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篇一:《江苏省盐城市解放路实验学校2016届九年级上学期单元练习语文试题》
初三语文单元练习
命题人： 审核人：
一、积累与运用（35分）
1、古诗文名句默写。（10分）
（1）____________________，并怡然自乐。（《桃花源记》）
（2）杨柳堆烟，____________________。（《蝶恋花》）
（3）水所以载舟，____________________。(《孔子家语·五仪》)
（4）____________________，正是河豚欲上时。（《惠崇<春江晚景>二首》）
（5）____________________，____________________，窈窕淑女，君子好逑。（《诗经》）
（6）法不阿贵，____________________。（《韩非子·有度》）
（7）____________________，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。（《诗经》）
（8）李白的《塞下曲六首（其一）》一诗中，“___________ ，___ _________ _。”一句充分表现了守边将士的赤胆忠心。
2、阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了笆蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌．
的声音，回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情„„成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。
（1）根椐拼音写汉字或给加点字注音。(2分)
qǐ（ ）丽 镌 刻
（2）选段中有两个错别字，找出来并加以改正。 改 改 (2分)
（3）文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象地写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。(2分)
3、下列各句中没有语病的一句是( ) （2分）
A、国家将通过三年整治，实现全国户口和公民身份号码的权威性、唯一性和准确性。
B、城乡居民基本养老保险将形成“制度名称、政策标准、管理服务、信息系统”。
C、通过全国人大常委会第七次会议表决，12月13日为南京大屠杀殉难者国家公祭日。
D、实名制用户近3亿左右的支付宝已成为全球最大移动支付公司。
4、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ) （2分）
A、城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 ．．．．
B、昨天下午的活动中，来自各班的同学推波助澜，使元旦联欢的气氛达到了高潮。 ．．．．
C、 这部著作是他长期工作经验的总结，是他经过反复修改后处心积虑写出来的。 ．．．．
D、盐城电视台的《今晚》栏目办得惟妙惟肖，赢得了观众的一致好评。 ．．．．
5、将①—④句填在横线上，顺序最恰当的一项是（ ）（3分）
低头看去，谁知那明湖业已澄清得如同镜子一般， ，实在奇绝。
① 那千佛山的倒影映在湖里，显得明明白白。
② 这湖的南岸，上去便是街市，却有一层芦苇，密密遮住。
③ 那楼台树木，格外光彩，觉得比上头的一个千佛山还要好看，还要清楚。
④ 现在正是着花的时候，一片白花映着带水气的斜阳，好似一条粉红绒毯，做了上下两个山的
垫子。
A、②④①③ B、①③②④ C、 ②④③① D、①③④②
6、名著阅读。（4分）
(1)《格列佛游记》一书的作者是 ，宫廷游戏包括两种：一种是绳上跳舞，另一
种是 。（2分）
（2）如何理解“绳上跳舞”游戏的寓意？（2分）
7、语言运用及综合性学习（共8分）
（1）近期学校配合创建文明城市开展了“八礼四仪”教育活动，注意礼貌用语、讲究措辞文雅是中
华民族的优良传统。请在下列语句的横线上写出与该场合相适应的敬辞谦语。（2分）
A、请人原谅，可以说“请原谅”“请谅解”，也可以说“请 ”。
B、与人初次见面说“久仰”；好久未见说“ ”。
（2）阅读下列诗句,结合所学的地理知识,探究诗中所蕴含的物候现象。（2分）
A、“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。”（岑参《白雪歌送武判官归京》）
B、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”（白居易《大林寺桃花》）
（3）下面是盐城9月26日的天气预报，电台计划播送时，在各条信息内加上一些体现人文关怀的
内容。请你为电台设计一段这样的话，50字左右。（4分）
9月26日 多云转阴有阵雨或雷雨 温度：20—28 C 风力： ＜3级
二、阅读与理解（55分）
（一）阅读下面古诗，按要求回答问题。（6分）
送沈子福归江东
唐 王维
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 惟有相思似春色，江南江北送君归。
注释：①罟师：此处指船夫。 ②临圻：近岸之地，此处指江东岸。 ①②0
8、诗的第一句交代了送别的 和 ，整首诗表达了诗人 之情。（3分）
9、有人说，此诗的最后两句与李白的“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”有相似的妙处，请结合
诗句的具体内容，比较他们在手法上的相同点。（3分）
（二）阅读下面文言语段，完成10—13题。（15分）
（甲）陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，
怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟
乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守
令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。
三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立
为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。
（乙）陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。”
官门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。
入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，近期学校配合创建文明城市。
由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。
诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。
[注释]：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。 ②沉沉者：富丽深邃的样子。
③颛(zhuān)：独一，专擅。]
10、解释下列句中加点的词语 （4分）
（1）比至陈（ ） （2）将军被坚执锐（ ） ．．
（3）不肯为通（ ） （4）或说陈王曰（ ）．．
11、把下列句子翻译成现代汉语（4分）
（1） 陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”
（2） 诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。
12、(甲)(乙)两段文字，都是选自司马迁的《史记·陈涉世家》。（4分）
(甲)段文字重点叙述的是： (乙)段文字重点叙述的是：
13、依据上述文字，你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?
（3分）
（1） 原因：
（2） 启示：
（三）阅读下面文章，回答14—17题。（15分）
好细菌 坏细菌
①美国基因学专家在研究了人体内几百种不同细菌的DNA后证明，刚出生的婴儿，其体表和体内是无菌的，但在出生后几个小时，随着吃奶、喝水等，一些细菌便乘机进入体内“安家落户”。
此后，“移民”越来越多，逐渐形成一个庞大的“王国”。最初的“殖民战争”决定了每个人体内细菌的类型，有的是“常住居民”，有的则属于“流动人口”。细菌也有自己的“语言”，喜欢群居，一般同一种细菌聚集在一起，既交友也树敌。如果将人体内的细菌逐个头尾相接，其长度可绕地球2周还多，仅人类消化道就含有将近2.04公斤细菌。别以为细菌都是有害的，其实大部分细菌是有益于身体健康的，只有少部分是有害的。
②研究发现，每个人所携带的细菌种类各有不同，被视为人体虚拟器官，人的健康长寿离不开
正常的菌群。比如生活在我们肠道中的双歧杆菌、乳酸杆菌等，不仅可以帮助消化，还能保护人体不受病原体感染，用人体自身细胞不能产生的酶，合成我们所需要的维生素和营养物质等，比如氨基酸。
③人体的皮肤实际上也是一个细菌“动物园”，大约生活着250种细菌。研究发现，每个人的
皮肤上都有大约3/4的细菌与别人皮肤表面的细菌不一样，男性与女性皮肤上的细菌也有着显著的差别。它们大多对我们的皮肤起着保护作用，并为每个人制造着独特的体味。
④但也有一些细菌会对人体产生危害。人体有五个细菌最多的角落，分别是口腔、鼻腔、腋窝、外阴、肠道。人的口腔是细菌难得的沃土，美味的食物残渣和适宜的温湿度，为细菌创造了舒适的生存环境，各种细菌争相云集，也为有害菌群的孳生提供了有利条件。一不小心，口腔溃疡、牙周炎、口臭、疼痛等扰得人不得安宁。每天早晨我们所刷掉的牙垢就由600种细菌组成，俨然就是一个团结紧密的“社区”。常见的肺炎球菌则寄居在人的呼吸道里，在外部温湿度适宜的情况下，这种细菌与人体相安无事，当受凉、过度疲劳、精神受到强烈刺激、创伤等导致人体免疫力下降时，这种平衡便会被打破，肺炎、老慢支等呼吸系统疾病就特别容易复发。
⑤越来越多的研究表明，将细菌消灭得过于彻底的环境可能反而会给人类的健康带来危害。英美科学家联合研究发现，经常不接触细菌和病菌的孩子患Ⅰ型糖尿病的概率明显增加。而那些生活在农村的孩子由于更早接触到带菌的物质，有更多机会与宠物相处，患过敏症、哮喘和湿疹等疾病的几率反而很低。加拿大麦克马斯特大学的研究人员也首次证明，肠道内的细菌会影响大脑的化学反应和行为举止，这是一个重要发现，因为不少常见肠胃疾病往往伴随着情绪焦虑和抑郁。 （选自《光明日报》）
14、开头第一段从“美国基因学专家对人体内细菌的研究”写起有什么作用?（4分）
15、文中画横线的句子运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
16、文中画波浪线句子的语言有什么特点? 说说这种语言的妙处。（4分）
17、根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是（ ）（3分）
A、人刚一出生，人体内便会带有多种不同的细菌。随着年龄的增长，人体内的细菌也会越来越多。
B、人体肠道中的双歧杆菌对人体的贡献有两种：一是帮助消化，二是产生人体自身细胞不能产生的酶。近期学校配合创建文明城市。
C、人体皮肤上也生活着大量的细菌，细菌中的大部分对皮肤起着保护作用，并使自身显示出独特气
味。
D、人体呼吸道平时与人体相安无事，但人体免疫力下降便产生肺炎球菌这种细菌，引发肺炎、老慢支等疾病。
（四）阅读下面文章，完成18—22题。（19分）
篇二:《学校创建文明城市汇报稿》
朝阳三小创建全国文明城市汇报材料近期学校配合创建文明城市。
创建全国文明城市，是改善城市环境，提升城市形象，改善市民的生活环境和生活质量，使群众安居乐业、得到实惠的重要举措。我校在区教育局创城办指导下，经过全校师生的共同努力，我校的“创城”工作得以顺利开展。从组织机构的成立、“创城”工作的宣传发动、资料收集、整理等方面都按上级部门要求认真贯彻落实，现阶段已取得初步成效。现将我校的“创城”工作总结如下：
一、 学校领导重视，组织机构健全
为了使我校认真、扎实、全面、有效的开展“创城”工作，我校成立了“创城工作领导小组”。组长由冯秀芳校长、葛敏书记担任，成员由学校中层班子组成。对于“创城”工作，学校领导亲自抓，亲自协调和安排整个学校的“创城”工作，使创城工作的各项工作任务层层落实，任务明确。学校要求各个机构及相关人员严格按照制定的计划开展工作，做到有目标、有计划、有检查评比、有总结表彰，同时将工作责任落实到每位教职员工。
二、加大宣传力度，营造良好氛围
为了把“创城”工作在全校铺展开来，形成全面动员、全体师生员工齐动手的态势，营造良好的氛围才能从根本上保证“创城”工作的落实和持续发展。为此，我校采取了以下措施和做法来加大宣传力度，让广大师生能了解创城工作的重要性、必要性，并积极参与到创城活动中来。
1、学校经常利用周一升国旗仪式，面向全校师生明确蚌埠市创建全国文明城市的意义与全市人民“创城”的决心。
2、我校组织全校教师召开创城专题会议，学习上级创城文件精神，研究部署学校创城工作。
3、印制“创城”标语和挂图悬挂或张贴在学校内醒目位置，并且充分利
用学校和班级板报等宣传阵地，向广大师生宣传创城的意义和具体要求，促使师生养成良好的文明习惯。
4、派发“创城”知识宣传材料。如派发“争做文明守法公民”倡议书、“创城”调查问卷等。通过这些宣传活动，使广大师生对创城工作有了更深入的认识，自觉地参与到活动中来，同时又把这些知识带入家庭，影响他人，服务社会。
5、积极按上级部门部署，组织开展丰富多彩的各类创城主题宣传教育活动。
三、提炼内涵，倾力打造学校文化
抓好学校文化建设，创设绿化、净化、美化现代化的校园环境，使学校成为健康学园、和谐乐园、精神家园。
1、抓精神文化建设。校园精神文化建设突出抓“三风”，即校风、教风、学风。校风体现学校的精神风貌；教风 抓教师的道德品质、文化知识水平、教育理论、技能等素质的综合表现。学风 抓学生的学习态度和方法，让学生在长期学习过程中形成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯。
2、抓制度文化建设。校园制度文化建设做到“三性”，即规范性、组织性、秩序性。为了做好“三性”，我校建立健全科学的管理制度，使学校各项工作有章可循，体现依法治教、依法治校。促进广大师生形成良好的行为习惯、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和积极向上的精神风貌。
3、抓环境文化建设。校园环境文化建设做到“五化”，即绿化、美化、净化、亮化、现代化。一是把学校外墙壁围墙改造为文化走廊的工作；二是暑假期间在操场新增了假山水池睡莲游鱼；三是在教室里铺上地板砖。四是美化外墙，制作美观实用的宣传画，营造“创城”氛围校园。
4、抓物质文化建设。校园物质文化建设坚持做到“五性”：一是科学性，整体规划，合理布局；二是教育性，物质文化建设渗透思想教育的成份，寓德育于物质文化建设中；三是艺术性，精心设计，严密组织，内容与形式完
美结合，富有艺术气息，使人身在其中而有一种美的享受；四是时代性，紧跟时代步伐，体现时代特色；五是个性，学校在充分利用每寸空间，让校园的每个角落都能起到育人的作用。
四、以活动为载体，深入开展“创城”活动
1、常态化开展爱国主义教育实践活动。
我校以常态化教育为重点，通过少先队活动课、大晨会、红领巾广播站、文明大讲堂、学雷锋系列活动等形式，开展了观影、观展、祭扫、听先烈故事等等红色教育活动。
2、积极开展“中华优秀传统文化进校园”活动。
我校利用社会资源组织艺术家、书法家、画家、民间艺人等将传统文化精髓带入校园，成功开展了“迎新年庙会暨少年蚌埠主题实践活动”，让孩子们在参与、学习、体验中彰显传统文化魅力，践行少年蚌埠行动。
3、以法制、安全教育为核心，提升师生自我保护意识和安全法制意识。 坚持贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。通过消防演练、防震演习、安全讲座、知识问答、手抄报、少先队活动课、晨会、主题板报等形式对全体队员进行宣传教育，提高学生的防范意识和自我保护能力。在全市中小学生应急安全知识电视大赛中荣获冠军称号。
4、以心理健康为基点，保护队员、辅导员工作者心理健康。
为保护少先队员及辅导员、少先队工作者心理健康，成立了“心理健康咨询室”，制定完善相关制定，配备了专兼职心理辅导教师，定期开展心理健康教育活动。通过心理健康专题讲座、心理辅导、心理健康主题班会、心理健康教育活动课等丰富多彩的形式，确保了少先队员、辅导员和少先队工作者的心理健康。
5、开展青少年文明礼仪普及活动。学校组织开展文明礼仪常识普及教育活动，组织开展“文明礼仪”伴我行主题宣传活动，通过宣传栏、板报、中
队主题会、晨会向学生宣传，然后进行文明礼仪之星评比活动，从而确保学生的道德水准。
6、群体性文体活动丰富多彩。学校组织开展的体育艺术节、文艺晚会、歌咏比赛、趣味竞技活动、郊游等，极大地丰富了师生的业余生活。尤其是学校每年均开展的校园体育艺术节活动，在活动中师生积极准备，热情参与，得到家长及领导的一致好评，取得很好的社会反响。近期学校配合创建文明城市。
7、加强教师文明志愿者活动。为了配合全市文明城市创建，我校积极组建了文明志愿者队伍，将学校的老师分为五个组，社区义务组、心理咨询组、家教咨询组、安全护岗组、文明宣传组、文明净城组。由组长带领分组开展活动，确保每年活动不少于25小时。
蚌埠市创建全国文明城市，任务繁多而且责任重大，我校开展的活动远不止以上所列举，虽取得一些实效，但不可回避的是其中还存在一些问题，在今后的时间里会继续完善。目前，师生对“创城”的知晓率和支持率达到100%，师生的文明素质有了很大提高，在学校领导的带领下，在今后的工作中，我校全体师生将再接再厉，为实现创建全国文明城市作出最大的贡献。
创建全国文明城市汇报材料
朝阳三小
2015年10月
篇三:《学校创建文明城市实施方案》
胜园街道中心学校创建文明城市实施方案
东营市创建全国文明城市的各项活动已全面启动，为了积极响应市委、市政府创建全国文明城市的号召，扎实完成东营区教育局布臵的工作任务，切实提高我校全体师生的文明素养，我校认真对照上级的文件精神，结合我校工作实际，特制定以下工作方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以发展和谐教育、构建和谐校园为依托，紧紧围绕教育系统的创建目标，动员全校师生积极开展扎实有效的创建活动，进一步提升我校师生的文明素质，努力打造文明学校的形象。
二、创建目标
确保做到：校务环境廉洁高效、校园环境洁净优雅、人文环境健康向上、学习环境轻松愉快、创建活动扎实有效，树立文明学校的形象。
三、创建任务
（一）进一步加强师风师德建设
1、定期组织教职员工学习《教师法》中有关教师职业道德的内容和《中小学教师职业道德规范》，组织学习胡锦涛总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学习新的教育形势对教师教育行为的要求，提高广大教师教书育人的积极性，树立忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献
的行业风尚，不断增强广大教职工的服务意识和大局意识，树立教育行业的新形象。
2、深入持久地对教师进行爱岗敬业，以“树师表形象，做文明教师”为主题，进一步提高师德修养。对教师进行职业道德和法制教育，大力提倡无私奉献和人梯精神，倡导建立新型的文明和谐师生关系，使广大教师“敬业、乐业、精业”。进一步严格规范教育行为，推行教师文明用语，要求教师做到仪表美、语言美、情感美、行为美。
（二）开展形式多样的创建活动，提高学生文明素养和思想道德水平。
1、弘扬民族精神和时代精神，利用重大活动、重要纪念日、节庆日深入开展系列活动，加强对青少年进行革命传统教育、爱国主义教育，激发学生爱国、爱乡热情，营造优雅、健康向上的校园文化环境。
2、深入开展“文明礼仪伴我行，做个文明东营人”主题实践活动。大力加强师德师风教育活动,引导师生文明乘车、文明游园、文明观演、文明行车、文明走路、文明就餐、文明购物、文明待客、文明过节，教育师生注重微小细节，养成文明习惯，使广大师生自觉成为崇尚文明的宣传者、实践者、示范者。
3、大力开展绿色校园活动。继续开展绿化、美化、净化、艺术化校园；继续开展“爱绿、护绿”等活动，培养学
生的环保意识，促进校园的生态文明建设，让绿色充满校园，营造舒适的学习生活环境。
4、继续深化“加强诚信教育，打造诚信教育”活动。加大宣传力度，营造诚信教育的良好氛围，邀请有关专家进行专题讲座，提高师生诚信意识；充分利用学校广播站、黑板报、手抄报等开展系列诚信宣传教育活动；做好诚信教育进课堂工作，通过班队会等有效载体，把诚信教育渗透到学校教育的各个环节，使诚信进脑、入心。
5、深入开展“我们的节日”主题活动，丰富和充实学生的精神生活。主要围绕清明节等传统节日，文化艺术节、校运会等主题活动加强对学生的爱国主义、集体主义、革命传统主题教育、理想教育、感恩教育、成长教育、环保教育、责任教育、礼仪教育、法制教育等。
6、继续实施深化“书香校园”活动。建立读书制度及其奖励制度，在校园中营造浓郁的学校文化氛围，让浓浓的书香飘满校园、飘满济源，以提高广大师生的文化素养带动市民文化素养的提升。
7、开展文明评比系列活动。大力开展“文明学生”、“文明班级”、“文明教师”等评比活动，引导师生说文明话、办文明事、做文明人，教育学生在学校做个好学生、在家庭做个好孩子、在社会做个好市民，促进学生全面发展。
（三）建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网
络，促进未成年人健康成长
1、建立健全未成年人思想道德教育领导体制和工作机制配合市文明办设立专门的协调机构，建立健全学校、社会、家庭“三结合”的教育网络，促进未成年人健康成长。特别是要深化家长学校建设活动，加强家校沟通，提高教育成效，促进未成年学生健康成长。
2、继续深化安全文明校园创建活动。以创建全国文明城市为契机，加快和深化安全文明校园创建活动，联合公安局等相关部门加强对文化娱乐场所，特别是网吧、电子游艺厅等场所及其他未成年人活动的校外的有效管理、规范管理，净化未成年人成长的社会环境。
（四）切实加大宣传力度，营造浓厚的校园“创文”氛围
要严格按照区教育体育局“创文”的工作要求，加大校园“创文”宣传教育力度，营造浓厚的校园“创文”氛围，让每个师生员工、家长朋友都知晓、关注、支持、参与“创文”工作，形成良好的校园创建氛围。学校领导要认真抓好“创文”工作的组织落实。
四、实施措施
（一）组织机构
胜园街道中心学校创建文明城市工作领导小组
组长：马现法
副组长：田树杰
成员：王兴华 张海滨 王振亮 李欣 蒋厚继 于述国
其中整治组组长王兴华，宣传组组长于述国，资料组组长王振亮后勤组组长蒋厚继。
（二）实施步骤
1、第一阶段：发动宣传（2011年3月）。对照上级文件精神，制定适合本校实际的创建方案，成立创建领导机构，召开全校师生创建动员大会，利用校园网站、校讯通、广播站、黑板报、宣传栏、宣传标语、致家长的一封信等大力营造创建氛围。
2、第二阶段：全面实施（2011年4月—2011年5月）。进一步营造创建氛围，动员全校师生全员参与，切实抓好各项工作的落实，做好创建工作材料的积累。
3、第三阶段：准备迎检（2011年6月）。巩固创建成果，提高创建水平，确保相关指标全面达标，确保相关资料全面到位，确保相关迎检准备全面落实。总结表彰先进，全力以赴做好迎接全国文明城市测评验收工作。
（三）具体措施
1、召开题为“共创文明城市，构建和谐校园”的创建动员大会，校长就创建全国文明城市的定义、标准和责任进行详细的分析，务必让老师们明确本次创建的工作重点，从思想到认识到创建全国文明城市的意义。并要求广大教师和
篇四:《创建文明城市宣传标语》
1、热爱新沂建设新沂美化新沂。
2、让城市更文明，让生活更美好!
3、创建文明城市，建设文明新沂。
4、服务人民、奉献社会，传承文明。
5、全面提升城市文明程度和市民文明素质，增强城市竞争力!
6、积极行动起来，努力把东营建设成为富裕文明的现代化城市!
7、我的家园，你的花园，大家共同的乐园。创建文明城市宣传标语。
8、坚持以人为本，树立和落实科学发展观!
9、遵守市民守则，弘扬文明新风。
10、文明从细微处做起。
11、讲文明、讲卫生，改陋习，树新风。
12、新沂是我家，文明靠大家。
13、说文明话、办文明事、做文明人，树立社会主义新风尚!
14、创建文明城市，构建和谐社会。
15、从我做起，16、全市动员，全民参与，努力创建江苏省文明城市。
17、创建温馨社区，服务千家万户。创建文明城市宣传标语。
18、创文明行业做文明职工建文明城市。
19、弘扬社会公德，告别不文明行为!
20、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。
21、提高市民素质是创建文明城市的根本任务!
22、加强道德修养，提高文明素质。
23、深化文明城市创建活动，促进三个文明建设协调发展。
24、积极行动起来，为创建文明城市增光添彩。
25、大力弘扬?和谐、诚信、创新、卓越?的东营精神，凝聚力量，跨越发展!
26、争做文明市民，创建文明城市!
27、共建文明家园，同创美好未来。
28、有话好好说，有事按法办。
29、文明连着你我他，新风吹拂千万家。
30、积极行动起来，投身文明城市创建。
31、创建文明城市，共建美好家园!
32、文明是城市之魂，美德是立身之本。
33、提高市民素质，贵在自身行动!
34、创文明行业、文明村镇、文明社区，建文明城市。
35、创建文明城市，共建美好家园。
36、加强道德建设，共建美好家园。
37、深化文明城市创建树立新沂文明形象。
38、市民素质是城市文明的灵魂!
39、服务优质环境优美秩序优良。
40、做文明市民，创文明城市。
41、献出你的爱心，共创温馨家园。
42、只有文明的市民，才有文明的城市!