【www.guakaob.com--初一】
◆随堂检测
1、
25
9的算术平方根是 ;81的算术平方根___ __
2、一个数的算术平方根是9,则这个数的平方根是 3、若
2x有意义,则x的取值范围是 ,若a≥0,则a 0
4、下列叙述错误的是( )
A、-4是16的平方根 B、17是2(17)的算术平方根 C、
164
的算术平方根是
18
D、0.4的算术平方根是0.02
◆典例分析
例:已知△ABC的三边分别为a、b、c且a、b满足3|4|0ab,求c的取值范围 分析:根据非负数的性质求a、b的值,再由三角形三边关系确定c的范围
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
1、若22m,则2
(2)m的平方根为( )
A、16 B、16 C、4 D、2 2、16的算术平方根是( )
A、4 B、4 C、2 D、2
二、填空
3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根,那么这个数是 4、若
2x+2(4)y=0,则xy=
三、解答题
5、若a是2(2)的平方根,b是16的算术平方根,求2
a+2b的值
6、已知a为170的整数部分,b-1是400的算术平方根,求ab的值
●体验中考
1.(2009年山东潍坊)一个自然数的算术平方根为a,则和这个自然数相邻的下一个自然数是( )
2、(08年泰安市)88的整数部分是 ;若a<57<b,(a、b为连续整数),则a= , b=
3、(08年广州)如图,实数a、b在数轴上的位置,
化简 22
2
()abab
=
4、(08年随州)小明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块铺成10.56米2的房间,小明想知道每块瓷砖的规格,请你帮助算一算.
12.1.1 平方根(第一课时)
◆随堂检测
1、若x= a ,则 叫 的平方根,如16的平方根是 ,2
7
2的平方根是2、表示 的平方根,表示12的 3、196的平方根有 个,它们的和为 4、下列说法是否正确?说明理由 (1)0没有平方根; (2)—1的平方根是1; (3)64的平方根是8; (4)5是25的平方根; (5)6 5、求下列各数的平方根
(1)100 (2)(2)(8) (3)1.21
◆典例分析
例 若2m4与3m1是同一个数的平方根,试确定m的值
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
1、如果一个数的平方根是a+3和2a-15,那么这个数是( )
A、49 B、441 C、7或21 D、49或441 2、(2)2
的平方根是( )
A、4 B、2 C、-2 D、2 二、填空
1
9
4)1
1549
(
3、若5x+4的平方根为1,则x= 4、若m—4没有平方根,则|m—5|= 5、已知2
a1
的平方根是4,3a+b-1的平方根是4,则a+2b的平方根是
三、解答题
6、a的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解 (1) 求a的值 (2)a的平方根
7、已知x1+∣x+y-2∣=0 求x-y的值
2
● 体验中考
1、(09河南)若实数x,y满足x2+(3y)2=0,则代数式xyx2的值为2、(08咸阳)在小于或等于100的非负整数中,其平方根是整数的共有 个 3、(08荆门)下列说法正确的是( )
A、64的平方根是8 B、-1 的平方根是1 C、-8是64的平方根 D、(1)没有平方根
2
2
12.1.1平方根(第二课时)
◆随堂检测
1、
9
的算术平方根是
___ __ 25
2、一个数的算术平方根是9,则这个数的平方根是
3
x的取值范围是 ,若a≥0
4、下列叙述错误的是( )
A、-4是16的平方根 B、17是(17)2的算术平方根 C、
11
的算术平方根是 D、0.4的算术平方根是0.02
864
◆典例分析
例:已知△ABC的三边分别为a、b、c且a、b
|b4|0,求c的取值范围 分析:根据非负数的性质求a、b的值,再由三角形三边关系确定c的范围
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
1
2,则(m2)2的平方根为( )
A、16 B、16 C、4 D、2 2
)
A、4 B、4 C、2 D、2 二、填空
3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根,那么这个数是 4
(y4)=0,则y三、解答题
5、若a是(2)的平方根,b
a+2b的值
6、已知a
b-1是400
3
2
2
2x
●体验中考
错误!未指定书签。.(2009年山东潍坊)一个自然数的算术平方根为a,则和这个自然数相邻的下一个自然数是( ) A.a1
B.a1
2
C
D
1
2、(08
;若
<b,(a、b为连续整数),则a= ,
3、(08年广州)如图,实数a、b在数轴上的位置,
化简
4、(08年随州)小明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块铺成10.56米的房间,小明想知道每块瓷砖的规格,请你帮助算一算.
4
2
12.1.2 立方根
◆随堂检测
1、若一个数的立方等于 —5,则这个数叫做—5的 ,用符号表示为 ,—64的立方根是 ,125的立方根是 ; 的立方根是 —5. 2、如果x=216,则x 如果x=64, 则x= .
3、当x为
. 4、下列语句正确的是( )
A、的立方根是2 B、3的立方根是27 C、
33
822
的立方根是 D、(1)立方根是1 273
典例分析
例 若2x1x8,求x的值.
2
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
1、若a(6),b(6),则a+b的所有可能值是( )
A、0 B、12 C、0或12 D、0或12或12 2、若式子2a1a有意义,则a的取值范围为( )
A、a二、填空
3、64的立方根的平方根是
4、若x16,则(—4+x)的立方根为
5
2
2233
11
B、a1 C、a1 D、以上均不对 22
12.1.1 平方根(第一课时)
一◆随堂检测
1、若x= a ,则 叫 的平方根,如16的平方根是 ,2、表示 的平方根,表示12的 3、196的平方根有 个,它们的和为 4、下列说法是否正确?说明理由 (1)0没有平方根; (2)—1的平方根是1; (3)64的平方根是8; (4)5是25的平方根; (5)255 5、求下列各数的平方根
(1)64 (2)0.25 (3)
2
7
2的平方根是9
49152
(4)(2)(8) (5)1 (5)(2) 8149
6、 若2m4与3m1是同一个数的平方根,试确定m的值
二●拓展提高
填空
若5x+4的平方根为1,则x= 若m—4没有平方根,则|m—5|= 已知2
a1
的平方根是4,3a+b-1的平方根是4,则a+2b的平方根是
解答题【华师大八年级上册数学第一章的经典例题】
a的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解 (1) 求a的值 (2)a的平方根
已知x1+∣x+y-2∣=0 求x-y的值【华师大八年级上册数学第一章的经典例题】
2
12.1.1平方根(第二课时)
◆随堂检测
1、
9
的算术平方根是
___ __ 25
2、一个数的算术平方根是9,则这个数的平方根是
3
x的取值范围是 ,若a≥0
4、下列叙述错误的是( )
A、-4是16的平方根 B、17是(17)的算术平方根 C、
5.已知△ABC的三边分别为a、b、c且a、b
|b4|0,求c的取值范围
(提示:根据非负数的性质求a、b的值,再由三角形三边关系确定c的范围)
2
11
的算术平方根是 D、0.4的算术平方根是0.02
864
●拓展提高
2
1
2,则(m2)的平方根为( )
A、16 B、16 C、4 D、2 2
)
A、4 B、4 C、2 D、2
3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根,那么这个数是
2x
4
(y4)=0,则y22
5、若a是(2)的平方根,b
a+2b的值?
12.1.2 立方根
◆随堂检测
1、若一个数的立方等于 —5,则这个数叫做—5的 ,用符号表示为 ,—64的立方根是 ,125的立方根是 ; 的立方根是 —5. 2、如果x3=216,则x当x为
. 3、下列语句正确的是( )
A、的立方根是2 B、3的立方根是27 C、
822
的立方根是 D、(1)立方根是1 273
64
(4)1728 125
4、求下列各数的立方根
(1)512 (2)-0.027 (3)
●拓展提高
一、选择
1、若a(6),b(6),则a+b的所有可能值是( )
A、0 B、12 C、0或12 D、0或12或12 2、若式子2a1a有意义,则a的取值范围为( )
A、a二、填空
2
3、64的立方根的平方根是 若x16,则(—4+x)的立方根为2
2
3
3
11
B、a1 C、a1 D、以上均不对 22
三、解答题
2
4、若2x15x8,求x的值.
12.2实数与数轴
◆随堂检测
22
1、下列各数:32,,27,1.414,,3.12122,,3.1469中,
73
无理数有 个,有理数有 个, 负数有 个,整数有 个. 2、33的相反数是 ,|33|=【华师大八年级上册数学第一章的经典例题】
75的相反数是,12的绝对值3、设对应数轴上的点A,5对应数轴上的点B,则A、B间的距离为 4、若实数a<b<0,则|a| |b|;大于小于的整数是 ; 比较大小:
5 5、下列说法中,正确的是( )
A.实数包括有理数,0和无理数 B.无限小数是无理数
C.有理数是有限小数 D.数轴上的点表示实数.
●拓展提高
一、选择
1、 如图,数轴上表示1,2的对应点分别为A、B,点B关于点A的对称点为C,则
点C表示的实数为 ( )
A 0 C B A.2-1 B.1-2 C.2-2 D.2-2 2、设a是实数,则|a|-a 的值( )
A.可以是负数 B.不可能是负数 C.必是正数 D.可以是整数也可以是负数 二、填空
3、写出一个3和4之间的无理数 4、下列实数
7
,,0,49,21,1,1.1010010001„(每两个1之间的01903
的个数逐次加1)中,设有m个有理数,n个无理数,则m
三、解答题
5、比较下列实数的大小
(1)|| 和3 (2)25 和0.9 (3)
6、设m是的整数部分,n是的小数部分,求m-n的值.
517
和 28
● 体验中考
1.(2011年青岛二中模拟)如图,数轴上A,B两点表示的数分别为
1 点B关于点A的对称点为C,则点C所表示的数为( ) A
.2 C
.2
B
.1 D
.1
(第46题图)
2.(2011年湖南长沙)已知实数a
在数轴上的位置如图所示,则化简|1a|的结果为( )
C.12a
D.2a1
A.1
B.1
3、(2011年江苏连云港)实数a,b在数轴上对应点的位置如图所示, 则必有( )
A.ab0 C.ab0
B.ab0 D.
0 (第8题图)
a0 b
11 D. 22
4、(2011年浙江省杭州市模2)如图,数轴上点A所表示的数的倒数是( )
A. 2 B. 2 C.
第一单元检测题
一、选择题:(本题共10小题,每小题3分,共30分)
1.若一个数的平方根为2a+3和a-15,则这个数是( ) A -18 B
2
3
C 121 D 以上结论都不是 2、若x7有意义,则x的取值范围是( )。 A、x>
73 B、x≥ 73
C、x>77
3 D、x≥3
3下列各式中正确的是( )
A.(2008)22008 B.(2008)2
2008
C.(2008)22008 D.(2008)2
2008
4、下列说法中,错误的是( )。
A、4的算术平方根是2 B、的平方根是±3
C、8的立方根是±2 D、立方根等于-1的实数是-15、的算术平方根是( )。
A、±4 B、4 C、-4 D、2 6、已知(a3)2
b40,则
a
b
的值是( )。
A、 14 B、- 1334 C、4
D、4
7、计算
2748的值是( )。
A、1 B、±1 C、2 D、7 8、有一个数的相反数、平方根、立方根都等于它本身,这个数是( )。 A、-1 B、1 C、0 D、±1 9、下列命题中,正确的是( )。
A、无理数包括正无理数、0和负无理数 B、无理数不是实数 C、无理数是带根号的数 D、无理数是无限不循环小数
10.一个正数的算术平方根是a,那么比这个正数大2的数的算术平方根是………( ) A.a2
+2 Ba2
+2 Ca2
+2 D.a+2 二.填空(每小题2分,共20分) 11、62
的算术平方根是__________。
12、34= _____________。 13、2的平方根是__________。
14、实数a,b,c在数轴上的对应点如图所示
化简aabc2
bc=________________。
15、若m、n互为相反数,则mn=_________。
16、若m1(n2)2=0,则m=________,n=_________。
17、在
2
,3.1,3,
49,0.808008000814
,2,,25,其中是无理数的是_____
18、21的相反数是_________。
19、 8=________,=_________。
20、绝对值小于π的整数有__________________________。 三、解答题:(本题共6小题,每小题5分,共30分) 21、求2
7
9
的平方根和算术平方根。 22、计算的0.011
(1)3(0.01)2100
0值。
23、计算
62
213
24、解方程x3
-8=0。
25、若x1(3xy1)20,求xy2
的值。
26.设m是的整数部分,n是的小数部分,求m-n的值.
四、综合应用:(本题共10小题,每小题2分,共20分) 27.已知x5y6(z8)20,求3xyz1的算术平方根。
整数部分,求a+2b+c的算术平方根.
实数单元测试题
1----10、CDDCD CDCDC 11、6 12、1 13、±2 14、0 15 16、1,2 17、-
,0.8080080008 ,2,32518、12 19、-2,-2
55
, 22、-0.01 23、26—4 24、33
2 20、±3,,2,±1,0 21、2
25、3 26、6-、27、2 28、分析:根据平方根、立方根和无理数的估算得到a-1=4,3a+b-1=16,c=7,先求出a=5,把a=5代入3a+b-1=16求出b,再计算出以a+2b+c的值,然后求算术平方根
根据题意得a-1=4,3a+b-1=16,c=7, 解得a=5,b=2,
所以a+2b+c=5+4+7=16
所以a+2b+c的算术平方根为4
第二单元检测题
一、选择题(每小题3分,共 30 分) 1、下列运算中正确的是( )
A.xx3x4 B. xx3x4 C. (x2)3x5
D. x6x3x2
2、计算3a2b3
4
的结果是( ) A、81a8b12 B、12a6b7 C、12a6b7 D、81a8b12
3、若且,,则的值为( ) A.
B.1
C.
D.
4、如果(x+q)(x+
1
5
)的积中不含x项,那么q的值是( ) A.5 B.-5 C.15 D.-1
5
5、已知a-b=3,ab=10,那么a2
+b2
的值为( ).
A.27 B.28 C.29 D.30 6、计算:(6ab24a2
b)3ab的结果是( ) A.18a2
b3
12a3
b2
;B.18ab3
12a3
b2
; C.18a2
b3
12a2
b2
;D.18a2
b2
12a3
b2
7、如果
是一个完全平方公式,那么a的值是( )
A.2 B.-2 C.
D.
8、因式分解x2
+2xy+y2
-4的结果是( ) A.(x+y+2)(x+y-2) B.(x+y+4)(x+y-1) C.(x+y-4)(x+y+1) D.不能分解 9、计算(-4×103
)2
×(-2×103
)3
的正确结果是( )
A.1.08×1017 B.-1.28×1017
C. 4.8×1016
D. -1.4×1016
10、一个正方形的边长为 ,若边长增加
,则新正方形的面积增
加了( ). A.
B.
C.
D.以上都不对
二、填空(每小题2分,共 18 分)
11、-x2
·(-x)3
·(-x)2
=__________. 12、若x3m
=2,则x2m
(xm
+x4m
-x7m
) =_____. 13、若a+b=3,ab=2,则a2
+b2
=___________ 14、15、若
是同类项,则
15、如果x+y=-4,x-y=8,那么代数式
的值是 cm。
16、若xtx6的积中不含有的一次项,则t的值是_________
17、已知x
1x3,则x41
x
4= 18、若(x+3)(x-1)=x2
+Ax+B,则A= 、B= 19、已知m2
n2
6m10n340,则mn三、解答题:
20、计算:(每小题4分,共16分)
(1) (2mx2)(3m2x)3 (2)4a36a29a
2a
(3)2a3
b2
3bc2
ca
2
(4)2022
+202×196+982
21、因式分解:(每小题4分,共16分)
(1)a3-4a2+4a (2)a2(x-y)+b2
(y-x)
(3)2x(a2)y(2a) (4)a2-2ab+b2
-1
22、当a=-1
3
时,求(a-4)(a-3)-(a-1)(a-3)的值。(5分)
23、先化简,再求值:(x-1)(x+2)+(2x-1)(x+5)-3(x2
-6x-1),
其中x=3
12
.(5分)
24、已知矩形的周长为28cm,两边长为x、y,且x、y满足x2
(x+y)-y2
(x+y)=0,求该矩形的面积。(5分)
25、已知多项式x2
mkxk可以分解因式为x2x4,求m、k的值。(5分)
12.1.1 平方根(第一课时)
◆随堂检测
1、若x= a ,则 叫 的平方根,如16的平方根是 ,2、表示 的平方根,表示12的 2
7
2的平方根是9
3、196的平方根有 个,它们的和为 4、下列说法是否正确?说明理由 (1)0没有平方根; (2)—1的平方根是1; (3)64的平方根是8; (4)5是25的平方根; (5)6 5、求下列各数的平方根
(1)100 (2)(2)(8) (3)1.21
◆典例分析
例 若2m4与3m1是同一个数的平方根,试确定m的值
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
1、如果一个数的平方根是a+3和2a-15,那么这个数是( A、49 B、441 C、7或21 D、49或441 2、(2)2
的平方根是( )
A、4 B、2 C、-2 D、2 二、填空
3、若5x+4的平方根为1,则x=
(4)1
1549
)
4、若m—4没有平方根,则|m—5|=
5、已知2a1的平方根是4,3a+b-1的平方根是4,则a+2b的平方根是 三、解答题
6、a的两个平方根是方程3x+2y=2的一组解 (1) 求a的值 (2)a的平方根
7、已知x1+∣x+y-2∣=0 求x-y的值
2
● 体验中考
22
1、(09河南)若实数x,y满足x2+(3y)=0,则代数式xyx的值为2、(08咸阳)在小于或等于100的非负整数中,其平方根是整数的共有 个 3、(08荆门)下列说法正确的是( )
A、64的平方根是8 B、-1 的平方根是1 C、-8是64的平方根 D、(1)没有平方根
2
12.1.1平方根(第二课时)
◆随堂检测
1、
9
的算术平方根是
___ __ 25
2、一个数的算术平方根是9,则这个数的平方根是
3
x的取值范围是 ,若a≥0
4、下列叙述错误的是( )
A、-4是16的平方根 B、17是(17)的算术平方根 C、
2
11
的算术平方根是 D、0.4的算术平方根是0.02
864
◆典例分析
例:已知△ABC的三边分别为a、b、c且a、b
|b4|0,求c的取值范围 分析:根据非负数的性质求a、b的值,再由三角形三边关系确定c的范围
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
2
1
2,则(m2)的平方根为( )
A、16 B、16 C、4 D、2 2
)
A、4 B、4 C、2 D、2 二、填空
3、如果一个数的算术平方根等于它的平方根,那么这个数是
2x
4
(y4)=0,则y三、解答题
22
5、若a是(2)的平方根,b
a+2b的值
6、已知a
b-1是400
的值
●体验中考
1.(2009年山东潍坊)一个自然数的算术平方根为a,则和这个自然数相邻的下一个自然数是( ) A.a1
B.a1
2
C
D
1
2、(08
;若
,(a、b为连续整数),则a= ,
3、(08年广州)如图,实数a、b在数轴上的位置,
化简
=
4、(08年随州)小明家装修用了大小相同的正方形瓷砖共66块铺成10.56米的房间,小明想知道每块瓷砖的规格,请你帮助算一算.
2
12.1.2 立方根
◆随堂检测
1、若一个数的立方等于 —5,则这个数叫做—5的 ,用符号表示为 ,—64的立方根是 ,125的立方根是 ; 的立方根是 —5. 2、如果x=216,则x 如果x=64, 则x= .
3、当x为
. 4、下列语句正确的是( )
A、的立方根是2 B、3的立方根是27 C、
33
822
的立方根是 D、(1)立方根是1 273
典例分析
例 若2x15x8,求x2的值.
◆课下作业
●拓展提高
一、选择
1、若a(6),b(6),则a+b的所有可能值是( )
A、0 B、12 C、0或12 D、0或12或12 2、若式子2a1a有意义,则a的取值范围为( )
A、a二、填空
3、64的立方根的平方根是
4、若x16,则(—4+x)的立方根为
22
2
3
3
11
B、a1 C、a1 D、以上均不对 22
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