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2015——2016学年度第二学期期末测试卷
七年级语文
（本试卷满分100分 考试时间120分钟 ）
一、积累与运用（20分）
1、下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分）
A、菜畦（ qí） 骊歌（ lí） 少时（shào） 逞能（chěng） ．．．．
B、苫蔽（shàn） 娴熟（xián） 砭骨（biān） 棹着（zhào） ．．．．
C、叱咤（chà） 嗔视（chēn） 木屐（ jǐ ） 悲怆（chuàng） ．．．．
D、剽悍（piāo） 抽搐（chú） 庇荫（yīn） 炽痛（chì） ．．．．
2、下列词语的书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A、相得益彰 来势凶凶 家喻户晓 杂乱无章
B、眼花瞭乱 一尘不染 刮目相待 忧心忡忡
C、锋芒毕露 芸芸众生 语无伦次 姗姗来迟
D、怏怏不乐 面面相觑 进退唯谷 参差不齐
3、下列说法错误的一项是（ ）（2分）
A、《论诗》中写到“李杜诗篇万口传”，其中“李杜”指的是李白和杜甫。
B、鲁迅，字豫才。我国伟大的文学家、思想家、革命家。我们所学的《从百草园到三
味书屋》选自他的散文诗集《朝花夕拾》。
C、颜真卿是唐代与欧阳修、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一。《多宝塔碑》、《颜
勤礼碑》是他的楷书名作。
D、法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”。文中除了真实地记录昆虫的生活，还
透过昆虫世界折射出社会人生。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A、沿着阴森森的泊油路，我们一路快乐的骑行。
B、通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。
C、她想了半天，拿不定主意，最后决定到离她家不远的王阿姨家去，让她陪她一同回
家。
D、在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家，
不断涌现。
5、古诗文名句默写。（8分）
（1） ，关山度若飞。（《木兰诗》）
（2） ，野渡无人舟自横。（《滁州西涧》）
（3）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南， 。
（4）有约不来过夜半， 。（《约客》）
（5）杜甫在《江南逢李龟年》中常被用来表达久别重逢、机会难得的心情的诗句
是： ， 。
（6）赵翼的《论诗》中表现作者主张创作时要不断创新的诗句
是： ， 。
6、综合性学习（4分）
某校七年级（2）班开展了一次以“马的世界”为主题的综合性学习活动。
（1）汉字里有许多以“马”为偏旁的字，如“骈、驭”请你再写出4个这样的字。（2
分）
（2）千里马（这里指人才）和伯乐(本名孙阳，擅长相马)的关系一直是人们关注的话
题。有人认为“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有”（韩愈《马说》），
在二者的关系中伯乐起决定作用；也有人认为，只要是千里马而不是驽马（跑不快的马），
无论是否有伯乐，它在任何地方都会显示出卓越的才能。你同意哪种观点？说说理由。
（2分）
二、阅读理解（40分）
（一）古诗赏析（2分）
逢入京使（岑参）
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
7、此诗作于天宝八载（749）作者赴西安途中，诗中表达了诗人
（二）阅读下面文言文，回答问题。（15分）
⑴屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其
下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相向。
⑵少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼
首，又数刀劈之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，
止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
⑶狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
8、选文选自课文《 狼 》，作者是 ，清代杰出文学家。（1分）
9、解释下列加点的字词（4分）
顾野有麦场（ ） 意暇甚（ ） ．．
盖以诱敌（ ） 一狼洞其中（ ） ．．
10、翻译下列句子（4分）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。
禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11、由“耽耽相向”可想到一个成语它是（1分）
12、从语言的表达方式看，第2段是________，第3段是_________。(2分)
13、第3段在全文内容上起作用？读完这两节文字受到什么启发？（3分）
（二）现代文阅读（12分） ⑴那天晚上看王小丫主持的《开心辞典》，我流了泪。
⑵这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有
一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。
⑶是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有
个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹
妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去?他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的
父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄
长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。
⑷主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母?他说，因为父母
很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹
妹把思念寄回家。
⑸这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。主持人问，有把握吗?他笑着，当然。
因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易?答到第六题时
他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，
但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什
么他这样平静?他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这
时我简直有点欣赏他了，这是何等冷静而自信的一个人啊。
⑹答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我
手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和
一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。
⑺最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，
好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异
功能把答案告诉他。这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电
话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为
只有30秒时间。
⑻王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了! 他沉默了
一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗?妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，
天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗?我几乎
都要生气了，怎么有这样冷静的人啊?怎么还说这些没边没际的话！他又说，那让咱爸
咱妈去看你好吗?妹妹说，那太好了，真的吗?他点头，很自信地：是的，你的愿望马
上就能实现了。然后时间到，电话 断了。
⑼天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹!他只是想给妹
妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享!
⑽我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。
⑾果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有
像你这样的选手。是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉
默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。
⑿我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而
机智的晚上，轻舞飞扬。
14、读完后请给文章请拟一个合适的题目。（1分）
15、文章一、二自然段说“我流了泪”，却又解释说“这不是一个煽情的节目”，这样开
头用意何在?(2分)
16、读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的
变化。（3分）
( )——紧张——( )——激动——( )
17、文中画线的句子写出了我怎样的心理？“圆满”一词在这里的含意是什么？（2分）
18、结合文章内容，谈谈文中那个答题的“他”是一个怎样的人？（4分） x
（三）阅读文章完成题目（11分）
剥豆
⑴一天，我与儿子相对坐着剥豌豆，当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我
问：“想比赛？” “对”。儿子眼动手剥，利索地回答。 “可这不公平，我盆里已不少
了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。 “不，”他按住我的手：“就这
样，我才能试出自己的速度。”
⑵一些喜悦悄悄在我心里散开。
⑶ 一时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。 “让
儿子赢，使他以后对自己多一些自信。”如是想，手不知不觉就慢了下来，俯拾豆的机
会稍停一下。 “在外面竞争是靠实力。谁会让你？让他知道，失败成功皆是常事。”剥
豆的速度分明快了。
⑷小儿手不停，眼却时时在两个容器中睃。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考
试名次，够他累的了„„剥豆的动作不觉中又缓了下来。 ⑸ “不要给孩子虚假的胜利。”节奏自然又紧了许多。
⑹一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知
道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗，先将他的豆倒进去，正好
满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。
⑺“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。 “是平局。我
本来有底子。”我纠正他。 “我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我
争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。
⑻ 细想起来，自己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。
19、文中第二自然段 “一些喜悦悄悄在我心里散开”，“喜”的是：
（2分）
20、文中母亲剥豆的速度时快时慢，请用自己的话分别说明母亲剥豆速度快与慢的原
因。（2分）
21、结合课文后说说文中的儿子有怎样的性格特点。（4分）
___
22、用自己的话说说文中的母亲在教育孩子方面的可取之处。（3分）
三、写作（40分）
2015—2016学年度第二学期期末教学质量检测试卷
七年级 语 文
一、积累整合：（共24分）
1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是（ ） （2分）
A、哺（bǔ）育 攒（cuán）成 候（hòu）鸟 鲜（xiǎn）为人知 ．．．．B、泯（mǐn）然 伫（zhù）立 踌（chóu）躇 气冲斗（dǒu）牛 ．．．．C、炽（zhì）痛 谰（lán）语 重荷（hé） 妇孺（rú）皆知 ．．．．D、哽咽（yè） 磐（pán）石 深邃（suì） 迥（jiǒng）乎不同 ．．．．2.下列词语中字形完全正确的一项是（ ） （2分）
A、来势凶凶 锲而不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B、九曲连环 一泻千里 奇趣横声 亦复如是 C、锋芒必露 人声顶沸 炯炯有神 秩序井然 D、当之无愧 杂乱无章 义愤填膺 鞠躬尽瘁 3．下列句子无语病的一项是 （ ） （2分） ．．．
A、同学们对自己能否取得好成绩,充满了信心。 B、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。
C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。
D、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。 4.下列各项中说话得体的一项是 （ ） （2分）
A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。 B、昨天是小明的十四岁寿辰。
C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。
D、教师对小明说：“这个道理很简单，是人就懂，你怎么不会？ 5. 选出下列句子表述错误的一项是（ ） （2分）
A、《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。
B、《福楼拜家的星期天》是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。
C、《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为“昆虫的史诗。”
D、《社戏》选自鲁迅的《呐喊》，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。
6.仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（2分）
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风， ；如果我是春雨， 。 7.综合性学习。 （6分）
父爱是一座山，高大威严；父爱是一汪水，深藏不露；父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。
6月19日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。 （1）活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。 （2分）
（2）活动二：请你设计两个调查题，了解大家过“父亲节”的情况。 （2分）
（3）活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50字。 （2分）
8.“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。 （6分）
（1）而那过去了的， (《假如生活欺骗了你》)
（2）鸟向檐上飞， （《山中杂诗》) （3）《论诗》中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子
是： ， 。
（4）《木兰诗》中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是： ， 。
二、阅读理解：（共36分）
（一）阅读下列语段，按要求回答9——12题 （13分）
（甲）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤
岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
（乙）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前
时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？
9.解释下列加点词（4分）
（1）蒙辞以军中多务 （ ） （2）即更刮目相待 （ ） ．．
（3）父异焉 （ ） （4）日扳仲永环谒于邑人．．（ ） 10.翻译以下两个句子。（4分）
（1）邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
(2)但当涉猎，见往事耳。
11.甲文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进？乙文中哪句话点明方仲永由于不学习导致天赋消失？（2分）
12.【甲】【乙】两文的内容都与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。（3分）
（二）阅读下文，完成13——16题。（12分）
①快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?
②进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。
③缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”
④“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
⑤我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
⑥爸爸的花儿落了。 ⑦我已不再是小孩子。 13.第②自然段画“ ”线的句子是什么描写？有何作用？（4分）
14.本文着力表现“我”的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系？（2分）
15.试从结构和内容上说说第⑥⑦自然段在全文中的作用。（3分）
16.文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗？请写出某段情景。（不超过60字）（3分）
（三）阅读下文，完成17——20题。（11分）
风雪中的一课
①那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。
②鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。
③“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。” ④“我要求同学们到操场上站立五分钟。”
⑤教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄
的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。 ⑥谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说：“解散。”
⑦就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有“中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。
⑧以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话：“在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上，我们不是都顶住了吗？面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此……”
17．请你简要概括文章第①一⑥段的主要内容。（2分） 18．第①段中“读书的心思似乎被冻住了”运用了什么修辞手法？这句话在全文中有什么作用？（4分）
19．欧阳老师在操场上给学生上这一课的用意是什么？（用原文回答）（2分）
20．读完这篇文章，你有什么感受？请写出来。（3分）
三、 写作实践：（40分）
任选一题，按要求作文
21.生活中总会有些场景、一些镜头让我们难以忘怀，请以“有一个镜头，让我刻骨铭心”为题目，写一篇不少于500字的文章。
22.社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心„„
请以“学会 ”为题写一篇记叙文。
要求：(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上 。(2)记事真实，感
2016年上学期期末统一考试试卷
七年级·语文
（总分：120分；时量：120分钟）
一、积累与运用（30分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
望黄河滚滚，奔向东南。惊涛péng pài（ ）（ ），掀起万丈狂lán（ ）；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，pī（ ）成南北两面。
2. 选出下列加点字注音没有错误的一项（ ）（2分） ．．．．
A. 菜畦（qí） 骊(lì)歌 懊（ào）悔 撺掇 (cuàn) 来势汹汹(xiōng) ．．．．
B. 瞬息 (shùn) 哺( bǔ)育 嫉(jí)妒 嗔视(zhēn) 鲜(xiān)为人知 ．．．．．
C. 阻抑(yì) 炽（chì）痛 谰（lán）语 蓦然 (mò ) 妇孺(rú)皆知 ．．．．．
D. 污秽（huì） 踌（chóu）躇 冗(rǒng)杂 归省 (shěng) 锲(qiâ)而不舍 ．．．．．
3. 下列各项没有错别字的一项是（ ）（2分） ．．．．．
A. 叮嘱 晦暗 屏嶂 大彻大悟 一泄万里
B. 花圃 蝉蜕 仰慕 一拍即和 锋茫毕露
C. 仰慕 缭乱 臃肿 姗姗来迟 荒草萋萋
D. 方正 彷惶 羁拌 义愤填鹰 慷慨淋漓
4．下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．一到银泰百货和杭州百货大楼等商家打折的时候，延安路上可谓人声鼎沸。 ．．．．
B．在大街上，我看到两个路人正大声呵斥着对方，这场景真是让我叹为观止啊！ ．．．．
C．拓展的岳阳楼景区增加了景点，每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。 ．．．．
D．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。 ．．．．
5. 下列句子有语病的一项是（ ）（2分） ．．．
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．人们想要拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。
C．让我们以书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命！
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
6. 下面理解，不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．
A. 《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，
表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。
B. 《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。
C. 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（句子运用了比喻、排比的修辞手法）
D. 韩麦尔先生瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（这是个比喻句）
7．同学们一定读过《童年》吧？请根据提示一起回顾。（4分）
（1）《童年》是前苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部。其主题是 。
（2）阿廖沙在成长中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。
8．阅读下面材料，按要求答题。（4分）
材料一 近年来，学前教育成为教育热点话题之一。“不能输在起跑线上”“不能输，不能等，教与不教，就是不一样”等观念，成为许多家长的共识。许多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。幼儿园小学化似乎已经成为一种趋势。
材料二 当前学前教育的问题一方面是供不应求，另一个方面就是应试倾向，幼儿园“小学化”。群众对此反应强烈。发展学前教育，一要政府重视，加大投入；二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免再走弯路。
材料三
（1）请概括出前两则材料的共有信息。（2分）
（2）任选材料三中的一幅画，用简洁的语言介绍其内容。（2分）
9．默写与填空。（8分）
（1） ，一切都将会过去。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（2） ，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（4）韦应物在《滁州西涧》中以动衬静、表达闲淡宁静之景的诗句是
“ ， 。”（2分）
（5）《木兰诗》中描绘木兰战场英姿的诗句是： ， 。
（6）赵师秀在《约客》中表达等客时心情无聊的动作名句是 。
旁注：书本上的字是“小学课本”
2016年上学期期末统一考试试卷
七年级·语文
（总分：120分；时量：120分钟）
一、积累与运用（30分）
1．根据拼音写出相应的汉字。（4分）
望黄河滚滚，奔向东南。惊涛péng pài（ ）（ ），掀起万丈狂lán（ ）；浊流宛转，结成九曲连环；从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，pī（ ）成南北两面。
2. 选出下列加点字注音没有错误的一项（ ）（2分） ．．．．
A. 菜畦（qí） 骊(lì)歌 懊（ào）悔 撺掇 (cuàn) 来势汹汹(xiōng) ．．．．
B. 瞬息 (shùn) 哺( bǔ)育 嫉(jí)妒 嗔视(zhēn) 鲜(xiān)为人知 ．．．．．
C. 阻抑(yì) 炽（chì）痛 谰（lán）语 蓦然 (mò ) 妇孺(rú)皆知 ．．．．．
D. 污秽（huì） 踌（chóu）躇 冗(rǒng)杂 归省 (shěng) 锲(qiâ)而不舍 ．．．．．
3. 下列各项没有错别字的一项是（ ）（2分） ．．．．．【2015-2016学年度第二学期七年级语文科期末考试试卷下册】
A. 叮嘱 晦暗 屏嶂 大彻大悟 一泄万里
B. 花圃 蝉蜕 仰慕 一拍即和 锋茫毕露
C. 仰慕 缭乱 臃肿 姗姗来迟 荒草萋萋
D. 方正 彷惶 羁拌 义愤填鹰 慷慨淋漓
4．下列选项中加点成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A．一到银泰百货和杭州百货大楼等商家打折的时候，延安路上可谓人声鼎沸。 ．．．．
B．在大街上，我看到两个路人正大声呵斥着对方，这场景真是让我叹为观止啊！ ．．．．
C．拓展的岳阳楼景区增加了景点，每处景点，都使参观者对中华民族的文化相敬如宾。 ．．．．
D．班会上，大家一致推选德高望重的小华担任班长。 ．．．．
5. 下列句子有语病的一项是（ ）（2分） ．．．
A．保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。
B．人们想要拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。【2015-2016学年度第二学期七年级语文科期末考试试卷下册】
C．让我们以书为友，热爱阅读，让读书成为一种习惯，让这美好的习惯丰盈我们的生命！
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。
6. 下面理解，不恰当的一项是（ ）（2分） ．．．
A. 《邓稼先》是一篇人物传记，作者不惜笔墨对老朋友的生平事迹进行了详细的介绍，
表达了作者对这位享誉中外的科学家的由衷敬佩和深深的怀念之情。
B. 《黄河颂》中，诗人采用象征的手法，歌颂了我们的民族，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河、保卫中国。
C. 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步。（句子运用了比喻、排比的修辞手法）
D. 韩麦尔先生瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。（这是个比喻句）
7．同学们一定读过《童年》吧？请根据提示一起回顾。（4分）
（1）《童年》是前苏联作家 以自身经历为原型创作的自传体三部曲中的第一部。其主题是 。
（2）阿廖沙在成长中经历了哪些痛苦与磨难？请简述一两个。
8．阅读下面材料，按要求答题。（4分）【2015-2016学年度第二学期七年级语文科期末考试试卷下册】
材料一 近年来，学前教育成为教育热点话题之一。“不能输在起跑线上”“不能输，不能等，教与不教，就是不一样”等观念，成为许多家长的共识。许多幼儿园为了迎合家长的心态，在教育内容的选择上，更注重知识与技能的训练，更注重教育的即时效应。幼儿园小学化似乎已经成为一种趋势。
材料二 当前学前教育的问题一方面是供不应求，另一个方面就是应试倾向，幼儿园“小学化”。群众对此反应强烈。发展学前教育，一要政府重视，加大投入；二要向公众普及对学前教育的正确理解，以避免再走弯路。
材料三
（1）请概括出前两则材料的共有信息。（2分）
（2）任选材料三中的一幅画，用简洁的语言介绍其内容。（2分）
9．默写与填空。（8分）
（1） ，一切都将会过去。（普希金《假如生活欺骗了你》）
（2） ，落花时节又逢君（杜甫《江南逢李龟年》）
（3）故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》）
（4）韦应物在《滁州西涧》中以动衬静、表达闲淡宁静之景的诗句是
“ ， 。”（2分）
（5）《木兰诗》中描绘木兰战场英姿的诗句是： ， 。
（6）赵师秀在《约客》中表达等客时心情无聊的动作名句是 。
旁注：书本上的字是“小学课本”
2015-2016学年度第二学期期末试卷
七年级语文
试卷满分:100 考试时间:120分钟
一、 语文基础。下面各题均有四个选项，其中只有一个符合题意，选出答案后写在下．．
1．下列词语加点字读音完全正确的一项是 ．．．．A．祈祷（qí） 骊歌（lí） 羸弱（léi） 毛骨悚然（sù） ．．．．B．哺育（bǔ） 惬意（qiè） 讪笑（shàn） 叱咤风云（chì） ．．．．C．炽痛（zhì） 归省（shěnɡ） 晦暗（huǐ） 浑身解数（xiè） ．．．．D．重荷（hé） 脑髓（suí） 遒劲（jìnɡ） 锲而不舍（qiè） ．．．．2．下列词语的字形完全正确的是 ．．．．A．静穆 撺掇 锋芒必露 迫不急待 B．狂谰 抽搐 永往直前 妇儒皆知 C．真谛 崎岖 相得益彰 眼花缭乱 D．冗杂 阴霾 齐心协力 来势凶凶 3．语句衔接，最恰当的一项是 ．．．
秋天无风，空气有些干燥。偶尔下一点小雨，也让你倍感惬意。闻着泥土的气息，湿润的空气滋润着你的脸，看着大自然中缤纷的色彩，你会不觉地伸开手臂，仰起头，轻轻闭上眼睛，来一次深呼吸，此时，你就是那一片叶子，一朵小花，一颗果实„„。 A．你会融于秋的生命里。 B．你的生命会融于秋里。 C．秋会融于你的生命里。
D．秋的生命会融于你的生命里。
4．结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是 ．．．
为建设世界城市，实施“人文北京”发展战略，北京加大了文化遗产保护工作的力度。 。
①北京的中轴线始于元大都城的规划设计，到明清时期形成现有规模。梁思成先生曾赞美它是“穿过全城的全世界最长、最伟大的南北中轴线。 ②北京独有的壮美秩序就由这条中轴的建立而产生。
③北京要加大力度保护古都风貌，特别要保护和规划好首都文化血脉的中轴线，并力争为其申报世界文化遗产。
④毫无疑问，保护好“中轴线”，能够提升北京城市价值，能够为北京建设世界城市作出贡献。
A．②①④③ B．④①②③ C．③①②④ D．③②①④ 5．下列成语谜的谜面与谜底不对应的一项是 ．．．A．结婚照 —— 一拍即合 B．割除白内障 —— 刮目相看 C．两鼻孔出气 —— 息息相关 D．白铁无辜铸佞臣 —— 死得其所 6．下列对联中对仗欠工稳的一项是 ．．．A．上联：夸父逐日志向大
下联：女娲补天胸怀宽
下联：方仲永五岁能作诗天资超群 下联：周树人弃医从文唤醒胜过解剖
B．上联：孔文举四龄肯让梨人品出众
C．上联：花木兰代父从军巾帼不让须眉
D．上联：百草园冬日捕鸟乐趣无尽 下联：平桥村夏夜看戏友情长存 7．下列作品、作家、朝代或国籍对应有误的一项是 A．《伤仲永》 —— 王安石 —— 北宋 B．《最后一课》 —— 都德 —— 德国 C．《社戏》 —— 鲁迅 —— 现代 D．《狼》 —— 蒲松龄 —— 清代
二、语文积累（共9分） 8．默写（6分，每空1分） ①
，入日；渴，
，饮于河、渭。（《夸父逐日》）
，
。
②谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
（李白 《春夜洛城闻笛》） ③《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗结果悲壮的诗句是： “
，
。”
9．名著阅读（3分）
一个人耗尽一生的光阴来观察、研究昆虫，已经算是奇迹了；一个人专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。这些奇迹的创造者就是
》（又译为《昆虫物语》或《昆虫学札记》）被誉为“
，他的《
”。
三、语言运用（共4分） 10．续写《最后一课》
在最后一节法语课上，小弗郎士在韩麦尔先生和镇上的人的感染下，爱国主义情感得到了升华，但是他再也没有机会学习法语了，再也见不到韩麦尔先生了！如果你是小弗郎士，想象你与韩麦尔先生告别的情景，运用描写，展开联想，写一个片段，字数在100字左右。
四、文言文阅读（共11分）
阅读《孙权劝学》，完成第11～14题。 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
11．下列各组加点词的意思和用法相同的一项是 （ ）（2分） A．蒙辞以军中多务 自以为大有所益 ．．B．但当涉猎 但闻屏障中抚尺一下 ．．C．大兄何见事之晚乎 忽啼求之 ．．D．蒙乃始就学 自是指物作诗立就 ．．12．解释下列句子中加点词语在文中的意思。（4分，每空1分） （1）即更刮目相待 ．（3）自以为大有所益 ．
（4）及鲁肃过寻阳 ．
（2）孰若孤 ．
13．用现代汉语翻译下列语句。（2分）
孤岂欲卿治经为博士邪！ 14．根据选文内容将下面这段话补充完整。（用原文回答）（3分）
孙权建议吕蒙读书的原因是吕蒙当时已经“_______”，地位发生了改变。吕蒙却借口推辞了，于是孙权针对吕蒙不愿读书的真实心理，为他提出了“________”的读书方法，并指明了读书的目的是“________”。同时接着孙权驳斥了吕蒙“军中多务”的借口，最后现身说法，表明学习的重要性。这一番话既有严格的要求，又有殷切的期望，充分体现了劝说的艺术。
五、现代文阅读（共22分）
（一）阅读《信任》，完成第15-18题。（共12分）
信任
①冬日的寒风凛冽地刮着，街上的人们行色匆匆，我夹在人流里快步疾行。忽然，我的羽绒服被人拽住了，低头一看，一只粗糙而略显肮脏的手正紧紧抓住我的衣袖，顺着那只手，我看到了它的主人，一个满头银发的农村老年妇女。我心里一紧，知道遇到要饭的了。
②我们小区外面的这条路上，每到秋收过后，就会出现几个要饭的，他们不断地向路人诉说自己的不幸：出来探亲迷了路，孩子精神有病走失了„„编造出种种理由，归根结底就是两个字：要钱。有好心人给了钱，他们还不走，乐此不疲地继续着这项创收的门道，直到来年春节前才不见踪影。我在心里思忖着如何来对付这个老人。
③那老妇人抬头看着我，“闺女呀，求你件事。”得，演出开始了，我心里暗笑。按照我的一贯方针，为了避免他们继续纠缠，此时我应该拂袖而去。但是那老人叫了我一声闺女，让我这位自己的闺女都已长成大姑娘的半老徐娘不免有些得意，决定耐下心来听她说几句。
④“你有什么事？”我冷淡地对那老人说，无意中一抬头，看见老人身后几步之外，一个中年妇女正探头探脑地向这边张望，我心中不禁冷笑：还有个幕后操纵者！
⑤我看着老妇人的手伸进她的衣兜，慢慢地拿出一张纸片。这把戏我见过可不止一次了，不用看我就知道：那上面一定歪歪扭扭地写着无法寻找的地址姓名，然后她就会开始向我述说，她按照地址去寻找某个人，找了好几天没找到，钱也花光了„„我做好了准备，只要她一开始述说，我就给她指往派出所的方向。
⑥“闺女呀，你看看这是啥？”老人把那张纸片送到我眼前。“这是„„是火车票啊。”我有些吃惊地回答，心中暗想：要饭的玩出新花样来了？“真的是火车票？！”老妇人惊喜地大声问。“真的是火车票。这是×日从北京开往××的火车票。”“哎呀，这太好了！”听到我肯定的回答，老妇人高兴地咧开嘴笑着，露出嘴里几颗残留的牙。
⑦几步之外那中年妇女听到我的回答也笑了，快步走到我们旁边，解释说：“这是俺娘，过年想回老家去。我给她买的火车票，她不相信，说我骗她，拿一张纸片糊弄她。俺娘不识字，非要自己到街上找个看上去诚实可靠的人，亲自问问。”
⑧听到这里，我的心一下激动起来，原来我之前的猜测全是错误的，这位不识字的老妇人，把我当作比她的家人还诚实可靠的人，而我却差一点辜负了老人家对我的信任。我．．为自己的小人之心感到羞愧。
⑨中年妇女笑着问老妇人，“这下你相信了吧？”“相信了！相信了！”老人不好意思地笑了。“天挺冷的，咱回家吧。”中年妇女搀扶着老人向前走去。“闺女呀，谢谢你！谢谢你！”老人边走边向我道谢，我微笑地说：“您别客气。您慢走。”
⑩冬日的寒风仍在刮着，我望着老妇人蹒跚而去的背影，心中充满了温暖。老人家，感谢您在茫茫人海中选择了我，感谢您教会了我：无论时代怎样变迁，这世界上仍然有一个词叫做——信任。
15．老妇人与我接触的过程中，我对她产生过哪些错误的猜测？梳理文章，填写表格。（3分）
16．文章开头和结尾的两处环境描写分别有哪些作用？（4分）
答：
17．第⑩段的两个加点词“感谢”的内容分别是什么？（2分）
答：
18．结合全文，标题“信任”的含义及作用有哪些？（3分）
答：
（二）阅读《人性本善找到科学根据——婴儿天生有助人的欲望》，完成第19-21题。（共10分）
人性本善找到科学根据——婴儿天生有助人的欲望
①德国某研究所致力于寻找人类大脑发育的过程，以及人类协作精神产生的源泉。科学家在实验室中研究一群婴儿面对各种环境时如何反应协作。他们意外地发现，婴儿竟然个个都是助人为乐的“好儿童”。
②心理学研究员每天在一群刚刚会爬的婴儿面前做几个简单的动作，经过一段时间，研究员故意笨手笨脚地搞砸这些最简单的任务，但尽量不让婴儿发现，比如夹子掉了，或书堆碰倒了。此时实验室的24个婴儿在几秒钟内，同时都表现出要帮忙的意思。
③录像中，一个裹着尿布的婴儿看看研究员的脸色，又看看掉在地上的夹子，马上明白了是怎么回事。他手脚并用地爬过去，抓起夹子，推到研究员脚边，急着要把夹子递给研究员。婴儿们都表现出同样的热诚，似乎非常愿意帮助笨手笨脚的研究员。
④在整个实验过程中，研究员从来不主动要求婴儿帮助他，也不说“谢谢”之类的话。因为如果做出感谢等表示，很容易改变研究的初衷，使婴儿在帮助人的同时期望回报。所以整个研究中，婴儿完全展现了真正的利他主义精神，助人而不图回报。
⑤研究员沃内克提出，婴儿表现出利他主义的心理至少需要具备两个条件。第一，婴儿大脑发育出足够的认知能力，可以判断别人的真实意图。第二，婴儿发展出“亲社会倾
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