们姐弟三人当成牛，套在犁杖上，让我们拉犁。我一拉犁就有屈辱的感觉，常常是直着腰，只把绳子轻飘飘地搭在肩头。这时父亲就会在后面叫着我的乳名打趣我，说我真不简单，能 4
把绳子拉弯了。我父亲是山村小学的校长，曾在哈尔滨读中学，会拉小提琴。他那双手在那个年代既得写粉笔字，又得摸农具，因为我们上小学时，学工学农的热潮风起云涌，我们每周都要到生产队的田地里劳作一两次。而且家家户户又都拥有园田，种植着各色菜蔬，自给自足，所以无论大人还是孩子，没有没摸过农具的。
③农具当中，我不厌烦的是锄头和镰刀。锄头的形状很像道士帽，所以你若把它倒立着，俨然是一个清瘦的道士站在那里。锄头既可用于铲除庄稼中的杂草，又可给板结的田地松土。我扛着锄头去田间劳作，一般是到土豆地里去了。土豆地一般要铲三次，人们称之为“头趟、二趟、三趟”。铲头趟，苗才出齐不久，上豆秧矮矮的，杂草极好清除。铲二趟呢，是在土豆打垄之后，粉的白的蓝的土豆花也开了，杂草与土豆秧争夺生长的空间，这时就得抡起锄头“驱邪扶正”。铲三趟的时候，稗草疯长，有的和秧苗缠绕在一起，颇有“绑票”的意味，这时候为土豆清除“异己”就显得尤为重要了。所以，铲三趟的时候最累，有时候你得撇下锄头，亲手二下一下地把纠缠在土豆秧身上的杂草摘除。我喜欢铲二趟，我爱那些细碎的土豆花，它们会招来黄的或白的蝴蝶，感觉是在花园中劳作。干活乏了小憩的时候，躺在被阳光照耀得发烫的泥土中，感受着如丝绸一样柔曼滑过的清风，惬意极了。清风拍打着土豆花，土豆花又借着风势拍打着我的脸颊，让我脸颊发痒，那是一种多么醉人的痒啊!渴了的时候，我会到田边草丛中采上几枝酸浆来吃。它长得跟竹子一样，光滑的身子，细长的叶片，它的茎能食用，酸甜可口，十分解渴。我铲地时就不背水壶，因为酸浆早已存了满腹的清凉之汁等着我享用。
④我喜欢镰刀，是因为割猪草的活儿在我眼中是非常浪漫的。草甸子上盛开着野花，割草的时候，也等于采花了。那些花有可供观赏的，如火红的百合和紫色的马莲花□还有供食用的，如金灿灿的黄花菜。用新鲜的黄花菜炸上一碗酱，再下上一锅面条，那就是最美妙的晚饭了。我打猪草归来，肩上背的是草，腰间别的是镰刀，左手可能拿的是一束马莲，右手握的就是黄花菜了。所以我觉得猪的命运也不算坏，它一天到晚除了吃就是睡，窝里絮的草还来自于芳菲的大草甸子，比耕田的牛马要有福气，可惜它的命太短太短了。我父亲是个知识分子，他伺候庄稼的本事与他的教学本领是无法相提并论的。我们家的地不是因为施肥过少而使庄稼呈现一派萎靡之气，就是垄打得歪歪斜斜，宽的宽，窄的窄。进了我家园田的庄稼，很像是被送入孤儿院的弃婴，命运总是不大好。我们家的农具，也比别人家的要邋遢许多，锄头上锈迹斑斑，镐头和犁杖上携带的尘土足够蓄一只花盆的，镰刀钝得割草时草会发出被剧烈撕扯的痛苦的叫声，如乌鸦一样“呀呀呀”地叫。而那些地道的农家，农具总是被磨得雪亮，拾掇得利利索索的，不似我们家的农具，一律被堆置在墙角，任凭风雨侵蚀，如一群衣衫褴褛的乞丐。即便如此，我还是热爱我们家的农具，热爱它们的愚钝和那满身岁月的尘垢。
⑤我们家使用过的那些农具早已失传了。但我忘不了农具木把儿上的那些圆圆的节子，那一双双眼睛曾见证了一个小女孩如何在锄草的间隙捉土豆花上的蝴蝶，又如何在打猪草的时候将黄花菜捋到一起，在夕阳下憧憬着一顿风味独具的晚饭。我可能会忘记尘世中我所见过的许多人的眼睛，那些或空洞或贪婪或含着嫉妒之光的眼睛，但我永远不会忘记农具身上的眼睛，它们会永远明亮地闪烁在我的回忆中，为我历经岁月cāng桑而渐露疲惫、忧郁之色的眼睛，注入一缕缕温和、平静的光芒。
25、题目“农具的眼睛”的含义（6分）
①
5
特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇七：2012学年上海市虹口区数学一模
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虹口区2012年度第一学期初三年级语文期终教学质量监控测试卷
一 文言文（42分）
（一）默写（18分）
1 满面尘灰烟火色，。
2 ，雪尽马蹄轻。
3 人生自古谁无死， ！ 4 ，潭影空人心。
5 登斯楼也，则有 ，宠辱偕忘„„
(二)阅读下面的诗，完成第7—8题(4分) [
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
7 下面判断正确的一项是（ ）（2分）
A “巴山楚水”指的是四川边远地区。 B标题中“乐天”是指诗人李白。
C “翻似”的意思是“倒好像”。D典故“烂柯人”表示对友人的怀念。
8 你怎样理解广为传颂的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗？（2分）
（三）阅读下文，完成9——11题（8分）
醉翁亭记（节选） ①若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，
而乐亦无穷也。 ②至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，
颓然乎其间者，太守醉也。
③已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
9 下列作品也属于上文作者欧阳修的一项是（ ）（2分）
A小石潭记 B卖炭翁 C核舟记 D生查子·元夕
10 下列对语句翻译不正确的一项是（ ）（3分）
A云归而岩穴暝(云雾消散了，山谷变得昏暗了)
B风霜高洁，水落而石出（秋风高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来）
C往来而不绝者，滁人游也（来来往往不间断的场景，是滁州人出游）
D人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也(宾客们懂得跟随太守游山的
快乐，却不懂得太守自有他的乐趣)
11 选文多处写到了“乐”，作者“乐”的是
（3分）
（四）阅读下文，完成12—15题。（12分）
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使人索回书
②蒋堂初为淮南转运使①，冬至日，各县致贺书，皆投书即还。有一县令使人，独．
不肯去，须索回书，左右呵逐亦不去，曰：“宁得罪；不得书，不敢回邑。”左右
曰：“皂隶如此野狠，其令可知。”蒋曰：“不然，令必健者，能使人不敢慢其命令．．．
如此。”乃为一简答之，方去。遂为之延誉③，后卒为名臣。 ．
注释：①蒋堂：人名。淮南转运使，官职。②使人：使者，即下文的“皂隶”（衙门
中的听差）。③延誉：为他人扩大声望。
12.解释下列句中加点词（4分）
（1）皆投书即还（ ）（2）后卒为名臣（ ） ．．
13 用现代汉语翻译文中画线句。（3分）
乃为一简答之，方去。
14皂隶“如此野狠”的具体表现是（1）
（2） （2
分）（用原文回答）
15 下列理解正确的一项是（ ）（3分）
A文中加点词“不敢慢”的“慢”和快慢的“慢”同义。
B蒋堂为县令“延誉”是因为“使人”的“野狠”。
C文中“令必健”一句的意思是说县令做事必定严格。
D选文主要表现了蒋堂是个判断力强，有识人之明的人。
二 现代文（共48分）
（一）阅读下文，完成16-20题(20分)
说“雅量”
①读报，读到几则名人轶事，令我不由联系现实，心生感慨。
②1952年，郭沫若应约写了一首诗。诗稿送到杂志社后，编辑却犯了愁，
因为那首诗 立意很好， 从构思、意境、语言来讲远非佳作。当那位年轻
的编辑怀着忐忑的心情去找郭老，请他修改或重写时，没想到郭老热情地接待了
他，并一再声称：那是败笔之作，你们退稿是对的。身为文学大家，面对一位毛
头小伙子给自己的“大作”挑刺，郭老竟然不愠不火，并虚心接受其意见，这种
雅量委实不易。
③1930年年初，阳翰笙请茅盾为自己的长篇小说《地泉》再版作序，茅盾
推辞不掉，就在序中不讲情面地批评说，这部小说从总体上来看，是一部很不成
功的，甚至是失败的作品。茅盾把文章交给他后，觉得自己的批评如此尖刻，阳
翰笙一定不会用。没过多久，再版《地泉》出版了，茅盾打开一看，他那篇批评
文章竟然一字不改地印在里面。阳翰笙将对自己作品持否定态度的序言印在书中
公之于众，这种雅量令人叹服。
④红军第三次反围剿的时候，一次部队打仗，彭德怀一路小跑上前线指挥，
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传令兵在前边挥动小旗让大家让路，可有一个战士偏偏坐在地上不动。彭德怀是个急性子，就叫了起来。谁知这个战士朝着彭德怀就是两拳。彭德怀没有理会，又匆匆赶路。一会儿，传令排长捆着这个战士，追上彭德怀请他发落。彭德怀两眼一眯，笑着说：“谁叫你们捆来的？小事情，快放回去。”彭德怀挨了战士的拳头后竟然不究不问，其雅量亦令人钦佩。
⑤ 这三件轶事折射出三个名人的胸怀和气度，令人油然而生敬意。然而时下，这种雅量已日渐稀缺。
⑥关于雅量的佳话鲜有耳闻，倒是一些名人、官员缺乏雅量的所谓“新闻”
屡见报端。有几位中学教师批评一位名人的一本畅销书里病句太多，尽管所言不虚，但这位名人却老大地不高兴，不但不真心接受其批评，反而责怪大家“多管闲事”；某地一县委书记因县报记者据实写了一篇批评该书记工作作风的报道，竟将那名记者开除回家。他们胸中何曾还有一星半点的雅量！
⑦所谓雅量，就是人的胸襟和气度，就是对言、对人、对事的态度。缺乏雅
量的人，事事计较，锱铢必较；而有雅量的人，态度温和，处事公正。
⑧ 如何成为有雅量的人，我想关键有三点：一是要有平等的待人态度。不
自认为高人一等，保持一颗平常心，平视他人，尊重他人；二是要有宽阔的胸襟。心胸坦荡，虚怀若谷，闻过则喜，有错就改；三是宽容的美德。能够仁厚待人，容人之过，“宰相肚里能撑船”。由此看来，在雅量的背后，实际上反映的是一个人的素养和品行。郭沫若、阳翰笙与彭德怀，皆非平庸之辈，以其高风亮节，拥有雅量自在情理之中；而如今一些人之所以难有雅量，除了外部环境的影响外，更主要的原因恐怕还是在于以上几个方面的修炼不到家，素养与品行上尚欠火候吧。
⑨有人说，雅量是有尊严的人才能做到，尊严的本质是无我，而不是唯我独尊，要有雅量首先要让出自我。心中无我方能包容天下，在这样的气量中，人生的悲喜、苦乐、荣辱都不过是海面上的浪花，改变不了大海的平静。只有雅量才是平静海面下涌动的潮流，蕴藏着席卷一切的力量。
16 第②段空格处应填的关联词是（ ）（2分）
A不但„„而且„„ B尽管„„但是„„
C即使„„也„„ D如果„„那么„„
17 第⑧段“由此看来”的“此”指的是 。（2分） 18 本文主要运用的论证方法，证明了的观点。（5分）
19 文中选取了三个“雅量”的事例，依次是郭沫若坦然接受退稿、 、。（6分）
20 下列事例可替换文中第②-④段中的哪个例子？请阐述理由。（5分）
18世纪的法国科学家普鲁斯特和贝索勒关于定比定律争论了长达9年之年久，各执一词，谁也不让谁。最后以普鲁斯特的胜利告终，他成为了定比这一科学定律的发现者。但普鲁斯特并未因此而得意忘形，他真诚地对论敌贝索勒说：“要不是你一次次的质疑，我是很难深入研究定比定律的。”同时，他特别向公众宣告：发现定比定律，贝索勒有一半的功劳。允许别人的反对，并充分看待别人的长处，这种雅量让人感动。
替换：
理由：
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（二）阅读下文，完成21-26题（28分）
特殊的礼物
倪琴琴
①去年的这个时候，我像往常一样下了公交去学校上班，在一桥墩处，肩包被一辆正拐弯的货车顺势带了进去，于是，我毫无防备地一屁股坐到了地上，眼睁睁地看着我的左脚被车轮碾过。
②在家休息了一段时间，我瘸着脚上班了。像我这种特殊职业，无法麻烦别人长时间代班，尽管伤势还重，但我还是义无反gù地前去上班了。在小区门口，我拦了一辆出租车。也许是因为司机看到我瘸着脚，我一上车，他就关心地问：“脚受伤了？”我把当时的事故向他轻描淡写地诉说了一遍，然后询问他能否每个早晚都来接我上下班。他沉吟了一下，然．．．．
后约定还是打电话再联系吧。傍晚时分，我正失望的，他打电话来了，并告诉我就在单位门口等我。
③司机收费的价格很公道，并没有因为我的特殊理由而增加，尽管早晚都成了我的专职司机。他每天都要起早，因为7点前必须把我送到单位，傍晚正是打车高峰期，我跟他约定，他不一定要遵守时间，我有耐心等待，但他从不会超过10分钟的误差。
④我渐渐习惯了坐他的车，有时我们也会在途中聊些日常生活。他话不多，但开口也会说出些哲理。有一天，他来接我的时候，问我：“你走路不方便，楼梯怎么上去？”我笑笑: “扶着扶梯上去啊。“有没有想过要一副拐？”“怎么没有想过呢？每天单位的午餐，都是同事亲手端到我手里，有时还要学生帮忙，我心里很过意不去，如果我有拐，就可以自己去食堂。”我对他说的是实话。
⑤下车的时候，司机从后备厢内拿出了一副拐，看上去还是崭新的。“给，送你的。”他很真诚地递过来。“送我的？”我有点惊愕。“希望你不要介意，这拐以前我妻子用过，她也和你一样受过脚伤，如今痊愈了，拐放家里，闲着也是闲着，所以我想你大概用得着。只是——”他顿了一顿，“有种迷信说法，病人用过的东西是不能再还回去的。所以，这拐送你，希望你别介意。”“怎么会介意呢？你简直是雪中送炭啊。”我非常高兴地接过拐，试走了几步，真不错！司机也非常欣慰：“你喜欢就好，我就怕你有心理负担。不过，老师就是老师，是相信科学的。”
⑥晚上，我拄着拐在客厅里自由活动，这拐设计得还真到位，腋下的部位处，那位司机的妻子用一块暗红的布包缝制了一块海绵，非常厚实，可减轻腋部的摩擦力。第二天，这拐已被我用得娴熟。我一上车，司机又从车位上递过一只袋子：“昨天，忘记把零件一并交给你。这是我妻子自己缝的拐套，你把它们套在拐底部，可以防滑，家里的地板上用得着。”“谢谢，谢谢„„”平时能在课堂上滔滔不绝的我此时只会重复地说这两个词。我接过袋子，仿佛手里捧着珍珠玛瑙，心里涌起了一股暖意„„
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⑦半个月后，我的脚已渐有起色，肿也退去。那天傍晚，司机来接我，我特地把准备好的车费一并给他，里面也有我的心意。我感激他风雨无阻的接送，他的守时更让我尊重。特别是他送的特殊礼物，让我感受到了陌生人的关爱。
⑧事情已过去了一年，每当看到上海马路上的出租车，我的心里总会涌动一份感激，仿佛这些车里坐着那位熟悉的“的哥”„„
（选自《新民晚报》，有改动）
21 根据第②段拼音写出汉字（2分）
义无反gù（ ）
22 第⑥段画线句运用了的修辞手法，其表达效果是 （4分） 23 请概括出租车司机和“我”交往的两件事。（4分）
第一件事情：
第二件事情：
24 作者写第⑧段的意图是（1）
（2） （6分） 25 对文本理解最合理的一项是（ ）（4分）
A 第②段司机“沉吟了一下”写出了司机此时矛盾纠结的心理。
B第②段加点词“轻描淡写”写出“我”叙述脚伤时的轻视心态。
C第③段“他从不会超过10分钟的误差”，体现了司机做事严谨、尽职守信。 D第⑥段写“我”由滔滔不绝到口拙，表明“我”无法表达出自己的情感。 26 根据文中内容，完成下列表格（80字左右，8分）
27 题目：书香满校园
特殊的礼物阅读答案倪琴琴篇八：中考冲刺——运用语文知识和综合学习的能力解决问题-第3课时