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咏雪的古文篇一
《古诗文咏雪》
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文：
谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢?”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
作者简介：
刘义庆（公元403—公元444），字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城（今江苏徐州）人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。《世说新语》是由他组织一批文人编写的。宋武帝刘裕之侄，长沙景王刘道怜之次子，其叔临川王刘道规无子，即以刘义庆为嗣，袭封临川王赠任荆州刺史等官职，在政8年，政绩颇佳。后任江州刺史。刘义庆是刘宋武帝的堂侄，在诸王中颇为出色，十分被看重。
咏雪的古文篇二
《咏雪文言复习小测》
咏 雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄
子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，
左将军王凝之妻也。
1解释加点的词语。
谢太傅寒雪日内集 俄而雪骤 ．．
撒盐空中差可拟 ．．．2翻译下面的句子。
①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
②撒盐空中差可拟。
③未若柳絮因风起。
3．在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛，请谈谈你的观点，并用文中
的关键词来支撑这一观点。
4．兄子胡儿与兄女的回答各有其妙，他们妙在哪里？请分别阐述自己的理解。
陈太丘与友期 ．
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。．．
客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人
期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是．
无礼。” 友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ．
一、本文出自 ，是由 （人名）组织编写的。
二、解释下列加点词。
陈太丘与友期行 去后乃至 尊君在不 相委而去 下车引之 元方入门，不顾
三、翻译下列句子。
1、陈太丘与友期．行，期日中，过中不至，太丘舍去。_____________________________________________________________
2、日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
3、友人惭，下车引之。元方入门不顾。 ．
四、元方“入门不顾”是否失礼？并联系实际谈谈你对元方这一行为的看法。
五、从文章叙述的故事中，你可以悟出什么道理？用自己的话说说看。
六、古代像谢道韫、陈元方这样聪颖机智的少年儿童还很多，你能举出几个这样的事
例吗？
《论语》十二章
一、解释下列加点词语。
不亦说乎（ ） 三省吾身（ ） 饭疏食（ ） ．．．．
与朋友交而不信（ ） 三十而立（ ） 四十而不惑（ ） ．．．
不逾矩（ ） 可以为师矣（ ） 学而不思则罔（ ） 思而．．．．
不学则殆（ ） 人不堪其忧（ ） 曲肱而枕之（ ） 择其善者．．．．．而从之（ ）
二、默写。
1、 表明了既要勤勉学习，还要按时温习，把学习当作一件乐事的是： ， ？
2、 含蓄地表明了学习要有不求人知、全在进德修业的正确态度：
， ？
3、曾参讲治学的人要重视个人的品德修养的句子是：
？ ？ ？ 4、强调复习过程中独立思考的重要性的是：
， ？ 5、阐述学习和思考的辩证关系的是： ， 。
6、《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：
， 。 7、论述要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处的句子是： ， 。
8、阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：（三重境界） ， 。
9、 孔子感叹时光易逝，以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是： ， 。
10、 《论语》中含义深远，金铿玉振，古往今来，不知激励过多少志士仁人在险恶的环境中守志不移的句子是： ， 。 ．．．．
11、《论语》中用简洁朴素的笔致，勾画出一个安贫乐道者的心理状态，平凡而又高洁，令人向往之至，在今天更显得弥足珍贵的句子是： ，
， 。 ， 。
三、把下列句子翻译成现代汉语。
1、人不知而不愠，不亦君子乎？
2、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。
3、人不堪其忧，回也不改其乐。
4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
5、不义而富且贵，于我如浮云。
6
7、博学而笃志，切问而近思。
四、简答题
1、孔子认为，什么样的人才能做老师？这与“三人行，必有我师焉”的观点矛盾吗？为什么？
2、 孔子把“不义而富且贵”视作“浮云”，应怎样理解“浮云”这一比喻义？
4、 现代社会是商品经济社会，我们不能回避利益问题。你认为孔子的“义利观”对我们现
代人有什么指导意义？
咏雪的古文篇三
《《陈太丘与友期行》《咏雪》《山市》文言文阅读理解》
《陈太丘与友期行》《咏雪》《山市》文言文阅读理解
一、《陈太丘与友期行》(17分 )
陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,
门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非
人哉！与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信；
对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。
1、选文第一句话在全文中有什么作用? (1分 )
答： 。
2、解释下列词语(每个1分、共5分 )
(1)去 (2)戏 (3)委 (4)引 (5)顾
3、翻译:友人惭,下车引之 (2分 ) 。
4、用“／”标出下面句子朗读时的停顿处。(1分 )
君 与 家 君 期 日 中，日 中 不 至，则 是 无 信
5、你如何看待“友人”的言行? (2分 )
答： 。
6、元方这个小孩有哪些特点?请概括。(2分 )
答： 。
7、文中哪些语句体现出元方虽小，却很明白事理？(2分 )
8、文中友人已经感到惭愧，元方还是“入门不顾”，这样做过分吗？(1分 )
答： 。
二、《咏雪》(9分 )
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何
所似？”兄子胡儿回：“撒盐空中差可拟。”见女曰：“未若柳絮因风起。”公
大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
9．解释词语。(3分 )
①内集：
②讲论文义：
③何所似：
10文中表示时间的词语是：(1分 )
11.翻译句子：(2分 )
撒盐空中差可拟
12．找出文中交代咏雪的背景的一句话。(1分 )
13．说说“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语营造了一种怎样 的家庭氛围？(1分 )
14．说说用“柳絮”比喻雪花的妙处。(1分 )
三、《山市》(11分 ) 奂山山市，邑八景之一也，然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上，忽
见山头有孤塔耸起，高插青冥，相顾惊疑，念近中无此禅院。无何，见宫殿数十所，碧瓦飞甍，始悟为山市。未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。中有
楼若者，堂若者，坊若者，历历在目，以亿万计。忽大风起，尘气莽莽然，城市依稀而已。既而风定天清，一切乌有，惟危楼一座，直接霄汉。楼五架，窗扉皆洞开；一行有五点明处，楼外天也。层层指数，楼愈高，则明渐少。数至八层，
裁如星点。又其上，则黯然缥缈，不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑，或凭或
立，不一状。逾时，楼渐低，可见其顶；又渐如常楼；又渐如高舍；倏忽如拳如
豆，遂不可见。又闻有早行者，见山上人烟市肆，与世无别，故又名“鬼市”云。
5．“山市”从产生到消失一共经过 次景物变化，其中第 次
规模最大，第 次写得最详。(3分 )
6．翻译下列句子。(4分 )
①然数年恒不一见。
②未几，高垣睥睨，连亘六七里，居然城郭矣。
7．这次“山市”最早出现的是“ ”，最后消失的是“ ”一
座。(2分 )
8．为什么那时候的人把“山市”又称为“鬼市”(1分 ) ？
9．请对“山市”这一现象作出科学的解释。(1分 )
四、解释通假字 (8分 )
诲女知之乎 通 意思 项为之强 通 意思
不亦说乎 通 意思 是知也 通 意思
裁如星点 通 尊君在不 通
五、一词多义解释(6分 )
层层指数( ) 或千或百 ( )
鞭之数十( ) 或凭或立 ( )
其恕乎 ( )
其不善者而改之( )
咏雪的古文篇四
《古文翻译(《陈太丘与友期》《咏雪》两则,字字翻译,彩印版)》
古文翻译
【特别注意】
初中文言文翻译“以直译为主”，要求“字字落实”。
（1）翻译句子：不仅每个字要尽可能地翻译，还要补充缺少的成分；自己补充的要用括号括起来。
（2）翻译字词：以书下注释为标准，严禁自己添字漏字改字（除书下个别有争议的、不准确的，另外统一翻译）。
咏雪
1.谢太傅 寒雪日 内集，与儿女 讲论文义。 译： 谢太傅 在寒冷的雪天（召开）家庭聚会，和子侄辈们 谈诗论文。
内集：家庭聚会。【注意：解释为“召开家庭聚会”不得分，按书下注释翻译。】 儿女：子侄辈。 【古今异义词，今译：儿子和女儿。】
讲论文义：谈论诗文。 【注意：解释为“谈论文学”“探讨诗歌”不得分。】
2.俄而 雪骤，
译：不久，雪下得又急又大，
俄而：不久，一会儿。
骤：又急又大。
公 欣然 曰：“白雪纷纷 何所似？”
谢太傅高兴地 说：“纷纷扬扬的白雪 像什么一样？”
欣然：高兴的样子。【翻译成“高兴”“喜悦”不得分。】
何：什么。
似：像。
3. 兄子 胡儿曰：
译：（谢太傅）哥哥的儿子 谢朗说：
“撒盐空中 差 可 拟。”
“把盐撒在空中（的景象）差不多 可以（和雪）相比。”
差：差不多。
拟：相比。【翻译成“比拟”等，皆不准确。】
4. 兄女 曰：“未若柳絮 因 风起。” 译：（谢太傅）哥哥的女儿谢道韫说：“不如（比作）柳絮 凭借 风满天飞舞（的样子可以和雪相比）。”
未若：不如。
因：凭借。
5.公 大笑 乐。
译：谢太傅 大笑起来，十分开心。
6. 即公 大兄无奕女，左将军王凝之 妻也。 译：（谢道韫）是 太傅 大哥 谢无奕的女儿、左将军王凝之的 妻子啊。 即：是。
陈太丘与友期
1. 陈太丘与 友 期行， 期 日中， 译：陈太丘 和 朋友 约定同行， 约定（的时间是） 正午， 期行：相约同行。（或：约定同行）
期：约定。 【翻译成“相约”不得分。】
日中：正午时分。
过中 不至， 太丘 舍去。
译：超过正午，（朋友还）没有到，陈太丘 不再等候就离开了。
舍去：不再等候就离开了。
去：离开。 【翻译成“走了”不得分。】
2. 去后 乃至。
译：（陈太丘）离开后，（朋友）才到。
乃：才。
至：到。
3.元方时年七岁，门外戏。
译：元方那年七岁， 正在门外玩耍。
戏：玩耍。
4.客问元方：“尊君 在不？”
译：客人问元方：“你父亲在家吗?”（或“你父亲在不在？”） 尊君：对别人父亲的尊称，相当于“您的父亲”。
不：通“否”，句末语气词，表询问。 【注意：通假字，必须写“通”XX，然后再解释，否则不得分。】
5. 答曰： “待 君久 不至， 已去。” 译：（元方）回答说：“（我父亲）等您好久（您）都不到，（他）已经离开了。” 已：已经。
去：离开。
6.友人便怒 曰：“非人哉！
译：朋友便发怒了，说：“（陈太丘）真不是东西啊！
与人 期行， 相委 而 去。”
（他）和 别人 约定同行，却把别人丢下，自己 离开了。”
期：约定。
相：一方对另一方。
委：丢下，舍弃。
而：表承接。
去：离开。
7. 元方曰：“君与家君 期 日中， 日中不至， 译：元方 说：“ 您 和 我父亲 约定 正午（一同出发），（您）正午不到， 君：对对方的尊称，相当于“您”。
家君：对自己父亲的谦称，相当于“我的父亲”。
则 是 无信；
译： 就 是 不讲信用；
则：就。【翻译成“就是”“这是”，不得分。】
对子 骂父，则是无礼。”
译：对人家儿子骂（他的）父亲，就是没有礼貌。”
则：就。
8. 友人惭， 下车 引之。
译：友人感到惭愧，从车里下来 拉元方（想跟元方握手）。
引：拉。
之：代词，指元方。
9. 元方 入门， 不 顾。
译： 元方 走进大门，（也）不 回头看（他）。
顾：回头看。
咏雪的古文篇五
《咏雪》
《世说新语·咏雪》教学预案
咏雪的古文篇六
《七年级上册-咏雪-文言阅读题》
一、《咏雪》
谢 太 傅 寒 雪 日 内 集 与 儿 女 讲 论 文 义 俄 而 雪 骤 公 欣 然 曰 白 雪 纷
纷 何 所 似 兄 子 胡 儿 曰 撒 盐 空 中 差 可 拟 兄 女 曰 未 若 柳 絮 因 风 起
公 大 笑 乐 即 公 大 兄 无 奕 女 左 将 军 王 凝 之 妻 也
1、请你句读全文。
2、解释文中带点词的意思在（ ）号里。
3、在这篇小短文里，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请找出文中关键词来证明。
4、兄妹两人的“解”哪一个更好呢？请亮出你的观点，并说说你的理由。
5、请你再写出几句写雪景的诗句或名句。
二、阅读刘义庆的《陈太丘与友期》一文，并请回答文后问题。
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。
客问元方：‚尊君在不？‛答曰：‚待君久不至，已去。‛友人便怒曰：‚非人哉！与
人期行，相委而去。‛元方曰：‚君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，
则是无礼。‛友人惭，下车引之。元方入门不顾。
1.如果你认为正文与标题不般配，那么你准备拟什么题目呢？
2.文中“友人惭，下车引之”中“引”是“拉”的意思，该“友人”有涉嫌打人之嫌，难怪元方赶快“入门不顾”，结合全文，你能猜想“父友”该时该地的想法吗？
3.陈元方能以礼说服“父友”，并能指出他不知礼的实质性错误，可称得上知礼；可在“父友”“惭，下车引之”要向元方致歉时，元方竟“入门不顾”。对此，你认为“父友”做得对，还是元方做得对？请选择一种观点，并简要为你的观点辩护几句。
4.文中强调“元方时年七岁，门外戏”，有何用意？
5.“陈太丘失信、友人失礼、元方失礼”，有人说本文中全写了几个丧失礼义之人，你赞同吗？请说说你的理解。
6.“父友”是先怒后礼而元方先礼后怒，两者都有“怒意”，其“怒意”相同吗？
7.元方持的“礼”与“父友”持的“礼”是否相同？
8.“父友”的发怒是何声色？元方的发怒又是何声色呢？
9.如果“父友”不“对子骂父”说什么“非人哉”而只是一般的责怪陈太丘，那么你认为“父友”的做法是否就恰当了呢？
10.如果“父友”不骂陈元方的父亲“非人哉”，那么陈元方可能会怎么做呢？请你猜想两个以上结局。
11.本文中人物值得你学习的是些什么品质呢？
参考答案：
1.‚陈元方斥‘父友’‛或‚陈元方护礼‛。
2.一个乳臭未干的小孩竟那么知礼，‚父友‛自愧不如，想拉元方过来向他认错且夸赞他。绝对不是想要打元方。
3.a、‚父友‛做得对。因为他虽然先前是责怪错了，然而谁能保准不出错，他可贵在知错即能在晚辈面前表示改正，委实不简单。b、元方讲礼做得不尽完美，按如今中小学生守则去衡量欠妥当，但我们还是要说这可以原谅。因为陈元方毕竟只是个七岁的孩子，他的思想认识要逐步修养才能完善，他还是个未曾很好发展的人。答a或b均可。
4.a、体现小孩子玩耍天性。b、那么小的孩子竟那么知礼是聪明。c、为后文‚元方入门不顾‛的护礼而失礼作了‚他还小‛的隐性说明。d、与后文‚元方入门不顾‛相照应。
5.陈太丘过了约会时间才离开，可谓守信。友人错怪以后能屈己准备认错也可算是知礼。元方以礼斥‚父友‛也是知礼，虽然他还有不知礼之处，但他毕竟是个发展中的人。
6.‚父友‛之怒是失之偏颇的勃然大怒。元方的发怒是年幼不尽知礼的发怒。
7.元方持的是晓事明礼；‚父友‛持的是知错改过之礼。两者都是正礼。
8.‚父友‛的发怒是勃然大怒，声震瓦舍。元方的发怒是泄怒，理智、冷静。
9.还是不恰当。因为只是语气上、态度上让人感觉稍微好受一点点，但无礼的本质是相同的。
10.a、还像文中结局句。因为‚父友‛自己失信，对子怪父失礼，陈元方必然奋起还击。b、末句则可拟为‚元方曰：‘君与家君期日中。日中不至乃去。君即行尚能赶上。不然，等家君归，君乃往问违约缘由，可乎？’‛因为陈元方虽然聪明，可没有被强烈刺激，就可能会只作一般的解释性说明。
11.陈太丘的守信、陈元方明礼护礼的睿智和勇敢、元方父亲友人的知错能改。
咏雪的古文篇七
《古文练习及答案》
古文练习题
《咏雪》练习
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
一、解释加点字。
1、俄而．．雪骤． 俄而： 骤：
2、白雪纷纷何所似．．． 何所似： 3、撤盐空中差可拟． 拟：
二、古今词义
与儿女．．讲论文义 撒盐空中差可拟．
老人的儿女．．都在外地 本次活动拟．定六月份举行
三、翻译
1、未若柳絮因风起。
2、即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
3、撒盐空中差可拟。
四、与“撒盐空中差可拟”中“差”意思相同的一项是( )
A.差强人意 B.参差不齐 C.成绩差 D.出公差
五、回答下列问题。
1、“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?
2、撒盐空中、柳絮因风起两个比喻，哪一个更好?为什么？
3、从文中看，公为何大笑？
4、写出一句描写雪的诗句来。
5、下面诗句你觉得哪一句最美妙，请写几句赏析文字。
（1）未若柳絮因风起。（2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
《虽有佳肴》练习
一、基础巩固
（一）解释下列句中加（）的字词。
1、（虽）有佳肴（ ）2、不知其（旨）也（ ）3、虽有（至道）（ ）
4、（是故）学然后知不足（ ）5、教然后知（困）（ ）6、然后能（自反）也（ ）
7、然后能（自强）也（ ）8、（教学相长）也（ ）9、（学）学半（ ）
（二）翻译下列句子。
1、虽有佳肴，弗食，不知其旨也。
2、是故学然后知不足，教然后知困。
3、知不足然后能自反也；知困然后能自强也
4、故曰：教学相长也。
5、《兑命》曰：“学学半。”
二、能力提升
1、翻译下列句中字词。
（1）不知其旨也。旨 ：
（2）知困然后能自强也。困： 强：
（3）学学半。学学：
2、划出下列句子的停顿 （1）是 故 学 然 后 知 不 足 。 （2）知 困 然 后 能 自 强 也。
3、本文的中心句是：
4、读了这篇短文,结合你的学习实际,谈一点你的学习体会。
《智子疑邻》和《塞翁失马》练习
一、《智子疑邻》
《智子疑邻》节选自 。韩非是 末期著名 家。“智”在这里的意思是： 。
2、解释加粗的字。
①其子曰 其：______________________________。
②其邻人之父亦云 云：______________________________。
③暮而果大亡其财 亡：______________________________。
④而疑邻人之父 之：______________________________。
3、翻译文言句子。
①天雨墙坏。 。
②其家甚智其子。 。
4、说说这则寓言的寓意：
二、《塞翁失马》
1、《塞翁失马》节选自《__________》。又名《__________》西汉淮南王 等编著。“塞翁失马”至今已成为成语，常与________________连用。
2、解释加粗词的意思。
（1）马无故亡而入胡 亡 （2）居数月 居 （3）其马将胡骏马而
归 将 （4）堕而折其髀 髀
（5）死者十九 十九 （6）人皆吊之 吊
3、翻译下列句子。
a、此何遽不为福乎
b、丁壮者引弦而战
4、写出本则寓言的寓意：
《咏雪》参考答案：
一、⒈不久、一会儿；大、猛、急 ⒉象什么 ⒊大致、差不多；相比
二、儿女：①子侄辈的人、家中年轻的一代人；②孩子、儿子和女儿。
拟：①相比 ②计划、筹划
三、柳絮凭借风力飘在天空。
四、A
五⒈融洽、欢快、轻松的氛围
⒉认为“撒盐”一喻好：因为 雪的颜色和下落之态都跟盐相近；而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。
认为“柳絮”一喻好：因为 它给人春天即将到来的感觉，好就好在有意象。
⒊对文中：“公大笑乐”一句也有不同解释：①对两个答案都表示满意；②“笑”前喻，“乐”后喻；③为：柳絮：一喻而“笑乐”。
⒋、○1忽如一夜春风来，千树万树梨花开。○2孤舟簑笠翁，独钓寒江雪。
5．例如：第(2)句，诗人以春花喻冬雪，联想奇特美妙，比喻新颖贴切。
《虽有嘉肴》答案： 一、（一） 1、即使 2、甘美 3、最好的道理 4、所以
5、不通，理解不了 6、反省自己 7、自我勉励 8、教和学相互促进，教别人，也能增长自己的学问 9、“教”的意思（二） 1、 即使有美味佳肴，不去品尝，就不知道它的味道鲜美。 2、所以学习以后就会知道不足，教学以后就会知道自己有理解不了的地方。 3、知道不足，然后就能反过来要求自己；知道困难，然后就能自强不息。 4、所以说：教学与学习互相促进。 5、《兑命》说：“教育别人，能收到一半的学习效果。” 二、 1、（1）甘美 （2）不通，理解不了 （3）教 2、是故/学然后知不足（2）知困/然后能自强也 3、教学相长 4、教别人的同时自己也会理解得更深刻。在学习中，当别的同学遇到问题的时候，要学会去教别的同学，这样也能明白自己的不足的地方，同时提升自我。
《智子疑邻》参考答案：1、《韩非子》战国 思想家 以„„为聪明 2、①他的 ②说 ③丢失 ④的3、①天下大雨，墙坍塌下来。 ②这家人很赞赏儿子聪明4、我们不能根据亲疏远近去判断人和事情。（或：告诉人们：接受别人的意见只能看它是否正确，而不是看提出意见的人的身份。）（二）1、淮南子 淮南鸿烈 刘安 焉知非福2、逃跑 经过 带领 大腿 绝大部分 对其不幸表示安慰3、这怎么就不能成为福呢？ 年轻力壮的人拿起弓箭参加战斗。4、祸与福是对立统一的。（或：告诉我们，看问题不能绝对化，在一定条件下，好事坏事是可以相互转化的。）
咏雪的古文篇八
《人教版语文七年级上册文言文原文》
人教版语文七年级上册文言文原文《世说新语》两则
《咏雪》 原文：
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。翻译：
一个寒冷的雪天，谢太傅召集家庭聚会，跟子侄辈的人讲解论文。不久雪下得紧了，太傅高兴地说：“纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说：“用在空中盐撒差不多可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮随风满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。道韫就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
《陈太丘与友期》 原文：
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 翻译：
陈太丘与友相约同行，约定的时间是中午，过了中午朋友却没有到，陈太丘不再等候就走了。他离开以后，朋友才到。陈太丘的儿子陈元方当时年仅七岁，在门外游戏。客人问他：“你爸爸在不在？”陈元方回答说：“父亲等待您很久您没来，已经走了。”客人便发怒说道：“不是人啊！和人家相约同行，却丢下我走了。”陈元方说：“您与我父亲约定在中午见面，中午您没到，就是没有信用；对着儿子骂他父亲，就是没有礼貌。”客人感到惭愧不安，下车来拉元方。元方头也不回地走入家门。
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