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八年级语文试卷
※考试时间120分钟，试卷满分100分 考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、积累与运用（20分）
1.选出下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项（ ▲ ）（3分）
A.症结（zhēng） 愚钝（yú） 订正（dīng） 颔首低眉（hàn） ．．．．
B.芭蕾（lěi） 戈壁（ɡē） 狩猎（shîu） 长吁短叹（xū） ．．．．
C.憔悴（qiáo） 朝庭（tíng） 污秽（huì） 出言不逊（xùn） ．．．．
D.干涸（hé） 裸露（luǒ） 应届（yīng） 暗然失色（àn） ．．．．
2.选出下列句子中加点成语运用正确的一项（ ▲ ）（3分）
A.老师经常教育我们写字时一定要正襟危坐，且眼睛距离书本一尺远。 ．．．．
B.执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 ．．．．
C.诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。 ．．．．
D.教育部及各级学校立下海誓山盟，严打网络乱象，还青少年一个清朗的网络空间。 ．．．．
3.选出下列句子没有语病的一项（ ▲ ）（2分）
A.央视《中国成语大会》节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。
B.在古代，马匹的数量之多直接决定了战争的胜负和国家的存亡。
C.教师要用欣赏的眼光看待学生的优点，用发展的眼光看待学生的不足。
D.在数字化技术的蔓延下，各种电子阅览器让纸质图书走向消亡，乃至远离我们。
4.选出下列各项中表述有误的一项（ ▲ ）（2分） ．．
A.苏轼，宋代文学家，字子瞻，号东坡居士。与父亲苏辙、弟弟苏洵合称“三苏”。
B.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇从太平洋出发，途经澳大利亚珊瑚海，在游历了印度洋、红海（阿拉伯海）、地中海、大西洋等海域后到达南极。
C.《送杜少府之任蜀州》的作者王勃，字子安，唐朝初年诗人。与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。
D.罗曼·罗兰的《名人传》分别叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰三人伟大而坎坷的一生。
5.语言的实际运用。（2分）
读书，是一场春雨唤醒一朵花；读书，是一阵轻风吹动一片云。捧起书，我们不负春光；热爱书，我们不虚此生。在芬芳的四月，“校园十大读书之星”评选结果揭晓，为了让书香溢满校园，学校准备举行表彰大会。请你为主持人写一段开场白。（50字左右）
▲
6.结合语境补写句子，使之构成语意连贯的排比句。（2分）
大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土 里静卧，是为了积蓄成长的力量； ▲ ， ▲ 。
7.古诗文默写填空。（6分）
⑪野芳发而幽香， ▲ 。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑫落红不是无情物， ▲ 。（龚自珍《己亥杂诗》）
⑬ ▲ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）
⑭不畏浮云遮望眼， ▲ 。（王安石《登飞来峰》）
⑮《白雪歌送武判官归京》中最能表达诗人送友人归去时依依不舍的深情的句子是： ▲ ， ▲ 。
二、文言文阅读（10分）
阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成8～11题。
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽．
愚，卒获有所闻。
【乙】国子先生晨入太学，招诸生立馆下，诲之日：“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张。拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸。爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬？诸生业患不能精，无．
患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。”
（节选自韩愈《进学解》）
【注释】①国子先生：韩愈自称。②治具：治理的工具，主要指法令。③张：举，行得通，指政治清明。④登崇畯良：提拔优秀人才。“畯”通“俊”。⑤占小善者：有一点优点的人。⑥率：都。⑦庸：通“用”。⑧爬罗剔抉，刮垢磨光：发掘挑选人才，造就人才。⑨选：被⑩⑦⑧⑨②③④⑤⑥①
举用。下句中的“扬”与此同义。⑩有司：负有专责的部门及其官吏。
8.解释下列句子中加点的词语。（2分）
⑪礼愈至 ▲ ⑫孰云多而不扬 ▲ ．
9.选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ▲ ）（2分）
10.用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）
⑪以是人多以书假余，余因得遍观群书。
▲ ⑫行成于思，毁于随。
▲
11.比较【甲】【乙】两文，说说【甲】文作者宋濂学业有成的事例印证了【乙】文中的哪句话？（2分）
▲
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面选文，完成12～16题。（16分）
天窗
①老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。
②夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。
③因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪
16.选出下列对选文理解和分析有误的一项（ ▲ ）(2分) ．．
A.老屋的那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，让“我”感受到许多无法言喻的美妙。
B.第②节选取蝉的鸣唱、蛙声的欢快和星月的柔美，生动地描绘出一幅迷人的夏夜图。【辽阳市初二下学期语文期末真题】
C.第③节“凉风便一丝丝地滑过肌体”中，“滑”字既写出风的轻柔，又表现母爱的温馨。
D.选文情景交融，通过雨景和月景的对比描写，抒发了“我”对童年生活的眷恋和感伤。
（二）阅读下面选文，完成17～21题。（14分）
会发光的“环境监测者”
①如今越来越多的化学合成物在改善人们生活的同时，也带来对生态环境的危害，进而影响我们的健康。对于环境中存在的这些有害物质，必须有效、及时地进行监测。
②目前污染物监测手段还是以物理仪器及化学分析相结合的监测方法为主。这类方法的优点是能准确地定性定量，但所需仪器设备往往价格昂贵、技术要求和使用成本很高，即使不考虑这些，仍有一个重要问题：这样的污染在中远期到底对人们的健康会有多大的危害？也就是对所谓生物毒性大小的判断，上述监测方法是无能为力的。
③要做到这一点，必须用生物医学的方法对污染物进行毒性分析。目前用得较多的是从医学、毒理学上引用过来的用小鼠或是鱼类、藻类等进行的毒性试验，以受试生物的死亡数来判断毒性的大小。这一般需几天时间才能有结果，而且由于对受试生物有特别的要求，进行操作也需要有专门的人员及专门的场地，所以监测的成本较高，不可能普遍推广应用。而“发光细菌法”作为一种新型生物毒性监测技术，能克服这些缺陷，所以引起了广大环保科研工作者的关注。
④我们通常把天然存在、在正常生理条件下能够发射可见荧光的细菌统称为“发光细菌”。大多数发光菌一般单个存在，不聚集在一起。不同种属的发光细菌大小略有差异，一般菌体长约1.5～4微米，宽约0.5～0.8微米，肉眼根本看不见它们。因此单个细菌所发出的光也极微弱，肉眼当然也看不见。但是，当发光细菌成千上万地聚集在一起时，就可以在黑暗的环境中看到这一小点或一小片绿荧荧的光。
⑤发光细菌含有一系列发光要素，在有氧条件下通过细胞内生化反应而产生微弱荧光。当细胞活性升高，处于积极分裂状态时，细菌体内的发光要素升高，于是发光强度增强。发光细菌在毒物作用下，细胞活性会下降，导致发光细菌发光强度的降低。环境工作者们利用灵敏的光电测量系统测定毒物对发光细菌发光强度的影响，据此判断毒物所在环境的毒性。 ⑥大量的研究表明，用发光细菌检测毒性的效果与用鱼类或小鼠检测毒性的效果基本相．．
当。而且比较而言发光细菌更容易培养，成本也低得多。现在，改进了的发光细菌检测方法
2015年辽阳市初中毕业生学业考试
语文试卷
一、积累与运用（满分30分）
1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（▲）（2分）
A．粗糙cāo 发酵xiào 穿戴dài 重蹈复辙fù
B．坎坷kē 炮制páo 选拨bá 根深蒂固dì
C．耗废fâi 荫庇yìn 逮捕dǎi 一筹莫展chóu
D．干瘪biě 窒息zhì 蕴藻zǎo 甘拜下风bài
2．选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（▲）（2分）
（1）这封信使我的内心受到了极大的____。
（2）看到自己辛勤劳动的____，他开心地笑了。
（3）语文老师精彩的演讲，让同学们____不已。
（4）这场音乐会，将音乐____的美，带给了广大听众。
A．振荡 成果 赞赏 无与伦比
B．震荡 成果 赞叹 无与伦比
C．震荡 硕果 赞叹 美轮美奂
D．振荡 硕果 赞赏 美轮美奂
3．选出对下列病句修改有误的一项（▲）（2分）
A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。
修改：将“改进”改为“提高”。
B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。
修改：去掉“不再”中的“不”。
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：去掉“因为”。
D．我们在实现和追求个入幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。 修改：将“贡献”改为“努力”。
4．选出下列文学常识表述有误的一项（▲）（2分）
A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。
B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。
C．李贺，字长吉，唐代诗人。《雁门太守行》是他的作品。
D．《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，“元公”是他的谥号。
5．选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（▲）（2分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。
C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。
6．选出下列对课外文学名著的说法有误的一项（▲）（2分）
A．《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。
B．《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。
C．《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强地度过28年孤独时光的故事。
D．《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
7．结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分）
即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容； 。
8．语言的实际运用。（2分）
在去年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会，这一理念再次被写进政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。（20字以内）
9．古诗文默写填空。（13分）
（1）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（5）困于心衡于虑而后作， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（6） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（7） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（8） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（9） ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（10）《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是 ， 。
（11）D《渔家傲·秋思》中揭示词人矛盾心理的句子是 ， 。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成10-13题。（10分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？【辽阳市初二下学期语文期末真题】
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则唯倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君，知其如此，
故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。
（节选自王安石《材论》）
【注释】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牡畜的草。求：寻找，寻求。④烦御：烦劳驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀（tái）：劣马。⑧试：试验。
10．解释下列句子中的加点词语。（2分）
（1）祗辱于奴隶人之手 ▲ （2）尽其道以求而试之耳 ▲
11．选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项（▲）（2分）
A．策之不以其道 不屡策，不烦御 ．．
B．食之不能尽其材 其所以饮水食刍 ．．
C．而伯乐不常有 不舍昼夜而追之 ．．
D．其真不知马也 在当其所能而已 ．．
12．用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）古之君知其如此，故不以为天下无材。
13．比较【甲】【乙】两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。（2分）
（二）阅读下面选文，完成14-19题。（20分）
一件毛衣的温度
①19岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了 那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯 把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。
②等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时 候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件 外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐 齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候 开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。
③我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的 时候，我发现45角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他 赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再看到他的时候，发现他还在看着我，眉目 微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男 孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡 荡的。
④可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声 响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我 的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？ 可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在 不停地打架，“借”还是“不借”，抗争越来越激烈。最后，还是“不借”败了！
⑤打定主意后，我借着去厕所的名义，回来的途中，经过他的位置前，小心地问他 一句：“袋子里的衣服可以借我穿下吗？等下车我就还你。”他猛然抬起头，瞪大了眼睛， 又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。他红着脸说：“毛衣上有个小洞，你不介意的 话，就穿上吧！”道了声谢谢，我拿着毛衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。 有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。 等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还 是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞， 幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境，
想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心里来回翻滚起来„„
⑦到南京的时候，他将毛衣留给了我，我没有拒绝，因为有毛表的相伴，我不再感觉到寒意。
⑧至今，我还留着那件毛表。虽然它旧了，还有一个小洞。
⑨人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相遇，只占你生命中短短的一寸光阴，有时 却又显得如此珍贵。不知道，远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣，给当时 失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。
（选自《读者丛书》，有改动）
14．用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
15．从修辞方法的角度赏析选文第②段中画横线的句子。（2分）
一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。
16．选文第⑤段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
17．选文第段中那件毛衣虽然旧了，还有一个小洞，可为什么至今“我”还要留着它？（4分）
18．结合选文的内容，简要分析男孩儿是个怎样的人。（4分）
19．选出对选文理解有误的一项（▲）（3分）
A．第①段中的环境描写渲染了冷清、寂静的气氛，烘托了“我”接受了失恋这个事实后平静的心情。
B．选文第③段和第⑥段中画波浪线的句子相互照应。
C．选文第④段中“他微微抬起头盯着我”中加点的“盯”字传神地写出男孩儿特别想把衣服借给“我”的心理。
D．结尾段写出了“我”对人生的感悟，表达了“我”对男孩儿的感激和赞美之情。
（三）阅读下面选文，完成20-24题。（15分）
团雾——高速公路上的杀手
①2013年6月4日6时许，在京港澳高速公路驻马店833-841千米路段，东西两侧 车道突发16起交通事故，共造成56车相撞，致14人死亡。
②有关人员在分析上述事故的发生原因时发现，造成这些严重交通事故的杀手就是 团雾。
③从气象学意义上讲，团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响，在大雾 中数十米到上百米的局部范围内，那些雾气更“浓”、能见度更低的雾，就是团雾，秋冬 季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时，较容易出现团雾。团雾的形成，与局部 小气候环境关系密切，其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外，雨 后山区的高速公路地段也较易出现团雾。
④与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点：第一，与大雾弥漫有所不同，团雾
的势力范围比较小，就像一朵落在地上的云彩，团雾似的，四顾朦胧，团雾以外，视线良好 ；第二，团雾内能见度很低，一般只有10-20米；第三，团雾覆盖范固呈分段形态， 有的地方雾很少，有的地方雾很浓；第四，团雾的覆盖面积大小不一，大的团雾覆盖区 域长约5000米，小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。
⑤团雾因其飘浮不定和能见度低的特点，而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的 团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
④团雾的危害之所以这样大，究其原因，主要有以下几点：
⑦首先，团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身， 就是在天气状况良好的情况下，也有可能在局部区域内出现。
⑧其次，驾驶员视觉的明暗适应特性不佳，是团雾路段内交通事故多发的原因之一。 明适应指的是，人们从暗处走到明处，视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下，人眼 需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高 的过程，这个过程要比明适应慢得多。一般情况下，人眼需要15分钟才能恢复一半的视 觉感受性，大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时， 周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反 应滞后，导致交通事故多发。
⑨再次，人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉，使得团雾路段内交通事故多发。 当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时，虽然驾驶员会本能地采取制动措施以 降低车速，但往往会因为知觉错觉，低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车 发生追尾。
⑩最后，人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过 程中，驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号，并对其中影响交通安全的信号做出反应。 选择反应时间的长短，与刺激信号的辨别难度有关，辨别难度越大，反应时间越长。当 车辆驶入团雾区后，四周白茫茫一片，降低了车辆给驾驶人的刺激强度，增大了驾驶员 的辨别难度，使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出来，也就是使驾驶人的反应时 间变长，从而延长了车辆的制动非安全区，导致道路交通事故发生的可能性大增。
11此外，还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为，与团雾区能见度低 的负面效果相互叠加，这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。
12那么，面对团雾，我们该怎么办？
13公安部交管局的专家提醒大家，驾车出行前要充分考虑天气情况，注意沿途天气 预报。一般来讲，当低层水汽条件比较好的时候，团雾更容易出现，尤其是雨后一两天， 如果天气晴好，就比较容易在清晨出现团雾。
14同时，驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意，如遇突发团雾，应保持镇定，不要 慌乱，减速行驶。
（选自《百科知识》2015年第1期，有改动）
20．用简洁的语言概括选文说明的主要内容。（3分）
21．简要分析选文第 段在文中的作用。（4分）
22．选文第④段中面线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
23．选文第⑤段中的加点词语“往往”能否删掉？为什么？（3分）
24．选出对选文内容理解有误的一项（▲）（2分）
A．团雾的形成—般受空气湿度、风力、昼夜温差等方面条件影响。
B．和普通的雾相比，团雾能见度更低，势力范围较小，覆盖范围呈分段形态。
C．与人眼的暗适应特性相比，明适应特性对交通安全的影响更大。
D．途经团雾多发路段，要充分考虑天气情况，如遇突发团雾，要尽可能减速慢行。
（四）阅读下面选文，完成25-29题。（15分）
同执着前行
①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。
②同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学
2015年辽阳市初中毕业生学业考试
语文试卷
一、积累与运用（满分30分）
1．选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（▲）（2分）
A．粗糙cāo 发酵xiào 穿戴dài 重蹈复辙fù
B．坎坷kē 炮制páo 选拨bá 根深蒂固dì
C．耗废fâi 荫庇yìn 逮捕dǎi 一筹莫展chóu
D．干瘪biě 窒息zhì 蕴藻zǎo 甘拜下风bài
2．选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（▲）（2分）
（1）这封信使我的内心受到了极大的____。
（2）看到自己辛勤劳动的____，他开心地笑了。
（3）语文老师精彩的演讲，让同学们____不已。
（4）这场音乐会，将音乐____的美，带给了广大听众。
A．振荡 成果 赞赏 无与伦比
B．震荡 成果 赞叹 无与伦比
C．震荡 硕果 赞叹 美轮美奂
D．振荡 硕果 赞赏 美轮美奂
3．选出对下列病句修改有误的一项（▲）（2分）
A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。 修改：将“改进”改为“提高”。
B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求
各部门要做好安全生产检查工作。
修改：去掉“不再”中的“不”。
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：去掉“因为”。
D．我们在实现和追求个入幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。
修改：将“贡献”改为“努力”。
4．选出下列文学常识表述有误的一项（▲）（2分）
A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十三篇。
B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。
C．李贺，字长吉，唐代诗人。《雁门太守行》是他的作品。
D．《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，“元公”是他的谥号。
5．选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（▲）（2分）
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃发的特点。
C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的磅礴气势。
D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。
6．选出下列对课外文学名著的说法有误的一项（▲）（2分）
A．《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。
B．《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都失去了。
C．《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强地度过28年孤独时光的故事。
D．《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
7．结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分） 即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑
容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容； 。
8．语言的实际运用。（2分）
在去年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会，这一理念再次被写进政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。（20字以内）
9．古诗文默写填空。（13分）
（1）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（5）困于心衡于虑而后作， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（6） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（7）（杜牧《泊秦淮》）
（8） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（9） ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（10）《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是 ， 。
（11）D《渔家傲·秋思》中揭示词人矛盾心理的句子是 ， 。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面【甲】【乙】两段选文，完成10-13题。（10分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
【乙】驽骥杂处，饮水食刍，嘶鸣啼啮，求其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路，不屡策，不烦御，一顿其辔而千里已至矣。当是之时，使驽马并驱，则唯倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽乎其不可以及也，夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣。古之人君，知其如此，故不以天下为无材，尽其道以求而试之。试之之道，在当其所能而已。 （节选自王安石《材论》）
【注释】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牡畜的草。求：寻找，寻求。④烦御：烦劳驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀（tái）：劣马。⑧试：试验。
10．解释下列句子中的加点词语。（2分）
（1）祗辱于奴隶人之手 ▲ （2）尽其道以求而试之耳 ▲
11．选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项（▲）（2分）
A．策之不以其道 不屡策，不烦御 ．．
辽阳市2010年初中毕业生学业考试
语文试卷
说明：1．本试卷分试题和答题卡两部分；1-6页为试卷部分，共4大题24小题；满分150分，考试时间120分钟。
2．答题前，请认真阅读答题卡上的“注意事项”，然后按要求将答案填写在答题卡相应的位置上。
3．请考生保持答题卡的整洁，考试结束，将试题和答题卡一并交回。
一、积累与应用 (20分)
1．下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（ ）（2分）
A．狩猎 (shîu) 陨落(sún) B．妒忌(j．．．ì) 菜畦(qí) ．
C．拮据 (jū) 蹒跚(sān) D．虬枝(qi．．．
ú) 轩榭(xiān) ．
2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） (2分) ．．．．．
A．缄默 张皇失措 隐姓埋名 B．隐诲 春华秋实 消声匿迹
C．博击 小心翼翼 风雪栽途 D．通霄 穷困缭倒 天衣无缝
3．下列各句中加点的成语，使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．被警察追捕的小偷，奋不顾身地四处逃窜。 ．．．．
B．每次考试，我们都大有收获，真是开卷有益啊！ ．．．．
C．教育是公平的，老师对所有学生一视同仁，而不应厚此薄彼。 ．．．．
D．参观“上海世博会”的男女老少，个个都打扮得花枝招展的。 ．．．．
4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（2分） ．．．．
A．能否坚持低碳生活，是改善生态环境的重要保障。
B．各中小学进一步加强校园安保工作，严防校园安全不出问题。
C．通过对湛江文化定位进行大讨论，我们对湛江精神及文化底蕴更深的认识。
D．90后是值得我们骄傲的，他们用青春传承了见义勇为的精神，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。
5．综合性学习考查。（6分）
当前，名著（原著）阅读受到了冷遇，而文化快餐盛行，很多同学盲目跟风。为了引导同学们重视名著阅读。请你完成下面两项任务：
（1）向同学们陈述名著阅读的两点好处。（2分）
（2） 向同学推荐一本名著，并说明推荐的理由。（4分）
6．根据上下文的提示，补写出古诗文名篇名句的空缺部分。（6分）
（1） ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 （王维《使至塞上》）
（2）持节云中，何日遣冯唐？ ？ ，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
（3）然则何时而乐耶？其必曰“ ， 乎。
噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹《岳阳楼记》）
二、现代文阅读 （40分）
阅读下面的文字，回答7-15题。
（一）唱响绿歌，点燃希望！
①湛江不愧为“绿色的生态家园”！
②这里拥有全国最大的人工桉树林、剑麻园以及最大的菠萝种植园；湛江红树林堪称全国之最，面积占全国红树林总面积的一半；还有全省最大的红橙基地、橡胶林基地。【A】 这里还拥有1300多公里长的沿海防护林带，500多万亩林木，127万亩热带亚热带水果，91万亩外运菜，60万亩南亚热带农业示范区„„
③绿，绿，绿„„湛江处处绿流，你无论是乘飞机从空中鸟瞰，还是坐汽车沿路观光，抑或乘船远眺，都是满目青翠，遍地葱茏。
④倘若走进郊区，那“绿”更是迷人。东边那成片的火茼菜，齐齐楚楚的立在那里，像一个个秀丽的小姑娘，抖着翠绿色的裙子，骄傲地昂着头，在艳阳下泛着迷人的绿波。【B】西边那成片的青椒，不高的躯干撑起一束绿叶，风吹过，摇摇晃晃，似碧波荡漾，夹杂着泥土的清香，寒暄着乡村的呢喃的清梦。南边那成片的芋苗，她们摇摆着肥大的叶子，撑起一把绿伞，步入其中让人以为是误入荷塘。北边那绵延的蕉林，随风摇曳，好像一位位少女在翩翩起舞，此起彼伏形成了绿的波涛。浅绿、深绿、翠绿、墨绿„„似乎连天空、云彩也染上淡淡的绿。
⑤再踏入城区，公路两边的绿化带，风景树争相吐绿，假槟榔、棘紫荆、大叶榕，即使在秋天，也绿得跟春天一样美丽。一条条绿色的练子，与蓝天相辉映，真是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样浓”。
⑥工作了一天的人们，在傍晚时分，总喜欢到观海长廊尽情饱览大海风光，听渔歌唱晚，看潮涨潮落；也可以徜徉于古老的南桥河畔细细品味“小桥流水人家”的诗情画意；如果你还不满意，又可以到“天然年鉴”的湖光岩，置身其间，有一种似入画中，如临仙境的感觉；还可以到寸金桥公园，沐浴“寸金浩气”，让心灵和历史对话。
⑦【C】这就是湛江人的“绿色的生态家园”！绿得美，绿得醉人！
⑧可是，据《史书》记载，历史上的雷州半岛，赤地千里，“起沙满天，飞沙盖满田，台风折茅屋，灾难逼人迁。”唐宋以来，一直是谪官犯人流放之地。
⑨湛江人的绿色家园从何而来？
⑩首先，湛江具有得天独厚的自然条件。地属热带亚热带季风气候，但三面环海，受海洋气候调节，年均气温23℃，年均雨量为1417—1802毫米。夏无酷暑，冬无严寒，四季如春，气候宜人。林木、庄稼生长茂盛，热带亚热带物种极为丰富。
⑪其次，市政府重视生态环境的保护与建设。尤其自2002年开展创建国家园林城市活动以来，通过“拆违建绿、空地复绿、拆墙透绿、见缝添绿”工程，全市新建成27个大型生态公园和一批小游园、小绿苑；2008年市区绿化覆盖率达45.68%，人均公园绿的面积为12.51平方米，城市环境综合治理质量连续4年排名全国重点考核城市前列。
⑫更难能可贵的是，绿色环保理念深入人心。以前，在湛江市区要拆一间茅屋房都难，但现在创建绿色家园拆了70多万平方米，群众不但没有上访，还给政府送来了锦旗。不少单位、市民不仅舍小家顾大家，让出了黄金宝地，还认建小游园8个，建设绿地面积130万平方米，共投入的绿化资金达1185万元。此外，20多支青少年文明护绿队利用节假日走上街头，开展文明护绿活动。
⑬绿歌已经唱响，希望被点燃！一块块新的绿化地托起湛江的明天！“绿色生态家园”不仅为市民提供了休闲娱乐场所，丰富了人们的精神生活，更为湛江的经济发展提供了契机。良好的生态环境，广州（湛江）产业转移工业园发展现代化产业提供了可持续发展的环境优势；中科石化、广钢、韶钢等大型重化企业都将目光瞄向这里。今后，湛江以“生态型海湾城市”的新身份，逐步建设成为以钢铁、石化及先进制造业为主导、产业特色鲜明、带动力辐射力强、配套设施齐全、富有吸引力的生态产业园。湛江必将走出一条经济发展与生态保
护双赢的可持续发展之路。
⑭绿，点缀着湛江的美丽；绿，赋予了湛江生命；绿，承载着湛江的希望向蓝天翱翔！
7、阅读全文，说说 “唱响绿歌，点燃生命”的含义是什么。 （4分）
8、湛江为何会拥有这般美丽的“绿色生态家园”？请简要概括。 （4分）
9、结合下列材料之一，请就“环保理念”这个话题进行探究，用简洁的语言写出你的一条．．．．
发现。（3分）
材料一：为保护好产业转移园的生态环境，湛江市政府制订了一系列的环境生态保护措施：科学规划产业园功能，保证产业园的自然生态特征、生态稳定性、良好的微气候环境，避免区域生态环境受到破坏；产业园与居民区之间设置隔离绿化带，植树造林，养花种草，实现产业园绿化美化；使园区的水质、空气、声音环境质量全面达到功能区划标准，确保在良好的生态条件下建设“宜工、宜商、宜居”的生态产业转移工业园。
材料二：2009中国森林旅游节举行前夕，38位温州市民远离都市喧嚣来到当地的铜铃山森林公园，并在“游客纪念林”种下22棵金钱松，为景区增添新绿。
10、从表达方式的角度，分析第②-⑦段划线句子的语言特色及其表达效果。（任选两句） ．．．．．．．．
（ ）句，分析：
（ ）句，分析：
（二）
①是一个下午，当我回家的时候，发现母亲在街上捡纯净水瓶子，我大吃了一惊。母亲的手里，已经捏着好几个纯净水瓶子了。母亲什么时候开始捡瓶子的，我不知道。母亲为什么捡瓶子，我更不知道。家里根本就不缺钱花，而且母亲自己也有一笔退休金，为什么还捡瓶子呢?一个瓶子一毛钱，就是捡上一天，又能挣多少钱呢?
②捡瓶子，是母亲的秘密，我也不想有人知道我母亲在捡瓶子，于是没有去跟母亲打招呼，悄悄地从一边溜走了。回到家里，四处看看，并没有哪里存放着纯净水瓶子。也许母亲是捡多少就卖多少吧。也许母亲是不愿意让家里人知道，怕大家阻止她。
③后来有很多次，我都在街上看到母亲弯腰捡瓶子，我都没去跟母亲打招呼，只是在心里说，妈呀，一个瓶子才一毛钱，您这是何苦呢？要是让别人知道了，多丢面子啊！可是，心底还是没有去阻止母亲的行为。我想，母亲要做的事，我又怎么可能阻止得了？即使我提出来了，母亲也会背着我悄悄地捡瓶子。
④有一天，在街上看到母亲拿着十几个纯净水瓶子，我并没有急着回家，而是悄悄跟在母亲后面。母亲东瞧瞧西看看，又捡了两个瓶子，实在拿不住了，母亲才匆匆向前走去。．．．．．．．．
母亲一直走进了小区，接着，母亲轻轻地将手里的瓶子这儿放一个，那儿放一个。手里的十几个瓶子，就放了十几个地方。我心里纳闷了，母亲这是干什么呢？
⑤母亲站在一边的树荫下，我也悄悄地站在一边的树荫下。我倒要看看，这儿会发生什么事。
⑥几分钟后，一个灰头土脸的女人出现了。女人一进小区，看到一地的瓶子，就笑眯眯地弯腰将瓶子一个个地拾了起来。女人的两只手，最终都捏满了瓶子。女儿走到一间车库门前，放下瓶子，然后打开车库大门。我一眼看去，车库里乱七八糟地堆了一些杂物，还有一张床。我突然记起来了，这个女人的丈夫因为出了车祸，从此再也干不了活儿，女儿就把家庭的重担挑了起来，到城里来干活挣钱，租下这间车库来住，把这儿当成了家。小区的人，
得知他们的情况，都想帮帮他们，可是女人很要强，她拒绝了。这时，我终于明白母亲捡瓶子的秘密了。母亲以这样的方式帮助女人，是不想让女人感到难堪。
⑦第二天中午，当我走进小区的时候，我“随手”扔下一个纯净水瓶子在地上。下午，走进小区，我又“随手”扔下一个纯净水瓶子在地上。我前脚一走，后面就有一个小男孩跑去拾起瓶子。高声冲车库门前的女人说，妈，我又捡到一个瓶子！
⑧我没敢回头，我怕一回头女人会难堪。我想女人那时会和孩子一样高兴。虽然那只是一个瓶子，虽然它只值一毛钱，可是那是他们的财富与希望。
⑨以后的日子里，小区总是东一个西一个瓶子，看上去有点不协调，可是，我感到很温暖。那是好心的人们留下的关爱。那更是女人一家的财富与希望。有了这些瓶子，我想，女人一家的生活会一天天好起来。
（摘自《课外阅读》2010年2月 作者：凤凰）
11.作者开头前四段写“我”对母亲的费解，有什么用意？（4分）
12．下面句子中的加点词表现了母亲怎样的形象或者心理？请结合语境简要分析。（4分） 母亲东瞧瞧西看看，又捡了两个瓶子，实在拿不住了，母亲才匆匆向前走去。 ．．．．．．．．
13．第⑥段划线句属于哪一种记叙顺序？有何作用？（4分）
14．请给本文拟一个醒目的标题。（4分）
15．读了本文，你觉得我们该以怎样的态度帮助弱势群体？情节和生活的事例谈谈你的认识。（5分）
三、古诗文阅读（22分）
阅读下面的古诗文，回答16-23题。
（一）钱塘湖春行 白居易（唐）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
16．（1）请写出这首诗中最能体现早春特色的四个景物。（2分）
（2）尾联“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。”体现诗人怎样的心情。（2分）
（二）曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。
公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
17．解释下列语句中加点词的意义。（4分）
（1）又何间焉 间： （2）小惠未徧 徧： ．．
（3）公将鼓之 鼓： （4）望其旗靡 靡： ．．
18．下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一组是（ ）（2分）
A．何以战 必以分人 B．故克之 既克，公问其故 ．．．．
C．公与之乘 故逐之 D．下视其辙 望其旗靡 ．．．．
19．请将文中画线句子“小大之狱，虽不能察，必以情”翻译成现代汉语。（3分）
20．曹刿的“远谋”体现在哪里？请用自己的话简要回答。（2分）
（二）镜喻
客有任目①而恶镜者，曰：“是好苦我，吾自有目，乌用镜为？”久之，视世称美人，鲜当意者；而不知已面之黑子，泰然谓美莫已若②。左右匿笑，客终不悟。悲夫！
（节选自钱大昕《潜研堂文集》）
【注】①仁目：信任自己的眼睛。②莫己若：即“莫若己”
21．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．
A．客有任目而恶镜者 恶：讨厌 B．视世称美人 视：看 ．．
C．鲜当意者 鲜：新鲜 D．泰然谓美莫已若 谓：说 ．．
22．请将文中画线句子“左右匿笑，客终不悟。悲夫！”翻译成现代汉语。（3分）
23．本文的小故事，给你什么启示？ （2分）
四、写作（70分）
24、阅读下面的文字，按提示和要求作文。（70分）
钥匙是开锁的工具，它更是解决问题的方法、策略、条件、思想……生活中，书籍是一把钥匙，它能开启智慧之门；沟通是一把钥匙，它能消除人与人之间的隔膜；乐观、自信等良好心态也是一把钥匙，它能拨开我们心中的迷雾……
请以“被丢了你的钥匙”为标题，写一篇文章。
要求：（1）立意自定；（2）除诗歌外，文体自选，可以记叙经历，抒发感情，也可以发表议论，展开想象等；（3）不少于600字；（4）书写规范，正确使用标点符号；（5）文中不要出现可能泄露考生身份的姓名、校名。（6）不得抄袭。
2015年辽阳市中考语文试题
一、积累与运用（满分30分）
1、选出下列词语中加点字音形完全正确的一项（ ）（2分）
A．粗糙（cāo） 发酵（xiào） 穿戴（dài） 重蹈复辙（fù） ．．．．
B．坎坷（kē） 炮制（páo） 选拨（bá） 根深蒂固（dì） ．．．．
C．耗废（fâi） 荫庇（yìn） 逮捕（dǎi） 一筹莫展（chóu） ．．．．
D．干瘪（biě） 窒息（zhì） 蕴藻（zǎo） 甘拜下风（bài） ．．．．
2、选出填在下列各句横线处的词语恰当的一项（ ）（2分）
（1）这封信使我的内心受到了极大的___ _。
（2）看到自己辛勤劳动的_ ___，他开心地笑了。
（3）语文老师精彩的演讲，让同学们___ _不已。
（4）这场音乐会，将音乐_ ___的美，带给了广大听众。
A．振荡 成果 赞赏 无与伦比
B．震荡 成果 赞叹 无与伦比【辽阳市初二下学期语文期末真题】
C．震荡 硕果 赞叹 美轮美奂
D．振荡 硕果 赞赏 美轮美奂
3、选出对下列病句修改有误的一项（ ）（2分）
A．在他不懈地努力之下，他的学习效率有了很大的改进。
修改：将“改进”改为“提高”。
B．为了防止类似“东方之星”沉船事故不再发生，国务院要求各部门要做好安全生产检查工作。 修改：去掉“不再”中的“不”。
C．他这次没有取得好成绩的原因，是因为他事前没有做好充分的准备。
修改：去掉“因为”。
D．我们在实现和追求个入幸福与成功的同时，就已经为国家的强盛做出了贡献。
修改：将“贡献”改为“努力”。
4、选出下列文学常识表述有误的一项（ ）（2分）
A．《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。《战国策》是东汉末年刘向根据战国史书整理编辑的，共三十
三篇。
B．《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋著名诗人。
C．李贺，字长吉，唐代诗人。《雁门太守行》是他的作品。
D．《爱莲说》选自《周元公集》。作者周敦颐，字茂叔，北宋哲学家，“元公”是他的谥号。
5、选出对曹操的《观沧海》赏析有误的一项（ ）（2分）
观沧海 曹操
东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
A．“东临碣石，以观沧海”两句，直叙其事，交代了观海的地点。
B．“水何澹澹”至“洪波涌起”六句，动静结合，写出了大海波澜壮阔、山岛高耸屹立、草木生机勃
发的特点。
C．“日月之行”至“若出其里”四句，是诗人对眼前实景的描绘，生动地展现了大海吞吐日月星辰的
磅礴气势。
D．全诗意境开阔，气势雄浑，让我们感受到诗人的博大胸襟和远大的政治抱负。
6、选出下列对课外文学名著的说法有误的一项（ ）（2分）
A．《西游记》中“大闹天官”这一情节最能表现孙悟空敢于反抗压迫的精神。
B．《骆驼祥子》中的祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车，他先后买了三辆车，最终因为各种原因都
失去了。
C．《鲁滨孙漂流记》的作者是英国小说家笛福。作品讲述了鲁滨孙因海难流落荒岛，坚强地度过28
年孤独时光的故事。
D．《格列佛游记》具有鲜明的童话色彩，但尖锐而深刻的讽刺才是其灵魂所在。
7、结合语境补写一个句子，使之构成语意连贯的排比句。（3分）
即使人生会经历各种各样的不幸，我们也要对它报以美丽的笑容。《史记》是司马迁对不公的命运报以的最坚强的笑容；《童年》是高尔基对冷酷的生活报以的最真诚的笑容； 。
8、语言的实际运用。（2分）
在去年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。今年的两会，这一理念再次被写进政府工作报告，并被提升至“建设书香社会”的层面。为了贯彻这一文件精神，你所在的社区将开展一次读书活动。请你为这次读书活动拟写一条宣传语。（20字以内）
9、古诗文默写填空。（13分）
（1）关关雎鸠， 。（《诗经·关雎》）
（2）我寄愁心与明月， 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（3）剪不断，理还乱，是离愁， 。（李煜《相见欢》）
（4）伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（5）困于心衡于虑而后作， 。（《生于忧患，死于安乐》）
（6） ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
（7） ，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）
（8） ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）
（9） ，不求闻达于诸侯。（诸葛亮《出师表》）
（10）《白雪歌送武判官归京》中运用新奇的比喻描写雪景的千古名句是 ， 。
（11）《渔家傲·秋思》中揭示词人矛盾心理的句子是 ， 。
二、阅读（满分60分）
（一）阅读下面甲、乙两段选文，完成10-13题。（10分）
【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，．
骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
3其所以异者盖寡。及其引重车，取夷路， 【乙】驽骥①杂处，其所以饮水食刍②，嘶鸣啼啮，求○
不屡策，不烦御④，一顿⑤其辔而千里至矣。当是之时，使驽马并驱方驾，则虽倾轮绝勒，败筋伤骨，不舍昼夜而追之，辽⑥乎其不可以及也，夫然后骐骥与驽骀⑦别矣。人亦如此。人之有材能者，其形无异于常人。惟其遇事而事治，治国而国安，此其所以异于人者也。古之君知其如此，故不以为天下无材。尽其道以求而试之耳。试⑧之之道，在当其所能而已。 ．
（节选自王安石《材论》，有删改）
3求：寻找，寻求。④烦御：烦劳【注释】①骥：良马。后文的“骐”与此同义。②刍：喂牡畜的草。○
驾驭。⑤顿：整顿，这里指拉。⑥辽：远。⑦骀（tái）：劣马。⑧试：试验。
10、解释下列句子中的加点词语。（2分）
（1）祗辱于奴隶人之手 辱： ．
（2）尽其道以求而试之耳 道： ．
11、选出下列选项中加点词意义或用法相同的一项（ ）（2分）
A．策之不以其道 不屡策，不烦御 ．．
B．食之不能尽其材 其所以饮水食刍 ．．
C．而伯乐不常有 不舍昼夜而追之 ．．
D．其真不知马也 在当其所能而已 ．．
12、用现代汉语翻译选文中画线的句子。（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（2）古之君知其如此，故不以为天下无材。
13、比较甲、乙两文，说说两文作者主张的对待人才的态度有什么相同之处。（2分）
（二）阅读下面选文，完成14-19题。（20分）
一件毛衣的温度
（1）19岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。
（2）等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班。半夜的时候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。
(3)我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的时候，我发现45°角处一个二十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他赶忙将头低下。我没再理会，继续寻找着。再看到他的时候，发现他还在看着我，眉目微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。
(4)可能感觉到我一直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声响。随即，又低．
下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？ 可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架，“借”还是“不借”，抗争越来越激烈。最后，还是“不借”败了！
(5)打定主意后，我借着去厕所的名义，回来的途中，经过他的位置前，小心地问他一句：“袋子里的衣服可以借我穿下吗？等下车我就还你。”他猛然抬起头，瞪大了眼睛，又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。他红着脸说：“毛衣上有个小洞，你不介意的话，就穿上吧！”道了声谢谢，我拿着毛衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。
(6)有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞，幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境，想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心里来回翻滚起来„„
（7）到南京的时候，他将毛衣留给了我，我没有拒绝，因为有毛衣的相伴，我不再感觉到寒意。
（8）至今，我还留着那件毛表。虽然它旧了，还有一个小洞。
（9）人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相遇，只占你生命中短短的一寸光阴，有时却又显得如此珍贵。不知道，远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣，给当时失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。 （选自《读者丛书》，有改动）
14、用简洁的语言概括选文的主要内容。（3分）
15、从修辞方法的角度赏析选文第（2）段中画横线的句子。（2分）
一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。
16、选文第（5）段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作用？（4分）
17、选文第段中那件毛衣虽然旧了，还有一个小洞，可为什么至今“我”还要留着它？（4分）
18、结合选文的内容，简要分析男孩儿是个怎样的人。（4分）
19、选出对选文理解有误的一项（ ）（3分）
A．第（1）段中的环境描写渲染了冷清、寂静的气氛，烘托了“我”接受了失恋这个事实后平静的心情。
B．选文第（3）段和第（6）段中画波浪线的句子相互照应。
C．选文第（4）段中“他微微抬起头盯着我”中加点的“盯”字传神地写出男孩儿特别想把衣服借给“我”
的心理。
D．结尾段写出了“我”对人生的感悟，表达了“我”对男孩儿的感激和赞美之情。
（三）阅读下面选文，完成20-24题。（15分）
团雾——高速公路上的杀手
（1）2013年6月4日6时许，在京港澳高速公路驻马店833-841千米路段，东西两侧车道突发16起交通事故，共造成56车相撞，致14人死亡。
（2）有关人员在分析上述事故的发生原因时发现，造成这些严重交通事故的杀手就是团雾。
（3）从气象学意义上讲，团雾的本质也是雾。受局部地区微气候环境的影响，在大雾中数十米到上百米的局部范围内，那些雾气更“浓”、能见度更低的雾，就是团雾。秋冬季昼夜温差较大、无风的夜间或是清晨6-8时，较容易出现团雾。团雾的形成，与局部小气候环境关系密切，其易出现的地域一般为地势低洼、空气湿度大的地区。另外，雨后山区的高速公路地段也较易出现团雾。
（4）与普通的雾相比，团雾具备以下几个特点：第一，与大雾弥漫有所不同，团雾的势力范围比较小，就像一朵落在地上的云彩，团雾似的，四顾朦胧，团雾以外，视线良好；第二，团雾内能见度很低，一般只有10-20米；第三，团雾覆盖范固呈分段形态，有的地方雾很少，有的地方雾很浓；第四，团雾的覆盖面积大小不一，大的团雾覆盖区域长约5000米，小的团雾覆盖区域长度仅有1000米。
（5）团雾因其飘浮不定和能见度低的特点，而被称为“高速公路杀手”。高速公路上的团雾，往往．．与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
（6）团雾的危害之所以这样大，究其原因，主要有以下几点：
（7）首先，团雾的特性造成了其在高速公路上多发。团雾不仅能在大雾天气中现身，就是在天气状况良好的情况下，也有可能在局部区域内出现。
（8）其次，驾驶员视觉的明暗适应特性不佳，是团雾路段内交通事故多发的原因之一。明适应指的是，人们从暗处走到明处，视觉感受性逐步提高的过程。正常情况下，人眼需要1分钟能完成明暗适应性的转换。暗适应就是由明到暗，人的视觉感受性逐步提高的过程，这个过程要比明适应慢得多。一般情况下，人眼需要15分钟才能恢复一半的视觉感受性，大概40分钟才能完全恢复。因此驾驶人由明朗路段一下子进入团雾路段时，周围环境的能见度大幅降低，人眼不能迅速适应，视力无法得到及时恢复，由此造成反应滞后，导致交通事故多发。
（9）再次，人类的知觉会因参照物的不同而产生错觉，使得团雾路段内交通事故多发。当车辆在高速公路上由明朗路段驶入团雾路段时，虽然驾驶员会本能地采取制动措施以降低车速，但往往会因为知觉错觉，低估进入团雾路段的车速。这就非常容易使前后车发生追尾。
（10）最后，人类的反应特性也是团雾路段内交通事故多发的原因之一。在车辆行驶过程中，驾驶员接收到各种各样的交通刺激信号，并对其中影响交通安全的信号做出反应。选择反应时间的长短，与刺激信号的辨别难度有关，辨别难度越大，反应时间越长。当车辆驶入团雾区后，四周白茫茫一片，降低了车辆给驾驶人的刺激强度，增大了驾驶员的辨别难度，使得他们很难从周围的环境中把车辆辨别出
来，也就是使驾驶人的反应时间变长，从而延长了车辆的制动非安全区，导致道路交通事故发生的可能性大增。
（11）此外，还要考虑驾驶人超速行驶、疲劳驾驶等交通违法行为，与团雾区能见度低的负面效果相互叠加，这也是造成团雾路段内交通事故多发的原因之一。
（12）那么，面对团雾，我们该怎么办？
（13）公安部交管局的专家提醒大家，驾车出行前要充分考虑天气情况，注意沿途天气预报。一般来讲，当低层水汽条件比较好的时候，团雾更容易出现，尤其是雨后一两天，如果天气晴好，就比较容易在清晨出现团雾。
（14）同时，驾驶员行经团雾多发路段需加倍注意，如遇突发团雾，应保持镇定，不要慌乱，减速行驶。
（选自《百科知识》2015年第1期，有改动）
20、用简洁的语言概括选文说明的主要内容。（3分）
21、简要分析选文第（1）段在文中的作用。（4分）
22、选文第（4）段中面线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？（3分）
23、选文第（5）段中的加点词语“往往”能否删掉？为什么？（3分）
24、选出对选文内容理解有误的一项（ ）（2分）
A．团雾的形成—般受空气湿度、风力、昼夜温差等方面条件影响。
B．和普通的雾相比，团雾能见度更低，势力范围较小，覆盖范围呈分段形态。
C．与人眼的暗适应特性相比，明适应特性对交通安全的影响更大。
D．途经团雾多发路段，要充分考虑天气情况，如遇突发团雾，要尽可能减速慢行。
（四）阅读下面选文，完成25-29题。（15分）
同执着前行
（1）漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持，坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。
（2）同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着干对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。
（3）同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余年经久不衰的传奇？
（4）然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家梵·高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。
（5）人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出
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