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没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇一
《初三语文期中试题卷》
2012年第一学期九年级期中考试语文试题卷
命题：叶绣球 审核：盛莉
一、语文基础知识积累及运用（24分）
1、加点的字注音无误的一项（ ）（2分）
A．倒坍（tān） 饶恕（shù） 诘难（jié） 重蹈覆辙（zhé） ．．．．．
B．滞留（zhì） 亵渎（xiè） 聒噪（guō） 浩瀚无垠（yíng） ．．．．
C．睿智（ruì） 陨落（yǔn） 瑟索（shè） 锲而不舍（qiè） ．．．．
D．抽噎（yē） 襁褓（qiáng） 热忱（chén） 分外妖娆（ráo） ．．．．
2、词语书写无误的一项（ ）（2分）
A．恃才放犷 断章取义 狂妄自大 蓬蒿
B．自知之明 刻骨铭心 恼羞成怒 嗤笑
C．根深缔固 怀古伤今 一抔黄土 潮汛
D．润如油膏 红妆素裹 面面厮觑 逞辩
3、下列句子中划线成语使用正确的一句（ ）（2分）
A
B
C
D．他妄自菲薄他人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．在一个月中，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。
B．为了磨练同学们独立精神，学校准备在今年暑期举办生存夏令营活动。
C．交警大队在校门口装红绿灯，大家进出校园的交通安全和事故隐患都有了保障。
D．在审议政府报告时，部分全国人大代表提出确保中小学生每天锻炼1小时的建议。
6、下面是《水浒传》中的一段描写，指出他们分别是谁？（2分）
“饶不得，做定的价钱！”一个客人把钱还他，一个客人便去掀桶盖，兜了一
瓢，拿上便吃。那汉去夺时，这客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那汉赶将去。只见这边一
个B客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。
A处：7、古诗文积累。（6分）
（1）陆游的《卜算子.咏梅》中表现梅花具有坚贞不屈的品质的词句是 ， 。
（2） ，帘卷西风 。
（3）温庭筠的《商山早行》中，描写鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店中传出，行人的足道印
在那板桥凄清的白霜上的两句 ， 。
二、现代文阅读（26分）
（一）（15分）
B处：
对面的灯光 （刘会然）
⑴那年，他正初三，复习进入中考前的白炽化阶段，不知道怎么回事，应考的激情却荡
然无存。
⑵难道真的是班上唯一的竞争对手刚转学回老家的缘故吗？
⑶父亲看到他这个样子，忧心忡忡。一向奋发苦读的儿子难道真的无法度过中考这一
劫？父亲知道，他这个人一旦缺少学习的竞争对手，学习是没有激情的，就像没有和风吹过
的湖面，泛不起任何涟漪。
⑷在他还很幼稚的心目中，战胜对手的欲望才是他挑灯苦读的唯一理由。
⑸那天，父亲兴致勃勃地对他说，他们对面那栋废旧的大楼刚住进来了一个女孩，听说
也是今年参加中考，她以前在外地借读，现在回来了准备参加中考了。父亲还说，她现在在
市区另外那所中学就读，听说她以前学习也在班里是数一数二的，今年的中考目标和你一样，
是一中。
⑹听父亲这样一说，①他疲软的心绪犹如寒冬过后的劲草，东风一吹就恢复了生机与活力。
⑺不过，一脸憔悴的父亲也忧伤的告诉他：‚孩子，真对不起，临近你中考了，单位却
安排我上夜班。‛
⑻以前，每天晚上学习累了的时候，他总习惯抬头凝视窗外，可窗外迎接他的只是一片
漆黑，他的思绪也如夕阳下的归鸟，倦怠扑面而来。现在的每天晚上，对面的灯光透过窗帘，
笔直地朝他射来，是一种柔和的灯光，更是一种无声的挑战。不管有多疲倦，只要对面的灯
光不息，他都会重新坐下来，继续拿起书本。
⑼每天默默地注视着对面的灯光，他不停的猜想她的模样，……但对面的窗户始终是紧
闭，回答他的依然是直射过来的灯光，厚重的窗帘斩断了他一切窥视的欲望。
⑽或许是上夜班的缘故吧。②每天父亲回来后总是哈欠连连，但在布满血丝的双眼深处，总透出一种难以抑制的亢奋。父亲也似乎比他更关切她，时不时给他谈起对面她读书的情况。
父亲说她很刻苦，每天晚上要到深夜12点才休息，每天早上5点半就会起来看书。当然这
个他比父亲更清楚，对面的灯光的确都是每天12点准时熄灭，清晨5点半准时亮起来，天
天都是如此，周末也不例外。
⑾夏天是短暂的，炎热也总会过去，在炎热的夏季里，他终于趟过了中考这条人生的大
河。可他对她的关切却有如酷夏的热情，他毅然决定在考完之后，一定要见见这个对手的庐
山真面目。
⑿他选择了一个阳光灿烂的午后，爬上这栋期待已久的大楼。他站在房间门口，霎时，
一个熟悉的，伴随过他15年的酣睡声，从门缝窗缝里传来。不知什么时候，他发现自己的
眼里下起了夏季才有的滂沱大雨。
9．本文叙述了一件什么事？请你用简洁的语言概括。（3分）
10．分析第（2）自然段在文中的作用。（3分）
11. 结合上下文，赏析下列语句。（3分）（任选一句） ．．．．．
①他疲软的心绪犹如寒冬过后的劲草，东风一吹就恢复了生机与活力。
②每天父亲回来后总是哈欠连连，但在布满血丝的双眼深处，总透出一种难以抑制的亢奋。
我选（ ）
12、文章的结尾出人意料，但是在前文中又有伏笔暗示，请找出前文中相关暗示的语句。（3分）
13、文中的父亲是一个怎样的人？请你结合文章内容评价。（3分）
（二）（11分）
听寂寞在唱歌：孤独的鲸
①在北太平洋，有这样一个声音独自存在了二十余个寒暑。声音的基本频率是50-52赫
兹，类似男低音的最低声部，或略高于大号的最低音。以52赫兹为主的声音一直在重复：
3-10秒的声音重复几次为一组，每一组又多次重复，构成歌声的系列。歌声从不会重叠，
而且只有唯一来源。有时一天之中歌声的时间累积起来会超过22个小时。
②这样的歌声自1989年被发现起，每年都会被美国海军的声纳系统探测到。在追踪它
12年之后，人们可以确切地知道声音的主人平均每天旅行47千米，却无法知道它旅行的目
的：在北太平洋里，它的行踪或东西，或南北，或毫无头绪，但它从不留恋某处，从不长期
驻足。没有人看见过歌声的主人，人们只能把它叫做‚52赫兹‛。科学家们认为它是一头鲸，
因为这样低沉、重复的声音与人类了解的鲸歌的规律相同。
③‚52赫兹‛唱的是什么歌呢？全世界不同海域的蓝鲸，都有属于自己群体的独特歌
声。它也许有着复杂的社交作用，是基本的通讯手段。比如在蓝鲸中，‚快游‛大概是几声短啸加上一声长吟的重复，而‚去吃东西‛则是不同的唱法。要想融入鲸群，唱歌不走调是
一个最基本的要求。可是，12年来，‚52赫兹‛的歌声竟完全不在调上：它不属于人类已经
记录过的任何一群鲸。‚52赫兹‛ 是孤独的，没有来自一个同伴的回应。‚52赫兹‛这些年
来到底是经日不休地诉说着孤独的悲哀，还是一路高歌为自己鼓劲助威，谁也不知道。从发
现‚52赫兹‛至今，20多年过去，‚52赫兹‛也老了，它的频率渐渐降低，现在只有50赫
兹左右。它到底是谁？谁也不知道。我们唯一能确定的就是这个声音会在将来某一天彻底消
失，那时如果我们还没有找到答案，就再没可能知道答案了。
④鲸歌逐渐低沉，还发生在很多其它的鲸群里。对全球7个海域的蓝鲸的10种歌声长
达50年的记录显示，所有海域的蓝鲸歌声的频率都在降低。没有人知道蓝鲸们降低歌声频
率的确切原因，也许是全球变暖的影响——由于中上层海水水温升高，水中声音传播的速度
提高了0.3米/秒。另外，由于一些海域的噪声污染，蓝鲸不得不提高歌声的音量，才能达
到原有通讯效果。所幸，我们暂时不用担心这些沉重的鲸歌，会在某天像‚52赫兹‛的声音那样消失。捕鲸已经在大多数地方被禁止，这些巨大的生物被保护了起来。 ⑤如果我们善待这颗星球，蓝色的海洋里，就会一直有鲸歌相伴，就总会有人被它们吸引，希望去听懂它们。但愿某一天我们真能听懂鲸歌，不被自身物种的言语局限，我们在这颗星球上，才不孤独。
14． “52赫兹”是孤独的吗？为什么？（3分）
15．从说明方法的角度分析第③段中画线句子的作用。（3分）
16．下列说法，符合文意的一项是（ ▲ ）（2分）
A．“52赫兹”每天唱歌的时间累积起来会超过22个小时。
B．全世界不同海域的蓝鲸，都有属于自己群体的独特歌声。它肯定有着复杂的社交作
用，是基本的通讯手段。
C．“52赫兹”很容易被声纳系统长期追踪，相比之下，其他的鲸群只能作为一个群体
来进行追踪，个体之间很难区别。
D．对全球7个海域的蓝鲸的10种歌声长达50年的记录显示，所有海域的蓝鲸歌声都
在慢慢消失。
17.请根据文意并结合下列链接材料，说说你由“52赫兹”及相关信息而生发的认识和感悟。（3分）
材料一：由于航运业产生的大量海洋噪声和每年排放大量的压载水，且人类大量地向海洋中倾倒垃圾，大约有10万种化学药品也通过污水的排放和空气到达海洋里，难以分解的有机氯化物增加了海洋有机物含量，海洋污染越来越严重，并且带来了严重的后果。
材料二：日本有400余年商业捕鲸的历史，是目前世界上最大的捕鲸、食鲸国。对鲸鱼的屠杀，从每年的9月份一直持续到次年3月。由于人类的捕杀，目前全世界１３种鲸鱼中已有至少５种濒临灭绝。
（二）（9分）
秦王谓唐雎曰：‚寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也?且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与?‛唐雎对曰：‚否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉?‛
秦王怫然怒，谓唐雎曰：‚公亦尝闻天子之怒乎?‛唐雎对曰：‚臣未尝闻也。‛秦王曰：‚天子之怒，伏尸百万，流血千里。‛唐雎曰：‚大王尝闻布衣之怒乎?‛秦王曰：‚布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。‛唐雎曰：‚此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。‛挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：‚先生坐!何至于此!寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。‛
20、解释下面句子中加点的词。（2分）
（1）而君逆寡者 （2）以头抢地耳 ．．
（3) 休祲降于天 （4）长跪而谢之 ．．
21、下列句中加点词的用法与例句相同的一项是（ ）。（2分）
例句：天下缟素，今日是也 ．．
A、置人所罾鱼腹中 B、请广于君 C、优劣得所 D、夜篝火 ．．．．
22、把画线句子译成现代汉语。（2分）
原文：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
23.唐雎以“士之怒”回击秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？在我国历史上，
像唐雎那样出使不辱使命的人还有很多，请用一句话试举一例（人物、事情）(3分）
（三）（7分）
居巢（地名）人范增，年七十，素居家，好奇计，往说项梁曰：‚陈胜败固当。夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰：‘楚虽三户，亡秦必楚’也。今陈胜首事，不立楚后而自立，其势不长。今君起江东，楚蜂起之将皆争附君者，以君世世楚将，为能复立楚之后也。‛于是项梁然其言，乃求楚怀王孙心（心：人名）民间，为人牧羊，立以为楚怀王，从民所望也。
24.下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） （2分）
A．于是项梁然其言 卜者知其旨意 B．不立楚后而自立 任重而道远 ．．．．
C．以君世世楚将 遂许先帝以驱驰 D．楚人怜之至今 大道之行也 ．．．．
25．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（3分）
乃求楚怀王孙心民间，为人牧羊。
26．范增认为陈胜失败的原因是什么？根据本文用自己的话概括。（2分）
四、写作（45分）
有人憧憬雪花飞扬的冬，有人心仪草长莺飞的春，有人喜欢阳光灿烂的夏，有人钟情天高云淡的秋。岁月更迭，四季交替，总有一个季节让人期盼，总有一片天空让人翱翔，总有一段往事让人回味，总有一份精彩属于自己。
没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇二
《人生》
人生
人生就是一个人生命的全过程，它包含着一个人的全部精神生活和物质生活。人生充满着矛盾，如生与死、得与失、福与祸、苦与乐、贫与富、顺与逆、真善美与假恶丑等。没有矛盾就没有世界，没有矛盾就没有人生，公平不成为社会，有了阶层才有跨越，有了真爱才有了痛恨，有了矛盾体才有了对立面，因为过去珍贵才会有现在的怀念。每一个人都是一部历史、一个图书馆。青春易逝，青春已逝，激情燃烧的岁月褪却，一路磨砺，鬓上添白霜，不觉人到中年，心态铺垫心路，成熟取代幼稚，沉稳代替浮躁，烦忧接替单纯，复杂告别简单，一路风雨，磨练，遗失，收获，经历的，悲欢的，喜恶的，留下的，记得的，最真的，最美的，最纯的，忆起，真的好怀念。习惯于一种随心随意随性的惰性，顺其自然，从不曾刻意把往事记于脑海心田，因为，人生本无草稿，走好每一步才是关键。毕竟人生如戏，戏如人生，时刻都在现场直播，剧终散场时，剧情的好坏，于生活中延伸，心的感觉很自然会把那些难以忘怀的桥段压缩，编成怀念密码，透过中枢神经背诵翻阅，一辈子念念不忘且咀嚼得回味无穷。
白天的喧嚣让人渴望夜的宁静，夜的黑暗却总让人盼望晨曦的光明。日月星辰，那抖落下的璀璨亮点，闪烁的正是亲情，爱情，友情，恩泽而长远，让人一路怀念。人生有了曾经故事的开始，才有了现在的结局，总在不经意间对比了，遇见了，感伤了，感叹了，感悟了，也就会因错失而珍惜，因难忘而怀念。即便时过境迁，然而那些纯真的过往，如茶的情谊，爱过的人，享受快乐与甜美感觉的同时，注定是一份永不褪色的回忆，一种属于自己专利的怀念。人生路途若爬山，心有多高，山就有多高，到如今，问心心累吗？很累，只是前面风景依然无限好，积极与颓废，进取与放弃，拾起与放下，全靠自己来抉择与演绎。其实，每一个人生就是一本小说，一个故事，当一页页的翻阅，结局到底是笑看风云乐逍遥？还是叱咤风云出名利，自我定位里，或许尽心尽责尽情，适合自己的，能活出真实，精彩，有意义的人生，才是最好最充实最值得怀念的岁月。面对跌宕起伏的人生，见证了多少悲欢离合，多少酸甜苦辣，多少成败英雄泪，只是，当人生百年回眸时，一个自我的提问，曾经，有多少无悔，多少甜蜜，多少爱，多少人，多少幸福值得你最怀念的？
时空变幻，指针不听话的带走日夜星辰，岁月的天空，一路走来，风雨彩虹，潮起潮落，虽未有隐士的超脱，仁者的豁达，智者的欲求，却习以为常的以平常略带深沉的心态，告别了年少气盛，看淡了俗世讥讽，看透了尔虞我诈，看破了纷纷扰扰，眼前飞扬着一个个鲜活的曾经，岁月带不走的，正是那一串串熟悉的往事，让人好生怀念。怀旧里，曾经握在手中那些风尘碌碌的岁月，以及走过身陷其中的沧海江湖，还有那些曾经爱过恨过的人，回味里，追忆中，往昔入思，唤醒一个心音，坠入一个主题，涌出一种灵趣，得到一个牵引，孕育一种波动，产生一席思绪，执一笔情怀，抒一记留恋。原来，尽是脑海里那些最真最深的流光记忆与怀念。
当生命穿越人生之旅，未必条条大路通罗马，生活有如赐予你一部越野车，让你掌控着方向盘，为了创造幸福，活出自我，完善自我，超越自我而奔驰。其间，有些人和事偶然会给你人生带来必然性的转折点，不管过程是坎坷曲折还是光明坦途，痛苦还是快乐，失败还是成功。最终，那会是你个人世界难以抹去的印记，通过情感过滤层，遗留下的那份美好，那份激动，那份纯真回味，那些浪漫情怀，那些刻骨铭心，总会让你一辈子自难忘，好怀念。夏夜抒情怀，回忆无穷尽，回味总绵长，七零年代到今天，多少怀念，不自觉乱笔让情感随意散漫的宣泄出来。
好怀念，童年时光幼儿园那些木制的小玩具，小木马，还有那些拔河，捉迷藏的小游戏，那些天真无邪的小同学。还有就是幼儿园门口那位老人卖的小零食，一分钱的风吹饼，吹猴糖，地瓜片，麻油糖等，都能让童心美滋滋，乐滋滋的享受一番。想如今，什么肯德基，什么波棒糖，现在孩子们的爱好根本比不上那个年代的童趣来得简单快乐。
好怀念，儿时动画片里的一休哥，电视剧射雕英雄传，地道游击队，三毛流浪记等那些让人着迷的精彩片段。还有那些小人书，元宵节用白萝卜自己做的灯笼；还有光着脚丫跟玩伴跑去河里捉虾；爬树上摘果实；用报纸竹签制作后放的风筝；偷拿父亲的皮带勒紧腰间，插上用铁丝绕成的手枪，跟同伴玩起公安抓特务的游戏；还有跑去田间的果棚偷吃西红柿，用石灰土烤番薯，每逢过年穿新衣，放鞭炮等等，这些童年趣事总在脑海时不时想起，感觉里，纯真得美好，快乐得回味。
好怀念，那读书郎的时代，没有什么攀比现象，学习压力好象也没有现在孩子们那么繁重。只是叛逆的心情，懵懂的思想，根本不管什么是少壮不努力，老大徒悲伤，总是书像是包袱，读像是被迫，整天顽皮而好动。记得每次学校组织登山旅游或看电影，带上一些小零食和一点水果，就是读书期间最解放最快乐的事。随着高中的到来，一块手表，一部崭新的自行车就能让自己上学与归家的路上哼着小调，满足的放飞着心情。偶尔跟几个要好的同学周末游游船，登登山，成群结党如同古惑仔扮起英雄，打打闹闹。青涩，萌动，纯真的少男少女情怀也就在此刻交错涌动，大量的武侠小说与情感小说，醉心于其中故事情节。记得当时一分钱租一天，你能看多少本都行，上课偷看，睡觉偷看，乐此不疲里，丢失的是学习的成绩，收获的是性情的软着路与对文学的喜爱。岁月就是一本教科书，逐渐成熟中，少年的心，满怀壮志豪情步入了社会。
好怀念，那种初生牛犊不怕虎的冲劲，为了出人头地，不知累字怎么写。一份劳动一分收获，当骑上第一部摩托车，那种心情或许不是虚荣感，而是一种成就与自豪，即使如今开着汽车也找不回当初的那种感觉。人心总在不断的追求与膨胀，奋斗中，忘我的赚钱，省吃俭用买的第一套房子，总觉得是那么的充满温暖与幸福，来之不易的东西总是值得让人珍惜与怀念。岁月的磨炼，学会了刻苦劳作，懂得了勤俭持家，于顺境中居安思危，逆境里寻找机会。原来，一种惯性，生活赐予的压力，让人为了生存，为了过得更好而积极应对，所以，怀念过往美好的同时，也让每一个人成为生活的勇者。明白了身处这个时代，不是社会
选择你，而是你去选择社会，人生无间道，时间却是试金石，可以验证一切。当最后一个音符响起，眷念被逼画上休止符，再美好的句子也要写下句号。然而，这并不预示着结束，而是代表着另一个怀念的延续。
夏夜夏江夏雨亭，漫步，风送，沿江广场，乐韵悠扬，江中水色，波起粼光，仿若那窈窕淑女，心中怀情，凌波微步于相思河渡，仰望苍穹，神牵那帝王之音，天地音色顿成画，皖烟缭绕，怀念里，原是那心灵情感的荡漾，你为我编织了一个梦，我为你圆了一个愿，流转而互补，皆尽情缘。此刻，怀念里，远方的人儿啊，你入睡了吗？那边下雨了吗？你的腿是否又在隐隐作痛了？微笑里，昨夜星辰，你说我是你的最爱。眼泪中，今夜无眠，我真的好想你。心路长，爬坡寻你，真的好累，滑坡随你，真的好伤，断肠坡里葬你，真的好疼。而守候一生情长，撰写成生命中美丽的诗篇。本以为现实难耐，笔落之处成芳草，奈何乌云盖月难见光，青花枯萎竟在乌江笔魂终折腰。
人不是活在真空，只是现实太过无奈，才让人逃离现实，梦坠虚拟。曾经，落笔三千阑珊处，残笺怀念叶梦飞，孤星月影悲中来，谁的柔情划过我的眼眸，落红泪，扣红尘，更扣心尘，执笔化锁，锁紧伤城，怀念倾城，风铃凄吟，林夕尽殇。如今，栀子飘香润午夜，寒山晨钟醒对岸，浅笑里，思泪中，每一个恍惚的瞬间，人影，往事，难分昼夜，难舍难分，于心头反复独奏，每分每秒，灵动在心。或许，这是一种沉沦，是心灵残缺与情感互补的沉沦，更是一种心魂里的爱，恋恋不舍，挥之不去的怀念。苦思冥想里，人心若孤苦，天涯海角皆如是，这个世界，若爱很短，孤独很多，遗忘会长，怀念更是稀罕。怀旧里，风雨人生，人生风雨，游戏人生，人生游戏，缠绵游戏，游戏缠绵，执笔心痛，心痛执笔，诉不尽人生那悲欢离合，描不完岁月那沧桑抉择，思念碎，相思坠，怀念醉，怀念风的颜色，怀念午夜的昙花，怀念阳光的温度，怀念所有一切不经意丢失的曾经，默然怀念里，失落的情感空档告诉心依然在等着你归来。
零时十分，书影清音，修行我心，左岸，感性泪，幸福着心的幸福；彼岸，相思渡，呵护着缘的守护。失魂落魄里，因为爱情，错爱也好，错位也罢，只愿怀念里借文字编织绵长情丝，想你，念你，盼你，恋你，醉你，梦你，牵手，醉后方知酒浓；分手，别后方知情重。如今，失去你，好怀念，有一种感觉总是在失眠时才承认是相思，有一种缘份总是在梦醒后才承认是永恒，有一种心酸的浪漫注定相见不如怀念。情感告白书里，学会了笑着流泪，原来，成熟的代表作不是人的心在变老，是能够让情感在心里升华，是泪在打转还能够微笑着。原来，在对的时间遇到错的安排，让情感负累孤苦成一片空白；在错的时间遇到对的你，给了我一个笑脸让我心跳一辈子，使我的目光永远融进了你的背影。岁月无情，遇你，顺流，别你，逆流，成殇中，情逝著情诗，情丝绕情思，心恋更怀念，苦闷间，立地参透佛音，佛印照，云水禅心换得沧海一声笑，浪子心声愿成飞鸟，飞到你的身边，抚慰你麻木的灵魂，温暖你冰冷的心。
岁月老去，风华不再，只因有你，怀念，却成了一纸价值的情书。宝贝，爱你，却不能照顾你，不能为你按摩伤痛，不能每天晨礒微放时，拥吻熟睡中的你，伏在你耳边轻声憨语，唤醒梦中的你，为你做好可口的早餐。爱你，却不能如愿在你即将出门时轻轻地拥抱，深深地亲吻你，在你耳边细细地叮咛：亲爱的早点回家，路上小心，记得我在等你。爱你，却不能在你遭遇困苦磨难时，第一时间赶到你身边保护你，抱紧你颤抖的身体，用爱的安抚和虔诚的问候为你解开紧锁的眉头与慌乱的眼神。我的心港归宿里，因为有你的加入，所以美丽。今夜，愿将往昔美好寄语怀念里，酿出甘甜的美酒，和你一起共饮相约到永久，所以，没有我的日子里，你一定要保重自己，你一定要幸福快乐，不要总让我在思念里落泪，怀念里感伤，好吗？
夜深深，念声声，一帘幽梦人沉醉，孤海沉舟缘逝去，今生无份空嗟叹，既然离别难免，今生何必相会？相会何苦相恋？相恋为何成苦恋？流星闪过，眼泪飞过，劝卿心，莫须伤悲，千百年之后谁又还会记得谁？爱过，笑过，痛过，哭过，心碎过，最后，你笑容没了，虽然没看到你脸上的哀伤，可是我深知那种无名的痛却已扎根你心，那将是一种久远悲凉的揪痛。午夜亭语怀念长，昨夜星辰昨夜风，那份情，那份爱，想得到偏又怕失去，纠结，难耐，孤苦，爱得痛了，痛得累了，只是这份感情早就永恒了。因此，怀念，成了岁月里的隐隐作痛，它随着血液循环，伴着神经跳跃，在身上每个角落乱窜，偶然触景伤情时，渗出的总是眼泪。生命里，原来有一种宿命的缘叫做命中注定我爱你，更有一种心的呼唤，对影照，笔墨绕，缘起缘落缘源造。万水千山总是情，千里情缘一线牵，心水笔尖，穿越日夜的黑与白，丢不下，放不开，忘不了的，依然，是那份失落的情感还在继续，仍旧，过往记忆让我如此怀念？（原创：夏雨亭）
没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇三
《梁子湖区2015年九年级5月调考语文试题及答案》
梁子湖区2015年九年级5月质量监测
语 文 试 卷
命题人：范阜丹
考生注意：
1．本卷共3个大题，含26个小题，共6页，满分120分，考试时间150分钟。
2．1-6小题必须使用2B铅笔填涂答案，其它各题一律使用0.5毫米黑色中性笔作答。
3．全卷试题答案一律书写（填涂）在答题卡上指定的答题区域内，书写（填涂）在本卷上无效。
一、积累与运用（共26分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是（2分）
A．憔(qiáo)悴 讪(shàn)笑 嗥(háo)鸣 忍俊不禁(jìn) ．．．．
B．怂(cóng)恿 告罄(qìng) 荒谬(miù) 转弯抹(mò)角 ．．．．
C．轩(xuān)榭 哂(shěn)笑 亵(xiâ)渎 廓然无累(lěi) ．．．．
D．睿(ruì)智 瞰(kàn)望 芳馨 (xīng) 万恶不赦 (shâ) ．．．．
2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）
A．炽痛 不求甚解 宽宏大量 稧而不舍
B．臆测 义愤填鹰 因地制宜 顾名思义
C．窥饲 相形见绌 格物致知 引颈受戮
D．睥睨 毛骨悚然 断壁残垣 浩瀚无垠
3．下列各项中标点符号使用无误的一项是（2分）
A．领导亲切地向这些老党员打招呼，询问他们的年龄、籍贯，现在家中都有些什
么人？
B．依靠引进促进发展的“拿来主义”和“捷径”，使一些地方和企业滋长了惰性，
削弱了自己的创新能力，形成了“引进、落后，再引进、再落后”的怪圈。
C．唐代现实主义大诗人——杜甫的《三吏》《三别》分别是《新安吏》《潼关吏》
《石壕吏》，和《新婚别》《无家别》《垂老别》。
D．真美啊! 梁子湖的山水。
４．下列句中没有语病的一项是（2分）
A. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期要养成良好的读书习惯。
B. 参加这次探险活动前他已写下遗嘱，如果万一在探险中遇到不测，四个子女都
从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
C. 为了保护农民工的合法权益,我们必须解决和正视当前工作中存在的问题.
D．王羲之曾用“游目骋怀，足以极视听之娱”点赞兰亭美景，而眼前的梧桐湖新
区，却让人们有“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”的感觉。
５．下列说法有误的一项是（2分）
A．莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家，是世界三大短篇小说王之一，除了我们学
过的《我的叔叔于勒》之外，他的代表作还有《羊脂球》《项链》《菲菲小姐》等。
B．古代用地名称人，柳宗元又称柳河东；以官职称人，所以杜甫称杜工部；也用字称
人，《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“乐天”就是刘禹锡阔别多年的诗友白居易。
C．《诗经》，也称“诗三百”，收录诗歌300篇，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”
“比”“兴”三个部分。
D．《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松
诙谐，充满了情趣。
6．依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是（2分） 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，
步入歧途; ……走出困境，要有冷静从容的气度， ……
A．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途而废 要有
自我审视的气度
B．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔 要有
机智应对的智慧
C．困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废 要有
机智应对的风范
D．困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔 要有
自我审视的才情
7．根据提示，用作品原句填空。（6分）
⑴商女不知亡国恨, 。（杜牧《泊秦淮》）
⑵晨兴理荒秽， 。（陶渊明《归园田居（其三）》）
⑶ ，有暗香盈袖。（李清照《醉花阴》）
⑷岑参《逢入京使》一诗中,表达诗人对家乡的思念之情的两句是: “ ， 。”
⑸有一种品质叫无私，有一种感情叫无悔，把它化为形象的诗句，那便是李商隐《无题》中的“ ， 。”
⑹《生于忧患，死于安乐》中指出人经受磨练的好处（作用）是：“ 。”
8．综合性学习：为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
⑴在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍“我国是如何保护非物质文化遗产的”。请从【材料一】中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（2分）
【材料一】随着现代化进程的迅猛发展，一些民间传统文化习俗正在变异、消
亡，不少传统技艺濒临灭亡，非物质文化遗产保护面临着不少困难和挑战。我
国克服困难，从2002年到2010年，中央财政对我国非物质文化遗产保护工作的
拨款为10.26亿元，而2011年的财政预算已经达到了4.15亿元。国家依法对非物
质文化遗产保护工作增加投入，切实加大了对非物质文化遗产的保护。我国积
极参与联合国非物质文化遗产代表作的申报工作，这样做有效地推动了我国非
物质文化遗产的抢救、保护与传承。我国的昆曲、古琴艺术、新疆维吾尔族的
木卡姆艺术和蒙古族长调民歌（与蒙古国联合申报）入选联合国教科文组织公
布的第一、二、三批代表作名录。而第四批名录中，我国有22个项目列入“人
类非物质文化遗产代表作名录”，有3个项目列入“急需保护的非物质文化遗产
名录”。我国成为世界上入选代表作名录项目最多的国家。
⑵在宣传周里，为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据【材料二】概括京剧艺术的
三大特性。 (3分)
【材料二】 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四
种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、
服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分
复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相
对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、
骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表
演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当
十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表
千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
⑶班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。(3分)
二、阅读（共44分）
（一）阅读古诗，完成9-10题。
行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9. “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”采用了什么手法，有何寓意？（2分）
10. 在诗中，作者的思想感情经历了怎样的变化？（3分）
（二）阅读古文，完成11-15题。
【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任
也。（节选自诸葛亮《出师表》）
【乙】齐桓公见小臣稷①,一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主②,见布衣之士,一日三至而弗得见,亦可以止矣。”桓公曰：“不然,士傲③禄爵④者,固轻其主,其主傲霸王者,亦轻其士。纵夫子⑤傲禄爵,吾庸敢傲霸王乎?” 五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡有不至。（《吕氏春秋·下贤》）
【注释】①稷（jì）：人名。②万乘之主：有一万辆兵车的大国国君。③傲：轻视。④爵禄：爵位和俸禄。⑤夫子：古时对男子的尊称。
11．解释下列句中加点的词语。（4分）
⑴躬耕于南阳 躬： ⑵先帝不以臣卑鄙 卑鄙： ．．．
⑶夙夜忧叹 夙： ⑷一日三至而弗得见 弗： ．．
12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（2分）
A．于：躬耕于南阳 于是相率而朝 ．．
B．以：先帝不以臣卑鄙 亦可以止矣 ．．
C．而：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 一日三至而弗得见 ．．
D．之：则攸之、祎、允之任也 见布衣之士 ．．
13．下面对【乙】文中齐桓公评价不符合文意的一项是（2分）
A．齐桓公是一个尊重人才，求贤若渴的人。
B．为了成就霸王之业，齐桓公能够容忍一般国君不能容忍的事情。
C．齐桓公称霸天下的雄心，让天下人折服，纷纷投奔他。
D．齐桓公不对小臣稷摆架子的原因之一，是他十分了解士人的特点。
14．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
15．结合文意,说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么?（3分）
（三）阅读现代短文，完成16-20题。
时 间 的 价 值 [埃及]艾敏
①时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。
②我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。
③因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好地使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。
④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。
⑤首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。
⑥其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工作。
⑦没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。
⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。
⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。
16.文章第①段在文中有什么作用？（3分）
17.请概括出作者在本文中最主要的观点（不超过10个字）（2分）
18.若不能有效利用时间会产生哪些不良后果？根据文章内容加以概括（至少答出两点）。（2分）
19.第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
20.有人说“爱惜时间就是要不断地工作，尽量少休息。”你对这种观点有何看法？（3分）
（四）阅读现代短文，完成21-25题。
每一棵草都会开花 丁立梅
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：“怎么草也开花？”
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”
④我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见
没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇四
《2014年初中学业水平阶段性调研测试及答案》
2014年初中学业水平阶段性调研测试（2014.5）
语 文 试 题
【说明】本试卷满分120分，考试时间120分钟
一、 积累与运用（21分）
1.下面词语中加点的字读音全部正确的一项是（ ）。（2分） ．．
A． 嶙峋（xún) 啜泣(chuò) 伫立(zhù) 忍俊不禁(jìn) ．．．．
B． 虐杀(nuè) 炫耀(xuàn) 骊歌(lí) 苦心孤诣(yì) ．．．．
C． 诘问(jié) 惊悚(sǒng) 确凿(záo) 惟妙惟肖(xiào) ．．．．
D. 绮丽(qǐ) 亘古(gèng) 炽痛(chì) 锲而不舍(qì) ．．．．
2. 下面词语书写有误的一项是（ ）。（2分） ．．
A． 静谧 荡漾 踉跄
B． 取缔 狼籍 渊源
C． 污秽 默契 赫然
D. 磐石 踌躇 惬意
3.按要求默写。（共8分，每小题1分） 锲而不舍 马革裹尸 妇孺皆知 迥乎不同
A. 问渠那得清如许， 。（朱熹《观书有感》）
B.夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日风雨大作》） C. ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》） D. ，东风无力百花残。（李商隐《无题》）
E. 不畏浮云遮望眼， 。（王安石《登飞来峰》） F. ，佳木秀而繁阴， ，水落而石出者，山间之四时也。（欧阳修
《醉翁亭记》）
G. 假如生活欺骗了你， ，不要心急！忧郁的日子里需要镇静：
相信吧， 。（普希金《假如生活欺骗了你》）
H. 因为只有那里我们不像牲口一样活， ……那里， ！（戴望舒
《我用残损的手掌》）
4.阅读下面这则新闻，按要求答题。（5分）
3月7日，记者就中国原创音乐不断衰败这一现象，向著名音乐人刘欢提问。刘欢说：‚由于唱片工作的极度萎缩，原来一套行之有效的歌曲推广方式停摆，大范围的免费下载使音乐这种商业文化艺术失去了‘造血功能’，尤其是我们的一些媒体，今天‘哈’这个，明天‘哈’那个，听说我们一些网站的歌曲榜，内地自己的有些原创要想登上首页，每天要付数万元甚至更多，而对海外则大多是雷锋式的服务，这种内外有别也加剧了中国原创音乐的衰败。‛ ．．．．．．
（1）请给上述新闻报道拟一个标题（不超过16个字）。（2分）
（2）加点词“雷锋式服务”在文中的意思是 。刘欢认为导致中国原创音乐衰败的原因有两个：一是 ；二是 。（3分）
5．名著阅读。（共4分）
他明白他如今终于给打败了，没法补救了，就回到船梢，发现舵把那锯齿形的断头还可以安在舵的狭槽里，让他用来掌舵。他把麻袋在肩头围围好，使小船顺着航线驶去。航行得很轻松，他什么念头都没有，什么感觉也没有。他此刻超脱了这一切，只顾尽可能出色而明智地把小船驶回他家乡的港口。夜里有些鲨鱼来咬这死鱼的残骸，就象人从饭桌上捡面包屑吃一样。老人不去理睬它们，除了掌舵以外他什么都不理睬。他只留意到船舷边没有什么沉重的东西，小船这时驶来多么轻松，多么出色。 ⑴文段选自《老人与海》，文中“他”名字叫 ，塑造这一形象的作家是 。（2分）
⑵文段中的 “他”称自己“如今终于给打败了”，请联系小说内容说说“他”是否是一个失败者。．．．．．．
（2分）
二、古诗文阅读（16分）
（一） 过 湖
舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。
山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。
6. 发挥想象，描绘诗歌的画面（2分）
。
7. 古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”本诗所绘之景，表达了诗人怎样的感情? (2分)
初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，
（二）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患，而死于安乐也。
8．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．入则无法家拂士 此则岳阳楼之大观也 ．．
B．舜发于畎亩之中 泻出于两峰之间者 ．．
C．行拂乱其所为 其真无马邪？其真不知马也 ．．
D．征于色发于声而后喻 潭西南而望，斗折蛇行 ．．
9．用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作
10．选文中以六位历史人物的经历告诉人们：人要成大器，就必须经受磨练。下面列出的名言中，与之意思相近的两句是（ ）和（ ）（2分）
A．古人大业成，皆自忧患始
B．试玉要烧三日满，辨材须待七年期
C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
D．自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男
（三）苏轼徙知徐州
①（苏轼）徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，汇于城下，涨不时泄，城将败，富民争出避水。轼
曰：‚富民出民皆奔走吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”‛驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：
②③‚河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。‛遂筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵
以守，卒全其城。 （节选自《宋史·苏轼传》）
【注释】①徙知徐州：调迁做徐州的太守 ②庐：搭草棚③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。
11．解释下面句中加点的字。（2分）
①城将败 ②轼诣武卫营 ．．
12．用“/”给下面的句子划分节奏。（画两处）（2分）
富 民 出 民 皆 奔 走 吾 谁 与 守
13．你从“轼庐于其上，过家不入‛可以看出苏轼具有哪些可贵的品质？（2分）
三、现代文阅读（33分）
(一)幽幽一扇窗(肖 慧)
①窗原本为采集光线、通风透气而设，饱学的古人根据窗形创造了诸如长窗、半窗、空窗、横风窗、花漏窗等如词牌名一般凝练雅致的窗名，给原本简单冷硬的窗赋予了生命内涵。形态不一的窗户给人带来不同的美感，其中最有代表性的，恐怕要数长窗、半窗与花漏窗了。
②长窗必须安装在主屋和厅堂正面，每扇窗上都精雕细刻着各种图案，图案风格机趣活泼，柔顺秀丽，花纹多为如意、花草等，一草一木都有比较深刻的含义。堂内有雍容华贵的陈设，主屋和厅堂相对的庭院里不是重峦叠嶂的精心臵景，就是小池碧波的用心点缀，透过长窗，将室内外景致融为一体，给人以高敞宏丽之感。
③半窗外须是 的后花园，翠柳拂水，云影浮动，花木扶疏，有一片鸟语花香的景致相衬，否则便全然没了意境。半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定种植．．着芭蕉、绿竹或梅花等植物。读书读闷了，可以推开窗户，尽情欣赏触手可得的绿意，感受墙外青山横黛色、门前流水带花香的美妙。
④如果半窗给人更多亲近更多惬意，那么花漏窗给人的感觉便是格外幽雅含蓄。去苏州除了可以饱览园林秀色，还能过足看花漏窗的眼瘾——沧浪亭的花漏窗从主厅明道堂向西至翠玲珑之间，有个天井和曲廊构成的幽僻过渡空间，曲廊西北两面有四个造型优美的花漏窗，依次为桃窗、榴窗、荷花窗、蕉棠窗，图案轻灵毓秀，柔和飘逸，充满动感。如果什么也不做，依在窗前感受窗外竹影婆娑，流光明灭滴翠，花香 ，小廊曲折，绿意透窗，那样的意境让人该是怎样地怦然心动啊！那年春天我在苏州园林一处僻静的庭院歇脚，在廊角一处花漏窗前坐下，‚不到园林，怎知春色如许?‛一声 的昆曲唱腔清晰地飘过来，这是《牡丹亭〃游园》里的经典唱词。那夜一动不动地听完了
整曲《游园》，我目光自始至终都透过一扇古典的花漏窗，不远处，那水中月、雾中花般的水阁，美得刻骨，美得朦胧。
⑤古窗是一幅 的古画，如今的窗少了许多精雅与遐想。然而无论怎样的窗，依然神奇地连接着两个世界——关上窗，营造出一个完全自由的天地，笑骂喜怒，皆由自己；打开窗，人便与外界有了联系，清风明月，葱茏明朗。东坡有诗云：‚短篱寻丈间，寄我无穷境。‛若把‚篱‛字换成‚窗‛字，一样得体，幽幽一扇窗，给人们带来的是无穷境的大天地。
(选自《思维与智慧》 有删改)
14．阅读文章第②--④段，完成下列表格。（4分）
15. 将下面短语分别填入文中空格处，顺序依次是： 、 、 、 。（4分）
A. 呼之欲出 B. 悠长隽永 C. 曲径通幽 D. 悠扬婉转
16. 阅读第③段，说一说下面句中加点词语的表达效果。（3分）
半窗一般装在厢房和书斋，底部多为矮墙，窗形细致精巧，紧靠窗外一定种植着芭蕉、绿竹或．．
梅花等植物。
17. 简要分析文章第④段中写夜听昆曲《游园》这一事例的作用。(2分)
18．汉字蕴含先人的思想和智慧，字形里有文化，有哲思。请结合对文章的
理解或自己的生活体验，参考解析“安”字的方法，从形、意两方面趣
解“窗”字。（3分）
例：‚安‛字，屋檐下有一女子。屋中有一个守家爱家、为家人操劳的
女人，家才是温馨安宁的。 （篆体“窗”）
‚窗‛字：
（二）槭树下的家 席慕容
⑴我先是被鸟的鸣声吵醒的。
⑵【A】是个夏日的清晨，大概有几十只小鸟在我窗外的槭树上集合了，除了麻雀的吱喳声之外，．．
还有那种小绿鸟的嘤嘤声。我认得那种声音，年年都会有一两对小绿鸟来我的树上筑巢，在那一段时间里。我每天都能听到它们那种特别细又特别娇的鸣声，听了就让我想微笑、想再听。
⑶屋子里面还留有昨夜的阴暗和幽凉。窗帘很厚，光线不容易透进来，可是，我知道，窗户外面一定有很好的太阳，因为，从鸟的鸣声里，可以听得出它们的雀跃和欢喜。
⑷而且，孩子们也开始唱歌了，就在我的窗下。仔细分辨，唱歌的人有的是坐在矮墙上，有的是爬在树上。他们一面唱一面嘻笑，那种只有孩子们才能发出的细嫩的歌声，还有不时因为一种极单纯的快乐才能引起的咕咕格格的笑声，让睡在床上的我听了也不禁微笑起来。
⑸原来，早起的孩子和早起的小鸟一样，是快乐得非要唱起歌来才行的啊！
⑹在这些声音里，我也听出了我孩子的声音，对一个母亲来说，自己孩子的声音总是特别突出、特别悦耳的。一早起来不知道有些什么事情让他们觉得那么好笑的，【B】那样清脆和圆润的笑声，真有点像荷叶上的露珠，风吹过来时就滑来滑去，圆滚滚的、晶亮亮的，一直不肯安静下来。
⑺然后，忽然间传来一声低沉的喝止：
⑻‚小声一点，你妈妈还在睡觉。‛
⑼那是一种低沉而宽厚的男中音，是比我起得早的丈夫出去干涉了。其实，这个时候我已经完全醒了，可是我愿意假装安静地躺在床上，享受着他给我的关怀。
⑽在阴暗和幽凉的室内，在我们干净而舒爽的大床上，我一个人伸展着四肢，静静地微笑着。把脸贴近他的枕头，呼吸着我最熟悉的气息，枕头套的布料细而光滑，触到我的脸颊上有一种很舒服的凉意。这是我的家，我的亲人，我热烈地爱着的生命和生活。我虽然知道在这世间没有持久不变的事物，虽然明白时光正在一分一秒地逐渐流失，可是，能够在这一刻，能够在这个夏天的早上清楚地感觉到自己的幸福，一种几乎可以听到、看到和触摸到的幸福，我恐怕是真要感谢窗外那十几棵的槭树了。
⑾在房子刚盖好的时候就种下的这些槭树，长得可真是快，七八年前只有手臂样粗细的幼树，现在却个个都是庞然巨物了，跟着四季的变化，把我们这栋原来非常普通的平房也带得漂亮起来。它们实在很漂亮也很尽责，春天时长出好多软软的叶子，绿得逼人，一簇簇的小花开得满树，在月亮底下每一小朵，每一小簇好像都会发亮。夏天时给我们整片的浓荫，风吹过来，说要多凉就有多凉。秋来时可以变得很黄很红，几乎所有路过的人都会忍不住摘下一两片。到冬天的时候，满树的叶子都落了，屋子里就会变得出奇的明亮，而那些小绿鸟留下的窝巢就会很醒目地在枝桠之间出现了。孩子们爬上树去拿了下来，当作宝贝一样地献给我，小小的鸟窝编织得又圆又温暖，拿在手上虽然没有一点重量，却能给人一份很扎实的快乐。
⑿对我来说，我的这一个槭树下的家，和它的小小窝巢也没有什么不一样啊！
⒀这个槭树下的家，就该是我多年来所渴望着的那一个了吧。不过是一栋普普通通的平房，不过是一个普普通通的家庭，不过种了一些常见的花草树木。春去秋来，岁月不断地重复着同样的变化，而在这些极有规律的变化之中，树越长越高，我的孩子越长越大，我才发现，原来平凡的人生里竟然有着极丰盈的美，取之不尽，用之不竭，我的心中因而常常充满了感动与感谢。
19．通读全文，根据文章内容填空。（4分）
没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇五
《安乡一中高一期中语文(必修一)试卷》
2011年下学期安乡一中期中考试
高一语文试卷
时量:120分钟 满分:150分 命题:龚德国
一.语言文字运用(每小题3分,共15分)
1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一项是( )
A．埋怨 野蛮 馒头 瞒天过海 漫山遍野 ．．．．．
B．禅让 修缮 讪笑 赡养老人 擅离职守 ．．．．．
C．唐突 海棠 胸膛 风流倜傥 韬光养晦 ．．．．．
D．仙逝 纤维 鲜艳 先人后己 垂涎三尺 ．．．．．
【答案】 B(B.都读shàn，A.“漫”读màn，其余都读mán；C.“唐、棠、膛”读táng，“傥”读tǎng，“韬”读tāo；D.“涎”读xián，其余都读xiān。)
2．下列词语中没有错别字的一项是( )
A．平心而论 汗流浃背 大材小用 吃闭门羹
B．以逸待劳 英雄辈出 兵慌马乱 坐山观虎斗
C．按步就班 至高无上 面面俱到 陈谷子烂芝麻
D．甘拜下风 变本加厉 关怀备至 按下胡芦浮起瓢
【答案】 A(B.慌—荒，C.步—部，D.胡—葫)
3. 在文中________处填写正确的一组是（ ）
北国的槐树，也是一种使人联想起秋来的点缀。像花而又不是花的那一种________，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的________。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得________，潜意识下并且还觉得有点________，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。
A．落叶 触觉 清静 寂寞 B．落蕊 触觉 清闲 落寞
C．落蕊 感觉 清静 落寞 D．落叶 感觉 清闲 寂寞
【答案】B
4．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是 （ ）
A．2011级的高一新生在暑期军训中虽然生活条件较为艰苦，但他们对这些却不以为然，仍然坚持努．．．．
力学习，刻苦训练，磨练了自己的意志。
B．国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我县香港步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。 ．．．．
Ｃ．高中语文学习一定要多读多思多积累，只有打好基础，才能实现自己高远的目标；如果毫无知识储备，在激烈的竞争中，只能是铩羽而归。 ．．．．
D．我们学生都应该懂得：发展自己的智力，必须与培养自己的非智力因素结合起来，因为二者是休．戚相关，紧密相连的。 ．．．
【答案】C （A、然：是，对。不认为是对的。表示不同意或否定。 B、绝：断；缕：细线。多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。C、铩羽：羽毛摧落，比喻失败或不得志。指失败或不得志而归。D、休：欢乐，吉庆；戚：悲哀，忧愁。忧喜、福祸彼此相关联。形容关系密切，利害相关。）
5.下列各句中没有语病的一句是（ ）
A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。
B．我国计划在2011年向太空发射目标飞行器“天宫一号”的实验，这一消息引起世界各国极大关注，被全球各大媒体争相报道。
C. 北接陆上丝绸之路、南连上海丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括了京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。
D. 成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。
【答案】D（ A项“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“也是个难得的表演机会”搭配不当，可改为“演这个角色也是个难得的表演机会”；B、成份赘余，删去“的实验”；C. 句式杂糅，“包括„„”或“由„„所组成”任选一种说法。）
二.阅读《荷塘月色》片段 ,回答下列问题. (10分)
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。 A 树色一例是阴阴的，乍看象一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。 B树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。 C这时候最热闹的，要数树上的蝉声和水里的蛙声；但热闹是他们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，他们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：
于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回，兼传羽杯；欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
6．“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。” 这一句是从第一段中拿出来的，把它放回原处，应该放在A、B、C中的哪一处？（ ）（3分）
【答案】C
7．对梁元帝《采莲赋》的解说不当的一项是（ ）（3分）
A．这是一首表现江南采莲的少男少女们的爱情诗，它通过摇小船而默默地传情，讴歌了江南青年男女的纯真爱情。
B．诗中的“荡舟”、“徐回”、“迁延顾步”表现出少男少女们在采莲时的那种感情的缠绵。
C．“恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾”，这是表现少男少女们在小舟上既嬉闹而又担心的神情。
D．“兼传羽杯”，这是说少男少女们在小舟上传递长长的羽毛，并用酒杯喝酒。
【答案】D
8．“树上的蝉声和水里的蛙声”更显出月夜的幽静，这是一种＿＿＿＿＿＿＿的描写手法，再举一句有这种写法的古诗：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）
【答案】以动衬静 蝉噪林愈静或鸟鸣山更幽等
9．作者先说“但热闹是他们的，我什么也没有”，后又说“这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了”，这里面表现了作者怎样的思想感情？（2分）
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】表现了作者依然难以摆脱淡淡的哀愁，照应了文眼“不宁静”。
三.阅读下面文言文，回答10---13题。（12分）
荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进。至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之，荆轲顾笑武阳，前为谢曰：“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前。”秦王谓轲曰：“起，取武阳所持图！”
轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之。未至身，秦王惊，自引而起，绝袖。拔剑，剑长，操其室。时恐急，剑坚，故不可立拔。
荆轲逐秦王，秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；
诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上。方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之。
是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲。秦王方还柱走，卒惶急不知所为。左右乃曰：“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股。荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱。秦王复击轲，被八创。
轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂曰：“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。”
10.对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A.时恐急，剑坚，故不可立拔 坚：坚固，锋利 ．
B.而右手持匕首揕之 揕：刺 ．
C.卒起不意，尽失其度 度：常态，气度 ．
D.愿大王少假借之 假借：宽恕，原谅 ．．
【答案】A
11.下列各句加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A.而秦武阳奉地图匣，以次进 以乱易整，不武 ．．
B.未有封侯之赏，而听细说 若亡郑而有益于君，敢以烦执事 ．．
C.若不阙秦，将焉取之 且焉置土石 ．．
D.事所以不成者，乃欲以生劫之 而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之 ．．
【答案】C
12.下列各句中的加点词与“倚柱而笑，箕踞以骂曰”中的“箕”字用法相同的一项是（ ）
A.沛公旦日从百余骑来见项王 B.秋毫不敢有所近 ．．
C.且君尝为晋君赐矣 D.君为我呼入，吾得兄事之 ．．
【答案】D
13.下列有关文段内容的解说，不准确的一项是（ ）
A.这是文章的高潮、结局部分，重点描述了荆轲廷刺秦王的场景，刻画了荆轲临危不惧、奋不顾身的英勇形象。
B.文段一开始写秦武阳色变振恐，是为了显示秦廷的森严和始皇的威武，这一“色变振恐”与荆轲的“顾笑”形成鲜明的对比。
C.荆轲“左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之”，正是前文荆轲对樊於期将军所说的刺杀设想的实施，此处印证了荆轲计划的合理性。
D.由于刺杀是在仓促之间出现的，秦廷上下反应迟钝：秦王惶恐到拔不出剑的地步，大臣们也都目瞪口呆，束手待毙。
【答案】D
四.文言文翻译
14．把下列句子翻译成现代汉语。(10分)
（1）吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。(3分)
【答案】我早先没有重用您，现在危急之中求您，这是我的过错。
（2）君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。(3分)
【答案】君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴吧。
（3）今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。(4分)
【答案】现在进入关中，财物一点都不要，妇女一个也不亲近，这（表现）他的志向不小。
五．古诗文欣赏与默写
阅读下面这首古典诗歌，完成下列问题。(6分)
蝉 虞世南
垂绥饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
15．对诗歌的赏析，不恰当的一项是（ ）
A．首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。
B．次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。这句虽然写声音，但是读者却可以看见人格化的蝉那种清华隽朗的高标逸韵。
C．三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D．这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。
【答案】D，托物寓意的艺术手法。
16.对下面这首唐诗的字的鉴赏，不恰当的一项是 （ ）
A．梧桐是高树，一个“疏”字，说明梧桐上很少叶子，稀稀疏疏，给人一种衰败的感觉，营造一种凄凉的气氛。
B．一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。
C．后两句中“自”，“非”字，一正一反，相互呼应，表达出对人的内在品格的热情赞美和高度自信，表现出一种雍容不迫的风度气韵。
D．古代常以“冠缨”指代贵宦，这显赫的身份地位在一般人心中，是和“清”不相容的，但是诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中，正是为“清”无须籍“贵”作反铺垫。
【答案】A，“疏”字，更见其枝干的高挺清拔。
17．补写出下列名句的空缺部分(6分)
（1）恰同学少年， ；书生意气， 。（《沁园春·长沙》，毛泽东）
（2） ，不是清泉，是天上虹， ，沉淀着彩虹似的梦。(《再别康桥》 徐志摩)
（3）又前而为歌曰：“ ，壮士一去兮不复还！” ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》,《战国策》）
【答案】（1）风华正茂；挥斥方遒。（2）那榆荫下的一潭 揉碎在浮藻间（3）风萧萧兮易水寒，复为慷慨羽声
六.阅读下面文字，完成18～21题。(22分)
江 南 雨 巷 董滇宁 ①有人说，江南的小巷是历史留给现实的入口。是啊！雨后的江南小巷是心灵的圣地，心在红尘中沾满尘埃，不能辩识来去，不妨就让这江南雨巷的烟雨旧梦浸润你已疲惫的心灵！
②轻轻地走入小巷。暮春的细雨在两旁的瓦棱上跳跃，忽而又顽皮地跳到青石板的路上，和他们在青石板上的伙伴们嬉闹着、喧哗着。踩在青石板的路上，这一刻，随着细雨，滑入历史的最深处……
③撑着油纸伞，血管里冲涌着莫名的悲与喜，呼吸着空气里的清新，和岁月积淀下来的味道；江南的盛世在烟雨中落下了帷幕，惟有这雨后的江南小巷，褪尽纤华，延展着世人的想象。
④空气中浸透着静谧。幽远的小巷中，我的移动和杂着雨儿们的跳动，成全了小巷的生动。小巷的两边是安然矗立着的老屋子。一幢幢灰瓦白墙的老屋子，饱受了风雨的侵袭，彰显着一种沧桑积淀后的黯然。灰白色的墙面在班驳间隐现时光的痕迹，青黑的瓦片耐不住寂寞，邀了几根闲草做伴。
⑤几间铺子半敞着门面。铺内，几人横靠着帐台边的木柱，正在打盹；忙碌着的小二，手脚极为麻利地端茶递水之间，仿佛都不会激起哪怕一丝尘屑的飞扬。大多数的屋子已是人去楼空，一把铁锁，锁住了
一屋子的寂寞春秋。透过门扉间的夹缝，瞅见一口八角的古井，井沿上残留着几片风吹落的树叶；眨眼间，似乎看见一个梳着两条小辫儿的蓝衣少女蹲在井边，手中拿着极粗的衣捶，露出一口极白的牙齿，对着这边轻轻地微笑；一阵风吹过，扫落了井沿的树叶，也带走了姑娘的影象……依然是个空落落的院落，一把生了锈的铁锁！
⑥雨停了。收起纸伞，听着檐下滴答的水声，由心底升腾起一种恍如隔世的落寞。风儿抚过脸颊，把雨的湿气驻留在我的眼窝。眼前的小巷变的迷蒙，心在此刻却显得犹为的澄净。
⑦一些墨绿的青苔粘在墙角，吮吸着雨露，淡漠了这多情的江南，绵绵的愁绪。抬眼望去，一只燕子飞掠而去。是否是从王谢堂下飞出的那只？可还能在这物是人非之外，辩识出你的故居吗？
⑧巷的尽头，是一座小石桥。扶拦上的雨滴落入水中，荡起一层层的涟漪。在繁华与颓废之间，吹箫女子的面庞有了几多的改变？碧波还聚而来的，不是那提着油纸伞的栗色长发，却是那伤心桥下的惊鸿艳影。
⑨沉浸在江南的幽幽梦幻里，抬头，眼前已是那车水马龙、人声鼎沸的街市。回望小巷，雨后的它显得更为平静与安宁。寥落的水泡，在小巷的那头冉冉升空；街市这头袭来一阵强流，一瞬的光景，五彩的霓虹映亮整个天宇，嘈杂与躁动在这个节界中无限延伸！小巷深处隐隐透出的阑珊灯火，闪动着清亮的光芒，也足以照亮夜归人的路！。一座小桥，两方天地，是两势对立下的无奈疏离，也是历史白描地书写下的自然并存！是也罢，不是也罢，小巷犹在，而雨——今年下，明年下，一千年以后，还会下。
⑩走过雨巷，别无其他，清香盈鼻……
18. 解释下列句子在文中的意思（每题2分，共6分）
①江南的小巷是历史留给现实的入口
②雨后的江南小巷是心灵的圣地
③滑入历史的最深处
【答案】⑴江南的小巷让人从现实世界回溯到历史之境中。⑵雨后的江南小巷让人心绪宁静，心境平和，让人暂离现实的纷繁，暂脱尘世烦扰。⑶真真切切、实实在在的感受了存在过的历史。
19.第⑤段既有现实的描绘，又有对历史上的江南小巷曾有过的情景的怀想。请说说作者写井边“姑娘的影象”“似乎”出现又消失的用意。（6分）
【答案】（1）展现江南的小巷的独有的风情、特殊的韵致；（2）体现历史的沧桑感； （3）小巷给人虚幻感。
20.江南雨巷的特点有哪些？它给人什么感觉？ （4分）
【答案】(1)幽雅、恬静、优美、古老、纯朴、生动。 (2)引人遐想、恍如隔世、多情。
21.第⑨段与上文构成什么关系？在文中起什么作用？（6分）
【答案】(1)对比； (2)用现实的嘈杂与躁动反衬江南小巷的平静与安宁，从而表现作者别样的思绪：感现实之紧张浮躁，侵扰人心；而江南小巷熨帖受伤的心灵、使人超脱于现实，让人得到慰藉。
七.语言的实际运用(9分)
22．把下面的句子改写成排比句。(3分)
音乐家常把灵感变为跳跃的音符，文学家呢，他们优美的辞章往往缘于灵感，至于画家，他们完满的构图也常常与灵感相关，而一般人的灵感，则常是霎时的喜悦。
【答案】音乐家的灵感常成为跳跃的音符，文学家的灵感常成为优美的辞章，画家的灵感常成为完满
没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇六
《爱的磨砺》
爱的磨砺 ──四年级下册《普罗米修斯》的细读及策略 浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学 章爱芬 火种，一个极其普通的字眼！然而，它却让人类生活由此变得温暖、光明、幸福……可普罗米修斯却为它陷入了厄境：被死死地锁在高高的悬崖上，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦；日复一日，年复一年地忍受着被鹫鹰“啄”食肝脏的折磨。 文本正透过这一“锁”，一“啄”，体现了宙斯的残忍，凸显出普罗米修斯为人类谋求幸福永恒的追求和百折不挠的意志，进而也把一场爱的磨砺推向颠峰…… “说文解字”，意在解字！每一个汉字都有一个跳动的脉搏，要想理清文路，首先要搭好字脉。抓住“锁”、“啄”，解读“惩”，从而诠释博爱的价值，为本课教学重点。 “锁”得其“身”，怎“锁”其爱？ 因为普罗米修斯拿取火种，带到人间。众神首领宙斯便“气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚……”。围绕“惩罚”，文章便展开了第一个场景──锁。 “普罗米修斯的双手和双脚被死死地锁在高高的悬崖上，他既不能动弹也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。” 这是怎样地一锁？“死死地”锁！锁得多牢，锁得多紧？这让读者有了无限的想象空间。这“锁”此时只是肉体上的折磨？还是精神上的一种考验？这是不言而喻了！“锁”上“身”后的普罗米修斯还要经受日夜的“风吹雨淋”，又是怎样一种身心的摧残？此时，读者眼前也许就不仅仅是大雪纷飞、雷电交加、狂风暴雨了，更是一位英雄的壮举，一种精神在闪光：不管是狂风还是暴雨，不管是烈日 还是大雪，普罗米修斯都毫不畏惧、傲然屹立。沉重的铁链只能锁住他的身，却锁不住他为人类造福的心，却锁不住他为大爱而战的信念！ 由此，“锁”字背后潜藏的密码──爱，在细读中得以破译！ 从生字“锁”入手：读锁──写锁──解读──悟锁。引导诵读文字，展开想象，体验情景，感受到普罗米修斯遭受到巨大痛苦，使其精神得以升华。 聚焦“风吹雨淋”，引导想象“当（ ）时，他（ ）！”随文练笔写一写。读出文字背后丰富的画面，悟出普罗米修斯闪光的精神。 “啄”得其“脏”，怎“啄”其心？ 无情的宙斯呀，面对正义的、勇敢的普罗米修斯，一刑不成又施一刑──啄。于是，在读者面前铺开了更为残忍的一面。 “啄”！谁“啄”？怎样“啄”？一啄下去又会怎样？……读至此，想
至此，脑中席卷而来的便是：撕心裂肺、痛不欲生、鲜血淋漓、血流如注、生不如死……“为人类造福，有什么错？”这是普罗米修斯的信念。为了信念，为了人类的幸福，他付出了无尽头的被“啄”的代价：“他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。”一天，一个月，一年，十年……日复一日，年复一年哪，这怎是一个痛字了得？ 宙斯企图用“啄”征服普罗米修斯的心，然而凶恶的鹫鹰只能啄去普罗米修斯的肝脏，却啄不灭普罗米修斯为人造福的信念。 再次读这个“啄”字，怎不让人心中升起敬意？ 这个“啄”字凝聚了这个语段的全部精神内涵，这个“啄”字诠释了“勇敢”的全部含义。紧抓一字引导解读：做“啄”的动作──从鹫鹰的图片、资料入手，再做“啄”的动作，从其凶残上来感受普罗米修斯的痛苦──从时间入手，引导反复朗读，感受“啄”之无尽，从而 “啄”出普罗米修斯的勇敢、坚强、博爱、无私……学生的潜在情感得以激发，爱的磨砺过程得以感悟。 创设对话情境，引出“为人类造福，有什么错？……”这句话，抓住一个“？”一个“！”及重点词语“各种痛苦”“决不会”“更不会”等的研读，感悟面对严“惩”而不“屈”的精神。 “惩”得其“躯”，难求其“屈” 宙斯就企图用这“死死地锁”、无尽的“啄”这一类严厉的刑法（“罚”字下面的言字旁表示婉言相劝或威言恐吓等，立刀旁在古代指所有的刑法），来“征”服普罗米修斯的“心”，可普罗米修斯就是不屈服！为什么普罗米修斯能在如此绝望的境遇下内心仍然满溢着乐观、幸福及满足感坚强生活着呢？ “为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”这一问一叹，道出了文本全部的精神内涵，道出了文本全部的精神价值。 “在很久很久以前，地面上没有火，人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”人类的无奈，人类的痛苦，人类的恐惧，及人类对火的渴望，神知道吗？神在意吗？只有普罗米修斯感受到了人类的无奈、痛苦、渴望，于是他为人类送来了火。“自从有了火，人类开始用它烧熟食物，驱寒取暖，用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”火，给人类带来了光明与希望！看着人类的幸福，普罗米修斯也在幸福着！因此，当面对严惩时，当面对劝说时，他会毅然决然地说：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”
宙斯是“惩罚”了普罗米修斯的身躯，但他却不能“惩”得普罗米修斯信念的屈服。 一“锁”一“啄”百般“惩”，怎敌一颗生生不息的精神火种！一“锁”一“啄”百般“惩”，却把普罗米修斯博爱的精神火种，深深根植在几千年人类心中。无怪乎，著名诗人雪莱这样写道： 是谁？让漫漫黑夜跳跃希望的火苗？ 是谁？身受酷刑却无怨无悔？ 是谁？让蛮荒时代沐浴文明的曙光？ 是谁？甘愿触犯天条也要救人类于水火？ 啊！巨人，是你给人类带来火种， 送来光和热， 送来人类新的纪元！ 尽管上天和你蓄意为敌── 高山险峻、铁链加身， 烈日如火、暴雨如注…… 但沉重的铁链只能锁住你的躯体， 却怎能锁住那颗坦荡无私的心！ 难道是仅仅物质的火种吗？ 不，你给予我们的， 是声声不息的精神火种！ 勇敢、坚强、博爱、无私， 这就是你──普罗米修斯！ 引导学生想象，感受人类无火的悲惨岁月和有火的幸福生活，形成鲜明对比，进一步感悟普罗米修斯行之伟大，爱之无私。 合作朗诵诗歌，深情呼唤英雄。在激情诵读中再次升华情感，把爱在经受磨砺之后最终获取胜利──正义战胜一切的信念根植于读者心中！
没有岁月的磨练,拿有时间的吹残?篇七
《题目 奇迹》
题目 奇迹。生命
摘要
海伦凯勒用不平凡的人生，告诉了我们一个看似平凡的道理：在这个地球上，每个生命都是一个奇迹......活着，是对生命的珍惜；坚强地活在痛苦中，更是一种对生命地依恋、不舍。然而能使人支撑这个生命地是一股庞大的，震撼人心地力量——生命地力量。虽然生命的脆弱就如同一颗小草，任风吹摆，任雨潮打。但只要有求生的意识和信念，为自己而努力奋斗，为自己的一生而活着，我相信终有一天，它能历经狂澜，变薄弱为力量；更能顽强自己的意志，创造生命的奇迹！
关键词 奇迹 生命 海伦凯勒 光明 坚强 意志
正文
一、从情感角度解读黑暗里的光明
1、用内心触摸奇迹，用双手打破逆境
美国著名作家马克·吐温说过：“19世纪有两个奇人，一个是拿破伦，一个是海伦·凯勒。” 她，海伦·凯勒——一个生活在黑暗中却又给人类带来光明的女性。她不仅能在黑暗中为自己寻 找光明，更为无望的世界带来了希望„„她让为生命绝望的人类相信命运可以用双手去改变；她让为c 海伦凯勒是世界上所有人类的精神楷模，她更是世界的一个奇迹！第一次看《假如给我三天光明》已经是将近十年前的事了，当我第一次翻开，我心里是三分惊喜七分好奇。第一次读完以后内心所拥有的只是对海伦凯勒深深的同情。随着年龄的增长，内心情感世界的膨胀，当再拿出这本书反复咀嚼，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，最后竟然被磨练成一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。 然而，正是这么一个幽闭在盲聋哑世界里的人，竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院；并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里满足和快乐是我们常人所不能理解的。谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实曾经也堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎利文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般的重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹！日复一日，海伦成功了，她终于成功了！她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹。
海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨
铭心的。可能在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说生命的珍贵与短暂„„ 海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗？
2、用内心感受生命，用想象获取光明
“朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？你的心怦怦直跳，惟恐意外发生。”是海伦凯勒对黑暗的感知，她用了我们可以感受的黑暗来告知我们感受不到的迷茫。她也说过：“在未受教育之前，我正像大雾中的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。我心里无声地呼喊着：“光明！光明！快给我光明！”恰恰正在此时，爱的光明照在了我的身上”。从绝望到希望，海伦还向人们昭示着一个生活的起码道理：我，一个盲人，向你们有视力的人做一个提示，给那些善于使用眼睛的人提一个忠告：想到你明天有可能变成瞎子，你就会好好使用你的眼睛。这样的办法也可使用于别的官能。想到你明天有可能变成聋子，你就会更好地聆听声响；鸟儿的歌唱，管弦乐队铿锵的旋律。去抚摸你触及的一切，假如明天你的触觉神经就要失灵；去嗅闻所有鲜花的芬芳，品尝每种食物的滋味，假如明天你就再也不能闻也不能尝了。让每一种官能都发挥它最大的作用，为世界通过大自然提供的各种接触的途径向你展示的多种多样的欢乐和美的享受而自豪。渐渐的看这篇文章的眼光从如果真的给海伦三天的光明会怎样过渡到了如果我失去了光明会怎样。
我想这也是他写这篇文章想要告诉我们明白的道理：失去才知道拥有是多么美好。也正是因为缺少，海伦才会最大限度地体会她所能经历的生活。靠着不屈不挠的意志，海伦学会了唇读，可以通过“手”听到马克·吐温为她朗诵的短篇小说。读书不但使海伦成为一个学富五车的学者，也陶冶了她美好的心灵。她喜欢信马由缰地徜徉在森林中，也喜欢月夜泛舟，靠水草、睡莲散发出的芬芳来辨别方向。她还喜欢骑着双人自行车兜风，在飞驰中体会力量和速度。她还爱大自然，站在尼亚加拉大瀑布前虽看不到气势恢弘的人间胜景，听不到那震耳欲聋的轰鸣，却可以从空气的震颤中领略到世界最宏大的瀑布的雄奇壮观。
海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此井井有条，可我们的时间和机遇还很多，可以创造更加美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可欲而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的，自强不息的精神！更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心！
生命中的奇迹出现与否也是一念之差。上天赐予我们眼睛，是让我们看清这个世界；上天赐予我们思想，是让我们改变世俗，让精神世界更美好；而上天赐予我们双手，是为了让我们拥抱未来，创造出生命的奇迹！
二、从写作角度折射与命运的斗争
在文章中，作者处处用视听健全的人来和自己作比，整篇文章都是用对比的手法来写的。作者在对比中表达了她的生活态度，人对生活要有强烈的紧迫感。缺乏这种态度，我们虽然视听健全，却有可能什么都看不见；具备了这一生活态度，你将会发现一个美丽的新世界在你面前敞开。这样的道理，我们也许不止一次听到过，但现在由作者这样一个五官三残的、用手来感知世界的人道来，不能不给我们以更强烈的震撼和更深的启迪：三天，在作者那里等同全部生命的三天，对于我们每个人不是平平常常的吗？遭遇到海伦凯勒这样严重生理缺陷的人是少有的。但是对于她，生活依然是美好的。作她以动人的、富于诗意的笔触，表达了她对生活的爱恋。海伦凯勒在她虚构的“三天”里所集中表现的，乃是对人类生活的高度礼赞，它赞美了我们生于斯、长于斯、繁衍于斯的大自然，称颂了人类往昔的历程与现代的文明、灿烂的文化和沸腾的生活。在文学作品中，作家对自然、对历史的刻画与她的精神世界的深度是不可分的。作家在阐释自然、历史时也阐释了自己的心灵。在海伦对自然、历史、
人的礼赞中，也体现了她对这一切的深刻理解。
透过这些，我们看到了一种精神坚韧不拔的精神，自我超脱的精神，追寻美和崇高的精神，这也正是引导人类迈向未来的精神。而只要这种精神还存在，海伦·凯勒的名字就不会被遗忘，《假如给我三天光明》就将为人们所珍视。正如罗斯福夫人为海伦的《我生活的故事》写的前记所说：“这个故事是永远不会完结的。人类精神的美一旦被人认识，我们就永远不会忘记！ 从古至今，这股生命的力量激励着千千万万的人为生命奋斗拼搏。在冥冥中，我真真正正地看到了一个奇迹的诞生——海伦·凯勒。
参考文献
《假如给我三天光明》 华文出版社 李汉昭译 百度百科《假如给我三天光明》