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人教版七年级上册政治第三单元题篇一：人教版七年级思想品德上册第三单元试题
人教版七年级思想品德上册第三单元试题
班级： 姓名： 座位号：
一、单项选择题（请将正确的一选项填在下列答题卡中，每小题3分，共48分）
1.人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列属于“喜”的是（ ）
A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平
C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗
2.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ）
A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响
C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要
3.考试中，常有同学因过度紧张而没考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）
A.人不能有任何情绪 B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥
C.情绪是无法调控的 D.情绪都是消极的
4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）
A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响
C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响
5.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ）
A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人
6.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是（ ）
A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法
7.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（ ）
A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情
C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控
8.兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来
B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的
9. 对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（ ）
A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养
10.追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅 生活情趣的重要条件是（ ）
A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度
C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度
11.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
12.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己
C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣
13.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）
A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格
C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学
14.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说 法正确的是（ ）
A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣
B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径
D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度
15.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？（ ）
①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将
③欢庆传统节日，大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16．生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于（ ）
A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣
B.服装文化体现出来的情趣
C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣
D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣
二、简答题（共10分）
17、初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务：
（1）人的情绪能够调控吗？（4分）
（2）调节情绪的具体方法有哪些？（6分）
三、辨析题（共12分）
18、有人认为：“从众就是随大流。”请你对此观点加以辨析。
四、材料分析题（共30分）
19．材料一：北京奥运圣火传递时， “体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。 材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
⑴上述材料说明了什么？ （6分）
⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？ （8分）
20、“成功来自好奇心，所以我们不能扼杀孩子的好奇心。”应华中师范大学邀请，世界著名物理学家、1969年诺贝尔物理学奖得主默里·盖尔曼，与来自武汉多所高校的数百名学子进行了交流。
阅读上述材料，回答下列问题：
（1） 保持好奇心有什么重要意义？（8分）
（2） 作为中学生，我们应怎样全面看待好奇心？（8分）
一、单项选择题
1～5:ABBDC 6～10:BBABA 11～16:ADADCC
二、简答题
17.（1）情绪是可以调控的；如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。
（2）调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。
三、辨析题
18、这个观点是错误的。因为：①随大流是盲目从众。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的发展健康。②所以我们要学会鉴别不同的情趣，则其善者而从之，其不善者而改之，不能盲目从众。（言之有理即可）
四、材料分析题
19.⑴高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，有益于事业的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至会致人走上违法犯罪的道路。
⑵①要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之。”
③像李宁那样，丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。
④在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操。
20、（1）有利于激发我们的学习兴趣，可以让我们更加热爱生活，感受生活中的美。 （言之有理即可）
（2）青少年正处在兴趣高峰期，对周围的事物有强烈的好奇心；社会是复杂的，要
把握住好奇心的方向，积极抵制不良诱惑；我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
人教版七年级上册政治第三单元题篇二：人教版七年级上政治第三单元试题
人教版七年级上政治第三单元试题
一、单选题。
1．古语“漫卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是：（ ）
A．喜、怒、哀、俱 B．怒、惧、哀、喜 C．喜、俱、哀、怒 D．俱、怒、喜、哀
2．情绪犹如双刃剑。一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明：（ ）
A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响
C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响
3．有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明：（ ）
A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来调适的
C．调控情绪不需要用理智 D．人的理智是完全受情绪控制的
4．当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明：（ ）
A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的
C．人的情绪是有相通性和感染性 D．人的情绪状态不会影响他人
5．我们往往有这的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做成之后，印象特别深，这说明：（ ）
A．情趣源于兴趣 B．情趣与兴趣无关
C．兴趣就是情趣 D．兴趣是从情趣中产生的
6．下列属于高雅的生活情趣有：（ ）
① 下棋、书法、音乐② 养花、赏鱼、作画③ 打牌、玩游戏、染发④ 写作、登山、摄影
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
7．生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ）
① 是天生的 ② 来源于对生活的热爱
③ 是对生活积极的和美好的感受④ 是靠父母培养的
A．①② B．②③ C．①④ D．②④
8．在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操，这种情操是（ ）
A．一种普通的个人情感 B．一种价值追求的情感
C．个人的全部情感 D．自然流露出来的情感
二、多选题。（每题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的字母填入括号中）
9．有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（ ）：
A．人的情绪是丰富多样的 B．人的情绪是复杂多变的
C．人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类 D．人的情绪是固定不变的
10．艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明： A．情绪影响着人们的行为和生活 B．积极的情绪有利于身心健康
C．精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素
D．情绪与一个人的身心健康无关
11．对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明（ ）：
A．情绪与个人的态度是紧密相联的 B．积极乐观的态度会产生健康的情绪表现
C．情绪可以通过改变自己的态度来控制 D．每个人所产生出来的情绪表现是相同的
12．我们每个人可以根据不同的情况和个人的特点来调节自己的情绪，具体的方法有：（ ）
A．注意转移法 B．合理发泄法 C．理智控制法 D．回避谦让法
13．高雅的生活情趣（ ）
A．有益于个人的身心健康 B．符合现代文明要求
C．符合个人的兴趣爱好 D．符合科学精神和科学生活要求
14．生活情趣低级，庸俗的人（ ）
A．看不到生活中丰富多彩的一面 B．看不到生活的美好远景
C．只看到眼前的事物和追求暂时的快乐 D．对自身健康发展没有影响
15．乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人（ ）
A．思想活跃，活拨开朗、富有幽默感 B．喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便
C．对学习、事业与前途充满信心 D．更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣
16．高尚情操是一种价值追求的情感，这种情感表现有：（ ）
A．热爱祖国的情感 B．爱护集体的情感
C．承担责任感 D．匡扶正义的情感
三、简答题
17．“情绪犹如奔腾的洪水，必须用理智的闸门去控制，对于肯少年来说，更是如此。”请问这是为什么？
18．驻守在远离祖国大陆的南沙群岛的水兵，在孤寂的岛上举办文艺演出，知识讲座，
并用各种海螺贝壳做成各种小标本和拼制成精美图案„„过着充满情趣的生活。请回答情趣对我们有哪些意义？
19．丰富的文化生活是陶冶情趣，追求高雅生活情趣的重要途径，谈谈你打算怎样丰富自己的文化生活？
四、材料分析题
20．材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭、想笑就笑。
材料二：新年晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人痛苦和悲哀„ „ 结合上述材料回答：
（1）材料一的观点正确吗？为什么？
（2）材料二所给我们的启示是什么？
七年级《思想品德》（上）第三单元参考答案
一、单项选择题
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 正确选项 A C B C A D B B
二、多项选择题
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
正确选项 ABC ABC ABC ABC ABD ABC ACD ABCD
三、简答题
17、青少年阶段是人生的花季，既拥有五彩缤纷生活，也经历着丰富的情绪
变化，情绪会给我们带来勇气、信心和力量，也会给我们冲动、消极、无所事事，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。
18、① 情趣能使我们因学习紧张的神经得以放松，疲劳得以解除。
② 情趣能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
19、① 努力学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己，因为这是我们的
基本任务和主要生活内容。
② 在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面、拓展活动领域。
③ 可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性更多地选择不同的文化活动内容。
四、材料分析题
20、（l）观点不正确。因为从表面看，情绪似乎是个人的情感，其实不然。实际上，
人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。
（2）启示：
① 人的情绪需要调控；
② 调控情绪有很多具体方法，可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用； ③ 喜怒哀乐，不忘关心他人；④ 我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
人教版七年级上册政治第三单元题篇三：人教版七年级思想品德上册第三单元试题
人教版七年级思想品德上册第三单元试题
（时间：50分钟，满分：70分）
一、单项选择题（下列各题中有四个选项，其中只有一个最符合题干的要求，请将正确的选项填在下列答题卡中。每小题2分，共30分。）
1.古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜
C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀
2.人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列属于“喜”的是（ ）
A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平
C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗
3.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ）
A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响
C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要
4.考试中，常有同学因过度紧张而没考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）
A.人不能有任何情绪 B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥
C.情绪是无法调控的 D.情绪都是消极的
5.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）
A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响
C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响
6.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ）
A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人
7.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是（ ）
A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法
8.前苏联教育家马卡连科说：“不会抑制自己的人，就是一台被损害的机器。”这说明（ ）
A.我们应该做情绪的奴隶 B.我们不能将自己的喜怒哀惧表露出来
C.一个人不要轻易发泄自己的情绪 D.我们应该学会用理智控制自己的情绪
9.庸俗的生活情趣（ ）
A.有益于个人的身心健康 B.会损害人的身心健康
C.符合科学精神和科学生活的要求D.符合现代文明的要求
10.兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的
11.追求高雅的生活情趣，有利于我
们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ）
A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度
C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度
12.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
13.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己
C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣
14.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）
A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格
C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学
15.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（ ）
A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣
B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径
D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度
二、简答题（19分）
16．俗话说“知足常乐”。但也有人说人如果目光短浅，凡事只考虑自身得失，以自身满足为“知足”，则未必常乐。相反，那些志向远大，心胸开阔的人，在事业的追求上永不“知足”的人则能永葆青春的心态，始终乐观向上。你认为这种说法有道理吗？为什么？
17．材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。
材料二：春节晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一个人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀„„ 结合上述材料回答：
（1）材料一所反映的观点正确吗？为什么？
（2）材料二给我们的启示是什么？
18．材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个
世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画
写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
⑴上述材料说明了什么？
⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？
⑶同学们都应自觉培养高雅情趣，你有哪些高雅情趣？
三、生活感悟（6分）
19．我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。”
结合所学知识，回答下列问题。
（1）上述事例说明了什么？
（2）中学生应该怎样培养自己的情趣？
（3）丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活？
人教版七年级思想品德上册第三单元试题
一、单项选择题（每小题2分，共58分）
1.下面表达“喜”的情绪的是（ ）
A.问君能有几多愁，恰似一江春水向东流 B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人
C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 D.黑云压城城欲摧
2.对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（ ）
A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养
3.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（ ）
A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情
C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控
4.人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。因此，要发泄自己的情绪应该 （ ）
A.在合适的场合用合理的方式发泄自己的情绪 B.不分场合地去表达自己的情绪
C.不顾身边人的感受去表达自己的情绪 D.根据自己的需要和判断
5.有了痛苦，可以在日记中倾诉一下。这种调解情绪的方法是（ ）
A.注意转移法 B.合理发泄法 C.心理换位法 D.理智控制法
6.球王贝利小时候在球场上打架时，其父亲告诫他说：“要想踢职业足球，你就得先学会一些东西，控制自己的脾气是非学不可的。”学会控制自己的脾气是指（ ）
A.学会提高个人的活动能力 B.学会调控情绪
C.学会关心他人 D.学会共享别人的情绪
7.美国的一位富有传奇色彩的篮球教练曾率领他的球队赢得过30多个赛季的胜利。有一次，他的球队连胜了27场后输了球，他却依然高高兴兴地说：“好极了！现在我们可以集中精力赢球而不用担心输球了。”这位教练的态度表明（ ）
A.输球是件令他高兴的事
人教版七年级上册政治第三单元题篇四：2014年秋七年级政治上册 第三单元综合测试题 新人教版
第三单元测试卷
（时间：45分钟 分值：60分 ）
一、选择题。（下列各题只有一个正确选项，请将它填入对应的答题栏内。每题2分，共24分）
1. 2008年6月11日，抗震救灾英模事迹首场报告会在人民大会堂举行。催人泪下的先进事迹和模范人物感动了台下的每一位听众，人们泪流满面，甚至失声痛哭。这说明（ ）
A.人的情绪是不相同的
B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪具有相通性和感染性
D.人的情绪状态不会影响他人
2. 2008年9月4日，南京世茂滨江新城传出“最低7.5折售房” 消息。面对此消息，欲购房者满心欢喜地前往观看、预定；已购房者则愤怒地找到相关负责人，要求退房。对此下列说法错误的是（ ）
A.人们的情绪是多种多样的
B.情绪与人们的需要是否得到满足有很大关系
C.面对同一情景，人们会有不同的情绪表现
D.上述人们的情绪都是消极的
2008年9月23日，芬兰考哈约基一所职业高等学校的一名22岁的学生开枪向同学射击，造成11人死亡，多人受伤。据了解，此学生因琐事与同学发生激烈争吵，情绪失控的他便持枪向同学进行了射击。据此回答第3～4题。
3. 上述材料说明（ ）
①不良情绪会使人们冲动、消极，甚至做出一些违背道德与法律的事情
②有了不良情绪，就会走上违法犯罪的道路
③人不应该有消极的情绪
④有了不良情绪，要采取积极的措施进行调控
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
4. 要避免消极情绪带来的不良后果，我们就要采取措施进行调控，下列有利于消极情绪调控的方法有（ ）
①在适当的场合大哭一场 ②提醒自己，遏制不良情绪
③采用注意力转移法调节不良情绪 ④随意发泄自己的不良情
绪
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5. “每次考试前，我都提醒自己保持良好的心态，这是我能超水平发挥的一个重要因素。”这说明（ ）
A.只要放松，不要太认真，就会有好成绩
B.平时学习是次要的，临时发挥才是重要的
C.不管功底牢不牢，考试时只要认为必胜就能取得胜利
D.良好的情绪是保证水平正常发挥，甚至超水平发挥的重要因素
6. 2008年7月5日，首例“骂死人”案件审理。李周华因用极其淫秽的语言谩骂黄粱会而导致其情绪激动冠心病发作而死亡。黄梁会因情绪激动而导致冠心病发作，这告诉我们
( )
①人们要学会调控自己的消极情绪
②消极情绪不利于人的身心健康
③应当保持积极乐观的情绪
④要想身体健康，就要“当怒不怒，当喜不喜”，强压住不良情绪不让它泄出来
A.①②④ B.①② C.②③ D.①②③
7. 下列对右边漫画《高考心态》评价正确的是（ ）
A.两人面对高考有不同的心态
B.两人面对高考的心态不同，结果就不同
C.他们面对高考的心态是一样的
D.两人的心态都不利于高考
8. 艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明（ ）
①情绪影响着人们的行为和生活
②积极的情绪有利于身心健康
③精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素
④情绪与一个人的身心健康无关
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
9. 2008年7月12日，教育网报道，青少年吸毒已成为一个严重的社会问题。调查表明，青少年吸毒的原因有很多，如好奇、盲目从众、上当受骗等。上述材料告诉我们（ ）
①好奇心会把青少年引向邪路 ②盲目从众会使青少年陷入庸俗的生活情趣 ③吸毒有悖于高雅生活情趣 ④高雅的生活情趣有益于个人的身心健康
A.①②③④ B.②③ C.①②③ D.①②
全国敬业奉献模范袁隆平在研究杂交水稻的过程中遭遇了无数次的政治挫折，他的情绪坏透了，但他不甘心就这样被坏透了的情绪主宰。于是，他全身心地投入科研，终于攻破了世界性的难题，培育出了杂交水稻品种。据此回答10～11题。
10. 袁隆平这种调控情绪的方法（ ）
①属于理智调控法 ②将消极的情绪转化成了积极的行动
③属于幽默化解法 ④把不良情绪转变成一种精神力量
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
11. 袁隆平在工作之余，经常听音乐，看书，打球，以此来调节自己，从而以饱满的精神更好地投入到以后的工作中。这说明（ ）
①高雅的情趣有助于事业的成功 ②高雅的情趣有利于身心健康
③高雅的情趣会使人成为科学家 ④高雅的情趣是取得事业成功的主要途径
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
12. 看漫画回答：下列对好奇心的理解正确的有 （ ）
①好奇心可以驱使我们去探索未知世界的各种奥秘
②好奇心可以给我们的学习和生活增添情趣
③好奇是兴趣的开始，我们应由好奇开始，培养广泛有益的
兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣
④只要有好奇心，就能培养成为高雅情趣
A.①③ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
二、非选择题。（36分）
13. （18分）2008年7月15日，新华网报道：暑假期间，青春飞扬心理咨询室接待了很多患有“考试焦虑综合症”的青少年。这些青少年学习压力都很大，每次考前都紧张，出现了焦虑烦躁、寝食难安等症状，影响了正常的学习与生活。
谈谈你对这件事的看法。
14.材料分析题（18分）
材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画、写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
结合材料，运用所学知识，谈谈你对培养高雅情趣的认识。
参考答案：一、选择题。
人教版七年级上册政治第三单元题篇五：人教版七年级思想品德上册第三单元试题
人教版七年级思想品德上册第三单元试
题
[日期：2010-11-25 20:48:21]
关键字： 七年级,思想品德,试题
（时间：50分钟，满分：70分）
一、单项选择题（下列各题中有四个选项，其中只有一个最符合题干的要求，请将正确的选项填在下列答题卡中。每小题2分，共30分。）
来源：本站原创 作者：佚名 [字体：大 中 小
]
1.古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜
C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀
2.人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列属于“喜”的是（ ）
A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平
C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗
3.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ）
A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响
C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要
4.考试中，常有同学因过度紧张而没考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）
A.人不能有任何情绪 B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥
C.情绪是无法调控的 D.情绪都是消极的
5.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ）
A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响
C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响
6.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ）
A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的
C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人
7.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是（ ）
A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法
8.前苏联教育家马卡连科说：“不会抑制自己的人，就是一台被损害的机器。”这说明（ ）
A.我们应该做情绪的奴隶 B.我们不能将自己的喜怒哀惧表露出来
C.一个人不要轻易发泄自己的情绪 D.我们应该学会用理智控制自己的情绪
9.庸俗的生活情趣（ ）
A.有益于个人的身心健康 B.会损害人的身心健康
C.符合科学精神和科学生活的要求D.符合现代文明的要求
10.兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的
11.追求高雅的生活情趣，有利于我
们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ）
A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度
C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度
12.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
13.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己
C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣
14.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ）
A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格
C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学
15.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法正确的是（ ）
A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣
B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣
C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径
D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度
二、简答题（19分）
16．俗话说“知足常乐”。但也有人说人如果目光短浅，凡事只考虑自身得失，以自身满足为“知足”，则未必常乐。相反，那些志向远大，心胸开阔的人，在事业的追求上永不“知足”的人则能永葆青春的心态，始终乐观向上。你认为这种说法有道理吗？为什么？
这种说法有道理。因为：（1）人的情绪活动与人的自身修养关系密切。那些在情绪上大起大落，或者经常陷入消极情绪的人，多是因为心胸狭窄、目光短浅。（2）只有树立了远大的志向，才能有宽广的胸怀，经得起挫折和不幸。真正愉快的人生属于那些志向远大、不懈追求的人们。
17．材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。
材料二：春节晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一个人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀„„
结合上述材料回答：
（1）材料一所反映的观点正确吗？为什么？
（2）材料二给我们的启示是什么？
（l）观点不正确。因为从表面看，情绪似乎是个人的情感，其实不然。实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（2）启示：①人的情绪需要调控；②调控情绪有很多具体方法，可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用；③喜怒哀乐，不忘关心他人；④我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
18．材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画
写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网
吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
⑴上述材料说明了什么？
⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？
⑶同学们都应自觉培养高雅情趣，你有哪些高雅情趣？
⑴高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，有益于事业的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至会致人走上违法犯罪的道路。⑵①要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。③像李宁那样，丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。④在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操。⑶如书法、绘画、弹琴、下棋、集邮、制作航模、采集标本、游泳、打球、滑冰、远足、听音乐、唱歌、看书等。
三、生活感悟（6分）
19．我国著名科学家钱学森，可以说是一个“万能科学家”。钱学森的专业是航空工程，飞机设计，他不仅对空气动力学有着浓厚的兴趣，孜孜不倦地研究，而且他和铁道工程、工程控制论、物理力学和系统工程等也结下了不解之缘。他爱好文学，学过绘画，学过小提琴。钱学森说过：“正是音乐艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我们对世界的认识，学会艺术的广阔的思维方法，或者说，正是因为我受到了这些方面的艺术熏陶，才能够避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点，活一点。” 结合所学知识，回答下列问题。
（1）上述事例说明了什么？
（2）中学生应该怎样培养自己的情趣？
（3）丰富的文化生活是陶冶情趣、追求高雅生活情趣的重要途径。你打算怎样丰富自己的文化生活？
（1）上述事例说明，钱学森兴趣广泛，对生活有热烈的情感，用强烈的好奇心去接触社会，感受社会，有着高雅的生活情趣。（2）①乐观幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②培养正当的兴趣、爱好和强烈的好奇心，是陶冶高雅生活情趣的起点。③丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。④在培养情趣过程中，要注重提升情趣，陶冶情操。（3）①努力学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。②在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面、拓展活动领域。③可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性更多地选择不同的文化活动内容。
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人教版七年级思想品德上册第三单元试
题
[日期：2010-11-25 20:48:21]
关键字： 七年级,思想品德,试题
四、心理诊所（共6分）
20．来自上海的一项社会调查显示：随着媒介消费时间比例的扩大化，手机、游戏机、动漫书等新媒介物品正快速成为中小学生书包的新成员，并伴随着他们学习与生活的每时每刻。在调查中，77%的教师和64.7%的家长认为目前我国媒介中色情、暴力、恐怖的内容较多，85%的教师和73.4%的家长对此表示担忧，56.8%的教师与29.2%的家长不知道如何解决这个问题。
⑴上述材料表明了什么？
⑵你周围有没有沉迷于不健康、庸俗情趣的人？请举例说明他们的表现。
⑶请你从青少年自身的角度，就如何抵制庸俗情趣提出几条合理化建议。
⑴表明社会生活中存在着凶杀、暴力、恐怖等庸俗的生活情趣。⑵有。如看色情内容的书刊、音像制品，经常进入歌舞厅、电子游戏厅，酗酒、吸烟、赌博等。⑶学会鉴别不同情趣，自觉抵制不良诱惑；多参加集体和丰富的文化活动，培养高雅情趣；等等。
六、活动与探究（共8分）
21. 材料一：2008年5月10日，在2008年大阪田径大奖赛的110米栏比赛中，中国飞人刘翔以13秒19夺得冠军，实现了此项赛事的五连冠。赛后刘翔接受记者采访时谈到：“我取胜的一个重要因素是我的良好的心态。平和的心态使我能较好地发挥，甚至超水平发挥。” 来源：本站原创 作者：佚名 [字体：大 中 小
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人教版七年级上册政治第三单元题篇六：七年级政治第三单元练习题人教版
初一思品单元练习题
一、看谁选得对：（每小题只有一个最佳答案）
1、有位伟人这样评价友谊的重要性：“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”这告诉我们（ ） A、友谊是人生最珍贵的感情之一 B、友情远比亲情更重要
C、友谊能使我们学习更进步 D、寻找友谊是每个人一生中最重要的事情 2、小王是家里的独生子，家庭环境影响，使他不太关心集体，高傲、自负，因此大家都疏远了他。小王因此很孤独、苦恼。他要想获得同学的友谊，正确的做法是（ ）
①认定几个同学和他们交往，即使对方也无所谓 ②在学习、生活等方面主动帮助有困难的同学 ③积极参加集体活动，关心集体事务 ④真诚待人，尊重同学，不说伤害同学自尊的话
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 3、《战国策》中说：“以财交者，财尽而交绝”意思是依靠财物与别人交朋友，自己的钱财耗尽了朋友的交往也就到头了。这告诉我们（ ）
A、友情需要物质来维持 B、真挚的右倾是建立在正确的思想基础上的 C、美好的生活离不开友情 D、是朋友就要讲“哥们”义气
4、小李和小刘是一对好朋友，期末测试时，小李有一道题不会做，恰好小刘坐在前面，小李就悄悄让小刘把答案递给他，小刘应该（ ） A、帮助小李，把答案写在纸上，悄悄传给小李 B、不可以帮助小李，小李知道答案，总成绩就会超过小刘 C、不该把答案告诉小李，要遵守考场纪律，帮他就是害他 D、可以悄悄提醒小李答题思路，但决不把答案抄给他
5、小红和小丽是好朋友，最近小丽的学习成绩一直退步，小红开始瞧不起她，对小红的行为，你的认识（ ） A、朋友要坦诚相见，这样做是对的
B、交友要讲原则，对于小丽的退步是不能宽容的 C、小红是诤友，因为她能直言不讳的对小丽提出批评 D、朋友之间应互相关心、互相帮助，小红不是真正的朋友
6、八年级的小名每当站在陌生同学和老师面前时，内心有与人交往的愿望，但不肯主动打招呼，认为会低人一等。小名要克服这一习惯，更好的与人交往，应该（ ）
①走出自我小天地 ②客观的对待自己 ③克服害羞和怯懦心理 ④主动为别人做点什么
A、①②③④ B、①②④ C、①③ D、③④ 7、进入中学，小琴经常“离群索居”，内心感到孤独寂寞，她很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是（ ） A、走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B、埋头读书，多与科学文化知识交朋友
C、心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D、控制情绪，等待别人来主动关心 8、下列做法哪项有利于建立和发展友情 （ ） A、小红发现好友小丽要抄袭同学的作业，严肃的制止了她 B、小琴心情不好时总是找朋友发泄，也不管对方心情如何 C、同学回答问题出错时，小雷立即大声纠正，而且嘲笑人家 D、王心总是喜欢一个人独处，很少参加集体活动
9、同学之间长时间相处，难免发生一些不愉快，甚至是激烈的争执，这时我们应该（ ）
A、决不让步，与对方一争高低 B、在原则问题上也不要忍让对方 C、持谅解和宽容的态度，不去斤斤计较 D、回避矛盾，从此不再和他交往 芳芳在班里乐于助人，同学有什么困难他都积极伸出援手，为此同学们有什么事也都愿意告诉他。可芳芳有时把同学告诉他的心事甚至隐私在同学中传播，弄的同学难堪。据此，回答10----12题
10、下列对这件事的评价，正确的是（ ） A、这些事都是同学自愿告诉他的，芳芳这样做无可厚非 B、芳芳不懂尊重同学，很可能失去朋友 C、和芳芳交往的同学都会倒霉
D、总的看来，芳芳的优点很多，所以同学不该在乎这点毛病 11、你认为芳芳同学（ ）
A、乐于助人，小毛病可以忽略，瑕不掩瑜 B、随便泄漏别人隐私，不值得做朋友
C、优点值得学习，但也要注意自身的不足之处
D、随便向同学伸出援手，招惹麻烦不值得 12、如果你市芳芳的好朋友，你会（ ） A、与他断交 B、人无完人，对这点毛病视而不见 C、向老师打小报告，让老师和同学批评他 D、诚恳的和他交流，指出他的缺点，帮他改正
13、友情在人们的生活、工作和学习中起着非常重要作用，下列哪项不符合这一表述（ ）
A、友情能使我们获得一切 B、友情有助于增长智慧和才干 C、友情能给我们温暖和力量 D、友情能让我们获得更多的幸福和快乐 14、毛泽东青年时期在湖南师范求学时，结交了十几个有志于爱国的朋友，他们用“以天下为己任”来互相勉励，探索救国道路。这给我们的启示是（ ） ①要选择志同道合的人做朋友 ②君子与君子交朋友，小人和小人交朋友 ③青少年交朋友要注意真正的友情与“哥们儿义气”的区别 ④友谊是天地间最可宝贵的东西，真正的友谊是人生最大的一种安慰
A、①②③ B、①③④ C、②③④ D、①②③④ 15、当你的朋友向你直抒胸臆时，你不要怕说出心中的“不”，不要瞒住你心中的“是”。这告诉我们朋友之间要（ ）
A、坦诚相待，不说假话 B、互相尊重 C、热情大方 D、理解宽容 16、“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就会有两种思想。”肖伯纳的这段明艳告诉我们（ ）
A、好朋友在一起互相交流，可以丰富知识、增长智慧 B、友谊可以促进集体的团结和进步
C、友谊需要经常进行沟通与交流 D、失去友情给人带来痛苦 17、在新的学校，有那么多新的面孔，可慢慢的也就成了朋友，每个人都需要朋友，这是因为（ ）
A、友情能使我们的生活充满和谐，更有助于我们快乐成长 B、拥有朋友，可以显示好人缘
C、友情可以在适当的时候有用 D、友情对我们没有任何益处 18、一位法国作家说过“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光。”这句话表明的道理是（ ）
①希望别人拿出友情，必得自己先献出友情 ②每人都献出自己的友爱，友爱才会连成一片 ③友情需要大家共同培育才能建立起来 ④你如果待人没有热情，别人会同样对待你
A、①② B、②③ C、②③④ D、①②③④ 19、建立真正友谊，必须分清正确与错误、正义与邪恶。只有( )
①才能保证友谊的纯洁 ②才能使友谊沿着正确方向发展 ③才有利于个人成长 ④才能使人心想事成
A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、③④ 20、建立真正的友谊要讲原则，这个原则应该是（ ） A、有利于两人的感情加深 B、使双方保住面子
C、讲义气 D、有利于学习和工作，有利于个人成长和发展 二、判断题：
1、友情是我们特别渴求的一种心理需求。 （ ） 2、好朋友就应该互相帮助，而不应该互相监督 。 （ ） 3、一个人交什么样的朋友，对人生有决定作用 。 （ ） 4、交友三原则:是：平等、尊重、真诚。 （ ） 5、进入中学后，学习任务加重了，因此，同学之间的友谊不重要了。 （ ） 6、朋友之间发生摩擦甚至争执都很正常 （ ） 7、交友要慎重，在学校不能和学习差的同学交朋友。 （ ） 8、朋友之间发现彼此的错误要及时指出，甚至在公众场所也不必避讳。 （ ） 9、朋友之间的理解和宽容，并不是可以不讲原则。 （ ） 10、好朋友就是任何事情都站在自己这边，不能有丝毫动摇。 （ ） 11、友情是宝贵的财富，生活离不开友情，人人都需要友情。 （ ） 三、非选择题：
2、小名和小青是同班同学，好朋友，小名学习没有小青好，当小名向小青请教时，小青却不愿帮助他，还冷嘲热讽的说：“这么简单都不会，真苯，自己想！”这样的情景使小名对小青慢慢有了距离，小名后来又结识了新的朋友。。可是小青却抱怨小名三心二意。
（1）你认为小青的做法对吗？为什么？
（2）你认为小名和小青怎样做才能维系真挚的友情？
3、材料：小刚和小明是形影不离的好朋友，一次考试，小刚遇到一道题不会，，便示意小明，要小明给他抄，小明不理小刚，下课后，小刚质问小明：“你怎么这么不讲义气？”小明:回答：“作弊是违反纪律的，谁叫你这么笨，这么简单的题都不会做”。两人不欢而散。
（1）你认为小刚和小明的做法对吗？说说你的理由。
（2）如果你是小明，你会怎样做？
4、材料：
A、小强在放学回家的路上与同学打架，他的好朋友小明看见后立即冲上去帮小强。 B、小林在体育课上扭伤了脚，小刚急忙送他去医务室治疗，放学后还主动把小林送回家。
C、小新考试时有道题不会，王小把答案传给他。 （1）当你遇到以上情况时，你会怎样办？请分别回答。
（2）分别评价材料中的情况，并阐明理由。
5、材料：小红自进入中学后，原来活泼开朗的性格彻底改变了。在家不愿与父母多说话，总喜欢在自己的卧室里；在学校不愿参加集体活动，很少与老师、同学交流。小红觉得非常孤独和烦躁。 （1）小红为什么会出现这种变化？
（2）如果你是小红，应该怎样面对这种情况？
人教版七年级上册政治第三单元题篇七：人教版七年级上思想品德第三单元测试题
农垦总局北安管理局格球山农场学校试题库
人教版七年级思想品德上册第三单元试题
（90分钟）（共计100分）
一、单项选择题（请将正确的一选项填在下列答题卡中，每小题3分，共48分）
1.人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列属于“喜”的是（ ） A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗
2.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ） A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响 C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要
3.考试中，常有同学因过度紧张而没考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）
A.人不能有任何情绪 B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 C.情绪是无法调控的 D.情绪都是消极的
4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ） A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响
C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响
5.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ） A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的 C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人
6.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是（ ）
A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法
第1页共6页 7.戏剧大师莎士比亚说：“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是（ ）
A.要主动控制自己的情绪 B.应经常保持忧郁的心情 C.要学会适度地表达自己的情感 D.情绪需要调控 8.兴趣和情趣之间的关系是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的
9. 对于“触景生情”“触目惊心”的人，调节不良情绪可采取的主要方法是（ ） A.心理换位 B.改变注意焦点 C.升华 D.提高修养
10.追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅 生活情趣的重要条件是（ ）
A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度 C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度
11.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）
A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的 C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
12.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说”“孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己 C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣
13.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ） A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格 C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学
14.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说
第2页共6页
法正确的是（ ）
A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度 15.下列哪些属于健康、高雅的生活情趣？（ ）
①与书法爱好者一起研讨书法 ②与朋友一起打麻将 ③欢庆传统节日，大家载歌载舞 ④一群老人在切磋剪纸艺术 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
16．生活处处有情趣，情趣是多种多样的。建筑师描绘明天的蓝图，建造高楼大厦，架设铁路、桥梁；音乐家、舞蹈家以美妙的歌声、婀娜的舞姿，给人们以美的享受等等，这些都包含情趣。这些情趣属于（ ）
A.人的举止、仪态、风度、谈吐体现出来的情趣 B.服装文化体现出来的情趣
C.人们的劳动成果带来自己丰富的情趣 D.多娇的江山、秀丽的景色给我们带来的情趣 二、简答题（共10分）
17、初中生正处于少年时期，这个时期的孩子的情绪是丰富、强烈而多变的。这多变的情绪常使他们不能专心致志地做好每一件事，学习、生活也因此受到干扰。有的同学就是因为不能摆脱不良情绪的干扰，严重影响了自己的精神状态和身心健康。为了帮助他们，请完成以下任务： （1）人的情绪能够调控吗？（4分）
（2）调节情绪的具体方法有哪些？（6分）
第3页共6页
三、辨析题（共12分）
18、有人认为：“从众就是随大流。”请你对此观点加以辨析。
四、材料分析题（共30分）
19．材料一：北京奥运圣火传递时， “体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。 材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
⑴上述材料说明了什么？ （6分）
⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？ （8分）
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农垦总局北安管理局格球山农场学校试题库
20、“成功来自好奇心，所以我们不能扼杀孩子的好奇心。”应华中师范大学邀请，世界著名物理
学家、1969年诺贝尔物理学奖得主默里·盖尔曼，与来自武汉多所高校的数百名学子进行了交流。 阅读上述材料，回答下列问题：
（1） 保持好奇心有什么重要意义？（8分）
（2） 作为中学生，我们应怎样全面看待好奇心？（8分）
一、单项选择题
1～5:ABBDC 6～10:BBABA 11～16:ADADCC
二、简答题
17.（1）情绪是可以调控的；如果说情绪是奔腾的洪水，那么理智就是一道坚固的闸门。情绪和人的态度紧密相连，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。 （2）调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。 三、辨析题
18、这个观点是错误的。因为：①随大流是盲目从众。盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的发展健康。②所以我们要学会鉴别不同的情趣，则其善者而从之，其不善者而改之，不能盲目从众。（言之有理即可） 四、材料分析题
19.⑴高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，有益于事业的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至会致人走上违法犯罪的道路。
第5页共6页 ⑵①要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之。”
③像李宁那样，丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。
④在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操。
20、（1）有利于激发我们的学习兴趣，可以让我们更加热爱生活，感受生活中的美。 （言之有理即可）
（2）青少年正处在兴趣高峰期，对周围的事物有强烈的好奇心；社会是复杂的，要把握住
好奇心的方向，积极抵制不良诱惑；我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。
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人教版七年级上册政治第三单元题篇八：人教版七年级思想品德上册第三单元试题
七年级思想品德上册第三单元试题（满分：40分）
考号： 班级： 姓名;
一、单项选择题（下列各题中有四个选项，其中只有一个最符合题干的要求，请将正确的选项填在下列答题卡中。每小题1分，共11分。）
1.古语“漫卷诗书喜若狂”“怒发冲冠”“哀民生之多艰”“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是（ ）
A.喜、怒、哀、惧 B.怒、惧、哀、喜C.喜、惧、哀、怒 D.惧、怒、喜、哀
2.考试时，有些同学经常借用“轻松一点，胜人一筹！”的话语进行调节，这是因为（ ） A.情绪决定个人命运 B.良好的情绪会产生积极影响 C.只要放松就会有好成绩 D.临场发挥比平时训练更重要
3.考试中，常有同学因过度紧张而没考出应有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。这说明（ ）A.人不能有任何情绪 B.不良情绪会影响人的正常水平的发挥 C.情绪是无法调控的 D.情绪都是消极的
4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”。这句谚语告诉我们（ ） A.情绪随时可以发生变化 B.情绪对人有积极影响
C.情绪对人有消极影响 D.情绪对人既有积极影响，又有消极影响
5.当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明（ ） A.人的情绪是不相同的 B.人的情绪是完全相同的 C.人的情绪有相通性和感染性 D.人的情绪状态不会影响他人
6.日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到“骂人”俱乐部去骂工作人员，出了气，就释放了过激情绪，骂完交费就走，这家“骂人”俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是（ ）A.注意转移法 B.合理发泄法 C.理智控制法 D.心理换位法
7.前苏联教育家马卡连科说：“不会抑制自己的人，就是一台被损害的机器。”这说明（ ）
A.我们应该做情绪的奴隶 B.我们不能将自己的喜怒哀惧表露出来 C.一个人不要轻易发泄自己的情绪 D.我们应该学会用理智控制自己的情绪
8.追求高雅的生活情趣，有利于我们调适情绪，陶冶情操，追求美好人生。陶冶高雅生活情趣的重要条件是（ ）
A.乐观、幽默的生活态度 B.悲观失望的生活态度
C.放荡不羁的生活态度 D.与众不同的生活态度
9.著名的教育家皮亚杰说：“一切有成效的工作都是以某种兴趣为先决条件。”这句话告诉我们（ ）A.培养兴趣有利于我们把工作做好 B.所有的工作都是有趣的
C.有趣的才是工作 D.对某种工作有兴趣就一定能成功
10.著名学者胡适在某次演讲中引用孔子、孟子的话时，称之为“孔说“”孟说”，在发表自己的见解时，则称之为“胡说”。这个故事说明胡适（ ）
A.过于谦虚，缺乏自信 B.狂妄自大，不能正确认识自己 C.懂得自尊，具有自知之明 D.幽默风趣，具有高雅的生活情趣
11.生活处处有情趣，我们要“择其善者而从之，其不善者而改之”。这句话是说（ ） A.学会鉴别不同的情趣 B.要培养良好的品格 C.别人做什么就做什么 D.不能跟别人学
二、多项选择题（下列各题中有四个选项，其中有两个或两个以上最符合题干的要求，请将正确的选项填在下列答题卡中。每小题2分，共8分。） 12.高雅的生活情趣（ ）
A.有益于个人的身心健康 B.会损害人的身心健康 C.符合科学精神和科学生活的要求D.符合现代文明的要求
13.人的情绪是复杂多样的，大致分为喜、怒、哀、惧四类。下列不属于“喜”的是（ ） A.开心、欣喜、扬眉吐气 B.气愤、盛怒、忿忿不平 C.哀伤、悲哀、伤心不已 D.害怕、心悸、不寒而栗 14.兴趣和情趣之间的关系不正确的是（ ）
A.没有兴趣就谈不上情趣，情趣通过兴趣表现出来 B.有了兴趣就有了情趣
C.兴趣和情趣没有多大区别 D．兴趣是以情趣为基础而产生的
15.高雅的生活情趣不是天生的，需要在日常生活中陶冶。下面对陶冶高雅生活情趣的说法不正确的是（ ）
A.努力提高自己的学习成绩就能陶冶高雅的生活情趣 B.搞好了自己的学习，自然就陶冶了高雅的生活情趣 C.丰富文化生活是陶冶高雅生活情趣的唯一途径 D.陶冶高雅的生活情趣，要有乐观、幽默的生活态度 三、简答题（21分）
16．材料一：有人说，喜、怒、哀、惧是个人的事情，何必管周围的人，想哭就哭，想笑就笑。 材料二：春节晚会上，战士李某得知母亲去世的消息，心里非常难过，但他却一个人悄悄走出晚会现场，独自流泪，承担失去亲人的痛苦和悲哀„„ 结合上述材料回答： （1）材料一所反映的观点正确吗？为什么？ （3分）
（2）材料二给我们的启示是什么？ （2分）
17．材料一：2008年8月8日，“体操王子”李宁在鸟巢点燃了主火炬。14个世界冠军，106枚国内外大赛的金牌，让李宁成为中国体育史上一座难以逾越的高峰。李宁说他辉煌成就的取得离不开他平时的业余爱好，画画、写字等业余爱好对他的体操事业有很大帮助。
材料二：2008年8月19日，未成年人朱桦（化名）被依法逮捕。朱桦因沉迷于网络而辍学，前几天在网吧因盗用他人账号上网被管理员发现后被赶出网吧。怀恨在心的他纠集了两名男青年将网吧管理员打致残疾。
⑴上述材料说明了什么？ （2分）
⑵我们应如何向李宁学习，追求高雅的生活情趣？ （3分）
⑶同学们都应自觉培养高雅情趣，你有哪些高雅情趣？ （2分）
18.在一次单元英语考试中，过去总考不及格的王刚竟然考了95分，同学们议论纷纷，都怀疑王刚作弊。王刚感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。
异样的眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，最后，受到学校的批评，期末考试成绩也回到了原点。
同样的事情在李明同学身上也发生过。李明听到同学们的议论后，不以为然地笑了一下说：“没什么，时间长了大家自然会知道其中的原因。”于是他继续按照他所选择的学习方法学习各门学科，期末考试他的各门功课都排在了班上前列。
（1）面对同样一件事，不同的人由于有不同的情绪，因而有了不同的结果，这说明了一个什么道理？（3分）
（2）请你选择一种正确的方法，并告诉王刚如何运用这方法排解他的情绪。（2分）
19.一支香烟包含的东西
香烟 = 化工厂；吸烟 = 慢性自杀 ；尼古丁——杀虫剂；煤焦油——可致癌的树脂物； 苯——樟脑丸中含有的致命成分；一氧化碳——汽车尾气； DDT——农药； 氰化氢——煤气中的毒素；砒霜——杀白蚁的毒素；氨——地板清洁剂； 丙酮—— 一种脱漆剂。
（1）请陈述不吸烟的两条理由。（2分）
（2）为戒烟日设计一条宣传标语。（2分）
21（l）观点不正确。因为从表面看，情绪似乎是个人的情感，其实不然。实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。（2）启示：①人的情绪需要调控；②调控情绪有很多具体方法，可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用；③喜怒哀乐，不忘关心他人；④我们应该学会在合适的场合，用合理的方式发泄自己的情绪。
22⑴高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，有益于事业的成功；庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至会致人走上违法犯罪的道路。⑵①要培养乐观、幽默的生活态度。这是陶冶高雅生活情趣的重要条件。②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，还要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。③像李宁那样，丰富自己的课余生活。我们应该在学好课堂知识的基础上，努力扩大知识面，拓展活动领域。④在追求生活情趣的过程中，注意将自己的情感提升为情操。⑶如书法、绘画、弹琴、下棋、集邮、制作航模、采集标本、游泳、打球、滑冰、远足、听音乐、唱歌、看书等。
33.（1）情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
（2）答案提示：方法可以选择注意转移法、合理发泄法、理智控制法。具体操作需要符合相应的方法，如：注意转移法，不要在乎他人的议论，做自己感兴趣的事；合理发泄法，去参加一场篮球赛；理智控制法，自我暗示，自己提醒自己等等。（注：答案必须既指出具体的方法，又要作出相应的解释及具体做法）
34．（1）比如：吸烟根本不潇洒；吸烟会使我生病；吸烟使我满身烟味；我可不想英年早逝；我的朋友们不喜欢我吸烟。
（2）如：“让我们的生活不再有烟雾”等。
人教版七年级上册政治第三单元题篇九：七年级政治上册第三单元试题2
思想品德：第三单元试题 姓名： 得分：
一、单项选择题
1、地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，我们对待地球的其他生命的态度是（ ） A人定胜天，其他生命对人类构不成危害B我们只要关爱珍稀野生动物就可以了 C关爱呵护地球上的其他一切生命D对于其他生命不必太关注
2、2008年5月20日，作者在《漫步在科罗拉多高原》一文中写道：春天的山路旁，酒红色的仙人掌花，向日葵样的骡子耳朵花，浅黄色的王子羽草花，和紫色的飞燕草开得真是鲜艳。由于缺水，这儿的树林带是“侏儒”树林。这说明（ ） A多彩的生命构成了缤纷的世界，世界因生命而精彩BC科罗拉多高原是一个人们旅游的好地方D多种花草树木由于缺水，而成为3力展示他的风姿„„顽强的蚂蚁，倔强的松柏表明（ ）
A蚂蚁和松柏是动植物种的最杰出代表B C动植物的生命力是强大的，也是坚韧不屈的
4、众多生命构成一个共存共荣、人类必须善待大自然，爱护环境，
AB自制弹弓与同伴一起利用星期天的时间到树林里打鸟C
D
5、请看漫画，（ ）
①
② 身之所 ③ 人类的这种不加节制的滥伐行为，
必然会导致一些动植物的灭绝 ④ 为了发展当
地的经济，对树木的砍伐也是理所当然的
A ①②④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
6、2008年8月19日，《信息日报》报道：泰宁的美在于她的碧水丹山，还有一种色彩不能不写，那就是郁郁葱葱的植被为泰宁铺就的绿色。可以说，在泰宁，绿色无处不在！这表明（ ）
① 泰宁是一个绿色生态环境非常美丽的地方 ② 泰宁这地方的热人们比较注重保护绿色植被 ③ 绿色植被造就了泰宁各异的自然景色。④ 置身于秦宁，使人有一种“回归纯真自然，走进绿色世界”的感觉
A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
7、红树林是热带亚热带滨海滩涂上特有的常绿植物群落。据记载，我国历史上红树林分布十分广泛，分布面积也相当庞大，但随着大规模的围海造田和围垦，导致我国沿海红树林资源遭受空前大劫难，近60年来红树林面积锐减了70%。这一事例说明（ ）
A我国是世界上红树林分布十分广泛的国家之一 B我国的红树林毁损严重，保护工作非常艰巨,C近年来由于我国经济的迅速发展，使红树林面积减少
D我国注重了围海造田和围垦，导致了红树林资源毁损
8、在距离地球表面15-25围空间的臭氧层，臭氧层（ ）
① ② 是大气层中的保护层，是人类赖以生存的保护伞 ③ 动植物死亡 ④ 是地球最有力的保护神 A ①②③④ B D ①③④
9、2008年1月16日，量已超过2500万吨，造成1／31000亿元以上，直接威胁13亿人口和16 ）
① ② 我国的经济发展迅速，导致环境污染 ③ 酸雨 ④ 大量有毒气体的排放形成酸雨，使我 B ②③④ C ①②③ D ①③④
10水后调水，先治污后通水，先环保后用水”的三先三后原则。这一原则体现了（ ） A党中央对该工程的严格要求和密切关注B在南水北调工程中，党中央把环保节能放在第一位C在实施该工程过程中，会遇到很多困难和挫折D党中央高标准、严要求的治国理念
11、据统计,1990年7月我国（包括台湾省、香港、澳门在内）总人口达11.60亿，其中大陆部分11.34亿，占同年世界总人口的21.9％。现今，人口总数已超过13亿，居世界各国之首。这说明（ ） A我国是世界上人口最多的发展中国家 B能够使我们引以自豪的是我国人口的迅速增长 C我国人口的快速增长，提高了我国的国际地位 D人口的过快增长，使其他国家感到望尘莫及
12、2008年7月29日，《中国环境报》报道：我国是一个水资源相对短缺的国家，人均水资源占有量只有2500m3，约为世界人均水平的1/4，被联合国确立为13个贫水国之一。这一状况告诉我们（ ）
① 我国面临着十分严重的水资源短缺形势 ② 我国的水资源人均占有量大大低于世界平均水平 ③ 随着我国经济发展，水资源短缺的形势也将越来越严峻 ④ 我国由于国土面积比较辽阔，致使水资源严重短缺 A ①②③④ B ②③④ C ①②③ D ①③④
二、简答题 16、自工业革命以来，全球已进入自恐龙消失以来最大规模的物种灭绝时代。平均每小时有3个物种在世界上消失，每天有150个物种濒临灭绝，每年有1.8万至5.5万个物种成为濒危物种。如果物种灭绝继续以这样的速度进行下去，50难性后果。
上述材料说明了一个什么问题？
17、2008年8月31速发展的态势，人口大量集聚，益突出，南充南部县伏虎镇在探有效地解决了场镇两万余人的生活污水处理问题。
18、生活垃圾越来越多，垃圾的处理也是一个令人十分头疼的事情。对于垃圾的处理，某校七年级三班的同学有自己独特的见解：
张强同学说：“世界上本无垃圾，所谓垃圾，就是放错了地方的资源！”
王小虎同学说：“要战胜垃圾，必须首先战胜自己！”
（1）你是如如何理解这两位同学的话的？
（2）结合当地的实际情况，就垃圾的处理问题，向有关部门提几点合理化的建议。
三、分析说明题 19、人民网·天津视窗2008年8月26日电：8月14日，由汉沽区科委和市教委滨海高校技术转移中心共同举办，以大力发展循环经济、创建循环经济研发中心、积极培育新兴产业为主要内容的循环经济发展专家论坛，在汉沽区科委举行。来自天津大学等高校的14名有关海洋化工和循环经济方面的专家教授、博士生导师和汉沽区政府的有关负责同志参加了论坛。
论坛围绕市党代会提出的科学发展、和谐发展、率先发展的主题，通过产学研结合，将循环经济这一理念融入到汉沽区社会经济发展的各个领域，把思想统一到依靠科技进步、加快汉沽发展上来进行了热烈讨论。
（1）目前我国天津地区大力发展循环经济有什么现实意义？
（2）你打算为当地发展循环经济做出怎样的贡献？
四、实践探究题 20、环境保护部5月19以宣传“办绿色奥运，促节能减排，某校准备开展以“创建资源节
（1
（2目。
3）你认为我国建设资源节约型、环境友好型社会的理论依据是什么？
（3）走进生活：请你为建设资源节约型、环境友好型社会献计献策。
参考答案：
一、单项选择题
1、C 2、A 3、C 4、D 5、C 6、A 7、B 8、C 9、D 10、B
11、A 12、C 二、简答题
16、上述材料说明了地球上的生命是顽强的，也是脆弱的，由于人们对自然界的不合理开发和利用，导致了自然环境的恶化和生态系统的失衡，致使大量物种面临着灭绝和已经灭绝的危险。因此，保护生物的多样性刻不容缓。
17、人工湿地处理生活污水具有投资少、运行成本低、环境效益和社会效益明显等特点，工程建成后，大大改善了当地城镇居民的生活环境，减轻了下游河流的水质污染负荷，确保了河流下游人民饮用水安全。
18、（1）张强同学的意思是垃圾也可以利用，也是一种资源，处理垃圾、两位同学分别给我们处理垃圾提供了很好的思路，2）①可以对垃圾要进行分拣、分类整理、堆放，建筑材料，为节约能源、利用再生能源开辟了一个新的途径。
三、分析说明题19、（1措施。③发展循环经济是促进经济增长2
四、实践探究题20、（1）“节约资源，从我做起”、“倡导节约新生活，建设节约型社会”、“保护生态环境，倡导文明新风”（2）我国建设资源节约型、环境友好型社会的前提条件、环保小知识、资源、环境指示知多少、我为环保做贡献等等。（3）理论依据：我国目前面临着十分严峻的资源形势和环境形势。（4）倡导节约用电，科学用电，降低能耗；开发和利用太阳能、风能、潮汐能、核能等新型能源；爱护身边的花草树林，不乱扔垃圾；防治白色污染等等
人教版七年级上册政治第三单元题篇十：七年级上政治第三单元习题
人教版七年级上政治第三单元试题——满分40分
1．古语“漫卷诗书喜若狂”、“怒发冲冠”、“哀民生之多艰”、“风声鹤唳，草木皆兵”分别表达的情绪是：（ ） A．喜、怒、哀、俱 B．怒、惧、哀、喜 C．喜、俱、哀、怒 D．俱、怒、喜、哀 2．情绪犹如双刃剑。一方而可以充实人的体力和精力，提高个人活动效率和能力；另一方面情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，这说明：（ ） A．情绪对人有积极影响 B．情绪对人有消极影响 C．情绪对人有积极影响和消极影响 D．情绪对人没有影响
3．有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作是一道坚固的“闸门”。这种比喻说明：（ ） A．情绪和理智是互不相干的 B．情绪是可以通过理智来调适的 C．调控情绪不需要用理智 D．人的理智是完全受情绪控制的
4．当我们看到别人遭遇不幸、难过得痛哭失声的时候，心情会显得特别沉重或难受。如果在别人高兴的面前，而我们却沮丧着脸，闷闷不乐时，别人的心理肯定不好受。这说明：（ ） A．人的情绪是不相同的 B．人的情绪是完全相同的 C．人的情绪是有相通性和感染性 D．人的情绪状态不会影响他人
5．我们往往有这的情感体验：当自己对某件事情感兴趣时，就会很投入，很忘我，不怕苦，不怕难，而且做成之后，印象特别深，这说明：（ ）
A．情趣源于兴趣 B．情趣与兴趣无关 C．兴趣就是情趣 D．兴趣是从情趣中产生的 6．下列属于高雅的生活情趣有：（ ）
① 下棋、书法、音乐② 养花、赏鱼、作画③ 打牌、玩游戏、染发④ 写作、登山、摄影 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 7．生活中处处有情趣，高雅的生活情趣（ ）
① 是天生的 ② 来源于对生活的热爱 ③ 是对生活积极的和美好的感受 ④ 是靠父母培养的 A．①② B．②③ C．①④ D．②④
8．在追求生活情趣的过程中，我们的情感世界，总能在无形中受到陶冶，提升为情操，这种情操是（ ） A．一种普通的个人情感 B．一种价值追求的情感 C．个人的全部情感 D．自然流露出来的情感
9．有人把情绪比作万花筒，在下列对情绪的认识中，正确的有（ ）：
A．人的情绪是丰富多样的 B．人的情绪是复杂多变的 C．人的情绪最基础的有喜、怒、哀、惧四大类 D．人的情绪是固定不变的
10．艺术大师刘海粟先生，年高九十岁时，仍精神焕发，挥毫自如。人们从他书写的一副对联里找到了他健康的答案：“宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。”以上事例说明： A．情绪影响着人们的行为和生活 B．积极的情绪有利于身心健康
C．精神愉快，心情舒畅，开朗豁达是健康长寿的重要因素 D．情绪与一个人的身心健康无关 11．对同样的一件事情，不同态度的人往往会产生不同的情绪表现。比如下雨有人喜、有人忧，这说明（ ）： A．情绪与个人的态度是紧密相联的 B．积极乐观的态度会产生健康的情绪表现 C．情绪可以通过改变自己的态度来控制 D．每个人所产生出来的情绪表现是相同的 12．我们每个人可以根据不同的情况和个人的特点来调节自己的情绪，具体的方法有：（ ） A．注意转移法 B．合理发泄法 C．理智控制法 D．回避谦让法 13．高雅的生活情趣（ ）
A．有益于个人的身心健康 B．符合现代文明要求
C．必须符合每个人的兴趣爱好 D．符合科学精神和科学生活要求 14．生活情趣低级，庸俗的人（ ）
A．看不到生活中丰富多彩的一面 B．看不到生活的美好远景 C．只看到眼前的事物和追求暂时的快乐 D．对自身健康发展没有影响 15．乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观幽默的人（ ） A．思想活跃，活拨开朗、富有幽默感 B．喜欢开玩笑，不拘小节，生活随便 C．对学习、事业与前途充满信心 D．更能体会生活中的美好和感受生活中的情趣 16．高尚情操是一种价值追求的情感，这种情感表现有：（ ）
A．热爱祖国的情感 B．爱护集体的情感 C．承担责任感 D．匡扶正义的情感 三、简答题
17．有一个男孩，因一次车祸失去了右脚，他为此伤心了好久，在母亲的安慰和鼓励下，经过锻炼，他终于能拄着拐杖自己走路了，他和正常人一样读书，凭着顽强的毅力，拿到了两个硕士学位，并成为一名大学教师。问题：
（1）故事中主人公的情绪表现属于哪一类？（1分）
（2）他的情绪带给他的是什么样的作用？（2分）
（3）我们应该向这个男孩学习什么？（2分）
（4）请你写出三个表达情绪的成语（1分）
18. 下面是山东某中学7年级学生小李在2008年“五一”期间的一些生活片断：
5月1日——5月2日，爸爸妈妈带我去登泰山，通过参观游览，我感受到了祖国山河的壮丽、景色的迷人。 5月3日，闲着无聊，去我家附近的游戏厅玩了一天的游戏，连饭也没来得及吃，真过瘾！ 5月4日，五四青年节，约了几位同学，参见了团市委组织的青年志愿者活动。一天忙忙碌碌的，又是清理垃圾，又是浇花浇树，感觉很充实。
5月5日——5月6日，几位儿时的伙伴约我去玩，我们在一起呆了两天：打麻将、喝酒、抽烟„„虽筋疲力尽，但我们觉得非常刺激、好玩。
5月7日，该开学了，在家好好休息一下，上午听听音乐，给爷爷读读报纸，下午陪爷爷练练书法。一天都觉得心旷神怡。 请回答：
（1）请找出小李同学生活片断中的高雅情趣和庸俗情趣。（每种情趣写出两方面即可，2分）
（2）这些情趣会对小李产生怎样的影响？ （4分）
（3）小李怎样做才能过上富有情趣的生活？（4分）
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