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篇一:《鱼的形态特征》
鱼的形态特征
初二(3)班 李家乐
为什么鱼能在水中生活，而我们人类不行呢，我们首先来了解一下鱼的形态吧。
我拿了一条鲤鱼,发现鱼的身体构造很奇特,于是我根据生物课与课外书上知道鱼的构造.
1.身体分部：请学生观察水槽中的鲫鱼，找出身体各部分的界限。然后告诉学生正确的身体分部。
2.鱼的体形：鱼的体形像什么？学生仔细观察，并提问这样的体形对水生生活有何意义呢？引导学生联系船只、舰艇的造型特点进行思考并得出鱼的体形呈梭形，有利于减小游泳时的阻力。
3.鱼的体色：请两位同学配合观察鱼的背面和腹
面，发现了什么？背深腹浅。这样的体色与水生生活有何关系？通过分析得出背深腹浅的体色有利于保护自己，不易被敌害发现。体现了生物适应环境的特性。
4.鱼的体表：引导学生用手触摸鱼的体表，较粘滑。因为鱼体表覆盖鳞片，上有粘液。鳞片和粘液对鱼的身体有保护作用，粘液可减小游泳时的阻力。
5.鱼的侧线：鱼如何感觉外界的各种变化呢？请同学们仔细观察鱼的两侧，发现了什么？原来有两条线（学生会显得非常惊奇，因为平时不会去注意）。如
果用放大镜仔细看，还会发现它们由鳞片上的小孔组成。这两条线是鱼的侧线，它们与神经相连, 有测定方向和感知水流的作用。
6.鱼的鳃：请两位同学配合，剪开鳃盖，对发现的结构进行描述。教师重点分析鳃呈鲜红色的原因和鳃的作用。通过实验观察使学生掌握鱼的呼吸器官是鳃。
7.鱼的鳍：问：鱼靠什么运动？请同学找一找鱼的背面、腹面及尾部的一些结构，观察它们在水中的摆动。如果没有这些结构，鱼会怎样？激起学生的好奇心，面对各种回答（即假设），请学生自己动手验证（保留尾鳍）。教师巡回指导，由于人人动手，获得的知识非常直观和深刻。使学生分清偶鳍和奇鳍，掌握鳍的稳定和游动作用。
由于刚才剪去了鳍，鱼的游动显得困难，如果用
筷子和线绑住鱼的躯干部和尾部，会怎样呢？实验结果很快出来：鱼不能前进。说明鱼游动时，身体两侧肌肉轮换着收缩和舒张使得躯干部和尾部左右摆动，
从而产生前进的动力。着重讨论尾鳍的三大作用：稳定身体，推动身体前进，控制游动的方向。接着教师拿出鱼的骨胳标本，介绍鱼骨胳的结构和作用。重点描述脊柱的组成和作用。
鱼靠鳍的摆动，产生前进的动力，鱼的上浮和下沉又靠什么呢？原来鱼的体腔背侧有一个白色的结构叫鱼鳔，里面的空气可增减，从而帮助鱼在不同的水层间游动。
由于肌肉、骨胳、鳍和鳔的协调作用，鱼在水中
便可以自由自在地运动了。
1.鱼的生活习性：终生生活在水中； 体温不恒定； 食性多样化。
体形：梭形，减小水的阻力
体色：背深腹浅，有保护作用
2.鱼的形 体表：鳞片和粘液，有保护、减小阻力作用 形态特征 侧线：测定方向、感知水流
鳃； 呼吸器官
鳍： 运动器官
3.鱼的 尾鳍：稳定身体、推动前进、控制方向
运动 骨胳：保护和支持身体
鳔： 帮助鱼在不同的水层间游动
原来我们人的形态与鱼的形态不同啊，怪不得鱼
能在水中活动,我也好想像鱼一样在水中自由活动.所以我们要探索生物的乐趣!
篇二:《鱼类形态学》
第一部分 鱼类形态学
绪论
第一节 概述
《鱼类学》（Ichthyology, Ichthyo 是希腊文“鱼”的意思，logy是拉丁文中“学说”的意思如：Biology, zoology）是以鱼类为研究对象的学科，因此要掌握这门学科，一定要分清研究对象---鱼（什么是鱼？）
鱼类学的定义：它是动物学的一门分支学科，以鱼类为研究对象，着重研究鱼类的形态构造、生活习性、生长发育、生理机能和地理分布，以及化石鱼类和现生鱼类的系统分类的科学。
鱼类学的范畴：它有许多分支学科，如：鱼类形态学、鱼类生态学、鱼类分类学、鱼类生理学、鱼类发生学、古鱼类学、经济鱼类学、遗传学、组织学、鱼类行为学等。 鱼类形态学： 研究鱼类的外部特征与内部结构，了解各部位的相互关系几机能，阐明各器官的发展规律。
鱼类生态学：研究鱼类的生活习性，其对外界环境的适应性，以及与影响鱼类生活的外界因素（如水温、盐度、饵料、溶氧量、光线等）的关系。
鱼类分类学：研究各鱼类在鱼类分类系统中的地位，掌握鉴别鱼类的方法和步骤，探讨鱼类的系统演化、地理分布、生物学和经济意义等。
鱼类学的发展史：
一门学科的发展总有它的过程，总是从“未知”到“已知”，从“浅识”到“深究”，从“表象”到“追根溯源”的历程，《鱼类学》从普通动物学中分化出来而成为一门独立而系统的学科，是近二百年左右的历史。
国外：最早从希腊学者亚里士多德（公元前384-322）记录了115种爱情海鱼类 十八世纪-----在分类和形态学方面取得了很大进步，出现了一些著名的学者 如瑞典的林奈（），法国的勃洛赫
十九世纪------随着海洋调查的发展，分类学有了很大发展，奠定了现代鱼类
分类学的基础，有许多经典著作如：《鱼类自然史》（G.Cuvier and A.Valenciennes 法）、《东印度鱼类志》（P.Bleeker 荷兰）
二十世纪----与其它学科的关系越来越密切，向宏观和微观发展（包括我国） 宏观：从大陆版块的漂移、气候的变迁来研究某一区系鱼类类群的演变
微观：向分子生物学方向发展，研究DNA的结构来分析各类群的亲缘关系、分类地位，其结果可能与传统方法分析的结果存在分歧，但结果更令人可信。比如：RAPD技术、SINE（Short interspersed nuclear element 短分散元件，利用它进行鲤科鱼类的分类），还有其它方面,如转基因鱼等。
国内：我国对鱼类的研究有悠久的历史，早的“养鱼经”距今已有2500年历史了，但近代鱼类学的发展是近百年左右的事，我国学者自二十年代后期才开始的，经过艰苦努
力，作了许多工作，涌现了一批著名的鱼类学者如：
朱元鼎：1986年91岁病逝
伍献文：水生所
方炳文：鱼的形态描写。
张春霖：
王以康：（水大）1956病逝
鱼类学的迅猛发展是在建国以后：
分类方面：对各海区和内陆水域进行了调查，写出了许多鱼类志如：《长江鱼类志》《东海鱼类志》《南海鱼类志》《中国软骨鱼类志》《新疆鱼类志》《广西鱼类志》《福建鱼类志》《湖南鱼类志》。《中国动物志》鱼类部分已全部定稿，已有几本正式发行，完成《中国动物志》是朱元鼎先生的遗愿。
生态方面：对海、淡水的主要经济鱼类如：大、小黄鱼，带鱼，鲇鱼，四大家鱼等进行了大量调查研究，初步摸清了它们的生物学特性、产卵场、产卵环境等，写出了许多有价值的科学报告；《鱼类生态学》第一本正式出版的鱼类生态学教材，殷名称编写1995正式发行。
形态学方面：对白鲢、鲤、大黄鱼12种代表性鱼类的解剖进行了系统的研究。
总体上我国《鱼类学》的发展，在许多方面同世界水平相比，是有很大的差距，希望大家多加努力，尽快缩短这个差距。
鱼类学与我们专业的关系：是养殖、捕捞专业的基础，是食品加工、饲料专业服务的对象，是水生生物学专业的重要组成部分。
鱼类的经济价值则是不言而喻的，除了食用，它还是很好的补品与医药与工农业的重要原料，深海鱼油实质是含有大量的DHA与EPA，又称脑黄金，对人的智力发育很有益处，海马是名贵繁荣中药，带鱼体外的银色层，经研制可化学合成咖啡因，河豚毒素是很好的止痛药，低值鱼可制成鱼粉（现需求量极大，仅上海一年需3万吨，其中进口2万吨，耗外汇1200万美元，受小杂鱼捕捞量的影响，现全世界鱼粉极短缺）
第二节 鱼类的特征和进化
提个问题“什么是鱼”，请描述一下。鱼类是最低等的脊椎动物。
人们习惯称呼中，将许多不是鱼的水生动物也称之为鱼，看以下：
一. 鱼类和其它水生生物的区别：
鲍鱼、墨鱼 （软体动物）
鲎鱼 （节肢动物） 无脊椎动物
星鱼（海星） （棘皮动物）
娃娃鱼（大鲵） （两栖动物）
鳄鱼、甲鱼 （爬行动物） 脊椎动物
鲸鱼、人鱼（儒 ） （哺乳动物）
1． 通常以鳃呼吸（+辅助呼吸器官）
2． 用鳍帮助运动和维持身体平衡
3． 大多数体被鳞片
4． 终生生活在水中的变温脊椎动物
二．鱼类的进化
鱼类属脊索动物门脊椎动物亚门，主要特征：具脊索、神经管背位、具鳃裂、心脏腹位
1． 鱼类分类的概况：
鱼类分类有多个系统，如“拉斯、纳迩逊等”但大致有
圆口纲
软骨鱼纲
硬骨鱼纲
圆口纲：最原始的类别，无上下颔，有的称之为鱼形动物，数量不多。如：七鳃鳗、盲鳗，全世界仅七十余种
软骨鱼纲：内骨骼全为软骨，全世界共有七百余种，我国产200种左右
硬骨鱼纲：内骨骼或多或少为硬骨，绝大多数鱼属此类。
2． 鱼类演化图谱 （此图根据来源于教材，有改动，可能在不同系统中有出入）
此图说明：
（1）.初生时代（志留纪到泥盆纪出现鱼类，即3.6--3.1亿年左右），各类别的鱼类均已出现，如圆口纲、软骨鱼纲、硬骨鱼纲各纲均有，但不是所有种类都以出现。
（2）. 中兴时代（侏罗记到白垩纪，即1.6--1.3亿年左右），现生鱼类各类别均已出现。
（3）.全盛时代（第三纪到新生代第四纪，7千万年到1百万年）鱼类十分繁茂，成为脊椎动物中最大的一类。
（4）.图中虚线部分表明未发现此时代相应的鱼类化石，在以后年代（实线部分）又有发现活体如：总鳍鱼类在2亿1千多年前已在地球上消失，可在1938又发现此类鱼如：矛尾鱼。
地球出现生物有30多亿年历史，而在5亿多年前大量出现许多类别的无脊椎动物（寒武纪）。生物是经过长期演化而产生各种各样物种的，其实，早在奥陶纪的初期距今约4亿三千万年，已留下支离破碎的鱼化石，在志留纪，距今约3亿6千万年，留下较完整的鱼类化石。
第一篇 鱼类的形态构造
第一章 鱼类的外部形态
鱼类生活在水中，它的外形十分适应于各自所栖息的环境，由于鱼所生活的环境十分复杂，有浅海、深海、远洋等，生活方式也各不相同，有些活泼、泳迅速，有些底栖、缓慢活动，有些在洞内穴住，有些埋在沙泥底里的。鱼生活在不同环境，行各不相同
的生活方式，从而产生了各种不同的体型。
你们所熟悉的鱼类体型有哪些，举例
第一节 鱼类的外部分区
一．鱼体可分为三个部分
头部：自吻端开始到最后一对鳃孔（无鳃盖的圆口类和板鳃类）
自吻端开始到主鳃盖骨后缘（有鳃盖的硬骨鱼类）
注意鳃盖骨后缘的定义
躯干部：自头部以后到肛门或生殖孔的后缘
自头部以后到体腔末端或最前一枚具脉弓的尾椎为界（肛门前移的比目鱼类）
尾部：躯干部后面部分为尾部。
二．鱼体长度的测量
鲨类图片 鳐类图片 真骨鱼类图片 1． 鲨类
全长：吻端到尾鳍末端
体长：吻端到尾部最后一椎骨
头长：吻端到最后一鳃裂上
躯干部长：最后一鳃裂到泻殖孔后缘
尾部长：泻殖孔后缘到尾鳍末端
吻长：吻端到眼前缘
眼径：沿身体纵轴方向量出眼的直径
眼后头长：自眼后缘至最后一鳃孔
口前吻长：吻端到上颌前缘
口长：上颌正中到口角的垂直距离
体高：体最高处的高度
背鳍长：背鳍前缘的长度
背鳍高：背鳍上角到背鳍基的垂直高度
尾柄高：臀鳍与尾鳍间最低处的高度
尾鳍长：尾鳍前端到尾鳍末端的垂直
三. 头部上各部分的划分
吻部：头的最前端到眼的前缘
眼径：眼的前后水平长度
眼后头部：眼后缘到最后一鳃裂或主鳃盖骨后缘
眼间距：两眼间的垂直距离
颊部：眼后下方到前鳃盖骨后缘
鳃盖膜：鳃盖骨后缘的皮褶
喉部：两鳃盖骨间的腹面鱼的形态描写。
颌联合：下颌左右齿骨在前方会合处
颏部：紧接在下颌联合后方
峡部：颏部与喉部之间
第二节 鱼类的体型
一.体轴
头尾轴（主轴）-------沿鱼体从头部到尾部的主轴
背腹轴（纵轴）-------贯穿身体背部到腹部的纵轴
左右轴（横轴）-------横贯鱼体左侧到右侧的横轴
二．体型
四种代表性体型
1．纺锤型：头尾轴>背腹轴>左右轴
这种体型鱼特点：体梭形，游泳最迅速，多属中上层鱼的形态描写。
如：金枪鱼、鱤鱼
2．侧扁型：头尾轴>背腹轴>>左右轴
这种体型鱼特点:体侧扁而高，多属中下层鱼类
如：鲳、马面魨、团头鲂
3．平扁型：头尾轴≈左右轴>>背腹轴
这种体型鱼特点:体宽而扁平，多栖息于水底，不大活泼如：魟、鰩
个别生活在上层如：鰏鲼
4．棒型（鳗型）：头尾轴>>左右轴≈背腹轴
这种体型鱼特点:体形似棍棒，多栖息于水底泥沙中，具有在沙石、泥土中穿洞的本领，能穴居，或躲藏于岩缝间如；鳗鲡、黄鳝、海鳗
其它特殊体型：
带型：带鱼
箱型：箱魨类，体外被骨甲
球型：刺魨
海马型：海马（头似马型）
不对称型：比目鱼类
第三节 头部器官（外部）
外部：口、眼、鼻、鳃盖
内部：脑、内耳、鳃
头部形态：圆形、方形、侧扁、平扁、箭型 T型
一．吻 是头最前方的部分，有口和鼻
篇三:《鱼类的形态观察》
浙 江 海 洋 学 院
海 洋 生 物 学实验报告
实验名称： 鱼类的形态观察
指导老师：
专 业：
班 级：
学 生 姓名：
同组者姓名：
实 验 日期：
气 压：
温 度
一.实验目的：
掌握常用解剖工具的使用方法，熟悉硬骨鱼类和软骨鱼类的外部结构、常用分类“特征”、基本生物学数据测量；了解消化、呼吸、排泄、繁殖等主要内部构造；熟练分类检索表的编制。
二.实验材料及器具：
解剖镜、显微镜、放大镜、常用解剖器具、量具。
三.实验方法：
测量计数长、宽、高、重、个、枚；观察外形结构、特征；主要部位解剖，观察内部结构。
四.实验结论:
1、黄鲷 Evynnis tumifrons(Temminck & Schlegel, 1843)
分类地位：硬骨鱼纲 鲈形目 鲷科 牙鲷属
形态特征：体卵圆或椭圆形，侧扁而高，背缘轮廓凸。头大。口小或中大，端位，稍能伸缩。颌齿发达，圆锥状或门齿状，有些种类具臼齿；锄骨和腭骨无齿。主上颌骨大都或部分被眶前骨所覆盖，末端延伸至眼中部下方。前鳃盖骨缘平滑；体被栉鳞，颊部及主鳃盖骨亦被鳞；侧线完整。单一背鳍，X—XIII棘及8—15软条；臀鳍III棘及8—14软条；背鳍及臀鳍的最未端软条均分二叉；胸鳍尖长；腹鳍具腋鳞；尾鳍呈叉形，或稍内凹形。
分布：分布于印度-西太平洋区，西起印度尼西亚，北至日本，南至澳洲。台湾分布于北部、西部、东北部、南部及澎湖海域。
黄鲷 Evynnis tumifrons(Temminck & Schlegel, 1843)
2、木叶鲽Pleuronichthys cornutus (Temminck & Schlegel, 1846)
分类地位：硬骨鱼纲 鲽形目 鲽科 木叶鲽属
形态特征：体高宽，呈菱形，侧扁，背缘及腹缘均隆起；两眼均位右侧，眼大，且前方均各有一短棘。吻甚短钝；眼间隔颇窄，两侧各具一强棘。口小；唇厚，具横褶；上颌骨短，仅达眼睛前缘下方，下颌不突出；无副上颌骨；盲侧之颌骨齿较眼侧发达，盲侧具2-3列，呈绒毛状，眼侧细小或无齿；锄骨与腭骨无齿。鳃膜与峡部分离。体两侧被小圆鳞，背、臀鳍鳍条被鳞；两侧侧线均发达，侧线鳞98-110。背鳍起始于上眼中央，软条数76-82；臀鳍起点在胸鳍基下方，软条数54-62；两侧均具胸鳍，中央软条分支，眼侧者较盲侧长；腹鳍在前鳃盖缘后方；尾鳍圆形。体红褐色，头部、躯干部及各奇鳍下方均密布深褐色圆点或不规则点，胸鳍及尾鳍后半部黑褐色；盲侧乳白色。 分布：分布于西北太平洋区，由朝鲜半岛、日本北海道以南至台湾。台湾西部、北部及东北部与澎湖海域均有产。鱼的形态描写。
木叶鲽Pleuronichthys cornutus (Temminck & Schlegel, 1846)
3、条鳎Zebrias zebra(Bloch, 1787)
分类地位：硬骨鱼纲 鲽形目 鳎科 条鳎属
形态特征：体长椭圆形，甚侧扁；两眼均位头之右侧，两眼相邻，无黑褐短触须，眼间隔处有鳞片。前鼻管单一，达下眼前缘之后。口小；吻圆钝；上下颌眼侧无齿，盲侧具绒毛状细齿；腭骨无齿。鳃膜与峡部分离。体两侧皆被栉鳞；侧线单一，几成直线，侧线被圆鳞。背鳍与臀鳍鳍条均不分枝，尾鳍完全与背﹑臀鳍相连；盲侧无胸鳍或不发达，眼侧具胸鳍，鳃膜与胸鳍上半部鳍条相连，胸鳍不分支。眼侧体黄褐色，由头至尾有12对黑褐环带或20-23条横带；尾鳍为黑褐色，有白斑点。 分布：分布于印度-西太平洋区，西起泰国湾，北至日本，南至澳洲。台湾西部及北部、东北部及澎湖海域有产。
条鳎Zebrias zebra(Bloch, 1787)
4、舌鳎Cynoglossus abbreviatus(Gray, 1834)
分类地位：硬骨鱼纲 鲽形目 舌鳎科 舌鳎属
形态特征：体长舌形，极侧扁；两眼均位于左侧。口小，下位，口裂弧形；眼侧无齿，盲侧具细小绒毛状齿；锄骨与腭骨无齿。鼻孔两个。眼侧唇缘无触须或穗状物。鳃膜与峡部分离。两侧皆被强栉鳞；仅眼侧具侧线三条，侧线鳞数115-125；两侧线间鳞数19-20。背鳍、臀鳍与尾鳍相连；无胸鳍；腹鳍与臀鳍相连；尾鳍尖形；背鳍软条数 125-130；臀鳍软条数 100-104；腹鳍软条数 4；尾鳍软条数 7-8；脊椎骨数 60-62。眼侧黄褐色，鳍亦为黄色，有些具黑褐色小点；盲侧白色，常具不规则之褐色斑，鳍淡黄色。与窄体舌鳎(Cynoglossus gracilis)极类似，但其口角缘稍近于吻端，且体高较高，标准体长为体高4.3倍或不及；头较大，吻较尖突，鳞片较小。
分布：分布于印度-西太平洋区，由印度尼西亚至日本及韩国等。台湾西部及澎湖海域有产。
舌鳎Cynoglossus abbreviatus(Gray, 1834)
5、小眼绿鳍鱼 Chelidonichthys spinosus (McClleland, 1844)
分类地位：硬骨鱼纲 鮋形目 鲂科 绿鳍鱼属
形态特征：体延长，稍侧扁。头背面及侧面全被骨板。颊部具强棱。吻突较圆短， 其上有小棘。 后颈棘、鳃盖棘、以及肩胛棘均较眼径为短。背鳍基底两侧有小棘盾板。鳞小、圆鳞；头部、胸部及腹部前方均无鳞，侧线鳞孔数64-66。臀鳍与第二背鳍相对；胸鳍较短，仅延伸至第二背鳍基底前端部位的下方。背侧面红色，腹部白色；胸鳍内面暗橄榄绿，下半部散布许多蓝色的斑点(保存的标本为白色或灰白色) ，另具蓝色缘，黑色的斑块偶然会在下半部出现。
分布：分布于西北太平洋区，由日本北海道南部向南至南中国海。台湾分布于澎湖海域。
小眼绿鳍鱼 Chelidonichthys spinosus (McClleland, 1844)
6、星康吉鳗Conger myriaster (Brevoort, 1856)
分类地位：硬骨鱼纲 鳗鲡目 康吉鳗科 康吉鳗属
形态特征：身体延长，尾部侧扁渐细，头部扁平且背侧具白色斑点排列呈「北」字形，头部及身体呈暗色，偶呈淡色，全长为鳃孔位体高及肛门位体高之14.9-19.1及16.0-22.8倍；肛门位于全长中点之前，肛门前长占全长的37-40 %；尾长延长，其长度约为肛门前长的1.5-1.7倍；尾端柔软，易弯折，尾部末端鳍条正常；背鳍起点位于胸鳍基部后方；奇鳍具有黑色边缘，鳍条分节；胸鳍发达，靠近基部具暗色斑点，胸鳍位于体高中点，胸鳍基部上缘约位于眼睛垂直中点水平线之下方；侧线孔位于白色斑点中心，两侧侧线孔与背鳍间各有一列白色斑点，斑点之间的距离大于侧线孔间距；鳃孔几乎为圆弧状，位于身体侧边中点之下方；全长为头长之6.8-7.6倍，吻端延长略为尖状，口裂末端约到达眼睛后缘之下方，上颚略长于下颚，吻长大于眼直径，吻长为眼直径之1.9-2.1倍；眼睛大，约占头长的12-13 %；嘴唇具上、下唇瓣；前鼻孔为短管状，靠近吻端，后鼻孔为圆形，位于眼睛垂直中点水平线之上方。上眼窝有4个感觉孔，下眼窝有5个感觉孔，前鳃颚有8-9个感觉孔，颞骨接合处有1个感觉孔；胸鳍鳍条数为14-15；背鳍前侧线孔数11-13，胸鳍前侧线孔数5-7，肛门前侧线孔数39-40；背鳍前脊椎骨数14，肛门前脊椎骨数42-43，血管闭合处前脊椎骨数53，总脊椎骨数143-145。此种背鳍与侧线之间的白色斑点于其它物种皆无观察到，浸制处理后的标本斑点依然存在，为此种相当独特的特征，可利用此特征轻易的区分此种与本属其余种类。
分布：分布于西北太平洋海域。台湾海域目前出现在东部、东北部及西南部海域。
星康吉鳗Conger myriaster (Brevoort, 1856)
7、日本鰧Uranoscopus japonicus
分类地位：硬骨鱼纲 鲈形目 龙鰧亚目 鰧科 鰧属
形态特征：体延长；头粗大，前端平扁；背面与两侧被粗骨板。吻短；眼小，位于头背。口中大，几垂直；眶前骨前下方具2个突棘； 上下颌、锄骨与腭骨均具绒毛状齿；下颌具蠕虫状附属瓣隐于口内舌下方，并与下唇相连。前鳃盖下缘具3尖棘。后鼻孔具管状突起。鳃膜与峡部分离。体被小圆鳞，头、颈背与胸部裸露；侧线上侧位。背鳍两个，第一背鳍具IV-V弱棘；第二背鳍软条数13-15；臀鳍条数14-15；尾鳍截形。体背侧褐绿色，具黄斑；头具黄纹；体下半部浅色。第一背鳍黑色；胸鳍黄白色；臀鳍白色；尾鳍前部黄色，后部黑褐色。
分布：分布于西太平洋区，由日本南部到南中国海。台湾分布于北部、西南部、东北部及澎湖等海域。
篇四:《描写鱼的句子》
1、这些可爱的小金鱼已经是我的好朋友了。我每天都会给它们食物，陪它们聊一会。小金鱼在水里不停地吐着泡泡，就像小朋友们在玩吐泡泡游戏一样，自由自在地游着。那鼓得大大的眼睛就像颗颗黑宝石；鼻子小小的；当它们吃东西的时侯，嘴呈“o”字形，它们那又长又大的尾巴，在水里摇摇摆摆，就像小泵娘那漂亮的裙子在随风飘动一样，好看极了。描写鱼的句子。
2、鱼缸里的小金鱼可真多呀!有红色的、有黑色的、还有金黄色的。它们自由自在地在水中游动着，可爱极了!有的摆动着尾巴，仿佛在展示自己那漂亮的尾巴；有的在晃着身子，一摇一摆，样子看起来很娇气；有的眼睛一直盯着我们，仿佛在向我招手；瞧!那只鱼正在喝水呢，他喝得可真痛快；还有的两条鱼在一起肩并肩地游着，3、雄性鱼全身是白色的，有两颗又黑又亮的大眼珠，只有眼睛上端的“额头”有块红色，特别的鲜艳，像天上那红色的朝霞。它游泳的速度很快，像一个敏捷的小伙子。
4、金鱼们在鱼缸里快活地游来游去，它们六个一群，三个一伙，有时还顽皮地将头探出水面吐出一串水泡；有时在水草里穿来穿去，好像在捉迷藏呢。
5、爸爸给我买了两条小金鱼，一条是红白相间的，另一条是金色的，它们喜欢自由自在地在鱼缸里游来游去。我往鱼缸里放了一些鱼食，一条金鱼有点害羞，扭着脸，不敢看那鱼食，而另一条小金鱼小心翼翼地向那美食游去。它首先是围着鱼食团团转，看看周围很安全，才放心地一口吞下去。描写鱼的句子。谁知它马上又吐了出来，我有点纳闷了，是不是它不饿呀!随后它和另一条小金鱼互相追逐着，它们好开心哦!
6、雌性鱼除了头顶有一块红色的“帽子”，全身都是金灿灿的，金色的鳞片在阳光的照耀下格外漂亮，它总是喜欢躲在水草的下面，像一个害羞的小泵娘。这两条金鱼时不时就从嘴里吐出一串串泡泡，好像在说:“小主人，我们饿了，快点给我们喂食物吧!”
7、这些小金鱼可真是“馋嘴猫”，还会使“美人计”。每次我拿饲料来喂它们，我都一大把一大把地放进盆子里，可没到两个小时，饲料已经被吃光了，有时候，我拿饲料来喂它们，把饲料放在盆的上方。金鱼们好像有灵性似的，感觉到我来喂它们，就开始耍“花式”。甩着尾巴到处游动……
8、爸爸买了几条金鱼回来。它们的颜色好看极了。有橙色的、黑色的、橙白相间的。我最喜欢的是其中两条名叫“潜水艇”的小鱼，它们恍眼看起来像一条黑色大蝌蚪，两只圆溜溜的小眼睛嵌在大大头上的左右两边，常常不停地转来转去。鼓起气来身子跟皮球一样圆。它们的尾巴和其它金鱼的尾巴不大相似，小小的像一把尖角向后的三角形小扇子。“潜水艇”全身布满了与奶牛身上类似的黑色斑点。头顶上黑色斑点之间闪着绿光，而其它地方则闪着白光。两只不注意还看不见的鱼鳍颤动着游得可快了。它们时而沉在水底，时而又浮在水面，怪不得人们叫它“潜水艇”。
9、我的小金鱼很胆小，每当我走进鱼缸，小鱼们就会潜入缸底，这时，我就取一、两粒鱼食投进去，不一会儿，小鱼们闻到香味，马上浮到水面，你争我抢的吃起来。吃完后，小鱼们在我的面前游来游去，好像在感谢我。
10、我家养了许多条金鱼，有红的、黑的、金黄的、花的……其中我最喜欢那条花金鱼了。你瞧，它全身五颜六色的，就像穿了一件花衣服，美丽极了!它的眼睛鼓鼓的，亮亮的，但眼珠却一动不动，像是望呆了一样。爸爸说:“那是水泡眼!”它的尾巴像枫叶，每天吃东西的时候，尾巴一摇一摇的，可好看了!
11、小金鱼的大小不一，大的有手掌那么大。小的大约只有五厘米。小金鱼背部铺满了许许多多的鱼鳞，阳光射到小金鱼的金鳞上，闪闪发光。
12、小金鱼还爱吃饲料。我经常拿着饲料去喂它们。我一边数一边喂:“一、二、三……”那条花金鱼总是一张口吞一颗，再张口又吞一颗。当我数到二十时就不喂了，这时它才依依不舍地缓缓游走了。
13、我家的鱼缸里养着两条小金鱼，圆圆的眼睛，红脊红尾，肚子附近的鳞片是金色的，()远远望去像两团小火苗在燃烧。
14、晚上，游玩一天的金鱼们都静静地休息了，浮在水面上一动不动，偶尔受惊才晃动一下身子。尤其是那两条“潜水艇”，懒洋洋地睡在宽阔的水草叶上，令人惊叹它们的聪明!
15、我养了四条小金鱼，颜色都很鲜艳。一条最大的颜色是由红色和黑色组成的一条可爱小金鱼，比最大那条要小一点的金鱼全身都是红色的，不大不小那条是全身都是黑色的，我给它取名叫“黑妞”，最小的一条是由红色和白色组成的，我叫它“白小红”。
16、金鱼吃食的样子很可爱。它先绕着食物转几圈，小心地打量着四周，直到觉得没有什么危险后，才张开小嘴把食物一口含进嘴里，津津有味地嚼着食物，嘴角一动一动的，真讨人喜欢。吃饱后的金鱼十分悠闲，有的互相嬉戏，有的独自散步，有的浮在水面晒太阳，还有的躺在角落里休息，真是其乐融融。
17、买来的其中一条鱼是黑色的，它鼓着一双大大的眼睛，样子十分可爱，我还给它取了个名字叫小黑，还有一条又红又大的金鱼它身披一件红外衣，样子十分漂亮，像一位美丽的小泵娘，我还给她取了个名字叫红姐，虽然这两条金鱼我都很喜欢，我尤其喜欢头上戴着:“小红帽”的一条，它身上还穿着一件大衣呢!它的尾巴像一条白色的裙子，我给它取了一个有趣的名字叫红一点。
18、我家的鱼缸里养了几条金鱼。金鱼全身布满了橙黄色的鱼鳞，它的嘴巴总是一张一合，在吸收水中的氧气。嘴巴旁有一对乌黑的小球?哦!原来那是它的眼珠，可神气了!胀胀的肚皮下面有一对小小的翅膀；长长的身子后一条扇子似的尾巴不停地摆来摆去，仪态万千，像在跳着一支优美的舞蹈。
篇五:《描写鱼的排比句》
1、我又来到海底动物园区，里面有许许多多怪模怪样的鱼，有虎斑鱼、有神仙鱼、有象绳子一样长长的带鱼，有象雨伞一样的瑶鱼……上一篇：描写篮球比赛的片段50
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