初一第二学期思想品德

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初一第二学期思想品德(一)
七年级第二学期思想品德

七年级第二学期思想品德

第一单元:在公共生活中

第一节:走进公共生活

1.什么是公共生活? P2

人与人相互间的联系,交往与合作,组成了丰富多彩的公共生活。

2.怎样融入公共生活? P4

.融入公共生活,我们既要克服自卑心理,走出自卑的阴影,又要克服自傲的心态,不过高地估价自己而过低的估价别人。在公共生活中,摆正自我与他人的关系,与他人坦诚相处,我们就获得了更广阔的发展空间。

3.我们为什么要融入公共生活?

因为我们每一个人都是社会的一员,都在公共生活中成长.融入公共生活,是我们健康,快乐成长的需要.

4.我们怎样在公共生活中克服自卑的心理呢?P4

A.正确认识自我,建立自信,多想想自己有哪些长处.优势。 B.正视自己的不足,并通过切实的努力来弥补自己的缺陷,增强自信心。C.寻找合适的机会,主动地表现自己,敢于在大众面前展示自己的才能。

第二节:平等交往

5.人在哪些方面是平等的? P6

每个人在人格上都是平等的,每个人都拥有同等的权利和尊严。

6.什么是人与人之间真诚交往的润滑剂? P7

谦逊和宽容是一种美德,也是人与人之间真诚交往的润滑剂。

7.在公共生活中怎样做,才能体现我们的良好修养和对他人的尊重? P7

在公共生活中自觉遵守规则,维护公共秩序,爱护公共环境和设施,既体现了我们的良好修养,又体现了对他人的尊重。

8.我们应怎样对待国外的民俗风情与传统文化? P9

我们要懂得文化的多样性和丰富性,尊重不同的文化和习俗,以平等的态度与其他民族和国家的人民交往,让中国了解世界,让世界了解中国,使我们的”地球村”变得和谐温暖.

9.我们在公共生活的交往当中应遵循哪些基本准则? P6-P7

(1)平等待人(2)谦逊宽容 (3)遵守规则。

第三节:公共生活中的礼貌和礼仪

10.我们为什么要讲究文明礼貌? P11

A.在公共生活中,讲究文明礼貌,可以缩短人与人之间的距离,形成良好的人际交往氛围,使我们在尊重他人的同时,也赢得他人的尊重。 B.礼貌还传递着我们对他人的一份友谊,一份真诚,一份热情。彼此享受来自对方的关爱与温暖,为我们的公共生活增添一份快乐,一份祥和。

11.礼仪有什么作用? P14 (谈谈你对礼仪的认识?)

礼仪美化生活。礼仪无处不在,无时不有。态度诚恳,仪表大方,语言文明,行为得体,互敬互让的言谈举止,按规则办事的行为习惯,不仅是一种修养,更是我们无形的财富。它不仅能够增添我们个人的风采和魅力,还传递着对他人的尊敬。

12.生活中常见的交往技巧有哪些? P16

A.有提问的技巧。B.聆听的技巧.C.说服的技巧。D.道歉的技巧。E.推介自我的技巧等等

13.什么是我们文明交往的重要条件和健康成长的重要内容? P16

- 1 -

学习和掌握生活中交往的技巧是我们文明交往的重要条件,也是我们健康成长的重要内容。

第二单元:提升自我 适应社会

第一节:自信让我如此美丽

1.为什么说自信最美?(做一个自信的人,有什么重要意义?) P21

(1)自信,会使不可能成为可能,使可能成为现实.(2)不自信,则会使可能变成不可能,使不可能变得毫无希望。(3)选择自信,就是选择成功。

2.怎样才能做一个自信的人?(我们应该怎样培养自信的优良品质?)

(1)发现自我。(2)悦纳自我。(3)追求成功。

3.自信的支点是什么? P21

自信的支点就是对自己的正确认识和评价。

4.我们每个人走向成功的前提是什么? P23

每个人的条件有别,我们要正确认识自己的长处和短处,给自己一个准确的定位,多肯定自己,欣然接受自己,这是我们每个人走向成功的前提。(悦纳自我)

5.让自己自信的最好方法是什么? P23

让自己自信的最好方法就是不断地赞美自己。

6.不断地争取成功的机会,创造成功的记录,对于缺乏自信的人来说,尤其重要,这是为什么呢? P24

(1)自信心是成功的产儿,没有成功,就不会有自信。(2)总是失败,就会怀疑自己的能力,降低自信心。(3)有了成功的体验,自信心就会越来越强,就更容易取得成功。(4)在生活的历程中充满着失败记录的人,难以自信。

第二节 做一个有尊严的人

7.什么是提升自我,完善自我的重要体现? P27

努力做一个有尊严的人是提升自我,完善自我的重要体现。

8.做一个有尊严的人基本要求是什么? P27

知荣辱,讲自爱,是做一个有尊严的人的基本要求。

9.什么是人们赢得他人尊重的前提? P29

自尊自强,是我们赢得他人尊重的前提。

10.做一个有尊严的人,我们可以从哪些方面努力?

(1)知荣辱,讲自爱。(2)自尊自强,守护尊严。

(3)尊重他人,赢得尊严。(4)维护民族和国家的尊严

11.怎样尊重他人? P30-P31

(1)尊重他人,先要保护他人的自尊心不受到伤害。(2)要尊重他人,还要学会欣赏他

人,从内心接纳他人。

第三节 成功演绎我的社会角色

12.怎样才能演绎好自己的社会角色? P33---P35

(1)要学会独立思考,有自己的思想和原则。(2)要学会把握好奇,不要因为是自己感兴趣的事情就贸然尝试和模仿。(3)要学会自我控制,遇事切忌冲动。(4)应克服依赖思想,学会独立生活,提高适应社会的能力。

13.为了使自己能够适应社会的发展要求,你准备怎样完善自我,提升自我?

(1)正确评价自己,创造成功的记录,增强自信心和自尊心。(2)学会独立思考,正确把握好奇心,提高自己辨别是非的能力。(3)遇事要沉着冷静,提高自我控制能力。(4)学会独立生活,培养良好习惯,提高适应社会的能力。

- 2 -

14.怎样提高自己的独立性? P35

(1)在没有从他人那里得到大量的建议和保证前,学会对日常事务做出决定。(2)尝试自己对重要事情做出决定。(3)不随声附和。(4)学会单独开展计划或做事。(5)不为讨好他人而做自己不愿意做的事。(6)独处时能调节自己的不适和无助感。(7)不轻易因未得到赞许或遭到批评而放弃自己的目标。

15.为培养自己的创新能力,对自己感兴趣的事,一定要去大胆尝试和模仿,这句话对吗?

为什么?

此观点错误。原因:(1)青少年判断是非的能力比较弱,对自己感兴趣的事情绝不要贸然尝试和模仿,不要一味从众,没有自己的思想和原则。(2)对自己感兴趣的事情,只有经过认真思考,发现对自己和社会有利时,才能勇敢地去尝试和模仿,也才能提高自己的创新能力。

第三单元 过有选择的生活

第一节 生活与选择

1.我们走向成熟的标志是什么? P40

学会选择,能独立地做出选择,是我们走向成熟的标志。

2.为什么说生活需要选择?

(1)生活中充满了选择,不同的选择会产生不同的结果,有的甚至还会影响我们整个的人生道路。(2)选择伴随人的一生,没有选择就没有生活。(3)过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。(4)学会选择,能独立地做出选择是我们走向成熟的标志。

3.什么是我们走向成功的必经之路? P42

过有选择的生活是我们走向成功的必经之路。

第二节 学会自主选择

4.为什么说我们要健康成长就需要自主选择? P44

生活中充满了选择,在现实中,我们经常被动地接受父母帮我们做出的选择。虽然父母的生活经验可以帮助我们少走弯路,但是他们的经验并不能代替我们的亲身经历。父母的安排,有时可能造成我们对父母的过多依赖,一旦需要我们独立做出选择时,往往束手无策。我们要健康成长,就需要自主选择。

5.怎样才能做出正确的自主选择?

(1)权衡轻重,明辨善恶,谨慎选择。

(2)审时度势,抓住机遇。

6.在生活中进行选择,对我们的要求是什么? P45

在生活中进行选择,要求我们权衡轻重,择善弃恶。

7.我们应该怎样看待“机不可失,时不再来”?

(1)一个人的成功,要靠自身的努力,但也离不开机遇。(2)机遇是等不来的,人们要善于审时度势,抓住机遇。(3)要想抓住机遇,必须具备善于捕捉和利用机遇的能力。(4)抓住机遇,才有自主的选择。

8.为什么说学会自主选择,把握选择机遇是十分重要的? P47

(1)有些机会,一旦错过,就不会再来。(2)抓住机遇,才有自主的选择。

第三节 我选择 我负责

9.为什么说在生活中做出选择不是一件容易的事情? P50

(1)一方面在于,要做出最佳选择是需要认真权衡的.(2)一旦自主做出选择,就要为自己的选择负责。

10.为什么说选择就意味着责任? P50

- 3 -【初一第二学期思想品德】

选择与责任紧密相连,任何选择都会伴随着一定的后果。一旦自主做出了选择,就要为自己的选择负责,承担选择的后果。选择也就意味着责任。

11.青少年在做选择时必须考虑哪些方面? P51

(1)放弃完美化的要求,从现实入手。(2)推迟大的决策,从小处着手。(3)做出选择时,既要考虑必要性,更要考虑可能性。

12.为什么我们要选择做一个有正义感的人? P52

(1)做一个有正义感的人,是我们人生的积极选择。(2)一个有正义感的人,会得到社会和他人的广泛认可,把社会和他人装在心里,我们在人生之路上就不会是一个孤独的人。

13.我们怎样做一个有正义感的人? P52---p53

(1)选择做一个有正义感的人是需要战胜许多诱惑的。(2)选择做一个有正义感的人,最重要的就是自觉遵守社会规则和道德规范,按照制度,规则和程序办事。

第四单元 诚信为本

第一节 理解诚信

1.什么是真实不欺? P59

真实不欺就是指要忠实于事实,即不欺骗他人,不掩盖,夸张事情的真相,始终能够诚实待人。

2.真实不欺在实际生活中有什么意义? P59

(1)从与人交往的角度看,诚信才能赢得友谊。(2)从商业经营的角度看,诚信能够树立起良好的信誉。(3)从治理国家的角度看,诚信才能赢得人心。

3.“有所许诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不移。”这句话告诉我们什么道理? P61 做人要信守诺言,不能失信于人。

4.“一诺千金”,“君子一言,驷马难追”,这两条成语告诉我们什么道理? P62

对别人许下的承诺一定要争取兑现,没有把握兑现,就不要轻许诺言。人的诺言应该是沉甸甸的信誓,而不能像放在手心就化的雪花。

5.在实际生活中,诚信主要表现在哪些方面?

(1)真实不欺。(2)表里如一(3)信守诺言

6.诚信的基本要求是什么?

对人守信,对事负责。

第二节 诚信的价值

7.诚信是无价的,同时,诚信又是有价值的,为什么说“诚信”是有价值的?

(1)诚信在经济活动中具有重要作用,诚信已经成为另一种财富。(2)诚信能够融洽人际关系,使心与心靠得更近。(3)诚信能为个人的发展创造条件,使个人成功的道路变得更加坦荡。

8.什么是为人之本? P65 诚信

9.什么是个人获得社会认同的重要条件? P65 诚信

10.什么是个人走向未来的通行证? P65 诚信

11.诚信有什么价值?

(1)诚信能够创造财富。(2)诚信能够融洽人际关系。(3)诚信能够为个人的发展创造条件。

第三节 做一个讲诚信的人

12.友善待人,我们应该怎样做? P68

(1)不轻易地怀疑别人,也不完全以自己的好恶来要求别人。(2)学会宽容和原谅别人,

- 4 -

在必要的时候还要善于成全别人。

13.我们应该怎样做一个讲诚信的人?

(1)真诚待人,讲究公正。(2)重视合作,友善待人。(3)小事也要讲诚信。

14.有人认为:“成大事者不拘小节,只要在大事上做到诚信,生活小事上讲不讲诚信无所谓。”

这种观点对吗?为什么?

这种观点是错误的,因为小到为人处世,大到对事业,对国家的忠诚,诚信二字渗透在生活的各个层面。生活是由点点滴滴的小事构成的,诚信做人就体现在一点一滴的小事之中,是否诚信,往往就是在小事中体现出来的。以小见大,小事上不讲诚信的人,在遇到大事的时候很难做到讲诚信。因此,做一个讲诚信的人,就要拘小节,就要注意从身边的小事做起,做到小事也要讲诚信。

第五单元 守法护法 健康成长

第一节 法律伴我们健康成长

1.我们为什么要遵循法律而生活? P74

(1)生活处处有法律,法律精神渗入到社会生活的各个方面。法律保障我们生活在健康有序的社会中,使我们健康快乐地成长。(2)法律规定体现了我们健康生活的需要,遵循法律就是保障自己的健康成长。

2.怎样做才是遵循法律而生活? P74

遵循法律而生活,法律所要求做的努力去做,法律所禁止做的坚决不做。

3.什么是违法行为? P75

在我们的生活中,凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为。

4.违法行为有哪几种? P75

(1)民事违法行为。(2)行政违法行为。(3)刑事违法行为。

5.什么是民事违法行为?P75

民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。如:欠债不还,拾获他人遗失的钱物不还,损害别人的名誉。

6.什么是行政违法行为?P75

行政违法行为是指违反行政管理法律法规的行为。如:违反治安管理处罚条例,违反交通规则,以及违反城市管理法规等行为。

7.什么是刑事违法行为?P75

刑事违法行为就是违反刑事法律法规的行为。如:殴打他人致其重伤甚至死亡,抢劫,绑架,贪污受贿数额巨大等行为。

8.什么是犯罪?P76

刑事违法行为就是通常所说的犯罪。犯罪是一种严重危害社会,直接违反刑法规定,要受刑法处罚的行为。犯罪是严重违法行为,要承担刑事责任。

9.一般违法与犯罪之间有什么共同特征?

(1)都是违法行为。(2)都具有社会危害性。(3)都要承担法律责任。

10.一般违法行为与犯罪有什么联系?

一般违法行为与犯罪之间没有明显的界限,一般违法行为发展下去,就会变成犯罪。

第二节 勿以恶小而为之

11.什么是“黄”?P78 “黄”指黄色文化或淫秽物品。

12.“黄”的危害是什么? P78

淫秽物品毒化社会风气,腐蚀人的灵魂,特别是危害青少年的身心健康。

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初一第二学期思想品德(二)
七年级思品第二学期中(含答案)

朔州市六中2013——2014学年第二学期期中考试

七年级思品(人教版)试题(卷)

(本试题满分75分,考试时间75分钟)

一、单项选择题:(以下各题只有一个答案最符合题意,请选出来并将其字母标号填入答题表中。每小题3分,共36分。)

1. 辽西医学院林乐伟上中学时就注意自觉培养自立能力,进入大学后他又尝试勤工俭学,在

实践中学到了不少知识,自立能力明显比一般同学强。这个事例告诉我们,培养自立能力要( )

A. 大胆地投身社会实践,反复锻炼 B. 从小开始兼职,去做童工 C. 多做大事,多经历风浪 D. 多读书,从书本中学习相关知识

2. 2010年7月9日三峡新闻网电 宜昌市授予王辛未“自立自强优秀青年”荣誉称号。

王辛未面对生活磨难,自强不息,乐观向上,在今年的高考中以602分的成绩被中山大学录取。对此,下列认识正确的是( )

①自强是我们走向成功的阶梯 ②逆境是成功的关键 ③自强是实现人生价值的必备品质 ④自强是进取的动力【初一第二学期思想品德】

A. ①③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④

3. 2010年8月23日中华英才网讯报道:据调查,有清晰而长期目标且为之奋斗的人,多年

后几乎都成了社会各界的顶尖人物;那些没有目标的人,各方面都很不如意,有的还经常失业。可见,( )是所有自强者的共同特点

A. 善于战胜自己的弱点 B. 认识自己的长处 C. 为理想执着追求 D. 根据兴趣确定方向

4. 一项研究表明,爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子,成年后的失业率、犯罪率之比分别为

1:15和1:10。这表明自立作为成长的过程,能够( )

①锻炼我们的生活能力 ②锻炼我们的心理和道德品质 ③完善自己 ④增强自信,提高法律意识 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④

5. 对于自强不息理解正确的是( )

【初一第二学期思想品德】

①自强不息是中华民族几千年来熔铸的民族精神的重要组成部分

②自强不息是我们中华民族所特有的精神

③自强不息的民族精神使中华民族历经沧桑而不衰

④正因为有自强不息的精神,我们才能豪迈地自立于世界民族之林 A. ①②③ B. ①③④ C.②③④ D. ①②④

6. 莎士比亚说:“自信是走向成功之路的第一步,缺乏自信是失败的主要原因。”莎士比亚这

样说是因为( )

①许多失败都与自卑、自负有关 ②只要有自信,就一定能成功 ③自信是一种良好的心理品质,有助于成功 ④自负、自卑使人远离成功 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④

【初一第二学期思想品德】

7. 12月15日,滨州市举行了中小学生“告别小皇帝,争做家庭小能手”厨艺展示大赛,小选手们自己动手采买、清洗、择切、烹饪,做出一道道精美的菜肴。这一活动的举办( )A. 有利于培养青少年自强自立、热爱劳动的传统美德

B. 有利于青少年增长厨艺 C. 可以让青少年走向自强 D. 可以让青少年对自己的行为负责任

8. 中国留学生王渊以出色的才华,赢得当年美国的“总统学者奖”。但是,领取这个奖项必须拥有美国国籍,王渊毅然放弃领奖。她说:“在任何情况下,我都不会放弃中国国籍。”对她放弃领奖一事,你的看法是( )

①王渊具有强烈的民族自信心 ②放弃中国国籍与祖国没有多大利害关系 ③一个有强烈民族自尊心的人,必定会时时处处不做有损国格的事情 ④放弃领奖,太可惜了,有点不值得

A.②④ B. ①③ C. ①④ D.②③

9. “疯狂英语”创始人李阳曾说,要学好英语就要大声朗读,并且每天都要对自己说:“Yes,Ican!”体现出( )

A. 自尊 B. 自立 C. 自强 D.

自信

10. 自信为我们搭起了一个人生平台,使我们可以( ) ①主动、积极地应对生活中的各种问题

②保持心情宁静 ③从容地享受生活的乐趣

④实事求是地看待自己,既能看到自己的优点,也能看到自己的缺点

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

11. 对自尊理解正确的是( )

A. 自尊心是不健康的心理 B. 做人可以没有自尊 C. 自尊是一种健康良好的心理状态 D. 自尊与知耻没有关系

12. “志当存高远——诸葛亮。”这句名言说明要自强,首先要( )

A. 树立坚定的理想 B. 战胜自我 C. 自立 D. 努力学习

二、简答题(共3小题,18分) 13.“我不会打篮球”、“我英语比她差”、“我胆子小,肯定不行”、“我个子低,长得不漂亮”„„ (1)这些学生存在什么心理?(3分)

(2)运用所学知识说说这些同学怎样摆脱目前困境。(4分)

14.小刘:“我自尊心很强,听不得别人的一点批评,只要听见别人的一点批评,我就非常气

愤。”

联系所学知识,你想对小刘说些什么?(6分)

15.一名女生经过三年的拼搏,终于考上了大学。妈妈为她收拾行装,陪她报到、注册,为

她铺好床铺、买好饭卡。一切安排妥当,妈妈要走了,可女孩拉着妈妈的手哭了,她从来没有离开过妈妈,不知道妈妈走后自己怎么生活。

【初一第二学期思想品德】

三、材料分析题(共13分)

16.2010年9月

6日,《中国青年报》刊载了题为《笑对苦难,坚韧女孩携妹打工考上大学》

的一篇通讯报道。报道说:“骆邓玉13岁时,父亲患上精神分裂症。两年后,母亲自杀,留下15岁的她独自面对4岁的妹妹以及时时发病的父亲。为了养家,她被迫辍学打工。两年后,17岁的她又回到家乡,拉着妹妹重返校园,边打工边带着妹妹读书考大学。9月5日,19岁的骆邓玉拉着妹妹走进河南省中州大学的校门,开始了自己的大学生活。 (

1)骆邓玉身上体现了什么品质?其含义是什么?(4分)

四、实践探究题(共8分)

17.为了培养同学们自立自强的心理品质,某校决定开展一次以“做自立自强的人”为主题

的系列教育活动,请你参加并完成以下任务。 (1

(2

(3

初一第二学期思想品德(三)
太原市2014-2015学年第二学期七年级思想品德答案

太原市2014—2015学年第二学期七年级期末测评

思想品德参考答案及评分标准

选择题(每小题3分,共48分)

非选择题(共52分)

17.(1)知耻是自尊的重要表现;尊重他人(老师和同学)是自尊的需要,也是自我完善的需要。(4分)

(2)自负;不能全面客观地评价自己,自以为了不起,往往过高地估计自己,看不起别人,自以为是。(4分)

(3)自立表现在生活的方方面面。学生自立,不仅要完成好自己的学习任务,还应解决好生活中的问题,并积极投身于社会实践。(学会自立应立足于自己当前生活、学习中的问题,从小事做起,并积极投身于社会实践。(2分)

(4)扬长避短,是自强的捷径(或者发现潜能是取得成功的重要条件)(自信是成功的基石,发现自己的长处是自信的基础)。(2分)

18.①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。

②理想,自强的航标。没有理想,就没有目标和前进的动力,就会在困难面前放弃努力;有了理想,就有了方向,有了进取的不竭动力。

③挫折具有两面性。对待挫折的不同态度,会导致不同的结果。在具有坚强意志、积极进取的人面前,艰难的环境可以使他们抖擞精神,发奋努力。困难被克服了,就会有出色的成就。 ④坚强意志,是人们在进行有目的的活动中克服干扰、战胜挫折、实现人生目标的保障。 (每点2分,答出4点得8分)

19. “白头翁”式的同学最缺乏的心理品质是坚强的意志。(2分)

①应该为自己树立明确的目标,不能朝三暮四。

②应该脚踏实地,从细微之处做起,从小事做起,不能好高骛远。

③要学会管理自己,坚持下去,形成习惯,不能半途而废。

④应该主动在艰苦的环境中锻炼自己,不能怕苦怕累。

(每点2分,答出4点得8分)

20.(1)《中华人民共和国未成年人保护法》 (2)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

(3)学校保护(4)司法保护 (5)非诉讼手段 (6)律师事务所【初一第二学期思想品德】

(7)公证处 (8)行政诉讼 (9)刑事诉讼

(每空1分,共9分)

21.(1)不赞同。他们的行为是违法行为。(1分)凡不履行法律规定的义务,或者作出法律所禁止的行为,都是违法行为。6个小孩实施盗窃行为,是法律禁止做的行为,只不过是社会危害性比较小,属于一般违法行为。(2分)他们因年幼被教育释放,遵循了未成年人保护法司法保护中对违法犯罪的未成年人坚持“教育为主、惩罚为辅”的原则。(2分)

(2)①父母没有履行对未成年人的家庭保护,对未成年人没有尽到抚养、监护和教育的职责和义务。学校没有尽到相应的保护责任。

②未成年人的身心各方面还不够成熟,易受到外界不健康因素的影响。

③未成年人道德水平低、是非观念不强、法律意识淡薄,不能在复杂的社会生活中做出正确的判断和选择,不能依法规范自己的行为。

④社会环境复杂,存在着很多不利于未成年人健康成长的因素。等等。(每点2分,共4分)

(3)①自觉树立法律意识,维护法律尊严,做一个守法的人。

②加强道德修养,树立正确的是非观念,积极抵制不良心理和行为,做一个有道德的人。 ③积极寻求外在保护,依法维护自身权益。

④谨慎选择朋友,自觉抵制不良诱惑。

⑤珍惜青春,努力学习,创造有价值的人生等。

(每点1分,答出4点得4分)

初一第二学期思想品德(四)
2013学年第二学期七年级思想品德期末考试参考答案

2013学年第二学期期末教学质量检测

《七年级思想品德》参考答案及评分建议

二、问答题:

21. (1)坚强意志。(2分)坚强意志是人们克服干扰,战胜挫折、实现人生目标的保障。(2分)(2)勇对挫折。(2分)挫折有利于磨砺意志,增长才干和智慧。(2分)(3)自强不息。(2分)自强不息使我们不向困难低头,勇于战胜困难。(2分)(从自尊、自信、自立等其它角度言之有理的,也可酌情给分)

22.选任一观点,结合自身经历和体验,言之有理均可。例如:

参考答案一:挫折是好事。(1)自身的经历。(4分)(2)挫折有利于磨练意志,增长才干和智慧,使人变得更坚强;可以使人们抖擞精神,发奋努力;人们正是在不断经历挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的,挫折是走向成功的必经之路,所以挫折是好事。(6分)

参考答案二:挫折是坏事。(1)自身的经历。(4分)(2)挫折使人们前进的步伐受到阻碍,从而产生忧愁、焦虑、恐惧等消极心理,令人意志消沉,丧失斗志,使人一蹶不振,甚至失去生活的信心,所以挫折是坏事。(6分) 参考答案三:挫折既是坏事也是好事。(1)自身的经历。(4分)(2)挫折是一把双刃剑,具有双重影响。当我们遇到挫折时,只有冷静分析,努力寻求克服挫折的时机和良策,挫折就会成为人生的经验和财富,就会变成好事,成为我们走向成功的铺路石。(6分)(或者答课本P64最后一段的也可以给6分)

23.(1)自强(4分)

(2)①自强是进取的动力;(或是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值 的必备品质;或是我们健康成长、努力学习,将来成就事业的强大动力。)(2 分)

②自强是通向成功的阶梯;(或一个人能否取得成功,原因是多方面的。

1

但是,自己主观上想不想自强,往往起着十分重要的作用。)(2分)

(3)①树立坚定的理想;②勇于并善于战胜自我;③学会扬长避短。(围绕这三个要点,结合自身实际做出合理规划的,得6分;只是答了这三个要点的,没有自身实际内容的,最多得3分)

24.(1)犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。(2分)秦志晖捏造事实、编造和散布虚假信息,被转发数量巨大,对他人和国家造成严重不良影响,已触犯刑法,受到刑罚处罚,是犯罪行为。(1分) (2)犯罪行为要承担刑事责任。(2分)秦志晖被判处有期徒刑三年,是罪有应得。(1分)

(3)我国法律是社会生活准绳,具有规范和保护作用。(2分)法院依法对秦志晖判处有期徒刑,正是规范网络行为、保护人们合法权益的体现。(1分) (4)犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都百害无一利。(2分)我们要以秦志晖为鉴,依法规范自己的行为,做一名守法的好公民。(1分)

25. (1)学校保护(4分)

(2)①未成年人学生代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。然而,未成年人学生的生理、心理都不成熟,生活经验相对缺乏,自我保护能力较弱,需要给予特殊的保护。(3分)②现实生活中,由于种种原因,火灾时有发生,直接危及未成年人学生的生命安全。(2分)③将消防安全知识纳入教学内容,能帮助学生掌握有效的火灾逃生急救知识和技巧,提高自护自救能力,做到科学避险,防范火灾和意外伤害,对保护未成年人健康成长十分重要。(3分)

2

初一第二学期思想品德(五)
七年级第二学期思想品德教学计划

2014—2015学年度第二学期思想品德教学计划

七年级 本学期我担任七年级思想品德教学工作。为了高效、合理地完成教学任务,特制订本学期教学工作计划:

一、指导思想

根据现代教育精神,突出“学会做人”“学会做事”“学会合作”“学会学习”的育人要求和学会关心的21世纪教育主题,根据有关德育理论重视尊重、责任的基本价值观,确定以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段的基本价值目标。

二、教材分析

在“珍惜初中生活”这一教育主题下,以关爱、自尊、自强、守法为核心概念,本册设计了四个相关的单元:珍爱生命;磨砺意志;法律保护;法不可违。第一单元主要是帮助学生认识生命,了解生命的意义,学会珍爱生命。本单元涉及的内容理论性较强,学生学起来有一定的难度,教师应联系学生的实际进行讲课。第二单元在学生对自尊自信有了初步认知和体验的基础上,帮助他们走上自立之路,做自强之人,学会磨砺意志。第三单元法律保护,从四个角度:家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护谈法律对未成年青少年的保障。为上两个单元的行为实践方面的问题,又为下个单元“法不可违”作了实践上的准备,让学生知道坚强的意志在战胜挫折和困难中产生,战胜困难和挫折又需要坚强的意志。第四单元主要是帮助青少年了解社会生活不仅需要道德更需要法律。明确“法不可违”和“防范于未然”,最终成为知法守法、用法的人。

三、学生情况分析

经过一个学期的学习,七年级学生已基本习惯初中思想品德的学习,但由于部分同学法制观念淡薄,学习自觉性较差。一部分同学没有上进心和学习目标,这给教学带来相当的难度。因而在教学上要采用相应的教学手段以调动学生的积极性。

四、任务和目标

1、端正思想,提高认识,建立良好的师生关系。

2、创新教学思路,优化课堂结构,提高教学教育质量,调动学生学习的兴趣与积极性。

3、力求每节课使每个学生都能收到一课一得的效果。

4、转化差生,强化情感教育,端正学习态度;对于基础好的同学要求在能力拓展方面不断提高。

五、教学方法

根据新课程和课改要求,在教学中贯穿自主—--合作——探究的教学理论。针对本校学生学习积极性不高的情况,在教学中采取多种教学方法,以调动学生学习积极性和兴趣。主要方法有:讲授法、情景创设法、实践体验法、案例探究法、讨论法、辩论法等。

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