海淀区初一上历年期末语文试卷

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海淀区初一上历年期末语文试卷篇一:2013年海淀区初一上学期期末语文试卷及答案 图片版

海淀区初一上历年期末语文试卷篇二:海淀区七年级上期末测试语文试题及答案 2014.1

海淀七年级第一学期练习

2014.1

语文基础。下面四个选项中只有一个符合题意,选出正确答案。

下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.皎洁(jiǎо) 自诩(yǔ) 裨益(bì) 茅塞顿开(sè)

B 闪烁(shuò) 静谧(mì) 干涸(hé) 潜移默化(qiǎn)

C 旋律(xuán) 迸发(bèng) 倔强(jué) 近在咫尺(zhǐ)

D 顷刻(qǐng) 着落(zhuό) 雕镂(lòu) 锲而不舍(qiè)

下列句子中加点词语使用有误的一项是

A 相关部门研究表明,上网时间过长会严重影响中小学生身心健康,这绝非危言耸听。

B 十八届三中全会的召开具有承前启后的意义,为中国继续推进改革开放指明了方向。

C.班长李铭对班级工作认真负责,总是默默奉献,他的事迹真是可歌可泣。令人感动。

D.生活中有些小事看似微不足道,但往往能让我们深深感受到亲情的温暖、友情的真挚。 结合语境,在下列语段中的横线上填写句子最恰当的一项是

香山公园地势险峻,峰峦起伏, ,花草繁茂,是北京负氧离子最高的地区之一。这里春日繁花似锦,夏时绿树成荫,秋季天高气爽,冬来银妆素裹。尤其是深秋时节, ,瑰丽无比,使这里成为中外游人登高赏秋的佳处。

参天古树 如火如荼十几万株黄栌

古树参天 十几万株黄栌如火如荼

参天古树 黄栌十和万株如火如荼

古树参天 如火如荼的黄栌十几万株

下列句子中没有使用修辞方法的一项是

冬季的蔬菜大棚里,簇簇红,团团金,片片绿,比画家的调色板不觉要丰富多彩。

伴着和煦的微风,和着动听的鸟鸣,携着醉人的芬芳,春迈着轻盈的脚步缓缓而来。

参加庆典的歼十战机掠过蓝天,喷出一条条彩色的烟雾,在空中形成一道绚丽的彩虹。

崭新的画报摆放在书桌上,随手一翻,花花绿绿的纸页滑过手心,散发着油墨的清香。

下列文学常识表述有误的一项是

清代沈复撰写的《梦溪笔谈》,其内容涉及生物、农业、工程技术、文学等多个方面。

《七颗钻石》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,《战争与和平》是他的代表作之一。

北宁文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》,是一首中秋咏月怀人的经典抒情之作。

《济南的冬天》是现代作家老舍的散文,他还著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。 语文积累(共12分)

一语段中有四个错别字,请找出来并加以改正。(2分)

年级篮球联赛即将开始的消息令班里的篮球队员们兴奋不已。联赛的激烈程度不言而遇,队员们一刻也不敢殆慢,立即投入到紧张的实践练习中,操场上再也没有了先前那眩目的花式篮球的影子。他们知道,谁也不可能轻而一举地赢得最后的胜利。

7\默写(7分)

(1)、乡书何处达, 。(王湾《次北固山下》)

(2)、 ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(3)、中庭地白树栖鸦, 。(王建《十五夜望月》)

(4)、《<论语>八则》中,说明探求学问或了解事物,应采取极其诚实的态度的句子是: , , 。

8、名著阅读(3分)

《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的一部童趣盎然的作品。起初,小说的主人公汤姆淘气不听话,和陌生人打架,还因此被波利姨妈惩罚 (做什么)。而后来,在洞中历险时,汤姆面对死亡的威胁,虽然也紧张、恐惧,但仍想办法鼓励、安慰 (人物)最终走出山洞,成功脱险。汤姆此时已经成长为一个(性格特点)的男孩。

9、综合性学习(10分)

作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅几千年来一直深受人们的喜爱。为了同学们进上步了解梅,学校开展了相关的语文实践活动。作为活动的参与者,请你完成下面的任务。

在“梅海访踪”板块中,请根据以下两则材料,概括有关梅的主要信息。(4分)

【材料一】梅原产于中国。《1979年裴李岗遗址发掘报告》证明遗址出土的梅核,来自公元前5495到前5415年左右,这使梅树与伊拉克椰枣齐名而成为世界上最早的两种果树。梅树一般可活几百年,甚至千年以上。至今存活下来的古梅有湖北的“晋梅”,浙江的“隋梅”,杭州的“唐梅”和“宋梅”。

【材料二】梅的观赏极高,其树姿苍劲,风韵洒脱,暗香沁人,色、香、姿、韵俱佳,被誉为“花魁”。自汉代后,梅颇受文人画家青睐。两千年来,他们对其反复题咏、描摹,留上了无数的诗词、曲赋、书画等艺术佳作。

在“梅格品鉴”板块中,请阅读下面的材料,简要概括梅的寓意。(4分)

梅花五瓣,有梅开五福之说,喻示快乐、幸福、长寿、顺利、和平,有吉祥之意。孔尚任的诗句“鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年”即取其寓意。梅独立严寒,抗拒霜雪,笑傲群花,“墙角数枝梅,凌寒独自开”正是中华民族自强不息的精神象征。而陆凯在《荆州记》一诗中提及与范晔交往,自江南寄一枝梅花与他,浓浓友情倾注于梅中,平淡中显出了高雅的意境。此外,诗人林逋北宋初年隐于孤山,超然世外,他在《山园小梅》中一句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”不仅写出了梅的隐逸淡泊,也成就了梅在隐逸文化中的盛名。

答:

在“梅趣横生”板块中有古诗“对对碰”的游戏,其中《雪后梅花盛开折置灯下》一诗云:“窗几数枝逾静好, 。已无妙语形容汝,不用幽香触拨人。”请从对偶的角度选出最恰当的一句填写在横线处。(2分)

逞艳先迎醉眼开 B 万花敢向雪中出 C 园林一雪倍清新 D 蕊寒枝瘦冰霜

四、文言文阅读(共10分)

阅读《三峡》和《游漓江日记》选段,完成第12-14题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】漓江自桂林南来,两岸森壁回峰,中多洲渚分合,无翻流之石,直泻之湍,故舟行屈曲石穴间,无妨夜棹;第月起稽缓,暗行明止,未免怅怅。(节选自徐霞客《游漓江日记》)

[洲渚:水中小块陆地稽缓:迟缓]

12、解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)略无阙处: (2)飞漱其间:

(3)良多趣味; (4)漓江自桂林南来:

13、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)重岩叠嶂,隐天蔽日。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

14、【甲】【乙】两文都写到江中行船的情况,一是“沿溯阻绝”,二是“无妨夜棹”。请阅读选文内容,分别用原文回答其原因。(2 分)

五、现代文阅读(共18分)

阅读《春》选段,完成第15、16题。(共5分)

(一)雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

15、选段描写了春雨的连绵不断,作者为什么又说“可别恼”呢?结合选段内容作简要分析。(3分)

16、选段中叠词的使用富有表现力,请任选一例,结合语境体会其表达效果。(2分)

(二)阅读《守门老人》,完成第17-20题。(13分)

守门老人

有些事情是在隔了一段时间以后,才显出它的意义并让人失悔于当的漫不经心。今夜,当我偶然收拾东西,发现一年前在拉瓦尔品第洲际旅馆拍的一张照片时,我便产生了这样的感觉。因为一看到这饭店的外景,我便想起那位守门老人。

在巴基斯坦各大城市的洲际旅馆,守门人都是长须白发的老人。他们一式穿着英国古代宫廷卫士的军服,红色的呢料上装,雪白的紧腿裤子,头上还用布缠成高高的“缠头”。他们总是过分谦恭地为人们打开门,收一点小费,然后鞠躬如仪地说一声:“谢谢,先生!”

刚到这里的那天夜里,我们便看到旅馆门前也有这样一位穿古代卫士服装的守门老人。我匆匆一瞥,便淡然而过。使馆的同志嘱咐我们要入境随俗,吃饭、上车、出门时,都要给一点小费。尽管我们很不习惯,还是照办了。

④第二天清早,我们到院内散步,又看到昨夜那位守门老人,这是一位看上去很魁梧的老人。他为我们轻轻地拉开门,微笑着说:“早晨好,先生!”接着又拍了拍自己的胸脯,示意我们朝他的胸前看……啊,明白了,他的胸前不是挂着一枚闪闪发光的天安门纪念章吗?

⑤他告诉我,他胸前的纪念章是前几年一个中国代表团的先生送给他的。他说中国是巴基斯坦人民真正的朋友。我真不知道在这样的场合,该怎样把早已准备的小费塞给他!但是,我终于很不自然地把几张地拉尔塞到他的手中,他好像没有感觉似的接了过去,说了一声“谢谢”。他又说,每逢中国朋友到来的时候,他都要找出纪念章来佩戴在胸前,直到中国朋友离开这个城市。

⑥听了老人的话,同志们不由得都走过来同他亲切地握手。看得出,老人高兴极了。只有这时候,

才显出他那慈祥而又淳朴的笑容,流露出一位诚实的主人欢迎远方来客的真挚感情。这同他接过其他国外客人的小费,低着头说一声“谢谢”的神情又多么不同啊!

⑦每天,当我们快要出发时,那位守门老人老远地就向我们打招呼:“早晨好,先生!”大厅里有那么多客人,我们确实发现他每次只是同我们这几个中国人特别亲热。也许,如果他向那西方人的招呼,就会被认为是失礼吧,可在我们却感到这友情的温暖。

⑧有时汽车一时还没开到大门前,老人怕耽误了我们出发,就不顾一切地离开自己的岗位,跑下台阶,向远处击掌和呼叫,替我们去呼唤司机。我们知道,他想尽力为我们做点事情。显然,这种情谊是用小费买不到的。

⑨有一天清晨,我刚刚清醒。天色还有点昏暗,我轻轻地拉开了一点窗帘。院内只有一个十多岁的少年提着一个水桶在擦洗汽车。那孩子穿着一双比他的脚要大得多的破皮鞋,从他那瘦小的身体看,可以断定他是一个营养不良的少年。这时,我看到守门老人提着书包从外面进来了。这是我第一次见到他未曾装扮过的平常打扮,他穿着一件深褐色的破旧的西装,头发几乎脱落尽了,我竟觉得他走路蹒跚,简直有点衰老的样子。他默默地朝那个擦洗汽车的少年走去,然后从书包里掏点什么,那少年接过去便吃了起来。我不知道老人是否每天都给这少年带来充饥的东西,总之,这是一个使我很难忘记的场面,同时也使我增加了对守门老人的尊敬。

⑩这天清晨,我们下楼又要开始一天的参观记问。老人已经扮成古代的卫士。当我感谢他为我们打开门,并顺手递给他小费的时候,出于一种复杂的感情,我紧紧地握住了他的手,许久也不想放开。我想,他是感觉到了我今天的异常,他用稍带诧异的眼神呆呆地望着我……然而,他怎么会知道,今天清晨我从楼上窗帘的缝隙中,已经看到他善良的行为呢?

⑾临别拉瓦尔品第的那天夜里,我们先把行李都运到了楼下大厅里。老人知道我们要走了,他破例地把大门敞开,不顾进进出出的其他旅客,等候我们出去,而他不知因此要少收多少小费。他抢着为我们运送行李,小心地帮助我们把箱子放进汽车后面的车厢里。我们每个同志都同他握手道别,当我依依惜别地塞给老人最后一次小费时,他除了用低沉的声音说了一声“谢谢”之外,又喃喃自语地说:“中国、巴基斯坦!巴基斯坦、中国!”

⑿汽车开动的时候,我们的守门老人突然像一位军人似的作了立正的姿势。他把右手高高地举在额前,为我们行了注目礼。那神态是极其严肃的,就好像这是什么大典,又像是四处已经响起了雄壮的军乐声……他一辆车一辆车地目送着我们,那种淳朴的认真劲儿深深地感动了我。我坐在最后一辆车子里,当车子闪过他眼前的时候,我从车窗里向他挥手。他仍然一动不动地向着车子举手致礼。此刻,我分明还记得,当他举手行礼的时候,在他红色上衣的胸前,还佩戴着那枚金色的天安门纪念章……

⒀我是多么失悔啊,那时为什么不给他拍一张近照呢?

海淀区初一上历年期末语文试卷篇三:2014-2015海淀 七年级上期末练习语文试卷(含答案,word精校版

海淀区七年级第一学期期末练习

语 文

一、基础·运用(共25分)

阅读下面文字,完成1—4题。

打开一扇文学之门,多姿多彩的人生画卷尽收眼帘:独特的形象、美好的感情、灿烂的智慧,无不令人陶醉。童话的王国里,围绕一件井不存在的新装,愚蠢虚伪的君臣们上演着一场滑稽(jī)的丑剧,散文的天地间,冬.

天的济南那贮(chǔ)蓄着暖暖春意的一池绿水,传递着作者的脉脉(mài)温情;小说的世界中,平桥村老老..

少少对迅哥儿的热情与优待,表现出平桥村纯朴好客的民风;古诗的词句里,一幅晴空鹤飞冲天的动人图景,带给人奋发进取的别样秋思……阅读这些优秀的文学作品,【甲】(汲取 积攒)着思想情感的营养,我们的生命得以优雅地成长,正可谓“ ”。读书吧!阅读对一个人的重要意义是【乙】(不言而喻 一览无余)的。让我们在浩繁的卷帙(zhì)中,思接千载,视通万里。在阅读中,我们生命的枝叶细滋慢长,我们思想的蜂蝶轻.

飞漫舞。当阅读成为持之以恒的行为时,我们就会轻而一举地拥有一个安放心灵的精神家园。 ...

1.文中加点字的注音和字形都正确的一项是(2分)

A.脉脉(mài) 细滋慢长 B.贮蓄(chǔ) 轻飞漫舞 ....

C.滑稽(jī) 持之以恒 ..D.卷帙(zhì) .轻而一举 .

2.在文中【甲】【乙】两处依次填入词语,正确的一项是(2分)

A.积攒 不言而喻 B.汲取 一览无余 C.汲取 不言而喻 D.积攒 一览无余

3.在文段的横线上填写俗语,最恰当的一项是(2分)

A.腹有诗书气自华 B.读万卷书,行万里路

C.书读百遍,其义自见 D.读书破万卷,下笔如有神

4.文段涉及的文学常识搭配不正确的一项是(2分) ...

A.《秋词》——刘禹锡——唐代

C.《济南的冬天》——朱自清——现代 B.《社戏》——鲁迅——现代 D.《皇帝的新装》——安徒生——丹麦

5.学校为新建成的图书馆举办对联征集活动,下面对联中最恰当的一副是(2分)

A.虚心竹有低头时,傲骨梅无仰面花。 B.中外名书藏满架,古今精品聚一楼。

C.心如秋夜潭中月,文似春天雨后花。 D.四面湖山归眼底,万家忧乐到心头。

6.周六上午,你要去图书大厦参加仰慕已久的作家林木子先生签字售书活动,而你的好朋友好不容易买到了两张门票,邀请你去看球赛,你不想失去这次与作家见面的机会,下面回答最得体的一项是(2分)

A.我有比看球赛更重要的事儿,就不奉陪了,你自个儿去吧。

B.我要去图书大厦参加作家林木子先生的签字售书活动,就不去看球赛了。

C.你应该和我一起去图书大厦参加作家的签字售书活动,这比看球赛更有意义。

D.谢谢你!但我不想失去这次与作家林木子先生见面的机会。让咱们的好朋友陈成和你一起去看球赛,行吗?

7.古诗文默写(共8 分)

(1)念天地之悠悠, 。(陈子昂《登幽州台歌》)(1分)

(2) ,随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此奇》)(1分)

(3)稻花香里说丰年, 。(辛弃疾《西江月 夜行黄沙道中》)(1分)

(4)郦道元《三峡》中描写猿啼回声在空旷山谷久久不绝、悲哀婉转的语句是“ , ”。

(1分)

(5)王湾《次北固山下》描写时序交替中的景物,暗示时光流逝,蕴含自然理趣的两句诗是“____ ,__

”。(2分)

(6)每逢中秋佳节,人们常常用苏轼《水调歌头 明月几时有》中的“ , ”表达对远方

亲人朋友的思念之情以及美好的祝愿。(2分)

8.名著阅读(共5分)

为了倡导同学们阅读优秀文学作品,学校图书馆开展“推荐最感动我的一本书”活动。请按要求完成下面各题。

(1)我推荐____(作者)写的《 》,书中主要的文学形象是 。(3分)

(2)概括叙述最感动你的—个情节。(2分)

答:

二、古诗阅读(共3分)

阅读《十五夜望月》,完成第9-10题。(3分)

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

9.本诗第二句“冷露无声湿桂花”写冰冷的露水打湿桂花之景象,暗示了望月之夜所处的季节。下面诗句不能..暗示季节的一项是(1分)

A.草色遥看近却无 B.秦时明月汉时关 C.映日荷花别样红 D.霜叶红于二月花

10.本诗前两句写景,不带一个“月”字,但月的空明皎洁却跃然纸上,你是从诗中哪个词语感悟到的?后两句

抒发了望月者怎样的情感?(2分)

答:——

三、文言宜阅读(共12分)

(一)阔读《梵天寺木塔》,完成第1l—l3题。(8分)

梵天寺木塔

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑日:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能动。人皆伏其精练。

11.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

A.患其塔动 患:_ ___ .

C.盖钉板上下弥束 .盖:____ B.故如此 . 故: 伏: D.人皆伏其精练 .

12.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)

匠师如其言,塔遂定。 翻译:____

13.请用原文回答匠师以为塔动的原因以及喻皓指点的定塔方法。(4分)

答:____

(二)请从下面甲乙两个选段中任选其一,仔细阅读后完成第14—15题。(共4分) ....

子日“学而不思则罔;思而不学则殆。”

予日“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。”

子日:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”

子曰:“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众,而亲仁。行有余力, 则以学文。”

(《论语》节选)

14.对上面语录的理解不正确的一项是(2分) ...

A.学习需要学思结合,二者不可偏废,否则将学无所成。

B.学习来不得半点虚假,要具有实事求是的学习态度。

C.教师教学要善于启发,学生学习要主动,举一反三。

D.学习要从了解孝悌、谨慎、信实、博爱、好仁这些基本知识开始。

15.阅读下面的一则语录,结合自己的学习经历谈谈你的看法。(2分)

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

答:_ ___

①②③④⑤蓉少时,读书养晦堂之西偏一室。俯而读,仰而思;思有弗得,辄起绕室以旋。室有洼,径尺,浸淫

⑥⑦⑧⑨⑩日广。每履之,足苦蹶焉。既久。而遂安之。一日,父来室中,顾而笑曰:“一室之不治,何以天下家国

为?”

(节选自刘蓉《养晦堂诗文集》)

【注释】①养晦(huì)堂:刘蓉居室名。②弗(fú):否定副词,没有。③辄(zhé):就。④旋:徘徊。 ⑤浸淫:渐渐扩展。⑥苦:苦于。⑦踬(zhì):绊倒。⑧既久:长久以后。⑨顾:看见。⑩治:治理。

14.下列选项中对词句的理解和分析不正确的一项是(2分) ...

A.“径尺”意思是坑洼直径一尺,写出坑洼大,为后面写刘蓉的表现作铺垫。

B.“足苦踬焉”是说刘蓉多次被室中坑洼绊倒,表现他起初对坑洼很不适应。

C.“既久而遂安之”表现了刘蓉因为摔得麻木了而感觉不到室中坑洼的存在。

D.“顾而笑”这个细节表现出刘蓉父亲对儿子行为感到好笑又有些许责备之意。

15.你如何理解刘蓉父亲的话?结台现实生活谈谈你的看法。(2分)

答:

四、现代文阅读(共15分)

阅读《家之脉》,完成第16-19题。(15分)

家之脉

①1950年春节过后的一天晚上,在那盏祖传的清油灯下,父亲把一只毛笔和一沓黄色仿纸交到我手里:“你明日早起去上学。”我拔掉竹筒笔帽儿,是一撮黑里透黄的动物毛做成的笔头。父亲又说:“你跟你哥合用一只砚台。”

②我的3个孩子的上学日,是我们家的庆典日。在我看来,孩子走进学校的第一步,认识的第一个字,用铅笔写成的汉字第一画,才是孩子生命中光明的开启。他们从这一该开始告剐黑暗,踏上智慧人生的征程。

③我们家木楼上有一只破旧的大木箱,乱扔着一堆书。我看着那些发黄的纸和一行行栗子大的字问父亲:“是你读过的书吗?”卫亲说是他读过的,随之加重语气解释说:“那是你爷爷甩毛笔抄写的。”我大为惊讶,原以为是石印的,毛笔字怎么写到和我的课本上的字一样规矩呢?父亲说:“你爷爷是先生,当先生先得写好宇,字是..

人的门脸。”在我出生之前已谢世的爷爷会写一手好字,我最初的素拜产生了。

④父亲的毛笔字显然比不得爷爷,然而父亲会写字。大年三十的后晌,村人夹着一卷红纸走进院来,父亲磨墨、裁纸,为乡亲写好新春对联,摊在明厅里的地上晾干。我瞅着那些大字不识一个的村人围观父亲舞笔弄墨的情景,隐隐感到了一种难以言说的自豪。

⑤多年以后,我从城市躲回祖居的老屋,在准备和写作《白鹿原》的6年时间里,每到春节前一天后晌,为村人继续写迎春对联。每当造房上大梁或婚丧大事时,村人就来找我写对联。这当儿我就想起父亲写春联的情景,也想到爷爷手抄给父亲的那一厚册课本。

⑥我的儿女都读进大学,学历比我高了,更比我的父亲和爷爷高了(他们都没有任何文凭,我只是高中毕业)。然而儿女唯一不及父辈和爷辈的便是写字,他们一律提不起毛笔来。村人们再不会夹着红纸走进我家屋院了。

⑦13岁那年,礼拜五晚上一场大雪,足足下了一尺厚。第二天上课心里都在发慌,50余里路程步行,怎么回家去背馍呢?最后一节课上完,我走出教室门时就愣住了,父亲披一身一头的雪迎看我走过来,肩头扛着一口袋馍馍,笑吟吟地说:“我给你把干粮送来了,这个星期你不要回家了,你走不动,雪太厚了……”

⑧二女儿因为误读俄语,补习只好赶到高陵县一所开设俄语班的中学去。每到周日下午,我用自行车带着女儿走七八里土路赶到汽车站,一同乘公共汽车到西安东郊的纺织城,再换乘通高陵县的公共汽车,看看女儿坐好位子随车而去,我再原路退回蒋村——正在写作《白鹿原》的祖屋。我没有劳累的感觉,反而感觉到了时代的进步和生活的幸福,比我父亲冒雪步行50里为我送干粮方便得多了。

⑨父亲是一位地道的农民,比村子里的农民多了会写字打算盘的本事,在下雨天不能下地劳作的空闲里,躺在祖屋的炕上读古典小说和秦腔戏本。他注重孩于念书学文化,他卖粮卖树卖柴,供给我和哥哥读中学,至今依然在家乡传为佳话。

⑩我供给3个孩子上学的过程虽然颇不轻松,然而比父亲当年的艰难却相去甚远。从做私塾先生的爷爷到我孙儿这五代人中,父亲是最艰难的。他已经没有了做私塾先生的爷爷的地位和经济,作为一个农民也失去了对土地的创造权利,却心强气盛地要拼死供给两个儿子读书。他的耐劳、他的勤俭、他的耿直和左邻右舍的村人并无多大差别,他的文化意识才是我们家里最可称道的东西,绝非书香门第之类。

11这才是我们家几代人传承不断的脉。

(作者陈忠实 有删改)

16.文章主要记叙了爷爷、父亲与“我”三代人培养下一辈读书受教育的事情。仔细阅读文章,概括相关文段的

17.下面的理解和分析,不符合文意的一项是(2分) ...

A.第②段“我”将孩子所写的“汉字第一画”视为“生命中光明的开启”,说明在作者的心中,文化知识对孩子具有开启智慧人生的巨大作用。

B.第③段“规矩”这个词语的意思是,书上用毛笔抄写的一行行粟子大的字,书写规范,字迹工整、美观。

C.第⑥段写儿女提不起毛笔写字,再不能为村人写春联,导致邻里关系冷淡,作者对此深感遗憾和失望。

D.第⑨段写父亲空闲读小说与戏本的行为,表现出父亲对文化知识的热爱,这也是当年爷爷重视孩子念书学文化的结果。

18.第⑦段画线句子是描写父亲雪天给“我”送干粮的情形。联系下文,分析作者这样描写父亲的作用。(4分)

答:

19.文章题目“家之脉”在文中具体指的是什么?结合自己的成长经历或名人的事例,简要阐述“家之脉”对一

个人成长的重要作用。(150字左右)(5分)

答:

五、作文(45分)

(一)根据情境,接要求写作。(5分)

20.学校将开展“走近中国国家博物馆”的社会实践活动。你所在的初一(3)班班主任将学校制定的日程表交

给你,并要你上网查询实践日的天气情况,然后为初一(3)班拟一个通知发到班级公邮里。(要写清楚通知的内容,语言准确得体,不超过200字)

“走近国博”社会实践活动日程表(2015. 12. 19)

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2015年12月l7日

海淀区初一上历年期末语文试卷篇四:海淀区初一年级第一学期期末练习试卷答案2014.1语文

海淀七年级第一学期练习

2014.1

一、语文基础。下面四个选项中只有一个符合题意,选出正确答案。

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.皎洁(jiǎо) 自诩(yǔ) 裨益(bì) 茅塞顿开(sè)

B 闪烁(shuò) 静谧(mì) 干涸(hé) 潜移默化(qiǎn)

C 旋律(xuán) 迸发(bèng) 倔强(jué) 近在咫尺(zhǐ)

D 顷刻(qǐng) 着落(zhuό) 雕镂(lòu) 锲而不舍(qiè)

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是

A 相关部门研究表明,上网时间过长会严重影响中小学生身心健康,这绝非危言耸听。

B 十八届三中全会的召开具有承前启后的意义,为中国继续推进改革开放指明了方向。

C.班长李铭对班级工作认真负责,总是默默奉献,他的事迹真是可歌可泣。令人感动。

D.生活中有些小事看似微不足道,但往往能让我们深深感受到亲情的温暖、友情的真挚。

3.结合语境,在下列语段中的横线上填写句子最恰当的一项是

香山公园地势险峻,峰峦起伏, ,花草繁茂,是北京负氧离子最高的地区之一。这里春日繁花似锦,夏时绿树成荫,秋季天高气爽,冬来银妆素裹。尤其是深秋时节, ,瑰丽无比,使这里成为中外游人登高赏秋的佳处。

A.参天古树 如火如荼十几万株黄栌

B.古树参天 十几万株黄栌如火如荼

C.参天古树 黄栌十和万株如火如荼

D.古树参天 如火如荼的黄栌十几万株

4.下列句子中没有使用修辞方法的一项是

A.冬季的蔬菜大棚里,簇簇红,团团金,片片绿,比画家的调色板不觉要丰富多彩。

B.伴着和煦的微风,和着动听的鸟鸣,携着醉人的芬芳,春迈着轻盈的脚步缓缓而来。

C.参加庆典的歼十战机掠过蓝天,喷出一条条彩色的烟雾,在空中形成一道绚丽的彩虹。

D.崭新的画报摆放在书桌上,随手一翻,花花绿绿的纸页滑过手心,散发着油墨的清香。

5.下列文学常识表述有误的一项是

A.清代沈复撰写的《梦溪笔谈》,其内容涉及生物、农业、工程技术、文学等多个方面。

B.《七颗钻石》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,《战争与和平》是他的代表作之一。

C.北宁文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》,是一首中秋咏月怀人的经典抒情之作。

D.《济南的冬天》是现代作家老舍的散文,他还著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。

二.语文积累(共12分)

6.一语段中有四个错别字,请找出来并加以改正。(2分)

年级篮球联赛即将开始的消息令班里的篮球队员们兴奋不已。联赛的激烈程度不言而遇,队员们一刻也不敢殆慢,立即投入到紧张的实践练习中,操场上再也没有了先前那眩目的花式篮球的影子。他们知道,谁也不可能轻而一举地赢得最后的胜利。

7、默写(7分)

(1)乡书何处达, 。(王湾《次北固山下》)

(2) ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(3)中庭地白树栖鸦, 。(王建《十五夜望月》)

(4)《<论语>八则》中,说明探求学问或了解事物,应采取极其诚实的态度的句子是: , , 。

8.名著阅读(3分)

《汤姆·索亚历险记》是美国作家马克·吐温的一部童趣盎然的作品。起初,小说的主人公汤姆淘气不听话,和陌生人打架,还因此被波利姨妈惩罚  (做什么)。而后来,在洞中历险时,汤姆面对死亡的威胁,虽然也紧张、恐惧,但仍想办法鼓励、安慰  (人物)最终走出山洞,成功脱险。汤姆此时已经成长为一个 (性格特点)的男孩。

三、综合性学习(10分)

作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅几千年来一直深受人们的喜爱。为了同学们进上步了解梅,学校开展了相关的语文实践活动。作为活动的参与者,请你完成下面的任务。

9.在“梅海访踪”板块中,请根据以下两则材料,概括有关梅的主要信息。(4分)

【材料一】梅原产于中国。《1979年裴李岗遗址发掘报告》证明遗址出土的梅核,来自公元前5495到前5415年左右,这使梅树与伊拉克椰枣齐名而成为世界上最早的两种果树。梅树一般可活几百年,甚至千年以上。至今存活下来的古梅有湖北的“晋梅”,浙江的“隋梅”,杭州的“唐梅”和“宋梅”。

【材料二】梅的观赏极高,其树姿苍劲,风韵洒脱,暗香沁人,色、香、姿、韵俱佳,被誉为“花魁”。自汉代后,梅颇受文人画家青睐。两千年来,他们对其反复题咏、描摹,留上了无数的诗词、曲赋、书画等艺术佳作。

答:

10、在“梅格品鉴”板块中,请阅读下面的材料,简要概括梅的寓意。(4分)

梅花五瓣,有梅开五福之说,喻示快乐、幸福、长寿、顺利、和平,有吉祥之意。孔尚任的诗句“鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年”即取其寓意。梅独立严寒,抗拒霜雪,笑傲群花,“墙角数枝梅,凌寒独自开”正是中华民族自强不息的精神象征。而陆凯在《荆州记》一诗中提及与范晔交往,自江南寄一枝梅花与他,浓浓友情倾注于梅中,平淡中显出了高雅的意境。此外,诗人林逋北宋初年隐于孤山,超然世外,他在《山园小梅》中一句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”不仅写出了梅的隐逸淡泊,也成就了梅在隐逸文化中的盛名。

答:

11、在“梅趣横生”板块中有古诗“对对碰”的游戏,其中《雪后梅花盛开折置灯下》一诗云:“窗几数枝逾静好, 。已无妙语形容汝,不用幽香触拨人。”请从对偶的角度选出最恰当的一句填写在横线处。(2分)

A、逞艳先迎醉眼开 B 万花敢向雪中出 C 园林一雪倍清新 D 蕊寒枝瘦冰霜

四.文言文阅读(共10分)

阅读《三峡》和《游漓江日记》选段,完成第12-14题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】漓江自桂林南来,两岸森壁回峰,中多洲渚分合,无翻流之石,直泻之湍,故舟行屈曲石穴间,无妨夜棹;第月起稽缓,暗行明止,未免怅怅。(节选自徐霞客《游漓江日记》)

[洲渚:水中小块陆地稽缓:迟缓]

12、解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)略无阙处: (2)飞漱其间:

(3)良多趣味; (4)漓江自桂林南来:

13、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)重岩叠嶂,隐天蔽日。

(2)虽乘奔御风,不以疾也。

14、【甲】【乙】两文都写到江中行船的情况,一是“沿溯阻绝”,二是“无妨夜棹”。请阅读选文内容,分别用原文回答其原因。(2 分)

答:

五、 现代文阅读(共18分)

(一)阅读《春》选段,完成第15、16题。(共5分)

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

15、选段描写了春雨的连绵不断,作者为什么又说“可别恼”呢?结合选段内容作简要分析。(3分)

16、选段中叠词的使用富有表现力,请任选一例,结合语境体会其表达效果。(2分)

(二)阅读《守门老人》,完成第17-20题。(13分)

守门老人

有些事情是在隔了一段时间以后,才显出它的意义并让人失悔于当的漫不经心。今夜,当我偶然收拾东西,发现一年前在拉瓦尔品第洲际旅馆拍的一张照片时,我便产生了这样的感觉。因为一看到这饭店的外景,我便想起那位守门老人。

在巴基斯坦各大城市的洲际旅馆,守门人都是长须白发的老人。他们一式穿着英国古代宫廷卫士的军服,红色的呢料上装,雪白的紧腿裤子,头上还用布缠成高高的“缠头”。他们总是过分谦恭地为人们打开门,收一点小费,然后鞠躬如仪地说一声:“谢谢,先生!”

刚到这里的那天夜里,我们便看到旅馆门前也有这样一位穿古代卫士服装的守门老人。我匆匆一瞥,便淡然而过。使馆的同志嘱咐我们要入境随俗,吃饭、上车、出门时,都要给一点小费。尽管我们很不习惯,还是照办了。

④第二天清早,我们到院内散步,又看到昨夜那位守门老人,这是一位看上去很魁梧的老人。他为我们轻轻地拉开门,微笑着说:“早晨好,先生!”接着又拍了拍自己的胸脯,示意我们朝他的胸前看……啊,明白了,他的胸前不是挂着一枚闪闪发光的天安门纪念章吗?

⑤他告诉我,他胸前的纪念章是前几年一个中国代表团的先生送给他的。他说中国是巴基斯坦人民真正的朋友。我真不知道在这样的场合,该怎样把早已准备的小费塞给他!但是,我终于很不自然地把几张地拉尔塞到他的手中,他好像没有感觉似的接了过去,说了一声“谢谢”。他又说,每逢中国朋友到来的时候,他都要找出纪念章来佩戴在胸前,直到中国朋友离开这个城市。

⑥听了老人的话,同志们不由得都走过来同他亲切地握手。看得出,老人高兴极了。只有这时候,才显出他那慈祥而又淳朴的笑容,流露出一位诚实的主人欢迎远方来客的真挚感情。这同他接过其他国外客人的小费,低着头说一声“谢谢”的神情又多么不同啊!

⑦每天,当我们快要出发时,那位守门老人老远地就向我们打招呼:“早晨好,先生!”大厅里有那么多客人,我们确实发现他每次只是同我们这几个中国人特别亲热。也许,如果他向

那西方人的招呼,就会被认为是失礼吧,可在我们却感到这友情的温暖。

⑧有时汽车一时还没开到大门前,老人怕耽误了我们出发,就不顾一切地离开自己的岗位,跑下台阶,向远处击掌和呼叫,替我们去呼唤司机。我们知道,他想尽力为我们做点事情。显然,这种情谊是用小费买不到的。

⑨有一天清晨,我刚刚清醒。天色还有点昏暗,我轻轻地拉开了一点窗帘。院内只有一个十多岁的少年提着一个水桶在擦洗汽车。那孩子穿着一双比他的脚要大得多的破皮鞋,从他那瘦小的身体看,可以断定他是一个营养不良的少年。这时,我看到守门老人提着书包从外面进来了。这是我第一次见到他未曾装扮过的平常打扮,他穿着一件深褐色的破旧的西装,头发几乎脱落尽了,我竟觉得他走路蹒跚,简直有点衰老的样子。他默默地朝那个擦洗汽车的少年走去,然后从书包里掏点什么,那少年接过去便吃了起来。我不知道老人是否每天都给这少年带来充饥的东西,总之,这是一个使我很难忘记的场面,同时也使我增加了对守门老人的尊敬。

⑩这天清晨,我们下楼又要开始一天的参观记问。老人已经扮成古代的卫士。当我感谢他为我们打开门,并顺手递给他小费的时候,出于一种复杂的感情,我紧紧地握住了他的手,许久也不想放开。我想,他是感觉到了我今天的异常,他用稍带诧异的眼神呆呆地望着我……然而,他怎么会知道,今天清晨我从楼上窗帘的缝隙中,已经看到他善良的行为呢?

⑾临别拉瓦尔品第的那天夜里,我们先把行李都运到了楼下大厅里。老人知道我们要走了,他破例地把大门敞开,不顾进进出出的其他旅客,等候我们出去,而他不知因此要少收多少小费。他抢着为我们运送行李,小心地帮助我们把箱子放进汽车后面的车厢里。我们每个同志都同他握手道别,当我依依惜别地塞给老人最后一次小费时,他除了用低沉的声音说了一声“谢谢”之外,又喃喃自语地说:“中国、巴基斯坦!巴基斯坦、中国!”

⑿汽车开动的时候,我们的守门老人突然像一位军人似的作了立正的姿势。他把右手高高地举在额前,为我们行了注目礼。那神态是极其严肃的,就好像这是什么大典,又像是四处已经响起了雄壮的军乐声……他一辆车一辆车地目送着我们,那种淳朴的认真劲儿深深地感动了我。我坐在最后一辆车子里,当车子闪过他眼前的时候,我从车窗里向他挥手。他仍然一动不动地向着车子举手致礼。此刻,我分明还记得,当他举手行礼的时候,在他红色上衣的胸前,还佩戴着那枚金色的天安门纪念章……

⒀我是多么失悔啊,那时为什么不给他拍一张近照呢?

17.文章第⑧段写道“这种情谊是用小费买不到的”“这种情谊”,在全文中有哪些具体表现?(4分)

18.阅读文章第⑤段的画线语句,分别说出为什么“我”“很不自然”,而守门老人“好像没有感觉似的”?(4分)

19.阅读文章第⑿段,从人物描写的角度,任选一处作批评。(3分)

20.联系文章内容,概括回答我“失悔”没给守门老人拍一张近照的原因。(2分)

六.作文(共40分)

21.经过一个学期的学习,相信你已经适应了中学的生活。在其中,你肯定经历了很多“第一次”。

每个“第一次”都令人难忘,引人深思,促人发展。请以“第一次 ”为题,写一篇记叙文。

要求:把题目补充完整,抄写在作文纸上。

不限文体,(诗歌除外)

字数在600字以上

④作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。

海淀区七年级第一学期期末练习

语 文

海淀区初一上历年期末语文试卷篇五:海淀区七年级上语文期末试题

海淀区七年级上期末语文综合测试题 海淀区七年级上期末语文综合测试题2008-11-02 22:24:21 清华园教育网 【收藏本页】【我要评论】(总分120分,时间120分)卷首语:时间过得真快,一学期的学习生活快要过去了。你一定有了不少的收获,这份试卷目的是检验你的知识掌握程度。现在让我们一起走进考场,仔细思考,认真做答,成功将属于你。祝大家考出好成绩!第一部分基础知识运用与积累(1—4题 18分)1.课文传真——用课文原句填空。(每空1分,共3分)(1) “ ”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)(2) ,浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》)(3) ?学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。(《为学》)2.诗苑寻芳——根据要求在下列横线上写出相应内容。(每空1分,共4分)(1)苏轼《浣溪沙》一词中,截取农村生活中常见场景一幅清新自然的田园图画的句子: , 。牛衣古柳卖黄瓜。(2)《木兰诗》一文中用夸张的修辞方法概括出木兰驰聘沙场的矫健身姿的句子: , 。3、作文诊所——阅读下面一位同学的习作文字 ,完成后面问题。(共5分)下雨了,没有打雷也没有闪电,雨水静静地流躺。哦,是秋姑娘在顷吐自己的心事呢。雨停了。我抬头仰望,碧空如洗,蓝得使人心醉,蓝得使我想起穿蓝色运动裤的小运动员们在晨跑……哦,秋天应该是蓝色的!面前,是一大片草地。小草已经枯黄,可当中却盛开着五颜六色的野花。树,开始落叶了,可那枯黄的叶子像美丽的cǎi(甲)蝶从空中飞落下来,慢慢地慢慢地铺成了一条路,cǎi(乙)上去软绵绵的,像铺了一条黄色的地毯。(1)第一段选文中有两个错别字,请找出来并改正。(2分)① 应改为 ② 应改为(2)给第二段选文中两个同音字写出相应汉字。(2分)甲: 乙:(3)模仿第一段的最后一句,结合第二段选文内容,补写一句话在最后的横线上。(1分)答:4、综合实践——阅读下面文字,完成后面的问题。(共6分)阅读对一个人成长的影响是巨大的,一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。为共建和谐社会,进一步激发全民读书的热情,让我们认真读一本好书吧!(1)世界读书日在中国——自1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日(又称“世界读书日”)以来,每年的这一天世界上100多个国家和地区在政府的支持下,出版机构、学校、图书馆、社区等各界人士都要开展丰富多

彩的阅读日庆典活动,把读书日的宣传活动变成一场热热闹闹的欢乐节日。但是,在中国,这个世界性的读书节还未被社会公众所知晓,更谈不上是节日。据搜狐读书网站做过的调查显示:知道“世界读书日”的人仅占6%,27%的人虽听说过但不知详情,67%的人从未听说过这个日子。你能写几句话来劝劝中国人多多读书吗?(2分)答:(2)读书节在我校——假如我校要举办首届读书节活动,请你仿照下面示例,为本届读书节再设计一个具体的活动内容。(2分)示例:首届读书节开幕庆典答:(3)读书节有主题——每个活动都有主题,请你仿照下面示例(1995年中国首届大学生读书节主题)的句式,为我校首届读书节拟定一个宣传主题。(字数不限)(2分)示例:我爱读书答:第二部分 阅读理解(5—23题 52分)一、诗海拾贝——阅读下列几则材料,回答问题。(9分)材料一:岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳》)材料二:飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)材料三:一封朝奏九重天, 夕贬潮州路八千。欲为圣明除弊事, 肯将衰朽惜残年!云横奏岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意, 好收吾骨瘴江边。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)材料四:行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄。来归相怨怒,但坐观罗敷。(《陌上桑》)材料五:我是根/一生一世在地下/向下,向下……/我相信地心有一个太阳。听不见枝头鸟鸣,/感觉不到温柔的微风,/但我坦然,/并不觉得委屈烦闷。开花的季节,/我跟枝叶同样幸福,/沉甸甸的果实,/注满了我的全部心血。(牛汉《根》)5.材料一中一个“ ”字,炼得极好,突出了泰山遮天蔽日的形象;由望岳而产生的登岳之意愿,道出诗人的雄心和气概的一个名句是:“ , 。” (2分)6.有同学认为:材料二中最后一句的“自缘”应该是“只缘”。你认为呢?请你能帮忙品味一下,好吗?(2分)答:7.材料三中借助景语表达情思的诗句是: 。(1分)8.阅读材料四,你能从中学到什么写作技巧?请你至少概括出一点,并说出理由。(2分)答:9.材料五中“我相信地心有一个太阳”,你是如何理解的? (2分)答:二、文言泛舟——阅读下面的文字,回答后面的问题。(13分)[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之

家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(选自《送东阳马生序》)[乙]夫学者,所以求益耳。见人读数十卷书便自高大,凌忽长者,轻慢同列。人疾之如仇敌,恶之如鸱枭。如此以学自损,不如无学也。(选自颜之推《颜氏家训》)(注释) ①求益:求得长进。②凌忽:欺侮和轻视。③同列:同辈。10.解释下列句中加点的字词。(4分)①无从致书以观( )②俟其欣悦( )③人疾之如仇敌( )④恶之如鸱枭( )11.将下列句子翻译成现代汉语:(4分)①录毕,走送之,不敢稍逾约。答:②如此以学自损,不如无学也。答:12.在学习问题上,[甲][乙]两文告诉了我们怎样的道理?请结合自己的生活实际谈谈你的认识。(5分)答:三、比较回味——阅读下面的文字,回答后面的问题。(16分)[甲] 冬天的百草园冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。薄薄的雪,是不行的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪,露出地面,用一支短棒① 起一面大的竹筛来,下面② 些秕谷,棒上③ 一条长绳,人远远地④ 着,看鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一⑤ ,便罩住了。但所得的是麻雀居多,也有白颊的“张飞鸟”,性子很躁,养不过夜的。  这是闰土的父亲所传授的方法,我却不大能用。明明见它们进去了,拉了绳,跑去一看,却什么都没有,费了半天力,捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只,装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由,他只静静地笑道:你太性急,来不及等它走到中间去。(选自《从百草园到三味书屋》)[乙] 站在百草园里①昨日晚上我去了杭州的西湖,今日又来到了绍兴鲁迅的故居。站在百草园里,依然有梦幻般的感觉。②眼前的池水静静,眼前的百草青青,眼前的玉米苗绿绿,眼前的一切都那么真切,我不知道我的感觉又如何带着梦幻。③这是鲁迅童年的嬉戏地。童年鲁迅生活的情景,与我眼前所见的一切

实景,连同树叶上飘拂的风,也和他说的不一样了。④总有人说:“人生如梦”。那童年的梦应是明快清亮的,因为孩子心灵的天空是一片纯洁的。一旦成人,一旦进入了社会,人都会有自己的追求,自己的欲望。虽然可以把事业说得很美好,虽然可以把奋斗说得很昂扬,然而在追求与欲望的获得之间,人与人便有了社会性的冲突,和残酷的争斗;他们为了权利,一层谋划,一层盘算,一层计较,一层假相,一层虚伪,一层掩饰,他们的内心也就被一团团浮云遮蔽,也就感受到一种酸楚,一种焦虑,一种苦涩,一种茫然,一种无奈。日复一日,年复一年,不知不觉,皱纹便爬满了额头,回忆起来,自然觉得人生苍茫如一梦。⑤真希望所有的孩子能有一个百草乐园,可以躺在树下听蝉鸣,可以伏在草中拔首乌,可以去抓一对蟋蟀来斗一斗, , , 。可现在的孩子,在学业上提前了社会性的竞争,但愿那种牺牲,少一些无用,少一些盲目。⑥人生数十载,记忆中最美好的便是童心。自由地呼吸,快乐地飞奔……有这童心之真,才能担起多少岁月中所负的沉重。⑦独自站在百草园丛中,多少童年的记忆都来心中……(选自敏思博客)13.在[甲]文横线上填上适当的动词,并说说这些动词的作用。(4分)动词:① ② ③ ④ ⑤作用:14.[甲]文中,同样的捕鸟方法,但“我”和闰土的父亲的收获却不一样。这样对比描写有什么作用?(2分)答:15.根据[甲]文,说说冬天的百草园有哪些“趣味”?(3分)答:16.同是写百草园,但所用的表达方式却各有不同,[甲]文主要以 为主,[乙] 主要以 为主。(2分)17.根据划曲线句式的特点和你对课文的理解,再给[乙]文第⑤段空白处续写三句。(3分)答:18.[甲][乙]两段文字相对比,你更喜欢哪一段?请简述理由。(2分)答:四、美文冲浪——阅读下面的文字,回答后面的问题。(14分)裙带飘飘的童年①像大多数女孩子一样,小的时候,我喜爱裙子到了迷恋的程度。连衣裙、背带裙、超短裙、太阳裙,什么样式我都喜欢。我唯一的希望,就是裙摆越大越好,让我无论是旋转还是摇摆,都能绽放成花。那是童心最受鼓舞、最能“添置”信心的时刻,是快乐荡漾、记忆勃发的时刻,也是生命最简洁、最生动的时刻。不要低估了裙子的魔力,我小小的心情,就常常被它所摆布,所调节。一条可爱的裙子,会带给我诸多美好的意象——清新的空气、明媚的阳光、自由的风、宁静的湖水,还有,美丽的公主。②了解了我的心思,每到过年,都会有亲戚

送裙子给我。于是,我也总是对过年,早早地就生出了期盼。年临近时,人越发焦急起来,恨不能两天并成一天来过。而每当实现了一个新裙子的愿望,我又开始期待家里来客人,我好有机会跑到人家的目光中蝶样翻飞,讨得几句赞美的话语。碰见喜欢开玩笑的人,就会问我,穿得这么漂亮,是要嫁给谁呀?我就很认真地把我的白马王子梦讲给他们听。我很高兴有人有意无意地推开我这扇幻想的小窗。他们一定会惊奇地发现,在我“种植”的风景之中,并不单单只是裙子,还有歌唱的夜莺和在空中盘旋的野天鹅,有黄色的雏菊和绿色的藤蔓,有南瓜车和水晶鞋,以及正被幽暗的城堡所囚禁着的英俊的王子。我孤独地守着这样甜蜜的小向往,带着一点儿娇羞,带着一点儿得意,还带着一点儿欣喜。③那时我对粉色的热爱最为执著。裙子是粉色的,绸带是粉色的,发卡是粉色的,袜子是粉色的,就连圆圆的小脸蛋儿上,也总是散着淡淡的粉嫩。粉色是很不容易掌握好的色调,重了轻了浓了淡了,稍稍过分,就免不了透出一些俗气。但大凡俗气到了天真,便又自然地生出一种亲切,甜得稳妥,亮得有趣,暖得诱人,无论怎样,都不会让人看得发腻。加上我很努力地做一个小淑女,盈盈而来,款款而去,长长的深粉色的裙带在腰间系成一个大大的蝴蝶结,一颤一颤的,如同比别人多生出了一双翅膀。粉雾弥漫的摇动之中,一个阿姨柔和的声音在回响:“你好像一只小草莓哦!”那一刻,我露出小虎牙,咯咯笑着,觉得自己的呼吸都香甜起来。④每一件裙装,都来自于同一个方向——童心的方向。也只有童心,才可以让每一个小小的快乐都充满巨大而神奇的魔力,才可以让每一件小小的裙装都是一个色彩斑斓的世界,是一个快乐的天堂。满天的星星,是我裙子上一闪一闪的亮片;河水的波纹,是我裙子上一层一层的皱褶;雨后的彩虹,则是我裙子边缘那一圈又一圈精致华美的蕾丝。每晚睡意沉沉之中,我都不忘将脱下来的裙子叠好,平整地放在床头。除了极其小心地爱护着它外,我实在不知道还要如何表达我对它的爱意。我裙带飘飘的童年啊,就是这样粉红色的一片,伴着风的吹拂,星的闪烁,水的流动,灿烂如一春又一春的花开。  ⑤每到除夕之夜,当我站在窗口,看提着灯笼的孩子们,身着各色衣衫相继移过时,我也依然会想起那段裙带飘飘的时光,依然会想起我童年的粉裙子,如一朵婀娜的粉荷,绽放在岁月芳香的深处;而那些旋转,那些飞舞,此刻正在遥远的天边大放光彩,仿佛节日里最美最绚的一团焰火。(摘自《同

海淀区初一上历年期末语文试卷篇六:北京市海淀区2013-2014学年七年级上学期期末考试语文试题(扫描版)

海淀区初一上历年期末语文试卷篇七:4_2011-2012年北京市海淀区七年级(上)语文期末试题_答案

海淀区2011—2012学年第一学期期末试卷

参考答案及评分标准

一、本题 共21分

1. zhàn liáo qiè zhǐ(2分。每个注音0.5分)

2. 帙 扰 逸 肺(2分。每个字0.5分)

3. B(2分)

4. C(2分)

5. B(2分)

6. (1)不愤不启 不悱不发(1分)

(2)便引诗情到碧霄(1分)

(3)旧时茅店社林边(1分)

(4)我寄愁心与明月 随风直到夜郎西(2分)

(5)略(2分)

7. 答案示例:洞中历险 沉着勇敢 死亡与恐怖 通读全书,整体把握全书内容(共4分。每空1分。填写内容符合要求即可)

二、本题 共9分

8. 答案示例:规模不断扩大;形式灵活多样;参与者遍及海内外;经济成果丰硕。 (共4分。每个要点1分)

9. 答案示例:富有民族文化韵味;科技含量高;创意新鲜。

(共3分。每个要点1分)

10. ②在活动过程中,通过丰富的文字资料介绍,大家较为全面地了解了北京“文博会”。或:在活动过程中,丰富的文字资料介绍,让大家较为全面地了解了北京“文博会”。 (共2分。辨析1分,修改1分)

三、本题 共10分

11. (1)逆流而上(2)寂静(共2分。每小题1分)

12. (1)即使骑着奔驰的快马,驾着风,也不如船行得快啊。

(2)空荡的山谷传来回声,悲哀婉转,很长时间才消失。

(共4分。每小题2分)

13. 绿潭 倒影 素湍 回清 悬泉瀑布,飞漱其间(共2分。每空1分)

14. 答案示例:

三峡之山:两岸连山,略无阙处(雄壮、连绵);小孤山:碧峰孤起、姿态万变(秀丽、姿态多变)。

(共2分。每个要点1分)

四、本题 共20分

(一)

15. 答案示例:气势磅礴;旺盛活力;夏忙人勤。(共3分。每个要点1分)

16. 答案示例:

甲句:语句运用“烘烤”“扑打”“涌着”一系列动词,同时运用比喻的修辞手法,把麦浪翻滚的田野中行驶的汽车,比作海浪涌着的一艘艘舰船,生动形象地写出了太阳烘烤、麦浪翻滚、热风浮动的特点,表现了作者对夏天热烈特点的赞美之情。

乙句:语句运用了拟人的修辞手法,同时将夏天作物与春天的生长情况相比较,生动形象地写出了棉苗在暑气的蒸腾下快速生长的状态,体现出夏天作物蓬勃的生命力,表现了作者对夏天热烈特点的赞美之情。

(共2分。能够从一个角度赏析出景物特征1分,体会出作者的感情1分) ....

17. 作者将“春日融融、秋波澹澹”与“苦涩的汗水”进行对比,强调了作者写夏天的原因,

在于歌颂劳动,赞美辛勤的农民。作者运用对比的写作手法,表达了自己对夏天的赞美之情。

(共3分。对比手法1分,分析1分,语言表达1分)

(二)

18. 答案示例:①自卑而又充满希望②极度失望与惭愧③打扮邋遢,神情涣散,无所他求

(共6分。每个要点2分)

19. 答案示例:这些对话写出了“她”的冷漠、不耐烦,同时也写出了“我”想表达感激的

热切之情;这些对话照应了上文“她”那无所他求的状态,同时也为下文“她”的焕然一新做铺垫。

(共3分。人物形象1分,照应内容1分,铺垫内容1分)

20. 当年的“她”促使“我”决意像“她”那样美好的成长,使“我”的脑子不再空荡,从

而诞生了一个新的“我”,“我”因此要感激“她”;正是“我”的感激与赞美,唤起了“她”对生活、对自身的美回忆,更激发“她”对未来生活美的追求,因此“她”才能够“焕然一新”,从而表现出了一份活泼与妩媚,竭力地再现一种成熟的灵巧。 (共4分。每一问回答2分,能够结合内容简要分析即可)

海淀区初一上历年期末语文试卷篇八:初一语文上学期北京海淀区期末测试

初一语文上学期北京海淀区期末测试

第一部分:积累·运用(30分)

一. 按要求完成下列各题。(共30分)

1. 请你给其中加点的字注音,写在横线上。(3分)

______ ______ ______

和煦______ 骇人听闻______ 情不自禁______

2. 请你根据拼音在方格内把它们的汉字写出来。注意书写规范、端正、整洁。(3分) jiǎo幸 xiāng嵌 gōu火

关jiàn 闲情yì致 精美绝lún

3. 请从下面两组作家中任选一组,按要求完成下表。(不能两组都选,中国作家需要注明朝代或时代)(3分)

A组:安徒生 辛弃疾 沈从文

4. 请从下面八道题中任选五道,默写出上句或下句。(不能多选)(5分)

(1)□□□□□□□,草色遥看近却无。

(2)□□□□□□□,听取蛙声一片。

(3)晴空一鹤排云上,□□□□□□□。

(4)不愤不启,□□□□

5)但愿人长久,□□□□□。

(6)□□□□□□□,随风直到夜郎西。

(7)海日生残夜,□□□□□。

(8)盈盈一水间,□□□□□。

5. 从下面两段文字中任选一段,请你说说它所描写的景物特点是什么,并简要分析朗读时应该把握怎样的情感基调,应该重读哪些词语。(3分)

A. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。

B. 可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。

选择:_______

景物特点是:____________________________________

情感基调是:____________________________________

重读词语是:________________________

6. 通过《狼》专题的学习,我们更加明白一个道理:其实像狼这样的一些动物使我们的文化增添了许多丰富的内涵。相信你对马更不陌生。请你试着写出三个与马有关的成语。(3分)

____________________________________

7. 想一想,如果遇到了下面的情况时,你应该如何回答,既能婉转拒绝别人,又可以达到保护自己的目的?( )(2分)

晚上回家时已经是夜里十点多了。路上空荡荡的,只是偶尔有一两个行人匆匆走过。这时走过来一位陌生的中年男子,说要送你回家。在不知是好是歹的情况下,你这样拒绝了他:

A. 不用,我自己走。

B. 快走开,不然我喊人了。

C. 谢谢你,不过我爸爸就在前面等着我呢。

D. 谢谢你,可是我怕你是坏人。

8. 请阅读下面一段文字,然后按要求做题。

最后,蓓姬虚弱的手脚再也无力拖着她往前移动了。她坐了下来。[甲]跟她一起坐下。他们谈起了家和那里的朋友们,还有舒适的床铺,以及最要紧的--光明!蓓姬哭了,[甲]竭力想法子安慰她,但那些鼓劲儿的话都因为说了多遍而成了陈词滥调,听着倒像是在挖苦似的。蓓姬实在疲倦不堪,昏昏沉沉地睡了过去。[甲]心里谢天谢地。他坐着仔细看她那张扭歪的脸,看着它在愉快的梦中变得平静、自然,过了一会儿,现出了微笑,而且微笑留在了那上面。

(1)这段“洞中历险”的文字出自______,作者是美国的______。(2分)

(2)[甲]就是______,请结合小说的内容,简单地说说这是怎样的一个人物。(3分)

评说:____________________________________

(3)蓓姬的脸“在愉快的梦中变得平静、自然,过了一会儿,现出了微笑,而且微笑留在了那上面。”请结合选段中相关内容的提示,展开你丰富的联想与想像,写一写蓓姬“愉快的梦”的内容。(50-100字)(3分)

第二部分 理解·感悟(30分)

二. 阅读文言文,按要求回答问题。(共10分)

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

9. 解释加点字的意思(2分)

(1 )

(2 )

10. 下列各项与选段文字中“不以疾也”的“疾”,意思相同的一项是( )(2分)

A. 疾恶如仇 B. 积劳成疾

C. D.

11. 请你用现代汉语说出下面这个句子的意思。(2分)

自非亭午夜分,不见曦月

____________________

12. 这段文字写了三峡的山和水。请仔细阅读文段,回答下面的问题。

(1)选段中哪些文字写出了“山”高峻的特点,请用横线在原文中画出来。(2分)

(2)“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。”(李白诗句)和选段中“_______”语句意思相同,都写出了“水”______特点。(2分)

三. 阅读现代文,按要求回答问题。(共20分)

(一)挑战

那是五十多年前的事了,那时我才4岁。一天,妈妈带我进城,在回家的路上,我们拐进了威格顿先生的糖果铺。威格顿先生是一位白发苍苍的老人。我一进店门,便被柜台里琳琅满目的糖果迷住了。那天妈妈给我买了一些。

后来我作了一项决定,要独自去威格顿先生的店铺里买糖果。尽管我对钱一窍不通。一次我趁妈妈又带我进城的时机,独自去了威格顿先生的糖果铺。我走近柜台,挑了一些各色各样的糖果后,威格顿先生从柜台上弯下身问我:“你有钱买这么多糖果吗?”“哦,有的,我有好多好多钱。”我伸出小拳头放在威格顿张开的手中,里面有五六个闪闪发亮的,用锡纸细心包好的樱桃核。威格顿先生站在那儿静静地注视着他手中的樱桃核,又看着我,好长时间好像是发现了什么似的。“不够吗?”我担心地问。他轻轻地叹口气。“噢,我看是有点儿多了,”他回答说,“我还得给你找钱。”说着,他拉开了抽屉,弯下身子,把两分钱放进了我伸出的手中。妈妈知道后,训斥我不该独自离开去买糖果,但她从来也没想起要问我买糖的钱是哪儿来的。

不久我们搬家了。我长大后也结了婚,我和妻子开了一家鱼店,出售外国种鱼,这些鱼大都五美元以上一对。一天,一个五六岁的小姑娘领着她的弟弟来到店里。他们站在鱼缸前,盯着五光十色的鱼儿。“先生,”小男孩问道,“这鱼我们能买几条吗?”“可以,只要你有足够的钱。”我回答。“哦,我们有好多好多的钱。”这信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉。他们沿着鱼缸边走边向我指出他们挑的几种鱼。我用抄网把鱼放进容器中。“先生,给你钱。”小姑娘说着,把几个分币放在我的手上。这一刹那,我领悟到威格顿先生多年前做的那件事给我的全部影响。我只是在这时才懂得了当年我对老人的挑战,并明白他是多么出色地接受了这一挑战。小女孩充满期望地站在我面前。“钱不够吗?”她小声地问我。我喉咙发堵,好不容易才说出话来,“太多了点,”我说,“我还要找给你钱呢!”我把两分钱放在她手中,然后便站在门口望孩子们小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。

孩子们走后,站在旁边干活的妻子问:“这是怎么回事?你知道给了他们多少条鱼吗?值30块钱!”“可是我不能不给啊!”我回答。

13. 文章主要写了哪两件事?请你概括出来。(4分)

第一件事:

第二件事:

14. 文中第三段“他是多么出色地接受了这一挑战”,谈谈你对这句话的理解。(2分)

15. 下面各项说法有误的一项是( )(2分)

A. 文章开头写“那时我才4岁”,既交代了故事发生的时间,也暗示了“我”幼稚的行为是真实可信的。

B. “这些鱼大都五美元以上一对”这句话对下文的情节没有任何作用,只是随便交代一下而已。

C. 小姐弟俩“信心十足的神情给我一种奇怪而又熟悉的感觉”,“我”奇怪的是小孩怎么会有那么多的钱,熟悉的是小孩的神情话语和“我”当年一模一样。

D. “我喉咙发堵,好不容易才说出话来,”体现了“我”当时激动的心情。

16. 结合全文内容,请你说说文章最后一句话“她的眼睛湿润了”的原因是什么。(2分)

(二)斯蒂芬·霍金

(1)《时间简史--从大爆炸到黑洞》在全世界销量达1000万册,从1988年出版以来一直雄踞畅销书榜。也许阅读过它的大多数人并不能真正领会其中的科学成分,但它却毫无疑问地重新激起人们对神秘世界的好奇心。斯蒂芬·霍金把他的书之大受欢迎归结为两个因素:一、人类对自身来源的好奇;二、公众总是寻找英雄。霍金显然满足了这两种愿望。

(2)8岁时霍金进入学校学习。在学校里,他喜欢古典音乐,喜欢名人写的精彩读物,喜欢讨论名人的事迹。比作业更重要的是他的英语填字游戏。他甚至和伙伴制造了一台逻辑单选计算机。同样,17岁的霍金在牛津大学学习时,他的兴趣是成为8人龙舟队的无畏舵手。但是广泛兴趣并没有妨碍他进入剑桥大学攻读博士课程。

(3)21gù)在轮椅上。他被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经病,当时医生说他只能活两年半。可怕的疾病使他的自由行动只能体现在几个手指上。他骨瘦如柴地躺在电动轮椅上,每次都要非常努力才能举起头来。在失声之前,他还能用非常微弱的变形的语言交谈,失声之后,他就只能借助电脑和语言合成器来表达自己的思想。他不能写字,看书必须依赖于一种翻书页的机器。阅读文献时,他必须让人将每一页摊平在一张大办公桌上,然后他驱动轮椅如蚕吃桑叶般地逐页阅读。在与疾病抗争的同时,霍金开始沉入对世界的思索:“是先有鸡,还是先有蛋?宇宙有开端吗?如果有的话,在此之前发生过什么?宇宙从何处来,又往何处去?”经过不懈的奋斗,霍金成为当代最重要的广义相对论家和宇宙论家。同时,经年累月,他粉碎了医生的预言,这个被医生断言即将死亡的病人不仅一直活了下来,甚至成立了家庭,并有了自己的三个孩子。人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂,人们不得不对霍金从内心产生深深的敬意。

(4)然而,霍金的体力勇敢尚不及他的脑力勇气。对于爱因斯坦关于宇宙创生的名言“上帝不掷骰(tóu)子”,霍金的回答是:“爱因斯坦错了,上帝不仅掷骰子,而且有时候在看不见骰子的地方掷骰子。”霍金向爱因斯坦这位前辈伟人的相对论迈出批判的第一步。还有谁有胆量向爱因斯坦发起挑战?他指出爱因斯坦的广义相对论将在所谓“大爆炸奇点”面前失效,因此将量子力学引入对宇宙诞生的探索,最终得到宇宙无始无终的结论,并创造出“虚时间”这一概念„„

(材料来源:《斯蒂芬·霍金--划时代的英雄》,潘涛编译,有大量删改)

[注]骰(tóu)子,一种游戏用具或赌具,形状为小立方体,六面分别刻有一至六个染有不同颜色的凹点,以投掷者所得点数决定胜负。

17. 请结合语境解释句中加点的词语。(2分)

21gù)在轮椅上。

禁锢:

18. 霍金把他的书之大受欢迎归结为两个因素,其中一个因素是“公众总是寻找英雄。”

仔细阅读文章,请从霍金的经历与成就的角度,说说公众为什么把霍金视为“英雄”。(2分)

19. 容,说说这个比喻句的好处。(2分)

20. 在学习“关注科学”这一单元的时候,我们倾听到了科学家矢志探索的心律和足音,品味到了那石破天惊的创造宣言。通过阅读这篇文章,我们又看到了霍金哪些可贵的科学品质?(2分)

21. 古今中外,都有很多像霍金一样的人勇于克服巨大的困难,为社会的发展做出了重大贡献。请你试着列举出两个这样的例子。(2分)

示例:伽利略勇于冲破重重阻挠,用斜塔实验证明了自由落体定律的正确性。

(1)

(2)

第三部分 表达·交流(40分)

四. 作文(共40分)

题目:赞扬的力量

提示:

在长期的学习生活中,你一定有过这样的经历:某个人一句发自内心的赞扬,使你增添了勇气,使你获得了力量,使你充满了自信,„„使你做得比以前更好更出色,甚至最终尝到了成功的喜悦。

要求:请以“赞扬的力量”为题,写自己的一段亲身经历,要有真情实感。注意书写规范整洁,正确使用标点符号。全文不少于500字。

海淀区初一上历年期末语文试卷篇九:海淀区初一年级第一学期期末练习试卷答案2014.1语文

海淀区七年级第一学期期末练习

语 文

参考答案及评分标准 2014.01

一、语文基础(共10分。每小题2分)

1. C 2. C 3. B 4. D 5. A 二、语文积累(共12分)

6. 遇——喻 殆——怠 眩——炫 一——易 (共2分。每空0.5分,有错该空不得分) 7.(1)归雁洛阳边 (2)自古逢秋悲寂寥 (3)冷露无声湿桂花 (4)稻花香里说丰年

(5)知之为知之 不知为不知 是知也

(共7分。共7个空,每空1分,有错该空不得分)

8.① 刷墙(或“刷栅栏”) ②蓓姬 ③沉着冷静(或“机智勇敢”等) (共3分。每空1分,意思对即可,错别字不扣分) 三、综合性学习(共10分)

9. 答案示例:原产于中国,历史悠久,寿命长,观赏性强,颇受青睐。 (共4分。共5个要点,答出4个,意思对即可;每个要点1分)

10.答案示例:有吉祥之意(或“喻示快乐、幸福、长寿、顺利、和平”),象征中华民族自强不息的精神,代表友谊,具有隐逸淡泊的情怀。

(共4分。共4个要点,每点1分) 11. C (2分) 四、文言文阅读(共10分)

12.(1)同“缺” (2)冲荡 (3)的确,实在 (4)从 (共4分。每小题1分)

13.(1)重重叠叠的岩峰像屏障一样,遮盖住了蓝天和太阳。 (2)即使是骑着奔驰的骏马,驾着长风,也不如船行得快啊。 (共4分。每小题2分)

14. 夏水襄陵 无翻流之石,直泻之湍 (共2分。每个2分〕 五、现代文阅读(共18分) (一)(共5分)

15. 答案示例:

细密、闪烁、绵长的春雨形成一种朦胧美(或“描绘了春雨细密迷蒙的景状”);春雨使树叶儿发亮、小草更绿,使雨中的景物清新美丽(或“充满生机”);蒙蒙春雨润物无声,渲染出一种安静、和平的气氛。

(共3分。共3个要点,每个要点1分,意思对即可) 16. 答案示例一:

“密密”的使用,突出了春雨繁密的特点,表达了作者对春雨的喜爱之情。 答案示例二:

“舒活舒活”“抖擞抖擞”的使用,写出了春天带给人们的活力,表达了人们喜迎春天的心情。读来有节奏感,富有表现力。

(共2分。选择叠词,写出意思或特点1分;表明情感或作用1分) (二)(共13分)

17.答案要点:

①佩戴天安门纪念章迎接,②主动打招呼,③替我们呼唤司机,④抢着为我们运送行李,⑤向我们敬礼送别。

(共4分。共5个要点,答出4个即可;每个要点1分) 18.答案示例:

“我”的“不自然”是因为守门老人向我们展示胸前的天安门纪念章,他把中国人民当作真正的朋友,“我”觉得此时给小费,好像是亵渎了(或“回报”“衡量”)守门老人真挚的感情,有些不好意思,所以“我”“不自然”。

守门老人“好像没有感觉似的”是因为他此时并不在意我给他的小费,更在意要表达对我们朋友般的热情。

(共4分。共两问,每问2分,意思对即可) 19.答案示例:

他仍然一动不动地向着车子举手致礼。

是对守门老人的行动描写,“一动不动地”写出守门老人送别时的庄重、严肃,“举手致礼”表达了对尊贵客人的敬意,淋漓尽致地表现了一位巴基斯坦老人对中国客人的热情、友好及真挚的情感,令人为之动容。

(共3分。分析句子2分,情感1分) 20.答案示例:

守门老人把我们当作真正的朋友,他的真诚、热情让“我”深深感动。守门老人关爱擦洗汽车的少年,他的善良又让“我”对他充满敬意。

(共2分。共2个要点,每个要点1分)

六、写作(40分) 21.

作文评分标准

【说明】

1.漏写题目扣2分。

2.错别字每3个扣1分,重现的不计,最多扣3分。

3.全文一逗到底或没有标点符号的扣2分,文中因缺少标点符号而影响表达的,扣1分。

4.全文书写极其潦草难以辨认的扣2分;文中部分书写潦草或格式不正确的扣1分。 5.字数不足部分,每50个字扣1分,扣完2分为止。

海淀区初一上历年期末语文试卷篇十:海淀区初一年级第一学期期末试卷答案2014.1语文

海 淀 七 年 级 第 一 学 期 练 习

语 文

2014.1

一、 语文基础。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题纸上..

用铅 笔把对应题目的选项字母涂黑涂满。(共10分。每小题2分)

1、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是

A.皎洁(jiǎо) 自诩(yǔ) 裨益(bì) 茅塞顿开(sè) ....

B 闪烁(shuò) 静谧(mì) 干涸(hé) 潜移默化(qiǎn) ....

C 旋律(xuán) 迸发(bèng) 倔强(jué) 近在咫尺(zhǐ) ....

D 顷刻(qǐng) 着落(zhuό) 雕镂(lòu) 锲而不舍(qiè) ....

2.下列句子中加点词语使用有误的一项是

A 相关部门研究表明,上网时间过长会严重影响中小学生身心健康,这绝非危言耸听。 ....

B 十八届三中全会的召开具有承前启后的意义,为中国继续推进改革开放指明了方向。 ....

C.班长李铭对班级工作认真负责,总是默默奉献,他的事迹真是可歌可泣。令人感动。 ....

D.生活中有些小事看似微不足道,但往往能让我们深深感受到亲情的温暖、友情的真挚。 ....

3.结合语境,在下列语段中的横线上填写句子最恰当的一项是

香山公园地势险峻,峰峦起伏, ,花草繁茂,是北京负氧离子最高的地区之一。这里春日繁花似锦,夏时绿树成荫,秋季天高气爽,冬来银妆素裹。尤其是深秋时节, ,瑰丽无比,使这里成为中外游人登高赏秋的佳处。

A.参天古树 如火如荼十几万株黄栌

B.古树参天 十几万株黄栌如火如荼

C.参天古树 黄栌十和万株如火如荼

D.古树参天 如火如荼的黄栌十几万株

4.下列句子中没有使用修辞方法的一项是

A.冬季的蔬菜大棚里,簇簇红,团团金,片片绿,比画家的调色板不觉要丰富多彩。

B.伴着和煦的微风,和着动听的鸟鸣,携着醉人的芬芳,春迈着轻盈的脚步缓缓而来。

C.参加庆典的歼十战机掠过蓝天,喷出一条条彩色的烟雾,在空中形成一道绚丽的彩虹。

D.崭新的画报摆放在书桌上,随手一翻,花花绿绿的纸页滑过手心,散发着油墨的清香。

5.下列文学常识表述有误的一项是

A.清代沈复撰写的《梦溪笔谈》,其内容涉及生物、农业、工程技术、文学等多个方面。

B.《七颗钻石》的作者是俄国作家列夫·托尔斯泰,《战争与和平》是他的代表作之一。

C.北宁文学家苏轼的《水调歌头·明月几时有》,是一首中秋咏月怀人的经典抒情之作。

D.《济南的冬天》是现代作家老舍的散文,他还著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。

二.语文积累(共12分)

6.下列语段中有四个错别字,请找出来并加以改正。(2分)

年级篮球联赛即将开始的消息令班里的篮球队员们兴奋不已。联赛的激烈程度不言而遇,队员们一刻也不敢殆慢,立即投入到紧张的实践练习中,操场上再也没有了先前那眩目的花式篮球的影子。他们知道,谁也不可能轻而一举地赢得最后的胜利。 7、默写(7分)

(1)乡书何处达, 。(王湾《次北固山下》) (2) ,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词》)

(3)中庭地白树栖鸦, 。(王建《十五夜望月》)

(4)《<论语>八则》中,说明探求学问或了解事物,应采取极其诚实的态度的句子是: , , 。

8.名著阅读(3分)

《汤姆〃索亚历险记》是美国作家马克〃吐温的一部童趣盎然的作品。起初,小说的主人公汤姆淘气不听话,和陌生人打架,还因此被波利姨妈惩罚 ① (做什么)。而后来,在洞中历险时,汤姆面对死亡的威胁,虽然也紧张、恐惧,但仍想办法鼓励、安慰 ② (人物)最终走出山洞,成功脱险。汤姆此时已经成长为一个 ③ (性格特点)的男孩。

三、综合性学习(10分)

作为“梅兰竹菊”四君子之首,梅几千年来一直深受人们的喜爱。为了同学们进上步了解梅,学校开展了相关的语文实践活动。作为活动的参与者,请你完成下面的任务。

9.在“梅海访踪”板块中,请根据以下两则材料,概括有关梅的主要信息。(4分)

【材料一】

梅原产于中国。《1979年裴李岗遗址发掘报告》证明遗址出土的梅核,来自公元前5495到前5415年左右,这使梅树与伊拉克椰枣齐名而成为世界上最早的两种果树。梅树一般可活几百年,甚至千年以上。至今存活下来的古梅有湖北的“晋梅”,浙江的“隋梅”,杭州的“唐梅”和“宋梅”。

【材料二】

梅的观赏极高,其树姿苍劲,风韵洒脱,暗香沁人,色、香、姿、韵俱佳,被誉为“花魁”。自汉代后,梅颇受文人画家青睐。两千年来,他们对其反复题咏、描摹,留上了无数的诗词、曲赋、书画等艺术佳作。

答:

10、在“梅格品鉴”板块中,请阅读下面的材料,简要概括梅的寓意。(4分)

梅花五瓣,有梅开五福之说,喻示快乐、幸福、长寿、顺利、和平,有吉祥之意。孔尚任的诗句“鼓角梅花添一部,五更欢笑拜新年”即取其寓意。梅独立严寒,抗拒霜雪,笑傲群花,“墙角数枝梅,凌寒独自开”正是中华民族自强不息的精神象征。而陆凯在《荆州记》一诗中提及与范晔交往,自江南寄一枝梅花与他,浓浓友情倾注于梅中,平淡中显出了高雅的意境。此外,诗人林逋北宋初年隐于孤山,超然世外,他在《山园小梅》中一句“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏”不仅写出了梅的隐逸淡泊,也成就了梅在隐逸文化中的盛名。

答:

11、在“梅趣横生”板块中有古诗“对对碰”的游戏,其中《雪后梅花盛开折置灯下》一诗云:“窗几数枝逾静好, 。已无妙语形容汝,不用幽香触拨人。”请从对偶的角度选出最恰当的一句填写在横线处。(2分)

A、逞艳先迎醉眼开 B 万花敢向雪中出 C 园林一雪倍清新 D 蕊寒枝瘦冰霜

四.文言文阅读(共10分)

阅读《三峡》和《游漓江日记》选段,完成第12-14题。

【甲】自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

【乙】漓江自桂林南来,两岸森壁回峰,中多洲渚分合,无翻流之石,直泻之湍,故舟行屈曲石穴间,无妨夜棹;第月起稽缓,暗行明止,未免怅怅。

(节选自徐霞客《游漓江日记》)

[洲渚:水中小块陆地稽缓:迟缓]

12、解释下列句中加点词的意思。(4分)

(1)略无阙处 阙: .

(2)飞漱其间 漱: .

(3)良多趣味; 良: .

(4)漓江自桂林南来 自: .

13、用现代汉语翻译下面的句子。(4分)

(1)重岩叠嶂,隐天蔽日。 翻译:

(2)虽乘奔御风,不以疾也。 翻译:

14、【甲】【乙】两文都写到江中行船的情况,一是“沿溯阻绝”,二是“无妨夜棹”。请 阅读选文内容,分别用原文回答其原因。(2 分)

答:

五、 现代文阅读(共18分)

(一)阅读《春》选段,完成第15、16题。(共5分)

雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在雨里静默着。

天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份儿事去。“一年之计在于春”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。

15、选段描写了春雨的连绵不断,作者为什么又说“可别恼”呢?结合选段内容作简要分 析。(3分)

答:

16、选段中叠词的使用富有表现力,请任选一例,结合语境体会其表达效果。(2分)

(二)阅读《守门老人》,完成第17-20题。(13分)

守门老人

姜德明

有些事情是在隔了一段时间以后,才显出它的意义并让人失悔于当的漫不经心。今夜,当我偶然收拾东西,发现一年前在拉瓦尔品第洲际旅馆拍的一张照片时,我便产生了这样的感觉。因为一看到这饭店的外景,我便想起那位守门老人。

在巴基斯坦各大城市的洲际旅馆,守门人都是长须白发的老人。他们一式穿着英国古代宫廷卫士的军服,红色的呢料上装,雪白的紧腿裤子,头上还用布缠成高高的“缠头”。他们总是过分谦恭地为人们打开门,收一点小费,然后鞠躬如仪地说一声:“谢谢,先生!”

刚到这里的那天夜里,我们便看到旅馆门前也有这样一位穿古代卫士服装的守门老人。我匆匆一瞥,便淡然而过。使馆的同志嘱咐我们要入境随俗,吃饭、上车、出门时,都要给一点小费。尽管我们很不习惯,还是照办了。

④第二天清早,我们到院内散步,又看到昨夜那位守门老人,这是一位看上去很魁梧的老人。他为我们轻轻地拉开门,微笑着说:“早晨好,先生!”接着又拍了拍自己的胸脯,示意我们朝他的胸前看……啊,明白了,他的胸前不是挂着一枚闪闪发光的天安门纪念章吗?

⑤他告诉我,他胸前的纪念章是前几年一个中国代表团的先生送给他的。他说中国是巴基斯坦人民真正的朋友。我真不知道在这样的场合,该怎样把早已准备的小费塞给他!但是,我终于很不自然地把几张地拉尔塞到他的手中,他好像没有感觉似的接了过去,说了一声“谢谢”。他又说,每逢中国朋友到来的时候,他都要找出纪念章来佩戴在胸前,直到中国朋友离开这个城市。

⑥听了老人的话,同志们不由得都走过来同他亲切地握手。看得出,老人高兴极了。只有这时候,才显出他那慈祥而又淳朴的笑容,流露出一位诚实的主人欢迎远方来客的真挚感情。这同他接过其他国外客人的小费,低着头说一声“谢谢”的神情又多么不同啊!

⑦每天,当我们快要出发时,那位守门老人老远地就向我们打招呼:“早晨好,先生!”大厅里有那么多客人,我们确实发现他每次只是同我们这几个中国人特别亲热。也许,如果他向那西方人的招呼,就会被认为是失礼吧,可在我们却感到这友情的温暖。

⑧有时汽车一时还没开到大门前,老人怕耽误了我们出发,就不顾一切地离开自己的岗位,跑下台阶,向远处击掌和呼叫,替我们去呼唤司机。我们知道,他想尽力为我们做点事情。显然,这种情谊是用小费买不到的。

⑨有一天清晨,我刚刚清醒。天色还有点昏暗,我轻轻地拉开了一点窗帘。院内只有一个十多岁的少年提着一个水桶在擦洗汽车。那孩子穿着一双比他的脚要大得多的破皮鞋,从他那瘦小的身体看,可以断定他是一个营养不良的少年。这时,我看到守门老人提着书包从外面进来了。这是我第一次见到他未曾装扮过的平常打扮,他穿着一件深褐色的破旧的西装,头发几乎脱落尽了,我竟觉得他走路蹒跚,简直有点衰老的样子。他默默地朝那个擦洗汽车的少年走去,然后从书包里掏点什么,那少年接过去便吃了起来。我不知道老人是否每天都给这少年带来充饥的东西,总之,这是一个使我很难忘记的场面,同时也使我增加了对守门老人的尊敬。

⑩这天清晨,我们下楼又要开始一天的参观记问。老人已经扮成古代的卫士。当我感谢他为我们打开门,并顺手递给他小费的时候,出于一种复杂的感情,我紧紧地握住了他的手,许久也不想放开。我想,他是感觉到了我今天的异常,他用稍带诧异的眼神呆呆地望着我……然而,他怎么会知道,今天清晨我从楼上窗帘的缝隙中,已经看到他善良的行为呢?

⑾临别拉瓦尔品第的那天夜里,我们先把行李都运到了楼下大厅里。老人知道我们要走了,他破例地把大门敞开,不顾进进出出的其他旅客,等候我们出去,而他不知因此要少收多少小费。他抢着为我们运送行李,小心地帮助我们把箱子放进汽车后面的车厢里。我们每个同志都同他握手道别,当我依依惜别地塞给老人最后一次小费时,他除了用低沉的声音说了一声“谢谢”之外,又喃喃自语地说:“中国、巴基斯坦!巴基斯坦、中国!”

⑿汽车开动的时候,我们的守门老人突然像一位军人似的作了立正的姿势。他把右手高高地举在额前,为我们行了注目礼。那神态是极其严肃的,就好像这是什么大典,又像是四处已经响起了雄壮的军乐声……他一辆车一辆车地目送着我们,那种淳朴的认真劲儿深深地感动了我。我坐在最后一辆车子里,当车子闪过他眼前的时候,我从车窗里向他挥手。他仍然一动不动地向着车子举手致礼。此刻,我分明还记得,当他举手行礼的时候,在他红色上衣的胸前,还佩戴着那枚金色的天安门纪念章……

⒀我是多么失悔啊,那时为什么不给他拍一张近照呢?

17.文章第⑧段写道“这种情谊是用小费买不到的”,“这种情谊”在全文中有哪些具体表现?(4分)

答:

18.阅读文章第⑤段的画线语句,分别说出为什么“我”“很不自然”,而守门老人“好像没有感觉似的”?(4分)

19.阅读文章第⑿段,从人物描写的角度,任选一处作批评。(3分)

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