初一上册语文卷子第五单元

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初一上册语文卷子第五单元篇一：人教版七年级(上)语文第五单元试卷附答案

人教版七年级（上）语文第五单元试卷 （附答案）

班级 姓名 学号 成绩

一、积累与运用。（18分）

1、根据拼音在横线处写出恰当的汉字。

（nüâ） 杀 （chãnɡ） 罚 寒（zhàn） 脚（huái） （nì） 笑 （nân） 芽

2、下列词语中有3个错别字，请找出来并改正。

决别 宽恕 委曲 惊呀 祷告 无端 霎时

3、在下列各项的空格处填上合适的叠音词。

例：听到 沙沙 的风轮声

（1）涂上花花 的颜色

（2）小孩子咿咿 学讲话

（3）那里有一口水波 的鱼塘

4、你认为“友谊”是什么?依照下面例句中“不光„„而且”的形式，自己写一句话。 例：友谊是一架心灵的桥梁，它不光能传递真情，而且能使我们远离孤独。

仿句：友谊

5、下面这段文字有三个句子，各有一处语病，请加以修改。

①目前，本市文化市场稽查队发现在例行检查时，有一家网吧接纳了多名未成年人。②近年来，虽然有关方面扩大了对网吧的管理力度，然而未成年人泡网吧的现象并没有从根本上绝迹。③未成年人上网之所以屡禁不绝的原因，一是少数学生疏于学业，欺骗家长，逃课上网；一是有些网吧经营者受利益驱动，顶风违纪，接纳未成年人进网吧。 ①

②

③

6、泰戈乐的《金色花》写小孩子变成一朵金色花，开放花瓣，散发花香，回报母爱。如

果你也有变来变去的“特异功能”，你愿意变成什么来报答母亲呢？请用简洁的几句话

写出你的心愿。

答：

二、阅读。（36分）

（一）

北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中，而远处有一二风

筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。……

但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他 ，因为我以为这是没出息孩子所

做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最

喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半

日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。

他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。

有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然

大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中

发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁

靠着一个胡蝶风筝的竹骨。还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装

饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣

地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏

扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留

他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。

然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后．我已经是中年。我不幸偶而看了

一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二

十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛

同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。

（摘自《风筝》）

7、冬天，能看到风筝本应该是一件高兴事，但在这里作者为什么会感到“是一种惊异和

悲哀”呢?

答：

8、“然而我的惩罚终于轮到了”这里，作者为什么用“惩罚”这个词?

答：

9、阅读了本文段，我们可以从中感受到鲁迅先生具有什么样的精神?

答：

（二）

不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从

柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友……那

只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸

爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下

来。屋子里静极了。奶奶突然说： “算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕!”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

……

我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音

也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到

我的手里说：“你拿着，咱俩还是好朋友……”

我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友

反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!

可是，这能全怪我吗?

（摘自《羚羊木雕》）

10、妈妈想叫“我”去用盒糖换回羚羊木雕的做法妥不妥?请说说你的看法。

答：

11、奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”前前后后奶奶的话并不多，请你想象一下，此

时她心中究竟是怎样想的?

答：

12、从万芳处讨回羚羊木雕之后，“我觉得我是世界上最伤心的人!”试设想，此件事如果

发生在你身上，你将如何处理它的呢?请说说你的看法。

答：

（三）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”

兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕

女，左将军王凝之妻也。

13、解释下列加点词。

①俄而雪骤（ ） ②公欣然曰（ ） ．．．．

③撒盐空中差可拟 （ ） ④未若柳絮因风起（ ） ．．．

14、翻译。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

15、本文写出了一种怎样的家庭气氛？从哪些词语可以看出这种气氛？

答：

（四）

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的

口袋，连一个硬币也没有。

面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是

不是要吃面?”

“可是，可是我忘了带钱，”她有些不好意思地回答。

“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面

摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她

吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗

馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?

你怎么还要跟她吵架?”

女孩愣住。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母

亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好

了，你再不回来吃，菜都要凉了!”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来!

有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而

不见”。

（摘自《一碗馄饨》）

16、品味下面加点字，说说它好在哪里。

（1）她跟妈妈又吵架了。 ．

（2）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ．

17、结合文章内容，分析划线句子表现了我怎样的心理。

答：

18、你最喜欢文中的哪位人物？为什么？请简要说说理由。

答：

19、联系实际，谈谈你对文章最后一段的认识。

答：

三、综合训练（46分）

20、写一段心理活动描写，来表达某人物“欲言又止”的形态和神态。（80字左右）(6分)

21、作文

题目：真情

人间自有真情在，爱心暖如三春晖。在我们的生活里，有着父子之爱，母女亲情，也

常见邻里间和睦相处，亲友间真诚相待，同学间友谊真挚，师生间情感相依„„请截取你

熟悉的一段生活，以“真情”为题写一篇记叙文，不少于500字。

初一上册语文卷子第五单元篇二：人教版语文七年级上册第五单元测试题及答案

初中语文七年级上第五单元过关测试试卷

（时间120分钟，满分120分）

第Ⅰ卷 选择题部分（50分）

一、积累与运用（共50分）

（一）基础知识

1、下列字形字音全对的一项是（ ）

A 骸骨（hái） 潜行（qián） 狩猎（shǒu） 匀称（chân） ．．．．

B 轻盈（qíng） 河干(gān) 篡夺（cuàn） 铁锹（qiū） ．．．．

C 躯壳（kē） 喑哑（yīn） 喧嚣（xiāo） 静谧（mì） ．．．．

D. 窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ） 湮于(yān) 溯流(sù) ．．．．

2、下列词语中没有错别字的一项：（ ）

A、丝丝缕缕 测隐之心 心无旁骛 更胜一筹

B、昂首挺立 莫衷一是 不记其数 海枯石烂

C、获益匪浅 一叶孤舟 遥遥在望 两全齐美

D、津津有味 弱肉强食 开膛破肚 惊慌失措

3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）

A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。 ．．．．

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。 ．．．．

C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。 ．．．．

D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。 ．．．．

4、对下列词语解释有误的一组是（ ）

A． 预兆：事前显露出来的迹象。 一霎间：一会，形容时间很短。

B． 弥漫：布满充满 相顾：互相照顾

C. 静谧：安静 骸骨：尸骨

D． 篡夺：用不正当的手段夺取 惊慌失措：害怕慌张得不知道怎么办好

5、填入横线，衔接最恰当的一项是（ ）

从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的银光， 。

A．它在飞船的上方静静地悬着 B．它静静地悬在飞船的上方

C．静静地悬着，就在飞船的上方 D．静静地悬在飞船上方

6、下列句子中有语病的一项是（ ）

A．温州鼓词，是流行于浙南地区的一种曲艺形式。

B．我们必须认真克服，并随时发现自己的缺点。

C. 最近，他的工作效率有了明显的提高。

D．通过最近一段的努力，我的作文水平有了质的飞跃。

7、关于课文的表述错误的是（ ）

A、《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。

B、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的 昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。

C、《河中石兽》的作者纪昀，字晓兰，他是清代文学家

D、《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。

8、下面一组句子里的空格内，哪句里可以用问号：（ ）

A.安排工作了吗（ ）这批转业来的同志？

B.1958年，到处放“卫星”，人家问陈永康一亩地能打多少斤水稻（ ）他老老实实地说，只能产1100斤，多一点不行。

C.她的大名叫凤英，还是个团支部书记呢（ ）

D.“这是什么意思（ ）”觉民半惊讶半玩笑地问，“你将来不也是绅士吗？”

9、下列句子所用修辞手法不同的一项是：（ ）

A、绿树村边合，青山郭外斜。

B、天时不如地利，地利如人和。

C、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

D、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

10、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）

①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰

A. ①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩

B. ③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩

C. ①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩

D. ①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩

二、 阅读

（一）河中石兽

沧州南一寺临河干①，山门圮②。于河，二石兽并沉焉。阋③十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹④数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿⑤，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于 沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠⑥乎？”众服为确论。 一老河兵⑦闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【注释】①干：岸边。 ②圮（pí）：倒塌。 ③阅：经历。 ④棹（zhào）：船桨，这里作动词用。 ⑤柿 fâi：木片。 ⑥颠：颠倒、荒唐。 ⑦河兵：治河的士兵。

11、下列句子中划线的词语解释错误的两项是[ ]

A、但知其一，不知其二者多矣（只） ．

B、二石兽并沉焉（合并）

C、求二石兽于水中，竟不可得（毕竟）

D、转转不已，遂反溯流逆上矣（停止）

12、下列句子中加点的词意思相同的两项是[ ]

A、二石兽于水中 乃取一葫芦置于地 ．．

B、以为顺流下矣 然得而腊之以为饵 ．．．．

C、必于石下迎水处啮沙为坎穴 酿泉为酒，泉香而酒洌 ．．

D、如其言，果得之于数里外 则移其民于河东 ．．

13、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是[ ]

①一讲学者设帐寺中，闻之 ②沿河求之，不亦颠乎 ③一老河兵闻之 ④果得之于数里外

A、①和②句相同，③和④句不同

B、①和③句相同，②和④句相同

C、①和③句不同，②和④句相同

D、①和④句相同，②和③句不同

14、用现代汉语写出下列句子的意思。

①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

_______________________________________________________________________________ ②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

15、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）阅读下文，完成下列各题。

①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，

一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾

A．经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

B．卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。

C．华环由小变大，天气将趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。

D．当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云在聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。

17、（1）文的中心句是（ ）

A．天上的云，真是姿态万千，变化无常。

B．它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。

C．刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。

D．云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

18．(1)文段运用了哪几种修辞手法？请选出正确的一项（ ）

A．比喻、排比、拟人、对比 B．夸张、比喻、引用、对比

A、雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始下降。“一”和“就”这对关联词，说明“雨层云”是雨雪很快来临的标志、预兆。

B、卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。这句话使用比喻说明的方法，突出卷云轻盈和洁白的特点。

C、在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红色的，外层是紫色的，这种光圈叫做晕。这两句运用下定义的说明方法揭示了“晕”的特点。

D、日晕和月晕常常出现在卷层云上，当卷层云后面有一大片高层云和雨层云时，是大风雨的预兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。作者引用谚语说明云的形状的变化与天气变化的关系。

（三）阅读下文，回答问题。

①最早的鱼儿怎么没下巴? 最早的鸟儿怎么嘴长牙? 最早登陆的鱼儿怎么没有腿? 最早的树儿怎么不开花?

②逝去万载的世界可会重现? 沉睡亿年的石头能否说话? 长眠地下刚苏醒的化石啊， 请向我一一讲述那奇幻的神话。

③你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画；你否定了造物主的存在， 冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

④肉体虽早巳腐朽化为乌有，生之灵火却悄然潜行在地下，黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。

⑤时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石烂，日转，星移…… 生命的航船从太古不息向近代进发。

⑥复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，

啊，你——令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家!

⑦逝去万载的世界又重现，沉睡亿年的石头说了话。长眠地下刚苏醒的化石啊。 你讲的故事多么令人神往、惊讶!

22．下列加粗字解释有误的一项是( )

A．窥见(偷看) 海枯(干涸)

B．葱茏(遮盖、罩住) 造物主(上帝)

C．卓越(高明、高超) 幽雅(美好、大方)

D．化石吟(赞颂) 骸骨(尸骨)

23．下列诗句朗读停顿错误的一项是( )

A．肉体／虽早已／腐朽化为乌有

B．你／把我的思绪/引向远古

C．犹如／把生命的档案／细细描画

D．为历史／留下／一本珍贵的／密码

24．③节中的“你”指代的内容是( )

A．奇幻的神话 B．沉睡亿年的石头

C．刚苏醒的化石 D．逝去万载的世界

第Ⅱ卷

一、 综合性学习（7分）

25、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中以明月寄思念的句子

是 。

26、杜牧在《泊秦淮》中叙事的句子是 ___________________。

27、写两句关于天气的谚语和一句含“月”的对偶句。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、现代文阅读（13分）

短期气候预测：帮你"听风便知雨"

①短期气候预测，就是每天电视广播里的天气预报吧？如果你这样想，那就大错特错了。我们收听、收看天气预报，三五天内的气温、温度、风力等"一切尽在掌握"，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷夏里知道这个冬天冷不冷？想不想在寒冬中预知到明年夏天发不发洪水？——那就要靠"短期气候预测"了。

②中国是个多自然灾害的国家，旱涝、高温、冷害等气候灾害造成的直接经济损失年均约1000亿元，死亡人数年均6000人以上。同时，中国又是农业大国，农业"靠天吃饭"，气象预测工作尤显重要。因此，刚刚过去的5年里，一个关于气候预测的"九五"攻关项目，引来全国105个单位、400多名科研人员为之奔忙，这个项目，就是"中国短期气候预测系统研究"。

③"短期气候预测"，是相较"长期气候预测"而言，后者做的是未来50年、100年的气候分析，难度极高。而"短期"，也不像天气预报时段那么"短"，它的时间概念不是"日"，而论"月"、"季"、"半年"、"一年".它所要承担的是，帮助国家决策部门了解掌握未来数月里或一年里的气候变迁，减免不必要的人财物损失。

④例如，预测即将来临的冬天何时更冷，石油开采部门由此决定油井需要何时封井，稍有迟缓，冰就会像刀子般把油管割裂；天气冷到何种程度，便可预知某些海湾会不会结冰，破冰船之类的交通运输工具要不要及早调度；而农业部门也可根据预测的气候冷暖，提前选择明年播种的作物品种。甚至于，明年的空调产量乃至于扇子、饮料产量，相关行业都会随时看"短期气候预测"的"脸色"行事。农业、水利、文通、工业等等，短期气候预割的作用无处不在，说它与老百姓生活息息相关绝非夸张。

⑤短期气候预测，印度做了百余年，日本、俄罗斯做了七八十年，与之相比，( )中国这方面的"资历"同样不算短。1958年，我国首次发布"长期气候预报"，这就是"短期气候预测"的前身，40多年来经验积累了不少，( ) 一直到90年代，我国始终处于各地零散研究的状态， 从未将之"业务化"，换句话说，完整的预测系统尚未建立。

⑥科研的每一点进展都不会是来自一两个人的一蹴而就。预测系统包括全球各国的各种气候资料收集齐全，随之建立一个包括预报大气、海洋与大气联合模式、中国及邻近区域地区细化、厄尔尼诺系统预报等繁杂的模式系统……这一切，意味着一个漫长而艰苦的过程。5年奋战，终使"中国短期气候预测系统研究"大功告成。

⑦作为"九五"重中之重的科技项目，中国短期气候预测系统曾在"1988抗洪年"准确预报了长江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，该系统在国家气候中心用于年、月、季节、年及年际时间尺度的气候预测业务试报。

⑧与天气预报相比，短期气候预测面对更多不确定因素。凭啥判断下一个季是热是冷、是旱是涝？即便掌握征兆、周密演算，也还可能要面对一些不可预知的变数。

⑨1988年大洪水之所以能准确预报，正缘于一些重要征兆被我们及时抓住：1997年冬天，青藏高原大雪频频，与此同时，"厄尔尼诺现象"频频光顾我国。科学家通过系统中众多模式对其进行了繁杂的演算，从而判定，第二年有洪水。这套系统主攻的是汛期预报，每年4月间都会向有关决策部门通报当年夏天汛情预报结果。对于今夏还会不会干旱下去、雨水多不多，目前仍意见不一。

⑩气象变幻莫测，短期气候预测绝非万能，在误差中不断修正，气象科学才能进步。

28.本文围绕着"短期气候预测"，主要说明了哪些内容？（至少答两点）（3分） 答：__________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

29.本文开篇用了一个设问句。如果不用设问句，这话该怎样说？作者运用设问句有什么好处？（3分）

答：改写句：_________________________________________ __________________ 好 处：______________________________________________________

30.根据第三段的内容，用一个"是"字句给短期气候预测下一个定义。（2分）

答：_____________________________________________________________________

31.在第五段空缺处填入恰当的关联词语。 （2分）依次为：________、________

32.给第十段中的"变幻莫测"写出两个同义成语和一个反义成语。如能多写且正确，每多写

一个可加1分，最多加2分。（3分）

初一上册语文卷子第五单元篇三：人教版七年级语文上册第五单元测试卷及答案

人教版七年级语文上册第五单元测试题

命题：汪柏君

班级 姓名 分数

一、基础知识及其运用。（29分）

1．给加点字注音完全正确的一项是（ ） （2分）

A．匿笑（nì） 嫌恶（wù） 寒颤（zhàn） 宽恕（shù）

B．繁衍（yǎn） 犄角（qǐ） 内疚（jiù） 攥着（zuàn）

C．祷告（dǎo） 诀别（júe） 脸颊（jiá） 瑟缩（shè）

D．花瓣（bàn） 荡漾（yàng） 虐杀（nüè） 分歧（zhī）

2.填空：（10分）

⑴《风筝》选自《 》，作者 ，原名 ，浙江 人，是我国伟大的

家、 家、 家。请你再说出他的一部作品集： 。

⑵《金色花》作者是 国的 家 ，他在1913年获得过奖；《荷叶·母亲》

作者 ，原名 ，她的代表作有《 》《 》等。

⑶《咏雪》选自南朝宋彭城人 组织一批文人编写的《 》一书。

⑷兴尽晚回舟， 。争渡争渡， 。

⑸半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 ， 。

3．根据释义，写出相应的词语。（2分）

(1)为了正义说公道话。（ ） (2)形容病危，或借喻事情不可挽回。 （ ）

(3)忘记别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。（ ）

(4)腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（ ）

4．填入横线处的句子，与上下文衔接连贯的一项是( )(2分)

我蹲下来，背起了母亲，妻子蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然

不算重； ，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上

的同她背上的加起来，就是整个世界。

A．儿子毕竟幼小，虽然很胖 B．儿子毕竟很胖，即使幼小

C．儿子尽管很胖，毕竟幼小 D．儿子虽然很胖，毕竟幼小

5．指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（2分）

A．语言描写 B．动作描写 C．心理描写 D．景物描写

（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。（ ）

（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（ ）

（3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”（ ）

（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。 （ ）

6．改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（2分）

茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊！

答：

7．仿照例句，再写出三个你对“语文”理解的比喻句。（3分）

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

语文是 ，让人 。

语文是，让人。

语文是 ，让人 。

8．根据下面提供的情景，写出符合题意要求的话。（2分）

父母对你百般呵护，作为家里的一员，你很想替他们分担些家务，却常被拒绝，为此，你

十分苦恼。你既不想让父母伤心，又想让他们明白你的想法。这时，你应该怎样对他们说？

答： 。

9．读下面两首小诗，按要求答题。(5分)

(一) (二)

墙角的花！ 空中的鸟!

你孤芳自赏时， 何必和茏里的同伴争噪呢?

天地便小了 你自有你的天地。

①这两首小诗的作者是 。（1分）

②选择其中一首，作简要评析。（2分）

评析：

③选择其中一首，进行仿写。（2分）

仿写：

二、阅读理解（31分）

（一）阅读下列文言语段，完成以下问题。（10分）

曾子之妻之①市，其子随之而泣。其母曰：“女②还，顾反为女杀彘③。”妻适市来，曾子

欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿④戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏 也。婴儿非有知⑤也，

待父母而学者也，听父母之教。今子欺子，是教之欺也。母欺子而不信其母。非以成教也。”

遂烹彘也。

[注释]①之：动词，到，去。 ②、女：女通汝，即你。③、彘（zhì）：猪。 ④、婴儿：

孩子。 ⑤、知：智慧。

1．下列加点词语的意思，解释错误的一项是（ ） （1分）

A．女还（回来） B．顾反为女杀彘（返回）

C．特与婴儿戏耳（开玩笑） D．遂烹彘也 （烹调）

2．下列加点的“之”，解释有错误的一项是（ ） （1分）

①曾子之妻之市（她，指曾子的妻子） ②其子随之而泣（她，指小孩的母亲）

③曾子欲捕彘而杀之 （它，指猪） ④妻止之曰 （他，指曾子）

⑤听父母之教（的）

A．① B．② C．②④⑤ D．③④⑤

3．翻译下列句子。（3分）

（1）今之欺之，是教子欺也。

翻译：

（2）母欺之而不信其母。

翻译：

4．请用简洁的话概括这则故事的寓意。（2分）

答：

（二）阅读下面语段，完成问题。（12分）

① 然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸偶尔看了一本

外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是，二十年

来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变

了铅块，很重很重地堕下去了……

②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑

着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。

③ 我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你啊。”那么，

我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻

了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这

一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你 啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，

我的心从此也宽松了吧。

④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

1．语段①中加点的“不幸”应怎样理解？（1分）

答：

2．语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（2分）

答：

3．作者产生忏悔之意的原因是，而根本原因是2分）

4．语段③—⑤运用了 的手法，突出了 。 （2分）

5．语段③“脸上都已添刻了许多„生‟的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解？加上引号有何

作用？（2分）

答：

6．语段⑤中“全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？”应怎样理解？（2分）

答：

（三）阅读下面语段，完成问题。（16分）

三 代（10分）

在交叉路口转弯的时候，我的脚踏车把一位陌生先生的右脚踝碰伤了。本来我可以安全

避闪的，当我看到那位先生一手拉着一个刚会走路模样的小男孩，一手牵着一个步履蹒跚的

年老中风病患者时，我立刻紧急煞车把车头倾向一边，就在这时，他突然急速地跨前一步，

自己撞了上来。

我赶紧跳下车，不安地说：“对不起！对不起！”他一边弯下腰按摩脚踝，一边和气地抬

起头说：“不怪你，是我自己撞上的„„是我太多虑了，以为车子如果不会撞上我的小孩，

便会撞上我的父亲，于是下意识地上前拦挡。”

在我惊魂未定，讷讷不知所措的时候，那位先生已牵着小孩和老者慢慢离去，我愣愣地

目送他们，三个脚步迟缓的背影构成一幅感人的画面。我有股搁下车子跟上前去帮助那位先

生的冲动。可是，我一直没有那样做——我发觉小孩和老者好像那位先生肩上的两头担子，

再艰苦他也不肯放下任何一边。

14.那位陌生的先生为什么向“我”的自行车撞上来？（2分）

15.“我愣愣地目送他们”，“我”为什么发愣？（2分）

16.试从写作方法和主题等方面比较《三代》与课文《散步》的异同，至少比出异同各一点。

（3分）

异：

同：

三、作文（40分）

进入初中已有半个多学期了，你一定对初中生活有自己独特的体验和感受，其中酸甜苦辣也

一定令你回味无穷。请你以《我的初中生活》为题目写一篇文章。要求：文体不限（除诗歌

外）；字数600字左右；要求有真情实感。

参考答案：

一、基础知识及其运用

1． A 2．⑴野草 鲁迅 周树人 绍兴 文学 思想 革命 如：呐喊、朝花夕拾

⑵印度 文学 泰戈尔 诺贝尔文学 冰心 谢婉莹 繁星 春水 ⑶刘义庆 世说新语

⑷误入藕花深处 惊起一滩鸥鹭 ⑸问渠那得清如许，为有源头活水来

3．⑴仗义执言 ⑵ 病入膏肓 ⑶忘恩负义 ⑷步履蹒跚 4．D 5．⑴C ⑵B ⑶A ⑷

D 6．头上是蔚蓝的天空 7．示例：色彩缤纷的花园 留恋忘返；意境深远的油画惊叹不已；

旋律优美的音乐听之动容。 8．示例：爸爸妈妈，我理解你们的心情，知道你们也是为我

好，其实，劳逸结合，我会学得更好。再说，我已经长大了，也应该替你们分担点家务了。 9．①

冰心 ②A．托物言志，借物抒怀； B．言简意丰，蕴含哲理； C．运用修辞手法，把抽

象的道理说得形象生动。③(一)a．墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。b．田里的

谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。(二)a．空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自

有你的灵性。b．地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。

二、阅读理解

（一）10．D 11．A 12．⑴现在你欺骗儿子，这是教儿子欺骗别人。 ⑵母亲欺骗儿子，

儿子就会不相信自己的母亲。 13．说明成人的言行对孩子的影响很大，做父母师长的要特

别注意言传身教。

（二）1．暗示此时的“我”已经因为年少时的举动受到了心灵的惩罚。2．将心灵手巧的小

兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 3．看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真

正领悟到生存的艰辛。4．对比 “我”深深的悔意和失落5．“生”一指脸上条纹的形状像“生”

的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。6．小兄弟对过去的事情全

然忘记，连怨恨的理由都没有我还怎么能得到宽恕呢？

（三）1.他为了保护孩子和父亲

2.被陌生先生对孩子和父亲强烈的责任感深深地震撼了

3.异：角度不同。课文以“我”的角度写对母亲儿子的责任感，主要表现对老去的生命的善

待；《三代》中的“我”只是那位陌生先生对父亲孩子极尽保护责任的见证人。 同：两文都深刻揭示了中年人承前启后的重大历史使命。（此题回答有理即可得分）

三、作文 27．略

初一上册语文卷子第五单元篇四：2013人教版语文七年级上册第五单元测试题

2013年秋语文七年级上第五单元测试题以及参考答案

班级 考号 姓名_____________得分__________

一、 积累运用。（28分）

1. 给画线字注音，根据读音写汉字。（6分）

hái （ ） cōng lóng zhuì ( )骨 档 案 ( ) 点( )

（ ） hú ( ) gōu

綾 纱 圆( ) 吮 吸

（ ） （ ） qiā盔 甲 开 膛 破肚 铁（ ）

2.写出下列各句所应用的修辞方法。（4分）

（ ） ②人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”（③人们讲究亭台轩榭的布局，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。（ ）

（ ）

3.6分）

(1) ( )改为（ ）改为（ ）

(2)

改为( )

(3)了。( )改为( ) ( ) 改为( )

4.根据语境仿写句子。要求语意连贯，句式相同。（12分） ①阅读名著会让我们受益无穷，阅读名著既可以积累知识，又能提升素养；阅读名著既可以丰富情感，_________________________；阅读名著____________________________，______________________________________。 ②老师的教导就像汨汨流淌的清泉，滋润着我干涸的心田；老师的教导______________________,_______________________。老师的教导就像徐徐吹来的春风，__________________________________。

二． 阅读。（32分）

（一）阅读下列文言文选段，回答下面相应问题。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更傎乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1. 解释下列词语，并给加横线的词注音。(3分) X k B 1 . c o m

啮（ ）________________ 溯流（ ）

不已_________________________ 臆断

2.翻译下列句子。（6分）

（1为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

（2

3通过阅读本段文，我们从中学到了。（2分）

（二）（11）

阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。

那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都

在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。 1.阅读本文，并填空。（5分） 本文选自课文《 》，是一篇（ ）文，从文章来看，运用了（ ）（ ）（ ）等修辞方法，把云写得生动形象。 2. 解释说明文章第二段话，在文章中起什么作用？（2分）

___________________________________________________________________ 3. 解释说明文章中划线的句子运用了什么说明方法，并说明了什么？ (4分)

(三)课外阅读（10分）

阅读下面的文章，完成下列问题。

但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，;两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。 有一天，我忽然想起，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，推开门，果然就在;便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。还没有糊上纸，凳上是一对这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻于是傲然走出，留他绝望地站在小屋

在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

1.“我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了”一句中的“掷”“踏”能否改成“扔”和“踩”，为什么?(2分) X k B 1 . c o m

_________________________________________________________________

2.“我恍然大悟似的”，文中的“我”悟到了什么?（2分）

_____________________________________________________________________

3.在文中找出一句有关文章主旨的句子，并摘录下来。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________

4．文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指什么?（2 5.童年的你有类似文中小兄弟的经历吗?你会怎么做呢?（2分）

三． 写作（40分）

其中的外部因素有父母之情、老师之爱、朋友的 请以伴随我成长”为题目写一篇不少于600字的文章。（要求：字迹工整，语言连贯，无错别字）

初一上册语文卷子第五单元篇五：2013版人教版七年级上册语文第五单元检测试卷(含答案)

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七年级上册语文第五单元集中检测

满分：120分 时间：100分钟

一、 积累与运用（30分）

1、下列各组词语的字形及加点字的注音全对的一项是（ ） （ 2分 ）

A、骸．骨（ hái ） 弱肉强．食（qiáng ） 点缀 恣态万千 B、哀号．（ háo） 窸窣．作响（ sū ） 喑哑 更胜一筹 C、喧嚣．（ xiāo ） 断肢．

残腿（ zhī ） 劫掠 惊慌失错 D、篡．夺（chuàn ） 隐隐．．

约约（ yǐn ） 畅谈 连续不断 2、依次填入下列句中横线处的词语，妥当的一项是 ( ) （ 2分 ）

（1）场面地下刚苏醒的化石啊，请向我一一讲述那 的神话。

（2）它们的声音不强，我耳朵的鼓膜并不都能 到这微弱的声音。

（3）登月的宇航员兴奋地向休斯顿地面中心报告：他们已经胜利着陆。休斯顿地面中心也高兴地 他们的成功。 A、奇异 捕捉 庆贺 B、奇异 捕猎 祝贺

C、奇幻 捕捉 祝贺 D、奇幻 捕猎 庆贺

3、下列句子中没有语病的一项是 （ ）（ 2分 ）

A、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

B、几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C、构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。

D、为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

4、请指出下列句子中所运用的说明方法。（ 4分 ）

A、云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。 （ ） B、高积云„„就像草原上雪白的羊群。 （ ） C、颜色的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。 （ ） D、人们常说：“东虹轰隆西虹雨。” （ ） 5、古诗词默写。（ 8分 ）

（1）《龟虽寿》中表达诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志的句子

是： ， 。 ， 。

（2）《题破山寺后禅院》中描绘山寺幽深清寂，意境深邃的诗句是： ， 。

（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪，表达对友人深切同情的诗句

是： ， 。

（4）《过故人庄》中表现对朋友、对乡村的依恋之情的句子

是： ， 。

（5）皎洁的月亮引人遐思，令人动情，引得古今多少文人墨客诗兴大发。豁达的苏轼望月感怀，思索人生，发出“但愿人长久， ”的感慨；洒脱的李白对月饮酒，派遣寂寞，咏出“举杯邀明月， ”的诗句„„你还知道哪些关于月亮的诗句呢？请写出一句： ， 。 6、根据语境，请把下列表序号的句子按正常的语序接续在横线处，组成一段意义连贯的话。 看一个人的前途，首先要看他的思维广度。 （ 3 分） ○1思维方式是自己可以支配的。 ○

2采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ○

3所以，建立一种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ○4如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 ○5思维的广度决定着财富的多寡，而思维的广度又取决于思维方式。 7、七年级开展以“文明出行”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

（1）下面是同学们在活动中整理的《闯红灯原因统计表》，请你用简洁的语言表述其中

的信息。（不得出现数字）（ 3 分）

（2）配合交警在十字路口执勤时，几位同学发现，一些闯红灯的行人不服交警的劝阻和处罚，甚至出言不逊。针对下面的情况，请你选择一个对象，对其进行规劝。（ 3分 ） ○1一位大妈不耐烦地说：“等、等、等，一等就是几十秒，我等得起吗？” ○2一位大叔掏出一张20元钞票对警察说：“不用找了，我再闯十块钱的。” （3）活动中，赵阳同学写了一篇倡导文明出行的短文。下面是文中的部分内容，请你按照要求帮助他修改。（ 3分 ） 最近，我市发生的几起重大交通事故，原因都是行人不遵守交通法规、闯红灯引发的。我们应该从中吸取深刻的启示，增强安全意识，[A]严格遵守交通规则，[B]认真学习交通法规，[C]切实做到文明出行。 ○1短文中划线句子有两处语病，请改在下面横线上。 ○2最后三句[A][B][C]语序不合理，应该把[ ]与[ ]调换。 （4）请用简洁的语言，帮同学们写一句关于“文明出行”的安全标语。（ 1分 ）

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二、 阅读理解（ 40分 ）

（一）阅读《河中石兽》，完成题目。（ 14分 ）

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阋十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里，无迹。

一讲学者设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 1、对下列句子中的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（ ）（ 2分 ） ①一讲学者设帐寺中，闻之． ②沿河求之．，不亦颠乎 ③一老河兵闻之． ④果得之．于数里外 A、①和②句相同，③和④句不同 B、①和③句相同，②和④句相同 C、①和③句不同，②和④句相同 D、①和④句相同，②和③句不同

2、指出下面加点词语的古今异义。( 4分 ) ⑴ 是．非木柿 古义：（ ） 今义：（ ） ⑵尔辈不能究物理．．

古义：（ ） 今义：（ ） 3、用现代汉语写出下列句子的意思。 （ 4分 ）

①尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？

②然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

4、这个故事说明了一个什么道理？请找出原文中说明这个道理的语句。（ 4分 ）

道理： 原句：

（二）阅读下文，完成题目。（ 15分 ）

白银的妙用

①人类发现和使用银的历史至少已有两千年了。我国考古学者从近年出土的春秋时代的青铜器当中就发现镶嵌在器具表面的“金银铜”，从汉代古墓中出土的银器已经十分精美，在古代银的

最大用处是充当商品交换的媒介——货币。

②银有很强的杀菌能力。公元前三百多年，希腊王国皇帝亚历山大带领军队东征时受到热带痢疾的感染，大多数士兵得病死亡，东征被迫终止。但是皇帝和军官却很少染疾，这个谜直到现代才被解开。原来皇旁和军官们的餐具都是用银制造的，而士兵的餐具都是用锡制造的。

③银在水中能分解出极微量的银离子，这种银离子能吸附水中的微生物，使微生物赖以呼吸的酶失去作用从而杀死微生物。银离子的杀菌能力十分惊人，十亿分之几毫克的银就净化 1 千克水。

④普通的抗生素仅能杀死六种不同的病原体，而含银的抗生素则能杀死 650 种以上的病原体。所以，人类在两千年前就知道用银片作外科手术的良药，用银煮水治病，银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑，我国古代法医就懂得用“银针验尸法”来测定死者是否中毒而死，帮助破了不少谋杀案件。 ⑤银的这种特性．．．．如果加以利用，可以预防一些自然灾害，如：火山爆发及某些大地震前，地面均有可能渗出含硫的气体，这种气体会使银器的表面很快变成黑色，从而显示出火山将要爆发，大的地震将要来临的某种征兆。

⑥银还是一种可为人类食用的金属，在我国和印度均有银箔包裹食品和药丸服用的记载。同时银还是某些生物的食物。据我国古籍《天香楼外史》记载：古时有一个妇人藏了 150 两私银。有一天她开箱查看藏银，银竟不翼而飞，妇人大吃一惊，怀疑被人盗走，一时弄得全家人心惶惶，后来再开箱寻找，只见一大堆白蚁正团团集在一起，吃着残存的银粒，妇人一气之下把白蚁投入炉中，以解心头之恨，“火烧蚁死，白银复生”，一称恰好 150 两。

1、文中写了白银有哪些妙用？（3分）

2. 文中最能体现白银杀菌能力很强的两个句子是？（2分）

3. 倒数第二段中加点的词“这种特性”指的是什么？（2分）

4. 文中运用了哪四种说明方法？试举出一例并分析其作用。(4分)

5. 找出文段中阐释希腊士兵染疾死亡的真正原因。 （2分）

6. 写出末段的中心句，并说明是通过什么方式证明的？（2分）

（三）阅读下文，完成题目。（ 11分 ）

神奇的“太阳大夫”

①太阳，素有“神奇大夫”之称。看看它在医学上的许多奇迹，你会为之感叹不已。

② 丹麦科学家芬森无意之中看到一只猫躺在地上晒太阳，当时天气不算寒冷，经细心观察，发现猫身上有个流脓的伤口，猫在利用阳光治疗。这一发现，使他获得了1930年的诺贝尔奖。

③近些年，一些科学家又发现了“太阳大夫”的许多绝妙神功。

2、第⑤段中“全世界至少每年有500万人患忧郁症”句中加点词语能否省略，为什么？( 2．．分 )

3、选文中运用了多种说明方法，请任选一句，并分析它在文中的作用。（ 3分 ）

④ 美国一批研究人员指出，每天晒太阳10分钟可预防结肠癌和乳腺癌。实地调查表明，阳光强烈的赤道地区居民，患乳腺癌和结肠癌的比例最低，且居住地方越远离赤道，患乳腺癌率越高。美国和俄罗斯的乳腺癌患者人数要比赤道地区高2-3倍。这可以说明人缺乏维生素D（阳光中的紫外线使人皮肤中的胆固醇转变成维生素D），可能是形成乳腺癌和结肠癌的原因。

⑤日照对防治忧郁症颇具奇效。据美国专家研究，由于日照不足，全世界至少每年有500万人患忧郁症，他们常焦虑不安、精神萎靡、浑身无力甚至失眠，反应变得迟钝、爱吃烈性食物、身体过胖、工作易发生事故。但患者若设法多“拜会”太阳大夫，康复之神便会很快降临。 ⑥更可喜的是，日本科学家还发明了利用阳光治疗癌症的新方法——用光导纤维把聚集的阳光直接引射到病变部位，阳光和通过静脉注入体内的一种物质产生光化反应，以杀死癌细胞。 ⑦“太阳大夫”妙手回春的病例多不胜举。太阳的短波红外线透射力可直达人体深层组织，使血液加快，促进新陈代谢，起到消炎镇痛等作用；对关节炎、肌营养不良也有良好疗效；太阳的紫外线能直接杀菌消毒，又能防治气管炎之类的感染性疾病；阳光还是免费的优质“鱼肝油”，常晒太阳能使儿童软骨病等得到防治。此外，对老人冠心病、糖尿病的治疗也具有一定疗效。

⑧不过，物极必反。若日照过量也会导致皮肤早衰老、白内障及皮肤癌等疾病。据国际癌症协会统计，因过度施行日光浴，每年约有30万人患皮肤癌。这种皮肤癌一般是经过10-15年暴晒的结果。所以日光浴一定要适可而止。

⑨此外，日光健身还应该注意选择时间，研究表明，一天中各个时间的阳光会对人体起不同的反应。上午6至9时，阳光含有大量使人体感到暖和的红外线，对皮肤有益。9至12时，这是日光浴的最好时光，有益的紫外线A光束会把皮肤很快晒成褐色，而不会晒成黑色。12时至16时，不宜晒太阳在这段时间里，对皮肤有害的紫外线B光束和紫外线C光束的含量最高。如果是夏天，这时在阳光下晒久了会脱一层皮，甚至诱发皮肤癌变。16时至19时，把皮肤晒成褐色的紫外线A光束比例又高了。这时去晒太阳会增加体内的维生素D。总之，拜会“太阳大夫”也要讲究科学，掌握事宜。

（ 选自《读者俱乐部》）

1、“太阳大夫”的疗效有哪些？请列举其中四项。（4分）

4、联系实际，说说太阳除了医学疗效外，还有哪些作用？（至少写两点）（ 2分 ）

（三）习作展示（请在下面两个题目中选择一个写作）（50分）

1、题目：在的影响下

从小到大，你在生活中受到的方方面面的影响可谓多矣。其中有些人，有些事对你的影

响挺大，使你印象较深吧。

请你先把生面文题的横线部分补充完整，如：雷锋、爸爸妈妈、书、电脑等，然后写一篇文章，文体不限，不少于500字。

2、成长的烦恼

刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长，青春意识的萌发，幼稚与成熟并存，烦恼与快乐共增。烦恼多了，忧郁、伤感就会笼罩在我们的心头，生活也会失去光彩。你是不是也有过这样的体验呢？

请选择自己最苦恼的一件事或几件事，以“成长的烦恼”为题，写一篇作文，争取给你的烦恼画上一个句号。要求表述清楚，不少于500字。

答案

一、BCD 4、打比方、打比方、作比较、引用

5、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已 曲径通幽处，禅房花木深 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 待到重阳日，还来就菊花 千里共婵娟 对影成三人 举头望明月，低头思故乡（任意一句）

6、51243 7、（1）据调查统计，人们闯红灯最重要的原因是“看到别人闯”，其次是“看到没有车”和“习惯了”，真正“有急事”的只是寥寥无几。

（2）①几十秒等来的是安全，是健康。大妈，您想想，现在还有什么比安全健康更重要呢？如果大家都不愿意等，那这马路该乱成什么样子了呢？ ②大叔，有些东西不是用金钱能够衡量的，钱能不能买到健康、买到安全呢？文明交通，应该从每个人做起。

（3）①将“原因”或“引发的”去掉一个；把“启示”改为“教训”。 ②A B （4）千里之行，慎于足下 绿灯可以再等，生命不能重来 人人讲安全，家家保平安

二、（一）1、C 2、这；判断词 事物的道理；一门学科 3、略 4、略 （二）1、装饰、铸器、杀菌、防守、食用

2、① 十亿分之几毫克的银就能净化1千克水；② 普通的抗生素仅能杀死6种不同的病原体而含银的抗生素，则能杀死650 种以上的病原体。 3、银遇到硫化物、砒霜等有毒物质，表面会很快变黑 4、作比较、举例子、列数字、引用 5、士兵的餐具不具有杀菌的能力

6、银还是一种可为人类食用的金属 ；举例的方式

（三）1、略 2、不能，去掉后与实际情况不符，这说明了文章语言的准确性 3、打比方、举例子、作比较、列数字等 请任选一句并分析其作用 4、发电 ；取暖 ；给绿色植物提供能量进行光合作用

初一上册语文卷子第五单元篇六：人教版七年级上语文第五单元测试题及答案

语文七年级（上）第五单元检测题

班级 姓名 学号 成绩

一、语言积累和运用(30分)

1、加点字的注音全对的一项是( )（3分）

A、憔悴(cuì) 风筝(zhēn) 虐杀(lüâ) ．．．

B、寒颤(zhàn) 撒谎(sā) 脸颊(jiá) ．．．

C、嫩芽(lânɡ) 拆散(cāi) 分歧(qì) ．．．

D、祷告(dǎo) 花瓣(pàn) 匿笑(nì) ．．．

2、加点的词语可以换成括号中的词语且换后表达效果更好的一项是( )

（4分）

A、假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，傻乎乎(笑嘻嘻)．．．

地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

B、我从来不肯妄弃(抛弃)了一张纸，总是留着——留着，叠成一只很小的．．

船儿，从舟上抛下在海里。

C、后来发生了分歧(意见)：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，．．

小路有意思。

D、月亮出来了，冷冷的(淡淡的)，我不禁打了一个寒颤。 ．．．

3

处不能用问号(“？”)的一项是( )（3分）

A

B我的心只得沉重着。

C、”妈妈突然问我。

D4、下列句子中有毛病的一句是( )（3分）

A、我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。

B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。

C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。

D、每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。

5、下列几组句子中表意完全相同的一组是( )（3分）

A、这能全怪我吗？ 这能怪我吗？

B、四年租金为三万元。 四年租金各为三万元。

C、你的判断难道会准确吗？ 你的判断不会准确的。

D、我们难免会失败。 我们永远不会成功。

6、改写划线的句子，使全句连贯、简洁。（4分） 脚下是深绿的草地，蔚蓝的天空在高高的头顶，身旁是清澈的小溪，溪边有

五彩的花朵，茂密的丛林，翩翩起舞的蝴蝶，这是多么美的意境啊!

7、按要求默写填空，检查一下自己平时积累的效果。(8分)

(1) 《浣溪沙》中“ ， ”两句，情致缠绵，音调谐

婉，对仗工稳，宛如天成。

(2) 《咏雪》一文中用“ ”和“ ”来比拟大雪纷纷。

8、元旦，你想送给父亲或母亲一张贺卡，你会在贺卡上写下什么祝语呢?请写下

来。(50字以内)(2分)

二、阅读(45分)

（一）（11分）

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，

门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：

“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则

是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

9．解释加点词的含义。（4分）

①与友期行 ②去后乃至 ．．

③相委而去 ④下车引之 ．．

10．从表达方式的角度看，作者主要运用了什么样的方法来刻画人物？（3分）

11．文章结尾处，面对父亲友人的无信无礼，“元方入门不顾”。你认为元方的

做法对吗？为什么？请谈谈你的见解。（4分）

(二)羚羊木雕(11分)

不知什么时候，奶奶站在站口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，

妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你

的好朋友„„那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看

出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无

可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，

这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”

我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。

12、奶奶刚开始为什么“想说”又“没有说”？(3分)

答：

13、后来，奶奶所说的“这样多不好”一句中的“这样”是指 ，奶奶认为“不好”的原因是

。(4分)

14、选文结尾写到孩子“推开妈妈的糖盒”，你认为她这样做对不对，为什

么？(4分)

答

（三）风筝（11分）

①然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别很久之后，我已经是中年。我不幸．．

偶尔看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿

童的天使。于是，二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地

在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。

„„

②我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。

我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其实已经和我一样，早已有了胡子了。

③我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不

怪你啊。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们

会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我

们渐渐谈起了儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可

是毫不怪你啊。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。

④“有过这样的事吗？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他

什么也不记得了。 ⑤全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。

⑥我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。

15、语段①中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的哪些事？（4分）

16、语段③—⑤运用了 的手法，突出了 。 （4

分）

17、语段③“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何

理解？加上引号有何作用？ （3分）

(四)(12分)

平分生命

①男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，她是他唯一的亲人。所以男孩爱妹

妹胜过爱自己。

②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上，妹妹染上重病，需要输血。

但医院的血浆太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费，但

不输血妹妹就会死去。

③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是

否有勇气受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点

了点头。

④抽血时，男孩安静地不发出一声响动，只是向邻床的妹妹微笑。抽血完毕，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？”

⑤医生正想笑男孩的无知，但转念又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血就会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定了死亡的决心。

⑥医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。” ⑦男孩的眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”

⑧医生微笑着，充满爱心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳，他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”

⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私的诺言。

18、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。(4分)

答：(1) (2)

19、第⑦段画线句子运用了什么描写方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？(3分)

答：

20、文中的男孩具有怎样的品质？用自己的话进行概括。(2分)

答：

21、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，进行合理想像，具体描述男孩的“一番思考”。(不超过100字。3分)

三、古诗默写（20分）

过松源晨炊漆公店 如梦令

朝代 作者 朝代 作者

第五单元测验答案

1、B 2、A 3、A 4、D 5、C 6、头顶是蔚蓝的天空 7．（1）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（2）撒盐空中差可拟 未若柳絮因风起 8、略 9、①约定；②才；③丢下；④拉 10．语言（对话）描写 11．可从正反两方面回答，只要言之成理即可 12、奶奶疼爱孙女却又深知儿子儿媳的为人，左右为难。

13、用糖果换回羚羊木雕 可能伤害了孩子的心灵，可能破坏了孩子间的友谊。

14、(略) 15、不许弟弟放风筝，将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏。 16、对比 “我”深深的悔意和失落。 17、“生”一指脸上条纹的形状像“生”的字型，二指生活的艰辛体现在了他的脸上。 引号起强调作用。 18、给妹妹输血 和妹妹平分生命 19、神态描写，因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但自己不会死，而且妹妹也有救了。 20、勇敢、无私、富有爱心和献身精神

初一上册语文卷子第五单元篇七：新初一语文上册第五单元训练题有答案

初一语文上册第五单元训练题

一、积累运用

1. 下列字形字音全对的一项是（ ）

A 骸骨（hái） 潜行（qián）狩猎（shǒu）匀称（chân）

B 轻盈（qíng）倏忽（shū）篡夺（cuàn沧茫（cāng）

C 葱笼（cōng） 喑哑（yīn）喧嚣（xiāo）静谧．（mì）

D. 窸窣（ sū ） 嗉囊（ sù ）飞甍（mãng）缥缈（miǎo）

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）

A.慢不经心 持之以恒 变幻无常 一页孤舟

B.毫不犹豫 遥遥在望 略胜一筹 庞然大物

C.小心翼翼 相辅相承 恢心丧气 篡夺

D.惊慌失措 沥沥在目 循序渐进 静谧

3..下列句子中加横线的成语使用不正确的一项是（ ）

A. 这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

B．看到著名表演艺术家赵本山的小品,连一向严肃的父亲也忍俊不禁。

C. 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D. 面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

4..下列句子中，没有语病的一组是（ ）

A.21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

B.近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。

C.能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。

D.经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。

5.关于课文的表述错误的是（ ）

A.《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。 B.《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。

C.《河中石兽》的作者纪昀，字晓岚，晚年自号白云。他是清代文学家。 D.《看云识天气》是一篇科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。

6.填空

（1）《河中石兽》选自（ ）,作者（ ），（ ）代（ ）家。

（2）山光悦鸟性，（ ）。

（3）（ ），随风直到夜郎西。

（4）何当共剪西窗烛,（ ）。

（5）半亩方塘一鉴开，（ ）。

二.文言文阅读

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1. 解释下列加横线的字的

（1）山门圮于河（ ）（2）棹数小舟（ ）

（3）不亦颠乎 （ ）(4)遂反溯流逆上矣（ ）

2..讲学家根据自己的认识得出的最终结论是什么？老河兵得出的结论是什么？

3.下列叙述不符合原文意思的一项是（ ）

A、一种见解是从石性和沙性角度作分析，认为应在石兽落水处寻找石兽。 B、一种见解是从水暴涨冲击石兽而走作分析，认为应该到河的下游去寻找石兽。 C、一种见解是从石性、沙性和水冲击角度作综合分析，认为应到兽落水的上游去寻石兽。D、三种见解都是正确的，只不过实践更重要。

答案

一.积累运用

1. C 2. B3. C4.D 5.D

6.

（1）《阅微草堂笔记》；清；纪昀

(2)潭影空人心

(3)我寄愁心与明月

（4）却话巴山夜雨时

（5）为有源头活水来

二.文言文阅读

1. 倒塌；划船；通癫，疯狂；逆流而上

2. 湮于沙上，渐沉渐深耳 ；转转不已，遂反朔流逆上矣

3.D

初一上册语文卷子第五单元篇八：语文初一上册第五单元试题

语文初一上册第五单元测试题

一、语言积累及运用（本题满分30分）

（一）汉字书写及注音（本题满分4分）

1、 根据拼音在横线上正确、美观、规范填写汉字，在相应括号注音

滑稽( ) （ ）yù（ ）pìn （ ）jué士 孪( )生 ．．．

(二)诗文默写（本题满分14分）

1、《夜雨寄北》中设想未来相逢景象，表达深沉离情君的句子是：

2、《泊秦淮》中表现诗人的忧患意识的诗句是：

3、《浣溪沙?一曲新词酒一杯》中写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：

4、《过松源晨炊漆公店》中从登山、下山这一日常生活现象中总结哲理的句子是：

5、朱熹《观书有感》中，运用比喻、拟人手法景物的诗句是：

表现作者哲理性思考的句子是：

6、《咏雪》中东晋才女谢道韫的一句咏雪词：“ 被广为传

诵。

（三）语言运用（本题满分6分）

发挥想像，合理仿写句子。

童年是一个谜，混沌初开，稚嫩好奇；

少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；

青年是 ， ， 。

风让树活起来；潮汐让海活起来；灯光让夜活起来；球迷让气氛活起来。

仿写：_____让___________活起来；_____让___________活起来。

（四）名著阅读（本题满分6分）

读下面一段文字，回答问题。

狗衔着一块肉过河，望见自己在水里的影子，以为是另外一只狗衔着更大的肉。

他于是放下自己这块肉，冲过去抢那块。结果，两块肉都没有了。

这个故事出自哪部名著？它告诉我们一个什么道理？

二、阅读与探究（本题满分70分）

(一）课内文言文阅读（20分）

阅读文章，回答文后问题。

《智子疑邻》

原文：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而

果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。

2、解释加粗的字。（4分）

①其子曰 其：______________________________。

②其邻人之父亦云 云：______________________________。

③暮而果大亡其财 亡：______________________________。

④而疑邻人之父 之：______________________________。

3、翻译文言句子。（4分）

①天雨墙坏。

②其家甚智其子。

4、说说这则寓言的寓意。（2分）

《塞翁失马》

原文：近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为

福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”

家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居

一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子

相保。

1、解释加粗词的意思。 （4分）

（1）马无故亡而入胡 亡

（2）居数月 居

（3）其马将胡骏马而归 将

（4）人皆吊之 吊

2、翻译下列句子。（4分）

此何遽不为福乎

丁壮者引弦而战

3、写出本则寓言的寓意：（2分）

（二）课内现代文阅读（14分）

(1)耳边的风越来越大了。他感觉到手里提的灯晃来晃去。

(2)影子说：“天要下雨了，我们快些走吧!”

(3)话音刚落，一声霹雳炸响，风夹着雨，雨带着风来了。

(4)育孩子手中的灯突然灭了。随后，影子也不见了。

(5)盲孩子 地一个人站在旷野上。

(6)他呼唤他的影子，没有回应，听到的只有风声和雨声。他 、跌

跌爬爬地往家走，没走多远，他就跌倒在水坑里。

(7)他坐在风雨里想：只有等到风停了，雨停了，太阳出来的时候，影子才会赶来吧?

(8)过了很久很久，他感觉风小了，雨也小了。他似乎又听见了翅膀扇动的声音。声音越来越大。

(9) “是你吗?萤灭虫?”盲孩子向夜空大声问着。

(10) “是我。”一只萤火虫在回答。

(11) “是我们。”有几只萤火虫在回答。

(12) “是我们一群萤火虫来了!”有好多好多萤火虫在回答。

(13)在夏夜的微风细雨中，无数只萤火虫组合成一盏美丽明亮的灯，一会儿闪着幽蓝的光，一会儿又闪着翠绿的光。

(14)在这美丽明亮的灯光里，影子又回来了。

(15)盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来：

(16) “啊!我的影子，是你吗?我好像看见你了!真的，我看见你了!”

(17)他伸出双手，拉住了他这位黑色的好朋友，他们久久地拥抱在一起。

1、联系上下文，在横线填上恰当的形容词。（2分）

2、文中(1)—(6)段一再渲染风雨交加的场景，有何作用? （4分）

答：

3、若把文章(10)—(12)段改为“‘是我们!’好多好多萤火虫一齐回答。”好吗?为什么? （4分）

答：

4、请简析文中画线句子的表达效果。（4分）

答：

（三）课外现代文阅读（16分）

同情的眼神

①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。

②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行?您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”

③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移

动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。

④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么?”

⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。” ⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”

1.第②段中“打量”一词的作用是__________________（2分）

2.第④段中骑手的“好奇心”是什么？（2分）

3.第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为：____________（2分）

4.分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。

(1)“美好的品德”是指：______________________________（2分）

(2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是：________________________

5.第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”? （2分）

6.第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么? （4分）

初一上册语文卷子第五单元篇九：七年级上册语文第五单元试卷

南昌二中心远中学校区初一年级语文第三单元测验卷

命题人：涂玉玲

班级 ____________ 姓名______________________

满分50分（其中书写2分）得分___________平时作文得分__________总分____________

一、请依据所给的拼音写出汉字，或给加点的汉字写拼音。（4分，每空0.5分）

1、躯壳（ ） 2、 xī sū 作响（ ） 3、 喑哑（ ） 4、cōng lóng ( ) ．．

5、 更胜一chóu（ ） 6、吮取（ ） 7、气氛（ ） 8、yàn语（ ） ．．

二、下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是( ) （2分） ．．．

A．有些人一旦拥有了名利，就变得患得患失，不愿再冒风险放手一搏。 ．．．．

B．北京奥运会的成功举办，上海世博会的隆重开幕，中国人的自豪感在与日俱增。 ．．．．

C．听完演讲后，春江由衷地说：“李老师的这番演讲抛砖引玉，我们受益不浅。” ．．．．

D．在广州读书的美籍华裔留学生爱德华，正津津乐道地谈论着中式英语的是与非。 ．．．．

三、请选出下列句子中没有语病的一句（ ）（2分）

A．夏天的橘子洲，林木葱茏，凉风习习，真是我们纳凉避暑的好季节。

B．为了防止失窃事件不再发生，保安部门采取了切实有效的措施。

C 普集灾害教育，就要真正将灾难教育纳入国民教育之中，以强化公众的风险意识，提高其应对灾难的能力。

D．在“大运会”的筹备会上，各相关部门交换了广泛意见。

四、关于课文的表述错误的是（ ）（2分）

A、《化石吟》是一首赞颂化石的一首科学诗。吟，这里是赞颂的意思。

B、《绿色蝈蝈》是一篇科普文。作者是法国著名的 昆虫学家。我国读者非常熟悉他写的一部书《昆虫记》。

C、《河中石兽》的作者纪昀，字晓岚，清代文学家。《阅微草堂笔记》是以笔记的形式写成的志怪小说，以记述狐鬼故事，奇特见闻为主。

D、《看云识天气》是一片科普散文，文中大量比喻的使用使文章深入浅出、通俗易懂。

五．下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）

①但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必须面临的严峻困境。

②也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。

③当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。

④我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。

⑤人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。

A.②④①⑤③ B.②⑤④③① C.④③②①⑤ D.④⑤①③②

六、理解课文（共8分，每题2分）

1.“你把我的思绪引向远古”这一句在全诗中起什么作用？运用第二人称有什么好处？

2看云识天气中最后一段在全文中的作用？

3作者在文中对蝈蝈有哪些称呼？并分析它们的作用？

4如何理解“这一小步，对一个人来说，是小小的一步：对整个人类来说，是巨大的飞跃”

七、阅读短文，并回答问题 （共9分）

河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑日：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。

一老河兵四闻之，又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?” 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?

1、划分节奏（划两处，1分）

但知其一，不知其二者多矣

2、解释下面句中加点的字。（4分）

（1）阅十余岁__________ （2） 竟不可得___________

(3)不亦颠乎 _________ （4）可据理臆断欤_________

3、请把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

（1）、盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

译：_______________________________________________________

4、为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的？请根据文意，用自己的话简要回答。（2分）

八、默写（8分）

1、烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家____________________，

____________________。

2、诗人把行人下岭时的心理写得生动有趣的诗句是____________________，

____________________。

3、____________________，为有源头活水来

4、____________________，____________________。小园香径独徘徊。

5、争渡，争渡，____________________。

九、现代文阅读（11分）

黄蜂筑巢

到了霜降的时候，黄蜂陆续坠落阳台了。一只又一只，总是不断地出现。却又不会大批地同时死亡，有时候扫地，扫帚前面就蠕动着一两只。

秋日的阳光温厚无力地照耀着，像摊开四肢时缓缓输送的血脉。秋的日子将尽，前面似有一堵无力逾越的无形的墙，在秋风的驿马来往传送急件的时候，挡住了那些没有办好移民文件的小生命。

黄蜂的家族里。大部分没有办好移往冬天的手续。在阳台上，我听见一个细嗡嗡的声音说：生活着多么好啊。但是我们，只有一死了。

我听见了这声音，不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶里，便用扫帚挑起它，轻轻放到窗台上，它像一个打秋千的小孩一样紧紧抓住扫帚尖，然后落在一片宁静的秋天里。

A秋天的阳光罩住这个小小生命。仿佛舞台的灯光罩住一个即将谢幕的芭蕾舞演员。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身躯，身躯在阳光下异样地鲜明美丽。

B那样的金黄上印着那样的黑纹，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黄应该是晚熟的金皇后玉米颗粒的黄，浸透了阳光的纯金之色，而那黑纹斑，却是无月之夜的浓黑。这两者套印在它的身上，就是夜与昼、生命与死亡，温柔和峻厉，无限与短暂。

它蠕动，欲飞，颤抖，然后停住。仿佛它已经明了生命的期限似的，开始整顿自己。用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触须，像吕布拨弄两根长长的花翎那样，认真而又骄傲。那是两根多么漂亮的触翎啊，它捋着它，一遍又一遍，如同一个清洁的爱美的人儿。

小家伙！你原来是如此自爱呢！

可是我们原来是怎么认识你的呢？我原来还以为你是个四处寻衅的亡命之徒呢！你的屁股后面总是挂着一支毒箭，随时准备刺向仇敌，我以为你是好斗的。黄蜂尾上针么，我至今记得童年捅鸟蜂窝时，几只毛茸茸的小爪子紧紧抠住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，……至今鼻子还大着。

黄蜂就是马蜂，春天时竟在阳台的墙缝里筑了巢，嗡嗡营营，不时地有起飞和返航，小小阳台一下成了热闹的空军基地，给一家人造成威胁。如果要想毁掉这个基地和里面的众多“歼击机”也很容易，晚上用一团泥巴糊住墙缝，就全数“闷”死在里面了。但是……何苦呢，毕竟是一些没有攻击过人的小生命，即便是黄蜂，也不忍去荼毒无辜。“到了秋天它们自己就完了。”我说。

从春天到夏天，它们天天从我们的头顶、脸前飞来掠去，人无伤害之心，蜂子也决不主动攻击，连误会也没发生。相安无事之下，我忽然发现了这些小家伙是非常有灵性，非常善解人意的，它们仿佛看得见你的心里没有存着歹意。

后来，我越看越觉出它们的可爱、团结、忙碌，甚至把观察它们的活动当做了我每天的乐趣。金色蜂群仿佛是阳光锋芒变幻孵化而出的生命，连同那嗡嗡的声音也像是夏日阳光的声音呢……这些一粒一粒的、飞翔的小光芒啊！

再后来，就是寒露、霜降了。

它们挣扎在季节的墙边，坠落在时限的海关前，无限珍惜，异常温柔。它们当中没有一个使用过上天配发给自己的箭。我听见这些陆续坠落阳台的小生命说：生活着多好啊，但是我们，只有一死了。

明日立冬。明年请务必再来聚会呵，小家伙！

（选自《周涛散文》人民文学出版社2005年5月第1版）

1、文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的“举动”，表达了作者不同的情感。阅读文章，填写表格。（4分）

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2、文章写黄蜂“筑了巢”的生活？突出了黄蜂哪些性格特点？此间，作者对黄蜂的认识发生了哪些变化？（3分）

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3、把黄蜂的生命历程与人类联系起来看，你认为作者告诉了我们什么？（至少写两点）（2分）

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4、文章A、B两处画线语句写得很精彩，请任选一处作简要赏析。（2分） ____________________________________________________________。

选择题1、CCDA

【答案】

1

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初一上册语文卷子第五单元篇十：人教版七年级初一语文上册第五单元检测题及答案

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