【www.guakaob.com--初三】
说说毕业篇一
《毕业说说》
一、 这个初夏,演绎着悲欢离合.二、 你笑着说要忘记，我却找不到勇气离去。三、 毕业了，虽然摸不着，许多东西就像风一般。但是却能感受到四、 痛没痛，只有自己才知道，变没变只有知己才懂。五、 毕业了，曾经在一起的打打闹闹也已经远去。六、 毕业了，怀念一点就挨一个耳光。过去就像一个巴掌。七、 在这个初夏。别了母校，别了朋友，别了敬爱的老师。一切来的太快了，我们甚至还没做好准备，已经小学毕业了，在几年的小学生涯中有快乐悲伤的事还来不及回忆，一切结束了。八、 毕业了，不想说再见，不想，只想说，亲爱的老师，同学们，我们永远在一起！QQ个性签名伤感九、 每一段爱情都有一个浪漫的开头和一个狗血的结局。十、 懵懂的青春留给那些苍白奋斗的子只为期待有个美好未来。十一、 尽管从一入校门就知道会有毕业的一天，但是，当告别的子终于成为现在进行时的时候，我们还是会有一些不明所以的感慨。十二、 毕业了，在那校园里面还残留着我们多少身影，还有多少回忆，而我们却要离开。十三、 ＂这个六。喜欢校园喜欢同学喜欢老师`●.【Because】这个夏天就要和他们挥手了╭。十四、 毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战。十五、 喜欢你的人，要你的现在；爱你的人，要你的未来。十六、 有多少初三毕业的人，正在等着那要命的通知书。十七、 毕业我们默默地回首，六年的时光就这样从指缝间流走了。你会哭吗？我已润湿了眼眶。唉，母校是什么？母校就是你一天骂她八百遍却一次也不允许别人骂的地方。十八、 毕业了，不再为作业，论文烦恼了，可却要面临更加艰巨的挑战
说说毕业篇二
《关于初三毕业的说说》
关于初三毕业的说说
初三毕业了。——题记
我记得我在初三倒数几天时，还是懵懵懂懂的，总笑着对朋友说，看，还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的看着他们笑，我知道那种笑，笑的很没心没肺，但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。
我知道我的成绩不好，即使到最后，我也没有怎么用心。因为，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜欢玩。哪怕不会玩，还是硬撑着，因为我怕伤着了情面，我爱面子，但是，有些时候也会因为利益而出卖面子，所以我觉得我真的不是个好孩子。
记得，几个星期前，我还和同桌在上课时，没有认真听，一直在讨论着，数着手指就放假了。结果在拿毕业证时，大家都不开心，因为毕竟2年的同学，亦或者3年，之间总是有点情谊。结果，大家在热闹的讨论着，老师进来说，你们说吧，说够了我再说，听他的口气，还是有点小凄凉的，婉转的有点悲悯，我们大家都知道，我们毕业了，快招手说白白了。所以，老师随便我们说，我们也知道，所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来，我看见大家痛快的说着，我也跟着没心没肺的玩着，笑着。
突然，大家安静了，因为老师来了，他问了我们，大家说完了么？说完可以轮到我讲了么？我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重，似朋友。不像以前师生般的吆喝了，我不说了，也不闹了，看着大家凝结的表情，老师他知道了。他说，那接下来我将了，大家可以别发出声音了么？那句话似请求般的说了出来。我看着他，他说话眼中也像会说话般，透露出不舍之情。
最后的班会开完了，毕业典礼也算结束了。大家都走了。有的跑的急，有的恋恋不舍3年的初中生涯，当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出，大家拥挤着，嘴里都谈论着这个暑假怎么过，我看了。笑了。
说说毕业篇三
《说说毕业论文结论部分如何写？》
说说毕业论文结论部分如何写？
但凡写文章，一定得是凤头豹尾，有了好的开头冲锋，还要有好的收束部分。毕业论文的结论是以研究成果和讨论为前提，经过严密的逻辑推理和论证得出的最后结论。各位留学生写论文注意了，如何收尾，使你的文章大放光彩，优越论文网专业老师在这里提出一些指导。
首先你要知道毕业论文一般包括哪几项：
1、提出论文的论证结果conclusion.写作者要对全篇文章论证的内容做一个归纳，提出最后的总体性看法；
2、指出对课题的展望。结论部分，不仅要概括出这篇文章论证的结果，也要指出其中存在的不足，为以后得研究指明方向、提供线索；
3、致谢词。论文结束后要附上几句话，对于在论文撰写过程中给过自己帮助的老师同学表示感谢，谢辞要感情诚恳、言语得体。
其次要清楚如何写结论：
结论的任务就是通过严密的逻辑推理得到富有创造性、指导性、经验性的结果，这种精炼表达必须是要在理论分析和试验验证的基础上的。文章的结论要和开始的引言相呼应。结论并不是对结果简单的重复，而是对研究结果的更深一步的认识。一般包括：这个研究说明了什么问题，解决了什么问题；对前人研究中有的问题作了什么检验，哪些是修改之后又得出新观点的。
研究成果或论文的真正价值是通过具体的结论来体现的，结尾处不要用绝对夸大的话来做自我评价。
第三要知道论文写作的要求：
1、论文的结论要作为正文的最后一章单独拍鞋，不加章号；
2、语言使用方面要是概括性质的，措辞准确严谨，不能模棱两可含糊其辞；
3、结论的字数要求在600—800左右；
4、论文结论部分要起到结束全文的作用，一般不提出新的观点或材料。
以上是优越论文网老师对于如何写好毕业论文结论部分的相关介绍，如果你还在为结论忧虑的同学可以借鉴一下。
说说毕业篇四
《说说大学毕业》
说说大学毕业
转眼间大学毕业已经有两个月了，这两个月过的很平淡，心里也很不是滋味。
两个月里明白了很多，最简单的就拿练车这件事情来说，如果你对人家的态度比较好，而且还是面带着微笑，那么我想人一定也不会很为难你。以前就知道微笑非常的重要，现在才知道确实是这样。保持微笑也是可以带动对方的情感。这样交流起来就相当的融洽了。 如果你已经毕业步入工作了，业绩很好，态度很好，或者说待人处事都很随和的话，那么我相信在平常的生活中或者是在同事领导的眼中一定有很高的评价，这样的人才能走的更远。
现在说说自己吧，大学毕业确实也迷茫了很久，到底自己学的东西能干什么，自己又学到了多少？
最后得出答案：上学的时候迟到，早退，旷课，逃课，挂科，都干过了，突然的放纵使自己迷失了方向，得到的结果我很坦然，也必须的坦然去面对，没有人会为你的过错去买单。
有时候扪心自问，如果我自己是老板，我也不会要像我这样的员工，因为你不能为企业去创造任何价值，一个没有价值的人，何以能够创造价值呢？
老话说“胜顾可喜，败亦可乐”正因为有了这个深刻的教训，让我今后的生活和学习中去改掉在大学犯下的坏毛病，才让现在的自己走的更远，离成功更接近一点。
其实做什么并不丢人，职业没有什么贵贱之分，去做点和自己专
业或者学历接近一点的事情，说白了就是今后有一定发展空间的。
朋友们，做一行，就要有一行的收获，千万不要迷失了内心最深处的自己，最后祝工作在各个岗位上的大家身体健康，天天开心。
说说毕业篇五
《说说我的毕业论文》
说说我的毕业论文
漫长的大学之旅即将结束了。对于已经进入毕业班的我们，要做的最后的准备了。其中必不可少的就是我们的毕业论文。
由于是第一次写毕业论文，刚开始都不知从何入手，只是对毕业论文的概念有些浅层的了解，具体连规范的格式都搞不清楚。虽然网络上的论文比比皆是，但是有些格式却存在着些微的差别，而选题类型更是五花八门。看着别人写的一篇篇“长篇大论”，我真想晕过去。我是不善于写书面文章的人，写的东西大多很口语化。像毕业论文这么重要的稿子着实让我伤透了脑筋。起初我想到可以从网络上摘录一篇论文，修改一下就好了。听其他学校的人说很多人都是这么做的。后来听了老师的说明以后，我再伤脑筋也只剩下自己写这条路可以走了。不过好在还有30%可以引用别人的描述。
至于选题，我则是从网络上的选题列表中选择的。当然，选题时我优先考虑了自己比较擅长的课题。我先后发了四个课题询问知道老师是否合适。但老师给我的回答都是：我的选题太泛，不好写，建议我选个范围小的，主题性较强的。我选了三次，最后决定选择“个人网页设计”这个课题。毕竟学过的科目多少会比较熟悉。而且，网页设计的画面感比较强，我也比较擅长。就这样，课题算是定下来了。接下来我就忙着构思，查资料了。
我下载了几篇与我的课题相关的文章，粗略地看了一下内容结构。我傻了，光是网页设计也有那么多的研究方向。不过我想这次的选题应该不算太泛，所以我选择了一个角度，开始拟大纲，然后再写
开题报告。在写开题报告的过程中，我思绪有些混乱了，写出来都分辨不清是在写研究内容还是研究方案，是选题依据还是研究目标了。最后，我只能凭着自己的分析判断把它们归类了。光是开题报告，就花了我整整一天的时间。还没算上之前查资料、拟大纲的时间。我看了几遍以后，就这样发给指导老师了，等待老师的回复。
为了不浪费时间，我紧接着就开始写论文初稿了。在写的过程很不顺利，我经常不知道如何组织语言，在写初稿时就改了又改。可能我应该先写个大意，等完成的时候再仔细进行修改。但是我就是不写到满意就无法放过。我不知道这样做是不是错了。可能是起步太晚，也可能是思路还不够清晰，我边写边改，边改边写，至今还无法完成。
遇到了这么多的关卡，我想最困难的要数分步分类地写设计内容了。搞不清楚应该先考虑什么，后考虑什么。有的设计内容是同级性质的，有的是有区别的。我常常是想到什么写什么，然后过后又想到前面好像遗漏了某些内容。虽然用Word写，这个不成问题。但是段与段之间的衔接就难免会有不自然的。结果修改任务比写作任务还要多，进程就更慢了。
论文虽然还没完成，但是，我觉得在写的过程中，遇到问题，解决问题就很好地锻炼了我处理问题的能力。而且，在设计的过程中，通过参考资料，我发现了不少之前没注意到的项目，进一步完善了我的设计思路。在接下来的过程中也许还会遇到很多问题，不过相信通过与老师、同学的交流，所有的问题都会迎刃而解的。
说说毕业篇六
《说说你毕业的那些事》
说说你毕业时的那些事儿 我们毕业啦
青春的脚印留在校园的小路上，毕业降至，忍着眼泪和每一个人拥抱，留下满满的回忆，拖着沉重的行李和对未来的美好憧憬离开。你是否曾经或正在经历着这些？如果你毕业了，当年离别的场景是否还历历在目？如果你正在经历，那么此刻的你是什么样的心情？ 大学就这样，戛然而止，一起记录下毕业的这些日子吧。
毕业了，我要鼓起勇气向自己暗恋了多年的人表白；
毕业了，我要放声大哭和朋友们紧紧的拥抱；
毕业了，我要毫无顾虑的在班饭上畅怀大喝；
毕业了，我要卖掉珍藏四年的宝贝然后兑换几瓶可乐；
毕业了，我再也不用为逃课被抓而郁闷；
毕业了，我再也不用为考试挂科而担忧；
毕业了，我再也不用为寝室断电不能上网而烦恼。
毕业了，你会组织告别赛么？
…………
说说毕业篇七
《说说我们的毕业典礼》
说说我们的毕业典礼
马国新 多少年来，我一直呆在初中学校，记得我初当中学校长时，每到毕业的季节，我就有点心慌。原因是每当中考临近，许多学校的学生常会出现一些反常的行为。轻则逃课逃学、谈情说爱，重则毁坏公物、打架斗殴，甚至厌世轻生。其中大都是学科成绩落后、中考升学无望的同学。
出现上述情况，我觉得一是教师出于中考经验的判断，对一些成绩落后的同学放弃了希望；二是这些同学感到败局已定，中考无望，就自我放弃；三是失败者总会生出一种埋怨情绪，怨己者天昏地暗、厌世轻生；怨人者打架斗殴、伤害他人；不责己、不尤人者，发泄的对象就指向了桌椅板凳、门窗玻璃等物品；四是早恋者本已存在，临近毕业，分手在即，出于留恋就表现得更为明显。
事实上，上述所列举的原因只是一些表面现象，深层次的根源一是过度应试的结果；二是学校教育的应对措施不力。
为了破解学校中的上述难题，进入2005年，我们着手在初中设计毕业典礼。当时我所在的地区，无论是初中还是高中，学生考罢后
现场解散、或当时交给家长，甚至警力跟进，似送瘟神。在初中学段，那时我们以校为单位组织毕业典礼当为首例。
我们所设计的毕业活动在中考前一个月时就开始介入。记得2005年我们着手第一个毕业典礼时，在五月中旬，我们先让当地的电视台的记者带着摄像机到各个毕业班进行采访，话题涉及到复习备考的状况、三年来发生在同学和老师中让人感动的人和事、个人毕业后的打算、学校和班集体给自己带来的正能量、如何为师弟师妹们做榜样等等。接着我们将视频做成专题片在当地电视台上播放，学校组织同学们观看，并图文并茂地在校园办了一期毕业教育专刊，让全校师生了解中考、支援中考、参与中考备考，关注、关心毕业班的同学，并要求各班出一期与中考有关的情感类的黑板报。
通过上述几项毕业教育活动，不仅九年级，所有年级同学的学习积极性都调动起来了，校园变得更温馨、更和谐了。
过后的活动是让九年级同学在校园寻找毕业树、组织毕业照，最后是中考后的毕业典礼和毕业午餐，其中包含毕业生向七、八年级同学捐送已用过的教科书和复习资料、向毕业生发二十年后回母校再相聚的邀请函、以及七、八年级同学列队为九年级同学毕业送行等。
在九年级的同学向校园挥手的那一刻，校园广播里传来了《珍重》和《难舍难分》的音乐，在动人的歌声中，师生同学分手告别时留恋的场景难以言表，家长和校园周边的居民也被场景所感动。
那一年的中考，我们考出了历史水平，校园里的一切也给大家留下了美好的记忆。过后多年来的毕业典礼和中考成绩一年比一年好，我所在的学校在2009年秋被《中国教育报》整版报道，前来学校参观考察的、来自全国各地基础教育界的同行也越来越多。
2011年秋，我离开了我的农村学校，来到了光谷实验中学。 事实上，随着时代的发展和社会进步，本文开头我所列举的让人担心的毕业现象在逐届减少、甚至已经少见，我们的中学生越来越文明。到光谷实验中学后，我觉得我们的毕业教育活动依然有价值、有意义，缺少了毕业典礼，我们的学校教育是不完整的。
光谷实验中学从2012届开始，有了毕业教育和毕业典礼活动。2012届和2013届的毕业典礼活动，同学和家长们在网上好评如潮，2011届和更前面的同学没有举行毕业典礼活动，他们通过不同方式表达了他们的羡慕嫉妒恨，大呼：为什么我们没有。
2014届，源于我校的毕业生不在本校中考，再加上最后一科是下午四点考罢，我们的毕业活动也在不断地更新，除了中考后的毕业典礼和二十年后母校再相聚的邀请没变，毕业午餐变成了毕业晚餐，并增加了出发仪式。
毕业，并不意味着我们学校教育终结。在毕业典礼会上，学校向每一位毕业生发出邀请，期望同学二十年后的5月2日回母校再相聚，这事实上是学校教育的延伸。二十年后，我们的同学出社会后应当事业正当时，如果没有成就，他们是没有勇气回来的。一份二十年后回母校再相聚的小小邀请函，是学校教育对学生的终生成长的负责，我们需要用一种无声的教育激励我们的同学永远向前。
二十年后，我们的许多教师也许离开了校园，我也不知道我在何方，但这些并一重要，重要的是，在学校无声的激励中，我们的同学个个都成了社会的栋梁。
光谷实验中学的2014届的毕业教育活动，依然是提前一个月介入。我们同时将原毕业照单一的像册，变成了一期《新教育时代》正版国家级彩色期刊，内容涉及到学校层面，年级、学科、班级、家庭和学生个人层面，三年来的点点滴滴，图文并茂，精美无比，阅罢让人爱不释手。
在本届毕业期刊中，我也为同学们写下了《校园跑道上有我的足迹》的卷首语，回顾我和同学、老师们三年来的校园生活，并写下了《成为一个被需要的人》一文，勉励大家和自己。 光谷实验中学中考前的出发仪式，不仅是毕业教育的重要环节，更是中考前的动员令。是本届毕业教育及中考活动的亮点。
2014年6月20日清晨，距离本届中考开考时间只有两个小时。光谷实验中学的运动场上彩旗招展，七、八年级的同学扛着班旗、身着印有校标的天蓝色文化衫，表情严肃、相向而立，成方阵列队运动场两端，场地正中地带预留给了九年级的同学们。
七、八年级的同学刚刚列阵完毕，一支红色的队伍从校园卓越楼旁走出，身背肩包，似出征的战友，气贯长虹。九年级的同学扛着印有校标的红色班旗，身穿印有校标的红色文化衫，瞬间列队球场中央。气宇轩昂中，那一片红，红得让人炫目，更让人振奋和激动。
校长早已在运动场的前台等候，校长说：再过一个多小时，2014届中考的钟声就要敲响，为了这一刻，我们已经等待了三年。
今天到场的还有七、八级的同学，他们一是来为九年级的同学们出发中考助阵，二是来见证并感受中考的来临。
说说毕业篇八
《毕业唯美伤感图片说说》
一、离别，泪水成了留言，你说：这泪可以凝结成珍珠，变成永久的纪念。
二、一场轰轰烈烈的考试会把我们拆散,这些话这些人这些事都可能不复存在
三、其实，我们不是不喜欢上学，只是不喜欢上课。如果没有老师，学校会是世界上最美好的地方。
四、还有十多天就中考了，就毕业了，大家给我鼓鼓劲啊！！！岳阳市一中的搞起啊！！！
五、不是每次都有晴朗的天气等着
六、即将告别的初中时代，舍不得 也得说再见。
七、时过境迁 依旧怀恋我们疯过闹过的三年，我心系于姐妹。我爱系与兄弟。感谢三年来的陪伴让我不孤单。
八、可不可以死会儿让我知道谁是真的在乎谁会为了我哭为了我发疯
昨天的你的身影会依旧守候在我的心中，带着我们曾经一同许下的愿望走向不同的未来，如果可以，我还是希望我们能一起走下去
我会怀念我们之间的这些默契，在这些清新的时光中，一起并肩走过了这三年
未来我会祝福你，我会一直关注你，以后各自的路上，我们会再认识许多人，会有许多新朋友，但我们这三年的情感却再没有什么能比得上的了
我们都要好好的，如果我们不在彼此身边的时候
有空我希望我们都偶尔回这里走走看看，这里的时光和这里的人永远是无与伦比
明年今日，我依然会记得你，再过60年，我依然会想念你
十年后请回忆一次，如果可以，我们会回来
说说毕业篇九
《说说留学生毕业论文》
书面语的毕业论文不仅强调衔接，同样重视连贯。衔接能使语言使用者准确分辨论文的经验连贯和人际连贯，连贯又是什么，在怎样起着作用呢？接下来是优越论文网专业老师的指导。
首先要知道什么是连贯。
用专业语言来说，连贯就是上下文之间高度衔接的语篇，将有意义和无意义语篇区别开来的因素。连贯的关键在语言使用者本身而不在于语言本身,正是语言使用者去理解他们自己的所听和所说。在写作毕业论文时，学生能够将自己积累的知识和论证方法将文章从内部上统一为一个整体，衔接只是使用语句时起到连接的作用。从广义上说，可以将连贯类似于内容，将衔接类似于形式。内容和形式都很重要。
其次要知道衔接和连贯的作用究竟是怎样的。
在英语的文章中，或是语篇中，存在着以下两个疑问：
1、文章如果没有衔接或是衔接太多会怎样？正如前面所说，连贯在于人，即写作者和读者，并非语言本身，即使没有衔接词或衔接句，语篇也是有意义的。这是因为，读者（导师）已经看过许多学生的毕业论文，长时间按照某种习惯解读文本，确实会找到一种方法将一些看似毫无联系的成分结合到一起形成连贯的论文解读，所以可以没有衔接。相反，衔接并不是对方理解你的毕业论文内容意义的必要条件，如果做不到连贯，而一味地使用However、and、but等连接词或者过渡句可以造成衔接的，还会使整篇论文艰辛晦涩、文气不通。
2、没有连贯行不行呢？没有连贯的语篇一定没有意义的，没有连贯的毕业论文也是一定会挂掉的，尤其是对于英文文章，缺乏连贯会使得判断不准确。
以上就是优越论文网老师对语篇中现结合连贯的进一步介绍。没有衔接的语篇可以有意义，但是衔接能够使语篇前后一致，意义表述更加准确生动，在衔接的基础上保持语篇前后连贯更是语言使用过程中一个至关重要的环节,可以肯定地说,没有连贯的语篇一定是没有意义的语篇。各位留学生如果不是很理解，可以咨询论文指导老师或是优越论文网专业服务老师。