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2015普陀区初三语文一模篇一：2015年普陀区初三语文一模(含答案)
普陀区2014 学年度第一学期初三质量调研
语文试卷
(满分：150分，完成时间：100 分钟。）
考生注意：
1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（共40 分）
(一）默写 （15 分）
1.心在天山， （《诉衷情》)
2.月上柳梢头， （《生査子·元夕》)
3.小桥流水人家， （《天净沙·秋思》) 4. ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》)
5.山水之乐， （《醉翁亭记》)
(二）阅读下面的宋词，完成6-7 题 （4 分）
丑奴儿•书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6.“为赋新词强说愁”的意思是 （2 分）
7.这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 （2 分）
(三）阅读下面两段选文，完成8—9 题（8 分）
【甲】
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
8.甲文选自课文 《________ 》，乙文选自________著的《聊斋志异》。（2 分）
9.甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎对妒的观察，所用的动词有 “ _____ ”、“_____ ”；乙文描绘了屠夫 “_____ ”狼的过程，表现了屠夫_____ 的形象。（6 分）
（四）阅读下文，完成10—13 题（12 分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？” 公答曰：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更被驱逐乎？”
初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文 “引年”与此同息。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。
10.解释文中的加点词。（4 分）
(1) 岂容遽去_____ (2) 比至蔡逾年_____ ．．
11.对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2 分）
A.我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B.我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C.我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D.我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12.文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为 “ ”（3 分）
13.从文中可以看出欧阳修是个 的人。（3 分）
二、现代文（共40 分）
（一）阅读下文，完成第14-18 题 （20 分）
①生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，___________________ 。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在试一试很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终
于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14.为第④段空格处选择恰当的关联词：________(3 分)
A.虽然 B.尽管 C.因为 D.如果
15.第②段划线句的具体含义是 (2 分)
16.请在第③段空格出填补恰当的内容：___________(3 分)
17.做到忍让需要（1） ， 能做到这些，都是（2） 的表现（8 分）
18.下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。(4 分)
“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
(二）阅读下文，完成第19 一23 题 （20 分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的 “复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含．．．．
着泪花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有鱼”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何
调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，“你们出去看看。”
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺术，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗換成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19.第③段加点词 “呼之欲出”的意思是________ (2 分）
20.阅读第③④⑤段，完成下面的表格。（6 分）
21.
22.对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4 分）
A.抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。
B.社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
C.呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。
D.窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23.联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4 分）
三、综合运用 （11 分)
阅读下面材料，完成第24-26 题 （11 分）
【材料一】
《咬文嚼字》编辑部近日发布2014 年十大流行语，“顶层设计”位居榜首，“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”，“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。而关注度较高的流行语“喜大普奔”、“任性”等未上榜。十大流行
语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】
2010 年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始很快流传开来。2010 年11 月10 日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力 ‘文化强省’。该词语后被收录于《现代汉语用典（第”
6 版）》中。
24.“喜大普奔”未入选2014 十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准： ① ；“给力”一词从网络走红并登上《人民日报》因其 ② 得到高度认可。（4 分）
A.词频高低 B.时代价值 C.语言价值 D.社会价值
25.请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句（4 分）
给力： 例句：
26.请选择以下任一问题回答：（3 分）
（1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势„„哪一个词，是你2014 年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选一词）
（2）习大大、打虎拍蝇、APEC蓝、高大上„„哪—个词，能为中国的2014年画像？简述理由。（可以另选一词）
词语___________
理由：
四、写作 （60 分）
27.题目：这里也是课堂
要求：（1）写一篇600 字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案
一、文言文（共39分）
（一）默写（15分）
1．身老沧洲 2．人约黄昏后 3．枯藤老树昏鸦
4．学而不思则罔 5．得之心而寓之酒也
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）
6．（2分）为了写出新词，没有愁而硬要说愁
7．（2分）词人内心的痛苦与孤独
（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）
2015普陀区初三语文一模篇二：普陀区2015年初三语文一模试题(附答案)
普陀区2015年度初三语文一模试题
(满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成) 考生注意：
1、本卷共27题。 2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， 。 （《诉衷情》）
2、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
3、 ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
4、 ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
5、 山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）
丑奴儿〃书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还
休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、 “为赋新词强说愁”的意思是 。（2分）
7、 这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了
。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为
神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻
尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《 》；乙文选自著的《聊斋志异》。（2分）
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎队驴的观察，所用的动词有
“ ”、“ ”；乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程，表现了屠夫 的
形象。（6分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：‚公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？．
公答约：修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？
初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致．
仕。
【注】①致仕：退休。下文“引年‛与此同意。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。
10、解释文中的加点词。（4分）
（1）岂容遽去_______ （2）比至蔡逾年_______ ．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项是（ ）（2分）
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“。（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个的人。（3分）
二、 现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成14-18题.(20分)
1生活中我们要多一些忍让。 ○
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要
和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，
哪个不具备忍让的品格？
③忍让， 。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才
有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问‚二老相濡
以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？乔老答：“一个字，忍。‛夫人佟琦抢答：“我是四个字，
一忍再忍。‛生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。 宁
折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时
候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事
冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——
递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选
择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，
都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当
然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段空格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是
__________________________________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：
____。(3分)
17、做到忍让需要（1）______________________________________，能做到这些，都是（2）
________________________________________________的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分)
将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、
再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这
种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
② 月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一幕，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花‛复
活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③ 个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，
我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽
上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的‚复兴‛。我记
得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春‛在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着泪花。除夕夜的吉祥，．．．．
极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰‛‚节庆有魚”‚万象更新‛
等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。 ④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲
极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗
诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点
上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。
④ 们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧
张‛的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，
以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊‛地叫了一声，才回过神来。不一会，
院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想
仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一
种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪窗花，还是怕
糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是 。(2分）
21、第④段画线句不能改成“父亲极耐心地教我们”的理由是：（4分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4分）
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。
B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。
D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分）
三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26題（11分〉
【材料一】《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，‚顶层设计‛位居榜首，‚新常
态‛、‚打虎拍蝇‛、‚断崖式‛，‚你懂的‛‚“断舍离‛、‚失联‛、‚神器‛、‚高大上‛、“萌萌
哒‛等入选。而关注度较高的均语，“喜大普奔‛、‚任性‛、‚逼格‛等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、
语言价值和社会价值。首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反
映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会
道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】 2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，‚给力‛一词开始很快
流传开来。2010年11月10日，网络热词“给力‛登上《人民日报》头版头条——“江苏
给力‘文化强省’‛。该词语后被收录于《现代汉语用典（第6版）》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：
“给力” 一词从网络走红并登上《人民曰报》因其 （2） 得到高度认可。（4分）
A、词频高低 B、时代价值 C、语言价值 D、社会价值
25、请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4分）
给力：
例句：
26、请选择以下任一问题回答：（3分）
（1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势……哪一个词，是你2014年最喜爱的语言？简述
理由。（可以另选一词）
（2）习大大、打虎拍蝇、APEC蓝、高大上……哪—个词，能为中国的2014年画像？简述
理由。（可以另选一词）
词语：___________
理由：
四、写作（60分）
26、题目：这里也是课堂
要求：（1）写一篇600字左右的文章。 （2）不得透露个人相关信息。 （3）不得抄袭。
普陀区初三语文第一学期期末质量抽查试卷〃参考答案
一、文言文（共39分）
（一）默写（15分）
1．身老沧洲 2．人约黄昏后 3．枯藤老树昏鸦
4．学而不思则罔 5．得之心而寓之酒也
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题（4分）
6．（2分）为了写出新词，没有愁而硬要说愁
7．（2分）词人内心的痛苦与孤独
（三）阅读下面两段选文，完成第8-9题（8分）
8．黔之驴（1分）蒲松龄（1分）
9．见窥（“近”亦可，三选二）毙勇敢（机智）
（四）阅读下文，完成第10 -13题（12分）
10．(1)离开(2分) (2)等到（2分）
11.（2分）C
12.（3分）公在毫，已六请致仕，比至蔡逾年，复请
13有自知之明（3分，淡泊名利得2分，重视声誉得2分，谦虚、自尊得1分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成第14 -18题(20分)
14.（3分）D
15.（2分）忍让，能检验人生是否豁达
16.（3分）是生活和谐的润滑剂
17．(1)摆正自己的位臵；（2分）换位思考；(2分)有时还需要放弃个人的利益（2分）
(2)内心豁达（宽容、胸怀宽广）（2分）
18.第②段。（1分）这段文字是写“将相和”的故事，（1分）证明了历史上有成就的人都具备怨让的品格，（1分）与第②段论述的“忍让，是人生豁达的试金石”的观点是一致的。（1分）
（二）阅读下文，完成第19 - 23题(20分)
19.（2分）即将完成（即将诞生）
20．(1)父亲剪窗花(2分) (2)我们贴窗花（2分） (3)我心中为之震撼（2分）
21.（4分）具体写出了父亲教我们贴窗花的步骤（过程），表现父亲极为耐心和细致地和我们一起生产着美、创作着美。体现了我们仔细地学默默地记，也在观察中体验着窗花盛开的过程。同时也展现了家庭生活的温馨和幸福。
22.B（4分，选C得3分，选A得1分，选D不得分）
23.（4分）结尾写了我将珍藏的窗花给儿子看，重温了那吉祥如意的美好。既抒发了对父亲的怀念之情，也表达了作者希望窗花能代代传递的美好愿景，寄托了对后代能寻找并守护传统文化根脉的希望。与前文父亲教我们贴窗花的温馨场景相呼应，进一步深化主旨。
三、综合运用（11分）
24. (1)C（2分）(2)B（2分）
25．带劲儿；给予力量、给予支持；出力、尽力（2分）例句略（2分）
26.词语：（1分，能符合时代价值、语言价值和社会价值）
理由：（2分，能在理由中明确词义1分，语言通顺1分）
四、写作（60分）
27.参照2014年中考作文评分标准。
2015普陀区初三语文一模篇三：2015年上海普陀区初三语文中考一模试卷
普陀区2014学年度第一学期初三质量调研
语文试卷 (满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)
考生注意：
1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， 。 （《诉衷情》）
2、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
3、 ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
4、 ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
5、山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分） 丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是 。（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。
（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。
稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：‚公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？‛公答约：．
‚修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？‛ 初，公在毫②，已六请致仕，比．
至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文‚引年‛与此同息。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。
10、解释文中的加点词。（4分）
(1)岂容遽去_______ (2)比至蔡逾年_______ ．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2分）
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。 B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。 D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描
画。
12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现为“ ”。
（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。（3分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成14-18题.(20分)
①生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗
逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，___________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生
活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问‚二老相濡以沫，白头偕老，有什
么秘诀吗？‛乔老答：‚一个字，忍。‛夫人佟琦抢答：‚我是四个字，一忍再忍。‛生活难免有摩擦，
需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不
弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为
领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创
建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积
蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到
自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此
外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是
__________________________________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：
__________________________________________________________。(3分)
17、做到忍让需要_______________________________________________________________________，能做
到这些，都是_____________________________________________________________________的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分)
‚将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避
让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老
将军的‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的‚鲜花‛复活于窗格子里
时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要
做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来， 好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手„„
就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的‚喜鹊迎春‛在父亲手中呼之．．
欲出时，父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，‚三．．
羊开泰‛ ‚节庆有魚‛‚万象更新‛等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我
们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此
地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，‚你们出去看
看。‛
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个‚审美紧张‛的词，用
在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，
直到那个串门的表哥‚啊‛地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓
子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺木，也是
为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘„„不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻
璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是
。(2
分）
20、阅读第③④⑤段，完成下面的表格。（6分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4分）
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。 B、社会发展仍然需要守护并传承传统文
化。
C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。 D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回
忆。
23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分）
三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26題（11分〉
【材料一】
《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，‚顶层设计‛位居榜首，‚新常态‛、‚打虎拍
蝇‛、‚断崖式‛，‚你懂的‛、‚断舍离‛、‚失联‛、‚神器‛、‚高大上‛、‚萌萌哒‛等入选。
而关注度较高的均语‚喜大普奔‛、‚任性‛等未上榜。
中小学课外辅导专家
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社
会价值。首先，语言是社会生沽的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应
符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。
【材料二】
2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，‚给力‛一词开始很快流传开来。2010年11
月10日，网络热词‚给力‛登上《人民日报》头版头条——‚江苏给力‘文化强省’ ‛。该词语后被收
录于《现代汉语用典（第6版）》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：；“给力” 一词从网
络走红并登上《人民曰报》因其 得到高度认可。（4分）
A、词频高低 B、时代价值 C、语言价值 D、社会价值
25、请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4分）
给力： 例句：
26、请选择以下任一问题回答：（3分）
1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势„„哪一个词，是你2014年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选
一词）
2）习大大、打虎拍蝤、APEC蓝、高大上„„哪—个词，能为中国的2014年画像？简述理由。（可以另选一
词）
词语___________ 理由：
四、写作（60分）
27、题目：这里也是课堂
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
2015普陀区初三语文一模篇四：2015普陀区初三语文一模卷
普陀区2014学年度第一学期初三质量调研
语文试卷
(满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)
考生注意： 1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， 。 （《诉衷情》） 2、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》） 3、 ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》） 4、 ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》） 5、山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是 。（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《 》；乙文选自
著的《聊斋志异》。（2分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：‚公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去．？‛公答约：‚修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？‛ 初，公在毫②，已六请致仕，比．至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文‚引年‛与此同息。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。 10、解释文中的加点词。（4分）
(1)岂容遽去．_______ (2)比．至蔡逾年_______ 11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2分）
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。 B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。 C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。 D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。 12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现为“ ”。（3分） 13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。（3分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成14-18题.(20分)
①生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，___________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问‚二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？‛乔老答：‚一个字，忍。‛夫人佟琦抢答：‚我是四个字，一忍再忍。‛生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，
为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。 14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是__________________________________________________________________。(2分) 16、请在第③段空格出填补恰当的内容：__________________________________________________________。(3分)
17、做到忍让需要_______________________________________________________________________，能做到这些，都是_____________________________________________________________________的表现（8分） 18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分)
‚将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的‚鲜花‛复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来， 好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手„„就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的‚喜鹊迎春‛在父亲手中呼之欲出．．．．时，父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，‚三羊开泰‛ ‚节庆有魚‛‚万象更新‛等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，‚你们出去看看。‛
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个‚审美紧张‛的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以致忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥‚啊‛地叫了一声，才回过神来。不一会，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。
⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘„„不知是人们没有时间剪窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是(2分） 20、阅读第③④⑤段，完成下面的表格。（6分）
21、第④段画线句不能改成‚父亲极耐心地教我们‛的理由是：（4分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_________（4分）
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。 B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。 C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。 D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。 23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分）
三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26題（11分〉
【材料一】
《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，‚顶层设计‛位居榜首，‚新常态‛、‚打虎拍蝇‛、‚断崖式‛，‚你懂的‛、‚断舍离‛、‚失联‛、‚神器‛、‚高大上‛、‚萌萌哒‛等入选。而关注度较高的均语‚喜大普奔‛、‚任性‛等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生沽的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的语言都被舍弃。 【材料二】
2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，‚给力‛一词开始很快流传开来。2010年11月10日，网络热词‚给力‛登上《人民日报》头版头条——‚江苏给力‘文化强省’ ‛。该词语后被收录于《现代汉语用典（第6版）》中。
24、“喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标准：；“给力” 一词从网络走红并登上《人民曰报》因其 得到高度认可。（4分）
A、词频高低 B、时代价值 C、语言价值 D、社会价值 25、请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4分）
给力： 例句： 26、请选择以下任一问题回答：（3分）
1）点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势„„哪一个词，是你2014年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选一词） 2）习大大、打虎拍蝤、APEC蓝、高大上„„哪—个词，能为中国的2014年画像？简述理由。（可以另选一词） 词语___________ 理由：
四、写作（60分）
27、题目：这里也是课堂
要求：（1）写一篇600字左右的文章。
（2）不得透露个人相关信息。
（3）不得抄袭。
2015普陀区初三语文一模篇五：上海市普陀区2015年1月初三语文一模考试官方版(含答案)
普陀区2014学年度第一学期初三质量调研
语文试卷
（满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成） 考生注意：
1.本卷共27题。
2.请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（共39分）
（一）默写（15分）
1. 心在天山，＿＿＿。 （《诉衷情》）
2. 月上柳梢头，＿＿＿。 （《生查子·元夕》）
3. ＿＿＿，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
4. ＿＿＿，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
5. 山水之乐，＿＿＿。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成6—7题（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6．“为赋新词强说愁”的意思是＿＿＿（2分）
7. 这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了＿＿＿（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8－9题 （8分）
【甲】 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。
8. 甲文选自课文《＿＿＿》；乙文选自＿＿＿著的《聊斋志异》。（2
分）
9. 甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎对驴的观察，
所用的动词有“＿＿＿”、“＿＿＿”；乙文描绘了屠夫“＿＿＿”狼的过程，表现了屠夫＿＿＿的形象。（6分）
（四）阅读下文，完成10－13题 （12分）
欧阳文忠公屡乞致仕。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？”公答曰：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以．
全晚节，岂可更俟驱逐乎？”
初，公在亳，已六请致仕，比至蔡逾年，复请。四年，以观文殿学．
士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文“引年”与此同意。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。 ②③①
10. 解释文中的加点词。（4分）
（1）岂容遽去＿＿＿ （2）比至蔡逾年＿＿＿ ．．
11. 对文中画线句意思理解正确的一项是＿＿＿（2分）
A 我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B 我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C 我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D 我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12. 文中欧阳修“屡乞致仕”具体表现为“＿＿＿”（3分）
13. 从文中可以看出欧阳修是个＿＿＿的人。（3分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成第14—18题 （20分）
①生活中我们要多一些忍让。 ②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有涵养，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的助推器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根生在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14. 为第④段空格处选择恰当的关联词：＿＿＿（3分）
A虽然 B尽管 C因为 D如果
15. 第②段画线句的具体含义是＿＿＿（2分）
16. 请在第③段空格处填补恰当的内容：＿＿＿（3分）
17. 做到忍让需要（1），能做到这些，都是（2）的表现。（8分）
18. 下面这段文字放在②③④哪一段后最合适？请具体阐明理由。＿＿＿
（4分）
“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇
老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成第19—23题（20分）
三、综合运用（11分） 阅读下面材料，完成第24-26题（11分）
【材料一】
《咬文嚼字》编辑部近日发布2014年十大流行语，“顶层设计”位居榜首，“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”、“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选，而关注度较高的词语“喜大普奔”、“任性”、“逼格”等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的用语都被舍弃。
【材料二】
2010年世界杯期间，因能很好表达网友看球赛的情绪，“给力”一词开始很快流传开来。2010年11月10日，网络热词“给力”登上《人民日报》头版头条——“江苏给力‘文化强省’”。该词语后被收录于《现代汉语词典（第6版）》中。
24. “喜大普奔”未入选2014十大流行语是因为不符合以下哪个评定标
准：＿(1)＿；“给力”一词从网络走红并登上《人民日报》因其＿
(2)＿得到高度认可。（4分）
A 词频高低 B 时代价值
C 语言价值 D 社会价值
25. 请写出你对“给力”一词的理解，并根据这一理解拟一句例句：（4
分）
给力：＿＿＿例句：＿＿＿
26. 请选择以下任一问题回答：（3分）
1) 点赞、任性、醉了、萌萌哒、涨姿势„„哪一个词，是你2014
年最喜爱的语言？简述理由。（可以另选一词）
2015普陀区初三语文一模篇六：上海普陀区2015年中考语文一模试卷
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事
冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——
递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选
择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，
都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当
然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是
__________________________________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：
__________________________________________________________。(3分)
17、做到忍让需要
_______________________________________________________________________，能做到
这些，都是_____________________________________________________________________
的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分)
‚将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、
再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这
种美德，才有后来廉颇老将军的‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的‚鲜花‛复
活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，
我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来， 好像一个迷路的孩子。然后接连
抽上好几锅烟，才重新动手„„就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我
记得当一幅活脱脱的‚喜鹊迎春‛在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉．．．．
2015普陀区初三语文一模篇七：普陀区2015年度初三语文一模试题
普陀区2015年度初三语文一模试题
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， 。 （《诉衷情》）
2、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
3、 ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
4、 ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
5、 山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是 。（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《 》；乙文选自 著的《聊斋志异》。（2分）
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎队驴的观察，所用的动词有“ ”、
“ ”；乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程，表现了屠夫 的形象。（6分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，岂容遽去？”公答约：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更侯驱逐乎？”初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文‚引年‛与此同息。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。
10、解释文中的加点词。（4分）
(1)岂容遽去_______ (2)比至蔡逾年_______ ．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2分）
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。 B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。 D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现为“ ”。（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个______________________的人。（3分）
二、现代文（共40分）
阅读下文，完成14-18题(20分)
1生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有内涵，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，_________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今注明词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字‘忍’。”夫人佟琦抢答：“我是四个字‘一忍再忍’。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的推注器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境。________宁折不弯，不退不然，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根胜在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位臵。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要人事到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当场世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段宫格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段划线句的具体含义是_________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容：_________________________________ ____。(3分)
17、做到忍让需要___________________________________________，能做到这些，
都是___________________________________________的表现（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段最合适？请具体阐明理由。 (4分)
将相和‛的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的‚负荆请罪‛，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一暮，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之欲出时，父亲眼里含着汨花。除夕夜的吉祥，极．．．．
大地鼓舞了父亲的创作热情，随着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，你们出去看看。
⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再适合不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，
2015普陀区初三语文一模篇八：2015年上海普陀区初三一模语文试题
普陀区2015年度初三语文一模试题
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， （《诉衷情》）
2、月上柳梢头，。 （《生查子·元夕》）
3、 （《天净沙·秋思》）
4、
5、 山水之乐，。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分）
丑奴儿·书博山道中壁
辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
8、甲文选自课文《》；乙文选自2分）
9、甲文与乙文都进行了细致的动作描写：甲文描绘了老虎对驴的观察，所用的动词有“ ”、“ ”；乙文描绘了屠夫“ ”狼的过程，表现了屠夫 的形象。（6分）
（四）阅读下文，完成10-13题（12分）
欧阳文忠公屡乞致仕①。门人因间言曰：“公德望为朝廷倚重，且未及引年，
岂容遽去？”公答曰：“修平生名节为后生描画尽，惟有早退，以全晚节，岂可更．俟驱逐乎？”
初，公在毫②，已六请致仕，比至蔡③逾年，复请。四年，以观文殿学士、．
太子少师致仕。
【注】①致仕：退休。下文‚引年‛与此同息。 ②亳：亳州。 ③蔡：蔡州。
10、解释文中的加点词。（4分）
(1)岂容遽去_______ (2)比至蔡逾年_______ ．．
11、对文中画线句意思理解正确的一项是_____（2分）
A、我一生的名节声誉是后生们尽力描画的。
B、我用一生的名节声誉替后生们描画全了。
C、我一生的名节声誉被后生们描画全了。
D、我一生的名节声誉为了后生们能尽力描画。
12、文中欧阳修‚屡乞致仕‛具体表现“”。（3分）
13、从文中可以看出欧阳修是个__________________的人。（3分）
二、现代文（共40分）
（一）阅读下文，完成14-18题(20分)
①生活中我们要多一些忍让。
②忍让，是人生豁达的试金石。人要活得有涵养，没有必要和别人斤斤计较，没有必要和别人争强斗逞。请记住：给别人让一条路，就是给自己留一条路。历史上有成就的人，哪个不具备忍让的品格？
③忍让，_________________。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和谐的生活。当今著名词作家乔羽偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字一忍再忍。”生活难免有摩擦，需要忍让来润滑，二老诙谐中尽显相处之道。
④忍让，是事业发展的助推器。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入
绝境。________宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结。而忍让，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。
⑤牛根生在创建蒙牛之前，在一家大企业任副总，尽管他尽心尽力、业绩卓著，但做事冲劲十足，为领导所不容，处处受到排挤。这时，牛根生没有火冒三丈，而是选择了忍——递交了辞呈。辞职后，他创建了蒙牛，创业过程也相当艰辛，受到同行的抵制，但他依然选择了忍让和克制。一再的忍让使牛根生积蓄了磅礴的力量，终于换来了蒙牛的成功。
⑥真正做到忍让并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，需要换位思考，为对方考虑；有时还需要放弃个人的利益。
⑦生活中多一些忍让，这样我们的心灵会多一些阳光，事业也会多几分顺利。
14、为第④段空格处选择恰当的关联词：________(3分)
A、虽然 B、尽管 C、因为 D、如果
15、第②段画线句的具体含义是_________________________________________。(2分)
16、请在第③段空格出填补恰当的内容___________________________________。(3分)
17、做到忍让需要___________________________________________，能做到这些，都是___________________________________________的表现。（8分）
18、下面这段文字放在②③④哪一段后最合适？请具体阐明理由。 (4分)
“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到蔺老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
（二）阅读下文，完成19-23题（20分）
腊月，怀念一种花
①腊月，在故乡，曾经是一种花盛开的季节。
②多年来我一直回味着那个大年三十晚上的一幕，当父亲将一种幽闭多年的“鲜花”复活于窗格子里时，我们的世界明亮了许多。
③那个晚上，当父亲将彩色纸认真地叠出方格，戴上老花镜，将剪刀插进纸里的时候，我还不知他要做什么。他剪着剪着，手头不由停了下来，好像一个迷路的孩子。然后接连抽上好几锅烟，才重新动手……就这样，父亲花了好长时间才完成一种对美的“复兴”。我记得当一幅活脱脱的“喜鹊迎春”在父亲手中呼之．．欲出时，父亲眼里含着泪花。除夕夜的吉祥，极大地鼓舞了父亲的创作热情，随．．
着新年脚步的临近，“三羊开泰”“节庆有魚”“万象更新”等都在父亲手下诞生。就凭对美的感觉和执著，我万分佩服父亲。
④记得那晚我们几次将窗花贴反。父亲说，不要紧，可以重来。暖黄色的油灯下，父亲极耐心地教我们如何调制糨糊，如何小心涂抹，如何搭配色彩，如何组织图案。我心中暗暗诧异着美的生产过程是如此地富有学问富有秩序。贴完最后一格窗花，父亲将几盏油灯都点上，挑亮灯花，挪到窗台，“你们出去看看。” ⑤我们雀跃而出，站在已是银装素裹的院子里。后来上美学课时老师讲过一个“审美紧张”的词，用在这儿恐怕再合适不过了。大家都被一种意外的梦幻天国似的意境给震住了，以至忘了纷纷扬扬的大雪，直到那个串门的表哥“啊”地叫了一声，才回过神来。不一会儿，院里就拥满了人。我的两腿开始发抖，嗓子发干，心灵经受着一种难言的情绪的袭击，我想仅仅用激动和感动是无法概括的。 ⑥父亲的窗花能看山看水，父亲的窗花能喜人养人。现在想来，父亲不单单是创作了一种艺木，也是为简单的生活增添了一份诗性。但是，这种美在老家已经只能靠记忆来回味了。
⑦小花格窗换成了大玻璃窗，白纸换成了窗帘……不知是人们没有时间剪
窗花，还是怕糨糊弄脏了玻璃，反正，我是好几年没有看见窗花了。父亲也永远离开了我们。
⑧如今，临到腊月，我常常会翻出抽屉里的窗花对儿子说：知道吗，这就是窗花。
19、第③段加点词“呼之欲出”的意思是________________。(2分）
（4分）
22、对本文主旨理解最恰当的一项是_______（4分）
A、抒发了作者对窗花这一民俗文化的怀念。 B、社会发展仍然需要守护并传承传统文化。
C、呼吁现代人竭力挽救那些濒于遗失的美。 D、窗花引发作者对家庭温馨和幸福的回忆。
23、联系全文，简要分析文章结尾的妙处。（4分）
_________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、综合运用（11分)
阅读下面材料，完成第24-26題（11分）
【材料一】
《咬文嚼字》编輯部近日发布2014年十大流行语，“顶层设计”位居榜首，“新常态”、“打虎拍蝇”、“断崖式”，“你懂的”、“断舍离”、“失联”、“神器”、“高大上”、“萌萌哒”等入选。而关注度较高的词语，“喜大普奔”、“任性”等未上榜。
十大流行语的评定并不仅仅是考虑词频的高低，更要考虑三方面的价值，即时代价值、语言价值和社会价值。首先，语言是社会生活的反映，要弘扬正能量，要考虑时代特点，反映时代精神。其次，语言应符合语法规范、表意要明确。另外，那些低俗不雅、不符合社会道德规范的用语都被舍弃。
2015普陀区初三语文一模篇九：2015年上海普陀区中考初三一模考试试卷(语文)1
普陀区2014学年度第一学期初三质量调研
语文试卷 (满分：150分，完成时间：100分钟，在答题纸上完成)
考生注意：
1、本卷共27题。
2、请将所有答案做在答题纸的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（40分）
（一）默写（15分）
1、心在天山， 。 （《诉衷情》）
2、月上柳梢头， 。 （《生查子·元夕》）
3、 ，小桥流水人家。 （《天净沙·秋思》）
4、 ，思而不学则殆。 （《孔孟论学》）
5、山水之乐， 。 （《醉翁亭记》）
（二）阅读下面的宋词，完成第6-7题。（4分） 丑奴儿·书博山道中壁
宋朝 辛弃疾
少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。
6、“为赋新词强说愁”的意思是 。（2分）
7、这首词下片“欲说还休”采用叠句手法更真切地表现了 。（2分）
（三）阅读下面两段选文，完成8—9题。（8分）
【甲】
黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭慭然，莫相知。
【乙】
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
2015普陀区初三语文一模篇十：2015年上海市普陀区高考语文一模试题
普陀区2014学年度高三年级第一次质量调研（语文试卷）
2014.12
考生注意：
1．本试卷满分为150分，其中阅读部分80分，写作部分70分，考试时间为150分钟。
2．学生答题全部做在答题纸上。
3．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
阅读（80分）
一、 阅读下文，完成第1—8题（25分）
①在中国文化传统中，诗有着极为独特而崇高的地位。那些情态各异、匠心独具的篇什，是一缕不灭的曙光，点亮了漫长岁月里的每一个黑夜，也使得每一个白天更加灿烂和妖娆，它让我们古老的文化传统拥有了一份别样的深情和韵致。
②情感和意志，是人的本质特征之一；抒情表意，则是社会文化的一个重要内容。人类抒情表意的方法很多，诗歌是最为重要的方法之一。古人说：“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗，情动于中而形于言。言之不足，故嗟叹之。嗟叹之不足，故咏歌之。咏歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。（”《诗·大序》）中国人早就认识到诗歌是抒发情感、表达意志的重要方式，而且，在上古时代，诗、乐、舞功能相近，三位一体。
③在人类文明的童年时期，面对着神秘莫测的洪荒自然，面对着无从把握的个体命运，人类积压了太多的惊慌、苦闷和悲伤。于是，在篝火之侧，鼓乐声中，或是幽怨、或是激昂的歌声就会在天地之间唱响，个体情感融会成了集体意志，集体意志又传达给了神灵，个体的焦虑就此得到释放，生活也由此形成了自己的节奏。可以说，人类正是在诗歌光芒的烛照下，一步一步地走出黑暗的丛林。此时，诗歌表达了人和自然的冲突与和解，情感淳朴而深厚，节奏简单而重复，我们从《诗经》中仍然可以感受到那种原始的震撼力。
④文明的发展，使得个体与社会的关系变得重要。在这对关系中，个体仍然是渺小的，理想令人激动，挫折令人沮丧，歧路令人疑惑……这一切情绪，都必须得到□□和化解，于是诗歌的韵律再次出现。楚国大夫屈原有志报国却惨遭迫害，由衷感叹道：“惜诵以致愍兮，发愤以抒情。（”《九章·惜诵》）正是诗歌的力量，拯救了悲愤之中无以自拔的屈原，这位宗室政治家也就成了个体抒情诗的先驱和巨擘。此后，无论是忧心如焚的阮籍，还是深情济世的杜甫；无论是以诗干政的白居易，还是豁达自处的苏轼；诗歌，都是个体与社会关系的润滑剂，是世俗之外的栖息处。
⑤在中国文化传统中，对个体自我最为幽微的探索，不是哲学，而是诗歌。无端而起却飘渺如烟的爱情，季节变换中莫名的兴奋、忧伤甚至是挣扎，山水花树里摇曳的寂寞、感动和彻悟，还有总也无法左右的命运……这些，到底是缘于人性的脆弱，还是现实世界的虚幻呢？正是陶渊明、李白、李贺们，执著于即时的、神秘的、独特的精神体验，他们的诗在风吹云动、花开叶落的境界中， 1
揭示了人的生命的有限性，并在一定程度上突破了这种有限性，开拓了人类的精神世界，赋予短暂的生命以意义。
⑥中国诗歌，除了开拓生命的境界之外，还以其 给人们带来无限的美感。
⑦诗和音乐相伴而生，所以，音乐节律就成了诗歌最重要的结构方式。早期诗歌，如《诗经》中的国风，多采用叠句和联章复沓的形式，循环往复，一气相贯，再加上用韵绵密，多即景起兴，涵泳中能真切体会古老的民间歌谣的情态。至楚辞，因双音词增多，诗句主体由四言而变为五言，再益一语气词“兮”字，形成以六言为主的诗句形态，而音韵婉约缠绵，风情婆娑，且多变化，读之令人沉醉。《诗经》之温柔敦厚，楚辞之沉痛悱恻，皆与各自的语言形态交相辉映，并奠定了中国古代诗歌的基本风格类型。
⑧汉代以后，文人结合《诗经》和楚辞的形态，摒弃了复沓、语助词等民歌因素，发展出了五言体诗。五言体诗算得上是中国诗歌中最为基础性的诗体，它充分体现了汉语和汉字的特点和优势，形式朴素而整齐，给人一种温润含蓄的印象。更为重要的是，它所表达的往往是一些不加修饰的、集体性、时代性的情感，因此能够直指人心。钟嵘《诗品》云：“五言居文词之要，是众作之有滋味者也，故云会于流俗。岂不以指事造形，穷情写物，最为详切者耶！”说明了五言诗在描绘事理、抒发情感方面，有着无可比拟的优势。后人在五言诗的基础上，又发展出七言。以上皆为古体诗。 ⑨与古体诗相对的是近体诗或格律诗，又分为绝句、律诗、长律，各有五言和七言之分。格律，是指从汉语四声出发的声律组合的法则，它的目的是使诗读起来声韵起伏有致，自然而富于变化，形成美妙的音乐效果。唐人在此基础上，穷尽变化，形成多种谱式，而规则也趋于谨严。在格律诗中，最为出彩的就是对仗。对仗追求的是句式和内容的对称，尤其追求错落有致中的均衡。对仗的形态有工对、宽对、流水对、扇面对、借对、当句对、错综对、蜂腰对、偷春对等。“欲穷千里目，更上一层楼”是流水对，“缈缈巫山女，归来七八年。殷殷湘水曲，留在十三弦”是扇面对，“桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞”是当句对。这些精美雅致的诗歌形态，以及蕴藏其中的丰富细腻而新颖别致的意境，是智慧和敏感心灵的结晶，是中国形式美学的高峰。
1．文章第④段空格中应填入的词语正确的一项是（ ）（2分）
A．宣泄 B．喧泄 C．渲泄 D．暄泄
2．写出文章第②段所引用的古文中包含的两个成语。（2分）
3．文章第①段画线句运用了比喻的修辞手法，形象而生动。请对此进行分析。（3分）
4．根据文章③—⑤段的内容，填写下面的表格（3分）
5．文章第⑥段横线上应填入的内容是（ ）（2分）
A．精巧而谨严的格律
B．复杂而深切的情怀
2
C．新颖而别致的意境
D．精致而多样的形式
6．下列各项中符合文意的一项是（ ）（2分）
A．中国的文化传统中，诗歌与音乐、舞蹈的功能相近，三位一体。
B．第③段中“黑暗的丛林”指的是蛮荒时代人类险恶的生活环境。
C．诗歌的体裁及相应的语言形式对意志感情的表达有重要的作用。
D．格律诗具有精美雅致的艺术形式，是中国诗歌艺术的最高成就。
7．根据文章第⑤段划线句内容，结合自身的阅读积累，阐述诗歌是如何“开拓人类精神世界”的。（4分）
8．阅读下面的诗歌，完成题目。（7分）
辋川闲居赠裴秀才迪
[唐] 王维
寒山转苍翠，秋水日潺湲①。
倚杖柴门外，临风听暮蝉。
渡头余落日，墟里上孤烟。
复值接舆醉，狂歌五柳前。
注：①潺湲：水流动的样子。也可以指流水声。②接舆：人名。春秋时楚国的隐士。
（1）诗歌最后一句中的“五柳”是 （人名）。（1分）
（2）下列各项中说法错误的一项是（ ）（2分）
A．这是一首五言体诗，属于古体诗。
B．“寒山”、“暮蝉”点明了季节特征。
C．这首诗重在表现隐居的安逸闲适。
D．诗中蕴含着超然恬淡的生活态度。
（3）运用现代文一中的观点，从思想情感或韵律美感上对这首诗作简要的评析。（4分）
二、阅读下文，完成9—15题（20分）
向日葵
冯亦代
①看到外国报刊登载了久已不见的梵·高名画《向日葵》，以3900万美元的高价，在伦敦拍卖成交，特别是又一次看到原画的照片，心中怏怏若有所失者久之；因为这是一幅我所钟爱的画。当然我永远不会有可以收藏这幅画的家财，但这也禁不住我对它的喜欢。如今归为私人所有，总有种今后不复再能为人们欣赏的遗憾。我虽无缘亲见此画，但我觉得名画犹若美人，美人而有所属，不免是件憾事。
②记得自己也曾经有过这幅同名而布局略异的复制品，是抗战胜利后在上海买的。有天在陕西南路街头散步，在一家白俄经营的小书店橱窗里看到陈列着这幅梵·高名画的复制品。梵·高是19世 3
纪以来对现代绘画形成颇有影响的大师，我不懂画，但我喜欢他的强烈色调，明亮的画幅上带着些淡淡的□□和□□感。当下我花了四分之一的月薪，买下了这幅梵·高的精致复制品。
③我特别喜欢那幅《向日葵》，朵朵黄花有如明亮的珍珠，耀人眼目，但孤零零插在花瓶里，配着黄色的背景，给人的是种凄凉的感觉，似乎是盛宴散后，灯烛未灭的那种空荡荡的光景，令人为之心沉。我原是爱看向日葵的，每天清晨看它们缓缓转向阳光，洒着露珠，是那样的楚楚可怜亦复可爱。如今得了这幅画便把它装上镜框，挂在寓所餐室里。向日葵衬在一片明亮亮的黄色阳光里，挂在漆成墨绿色的墙壁上，宛如婷婷伫立在一望无际的原野中，特别怡目，但又显得孤清。每天我就这样坐在这幅画的对面，看到了欢欣，也尝至寂寞。以后我读了欧文·斯通的《生活的渴望》，是关于梵·高短暂一生的传记。他只活了37岁，半生在探索色彩的颠狂中生活，最后自杀了。他不善谋生，但在艺术上却走出了自己的道路，虽然到死后很久，才为人们所承认。我读了这本书，为他执著的生涯所感动，因此更宝贵他那画得含蓄多姿的《向日葵》。我似乎懂得了他的画为什么一半欢欣、一半寂寞的道理。
④解放了，我到北京工作，这幅画却没有带来；总觉得这幅画面与当时四周的气氛不相合拍似的。因为解放了，周围已没有落寞之感，一切都沉浸在节日的欢乐之中。但是曾几何时，我又怀恋起这幅画了。似乎人就像是这束向日葵，即使在落日的余晖里，都拼命要抓住这逐渐远去的夕阳。我想起了深绿色的那面墙，它一时掩没了这一片耀眼的金黄；我曾努力驱散那随着我身影的孤寂，在作无望的挣扎。以后星移斗转，慢慢这一片金黄，在我的记忆里也不自觉地淡漠起来，逐渐疏远得几乎被遗忘了。
⑤十年动乱中，我被谪放到南荒的劳改农场，每天做着我力所不及的劳役，心情惨淡得自己也害怕。有天我推着粪车，走过一家农民的茅屋，从篱笆里探出头来的是几朵嫩黄的向日葵，衬托在一抹碧蓝的天色里。我突然想起了上海寓所那面墨绿色墙上挂着的梵·高的《向日葵》。我忆起那时家庭的欢欣，3岁的女儿在学着大人腔说话，接着她也发觉自己学得不像，便嘻嘻笑了起来，爬上桌子指着我在念的书，说“等我大了，我也要念这个”。而如今眼前只有几朵向日葵招呼着我，我的心不住沉落又飘浮，没个去处。以后每天拾粪，即使要多走不少路，也宁愿到这里来兜个圈。我只是想看一眼那几朵慢慢变成灰黄色的向日葵，重温一些旧时的欢乐，一直到有一天农民把熟透了的果实收藏了进去。我记得那一天我走过这家农家时，篱笆里孩子们正在争夺丰收的果实，一片笑声里夹着尖叫；我也想到了我远在北国的女儿，她如果就夹杂在这群孩子的喧哗中，该多幸福！但如果她看见自己的父亲，衣衫褴褛，推着沉重的粪车，她又作何感想？我噙着眼里的泪水往回走。我又想到了梵·高那幅《向日葵》，他在画这画时，心头也许远比我尝到人世更大的孤凄，要不他为什么画出行将衰败的花朵呢？但他也梦想欢欣，要不他又为什么要用这耀眼的黄色作底呢？
⑥梵·高的《向日葵》已经卖入富人家，可那幅复制品，却永远陪伴着我的记忆；难免想起作画者对生活的疯狂渴望。人的一生尽管有许多波涛起伏，对生活的热爱却难以泯灭。阳光的金色不断出现在我的眼前，这原是梵·高的《向日葵》说出了我未能一表的心思。
9．文章第①段画线句的含义是 。（2分）
10．文章第②段画线句中应填入的词语是（ ）（2分）
4
A．宁静 沧桑 B．忧郁 阴沉 C．哀愁 寂寞 D．悲伤 颓废
11．文章第③段前半部分对《向日葵》的描写细腻传神，请对此作简要赏析。（4分）
12．文章第③段中画线句中作者懂得的“道理”是 。（2分）
13．作者在文章第⑤段中为什么要描写“3岁的女儿”和农家的“孩子们”？（4分）
14．下列说法符合文意的一项是（ ）（2分）
A．作者当年不惜用四分之一的薪水买下《向日葵》的复制品是出于对梵·高的崇拜。
B．作者到北京工作时没有带《向日葵》，是因为觉得这幅画和当时的社会氛围不协调。
C．作者描写劳改农场那几株“从篱笆里探出头来”的向日葵，表现了他对自由的向往。
D．作者在文章最后提到的“未能一表的心思”，是指对生活既热爱又伤感的矛盾心态。
15．简要分析本文的写作思路。(4分)
三、默写（6分）[任选6空，超过6空，按前6空评分]
16．（1）其为人也， ， ，不知老之将至云尔。（《论语·述而》）
（2） ，欲人之无惑也难矣！（韩愈《师说》）
（3）锦江春色来天地， 。（杜甫《登楼》）
（4）落木千山天远大， 。（黄庭坚《登快阁》）
（5）此去经年， 。（柳永《雨霖铃》）
（6）陈涉太息曰：“嗟乎， ！”（司马迁《史记·陈涉世家》）
（7） ，人至察则无徒。（《汉书·东方朔传》）
（8） ，何曾吹落北风中。（郑思肖《寒菊》）
四、阅读下文，完成17—21题（18分）
齐伤槐女者，伤槐衍之女也，名婧。景公有所爱槐，使人守之，植木悬之，下令曰：“犯槐者刑，伤槐者死。”于是，衍醉而伤槐。景公闻之曰：“是先犯我令。”使吏拘之，且加罪焉。婧惧，乃造于相晏．
子之门。既入门，晏子望见之曰：“怪哉，有深忧！”进而问焉，对曰：“妾父衍，幸得充城郭为公民。先犯君令，醉至于此，罪故当死。妾闻明君之莅国也，不损禄而加刑，又不以私恚害公法，不为六畜．
伤民人，不为野草伤禾苗。昔者宋景公之时，大旱，三年不雨，召太卜而卜之曰：‘当以人祀之。’景公乃降堂，北面稽首曰：‘吾所以请雨者，乃为吾民也，今必当以人祀，寡人请自当之。’言未卒，天大雨，．
方千里。所以然者，何也？以能顺天慈民也。今吾君树槐，令犯者死。欲以槐之故杀婧之父，孤妾之身。妾恐伤执政之法而害明君之义也。邻国闻之，皆谓君爱树而贱人，其可乎！”晏子惕然而悟。 ．．
明日朝，谓景公曰：“婴闻之，穷民财力谓之暴；崇玩好，威严令谓之逆；刑杀不正，谓之贼。夫三者，守国之大殃也。今君穷民财力，以美饮食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者也。崇玩好，威严令，是逆民之明者也。犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不正，贼民之深者也。”公曰：“寡人敬受命。”晏子出，景公即时命罢守槐之役，拔植悬之木，废伤槐之法，出犯槐之囚。
——[西汉] 刘向《列女传》（有删节）
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