【www.guakaob.com--初三】
2009学年崇明区初三一模语文试卷(含答案,A3精排版)
父亲之跪(一)
上海市崇明县2009-2010学年初三语文第一学期期末质量抽查试卷
一、文言诗文(42分)
(一)默写(18分)
1、我寄愁心与明月， 。 (《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) 2、 ，小桥流水人家。 (《天净沙·秋思》)
3、了却君王天下事， 。 (《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄》) 4、 ，人约黄昏后。 (《生查子·元夕》) 5、野芳发而幽香， 。 (《醉翁亭记》) 6、吾视其辙乱， ，故逐之。 (《曹刿论战》)
10、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
微斯人，吾谁与归?
11、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是 。(3分) A、批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B、表达了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
c、表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负和生活态度。 D、表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
（四）阅读下文，完成12-15题。（12分）
唐太宗论止盗
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：‚民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重法邪!‛自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
（选白司马光《资治通鉴》）
【注释】：①上：皇上，这里指唐太宗。②晒：微笑。③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。④升平：太平。
12、解释下列句中的加点词。(4分)
(1)故不暇廉肚耳（ ） (2)使比农食有余（ ） ．．13、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义(2分)
或请重法以禁之，上哂之曰。 ．
（二）阅读下面的诗，完成7—8题(4分)
青玉案〃元夕
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。 蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7、词中“鱼龙舞”的意思是 。(2分) 8、下列对诗词的理解不恰当的是 。(2分)
A、上阕侧重写景，下阕侧重写人。“那人”形象便是寄托着作者理想人格的化身。 B、“更吹落，星如雨。”主要运用夸张手法，把那种焰火交织的景象描绘得形象奇异。 C、“暗香”指那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子。
D、这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。
(三)阅读下文，完成9—11题(8分)
岳阳楼记
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟大!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民，处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰‚先天下之忧而忧，后大下之乐而乐‛欤!噫!微斯人，吾谁与归?
9、本文作者是北宋政治家、文学家 。(2分)
14、唐太宗“止盗”采用的方法是“ 、 、 ”。（3分) 15、从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是个 的君主。 (3分)
二、现代文(48分)
(一)阅读下文，完成第16--21题(22分)
字，你今天写了吗?
①您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有一拳宽吗? ②自从文本处理电机化、办公无纸化以来，在相当多的领域中，用笔写字已经被用键盘敲字取代。写字写字，当‚写‛不在了，‚字‛该何处?
③以前上学时老师常说，字是一个人的第二张睑。现住，电脑把这‚第二张脸‛毁得差不多了。一方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
④有人曾给搞文字工作的人做了一个测试：用笔写‚喷嚏‛二字。结果10个人当中只有1个人正确地写出了‚嚏’，字。因为在电脑上打字，根本无需记住‘‘嚏‛的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、笔画先后不再有敏感。
⑤用笔写字与电脑输入的交锋，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来，我们的文化一直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不，越来越多的人根据比尔〃盖茨‚10年后办公将实现无纸化‛的预言，认为将来不再需要用笔写字。
⑥然而如果深入思考，就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体，但是汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵，书写过程也是 中国文化深厚历史积淀的过程。
⑦先说说什么是写。写，《说文解字》解释为：置物也。《诗经•邶风•泉水》：“驾言出游，以写我忧。”注：写，除也。可引中出倾吐，倾诉，抒发等义。《诗经•小雅》中还有：“既见君子，我心写兮。”注：谓我心书写而无留恨也。综台可知，‚写‛字的古义为放置物品，后来引申为把心之所想书写下来。
⑧书写的是字，每个字都三个部分：字型、字义、字音。在书写文字的过程中，根据音，写出形，想到义，三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字，主要依靠的是汉语拼音为基础的输入法，这样，音形义的结合体被拆散，成为音义结合提，这岂不成了变相拼音文字了？
⑨当然，不能否认，信息化的趋势是不可逆的，用电脑书写带来上网便捷与高效，诱惑之人难以阻挡。 ⑩那么，两方拼音文字对中国文字的这种‚技术演变‛，将会产生何种影响呢?这需要引起重视。在这里，笔者试着分析一下写汉字的好处。
⑪首先，写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动，不管准使，不管怎么使，输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果，与身姿、手形、气韵、心境、情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平，往往反映其文化素养和思想情绪。正因为如此，汉字书法成为一种独特的艺术。许多人都有这样的休会，练习书法对克服浮zào情绪、陶冶情操很好处。电脑则没这作用。
⑫其次，写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系，这是它与世界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写，就会领略它的文化内涵。例如‚旦‛是太阳从地平线上升起，意思是清晨:‚暮‛是太阳落入了草莽中，意思是傍晚；‚休‛是人干活累了，靠在树上喘气，意思是休息……写字时容易产生这些联想，从而加强了形象思维能力，而打字就不大能产生这方面的联想。
⑬第二，具有一定的方便性。电脑打字不可能完全代替写字，西方用打字机有几百年了，但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐下去某地，但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源，而写字只要笔、纸，后者携带更方便。
⑭最后，我希望无纸化不要侵犯中小学，让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识。
⑮记得上小学时，我和一个同学因为写错字被老师罚写每个错字100遍。夕阳西下，金色的余晖洒在教室的窗台上，两个小孩子埋头抄写。其中一个自豪地对另一个说：‚我两秒就能写一个字。‛
——摘自《人民日报》海外版
16、根据拼音写汉字：(2分) 浮zào的 情绪
17、第③段中‚电脑把这‘第二张脸’毁得差不多‛的具体表现为：（4分）
(1) (2) 18、仔细阅读第⑥段，根据文意，选出恰当的词组 (3分)
A、体验和展示 B、体验和展现 C、体现和展示 D、体现和展现 19、阅读⑩—⑬段，说说书写汉字与电脑打字的区别。(6分)
（1） （2） （3） 20、综观全文，作者的观点是 (3分)
A、希望重拾民族性、放弃现代性。 B、大力宣扬用笔写字的好处。
C、批驳比尔•盖茨“10年后办公将实现无纸化”的错误预言。
D、希望中小学生在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢闹的汉字结构意识。
2l、文章结尾看似多余，实则是作者精心一笔。请从内容、结构两方面，分析其精到处。(4分) (1)内容： ； (2)结构： 。
（二）阅读下文，完成第22—26题(26分)
父亲之跪 恩叶
(1)那年我终于在学校出事了。
(2)自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村，却以此为耻辱。我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生……
(3)在混混噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。
(4)那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
(5)第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也没有说，只是默默地看着我……
(6)父亲坐在校园的一块石扳上喘着气。这飞来的横祸已将他击倒，他彻底绝望了。
(7)他把一生的希望都寄托在儿子的身上渴望儿子能出人头地，然而……那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
(8)晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天啊，那压抑的哭声在凄历的夜雨中中如此绝望，如此凄凉……
(9)早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作山重大决定似的，他对我说：‚儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。‛说着，爹的声音哽咽了。我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
(10)当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：‚你带回家吧，学饺不要这样的学生!‛就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚揣在我的脚上，‚你这个不争气的东西，给我跪下‛！我没有跪，而是倔强地看着父亲。
(11)这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了来……亲爱的父亲呀，当年你被打成黑五类，你对我说你没有跪；你曾一路讨饭到河北，你没有跪；你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪；而今天，你为了儿了的学业，为了儿子的前途，你跪了下来!我‚扑通‛一声跪倒在父亲面前，父亲搂着我，我们父子俩的哭声连在了一起……
（12）两年后，我如愿考入一所重点人学。在拿到录取通知书的那大，我跪在父亲面前，恭恭敬敬地磕了三个响头。
22、请用简洁的语言概括那年“我”在学校出的事情。(3分)
23、第3段画线句的修辞手法是 ，作用是 。(4分) 24、从儿子被通知开除学籍到重回校园继续学习，我们看到了一个为了儿子的学业竭尽全力的父亲。请根据文章内容，仿造例句，概括父亲的表现。(9分)
例句：第一大傍晚，从乡下赶来，坐住石板上喘着气，默默看着我的父亲。
① 第一天晚上， ② 第二天早上， ③ 第二天上午，
25、对第⑪段中‚我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了下来……‛这一句最正确的理解是：( )(4分)
A、‚父亲之跪‛反衬学校李处长的冷酷。
B、‚父亲之跪‛突出了我羞愧的心理。
C、‚父亲之跪‛可以看出希望校方能网开一面的迫切心理。 D、‚父亲之跪‛震撼了我的心灵，彻底唤醒了我为人子的责任。
26、“男儿膝下有黄金”，但作者两次跪在父亲面前。请任选一次，补写跪中“我”的心理。字数：80字左右(6分)
三、作文(60分)
27、题目：有种幸福就在身边
要求： (1)要有真情实感。
(2)写一篇600字左右的文章。 (3)不得透露个人相关信息。
崇明县初三语文第一学期期末质量抽查试卷参考答案和评分标准
（一） 默写（18分）（一字1分，每格3分）
1. 随君（风）直到夜郎西 2. 枯藤老树昏鸦 3. 赢得生前身后名 4. 月上柳梢头 5. 佳木秀而繁阴 6. 望其旗靡 （二） 阅读古诗（4分）
7. 指舞动鱼形、龙形的彩灯（2分） 23.排比（2分）强调了"我"浑浑噩噩的表现，为下文"我在学校出事"，被通知开除学籍作铺垫。（2分） 24.①挤在宿舍床上，半夜把头埋进被子里，哭的压抑而绝望的父亲。（2分） ②声音哽咽，对我千叮咛、万叮嘱的父亲。（2分） ③打骂我之后，缓缓朝李处长跪下的父亲。（2分） 25.D（4分）C（2分）
26.要求：前一次主要写到"我"的愧疚、感动之情；后一次主要写到"我"的感恩之情。
8 B（2分）
（三） 课内文言文（8分） 9.范仲淹（2分）
10.（如果）没有这种人，我与谁在一起？（关键字"微"、"归"、句式）（2分）11.C（3分） （四）课外文言文（12分）
12.（1）所以（2分） （2）让（2分）
13.有人请求使用重刑来禁止偷盗的行为，皇上微笑着说（关键字"或"、"之"）（2分） 14.“去奢省费、轻徭薄赋、选用廉吏”（3分） 15.体恤民情、贤明、倡导廉洁（2分） （一）字，你今天写了吗？（22分） 16.躁（2分）
17.（1）字很难写得漂亮（2分）
（2）过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。（2分） 18.B（3分）
19.①书写汉字具有不可替代的修养价值，电脑打字就是一个机械运动； ②书写汉字具有不容忽视的文化内涵，打字不大能产生形象思维方面联想； ③书写汉字比电脑打字具有携带方便性。 20.D（3分） 21.示例：（4分）
内容：结尾段"我"回忆了小学时代自己和另一同学在夕阳下被老师罚写字的经历，温暖而美好。由此强化了作者希望"我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识"这一主题，读来让人回味。 结构：与文章题目"字，你今天写了吗"相呼应，使文章浑然一体。 （二）《父亲之跪》（26分）
22.在学校混日子的我因逃夜看录像被校方发现，被通知开除学籍。（3分） （对象、原因、结果）
上海市崇明县2009-2010学年度初三语文第一学期期末质量抽查试卷
父亲之跪(二)
上海市崇明县2009-2010学年初三语文第一学期期末质量抽查试卷
一、 文言诗文(42分)
(一)默写(1 8分)
1、我寄愁心与明月，¬ 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2、 ，小桥流水人家。(《天净沙。秋思》)
3、了却君王大卜事， (《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄》)
4、 ，人约黄昏后。(《生查子．元夕》)
5、野芳发而幽香， 。 (《醉翁亭记》)
6、吾视其辙乱， ，故逐之。(《曹圳论战”》)
（二）阅读下面的诗，完成7—8题(4分)
青玉案
元夕
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7、词中“鱼龙舞”的意思是 (2分)
8、下列对诗词的理解不恰当的是 。(2分)
A、上阕侧重写景，下阕侧重写人。“那人”形象便是寄托着作者理想人格的化身。
B、 “更吹落，星如雨。”主要运用夸张手法，把那种焰火交织的景象描绘得形象奇异。
C、“暗香”指那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子。
D、这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。
(一)阅读下文，完成9—11题(8分)
岳阳楼记
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下大光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟大!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其名，处江
湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必口“先天下之忧而忧，后大下之乐而乐”
欤!噫!微斯人，吾准与归?
9、本文作者是北宋政治家、文学家 。(2分)
10、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
微斯人，吾谁与归?
。
11、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是
(3分)
A、批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B、表达了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
c、表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。
D、表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
（二） 阅读下文， 完成12-15题 （12分）
唐太宗论止盗
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥
寒切身，故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重
法邪!”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
选白司马光《资治通鉴》
注释： ①上：皇上，这里指唐太宗。 ②晒：微笑。
③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。 ④升平：太平。
12、解释下列句中的加点词(4分)
(1)故不暇廉肚耳 故：
(2)使比农食有余 使：
13、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义(2分)
或请重法以禁之，上哂之曰
14、唐太宗“止盗”采用的方法是“ 、 、 ”（3分)
15、从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是个 的君土。 (3分)
二、 现代文(48分)
(一)阅读卜文，完成第16--21题(22分)
字，你今天写了吗?
（1）您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有
一拳宽吗?
（2）自从文本处理电机化、办公无纸化以来，在相当多的领域中，用笔写字已经被用键盘敲字取代。
写字写字，当“写”不在了，“字”该何处?
(3)以前上学时老师常说，字是一个人的第二张睑。现住，电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一
方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
(4)有人曾给搞文字工作的人做了一个测试：用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确
地写出了“嚏’，字。因为在电脑上打字，根本无需记住‘‘嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、
笔画先后不再有敏感。
(5)用笔写字与电脑输入的交锋，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来，我们的文化一
直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不，越来越多的人根据比尔‘盖茨“10年后
办公将实现无纸化”的预言，认为将来不再需要用笔写字。
(6)然而如果深入思考，就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体，但是
汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵，书写过程也是 中国文化深厚历史积淀的过程。
(7)先说说什么是写。写， 《说文解字》解释为：置物也。《诗经•邶风•泉水》：“驾言出游，以写我
忧。”注：写，除也。可引中出倾吐，倾诉，抒发等义。《诗经•小雅》中还有：“既见君子，我心写兮。”
注：谓我心书写而无留恨也。综台可知， “写’’字的古义为放置物品，后来引申为把心之所想书写下
来。
（8）书写的是字，每个字都三个部分：字型、字义、字音。在书写文字的过程中，根据音，写出形，
想到义，三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字，主
要依靠的是汉语拼音为基础的输入法，这样，音形义的结合体被拆散，成为音义结合提，着岂不成了变相
拼音文字了？
(9)当然，不能否认，信息化的趋势是不可逆的，用电脑书写带来上网便捷与高效，诱惑之人难以阻
挡。
（10）那么，两方拼音文字对中国文字的这种“技术演变”，将会产生何种影响呢?这需要引起重视。
在这里，笔者试着分析一下写汉字的好处。
（11）首先，写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动，不管准使，不管怎么使，
输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果，与身姿、手形、气韵、心境、
情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平，往往反映其文化素养和思想情绪。正闪为如此，汉字书法成
为一种独特的艺术。许多人都有这样的休会，练习书法对克服浮zào情绪、陶冶情操很好处。电脑则没这
作用。
（12)其次，写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系，这是它与时界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写，就会领略它的文化内涵。例如“旦”是太阳从地平线上升起，意思是清晨； “暮”是太阳落入了草莽中，意思是傍晚： “休”是人干活累了，靠在树上喘气，意思是休息„„写字时容易产生这些联想，从而加强了形象思维能力，而打字就不大能产生这方面的联想。
(13)第二，具有一定的方便性。电脑打字不可能完全代替写字，西方用打字机有几百年了，但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐下去某地，但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源，而写字只要笔、纸，后者携带更方便。
(14)最后，我希望无纸化不要侵犯，中小学，让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识。
(15)记得上小学时，我和一个同学因为写错字被老师罚写每个错字100遍。夕阳西下，金色的余晖洒在教室的窗台上，两个小孩子埋头抄写。其中一个自豪地对另一个说：“我两秒就能写一个字。” ——摘自《人民日报》海外版
16、根据拼音写汉字：(2分)
浮zào的 情绪
17、第3段中“电脑把这“第二张脸”毁得差不多”的具体表现为：① ②
18、仔细阅读第6段，根据文意，选出恰当的词组 (3分)
A、体验和展示 B、体验和展现 C、体现和展示 D、体现和展现
19、阅读lO一一13段，说说书写汉字与电脑打字的区别。 (6分)
① ② ③
20、综观全文，作者的观点是 (3分)
A、希望重拾民族性、放弃现代性。
B、大力宣扬用笔写字的好处。
C、批驳比尔•盖茨“10年后办公将实现无纸化”的错误预言。
D、希望中小学生在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢闹的汉字结构意识。
2l、文章结尾看似多余，实则是作者精心一笔。请从内容、结构两方面，分析其精到处。
(4分)
①内容： ；
②结构： 。
(一) 阅读下文，完成第22—26题(26分)
父亲之跪
恩叶
(1)那年我终于在学校出事了。
(2)自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村，却以此为耻辱。我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生„„
(3)我忘记了我的父母都是农民；忘记了自己是一个多交了3200块钱的自费生；忘记了父亲的企盼。只知道在混混噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。 。
(4)那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
(5)第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也没有说，只是默默地看着我„„
(6)父亲坐在校园的一块石扳上喘着气。这飞来的横祸已将他击倒，他彻底绝望了。【父亲之跪】
(7)他把一生的希望都寄托在儿子的身上渴望儿子能出人头地，然而„„那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
(8)晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天啊，那压抑的哭声在凄历的夜雨中中如此绝望，如此凄凉„„
(9)早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作山重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽咽了。我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
(10)当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学饺不要这样的学生!”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚揣在我的脚上，“你这个不争气的东西，给我跪下”我没有跪，而是倔强地看着父亲。
(11)这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了来„„亲爱的父亲呀，当年你被打成黑五类，你对我说你没有跪；你曾一路讨饭到河北，你没有跪：你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪；而今天，你为了儿了的学业，为了儿子的前途，你跪了下来!我“扑
上海市崇明县2009-2010学年度初三语文第一学期期末质量抽查试卷
父亲之跪(三)
上海市崇明县2009-2010学年初三语文第一学期期末质量抽查试卷
一、 文言诗文(42分)
(一)默写(1 8分)
1、我寄愁心与明月，¬ 。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
2、 ，小桥流水人家。(《天净沙。秋思》)
3、了却君王大卜事， (《破阵子．为陈同甫赋壮词以寄》)
4、 ，人约黄昏后。(《生查子．元夕》)
5、野芳发而幽香， 。 (《醉翁亭记》)
6、吾视其辙乱， ，故逐之。(《曹圳论战”》)
（二）阅读下面的诗，完成7—8题(4分)
青玉案
元夕
东风夜放花千树。更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。风箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
7、词中“鱼龙舞”的意思是 (2分)
8、下列对诗词的理解不恰当的是 。(2分)
A、上阕侧重写景，下阕侧重写人。“那人”形象便是寄托着作者理想人格的化身。
B、 “更吹落，星如雨。”主要运用夸张手法，把那种焰火交织的景象描绘得形象奇异。
C、“暗香”指那些打扮得花枝招展，争相去看灯、戏耍的女子。
D、这些女子的欢闹与下文在“灯火阑珊处”的“那人”形成鲜明的对比，突出了后者的可贵。
(一)阅读下文，完成9—11题(8分)
岳阳楼记
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮
冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下大光，一碧万顷。沙鸥翔集，锦鳞游泳。岸芷汀兰，郁郁青青。而或
长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁。渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，
把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟大!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其名，处江
湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必口“先天下之忧而忧，后大下之乐而乐”
欤!噫!微斯人，吾准与归?
9、本文作者是北宋政治家、文学家 。(2分)
10、用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
微斯人，吾谁与归?
。
11、登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是
(3分)
A、批评“以物喜、以己悲”的两种人。
B、表达了“古仁人”“不以物喜、不以己悲”的思想情感。
c、表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而尔”的政治抱负和生活态度。
D、表达了自己的这种远大抱负无人理解的孤寂与愁苦。
（二） 阅读下文， 完成12-15题 （12分）
唐太宗论止盗
上①与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂②之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥
寒切身，故不暇顾廉耻耳。肤当去奢省费，轻徭③薄赋，选用廉吏，使民农食有余，则自不为盗，安用重
法邪!”自是数年之后，海内升平④，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。
选白司马光《资治通鉴》【父亲之跪】
注释： ①上：皇上，这里指唐太宗。 ②晒：微笑。
③徭：古时统治者强制人民承担的无偿劳动。 ④升平：太平。【父亲之跪】
12、解释下列句中的加点词(4分)
(1)故不暇廉肚耳 故：
(2)使比农食有余 使：
13、用现代汉语解释下面的句子，注意加点词的含义(2分)
或请重法以禁之，上哂之曰
14、唐太宗“止盗”采用的方法是“ 、 、 ”（3分)
15、从唐太宗和群臣们不同的止盗方法中可看出他是个 的君土。 (3分)
二、 现代文(48分)
(一)阅读卜文，完成第16--21题(22分)
字，你今天写了吗?
（1）您有多久没用笔写过文章了?您有多久没给钢笔灌过墨水了?还记着写字时胸口与桌子之间要有
一拳宽吗?
（2）自从文本处理电机化、办公无纸化以来，在相当多的领域中，用笔写字已经被用键盘敲字取代。
写字写字，当“写”不在了，“字”该何处?
(3)以前上学时老师常说，字是一个人的第二张睑。现住，电脑把这“第二张脸”毁得差不多了。一
方面字很难写得漂亮，一方面过去上学的积累难以阻止提笔忘字的频繁出现。
(4)有人曾给搞文字工作的人做了一个测试：用笔写“喷嚏”二字。结果10个人当中只有1个人正确
地写出了“嚏’，字。因为在电脑上打字，根本无需记住‘‘嚏”的右边怎么写。电脑使得我们对文字结构、
笔画先后不再有敏感。
(5)用笔写字与电脑输入的交锋，往深里说也算是民族性和现代性的冲突。100多年来，我们的文化一
直有意无意地处于一种放弃民族性、追求现代性的进程中。这不，越来越多的人根据比尔‘盖茨“10年后
办公将实现无纸化”的预言，认为将来不再需要用笔写字。
(6)然而如果深入思考，就会发现这种说法是成问题的。因为纸不过是印刷和书写文字的载体，但是
汉字书写却不仅仅是传达信息这么简单。中国人书写文字的行为蕴含着丰富的文化内涵，书写过程也是 中国文化深厚历史积淀的过程。
(7)先说说什么是写。写， 《说文解字》解释为：置物也。《诗经•邶风•泉水》：“驾言出游，以写我
忧。”注：写，除也。可引中出倾吐，倾诉，抒发等义。《诗经•小雅》中还有：“既见君子，我心写兮。”
注：谓我心书写而无留恨也。综台可知， “写’’字的古义为放置物品，后来引申为把心之所想书写下
来。
（8）书写的是字，每个字都三个部分：字型、字义、字音。在书写文字的过程中，根据音，写出形，
想到义，三者和谐统一。西方发明的电脑键盘所反映的、所适应的是拼音文字的性质。在电脑上打字，主
要依靠的是汉语拼音为基础的输入法，这样，音形义的结合体被拆散，成为音义结合提，着岂不成了变相
拼音文字了？
(9)当然，不能否认，信息化的趋势是不可逆的，用电脑书写带来上网便捷与高效，诱惑之人难以阻
挡。
（10）那么，两方拼音文字对中国文字的这种“技术演变”，将会产生何种影响呢?这需要引起重视。
在这里，笔者试着分析一下写汉字的好处。
（11）首先，写字具有不可替代的修养价值。电脑打字就是一个机械运动，不管准使，不管怎么使，
输出的结果都一样。而汉字书写则是写字者发于脑、形于眼、动于手的结果，与身姿、手形、气韵、心境、
情绪、精力等方面有关。一个人的书写水平，往往反映其文化素养和思想情绪。正闪为如此，汉字书法成
为一种独特的艺术。许多人都有这样的休会，练习书法对克服浮zào情绪、陶冶情操很好处。电脑则没这
作用。
（12)其次，写字具有不容忽视的文化内涵。汉字的音形义有密切联系，这是它与时界上其他文字明显不同的地方。如果人们懂得这个字为什么这么写，就会领略它的文化内涵。例如“旦”是太阳从地平线上升起，意思是清晨； “暮”是太阳落入了草莽中，意思是傍晚： “休”是人干活累了，靠在树上喘气，意思是休息„„写字时容易产生这些联想，从而加强了形象思维能力，而打字就不大能产生这方面的联想。
(13)第二，具有一定的方便性。电脑打字不可能完全代替写字，西方用打字机有几百年了，但手写字依然普遍存在。这就好像你会坐下去某地，但是走路的技能不能丢。打字总需要机器、电源，而写字只要笔、纸，后者携带更方便。
(14)最后，我希望无纸化不要侵犯，中小学，让我们的下一代在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢固的汉字结构意识。
(15)记得上小学时，我和一个同学因为写错字被老师罚写每个错字100遍。夕阳西下，金色的余晖洒在教室的窗台上，两个小孩子埋头抄写。其中一个自豪地对另一个说：“我两秒就能写一个字。” ——摘自《人民日报》海外版
16、根据拼音写汉字：(2分)
浮zào的 情绪
17、第3段中“电脑把这“第二张脸”毁得差不多”的具体表现为：① ②
18、仔细阅读第6段，根据文意，选出恰当的词组 (3分)
A、体验和展示 B、体验和展现 C、体现和展示 D、体现和展现
19、阅读lO一一13段，说说书写汉字与电脑打字的区别。 (6分)
① ② ③
20、综观全文，作者的观点是 (3分)
A、希望重拾民族性、放弃现代性。
B、大力宣扬用笔写字的好处。
C、批驳比尔•盖茨“10年后办公将实现无纸化”的错误预言。
D、希望中小学生在踏入电子化的浪潮前，能拥有牢闹的汉字结构意识。
2l、文章结尾看似多余，实则是作者精心一笔。请从内容、结构两方面，分析其精到处。
(4分)
①内容： ；
②结构： 。
(一) 阅读下文，完成第22—26题(26分)
父亲之跪
恩叶
(1)那年我终于在学校出事了。
(2)自从我步入这所重点高中的大门，我就承认我不是个好学生。我来自农村，却以此为耻辱。我整天和班里几个家住城市的同学混在一起，旷课、打台球、看录像、追女生„„
(3)我忘记了我的父母都是农民；忘记了自己是一个多交了3200块钱的自费生；忘记了父亲的企盼。只知道在混混噩噩中无情地吮吸着父母的血汗。 。
(4)那晚夜色很黑，我们几个又一次窜进了街上的录像厅。当我们哈欠连天地从录像厅出来时，已是黎明时分，想不到偷偷摸摸回学校时被教务处的李处长逮了个正着。
(5)第二天，我被通知开除学籍。这个消息让我五雷轰顶。傍晚时分，父亲赶来了。他一句话也没有说，只是默默地看着我„„
(6)父亲坐在校园的一块石扳上喘着气。这飞来的横祸已将他击倒，他彻底绝望了。
(7)他把一生的希望都寄托在儿子的身上渴望儿子能出人头地，然而„„那一刻，我哭了，无声地哭了，眼泪流过我的腮边，流过我的胸膛，流过我的心头。
(8)晚上，父亲和我挤在宿舍的床上。半夜，一阵十分压抑的哭声把我惊醒，我坐起来，看见父亲把头埋进被子里，肩膀剧烈地耸动着。天啊，那压抑的哭声在凄历的夜雨中中如此绝望，如此凄凉„„
(9)早晨，父亲的眼睛通红。一夜之间，他苍老了许多。像作山重大决定似的，他对我说：“儿啊，一会儿去李处长那里，爹让你干什么就干什么，你能不能上学，就看这一次啦。”说着，爹的声音哽咽了。我的眼里，也有一层雾慢慢升起来。
(10)当我和父亲来到李处长的办公室时，他很不耐烦：“你带回家吧，学饺不要这样的学生!”就在我羞愧地低下头时，突然，父亲扬起巴掌，对我脸上就是一记耳光。这耳光来得太突然，我被打蒙了。我捂着脸看着父亲，父亲又一脚揣在我的脚上，“你这个不争气的东西，给我跪下”我没有跪，而是倔强地看着父亲。
(11)这时，我清楚地看到：我那50多岁的父亲，向30多岁的李处长，缓缓地跪了来„„亲爱的父亲呀，当年你被打成黑五类，你对我说你没有跪；你曾一路讨饭到河北，你没有跪：你因为儿子上学而借债被债主打得头破血流，你仍然没有跪；而今天，你为了儿了的学业，为了儿子的前途，你跪了下来!我“扑
美文摘抄700字
父亲之跪(四)
1、三毛说:“暂时的停歇，是生命更加充实。”
2、房子质量好，那么就一定要去争取个大奖，在同行面前得瑟一回，再狠狠地向大家宣扬一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉，这样的事都可以成为正面素材，被人褒奖。
3、是的，在任何时刻，父亲都是最爱孩子的，一位勇毅如山般的男人在为了儿子时竟可以抛下尊严，毅然下跪，这是多么震撼人心呀!
4、刚踏入初中时的情景仿佛还在眼前。美文摘抄700字。我们坐在教室里，45双眼睛带着好奇与忐忑同时看向你。一身旗袍的你，站在讲台上，神采飞扬。一缕阳光从窗户里射进来，5、我是幸福的，因为我有家。家是一个幸福的代名词，人们一提到温暖快乐的家，便会想到幸福。家是人们避风的港湾，一旦在外遇到困难，便会回到家中享受家人的安慰与鼓励。美文摘抄700字。家是人们追寻梦的码头，当你想要展翅高飞时，家便成了你的保护伞，那么，你就可以放心的飞翔。家是人们航行时的指南针，只要有家存在，你便可以通过重重难关进入你梦想的世界。这一切的一切均源于家。
6、有家便有幸福。
7、如何将便利与伟大和谐相融即是新时代课题。所谓伟大，我认为将任何一件小事做到不违本心就是平凡人的伟大。而将便利与伟大相融，即是追求速度的同时不忘以人为本的原则。
8、余秋雨说:“如今的世界处处以便利为原则，这种便利原则却处处与伟大原则相背，然而我们却无法因伟大而舍弃便利。”
10、我看见白马奔腾，扬起的风尘迷了一片天；我看见狂风袭过，卷起的浪花咆哮整片海；我看见人们疾跑而过，一路奔跑一路掉落……
11、谁想成为坐在路边鼓掌的人呢?若放在房地产行业来看，似乎没有谁甘愿如此。因为，大家都想做那个被鼓掌、被关注的英雄。()
12、实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面，而是担心或因为一句话，或是一张照片，会把自己从传奇的英雄人物，变成普通人，或者干脆成了爆发富。
13、回首，我听见遥远的时空传来沧桑的低吟:“我们走的太快，心会跟不上我们的步伐，停下来，等待心的回归。”
14、当你和家长促膝谈心时，当你与家长分享快乐时，当你和家长分担痛苦时，当你与家长共同承担责任时，当你和家长共同享受权利时，当你与家人彼此思念时，当你和家长……你是否觉得你是幸福的?你应该是幸福的，有家人的关爱。
16、在房地产高速发展的这几十年时间里面，大家都已经变得浮躁，追名逐利几乎成为房地产行业的通病。
17、其实，这些都是房地产开发的本质所在，建房子，提供安全、舒适的居所，这不就是房地产开发的本质吗?
19、真的永远忘不了你离开的那一天，你疲倦的倚在门旁，笑着让我们等你。我们那时才发觉，我们对你是那么的依赖和不舍。
20、马儿是幸福的，因为它有草原。草原是马儿的家，只有在草原上无拘无束的跑，才是马儿的幸福。草原上万马奔腾的壮阔是马儿们的希望，当你把马儿据为己有，他便失去了草原——它的家，因此马儿啼叫的声音是抱怨它失去了幸福。
21、然而，停歇不意味着停滞不前。
22、你笑着跟我们说放疗、化疗的经历，听着那些触目惊心的数字，我们都很想哭，却又都不敢哭。因为我们知道，如果有一个人落泪，紧接着的便是集体的痛哭。你的乐观与坚强深深地感染着我们。
24、初三的一次课间，与同学嬉闹的我偶然看见你流泪，你怕我们看见，又悄悄地拭去。那一刻，我的心突然很疼。一阵风吹进来，吹乱了你的短发。我才发现，那么年轻的你，竟已有了白发。
25、后来啊，我们中考结束了。我们结伴去看你，与你一同围在茶几前，高兴地与你聊着聊那。你指着被剪得更短的头发，跟我们说着与理发师开的玩笑。你慢慢地晃动左臂，淡然地说自己不能将手抬太高。
26、我羡慕鸟儿、马儿、鱼儿，当时只是因为它们自由。现在我才明白，因为它们有家的关怀才可以自由的行动。所以我不再羡慕它们，因为我也有家，我更幸福。
27、若奔跑的太快，请停下来，听听心的声音。
28、这是最好的时代；这是最差的时代；这是希望的时代；这是绝望的时代；这是前进的时代；这是倒退的时代；这是光明的季节，这是黑暗的季节；人们面前一无所有，人们面前押有一切……
29、有家便有幸福。
30、您对我们的爱一直都在，我们对您的爱从未离开!
31、但是，却鲜有人愿意低头做事，把自己的身段放低。这样，有英雄经过的时候，不免鼓掌以示敬佩。没有英雄，不需要硬把自己扮成英雄，赚取掌声。
32、曾经读过<父亲之跪>这样一篇文章，文章中叙述着:有一位来自贫困家庭的孩子，花钱进入一所重点高中，来到这里他没有好好学习，而是结交了一些不三不四的“朋友”每天旷课。玩游戏。追女生。在一次晚上偷偷进校时被逮住，第二天开除了学籍。当父亲听说了这时，立马赶了过来，他只是默默的看着儿子，一句话也没说。在半夜，他被一种声音吵醒，这时的他看见父亲用被子蒙着头，露在外面的肩膀剧抖动。第二天，就在他以为父亲领着他回去时，父亲说:跟我去一下处长办公室，当看到他们进来时，处长有点不耐烦地说:这样的学生我们要不起，还是让他和你一起干活吧，他转身就要离开，父亲拽住他说:跪下，他看着父亲，没有下跪，父亲在此怒吼并用见脚踢了他的腿，他差点跌倒，但还没下跪这时他看见50多岁的父亲缓缓向30的处长下跪——当年父亲被打成黑五分子时没有下跪；曾经讨饭时没有下跪；这次因为儿子，他放弃了尊严——这时的他再也忍不住，跪下来和父亲一起痛哭
33、鱼儿是幸福的，因为它有大海。大海是鱼儿的家，只有在海上快快乐乐的遨游，才是鱼儿的幸福。海阔凭鱼跃的美好是鱼儿们的梦想，当你把鱼儿放入玻璃缸中，它便失去了大海——它的家，因此鱼儿漫无目的的游荡是无奈它失去了幸福。
34、初二时的拔河比赛令我印象深刻，我们班始终坎坷，是你轻声安慰着我们。直到有一刻那条红线终于彻底地倒向我们这一边时，我们反而很镇定。而你，却高兴地像个小孩子，激动地拥抱我们。那时候的你，是我们身边最美丽的天使。
35、一味的奔跑，同时也是不断的失去。当身体的急行脱离良心的束缚，毫无顾忌，世间的罪恶也随之增加。这一路，我们得到了金钱、权利和所谓的成功，失去的将是道德准则，与心的坦然。
36、劣质的老蕨菜只因少了两日的阳光，即受到长期的封杀；超负荷的车辆造成了交通拥挤与严重的污染；冰冷的工具拉开了现代人心与心的距离……
37、当读到这时，我心里一股暖流涌在心头，眼眶里不知何时已湿润，眼泪像断了线的珍珠般滚落。
39、心的丰盈，需我们不断的视之，省之。而时代的前进趋向，则决定于我们人类的重心趋向。若我们能自省吾身，放慢脚步，做到无愧于心，时代才在真正的加速度。
40、鸟儿是幸福的，因为它有天空。天空是鸟儿的家，只有在天上自由自在的飞，才是鸟儿的幸福。天高任鸟飞的自由是鸟儿们所向往的，当你把鸟儿关在那牢笼里，它便失去了天空——它的家，因此鸟儿唱出的歌是哀怨它失去了幸福。
41、时间的列车缓缓驶过，我一心想要到达终点，即便一路上的风景再美，我也无心去欣赏。终于有一天，我偶然抬头，才发现原来自己忽略了什么。那么，现在醒悟，不算晚吧?
42、由此，又不禁想起我们的父母，他们的爱虽然不像文中父亲那样轰轰烈烈，但也是无时无刻关爱着我们，因为是细微之处，以至于我们麻木的心忽视了他们，只是一味的去践踏。因为我们知道无论我们做什么，父母都会原谅我们，此时，不觉得自己多么残忍吗?当我们为他们付出一点时，你可注意到此时的他们是如此得激动，有的甚至会流下眼泪。
44、朋友们，用点心好好的注意一下父母，关心一下他们，这时你会发现原来爱就这么简单。
45、拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之，跻身于大城市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。
46、有家便有幸福。
47、建高品质精品住宅，本也无可厚非，是人们生活水平提高，居住条件改善的必然。然而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有“豪宅”、“标杆”、“典范”、“样板”等一系列标榜性的词语，目的别无其他，只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。
48、亲爱的老师，我们是那么的爱你，你的笑容与话语永远是我们前进的动力!
49、还有，每当有记者要求采访这些地产大佬的时候，总是感觉困难重重，所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩低调，玩矜持。
50、这是个加速度的时代。农民为了多买多卖，不愿等侯两天的阳光；为了追求速度，将城市变为一个大停车场；为了方便，不断有新的通讯工具创造出来。人类跑的越来越快越来越快，然而这一路丢掉了什么?
51、上市，是众多房地产企业梦寐以求的事情。因为上市对他们来说，不仅仅意味着财富增加，同时也意味着头上的光环在增加。
上一篇：毕业前发的说说
下一篇：岁月如歌我的初三生活600字