【www.guakaob.com--初一】
七年级下科学第一章复习提纲
第一节、新生命的诞生
1、生命都是从受精卵发育而来。
2、受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
3、卵细胞是人体中最大的细胞，呈球形，营养物质（有机物）较丰富，为早起胚胎发育提供营养
4、精子有尾巴，能够游动。呈蝌蚪形
5、精子和卵细胞属于性（生殖）细胞，其细胞核内都携带着遗传物质。
6、人的生殖系统
（1）男性生殖系统：由睾丸、附睾（储存精子）、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。最主要的器官为睾丸；睾丸的主要功能：产生精子（青春期开始产生，一天可产生上亿个），分泌雄性激素。
（2）女性生殖系统：由卵巢、输卵管、子宫、阴道 组成。最主要的器官为卵巢；卵巢的主要功能：产生卵细胞（青春期开始产生），分泌雌性激素。成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。输卵管是受精的场所，子宫是胚胎发育的场所。
7、受精与妊娠
（1）受精：精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
注：受精卵不是生殖细胞，而是一个生命体（卵细胞，精子为生殖细胞）
（2）妊娠：受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后，经过数次分裂逐渐形成胚胎，并附着在子宫壁上这时女性就怀孕了，也称为妊娠。（注意：精子和卵细胞受精的场所在输卵管，且在输卵管就开始分裂。而胚胎发育的场所主要在子宫。）
8、胚胎的发育―――主要在子宫（发育时间约280天或约9个月）
注：胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄，胎盘出现后营养来自母体
第2周：出现羊膜并发育成充满羊水的羊膜囊（减少震动的影响，保护作用）
第3周：出现胎盘，胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。从母体获得营养和氧气，排出二氧化碳和 其他废物。胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
第9周—第38周：称作胎儿期（之前称为胚胎），胚胎在第9周已初具人样，从此称为 胎儿 ； 第六个月 的胎儿活动已很频繁，生长迅速；大约要在母体内孕育 9个多月 （约 280 天，38周）， 然后从母体体内产生。
9、胎盘中的血管与子宫中的血管是 不相通的（有一层膜为屏障），即胎盘的血液与母体的血液是 分开 的。阻断一些传染病，但有些药物仍有影响（如酒精，毒品，烟，孕妇禁用药）
10、胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是：温暖、安全、营养和氧有保障，是胎生的优越性。
11、分娩：胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
12、分娩几秒钟后婴儿就会哭或咳嗽，去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体，促进呼吸系统工作
13、初生婴儿主要靠母乳，母乳营养全面，含有抗病物质，是婴儿最好的食品
14、试管婴儿：人工完成受精过程，然后将受精卵植入子宫内继续发育。（本质上是有性生殖，只是受精在试管中完成。体外受精，体内发育）
第二节、走向成熟
15、人一生的生长时期：婴幼儿期—少年期—青春期—成年期—老年期；
婴幼儿期：出生的前三年，会出现生理协调和大脑发育等巨大变化；人生第一次快速生长期
青春期：儿童发育为成人的过渡时期，人生第二次快速生长期，最大变化是生殖器官（第一性征）的发育和成熟
成年期：体重身高逐渐停止增长，各个器官发育成熟，体能高峰期
16、女孩青春期一般11岁至17岁，男孩比女孩晚2年左右；
17、第一性征：男女生殖器官的差异，出生就有
1
第二性征：除生殖器官外的男女差异，青春期才出现（依靠性激素才能维持，阉割后消失）
男孩比较典型的青春期第二性征：长出胡须，喉结增大，声音低沉；
女孩比较典型的青春期第二性征：骨盆变大，乳房增大，声音变尖；
18、生殖器官发育成熟的标志：遗精和月经
19、月经：子宫内膜周期性变化的结果。大约每一个月有1个成熟的卵从卵巢中排出。如果卵没有受精，就会
引起子宫出血，这就是月经，即女孩生殖器官成熟的标志是出现月经。第一次来月经叫初潮，一般在10~16岁，周期约为28~30天。月经周期与卵巢排卵周期一样，但不同时
20、遗精：进入青春期的，男孩睾丸已经能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫遗精 。即男
孩生殖器官成熟的标志是出现遗精 。
21、衰老：身体各部分器官系统的功能逐渐退化的过程。
22、延缓衰老的方法：科学合理地生活、保持轻松愉快的心情，适当运动锻炼等。
23、衰老最终结果是死亡，特征：心脏、肺、大脑停止活动（最主要特征）。
第三节、动物的生长时期
24、青蛙一生的生长时期：受精卵—胚胎—蝌蚪—幼蛙—成蛙
25
26、完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，在生活方式和形态结构上要发生很大改变的发育。如两栖类
（青蛙），有些昆虫（如：蚕、蝶、蛾、蚊、蝇、蜜蜂等）：经历受精卵、幼虫、蛹、成虫 四个阶段。（有蛹期）
不完全变态发育：从幼体到成体的发育过程中，生活方式和形态结构相似。有些昆虫（如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蟑螂、臭虫等）：经历受精卵、幼虫、成虫 三个阶段。（无蛹期）
27、生命周期：动物的一生要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。是生命运动的重要形式，使种族
得以延续
28、生长时期的时间就是这种动物的寿命。会受到气候、食物、敌害等生活环境因素的影响。 29、有性生殖：通过精子和卵细胞结合，形成受精卵产生新个体的生殖方式
无性生殖：不需要精子和卵细胞结合，直接由母体产生新个体的生殖方式
30、动物生殖的多样性
（1）受精方式不同 ①体外受精的有鱼类 、两栖类等，特点：一般生活在水中
②体内受精的有 昆虫 、爬行类 、鸟类 和 哺乳类等，一般为陆生
（2）胚胎发育方式：除胎生，卵胎生外，其余动物均为体外发育（孵蛋，卵行为）
①卵生的动物有 昆虫 、 鱼类 、 两栖类 、爬行类和 鸟类 、鸭嘴兽（哺乳）等；
它们的胚胎发育场所在 母体体外 ，营养来源是 卵细胞中的卵黄。
②胎生的动物有 哺乳类（鸭嘴兽除外），胚胎发育场所在母体子宫内，营养来源由母体通过胎盘供给 。
胎生与哺乳的意义：为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养，成活率有很大提高。
③ 卵胎生的动物很少，如 鲨、蝮蛇 是卵胎生动物，它们的受精卵在 母体内发育，但营养来源与母体 无
2
31、分裂生殖：变形虫、草履虫 等单细胞动物一般进行无性生殖，生殖方式为分裂生殖。即一个母细胞通过细
胞分裂变成 2 子细胞。 出芽生殖：水螅进行的无性生殖方式是出芽生殖。即母体发育到一定时候能产生一些芽体，这些芽体从母
体上脱落下来，就可以长成新个体。
注：①试管婴儿：有性生殖，体外受精（试管里），体内发育，胎生
②克隆羊：无性生殖（没有受精），体内发育，胎生
③体外受精的一般生活在水中，如鱼类、两栖类，其他大部分生活在陆上的为体内受精
④体内发育：哺乳类（鸭嘴兽除外），鲨、蝮蛇，其余均为体外发育（有孵蛋、产卵行为）
第四节：植物的一生
32、植物的胚是新植物体的幼体，它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。植物种类及特性由胚决定。胚受损不能
萌发。
3
双子叶植物：有两片子叶（菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘）种子能分成两半
34、有胚乳种子：小麦、玉米,水稻、蓖麻、柿
无胚乳种子：菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生
注意特点：一般来说，单子叶植物为有胚乳种子（慈姑除外），不能剥皮也不能分成两半；双子叶植物为无胚乳种子（蓖麻、柿除外）能剥皮也能分成两半
35、有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳里；在无胚乳种子中，营养物质主要贮存在子叶中。营养物质：淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐（淀粉遇碘会变蓝。）
36、种子萌发时需要的环境条件：一定的水分、适宜的温度和充足的空气。（缺一不可）
其他条件： 种子的形状 、 大小 、 饱满程度 及是否处于休眠状态
37、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶转绿。
38、种子萌发过程中，首先是胚根发育成根，其次胚芽发育成茎和叶。子叶或胚乳一般会消失（提供营养） 注：①控制变量法：当有多个影响因素时，每次只改变其中的某一个因素，控制其他因素不变。
②种子萌发时的营养物质来自于自身的子叶或胚乳，跟外界无关
③多雨时，土壤中水多，导致空气变少，不利于萌发
39、芽的结构有叶原基（发育成幼叶）、顶端分生组织（使芽轴伸长）、幼叶（发育成成叶）、芽轴（发育成茎）、芽原基（发育成侧芽）等部分。
40、根据芽的着生位置，芽分为顶芽 和 侧芽。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
41、顶端优势：顶芽发育较快，会抑制侧芽的发育。
摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝，
42、花的结构 花药：里面有花粉 雄蕊
花蕊 （花的主要结构）
花丝
柱头 花柱 子房：里面有胚珠
43、植物的一生经过受精、种子的形成和萌发、幼苗生长发育、植株开花结果等生长期后，将会死亡。植物的
种族是在生长时期的循环运动中得以延续的。
注：①植物生长的起点从受精开始，不是种子
②雄花只开花不结果
③果实主要食用果皮，由子房壁发育而来
④注意区分胚（种子的结构）与胚珠（花的结构，内有卵细胞）
第五节：植物生殖方式的多样性
植物的有性生殖：主要为被子植物
44、传粉：雄蕊中的花粉从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有自花传粉（豌豆花）和异花传粉，其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
45、根据传粉的不同途径，花分为虫媒花和风媒花；
虫媒花，靠 昆虫传粉，特点是：花较大，较鲜艳，有芳香的气味、甜美的 花蜜 ，花粉较黏。如：桃、月
季、橘、牡丹、油菜 、苹果、 杜鹃 等植物的花。
风媒花，靠风力 传粉，特点是：花粉 多而轻 、柱头 分叉 或羽毛状 、能分泌粘液，并且伸出花瓣外面。
如：玉米、水稻、柳树 、 杨、榆等植物的花。
4
46、被子植物受精过程：花粉受到柱头 分泌的黏液的刺激，萌发形成 花粉管 ；花粉管穿过柱头伸入 子房 ，
一直到达 胚珠 。花粉管内的精子与胚珠中的卵细胞结合，形成受精卵
47、受精后，花萼、花瓣、 雄蕊 、雌蕊的 柱头 和 花柱 一般都凋落。（也有少数花萼不凋落,如草莓）
48、子房发育成 果实， 子房壁发育成果皮 ，胚珠发育成 种子， 珠被发育成种皮，受精卵发育成 胚 。
49、子房内如果只有 一个 胚珠，受精后果实内只有 1粒 种子，如桃子等。
子房内如果有 多个 胚珠，受精后，果实内可以形成 多粒 种子，如西瓜等。
50、植物的无性生殖
（1）孢子繁殖：蕨类、苔藓类（蕨、胎生狗脊、地钱、葫芦藓）
（2）营养繁殖：被子植物用营养器官（根、茎、叶）进行繁殖的方式。
包括：分根（夹竹桃、腊梅）、压条（桑、夹竹桃）、扦插（月季、柳树、葡萄）和嫁接（橘、桃）。 嫁接能否成活的关键是砧木和接穗的形成层对齐。接穗与钻木上长的植物种类不同
营养繁殖的优点：1）能保持亲本的优良性状；（2）繁殖速度较快。
被广泛地应用于花卉和果树的栽培中。
注：①组织培养也为植物的无性生殖
第六节 细菌和真菌的繁殖
51、观察细菌的结构需要借助于高倍光学显微镜或电子显微镜；
菌落概念：一个细菌或真菌在一定的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落。一个菌落约有百
万个细菌。可用眼观察
细菌根据形态的不同可以分为球菌、杆菌、螺旋菌；
52、细菌的细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质，但没有细胞核，称为原核细胞。有的细菌外还有鞭毛、荚膜；细
菌无叶绿体，一般依赖有机物生活；细菌通过分裂繁殖；为单细胞生物
53、细菌有对人类有益：嗜酸乳杆菌帮消化，能生产药品，制造食物，分解尸体；
有害：肺结核、炭疽病、鼠疫、霍乱等
54、真菌的细胞结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，称为真核细胞。一般分为单细胞真菌和多细胞真菌；无叶绿体，依靠摄取现成的有机物生活。
如酵母菌属于单细胞真菌，出芽繁殖；如香菇等食用菌和霉菌属于多细胞真菌，通过孢子繁殖；
55、微生物滋生的条件：营养、水分、空气、适宜的温度。
根据微生物的生长的条件人们研究出保存食物的方法：干藏法、冷藏法、真空保存法、加热法。 注：①微生物包括：细菌和真菌
②酵母菌一般用于发面和酿酒，食用菌：香菇、蘑菇、金针菇、木耳等，用孢子生殖
③原核生物：细菌，无细胞核，故低一等
真核生物：真菌，（有细胞核的都是）
初中科学七年级下第二章复习提纲
第一节：感觉世界
1、人的感受器有：视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉，其中冷觉和热觉 5
科学中考复习——科学实验、科学探究 第一节 科学并不神秘
1、 科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的 和 。
2、 科学研究是从疑问开始的。 第二节 走进科学实验室
1、 科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）
2、 实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。
3、 常见的仪器的用途和操作方法：
一、试管 ★
主要用途 ：①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯；
③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
使用方法 ： ①、可直接在酒精灯上 ，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因 而破裂） ②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的 ；（防止液体溢出） ③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜 与桌面成 45°角；（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀） ④加热固体时，试管口 ；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂） ⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。（避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形）
二、试管夹
主要用途 ：夹持试管。
使用方法 ：①试管夹应从试管底部往上套，然后夹在试管中上部（约离试管口 处）；②手握长柄，不要把拇指按在短柄上
原因： ①防止杂质带入试管，加热时烧焦试管夹。②防止试管脱落。
三、烧杯
主要用途 ：①用作常温或加热时较多量的液体物质的反应容器；②溶解物质或配制溶液
使用方法 ：①加热时要垫 ，液体体积不超过容积的2/3 ，加热前外壁应擦干，不能用于固体加热；②进行反应时液体体积不得超过容积的 ；
原因： ①避免受热不均引起破裂，避免加热沸腾使液体外溢；②便于加热、搅拌以免溅出。
四、玻璃棒
主要用途 ： ①用于搅拌，加速溶解；②转移液体时引流；③蘸取少量液体。 ★
使用方法 ：①搅拌时不可碰击容器壁，不可用棒端击碎固体；②用后要立即清洗。
原因： ①防止容器破裂；②防止污染所取药品。
五、酒精灯 ★
火焰：外焰，内焰，焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低
主要用途 ：用于加热物质
使用方法 ：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4；②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯，实验室用火柴点燃；④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精；⑥不用时须盖上灯帽；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；⑧应用外焰加热。 原因：①酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸；②保证更好地燃烧，火焰保持较高温度；③防止酒精洒出引起火灾；④防止灯内酒精引燃失火；⑤防止引起火灾；⑥防止酒精挥发和灯芯吸水而不易点燃；⑦防止引燃酒精蒸气而失火⑧外焰温度最高。
六、量筒 ★
主要用途 ：量取液体体积（精确到0.1mL，无零刻度）
使用方法 ：①量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平（三点一线）；②不可加热、不可量取热溶
液，不可用于配制溶液不可作反应容器；③应根据所取液体量选取量程合适的量筒。 原因： ①保证读数准确；②防止破裂；③以免增大误差
七、胶头滴管 主要用途 ： ①取用或滴加少量液体；②滴瓶用于盛放液体药品。 使用方法 ： ①取液时先将胶头中的空气挤出，再用滴管取液，不可反复挤压胶头；②滴加时应滴管悬空，位于容器口正上方，不可伸入容器内或接触容器壁；③不能吸液过多，用后不可平放或倒置；④取液之后立即清洗，不可一管多用； 原因： ①防止空气中的物质污染试剂；②防止玷污滴管，污染试剂；③防止腐蚀胶头；④防止试剂相互污染；⑤以免放错，污染试剂。
八、蒸发皿 主要用途 ： ①蒸发和浓缩结晶液体；②用作较大量固体的加热。 使用方法 ： ①可直接加热；②均匀加热，切勿骤冷；③加热结束，用坩埚钳夹持移开。④加热后的蒸发皿不能直接放在试验台上。 原因： ①薄瓷质器皿能加热；②防止炸裂；③以免烫伤自己；④防止烫坏试验台。
第三节 科学观察
1、观察和实验 是进行科学研究的重要方法。
2、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它是一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究中。
3、观察的方法:科学观察有 观察（凭感觉器官）和 观察。
第四节 科学测量
一、长度的测量： 测量的含义：测量是一个将待测量与公认的标准量进行比较的过程。
1、测量工具：刻度尺（注意最大量程和最小刻度值）。
2、长度单位：千米（km）、米(m)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)等。国际单位是米。
3、1千米= 1000米 ， 1米=10分米 =100厘米 =1000毫米，
6纳米， 1米= 微米= 纳米
4、感受长度的大小：感受1米（双臂张开）、1厘米（指甲宽）、1毫米的长度。
5、特殊长度单位：纳米、光年。1光年=9.4653×1012千米
6、长度的测量 ★
①选正确：根据需要选择合适的量程和准确度的刻度尺。②放正确：刻度线紧靠被测物体，零刻度线对准被测物体的一端（如零刻度线已磨损，可以用其他的整数刻度线量起）。③看正确：视线要与尺面垂直，不可斜视。④读正确：读数时要估计到最小刻度值的下一位。读数：精确值（最小刻度）+估计值（最小刻
度的下一位）+单位 例如（科学书宽度是183.6毫米：精确值为183毫米，估计值为0.6毫米）。 ⑤写正确：写上正确的单位。最小刻度（也可称为最小刻度值或分度值）：相邻两个刻度之间的距离 计算方法：将相邻两个标有刻度的刻度值相减，再除以他们之间间隔的刻度数
7、其他的测量仪器有声纳、雷达、激光测距仪
8、一些特殊长度的测量方法：累积法、滚动法（如测纸张的厚度，金属丝的直径，一段路程的测量等）。 练习：
① 测量时注意点：a、若起始测量刻度不是零刻度，则自己标记零刻度
开始；b、明确最小刻度，注意读数准确，单位跟上 如图所示，
请写出所测木条的长度： 厘米，刻度尺的最小刻度是： cm
② 测量纸张厚度：注意一：封面不能算进去；注意二：要多测量一些，
纸张太少误差大；注意三；张数是页数的一半，即200页=100张
二、体积的测量
体积的概念：体积是物体占有空间的大小。
31、 体积的单位：国际单位是米
333333（1）固体体积：米、分米、厘米 等 符号：m dm cm
3=3（2）液体体积：升、毫升。 1升 =1分米 1000毫升 1米 = 1000升
3 1毫升 = 1厘米 （注：固体体积不可用升、毫升表示，升、毫升只能表示液体体积）
2、体积的测量： （1）液体体积的测量：测量工具—— 量筒或量杯（注意最大量程和最小刻度值）。量
筒和量杯都没有零刻度线，量筒的刻度均匀，量杯的刻度不均匀，刻度间隔下大上小
（2）量筒的使用方法：★①看：使用前注意 和最小刻度。②倒：左手执量筒，右
手执烧杯，两个稍有倾斜，让液体缓慢流进量筒。③放：量筒放在水平桌面上。④读：
视线与液面凹液面 相平。
⑤记：写下数值以及单位，要估读一位。 俯视，会使读数偏大；仰视时，会使读数偏小。 量筒越细，刻度间隔大，读数才准确。（小量程一般较精确）
3、 ★不规则固体体积的测量：采用排水法（量筒内水不能太多，否则物体放进去会超过量程；也不能太少，
否则无法浸没物体）
a，能下沉的物体，可用V水+物—V水=V物，（V水=水的体积，V水+物=水和物体的总体积，V物=物体的体积）； b，浮在水面的物体，可用V水+重物+物体—V水+重物= V物体，
如测小石块的体积。所用器材：小石块、量筒、细线等。
步 骤：①在量筒中加入适量（加入的水能完全浸没物体，但浸没后不会超过量程）的水，读出读数V1 ②用细线系住小石块，轻轻放入量筒中，读出读数V2。③计算：小石块的体积 V2—V1
（先侧V2再侧V1时，取出小石块时有少量液体带出，使结果有误差，小石块体积 ）
三、质量的测量
1、 一切物体都是由物质组成的，质量常用来表示物体所含物质的多少。物体的质量是由物体本身决定的，是物质的一种属性，不随物体的形状、状态、温度、位置的变化而变化。
2、 物体质量的单位是千克，用“kg”表示。常用质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（㎎）。 单位换算：1吨=1000千克 1千克=1000克 1克=1000毫克
3、 实验室托盘天平的使用。 ① 调平。把天平放在水平台板上，把游码移到横梁标尺左端的零刻度线处。调节衡量的平衡螺母（向指针偏转的相反方向），使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。
② 称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码（先大后小）并调节游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。这时盘里砝码的总质量加上游码指示的质量值，就等于被测物体的质量。 ③ 称量完毕，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。
四、温度的测量
1、温度：表示物体的冷热程度。
2、测量工具：温度计。它的原理是：利用水银、酒精等液体 的性质。（酒精沸点78℃，故不能测沸水；水银熔点-39℃，故北方冬天不适用）
003、常用单位：摄氏度，符号用“C”表示，即把冰水混合物的温度定为0C，在标准大气压下水沸腾时的温
0度定为100C，把0和100之间分为100等份，每一等份就表示1摄氏度。 读数方法：37℃，读作：三十七摄氏度；-52.3℃ 读作：零下五十二点三摄氏度
4、 温度计的使用方法：★
①根据测量目的，选择量程适当的温度计。观察它的最小刻度值。
②手握温度计上端，玻璃泡与被测物充分 ，若是测量的是液体，玻璃泡完全 在液体中，但不要碰到容器壁或容器底部。
③玻璃泡接触被测物后要稍停一会儿，待温度计读数 后再读数，读数时温度计不能离开物体。
④读数时眼睛平视液面（视线与温度计内液面相平）。
⑤记录读数：注意单位及是否零下。 温度计内径越细，刻度间隔越大，读数越准确。（小量程一般较精确）
005、体温计：①测量范围35——42C，最小刻度值0.1C；②玻璃泡大，玻璃管较细，准确度高；玻璃泡与
0玻璃管中间有一段特别细的弯曲，水银柱回不下来，故可以离开人体读数。人体正常体温在 C
6、其他的温度计：电子温度计、金属温度计、红外线测温仪等。
5、 第五节 科学探究 ★
1、科学探究的一般环节：提出问题——建立猜想或假设——设计研究（实验）方案——获取事实与证据—
—检验假设（得出结论）——评价与交流
2、对比实验：必须运用控制变量法。保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制
变量，只允许有一个变量。
3、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有 ，使实验结论不准确。
解题要领：（1.要熟知实验基础知识； 2.通读全题、了解题意；3.回归教材、确定知识点；
4.换位分析、明确设计意图；5.解答问题、注意细节，6.用语准确，简练而不失完整。）
小试牛刀：
1、如图所示是测量一块形状不规则的小石块的密度的
实验示意图。
(1)在调整天平平衡时，发现指针向左偏，则横梁上的
螺母应向 (填“左”或“右”)调；
(2)右盘加砝码的顺序应为 ；
(3)该小石块的质量为 克，体积是 厘米，
密度是 克／厘米；
(4)若在称小石块的质量时，石块放在右盘，砝码放在左盘，砝码及游码数值不变，则该小石块的质量是 克。 33
2、随着化石燃料的大量使用，SO2已成为主要的大气污染物之一。SO2会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的SO2气体，4号瓶不充入SO2。然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）。
（1）4号瓶的作用是 。
（2）对实验所用的饮料瓶还有什么要求？ 。
（3）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与 有关。
（4）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中SO2浓度的是 。
第一章科学入门
第一节科学并不神秘
科学要研究各种 ，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。 2、科学研究是从开始的。 第二节走进科学实验室
1、科学实验室包括实验准备室（仪器室）和实验操作室（实验室）
2、实验室仪器和试剂的存放点必须符合环境要求（如温度、湿度、光线与通风情况等）。实验室仪器和试剂被存放于实验仪器柜子内，并按不同的用途有序摆放，特殊的具有危险性的试剂或器材还必须按其规定要求存放于规定地点。
3、烧伤或烫伤：；被化学试剂灼伤：4、 闻任何一种气体的气味时，都必须用手轻轻地扇动，不可用鼻子直接问。
用浓硫酸做实验时，应该注意：撒到身上，一定要先用干布擦拭，再用大量的水冲洗。先后顺序不能颠倒，否则皮肤会被烫伤。 5、常见的仪器的用途和操作方法： 试管
主要用途：①、盛放少量固体或液体；②、收集少量气体或验纯；③、在常温或加热时，用作少量物质的反应容器；④用作少量气体的发生容器。
使用方法：①、可直接在酒精灯上加热，先均匀加热，再集中在药品部位加热；（防止试管因受热不均而破裂）②给液体加热时液体体积不得超过试管容积的1／3；（防止液体溢出）③使用时试管应干燥，加热液体时试管口不要朝着别人或自己，试管倾斜与桌面成45°角；（防止液体喷出伤人，倾斜可增大受热面积，使受热均匀）④加热固体时，试管口略向下倾斜；（避免管口冷凝水倒流使试管炸裂）⑤使用试管夹夹持，夹在试管中上部（约离试管口1／3处），加热后不能骤冷，也不能立即放回塑料试管架上。（避免烫伤手，防止试管炸裂，塑料试管架熔化变形） 酒精灯
1火焰：外焰，内焰，焰心三层，外焰温度最高，焰心温度最低
２主要用途：用于加热物质使用方法：①灯内酒精的量不可超过容积的2/3，不少于容积的1/4；②灯芯松紧适宜，不能烧焦且应剪平；③不准用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯；应用火柴点燃④不准用嘴吹灭（用灯帽盖灭）；⑤不可向燃着的酒精灯内添加酒精；⑥不用时必须盖上灯帽；⑦调节灯焰大小时应熄灭酒精灯；⑧应用外焰加热。原因：①酒精过多，在加热或转移时易溢出，太少时易引起爆炸；②保证更好地燃烧，火焰保持较高温度；③防止酒精洒出引起火灾；④防止灯内酒精引燃失火；⑤防止引起火灾；⑥防止酒精挥发和灯芯吸 水而不易点燃；⑦防止引燃酒精蒸气而失火⑧外焰温度最高。 第三节科学观察
1、和
2、观察是人们有目的、有计划地感知和描述客观事物的一种科学认识方法，它是一种基本的认识活动，贯穿于整个科学研究中
3、将鸡蛋放入清水中会下沉，向清水中加入食盐后，鸡蛋将上浮，最后漂浮在水面上。 在溶解食盐时，要用到玻璃棒搅拌，搅拌的目的是： 。 4、笔尖上发现的行星：海王星
5、观察的方法:科学观察有直接观察（凭感觉器官）和使用仪器观察。 第四节 科学的测量
测 量：是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。
1、 长度的国际单位是米（m），
其他单位：千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(um)，纳米(nm) 1千米= 米； 1米= 分米= 厘米= 毫米= 微米= 纳米 1毫米= 微米 1纳米= 微米
2、长度的测量工具：刻度尺（直尺、米尺、卷尺、皮尺等） 2、 认识刻度尺：
①零刻度线 ②最小刻度值：每一最小格所表示的长度。 ③量程：测量的最大范围 4、刻度尺的正确使用方法：
① 选正确：根据需要选择合适的量程和准确度的刻度尺。
② 放正确：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
（刻度尺倾斜会造成读数偏大，皮尺拉伸造成读数偏小）
③ 看正确：视线要与尺面垂直。（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）
④ 读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即
估
⑤ 记正确：记录数值 = 准确值 + 估计值 + 单位 （无单位的记录是没有意义的）
零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰刻线量起。但一定要注意读数时减去起点长度。 5、长度的特殊测量方法： （1） 积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。(注意：页和张的区别) （2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。当轮子沿着曲线从一端
滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。曲线长度 = 轮的周长 × 圈数。 如：测操场周长，环形跑道周长
（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性或弹性不大的柔软棉线一
端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。 如：测理地图上两点间的距离。 （4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。如：硬币的直径，乒乓球直径等。 三、体积的测量：
33
1、体积是指物体占有空间的大小。固体体积常用的单位是立方米（m），立方分米（dm），
3
立方厘米（cm）等。 液体体积常用的单位有升（L）、毫升（mL）。 1立方米 = 立方分米 = 立方厘米 = 立方毫米
1升 = 1立方分米 = 毫升 = 立方厘米 1升= 立方分米 1毫升=1立方厘 2、体积的测量工具：量筒、量杯或米尺；
①对形状规则的物体,如正方体,长方体等可用刻度尺测出它的边长,然后计算它的体积 ②测量液体的体积,一般用量筒或量杯。
3、量筒的使用：①看：使用前注意量程和最小刻度。②倒：左手执量筒，右手执烧杯，两个稍有倾斜，让液体缓慢流进量筒。③放：量筒放在水平桌面上。④读：视线与液面凹液面中央最低处相平。⑤记：写下数值以及单位 。（仰视时读数偏 ，俯视时读数偏 ） 4、不规则物体体积的测量：采用排水法（量筒内水不能太多，否则物体放进去会超过量程；也不能太少，否则无法浸没物体）（不溶于水也不吸水的形状不规则的物体） （1）在量筒中加一定量的水，记下此时体积V1 (2) 将物体浸没在水中,记下此时读数V2
（3）物体的体积V物 = V2 — V1 两次读数之差就是该物体的体积.
1、温度：表示物体的冷热程度。
常用的温度单位是 , 用符号 表示。
它的规定是: 把冰水混合物的温度规定为0, 一标准大气压下水沸腾的温度规定为100,
在0到100之间分为100等份,每一等份就表示1℃。【新初一讲义科学浙教版】
3、 实验室中常用的有水银温度计,酒精温度计，煤油温度计等。
温度计原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的. 3、液体温度计的使用: （1）使用前,要先观察温度计的量程和最小刻度。（估计被测物体的温度选用合适的温度计） （2）测量时,手要握温度计的上端, 要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触，若测量的是
液体的温度，要使温度计的玻璃泡完全浸没在液体中, 跟被测物体充分接触。（ 但不要接触容器壁和底部）
（3）测量时,要等到温度计示数稳定后再读数, 读数时温度计玻璃泡继续留在待测液体中.
读数时视线应与温度计液面相平.
（4）记录读数时, 数字和单位要写完整, 并注意是否漏写了单位.【新初一讲义科学浙教版】
37℃读作： （不读成摄氏三十七度）； —20℃读作： 或
4、 体温计的量程是35℃— 42℃ ，最小刻度为0.1℃。
特点：准确度高,玻璃泡上方有缩口，用前需甩，故可以离开人体读数。 第五节科学探究
1、科学探究的一般环节：提出问题——建立猜想或假设——设计研究（实验）方案——获取事实与证据——检验假设（得出结论）——评价与交流
2、对照实验：必须运用控制变量法。保证实验组和对照组若干因素完全相同，只有一个因素不同，即控制变量，只允许有一个变量。
.3、实验数量或次数不能太少，否则会使实验具有偶然性，使实验结论不准确。 第2章 观察生物 一、生物与非生物
1、自然界的物体分为生物和非生物。 观察蜗牛实验表明生物对刺激有反应。
对外界刺激的反应：有触觉、嗅觉和味觉；没有听觉。 2、生物与非生物的区别：
生物：①对外界刺激有反应；②能生长；③需要营养；④能繁殖后代；⑤有一定结构（有细胞）；⑥有遗传变异；⑦需要呼吸；⑧能主动适应环境等等。 3、植物与动物的区别：
植物：①不需要吃东西（有叶绿体，自己制造营养）；②一般不能快速运动；
③对刺激反应不灵敏；④有细胞壁
动物：①需要吃东西；②一般能快速运动；③对刺激反应灵敏；④无细胞壁 细胞：——生物体的结构功能单位
1、1665年英国科学家罗伯特•胡克用自制的显微镜观察木栓切片，发现了细胞；实际上看到的是死细胞的细胞壁。
2、细胞学说：19世纪40年代，德国科学家施莱登和施旺总结前人的研究的基础上，提出了细胞学说，基本观点是：动物和植物都是由相同的基本单位——细胞所构成。 3、细胞的结构和功能：（一般都有细胞膜、细胞质、细胞核）
细胞膜的作用: . 细胞核的作用: 细胞质的作用: 。
细胞壁的作用：由纤维素组成，保护和支持细胞。树木能顶天立地就是因为细胞有细胞壁。 叶绿体的作用：含有叶绿素，进行光合作用的场所。由于有叶绿体，所以叶子一般都是绿色的
液泡：内有细胞液。水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁。
安放：放在接近光源、靠体前略偏左的地方，镜筒在前，镜臂在后。取放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜臂,轻拿轻放.
对光：转动物镜转换器,使低倍物镜对准通光孔。再转动遮光器，让较大的一个光圈对准通光孔。用左眼通过目镜观察,(右眼睁)同时转动反光镜（光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜），看到明亮的圆形视野。
放片：将装片放在载物台上，两端用压片夹夹住，使其对准通光孔 调焦距：
（以“上”为例）
（1）眼睛盯住物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒慢慢下降，物镜靠近载玻片时，注意不要让物镜碰到载玻片；（2）再用左眼朝目镜内注视，同时右眼要张开，并慢慢向后调节粗准焦螺旋，使镜筒慢慢上升。当看到“上”字的物像时，停止调节粗准焦螺旋，继而轻微来回转动细准焦螺旋直到物像清晰为止。
（3）注意：物像的移动方向与载玻片的移动方向相反。讨论
1、要改变视野的明或暗，可调节显微镜的什么结构，怎样调节？（要使视野最亮，可以把遮光器最大的的光圈对准通光孔，并且用反光镜的凹面镜）
2、准焦螺旋向前转动时，物镜会怎样？这时应看显微镜的什么结构？为什么？（准焦螺旋向前转动时，物镜会下降。这时应看显微镜的镜筒，避免物镜碰到载玻片。）3、从目镜看到要观察的物体在左边，若要移动到中间，载玻片该往哪边移？（左边）
洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞装片 第三节生物体的结构层次 1、细胞的分裂、生长和分化
1） 经过 、 和 形成了复杂的生物体。
2） 细胞分裂：一个母细胞经过一系列复杂的变化后，分裂形成两个子细胞的过程。（子细胞体积为母细胞的一半）
分裂过程的变化是：母细胞核内会出现 ，染色体会平均分配到两个子细胞中去。 分裂的结果是：多细胞生物体——细胞数目增多；单细胞个体——繁殖了后代。
3）细胞生长：子细胞吸收营养，由小长大的过程。细胞生长的结果——细胞体积增大。 4）细胞分化：子细胞发生变化，形成具有不同形态功能的细胞。 细胞分化的结果——形成组织。
2、组织：形态、结构和功能相似的细胞集中在一起形成的细胞群就是组织。是细胞分化的结果。
植物的五大组织 动物的四大组织
树叶由多种组织构成，表皮有保护组织，叶
肉有营养组织能进行光合作用，叶脉有输导
组织。
皮肤的结构按外到内分为表皮、真皮和皮下
组织三部分组成。
表皮有上皮组织构成。
触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构
成。
立毛肌主要由肌肉组织构成。
血液是属于结缔组织。3、器官：由多种组织按照一定的次序组合在一起，具有一定功能的结构。【新初一讲义科学浙教版】
被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶
4、系统：由若干个功能相近的器官按照一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活动的多个器官的总和。
人体由消化、呼吸、循环、泌尿、生殖、神经、运动和内分泌系统八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下，成为一个统一的整体。
5、人体的结构层次：细胞→ → → →人体；植物的结构层次：细胞→ → →植物。
第四节常见的动物：
1、 根据物体的特征对生物进行分类，分类标准（特征）不同，分类的结果就不同。 2、 根据有无脊椎骨将动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
易混淆的动物：哺乳类：蝙蝠、鲸、海豹等；爬行类：龟、蛇、鳄鱼、蜥蜴、变色龙等；两栖类：青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈等。鱼类：鲨鱼 4、无脊椎动物：
第四章《物质的特性》复习大纲
一：物态变化
1
2
附：（1）电冰箱的工作原理：
电冰箱里的制冷设备主要有三部分：蒸发器（在冷冻室中），空气压缩机和冷凝器（在冷冻室外）。低沸点的冷凝剂（氟里昂）进入蒸发器，减压后（管道变细，流速加快，压强减小）汽化吸热，将冰箱里的热量搬出箱外，而后利用压缩机将气态的氟里昂加压使之液化放热。然后再将液态的氟里昂送入蒸发器，进入下一个循环，这样就可源源不断地将室内的热量搬到箱外，使冷冻室保持相当低的温度。
（2）云，雨，雾，露，霜，雪的形成
云，雾，露 都是水蒸气在空气中遇冷液化而成的小水珠。这些小水珠悬浮在空气中，在地面附近称之为雾，在高空处称之为云。附着在花草上称这为露。因此云，雾，和露都是水蒸气液化现象。
霜和雪都是水蒸气直接凝华为固体而成的，霜是地表面的水蒸气遇到零摄氏度以下的温度，直接凝华为固体。雪是天气较冷的时候，空气的温度低于零摄氏度时，高空中的水蒸气直接凝华为固态，为六角形的冰晶（或叫雪）。
雨的形成：
暖湿气流上升冷却降温 水蒸汽液化成小水珠 小水珠聚集成云
下雨 云滴增大到足够重
3
二．物质的构成（分子运动论）
附：利用分子运动论的知识解释蒸发现象
从分子运动的角度看，蒸发实质上是处于液体表面的分子离开液面的过程． 液体表面的分子，有的热运动剧烈，就可以挣脱其它分子的引力而离开液面。温度越高，分子热运动越剧烈，能挣脱其它分子的引力而离开液面的分子数目越多，蒸发越快．
三：物质的溶解特性
1.物质的溶解能力是有限的.
2.相同条件下，不同的物质溶解能力不同. 如同样多的水可溶更多的白糖，但食盐溶解的少．
3.温度影响物质的溶解能力. 大多数物质随温度的升高，溶解能力增强．
4.同一物质在不同物质中溶解能力不同. 如油难溶于水，但易溶于香蕉水或汽油．
5.气体也能溶解在液体中. 常喝的饮料中溶有大量的二氧化碳．温度越高，溶解能力越弱．
6.物质溶解过程中会有热量变化．硝酸铵溶于水时吸热，而氢氧化钠，生石灰溶于水时放热．
四：物质的变化
物理变化：没有生成别的物质的变化。如:物质的状态改变，形状改变等
化学变化：生成别的物质的变化，也叫化学反应。
化学变化和物理变化的区别：有无新的物质生成。
化学变化和物理变化的联系：在化学变化过程中同时发生物理变化。
物理性质：物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、水溶性、金属的延展性，导电性，导热性等。
化学性质：物质在化学变化中表现出来的性质． 如：酸碱性，可燃性等．
4