没有人会惯着你的说说

【www.guakaob.com--初一】

《初一语文第一学月试题答案》
没有人会惯着你的说说 第一篇

绩成线

名姓

封

级班

密

校学崇庆中学实验学校2013级第一学月语文测试卷

亲爱的同学：

走进2010年的九月，你走进了人生的又一处驿站，也攀上了语文的又一级台阶。在这个庭院里，花香满径，足够你采英撷华。当初中的第一份语文试卷在你的眼前徐徐展开时，广阔的生活画卷也在你的人生中缓缓打开！加油吧，你一定能行！

A卷（100分）

一、基础知识（9分）

1、下列加点词注音完全正确的一项是（C） A、诱惑．huî

啜．

泣zhuì 凝．成níng 目眩．xuàn

B、痴．想chī 迂．

回xū 训诫．jiè

酝酿．liàng C、卑．

微bēi

绽．

放zhàn 鹤唳． lì 沟壑．hè D、迸．

溅bìng 喧．

腾xuān 宽恕．shù

收敛．lǎn

2、下面没有错别字的一项是（ B ）

A、明察秋豪 庞然大物 B、一丝不苟 瘦骨嶙峋 C、盘虬卧龙

小心冀冀

D、仙露琼桨

忍俊不禁

3、下列句子没有语病的一项是（ D ）

A、经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。

B、是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 C、二十一世纪需要有科学文化的一大批知识分子去建设祖国。

D、在学习实践中，我们要善于运用科学的学习方法。 二、阅读下面的文言文，完成4-6题（9分）

（一）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。

夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，

为之怡然称快。

余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。

一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。

（二）子曰：“学而时习之，不亦悦乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

4、对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（ D ）（3分） A、徐．喷以烟 徐：慢慢地 B、鹤唳．

云端

唳：鸟鸣

C、是知．

也 知：聪明

D、学而不思则罔．

罔：有害 5、下列句子中“之”的用法不同于其他三项的是（ A ） A、物外之．

趣

B、使之．冲烟而飞鸣 C、观之．

，兴正浓

D、驱之．

别院 6、下列各句是对课文的理解分析，其中有误的一项是（ C ）

A、这是一篇追记作者童年生活情趣的散文。课文围绕“记趣”这一中心，选择了三个典型事例进行记叙。

B、课文第2自然段描写了观蚊如鹤的画面。这里作者不是单凭眼去接触画面，而是心有所向，凭借主观想像来感受画面，从而进入一种观察自如的神奇、美妙的境界。 C、本文语言简朴、自然、生动。例如“夏蚊成雷”，写出了蚊虫之多，轰鸣之响，并隐含拟人的修辞手法。

D、课文第3自然段写神游山林的乐趣，这里不仅有前面所述的观蚊为鹤的逼真感，更突出视小为大，胸有丘壑的“神游”之乐。 三、（10分）

7、把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。（4分） （1）昂首观之，项为之强。（2分） （2）人不知而不愠，不亦君子乎？（2分） 8、用课文原句填空。（任选六句填写）（6分）

C、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上赞美了生命的美好和顽强。 D、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

10、从以上节选的文段中找出你最喜欢的一句话，并说明喜欢的理由。（4分）

（1） ，志在千里。 （2）绿树林边合， 。 （3）我寄热心与明月， 。 （4） ，巴山夜雨涨秋池。 （5）曲径通幽处， 。 （6） ，勿施于人。

（7）露从今夜白， 。 （8）月落乌啼霜满天， 。 四、阅读下面文章，完成9-11题（12分）

紫藤萝瀑布（1-6段）

我不由得停住了脚步。

从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸(bèng)溅的水花。仔细看时，才知道那时每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ “我在开花！”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。

每一穗花都是上面的盛开、下面的待放 。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽放似的。那里装的什么仙露琼(qiïng)浆？我凑上去，想摘一朵。

9、下列说法有错的一项是（ A ）

A、本文因作者遇见一树盛开的紫藤萝花，睹物伤感，写成此文。 B、文章中多次使用了比喻、拟人等修辞手法，使语言生动形象。

11、首段在文中有何作用？（5分）

五、作文（60分）

请以“第一次 ”为题，写一篇作文。 要求：1、文体不限，除诗歌外。 2、不少于500字。 3、抒发真情实感。 4、把题目补充完整再作文。

B卷

一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面诗歌，完成1-2题。

春夜喜雨 杜甫

好雨知时节，当春乃发生。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。

1、补全诗句（2分）

2、全诗表达了作者怎样的感情？（2分） 线

封

密

绩成线

名姓

封

级班

密

校学二、文言文阅读（12分）

智子疑邻

宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 3、解释加点的词。（2分） （1）不筑．，必将有盗 筑： 修，修筑 （2）暮而果大亡．

其财 亡： 丢失 4、翻译文言句子。（4分）

（1）天雨墙坏。 天下大雨，他家的墙被毁坏了。 （2）其家甚智其子。 这家人认为他的孩子很聪明。 5、这个故事对你有什么启示？（4分）

它告诫人们，如果不尊重事实，只用亲疏和感情作为判断是非的标准，就会主观臆测，

得出错误的结论。

三、名著及现代文阅读（22分）

（一）6、从下列人物中选出你喜欢的人物，并说说喜欢的理由（4分）

武松

鲁智深

关羽

保尔·柯察金 孙悟空 鲁宾逊

我喜欢的人物是（1分）

理由是： 。（3分）

（二）阅读下面的文章，完成7-10题（18分）

老师，你能抱我一下

陈敏

他很小就有疝气，这种病哭不得，所以大人们就尽量不让他哭，也就因此设法去满足他的一切请求。

他仿佛也是一个被命运咒骂了的孩子，三岁里，上天就带走了他的妈妈，他被托付给保姆照看。他无拘无束，野草一样疯长。他打骂小伙伴，抢他们的玩具，损坏他们的东西。他那样为所欲为似乎并没什么大碍，因为他的保姆会替他摆平一切。她擅长向别人说软话，

爱好提着钱袋跟在他的身后给别人赔款报歉。他认为这一切很好玩，因此，当他感到周围的世界太过安静的时候，他就要闹出一点动静来。他曾无缘无故地打落了一个小女孩的门牙。

这个大名鼎鼎的孩子在校内外申明远扬。他把老师的头弄得很大。没有一个班主任愿意接纳他，你像一只皮球一样从一个班被抛到另一个班。无奈，年级主任采取了抓阄的方法断定他的班主任。他的命运不错，被一个漂亮、和气、可亲的女老师抓了去。

他依旧我行我素，夜晚在网吧里鏖战，白天在教室里酣睡。他打了不少人，也被不少人打过。这一次，他的伤势不轻，他的头被打了一个窟窿，让医生缝了好几针。他头上扎着绷带，戴着一个脏兮兮的军帽，像一名从战场上归来的伤员，教室里响起一阵宏大的哄笑声。

老师轻轻地走到他跟前，微笑着说：“小强，今晚教室里很闷，我们出去透透风好吗？”他跟着老师走出教室，来到校园边的草地旁。老师抬起手，轻轻地揭开他头上的军帽，问：“疼吗？你真让我心疼！”老师手上的温度烫得他心中一热，性命中，他第一次感受到这样的抚摩，第一次听到这么顺耳的话。他抬头看老师，感到自己的眼圈竟热了一下，但他没有掉眼泪。

多年来，从来没有人问过他哪里疼不疼，舒畅不舒畅；也没有人叫他的乳名，连那个保姆喊他里也执偾“喂”！错误们总给他取难听的外号，什么“狗都嫌”、“犯人坏”，怎么难听怎么叫。谁打了他骂了他，他都是自己冲上去解决。那个保姆只管做好好的陪他吃，吃饱喝足了就卧在沙发里养膘，然后找机遇给他爸爸打电话，说他以惹祸了，须要更多的赔偿费。于是，他变成了一只好斗的小公鸡，他通过不停地惹麻烦来换取爸爸的电话。他爱好听爸爸发性格的声音，只要爸爸赌气，他就认为很得意。而今夜，老师这么一个轻经的抚摩，一句简略的问候，竟触动了他一贯坚硬的神经。夜色里，他看见老师的眼睛你天上的星星，正散发着柔和的光芒。

又是一个炎热的下午，他被网吧里的几个小混混追到学校。一场混战就在教室门口展开了。老师及时赶来，她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢维护小鸡的母鸡，替他挨了结硬朗实的拳头。

几天后，他由爸爸领到老师家里。爸爸让他向老师报歉，他不肯笔挺地站在老师面前，两眼红红的。许久，他，给老师深深地鞠了一躬。他给老师唱了一首歌，他把《祝你生日快乐》的歌词改成了“祝你早日康复”。他唱得很深情，听到老师湿润了眼睛。

冬天里的第一场雪来临时，他的一篇名《老师的那双手》的作文在市里获了二等奖，居然有三百元奖金。

花钱无数的他在拿到这三百元的嘉奖时，感到那段懵懂叛逆的日子在一点一点远去。 圣诞节来临，他走进一家商场，精心肠选购了一条红红亮亮的围巾。

圣诞节早上，他来到老师必经的那条路口。老师被他的突然呈现吓了一跳，认为他又惹了祸。这时，一团棉绒绒的、火热般的围巾立即被挂到她的脖子上。他凑到她的耳边，悄声地说：“师，你能抱我一下吗？很久了，我一直想让妈妈抱一下，可一直没等来……”

老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上。

“今天起，如果你愿意，老师天天抱你一下，好吗，小强……”{没有人会惯着你的说说}

7、小强使老师很头疼。那么，他是一个怎样的孩子？是什么原因使他变成的？（简略概括）（4分）

他幼年丧母，多年来没有人真正关爱他。

8、“教室里响起一阵巨大的哄笑声”。同学们为什么如此哄笑？（3分）

一是因为他受伤的样子可笑；二是因为他平时惹人厌，现在看到他受伤，感到解气。 9、“她用双臂严严实实地护佑着他，像一只牢牢保护小鸡的母鸡”，请说说这个比喻表现了老师怎样的精神？（4分）

这个比喻生动地表现了老师为了保护学生而奋不顾身的精神。

10、（1）“老师不顾身边的人来车往，一下子拥住了他，一张泪光满面的脸贴到了他温热的小脸上”。是哪些原因使老师产生这样的举动？（4分）

一方面，老师为了小强的转变而大为感动，另一方面，老师要更加关爱、鼓励小强，所以产生了这样的举动。

（2）假如惹是生非的小强是你班的同学，你认为大家应该怎样对待他？（3分） 求例：作为同学，不应嫌弃疏远小强，而应尽量团结他，使他融入到集体，这样他就容易改变自己的行为。 四、语言运用（12分）

11、句子仿写，要求句式一致，内容连贯。（4分）

若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；

若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。 12、某旅游景点有一则告示：除了你的脚印什么都别留下，除了你的记忆什么都别带走。 这则告示告诉游客的主要意思是什么？它写得好不好？请说说你的看法。（4分） 树，不要带走任何东西，要文明游览；语言表达委婉而得体，句式整齐，容易记忆，给人 留下深刻的印象。

13、亲爱的同学，当即将顺利完成这份试卷时，对初中的学习，对未来的人生，你一定满怀憧憬，信心大增！请用你的生花妙笔自创一条名言，为自己加油吧！请工整地写在下面方格内。（4分）

线

封

密

《相声我惯着你》
没有人会惯着你的说说 第二篇{没有人会惯着你的说说}

相声《我惯着他》台词

甲：大家好！大家这个掌声啊很热烈！

乙：哎！是很热烈啊！

甲：不过我觉得啊这个掌声啊都是送给您的

乙：哦？怎么讲？

甲：您看您，是满面红光，喜气洋洋，一脸暑期是热情洋溢啊

乙：恩，会夸人！

甲：看你这样，不少年了。

本文来源：http://www.guakaob.com/chuzhong/370408.html