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关于初三毕业的说说
关干毕业的说说(一)
关于初三毕业的说说
初三毕业了。——题记
我记得我在初三倒数几天时，还是懵懵懂懂的，总笑着对朋友说，看，还有几天我们就解放了呢。然后痴痴的看着他们笑，我知道那种笑，笑的很没心没肺，但总是只有这样的笑才能够衬托出我心底的无奈。
我知道我的成绩不好，即使到最后，我也没有怎么用心。因为，我知道，我不是怎么好的孩子，我只是喜欢玩。哪怕不会玩，还是硬撑着，因为我怕伤着了情面，我爱面子，但是，有些时候也会因为利益而出卖面子，所以我觉得我真的不是个好孩子。
记得，几个星期前，我还和同桌在上课时，没有认真听，一直在讨论着，数着手指就放假了。结果在拿毕业证时，大家都不开心，因为毕竟2年的同学，亦或者3年，之间总是有点情谊。结果，大家在热闹的讨论着，老师进来说，你们说吧，说够了我再说，听他的口气，还是有点小凄凉的，婉转的有点悲悯，我们大家都知道，我们毕业了，快招手说白白了。所以，老师随便我们说，我们也知道，所以大家拼命的说。好似要把几辈子的话都吐出来，我看见大家痛快的说着，我也跟着没心没肺的玩着，笑着。
突然，大家安静了，因为老师来了，他问了我们，大家说完了么？说完可以轮到我讲了么？我知道这两句话中包含着他对我们最后的尊重，似朋友。不像以前师生般的吆喝了，我不说了，也不闹了，看着大家凝结的表情，老师他知道了。他说，那接下来我将了，大家可以别发出声音了么？那句话似请求般的说了出来。我看着他，他说话眼中也像会说话般，透露出不舍之情。【关干毕业的说说】
最后的班会开完了，毕业典礼也算结束了。大家都走了。有的跑的急，有的恋恋不舍3年的初中生涯，当初更似雏鹰般露壳而生。破壳而出，大家拥挤着，嘴里都谈论着这个暑假怎么过，我看了。笑了。
说说我的毕业论文
关干毕业的说说(二)
说说我的毕业论文
漫长的大学之旅即将结束了。对于已经进入毕业班的我们，要做的最后的准备了。其中必不可少的就是我们的毕业论文。
由于是第一次写毕业论文，刚开始都不知从何入手，只是对毕业论文的概念有些浅层的了解，具体连规范的格式都搞不清楚。虽然网络上的论文比比皆是，但是有些格式却存在着些微的差别，而选题类型更是五花八门。看着别人写的一篇篇“长篇大论”，我真想晕过去。我是不善于写书面文章的人，写的东西大多很口语化。像毕业论文这么重要的稿子着实让我伤透了脑筋。起初我想到可以从网络上摘录一篇论文，修改一下就好了。听其他学校的人说很多人都是这么做的。后来听了老师的说明以后，我再伤脑筋也只剩下自己写这条路可以走了。不过好在还有30%可以引用别人的描述。
至于选题，我则是从网络上的选题列表中选择的。当然，选题时我优先考虑了自己比较擅长的课题。我先后发了四个课题询问知道老师是否合适。但老师给我的回答都是：我的选题太泛，不好写，建议我选个范围小的，主题性较强的。我选了三次，最后决定选择“个人网页设计”这个课题。毕竟学过的科目多少会比较熟悉。而且，网页设计的画面感比较强，我也比较擅长。就这样，课题算是定下来了。接下来我就忙着构思，查资料了。
我下载了几篇与我的课题相关的文章，粗略地看了一下内容结构。我傻了，光是网页设计也有那么多的研究方向。不过我想这次的选题应该不算太泛，所以我选择了一个角度，开始拟大纲，然后再写【关干毕业的说说】
开题报告。在写开题报告的过程中，我思绪有些混乱了，写出来都分辨不清是在写研究内容还是研究方案，是选题依据还是研究目标了。最后，我只能凭着自己的分析判断把它们归类了。光是开题报告，就花了我整整一天的时间。还没算上之前查资料、拟大纲的时间。我看了几遍以后，就这样发给指导老师了，等待老师的回复。
为了不浪费时间，我紧接着就开始写论文初稿了。在写的过程很不顺利，我经常不知道如何组织语言，在写初稿时就改了又改。可能我应该先写个大意，等完成的时候再仔细进行修改。但是我就是不写到满意就无法放过。我不知道这样做是不是错了。可能是起步太晚，也可能是思路还不够清晰，我边写边改，边改边写，至今还无法完成。
遇到了这么多的关卡，我想最困难的要数分步分类地写设计内容了。搞不清楚应该先考虑什么，后考虑什么。有的设计内容是同级性质的，有的是有区别的。我常常是想到什么写什么，然后过后又想到前面好像遗漏了某些内容。虽然用Word写，这个不成问题。但是段与段之间的衔接就难免会有不自然的。结果修改任务比写作任务还要多，进程就更慢了。
论文虽然还没完成，但是，我觉得在写的过程中，遇到问题，解决问题就很好地锻炼了我处理问题的能力。而且，在设计的过程中，通过参考资料，我发现了不少之前没注意到的项目，进一步完善了我的设计思路。在接下来的过程中也许还会遇到很多问题，不过相信通过与老师、同学的交流，所有的问题都会迎刃而解的。
说说我们的毕业典礼
关干毕业的说说(三)
说说我们的毕业典礼
马国新 多少年来，我一直呆在初中学校，记得我初当中学校长时，每到毕业的季节，我就有点心慌。原因是每当中考临近，许多学校的学生常会出现一些反常的行为。轻则逃课逃学、谈情说爱，重则毁坏公物、打架斗殴，甚至厌世轻生。其中大都是学科成绩落后、中考升学无望的同学。
出现上述情况，我觉得一是教师出于中考经验的判断，对一些成绩落后的同学放弃了希望；二是这些同学感到败局已定，中考无望，就自我放弃；三是失败者总会生出一种埋怨情绪，怨己者天昏地暗、厌世轻生；怨人者打架斗殴、伤害他人；不责己、不尤人者，发泄的对象就指向了桌椅板凳、门窗玻璃等物品；四是早恋者本已存在，临近毕业，分手在即，出于留恋就表现得更为明显。
事实上，上述所列举的原因只是一些表面现象，深层次的根源一是过度应试的结果；二是学校教育的应对措施不力。
为了破解学校中的上述难题，进入2005年，我们着手在初中设计毕业典礼。当时我所在的地区，无论是初中还是高中，学生考罢后
现场解散、或当时交给家长，甚至警力跟进，似送瘟神。在初中学段，那时我们以校为单位组织毕业典礼当为首例。
我们所设计的毕业活动在中考前一个月时就开始介入。记得2005年我们着手第一个毕业典礼时，在五月中旬，我们先让当地的电视台的记者带着摄像机到各个毕业班进行采访，话题涉及到复习备考的状况、三年来发生在同学和老师中让人感动的人和事、个人毕业后的打算、学校和班集体给自己带来的正能量、如何为师弟师妹们做榜样等等。接着我们将视频做成专题片在当地电视台上播放，学校组织同学们观看，并图文并茂地在校园办了一期毕业教育专刊，让全校师生了解中考、支援中考、参与中考备考，关注、关心毕业班的同学，并要求各班出一期与中考有关的情感类的黑板报。
通过上述几项毕业教育活动，不仅九年级，所有年级同学的学习积极性都调动起来了，校园变得更温馨、更和谐了。
过后的活动是让九年级同学在校园寻找毕业树、组织毕业照，最后是中考后的毕业典礼和毕业午餐，其中包含毕业生向七、八年级同学捐送已用过的教科书和复习资料、向毕业生发二十年后回母校再相聚的邀请函、以及七、八年级同学列队为九年级同学毕业送行等。
在九年级的同学向校园挥手的那一刻，校园广播里传来了《珍重》和《难舍难分》的音乐，在动人的歌声中，师生同学分手告别时留恋的场景难以言表，家长和校园周边的居民也被场景所感动。
那一年的中考，我们考出了历史水平，校园里的一切也给大家留下了美好的记忆。过后多年来的毕业典礼和中考成绩一年比一年好，我所在的学校在2009年秋被《中国教育报》整版报道，前来学校参观考察的、来自全国各地基础教育界的同行也越来越多。
2011年秋，我离开了我的农村学校，来到了光谷实验中学。 事实上，随着时代的发展和社会进步，本文开头我所列举的让人担心的毕业现象在逐届减少、甚至已经少见，我们的中学生越来越文明。到光谷实验中学后，我觉得我们的毕业教育活动依然有价值、有意义，缺少了毕业典礼，我们的学校教育是不完整的。
光谷实验中学从2012届开始，有了毕业教育和毕业典礼活动。2012届和2013届的毕业典礼活动，同学和家长们在网上好评如潮，2011届和更前面的同学没有举行毕业典礼活动，他们通过不同方式表达了他们的羡慕嫉妒恨，大呼：为什么我们没有。
2014届，源于我校的毕业生不在本校中考，再加上最后一科是下午四点考罢，我们的毕业活动也在不断地更新，除了中考后的毕业典礼和二十年后母校再相聚的邀请没变，毕业午餐变成了毕业晚餐，并增加了出发仪式。
毕业，并不意味着我们学校教育终结。在毕业典礼会上，学校向每一位毕业生发出邀请，期望同学二十年后的5月2日回母校再相聚，这事实上是学校教育的延伸。二十年后，我们的同学出社会后应当事业正当时，如果没有成就，他们是没有勇气回来的。一份二十年后回母校再相聚的小小邀请函，是学校教育对学生的终生成长的负责，我们需要用一种无声的教育激励我们的同学永远向前。
二十年后，我们的许多教师也许离开了校园，我也不知道我在何方，但这些并一重要，重要的是，在学校无声的激励中，我们的同学个个都成了社会的栋梁。
光谷实验中学的2014届的毕业教育活动，依然是提前一个月介入。我们同时将原毕业照单一的像册，变成了一期《新教育时代》正版国家级彩色期刊，内容涉及到学校层面，年级、学科、班级、家庭和学生个人层面，三年来的点点滴滴，图文并茂，精美无比，阅罢让人爱不释手。
在本届毕业期刊中，我也为同学们写下了《校园跑道上有我的足迹》的卷首语，回顾我和同学、老师们三年来的校园生活，并写下了《成为一个被需要的人》一文，勉励大家和自己。 光谷实验中学中考前的出发仪式，不仅是毕业教育的重要环节，更是中考前的动员令。是本届毕业教育及中考活动的亮点。
2014年6月20日清晨，距离本届中考开考时间只有两个小时。光谷实验中学的运动场上彩旗招展，七、八年级的同学扛着班旗、身着印有校标的天蓝色文化衫，表情严肃、相向而立，成方阵列队运动场两端，场地正中地带预留给了九年级的同学们。
七、八年级的同学刚刚列阵完毕，一支红色的队伍从校园卓越楼旁走出，身背肩包，似出征的战友，气贯长虹。九年级的同学扛着印有校标的红色班旗，身穿印有校标的红色文化衫，瞬间列队球场中央。气宇轩昂中，那一片红，红得让人炫目，更让人振奋和激动。
校长早已在运动场的前台等候，校长说：再过一个多小时，2014届中考的钟声就要敲响，为了这一刻，我们已经等待了三年。
今天到场的还有七、八级的同学，他们一是来为九年级的同学们出发中考助阵，二是来见证并感受中考的来临。
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