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永恒的瞬间 阅读答案篇一
《初三语文试卷带答案》
九 年 级 语 文 试 题
胸存自信，手书华章；努力表现，永不言弃
亲爱的同学们：
考试中请一定静心阅读、仔细审题，认真答卷。语文试卷还要特别做到：字迹美观 ．．．．
（一律用钢笔或签字笔）、卷面整洁、文笔优美、谢绝空题，希望你能够交上一份满意的答卷。．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
【注】本试卷笔试部分总分117分，另设3分书写分。赋分标准如下：使用钢笔或签字笔书写得1分；字迹
A.云横秦岭家何在？ 。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） B. ，虫声新透绿窗纱。（刘方平《月夜》） C.气蒸云梦泽， 。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》） D. ，宫阙万间都做了土。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》） E.俱怀逸兴壮思飞， 。（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》） F.
，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
2．阅读下面这则新闻，按要求回答问题。（4分）
当前，云南、广西等地正遭遇着百年不遇的大旱，百姓甚至连吃水都遇到了难题。而山东的情况如何？据了解，其实山东也是一个水资源严重kuì fá 的省份。目前，全省平水年水资源缺口约为39亿立方米，人均占有的水资源量仅为世界人均占有量的1/25。（B）对于水资源的过度开发和污废水的大量排放，已大大超出了我省水资源和水环境的承载能力。长此以往，必将引发河道断流、地下漏斗、海水倒灌、湿地萎缩等一系列生态环境问题。因此，水污染治理，水生态保护任务十分艰巨。
①将A处拼音所对应的词语工工整整地书写在田字格内。（1分）
②B处的画线句有语病，请用所给的修改符号(不必全部使用)直接在原文上进行修改。（1分） ·· · · · · · · · · · · 换用号 增补号
删除号 调位号
③请在下面的空格内为这则新闻拟写标题。（15个字以内）（2分）
3. 名著阅读。（3分）
①《简·爱》的作者是十九世纪英国著名女作家 。（1分）
②请简述简·爱在舅妈里德太太家的生活境遇。（1分）
③“我恼羞成怒地对罗切斯特说：你以为我是机器而没有感情吗？你以为我穷、低微、矮
小、不美，我就没有灵魂没有心吗？你想错了——我的心灵和你一样，我的心也和你完全一样……我们站在上帝的面前是平等的——因为我们是平等的。”
简·爱身份低微、相貌平平，但是她的话却震撼人心。这段节选表现了她怎样的性格？
（1分）
二、古诗文阅读（17分）
阅读下面的古诗文，分别回答问题。
（一）浣溪沙
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少? 门前流水尚能西! 休将白发唱黄鸡。
（2分） 4. 这首词的作者是宋代伟大的。
5.展开联想与想象，用简洁生动的语言描绘上阕的溪边风光图。（3分）
6.结合诗歌内容，谈谈你对“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡”一句的
理解。（2分）
（二）
【甲】风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》）
【乙】仆去年秋始游庐山，到东西二林①间香炉峰下，见云水泉石，胜绝第一，爱不能舍。因臵草堂，前有乔松十数株，修竹千余竿。青萝为墙援②，白石为桥道，流水周于舍下，飞泉落于檐间，红榴白莲，罗生池砌。大抵若是不能殚记。每一独往，动弥旬日④。平生所好者，尽在其中。不唯忘归，可以终老。计足下久不得仆书，必加忧望⑤，今修书以先奉报，其余事况，条写如后云云。
③
微之微之！作此书夜，正在草堂中山窗下，信手把笔，随意乱书。封题之时，不觉欲曙。举头但见山僧一两人，或坐或睡。又闻山猿谷鸟，哀鸣啾啾。平生故人，去我万里，瞥然⑦尘念，此际暂生。
（选自白居易《与元微之书》）
【注】①东西二林：指庐山的东林寺和西林寺。②墙援：篱笆墙。③罗：分别。④动弥旬日：常常满十天。⑤忧望：挂念，盼望。⑥微之：即元微之，唐代诗人，白居易的好友。⑦瞥然：形容时间短暂，一时间的意思。⑧此信写于白居易被贬江州时期。 ⑧⑥
（2分） 7．解释下列句中加点的字。
①急湍甚箭，猛浪若奔 ②流水周于舍下 ．·
8.用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）（1分） ．．．．
大 抵 若 是 不 能 殚 记
9．下面各项句中加点的字意义相同的一项是（ ）（2分） ．．·
A．①飞泉落于檐间 ②生于忧患，死于安乐 ．．
B．①尽在其中 ②居庙堂之高则忧其民 ．．
C．①今修书以先奉报 ②以光先帝遗德 ．．
D．①蝉则千转不穷 ②万钟则不辨礼义而受之 ．．
10．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
鸢飞戾天者，望峰息心
11.根据甲乙两文的内容回答下面的问题。（3分）
①文中“ ”这个字最能概括两文所描写的山水之景的共同特点。 ．．．
②甲、乙两文都是情景交融的山水小品文，都表达了作者对美好山水的热爱之情。除此以外，甲文还表达了 情感；乙文还表达了 的情感。
三、现代文阅读（37分）
阅读下面的两篇文章，分别回答文后的问题。
（一）让脚告诉你
①英国心理学家莫里斯经过研究，发现了一个有趣的现象：“人体中越是远离大脑的部位，可信度越大。”脸离大脑中枢最近，所以最不诚实。我们与别人相处，总是最注意他们的脸。而且我们也知道，别人也以相同的方式注意我们。所以，人们可以借一颦一笑撒谎。手位于人体的中间偏下，诚实度也算中庸，人们多少也利用它说过谎。可是脚远离大脑，绝大多数人都顾不上这个部位，但它比脸、手诚实得多，它构成了人们独特的心理泄露方式——脚语。 它虽然远离大脑，但是更为真实，你可要小心被脚出卖呀。 ．．
②就好像人体语言的其他信号一样，脚的习惯动作也有自己的语言。在我国丰富的语言词汇里，有许多描述脚语的形容词。这些形容词与其说是描写脚步的轻、重、缓、急、稳、沉、乱等，不如说是描述人的内心或稳定或失衡、或恬静或急躁、或安详或失措的状态。人
的心情不同，走路的姿势也就不同；人的秉性各异，走起路来也有不同的风采。脚语有一种节奏，是为情绪打拍子的，如同舞场的旋律。“暴跳如雷”是自然界的快节奏和重节奏；“春风得意马蹄疾”，是一种快旋律的轻节奏。
③ ， 。如果一个端庄秀美的女子走起路来匆匆忙忙，脚步重且乱，就可断定她一定是个性格开朗、心直口快、不留心眼儿的痛快人；反之，看上去五大三粗，走路却是小心翼翼的样子，这样的人一定是外粗内细的精明人，他干事往往以豪放的外表来掩盖严密的章法。
④人的心理指向往往从脚语中泄露出来。当人们双脚交叠时，就如同双臂交叠一样，属于一种保护性的动作。交谈中若对某人有好感，双腿就会自然朝向某人交叠。谈话的时候，身体前倾，脚尖翘起，表示殷切而愿意合作，反之，要是身体挺直，双脚交叉的话，则意味着怀疑与防范。倘若有人一坐下来就跷起二郎腿，就表明他怀有不服输的对抗意识。若是有人大胆地翘起二郎腿，则表示她们对自己的容貌有足够的信心，也表示她有要显示自己的欲望。 人在站立式，人在站立时，脚往往朝着主体心中惦念或追求的方向或事物。譬如，有三个男人站在一起，表面看起来他们在专心交谈，谁也没有理会站在一旁的漂亮姑娘，但实际上不是这么回事，每一个人都有一只脚的方向对着她。也就是说，每个人都在注意她。他们的专心致志只是一种假面具，而真情被隐蔽着，但是他们的脚语却把各自的秘密泄露了。
⑤人的脚步尽管因地、因事而异，但是每个人都有自己固定的脚语。因此我们就能解释一种现象：对于熟悉者，你不用看其人，仅凭那或急或轻或重或稳的脚步声，就能判断出个十之八九了。
⑥因此，通过“脚语”了解生活在自己身边的人的状态，对形成融洽的气氛，建立良好的人际关系式极有帮助的。
（选自2009年5月5日《羊城晚报》，略有改动）
12．联系上下文，在文中第③段横线处填写一个既能概括上文内容，又能领起下文的句子。
（写在下面的横线上）（4分） ．．．．．．．．
。
13.本文从 “最不诚实” 的脸和 “诚实度中庸” 的手写起，为什么？（4分）
14．阅读文章第①段，说一说下面句中加点词语的表达效果。（3分）
它虽然远离大脑，但是更为真实，你可要小心被脚出卖呀。 ．．
15．请从说明方法的角度，简要说明第④段中画线句的表达作用。（3分） · · · ·
16．文章第②段中写道“在我国丰富的语言词汇里，有许多描述脚语的形容词”，“这些形容
词与其说是描写脚步的，不如说是在描述人的内心状态”。结合你的积累，请写出一个这样的词语（或成语、诗句，文章中出现的除外），并简述其描述了怎样的内心状态（3分）
（二）母亲的菊花
圈点评注
①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤
情，因为以前的照片都是他们两人的合影
②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只竹尖捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。
③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕 的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概 (A)从意义和作用．．．．．又想起父亲来。 两方面为句中框定④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄的词语作注。 稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我汲汲： 拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊 在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说： “那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”
⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。(A)父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶
白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂 下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的， 还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊 是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清 高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲 与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展
开了等待。
(B)从内容理解、表．．．．．．⑥(B)树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那达效果等角度，品．．．
每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃评赏析画线句。 秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。 时光一天天地流走，篱下那些菊花的B句： 花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外， 却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几 天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。
⑦终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走 了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个 金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染， ，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上 也有了舒展的笑容。 ⑧篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，
永恒的瞬间 阅读答案篇二
《七年级语文期中答案》
《课程标准》阶段性达标语文质量监测期中
七年级试题
卷首语：亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在让我们起航，
展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限风光。你会惊奇地发现你非常棒：学
习自信，见解独特，想象丰富……动笔吧！仔细审题，冷静作答。愿你们在答题中有一种快
乐的心绪漾动，我们也期待着和你一起体验成功的喜悦！
——老师寄语
一、积累与运用
1.看拼音写汉字或给加点字注音。
dǎo告（ ） 威shè（ ） zhù蓄（ ） shū忽（ ）
嫩芽（ ） 憔悴（ ） 栖息（ ） 酝酿（ ） ．．．．
2．读下面这段文字，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。
读书是一种思维的训练，人格的修炼，内心的历练。所以，爱读书的人，说话有
⑴ ， 掷地有声；为人有 ⑵ ，豁达淡泊；生命有 ⑶ ，深远厚重。
恰如季羡林先生所言，天下第一好事，还是读书。
A.质量 B.分量 C.雅量
⑴ ⑵ ⑶
3.下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.为了防止酒驾事件不再发生，南溪区加大了整治力度。
B.学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C.完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉
睫的地步了。
D.学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的
要求。
4.按要求填空。
①复旦大学校训的内涵是要求每位学子广泛地学习各方面的知识，并树立远大的志向；既要
多问问题，还要切合实际地多想与自己生活密切相关的事。《‹论语›十二章》中的
“ ， ”就是复旦大学的校训。
②马致远的《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的句子是： ， 。
③王湾的《次北固山下》中道出新旧更替的生活哲理的名句是： ，
_________________________________。
④孟浩然的《过故人庄》中描写乡村秀丽景色的诗句是： ，
。
⑤古往今来，月亮一直是人们吟咏的对象，寄托了人们无尽的情思。请写出古诗词中咏月的
两句诗： ， 。
5. 《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人 《飞鸟集》的影响下写成的诗集。
《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：一是对 的歌颂;二是对 的崇拜与赞颂；三是对 的思考和感悟。
二、古诗文阅读
阅读下面的古诗文，回答6—11题。
（一）
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
6. “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这两句诗是由当前
所激发出来的对未来 的憧憬。
7.这首诗借“巴山夜雨”之景抒发了作者怎样的思想感情？
（二）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君
子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，
七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
8．解释下列句中加点的词。
（1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 ．（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 ．．
9．用现代汉语翻译下列句子。
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？
（2）温故而知新，可以为师矣。
10．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里。（不少于两点）
11．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。
12．
三、现代文阅读（共30分）
阅读下面的文章，回答第12—21题。
（一）
每逢放假的时候，我们就更不愿意离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，
看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，
对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在
一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是
夜里的什么时辰，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：
“你要去干什么？”
“找蔡老师……”我模模糊糊地回答。
“不是放假了么？”
哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝说了一会，
我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之
一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我
的蔡老师呢？
可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。
节选自巍巍的《我的老师》
12.给上面的文段拟一个小标题，并写出上面文字的六要素。
小标题：
①时间： ②地点：
③人物： ④起因：
⑤经过： ⑥结果：
13．“迷迷糊糊”和“模模糊糊”两个词的意思一样吗? 若把课文中的两个词语调换一下行
不行?
14．“这是我记忆中的珍宝”，用的是什么修辞手法?“珍宝”和文章开头第一个字“最”有什么关系?
15．你能从课文中选一个词准确地形容作者和蔡老师分别前的感情吗?结合课文内容说说你的理解。
（二）
母亲的菊花
①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。
②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只竹笋捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。
③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。
④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”
⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛
的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。
⑥树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了，光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。
⑦终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染, 我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。
⑧篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。
⑨母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。
16．请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。
17．从②③④段对母亲的语言描写中，可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度？
18．选文⑤段的插叙部分有什么作用？
19．选文⑥段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对表现菊花有什么作用？
永恒的瞬间 阅读答案篇三
《阅读理解材料Forever in Their Eyes(超感人)》
Forever in Their Eyes
By Nancy B. Gibbs
Early one morning, I witnessed romance at one of the least-expected places in the world - a long-term care facility. At the time, my father shared a room with three other gentlemen. While it wasn't an ideal situation, it was the best the administrator could do at the time.
A few days before this particular visit, an elderly couple was admitted to the facility. Since there wasn't a double room available, they were forced to separate the couple. The gentleman, Mr. West (name has been changed) was placed in the bed beside Daddy. His wife, Mrs. West, shared a room with several other ladies down the hall.
When I went to see Daddy that morning, I met Mr. West. Three employees were working with him. He hadn't eaten a bite of food since he was admitted several days earlier. I could tell by the expression on the nurses' faces that they were worried about him. While one nurse was trying to get him to open
his mouth with spoonfuls of gelatin, another nurse was trying to coax him to drink a health shake from a straw. The third nurse was standing nearby with a cup of water. Mr. West refused to open his mouth for any of them.
"Let's try this," one of the nurses said. She pulled out a lollipop, tore off the paper and offered it to Mr. West. His lips were clamped together tightly. He refused to listen to reason. Finally, he uttered something about his sweetheart, who was resting down the hall.
"Go get Mrs. West," the nurse instructed her helper, while handing her the lollipop. "Maybe Mr. West will eat for her."
In a few minutes a kind-looking lady was wheeled into the room. She held the lollipop in her hand. Her smile was contagious and Mr. West smiled brightly. I felt as though I was intruding on a private moment, but I couldn't take my eyes off the couple. The love between them was obvious, as Mrs. West patted Mr. West's hand and then caressed his forehead.
With a soft voice, Mrs. West convinced Mr. West to eat. To everyone's surprise Mr. West opened his mouth and began to enjoy the lollipop and his wife's company. While the nurses fed him, he stared at his sweetheart with a smile on his face. Mrs. West began humming a tune to him. The expression on his once solemn face became even brighter.
Tears filled my eyes. The nurse then pulled the curtain around the couple to give them some quality time alone to visit. I discovered that romance doesn't only exist when we're young and in love. Romance lasts a lifetime and grows stronger with age. Before long I heard snores of contentment coming from the bed beside me.
Today, Mr. and Mrs. West reside together in a place where there are no limitations, nursing homes or wheelchairs. There are no tears in their eyes or rooms dividing them. I am convinced that the West marriage went well beyond "till death us do part" and will last throughout eternity. Not only did I witness a
memorable romance that day, I saw a glimpse of forever in a loving couple's tired and worn-out eyes. 永恒在他们的眼中
by Nancy B. Gibbs
一天早晨,我在一个世界上人们最不愿意呆的地方-长期看护所-目睹了一段浪漫故事.当时,我父亲在哪里和另外三位先生共处一室.尽管条件不是很理想,但在那时,这已经是管理员所能做到的最好了.
在那次特殊拜访之前几天,一对老年夫妻被送进这家看护所. 由于没有空余的双人间, 他们不得不被分开. 那位老先生, 维斯特先生(假名),被安排到我父亲的旁边. 他的妻子, 维斯特太太, 则在大楼的另一侧和其他几位女士住一间房.
那天上午,当我去看我父亲的时候,我遇见了维斯特先生. 当时有三个护理人员正在护理他. 自从几天前进入看护所以来,他没有吃过一口食物. 我从护理员脸上的表情可以看出她们正为他的健康担心. 当其中一个护理员正拿着一捉鹤词称凡⒊⑹匀盟抛斓氖焙?另一个护理员也在哄他用吸管喝一种营养汁.第三个护理员则拿着一杯水站在旁边. 维斯特先生拒绝为他们任何一个人张嘴.
"我们试试这个."其中一个护理员说. 她取出一只棒棒糖,撕掉糖纸然后递给维斯特先生. 他的双唇紧闭着. 他拒绝听任何人的劝说. 最后,他念叨着什么关于他甜心的话,当然就是指在大楼另一侧休息的妻子.
"去把维斯特太太找来,"护理员吩咐她的助手,并将棒棒糖给了助手."也许维斯特先生会为她而吃东西."
几分钟后,一位慈祥的老太太被推了近来. 她手上拿着刚才的那只棒棒糖. 她的微笑是那么富有感染力,维斯特先生也灿烂地笑了.我突然觉得我正在侵犯一段属于私人的时间,但是我却无法将目光从那对夫妻身上移开. 当维斯特太太轻拍维斯特先生的手并轻抚他的额头时,你可以清晰地看到他们之间的那份爱. 维斯特太太用一种温和的声音劝说维斯特先生吃点东西. 在我们惊讶的目光中, 维斯特先生开始张嘴吃那只棒棒糖, 与此同时也享受着他妻子的陪伴. 当护理员喂他食物的时候, 他一直微笑着注视着他的甜心. 维斯特太太则开始为他轻声哼着什么. 他曾经严肃的脸看起来更加明亮.
泪水盈满我的双眼. 护理员为他们拉上了围帘, 以便给他们一段单独的时间. 我发现浪漫不单是在我们年轻恋爱时才存在. 浪漫会陪伴我们一生,并随年龄增长而更富内涵. 不一会儿, 我听到了从旁边的床上传来的惬意的鼾声.
永恒的瞬间 阅读答案篇四
《2011年九年语文读写能力竞赛试卷及答案》
2011年九年语文读写能力竞赛试卷 说明：本试卷由阅读和写作两部分构成，阅读部分共三个文段，16题，占50分，写作部分1题，占50分，全卷满分100分，90分钟内完成；所有答案均按要求填写在答题卷上。
第一部分 阅读（50分）
阅读文段（一），完成1——4题：
（一）上海世博会中国国家馆（12分）
①几乎每一届世博会，都会出现一座经典的建筑。在2010年上海世博会之后,最可能成为经典的就是中国国家馆。
②中国馆建筑外观以‚东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓‛的构思主题，表达中国文化的精神与气质。展馆的展示以‚寻觅‛为主线，带领参观者行走在‚东方足迹‛、‚寻觅之旅‛、‚低碳行动‛三个展区，在‚寻觅‛中发现并感悟城市发展中的中华智慧。展馆从当代切入，回顾中国三十多年来城市化的进程，凸显三十多年来中国城市化的规模和成就，回溯、探寻中国城市的底蕴和传统。随后，一条绵延的‚智慧之旅‛引导参观者走向未来，感悟立足于中华价值观和发展观的未来城市发展之路。
③中国馆共分为国家馆和地区馆两部分，国家馆主体造型雄浑有力，由于形状酷似一顶古帽，因此被命名为‚东方之冠‛；地区馆平台基座汇聚人流，寓意社泽神州，富庶四方。国家馆和地区馆的整体布局，隐喻天地交泰、万物咸亨。
④国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色‚斗冠‛造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成；地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以‚叠篆文字‛，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。
⑤装点国家馆的‚中国红‛，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的‚外衣‛，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。
⑥在中国馆的地区馆屋顶平台上， 2.7万平方米的城市空中花园‚新九洲清晏‛，将为中国馆承担起人员疏散、公共休闲等多项功能。新九洲清晏之中，不但浓缩着中国传统园林和现代造景技术，更蕴藏着中华智慧和东方神韵。‚九洲清晏‛为北京圆明园40景中的一景。‚新九洲清晏‛以九处园林景观寓意九个岛屿。‚新九洲清晏‛之‚新‛体现在相关命名和意义上。作为中国馆主体的国家馆，位居‚新九洲‛之首，以‚雍‛命名，取‚和谐‛、‚本‛、‚宗‛之意；其他八洲依据地势和气候分别为
九年级语文读写能力竞赛试题（第1页，共4页）
‚田‛、‚泽‛、‚渔‛、‚脊‛、‚林‛、‚甸‛、‚壑‛、‚漠‛，这些都是中华大地上典型地貌的景观。每一个小洲上都会有代表中华大地上典型地貌的景观布置。游客们穿梭其中，就好比在微缩了的神州大地上漫步。
⑦中国馆的设计引入了最先进的科技成果，使它符合环保节能的理念。四根立柱下面的大厅是东西南北皆可通风的空间，在四季分明的上海，无论展会期间各种气候，观众置身其间都能感到有一股股与人体相宜的气流在抚摸自己的肌肤。外墙材料为无放射、无污染的绿色产品，比如所有的门窗都采用LOM-E玻璃，不仅反射热量，降低能耗，还可能会喷涂一种涂料，将阳光转化为电能并储存起来，为建筑外墙照明提供能量。地区馆平台上厚达1.5米的覆土层，可为展馆节省10%以上的能耗。国家馆顶层还有雨水收集系统，雨水净化后大概用于冲洗卫生间和车辆。主体建筑的挑出层，构成了自遮阳体型，已经为下层空间遮阴节能了。
阅读文段（二），完成5——9题：
（二）千万别折腾汉字（15分）
①这两年，总有人拿汉字说事。一会儿说繁体字要进课堂，一会儿又说用十年时间，放弃简化字、恢复繁体字。如果你像小沈阳那样问一句‚为什么呢？‛他会说出一大串的理由：第一，现在已是电脑时代，不存在书写困难的问题；第二，台湾至今还在用繁体字，大陆恢复繁体字，有助于海峡两岸的统一；第三，简化字太粗糙，破坏了汉字的审美效果。一副振振有词的样子，真像是真理在握似的。
②可是，了解一下汉字的历史，你就不能不对这种主张打个问号。作为一个符号系统，形态的繁简是有其自身的演变规律的。汉字诞生之初，曾经由简到繁，这是为了提高识别的清晰度，让每一个汉字都能具有鲜明的标志；但繁到一定程度便成了负担，于是从汉代开始，汉字在总体上由繁趋简，人们考虑的是学习和使用的便捷。讨论汉字繁简问题，是不能忽略这个大背景的。
③随便举个例子吧，比如‚灰尘‛的‚尘‛字。它在战国时候的写法，是三个‚鹿‛字构成品字形，再在上面‚鹿‛的两旁各加一个‚土‛字。这是一个会意字，意思是群鹿飞奔，尘土飞扬。就造字来说，这个字是造得很形象的；可是一个字要写三十九笔，在当时的书写条件下，简直是一场苦役。于是我们看到了一个逐步简化的过程：先是去掉一个‚土‛字，后来又去掉两个‚鹿‛字写成了‚塵‛；即使简化到这种程度，人们还是不胜其‚繁‛，民间又出现了俗体字‚尘‛。今天，这个字已经成为我们的简化字。‚小土为尘‛，何等聪明！它凝聚着我们祖先创造的智慧，也记录着汉字发展的轨迹。舍‚尘‛字不用而恢复到‚塵‛甚至是三‚鹿‛两‚土‛的战国形象，这不是开历史的倒车吗？
④不错，现在是电脑时代，可学习汉字，还是要从一笔一画开始的，并不因电脑而改变它的认知规律。有位语言学家曾告诉我，当年推行简化字，他曾到一所学校里告诉小学生，‚以后你们再写学校的‘学’字，只要写八画的‘学’，不必再写十六画的‘學’‛。这话刚一说完，课堂里便掌声雷动。想到这一场景，我总觉得推行简化字
九年级语文读写能力竞赛试题（第2页，共4页）
充满人文关怀，不仅是为了文化的普及，更是对生命的一种尊重。否则，人们在一笔一画上，将要虚掷多少时间和精力。
⑤a至于以繁体字推动海峡两岸的统一，其实也是一种幼稚的想法。b文字是不能代替政治的。台湾说闽南话，难道大陆也要放弃普通话，推行闽南话吗？撇开这点不谈，就文字论文字，‚以字促统‛的想法是对台湾民众文化心理的一种误读。我们不能因为台湾通行的是繁体字，便认定台湾民众反对简化字。c事实并非如此。d我曾见过台湾一些要人的手迹，包括李登辉在内，他们也用大陆的简化字。台湾有家上海书局，专门销售简化字版图书，生意并没有因为简化字受到影响。e我有一位大学同学，他给在台湾的哥哥写信，特意用繁体字，‚台湾‛写成‚臺灣‛，结果被他哥哥传为笑谈，称他是不知变通的‚迂老夫子‛。f在台湾民众日益了解、日益亲近简化字的今天，我们却要‚弃简投繁‛，其结果只会造成混乱，说不定反而会干扰海峡两岸的统一进程。
⑥在人类文明史上，曾有四大古文字，如今唯有汉字硕果仅存。鲁迅先生曾高度评价汉字的美：形美以感目，音美以感耳，义美以感心。在长期的书写实践中，汉字还形成了独特的书写艺术——中国书法。从审美的角度说，每一个汉字都是结构匀称，笔画呼应的，繁有繁的丰姿，简有简的神采。简化字虽然减少了汉字的笔画，但并没有损害汉字的特色，相反，有些字还有‚削去冗繁留清瘦‛的美感。说简化字粗糙，我看主要是一个习惯问题，一个心理问题。只要没有先入之见，你自然会发现，‚黄四娘家花满蹊‛是美的，‚竹外桃花三两枝‛同样也是美的。
⑦拜托，千万别折腾汉字。
（选自《咬文嚼字》2009年第4期，有改动）
阅读文段（三），完成10——16题：
（三）母亲的菊花（23分）
①自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。
②这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：‚妈，拍张照片吧。‛母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，‚等等吧。‛我没敢再说话。
③仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：‚妈，来张照片怎么样？‛‚再等等吧。‛她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。
④风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。‚再等几天，给我拍张照吧。‛我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。
九年级语文读写能力竞赛试题（第3页，共4页）
同时我也有几分疑惑，母亲究竟在等什么呢？一天，母亲对我说：‚那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。‛
⑤我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。
⑥树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，（A）篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，(B)两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。
⑦终于有一天，母亲对我说：‚替我拍张照吧。‛我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染， 。我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。
⑧篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。‚宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！‛在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。
⑨母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。
第二部分 写作（50分）
17．阅读下面的文字，完成作文。
在现实生活中，每个人都扮演着不同的角色（‚角色‛指生活中某种类型的人物），例如，有的同学的妈妈在单位是一位敬业的好员工，在家里是一位慈祥的好母亲。同样，你在家里是父母的‚掌上明珠‛，有时也是父母的‚小老师‛、‚小帮手‛；在学校里，你也是如此……只有每个人扮演好不同的角色，我们的生活才会多姿多彩。
请你以“我不只是一个角色”为题，写一篇文章。
要求：（1）文体自选；（2）不少于500字；（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。
九年级语文读写能力竞赛试题（第4页，共4页）
永恒的瞬间 阅读答案篇五
《母亲的菊花阅读练习及答案》
《母亲的菊花》阅读练习及答案
散文阅读《母亲的菊花》
（1）自从去年冬天父亲去世后，母亲便再没有拍过照片。我知道母亲是怕睹物伤情，因为以前的照片都是他们两人的合影。
（2）这一年开春，长期憋闷的竹鞭爆开了，几十只尖钻捅破泥层，玩命似地往上蹿，母亲看着那节节飙升的绿势，眉目间有些开朗了。我说：“妈，拍张照片吧。”母亲叹口气，刚有些活泛的脸色又黯淡下去，“等等吧。”我没敢再说话。
（3）仲夏时节，门前的景象壮观起来，整个麦地忽拉一下就变了颜色，千丝万缕的金线在天地间交织。母亲眯缝着眼，瞅着那一地金黄，脸上的表情生动起来。我说：“妈，来张照片怎么样？”“再等等吧。”她的目光投向远方，我想，她大概又想起父亲来。
（4）风泼过来像一碗冷水的时候，已经是秋天了。田地里仰躺着一大片割倒的庄稼，一眼望去顿时空旷了许多。一种繁华落尽的感觉侵袭过来，我以为母亲的心情是不能好了。不想回屋后，发现母亲眉宇间竟隐约着几分喜气。“再等几天，给我拍张照吧。”我先是觉得惊喜，因为母亲终于能让她的心灵从阴影里迈出步来，摊在阳光下晾晒。同时我也有几分疑惑，母亲究竟在
等什么呢？一天，母亲对我说：“那菊花该开了吧，什么时候开了，你就给我照张相。”
（5）我顿时明白母亲等待的是什么了。父亲生性爱花，常说养花可以怡情冶志，多年来一直汲汲此道，倒给我们带来了许多清芬和愉悦。园前屋后，常见黄桃白李迎风摇曳，天井阳台，更有杜鹃、山茶步步生姿，窗台上的一盆文竹，檐角垂下的几线薜荔，无不透出盎然的生机和喜悦。但在这么多的花品中，父亲最喜爱的，还是后园篱下的几丛菊花。他一生淡泊名利，专心做学问，还有一手好书画，画菊是他的擅长，疏疏几笔，白纸黑墨，却透出凛凛的秋意和风骨。他常说菊花飘逸清高，最具品格。我幼时承欢膝下，耳濡目染，对这花中君子，向来有种偏爱。母亲与父亲相处日久，受到的影响想必会更深吧。于是从这一天开始，我与母亲一起展开了等待。
（6）树叶是最先落下的，一片片在风中悬舞；然后是牵牛花，再也发不出那每个清晨都要吹响的生命的号角；后来连不时迸绽美丽火花的月季也消沉了。光秃秃的枝头上挂满了一颗颗糖葫芦似的圆珠。时光一天天地流走，篱下那些菊花的花蕾却探出嫩绿的头，有些还鼓胀开来，咧开惊喜的小嘴。母亲注视着菊花，眼中的笑意越发深了。如果说所有的等待都是一种惩罚的话，那么我想也许会有一个例外，那就是等待花开，等待美丽的绽放。一日晨起，我没有看见母亲，推门出外，却见母亲站在篱旁，两朵菊花早吐露开来，黄灿灿的像两张嗔喜的笑脸。以后的几天里，
我们的等待已经变成一种享受，因为随时都会有惊喜撞进我们眼中。
（7）终于有一天，母亲对我说：“替我拍张照吧。”我默默地拿起相机陪母亲走了出去。在秋天的阳光下，那些菊花明亮而安详，细长蜷曲的花瓣里涌动着一个个金黄的漩涡。母亲站在花前仿佛受到感染，我赶紧按下快门，留住了这永恒的瞬间。以后的日子里，母亲常常捧着那张照片端详，脸上也有了舒展的笑容。
（8）篱下的菊花到底输给了时间，次第在枝头萎谢了。当最后一朵美丽也在时光中老去，我惊讶地发现那么多的黄花竟没有一朵从枝头落下。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中！”在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的，正如母亲对父亲的深情。
（9）母亲的菊花在沁凉的秋风中，在萧索的枝头上，紧紧凝结着不肯掉落。
问：1．请结合选文内容说说“母亲的菊花”有什么含义。（3分）
2．从（2）（3）（4）段对母亲的语言描写中，可以看出母亲对拍照这件事的哪三种态度？（3分）
3．选文（5）段的插叙部分有什么作用？（4分）
4．选文（6）段中画横线的语句写出了景物怎样的特点？对表现菊花有什么作用？（4分）
5．选文（7）段空白处略去了母亲的神态描写，请结合语境补写在下面。（不超过30字）（3分）
6．选文（8）段中说“在我们的生命中总有一些东西是需要坚守的” ，除了本文所表现的美好感情，你认为生活中还有什么东西值得我们坚守？（至少写出三点）（3分）
答案：1．是园中的菊花，1分；是父亲的象征，1分；是母亲对父亲的深情，1分。
2．推托、拒绝。1分。主动要求，1分。盼望，1分。
3．交代了母亲菊花开再拍照的原因。1分；写出了父亲的高洁品格。1分；揭示前文设置的悬念，1分；突出了选文的中心，1分。
4．写出了秋天万物凋零的特点，1分；起反衬作用，1分；突出了菊花耐寒、不萎落（或有风骨、执着）的特点。2分。
5．此题为开放题，答案不唯一。示例：浅浅的微笑先是在唇边，尔后，眉角、眼梢都有了笑意。内容符合语录境，1分；是神态描写，1分；语言通顺，1分。
6．此题为开放题，答案不唯一。示例：友情等美好的情感；理想、信念、追求；正确的观点，正义和真理；原则、守则、法律法规；传统文化和传统道德等。写出一点，1分。
永恒的瞬间 阅读答案篇六
《练习答案+课文译文》
I. Exploring the Text
i. Comprehension of the Text
1. D C A C
II. Activating Your Vocabulary
i. 1)-5) d g i f j
6)-10) c b a e h
ii. 1) account for 2) vibrant 3) rejuvenated 4) irritable/irritated
5) boost 6) put in perspective 7) ailments 8) refreshed/refreshes
9) impulsive 10) healed
V. Translation
i. 西方科学家提出自己的两套理论来阐明大自然的裨益。斯蒂芬•卡普兰和瑞切儿•卡普兰夫妇是密歇根大学的心理学家，他们提出，自然可以恢复我们疲乏的头脑。集中注意力或压抑自己----报税或做家庭作业，在暴风雪中驾车，控制自己尽量不对粗鲁的职员怒声呵斥----这些都会使头脑变得疲惫。根据他们的理论，自然能使我们得到复原，主要是因为大自然静谧，令人沉醉，使我们大脑的肌肉得到休息。疾病控制和预防中心的霍华德•弗朗金推测，自然能使我们精力恢复，这甚至可能是人类所固有的。他说：“史前的野人逃开老虎森森利齿的追击，他会变得筋疲力尽，不可能去注意其他事情。找到一个安宁的自然场所来恢复身心，对他来说是个有利的生存条件。
ii. Clear creeks flow slowly into the depth of mountain forests; bright larks chirp in the sky; brisk falls jump trippingly into the deep pools…
These various sceneries are all the masterwork of nature. Surrounded by nature, people will feel relaxed and comfortable. Nature can make people enthusiastic and energetic, and the greenery in nature plays a positive role in fighting against negative emotions and fatigue and improving health. In such a speeding time with great pressure of work and life, we should come close to nature more often to enjoy the pleasure of nature.
课文译文
自然的恢复力量
自然能愈合您的身心
生活中的某些时刻我们会轻易忘掉，而另一些时刻却永生铭记。1994年1月一个阳光明媚的日子，那天的经历我永远不会忘记。在那天之前我已经在加利福尼亚的约书亚树国家公园里陡峭的地区徒步旅行五天了。这一刻我独自站在一块巨石上，清爽的微风拂面，我默默地注视着沙漠群山惊人的秀美。在这永恒的瞬间，我看到了我生活的轨迹，我即将要踏上的新的道路，这条路将给我的职业生涯带来巨大变化。我深吸了一口洁净干爽的空气，感觉自己充满了勃勃生机。
无论是在人迹罕至的地区徒步旅行，在海滩漫步，还是在公园野餐，我们都曾经感受过被大自然所环抱的那种平静却生气勃勃的舒适健康。病痛缓解，忧虑减轻。我们骨子里知道，大自然对我们有好处。
古今中外，人们一直把自然看做是疗治伤痛的良药。美国自然作家代表人亨利•戴维•
梭罗写道：“我们需要荒野的滋养。”
自然可以治愈人的身心，然而，这一点在科学上得到证实还只是最近的事。德克萨斯农工大学的建筑与园林学教授，博士罗杰•阿尔瑞奇在这一领域进行了开创性的研究，他说：“人们对这个问题已经思索了上千年。”
缓解疼痛的树木
在20世纪80年代初，阿尔瑞奇第一个测试了这种想法，那时他还是特拉华大学的一位年轻教授。九年来，费城郊区的Paoli医院给做完胆囊手术处于恢复期的患者随机安排病房，病房的设置都相同，只是有的病房窗外是一排树，有的是一堵棕色的砖墙。阿尔瑞奇检查了这些患者中46个人的医疗记录。他在《科学》上发表报告说，那些看到树的患者要比看到墙壁的患者平均早一天出院，而且他们吃的缓解疼痛的强力麻醉剂也相对少些。
自从1984年这开创性的研究工作发表后，其他科学家也表示，看绿色植物甚至仅仅有阳光就可以减轻术后恢复患者的疼痛。甚至风景艺术，有时结合自然界的声音，都能使正在接受支气管镜检查，内窥镜检查和心脏导管插入术的住院病人的疼痛得到缓解。
接触自然景色和声音甚至可以缓解身体症状。几年前，阿尔瑞奇和他的同事发现，在诊所候诊室观看五分钟自然录影带的供血者比看日间电视的那些供血者的血压和脉搏都要低。
接触绿色植物，生活水平更高
在医院外，绿色也意味着健康。一项研究结果表明，办公室工作者如能看到自然景色，工作起来更积极热心，不那么灰心沮丧，身体更加健康，对生活满意度更高。根据另一项研究，牢房面对着农田的监狱囚犯需要的医疗护理要比牢房面对荒凉的院子的囚犯少得多。心理学家发现，接触树木、河流和其他自然界景观可以提高人的注意力，创造性和情感机能。通过一项研究，在伊利诺伊大学指导园林和人类健康实验室的心理学家弗朗西丝•库欧博士和她的同事表明，从枝叶茂盛的城市公园中穿行20分钟可减轻儿童的注意力缺陷多动症症状。几年前，库欧和她的研究伙伴对住在芝加哥一个高层公共住房的孩子们进行测试，想弄清他们公寓窗外的自然景色是否能给予他们心理帮助。与那些从窗口只能看到砖和沥青的女孩相比，看到树木的女孩们注意力更加集中，行为不那么冲动，延迟心理满足感的能力更强。库欧说，这意味着她们的自律性提高了，这可以帮助她们更好地处理今后在公共住房地区成长过程中遇到的挑战。
这些伊利诺伊的研究者也表示，拥有树木与草地的公共住房建筑地区犯罪率较低，家庭暴力较少，噪音、垃圾和街头涂鸦也较少。库欧说：“你把所有这些都综合起来，就构成一幅更健康的社区图景”。更加绿色的社区甚至也许能提高居民整体的健康状况。荷兰科学家反复查证10,000个人的自我健康报告与他们居住区绿地的关系。除了考虑到收入、年龄和其他影响健康的因素外，他们还发现，在绿地较多地区生活的人们要更健康些。根据另一项研究，如果居住区附近有能散步的公园和两边种满树木的街道，东京的老年居民多活五年的可能性会大得多。
个人空间
黎明时分，我们大约40个人聚集在一块伊利诺伊树林中的平地。空气凉爽，巨大橙黄的太阳挂在淡蓝色的空中。（耳边听着）附近农场的母牛哞哞叫着，我们几十个人站成了一圈。
过去六年中的毎年9月，我一周大多数时间都与一个名叫杨扬的太极大师在这个乡间的4-H营地训练，他在中国北部长大，过去一直在那里训练。每天早晨杨扬带领我们进行一连串动作缓慢的锻炼，成千上万的中国人为了提高健康状况和体魄也在做这项运动。
“深呼吸。”杨扬告诉我们。在他的带领下，我向外挥动着胳膊，深深地吸入清新的乡
间空气。我们换成另一个姿势，杨扬指导我们，要放松，想象自己正在从地球摄入能量。
传统的东亚医学认为，人和自然界是相互联系的整体，这些锻炼把某种叫做“气”的东西从空气、树木或者土地中摄入我们体内，从而加强我们自己的“气”来恢复活力。“气”这个词可以指物质、能量、甚而像潮湿或炎热这样的状况，对于怎样定义它专家们有不同见解。不论怎样，我感觉“气”是温暖、柔韧的，这些锻炼能使我放松身心。
西方科学家提出自己的两套理论来阐明大自然的裨益。斯蒂芬•卡普兰和瑞切儿•卡普兰夫妇是密歇根大学的心理学家，他们提出，自然可以恢复我们疲乏的头脑。集中注意力或压抑自己----报税或做家庭作业，在暴风雪中驾车，控制自己尽量不对粗鲁的职员怒声呵斥----这些都会使头脑变得疲惫。根据他们的理论，自然能使我们得到复原，主要是因为大自然静谧，令人沉醉，使我们大脑的肌肉得到休息。疾病控制和预防中心的霍华德•弗朗金推测，自然能使我们精力恢复，这甚至可能是人类所固有的。他说：“史前的野人逃开老虎森森利齿的追击，他会变得筋疲力尽，不可能去注意其他事情。找到一个安宁的自然场所来恢复身心，对他来说是个有利的生存条件。
这一诀窍对现代人同样奏效。大卫• 博朗斯通是工作在曼哈顿的一名律师，他负责处理电信公司高额的交易，在都市丛林中作战，一周要工作60个小时。但每逢周末和假期，他常常会与妻子和女儿一起来到山区，乘皮艇、木筏、远足或者滑雪----“只要是能使我们贴近自然的都行。”他说。有时候，仅仅依靠记忆也能奏效。在15多年前一个晴朗的春日，在纽约阿迪朗代克州立公园的山间，博朗斯通独自一人在阿诺德湖附近一条积雪覆盖的寂静的小径远足。“一切都如此安宁美好。多年后，身处千里之外，当想起那次远足时，我的心就会平静下来，可以正确全面地看待事情。”
永恒的瞬间 阅读答案篇七
《现代文阅读之记叙》
永恒的瞬间 阅读答案篇八
《第五单元测试答案参考》
永恒的瞬间 阅读答案篇九
《语文传记阅读答题技巧》
语文阅读题其实也是有一定的模式的，细细总结，你就会发现很多题都可以用特定的框架去套。这次的博文这要介绍一下其中一种题型：传记类。
1.对含有矛盾词语搭配的句子的理解。
对这类题目，首先要分开说两者各自的原因，然后，再合起来讲。
例如，你是如何理解“永恒的瞬间”的？ 你就先说明瞬间指的是什么及原因，然后说明永恒指的是什么及其原因，最后合起来，“永恒的瞬间”的作用，表现了什么。
模式如下：1因为……，所以是“瞬间”。2因为……，所以“永恒”，3“永恒的瞬间”表现了……的中心思想及……的作用。
2.引用传主原话和他人的评语的作用。
对这类题目，首先要回答引用传主的话的作用，然后回答引用他人的话的作用，最后综合起来的共同作用。例如，我做过一篇关于贝多芬的传记，里面有这么一题：引用贝多芬的原话和他人的评论有什么作用？这道题的模式我抄了下来，因为里面的术语可以应付类似的题目，大家不妨记一记。
答：1.引用传主的话，直接展示了传主的……精神，增加了感染力，也为作者的评述提供了依据。2.引用他人的话，使文章对人物的评述更加全面客观，真实可信，也从侧面塑造传主……的品质。3.
二者与作者的详述相结合，有助于读者全面而深刻了解传主的精神和影响。
3.传记的环境景物描写的作用。
传记的环境景物描写的作用主要有两个：1.渲染了……的气氛。
2.起象征的作用，表现传主……的精神。
4.“为什么”型。
这种题目主要分两点答：1.表面的肤浅的原因。2.实质的原因。注意每小点要拓展，先概括而后阐述。例如，以前我做过一题关于邰丽华的传记，有一题：为什么作者说邰丽华是观音？
这样分两点：1.（是比较肤浅的表面的原因）因为她表演得惟妙惟俏，如观音一般，……（引用文中句子即可）2.（实质的原因）因为她拥有观音一般的心，……（具体例子，可从文中找到） 基本上传记类的题目常见的就这几种，大家好好参考吧。
永恒的瞬间 阅读答案篇十
《2010中考报刊杂志最新作品阅读训练之铁凝专场》
2010报刊杂志最新作品阅读训练之铁凝专场
作家名片
铁凝,当代作家。1957年生于北京,祖籍河北。父亲铁扬为油画及水彩画家,铁凝为长女。现为中国作家协会主席。
铁凝的小说常以普通人的普通生活为表现对象,通过对平凡的日常事物的描写,来揭示人物的心灵世界,并借助人物心灵深处的触动传达具有时代特征的情绪。她善于从自己独特的视角捕捉人物内心的活动,以清丽、简洁、富有音乐性和诗意的语言,营造空灵、淡远、含蓄的艺术境界。以善解人意的态度小心呵护着笔下的人物。温馨,善良,始终是铁凝创作的底色。 著有长篇小说《玫瑰门》、《笨花》等,中短篇小说曾多次获全国奖。中篇小说《永远有多远》获第二届鲁迅文学奖。2003年在《小说选刊》举办的由读者投票的评选中,入选读者最喜爱的“新世纪十大小说家”。部分作品被译成英、法、德、日、俄、韩、丹麦、西班牙等文字。亦有小说在香港和台湾出版。
链接中考
《一千张糖纸》铁凝(入选2007年福州市中考语文试题)
《冰心姥姥您好》铁凝(入选2007年安徽中考语文试题)
人格伟大·艺术砥砺、
读父亲铁扬的画
铁 凝
我父亲是油画、水粉画家。我从很小就看父亲作画。
上世纪的中国,拥有自己画室的画家是不多的,在从前的许多年里,父亲的画架常常随意支在家中的某个角落。我在油画颜料清苦的气味中看父亲怎样把空白的画布铺满颜色。当父亲擦笔的废纸撒满地板如一地怪异的花时,我就知道他又完成了一张新作。在文化萧条的年代,父亲的油画大都背朝外靠在墙角,而水粉、水彩则被平铺在褥子底下。至今我还记得,当有人前来看画时,母亲是怎样协助父亲掀开厚厚的褥子,再由父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。或许正是父亲的这种表情最初启迪了我的心智,当我对绘画一无所知时,就忽然明白了艺术的魅力。
我想,假若一个人找到了他面对世界的表达方式,便不会轻易舍弃,因为这种表达本身即是他生命形式的一部分。父亲无疑将绘画视为他生命的一部分,他的每一画面,又好比他的生
命派生出的许多永恒的瞬间。
父亲的画,就因此弥漫着一种可以触摸的激情。即使面对着他的静物,我也会生出快乐的不安。于是我想,什么是静物呢?照字面的解释,静物就是安静的东西。但是山川树木也不安静着吗?它们进入画家的视野,可被称作风景,静物实际也是风景的一种啊!在画家的笔下,一只花瓶的呼吸与一条河流的沉默原本无须界定,它们都是有形的生命。还有人,人在父亲笔下也不是静穆着的自然吗?作为观众的我,才会在雨后的村边读出许多北方的故事;才会在被薄雾打湿的无数花瓣上感应到世界的庄重和俏皮;才会在娇艳欲滴的红土堆上发现令人惊惧的美丽;才会在蓬勃茁壮的人体上领受到自然的恩赐;才会在黑的山白的树身上悟出喜悦人生的明媚。
记得有一年五月,当父亲在中国美术馆举办他的个人画展时,像过去的每次画展一样,许多新画被堂皇地排列起来,但父亲依旧不忘他的老画。他把它们一张张托出来,老画好像还带着棉花的气味和人的体温,父亲已有了白发。有些老画虽小,可它们并不羞涩,因为父亲几十年的劳作人生和他的梦想,仿佛都被挤压在那些画面之上了,它们永远有资格和父亲的新画一同面对观众。面对从前这些被棉花和人体焐过的画,我很想放声大哭。父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,是什么使他挽留住了直面人生的一片童贞?在父亲的画里,最少有的便是世故。他固守着自己的灵魂所感知的世界,他又用颜色和笔触为观众创造出充满动感的新奇,使我每每温习生命的韧性和光彩。假如人生犹如一幅幅风景,父亲的风景线上则处处是烂漫的真情。
并不是每一位人过中年的艺术家都能挽留住这一份烂漫的童贞,这童贞的冶炼,是始于艺术家在他的作品被压在褥子底下几十年之后,对日子依然的不倦。
我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。当我到了父亲的年龄,在我的风景线上能够挽留住什么呢?
(选自光明网《光明日报》,有删改)
余香袅袅
铁凝在谈到当选中国作协主席时说道:这个荣誉,决不是非我莫属;不敢忘记前辈作家们,我的文学梦是读了他们的作品被唤起的;不敢忘记责任,捍卫人类的精神健康和心灵的高贵,是我们应尽的责任。她不忘本、淡泊宁静的伟大人格,对艺术境界的执著追求,离不开身为艺术家的父亲的影响,是父亲以及他的画让她明白了艺术的魅力,懂得了艺术的真谛,使她能在这样一个喧嚣浮躁、无比功利的社会里,仍能保持对艺术的谦卑和烂漫的真情。相信这篇文
质兼美的散文一定能给我们带来有益的启示。
且读且思
1.请从具有表现力的词语的角度对下列句子进行品味。
父亲小心翼翼地抽出他的一叠叠小画和大画。那时父亲的一双大手托着他的作品,脸上满是宁静的疼爱之情。
2.文中第五段说“我想放声大哭”,其原因是什么?
3.文章倒数第二段在文中的作用是什么?
4.文章最后一段写到:“我是父亲的孩子,从此更加渴望理解父亲的风景。”细读全文,说说“我”从父亲身上理解到了什么风景?
珍重眼前·幸福人生
幸福就在此刻
铁 凝
去探望一位生病的友人,聊起很多从前的事情,计划很多未来的事情,她忽然发问:对于你来说,最幸福的时刻是什么?
想了半天,竟然没有一个很适合的答案。
那阵子,经常携带这个难题去和人打交道,不管是新朋还是故友,聊到酣畅总是抛出这个问题冷场,当然,收获的答案也是五花八门——有人说,幸福的时刻就是加官晋爵时买房购车后身体无恙中;有人说最幸福的时刻就是父母双全爱人平安孩子快乐领导待见粉丝忠诚仇人遭谴„„
都对,但都不打动我。
直到有一天陪朋友去见一位来自台湾的朋友,朋友说:他的人和他的文章一样禅意幽深。 茶过三道,我忍不住继续兜售这个问题时,他微笑着给了我一个意想不到的答案:
过去的事情来不及衡量是否幸福,将来的事情没必要揣测是不是幸福,所以,在你问我这个问题的时候,我能想到的最幸福,就是用心享受面前的好茶,让此刻愉快的感觉更醇厚,而面前与我谈新叙旧的你们更是我的幸福之源。
我终于领会到了何谓醍醐灌顶。
生活中似乎有太多可以论证他这番话的例子。
曾经去国外参加文化交流,花了很多钱买过一件非常漂亮的衣服,因为太喜欢,却就舍不
得穿,除非参加什么重要的会议,或者出席需要表示自己诚意的场合时才上身。使用率太低,慢慢也就忘记了自己有这样一件衣服。换季的时候,家人帮我整理衣柜时,才想起自己原来有过这样一件衣服,因为躲过了水洗日晒的蹉跎,它依旧崭新笔挺,但是款式却已经过时,讪讪地也是自责地把它小心包好继续收进柜底,回味起当初对它的喜欢,忍不住感叹那些快乐都成落花流水了。
很年轻很年轻的时候,也曾经喜欢过什么人,一点一滴、一颦一笑都让我有无尽的话想要表达想要歌颂。但总是怯于启齿,小心翼翼把那些心事静静地窝在心里,折叠得整整齐齐,幻想着总有一天,会勇敢地站在他的面前扑啦啦地全部抖开。等啊等啊,最终,这些情愫就像一粒种在晒不到太阳又缺乏雨露的泥土里的种子,只能腐烂在密不透风的土壤里。
我们都太喜欢等,固执地相信等待是永远没有错的,美好的岁月就这样被一个又一个遗憾消耗掉了。
没有在最喜欢的时候穿上美丽的衣服,没有在最纯粹的时候把这种纯粹表达出来,没有在最看重的时候去做想做的事情,以为将来会收获的丰硕,结果全都变成了小而涩的果。
品尝这种酸涩时,我们唯一能做的就是自责:如果当初我多穿几次那件衣服,如果当初我有足够的勇气对他说„„那会是多么幸福。
生命中的任何事物都是有保鲜期的。那些美好的愿望如果只是珍重地供奉在理想的桌台上,那么只能让它在岁月里,积满灰尘。
当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚,也就应该在此刻珍重,身上衣、眼前人的幸福。 (选自2008年3月《广州日报》)
幸福时刻
“就在此刻珍重,身上衣、眼前人的幸福。”多么朴实而又深刻的话语,对,幸福不只是惊天动地的大爱,海枯石烂的盟誓,加官进爵的喜悦。幸福就在眼前,就在细微之处,无处不在,无时不有,只要我们用心去发现,用心去体味,你一定会发现幸福就在此刻。让我们跟随铁凝的文字一起去品味幸福的时刻吧!
且读且思
1.文章第九段用了两个事例来论证朋友的话,请用简洁的文字概括这两个事例。另外,这两个事例能否删掉一个?为什么?
2.阅读文中的两个句子,按要求回答问题。
A.茶过三道,我忍不住继续兜售这个问题时。
B.这些情愫就像一粒种在晒不到太阳又缺乏雨露的泥土里的种子,只能腐烂在密不透风的土壤里。
(1)A句中的“兜售”一词有什么意味?
(2)从语言表达的角度对B句作一点品析。
3.文章的开头说:“最幸福的时刻是什么?”品读全文后,你觉得最幸福的时刻是什么呢?
4.文章最后一段说“当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚:,也就应该在此刻珍重,身上衣、眼前人的幸福。”其中“含在口中的酸楚”对于作者来说指什么?这句话表达了作者什么样的思想情感?
参考答案
《读父亲铁扬的画》:1.“小心翼翼”、“托着”、“满是”这些词语具有表现力,生动传神地表达出父亲对自己的劳动成果的珍重和疼爱之情。2.是因为父亲这一代人,经历了战乱、饥荒和文化浩劫,经历了那么多悲凉和孤寂的时光,仍能固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住了直面人生的一片童贞。3.点明父亲精神的核心,画龙点睛。4.感应到世界的庄重和俏皮;领受到自然的恩赐;悟出喜悦人生的明媚,没有世故,固守着自己的灵魂所感知的世界,挽留住一份烂漫的童贞。
《幸福就在此刻》:1.(1)对一件漂亮喜欢的衣服舍不得穿,结果款式过时的遗憾与自责;对喜欢的人怯于启齿的遗憾。(2)不能;因为这两件事分别从物、人的角度来论证朋友的话,使朋友的话更具说服力,且与结尾的“当我们在此刻感觉到含在口中的酸楚,也就应该在此刻珍重,身上衣、眼前人的幸福”相照应。2.(1)“兜售”一词能体现出“我”急于了解幸福的含义以及一种以为能难倒对方的得意心情。(2)运用比喻的修辞手法,形象地表达出固执地相信等待,美好的岁月会被一个又一个遗憾消耗掉。3.“最幸福的时刻”就是用心享受眼前,在最喜欢、最纯粹、最看重的时候立刻去做。4.指当初没有多穿那件喜欢的衣服,没有足够的勇气对喜欢的人说出想说的话。表达了作者希望人们珍重眼前的幸福,珍重此刻幸福的心情。
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