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七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇一：2013年初一语文上册期中试题及答案
2013年七年级上语文期中试题
（120分钟完卷，满分为150分）
班级___________学号_____姓名___________ 总分_____________
一、基础知识及运用（每题3分,共21分）
1、语文要养成良好的书写习惯，请你将下面诗句端正、规范、清楚地写在格子里。（3分） 老骥伏枥 ，志在千里。
2、加点字注音全部正确的一项是( )
A．蜷(quán)曲 瘫痪（tān huàn） 倏(shū)忽 恍(huǎnɡ)然大悟 ．．．
B.攥(zuàn)着 尴尬(ɡān ɡà) 菡萏(hàn dàn) 随声附和（hã） ．．．．．．
C.贮(zhù) 藏 须臾（yú ) 攲（qī）斜 竦(sǒnɡ) 峙(shì) ．．．
D.嫩(nân)叶 曲肱(ɡōnɡ) 抖擞(shǒu) 镶(xiānɡ)嵌(qiàn) ．．．．．
3.选出字形有误的一项（ ）（2分）
A.酝酿 搓捻 并蒂 小心翼翼 一字不漏 不求甚解 ．
B.匿笑 绰号 肥硕 水波粼粼 翻来覆去 浑为一谈
C.停滞 寒战 攥着 花团锦簇 持之以恒 疲倦不堪
D.并蒂 徘徊 黑痣 鸦雀无声 萍水相逢 敏而好学
4、选出下列句子中成语使用不恰当的一项。（ ）
A.精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声，随即响起雷鸣般的掌声。
B. 我们要刻苦学习文化知识，不能粗枝大叶，不求甚解。
C. 有闲情逸致的人自然不喜欢这种紧张的旋律。
D. 我知道你们是些纯洁少年，从来不说是非，你们眉飞色舞的，都是飞行中看到的好风景。
5、下列句子没有语病的一句是（ ）
A、经过不懈的努力，我们的任务终于基本完成了。
B、同学们写作文，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。
C、一个班级班风的好环，是搞好班级工作的关键。
D、近几年，他记录下来的文字大约有600页。
5、给下列句子排序，最恰当的是（ ）
①母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。②我将永不能再见她一面了，这个哀痛时无法弥补的。③母亲现在离我而去了。④我用什么方法来报答母亲的深恩呢？
Ａ、①②③④ Ｂ、②③④① Ｃ、③②①④ Ｄ、④③②①
６，下列关于作家作品的的表述，不正确的一项是（ ）
A、《钱塘湖春行》，白居易，字乐天，号香山居士，唐代著名大诗人，著有《白氏长庆集》
B、《济南的冬天》，老舍，现代著名作家，人民艺术家，满簇，北京人。代表作有《骆驼祥子》、《茶馆》
C、《我的老师》，魏巍，现代散文家、小说家。主要作品有长诗《黎明的风景》，长篇小说《东方》，《东方》获1982年中国首届“茅盾文学奖”
D、《 再塑生命的人》，海伦.凯勒，19世纪美国女作家，教育家，社会活动家。1964年她被授予“总统自戕勋章”，主要著作有《假如给我三天光明》、《我的生活》、《我的老师》。
7、仿写句子。（3分） 我是清凉的小溪，总想滋润干涸的土地；我是勇敢的雄鹰，总是向往辽阔的天空；
我是 ， 总 。
二、古诗文：（共20 分）
7、古诗文默写。（每空1分，共8分）
(1)，风正一帆悬。
(2)乱花渐欲迷人眼，。
(3)无可奈何花落去，。。
(4) 子夏曰：“，，仁在其中矣。”
(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：，若出其中； ，若出其里。
8、文言文：（每小题4分，共12分）
（1）、解释下列加点的字（4分）
①思而不学则殆 （ ） ②吾日三省 （ ） ．．
③与儿女讲论文义 （ ） ④元方入门不顾（ ） ．．．
（2）、请翻译下列句子（4分）
①知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
（3）、《陈太丘与友期》一文给我们怎样的启示？
答：
三、阅读（50分）
（一） 捡来的手机 （22分）
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
9．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）
10．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （6分）
11．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪几种手法？这样的描写有什么作用？（选一种说）（4分）
12．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（4分）
13．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（4分）
（二）轻 点 关 门 （28分）
①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重地躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。
②李先生连忙摆手：“不麻烦，不麻烦了，还有一件事情要请你们帮忙。”我说：“千万别客气，有什么事情需要我们效劳？”李先生道：“以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。”说完静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。
③我沉吟了片刻：“当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住在一楼？”李太太解释道：“其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的活动。”听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺不好意思的。
④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样，大伙儿开关铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时“咣当”一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得真快，转眼一年过去了，有天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，见到我们，二话没说，先给我与妻子深深地鞠了个躬，半响，头也没抬起来。
⑤我急忙扶起询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上李老先生在医院病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感谢。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。
⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：“轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起啊。”生活就是这样，
14、李先生夫妇两次来“我”家的目的分别是什么？（4分）
第一次：
第二次：
15、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？（4分）
16、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？（4分）
17、文章第③段中“我心里顿时一阵感动”的原因是什么？（4分）
18、李老先生临终前对独生子的交代表明他是一个什么样的人？（4分）
19、把第⑥段画线处应填写的解释文章中心的话写在下面。（4 分）
答：生活就是这样，________________________________
20、读了本文后，我们受到了什么启发？（4分）
四、综合性学习（每小题3分，共9分 ）
20、读一定数量的课外文学名著，是学习语文的基本要求。请你举出，你看过的一部名著的书名：《 》 作者： 文中的主人公： （3分）
21．每天运动一小时，健康生活一辈子。自启动“亿万学生阳光体育运动”工程后，许多学校积极响应并认真落实。但仍有学生疏于体育锻炼，你如何邀请不爱运动的小强参加体育活动？（3分）
22、某宾馆客房床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有一张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为90元，谢谢！
问题：这张小条提供了哪些信息？它告诉客人最主要的意思是什么?（3分）
答：
五、作文：（60分）
23、在学校生活、家庭生活中，会有好多让我们难忘的“一件事”：“那一次，我笑了”
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇二：人教版语文七年级上册语文期末测试卷及答案
七年级上册语文期末测试A卷
命题人：李冠群 审核人:韩尚鹏
第Ⅰ卷 选择题部分（50分）
一、选择题
1、下列字注音完全正确的一组是（ ）（2分）
A、栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn） ．．．
B、厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn） ．．．
C、湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu） ．．．
D、伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì） ．．．
2．下列书写有错别字的—项是( ) (2分)
A、海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B、黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼
C、骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛
D、踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
3、下面对词语的解释错误的一项是( )（2分)
A、里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。
B、遥遥在望：指远处的东西在视线以内，可以望见。
C、预兆：事前显露出来的迹象。
D、造物主：人们都认为上帝创造万物，因此称上帝为“造物主”。
4、找出下列句子成语使用正确的一项( )(2分)
A、对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。 ．．．．
B、他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。 ．．．．
C、妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至 ．．．．
D、他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事 ．．．
5、下面句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B、语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C、人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D、为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
6、下列说法错误的—项是（ ）(2分)
A、寓言，文学体裁中的一种，是含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构大多简短，具有故事情节。主人公可以是人，可以是动物，也可以是无生物。
B、《郭沫若诗两首》为我们描画了令人神往的天上仙境，表达了作者面对现实的黑暗，希望到天上寻找美好社会的愿望。
C、《女娲造人》只是一个神话故事，是人们没有掌握科学知识前对人是怎样产生的的一种解释。
D、《盲孩子和他的影子》一文，字里行间流淌着爱的清泉，使我们深受感动。
7、下列语句与原文不完全一致的一项是( ) (2分)
A、不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走
B、轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在鱼船上。
C、有一言，可以终身行者乎？
D、兄女曰：“未若柳絮因风起。”
8、选出语言得体的一项（ ）(2分)
A、新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。
B、你下班回家，顺便采购两条鱼回来。
C、你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。
D、今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。
9、下列句子标点符号使用正确的一项是 （ ）(2分)
A、“哎呀。真是太美了!”张老师说：“我非常满意!”
B、 在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。
C、怎么可能这样?你说的?没搞错吧?有没有再调查?
D、贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地
10、分别比较下列两组句子、上下文衔接较好的一项是（ ）(2分)
① 远处看，山顶上明显地有座宝塔。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ② 远处看，宝塔明显地坐落在山顶上。可是，走近一看才发现，宝塔并不在山顶上。 ③ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。他们过去不但没有干过这些活，连见也没见过。
④ 他们在工厂里向工人学习排版、印刷、装订等技术活。这些活他们过去不但没有干过，连见也没见过。
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
11、下列加点词语解释有误的是（ ）。(2分)
A、与友期行（ 约定 ） B、去后乃至（离开 ） ．．
C、相委而去（ 丢下 ） D、下车引之（ 引见 ） ．．
12、下列说法错误的是（ ）(2分)
A、《世说新语》的作者是刘义庆，南宋彭城人。
B、《咏雪》中小女孩的回答令人叫绝，后用“咏絮”比喻女子才华过人。
C、蒲松龄，字留仙，清代文学家。
D、蒲松龄在《山市》里面给我们描绘了一幅奇异的图画。
13、下列句子中不含通假字的是（ ）(2分)
A、既而风定天清，一切乌有。
B、数至八层，裁如星点。
C、尊君在不？
D、与人期行，相委而去。
14、对课文理解有误的是（ ）(2分)
A、《陈太丘与友期》这则故事突出强调了“信”是立世之本。
B、《陈太丘与友期》一文通过人物的鲜活对话来展示人物正直不阿的品质。
C、《世说新语》在众多志人小说中以语言精练，词意隽永著称，对后世笔记体作品影响深远。
D、春秋时期著名思想家韩非著有《韩非子》一书，常用寓言故事阐明道理。
15、下列说法错误的是（ ）(2分)
A、《伊索寓言》是一部寓言故事集，善讲动物故事。
B、《皇帝的新装》是希腊著名童话作家安徒生写的，他的作品还有《卖火柴的小女孩》等。
C、《天山的街市》寄予了诗人郭沫若美好的社会理想。
D、流沙河在《理想》中使用了大量的判断句，多角度的揭示了理想的内涵。
阅读下文，回答16-20题
天上的云， 真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄狮，像奔马……它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
16．本文的中心句是（ ）(2分)
A、天上的云，真是姿态万千，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。
D、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
17．本段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）(2分)
A、比喻、排比、拟人、对比 B、夸张、比喻、引用、对比
C、比喻、排比、引用、夸张 D、排比、拟人、借代、引用
18、这一段文字能概括全文中心的句子是（ ）(2分)
A、天上的云千姿百态，变化无常。
B、它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。
C、云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。
D、刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又乌云密布，大雨倾盆。
19、这段文字结构上的特点是（ ）(2分)
A、总——分B、分——总C、总——分——总
20、对课文最后一段指出：“天气变化异常复杂，看云识天气有一定的限度。”对这句话意思的理解，你同意哪一种？（ ）(2分)
A、这句话是在否定“看云识天气”的作用。
B、这句话是说明“看云识天气”的范围有限。
C、这句话是指明“看云识天气”的作用有限。
D、这句话是阐明“看云识天气”并不科学。
阅读下文，按要求完成21－25小题：
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，________（①可怜 ②可恶 ③可鄙）的。
（2）有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手（ ）断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮（ ）在地下，（ ）扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
（3）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
（4）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
（5）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
（6）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。
（7）“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
（8）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
（9）我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
（10）现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
21、文中横线上应填写的词语的应是（ ）（2分）
（1）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且________他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。（①嫌恶 ②憎恶 ③憎恨）
（2）他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色________着。（①蜷缩 ②瑟缩 ③萧瑟）
（3）他的这些，在我看来都是笑柄，________的。（①可怜 ②可恶 ③可鄙）
（4）既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的________。（①哀痛 ②悲伤 ③悲哀）
A、② ① ③ ③ B、① ③ ② ②
C、① ② ③ ③ D、① ② ③ ②
22、文中括号里应填的动词应是（ ）（2分）
①拉 ②抓 ③掷 ④扔 ⑤踩 ⑥踏
A、② ③ ⑥ B、① ④ ⑤
C、② ④ ⑥ D、① ③ ⑤
23、联系上下文，下列各项对加点词分析不正确的是（ ）（2分）
A、二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕„„
分析：“精神的虐杀”具体是指“我”扼杀儿童喜欢游戏的天性，将小兄弟做的风筝折断踏扁。
B、我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
分析：“铅块”这一比喻写出了“我”极度后悔、内疚、自责，心情感到万分沉重。
C、我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书„„
分析：后悔自己不该看那本外国的讲论儿童的书，使自己心情一下子沉重起来，受到“惩罚”，对旧“我”来说，良心遭受了谴责，可谓“不幸”。
D、我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹„„
分析：“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。
24、不能直接表现出小兄弟确实受到了“精神的虐杀”的一项是（ ）（2分）
A、很惊惶地站了起来 B、失了色瑟缩着
C、绝望地站在小屋里 D、苦心孤诣地来偷做
25、找出下列对《风筝》一文分析不当的一项（ ）（2分）
A、鲁迅严于解剖自己，严于自省，知错必改，郑重其事，这种精神非常可贵
B、作者对故乡二月风筝季节佳境的诗一般的描绘和着意渲染，既是作者追求美的一种表现，又是小兄弟追求美的一种反映。
C、《风筝》就是一篇用充满深情的笔调，形象地再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀的散文。
D、《风筝》主要运用描写和抒情的表达方式，主题明确，思想深刻，情词真切，有强烈的艺术感染力。
第Ⅱ卷
26、根据课文默写古诗文。（10分）
（1）子曰：“ ， 。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《论语•述而》）（2分）
（2）潮平两岸阔，___________。__________，江春入旧年。（五湾《次北固山下》）（2分）
（3）____________ ，____________ 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）（2分）
（4）抒发思乡之情是我国古代诗词曲中的一个经久不衰的主题，其中有许多名句，请你任意写出两句：“ ， 。” （2分）
（5）《观书有感》中阐明哲理的句子 ，
二、阅读《人类与技术环境》回答27-30题（10分）
近几十年来，人类发明了维生素、杀虫剂、电视、雷达、原子反应堆、电子计算机……这一切构成了今天高度发达的技术环境，也称为“第二自然界”，使地球上的物质以惊人的速度增长，大约每隔15年其数量增加一倍。在当今世界，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
跟技术环境的①速度相比，生物机体的②速度极其缓慢。考古学家和人类学家都认为，原始人和现代人在大脑构造上相差无几。几千年来人对语言的反应速度并无差异，基本上是平均每秒钟接受2.5个单词。然而，从世界上第一台电子计算机的每秒运算5000次③到当前的每秒钟几十亿次的大型电子计算机，还不到半个世纪的时间。
人的大脑能否不断适应飞速发展的技术环境呢？有的人甚至认为将来人工智能也许会完全取代自然智能。难道果真如此吗？科学界的有识之士，对于第一点的回答是肯定的，而对于第二点则持否定态度。
大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。人的大脑里的神经元有140多亿个，构成了地球上最完善和效率最高的自然信息系统，这是自然界美妙绝伦的创造，是人类发明的任何先进的信息技术工具或人工智能所无法超越的。
总之，尽管人类创造的技术环境无时无刻不在向它的主人提出严峻的挑战，但是，在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
27、文中①②③三处依次填入的词语正确的一项是（ ）（2分）
A、 变革 发展 演变 B、 变革 演变 发展
C、 发展 变革 演变 D、 演变 变革 发展
28、本文通过 和人脑的比较，具体说明了人工智能的发展速度比自然智能快。（2分）
29、从第三段内容看，科学界的有识之士肯定的是 否定的是 。（3分）
30、下面能体现本文主旨的一项是（ ）（3分）
A、在当今世界上，人类正面临着自己建造的技术环境的严峻挑战。
B、大脑是人类自然智能取之不尽用之不竭的源泉。
C、人工智能正处在一个飞速发展的阶段。
D、在利用和改造自然界的过程中，人类永远是技术环境的主人。
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇三：七年级上册语文期末试卷及答案
七年级上册语文期末试卷
一 、基础知识及应用。（16分）
1、选出下列画线字词注音完全正确的一项（ ）（2分）
A、嫌恶（â） 匿（nì）笑 妥（tuǒ）当 炫（xuàn）耀
B、丫杈（chà） 寒颤（zhàn） 骸（hái）骨 匀（yún）称
C、陛（bì）下 澄（chãng）清 分歧（zhī） 静谧（mì）
D、瑟（sâ）缩 霎（shà）时 踉（liàng）跄 女娲（wō）
2、选出下列字形完全正确的一项（ ）（2分）
A、苦心孤诣 绝别 宛转 绵延
B、豪不犹豫 喧嚣 妄弃 嬉戏
C、津津有味 葱茏 弥漫 篡夺
D、更胜一筹 花瓣 潦亮 爱慕
3、选出下列句子使用的修辞手法错误的一项（ ）（2分）
A、他每一天每一点钟都要换一套衣服。（夸张）
B、不信，请看那朵流行，是他们提着灯笼在走。（比喻）
C、这布是华丽的、精致的、无双的。（反复）
D、我要悄悄的开放花瓣儿，看着你工作。（拟人）
4、下列搭配有误的一组是（ ）（2分）
A、郭沫若——现代——《女神》
B、刘半农——现代——《瓦釜集》
C、王湾——宋代——《次北固山下》
D、王勃——唐初——《滕王阁序》
5、对诗文理解有误的一项是（ ）（2分）
A、“海内存知己，天涯若比邻”是充满浩然之气的劝慰之句。
B、“海日生残夜，江春入旧年”写夜未尽而日已出，冬未去而春又来。
C、“大漠孤烟直，长河落日圆”为千古奇观的名句，写塞外奇特的风景。
D、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”由“愁心”二字可见悲观色彩很浓。
6、下列加点字意思相同的一组是（ ）（2分）
A、 温故而知新 ．
桓侯故使人问之 ．
B、 汤熨之所及也 ．
及其日中如探汤 ．
C、 臣是以无请也 ．
是炎帝之少女 ．
D、 扁鹊望桓侯而还走 ．
夸父与日逐走 ．
7、下列句中不含通假字的是（ ）（2分）
A、日知其所亡
B、医之好治不病以为功
C、火齐之所及也
D、不亦说乎
8、仿造下面的两个划线句子造句：（2分）
我心里总是充满着太多的喜欢。我喜欢倾听春天的脚步，我知道我如果不喜欢，便意味着我不珍惜鲜嫩的花碧绿的草；我喜欢欣赏大地的容颜，我知道我如果不喜欢，便意味着我不热爱高峻的山清浅的河；______________ ，______________ ， ______________ 。
二、阅读理解（44分）
（一）阅读课内文章，回答9-13题。（15分）
扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯曰：“寡人无疾。”扁鹊出，桓侯曰：“A医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓候不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓候又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”B居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。
9、解释下列加点的词。（3分）
①不治将益深 深：
②桓侯故使人问之 之：
③臣是以无请也 臣：
10、“疾”和“ 病”在古代文言文中意思有什么区别？（2分）
11、说说文中画线句子的意思。（4分）
A、
B、
12、蔡桓公屡次拒绝扁鹊善意的劝告，表现了蔡桓公怎样的心理状态？（3分）
13、扁鹊最后一次见到蔡桓公，为什么“望桓候而还走？”（3分）
（三）阅读下面短文。（19分）
那是30多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望奶奶，带来很多礼物，其中有两个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，我们眼巴巴地看着那鲜红的苹果，闻着那诱人的香气，一口一口地咽着口水。
吃罢早饭，姑父走了。奶奶把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥的手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴似的盯着苹果。快到一边吃吧，别让你们妈看见了。”
我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边．哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”
我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们。问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们齐声回答：“是给奶奶的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们奶奶的。你们奶奶已经80多岁了，身体又有病，咱家有了什
么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说得对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。
我们在院子里玩了一会儿，哥哥说：“别玩了，咱们该写作业了。”我和哥哥走进屋里，看到妈妈站在奶奶床前，正准备削苹果。奶奶看到我们，擦擦眼睛对妈妈说：“孩子长这么大还没有吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的机会多着哩，你就别老想着他们。”奶奶又擦了擦眼睛说：“难得你这一片孝心，可你不让他们尝一尝，我吃着也没啥味儿呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。
那天我们吃罢吃饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗说：“伸手。”我们把手伸了出去。妈妈在我扣哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“苹果皮是苦的。”
“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门说：“你这小鬼头呦„„”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”
我常常想起第一次吃苹果皮的事。随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是多么难忘啊。
18、从文章前三段筛选出最能表现“我和哥哥”特别想吃苹果的三个语句。(3分)
19、联系上下文，说说第二段中加横线的句子在写作上的作用。(2分)
20、第四段写“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。”请揣摩并写出妈妈此时的心理活动，字数在40个左右。(2分)
21、第六、七段对母子三人嚼苹果皮情景的描写，十分传神而富有情趣。你读后有什么感受，请用简洁的语句回答下列问题。(6分)
①“我”第一次嚼苹果皮，感觉它的味道怎么样?
②哥哥为什么说“苹果皮是苦的”?
22、这个家庭具有怎样的情调或氛围? (2分)
23、第八段说“随着岁月的流逝、年龄的增长，我愈来愈深刻地认识了妈妈那美好的心灵。”请用自己的话说说这“美好的心灵”的具体含义。(4分)
三、作文（40分）
题目： ，我明白了
还记得出门时被妈妈拦住逼你喝牛奶吗？还记得坐在电脑桌前被爸爸强行关机押回书桌吗？还记得你在大嚼田园汉堡时妈妈喝着红茶微笑地注视的神态吗？还记得你做错事时老师严厉的目光吗？爱是絮絮叨叨，琐琐碎碎，爱是细微末节，鸡毛蒜皮„„请在横线上填上爸爸或妈妈或老师，使题目然后作文，注意要有真情实感，字数在500字以上。
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇四：2014人教版七年级上册语文期末试卷及答案
2013年秋季七年级期末调研检测题
语文试题
一．积累运用（30分）
1分,共8分）
A．匿笑（nì） 蜷曲（juǎn） 骇人听闻（hài） 踉踉跄跄（liàng） ．．．．
B．嬉戏（xī） 吮吸（shǔn） 丝丝缕缕（lóu） 絮絮叨叨（dāo） ．．．．
C．枯涸（hé） 威慑（shè） 头晕目眩（xuàn） 更胜一筹（chóu） ．．．．
D．滑稽（jī） 冰雹（bāo） 随声附和（hè） 忍俊不禁（jīn） ．．．．
2.下列词语书写正确的一项是
A．嶙峋 啜泣 灰心丧气 一丝不够 B．宽恕 收敛 海枯石烂 兴高彩烈
C．峰恋 孪生 窃窃私语 弱肉强食 D．健步 提防 不可救药 日转星移
3. 依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是
(1)在偏僻的乡村，他 了一生中最美好的青春年华。
(2)啊，你——令人 的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！
(3)今天他看见了萤火虫的光，虽然那光 ，小得像小米粒儿，但毕竟是他亲眼看到的啊！
A. 渡过 感叹 迷迷糊糊 B.渡过 叹服 不清不楚
C. 度过 叹服 模模糊糊 D.度过 感叹 模模糊糊
4.下列各句中加点成语使用错误的一项是
（1）女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，不由得满心欢喜，眉开眼笑。 ．．．．
（2）我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。 ．．．．
（3）嫦娥三号向太空飞去，美丽的月球已经遥遥在望。 ．．．．
（4）我独自一人形影不离地来到思源广场。 ．．．．
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是
A．你在哪里呀，孩子？
B. 考生如拿到印刷不完整，有破损污染的答题卡，应立即找监考老师更换。
C.2013年人教版七年级语文教材第33页《读一读 写一写》中，“权威”应为“劝慰”。
D. 广东惠州的南山学校小学班2013年秋季期中考“顶碗”，最终有五、六名学生不合格。
6.下列句子没有语病的一项是
A．妈妈说的羚羊是一件用黑色硬木雕成的形象。
B. 岳池县教育局建立了以学校为主线的安全工作网络。
C. 我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
D. 今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！
7. 将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是
隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过‚贫富常交战‛的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。
8.从文学常识和课文内容的角度看，下列说法错误的一项是
A．童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》均出自丹麦人安徒生之手。
B．《再塑生命的人》中的王玉琳老师具有高超的教育艺术，她运用实物触摸的方法教作者海伦·凯勒拼读英语单词。
C.“塞翁失马，焉知非福”比喻坏事在一定条件下可以变为好事；《塞翁失马》说明祸与福在一定条件
下可以互相转化的道理。
D．歇后语“唐僧念紧箍咒——痛苦在后（猴）头”里的“猴头”是指《西游记》里的孙悟空，也就是《小圣施威降大圣》里的“大圣”。
（二）非选择题（22分）
9.古今诗文填空。（每小题1分，共6分）
（1） ，那满流着夏夜的香与热的笛孔？（何其芳《秋天》）
（2）春天像刚落地的娃娃， ，它生长着。（朱自清《春》）
（3）枯藤老树昏鸦， ，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
（4）朱熹《观书有感》中，蕴含哲理的诗句是“ ？ ”。
（5）惊悉好友王昌龄被贬湖南龙标，李白用诗句“ ， ”表达对友人的同情和思念。 （6）习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出，学习和思考是相辅相成的，阐明了《论语》中“ ， ”的深刻含义。
10.阅读下面这首古诗《泊秦淮》，完成后边题目。（3分）
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
⑴这首诗首句描写了烟、水、月、沙四种景物 的特点。（1分）
⑵全诗表现了诗人怎样的情感？（2分）
答：
11. 在横线上续写一句话，使之与前面的句子构成排比句。(2分)
感谢父母，是他们给我健全的体魄；感谢老师，是他们给我丰富的知识；
。
12.阅读下面的故事《蚂蚁和蝉》，完成后边题目。（3分）
冬天，蚂蚁翻晒受潮的粮食，一只饥饿的蝉向他乞讨。蚂蚁对蝉说：‚你为什么不在夏天储存点粮食呢?‛蝉回答说：‚那时我在唱悦耳的歌曲，没有工夫。‛蚂蚁笑着说：‚如果你夏天唱歌，冬天就去跳舞吧！‛
（1）这个故事选自名著《 》，产自古希腊。（1分）
（2）写出这个故事所寄寓的道理。（2分）
答：
13. 近年来，香味橡皮、荧光笔、修正液等“香艳”文具受到了中小学生的热捧。事实上，这些文具很有可能危害人的健康。今年5月，某中学小记者团发起了一次“关注书包中的‘香艳’文具”系列活动，请你参与。（8分）
（1）【采访探因】根据以下材料，探究“香艳”文具进入学生书包的原因。（4分）
材料一：在银城一家文具店里，店主告诉记者：‚有些学生喜欢颜色鲜艳、外形可爱、带有香味的文具，有些学生对荧光笔和修正液的购买欲比较强。‛店主还坦言，价格低和样式新是他们进货时主要关心的问题，至于安全性问题则没有考虑那么多。
材料二：接受采访的家长中，绝大部分家长不知道国家对文具的安全有强制性标准。他们普遍表示，带孩子买文具都是先看款式，然后试试能不能用，至于文具是否安全则基本没考虑过。
C. 国家 质（2）【现场纠偏】小记者们邀请某专家于10月22日下午4∶检00在学校阶梯教室举行“文具安全知识讲座”，他们拟写了总一则海报张贴在校园内。看到海报（见右图）后，你会提醒局他们在海报中添加哪些内容？（2分）
抽查发现，很多文具产品不符合国家标准。
D.拆开文具包装，若发现有刺鼻的气味，就应立即停止使用。
二．阅读理解（60分）
（一）阅读下面的课文选段《紫藤萝瀑布》，完成14—17题。（15分） 这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
‚我在开花！‛它们在笑。
‚我在开花！‛它们嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩．．
最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
14.第一段第一句这么写是否有煞风景（令人扫兴）？为什么？（3分）
答：
15.找出文中划线句子使用的动词，说说它们的表达效果。（4分）
答：
16.文中加点词语“沉淀”用得好，好在哪里？“我凑上去，想摘一朵”流露出“我”的什么情感？（4分）
答：
17.从第四段的写景状物中，你获得了哪些有助于写作的信息？至少列出两条。（4分）
答：
（二）阅读下面这篇《罗圈腿的小猎狗》（曹文轩），完成18—21题。（14分）
①一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到害羞。
②它的主人，也就是那个猎人，一共有十一条猎狗。但猎人在清点狗数时，却总是只数到十。小猎狗以为猎人没看到它，它总是挤到前面去，可是猎人把目光越过它，还是数后面十条狗。 ．．．
③主人的忽视，很让小猎狗伤心。它决定要让自己跑得最快，终于有一天，它跑着跑着，竟然发现自己的影子越来越短了。此时，它又突发奇想，要成为世界上跳得最高的猎狗，尽管那十条猎狗一个劲地笑话它傻瓜。
④终于，有一天，它跳过一堵高墙，不料，高墙那面是养鸡场。当鸡的主人找到猎人时，它自然受到了惩罚。
⑤猎人罚它去看守潭底的石头，不要让石头浮上来。他带着其他十条猎狗打猎去了。当然，每次捕猎回来，它也分得一块肉。但小猎狗并不满足，看到小河，它竟然说要成为这个世界上一条跳得最远的猎狗。它开始起跑……跃起，‚扑通‛，掉进了河里，激起一大片水花。
⑥河岸上，猎狗们笑成了一团：‚哇，我们看到了世界上头号大傻瓜！‛小猎狗不为所动，一如既往地跳进河里。一次，正在飞跃河面的它，吓到了正准备上岸下蛋的母鸭，结果蛋全部生到了水里。 ⑦放鸭的老头非常恼火，一把揪住正在往岸边游的小猎狗，将它扔在了猎人面前：‚好好管教管教你们家的罗圈腿！‛
⑧猎人没辙了，让它去看葵花田，说要看住这些葵花，不许它们跟着太阳转！
⑨所有葵花都跟着太阳转动。小猎狗来回跑动着，向它们‚汪汪‛叫个不停，但是它们根本不理睬它。小猎狗累坏了，不过，等它疲倦回家时，还是能吃上肉。
⑩又到了给村民表演的时刻了。猎人的另外十条猎狗皮毛光滑，神气十足。
⑾突然，一条毛发发红的公狼，愣是在十条猎狗的眼皮底下，满不在乎地跑掉了！
⑿众人发出‚嘘——‛声，这太丢人了！猎人觉得颜面扫尽。
⒀这时，小猎狗突然窜出去，穿过狗群，直向山冈上的狼扑去。它快得像一团光，人们甚至都没
看清楚它的样子，等反应过来的时候，才发现小猎狗正在一棵大树下休息，它的身边躺着那只雄壮的公狼，早已停止了呼吸。
⒁从此，猎人最喜欢的一条狗，就是小猎狗。他特地做了一个漂亮的皮圈，套在它的脖子上，无论去哪里，都带着小猎狗。
⒂人们见了，都会‚啧啧啧‛地赞叹：‚瞧啊，那四条罗圈腿，弯曲得多美啊！‛
⒃一条小猎狗，走在大街上，它为它的罗圈腿感到骄傲。后面跟着那十条猎狗，学着小猎狗，一律走成罗圈腿。 （《意林》（少年版）2012年第10期）
18．简要概括本文的主要内容。（3分）
答：
19．联系上下文，体会第②段加点词语的表达效果。（4分）
答：
20．根据上文回答以下两题。（4分）
（1）小猎狗为自己制订了哪些奋斗目标？（2分）
答：
（2）首段说“它为它的罗圈腿感到害羞”，尾段说“它为它的罗圈腿感到骄傲”。发生这种心理变化的原因是什么？（2分）
答：
21．第⑾段写公狼的出现，在本文中起到什么作用？（3分）
答：
（三）阅读下面这篇《春节与过年》，完成22—25题。（14分）
①在中国，‚年‛的由来已久。从原始社会的尧舜时代就有了记载。据古代神话传说，‚年‛是一种最凶恶、最可怕的动物。吃人害人。天神把它锁进深山，只准许它每年出来一次。到了十二月(腊月)，‚年‛就会突然出现，很多人和牲畜遭到伤害。‚年‛是灾难，‚年‛是祸害，人们担心遇到‚年‛，把年叫做‚年关‛。于是，人们每到腊月，家家就储粮备菜，到了年三十日晚上，就关闭家门，准备棍棒，磨刀练枪，准备与‚年‛作斗争。人们在与‚年‛作斗争的过程中，逐渐发现‚年‛的许多弱点，它害怕红颜色、火光、响声等等。于是就家家门上贴红纸、家家门前敲锣打鼓、放鞭炮、彻夜点灯，防‚年‛。岁月流逝，‚年‛成为人类与‚年‛等自然灾害作斗争并取得胜利的象征。
②‚年‛，作为时间概念，是由日、月构成的，它是我们祖先在同自然界长期共存和斗争中，对自然界的客观规律不断加深认识的产物。
③在渔猎时代，人类日出而作，日落而息，首先发现了‚昼夜‛交替的现象，于是，逐步形成‚日‛的概念。到了畜牧时代，在饲养家禽、家畜的过程中，用‚日‛计算它们各自成长的时间，已经难以记忆。于是，古人从月亮的圆缺、潮水的涨落中，，逐渐形成‚月‛的概念。到了耕稼时代，农作物的培植生长与气候寒暖，有着密切的关系，人们在长期的生产实践中，依据寒来暑往，发现了星象循环的规律，认识了春夏秋冬四季交替的周期，四季为一年，于是，有了‚年‛的概念。‚年‛就成为人们组织农业生产、安排一年生活计划的时间依据。这也是我国‚农历‛的来源。应当说，中国的‚农历‛不是人们主观想象的产物，而是对自然和生产的科学认识。
④‚年‛是时间概念，是计算时间的一个单位。然而，对于‚年‛的起始，何时‚过年‛，何时为‚岁首‛，却有不同的界定或规范。尧舜时，称年曰‚载‛；夏代称年为‚岁‛，商改‚岁‛为‚祀‛；周代再改‚祀‛为‚年‛，正式以年名‚岁‛。
⑤在中国古代，把朝代更换、王者易人的年份与月份，分别定为‚元年‛和‚正月‛，《公羊传》：‚元年者何？君之始年也‛。自夏至汉初，都有历史记载。夏代，定正月初一为‚元旦‛。秦与汉初，都以十月为‚正月‛。到了公元前104年，汉武帝从司马迁的建议，继夏历，定‚太初历‛，以孟春正
月为岁首之月。这一规定延续至今，如果从公元前21世纪的夏代算起，已经大约有了4000多年的历
史。可见，这一传统之久远。
⑥辛亥革命以来，我国效法西方，用‚阳历‛纪年。从此，西方人传说中耶稣诞生年为‚元年‛的历法，变成了中国人必须遵循的‚年‛。也就是从这个时候开始，中国的‚农历‛被改成‚阴历‛或‚旧历‛，‚过年‛正月初一，被改为‚春节‛。1949年9月，中国人民政治协商会议第一次会议，正式规定‚公历‛的1月1日为新年，统称‚元旦‛，农历正月初一为‚春节‛。时至今日，近百年的时光已经过去，但是，中国人到了‚春节‛，仍然把‚中国年‛过得红红火火！在中国实际上有两个年，一个是与全世界共同过的‚公历年‛，一个是具有4000年悠久传统和民族特色的‚中国年‛。这一事实表明，中华民族在历史的长河中，有不断推陈出新、继承弘扬自己优秀传统的能力，以及吸收外来优秀文化的宽广胸怀。
⑦中国的改‚年‛可能是师从日本。辛亥革命的领导人孙中山是赴日本留学，并在日本成立同盟会的。明治维新后，在日本有两个年，‚日本年‛是国定假期，在家里可以蒙头大睡‚寝正月‛，在除夕夜或大年初一，要去神社参拜，除此之外就没有太多活动了，显得冷冷清清，不如‚中国年‛热闹。应该说，日本是没有自己的‚年‛，现有的两个‚年‛，一个是东方的‚中国年‛，一个是西方的‚公历年‛。
22.从上文看，“年”的文化意义有哪些？（4分）
答：
23.末段首句的“可能”能否删去？为什么？（3分）
答：
24.末段说到“日本年”有什么作用？（4分）
答：
25.近年来，中国不少年轻人喜欢西方的圣诞节。读了本文，你怎样看待这种现象？（3分）
答：
（四）阅读下面两段文言，完成26—30题。（17分） 【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：‚学学半。‛其此之谓乎？（选自《礼记〃学记》）
【乙】子夏①问曰：‚‘巧笑倩②兮③，美目盼④兮，素以为绚⑤兮’。何谓也？‛子曰：‚绘事后素⑥。‛曰：‚礼后⑦乎？‛子曰：‚起⑧予者商也，始可与言诗⑨矣。‛（选自《论语〃八佾》）
【注释】①子夏：孔子的学生卜商，字子夏。②倩：笑得好看。③兮：啊。④盼：眼睛黑白分明。⑤素以为绚：素粉来打扮。⑥绘事后素：先有白底然后画画。⑦后：后起，在仁德之后产生。⑧起：发，启发。⑨诗：指《诗经》。
26.用“/”划分以下句子的朗读节奏，每句只划一处。（2分）
（1）然 后 能 自 强 也 （2）起 予 者 商 也
27.解释下列句中加点的字。（4分）
（1）不知其旨也（ ） （2）故曰教学相长也（ ） ．．
（3）何谓也（ ） （4）子曰：“绘事后素。”（ ） ．．
28.把下边两句译成现代汉语。（4分）
（1）知困，然后能自强也。
（2）起予者商也，始可与言诗已矣。
29.用文中语句填空。（4分）
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇五：2013-2014(上)人教版七年级上册语文期末试题及答案
2013/2014(上）人教版七年级上册语文期末试题及答案
基础知识与运用（共28分）
一、选择题（每小题2分，共10分）
1．下列各项中对加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．伫(zhù)立 酝酿(rǎng) 枯涸(hé) 骇(hài)人听闻 ．．．．B．附和(hè) 落难(nàn) 看(kān)护 忍俊不禁(jìn) ．．．．C．诱(yòu)惑 雏(chú)形 收敛(liǎn) 猝(zhú)然长逝 ．．．．D．玷(diàn)污 泯(mǐn)灭 宽恕(shù) 苦心孤诣(yì) ．．．．2．下列各项中没有错别字的一项是（ ）
A．诀别 头晕目眩 憔悴 可望而不可及 B．倔强 班门弄斧 磅薄 一年之际在于春 C．闲适 心旷神贻 慷慨 玲珑剔透 D．行乞 走投无路 迷漫 多姿多采
3．依次填入下列句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
①是的，或许所有的人都早已习惯于污浊了，但我们仍然 地制造不被 的清新。 ②一位从事研究工作的科学家， 一个技术人员， 一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色。
A．固执 珍重 不是 而是 B．固执 珍惜 不仅是 而且是 C．倔强 珍惜 不是 就是 D．倔强 珍重 不仅是 而且是 4．下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A．遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。 ．．．．B．天上的云，真是姿态万千，变化无常。 ．．．．
C．有时候我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则镇定自若地飞起逃窜。 ．．．．D．不知什么时候，世间出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。 ．．．．
5．下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．为了避免今后再发生类似的事故，我们应当严格遵守交通规则。 B．非常雪白的墙壁，晃得人的眼睛都睁不开。 C．刘老师虽然年过六十，而且身体很健康。
D．经历了千山万水，他千里迢迢地从遥远的地方来到了青神。 二、名句默写（每小题2分，共6分）
6．在我国的传统文化中，人们常以月寄情。如唐代诗人李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ， ”两句，把对友人的怀念之情托付给明月。 7．亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习，还必须有思考的能力。”这句话跟《论语》中的“ ， ”十分相似。 8．诗是有形的，那是“烟笼寒水月笼沙， “ ，烟草才能没马蹄”的花态草情。 三、语言综合运用（共12分）
9．根据下面波浪线句子的句式、修辞和境界仿写句子，使上下文连贯。（4分） 也许你无法拥有深邃的蓝天，，
， 。只要你满怀信心，善于发现，你会感受到生命的意义。
10．阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。(4分)
中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。
美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。
11．在一个集市上，买萝卜的摊主在喊“刚上市的萝卜，赛过黄鸭梨。”他身边一个买黄鸭梨的汉子，听到喊声，笑了笑，也喊道：“买鲜鸭梨啦，萝卜样的价。”两个摊主的话，幽默有趣。请说出他们喊声的言外之意。（4分）
买萝卜摊主的言外之意是 。 买鸭梨摊主的言外之意是 。
阅读与理解（共32分）
四、文言文阅读（共16分）
阅读《陈太丘与友期》一文，回答问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。 12．解释下列带点词语（3分） 陈太丘与友期行 去后乃至 相委而去 ．．．13．翻译文中加横线句子（2分）
14. 本文主要写的是哪两个人?分别归纳他们各自的性格特征。（3分）
阅读《吴起出遇故人》一文，回答问题。
昔吴起出遇故人，而止之食。故人曰：“诺。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤？欲服三军，非信不可也。 15．解释下列带点词语（3分） 昔吴起出遇故人 明日早 方与之食 ．．．．16．翻译文中加横线句子（2分）
17．这个故事中，吴起在为人处事上最值得我们学习的是什么？（3分）
五、现代文阅读（共16分）
阅读《最后一个顾客》一文，回答问题。
老人将店开在公路边，一开就是15年。公路边车来车往，却很少有行人下来。店里只卖紫绒花，虽然好看，生意并不好。
15年前，老人花了一个月时间才学会了做紫绒花。他把剪得整整齐齐的红毛线用麻绳一根根系紧，扎成球，外面再扎上一层细细的紫绒线。这样，一朵紫绒花就做成了。老人的紫绒花卖得贵，5块钱一朵；而别人摊位上卖的是机器做的，2元钱一朵。但有一样，老人做的结实，除非最后因为太旧了扔掉，那中间捆得紧紧的麻绳，是永远都不会断的。
紫绒花，可以做钥匙链，也可以当装饰。不管摆在哪儿，都一样漂亮。
店里的货终于都卖完了，老人打算今天关门。今天是他70岁生日，也是他最后一次做紫绒花球。他太老了，手不住地颤抖，做起紫绒花越来越吃力。他没有多少钱，这最后5朵紫绒花，是他送给自己的礼物。
看看表，已经是下午4点钟。他准备关门。正在这时，一个五六岁的小女孩推门进来了。
“请问，您这儿卖紫绒花吗？”女孩嫩声嫩气地说。 “从今天起不卖了。”老人缓缓地说。 小女孩失望地看着老人，指指不远的加油站，说：“我爸爸给汽车加油了，加油站的叔叔告诉我您这儿卖紫绒花。我们是去看爷爷的，爸爸说，爷爷喜欢紫绒花。所以，我想买5朵紫绒花送给爷爷做生日礼物。”
老人看着女孩，心里有些感动。他迟疑着拿出紫绒花，问女孩：“是这样的吗？” 女孩笑起来，说真是太漂亮了。她把花送给爷爷，他一定会非常高兴。小女孩很可爱，一笑两个小酒窝。他决定将紫绒花送给小女孩，满足她的心愿。
“我把所有的钱都给您好吗？”说着，女孩从口袋里掏出一只小瓷罐，将瓷罐底子打开，倒出一堆钢镚儿。数了数，2元3角。
老人笑了，说这些钱，足够买5朵紫绒花。小女孩高兴极了，抱着紫绒花跑远了。 关了店门，老人坐到桌前，为自己倒了一杯酒。他正要喝，有人敲门。门口，一个中年男人领着小女孩，说：“真是不好意思，我给您送钱来了。”
一瞬间，老人愣住了。中年男人看着老人，也愣住了。半晌，他呆呆地叫了一句：“爸！” 老人的眼泪几乎都要掉下来，等了15年，他终于等回了离家出走的儿子！15年前，儿子16岁，他砸开别人家的小店，偷走了紫绒花。回到家，他狠狠地揍了儿子，叛逆的儿子从此离家出走。儿子走后他才知道，紫绒花是儿子偷来送给自己的。因为，一次醉酒后，他曾对儿子说过，看到紫绒花，他就想起他去世的妈。儿子走了，老人开始学做紫绒花，并把店开在路边，为的是儿子回来时，儿子第一个看到他。
小女孩高兴地咧开嘴，举起紫绒花，大声说：“爷爷，生日快乐！” “爸爸，生日快乐！”男人说着，已经泪流满面……
18．选文中最后一个“顾客”是谁？(2分)
19．请概括一下选文中“儿子”是一个什么样的人？(3分)
● ● ● ● ● 卷 - -- - -●评- - -- 予 -●--- 不 -- - -●则- - -- 否 -●--- 题 -- - --●答 - -- - - ●准-- -- 不 - --●-- 内- - -- -●线 -- - -- 封●--- - - 密 ● ● ●
20．5朵紫绒花按老人的价格应卖25元，小女孩只给了2元3角，老人为何这么便宜地卖呢？(3分)
21．品味下列加点字的特点（4分）
①小女孩失望地看着老人。 ．．
②他迟疑着拿出紫绒花。 ．．
22．有人说题目《最后一个顾客》应换成“紫绒花”，你同意吗？为什么？(4分)
写作（共40分）
六、作文（满分40分） 23．《士兵突击》中有一句话让我铭记永久：每个人心里都开着一朵花。一次无偿的献血是
一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一个及时的电话是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活增添绚丽而付出的人是不寻常的人。
请以“为他人开一朵绚丽的花”为话题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限，不少于500字，书写公正、规范。
2013/2014(上）人教版七年级上册语文期末试题参考答案及评分标准
一、选择题（每小题2分，共10分） 1．D 2．A 3．B 4．C 5．A 二、名句默写（每小题2分，共6分） 6. 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 7. 学而不思则罔，思而不学则殆。 8. 夜泊秦淮近酒家，乱花渐欲迷人眼 三、语言综合运用（共12分）
9．也许你无法独占宽阔的大海，但是你可以做自由的鱼儿。也许你无法拥有潇洒的清风，但是你可以做随波的轻尘。
10． ①中国人：A．注重孩子的身体健康(吃什么、有没有吃饱)；．B对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。
②美国人：A．注重孩子的吃相，规矩； B．注重培养孩子的独立自主的个性。
11. 买萝卜摊主的言外之意是：萝卜味道好（鲜美）如黄鸭梨一样 。买鸭梨摊主的言外之意是：黄鸭梨价格便宜，只有萝卜的价。 四、文言文阅读（共16分） 12．约定 才 丢下，舍弃
13. (约定)正午不来，就是没有信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼节。
14. 元方：聪明、勇敢、识礼、有节。友人：无信、无义、无礼，但能接受批评。 15. 从前 第二天 才
16. 老朋友到傍晚不来，吴起不吃等待他。 17. 做事要讲诚信，讲信用。
【译文】从前吴起外出遇到了老友，就留他吃饭。老友说：“好啊。”吴起说：“（我在家里）等待您一起进餐。”老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人去找老友，老友来了，才同他一起进餐。吴起不吃饭而等候老友的原因是怕自己说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是能使军队信服的缘由吧！要使军队信服，（作为将领）不守信用是不行的。
六、现代文阅读（共16分）
18．小女孩和她的爸爸。(未回答“她的爸爸”扣1分。)
19．倔强、任性、叛逆但又孝顺的儿子，且还是一个称职的父亲。 20．(1)小女孩很可爱；(2)为了满足小女孩儿的心望——送给爷爷的生日礼物——而自己也喜欢紫绒花。 21．①因爷爷说，“从今天起不卖了”，那么给爷爷的生日礼物也就成了泡影。
②不可以。删去不能表现老人对紫绒花珍爱，对老伴儿的深情，对儿子的等待。 22．(1)不同意。围绕主人公——小女孩和她的爸爸以及选文中心来作答。
(2)同意。围绕贯穿全文的线索来作答。
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇六：2013-2014七年级上册语文期末考试试卷及答案
2013－2014学年度第一学期期末统一考试
七年级语文试题
一、知识积累与运用（第1—7题，共27分）
1. 请将下面名言用楷体准确、规范地抄写在下面的田字格内。（2分）
3．将下列语句依次填入文段的横线处，恰当的一项是 ( )（2分）
几十年来，霍金的身体禁锢在轮椅中， ， ， 。他以极度残疾之身，取得了极其辉煌的科学成就。
①发现了一个又一个宇宙运行的重大奥秘②震动了整个理论物理学界
③思维却遨游于广袤的太空
A．①②③ B．③①② C．③②① D．②③①
4. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )（2分）
A. 阅读是认识世界、发展思维的重要途径。
B．校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
C．是否保持为政清廉，是关系到党和政府能否取得广大群众信任的大事。
D．通过几年的努力，他记录下来的文字，仅印刷出来的就大约有400页左右。
5. 仿照划线部分写句子，要求句式相同，语意连贯（2分）
漂亮，只要微微一笑，成功，只要踏踏实实走好每一步；好运，只要远离懒惰……
仿写：。
6．古诗文默写（10分）
（1））海日生残夜，。（王弯《次北固山下》）
（2）（白居易《钱塘湖春行》
（3）,似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》
（4））曲径通幽处，。（常建《题破山寺后禅院》）
（5）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的语句是：
，
（6），隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
（7）美丽中国，美在万物和。马致远的“”描绘了一幅温馨安适的回面。
（8），志在千里，，壮心不已。（《曹操《龟虽寿》》
7．名著知识（3分）
《繁星》、《春水》这两本诗集是冰心生活、感情、思想的自然酿造， 《繁星》《春水》的主题
大致包括三个方面的内容：一是，二是，三是 。
二、口语交际与综合探究。（第8——10题，共7分）
节俭是我们中华民族的传统美德，但随着生活水平的提高，中国人在餐桌上浪费现象也是不容忽视的。针对这种现象，初二一班开展了“‘小餐桌”折射‘大文明’”为主题的综合性学习活动。请你也来参加。
8．如果你是本次活动的主持人，请为活动写一段开场白（3分）
9．本次活动引起了新闻媒体的关注，报社想要征集一条倡导“餐桌节俭”的公益广告，请你写一条公益广告语（2分）
10.请对下面三则材料进行分析，用简练的语言概括你得出的结论（2分）
材料一：一项数据显示，我国每年浪费食物总量折合粮食约为500亿斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年倒掉的食物，也相当于2亿多人一年的粮食。
材料二：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“一粥一饭当思来之不易。”“俭以养德。”
材料三：加拿大人一般根据食量和人数一道一道地点菜，如果不够再加；在美国，打包和个人财富、品味等没有关系，只要剩下食物，美国人就打包带走；爱尔兰人和朋友用餐时，必须把所点的食物酒水全部吃完喝完；德国餐桌浪费要罚款。
答：
三、阅读理解及分析（第11——24题，共36分）
（一）阅读《陈太丘与友期》，回答11—15小题（11分）
陈大丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：
“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
11. 解释下列句子中加点的字(3分)
（1）太丘舍去( ) （2）尊君在不( )(3)元方入门不顾( ) ．．．
12.翻译下列句子（2分）
（1）太丘舍去，去后乃至。
（2）非人哉!与人期行，相委而去。
13．与“下车引之”的“之”用法相同的一项是（ ）（2分） A.物外之趣 B.左将军王凝之妻也
C.然后知松柏之后凋 D.良愕然，欲殴之
14．指出下列称呼所指代的对象（2分） （1）客问元方：“尊君在不？” 尊君：
（2）元方曰：“君与家君期日中……” 君：
15．这篇文章告诉我们，做人要诚实守信，否则要付出代价。请写出有关诚信守信方面的成语或名言警句 (2分)（成语至少要写两个）
（二）阅读文章，回答16—19小题（10分） 奇妙的唾液 ①唾液，俗称口水、口涎，它是口腔内各种腺体所分泌的黏稠状液体。大的唾液腺有三对：腮腺、颌下腺、舌下腺；小的有唇腺、舌腺、颊腺、腭腺等。唾液腺虽小，却是个很勤快的器官，一个成年人，一昼夜间可以分泌出1000-1500毫升唾液。唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一。 ②唾液的作用很多，我们的口腔里假如没有唾液，咽不下食物是不必说的，就连嘴巴恐怕也张不开。因为我们的舌头之所以能在口腔里“运转自如”，完全是因为有唾液在里面起“润滑油”的作用。而这种“润滑油”一旦失去的话，舌头就会和上颚或者下颚的表皮粘在一起，于是，我们口腔内的一整套“机械”也就只好“束之高阁”了。
③唾液具有抗菌和凝血的作用，所以口腔里的伤口往往比其他地方好得快。拔牙或牙龈手术后很少发生感染，主要原因就在于唾液中的溶菌酶有杀菌的能力，可阻止口腔内细菌大量繁殖。美国科学家发现，唾液中有一种特殊的化学特质——唾液生长因子，它能显著地缩短伤口的愈合时间，井可以止血。
液中有很多免疫球蛋白，对食物中的异常蛋白质有极高的凝聚力，可增强人体的防卫功能。唾液中所含的溶菌酶对强烈致癌的黄曲霉素、苯并芘、亚硝胺有很好的解毒作用。也就是说，唾液相当于一种天然防癌剂，具有令致癌物质转化为无害物质的功能。它将发霉食物中的致癌物质黄曲霉素与自己混合，再作用于动物体内细胞，使原来具有较强致癌作用的毒性物质几乎全部消失。
⑤古代中医说：“白玉齿边有玉泉，涓涓育我度长年。”意思是说，常咽唾液可以健康长寿。医学专家研究发现，唾液中还含有一种能使人保持年轻的激素，这种激素是由三大唾液腺之一的腮腺分泌的，被称为“腮腺激素”。它之所以能使人年轻，是因为它能强化肌肉、血管、结缔组织、骨骼及软骨、牙齿的活力，尤其能增强血管的弹性和结缔组织的活力，只要腮腺激素充盈，血管和皮下组织（疏松结缔组织）的作用就会加强，皮肤的弹性就会得到保持。唾液的特殊功能触发了化妆品制造商的灵感，他们开发出“唾淀化妆品”——抗皱霜、洗面奶等。
16．唾液有哪些作用？（2分）
17
．第④段划线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（3分）
18．第①段“唾液实际上是维持人体生命活动的重要物质之一”中，加点词“之一”能否删去？为什么？．．
（3分）
19．大自然中有许多奇妙的现象，如痒痒树受到触摸时，树枝会摇摆；壁虎的尾巴可以再生等，你还知道哪些类似的奇妙现象，请举出两例。（2分）
时， →快到终点站时， →与小姑娘分手时， 。
21.文中第⑼自然段写“我”的手有些颤抖，还有些僵硬，原因是什么？（2分）
22．第⑽段划线句运用了什么修辞方法？请结合语境，谈谈它的作用（3分）
成人的世界如荔枝皮，粉饰，坚硬，粗糙；孩子的世界如荔枝瓤，莹白，晶透，柔软。
答：
23. 请说说本文开头段和结尾段在内容和结构上的作用（4分）
24.文中结尾处“我笑了笑，走进人海中……，”发挥你的想象，生动描写此时“我”的心理活动（字数不少于60字）（4分）
四、构思与表达（50分）
25.从下面两个文题中任选一题作文。
文题一：那声音在我耳边回响
文题二： 密蜂传粉，是生命的传递；多米诺骨牌的倾倒，是力量的传递；互帮互助，是正能量的传递。在自然界和人类社会，时刻上演着传递的精彩。人类文明之花也在传递中生生不息。请以“传递”为话题写一篇文章，题目自拟，角度自选。
要求：①不少于600字； ②文中不得出现真实的姓名及校名；③适当运用多种描写手法，表达真情实感。
2013－2014学年度第一学期期末统一考试
七年级语文试题参考答案
1．略 2.(1)hé (2)缀 陶冶 （3）A ：闲淡宁静 B ：滋润3.B
4.A
5.示例：幸福，只要快快乐乐过好每一天。
6.（1）江春入旧年（2）乱花渐欲迷人眼（3）无可奈何花落去
（4）禅房花木深（5）学而不思则罔，思而不学则殆
（6）商女不知亡国恨
（7）小桥流水人家 （8）老骥伏枥 烈士暮年
7.一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂；三是对人生的思考与感悟。（每空1分）
8．示例：同学们好！节俭既是个人素质的体现，也是中华民族的传统美德。今天我们开展小餐桌折射大文明为主题的综合性学习活动，目的是通过本次活动，同学们能够认识到节约光荣，浪费可耻，能
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇七：人教版七年级语文上册期中考试试题及答案
语文七年级上册测试卷
（时间：120分钟 满分：100分）
一 选择题（10分）
1．下列加点的字词拼音无误的一项是： （ ）
A 凝成( ní ) 眩目( xuàn ) 小憩( qì ) 盘虬卧龙( qiïu ) ．．．．
B 呵责( hē) 洗濯(zuï) 厄运( â ) 迸溅( bìng ) ．．．．
C 伫立( zhù) 黄晕( yùn ) 发髻( jì) 禅心( chán ) ．．．．
D啜泣( chuî) 澄清( dâng ) 冉冉( rǎn ) 玷污( zhān ) ．．．．
2． 选出下列字词全对的一项： （ ）
A 诱惑 辜负 雏形 崛强
B 贮畜 朗润 训戒 忍俊不禁
C 潦亮 耸立 烘托 录录终生
D 抖擞 安适 诅咒 仙露琼浆
3． 选出下列字词的解释有误的一项： （ ）
A 欣欣然：欢欢喜喜的样子。
花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
B 响晴：（天空）晴朗无云。
可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。
C 怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。怡然，安适愉快的样子。
卖弄：摆弄。
D明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。
嶙峋：形容人瘦削。
4．选出下列没有语病的一句： （ ）
A. 我校开展了向雷锋同志学习的活动。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
5．下列选项中对课文理解不当的一项是： （ ）
A 《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。
B 《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。
C “理想既是一种获得，又是一种牺牲。”这句诗并不矛盾，因为诗人所说得理想，是崇高的社会理想，是为社会进步，为多数人谋利益的理想，拥有为这种理想而奋斗的幸福感，是获得，而这一切又是以牺牲个人利益为前提的，所以又是
一种牺牲。
D 《济南的冬天》一文中，作者先运用对比手法突出济南的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，然后紧扣“山”和“水”，铺展了一幅幅淡雅的山水画。文中写山景，先写薄雪覆盖下的山，次写城外远山，再写阳光朗照下的山。
二、按课文内容填空（每空1分，共10分）
6．春天像刚落地的娃娃， 。
春天像小姑娘，花枝招展着，笑着，走着。
春天像健壮的青年， 。
7．《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是 ； 。
8． ，江春入旧年。
9．几处早莺争暖树， 。
10．《西江月》中，能反映丰收的大好时节的两句诗是 ， 。
11．夕阳西下， 。
12．其恕乎！ 。
三 根据情境，用恰当的语言表述：（2分）
13．小明想到邮局去寄一封信，可是走到岔路口，他不记得该往哪边走。这时正好遇见一位60多岁的老年人，于是他走上前去，问道：
“ 。”
四 阅读题（28分）
（一）
桃树、杏数、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，
粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，
密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
14．请用一两个词语概括出文中春花和春雨的特点：（2分）
春花： 春雨：
15．写出上面两段中你最喜欢的一句，并说说理由。（2分）
16． 这两段运用了哪些修辞手法？（2分）
17． 文章第二段中，哪一个词语能说明在下雨的同时，还有微风在吹拂着？（2分）
（二）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，
不亦君子乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ．
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” ．
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” ．
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，
不亦远乎？”
18．给文中加点的字写上拼音：（3分）
省（ ） 罔（ ） 诲（ ）
19．请写出文中的三个成语：（3分）
20．请写出下列三个通假字的本字，并解释其意义：（3分）
说：通“ ”意思是
女：通“ ”意思是
知：通“ ”意思是
（三）
蜻蜓和蚂蚁
逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已在眼前了。
田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的
日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来的；让我避寒寄食到春
天吧！”
“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道
理？”
“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，跳舞呀，一点钟接着一点钟的，玩得
头都晕了，哪有工夫去想工作啊！”
“那么你——”
“我整天唱我的歌，满不在乎。”
“唱你的歌曲！嘿，多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
21．蜻蜓为什么变得愁眉苦脸？（2分）
22．蜻蜓又唱又玩的时候，你猜想蚂蚁在干什么呢？（2分）
23．蚂蚁最后说了一句“多美呀”，这是（ ）（2分）
A 赞美蜻蜓的歌。
B 羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。
C 暗地炫耀自己的安乐生活。
D 讽刺蜻蜓只顾着玩乐，不工作，结果自作自受，还不知悔改。
（四）
虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。 ．
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”
虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏虎也。 ．
24 解释文中加点的词语：（2分）
食： 畏：
25 “天帝使我长百兽”中的“长”是个多音字，请推断它在这里应该读什么？ 并写出它的拼音来：（1分）
长（ ）
26 请用一个成语概括这则故事：（2分）
五 作文（50分）。
学校生活是多姿多彩的，在校园里一定会发生许多事，有发人深省的事、有
令人伤感的事、也有充满乐趣的事„„请以“校园趣事”为题，写一篇记叙文，
注意书写工整，条理清楚，字数不少于500字。
答案
一 1C 2D 3C 4A 5D
二
6 从头到脚都是新的，它生长着。/ 有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 7 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
8 海日生残夜
9 谁家新燕啄春泥
10 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
11 断肠人在天涯。
12己所不欲，勿施于人。
三
13 要求：有礼貌的称呼；有“请”字
四
14 百花争艳 轻盈、细密、润泽
15 略
16 比喻、拟人、排比
17 斜织
18 ｘǐｎｇ wǎng huĭ
19 温故知新 任重道远 死而后已
20 说---悦，愉快； 女---汝，你；知---智，聪明
21 因为“好日子过完了，寒冷和饥饿一齐逼来”
22 蚂蚁在辛苦地工作，并且为冬天的到来准备粮食
23 D
24 吃 / 害怕
25 zhǎng
26 狐假虎威
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇八：语文版七年级上册语文期末试题(附答案)
七年级上册语文测试卷一
一、积累与运用（20分）
1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分）
A、撰文（zhuàn）天罡（gāng）脚注（zhù）无病呻吟（shēn） ．．．．
B、滑稽（jī）泯然（mǐn）军帖（tiě）煞费苦心（shà） ．．．．
C、寂寥（liáo）戏谑（xuâ）陶冶（yě）猝不及防（cù） ．．．．
D、瑟缩（sâ）伶仃(líng) 冗长（rǒng）言简意赅（hài） ．．．．
2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A、笸箩 悬念 所然无味 人情世故
B、虐杀 荡漾 风花雪月 微不足道
C、嫌恶 嘈杂 苦心孤诣 趾高气杨
D、奸笑 诽傍 恍然大悟 若有所失
3、下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A、我们要从失败中总结教训，不要怨天尤人。 ．．．．
B、我早想制作一个航空模型，但多次努力均告失败，只能趋之如归了。 ．．．．
C、你我萍水相逢，怎么好意思麻烦你呢？ ．．．．
D、做任何事情我们都不能一时心血来潮，而要三思而后行。 ．．．．
4、依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是（ ）（2分）
（1）为了__________发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外晒晒太阳。
（2）今年粮食__________不错，家家麦囤里堆的满满的。
（3）夜幕__________了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
（4）明天，我和爸爸要去体育馆__________一场足球比赛。
A、防止 收成 降临 观看 B、阻止 收成 降临 观赏
C、防止 收获 降临 观赏 D、阻止 收成 降落 观看
5、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、通过这次活动，使我们的英语口语水平有了很大提高。
B、为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。
C、学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
D、只要有勤奋、肯吃苦的决心，什么样的问题都难不倒你。
6、走近名著。（2分）
①《三国演义》、《红楼梦》是我国四大名著中的两部，另外两部是：_________、_________ ②《童年》的作者是_________，作品主要讲述主人公______从3岁到10岁之间的童年生活。
7、仿写句子（2分）
如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；如果没有想象，思维就像鸟儿折断了翅膀；如果没有想象，____________________________________。
8、诗文填空（6分）
（1）学而不思则罔，___________________________。
（2）___________________________壮士十年归。
（3）数声风笛离亭晚，___________________________。
（4）来日绮窗前，___________________________？
（5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用典的诗句是：___________________________，___________________________
（6）《送杜少府之任蜀州》中表现真正的友谊不受时间和空间的限制，是永恒的，这两句诗是：___________________________，___________________________
二、阅读理解（40分）
（一）（12分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾 。
【乙】孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼①有盛名，为司隶校尉②。诣门者，皆俊才清称③及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前④坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳⑥有师资之尊⑤是仆与君奕世⑦为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了⑧，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖⑨。（选自 刘义庆《世说新语》）
[注释]①李元礼：即李膺，东汉末年的名士，当时的“八俊”之一。②司隶校尉：官名。负责察举百官。③俊才：才智出众的人。清称：有名望的人。④前：进见。⑤伯阳：老子字“伯阳”。⑥师资之尊：这里指孔子曾向老子问礼的典故。⑦奕世：累世。⑧了了：聪明伶俐。⑨踧踖(cù jí) ：局促不安的样子。
9、解释下面句中加点的词（4分）
（1）与友期行 （2）太丘舍去 ．．
（3）下车引之 （4）入门不顾 ．．
（5）诣门者 （6）人以其语语之 ．．
10、翻译下面句子。（4分）
（1）尊君在不？
（2）日中不至，则是无信。
（3）小时了了，大未必佳。
11、用“/”为文中画线句子断句(断两处)。（2分）
昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊是仆与君奕世为通好也。
12、从选文可以看出孔融与元方两位少年共同的性格特征是什么？（2分）
（二）风筝（节选）（13分）
①但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。
②有一天，我忽然想起，似乎多旧不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝
的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
13、用简洁的语言概括选文的主要内容（2分）
14、找出文中“我”毁坏小兄弟风筝的三个动词，并分析这一连串的动词具有怎样的表达效果？（3分）
15、请在下面横线上各填一个字，概括“小兄弟”和“我”对待风筝不同的态度和做法。（3分） “小兄弟”_____风筝，“我”_____风筝；“小兄弟”_____风筝，“我”_____风筝。由此可见两段文字运用了__________的写法。
16、课文选段中运用了哪些描写方法来对小兄弟进行描写的？试分析文字中作者为我们勾画了一个什么样的儿童形象？（5分）
（三）那些卑微的母亲（15分）
①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？„„”
②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说“新花生，三块钱一包，五块钱两包„„”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力檫着地，超市里人来人往，她刚檫过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新檫一遍。
④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点？把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗？这个月的工资先扣下„„”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心„„我慢慢还，行吗？可不能全扣了呀„„”她几乎是在低声哀求了。
⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了！”
⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身
后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。
⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩„„她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
⑧她们有一个共同的名字——母亲！
17．概括文章第③④的主要内空。（不超过30字）（2分）
18．文章第①段“她头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净”这句话运用什么描写方法？刻画了一位怎样的母亲形象？（3分）
19．通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义？（4分）
20．本文的语言富有表现力，请品析。（4分）
（1）她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。（品析加点词，2分） ．．．．
（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。（从修辞角度品析句子，2分）
21．通读全文，作者为什么写这些“卑微的母亲”？（2分）
三、写作：（40分）
请以“记我 的一件事”为题，写一篇记叙文。
要求：1、把事情说清楚，句子通顺，表达自己的真情实感。
2、字数600字左右。
答案
1.D 2.B 3.B 4.A 5.D 6、《水浒传》《西游记》高尔基 阿廖沙 7.略
8.（1）思而不学则殆 （2）将军百战死 （3）君向潇湘我向秦 （4）寒梅着花未 （5）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（6）海内存知己，天涯若比邻 （7）何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时
9.（1）约定（2）离开（3）牵引，拉（4）回头看（5）前往，到（6）告诉 （前4题每题0.5分，后2题每题1分）
10.（1）你的父亲在不在？（1分）（2）到了中午您还没有到，就是不讲信用（1分）（3）小时候聪明伶俐，长大后未必优秀。（2分）
11. 昔先君仲尼与君先人伯阳/有师资之尊/是仆与君奕世为通好也。
12.聪明机智 能言善辩
【译文】孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李元礼名气很大，做司隶校尉。到他家去的人，都是些才智出众的人、有清高称誉的人以及自己的亲戚才被通报。孔融到了他家门前，对下边的人说：“我是李府君的亲戚。”已经通报上去，上前坐下来。李元礼问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融听后说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了恭敬而不安，手足无措。
13.“我”少年时虐杀了弟弟的风筝梦。
14.折。掷。踏 生动形象的写出了“我”当时的粗暴以及对弟弟精神的虐杀，表现出“我”当时的愤怒心情。
15.爱 嫌恶 做 毁 对比
16.外貌 动作 神态 小弟弟是一个病弱、天真活泼、聪明、执着、动手能力强、爱风筝的一个孩子。
17．（2分）在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥。
18.（3分）外貌描写，既表现了这位母亲的贫穷和低微，又表现了这位母亲的自尊与自爱。
19.（4分）身份低微，收入微薄，生活在社会底层，不被人重视。
20.（4分）（1）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。（2）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。
21.（2分）生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇九：2013年七年级语文上册期末试卷附答案
七年级语文期末试卷
一、积累与运用（40分）
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A．啜泣(chuî) 扒窃(bá) 黄晕( yùn) 随声附和(hâ)
B．炫耀(xuàn) 虐杀(nuâ) 贮蓄(chǔ) 忍俊不禁(jīn)
C． 骸骨(hài ) 潜行(qiǎn) 喑哑(yīn) 更胜一筹( chïu)
D．匿笑(nì) 洗濯(zhuï) 堕落(duî) 芊芊细草(qiān)
2.根据拼音写出汉字。（3分）
可望而不可jí（ ） zhù ( )立 xī
（ ） 戏 hài ( )人听闻
3、与上下文衔接最恰当的一组是（ ）（3分） ， ，人最宝贵的财富是希望，它是生命的源泉，
阳光； ， ，失去了希望，生命就会枯萎。
①黄金象征着财富 ②人一切都可以没有 ③但却不是人最宝贵的财富
④惟独不能失去希望
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①③②④ D. ②④①③
4、下列句子没有语病的是（ ）（3分）
A．她的作文不但在全校冒尖，而且常常居全班之冠。
B．他很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。
C．请把这件事你不要放在心上。
D．从大量的事实告诉我们，环境灾难是没有国界的。
5、下列说法有误的一项是( )(3分)
A. 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，最后昂扬奋发，
投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。
B.《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，既是全文故事发展的
起因，也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。
C. 冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，其散文代表作《繁星》、《春水》，是
在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。
D. 《天净沙秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首小令，被誉为“秋
思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
6．请根据提示用正楷字工整地默写相应的诗文名句。（共10分）
A．海日生残夜， 。
B． ，谁家新燕啄春泥。
C．无可奈何花落去， 。
D． ，为有源头活水来。
E．曲径通幽处， 。 F. , 志在千里。烈士暮年， 。
G． ，教然后知困。 ；知困，然后能自
强也
H．沾衣欲湿杏花雨， 。
7、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画波浪线的句子再续写两句话。（4分）
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯香浓的咖 ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活
充满了温馨。
8、李娜匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在
地上，同学张敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”李娜不好意思地笑了笑，说：
“ 。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。（4分）
① 张敏的言外之意是： ② 李娜怎样说才得体：
9、成语是我国灿烂文化中的一朵瑰丽的奇葩，是中华民族献给世界文化的一份
珍贵的礼物，你一定会以自己积累的成语多而自豪吧！请按下面的要求各写两个
成语。（4分）
① 与禽鸟有关的： 、
② 与品质有关的： 、
10.名著阅读。(3分)
小丽赠送你一本《钢铁是怎样炼成的》，并在书的扉言写下了一段赠言：
这本书会让你看到一个坚强不屈，为理想而奋斗不息的保尔柯察金，坚定的意力
和顽强的斗志，会让你勇敢地面对未来，挑战困难。
礼尚往来，你准备送他一本《繁星•春水》
二、现代文阅读（28分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）济南的冬天（节选）
最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻白花，
好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，
有的地方草色还露着；这样，一道白，一道暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；
看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到
快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
11．本段围绕“ ”字描绘雪后山景，是按 顺序写景
的。文中体现这一顺序的词语有 。
（3分）
12．选段划线句在描绘雪后山景时，运用了 的修辞方法， 有何表
达效果？（3分）
13．“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”请分析一下“秀
气”一词的表达作用。（3分）
14.老舍先生笔下的济南冬天的雪景如诗如画，让人浮想联翩。我们有幸生活在
济南，对济南雪后的美景有更深的体验，请选择你脑海中的一幅雪中景色或事物
进行描绘。
要求：①不得搬用选文中描写所选景物的成句；②至少运用一种修辞手法；③60
字内。(4分)
（二）馄饨里的深情
①去年秋天，母亲查出胃癌晚期。每天早晨，父亲还会像往常一样，和母亲一起
去晨练。我站在窗前，看着父母并肩而行，有说有笑，忍不住想哭„„
②以往，母亲每周都会包上一顿馄饨，给父亲解馋。父亲说，外面哪家餐馆的馄
饨和母亲包的都不是一个级别的，母亲包的馄饨皮薄馅嫩，吃起来香而不腻。父
亲每当说起母亲包的馄饨，脸上满是神采；而母亲听到父亲夸奖的话时，总是笑
个不停，有时候在厨房一边洗碗还一边高兴地哼唱小曲。自从母亲患病后，她就
改变了习惯，每周要包上三次馄饨。父亲也变得越来越能吃，吃起馄饨来是狼吞
虎咽。母亲在一旁埋怨说：“你看你，好像是八百年没吃过馄饨似的，慢点吃不
行呀，没谁跟你抢。”
③我心里是明白的，母亲之所以每周多包两次馄饨，是因为她知道自己的时光不
多了，能多给父亲包一次馄饨就多包一次。而父亲也明白母亲的心意，每次吃馄
饨都吃到发撑。一向注重身体健康的父亲不是不知道，吃太饱对身体有害，他是在珍惜每一次吃馄饨的机会，珍惜母亲包的每一个馄饨。
④对于母亲的病，父亲和母亲都显得很坦然，我从来没有听他们谈论过。即使在
母亲吃药时，她也是脸上带着笑。而父亲也装出若无其事的样子，仿佛母亲只是
患了感冒这样很平常的小病。生活并没有因为母亲的病而有什么大的改变，家里的气氛还这样温馨。我没听到他们发出过一声叹息，没见过他们脸上有一丝哀伤。
每天他们还是照常去公园晨练，去剧场看变脸，回家后兴高采烈地谈论。母亲喜
欢养花，父亲一盆一盆地往家买，整个阳台上满是花，连个下脚的地方都没有，
花的芳香四处飘溢。
⑤母亲越来越瘦，只是精神还是那么好。那天是周六，我和姐姐陪母亲一起坐在
客厅包馄饨，父亲在楼下和别人下棋。母亲说：“妈的病妈知道，我现在什么都
不担心，就担心你爸。你别看他现在整天乐呵呵的，其实，他是怕我伤心，可是，
等我真的走了，他一定会很难过、很伤心。”我和姐姐都不说话，泪水在眼眶里
打转。“少年夫妻老来伴，你爸老了，却没有伴了，等妈不在了，你们要照顾好
他。”“妈，你别说了„„”我哭出声来。那顿馄饨，父亲和母亲依然吃得很香，
只是我和姐姐却觉得难以下咽。
⑥也许人对于死亡真的有预感，在母亲去世的前一天晚上，她把我叫到她的床前，
从枕头下摸出一张纸，对我说：“你看看吧，最好保存好，这样才能照顾好你爸。”
我展开纸看见上面“一二三四”地写着许多注意事项：“你爸讨厌花椒，做菜时
千万别放。”“你爸每天早晨起来喜欢喝杯凉开水，晚上要提前给他倒好。”„„
我的泪水一滴一滴地落下。
⑦母亲走的那天，父亲没有哭，他蹲在母亲床头，就说了一句话：“老婆子，我
还想吃你给我包的馄饨„„”母亲的脸上浮现出微笑，安详地闭上了眼睛。
⑧办完母亲的后事，父亲回到家里，一句话也没说，就钻进了他的书房。不一
会儿，我们就听见了父亲的哭声。我和姐姐赶忙跑进去安慰。父亲摆摆手说：“你
们让我哭一会儿吧。”我和姐姐相互看了一眼，不约而同地退出了父亲的书房。
我终于明白了，父亲和母亲并没有我想象中那么坚强，以前他们都装作若无其事
的样子，只不过是用表面上的笑容来掩饰内心的悲伤，因为他们都怕对方难过。
⑨母亲走后的第一个周日，我们姐妹俩按照母亲生前嘱咐的办法给父亲包了一顿
馄饨。开饭的时候，父亲夹起一个馄饨，吃了一口，便放下筷子，叹了口气。我
问：“爸，是不是我们包的馄饨没有妈包的好吃？”父亲摇摇头说：“ ” ⑩我和姐姐的眼里都噙满泪水。原来父亲并不是多么喜欢吃馄饨，而是在乎那个
给他包馄饨的人哪！ 选自《意林》2013年第一期
15.请用简洁的语言概括本文记叙的内容。（3分）
16.第④段画线句“家里的气氛还这样温馨”，“这样”在文中指代的内容是什
么？（3分）
17.母亲已患绝症，文章第④段中却写“我没听到他们发出过一声叹息，没见过
他们脸上有一丝哀伤”，请说说父母为什么“没有一声叹息，没有一丝哀伤”？
（3分）
18.下面两个句子哪个表达效果好？请结合语境说明原因。（3分）
原句：他是在珍惜每一次吃馄饨的机会，珍惜母亲包的每一个馄饨。
改句：他是在珍惜每一次吃馄饨的机会和母亲包的每一个馄饨。
19.选文第⑨段省略了父亲的话，请联系上下，把它补写在下面。（3分）
父亲摇摇头说：“ ”
三、古诗文阅读（22分）
（一）阅读《论语》(节选)，完成问题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不
亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》） 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《自张》）
20.解释下面加点词的意思。 (4分)
学而不思则罔 ( ) 不亦说乎 ( ) ．．
与朋友交而不信乎（ ） 博学而笃志 ( ) ．．
21.下列句子朗读中，停顿处理不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 有朋∕自远方来，不亦∕乐乎？ B．吾日三∕省吾身
C．择其善者∕而从之。 D．人不知∕而不愠。
22．下列句子中的“而”表转接的一项是（ ）（3分）
A．学而时习之 B．温故而知新 C．择其善者而从之 D．人不知而不愠
23．把下面句子翻译成现代汉语。 (6分)
A．人不知而不愠，不亦君子乎？
B．知之为知之，不知为不知，是知也。
(二) 阅读《次北固山下》，完成以下练习：
次北固山下 王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
24.请用优美的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（3分）
25.“归雁洛阳边”是指诗人希望北归的大雁捎一封家书到家乡洛阳。请结合诗歌内容，用第一人称写一写诗人当时的心理活动。（3分）
四、作文（60分）
26．阅读下面的文字，按要求作文。
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽芬芳的，是让人心情愉悦的，能够温暖人心的„„
请以“值得珍藏的记忆”为题目，写一篇文章。
要求：
①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分； ③不得抄袭；④不少于600字（如写作诗歌不要少于20行。 ）
七年级语文上册试卷及答案a指纹图谱篇十：人教版七年级上册期中考试语文试卷及答案
七年级期中考试语文试卷
一、 基础知识积累及运用(21分)
1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组（ ）（2分）
A 倔强 juè 洗濯咒zǔ 获益匪浅 fěi ．．zhuó 诅．．B 冉冉 rǎn 给予gěi 厄运 è 忍俊不禁．．．．jīn C 呵责hē 伫立 zhù 迸溅 bèng 盘虬卧龙qiú ．．．．D 迂回yū 挑剔 xuàn 险象迭生dié ．．tì 头晕目眩．．2、下面词语中有错误的一项是（ ）（2分）
A.小心冀冀 鹤立云端 B.瘦骨嶙峋 头晕目眩 C.盘虬卧龙 心旷神怡 D.一丝不苟 问心无愧 3、加点字词解释有误的一项是（ ）(2分)
A 猝然长逝（突然） 具体而微 （微小） ．．．
B 可望不可即（靠近） 慧心未泯（消失） ．．C 擎天撼地（举起） 小心翼翼（谨慎） ．．．
D 瘦骨嶙峋（瘦削） 怡然自得（安适，愉快的样子） ．．．．4、判断下列各句的修辞手法，写在前面的括号内（3分）
（1）一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬的很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好象在试探什么。( ) 。 （2）这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。( ) 。
( 3 )这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。( ) 。
（4）第一次去露营，第一次动手做饭，第一次坐火车„„( ) 。 （5）盼望着，盼望着，东风来了„„( ) 。 （6）他每一天每一点钟都要换一套衣服。( ) 。
5、理解古诗文填空（2分）
（1）马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： _ ， （2）《 论语 十则》中，孔子论述“学”和“思”辩证关系的两个句子是： 6、填空：（4分）
（1）、《论语》是记录 的一部书，共20篇，是
___________的经典著作之一。孔子是___________时期伟大的思想家、________________家。
（2）、《济南的冬天》的作者是______，远名__________，字______。代表作有长篇小说 __________ 。话剧《龙须沟》等。
7、 古诗文默写(6分)
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然·《过故人庄》） （2）几处早莺争暖树，
（3） ___ ，潭影空人心。（常建·《题破山寺后禅院》）。 （4） ，江春入旧年。） （5）_________________，风正一帆悬。
（6）老骥伏枥，志在千里。_________ ，__________。 二、现代文阅读。（24分）
（一）春（10分）
小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A )。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地( B )清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，( C )出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人， 地里还有工作的农民，披着蓑带着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里( D )着。 8、第二自然段中漏掉了一句，这句话是 (2分)
“ ”。 9、请将选段中括号内ABCD四处省去的词语依次填写在后面： A B C D 。(2分)
10、以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(2分) 11、第二自然段中划线句子的含义是（ ）(1分)
A 树上结满了桃儿、杏儿、梨儿，果实累累，令人陶醉。 B 闭眼想像往年的丰收景象，累累的果实怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心驰神往，坚信未来一定果实累累。
12、以上语段中用了拟人、比喻的修辞手法，请你任意选出一句写在下面，然后说说所写的句子用的是什么修辞手法，在表达上有什么作用?（2分）
13、写出含有“雨”字的一句完整的诗句（要求有连续性的上下句）（1分） （二）阅读文段，完成14—1题。(6分)
① 最妙的是下点小雪呀。②看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。③山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤。⑤等到快日落的 时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。⑥就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
14、全段的中心句是：（1分） 15、用“//”给文段划分层次(1分)
16、文中的“一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的 花衣”中的“白”17、作者是按什么顺序描述的？指出几个显示作者观察顺序的词语。(2分)
（三）平分生命 （8分）
①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜．．．．．．过爱自己。 ．．．．
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛.男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。
④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”
⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。 18、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。 答： 2分）
指什么？“暗黄”又指什么？(2分)
19第⑦段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答： 2分） 20文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（2分）
答： 21第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？ 100字左右。（2分）
答：
三、文言文阅读（15分）读下面文言文选段，完成11—17题。
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
22、请你说说下面加点词的意思（2分）
（1）作青云白鹤观 （2） 鞭数十 ．
23、请你翻译下面语句。（2分）
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中
译文： （2）舌一吐而二虫尽为所吞
译文： 24、第三段中具体表达“神游其中，怡然自得”的句子是 （2分） 25、第四段中的“庞然大物”指的是： ，所拔的“山”指的是： ，所倒之“树”指的是： （2分） 26、文中出现了几个成语，请写出两个来 。（2分） 27、仔细阅读全文，简要说说“我”能得到物外之趣的原因是什么？（2分） 答： 28 、找出下列句中的通假字 ,并解释(2分)
A、知之为知之,不知为不知,是知也. 通 , . B、学而时习之,不亦乐乎? 通 , . C、“由,诲女知之乎? 通 , . D、项为之强。 通 , ．
四、作文（40）
亲爱的同学们，当你迈进学校大门的时候，你的中学生活就已经开始了!在这里，你认识了新的同学，新的老师。开始了心的学习生活。两个月来的初中生活给你留下的是什么印象呢？请以初中学习生活为写作素材，选取具体的事例，补全题目作文。以《我 的中学生活》 为题 写一篇600字左右的文章。
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