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虚张声势造句篇一
《初三语文测试卷》
初三上学期语文期末试题精选资料二
1．下列加点字的注音有错误的一项是（
）
A． 玷．（diàn）污 褴褛．(lǚ) 偃．(yǎn)旗息鼓 B． 歼．(jiān)灭 匀称(chC． 嗤．．ân) 敝．
(bì)帚自珍 (chī)笑 盔．(kuēi)甲 油光可鉴．
D． 拮．(jié)据 缄．(jiān)默 声名狼藉．(jiàn)
(jí) 2.下列词语中没有别字的一组是( )
A．不屑置辩 无耻谰言 虚张声势 B．敷衍塞责 纵横绝荡 错落有致 C．为富不仁 坦荡如底 嗟来之食 D．骄生惯养 雍容典雅 巧妙绝论 3．下列句子中成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当．．．．之势影响着我们的生活，理应引起足够的重视。
B.他真是别出心裁．．．．，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。 C.我们就是要虚张声势．．．．，把大家的学习热情鼓动起来。 D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为．．．．
的程度。 4．下列句子没有语病的一项是（ ）B
A．笔记本电脑显示了快捷．稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。 B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。 D．今年学校取得巨大成就的原因是全体师生共同努力的结果。 5、选出对下面句子理解不正确的一项（ ）
A．山水之乐，得之心而寓之酒也。（欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上）B．莲之爱，同予者何人？（对于莲花的爱好，像我一样一定很多了）
C．不以物喜，不以己悲。（不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲） D．生于忧患，死于安乐。（忧患能使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡） 6．选出下面句子诵读时节奏划分错误的一项（ ）
A．固国/不以/山溪之险 B.与君/离别/意，同是/宦游/人 C．我/欲乘风/归去 D.衔/远山，吞/长江 7．默写、填空
（1）《陋室铭》以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是 ， 。（2）《醉翁亭记》中描写瑯琊山春季和夏季．．．．．景色的语句是 ， 。⑶《桃花源记》中描写桃花林花草美艳的两句是___________，_______________。 ⑷《送社少府之任蜀州》中成为千古名唱的一联是＿＿＿＿＿，_______________。 ⑸“_______________，_______________”是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富于哲理的两句。
⑹出自《黔之驴》一文的成语有。
⑺朱熹《观书有感》中流传千古的名句是，。 ⑻山重水复疑无路，______ ____。 （陆游《游山西村》） ⑼会当凌绝顶，______ ____。（杜甫《望岳》） ⑽绿树村边合，_______________。 （孟浩然《过故人庄》） 8. 对下面这首诗赏析有误的一项是( )
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛 总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离 别离后
乡愁是一棵没有年轮的树 永不老去
A． 月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓的思乡情在月光和
笛声中弥漫开去。
B． 思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惆的愁绪，毕竟别离太久，故乡
的记忆已经模糊如在雾里。
C． 但记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时
得以终结?诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。
D. 诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，
表达出作者个人思乡的忧伤和苦闷。 9. 仿照下面的例句造一个句子。（从表意、句式、修辞等方面考虑） 例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
造句： 10.你在课内外一定积累、掌握了不少描写月亮的优美诗句，请在横线上写出你最欣赏的一句来：________________，________________。 二、阅读下面的文段，完成文后的问题。
(一) 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要．还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 此人，咸．来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑．
人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
11、给文中加点的字注音。
要： 咸： 邑： 12、解释下列词语在文中的意义。
从来： 绝境： 妻子： 无论： 13．下列说法正确的一项是（ ）
A．文中的两个“乃”意义相同，两个“具”意义也相同。
B．“叹惋”一词表现了桃源人对外世社会的动乱、黑暗以及人们生活的困苦而感 慨万分的情状。
C．“不足为外人道也”表明了桃源人担心外人进入的狭小气量。
D．“问|今是何世，乃|不知有汉，无论|魏晋。”这样划分朗读的音节停顿是错 误的。
14.“此人一一为具言所闻”理解正确的一项是：（ ）2分 A. 这个人—一替他们讲到了见闻。
B．这个人—一给他们详细地讲了所听到的事。 C．这个人—一都讲了他的见闻。 D．这个人—一都详细地讲了他们的见闻。
曾参杀人
昔者，曾子处费。费人有与曾子同名族者，而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”
其母尚织自若也。顷之，一人又告曰：“曾参杀人！”其母惧投抒越墙而走夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也。 15.用“／”给划线的句子标出停顿的节奏。
其 母 惧 投 抒 逾 墙 而 走 夫 以 曾 参 之 贤 与 母 之 信 也 而 三 人 疑 之 则 慈 母 不 能 信 也。
16.曾子的母亲第三次听到曾子杀人的消息后惧而越墙走，说明了什么问题，请谈谈你的理解。
（二）⑴蚂蚁虽小，但力大无比。
⑵一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按你重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
⑶蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的 “外科医生”和杰出的 “药剂师”。在南关洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合。再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后不必拆线，可减少病人的痛苦。
⑷生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种．．．
红蚁能把采集到的跨尾花、紫罗兰、报春花的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木两三个小时，就像是打麻药针似的。
⑸⒈白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。⒉现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。⒊在沙漠里，科学家还发现白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。⒋因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。⒌可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
17、本文是从以下三个方面说明蚂蚁的特异功能的。
①＿②＿③＿18、第⑵自然段采用了__和__的说明方法。 19、第⑶自然段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ） A．标明行文中直接引用的话。 B．标明需要着重论述的对象。 C．标明具有特殊含义的词语。
20、第⑷自然段中加点的“有一种”三个字能否删去？为什么？
21、把第⑸自然段划分成三个层次。用“|”在句子序号间标出。 ① ② ③ ④ ⑤ （三）
⑴这两天我一直有点纳闷，因为每当我跨进你的书房时，似乎你都紧紧张张地按下电脑的一个键，屏幕上也便呈现几行我看不懂的字。我猜想你必是在搞什么鬼，可惜自己对电脑外行，所以当你说正在做功课，我也只好点点头，带着一肚子的疑惑离开了。
⑵今天当你打电脑时，碰巧有同学的电话进来，你只顾回身接电话，终于被我抓到——你居然在拷贝游戏光碟。
⑶而我进一步搜索后，才发现你的抽屉里居然有十几个游戏光碟。
⑷当我拿着游戏光碟走出你的书房时，你的脸色突然变了，惶恐．．地冲出来，请我手下留情。
⑸年轻人：我是多么心疼你的惶恐啊！但我又是何等不忍看到你因为功课做不完而睡眠不足的样子！如果你在功课、睡眠和运动兼顾的情况下，我怎么可能专制到不准你玩电脑游戏呢？即使你想拷贝一百个，我也没有意见哪！
⑹是的！照你说，同学只能借你几天，再不拷贝就来不及了。问题是如果他借你几十个，而且限定你第二天就要还的话，你是否就要整夜不睡呢？
⑺电视上有看不完的好电影；等着你录下来。可是你有没有时间看？当你向前看，尚且来不及的时候，又岂能不断地向后看，那只会使你摔跤的！
⑻不知道你有没有发现，我最近很少拍幻灯片，照相机里虽然装着底片，却只有在遇到最难得的情况时，才按下快门，因为我发现过去所拍的幻灯，已经看不完，许多幻灯片只有在刚冲好的时候，能够对着光瞧一眼，连装进幻灯机的时间都没有，就怕要搁到我的百年之后了！
⑼再想想！这世上可读的好书真是太多了，几辈子也念不完。问题是如果每一位作家都穷毕生之力，去读别人的东西，又怎么可能有时间创作呢？
⑽你必定记得我曾经带你去过一个爱好摄影的朋友家，他的书架上放着上千卷的影片和录影带，说是为了嗜好，绝不舍得将拍好的带子洗掉重拍，所以积下这许多。问题是，他偌大的家业全没了，他有最好的电影摄影机，却买不起胶片；他有最好的影印机，却因为没钱请人保养、装炭粉，而无法使用。他的妻子离他而去，即使他留下的千卷影片和带子，也因为只知拍摄，不知取舍，而难有杰出的作品。那么，他能算是成功吗？
⑾“玩物丧志”，这句话不一定正确，因为许多人由玩物的嗜好，进而成为收藏家和鉴定家。但你也要知道：只有懂得“进退”，知道在什么时候停下脚步、精益求精的人，才能成功。至于耽迷其中，不懂取其精华、弃其糟粕的人，则必然要真正地“丧志”了！
⑿这好比一群画家进入大花园写生，有些人很快地浏览，并找到中意的花卉之后，就开始写生；有些人只觉得每种花都漂亮、都“绝不能错过”，结果左挑挑、右捡捡，再加犹豫一番，到头来什么也没画，徒然跑得一身大汗。
⒀那么现在你所说的：“这里的每个游戏都好玩，绝不能错过！”是不是有道理呢？只怕当你终于有一天，有空拿出来玩时，早有更进步、更精彩的东西发明了！如此说来，精选几个，不也就成了吗？
⒁我尤其担心的是，如果你不知取舍，今天损失还小，只怕未来会落入别人的圈套，而断送前途。
⒂有一位杂志社的老板曾对我说：“某人是个人才，我要高薪把他聘到！”
⒃我问：“可是你已经有那么多人才，聘下这个人，你有没有事情给他做呢？” ⒄“没有！”那老板居然说，“但是总比落在别家杂志社的手上要好，我每个月花几万块，让他高高兴兴、十分满足地坐张闲椅子，不用几年？他就因为跟不上社会的脉动，而不再是个人才。到那时候，再放他出去！随便谁去聘请吧！” ⒅多么可怕！他用每个月几万块的薪水，买了一个人的志气，也可能埋葬一个人才！
⒆且不说未来，如果今天有位同学，嫉妒你的成绩，一下子借给你几十个好玩的电脑游戏，是不是也可能使你因为彻夜拷贝而精神不济、健康衰退，而且把功课荒废呢？
⒇只有知道衡量事情的轻重、缓疾、先后，而明于进退与取舍的人，才能成功，也才不会落入别人的圈套！
（21）请记住我的话！一生受用！ 22、给加点的字注音
惶恐．． 犹豫．． 23、结合上下文，解释下列词语在文中的意思： ①拷贝 ②精益求精
24、“ 这世界美好的东西真是太多了！”是从文中抽出的一句话，你认为这句话应当在（ ） A .第⑺段开头 B.第⑻段开头 C.第⑼段开头
D.第⒀段开头
25、说说你对文中第⒄段划线句子的理解：
26、第⑽段能否删去？为什么？
27、从文中找出一个短语，作为这篇文章的题目， 。 28、第（21） 段中“我的话！”。 29、读了这篇文章，你有怎样的感受？清简约写在下边：
三、作文（60分）
无论在校园内，还是在校园外；无论是在现在，还是未来，都充满了激烈的竞争。那么，究竟什么是竞争？我们该以怎样的姿态去投入各种竞争？在竞争中有哪些成功的秘诀？有哪些损人利己的误区？请你或叙述一件令人难忘的事或不该发生的故事，或叙述自己的经历，或抒发自己的感受，发表自己的见解，以寻求或告诉别人问题的答案。题目自拟，字数不限。自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
虚张声势造句篇二
《有效沟通》
虚张声势造句篇三
《初中语文模拟题》
初中考语文模拟题
一、语文基础知识及运用
1．下列加点字的注音有错误的一项是（ ）
A． 玷（diàn）污 褴褛(lǚ) 偃(yǎn)旗息鼓 ．．．
B． 歼(jiān)灭 匀称(chân) 敝(bì)帚自珍 ．．．
C． 嗤(chī)笑 盔(kuēi)甲 油光可鉴(jiàn) ．．．
D． 拮(jiã)据 缄(jiān)默 声名狼藉(jí) ．．．
2.下列词语中没有别字的一组是( )
A．不屑置辩 无耻谰言 虚张声势 B．敷衍塞责 纵横绝荡 错落有致
C．为富不仁 坦荡如底 嗟来之食 D．骄生惯养 雍容典雅 巧妙绝论
3．下列句子中成语使用恰当的一项是( )(2分)
A.目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起足够的重视。 ．．．．
B.他真是别出心裁，制作的飞船模型与众不同，令人叫绝。 ．．．．
C.我们就是要虚张声势，把大家的学习热情鼓动起来。 ．．．．
D.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。 ．．．．
4．下列句子没有语病的一项是（ ）B
A．笔记本电脑显示了快捷．稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．庆祝“国庆”演讲比赛将于今晚七时半在学校大礼堂开始举行。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全体师生共同努力的结果。
5、选出对下面句子理解不正确的一项（ ）
A．山水之乐，得之心而寓之酒也。（欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上）
B．莲之爱，同予者何人？（对于莲花的爱好，像我一样一定很多了）
C．不以物喜，不以己悲。（不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲）
D．生于忧患，死于安乐。（忧患能使人生存发展，享受安乐使人委靡死亡）
6．选出下面句子诵读时节奏划分错误的一项（ ）
A．固国/不以/山溪之险 B.与君/离别/意，同是/宦游/人
C．我/欲乘风/归去 D.衔/远山，吞/长江
7．默写、填空
（1）《陋室铭》以“交往之雅”表明“陋室不陋”的语句是 ， 。
（2）《醉翁亭记》中描写瑯琊山春季和夏季景色的语句是 ， 。 ．．．．．
⑶《桃花源记》中描写桃花林花草美艳的两句是___________，_______________。
⑷《送社少府之任蜀州》中成为千古名唱的一联是＿＿＿＿＿，_______________。
⑸“_______________，_______________”是刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中富于哲理的两句。
⑹出自《黔之驴》一文的成语有__ ____。
⑺朱熹《观书有感》中流传千古的名句是__ ， __________。
⑻山重水复疑无路，______ ____。 （陆游《游山西村》）
⑼会当凌绝顶，______ ____。（杜甫《望岳》）
⑽绿树村边合，_______________。 （孟浩然《过故人庄》）
8. 对下面这首诗赏析有误的一项是( )
乡 愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛
总在有月亮的晚上响起
故乡的面貌却是一种模糊的怅惘
仿佛雾里的挥手别离
别离后
乡愁是一棵没有年轮的树
永不老去
A． 月亮勾起诗人的绵绵情思，清远的笛声在耳边响起，浓浓的思乡情在月光和笛声中弥
漫开去。
B． 思乡带给诗人的并不是甜美的回忆，而是怅惆的愁绪，毕竟别离太久，故乡的记忆已
经模糊如在雾里。
C． 但记忆永驻，乡愁不灭，就像那棵长青不老的树。树则可以不老，乡愁何时得以终结?
诗人把无尽的惆怅和期待留给读者品味。
D. 诗歌通过笛声、月亮、树这样一些形象，构成一幅意境深沉而悠远的画面，表达出作
者个人思乡的忧伤和苦闷。
9. 仿照下面的例句造一个句子。（从表意、句式、修辞等方面考虑）
例句：常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋，亮光光。
造句：
10.你在课内外一定积累、掌握了不少描写月亮的优美诗句，请在横线上写出你最欣赏的一句来：________________，________________。
二、阅读下面的文段，完成文后的问题。
(一) 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有 ．
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问．．
今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人—一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
11、给文中加点的字注音。
要： 咸： 邑：
12、解释下列词语在文中的意义。
从来： 绝境：
妻子： 无论：
13．下列说法正确的一项是（ ）
A．文中的两个“乃”意义相同，两个“具”意义也相同。
B．“叹惋”一词表现了桃源人对外世社会的动乱、黑暗以及人们生活的困苦而感 慨万分的情状。
C．“不足为外人道也”表明了桃源人担心外人进入的狭小气量。
D．“问|今是何世，乃|不知有汉，无论|魏晋。”这样划分朗读的音节停顿是错 误的。
14.“此人一一为具言所闻”理解正确的一项是：（ ）2分
A. 这个人—一替他们讲到了见闻。
B．这个人—一给他们详细地讲了所听到的事。
C．这个人—一都讲了他的见闻。
D．这个人—一都详细地讲了他们的见闻。
曾参杀人
昔者，曾子处费。费人有与曾子同名族者，而杀人。人告曾子母曰：“曾参杀人！”曾子之母曰：“吾子不杀人。”织自若。有顷焉，人又曰：“曾参杀人！”其母尚织自若也。顷之，一人又告曰：“曾参杀人！”其母惧投抒越墙而走夫以曾参之贤与母之信也而三人疑之则慈母不能信也。
15.用“／”给划线的句子标出停顿的节奏。
其 母 惧 投 抒 逾 墙 而 走 夫 以 曾 参 之 贤 与 母 之 信 也 而 三 人 疑 之 则 慈 母 不 能 信 也。
16.曾子的母亲第三次听到曾子杀人的消息后惧而越墙走，说明了什么问题，请谈谈你的理解。
（二）⑴蚂蚁虽小，但力大无比。
⑵一只小小的蚂蚁能把一颗米粒拖进蚁穴，如按你重比例计算，蚂蚁的力气相当于大象的60倍。蚂蚁为何有如此惊人的大力气？昆虫学家经过研究认为，这与肌肉的构造有直接的关系，肌肉产生力气与肌肉的粗细成正比，而与肌肉的长度无关。一只非洲大象的体重要比一只蚂蚁重一百多亿倍，而它的肌肉只比蚂蚁粗几百万倍，所以按体重比例计算，蚂蚁的力气当然要比大象大得多。
⑶蚂蚁不仅是大力士，而且还是赫赫有名的 “外科医生”和杰出的 “药剂师”。在南关洲圭亚那的印第安人部落里，当地的大夫做外科手术时，常用一种割叶蚁来进行伤口缝合。大夫先将病人的伤口对合，让割叶蚁咬住缝合。再剪下蚁身，留下的蚁头就成了最好的羊肠线。它把伤口缝合得紧密无缝，伤口愈合后不必拆线，可减少病人的痛苦。
⑷生物学家在对蚁穴的调查中发现，有一种红蚁能把采集到的跨尾花、紫罗兰、报春花．．．
的种子混合在一起，“配制”出一种奇效药品，经过尝试，能使人的舌尖麻木两三个小时，就像是打麻药针似的。
⑸⒈白蚁虽食木毁房，给人类带来灾难，但它又是出色的“地质勘探家”，可以帮助人类寻找矿产。⒉现代科学家对白蚁聚居的土堆进行光谱分析，发现土堆里有三十多种元素，其中最高的是硅和铝。⒊在沙漠里，科学家还发现白蚁常常深挖洞，找水源，经过化验，发现这种水中含有金属盐溶液。⒋因此，只要观察沙漠中的白蚁洞，就可以了解矿物的储量及其分布情况。⒌可见白蚁虽然对人类有害，但也有益。
17、本文是从以下三个方面说明蚂蚁的特异功能的。
①＿
②＿
③＿
18、第⑵自然段采用了__和__的说明方法。
19、第⑶自然段中“外科医生”和“药剂师”两处引号的作用是（ ）
A．标明行文中直接引用的话。 B．标明需要着重论述的对象。
C．标明具有特殊含义的词语。
20、第⑷自然段中加点的“有一种”三个字能否删去？为什么？
21、把第⑸自然段划分成三个层次。用“|”在句子序号间标出。
① ② ③ ④ ⑤
（三）
⑴这两天我一直有点纳闷，因为每当我跨进你的书房时，似乎你都紧紧张张地按下电脑的一个键，屏幕上也便呈现几行我看不懂的字。我猜想你必是在搞什么鬼，可惜自己对电脑外行，所以当你说正在做功课，我也只好点点头，带着一肚子的疑惑离开了。
⑵今天当你打电脑时，碰巧有同学的电话进来，你只顾回身接电话，终于被我抓到——你居然在拷贝游戏光碟。
⑶而我进一步搜索后，才发现你的抽屉里居然有十几个游戏光碟。
⑷当我拿着游戏光碟走出你的书房时，你的脸色突然变了，惶恐地冲出来，请我手下留．．
情。
⑸年轻人：我是多么心疼你的惶恐啊！但我又是何等不忍看到你因为功课做不完而睡眠不足的样子！如果你在功课、睡眠和运动兼顾的情况下，我怎么可能专制到不准你玩电脑游戏呢？即使你想拷贝一百个，我也没有意见哪！
⑹是的！照你说，同学只能借你几天，再不拷贝就来不及了。问题是如果他借你几十个，而且限定你第二天就要还的话，你是否就要整夜不睡呢？
⑺电视上有看不完的好电影；等着你录下来。可是你有没有时间看？当你向前看，尚且来不及的时候，又岂能不断地向后看，那只会使你摔跤的！
⑻不知道你有没有发现，我最近很少拍幻灯片，照相机里虽然装着底片，却只有在遇到最难得的情况时，才按下快门，因为我发现过去所拍的幻灯，已经看不完，许多幻灯片只有在刚冲好的时候，能够对着光瞧一眼，连装进幻灯机的时间都没有，就怕要搁到我的百年之后了！
⑼再想想！这世上可读的好书真是太多了，几辈子也念不完。问题是如果每一位作家都穷毕生之力，去读别人的东西，又怎么可能有时间创作呢？
⑽你必定记得我曾经带你去过一个爱好摄影的朋友家，他的书架上放着上千卷的影片和录影带，说是为了嗜好，绝不舍得将拍好的带子洗掉重拍，所以积下这许多。问题是，他偌大的家业全没了，他有最好的电影摄影机，却买不起胶片；他有最好的影印机，却因为没钱请人保养、装炭粉，而无法使用。他的妻子离他而去，即使他留下的千卷影片和带子，也因为只知拍摄，不知取舍，而难有杰出的作品。那么，他能算是成功吗？
⑾“玩物丧志”，这句话不一定正确，因为许多人由玩物的嗜好，进而成为收藏家和鉴定家。但你也要知道：只有懂得“进退”，知道在什么时候停下脚步、精益求精的人，才能成功。至于耽迷其中，不懂取其精华、弃其糟粕的人，则必然要真正地“丧志”了！
⑿这好比一群画家进入大花园写生，有些人很快地浏览，并找到中意的花卉之后，就开始写生；有些人只觉得每种花都漂亮、都“绝不能错过”，结果左挑挑、右捡捡，再加犹豫一番，到头来什么也没画，徒然跑得一身大汗。
⒀那么现在你所说的：“这里的每个游戏都好玩，绝不能错过！”是不是有道理呢？只怕当你终于有一天，有空拿出来玩时，早有更进步、更精彩的东西发明了！如此说来，精选几个，不也就成了吗？
⒁我尤其担心的是，如果你不知取舍，今天损失还小，只怕未来会落入别人的圈套，而断送前途。
⒂有一位杂志社的老板曾对我说：“某人是个人才，我要高薪把他聘到！”
⒃我问：“可是你已经有那么多人才，聘下这个人，你有没有事情给他做呢？”
⒄“没有！”那老板居然说，“但是总比落在别家杂志社的手上要好，我每个月花几万块，让他高高兴兴、十分满足地坐张闲椅子，不用几年？他就因为跟不上社会的脉动，而不再是个人才。到那时候，再放他出去！随便谁去聘请吧！”
⒅多么可怕！他用每个月几万块的薪水，买了一个人的志气，也可能埋葬一个人才！ ⒆且不说未来，如果今天有位同学，嫉妒你的成绩，一下子借给你几十个好玩的电脑游戏，是不是也可能使你因为彻夜拷贝而精神不济、健康衰退，而且把功课荒废呢？
⒇只有知道衡量事情的轻重、缓疾、先后，而明于进退与取舍的人，才能成功，也才不会落入别人的圈套！
（21）请记住我的话！一生受用！
22、给加点的字注音
惶恐 犹豫 ．．．．
23、结合上下文，解释下列词语在文中的意思：
①拷贝
②精益求精
24、“ 这世界美好的东西真是太多了！”是从文中抽出的一句话，你认为这句话应当在（ ）
A .第⑺段开头 B.第⑻段开头
C.第⑼段开头 D.第⒀段开头
25、说说你对文中第⒄段划线句子的理解：
26、第⑽段能否删去？为什么？
27、从文中找出一个短语，作为这篇文章的题目，最合适的应该是： 。
28、第（21） 段中“我的话！”具体指的是： 。
29、读了这篇文章，你有怎样的感受？清简约写在下边：
三、作文（60分）
无论在校园内，还是在校园外；无论是在现在，还是未来，都充满了激烈的竞争。那么，究竟什么是竞争？我们该以怎样的姿态去投入各种竞争？在竞争中有哪些成功的秘诀？有哪些损人利己的误区？请你或叙述一件令人难忘的事或不该发生的故事，或叙述自己的经历，或抒发自己的感受，发表自己的见解，以寻求或告诉别人问题的答案。题目自拟，字数不限。自选文体（诗歌除外），写一篇文章。
虚张声势造句篇四
《考前基础题训练【答案附后】》
字 音
1．下列词语中加点的字，每对读音全都相同的一组是 （ ） ．．．．
A. 谥号／自缢 偏僻／怪癖 湍急／逸兴遄飞 ．．．．．．
B. 缉私／稽查 桎梏／诰命 缱绻／卷土重来 ．．．．．．
C. 案牍／黩武 撰述／编纂 地壳／金蝉脱壳 ．．．．．．
D. 糜烂／羁縻 缮写／嬗变 忝列／暴殄天物 ．．．．．．
2．下列各组词语中，加点字的读音全都不相同的一组是 （ ） ．．．．．
A．逶迤 枯萎 唯唯诺诺 违背诺言 ．．．．．
B．栖身 祈祷 休戚与共 歧路亡羊 ．．．．
C．羁绊 汲取 民族脊梁 同舟共济 ．．．．
D．侍弄 嗜好 矢口否认 恃才傲物 ．．．．
3．下列词语中加点的字，读音全不相同的一组是 （ ） ．．．．
A．跻身 侪辈 剂量 济济一堂 光风霁月 ．．．．．
B．禅让 阐释 忌惮 瞻前顾后 殚精竭虑 ．．．．．
C．旗帜 炽热 咫尺 臻于郅治 识微见远 ．．．．．
D．和面 弹劾 鼎镬 一丘之貉 荷枪实弹 ．．．．．
4．下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是 （ ） ．．．．
A．挣扎/挣钱 标识/识别 强压/强求 模具/机械模仿 ．．．．．．．．
B．滑稽/稽首 伺候/窥伺 着实/着魔 悄悄/悄然无声 ．．．．．．．．
C．蹁跹/翩跹 希冀/羽翼 须臾/谀辞 拔擢/童山濯濯 ．．．．．．．．
D．收讫/迄今 强劲/劲风 濡染/蠕动 铜臭／无色无臭 ．．．．．．．．
5．下列加点字的读音，全都正确的一组是 （ ） ．．．．
A．装帧(zhēn) 圈养（quān ) 鞭辟(pì)入里 越俎代庖（zǔ) ．．．．
B．剽(piáo)窃 掮(qián)客 莞(wǎn)尔而笑 探本溯源（sù) ．．．．
C．信笺(jiān) 戏谑(xuâ) 未雨绸缪(mïu) 胼手胝(zhī)足 ．．．．
D．笑靥(yâ) 剔(tī)透 如椽(yuán)之笔 愀然不乐（qiǎo) ．．．．
6．下列词语中加点的字，读音完全不相同的一组是 （ ） ．．．．．
A．倘若 趟水 流淌 恣肆徜徉 ．．．．
B．辍学 点缀 掇拾 低声啜泣 ．．．．
C．苛刻 呵护 沉疴 百舸争流 ．．．．
D．歼灭 忏悔 阡陌 纤尘不染 ．．．．
7．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ） ．．．．
A. 嗔怒 谨慎 缜密思考 瞋目而视 ．．．．
B. 疏浚 唆使 怙恶不悛 逡巡不前 ．．．．
C．哽咽 梗概 骨鲠在喉 绠短汲深 ．．．．
D．谐音 揩油 偕同前往 万世楷模 ．．．．
8．下列词语中加点的字，每对读音完全不相同的一组是 （ ） ．．．．．
A．付梓／尘滓 姹紫嫣红／叱咤风云 肄业／翌日 前仆后继／前赴后继 ．．．．．．．．
B．媒妁／朔望 卓尔不群／真知灼见 籼米／氙气 强词夺理／强弩之末 ．．．．．．．．
C．给以／给予 遂心如意／半身不遂 庇荫／辟邪 曲突徙薪／曲高和寡 ．．．．．．．．
D．飙升／鱼鳔 所向披靡／弥天大谎 祛除／祓除 璞玉浑金／果园苗圃 ．．．．．．．．
9．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 （ ） ．．．．
A．量 liáng 测量 思量 量体裁衣 量才录用 ．．．．
B．闷 mēn 闷热 闷气 闷声闷气 闷闷不乐 ．．．．
C．应 yīng 应该 应届 罪有应得 应有尽有 ．．．．
D．供 gōng 供应 供奉 供不应求 仅供参考 ．．．．
10．下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是 （ ） ．．．
A. 露 lù 露骨 露营 抛头露面 出乖露丑 ．．．．
B. 当 dāng 当众 当下 螳臂当车 安步当车 ．．．．
C. 差 chā 差池 差别 差强人意 阴差阳错 ．．．．
D.蒙 mēng 蒙骗 蒙蔽 欺上蒙下 蒙头转向 ．．．．
成 语
1、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．虽然有数百篇的小小说佳作被选入多种典藏版和进入语文教材，但真正被社会认可
的小小说作家，可能会被写进文学史的实属雪泥鸿爪。 ．．．．
B．为保证国家重点工程项目合(肥)武(汉)高速铁路如期完工，建设者正紧锣密鼓地进．．．．
行施工。目前，项目即将进入架梁铺轨施工阶段。
C．最近，深圳民间组织了“万人购房团”，但从结果来看，所谓的“万人购房团”除
了虚张声势外别无长物，只是个引起空气震动的口号。 ．．．．
D．在我们的日常生活中，“问题英语”处处存在：高校、公园的英语译名欠规范，电
子词典冒出错误发音，各种印刷性错误更是俯拾即是。 ．．．．
2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．北京出版社最近出版的高中语文课本，以金庸的《雪山飞狐》替换了鲁迅的《阿Q
正传》。金庸小说的登堂入室未必不是时代进步的一个表征。 ．．．．
B．虎年之初，湖南岳阳县在一年一次的县政协会议上，石破天惊地推选出两位网民为．．．．
政协委员，此举在全国引起轰动，热议如潮。
C．中国的强国之路是和平发展之路，因此在处理与周边国家的关系时，采取息事宁人．．．．
的态度是一种智慧、巧妙的手段。
D．时间如行云流水，匆匆来去。无人能使时钟敲打已逝去的钟点。但谁能以深刻的内．．．．
容充实每个瞬间，谁就无限地延长了自己的生命。
3、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．口才并不是一种天赋的才能，古今中外一切口若悬河的演讲家、雄辩家，他们无一．．．．
不是通过后天的刻苦训练而获得成功的。
B．2010年4月，中国礼宾改革再迈新步。网友们发帖力挺，同时希望上行下效，各级．．．．
公仆都要考虑自己怎样才能多办事、少扰民。
C．到医院看病，患者最怕面对天书般的处方和检查报告。因为上面不光字迹龙飞凤舞．．．．
无法辨认，还夹杂着恼人的拉丁文、英文字母标号。
D．当陈光标的救援车队抵达玉树灾区时，当地群众敬谢不敏，自发拉起了标语：“感．．．．
谢共产党！感谢活菩萨陈光标！”
4、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．全美房价崩跌导致丧失赎回权的房产数目创新高，不良资产尾大不掉，一些金融机．．．．
构因受拖累而濒临破产倒闭。
B．在词的发展史上，苏轼和辛弃疾是别开生面的大家。他们的创作实践，极大地提高．．．．
了词的地位，使之成为我国古代诗歌的一朵奇葩。
C．对甘地的许多观点，泰戈尔不仅不赞一词，而且苛评有加。然而，他对甘地的品格．．．．
却极为钦佩。我们从他们的友谊中看到了什么是伟大情怀。
D．《康熙秘史》已经在三大卫星频道播出多日了，夏雨饰演的康熙也大热银屏，影帝
演皇帝入木三分，得到观众的广泛好评。 ．．．．
5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ） ．．
A．从人类认知的过程来看，学习就是从模仿开始的。所以用照猫画虎的方法进行作文．．．．
教学，能使学生开阔眼界、习得方法、学会思考。
B．这部作品观点错误，内容空洞，要想改头换面，光是在结构上做点调整，在语言上．．．．
修修补补，是解决不了问题的。
C．生命苦短，但这既不能阻止我们享受生活的乐趣，也不会使我们因其充满艰辛而轻
言放弃。把泪水和悲伤付诸东流，纵声欢唱的人会把不幸吓走。 ．．．．
D．近年来，古钱币收藏队伍越来越庞大。古钱币浩如烟海，如何辨珍稀？收藏专家提．．．．
醒：收藏古钱币时要掌握一定的识别技巧。
病 句
1、下列各句中没有语病的一项是 （ ） ．．
A．他如果天天都熬夜看NBA比赛，以致精力不济，影响工作，那么我们就应该及时向
他提出意见甚至警告。
B．近几年，非法职业中介活动越来越多，每逢节后民工大量进城，就是黑中介机构编
造假信息，骗取民工钱财猖獗之时。
C．于丹以谈心得的方式讲《论语》，既引经据典，又深入浅出，让观众在轻松中感受
到人生真义。
D．长期的睡眠不足，会使人体生物钟失调，正常的生活节奏发生紊乱，从而促使人早
衰和引发某些不必要的疾病。
2、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．最近，日方对历史问题认识不清，在钓鱼岛问题上接连采取错误的举措，对中日关
系正常发展受到严重干扰。
B．我们的报刊、杂志和电视更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增加使用语
言文字的规范意识。
C．只有弄清几十年来在前进路上的是非得失，认识教育规律，我们才能改革教育，使
之适应社会发展的要求。
D．艺人们过去一贯遭人白眼，如今却受到人们热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，
他们体会着人间的温暖。
3、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机的姿
态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。
B．这个村子的一大特色是利用保暖设施和双层玻璃窗等保持并产生热量,没有安装取
暖设备,因而减少了90%的用电量。
C．变频空调逐步取代定速空调的原因，主要是因为变频空调在精确温度、合理湿度、
制温速度、静音程度等各个“度”上，形成了独特的“舒适度”。
D．虽说菜价随行就市，起落涨跌本无可非议，但菜价无论如何变化，蔬菜利润的大头
实际上还是让流通环节赚去了。
4、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．一些国际权威学者认为，海洋资源的开发和利用是人类走出当前人口剧增、资源枯
竭、环境恶化的重要出路。
B．如果说当初少林寺商业化是为了解决经济困境、提升国际知名度，那么如今，它给
少林寺带来了一种新的困境——道德危机。
C．随着李开复的突然离职，可能导致本来就处于弱势地位的谷歌在中国的业务再次受
到其主要竞争对手——百度的打压。
D．剧情粗糙，台词可笑，并没有影响《赤壁》获得超高的票房收入，这多半要归功于三国故事的深入人心及古典文学名著在观众心中占有的分量。
5、下列各句中，没有语病的一项是 （ ） ．．
A．毋庸置疑，网络民意表达较之传统媒体上的民意表达更为直率、本真，一些社会热点事件因为网络这面“镜子”的存在而增加了透明度，有助于问题的解决。
B．《谈艺录》对许多问题都做了前无古人的发掘和辨析，出版之初，就以它视角的独特、观点的新颖和材料的丰赡震动了学界。
C．在房价持续走高的形势下，大多数买房居住的人都不免陷入紧缩日常开支的境地，使整个社会有支付能力的购买力下降，导致国内需求不振。
D．运用联词造句法来积累词汇，不仅能使学生充分发挥自己的想象和创新能力，而且能让他们在兴味盎然中复习词语的音形义，正确掌握词语。
语言表达
1、把下列句子组合成语意连贯的一段话。（只写序号）（2003年高考题）
① 在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
虚张声势造句篇五
《五年级复习好题》
一、按要求写句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）
1、科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________
2、清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：____________________________________________________
3、在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：____________________________________________________
4、用“骄傲”的不同词义造句。
①（指不谦虚）___________________________________________________ ②（指很自豪）___________________________________________________
5、写一句关于“爱国”的名人名言：
_________________________________________________________________
二、用修改符号修改病句：（3分）
1 、经过大家的耐心帮助，使我认识到自己的缺点。
2、 昨天中午刮了一天的风。
3、 我们小队实施并制定了暑假计划。
三、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。（4分）
如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只要„„就„„
无论„„都„„
1．（ ）困难有多大，我们（ ）会竭尽全力去克服。
2．（ ）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（ ）把和氏壁交给他。
3、现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。
4、（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。
四、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。”这种说法是不对的。（ ）
2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿 。（ ）
3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。 （ ）
五、按要求完成下列各题。
1.选出没有采用修辞手法的一项（ ）。
A、窗外的小鸟在喊他们，喊他们到田野里去，到山林里去，到生活里去。
B、天水碧，染就一江春色。
C、熊猫喜欢在草地上悠闲地散步、愉快的嬉戏。
D、他揉揉惺忪的睡眠，好像想清醒一下脑子。
2.选词填空。
轻蔑 轻视 轻易
A、王老师（ ）不发火，但一旦生气起来可不得了。
B、有一家外国报纸（ ）地说：“中国政府没能力防治‘非典’。”
C、随着我国综合国历的不断增强，世界上没有哪个国家敢（ ） 我们了。
美好 美丽 优美
A、王晓娜可真厉害，用一片树叶就可吹出（ ）的乐曲。
B、（ ）的夜空群星闪烁。
3.给带点的字选择正确的解释。
张：A、开，展开。B、看望C、扩大，夸大D、陈设，铺排。
（1）因为逆风行驶，所有帆都没有张起来。（ ）
（2）为了庆祝五一劳动节，到处张灯结彩。（ ）
（3）敌人虚张声势，打了一阵炮，又龟缩到洞里去。（ ）
（4）小明在车站东张西望，不见妈妈的身影。（ ）
4.“湖面平静的像一面镜子。”这句话用（ ）修辞手法。
A、比喻B、夸张C、拟人D、对偶
5.选词填空！（每小题2分。）
不但„„而且„„ 即使„„也„„
虽然„„但是„„ 如果„„就„„
（1）（ ）平时注意观察事物，积累材料，作文（ ）会有内容可写。
（2）（ ）我们的学习成绩有了较大提高，（ ）不能骄傲。
6.给下面带点的词语选择准确的解释，将序号填在括号里。（每小题3分。）
（1）攒 A、积聚、积蓄 B、凑集、拼凑
攒钱（ ） 攒集（ ） 积攒（ ） 攒射（ ）
（2）誓 A共同表示决心 B、表示决心的话
誓词（ ） 发誓（ ） 誓死（ ） 宣誓（ ）
（3）媚 A、逢迎 B、美好、可爱
娇媚（ ）媚眼（ ）妩媚（ ）明媚（ ）
（4）锈 A、金属表面所产生的氧化物 B、生锈
铁锈（ ）锈蚀（ ）铜锈（ ）锈斑（ ）
六、看拼音写词语，看谁写得又快又漂亮。（10分）
biàn zi zàn shí diào xiâ bāi kāi gān gà
（ ） （ ） ( ) ( ) (
wū pó chán xián yù dǐ cán kuì liàng
( ) ( ) ( ) （
七、读句子，填空。（8分）
（1）水清得同镜子一样。
这句话把 比作 来写。
（2）看着一家人挨饿，我心里像油煎一样。
这句话（是 不是） 比喻句。 ) qiàng ）
（3）工人进出连腰也伸不直，像狗一样爬进去挖煤。 这句话把 比作 。
（4）我忽然摔了下来，好像落在万丈深渊里。 这句话（是 不是） 比喻句。
（5）我一步三滑，肩上得煤筐来回晃荡，像是打秋千。 这句话把 比作 。
八、修改病句。（16分）
（1）秋天的天空非常干燥。
（2）我们的理想一定能够成功。
（3）我们阅读课外书，可以增长和提高写作水平。
（4）荷花散发出美丽诱人的清香。
（5）我的这幅画基本上全部画完了。
（6）星期天，我和全家去体育馆看了一场精彩的球赛。
（7）东东是一个不但听话而且懂事的好孩子。
（8）老工人在马路上协助交警保持交通秩序。
虚张声势造句篇六
《语文知识》
如何才能结合实际进行语文知识的教学？
语文是实践性很强的一门学科。如何才能结合实际进行语文知识的教学？“实际”是一个关键点。什么是语文的实际？也就是各种运用到语文工具的实践，这遍布于课堂、家庭和社会生活之中，并不用刻意去寻找。比如，课堂上用到的课文，作为成篇的材料，其中必然涉及到语言组织的规则，以及语文知识的运用。在学生进入理解课文中，可以以其中的例子来点明其中的语文知识点，并结合课文的整体来探讨该特定的语文知识点在整个文章表现中起到的作用。社会生活则是语文更大的用武之地。中学生要与更多的人交往，而且往往是独立的去跟别人交往，在这些交往过程中，就要用到语文，如何让自己的讲述变得生动，如何让自己的论辩更为有力，等等，都会涉及到一些重要的语文知识点。还有社会上的各种宣传材料以及电视节目等等，都会涉及到。这些丰富的语文生活都是语文知识的
外在表现形式，意识到了这一点，就意识到了语文知识教学的“实际”所在。 “语文知识”包含了“语”的知识和“文”的知识。也就是普通话口语和书面语的知识。
再进一步说，也就是普通话口语系统和书面系统的知识要点。
从另外一个角度来分，“语文知识”包含两个部分，一部分是语法，一部分是修辞。简单来说，语法是决定所说的话，或者写的句子，是否符合基本规则，不符合，则是错误的，不能接受的。而修辞是说话或者写文章是否得体。两方面都有基本的规则。具体来讲，语法作为交流系统的制约规则之总集，没有这个在教学背后支撑恐怕是有问题的。但如何把这些规则讲出来，并让学生能懂，还能举一反三，则是需要下大功夫的事情。现在各家语法理论各有各的体系，难以妥协，而且很多时候是抽象的学理论争，难以应用到教学之中，比如，如何分词类，如何确定句子成分等等。但是，对于一个语文教师来说，了解一些基本的语法常识是很有帮助的，知道什么是语言系统的单位，汉语中有哪些常见的现象，对于自己把握教学是很有利的。另一方面，语文是关乎到具体应用的，而在这个层面上，对于任何一个熟练的普通话者来说，应该都知道什么运用是可以，什么是不对的，也就是有语感。一旦能提取、概括自己的语感，得出规则，那就一个语法学家。而如果能把自己的这些提取与概括传到给学生，那就是一个优秀的语文教育者。有了这个基本目的，其实是有很多途径可以利用的，比如，可以不讲词类的分别，但通过对对子的训练，让学生感受到不同类别的词；做替换练习，在某个位置上换不同的词语，体会更换之后的差异，实现对不同词语用法的把握；做转换练习，发现一个句型和其他句型的关联与区别等等。这些
灵活的途径来自于语文实践，来自于我们的积极探讨。
关于修辞，吕叔湘先生很早就有个很好的见解（《中学语文教学》1984年8期）：“修辞学，照我的看法，应该是‘在各种可供选择的语言手段之间——各个（多少是同义的）词语之间，各种句式之间，各种篇章结构之间，各种风格（或叫做‘文体’、‘语体’之间）——进行选择，选择那最适合需要的，用以达到当前的特定的目的’。首先要考虑的是这三个因素：一、题材，二、对象，三、表达方式。„„这些因素决定当前的目的和需要，文章或讲话的长短深浅，庄重或者轻松，平铺直叙或者波澜起伏。一切词语、句式、修辞
手法的选择都要符合这个需要。因此就不能说哪些词语、哪些句法、哪些修辞手法是绝对的好或绝对的坏（甚至有时不得不用‘陈词滥调’，有时不得不用‘生造词语’），就看用在这里和不合适。如果把‘修辞’只看成是‘修饰和加工’，就很容易引导到‘刻意求工’的路上去，于是‘涂脂抹粉’、‘虚张声势’等等流弊都出来了。”吕先生很明确地点明了修辞的要义，根据这一大纲，在语文课程的实践中找修辞的实例应该比比皆是了。
下面结合一个学员的案例来做一些具体的说明。
在教学《母鸡》一文中，有一段内容是这样的：“不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。”学生通过读后理解，能感受到母鸡的勇敢，它对儿女们的保护是时时刻刻的。在这个基础上我就问学生：“在这句话中哪些词最能让我们感受到母鸡的这种勇敢精神呢？”学生通过自己读去感受，大部份学生都能找出来，是“不论”和“总是”，然后我再让学生看句子，感受一下这两个词，如果在句子中把其中的一个去掉，句子会怎么样？很多学生都感觉到，去掉了一个之后，句子会不通顺，句意也不清楚。于是我便告诉学生，它们是一组关联词语，要同时使用的。之后让学生感受这组关联词应该怎样读，是要读轻些，还是读重些，才能表达出情感呢，学生都感觉是要读较重一些。然后让学生连续把这句话读了两遍，在读中感受母鸡勇敢的精神，在读中感受这组关联词的意思以及在句中所起的作用，学会运用。最后让学生用关联词说句子，进
行实践运用。
【案例解读】从实际出发，而不是从语文知识出发，这是结合实际进行语文知识教学的核心。这位老师的教学过程中首先是让学生把握整段话语的基本意义，体会到这段话语要传递的情感意义，有了这一体会作为前提，后面的教学就有了前提条件。这个时候，周老师请学生找出是哪些词最能突出话语的情感意义？自然引发学生注意这段话语组织的特点，而且成功地指出其中的“无论”和“总是”。请注意，她并没有直接甩出陌生的术语，仍然以直接的材料作为引子，而且是很巧妙了采用了一种引入方式，也就是，“把其中的一个去掉，句子会怎么样？”这其实是一种对比法，也就是，通过对关联词语的增删来体会话语意义上的变化，这样，学生就可以自己通过实践体会到关联词语的功能和使用规则，而他们通过自己体悟到的知识，是印象很深的。这个时候，周老师才点出“关联词语”这一核心概念。这个时机是恰到好处的，因为学生已经通过自己的一系列思考到了这一步，但高一层的提高还是需要老师点拨的。尽管这几步看似平常，其实清楚的体现了周老师对
如何结合实际进行语文教学的良好把握。
回到实际中去，是巩固语文知识的必由之路。语文是一门应用性极强的学科，语文知识提炼自实际，最终也要应用到实践。所谓，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。因此，周老师在点出关联词的知识点后，又让学生通过重读去巩固刚才的体会，而且还进一步让学生根据自己的理解来造句子。这样，语文知识就真正落实到实际中了。当然，落实到实际中还可以有更多的方式，不仅仅是造句这一条通用途径，不如，还可以鼓励学生在阅读课外作品的时候找到类似的关联词，以及在日常对话中发现此类关联词的良好运用或者错误运
用，拿来大家一起讨论，等等。
语文知识作为信息传递中的节点，不仅在信息接受中其制约作用，而且在信息表达中也少不了。因此，在语文实践中，一方面，通过信息接受（理解、体会）来发现语文知识的功能，另一方面，也要通过信息表达（写作、交流）来发挥其功能。这样，才算是相得益彰，
而不是将语文知识孤立起来谈，显得干巴、无趣。
虚张声势造句篇七
《2014年3月语文综合月考卷定稿》
龙安区2014年11月六年级月考试卷
语文综合
号考
语 文
一、基础乐园 （ 24分）
1、看拼音，写词语，要求写得正确、美观。（2分）
chōu ti zhēng róng duàn liàn zhuān xīn zhì zhì
（ ） （ ） （ ） （ ） 2、组词。（2分）
古代煮东西的器物（ ）
峻（ ） 洪（ ） 厨（ ） 鼎
竣（ ） 鸿（ ） 橱（ ） 大（ ） 3、查字典填空（3分）
在写作中，遇到不会写的字可以用（ ）查字法解决困难，在阅读中，遇到不认识的字，可以用（ ）查字法查到读音，帮助阅读。 “虚”在字典中，查部首( )，解释有：a、空虚（跟“实”相对） b、徒然，白白地， c、空着 d、虚假，不真实。 e、虚心 ，理解下列“虚”字的不同意思,并选择序号填空。
虚度年华（ ） 座无虚席（ ） 虚张声势（ ）
4、找出下面词语中的错别字画上“”，在后面括号中改正过来。（2分）
莫名奇妙( ) 捕天盖地（ ） 语重心常( ) 养尊处忧 ( ) 5、用“ ”画出句子中的正确读音。（2分）
（1）他的话引得人们哄（hōng hǒng hòng）堂大笑，大家听了一哄（hōng hǒng hòng）而散。（2）载：据史书记载（zǎi zài），王昭君多才多艺，每逢三年五载（zǎi zài）汉匈首脑聚会，她都要载 （zǎi zài）歌载（zǎi zài）舞。
6、请用"沉"字组成三个恰当的词，分别填入括号里。（不能重复）（2分）
李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（ ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇
定， 有时据理力争，有时用（ ）进行无声地反抗。李大钊同志被害，人们万分（ ）。
7、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）（1分） A、下岗女工在马路上协助交警保持交通秩序。
B、气象小组的同学每天都记录并收听当天的天气预报。 C、参加这次扫墓活动，受到了深刻的教育。 D、经过治疗，小明的身体已经恢复了健康。
8、日积月累，按要求填空。（5分）
（1）当你做事拖拉时，老师会用 这句名言来提
醒你做事应一气呵成。
（2）为了追悼张思德同志，毛泽东写了《为人民服务》一文，在文中引用了著名文学家司马迁的一句名言：
（3）一儿曰：“ ，及日中则如盘盂，此不为 ？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉， ，此不为 ？”
（4）至今不会天中事， 。 9、句子练兵场。（5分）
（1）用“轻易”的不同意思造句。
A．简单容易______________________________________
B．随随便便________________________________________
（2）即使学习任务有多重，他都没有耽误过少先队工作。（在原句上修改病句） （3）他站起来对我说：“我要去休息了，你也回去休息吧。”（改成转述句）
___________________________________________ （4）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（你觉得时间是怎样流逝的？仿写句子）
二、阅读驿站 （16分）
（一）课内阅读：阅读《十六年前的回忆》选断，回答问题。 （7分）
那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在
家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢？怪可惜的。”
待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”
父亲是很cí xiáng( )的，从来没有骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，
市 校 学级 班学生姓名
父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。
jú shì( )越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说□□不是常对你说吗□我是不能轻易离开北京的□你要知道现在是什么时候□这里的工作多么重要□我哪能离开呢□□母亲只好不再说什么了□
1、给文中画□的地方加上标点符号。（2分） 2、在文中加拼音的括号里写上词语。（1分）
6、读了短文，你对礼物又有了怎样的看法？请你也送一份“免费而珍贵的礼物”给身边的某位同学或全班同学。（2分）
三、习作比拼台。（选择习作）（20分）
3、从文中找出和画“﹏﹏”句子前后照应的句子画上“﹏﹏”。（1分） 对一个学生而言，学校真可以称得上是第二个家了。在这个“家”里，我们学习知识，掌握本领，4、短文中父亲工作早出晚归、在家烧掉一些文件和书籍、工友阎振三被抓、朋友和母亲都劝结交伙伴，开展活动。在这个家里，我们获得了成功的喜悦，感受失败的酸楚„„随着时间的流逝，父亲离开北京，都突出了 （用文中原话回答 1分） 我们一天一天地长大。直到有一天，我们突然发现，自己要离开这个家了。顿时，校园生活的酸甜 5、选文通过描写父亲的______，突出了父亲工作的和他对工作的______ 。你从文中划线的句子体会到了
（2分） （二）课外阅读（9分）
免费而珍贵的礼物 多克是一个信差，他始终坚信自己的使命就是向人们传递快乐。因此，他的口袋里总是装着许多小纸条，上面写着一些鼓励性的话。他将信件和电报送到人们手中的同时，也留给他们一张小纸条，告诉他们“今天是美好的一天”，“要笑口常开”，“别再烦恼”。//
第二次世界大战期间，多克因为年龄太大而没有入伍，但他自告奋勇到野战医院做了一名志愿者，协助医院救死扶伤。
有一天，他突发奇想，在医院的墙上写了一句话：“没有人会死在这里。”他的行为引起了大家的注意，医院的人说他疯了，也有人认为这句话无伤大雅，不必擦掉。那句话一直没有人去管，就一直留在了那面墙上。后来，不但伤员，就连医生、护士包括院长，都渐渐地记住了这句话。 伤病员们为了不让这句话落空而坚强地活着（ ）医生和护士为了这句话尽力给予病人最精心的医治和护理（ ）这个医院变成了一个坚强的医院（ ）每个人的脸上都有一种盼望和坚毅的表情（ ）//
有时候，创造奇迹的不是巨人，也许只是一句普通的话语。而一句鼓励的话语，就是给对方一个免费却珍贵的礼物。它在我们的生命里，微不足道，却往往重如千钧。// 1．根据上下文，理解带点的词语。（2分）
突发奇想： 微不足道： 22分） 3．短文已经分段，请简要写出第二段的段意。（2分）
5．想象一下，一个生命垂危的伤员被抬进了医院，当护士告诉他墙上写着“没有人会死在这里”时，他会怎样想？（1分）
苦辣涌上你的心头„„请你以“校园里的 ”为题，从“甜、酸、苦、辣”中任选一个词，
将题目补充完整，选择生活中的自己感受最深的事例，表达真情实感，内容具体，语句生动。
英 语
听力部分（10分）
一、 听录音，给下列图片排序。（5分）
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、听录音，写单词（5分）。
Today is Wednesday. Tom is very ______, he doesn’t go to school. He _____sick,he has a_______ and his _____is sore. He has to __________the doctor. The doctor tells him: ______ some medicine and drink hot drinks. Stay in bed for a few days. You will feel better soon.
笔试部分（20分）
三、情景交际。（5分）
（ ）1.How heavy are you? A. I’m 12. （ ）2.How old are you? B. I’m 45kg. （ ）3.What’s the matter, Amy? C. Sarah is.
（ ）4.Who’s taller than you? D.I have a toothache. （ ）5.How big are your feet? E.I wear Size 18. 四、英汉互译(10分） Ⅰ.英译汉。
1、I’m one year older than you. 我比你______
2 There is a football match between Class 2 and Class 3. 在二班和三班之间有一场_________。 3、How long are your arms? 你的胳膊有_______?
4、His head is smaller than hers. 他的头________.
5、You look so excited. 你看起来___________.
Ⅱ.汉译英
1、它的尾巴有多长？ How long is its _____ 2、她比我瘦小。
She is _________and ______than me. 3、小猴子比较滑稽。 The little monkey is_________. 4、我的腿受伤了。 My leg_______.
5、他的英语测试不及格。 He______ _the English test.
五、阅读理解，对的打√，错的打×。（5分）
It’s Sunday afternoon. The weather is fine. There is a football match between class 2 and class 4.Many students are watching .They’re excited.
Now Zhangpeng has the ball. He passes it to Wu Yifan .But he can’t kick the ball. Then John has the ball. He kicks it. The ball flies to Zhangpeng’s arm. Zhangpeng is very angry. The ball files into the gate. Their class kicks a goal. How is Zhangpeng feeling now? Guess! He is so happy! Hooray! Class 4 won the game. Class2 is very sad.
( ) 1. There is a basketball match on Sunday afternoon. ( ) 2. Wu Yifan can’t kick the ball.
( ) 3.Zhangpeng is happy when the ball flies to his arm. ( ) 4.Zhangpeng is happy when the ball flies into the gate. ( ) 5. Class 2 is not sad in the end.
音 乐
一、填空。（每空0.5分，共2分）
1、常见的演唱形式包括独唱、（ ）、（ ）、齐唱等。 2、A | B | C ‖: D | E :‖ 的演唱顺序是________________ 3、《行星组曲》是一组（ ）乐曲。 二、选择题（每题0.5共1分） 1.四二拍的强弱规律是（ ） A．强 弱 B.弱 强 C.强 强
2.歌唱祖国应该和什么样的速度来演唱 ？（ ） A．慢速 B。进行曲速度 C。急速
三、实践题（共2分）
美 术
一、 填空题。（每空各0.5分，共2分）
1.１．５万年前的旧石器时代的( )是人类最早的绘画。
2.希腊的雕塑作品( )被公认为是体育运动和健美体魄的象征。属于（ ）雕。3.世界第一高峰是（
）。 二、判断。（每空各0.5分，共1分）
1、装饰画偏重表现形式的装饰性，不强调真实光影和透视关系。（ ） ２、奥林匹克运动会由古希腊一个人名奥林匹亚而得名。 三、实践题。（2分）
请用富于变化的线条创作一幅风格别致的装饰画。
（出题人 语文：赵玉霞 英语：赵会军 音乐：赵会军 美术：赵会军 ）
虚张声势造句篇八
《六年级语文提高练习卷》
六年级语文练习卷
一、根据拼音在下面语段的横线上写出相应的汉字。6
60年，光辉岁月tán zhǐ（ ） 一挥间，60年，中华大地cāng sáng（ ） 巨变，虽经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，中国像一只巨龙一样，以一个大国的身份yì lì（ ） 于世界东方！
二、用修改符号修改下面的一段话。10
在《书香江苏》读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦·凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象。我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还被评为“阅读先进班级”的光荣称号呢。
三、查字典填空。14
1、“虚”字共（ ）画，第六画笔画名称是（ ）。用音序查字法应先查大写字母（ ），在查音节（ ）；用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。解释有：A、空。B、不自满。C、不真实的。D、心里怯懦。E、衰弱。
（1）虚怀若谷（ ）（2）虚张声势（ ）（3）乘虚而入（ ） （4）做贼心虚（ ）
2、张：A、看，望；B、姓；C、把合拢的东西分开；D、陈设，铺排；E、扩大、夸张。
（1）张灯结彩 ( )（2）张牙舞爪 ( )（3）东张西望 ( ) （4）张冠李戴
( )
四、在括号里填上恰当的含“然”字词语。10
1. 老奶奶今年81岁，（ ）还没尝过荔枝的味道
2. 更让白石老人感到不安的是，毛主席（ ）把它装裱得如此精美。
3. 爷爷（ ）地躺在竹椅上，扇着扇子。
4. 我们应该保持生态平衡，回归（ ）。
5. 刘老师都６０岁了，（ ）精力旺盛。
五、按要求写成语。24
1、出自寓言的成语：
2、出自神话故事的成语：3、出自历史故事的成语：
4、出自古诗的成语： 写出成语的主人翁：
四面楚歌（ ） 背水一战（ ） 指鹿为马（ ） 负荆请罪（ ）
六、把下面的谚语、歇后语、补充完整。6
读书破万卷， 行家看门道， 刀子嘴， 门缝里看人—— 擀面杖吹火—— 十五只吊桶打水——
七、句子大操练。20
1、雪花落下来。（扩句）
2、泰山日出的景色很美丽。（改为感叹句）
3、老红军的 继承 一定 我们 发扬 和 传统 要 光荣
4、大雨像 一样从天空中倾泻下来。（比喻句）
5、沿着这条小路走，能到王宁家。（改为疑问句）
6、造句。
一尘不染：A.环境整洁干净：
B.人的品质高尚：温和：A:指气候： B
7、仿写：让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花， 是一朵花， 是一朵花，一个亲切的微笑是一朵花。
七、课外积累。10
1、写出源于《三国演义》的两个成语，并写出相应的人物。
2、诸葛亮是《三国演义》中的重要人物，请说出小说中有关诸葛亮的两个故事名称。 3、说三国歇后语
虚张声势造句篇九
《2008年初三语文第一次质量检查》
福州市2008年初三语文第一次质量检查范围与题型
说明：根据2008.1.7下午有关“2008年初三语文第一次质量检查”会议整理。
一、选择题（1～10题，20分）
1、注音
2、别字（字形、读音）
3、选词填空（近义词辨析、考语感）
爱护～关心 观赏～欣赏 刚刚～刚才 表彰～表扬 不可一世～所向无敌
4、病句辨析（常见类型）
5、作家、作品常识（经典课文），最基本的文学常识，名言、美文、佳句、警 句。
6、对联常识
7、名著阅读（水浒、傅雷家书）
8～10、文言文：停顿、译字、译句、辨析
二、非选择题（22分）
11、12、古诗文（背诵默写12分。九（上）～九（下）第五单元）
13、（5分）语言运用【解说词、宣传语（标语、口号）义务献血】
14、（5分）图文转换（根据画面、图案、表格，用文字表达出来。记叙性、说明性、议论性的文字，说出图标的创意、象征意义、隐含意义。）
三、阅读部分
（一）文言文（10分）（15～17）
（二）议论文（16分）
（1）概括论点
（2）论证方法。论证结构，
（3）分论点的理解及概括；
（4）读后感（联想感悟）
（三）小说（22分）三要素（22～26）
（1）内容概括“什么人做什么事”。
（2）小说典型环境的理解（自然环境、社会环境）作用。
（3）语句理解、内容探索（对表现什么人物„„的作用）。
（4）句子点评（遣词造句好在什么地方？写出人物、景物什么特点、有什么效 果、内容上表现什么特点）
四（27题）、作文（60分）
二选一，记叙文（命题作文）议论文（话题作文）
福州市2008年初三语文第一次质量检查复习训练
福州三十七中 端木荣
语文考试制胜三大秘诀
一、仔细审题：多想想题目到底要你答什么（内容），怎样答（形式），一般题读一、两遍，难度题必须读三、四遍；
二、用好草稿：用草稿的目的在于反复修改，力臻完美。
三、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
（试卷150分钟、150分）
一、选择题（1～10题，20分） 方法：1、直选法 2排除法
1、注音
近几年中考的语音、汉字题，更多地着眼于实际运用，更加贴近生活。如在具体语境中给汉字注音，根据拼音写出汉字，改正错别字。材料多取材于报刊、杂志，在实践中考查学生语音、汉字的语言知识。
典例精析
例1：下列词语中划线字的注音、字形都正确的一项是（ ）（河北省中考题）
A．匿（ｎì）名 挑拨离间（ｊｉàｎ）
B．迥（ｊｉǒｎｇ）异 沾（ｎｉāｎ）轻怕重
C．抖擞（ｓǒｕ） 并行不悖（ｂó）
D．狭隘（àｉ） 坦荡如抵（ｄǐ）
解析：本题考查学生对注音和字形的掌握情况。解答有关汉字的考查题时，一要注意正确识记和理解常用汉字的音、形、义；二要注意区分同音字和多音多义字。如B项“沾（ｎｉāｎ）轻怕重”中的“沾”是“拈”的误写。C项“并行不悖（ｂó）”是“并行不悖（ｂâｉ）”的误读。D项出现一个错别字，“坦荡如抵（ｄǐ）”中的“抵”是“砥”字的误写。只有A项全部正确。
例2：下列加点字注意全部正确的一项是 （ ）
A．瞥见（piē） 抨击（pīng） 百折不挠（ráo）
B．校勘（xiào） 分泌（mì） 大腹便便（biàn）
C．谛听（dì） 反诘（jiã） 毛骨悚然（sǒng）
D．造诣（zhì） 鞭笞（chī） 讳莫如深（huì）
分析与解 ：本题旨在检测学生容易读错的字的辨别和积累，解答此题首先要审清题干，明确题目是要求选出读音相同的一项，然后根据平时积累及形声字的声旁是否代表字音来判断。A项中“抨击”中的“抨”应读“pēng”，“百折不挠”应读“náo”。B项中“校勘”中的“校”应读“jiào”。“大腹便便”中“便”应读“bián”。C选项是正确的。D选项中“造诣”中的“诣”应读“yì”。
2、错别字（字形、读音）
经典例题
例1：下列有错别字的一项是（ ）（北京市中考题）
A．招是搬非 随机应变 祸不单行 B．心旷神怡 大声疾呼 虚张声势
C．敷衍塞责 知迷不悟 辨伪去妄 D．错落有致 自出心裁 不屑置辩 解析：这类试题是考查学生正确辨析、使用音同或形似而义不同的字，防止写别字，并正确运用。C项中“知迷不悟”的“知”应改为“执”，“执”是坚持的意思。整条成语是坚持错误而不觉悟的意思。而误写成“知”，显然是对成语的意义理解错了。如“甘拜下风”中的“甘”，是甘愿，乐意；而不能写成“干”。“下风”是风向的下方；而不能写成“下峰”。因此要把成语的每一个字写正确，必须准确地掌握每个字的意义。
例2：下列词语中没有错别字的一项是 （ ）
A．茫无崖际 名列前矛 B．风驰电掣 异想天开
C．苍海一栗 默守成规 D．座无虚席 甜言密语
分析与解 ：此题考查同学们辨识并改正成语中错别字的能力。仔细审查各选项就会发现A选项中的“崖”应为“涯”，“银”应为“茅”，C选项中的“苍”应为“沧”，“默”应为“墨”， D选项中“坐”应为“座”，“密”应为“蜜”，故正选答案应为“B”。
例3：改正下列成语中的错别字。
（1）专心至志（ ）（2）负偶顽抗（ ）（3）情不自尽 （ ）
（4）挑拔离间（ ）（5）费寝忘食（ ）（6）莫不关心 （ ）
（7）孤漏寡闻（ ）（8）烂竽充数（ ）（9）戒骄戒燥（ ）
答案：至（致） 偶（隅） 尽（禁） 拔（拨） 费（废） 莫（漠） 漏（陋） 烂（滥） 燥（躁）
3、选词填空（近义词辨析、考语感）
复习要点：辨析同义词的方法：
(1) 从意义来辨别（辨意义）。
a.词义的轻重不同，如：蔑视、鄙视、轻视 / 悲恸、悲痛、悲伤
b.词义的范围不同，如：战争、战役、战斗 / 土地、土壤、红壤
(2) 从色彩来辨别（辨色彩）
a.感情色彩（褒义词、中性词、贬义词）如：果断-武断/趋之若鹜-众望所归 b.语体色彩（口语、书面）如：爸爸-父亲（家父、家严）/ 妈妈-母亲（家母）
(3) 从词性来辨别（辨词性）如：
爱好（n./v.）- 兴趣（n.） 评论（n./v.）- 议论（多用v.）
中伤（v.）- 损伤（v./n.） 妨碍（v./n.）- 妨害（多用v.）
(4) 从用法来辨别（辨用法），词语的搭配习惯，语法功能，相应的反义词，使用的场合和对象等等，都有所不同，从这些方面来考察，我们可以比较容易地辨析出同义词的差别来。如：
斡旋／磋商
巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。中国以负责任的大国形象，从中斡旋，使得越来越激烈的巴以冲突终于出现了转机。
巴以冲突越来越激烈，世界各国呼吁用政治手段解决。经过多次磋商，各国认为中国能够担此重任。事实上中国不负众望，终于使越来越激烈的巴以冲突出现了转机。
这两个词语的使用场合和对象有所不同，“磋商”一词适用于多方，而“斡旋”适用于单方。当然了，这两个词语从意义上也可以区分开来，“斡旋”是“调解”，而“磋商”是“商量、商讨”。
区别：爱护/关心 观赏/欣赏 刚刚/刚才 表彰/表扬 不可一世/所向无敌 示例精析
例1、填入下列句子的横线上的词语最恰当的一项是 （ ）
（1）圣母殿宽七间、深六间，极为 ，却无一根柱子。
（2）在影响学生的内心世界时，不应挫伤他们心灵中最 的一个角落——人
的自尊心。
（3）著名作家叶文玲曾经满腔热诚地 中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里写，要从心里流出来。”
A．宽敞 敏感 告诫 B．宽敞 敏锐 训诫
C．宽阔 敏锐 告诫 D．宽阔 敏感 训诫
分析与解：“宽敞”和“宽阔”同有“大”之意，但也存在着一定的区别，“宽敞”一般指室内的，“宽阔”多用于指室外的，如水面、草原等，根据句子情况，应选用“宽敞”；“敏锐”、“敏感”也是在相同中存在着区别，他们在搭配上存在着区别，如“敏锐”一般同“观察力”、“眼神”等搭配，而“敏感”一般同“神经”等词搭配；“告诫”和“训诫”两词同有劝诫之意，但是“训诫”一词还有“教训，训导”之意在内，结合三个词语的情况，故正选答案应是A。
例2：下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ）
A．《白杨礼赞》语言流畅、文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
B．中华民族在任何内扰外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔，不可战胜的英雄气慨。
C．一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
D．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛若小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭，实在标致极了。
分析与解：A选项中的“脍炙人口”用的比喻义，指“比喻人人赞颂和传诵”，在A 句语境中应是恰当的；B选项中“坚忍不拔”指意志坚强，决不动摇，在B选项中用来形容中华民族是恰当的；C选项中的“夸夸其谈”在感情色彩上是贬义词，与句中的“自豪”等词是不协调的；D选项中“标致”在感情色彩上是褒义贬用，表达了鲁迅先生对醉生梦死、耽于玩乐的清朝学生的愤慨之情，结合语境应是正确的，故正选答案为C。
4、病句辨析
复习要点：修改病句的原则：能改一处不改两处。方法1、删减2、添加3、替换 4、换位5、重组。方法1、删减2、添加3、替换 4、换位5、重组
常见的病句主要有以下几种：
1）成分残缺。主要有缺主语或缺谓语或缺宾语。
如“在他跑过来时，抱着一个球。”缺主语，应删去“在”“时”。
2）搭配不当。主要有主谓、动宾、定语与中心语、状语与中心语等搭配不当。 如“这个公司的产品数量和质量都有很大提高。”“质量”“提高”搭配正确，但“数量”与“提高”不能搭配。应改为“数量”“增加”。
3）分类不当。
如“商店里摆满香蕉、梨、苹果、萝卜等许多水果。”“萝卜’属于蔬菜，不属于水果类，应删去。
4）前后矛盾。
如“具备良好的心理素质，是我们中考能否取得好成绩的条件之一。”肯定的前提推出不肯定的结论。应删去“否”字。
5）否定误用。
如“难道能否培养高素质的人才不是我们的责任吗？”否定的反问表示的是肯
定的意思，应删去“不”字。
6）语序不当。
如“我们要学会研究问题和调查问题。”“调查问题”应放在“研究问题”之前。
7）重复累赘。
如“学校里出现了空前的前所未有的植树热潮。”这类语病是由于语意重复造成的，修改时将同义的词语删去一个。
8）用词不当。
如“仿生学这个词可能对我们较生疏。”“对”弄错了对象，应改为“我们对仿生学这个词„„”。
9）句式杂揉。把两句话的意思合在一句里说。
如“他的家乡是福建省福州市人。”应改为“他的家乡在福建省福州市。或‘他是福建省福州市人。”
10）关联词误用。要注意关联词的使用，如果错用、滥用、配对不当、省略不当等都会造成病句。
如“只要你说得对，我们才改正。”“只要”应对“就”。所以应把“才”改为“就”。
11）不合事理。即现实生活不存在的事物或现象。
如“深蓝的夜空明月高照，繁星密布。”当明月高照时不可能出现“繁星密布”的情形，应是“明朗星稀”。
示例精析
例1：下列句子中有语病的一项是 （ ）
A．切实地减轻中小学生过重的课业负担、心理负担和经济负担，是能否实施素质教育的关键。
B．要唱好一首歌，必须理解歌词的内涵，这个理解的过程需要文化的功底。
C．经过大家的共同努力，我们出色地完成了“校园艺术节”制作班级网页的任务。
D．克里竞选美国总统的另一张王牌，就是他越战中出生入死的经历，人们认为他是一位完美的军人。
分析与解：本题主要考查学生辨析病句的能力。解答此类题目要掌握病句的类型，在这个基础上对句子进行分析。分析此四个选项，就会发现B、C、D三个选项是正确的。A选项中，句子前面是肯定的，句子后面是肯定否定的，致使前后不一致，修改时只要前后改成一致即可。故此选答案应为“A”。
例2：从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是 （ ）
苦难的残疾人告诉我：“命运给了你一条崎岖不平的路， ；给了你一个碗， ；给了你永恒的夜晚， ，学会坚强吧！它比什么都珍贵。”
A．你却要寻找丰盛的食品；你却要开展美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光。
B．你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找丰盛的食品；你却要寻找温暖的阳光。
C．你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品；你却要开垦美丽的草坪。
D．你却要开垦美丽的草坪；你却要寻找温暖的阳光；你却要寻找丰盛的食品。 分析与解：本题选择的是相配套的句子以填入原句，做题的依据是善于把握原句题干和新句题支之间的联系点，只要从这个角度着手，就不难发现其中的对应点了。“崎岖不平的路”与“美丽的草坪”对应。“一个碗”与“丰盛的食品”对应，“永恒的夜晚”和“温暖的阳光”对应。考生要很好地解答此类题目，应重在找出其相
虚张声势造句篇十
《语文版九年级(上)期中考试卷》
九年级语文测试卷
班级 学号 姓名 分数
如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，展开你智慧和
自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你有多棒：学习
自信，见解独特，想象丰富„„ 同学们，动笔吧！仔细审题，冷静作答！
一、积累运用(28分)
l.下列加横线字的注音有错误的一项是 ( ) (2分)
A、槲树（hú） 打嗝（gé） B、谄媚（chǎn） 茶盅（zhōng）
C、呵叱（cǐ） 婆娑（suǒ） D、亵渎(xiè) 淅沥（xī） 2、下列没有错别字的一组是 ( ) (2分) ．
A、注宰 不言而喻 妙手偶得 谎诞
B、无边无垠 留连 揠苗助长 附和
C、 温文耳雅 锲而不舍 彬彬有礼 曼骂
D、光采熠熠 战战兢兢 和辙 禀赋
3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）（ 2分 ）
A；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。
B、你们学校打排球的水平实在高,。 C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩,。 D，把全班同学的学习热情鼓动起来。 4、下列文学常识表述有误的一项是（ ） （2分）
A、 《白杨礼赞》是茅盾先生写的一篇借物抒情的优美散文 。
B、 《囚绿记》是一篇以对绿的感情为线索的咏物抒情散文，抒发了作者对光
明与自由的向往之情。
C、 《草莓》的作者是俄国作家伊瓦什凯维奇。
D、 象征是借物抒情、托物言志的含蓄的表现手法。
5、下列句子中没有语病的一项是( )(2分)
A、增加质量是语文教学改革的当务之急。
B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。
C、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。
D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
6、仿照文中画线的句子造句。（2分）
例句：白云属于蓝天，小鸟属于树林，年轻的心属于追求。
7、一位同学用成语给自己“画像”：突出的优点——知过必改；明显的缺点——
粗枝大叶；待人接物——与人为善。请你也用成语给自己“画像”，让大家对你有
一个初步的印象。（请你作答，不得照搬上面那位同学使用过的成语）（3分）
突出的优点： 明显的缺点： 待人接物：
8、请你从已经学过的初中课本推荐的名著或者课文中选出一位令你感动的人物，
仿照《2005感动中国颁奖词》简明流畅的写法，概述其主要事迹和品格。（4分）
2005年感动中国颁奖词示例：李春燕——为村民健康无私奉献的赤脚医生。
李春燕是大山里最后的赤脚医生，她提着篮子在田垄里行医，一间四壁透风
的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她
是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
9、按课文内容填空。（11分）
⑪曾子认为每天要从哪三方面来反省
自： ？ ？ ？
⑫ 孔子认为富贵要取之有道的句子
⑬孔子赞叹音乐创作高妙的句子是 。
⑭ , ，，千里共
婵娟。
（5）论语中讲人要有追求、有抱负的句子是： 。
（6）《闻官军收河南河北》一诗中表达作者欣喜的心情和准备还乡的诗句
是，。
二、文言文阅读。（13分）
永州之野产异蛇，黑质而白章；（ ）触草木，（ ）尽死；（ ）以啮人，（ ）
无御之者。然得而腊之以为饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。
其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉。
1 文中括号，表示句子省略的内容，依次填写省略内容恰当的是（ ）（2分）
A 异蛇 异蛇 草木 人 B 异蛇 草木 异蛇 人
C 异蛇 人 草木 异蛇 D 异蛇 人 异蛇 草木
2、用文中语句回答：（3分）
（1）异蛇的外形是“ ”
（2）异蛇剧毒表现在“ ”
（3）异蛇有什么功用？“ ”
3、“异蛇”有剧毒，但永州的人却争着去捕捉它，其原因是（ ）（2分）
A 这种蛇对人和草木极有害。 B 异蛇虽有毒，但可以用来治病。
C 捉到这种蛇可以抵他的税收。 D 用这种蛇可以养家糊口。
4、这一段主要说的是（ ）（2分）
A 异蛇之剧毒。 B 异蛇特殊的医疗功效。
C 永州人争捕毒蛇。 D 永州人争捕毒蛇的原因。
5、翻译句子：太医以王命聚之，岁赋其二，募有能捕之者，当其租入。（2分）
三、现代文阅读。（39分）
（一）月光晒谷 罗西 （15分）
①有句话叫“月光晒谷”，其实月光是晒不了谷的，可是却能够晾晒人的灵
魂。在现代社会里，我们需要钢铁般的意志，求得生存发展；同时，也需要温柔
的月光，去爱、去体恤„„
②不久前我去宁德采访，在车站附近碰见一个农妇，正挎着一篮子草莓叫卖。
我忍不住多看了一眼，那是一篮鲜红欲滴的草莓。
③我只是匆匆一瞥，农妇就追上来了，跟在我身边不断地说：“很好的，一
篮只卖10元，要不要？”我和善地摇摇头——不可能带一篮草莓长途旅行吧。
可是，她紧跟不舍，斗笠被风吹掉了也无心去捡。
④夕阳在远处，天快暗了，她一定很想卖掉，然后拿着钞票回家。家里有饥
饿的孩子在等着她吗？或者还有刚下班正等着晚饭的老公？
⑤但我只能说：“对不起！”她步伐不停，脸上的雀斑被晶亮的汗水洗得更加
明显，沮丧极了。我想，干脆给她10元？但是她又不是乞丐！
⑥我突然想起在我们单位门口卖菜的男子，他的菜比市场上便宜，而且新鲜。
一次，我给他一元钱，他给我一条黄瓜、一捆空心菜、三根葱，完了还要找我一
毛钱。我说不用了，你客人多，招呼他们吧。可是他居然扔下菜摊和其他顾客，
追了我10多米远，把一毛钱给我。他呵呵地笑着说：不是我的，一分钱都不能
要。
⑦奇怪的是，他黑红的脸，和此刻眼前农妇的脸，居然都让我莫名地感动。
他们过得都不宽余，他们流汗的脸，他们奔跑的姿势，让我还有些隐隐不安。
⑧最终，我掏钱买下了这篮草莓，并且把它送给了附近玩耍的小孩。
⑨非洲之父史怀哲曾说：“倘若欧洲人的幸福对非洲人的苦难无丝毫帮助，
那幸福必然是有缺陷的。”我不是这个世界的富人，解决温饱而已，但是我同样
对穷苦的处境感到酸楚，对此曾有过切肤之痛。从儿时起，我就有大侠梦，幻想
自己可以飞檐走壁，做个佐罗式的英雄，出没在月光下，消失在晨曦里。
⑩我有一个朋友，同样有过佐罗梦。法律专业毕业后，他改行做了策划人，
后来成为职业策划大师，搞了一个又一个大型活动，让那些富翁、新贵之流，很
高兴地解囊掏钱，他再把这些钱，用于救助一些需要帮助的人。
⑾他有一个24K真金的头脑，也有一颗24K真金的心。他经手过一笔又一
笔的善款，但他的手一直非常干净。他仍然生活清贫，但他无比快乐满足。不用
剑，不用枪，甚至不用拳腿，他用智慧成就善良，真当了一回英雄。
⑿我没有如此能耐，但也以自己的方式圆梦。装修房子时，买材料我会斤斤
计较，一块砖便宜两毛，就能节省好几百元；但在请民工搬运时，我从不讨价还
价。给自己添置衣物我很抠门儿，但是每逢开学我都会给失学儿童寄点学费。
⒀写下这些，我不怕有人见笑。虽然通常只有阳光能晒谷，月光是晒不了谷
的，我所做的，如此微不足道，但毕竟我在接近自己的理想。每一天，我都有心
去做诸如此类的小事，也许最终无法改变什么，但如果人人都有“月光晒谷”的
心肠，那么爱心造就的和谐的美，就会如同花香，盈满我们的世界。
1．本文围绕“月光晒谷”，详写了哪两件事？又略写了哪两件事？请用简明的语言概
括并填写下表。（4分）
详写：① ②
略写：① ②
2．文章第⑦段中，“我”看到卖菜男子与卖草莓农妇的流汗的脸、奔跑的姿
势，为什么会有些“隐隐不安”？（2分）
3．从全文看，作者知道“其实月光是晒不了谷的”，却呼唤“月光晒谷”，
为什么？（3分）
4．假如你所在的班级要举行一次“月光晒谷”的主题班会活动，请你完成
以下任务。
（1）为了彰显主题，营造气氛，请你拟一则标语用于布置教室。（2分）
（2）假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。（不少于50字）
（4分）
（二）有人送我一枝草 三 毛 （14分）
1971年的夏天，我在美国伊利诺斯州立大学。
不知是抵美的第几个长日了，我由一个应征事情的地方走回住处。那时候身
上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找事没有着落，前途的茫然将步子压得
慢，穿过校园时，头是低着的。远远的草坪半躺着一个金发的青年，好似十分注
意地凝视着我。他看着我，我也知道，但没有抬头。他站起来了，仍在看我，他
又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走来。
步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住去路，那个吹着口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一
枝碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你——”他将小草当一样珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他。然后忍不住笑了起来。“对，微笑，就这个样子，
嗯！快乐些„„”他轻轻地说。，
说完拍拍我的面颊，将我的头发很亲爱地弄弄乱。眼神送过来一丝温柔的鼓
励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。那是我到美国后第一次收到的
礼物。
小草，保留了许多年才找不到了，连名字都没有法子知道，他的脸在回忆中
也模糊了，可是直到现在，没有法子忘记他。
很多年过去了，常常觉得欠了这位陌生人的一笔债，一笔可以归还的债：将
信心和快乐传递给另一些人类。将一份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞
美，一个笑容，一种鼓励的眼神„„送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而
过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就
更加热切，虽然是平凡的日子，活着仍是美妙的。这份能力，来自那枝小草的延
伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
1、“他将小草当珍宝似的递上来”中“珍宝似的”表现了金发青年怎样的态
度？（2分）
2、“我”接过青年递过来的小草，先“讶然”后“忍不住笑了起来”，说说
“我”的心理变化。（2分）
3、文章的末段的“这份能力”具体指什么?(用原文回答) （3分）
4、作者觉得欠了这陌生人的债是可以归还的，他将以怎样的方式归还呢? （2
分）
5、作者从金发青年送小草这件事中透视到了一个人生的哲理，也是文章的
点睛之笔，请把原句摘录下来。（2分）
6、读完短文后，你有何启示？（3分）
（三）张扬（10分）
（1）张扬是一种积极向上的生活态度，一种意气风发的生存方式。
（2）张扬是全力以赴地突破困境，张扬是不拘一格地建设新生活。
（3）长期以来，我们恪守着中庸无为持后不争信条。可是时间巨轮隆隆飞
转，把我们推到了一个如此风云激荡的时代。这个时代可以张扬个性，可以各显
其能，这个时代崇尚的是能力，重视的是才华。韬光养晦，讷巧守拙不再被人津
津乐道，因为那很可能使一柄无双的利剑长埋在地下，让一颗连城宝石永蒙尘垢。
（4）既然有能力，有本领，就应有一颗不凡的心，使自己特立独行于天地
之间。甘于平庸，情愿流俗，在芸芸众生之中安身立命于简斋陋巷，箪食瓢饮，
与其说是乐贫，倒不如说是一种无能。
（5）张扬决不应是目空一切的狂妄自大，而应是锋芒的展现；决不是漫无
边际的自吹自擂，而应是真才实学的铺陈。没有责任感，没有进取心的张扬，是