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初一政治上册复习题篇一：初一政治复习资料上学期期末(新人教版)_
七年级《思想品德》复习资料（上册）
班级： 姓名：
第一单元：笑迎新生活
1、与新朋友结伴成长对我们有什么意义？
（1）我们将在一起共同学习和生活，和谐共处共同进步，生活在团结友爱的集体中；
（2）这份成长中的友谊，将使我们宝贵的初中生活更加精神，青春生命充满阳光。
2、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？
答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间
3、为什么我们对初中学习生活会有不同感受？在学习过程中，应该注意哪些方面？
（1）我们对初中学习生活会有不同感受，关键是我们在面对新的学习的时候，采用了不同方法和策略。
（2）在学习过程中，应特别注意：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间；④应根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合于自己学习方式。
4、制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？
答：（1）弹性原则：制定计划时，应留出部分时间，根据实际情况，不断调整，修改和完善。
（2）自然原则：制定计划时，应根据自己的学习方式选择适当内容，合理安排。
（3）增强原则：当高效执行计划时，适当地给自己一些奖励。
5、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？
答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到：
（1）共同目标，前进的动力。我们有了共同目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
（2）各尽所能，发挥所长，奉献集体。每个人都能在班级中找到自己的位置，把自己热情和智慧，奉献给集体建设，促进班级发展、和谐。
（3）团结协作，互助前进。只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的乐章。
6、如何看待学习中的苦与乐？
学习对我们每个人来说都是苦乐交织的：（1）学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这一个过程中，我们不断发现自身潜能，不断超越自我，获得快乐。
（2）学习中有苦更有乐，如果在放弃学习的权利与摆脱学习的困难中选择，享有学习的权利和机会，是快乐的。（3）面对因战争，贫穷和疾病等原因而失去上学机会的同龄人，我
们更应该享有学习的快乐。（4）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就会洋溢在我们的心中。
总之，在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，不断地
提升着我们的精神境界。所以，学习是快乐的。
7、怎样找到适合于自己的学习方法？
（1）根据自己学习方式，结合老师教学实际，找到适合于自己学习方法。
（2）在学习深入过程中，我们可能采取不同学习方式。
（3）只有摸索尝试，不断努力过程中，才能找到适合于自己学习方法。
（4）老师的教学也是各有特点，我们要尽快适应老师教学方式，感受老师独特魅力。
第二单元：认识自我
1、人的生命的独特性表现在哪里？它给我们什么启示？
答：（1）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值 的方式和途径的多样性。
（2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
2、法律保护每个公民生命，我们应该怎样珍爱生命？
（1）永不放弃生命希望；
（2）肯定生命、尊重生命；
（3）延伸生命价值。
3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？怎样才能使生命价值得以延伸？
答：（1）生命的意义不在于长短，而在于内涵；
（2）有的人生命已经结束，可他们为社会所作贡献，使他们生命价值得以延伸；
（3）很多为社会作出贡献人们，其生命价值获得更长延伸，更充分体现；
（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命价值
4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 ？青春期心理呈现什么特点？
答：（1）身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
（2）青春期心理充满矛盾；智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展，“成人感”强烈；情绪和情感丰富而强烈，但不稳定，具有两级性；性发育加速，性意识萌动。
5、青春的烦恼：
答：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同
学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
6、怎样处理好青春期的心理矛盾？ （举例说明，青春期充满矛盾体现，应如何解决这些矛盾？）
答：（1）例如富有理想，追求真理，但追求真理容易脱离现实；朝气蓬勃，勇于探索，但遇到挫折容易失去自信；珍惜友谊，渴望交际；情感丰富，热情高涨，但情绪起伏变化大。
（2）当我们感到很难解决内心矛盾时，除了可以向老师、家长、亲友，以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己心理医生。例如情绪不好时，听听音乐或打打球，转移自己不良情绪；感到孤独时，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。保持心理健康将有肋于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。
7、认识自我的途径有哪些？
答（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
8、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？
答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。
第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
9． 人有那些潜能？开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法 （如何发挥自己的潜能？）
答：①每个人至少有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
②发掘潜能的方法主要有：
a.经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
b.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 c.在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
10、人类应该怎样和其他生命相处？青少年学生该怎么做？
答：（1）生命是顽强的，也是脆弱的。我们生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，它们是与我们同住地球家园的朋友。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
（2） 青少年学生应该树立尊重、关爱我们周围生命的思想，树立保护环境的意识，落实
环保行动，从身边小事做起，保护环境，善待生命。例如，爱护校园的花草树木，
积极宣传环境对人类的意义。
11、怎样才能使生命的价值得以延伸？
生命的意义不在于长短，而在于内涵。（2）有的人生命已经结束，可他们为社会所作
的贡献，使他们的生命价值得以延伸。（3）有很多为社会作出突出贡献的人们，其生命价值获得更长的延伸，更充分的体现。（4）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。
12、如何正确看待追星的行为？
喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还有高超的专业技能、执着的工作热情和高尚的人格。但是，人无完人，偶像也不例外。我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
第三单元：过富有情趣的生活
1．情绪的基本分为：喜、怒、哀 、惧。
2．情绪对人会产生什么不同的作用？（为什么要学会调控情绪？）（教材p63）
答：情绪犹如双刃剑，有积极作用和消极作用：
一方面，情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长（情绪的积极作用）。
另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率 ，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（情绪的消极作用）所以情绪需要调控，对任何人都一样，对情绪多变青少年来说，则更应如此。
3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。
4．调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用）
答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转移注意力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。（改变注意力焦点法，改变环境法）
（2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。（在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊）
（3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情绪，尽量使自己愉悦起来。（自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法）
5．情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。
6．高雅情趣的作用是什么？庸俗情趣的危害是什么？
答：（1）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活要求。
（2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
7．怎样追寻高雅的生活情趣？（青少年怎样培养自己高雅的生活情趣？）
答：（1）培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。
（2）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。
初一政治上册复习题篇二：思想品德七年级上册复习题集
思想品德七年级上册复习题
第一课 珍惜新起点
一、单项选择（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）
2.“好的开始是成功的一半”，这句话给我们的启示是（ ）
A.只要把初一年级的课程学好，以后的课程就肯定没问题
B.进入一个良好的班集体就表示成功了一半
C.进入新学校，认识新同学，以后的学习就成功了一半
D.我们应该珍惜七年级这个新的起点，为以后的成功打下坚实的基础
3.下列成语故事中，表明学习态度刻苦的是（ ）
①悬梁刺股 ②凿壁偷光 ③守株待兔 ④叶公好龙
A.①② B.③④ C.①④ D.②④
4.孔子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”鲁迅也认为：人生得一知己足矣“。这两句话告诉我们的道理是（ ）
A.有了友情，心理问题可可以解决了 B.人生只要有一个朋友就足够了
C.友情是十分珍贵的，所以应该珍惜友情 D.古人非常重视友情
5.下列做法有利于创建良好班集体的是（ ）
A.班干为拉选票请同学吃麦当劳 B.将本班清洁区的垃圾倒在别班的清洁区里
C.为提高学习成绩，不参加任何课文活动 D.同学之间团结协作、共同进步
6.一个良好的班集体应该具备的基本条件包括（ ）
①有共同的目标 ②全班同学各尽所能，发挥所长，奉献集体 ③全班同学团结协作，互助前行 ④全班同学有健康的身体和优越的家庭条件
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
二、多项选择（下列各小题的备选答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）
7.上初中后，我们面对的同学大多时新面孔，为了尽快认识新同学，我们应该（ ）
A.主动向新同学进行自我介绍 B.等同学主动来接近自己，不要轻易与人交往
C.热情主动地帮助新同学 D.踊跃参加竞选班干活动，努力为班集体服务
8.下列行为有利于同学之间共同进步的是（ ）
A.放学后，经常邀请同学去网吧玩游戏 B.同学不开心时，主动帮其排忧解难
C.同学不能完成作业时，热情主动让其抄自己的
D.班干部对违反课堂纪律的同学，及时进行提醒并登记扣操行分
9.“一滴水只有放进大海才永远不会干涸。”没有班集体中人与人之间的团结协作，个人的智慧就难以发挥作用。下列选项中表明这个道理的有（ ）
A.蝼蚁之穴溃千里之堤 B.花要叶捧，人靠人帮
C.一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮 D.有志者事竟成
10.七年级，是人生道路上一个新的起点，我们要把握好这个新的起点就应该（ ）
A.尽快熟悉新的校园环境 B.创建一个良好的班集体
C.与同学们团结友爱，共同进步 D.把自己的聪明才智贡献给集体
三、简答
11.七年级（4）班被评为全校的先进班级，全班同学欢欣鼓舞，只有李春同学表现得无动于衷。同学们向班主任反映：李春平时不爱跟同学们来往，也从不参加集体活动。他还常说：“我不靠同学的帮助照样也以把学习搞好，班上的事有班主任和班干部管就可以了，用不着我去操心，何况我又没什么特长。”班主任了解这些情况后，与李春进行了一次长谈，终于使他明白了道理。
你认为班主任对李春说了些什么，才使他明白道理的呢？
12.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话告诉我们，接近好人容易使人变好，接近坏人容易使人变坏。对青少年犯错误情况调杳表明，因为不慎交友而犯错误的人数，男生占男生总数的83%，女生占女生总数的73%。这表明正确选择友伴是十分重要的。你喜欢与什么样的人做朋友，不喜欢与什么样的人做朋友？请分别说明理由。
13.良好的班集体有助于每一个学生的身心健康和学习进步，请你完成以下调查内容：
（1）你心目中的班集体是什么样的呢？
同学关系：
师生关系：
学习风气：
班级氛围：
个人的奉献：
班干部队伍：
（2）请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序，并简要说明排序理由。
排序理由：
第二课 把握学习新节奏
1.1923年，美国福特公司的一台大型电机出现故障，公司请德国机电专家施坦敏茨不帮忙。只见他看看转转，写写算算，两天以后，他在电机上部画了一条线，让修理工把画线部位里面的线圈减少16圈，故障很快就排除了，这是何等潇洒的一画。事后，施坦敏茨收取修理费10000美元。他在收款单上写明：用粉笔一条线，1美元，知道在哪里画线，9999美元。
这则故事告诉我们一个什么道理？
提示一：知识是宝贵的财富。我们要努力学习科学文化知识
提示二：方法出效益，勤奋出天才。在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习方式。只有在摸索尝试、不断努力的过程中，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏，从而提高自已的学习效率。
一、单项选择（下列各小题的备选答案中，只有一个是最符合题意的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）
2.上初中后，如果遇到老师的上课方式不适合自己时，最好的解决办法是（ ）
A.不听这位老师的课，另请家教补习
B.放弃这位老师所教的科目，认真学好其他科目来弥补
C.结合这位老师的教学实践，努力找到适合自己的学习方法
D.投诉这位老师，坚决要求其改变教学风格来适应自己
3.小刚发现小强经常熬夜学习，于是他也试着这样做，但不仅没有奏效，发而使得自己在第二天学习时更加无精打采。后来，小刚慢慢发现自己在早上学习时效率特别高，于
是他就天天早上努力学习，终于使自己的学习有了进步。这个事例说明（ ）
①我们不能鉴定别人的学习方法 ②我们只有不断摸索，才能找到自己的学习方法，把握学习新节奏 ③好的学习方法可以提高学习效率
④只要有了好的学习方法，就不用再勤奋努力
A.②③ B.②④ C.③④ D.①④
4.孔子是我国古代教育思想的奠基人。他在《论语》中指出学习要“温故知新”，这个成语告诉我们一个学习上的好方法是（ ）
A.课前要认真预习 B.要科学地安排好学习时间
C.在课后及时复习旧的学习知识，可以得到新的理解和体会
D.要把小学旧的学习方法运用到新的学习中来
5.学习对我们每个人来说，都是苦乐交织的。下列情形中能让我们感到学习中的快乐的是（ ）
①当我们的好奇心在学习中得到满足的时候 ②当我们通过学习发现自己的潜能的时候 ③当我们逐渐从学习中了解世界奥秘的时
④当我们在学习中遇到难题无法解决的时候
A.②③④ B.①②④ C.①③④ C.①②③
二、多项选择（下列各小题的备选答案中，有两个或两个以上的答案是正确的。请你选出，并将其字母序号填在题后括号内）
6.下列做法有利于我们提高学习效率的是（ ）
A.制定一个合理的学习计划 B.上课认真听讲，认真做好笔记
C.课前认真预习，课后及时复习 D.充分利用做眼操的时间来背英语单词
7.与小学学习相比，初中学习的特点有：科目增多，难道加深，老师讲课的速度较快等。针对这些变化我们应该（ ）
A.科学地安排学习时间 B.学会自主学习，做学习的管理者
C.强烈要求老师放慢讲课速度，改变教学方式
D.适当放弃一些科目，重点学好语文、数学和英语这几门主科
8.上初中后，李勤对几位新老师的教学风格进行了分类，如下表：
李老师热情奔放，很能感染学生，属于慷慨激昂型。
唐老师上课幽默风趣，标新立异，很能吸引学生，属于活泼愉快型。
许老师上课深入浅出，很会启迪学生，属于沉稳柔和型。
李勤这样做的好处有（ ）
A.可以结合老师的教学实践，寻找到适合自己的学习方法
B.可以得到老师的特殊照顾，从而提高学习成绩
C.有利于在老师教学特点的熏陶下形成自己的学习风格
D.能使自己感受到每个老师的独特魅力，从而促进自己的学习
9.小欧喜欢早起看书学习，小李觉得中午学习效率高，而小浆则喜欢晚上看书。这表明（ ）
A.每个同学的学习时段各有侧重
B.适合自己的学习方式会让我们学习起来更快乐、更有效率
C.每个人只适合一种学习方式，其他学习效率均不奏效
D.每个人都有自己的学习方式，种种方式个有特点
三、简答
10.上初中后，明明听写英语单词经常不及格，班主任向他了解原因。明明十分苦恼地说：“英语老师教完英语单词后，我很快就能背下来，但是到第二天我就忘得不剩几个了，而且往往背得越快就忘记得越快。你说，我脑子是不是有问题啊？”
请你运用所学知识回答：明明听写英语单词不及格，是脑子有问题吗？为什么？
不是。因为，一个心理学家在对记忆的保持量进入了系统的研究之后，得出这样的结论：学习后的各段时间内对学习内容的保存量是不同的。刚学完时能记住很多内容，但是在学后一段时间内遗忘的速度也很快，经过一段时间后遗忘的速度开始减缓，最后保持在一定的水平上。因此，及时复习所学的内容是很重要的。可见，明明英语单词听写不及格，不是脑子有问题，而是没有及时地进行复习。
12、.张强小学学习成绩在父母的帮助下很好，可是到了初中父母由于知识的遗忘，不能辅导他了，张强的成绩很不理想；王刚学习总是拖拖拉拉，作业也不能及时的完成，学习成绩不好；唐滔总是学习到深夜11点多，成绩也不是很理想。请你针对他们的情况，给他们在学习上提出一些建议。
（1）张强应该学会逐步摆脱对父母的依赖，学会自立，使自己成为一个自主的学习者，否则，他就不能独自承担学习责任。（2）王刚应学会提高学习效率，学习的过程包括很多环节，学习的效率就蕴涵在各个学习环节之中，只有把握好每个学习环节的质量，如
初一政治上册复习题篇三：七年级政治上册综合复习题
七年级思品综合复习题
一、单项选择题（每小题3分，共45分）
1、世界因生命而精彩，每种生命都有其存在的意义和价值，多种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。下列做法能体现这一观点的是（ ）
① 王丽同学在学校草坪上放置了一块牌子，写道：“小草正在休息，请勿打扰！” ② 张强等同学组织了巡查队，发现有捕杀野生的动物行为及时向有关部门反映 ③ 某饭店为了获取高额利润，大量收购野生珍稀动物 ④ 某校积极开展植树种草活动，绿化环境，美化校园
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
2、2008年10月，深圳某校初三学生张文，因被嫁祸偷同学手机．而遭到同学追打和老师误解。为此，他在纸上写下“冤枉”二字后，便从五楼跳下，造成双下肢截瘫。你对张文同学的不合理的建议是（ ）
A．当你被同学和老师误解时．不要与他们沟通
B．生命健康权是法律赋予我们的基本人身权利，要学会珍惜
C．要认识生命健康的意义．用自己的实际行动去创造生命的价值
D．珍爱生命是我们的权利，也是对自己对父母对社会负责任的表现
3、著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！这句诗告诉我们（ ）
①生命不仅有长短之分，更有质的差别 ②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命 ③人生的意义在于既实现个人的幸福，又为社会尽到责任，做出贡献 ④要树立正确的人生价值取向
A．①② Ｂ．②③④ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④
4、2008年5月12日，我国四川汶川发生大地震，广元市木鱼镇的五位女同学被压在了天花板底下，她们共同诉说着“坚持就是胜利”，努力坚持，互相鼓励，终于等来了解放军并得以生还。这说明（ ）
A．遇到地震等自然灾害时，只要说“坚持就是胜利”就一定能得救
B．无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生的希望
C．遇到地震，只要说“坚持就是胜利”，就会等来解放军
1
D．在多个人遇到困难时，只要互相鼓励就一定能获救
5．刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意。你认为此时小翔应该（ ）
A.归咎于环境的不尽如人意 B.主动寻求自身改变，积极适应新的环境
C.为自我的适应能力差而自卑 D.无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然
6．小强放学回家第一件事情就是玩电脑游戏，妈妈说：“作业没做完怎么能玩游戏呢？”晚上小强做完作业就去睡觉，妈妈说：“书看完了到处放，做事怎么没有条理呢？”小强认识到自己的缺点，下决心努力改正。小强认识自我的途径是（ ）
A.自我观察 B.与他人接触和比较
C.自我反省 D.从他人对自己的态度和评价
7．“今日之我优于昨日之我，明日之我优于今日之我”，这是（ ）
A.拿自己的长处比别人的短处 B.用全面的观点认识自己
C.用发展的眼光认识自己 D.一种自傲心理
8．“书山有路勤为径”，这句话强调学习要（ ）
A.注意转变学习方式 B.自己的勤奋和努力
C.有正确的学习方法 D.有良好的学习习惯
9．小文说：“早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。”小刚说：“夜深人静时看书学习才是最好的。”小军说：“午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。”三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤。你认为小磊应怎么做（ ）
A.听取学习成绩最好的小文的说法 B.听取学习委员小刚的说法
C.听取小军的说法 D.认真分析自己的特点，找适合自己的学习方法
10．《 中华人民共和国义务教育法》规定：“国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。”这说明（ ）
A.受教育是我们享有的权利和机会 B.受教育是法律规定的任务
C.受育既是教我们的权利又是义务 D.受教育是个人的自愿，不应该强迫
11．两只一模一样的小花狗，站在不同的哈哈镜前，于是，一个“高大”起来，从此自命不 凡，神气活现；另一个呢？畏首畏尾，自惭形秽。这两只小花狗犯了一个相同的错误，就是 :
A.没有正确评价自己 B.没有正确评价别人
C.没有与他人做比较 D.不该站在哈哈镜前
12．善于正确认识自己，就要学会（ ）
2
①用实事求是的态度看待自己 ②用全面看问题的方法看待自己 ③用一分为二的观点认识自己 ④用发展的眼光看待自己
A.①②③④ B.②③④ C.①③④ D.①②④
13．“金无足赤，人无完人”，全面认识自己（ ）
A.既要看到别人的优点，也要看到自己的缺点
B.既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点
C.就要取别人之长，补已之短
D.就要尽量使别人了解自己的优劣
14．掌握了学习方法，就等于掌握了打开一切知识宝库的钥匙；-----------，都是行之有效的
学习方法（ ）
①制定切实可行的学习计划 ②合理安排时间 ③课后及时复习或归纳 ④课堂讨论时积极发言
A.①② B.③④ C.①②④ D.①②③④
15、“要想了解自己，最好问问别人。只有在人群中间，才能认识自己。”这句话告诉我们
①通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识和评价自己 ②在与他人的接触、交流和比较中认识自己是认识自己的重要途径 ③从他人对自己的态度和评价中认识自己是认识自己的有效途径 ④自己是不能认识自己的，只有他人对自己的评价才是最准确的
A．①② B．③④ C．①②④ D．②③
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二.非选择题
16、在这个世界上，“给”永远比“拿”更愉快，奉献永远比索取更幸福，不信吗？
当你为失学儿童捐款时，
当你为孤寡老人打扫干净院子时，
当你为同学讲解会了一道难题时，
当你在饭后为父母端上一杯热茶时，„„
你的心中难道不涌动着快乐吗？
(1) 读了上述诗歌，结合课本知识，请你谈谈怎样体现人生的价值？(4分) 答：生命的价值靠行动实现,从日常生活的点滴小事做起是实现人生价值的重要途径。干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
(2) 我们应该怎样珍爱自己的生命呢？(6分)
答：○1我们要学习法律知识，明确法律赋予的权利，学会依法保护自己的生命健康权。
2我们要增强自我保护意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，○
避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。
3爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸○
出援助之手。
17.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。这就是说，一个人只有融入集体，才能充分发挥他的才智。请回答：
（1）请谈谈你心目中良好的班集体是什么样子的？(4分)
答：良好的班集体具有四个特征：
有共同的奋斗目标；有严明的纪律；有融洽的同学关系；有积极向上的舆论氛围。
（2）请你为创建这样的班集体出些金点子。(6分)
答：○1正确认识和处理同学间的竞争与合作，建立纯朴、融洽的同学关系，创
设和谐、愉快的班机氛围；
4
2自觉遵守并维护集体的纪律； ○
3树立主人翁意识，认真完成班集体交给的各项任务，积极参加班级的各项○
活动，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
18．李刚的爸爸开餐馆缺人手，非让七年级学生李刚辍学到餐馆帮忙不可，并对前来劝说的老师说：“孩子上不上学，是我家的私事，别人管不着！”
（1）李刚爸爸的言行对吗？为什么？(6分)
答：李刚爸爸的言行是错误的。因为：
① 我国宪法规定：受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。 ② 公民只有通过接受教育，才能掌握知识，增长才干，丰富和完善自己，才能获得良好的就业机会，享受现代文明，才能改变我们自己的生活和命运。 ③ 教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
（2）如果你是李刚，你打算怎么珍惜受教育的权利,履行受教育的义务 ?(6分) 答：①坚持使自己受到法律规定年限的教育。
为此，对爸爸的行为可以与爸爸协商解决；也可以请老师、亲朋好友帮助做爸爸的工作；也可到教育行政部门反映情况；必要时，可以向人民法院起诉，用法律来维护自己的受教育权利。
②努力学习，争取在德智体美等方面全面发展自己。
③争取接受更高程度的教育，积极通过不同的方式进行学习。
19．进入初中已经半学期时间了，梦洁将这半学期感受以日记的形式记录了下来。下面是她日记中的几个小片段：
【新鲜】我第一次跨进中学大门的时候，感到是那样的新奇，我终于是一名初中生了。
【倒霉】随着日子一天天过去，我发现自己并不喜欢身边的人和事，不信任他们。我开始逃避现实，有什么话只写在日记里面。我天天把自己埋在书堆里，学习成绩却直线下降，老师经常找我谈话，我害怕得恨不得找个洞钻进去。我上课开始走神，制定的学习计划也不能按时执行了。还有，远离父母后要自己打理自己的生活，可这些以前从来没做过的，真是烦死了。
【失落】无声的眼泪流了出来，一时间才发现自己是那样的渺小，什么都不如别人，我看不到自己的好，我为什么这么差，恨死我了，我不要告诉别人，我不信任他们，只
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初一政治上册复习题篇四：完整版七年级政治上册复习题
七年级思想品德复习提纲
温馨提示：同学们期末考试即将来临，时间紧迫，再不能拖延，抓紧时间背诵。
1、进入初中对同学们来说意味着一个新起点。这个“新起点”主要指：
学生自身成长的新起点。
2、班级的美丽在于：我们每个人的独特性
※3、怎样才能成为一个优秀的集体?
①要有共同的目标，它是班集体前进的动力。②集体成员要各尽其能，发挥所长，奉献集体。③集体成员要团结协作，互助前行。
4、进入初中，我们的学习新特点主要体现在：
①我们学习的科目多了，难度增大。
②我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能 力，学习一些课堂上学不到的知识。③自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍。④学习方式和学习方法发生了变化。等等。
5、搞好初中学习的有效方法和策略是：
①学会自主学习，独立的承担学习的责任。②提高学习效率，把握好每个环节的质量，如课前认真预习；上课专心听讲；课后及时复习；合理安排时间等。 ③科学安排时间，对自己的学习时间有一个合理的规划，制定切实可行的学习计划。
6、提高学习效率的方法：
课前认真预习；上课专心听讲；课后及时复习；合理安排时间等。
※7、如何理解学习是苦乐交织的?
学习对每个人都是苦乐交织的，学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
8、多彩的生命构成了缤纷的世界，（生命）是地球上最宝贵的财富，世界因（生命）的存在而变得生动和精彩。
9、为什么生命需要相互关爱？
①地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分。②生命是顽强的，也是脆弱的。我们要去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。③每种生命都有其生存的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
※10、人的生命独特性的表现表现在：
①突出表现在，人类的生命最具智慧。②更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
※11、如何珍爱我们的生命? （如何使生命之花绽放?）
①永不放弃生的希望。②肯定生命，尊重生命。每个人的生命都有价值的。我们在肯定自己生命的同时，也要尊重他人的生命。③延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
※12、如何使自己的生命价值得以提升?
① 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。②我们要珍爱自己的生命，让有限的生命焕发出光彩并为之而不懈努力、不断延伸自己生命的价值。③实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
13、急救、报警、消防的电话号码分别是：120、110、119。
14、青春期是人一生中身体发育的（关键期）。
※15、青春期的身体变化的主要表现：
身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。
16、青春的烦恼：
（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上成人感和幼稚性并存）
※17、怎样处理好青春期的心理矛盾？
答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求）
18、我们应该怎样看待和处理青春期的各种心理矛盾?
青春期的心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，心理矛盾如果处理不好，将会阻碍我们的发展。
19、在青春期，（彼此尊重）是我们需要遵循的基本准则。
※20、正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区：
A. 不能拿他人生理发育特点开玩笑，彼此尊重是我们需要遵循的基本准则
B.追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。
C.对男女同学关系太敏感是无益的，男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
21、青春的涵义（含义）
①青春不仅仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界；②青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是在生命潜流中涌动的一种全新感觉；③青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
22、青春的意义：
青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
23、撰写青春寄语，彼此祝福：（在这只举一例，你可以撰写自己更喜欢的） 我们要珍惜宝贵的青春年华，开创出属于自己的灿烂人生
※24、怎样正确认识自我？
(1)要用全面的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
(2) 要用发展的眼光看待自己，既要看到过去的自己，又要看到现在的自己，通过不断改正缺点来完善自己。
25、外在美与内在美的关系：
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
※26、我们可以通过哪些途径来认识自我？
(1)通过自我观察认识自己。 (2)通过他人了解自己。 (3)通过集体了解自己。
※27、如何发掘自己的潜能？
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能；②在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
28、怎样看待喜欢明星现象？
①喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、执著的工作热情和高尚的人格。②我们应善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
29、我们要了解自己的（个性特点）与（潜能），了解社会对各种职业的（角色期待），从社会（需要）与自身的（实际）出发，确立个人成长目标。
30、青少年时期的主要任务重在（知识学习）与（品德培养）。
31、“苟日新，日日新，又日新”这句话说明：人是不断（发展变化）的。
32、“金无足赤，人无完人”这句话的喻意是：要用（全面）的眼光认识自己。
33、“人贵有自知之明”这句话告诉我们：（正确认识自己）是一种可贵的品质。
34、如何做才能实现美好的目标？
青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯吧！
※35、怎样树立自我新形象？
①善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我；②要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标；③养成良好的生活习惯。
36、情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。
37、情绪产生的原因？
生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
38、情绪是否可以调适？为什么？
可以。如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
※39、为什么情绪需要调控？
青少年阶段是人生的花季。我们在拥有五彩缤纷生活的同时，也经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。
※40、情绪有何积极影响和消极影响？
情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
41、情绪是可以用（理智）来调适的。在生活中，我们可以通过改变自己的（态度）来控制自己的情绪。
※42、调节情绪的方法？
注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
※43、怎样做到喜怒哀惧，不忘关心他人？
①我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
②在生活中对别人的情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪。 做到分担忧愁，分享快乐。
44、人的情绪具有（相通性）和（感染性），一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在（适合）的场合，用（合理）的方式发泄自己的情绪。
45、情趣是以（兴趣）为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过（兴趣）表现出来。
46、高雅情趣体现了一个人对（美好）生活的追求、（乐观）的生活态度和（健康）的心理。
※47、高雅的生活情趣有什么作用？
有益于个人的身心健康；符合现代社会的要求，也符合科学精神和科学生活的要求；有利于提高个人道德水平；有利于开拓眼界和开阔思维。
※48、庸俗生活情趣有什么危害？
生活情趣低级、庸俗会使人眼界狭隘，只图暂时的感官快乐，丧失远大志向，使人道德水平低下。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。
49、怎样区分雅与俗的不同？
①高雅情趣体现一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。 ②生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前利益，追求暂时的快乐。
50、情趣的作用？
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
51．乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的（重要条件）。
52．我们要善于将（好奇心）转化为浓厚的（兴趣），从而培养自己高雅的生活情趣。
53．我们要学会（鉴别）不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。盲目从众，会使我们陷入（庸俗）的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
54．丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的（重要途径）。
初一政治上册复习题篇五：初一政治上册期末复习资料
明雷教育七年级上册知识点归纳
第1单元 珍爱生命 热爱生活
第1课：生命最宝贵
1、为什么人们要善待大自然，尊重其他生命？（为什么人要与自然和谐相处？）
（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富，世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员。人类和其他众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。
2、人的生命的独特性表现在哪些方面？
（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。（2）每个人的生命都是独一无二的。所以我们更应该珍爱自己的生命，更应该发挥自己的优势，展现自己的风采。
3、为什么人最宝贵的是生命？（为什么要珍爱我们的生命？）
（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。（2）生命是一个过程，这个过程充满了无限的欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。（4）人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。
4、我们应该怎样珍惜爱护我们的生命？
（1）我们要学会依法保护自己的生命健康权。（2）我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力，避免意外和危险的发生。（3）无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（4）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。
第2课：让我们的生命更有价值
1、为什么人生的价值在于创造和奉献？
（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（2）创造和奉献不仅仅是一种付出，而且奉献使人快乐，使人充实，使人高尚。
2、怎样才能实现生命的价值？
（1）生命的价值靠行动实现。（2）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（3）人生价值的实现，离不开平凡的工作积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。
3、为什么青春被称为花样年华？
（1）青春时节，是人生的春天，是孕育理想、确立志向的最佳时期。（2）青春时节，思维活跃，敢于创新，是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键期。（3）青春时节，朝气蓬勃，斗志昂扬，是充满激情活力的美好时光。（4）拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望，我们要为美好的青春喝彩、祝福。
4、怎样让青春更美丽？
（1）树立远大的理想，追求积极向上的人生目标。（2）我们珍爱生命就要争分夺秒．．．．．．．．．．．地抓住今天，热爱珍惜宝贵的今天，珍惜美好的青春年华。（3）努力提高自身素质，．．．．．．．．．．．不断完善自我。（4）从点滴小事做起，从现在做起。努力做有益他人、社会的事。 ．．．．．．．．．．．．．．．．
第2单元 走进新的学习生活
第3课：不一样的环境 不一样的“我”
1、怎样适应新的学习生活？
（1）我们首先要从心理上认可和接受，并采取适当措施加以调节，使自己尽快适应
新环境。（2）确立新的目标，是我们在新环境中成长的需要。（3）加强自我管理，克服依赖心理。第一，在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力。第二，在生活上做到自理、自立。第三，行为上严格要求自己。
2、良好的班集体有什么特征？
（1）良好的班集体，有共同的奋斗目标。（2）有严明的纪律和融洽的同学关系。（3）有积极向上的舆论氛围。
3、良好的班集体有哪些作用？
（1）有利于我们良好品德的形成。（2）有利于我们增长知识。（3）可以促进我们的身心健康发展。
4、怎样融入新的班集体？
（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、愉快的班级氛围。（2）自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主人翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩。
5、正确认识自己有哪些好处？
（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。
6、怎样做到正确认识自己？
（1）想对自己做出正确的认识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的遗憾，改正今天的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我认识和评价的途径。①通过自我观察、自我反省。②在与他人的接触、交流和比较中认识和评价自己。③从他人对自己的态度和评价中认识自己。
7、自我认识的途径有哪些？
(1)可以通过自我观察、反省自己来认识和评价自己。（2）可以在与他人的接触、交流和比较中认识和评价自己。（3）可以从他人对自己的态度和评价中认识自己。
第4课：知识让人生更亮丽
1、为什么说学习是成才的阶梯？（为什么要学习？）——学习的重要性
（1）学习可以提高品德修养。人的高尚品德不是天生的，而是在后天的学习和生活中培养起来的。学习可以使我们明辨是非美丑、塑造健康人格，培养高尚品德，正确把握人生之舵。（2）学习可以增长才干。学习是丰富知识、增长才干的主要途径。
（3）学习才能适应社会发展的要求。我们只有不断学习，才能适应新时代对人们提出的新要求。
2、怎样才能适应社会发展的要求？
（1）具备求知的能力。（2）具备做事的能力。（3）具备与人合作的能力。（4）具备生存的能力。
3、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？
（1）我国宪法第四十六条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。（2）教育能为人一生的幸福奠定良好的基础。受教育能改变我们的生活和命运，是每个人自身生存和发展的要求，是我国公民的一项基本权利。（3）教育不仅能改变个人的命运，而且决定着国家的未来。从国家发展对公民的要求来说，受教育又是我国公民的一项基本义务。每个公民都有责任通过接受一定程度的教育为国家经济发展和社会进步做出贡献。
4、怎样珍惜受教育权，履行受教育义务？
（1）要坚持使自己受到法律规定年限的教育。（2）认真学习，努力使自己在德、智、
体、美等方面全面发展。（3）我们要在完成规定年限的义务教育的基础上，争取接受更高程度的教育，积极通过不同方式进行学习。
5、怎样学会学习？
（1）转变学习方式。我们要转变学习方式，学会自主、合作、探究式的学习。（2）选择适当的学习方法，还需要自己的勤奋和努力。①掌握行之有效的学习方法。②学习方法要因人而异、因学科而异。最适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应从实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的有效方法。③再聪明的人，再好的学习方法，也需要自己勤奋和努力才能学有所成。（3）养成良好的学习习惯。良好的学习习惯一旦养成，会让我们受益终生。
第3单元 相逢是首歌
第5课：友情伴我同行
1、为什么生活需要友情？
（1）生活离不开朋友，人生离不开友情。（2）友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。（3）友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。
2、闭锁心理的危害以及怎样克服闭锁心理？
危害：闭锁心理会影响与同学、朋友的正常相处和交往，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。
做法：（1）要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。（2）我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
初一政治上册复习题篇六：初一政治上册练习题1
初一政治上册练习题一[1]
一判别题（正确的在括号内填A，错误的填B）
1升入中学，面对陌生环境，有些同学可能会有孤单、失落的感觉。（ ）
2人际交往不是双向性的，一方主动就好了。（ ）
3“含羞草”心理状态是正常心理，无碍学习和人际关系，不必去克服。（ ）
4学校要举行演讲比赛，小强就不愿参加，因为他怕因此会耽误学习（ ）。 5一个令人羡慕、有凝聚力的班集体，靠的是“你好我好大家好”。（ ）
6人不可能完全正确认识自我。（ ）
7正确认识自己就是要有自知之明。（ ）
8做好事可以使人身心协调。（ ）
9懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。（ ）
10走进中学的时期被称为“青春成熟期”。（ ）
二、单项选择题（只有一个正确选项）
11进入中学大门，我们七年级学生面前展现了中学生的各种新变化，包括（ ）
○1同学的重新组合、○2学习科目的增加、○3学习任务和特点的变化、○4校园生活的多
样化
A○1○2 B○2○3○4 C○1○2○3○4 D○1○4
12面对陌生的同学，原本活泼开朗的小明感觉有点孤单、失落，这是因为他（ ）
A没有把学习搞好 B没有遵守规章制度
C没有建立良好的人际关系到 D没有适应新的学习生活
13进入初中阶级，比小学多了很多学科，其中有些学科我们并不感兴趣，这时正确的态
度应该是（ ）
A没兴趣的先不学 B先让别人学，等自己有兴趣时再去学
C没有兴趣也要积极去学 D支持、鼓励别人去学
14闭锁心理表现为（ ）
1放弃对外界的接触沟通，○2缺乏自信 ○3把自己封闭在一个小小的个人 ○
4热情主动地关心别人 空间 ○
1○2○3○4 Ｂ○1○2○3 Ｃ○2○3○4 Ｄ○2○4 Ａ○
15闭锁心理（ ）
1不利于建立良好的人际关系 ○2会锁紧我们通向友谊的大门 ○3难以获得同学的 ○
4感受不到人际交往的温暖 理解 ○
1○2○3 Ｂ○2○3○4 Ｃ○1○2○3○4 Ｄ○2○4 Ａ○
16“批发一盏灯，照应一大片。”这句话给我们的启示是（ ）
A集体为个人的成长创造重要任务
B个人应各尽所能奉献集体
C优秀的集体使每个人都变得光彩照人
D个人的力量是巨大的
17 集体的荣誉会给人带来自豪感，集体的荣誉（ ）
1需要每个同学的责任感 ○2需要大家自觉去维护 ○3需要每个同学的个性能得到 ○
张扬
1○2 B○1○3 C○3○4 D○2○4 A○
[2]
18热情开朗的人，容易（ ）
A取得好的学习成绩 B被人接纳，得到快乐
C遵守纪律 D爱出风头，缺乏自制力
19要全面地看待自己，正确的理解是（ ）
1尺有所短，2金无足赤，3比上不足，4扬长避短， ○寸有所长 ○人无完人 ○比下有余 ○
完善自我
1 B○1○4 C○1○2○4 D○1○2○3○4 A○
20俗话说：“金无足赤，人无完人。”这句话告诉我们 （ ）
1十全十美的人在现实中是不存在的 ○2每个人都有自己有长处优点，3人 ○也有不足 ○
4要用发展的眼光看待自己 要正确地认识自己就应该对自己有 较全面的评价 ○
1○2○3 B○2○3○4 C○1○2○3○4 D○1○2○4 A○
21青春期一般指（ ）
A10—19岁 B15—19岁 C10—15岁 D7---15岁
22青春期会面临很多的困惑和烦恼，下列哪种方式有利于解决这些矛盾（ ）
1向老师、家长求助 ○2与同学聊天 ○3自己学会当自己的“心理医生” ○4不要与同 ○
学交往
1○2○3 B○1○2○4 C○1○3○4 D○2○3○4 A○
23男生小刚与女生小敏是同桌，因各自所占位置的大小而发生了矛盾，你认为解决矛盾正
确做法是（ ）
A互不相让，你推我挤 B彼此谅解，互相谦让
C在课桌上画界线，彼此不得超越 D小刚威胁小敏，小敏忍气吞声
24“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”我们对自我的认识有时也会陷入这样的困境，因
此我们应该（ ）
A坚持全面地认识自己 B通过自我观察认识自己
C学会自我检查、反省自己 D学会倾听他人的评价认识自己
25走进中学的时期被称做（ ）
A青春的初始期 B生理的成熟期 C心理的成熟期 D人生的危险期
26班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标（ ）
A生活在一起，学习在一起 B互相帮助，互相学习
C团结在一起，不管事情的对错 D参加小团体活动从不掉队
27男女女同学在交往时，要注意（ ）
1尽量避免单独相处 ○2应该在集体活动中发展 ○3尽量扩大交往的范围 ○4用恰当 ○
的方式
1○2○3○4 B○1○2○3 C○1○3○4 D○1○2○4 A○
三、多项选择题目（有二个或二个以上的正确选项）
28小郑在上小学时，是个学习成绩很好的学生，可是进入初中以后，成绩有很大的滑坡，他父母和他自己都很着急，作为小郑的同学，你应该这样劝他（ ） A寻找自己落后的原因，找出解决问题的方法
B在学习的时候，多注重效率的提高，科学地安排时间
C初中的课程和小学的课程比起来难多了，成绩下降是很正常的
D制定适合自己的学习计划，成绩会提高的
29在与同学相处过程中，下面 哪些方式可以使自己爱合群（ ）
A坦率地敞开自己的感情 B保守朋友的正当的私人秘密
C交流时注意力集中，不要心不在焉 D发生器矛盾时互不相让，等对方先认错
30一滴水只有放在大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起
的时候，才有力量。对此正确的理解是（ ）
A集体是一定数量的集合 B个人离不开集体
C集体是个人成长的乐园 D离开了集体，个人就失去了发展的可能性
31、在社会生活中，可以通过（ ）途径来认识自己。
A自我观察 B与他人比较 C倾听他人评价 D自我感觉
32人生的道路虽然漫长，但要紧的只有几步，特别在年轻的时候。我们要做自己的主人，弹奏好自己的青春协奏曲，就应该（ ）
A开放自己的心灵世界 B提高自我控制能力
C保持自我完善的意识 D多承担责任
四、简答题
33青春让每个人都开一次花，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。请问如何使自己既开花又结果？
五、辨别题
34有同学说，要增强集体的凝聚力就必须放弃自我的个性。你认为他说的对不对？为什么？
六践行题
35、同学们：你们每天都有很长的时间在学校度过。在这里，汲取知识，强健体魄，陶冶情操；在这里，你们由天真稚嫩的孩童逐渐成长为祖国需要的合格建设者，良好的校园文化环境是同学们健康成长的重要重要条件。为了营造美好的校园文化环境，你所在的学校准备开展校园文化创建活动。征求同学们的意见和方案。
（1）请你为校园文化建设提出两条建议。
[4]
（2）请说明你提出建议的理由和意义。
（3）请你为校园文化建设活动拟订一句宣传口号。
（4）请你列举几种活动方式。
初一政治上册复习题篇七：2011年初一政治上册期末测试题及答案
2011年初一政治上册期末测试题及答案
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共40分)
1、中学阶段与小学时相比 ( )
①学习科目增加了 ②学习容量增大了
③学习难度提高了 ④老师的教学方式、管理方法都发生了变化
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
2、为了更好地完成初中阶段的学习任务，我们应 ( )
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③找到适合自己的学习方式 ④自学为主，多看课外书，拓宽自己的知识面
A．①②③ B．②③④ C．②④ D．①③
3、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于 ( )
A．班主任领导有方
B．班级干部得力能干
C．班级成绩、文艺、体育都是年级第一
D．每个同学的独特性
4、“只有在集体中，个性才能获得全面发展”，“一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展”。这很明确地告诉我们： ( )
①个人的发展离不开交往，离不开集体，集体是个人全面发展的有利环境。
②一个人离开了集体，就像离开水的鱼，不能生存。
③我们要做集体的主人，这样，我们的才能得到很好地发展
④一个人成为集体中的积极分子，既有利于集体的发展，也有利于他的进步。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5、学校召开运动会，班干部请全班同学出主意，讨论如何使班集体获得好成绩，以下 建议中，你认为正确的是 ( )
①树立共同的目标： ②各尽其能，发挥所长：奉献集体
③团结协作，互相配合； ④每个人各自为政
A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、③④
6、实现人生的意义，追求生命的价值，要 （ ）
A．做轰轰烈烈的大事
B．要流芳千古
C．要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴小事做起
D．满足家庭富裕、个人幸福长寿的要求
7、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”告诉我们要搞好学习，很重要的一点，要
A．发现学习的苦与乐
B．善于发现和享受学习的乐趣
C．知道学习的重要性
D．热爱学习
8、古语“漫卷诗书喜欲狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“战战兢兢”分别表达了哪些
情绪? ( )
A．喜、怒、哀、惧
B．惧、怒、哀、喜
C．怒、惧、哀、喜
D．喜、哀、怒、惧
9、当我们表达自己的情绪时，应 ( )
①考虑别人的心情、感受
②注意合适的场合
③当笑则笑，当哭则哭，不需顾忌
④用合适的方式
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
10、有人曾这样分析生活中富有情趣的爱好与健康的关系：爱好书法一延长寿命；
爱好下棋——思维敏捷；爱好音乐——增强食欲：爱好赏鱼——调节血压。这说( ) ①高雅生活情趣有利于开拓眼界
②高雅生活情趣有益于身心健康
③高雅生活情趣会使人玩物丧志
④高雅生活情趣有益于开发智力，丰富生活。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
11、下列行为中你认为属于高雅情趣的有 ( )
A．经常利用节假日出游，采集昆虫制成标本，为生物小组活动提供素材
B．喜欢卡拉OK，经常很晚了还尽情地放声歌唱
C．喜欢玩游戏机，一玩就要玩通宵
D．喜欢看小说，经常在上课时阅读文学名著
12、刘洋知道好朋友小米喜欢集邮后，吵吵嚷嚷让妈妈给他买集邮册，可过了一段时
间就没了兴趣；后来听说好朋友兰兰喜欢追星，他也整天忙着搜集明星的图片和资料„„可见，刘洋的行为属于 ( )
A．好奇 B．情趣爱好
C．盲目从众 D．兴趣广泛
13、在同学们中，有的聪明机灵，可是匕课常管不住自己；有的学习认真，可是胆子小，勇
敢精神不够；有的兴趣广泛，可是保持时间很短，只有三分钟热情„„，这说明( )
A．人往往都是一无是处的
B．每个人都有长处，也会有短处
C．每个人的兴趣爱好都是不同的
D．取他人之长，补自己之短
14、我国古代哲学家老子说： “知人者智，自知者明。”意思是指 ( )
A．只有既认识别人，又认识自己的人，才算得上是真正聪明的人
B．充满智慧的人才能认识他人，有眼睛的人都能认识自己
C．认识自己比认识他人容易得多
D．每个人只要通过“自知”来认识自己，用不着了解他人对自己的认识和评价
15、你对“天生我材必有用”的理解是 ( )
①只要我们发现自己的潜能，就取得成功的第一步。
②只要做一个有心人，就可以发现自己拥有巨大的潜能。
③只要我们挖掘出自己的潜能，每个人都可以成为人才。
④只要我们I了解自己的个性特点与潜能，从社会需要与自身实际出发，沿着自己的目标努力奋斗，总有一天会取得成功的。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
16、下列选项中不正确的生活态度是 ( )
A．遇到烦心的事总能想方设法排遣
B．总是精神饱满地对待学习工作生活
C．面对困难不抱怨，总是想方设法的克服
D．稍遇挫折，就愁眉苦脸
17、“人生是一串无数的小烦恼组成的念珠，乐观的人总是笑着数完这串念珠”大仲马的这
句名言对我们的启示是 ( )
A．对烦恼和苦难抱无所谓的态度
B．人生是场灾难
C．要以乐观向上的态度来对待人生
D．人生是充满艰辛的
18、目前，我国登记在册的吸毒人员总数已增加到100万人，其中青少年占74％。对
此有关部门强调：2003年的禁毒工作将继续以在校中小学生和高危人群为重点。对此， 你认为青少年应做到 ( )
①积极配合，做好毒品预防宣传工作
②只要不上瘾吸几口也无妨
③用合适的手段，积极同吸毒、贩毒、制毒行为作斗争
④要珍爱生命、自觉远离和拒绝毒品
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19、勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法拒绝不良诱惑。拒绝不良诱惑
的方法是 ( )
①科学的态度 ②坚强的意志
③远离社会的生活 ④正确的方法
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
19、中学生应该怎样保护自己，防范侵害 ( )
①提高警惕 ②用智慧保护自己
③用法律维护自己 ④请求家庭、学校保护自己
A、①② B．②③ C．①②③④ D．③④
20、当遇到火警、匪警、救护、车祸等紧急情况时，应分别拨打什么电话?( )
A、110、119、120、122
B．119、110、122、120
C．119、110、120、122
D．110、122、119、120
二、判断题(每小题1分，共20分)
21、进入初中后，我们进入一个新的天地，站在一个新的起点上，我们将会有新的开始。
( )
22、在享受学习的过程中，不仅我们的知识得到增长，而且不断提升着我们的精神境界。
( )
23、每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。 ( )
24、生命的意义在于长短。 ( )
25、当我们感到很难解决内心矛盾的时候，不可以告诉别人，自己要学会当自己的“心
理医生”。 ( )
26、青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 ( )
27、情绪是与个人的态度紧密相连的，它对我们的生活只有积极作用，没有消极影响。
( )
28、我们只要有了好奇心，就能培养出高雅情趣。 ( )
29、搞好学习成绩与培养高雅情趣是矛盾的。 ( )
30、对金钱，我们一定要取之有道，通过自己合法劳动和正当途径获得。 ( ) 3l、当我们合法权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。 ( )
32、日新又新我常新，每个人都是变化发展的，所以正确认识自己，就要做到以全面的、发
展的眼光看待自己。 ( )
33、学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难、刻苦努力，所以学习是很痛苦的，没有
什么乐趣。 ( )
34、“走自己的路，让别人去说吧!”是告诉我们要坚持自我，不必重视他人的意见。 ( )
35、“有则改之，无则加勉”，这句话告诉我们要善于发现自己的缺点，经常自我检查，保持
优势改进不足。 ( )
36、真正的友谊是人们在交往中的相互理解，相互信任的基础上建立起来的亲密情遗。
初一政治上册复习题篇八：初一政治上复习题
第九课 保护自我
1. 青少年身边主要有哪些侵害？
答：青少年身边主要有来自家庭、社会、学校以及意外事故等侵害。
2. 青少年很容易受到侵害的原因是什么.
答：1.青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，2.由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还是有发生。
3. 青少年身边可以寻求哪些保护？
自答
4. 我们为什么要加强自我保护？
答：身心尚未成熟，社会经验不足的青少年，在面对侵害行为，自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到伤害。因此，我们必须加强自我保护。
5. 我们应该怎样防范侵害、自我保护？
答：我们应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护，如果这些保护不能及时到位，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。
6. 身份证在身边有哪些作用?
答;身份证可以证明身份、方便出行以及办理一些相关证件。
7. 网上交友应注意什么、
答;应注意不要轻易说出自己的真实姓名和地址、电话、学校等信息，与网友会面要极其慎重，并采取防护措施，遇到低级庸俗的网友，马上离开不再理睬。
8. 青少年避免侵害的前提是什么？
答：保持高度警惕是避免侵害的前提。
9. 女同学自我保护的防护衣是什么？
答：保持高度的警惕，文明的行为举止，得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
10. 青少年面对不法侵害，应怎样做出判断？怎样与其斗争？
答;面对不法侵害，文明要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。
11. 当文明遇到危险时，（坏人的侵害）应该怎样对付？
答’1.先把钱财给他，记住对方相貌，记住对方逃跑路线，自己逃出后尽快拨打求助电话。
12. 我国保护未成年人的法律主要有哪两部？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人保护法》。
第八课 学会拒绝
1. 文明应当如何正确的看待金钱？
答;对待金钱，文明一定要取之有道，通过正当途径来获得。
2. 有些中学生为什么会沉迷于电子游戏？
答：1.由于电子游戏的画面变幻莫测，内容惊险刺激，是人一旦置身于其
中就得全力以赴地进入“角色”，因而对青少年有一定的诱惑。2.好奇心强，自制力差。
3. 沉迷于电子游戏的危害市什么？
答危害：对视力、神经等造成损害，使大脑的灵活性下降，影响学习成绩，诱发寻衅滋事，勒索财物，打架斗殴参与赌博等违纪违法甚至犯罪。
4. 吸烟和吸毒有哪些危害？
答;影响学习，危害身心健康，浪费钱财，诱发违法犯罪。
5. 赌博有哪些危害？
答：赌博一旦上瘾，就很难回头，肯使人一步步走上骗、偷、抢得违法犯罪道路。
6. 未成年人的严重不良行为指的是什么？
答;黄赌毒
7.“电子海洛因’的危害市什么？
答：1.不想学习致使成绩下降，进而旷课、逃学、在外过夜，甚至留级、退学，2.纪律涣散，不能自拔，以身试法，坠入违法甚至犯罪的深渊，3.精神萎靡，行为放荡，道德败坏，丧失廉耻之心。
8.“法轮功“的痴迷者自焚说明了什么？
答：说明了邪教市威胁人民生命财产和社会稳定的毒瘤。
9.为什么要抵制我们身边的不良诱惑？
答：不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服的上当，不知不觉中成为它的俘虏，学会分辨并自觉抵制他们的诱惑，才会有健康幸福的生活，否则，我们会为之付出沉重的代价。
10什么样的人敢于战胜不良诱惑？
答：勇敢的人
11.什么养的人能想出各种办法拒抗不良诱惑？
答：聪明的人
13. 中学生应该怎样想方设法避免不良诱惑对自己的危害,抵制各种不良诱
惑？
14. 答“主要有：避开诱因法、婉言谢绝朋友，提高自制力、专时专用，
改正不良习惯。
第七课 品味生活
1. 情趣与兴趣的关系是什么？
答：
2. 情趣的作用是什么？
答：
3. 高雅情趣的重要意义（作用）是什么？
答：
4. 庸俗情趣的危害是什么？
答：
5. 知识：邪教的危害：损害人们的身心健康，葬身人们的光明前程。
6. 怎样培养高雅情趣？
答：
7.高雅情趣来源于哪里，我们该怎样做？
答;
8.培养高雅情趣的重要条件是什么？
答：
9.怎样正确对待好奇心？
答：
10.怎样正确对待“从众“心理？
答
11.盲目“从众“的危害是什么？
答
12.培养高雅情趣的重要途径是什么？
答：
13.中学生的基本任务和主要生活内容是什么？ 答
14.高尚情操的表现有哪些？
答：
第六课：做情绪的主人
1. 知识：人类有丰富多样的情绪感受。
2. 人类最常见的四大类情绪是什么？
答：
3. 情绪与情境、生活是什么关系？
初一政治上册复习题篇九：初一政治上册复习资料
初一《政治》复习资料（上册）
班级：______________ 姓名：_______________
第一单元知识总结
1、谈谈如何建设好新的班集体？
答：（1）确定共同的目标，寻找前进的动力。有了共同目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体的建设贡献自己的力量。
（3）团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的乐章。
2、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？
答：（1）学会自主学习，摆脱对父母的依赖，独立承担学习任务。
（2）提高学习效率，做到课前预习，上课专心听讲，课后及时复习。
（3）科学安排时间，制定学习计划。
（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
3、如何看待学习中的苦与乐？
答：（1）学习是苦乐交织的，学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这一过程中，我们不断发现自身潜能，不断超越自我，获得快乐。
（2）学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。
（3）从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，学习的快乐就会洋溢在我们 的心中。
第二单元知识总结
1、人类应该怎样和其他生命相处？青少年学生该怎么做？
答：（1）生命是顽强的，也是脆弱的。我们要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
（2）青少年学生应该树立尊重、关爱我们周围生命的思想，树立保护环境的意识，落实环保行动，从身边小事做起，保护环境，善待生命。例如，爱护校园的花草树木，节约水电，不使用一次性用品，不乱扔垃圾，保护环境，保护珍稀野生动物。
2、如何珍爱自己和他人的生命？
答：（1）要永不放弃生的希望，无论遇到多大挫折都不要轻言放弃。
（2）要肯定生命，尊重生命。每个人都是有价值的，在肯定、尊重、珍爱和悦纳自己生命的同时，也要以同样的态度善待他人生命。
（3）要延伸生命价值。生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并不懈努力，延伸生命价值。
3、什么样的生命最有价值？在日常生活中，青少年应怎样做才能使自己的价值得以提升？
答：为国家和社会做出贡献的人的生命最有价值。
怎样做：（1）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
（2）在校努力学习。
（3）珍爱生命，为他人和社会多做贡献。
（4）让有限的生命焕发光彩，不懈努力，不断延伸生命的价值。
4、人的生命的独特性表现在哪里？它给我们什么启示（如何发挥人的生命的独特性）？
答：（1）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。 启示（如何发挥人的生命的独特性）：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
5、青春期的身体变化主要表现在三个方面 ？如何看待青春期生理变化？
答：身体变化表现：身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
如何看待青春期生理变化：在青春期会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声，体味等，这些都是正常的生理现象。而且，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。所以我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
6、怎样正确认识青春期心理矛盾？
青春期心理充满矛盾，这是一种正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。如果处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些矛盾。
7、怎样处理好青春期的心理矛盾？
（1）寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
（2）学会自我调节，学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪，在感到孤独的时候，与同学聊聊天或者给朋友写信等等。
8、认识自我的途径有哪些？
答（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
9、我们应该如何正确认识自我？
答：正确认识自己就要做到用全面，发展的眼光看自己。
（1）我们要用全面的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
（2）我们要用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，我们要通过不断改正缺点来完善自己。
10、人有哪些潜能？开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法（如何发挥自己的潜能？）
答：每个人至少有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
发掘潜能的方法主要有：
（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励斗志，释放潜能。
（3）在实践中激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
11、青少年怎样看待“追星”现象？
答：喜欢明星是正常的心理现象，我们可以通过学习榜样的优点来不断完善自我，但“追星”也要把握分寸：不盲目追星 不疯狂追星 善于吸取所喜欢明星身上的积极经验和他们的优秀品质。
12、青春期常见的误区有哪些（根据材料判断）？如何看待青春误读？
答：误区(1) 拿别人的生理发育特点开玩笑。 如何看待：同学间需要通过相互交流，彼此尊重，共享成长的经验,一起体会青春成长的美好。
误区(2) 装扮上标新立异，故作姿态，当做有个性。 如何看待：真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，所以我们要逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
误区(3) 对男女同学之间的交往过于敏感。 如何看待：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
第三单元知识总结
1、情绪对人产生什么样的影响？
答：情绪犹如双刃剑，有积极影响和消极影响：一方面，情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长（情绪的积极影响）。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（情绪的消极影响）
2、怎样调控我们的情绪？
(1)理智是调控情绪的闸门。
(2)通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
(3)根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。
3、调节情绪有哪些具体的方法？
答：（1）注意转移法：改变注意力焦点，改变环境
（2）合理发泄法：在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊
（3）理智控制法：自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法
4、表达和排解情绪的时候要注意什么?
答：（1）发泄自己的情绪时，要顾及别人的感受，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
（2）对别人的情绪也要注意，学会关心和体谅别人，分享彼此的快乐，分担彼此的痛苦。
5、情趣与兴趣的关系？
答：情趣是在兴趣的基础上产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。
6、高雅情趣的意义是什么？庸俗情趣的危害是什么？
答：（1）高雅情趣的意义：①有利于个人的身心健康 ②能够使人感受生活中的美，更加热爱生活 ③能够促进个人的发展，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。
（2）庸俗情趣的危害：①不利于青少年的身心发展，损害身心健康 ②影响正常的学习和生活 ③甚至会走上违法犯罪的道路
7、怎样追寻高雅的生活情趣？（青少年怎样培养自己高雅的生活情趣？）
答：（1）培养乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）正确把握好奇心，克服盲目从众的心理。
（3）要有丰富的文化生活，这是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
（4）要提升情趣，陶冶高尚的情操。
第四单元知识总结
1、我们身边的各种诱惑有那些（根据材料回答）？
答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。
2、我们应如何拒绝不良诱惑？
答：不良的诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰。
具体正确的方法如下：（1）联想后果法（2）请人帮助法（3）避开诱因法（4）婉言谢绝法（5）专时专用法
3、青少年怎样看待“网络游戏”的利与弊？
答：利：可以开发人的智力，也可以适当放松和调节自己，所以适当的、有节制的娱乐对青少年来说是有益处的。 弊：过度上网沉迷于网络游戏会损害身心健康，影响正常的学习和生活，甚至会走上违法犯罪的道路。
4、上网时应该注意什么？
答：（1）端正态度，把网络当做为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、和休闲娱乐的良好平台。
（2）根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。
（3）坚决不浏览不健康网站，遵循网络道德。
（4）在上网过程中，提高警惕，注意保护自己，不轻易相信他人。
5、青少年可能受到哪些侵害？原因是什么？
答：（1）青少年在学习、生活中可能受到来自家庭、学校、社会、意外事故等方面的侵害。（如家庭中强迫辍学对受教育权的侵害；学校中教室、宿舍建筑不安全对生命健康权的侵害；社会上的不良场所，消费时对我们合法权益的侵害等）
（2）原因：①青少年各方面都还不成熟 ②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素 ③青少年在面对侵害行为和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害
6、青少年应该怎样防范侵害，保护自己?
答：（1）要提高警惕性，增强自我保护意识，这是避免侵害的前提。
（2）要用智慧来保护自己，要采取机智灵活的方法与其斗争，这是避免侵害的关键。
（3）要用法律保护自己，维护自己的合法权益。
（4）还要积极争取家庭、学校、社会等方面的保护。
7、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?（怎样运用智慧来保护自己？）
答：（1）遭遇意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的救助方法。
（2）遭遇不法侵害时，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，要比较可能出现的不同后果，两害相权取其轻，把损失降到最小。
8、保护青少年的两部法律是什么？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
容易出错的知识点
1、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
2、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
3、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。
4、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
5、青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发证显著变化。
6、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
7、青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
8、决定青春最重要的因素是心境。
9、一个人的美应试外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
10、通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
11、人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。
12、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
13、生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
14、情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人往往会有更多积极健康的情绪表现。所以在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
15、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
16、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得，不做违法行为。
七年级思想品德（下）复习提纲
第一单元 做自尊自信的人
第一课 珍惜无价的自尊
自尊自信人人都需要的
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果。
自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。
别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。自尊与被人尊重都是快乐的。
真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
知耻是自尊的重要表现。
虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。（认识生活中的虚心的具体表现）
世界上最名贵的衣服，不是珍珠衫，不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美丽的服装。
尊重他人是人生的一道底线，是人生的一个亮点，自尊无价。
尊重他人是我的需要
尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
尊重他人的表现：⑴欣赏、鼓励、期待等角度来善待对方；⑵不做损害他人的事情。
彼此尊重才能赢得尊重
自尊的人最看重自己的人格。
生活中有损人格的不良习惯：说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。
自尊者达观：不必太在意他人的议论和态度，要适度自尊。
尊重他人的最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
怎样尊重他人？ ⑴首先，要善于欣赏、接纳他人；⑵其次，不做有损他人人格的事情。
尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。 第二课 扬起自信的风帆
“我能行！”
每个成功者都相信“我能行”。
“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。 自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
初一《政治》复习资料（上册）
班级：______________ 姓名：_______________
第一课1、谈谈如何建设好新的班集体？
答：（1）确定共同的目标，寻找前进的动力。有了共同目标后，我们就有了团结奋斗的不懈动力。
（2）各尽其能，发挥所长，奉献集体。每个人都能在班级中找到自己的位置，为集体的建设贡献自己的力量。
（3）团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，才能奏出最优美的乐章。
第二课
1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？
答：（1）学会自主学习，成为一个自主学习者。
（2）提高学习效率，做到课前预习，上课专心听讲，课后及时复习。
（3）科学安排时间，制定学习计划。
（4）根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
2、如何看待学习中的苦与乐？
答：（1）学习是苦乐交织的，学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。在这一过程中，我们不断发现自身潜能，不断超越自我，获得快乐。
（2）学习中有苦更有乐，享有学习的权利和机会是快乐的。
（3）从学习中逐渐了解世界奥秘，好奇心在学习中获得满足的时候，学习的快乐就会洋溢在我们 的心中。
第三课
1、人类应该怎样和其他生命相处？青少年学生该怎么做？
答：（1）生命是顽强的，也是脆弱的。我们要关爱和呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受害的还是人类自己。
（2）青少年学生应该树立尊重、关爱我们周围生命，树立保护环境的意识，落实环保行动，从身边小事做起，保护环境，善待生命。例如，爱护校园的花草树木，节约水电，不使用一次性用品，不乱扔垃圾，保护环境，保护珍稀野生动物。
2、如何珍爱自己和他人的生命？
答：（1） 要肯定生命，尊重生命。每个人都是有价值的，在肯定、尊重、珍爱和悦纳自己生命的同时，也要以同样的态度善待他人生命。
（2）要永不放弃生的希望，无论遇到多大挫折都不要轻言放弃。
（3）要提升生命价值。生命的意义不在长短，而在于对社会的贡献，因而要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并不懈努力，不断提升生命的价值。
3、人的生命的独特性表现在哪里？它给我们什么启示（如何发挥人的生命的独特性）？
答：（1）人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。
（2）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式是与众不同的。 启示（如何发挥人的生命的独特性）：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
第四课
1、青春期的身体变化主要表现在三个方面 ？如何看待青春期生理变化？
答：身体变化表现：身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟。
了解就行：如何看待青春期生理变化：在青春期会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声，体味等，这
些都是正常的生理现象。而且，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，有的快，有的慢，即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。所以我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。
2、怎样正确认识青春期心理矛盾？
青春期心理充满矛盾，这是一种正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们前进的动力。如果处理不好，也会成为我们前进的阻力，因此，我们要通过各种方式，调控好这些矛盾。
3、怎样处理好青春期的心理矛盾？
（1）寻求外在帮助，向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。
（2）学会自我调节，学会当自己的“心理医生”。如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪，在感到孤独的时候，与同学聊聊天或者给朋友写信等等。
4.真正的个性是什么？
5.怎样理解青春？
6.青春的意义？
7、青春期常见的误区有哪些（根据材料判断）？如何看待青春误读？
答：误区(1) 拿别人的生理发育特点开玩笑。 如何看待：同学间需要通过相互交流，彼此尊重，共享成长的经验,一起体会青春成长的美好。
误区(2) 装扮上标新立异，故作姿态，当做有个性。 如何看待：真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神，所以我们要逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
误区(3) 对男女同学之间的交往过于敏感。 如何看待：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
第五课
1、认识自我的途径有哪些？
答（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。
2、我们应该如何正确认识自我？
答：正确认识自己就要做到用全面，发展的眼光看自己。
（1）我们要用全面的眼光看待自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，既看到自己的优点，又要看到自己的缺点。
（2）我们要用发展的眼光看待自己，每个人都是变化发展的，自身的优点和缺点也不是一成不变的，我们要通过不断改正缺点来完善自己。
3、人有哪些潜能？开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法（如何发挥自己的潜能？）
答：每个人至少有七个方面的潜能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
发掘潜能的方法主要有：
（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高信心和勇气，帮助我们发掘潜能。
（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励斗志，释放潜能。
（3）在实践中激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
4、青少年怎样看待“追星”现象？
答：喜欢明星是正常的心理现象，我们可以通过学习榜样的优点来不断完善自我，但“追星”也要把握分寸：不盲目追星 不疯狂追星 善于吸取所喜欢明星身上的积极经验和他们的优秀品质。
5.如何确立个人的成长目标？如何实现个人的成长目标？
第六课
1、情绪对人产生什么样的影响？
答：情绪犹如双刃剑，有积极影响和消极影响：一方面，情绪可以充实人的体力和精力．提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长（情绪的积极影响）。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。（情绪的消极影响）
2、怎样调控我们的情绪？
(1)理智是调控自己的情绪。
(2)通过改变自己的态度来调控自己的情绪。
(3)根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。
3、调节情绪有哪些具体的方法？
答：（1）注意转移法：改变注意力焦点，改变环境 ，做自己平时感兴趣的事。
（2）合理发泄法：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈的运动，放声歌唱或大声叫喊
（3）理智控制法：自我暗示法，自我激励法，心理换位法，升华法
4、表达和排解情绪的时候要注意什么?
答：（1）发泄自己的情绪时，要顾及别人的感受，学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。
（2）喜怒哀乐，不忘关心他人，分享彼此的快乐，分担彼此的痛苦。
第七课
1、情趣与兴趣的关系？
答：情趣是在兴趣的基础上产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时情趣通过兴趣表现出来。
2.情趣的作用？72页
3、高雅情趣的意义是什么？庸俗情趣的危害是什么？ 74页
答：（1）高雅情趣的意义：
（2）庸俗情趣的危害：
4、怎样追寻高雅的生活情趣？（青少年怎样培养自己高雅的生活情趣？）
答：（1）培养乐观幽默的生活态度，这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
（2）要有正当的兴趣爱好，它是陶冶高雅生活情趣的基础。
（3）要有丰富的文化生活，这是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
（4）要提升情趣，陶冶高尚的情操。健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。
第八课
1、我们身边的各种诱惑有那些（根据材料回答）？
答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑等。
2、青少年怎样看待“网络游戏”的利与弊？
答：利：
弊：过度上网沉迷于网络游戏会影响身心健康，学习成绩和人际关系，甚至会走上违法犯罪的道路。 电子游戏很对危害：
3.毒品的危害？84页
4.赌博的危害？85页
5.抵制不良诱惑的必要性？87页
6、我们应如何拒绝不良诱惑？88 89页
答：不良的诱惑会损害我们的身心健康，阻碍我们的成长发展;勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。
具体正确的方法如下：（1）联想后果法（2）请人帮助法（3）转移视线，避开诱因法（4）婉言谢绝，提高自制力（5）专时专用，改正不良习惯。（6）提高认识，端正动机。（7）通过丰富自己的文化生活拒绝不良诱惑。
7、上网时应该注意什么？
答：（1）端正态度，把网络当做为自己增加知识、开发智力、开阔眼界、和休闲娱乐的良好平台。
（2）根据自己的实际情况，严格分配时间，专时专用，以防着迷。
（3）坚决不浏览不健康网站，遵循网络道德。
（4）在上网过程中，提高警惕，注意保护自己，不轻易相信他人。
第九课
1、青少年应该怎样防范侵害，保护自己?
答：（1）要提高警惕性，保持高度警惕，这是避免侵害的前提。
（2）要用智慧来保护自己，面对不法侵害要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，采取机智灵活的方法保护自己。
（3）要用法律保护自己，维护自己的合法权益。
总之，青少年不仅要有保护自己的意识和勇气，而且要有保护自己的智慧和方法。
2、如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做?（怎样运用智慧来保护自己？）
答：（1）我们要保持冷静，机智应付。。
（2）遭遇不法侵害时，有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗；没有能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、“恐吓法”等及时脱身。万不得已，要比较可能出现的不同后果，两害相权取其轻，把损失降到最小。
容易出错的知识点
1、彩虹的美丽在于它的七色光彩，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
2、只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
3、每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。
4、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
5、青春期是人一生中身体发育的关键期。在这一时期，我们的身体将发证显著变化。
6、青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
7、青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。
8、决定青春最重要的因素是心境。
9、一个人的美应试外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
10、通过集体了解自己，集体对一个人的评价往往更全面、更客观。
11、人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。
12、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。
13、生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情、处于不同的情境中，自然也会产生各种各样的情绪。
14、情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人往往会有更多积极健康的情绪表现。所以在生活中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
15、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。
16、对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得，不做违法行为。
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