【www.guakaob.com--初一】
七年级语文上人教版期末考试试题篇一：人教版初一上学期语文期末考试试题免费
2012——2013年第一学期初一语文期中试题
（总分120分 考试时间120分钟）
班级 姓名 得分
一、语文基础知识及运用 (28分)
1．请给加点的字注音，并根据拼音写出汉字。(2分)
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉huáng的淡紫色，像一条pù布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，．
在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才．知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 辉huáng＿＿ pù＿＿布 终＿＿极 迸溅＿＿ ．．
2.下列词语中有四个错别字，请把错别字找出来，并改正在下面的表格内。（2分） 瘦骨鳞峋 头晕目眩 玲珑剃透
3.【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日名称。(3分) （1）它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华
5.默写填空。(11分)
①曾子曰：“ ，任重而道远。”（《<论语>十则》） ②《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是： ， 。
③《<论语>十则》中关于学与思关系的句子是 ， 。 ④《题破山寺后禅院》中表现环境幽静的诗句是 ， 。
⑤日月之行，_______________，_______________，若出其里。（《观沧海》） ⑥马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是：_____ ， ______________ 。
6．成语接龙。（前一个成语的尾字和后一个成语的首字相同）（3分）
雅俗共赏——赏心悦目—— —— —— 7名著导读
冰心的代表作是 ， 。它们大致包括三方面的内容：
大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘（gèn）古不变的艾香。 ① ，② ，③
二、文言文阅读，阅读下列文言文，回答后面的问题。(14分) 人物故事： 节日名称：
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，
（2）中国有许多关于节日的诗句，例如“千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。”说 ， ， ，
凹者为壑，神游其中，怡然自得。 的是春节。请将下面诗歌描写的节日写在横线上。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。_______ 虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，
鞭数十，驱之别院。 4、仿照例句，用恰当的词语完成两个句子，要求前后语意关联。
20、给下列加点字注音。（2分）
例句：（1）钱可以买到宽敞的房屋，但不一定能买到家庭的温馨。（4分）
凹者为壑（ ） 二虫尽为所吞（ ） ．．
（2）钱可以买到 ，但不一定能买到 。 21、解释下面加点的词语。（4分） （3）钱可以买到 ，但不一定能买到 。
（1）蹲其身（ ） （2） 观之，兴正浓（ ） ．．（3）余年幼，方出神（ ） （4） 鞭数十（ ） ．．
22、在原文处补写出画线部分的句子（3分） 23、用现代汉语翻译句子。（共4分） （1）翻译画线部分补写出的句子。（2分）
（2）舌一吐而二虫尽为所吞（2分） 24、“我”为什么要“捉虾蟆，鞭数十，驱之别院”？（2分）
三、现代文阅读（24分）
（一）读《春》关于春雨的一段描写，回答问题。（8分）
雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
14．春雨有什么特点？（2分）
________________________________________________________________________ 15．选文中描写了哪些景物，运用了哪些修辞手法？（2分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16．根据自己的积累，写出两句描写春雨的古诗句。（2分）
________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17．请你展开丰富的联想和想象，描写一幅“雨中花”的图画。（2分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(二)（10分）
①男孩与他的妹妹相依为命。父亲早逝，她是他唯一的亲人，所以男孩爱妹妹胜过爱自己。
②然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上了重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。
③作为妹妹唯一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫，10岁的他经过一番思考，终于点了点头。 ④抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着临床上的妹妹微笑。手术完毕后，男孩声苦颤抖地问：“医生，我还能活多长时间?”
⑤医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩大脑中，他认为输血会失去生命。但他仍然肯输血给妹妹，在那一瞬间，男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢并下定了死亡的决心。
⑥医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”
⑦男孩眼中放出了光彩：“真的?那我还能活多少年?”
⑧医生微笑着，充满耐心地说：“你能活到100岁，小伙子，你很健康!”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊——刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：„„那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两人每人活50年!”
⑨所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。
同别人平分生命，即使亲如父子，恩爱如夫妻，又有几人能如此快乐如此坦诚如此心甘情愿地说出并做到呢？
（三）老师,你能抱我一下吗？（8分）
他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切要求。
18、给上文标一个合适的题目： (1分)
他仿佛也是一个被命运诅咒了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损
19、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上?请概括回答。(2
坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她善于向别人说软话，喜欢提着钱袋跟在他的身后给别人赔款道歉。他觉得这一切
分)
很好玩，因此，当他感到周围的世界太过平静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。
答：
这个大名鼎鼎的孩子在校内外声名远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，他像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采
用了抓阄(jiū)的方法确定他的班主任。他的命运不错，被一个美丽、和蔼、可亲的女老师抓了去。
20、第⑦段运用了什么描写方法?“男孩”眼中为什么会“放出光彩”?(2分)
他依旧我行我素，夜晚在网吧里激战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几
答： ‘
针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵巨大的哄笑声。
老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他
21、文中的“男孩”具有怎样的品质?用自己的话回答。(2分)
头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，生命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到
答：
自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。
多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒服不舒服；也没有人叫他的乳名，
连那个保姆喊他里也只是“喂”！同伴们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管
22、第③段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写出
做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机会给他爸爸打电话，说他以惹祸了，需要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停
男孩的“一番思考”的内容来。不超过100字。(3分)
地惹麻烦来换取爸爸的电话。他喜欢听爸爸发脾气的声音，只要爸爸生气，他就觉得很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简单的问候，竟触动了他一贯
答：
坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。 又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追 到学校。一场混战就在教
室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡，替他挨了结结实实的拳头。
几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师道歉，他不肯笔直地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。
冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名叫《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。
花钱无数的他在拿到这三百元的奖励时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。
圣诞节来临，他走进一家商场，精心地选购了一条红红亮亮的围巾。
圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然出现吓了一跳，以为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来„„”
老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。
“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强„„” 23、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成这样的？（简略概括）（2分） 答：
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________24、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（2分） 答：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？用简洁的语言概括。（2分） 答：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 26、“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（2分） 答：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、作文（50分）
以下两题任选一题进行写作。
27．同学们，进入初中你或许感到初中的课堂非常有趣，请你以“一次课堂享受”
为题，写一篇500字左右的记叙文，记叙自己一次课堂享受的过程和感受。 28．我们每个人都有自己的个性，都有许多闪光点„„请以“为自己喝彩”为题写
一篇不少于500字的记叙文。
七年级语文上人教版期末考试试题篇二：人教版七年级上册语文期末测试题和答案
第一学期期末试卷
1. 全卷满分100分，考试时间120分钟
2．考生必须将自己的学校、班级、考试号、姓名按要求填在密封线的空格内。
3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。 初一语文
第一部分 语言积累与运用(24分)
1．请根据要求填写是诗文名句。(10分)
（1）子曰：“岁寒， 。（《论语》）
（2）“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）
（3）几处早莺争暖树， 。（白居易《钱塘湖春行》）
（4） 曲径通幽处， 。（常建《题破山寺后禅院》）
（5） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》）
（7）无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》）
（8）问渠那得清如许？ 。（朱熹《观书有感》） （9）《次北固山下》 描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是： ， 。
2．给加点字注音或根据拼音写汉字。(4分)
称职（ ） 呵责（ ） 点zhuì（ ） 宽shù （ ） ．．
3. 下面加点词语使用正确的一项是（ ）（2分）
A． 大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。 ．．．．
B． 在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，留下了辛酸的眼泪。 ．．．．
C. 老师语重心长地给我讲了沉迷网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。 ．．．．
D. 晚会结束前，她献上了一曲《烛光里的妈妈》，唱得栩栩如生。 ．．．．
4. 下列句子没有语病的是（ ）（2分）
A．21世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。
B．近段时间，我们班的同学认真学习并讨论了《中学生日常行为规范》。
C．能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D．经过老师的细心讲解，使他终于弄懂了这道题目。
5．综合性学习与语言运用。（3分）
⑴千百年来，多少文人墨客，赏月饮酒，借月传情，留下传诵千古的名句，形成了“月亮情结”。请写出你最喜欢的诗句（两句）。 。 。
⑵小芳正在阳台上浇花，楼下的李阿姨说：“小芳，你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了。”你听出李阿姨的言外之意是： 。
6． 从备选项中选择相应的答案填入空格中。(3分)
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其是青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。
A.《狐狸和山羊》 B.《两只口袋》 C.《乌龟和老鹰》
D.《农夫和蛇》 E.《狼和小羊》
第二部分 阅读理解（43分）
【一】 阅读下面文言文语段，完成7—11题。（14分）
塞 翁 失 马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。 人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。 近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
7.请用“︱”给下面句子划分朗读节奏（两处）。（1分）
其 马 将 胡 骏 马 而 归
8.解释下列加点词。（4分）
①人皆吊之 （ ） ②死者十九（ ） ．．．
③丁壮者引弦而战 （ ） ④其马将胡骏马而归（ ） ．．
9.下列选项中加点词用法相同的一项是（ ）（2分）
A.马无故亡而入胡 而疑邻人之父 ．．
B. 近塞之人 其邻人之父亦云 ．．
C.其子好骑 其恕乎 ．．
D．此独以跛之故 徐喷以烟 ．．
10.翻译下面的句子：（4分）
（1）此何遽不为福乎？ 。
（2）此独以跛之故，父子相保。 。
11. 后人由这则寓言概括出的成语是什么？结合你的生活实际谈谈你得到的启发。（3分） 。
【二】阅读下面一段话，完成12-17题（13分）
不知什么时候，奶奶站在门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：“不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友„„那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊！”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说：“您不知道那是多么名贵的木雕！”
我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。
我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？她还会像以前一样和我要好吗？一定不会了。
我轻轻地敲了敲门。门开了，万芳伸出头来，一把拉了我进去。
“万芳„„”我站在过道里不肯再往前走。
“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”芳奇怪地看着我。
“没有„„”我慢慢从口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊还我„„”我几乎听不见自己的声音。 万芳愣了一下，没有接小刀，只是咬着嘴唇看着我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是说得好好的，你怎么能这样呢？”
我努力不让自己哭出来。这时，她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀，又看看我们的样子，立刻明白了：“万芳，你是不是拿了人家什么东西？”
万芳看了我一眼，跑进屋去。过了一会儿，她拿着那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说：“哎呀！你怎么能拿人家这么贵重的东西呢！”她把羚羊递到我的手上，“好好拿着，别难过，看我呆会儿揍她！”
我把小刀递到她的手上说：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我„„”当我抬起头来的时候，万芳已经不见了，她不会再跟我好了„„
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。忽然，我听见有人在喊我的名字，我回过头，只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说：“拿着，咱俩还是好朋友„„”
我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人！因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！
可是，这能全怪我吗？
12.对“可是，这能全怪我吗？”一句最准确的理解是（ ）（2分）
A． 这件事主要怪我，但万芳也有责任。
B． 因为爸爸妈妈以前没有给我讲清楚羚羊木雕的贵重，所以这是他们的责任。
C． 因为我对朋友反悔了，这点应该怪我；但是父母只知羚羊贵重，不知情义无价，逼我这样做的，所
以更应该怪父母。
D． 这件事主要怪万芳，但我也有责任。
13. 找出文中描写月光的词语________，其作用是________________________。（3分）
14 .万芳先前的“突然不见”与选文的“突然出现”，暗示了她的心理变化，由_______而变成________，由此可以看出她是一个________ 的人。（3分）
15. 这篇文章在选入课本时做了改动，文中画线句子的后面有一句 “我突然觉得羚羊变得那么重，以至于我不得不用双手托着它。”被删掉了，作者不同意这种改法，请你为作者找一个理由说服编者。（2分） 。
16. 假如你是万芳的老师，你会对她说些什么呢？你又会给万芳的家长打电话说些什么呢？（3分） 。
【三】阅读下面文章，完成17-22题。(16分)
新 叶
①一夜春雨。清晨，我撩开白色的帘幔，一眼瞥见小窗下那几根光秃秃的枝条上，冷不丁爆发出些淡绿、鹅黄色的嫩芽。“新叶!”我不由眼睛唰地一亮，惊喜地叫出声来。陡然觉得一阵清风带着春的气息从胸间穿过。“啊！你好，新叶！”
②大自然里的花五彩缤纷，而“绿色的花”却十分罕见，如果说我见过的话，那就是新叶了。
③人们总是把燕子飞来当作春天来临的预告，而我认为，新叶，才真正称得上春的使者。早在严酷的冬天，它就怀着自己的信念和希冀，坚定执着地等待着，积蓄着，一旦冰消雪化，它便急不可耐地从干枝秃条上冒出来，怯怯地朝四处窥探一眼，然后，轻轻抖动小小的身子，亲热地互相招呼着，迎阳光，沐春雨，尽情舒展开来。不几天，就星星点点地缀满一树，展示出蓬勃的生机。
④新叶一天天长大了，伴着春的脚步。转眼间，便是满目碧绿。仰头望去，在阳光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鲜嫩的新茶投入沸水里。老远看来，却见一团团、一簇簇，浓淡相间，亭亭如盖。密处浓得深邃，像汩汩流油；稀处，淡得清亮，像一层薄薄的光晕。
⑤然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情。留意观察许久，我发现一些使我敬慕的——它的德行和情操。
⑥新叶的一生是短暂的。春天萌芽，夏日生长，秋风起后，大都飘飘去了。短暂的一生，却洋溢着无穷的活力和对生活的爱。首先，它从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于深山僻野，或置身繁街闹市，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它辛勤地工作着，日夜不停地吸收二氧化碳，输出新鲜氧气。它用自己的身体装点河山，美化环境，为大道挡阳拦沙，为路人庇荫遮雨。它扶持着香甜的果实、艳丽的花朵，却从不炫耀自己。默默地专心致志地垂着绿阴，谦逊而不卑贱，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我自献。大地的乳汁养育了它，它报以一腔忠诚。即使凋落下来，也总是挤挤地集在树根前，不肯离去。而且，大多是叶面朝下，把最后一吻献给母亲。
⑦也许是因为“绿叶红瘦”的缘故，花朵常常比绿叶更容易博得人们欢心。可是红花虽好，还需绿叶扶持。没有绿叶的“无穷碧”又哪来花朵的“别样红”？我赞美绿叶，尽管我也十分喜欢花朵。
⑧新叶青青，使我忽然想起：即使不能做一朵流芳溢彩的鲜花，做一片纯净高尚的绿叶又何乐而不为呢。人生，本该像它一样青翠、蓬勃、谦逊、勤恳。
⑨朋友，愿你生命之树，永远长满绿油油的新叶，四季长青。
17．文中赞美了新叶的诸多可贵品质，请你简要写出其中四种。（4分） 。
七年级语文上人教版期末考试试题篇三：人教版七年级语文上册期末测试题
人教版七年级语文上册期末测试题
2013-09-28 21:29:46| 分类： | 标签： |字号大中小 订阅
七年级上册期末试卷
语 文 试 卷
（本试卷共6页25小题；考试时间：120分钟；满分：100分，另附加题10分） 友情提示：所有答案都必须填写在答题卡相应的位置上，答在本试卷上一律无效。
第Ⅰ卷 选择题（14分，其中附加题4分）
．．．．
1.下面加点字注音完全正确的一项是（ ）(2分)
．．．
A.伫（zhù）立 御聘(pìn) 苦心孤诣(yì)
．．．
B.厄(è)运 滑稽(jī） 忍俊不禁(jìn）
．．．C.湛(zhàn)蓝 静谧(bì） 更胜一筹（chóu）
．．．
D.栖(xī)息 嫌恶(wù) 头晕目眩(xuàn)
．．．．
2.下面书写完全正确的一项是（ ）(2分)
A.诱惑 啜泣 糟蹋 惊惶失错 B.鄙夷 愠怒 嘹亮 获益匪浅
怒不可遏 C.迸贱 沟壑 扒窃 玲珑剔透 D.唱和 梦寐 暗哑
．．．．．
3.下列加点成语使用正确的一项是（ ）(2分)
．．．．
A.经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。
．．．．
B.他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。
．．．．
C.许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾难！
．．．．
D.许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。
．．．．
4.下列语句排序最恰当的一项是（ ）(2分)
①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
②这些例子都说明了思考支配语言，语言表现观察。
③施耐庵在《水浒传》中三次写虎，为什么写得那么精彩呢？
④林黛玉观察落花飘零想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。
⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老
虎。
B.③⑤①④② C.③④⑤①② D.⑤①③④②
．．．．
5.下列各句中加点的文言词语解释不正确的一项是（ ）(2分)
．．
A.暮而果大亡其财（丢失） B.马无故亡而入胡（逃跑）
．．
C.数至八层，裁如星点（同“才”） C.与人期行，相委而去(逃走)
．．．．
6．（附加题）当你遇到下列情况时，你认为说法比较委婉得体的一项是（ ）(2分)
A.①②③④⑤
A．当你的同桌向你请教问题时，你说：“好吧！咱们一起来研究研究。”
B.当你排队买车票有人插队时，你说：“喂，别插队，自觉点。”
C.你参加演讲比赛得了一等奖，同学们夸你，你说：“过奖啦，我有天赋嘛。”
D.同学小强在上学路上被小车撞伤，你打电话给他妈妈通报情况说：“阿姨，不好啦，小强出车祸了！”
．．．．
7．（附加题）下列句子更形象生动的一句是（ ）(2分)
A. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也飘在人们身上。
B. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道和人们身上。
C. 秋日黄昏里，一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道、人们身上。
D. 秋日黄昏里，一片片的落叶像蝴蝶的翅膀似的，轻轻悠悠地飘向原野，飘向大道，也飘在人们身上。
第Ⅱ卷 非选择题（96分，其中附加题6分）
一、积累与运用(24分，其中附加题6分)
8.背诵默写。（12分，其中附加题2分）
(1)春天像健壮的青年。 ， 。(《春》)
(2)问渠那得清如许？ 。（《观书有感》） (3) ，沉醉不知归路（《如梦令》）
(4)商女不知亡国恨，________________________（《泊秦淮》）
(5)我寄愁心与明月，___________________（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
(6)潮平两岸阔, .(《次北固山下》)
(7)晏殊的《浣溪沙》是伤春感时之作。其中“ ， ”两句，情致
缠绵，音调谐婉，对仗工稳，宛如天成。（《浣溪沙》）
(8)乱花渐欲迷人眼， 《钱塘湖春行》
(9)附加题：孔子在《<论语>十则》中阐述了学习与思考的辩证关系的句子是：“ ， 。”他认为二者不可偏废。
9.名著阅读。(5分)
(1)《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、 三大主题，这三大主题构筑了冰心思
想内核——“ ”
(2)根据要求，写出《伊索寓言》中的相关故事或寓意。(3分)
①表现穷人对为富不仁者的不满；《 》
②告诫人们对恶人千万不能心慈手软；《 》
③ ；《狐狸和山羊》
10.利用提供的内容，将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。(40字左右)(3分)
公路：一边是大海，一边是稻田。
稻田：碧波万顷 大海：白浪滔天。 车队：几十辆奥迪，浩浩荡荡。
11.附加题：（4分）阅读短文,完成文后问题。
脸最不诚实 脚最可靠
①英国心理学家莫里斯经过研究,发现一个有趣的现象:“人体中越是远离大脑的部位,其可信度越
大。”
②脸离大脑中枢最近而最不诚实。我们与别人相处,总是最注意他们的脸,而且我们也知道,别人也以
相同的方式注意我们。所以,人们都在借一颦一笑撒谎。再往下看,手位于人体的中间偏下,诚实度也算中
等,人们多少利用它说过谎。可是脚远离大脑,绝大多数人都顾不上这个部位,于是,它比脸、手诚实得多。
它构成了人们独特的心理泄露———脚语。
③脚语除反映人的情绪外，还可以反映人的性格品质。如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，
脚步重且乱，就可断定这位姑娘一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼的痛快人；反之，看上去五大三
粗，走路却小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的
章法。
（1）.本文说明的主要内容是： （2分）
（2）.短文许多地方运用了举例子的说明方法，请从文中摘录一个说明“脚语除反映人的情绪外，还可以
反映人的性格品质”的例子。（2分）
二、阅读(32分)
（一）.阅读《咏雪》完成12-16题。（9分）
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝
之妻也
12.用“/”为文中画线句子标出停顿。（1分）
公大笑乐即公大兄无奕女左将军王凝之妻也
13.解释下列各句中加点的词。（2分）
．．
(1)俄而雪骤
14.用现代汉语释译下面的句子。（2分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
15.依据下面句中加点词语在文中的意思写一个成语或熟语。（2分）
．
公欣然曰 成语或熟语： （注：熟语——固定的词组）
16.文中对雪的两个比喻哪个更好？为什么？（2分）
（二）.阅读下列短文完成17-20题。（11分）
最后一个鸡蛋 ．． (2)未若柳絮因风起
整个鸡家族都不甘心自己在地球上的地位——任人宰割，供人食用。鸡王决定扭转鸡家族的处境，于
是就召集幕僚想办法。
“要想人类放弃吃鸡很难。”一个幕僚说。他曾经用十斤鸡蛋收买了一位写东西的人，让他在报上写
文章说，吃鸡容易患癌症！可人类还是照吃不误。
“依我看，人类吃咱们并不是因为恨咱们，而是说明他们离不开咱们。”另一位年纪大点的幕僚说，
．．
“不如，大王下一道圣旨，命令所有母鸡停止下蛋，保证人类不会再像现在这样对待咱们了。”
“停止下蛋？”鸡王吃了一惊。
．
“对，停止下蛋。没有鸡蛋就不会再有小鸡出生，光这一点，就够人类伤脑筋的了。”幕僚说。
五分钟后，鸡王向整个鸡家族下达了圣旨：停止下蛋！
当人类发现全世界所有的母鸡都不下蛋了时，地球上只剩下一个鸡蛋了。
人类意识到问题的严重性了，地球上的鸡吃一只将少一只，最终灭绝。
人类为此专门召开了一个紧急会议，会议的结果是制定了一部关于保护珍稀动物“鸡”的法律。鸡终
于改变了卑微的地位，加入珍稀动物的行列。
人们以拥有一只鸡为荣，狗和猫的地位一落千丈。在公园里常见到牵着鸡散步的达官贵人。一只鸡的
售价已高达上千美元。
地球上惟一的那个鸡蛋更是价值连城，光是守护它的军队就有两个旅。这个鸡蛋的妈妈是最后一个听
到鸡王圣旨的，于是，她成了地球上惟一一个鸡蛋的母亲。人们将延续鸡的生命的期望寄托在她身上，人
们给她吃最好的食物，为她建造了豪华的住宅，还让她上报纸上电视。
这只母鸡日益显赫的地位渐渐引起了鸡家族其他成员的不满。同样是鸡，凭什么她吃的好，住的好，
还能上电视？就因为 ！
于是，在某一天的上午，另一只母鸡违抗鸡王的圣旨，公然下了一个蛋。这只母鸡立刻成了全球新闻
的焦点，她的待遇马上超过了前一只母鸡。
鸡家族受到了强烈的震动。
紧接着第三个鸡蛋出生了。 第四个鸡蛋问世了。 第五个鸡蛋诞生了。 第六个鸡蛋降临了。
……
鸡王感到大事不妙，连忙再次降旨制止母鸡下蛋，但他已经控制不了他的臣民了。所有的母鸡都想比
别的鸡过得好，她们拼命地下蛋。
于是，保护鸡的法律取消了。没有人牵鸡去公园了。鸡又重新出现在餐桌上了。
鸡王不甘心，还想继续降旨制止母鸡下蛋，被幕僚劝阻了。幕僚说：“没有必要。因为人类已经掌握
了对付鸡不下蛋的方法。”
17.指出文中加点词所指代的内容。（3分）
这样： 这：
18.请根据语境，补写出横线上的内容。（2分）
19.文中画横线的句子啰嗦吗？作者这样写的作用是什么？（3分）
20.结合全文，概述结尾处幕僚所指的人类“对付鸡不下蛋的方法”的含意。（3分）
（三）.阅读下文，完成21-24题。（12分）
善意的谎言
①这是个寒冷的夜晚，鲁兹太太正打算关上她的零售店店门，突然有一个年轻人闯了进来，递上50
美元，说要一份热狗和一杯牛奶。
②在接过那张钞票的一瞬间，鲁兹太太就断定那是张假钞。她瞟了年轻人一眼，年轻人低垂着头，一
副穷困潦倒的模样。鲁兹太太不动声色地问道：“能换一张吗？”
③年轻人开始紧张慌乱起来，头垂得很低，他嗫嚅了半天说：“没有，太太，我......我很想要一份
热狗，我一整天没有吃东西了。”鲁兹太太觉得这是一个还没有完全丧失羞耻感的孩子，对于这样的孩子，
也许一块面包的温暖远比一声呵斥更有震撼力。想到这儿，鲁兹太太不再迟疑，马上找零钱。
④在年轻人离开的当口，鲁兹太太忽然大叫一声，手捂着胸口踉跄了几下。年轻人吓坏了，赶紧上前
扶着老人。“快！”鲁兹太太把那50元的假钞塞到年轻人手里，“到对面的诊所买药，就说鲁兹太太病
了。”
⑤年轻人走后，鲁兹太太麻利地抓起电话，打到那个诊所，那是她弟弟开办的。鲁兹太太在电话里说：
“如果有一个年轻人来给我买药，给他三四十美元的药就好了，另外他手里有一张50美元的假钞。”放
下电话，鲁兹太太默默地祷告着，如果他真是个富有爱心和责任感的孩子，他就一定会回来。一会儿诊所
的电话打过来了，告诉鲁兹太太，年轻人已经拿着药走了，没有用假钞。鲁兹太太长吁了一口气，庆幸自
己没有看走眼。
⑥那个夜晚，年轻人不离左右地陪伴着“病中”的鲁兹太太。天亮后，鲁兹太太感激年轻人救了自己，
竭力挽留要离开的年轻人，请他帮忙照看几天零售店。
⑦几年过去了，那个小店变成了超市，超市又有了子超市，而那个年轻人就是在美国靠零售业发迹的
怀特。
⑧在那个风雪之夜，鲁兹太太用善良的谎言，让怀特不失自尊地接受了她的帮助。
21.读完全文后填空。故事发生的时间是：___________,人物有：_________，“善意的谎言”是：（3分）
22.第①段中的“有个年轻人闯了进来”，“闯”字在这里运用十分恰当。请简析“闯”的作用。(3分）
23.文中哪一处可以看出这个年轻人并没有完全丧失羞耻感？年轻人的爱心和责任感又体现在哪一件事
上？（3分）
七年级语文上人教版期末考试试题篇四：人教版七年级语文上册期末试题及答案
2010~2011学年度上期期末考试题
七年级 语文
一、积累及运用（28分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分） A．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi） ．．．．B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn） ．．．．C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hã） ．．．．D．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ） ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯 B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋 C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响 D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
3．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）
交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。
②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。
4．古诗背诵积累。(9分)
（1）请你写出两句中国古代诗人描写春天景色的名句。(2 分)
① 。 ② 。 （2）《次北固山下》描写时序交替中的景物暗示时光流逝蕴含自然理趣的诗句是： ______________________ , ______________________ 。
(3)《观沧海》一诗中，借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是: ______________,______________。_____________,_____________ 。
（4）李商隐《夜雨寄北》中设想将来团聚时的情景的两句诗是:__________________ ,_____________________。 （5）曹操在《龟虽寿》中抒发了老当益壮、积极进取、建功立业豪情的诗句是____________， ___________________。___________________，_____________________。
（6）古人读书很注意学与思结合，两千多年前孔子就曾教导弟子 __________________ ,_____________________。 （用《论语十则》中的原文回答） 5.名著阅读。(3分)
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿， 浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是冰心，请你说出其中蕴含的哲理： 。
6.根据提供的句子，仿照例句写两个句子。（4分） 当一片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。 例句：一个饥饿的人说：“像一块面包。”一个疲惫的旅人说：“像一张舒适的沙发床。” 仿写： 。 7.综合性学习（4分）
（1）金秋送爽、丹桂飘香的季节，我们来到老厂一中，今天腊梅花香沁人心脾之时，我们已度过了愉快而充实的一学期，现在请你协助制作一份“学期盘点”的小档案，这份小档案已拟有两个栏目，请你仿照它们再拟两个栏目可以从课内学习、课外活动„„的角度来拟写。要求结构相同、字数相近。（2分）
栏目一：运动场上生龙活虎 栏目二：花台旁边谈笑风生 栏目三： 栏目四： 8.口语交际（3分）
在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中国人民的伟大儿子。” 彭德怀微微一笑：“不，„„”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情怀。
请问，彭德怀改动后的话是怎样的？
。 二、阅读《济南的冬天》选段，完成7—11题。（13分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
9．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）
10．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。（3
分）
11．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（2分） ． 12. 第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）
13. 结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（3分）
三、阅读下面的文章，完成12—16题。（11分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
14．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（4分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）
15．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （2分）
16．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）
17．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）
18．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（3分）
四、阅读《陈太丘与友期》，完成17—21题。（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
19．本文选自《 》，这本书是由 （人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）
20．解释下列加点的字。（4分） （1）去后乃至。 乃：（ ） ．（2）尊君在不？ 不：（ ） ．（3）与人期行，相委而去。 委：（ ） ．（4）君与家君期日中。 君：（ ） ．
21．翻译下面的两个句子。（4分） （1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
22．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）
23．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）
五、作文（50分） 24．任选一题作文。 （1）题目：回报
除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 （2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。
题目：________________________
七年级语文上人教版期末考试试题篇五：人教版语文七年级上期末考试试卷分析
人教版语文七年级上期末考试试卷分析
一、试题分析
（一）命题的指导思想
七年级语文命题，全面考查学生的语文素养，关注学生多方面的发展，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性，重视语文积累和运用的考查，重视祖国语言文字独特的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动。试题有利于促进教育的公平，有利于全面推进实施素质教育，体现九年义务教育的性质，更好地引导新课程的实施。
（二）试卷结构及分值
本套试卷设计为三大板块，共20小题。其中“语文积累与运用”5个小题，31分；“ “阅读”14个小题， 44分（；文言文阅读17分，比较性阅读12分，散文阅读15分）；写作40分。全卷120分，考试时间120分钟。
（三）试题特点
1、关注基础训练，突出积累。
语文是一门基础性的学科，从字词句运用到篇章训练，再到写作与评价，这是一个系统的训练过程，它需要学生的日积月累，才能形成一定的语文素养。因此，统测的教学导向作用在试题知识点的分布中就有明确体现。比如，试题第1小题抄写语句对考生的书写作了考查，第2小题对加点字注音的考查，第3小题对错别字的考查，都能很好地引导学生在语文学习中重视积累，只要学生每天积累一点，考试时才会得心应手。又如，古诗词默写题目也是对学生积累能力的考查。阅读题中古文阅读材料、诗词鉴赏和说明文阅读直接来自于课本；现代文阅读的考查，也无不体现了基础训练的重要。
2、关注语言能力，突出运用。
语言表达能力的高低是学生语文素养深浅的一个重要标志，今年七年级语文命题特别关注对语言能力的考查。在七年级语文试卷中，对语言能力的考查渗透于各类题型中，分值多达19分。其中，语文积累与运用涉及到病句选择一个考点；语文综合运用中对同学的邀请，对校长的建议，对句子的仿写；阅读部分第10小题谈谈对“趣”的理解，第12小题赏析句子，第14小题仿写等等，无不体现了对语言实际运用能力的考查。对语言运用能力的考查，意在引导教学从单纯的老师教、学生听的陈旧教学模式，过渡到学生能够用正确、合理的语言来主导课堂的学习过程这种崭新的教学互动模式，有利于构建学生自主学习的课堂架构。
3、关注个性成长，突出大语文。
语文的社会性，决定了我们的语文教学过程应该将社会生活作为学习材料，让学生能从语文课堂的学习中去认识、理解并融入到社会中去。七年级语文试题同样选取了一些鲜活的素材作为考查的材料，意在引导语文教学适度地关注身边的热点，有利于学生个性健康成长。基础部分第1小题抄写“保护洱海就像保护我们的眼睛一样”呼唤保护环境、保护我们的家园；在语文综合运用试题中选取学生身边可能发生的事考查语言表达；散文阅读《感谢生命》旨在引起学生深思“在大自然生命的启迪下，我们应该懂得怎样感谢生命，珍惜生命，把握生命。”突出了综合性、运用性的特点，意在引导学生学习语文的过程、方法，视野要更开阔，树立大语文观。
二、考试成绩
平均83.32分，及格率85.73%，优秀率42.86%，最高分102分，最低分30分。
三、卷面分析
第一板块“语文积累与运用”，本大题共赋分20分。
第1小题黙写题，学生得分情况比较好，但也有一些学生书写凌乱，有一部分学生不注
意审题把此题当作仿写题去做。第2小题注音判断，第3题错别字判断，考查的都是七年级语文课本上注释和词语积累中所出现的难读易错的字，可还有25%的学生选择错误。第4小题考查成语的运用，有部分学生不理解“我行我素”的感情色彩，不能作出正确选择。第5小题考查病句，35%的学生选择错误。第6小题名著阅读，内容出自课本附录的名著导读，学生错误的较少。1至6题得12分的占10%，10-8分的占80%，7-0分的占10%。
第5小题综合性学习，12分，抽样10分的占78%，得分不到一半的占88%，0分的占
2.5%。错误的情况主要有：答非所问，加字，漏字，错别字。错误较多的：“
第二板块
“阅读理解”。
第一部分为文言文，17分。题目所选七年级上册《论语》、《童趣》，①考查“对音节的划分；②解释词义，4分翻译4分，启示三分。①小题90%的学生得满分，②小题满分很少，大多数学生得1分。学生在作答时不能说出诗句的哲理，只能简单的说诗句字面的意思。 最高分16分，最低分6分，平均分为14分。答题所出现的问题：记忆理解不准确、无中生有现象突出，第12小题题考查注音，第13小题考查词语解释，两题得4分的占30%，得3分的占50%，得1、2分的占15%，得0分的占5%。存在问题：解释加点的词语有一些考生审题不清，没按要求做，题目要求选做，可考生全做，解释不准确，解释中用同音字代替。第10小题，说看法。本题满分3分，最高分3分，最低分1分，平均分为2.5分。存在问题：语言表达方面欠缺；词汇量积累少；分析问题不够全面，以偏概全现象严重；书写不够理想。
散文阅读，赋分27分。文段《春》课中，其余选自课外。
第11小题，考查结合对文章内容的理解，本31分，绝大多数学生能举例，但语言不精练较为严重，平均在2.5分左右。
第12小题，考查赏析句子。本题3分，学生得分较好，平均在2分。出现问题：错别字，把“比喻”写作“比愈”，把“拟人”写作“似人”；有1%的学生认为是“夸张”；有4%的学生把修辞方法答作描写方法。
第13题，考查对语句及主题的理解。本题3分，考生最高3分，最低0分，平均2分。出现的问题：7%的学生只从景美方面作答，侧重点没抓住；第24小题，考查对文意的理解。本题3分，1%的学生得3分，80%的学生得2分，9%的学生得0分，平均在1.9分。出现问题：对文意理解不全，答题点不足。
第15小题，考查对文章中心的理解。本题3分，50%的学生得3分，40%的学生得1-2分，10%的学生得0分。出现问题：学生对句子理解不准确，甚至有学生脱离文本谈理解。
第16小题，考查分析。本题3分，学生最高得3分，最低的0分，平均2分。出现问题：学生对文意理解有误，不能找出主旨句；在摘抄原句的时候把字抄错，错得较多的字是“赋”、“异”、“懈”。
第18小题，开放性题，分析文章的结构。本题3分，本题学生回答较好，最高3分，最低0分，平均2.5分。
第四部分写作，赋分50分。
以“我有一个”梦”为题作文。一类卷36——40分，；二类卷32——36分，三类卷28——32分，四类卷20-29分五类卷0-19分最高分38分，最低分15分，平均32.7分。
作文评阅中出现的问题：
1. 审题不认真，拟题时内容不完整，表意不明。
2. 文中材料缺乏新颖性，时代特征不突出。
3. 多数学生书写不认真；
4. 大部分学生作文内容不充实，缺少真情实感。
5. 标题的补充让人费解，文章结构不清晰，写实文章文采不足。
6. 多数学生语言表达不够流畅，标点符号使用不准确，部分段落层次不分明。 考生得低分的原因：书写潦草，错别字多；字数不达标；语病较多；直接抄袭试卷阅读段。
四、教学建议
1.教师要注重自身的学习，努力提高自己的素质，提高驾驭课堂的能力。
2.从七年级开始教师就要加强对学生的书写训练。
3.在综合性运用板块，教师要对学生作专项训练。
4.在文言文教学中，教师要抓实文言字词，让学生能熟背原文，对字词解释熟记于心，对句子翻译轻车熟路。教师还要对文言句式作适当讲解，这有助于学生对文言文的翻译。
5.在现代文的教学中教师要注重字词的积累，帮助学生构建知识体系，注重对学生答题技巧的训练。
6.教师要注重对学生课外阅读的指导和督促。
7.教师要重视写作教学。对学生的语言、材料积累、审题、结构„„作专项训练，采用多种形式培养学生的写作能力。教师要时常写写下水作文，这有助于对学生写作的指导。
七年级语文上人教版期末考试试题篇六：人教版初一语文上册期末试卷及答案
一．积累与运用。（20分）
1．下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。（2分）
A．附和（hè） 离间（jiàn） 称职（chènɡ） 相形见绌（chū）
B．嗜好（shì） 辍学（chuò） 畸形（qí） 安然无恙（yànɡ）
C．惬意（qiè） 挑衅（xìn） 腼腆（tiǎn） 姹紫嫣红（chà）
D．弓弦（xián） 玷污（zhān） 恐吓（xià） 嗟来之食（jiē）
2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。（2分）
A．热忱 陶汰 不计其数 B．恻隐 祈祷 可歌可泣
C．徜徉 狼籍 销声匿迹 D．枢纽 狭隘 一愁莫展
3．下列一段话中横线处应填入的词语最恰当的一项是（ ）。（2分）
俗话说，滴水穿石，绳锯木断。___________ ，金石为开。恒者无敌，只要有了这种矢志不渝、百折不回、 的精神，世界上就没有做不成的事情，这也是伟人和 、成功与失败的分水岭。
A．恒心所至 艰苦奋斗 庸才 B.精诚所至 一往无前 庸才
C．精诚所至 艰苦奋斗 小人 D.恒心所至 一往无前 小人
4．下列名句、出处、作者、朝代对应不相符的一项是（ ）。（2分）
A．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”—《宣州谢眺楼饯别校书叔云》李白—唐朝
B．“王侯将相宁有种乎？”——《陈涉世家》——司马迁——汉朝
C．“绿树村边合，青山郭外斜。”——《过故人庄》——孟浩然——唐朝
D．“采菊东篱下，悠然见南山。”——《饮酒》——陶渊明——东晋
5．补出下列名句的上句或下句（任意选做4题）。（4分）
（1）_________________________ ，禅房花木深。
（2）抽刀断水水更流，_________________________ 。
（3）_________________________ ，志在千里。
（4）无可奈何花落去，_________________________ 。
（5）_________________________ ，只缘身在最高层。
（6） _________________________，在乎山水之间也。
6．根据提示默写诗文句子。（4分）
（1）辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：_________________________ ，_________________________ 。
（2）《出师表》中诸葛亮在自叙本志和追述先帝知遇之恩时写下的临危受命的千古名句是：_________________________ ， _________________________。
7．给下面的一则新闻拟一个恰当的标题。（15字以内）。（2分）
本报讯 福特汽车中国有限公司董事长兼首席执行官程美玮日前宣布，在水资源的保护和合理利用方面做出杰出贡献的组织和人士，将有机会分享今年福特汽车环保奖准备的100万元大奖。
今年该环保奖的主题是：“保护水资源，共创和谐社会”。报名时间从5月18日开始至8月31日结束，详情请访问福特汽车环保奖的中文网（________________________________________________________________________
8．请简要说说下面一段话的具体含义。（2分）
为了不让鸟语蝶飞的春天变得哑然无声、黯然失色，让我们记住恩格斯的忠告吧：“不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们”。 ________________________________________________________________________
二．阅读与理解。（50分）
（一）（17分）
一诺千金
吟 秋
去陕西出差，先到一个很偏远的小镇，接着坐汽车到村里。路凹凸不平特难走。沿着
盘山公路转悠，没多久我就开始晕车，吐得一塌糊涂。“还有多远呀？”我有气无力地问。“快了，一小时吧，再翻两座山。”陪我们的副镇长说。过一条湍急的河时，司机放慢速度小心翼翼地开。“这水真大。”我说。“这还算好呢，到雨季水都漫过桥，特危险。”
开会时我负责照相，一群小孩子好奇地围着我。该换胶卷了，我随手把空胶卷盒给旁边一个小孩子，她高兴极了，其他孩子羡慕地围着看。看着小孩儿喜欢，我又拆了一个胶卷盒给另一个小孩儿，他兴奋得脸都红了。翻翻书包再找出两支圆珠笔分给孩子们，惹得更多的孩子渴望地看着我的包，真后悔没多带几支笔。我拉着一个穿红碎花小褂的女孩儿的手问：“叫什么呀？”“小翠。”“有连环画没有？”“没有。”旁边男孩儿说：“学校只有校长有本字典。”“姐姐回北京给你们寄连环画来，上面有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅的故事。”听得他们眼睛都直了。
我拿出笔记本，记个地址吧，“陕西省×县李庄小学”，“谁收呢？”“俺姐识字，她收。”过来个大一点的女孩儿，“姐姐，写李大翠收。“好吧。”
从陕西又转道去四川、青海。回北京忙着写报告，译成英文，开汇报会，一晃就两个月了。偶尔翻到笔记本上的“李大翠”，猛然想起小村子的孩子们。犹豫了一下，“孩子们早忘了吧。就是寄过去，也许路上丢了，也许被人拿走了，根本到不了孩子们手里。
第二天，还是拜托有孩子的同事带些旧书来。大家特热情，没几天，我桌上就堆了好几十本，五花八门什么都有：《黑猫警长》、《邋遢大王》、《鼹鼠的故事》、《十万个为什么》、《如何预防近视眼》，居然还有一本《我长大了，我不尿床》，呵呵，有婴儿的妈妈给的。从家里找了本《新华字典》，又跑书店买了本《课外游戏300例》，一同寄走了。
快忘了的时候，接到李庄的信：“北京姐姐你好，从你走以后，村里的娃娃天天都说这事儿。我们经常去镇上邮局看看，嘱咐那儿的叔叔、婶婶，有北京来的信一定收好啊，我们的。等了两个月没有，村里大人笑我们，北京的姐姐随口说的，城里人，嘿嘿，不作数的。我们不信，姐姐清清楚楚在本子上记了我们的地址啊。后来发大水了，妈妈不让去镇上。我拉着小翠偷偷去，其实不远，半天就到了。万一书寄来了呢？万一我们不在被别
人拿走了呢？那天终于收到了。姐姐，你知道我们有多高兴吗？用化肥袋子包了好几层，几十里路跑着回来的！晚上全村的娃娃都到我家来拉。小翠是搂着书睡的，人谁也拿不走。第二天拿到学校，老师说建个„图书角‟，让我当管理员。看书的人必须洗干净手，不能弄坏了。书真好看，故事我们都背下来了，还给俺娘讲哩。
我望着窗外，眼睛湿了，想着那两座高山，漫过桥的大水，泥泞的山路上一高一矮两个单薄的身影。我为曾经的犹豫感到羞愧，幸亏寄出去了，要不永远对不起孩子们，伤了他们的心，拿什么来补。
后来陆续又寄了一些书和文具。秋天来了，收到一个沉甸甸的的大包，李庄的。里面是大枣，红亮红亮地透着喜庆，夹着字条：“姐姐，队长说今年最好的枣不许卖，寄给北京。“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣。
从那以后，我明白了什么叫“一诺千金？。
（选自2005年6月17日《扬子晚报》）
9．“我”在陕西李庄与孩子们的交流中，主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（3分） ___________________________________________________________________
10．“我”和孩子们谈到了连环画上面“有猫和老鼠打架，小鸭子变成天鹅”的故事，你读过这些故事吗？请说说这两个故事的题目。（2分）
________________________________________________________________________
11．文中详细地记录了孩子回信的内容，你能看出作者这样写的用意吗？（3分） ________________________________________________________________________
12．从全文来看，陕西那些孩子们具有哪些特点？（3分）
________________________________________________________________________
13．为什么“我把枣分给捐书的同事，大家说从来没吃过这么甜的枣”？（3分） ________________________________________________________________________
14．作者最后说“从那以后，我明白了什么叫„一诺千金‟”。你能说说作者认为什么叫“一
诺千金”吗？（3分）________________________________________________________
（二）（19分）
狭路相逢红者胜 姬十三
在《风云》里，步惊云和聂风相继以两种搞怪的方式得到火麒麟的力量：前者从于岳那里继承的麒麟臂令他功力加倍；而后者体内代代相传的麒麟血据说有提升武力的良好效果。由此可见，麒麟不愧为四大猛兽之一，凭借断肢再植和转基因的玄幻古科技，便可以传递一种神秘的超能力。而另一宗麒麟影响人间的公案来自东汉后期，据说关羽的母亲生他的前夜，梦到火麒麟入腹，这段秦皇汉武式剧情的直接后果，是导致一生出来就是个大红脸，史书上说，“面如重枣”。
虽然现代医学将这种天生红脸现象解释为“面部毛细血管过于丰富”，但麒麟无疑通过这种转弯抹角、隐晦曲折的方式将某种天赋赐予了关羽——在江湖排名相当接近的情况下，他轻松干掉颜良、文丑的事迹证明，在个人能力相近的较量中，红脸是打破平衡的重量级法宝。
有位英国的好事之徒最近证明了这一点：在最近一期的《新科学家》上，杜伦大学进化人类学研究组的Russell Hill说，在个人能力相近的体育比赛中，穿戴红色服装或装备的选手赢得比赛的几率较大。
他对去年雅典奥运会4个项目（拳击、跆拳道、古典式摔跤、自由式摔跤）的结果进行了分析，在随机分配红蓝两色的比赛中，穿戴红色服装或装备的选手胜率为55%。而更有意义的一项统计是，在最终比分接近的比赛中，有60%多的获胜者为红方。
这项结果对于团队来说也是有效的。作者统计了2004年葡萄牙欧洲杯上5支球队的表现，发现这些队身着红色队服时的战绩及进球数都好于他们身披蓝色或白色战袍时。 这股神秘的源于红色的力量据说师承自然。红色是怒火是力量是侵略，是面红耳赤，勇者无惧，是义愤时皮肤下汹涌的血流，是仇人相见的分外眼红。面对红色的人是不幸的，那是一种危险来临的怯懦，是被侵犯被蹂躏，一旦血流不畅，面呈青紫，便注定要出局。
七年级语文上人教版期末考试试题篇七：新课标人教版七年级语文上期期末考试试题
新课标人教版七年级语文上期期末考试试题
一、语言积累与运用 (30分)
1．下列词语加点字的注音完全正确的一项是：（ ）。（2分）
A.静谧（mì） 丫杈（chà） 猝（cuò）然 忍俊不禁（jīn）
B.收敛（liǎn） 黛（dài）色 匿（nì）笑 塞（sài）翁失马
C.卑（bēi）微 黄晕（yùn） 嗉（sù）囊 不亦说（shuō）乎
D.峰峦（luán） 禅（shán）院 御（yù）聘 庞（páng）然大物
2． 下列词语没有错别字的一项是：（ ）。（2分）
A．轻飞慢舞 随声附和 玲珑剔透 刻不容缓
B．呼朋引伴 绝处缝生 津津乐道 海枯石烂
C．惊慌失措 昂首挺立 默默无闻 暗然漂缈
D．苦心孤诣 各得其所 骇人听闻 姿态万千
3．下列句中加点词含义理解有误的一项是：（ ）。（2分）
A．春天像小姑娘花枝招展（树儿的枝条随风摇动）的，笑着，走着。
B．有多少“第一次”值得你低回（留恋）品味？
C．乌云弥漫（充满，布满）了天空，顷刻间，雷声隆隆，电光闪闪。
D．斜阳里，想起秋风颜色，就宽恕（宽容饶恕）了那烦人的聒聒。
4．下面有关文学常识有误的一项是：（ ）。（2分）
A．《聊斋志异》——清代蒲松龄——短篇小说集
B．《荷叶》——散文——冰心
C．《风筝》——鲁迅——文学家、思想家、革命家
D．《绿色蝈蝈》——法布尔——法国著名昆虫学家
5．下列各句中没有使用修辞手法的一项是：（ ）。（2分）
A．“中奖了，中奖了„„”妈妈高兴地大叫。
B．秋天栖息在农家里。
C．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D．他们还像年轻一样，喜欢运动。
6．修改下列病句。（2分）
（1）具有顽强的毅力，是一个人在事业上能否取得成功的关键。
修改：
（2）通过这件事，使我们明白了许多做人的道理。
修改：
7．模仿例句，以“人们都爱”开头写一个句子。（3分）
例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的浓香四
野。
仿写：人们都爱
8．口语交际（3分）
在一次酒宴上，一名外国记者由衷地对彭德怀元帅说：“彭元帅，您是中
国人民的伟大儿子。” 彭德怀微微一笑：“不，„„”仅仅把那位记者的话略加改动，调整了一下顺序，就很好地突出了伟大的祖国，反映了自己的谦虚情
怀。
请问，彭德怀改动后的话是怎样的？
9．读名著，关键在于读。冰心的《繁星》《春水》表达了对母爱、童真、
自然的赞美，总的来说，大致包括三个方面的内容：一是 ；
二是 ；三是对人生的思考和感悟。（4分）
10． 综合性学习 （8分）
为深入贯彻落实十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园
的战略任务，提高国民语言文化素质，提升国家通用语言文字社会应用水平，
弘扬民族优秀文化传统，本校拟举办“中华诵?2009经典诵读大赛”活动，请你为团委的宣传出出力。
(1)为了动员同学们踊跃参加，团委决定征集宣传标语。请你拟定一则标语。
（3分）
标
语：
（2）你准备参加诵经典比赛，请你选定参赛题目（古今的诗歌、散文皆可），
并自己写串词或者说说你选定这篇经典作品的理由（60字左右）
参赛题目：《 》（2分） 串词（或理由）（3
分）
二、古诗文积累与运用（2３分）
（一）古诗文积累（10分）
11.“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。
(1)《钱塘湖春行》一诗中写诗人被美丽的春色所陶醉而留连忘返的诗句
是 , 。
(2)浩瀚诗海，思乡是诗人笔下永恒的主题，王湾在《次北固山下》吟咏
“ , ”，满蕴思乡的泪水。
(3)《观书有感》中，比喻不断学习新知识，才能达到新境界的两句诗
是 , 。
（4) 孟浩然《过故人庄》中描写田园优美的自然风光的诗句
是 ， 。
(5)《龟虽寿》中，作者用“ , ”来表现作
者虽已暮年，仍老当益壮，不失雄心壮志的情怀。
（二）阅读下面的选文，完成文后12—14题。（13分）
文段一：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人
之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。
文段二：近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此
何遽不为福乎?”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎?”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎?”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
12．解释下列加点词的意义。（4分）
（1）暮而果大亡其财： （2）马无故亡而入
胡：
（3）不筑，必将有盗： （4）此何遽不为福乎：
13．用现代汉语翻译下面的句子。（６分）
（1）其家甚智其子，而疑邻人之父。 译文：
（2）此独以跛之故，父子相保。 译文：
14．在《智子疑邻》中宋国富人太过自我，不及时听取他人意见，造成了
失盗的结局；而在《塞翁失马》中塞翁坚持的观点，最终皆变成现实。请你比
较两篇文章，结合原文内容，说说在生活之中应如何看待“自我”。（3分）
答：_______________________________________________
三、现代文阅读理解（42分）
（一）阅读鲁迅《风筝》一文，完成15—20题。（20分）
（1）北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，
而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。
（2）故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一
个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又
放得很低，伶仃地显出憔悴可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃
也多吐蕾，和孩子们的天上的点缀照应，打成一片春日的温和。我现在在那里
呢?四面都还是严冬的肃杀，而久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。
（3）但我是向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是
没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，
多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放，他只得张着小
嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，
可鄙的。
（4）有一天，我忽然想起，似乎多久不很看见他了，但记得曾见他在后园
拾枯竹。
（5）我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，
果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地
站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，
凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
（6）然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
（7）但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
（8）我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
（9）我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。”那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的糊涂。“我可是毫不怪你呵。”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
（10）“有过这样的事么?”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
（11）全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气。
15．从记叙的顺序上来看，本文属于__________________________（3分）
16．第（1）段中划线句的描写有何作用？（3分）
答：___________________________________________
17．第（7）段划线句在文章结构上的作用是：_______________________（3分）
18．请你根据语境，认真品读第（5）段的划线句子，想象弟弟当时绝望的神态，用一个句子将其神态描写出来：（3分）
答：
七年级语文上人教版期末考试试题篇八：2014人教版七年级上册语文期末试卷及答案
2013—2014学年第一学期期末考试
七年级语文试卷
一、积累与运用（27分）
1．下列各项中加点字的注音完全正确的一项是(2分) ( )
A. 枯涸曲quán 酝酿．hé 蜷．．niàng 一丝不苟．gǒu
B．收敛．liàn 肥硕．shuò 滑稽．jī 忍俊不禁．jìn
C．憔悴qiáo 匿笑nì 静谧．．．mì 头晕目眩．xuán
D．啜泣chuò 感慨踉跄跄niàng ．．kài 宽恕．shù 踉．
2．下列词语书写完全正确的一项是(2分) ( )
A. 自作主张 持之以桓 洗耳恭听 赅人听闻
B．塞翁失马 恍然大悟 神通广大 瘦骨嶙峋
C．梦寐以求 仙露琼桨 疲倦不堪 更胜一畴
D．各得其所 美不盛收 不求甚解 一叶孤舟
3．下面句子有两处语病，请你找出来并修改。(4分)
一百多年前，英法联军烧毁并洗劫圆明园，对这段惨痛的历史，我们怎能不忘记?
4．根据课文内容填空。 (共10分)
(1)无可奈何花落去， 。 (晏殊《浣溪沙》) (2) ，随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)知之者不如好之者， 。 (《论语》) (4) ，洪波涌起。(曹操《观沧海》)
(5)商女不知亡国恨， 。(杜牧《泊秦淮》)
(6)“ ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。(朱自清《春》)
(7)《钱塘湖春行》中，诗人描写鸟儿闹春景象的两句诗是： , .
(8)马致远在《天净沙 秋思》中直抒胸臆，道出天涯游子之悲的诗句是： ，
5．名著阅读。(共4分)
(1)《繁星》《春水》是冰心在印度诗人集中体现了 、童真、自然三大主题。(2分)
(2)《伊索寓言》中有不少故事是借动物形象来嘲讽人类缺点的，《蚯蚓和狐狸》嘲笑 了《蚂蚁和蝉》讽刺了。(2分)
6．书是人类知识的宝库，书是人类精神的殿堂。某班同学在“少年正是读书时”的综合性学习中开展了如下活动，请你踊跃参加。(共5分)
(1)活动一：领略书的魅力——热爱读书。
请写出一句关于“热爱读书”的名句作为自己的座右铭。(2分)
(2)活动二：探寻读书方法——怎样读书。
活动中某同学把搜集到的读书方法整理如下：
请你结合其中一句，联系实际谈谈体会。
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下文，完成7-11题（15分）
紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到 院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它 就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小 的葡萄树上—— !
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎„„父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树梅长出一片新叶，就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了„„”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹„„
⑥葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑦从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑧而今，几年进去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在萄萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立!
7．请用简要的语言概括文章的主要内容。(3分)
8.想一想，第①段中父亲栽种葡萄树时与“我”一起许下的心愿是什么？ (2分)
9．“葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！” 父亲为什么那么兴奋？说说其中包含的情感？（3分）
10．读完文章，你认为父亲许的心愿最终实现了吗?请说明理由。(3分)
11．结合全文，说说题目中的“慈父心”具体表现在哪些方面? (4分)
(二)阅读下文，完成12～15题。(共13分)
生机勃勃的太阳花
①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄， 一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。
②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，．是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。
④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了„„这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。
⑤这新陈交替多么活跃， 多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。
⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受
七年级语文上人教版期末考试试题篇九：人教版七年级语文上册期末试题及答案
2010~2011学年度上期期末考试题
七年级 语文
一、积累及运用（23分）
1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（ ）（2分）
A．洗濯（zhuó） 酝酿（niànɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） 获益匪浅（fěi） ．．．．
B．霎时（shà） 猝然（cuì） 头晕目眩（xuàn） 忍俊不禁（jìn） ．．．．
C．贮满（chù） 滑稽（jī） 春华秋实（huá） 随声附和（hã） ．．．．
D．雏形（chú） 磅礴（bó） 玲珑剔透（tì） 苦心孤诣（zhǐ） ．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分） A．喧腾 蹂躏 海枯石滥 慧心未泯
B．喑哑 眩耀 芊芊细草 瘦骨嶙峋
C．奢望 弥漫 心旷神怡 窸窣作响
D．静谧 虐杀 闲情逸至 轻飞曼舞
3．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请在原句上修改。（2分）
交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。 ②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。
4．古诗文默写。（每空一分，共8分）
(1)，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）
(2)乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》）
(3)无可奈何花落去，。。（晏殊《浣溪沙》）
(4) 子曰：“由，诲女知之乎！，，是知也。”（《〈论语〉十则》）
(5) 曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是： ，若出其中； ，若出其里。
5.名著阅读。(2分)
成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
这首小诗的作者是冰心，请你说出其中蕴含的哲理： 。
6．综合性学习。（7分）
2011年是农历辛卯年（兔年），下面是一张贺岁生肖
邮票的设计图。请仔细观察，完成下列题目。
（1）请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写，至少
使用一种修辞手法。不超过100字。（3分） _____ _____
（2）写出两个含有“兔”字的成语。（2分）
_____ 、_____
（3）下面是一则关于兔文化节的新闻，请用一句话概括其主要内容。（2分）
南方日报12月10日报道：世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办， 它将架设中国与世界文化交流的桥梁，将中国民俗发扬光大，打造最盛大的兔文化盛典。相关负责人表示，本次活动将以“全世界最盛大的兔文化”为主题，涉及影像、雕塑、建筑等艺术领域，市民将有机会看到最大的兔雕塑、最疯狂的兔舞会、最丰富的兔文化展等，进入创意城即进入了全世界最盛大的兔文化空间。
_____
二、阅读《济南的冬天》选段，完成7—11题。（11分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
7．第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）
8．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。（2分）
9．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（2分） ．
10. 第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）
11. 结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（2分）
三、阅读下面的文章，完成12—16题。（11分）
捡来的手机
周广华
①散步的时候，我在地上发现一部手机。没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。是款崭新的黑色手机，很漂亮。四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。我觉得稀罕：“我还以为咱家只有丢手机的命呢。”
②看着捡来的手机，儿子问：“要是没有人打电话联系呢？”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。第二、次日把手机交给老师，由学校处理。第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。
③儿子歪着脑袋想想：“第一条可以考虑。第二条无聊透顶。我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。联系到失主后，还要人家写感谢信。开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。绕来绕去就是为了让别人都知道。第三条„„”他没继续说，我也不问。知道他心里的那个结：说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。我很惊讶，也很欣慰。
④果然，儿子有些想不通：“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？”我想都没想就说：“我也想不通。我只是相信：人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。也赚不到钱。我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。”儿子不再言语。
⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。估计是附近院校的学生。看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：“谢谢您啦，叔叔！谢谢阿姨！谢谢这位小弟弟。”挥挥手和他道别。直到我们走远，他还呆呆地站在那里。儿子心情很好，拉着我们有说有笑，
还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。
⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：要是没人打电话过来联系就好了。”我牵紧他的手：“不管怎样，你真的很棒。你比好些成年人都做得好。最起码，你不仅善良，而且不虚伪。”
⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。
选自《意林文汇》2009年第4期
12．本文安排故事的结构主要有两条线索：一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。请你依据文章思路填空：（2分）
①故事情节：（ ）手机——讨论如何处置手机——（ ）手机——回顾还手机情景
②儿子的情绪：惊喜 ——（ ）—— 心情很好 ——（ ）
13．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？ （2分）
14．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？这样的描写有什么作用？（3分）
15．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”， 请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？（2分）
16．课外链接：南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？请说说你的想法。（2分）
四、阅读《陈太丘与友期》，完成17—21题。（15分）
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
17．本文选自《，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。（2分）
18．解释下列加点的字。（4分）
（1）去后乃至。 乃：（ ） ．
（2）尊君在不？ 不：（ ） ．
（3）与人期行，相委而去。 委：（ ） ．
（4）君与家君期日中。 君：（ ） ．
19．翻译下面的两个句子。（4分）
（1）陈太丘与友期行，期日中。
（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。
20．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（2分）
21．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（3分）
五、作文（40分）
22．任选一题作文。
（1）题目：回报
除诗歌外，文体不限，600字左右。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（2）童年的记忆里，有许多你感兴趣的事情令人难忘，那是我们成长的一个个足迹。请打开你记忆的闸门，以“儿时的乐趣”为话题，写一篇600字左右的文章，题目自拟，除诗歌外，体裁不限。
2010—2011学年度上期期末考试题参考答案
七年级 语文
一、（23分）
1． A（2分 ）。猝然cù; 忍俊不禁满zhù; 随声附和透tī，苦心孤．．jīn; 贮．．hâ; 玲珑剔．
诣．yì
2． C （2分 ）。海枯石烂；炫耀；闲情逸致
3．①把“防止”去掉；或把“防止”改为“实现”；或把“不”去掉（1分 ）。②关联词搭配不当，应改为：如果„„那么（1分）
4． (1)潮平两岸阔 (2)浅草才能没马蹄 (3)似曾相识燕归来。小园香径独徘徊
(4)知之为知之，不知为不知 (5)日月之行；星汉灿烂（一空1分，错字该空不得分）
5.不要只惊羡别人的成功，更应该知道别人的成功是艰苦奋斗乃至牺牲换来的。（意思对即可）（2分 ）
6．综合性学习。（7分）
（1）例：一只兔子，长着大大的眼睛，长长的耳朵，身上布满花草、祥云等图案，显得喜庆吉祥，充满了春的气息。兔子两手抱在胸前，它正在欣赏眼前圆圆的月亮呢！
（描写内容必须涉及兔子和月亮，2分；修辞1分）
（2）狡兔三窟；守株待兔；兔起鹘落；兔死狗烹；兔死狐悲；兔子不吃窝边草；静如处子，动如脱兔。等等。（2分 ）
（3）世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办。（“兔文化节”1分，时间地点1分）
二、（11分）
7．薄雪覆盖下的小山；按照“山上---山尖---山坡---山腰” 的空间顺序来写的。（“薄雪覆盖下的小山”1分；“山上---山尖---山坡---山腰”1分；“空间顺序”1分）
8．山坡上，有的地方草色还露着，说明温暖；把山坡上斑驳的色彩，说成是“给山们穿上一件带水纹的花衣”，让人似乎感受到了春天满山的花草；微黄的阳光斜射在山腰上，微微
七年级语文上人教版期末考试试题篇十：人教版2013—2014年度语文七年级上册期末试卷(含答案)
人教版2013—2014年度语文七年级上册
期末试卷（含答案）
注：本试卷根据许多复习资料整理编纂而成的，贴近教材，请放心下载使用！ 本卷是本人辛苦的成果，请勿盗版，谢谢！
一、基础知识积累与运用（20分）
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。（3分）
bēi（ ）微 收liǎn（ ） 峰luán（ ）
须臾（ ） 猝然（ ） 滑稽（ ） ．．．
2、结合语境，下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）（2分）
A、福州地铁修建已成为我市家喻户晓的大事。（家喻户晓：每家每户都知道。） ．．．．
B、海交会整合两岸各自的资源，通过优势互补，实现双赢。（双赢：双方都获益。） ．．
C、张老师那幽默风趣的一席话，让全班同学忍俊不禁。（忍俊不禁：忍住不敢发出笑．．．．
声。）
D、在省中学运动会的开幕式上，一群阳光少年的表演很给力，赢得了观众阵阵掌声。 ．．
（给力：形容精彩、酷、棒。）
3、下面语段中的句子有语病的一句是（ ）（2分）
A、吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。
B、《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，2011年5月1日起，室内公共场所禁止吸烟。
C、公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。
D、公共场所吸烟害人害己，如今成为新规定并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。
4、下列句子的标点符号使用有错误的一项是（ ）（2分）
A、桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
B、不料，第二天考试中第一道题就是：“绘出新西兰地图。”
C、能否取得优异的成绩，刻苦学习、讲究方法是关键。
D、最北边的那间小屋里，木架在吱吱地响着。
5、下列表述不正确的一项是（ ）（2分）
A、《论语》中记录了孔子的一句话：“吾日三省吾身。”
B、《金色花》是印度文学家泰戈尔所作。
C、《河中石兽》是清代文学家纪昀的作品，其代表作有《阅微草堂笔记》。
D、《女蜗造人》是一篇神话。它反映了我们的先民对自身起源的探索。
6、仿照划线部分仿写句子，使之构成排比句。（4分）
爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；
读书，；
读书，。
7 、从备选项中选择相应的答案填入括号里。（3分）
两千多年来，寓言故事集《伊索寓言》以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民尤其青少年的喜爱。短小的故事中往往包含了深刻的寓意，如说明任何事物都有自己的规律性，不可违背规律的（ ）；揭露当时统治者的残暴和蛮横的（ ）；警示人们做好事也要看对象，以免上当受骗的（ ）。
A、《狐狸和山羊》 B、《两只口袋》 C、《乌龟和老鹰》 D、《农夫和蛇》 E、《狼和小羊》
8、“青年人啊，为着后来的回忆，小心着意地描你现在的图画。”这首小诗出自冰心的诗集《 》。这部作品大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂； ；对人生的思考和感悟。（2分）
二、文言古诗积累部分。（21分）
9、古诗文填空。（10分）
（1）《观沧海》中体现作者博大情怀的诗句是：
（2）曾子每天多次进行自我检查：“
（3）写出古诗词中描写秋雨或秋天的连续两句： ，
（4）《次北固山下》的颈联是： ， 。
（5）《天净沙 秋思》中“ ， ”有画龙点睛之妙。
阅读文言文，回答10—13题。（11分）
【甲】塞翁失马
近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
【乙】歧路亡羊
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有岐焉，吾不知所之，所以反也。”
〔注〕反：通“返”。
10、解释下列句中加点的词语。（2分）
（1）人皆吊之 （2）其马将胡骏马而归 ．．
（3）亡一羊 （4）多歧路 ．．
11、翻译下列语句。（4分）
（1）此何遽不为福乎？
（2）歧路之中又有岐焉，吾不知所之，所以反也。
12、与“此独以跛之故，父子相保”中“之”字的用法相同的一句是（ ）（2分）
A、人皆贺之 B、杨子之邻人亡羊
C、吾不知所之 D、何追者之众
13、分别概括以上两则寓言的寓意。比较两则寓言，归纳出寓言的一些特点。（3分） 寓意： 特点：
三、完成下面两则短文的阅读。（24分）
阅读《济南的冬天》选段，完成14—18题。（14分）
①最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地
方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！
② 古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
14、第①段描写的主要对象是什么？具体是按照什么顺序描写的？（3分）
15、冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。（3分）
16、第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？为什么？（3分） ．
17、第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。（2分）
18、 结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？（3分）
阅读《生日卡片》，回答19—22题。（10分）
生日卡片
席慕容
刚进入台北师范艺术科的那一年，我好想家，好想妈妈。
虽然，母亲平日并不太和我说话，也不会对我有些什么特别亲密的动作，虽然，我一直认为她并不怎么喜欢我，平日也常会故意惹她生气，可是，一个十四岁的初次离家的孩子，晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候，呼唤的仍然是自己的母亲。
所以，那年秋天， 母亲过生日的时候，我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上，我写了很多，也画了很多，我说母亲是伞，是豆荚，我是伞下的孩子，是荚里的豆子；我说我怎么想她，怎么爱她，怎么需要她。
卡片送出去以后，自己也忘了，每次回家仍然会觉得母亲偏心，仍然会和她顶嘴，惹她生气。
好多年过去了，等到自己有了孩子以后，才算真正明白了母亲的心，才开始由衷地对母亲恭敬起来。
十几年来，父亲一直在国外教书，只有放暑假时偶尔回来一两次，母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年，终于，连弟弟也当完兵又出国读书去了，母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前，她交给我一个黑色的小手提箱，告诉我，里面装的是整个家族的重要文件，要我妥善保存。
黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上，从来都没想去碰过，一直到一天，为了找一份旧的户籍资料，我才把它打开。
我的天！真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记，有祖父母的手迹，他们当年用过的哈达，父亲的演讲记录，父母初婚时的合照，朋友们送的字画……所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。
然后，我就看到我那张大卡片了：用红色的圆珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑得幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片，却被我母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍贵的箱子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！
卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出。有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。
所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为，这么多年来，我也只给了她这一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱、更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。 ．．
而我呢？我不过只是在十四岁那年，给了她一张甜蜜的卡片而已。