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2015 ─ 2016学年第一学期期末考试试卷
初一语文
2016. 1
注意事项：
1. 本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟;
2. 答题一律用0. 5毫米黑色墨水笔。
3. 考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(25分)
1. 根据拼音写出相应的汉字。(4分)
(1) 追(sù (2) 和(xù(3) 心(kuà神怡 (4) (qiè而不舍
2. 下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
不管是生活在宣闹的都市，还是在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓郁的依恋之情。走进自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万倾碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空浩月，也许是帝听枝头蝉鸣……自然的美妙让你恋恋不舍，心醉神迷。
3. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。( 10分)
(1) ，自将磨洗认前朝。(杜牧《赤壁》)
(2) 人有悲欢离合，(苏轼《水调歌头》)
(3) ，无欲则刚。(《林则徐书两广总督府对联》)
(4) 最是一年春好处，。( 《早春呈水部张十八员外》)
(5) 明月别枝惊鹊，(辛弃疾《西江月》)
(6) ，我言秋日胜春朝。(刘禹锡《)
(7) ，思而不学则殆。(《论语》)
(8) 杨花落尽子规啼，。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
4. 名著阅读。(5分)
“当刚才那只‘大密苏里号’在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这经过;起先他们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。”
(1) 以上文段中的“离了职的艺术家”是指谁?他因什么事而被波莉姨妈罚刷墙?(3分)
(2) 在《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和蓓姬在山洞历险以后，第二次去探险时是哪
一位小伙伴和他一同去的?他们探险的目的是什么?(2分)
5. 下面一段文字有两处语病，请把病句找出来，然后进行修改。(2分)
①“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人读书的乐趣，②并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所作出的伟大贡献表示感谢和尊重。③虽然这个节日的历史还不长，而且它已在世界上受到广泛的欢迎和响应。
(1) 第
(2) 第
第二部分(45分)
阅读下面这首诗，完成6 ─ 7题。(4分)
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，
冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，
不知秋思落谁家?
6. 请展开想像，描绘“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”所展现的画面。(2分)
【答】
7. 诗词之美皆体现在诗人的炼字上，请你仔细体会，并说说“不知秋思落谁家”中“落 字的妙处。(2分)
【答】 阅读《梵天寺木塔》一文，完成8 ─ 13题。(15分)
梵天寺木塔
钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。匠师云:“未布瓦，上轻，故如此。”乃以瓦布之，而动如初。无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。皓笑曰:“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。”匠师如其言，塔遂定。盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧，人履其板，六幕相持，自不能动。人皆伏其精练。
8. 下面哪一组句子中加点词的意义相同分)
．．
钉板上下弥束
而动如初 ．以诱敌(《狼》) 而忘操之《郑人买履》) ．
乃以瓦布之
(《幼时记趣》) 可以为师矣《论语八则》) 9. 喻皓是当时有名的建筑家，文章是怎样表现他技艺高超的?请结合文章有关内容，进行分析。(2分)
10. 为何面对“以瓦布之，而动如初”，匠师“密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因”?(2分)
【乙】荆人欲袭宋①，使人先表②澭( yōng)水。澭水暴益
⑥③，荆人弗知。循表而夜涉④，溺 ⑦循表死者千有余人，军惊而坏都舍⑤。向其先表之时，可导也；今水已变而益多矣，荆人尚犹
而导之，此其所以败也。 (选自《吕氏春秋》)
【注释】①荆：楚国的别名。袭:袭击。②表：这里作动词用，立标记。③益：同“溢”，涨水。④涉：徒步渡水。⑤坏都舍：房屋塌。而，这里作“如”讲。⑥向：从前⑦尚犹：还，仍然。
11. 解释下面句中的加点词。(2分)
(1) 荆人欲袭宋 (2) 使人先表澭水 ．．
(3) 循表而夜涉 (4) 今水已变而益多矣 ．．
12. 用现代汉语翻译下面的文言句。(4分)
(1) 向其先表之时，可导也。
【答】
(2) 此其所以败也。
【答】
13. 请你说说荆人为什么会失败?并谈谈你从中得到怎样的启示?(3分)
【答】 阅读下面这篇短文，完成14 ─ 17题。(8分)
昆虫般大小的机器人
①一部分研制机器人的专家认为:下一步的研究方向主要是机器人的大小，未来机器人的大小应该和昆虫相仿。
②大型机器人需要沉重昂贵的发动机和大量的动力消耗，需要接合的手臂和数千米的连线。控制所有这些硬件又需要数平方英寸的微晶片。而如果机器人的这些部件组装起来只有昆虫那样大小，那么它的造价不但会便宜得多，它所能从事的工作也会给人类生存带来很大影响。
③一般说来，目前机器人所能做的工作都可由相应的机器来取代。与工厂中固定的有强．．．．
大动力的机器相比，许多工作由机器人来做不如留给相应的机器去做。但是小机器人所能做的工作却不是机器所能完成的，这正如微型飞机比大型飞机更适合用来观测农场作物的生长情况以及控制自动灌溉和施肥系统一样。比如只有微型机器人，才能沿着患者的血管，进入变窄了的冠状动脉去排除血管壁上沉淀的胆固醇，从而解除病人的危险。
④当然，就目前的情况来看，这种说法未免言过其实。不过研究人员确已成功设计出一种能进入煤气或自来水管道去修补裂缝或漏洞的微型机器人。这种机器人进入管道之后，可用自己的身体测量经过地方的电导，一旦测不到这种电导，就表明那里存在着裂缝或漏洞。于是该机器人便作出“自我栖牲”，用自己的身体来把裂缝或漏洞堵上。 ．．．．
⑤如果许多这样的微型机器人通力合作，其功用更是一般机械所无法比拟的了。比知说战场上可使用微型机器人兵士。这些“兵士”可轻易地偷偷爬过或飞过战场，而不被敌方的
雷达系统发现，因为它们体积微小，且可超低空飞行(乘微型火箭)。一旦越过敌人的防线，它们便可成为摧毁敌方设施的生力军，就像毁掉农作物的蝗虫一样。
⑥这种昆虫般大小的机器人目前已不再是科幻小说里的主人公。当然要它们在现实生活中出现，还需克服一系列技术上的障碍。其中主要是如何把现在机器人所用的齿轮、杠杆、曲柄、弹簧和其它机械部件缩小到比头发丝还细的程度，同时把传感器、电动机、拉制计算机及其他系统装配到一块微晶片上。
⑦当然目前制作微型动力部件的技术还处于刚刚研制阶段。1988年初加利福尼亚大学伯克利分校的一个实验室的工作人员，制造出了只有1/5毫米长的带连接部件的曲柄和齿轮。这种齿轮的轮只有红细胞一般大小。新泽西州美国电报电话公司贝尔实验室的专家们已经研制出了比蚂蚱颚还要小的钳子。该实验室还研制出了只有半毫米大小每分钟24000转的气功涡轮机，其转速比许多喷气式飞机的发动机还要快。机器人微型化的另一个问题是动力问题。为微型机器人提供动力的装置要比电池小非常多才行。不过，微型发动机的研制工作也取得了令人鼓舞的进展。
⑧微型机器人的大量生产恐怕还不是近年之内能办到的事情。然而，一旦这种机器人能批量生产出来，它们在科研和生产中所起的作用将是无法估量的。【2015~2016学年江苏省常熟市初二语文期末第一学期】
14. 结合第②段有关内容，说说与大型机器人相比，微型机器人的优势有哪些?(2分)
【答】
15. 从第③、④段加点文字中任选一处，简要说明其语言特点。(2分)
【答】
16. 第⑦段画线句运用了哪两种说明方法?并分析其说明效果。(4分)
【答】 阅读下面这篇文章，完成17 ─ 21题。（18分）
轻放
安宁
①廊里的声控灯，很早以前就坏了。每次走到门口，同租三室一厅的几个人，都会习惯性地叹口气，在黑暗中摸索着将门打开，又重重地关上，似乎想要以此发泄对那一脸晦暗的廊灯的愤恨。其实，楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格低廉到不过是坐一站公交车的价格，但包括我在内的所有人，谁都没有想起，在买泡面的时候，顺手捎带一个灯泡上来。
②父亲过来看我，走到门口，看见我费力地用手机里微弱的光线照明，立刻放下手里的东西，说声“稍等”，便下了楼。不过是几分钟的工夫，他便拿了一个灯泡上来，一声不响地安好。然后，他轻轻一击掌，昔日暗淡无光的走廊，瞬间便有了温暖通透的光亮，我站在门口，看父亲脸上淡然的微笑，便说:“你可真是光明使者呢，你一来，这灯就好了。” ．．．．
③父亲却扭过身来，正对着我，说:“其实路过的每一个人，都可以是光明使者，不过．．．．
是一块五毛钱的灯泡，顺手就梢过来了，何必每次总是感叹世风日下，自己却始终不去动手呢?”
④我笑，“可不是人人都像您这样乐于助人，况且，这还是租来的房子，这走廊，也属于公共的区域，不只我们这一层，楼上的人也都要从此经过呢。”
⑤父亲没吱声，只拿起身边的扫帚，边一层层地扫着楼梯上丢掉的烟头、纸屑、菜叶，边哼起他惯唱的京剧。有人从他身边经过，他便停下来，将身子朝楼梯一侧，又朝来人笑着点一点头，表示让对方先行。而路人总是诧异地看父亲一眼，又微微地停一下，这才在父亲的笑意里，慌乱地点一下头，匆匆离去。那脚步的失措，看上去有些逃的意思。
⑥我在晚饭的时候，便抱怨他，说:“何必对陌生人这样殷勤?他们指不定在心里觉得你有毛病呢。”父亲呷下一口酒，道:“我管不着别人心里怎么想，但我开心就可以啊，况且，我就不信你给别人微笑，他还能泼你一盆冷水不成?所谓寻开心，就是这样，你自己不去主动找，它还会自登家门?”
⑦几日后，翻起账本，突然想起一个借钱的熟人，当时他信誓旦旦，说三个月后肯定一分不少地全都打到我的账户里来，可是又过去两个月了，他不仅没有打钱，连一个解释的电话都没有。气愤之下，我抄起电话便要质问熟人。父亲得知后将我拦住，说:“钱既然已经借出去了，就不必再催了。”我不解，说:“难道就让这笔钱白白地给他了不成?这样不守信用的人，你又何必跟他客气?”
⑧父亲一声不响地拿过我的账本，将我记下的还款日期一栏“啪”的一道线勾掉，这才说:“何时你将心里那个还款的日期，也一并改成无期限的时候，就不会像现在这样气愤了;假如人家忙得忘记了，你过去一通责问，那岂不是彼此坏了感情?一笔钱丢掉不要紧，连带地连一个朋友也给弄丢了，那就得不偿失了。”
⑨我依然心里憋闷，说:“可是我觉得这个人根本就是故意忘记的，我刚刚听说他借过别人的钱，每次别人一催，他就推说下个月还，结果是几个月过去了，还是没有丝毫要还的迹象。”
⑩父亲依然不紧不慢地喝一口茶，道:“如果他真是一个常占便宜的人，那你这钱，丢了也没有关系，能够用钱测出一个人的深浅，并在以后的路上，尽可能地远离这样的人，不是更好吗?况且，如果他不打算还你，你再怎样地催促，也是得不到这笔钱的，不如心中先放下，这样轻松的是你，而他，则会在你的安静里，心里有小小的失落与不安。”
⑪隔着十几年的光阴看过去，我第一次发觉，硕士毕业的我，从书本中得到的那些东西，在没有读过几本书的父亲面前，原来是如此的苍白且无力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖锐的刀子划过，而是那最朴素最温暖的轻轻一放。
17. 本文写了有关父亲的哪四件事?请简要概括。(4分)
18. 文中第①段作者为何要强调“楼下的小卖部里，摆满了各种各样的灯泡，而且价格
2015—2016学年第二学期期末考试试卷
初二语文 2016. 6
注意事项:
1.本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟;
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0. 5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;
3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)
1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①热én) ②( cù ③旁( yì)斜出 ④下车 ( yī)始
2. 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
晨曦微亮，漫步乡间小路上，尽情的呼吸泥土的味道和四处益满的花香。放目喷雾欲出的娇红嫩
绿，让丝丝清凉的温柔漫延整个心房。随意哼着喜欢的曲调，蹲在一朵花前，欣赏它的妩媚，或立于一株树下，抚摸它历经风雨的年轮。任凭露珠湿了裙摆，晨雾打湿发梢，在草木丛中，忘我而又忧然。丛林深处，零落几户街坊人家，小桥流水，鸡鸣犬吠，篱笆墙下，蝶舞花香，瓜果满架。天高云闲，轻燕飞转，葡萄架下班驳的阳光，平稳的由西向东移动着光影婆娑。
3. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
① ，欲上青天揽明月。 (李白《 》) ②无丝竹之乱耳， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
③临风一唳思何事， 。 (郑谷《鹧鸪》)
④ ，断肠人在天涯。 (马致远《天净沙 秋思》)
⑤ ，出门俱是看花人。 (杨巨源《城东早春》)
⑥浊酒一杯家万里， 。 ( 《渔家傲》)
⑦ ，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
⑧策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。 (韩愈《马说》)
4. 名著阅读。(5分)
下面这段文字出自古典名著《水浒传》，请结合相关内容回答问题。
说时迟，那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将
来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚;踢中了便转过身来，再飞起右脚; 这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。—这是武松平生的真才实学，非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。
(1)上段文字中的武松是在什么地方醉打恶霸蒋门神的?请概述具体原因。(3分)
(2)除了“醉打蒋门神”外，请你再概括出二个有关武松的故事情节。(2分)
5. 初中毕业前，班级开展了以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中
有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。(3分)
材料一:明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚
心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲
台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山区任教22年，他把自己比喻为山上的树，时
日越久，扎根越深。
第二部分(44分)
阅读下面一首诗，回答6-7题。(s分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6. 诗中作者引用了哪二个典故来表达自己贬谪时间之久，物是人非，感慨忧伤?(2分)
7. 请说说文中画线句的含义及其蕴含的深刻哲理。(3分)
阅读《送东阳马生序》选文，完成8-12题。(14分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
8. 下而句子中加点词意义和用法相同的一项是?(2分)
A. 每假借于藏书之家 B. 不敢稍逾约 ．．
于厅事之东北角(《口技》) 蔽林间窥之，稍出近之(《黔之驴》) ．．
C. 或遇其叱咄 D. 不敢出一言以复 ．．
一食或尽粟一石(《马说》) {普明日复奏其人(《赵普》) ．．
9. 甲文中作者宋濂向马生介绍了自己哪些方面艰苦求学的经历? 他为什么要向马生介绍自己求学的情况?(4分)
【乙】杨时，字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学。于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰:“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
10. 写出下列句中加点词的意思。(2分)
(1)翕然师之 ( ) ．
(2)吾道南矣 ( ) ．
(3)而以书赴告同学者 ( ) ．
(4)颐既觉 ( ) ．
11. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
12. 甲乙二文中都写到了天气的寒冷，试比较不同的写作目的。(4分)
阅读下面一篇文章，完成13-15题。(7分)
雅趣人生，其乐无穷
王纯
①读明末清初的文学家李渔的《闲情偶寄》，深深被作者生活中的雅趣所吸引。李渔是一个十分会生活的人，经常搞一些小“发明创造”。他夏有凉凳，冬有暖椅。凉凳是一个中空的方盒，里面灌上凉水，再盖上薄瓦作凳面，夏天坐，凉快得很。暖椅结构相似，下面装上抽屉，抽屉里点几块炭，就可以御寒了。他的凉凳和暖椅还有多种功能。
②李渔还在墙上的巨幅花鸟画的地方挖了个洞，里面再放上一群真鸟。这样，观赏花鸟画，会看到鸟是活的，妙趣横生。他煮饭时，在刚煮熟的米饭上洒蔷薇或桂花的花露，让米饭增添香味。他把鸡、鱼、虾的肉晒干，与鲜笋、香菇、芝麻、花椒一起研成细末，和进面里，加上鲜汤做成“八珍面”。他在树上题诗，他制作“梅窗”…… 雅趣人生，其乐无穷。
③写到这里，不由想起另一个把生活过成一首诗的女子。清代文学家沈复的《浮生六记》中记述了他的妻子芸娘的生活雅趣。沈复的妻子荟娘，性格恬淡，崇尚自然，富有生活情趣。他们谈诗品画，植草种花，烹饪菜肴，在平淡的生活中经营着一份文稚和精致。书中有芸娘制茶的过程:“夏月荷花初开时，晚含而晓放。芸用小纱囊撮茶叶少许，置花心。明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。”把茶叶放入花心，熏染花之香气，用天然的泉水烹煮，想来该是多么富有艺术性。芸娘把平淡的生活过得像花开一样曼妙，她用巧手和慧心打理着温情诗意的烟火人生。
④可是如今，随着生活节奏的加快，我们慢慢忽略掉了生活中的种种雅趣。有多久了，我们忘了在生
活的罅隙中给自己留一点时光?日子单调乏味，生活的美好细节被我们匆忙的脚步碾碎了。每天清晨，我们睁开眼睛，不是拥艳新一天的阳光，深深呼吸新鲜的空气，而是急急忙忙出门，奔跑在名与利的跑道上。我们以为自己得到的足够多了，住上了大房子，开上了名车。可是，空洞的大房子里，缺乏浪漫温情。名车跑起来风驰电掣，却让我们忽略了沿途的风景。
⑤我们得到了物质的东西，却丢失了一份心灵的雅趣。有一个朋友，去乡村小学教书已经四年了。我们来到他生活的地方，简直惊呆了。那里完全是个世外桃源，他的小院里有花有树，他的小屋里有琴有画，他的书桌上有书有茶。一墙之隔，就是他工作的小学校，在家里就可以听得到书声琅琅。他介绍着院子里的花草，就像介绍老朋友一样。喝着他用山泉水沏的茶，觉得分外清香。他的生活就像一首歌，每天都是一个美丽的音符。他说，这样的人生简单，但是不单调;朴素，但是有雅趣;单纯，但是足够丰富。
⑥原来，雅趣与物质无关，也与年代无关。喧嚣浮躁中，仍然可以营造一份雅趣人生。放慢生活的节奏，聆听心灵的召唤，返璞归真。快乐的源泉，来自生活中一个个雅致的细节。人生短暂，要多留一些快乐给自己。做生活的艺术家，雅趣人生，其乐无穷。
13. 请具体说说①、②段介绍李渔的种种雅趣生活，在文章中有何作用?(3分)
14. 选文第⑤段主要采用了什么论证方法?请分析其表达效果。(2分)
15. 结合上下文，谈谈你对第⑤段画线句的理解。(2分)
这样的人生简单，但是不单调;朴素，但是有雅趣;单纯，但是足够丰富。
阅读下面一篇文章，完成16-20题。(18分)
西湖的荷花
李新春
①“水光潋滟晴方好，山色空蒙浓雨亦奇”，微雨还阴的天气，片于七月来说正是出门的好机会，空气里浮游着一层被雨荡涤一新的雾霭，轻薄、鲜洁、清爽。伸手挥撩一把，居然活了，如绸纱沾水，舒缓柔情，又如青丝浮动，婉约飘逸，仿佛一种缠绵悱恻的暖昧之缘，包围你于一片清凉的飒爽境地。湿衣看不见，落地听无声，不该是深藏古籍里宁静的诗情，而属于天下芸芸众生们心有灵犀一点通的灵感。透过这层雾看西湖上下，好比戴了副墨镜看世界，有一种镜中望月的感受。青山翠树，亭阁塔宇，烟云流泻;小桥碧波，柳暗花明;逐波廋舟，绸伞纤女，楚楚妩媚。一景一物入眼来，一切蒙上了犹抱琵琶半遮面的未谙神秘。一个西湖就是一幅向世人敞开的古典而又摩登的山水写意经典长卷，沿着我们梦幻般的视野，淋漓尽致地铺陈于江南大地之上，收缩于瞬间心灵的意醉之间。
②走在苏堤上，人流如潮，使你难以想象怎么如此之多的人都来西湖，于是看景不如看人。
在你与每一个衣着现代的人擦肩而过的时候，其实你也同隐藏于千年文明里的文人墨客贩夫走卒接踵摩肩而行。苏堤春晓，断桥残雪，南屏晚钟，雷峰夕照，平湖秋月，这诸多胜景只因赶不上季节和天时，不能一睹繁华。坐在湖岸边的石凳上小憩，发现那垂柳棵棵玉树临风，潇洒俊秀，颇有风度，丝丝柳条仿佛柔弱无骨地低垂，扭着细腰，招摇、摆动，如女子优美的长发，把一生的温柔、风流和多情飘然个漫天舞地。 ③然而更加吸引我的是这一片碧湖之上的荷花。这里没有接天莲叶无穷碧的迤逦连绵和蔚为大观，却如同一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意地挥洒，东一片西一块，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点嫩红隐在其中，如千双纤纤素手，美玉天成，擎出
水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束、倾其所有;有的半开半掩，羞涩腼腆;有的垂首兀立、春容含笑;有的三五成群、窃窃耳语;有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏;有的出淤泥而不染，立于高处凝神眺望，望断秋水;有的隐匿于荷叶碧波之间，静静做着一场春梦，埋藏一世荣华;有的冰清玉洁，天然雕饰;有的粉黛繁华，艳若桃花;有的大如瓷碗;有的小如凝拳。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如从大唐盛世的一首《霓裳羽衣曲》的古典悠远中走出一群衣容辉煌的少女，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流尚，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出好个歌舞升平的盛况。
④十里长堤，慢慢走来，十里荷花，十里荷香，恬静淡雅如蝶翼翕动，似熹风猝涌，扑跌入怀中，无限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信阳毛尖茶，心胸肺腑里鲜活地走了一遭，滋润了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。整个的我就成了一首侠骨柔肠的抒情诗，诗情和画意一起疯长。此时每一颗观荷的心就是含苞素荷一朵，未定何时会砰地一声花开蕊吐，绽放成一片美景，一片叶子就是一个奇思妙想，一朵荷花就是一个警言譬喻。十里泛荷，十里的锦言绣句波光涌动，只恨脚下太慢，读不尽这风情万种。 ⑤这样，忽然想起家乡虽然水域丰富，但绝少有这一泓碧波千点红的景象，没有植荷种菱的习惯，便偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋，希望来年在老家某处水域也能长出一片新荷来!
16. 本文题目为“西湖的荷花”，可是第①②段却只写“西湖”而不写“荷花”，为什么? (2分)
17. 结合第③段内容，说说作者笔下的荷花具有哪些高贵的品质。(3分)
18. 上文第一段中“伸手挥撩一把，居然活了”的“居然”一词能否换成“忽然”?为什么?(3分)
19. 赏析文中第④段画线句。(3分)
恬静淡雅如蝶翼翕动，似熹风猝涌，扑跌入怀中，无限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信阳毛
尖茶，心胸肺腑里鲜活地走了一遭，滋润了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。
20. 在最后一段，作者“偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋里”，应如何正确理解作者的这一异常举动?(3
分)
21. 本文第③段文字和下面的链接材料都是写荷，作者表达的情感和写法上有什么相同和不同之处?(4分)
【链接材料】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
(朱自清《荷塘月色》)
第三部分(60分)
22. 作文。(60分)
朱自清凝望父亲的背影，感受深沉父爱;屠格涅夫凝望雷雨来临时的白鸽，关注人文精神;东山魁夷凝望一片树叶，领略生命真谛„„请以“凝望 ”为题写一篇文章。
要求:①在横线上填上一个词语，使标题完整;并将题目抄在答题卡上
2015—2016学年第二学期期末考试试卷
初二语文 2016. 6
注意事项:
1.本试卷共22题，满分130分，考试用时150分钟;
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号用0. 5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上;
3.考生答题必须答在答题纸上，答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)
1. 根据汉语拼音写出汉字。(4分)
①热én) ②( cù ③旁( yì)斜出 ④下车 ( yī)始
2. 下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
晨曦微亮，漫步乡间小路上，尽情的呼吸泥土的味道和四处益满的花香。放目喷雾欲出的娇红嫩
绿，让丝丝清凉的温柔漫延整个心房。随意哼着喜欢的曲调，蹲在一朵花前，欣赏它的妩媚，或立于一株树下，抚摸它历经风雨的年轮。任凭露珠湿了裙摆，晨雾打湿发梢，在草木丛中，忘我而又忧然。丛林深处，零落几户街坊人家，小桥流水，鸡鸣犬吠，篱笆墙下，蝶舞花香，瓜果满架。天高云闲，轻燕飞转，葡萄架下班驳的阳光，平稳的由西向东移动着光影婆娑。
3. 默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。(10分)
① ，欲上青天揽明月。 (李白《 》) ②无丝竹之乱耳， 。 (刘禹锡《陋室铭》)
③临风一唳思何事， 。 (郑谷《鹧鸪》)
④ ，断肠人在天涯。 (马致远《天净沙 秋思》)
⑤ ，出门俱是看花人。 (杨巨源《城东早春》)
⑥浊酒一杯家万里， 。 ( 《渔家傲》)
⑦ ，却话巴山夜雨时。 (李商隐《夜雨寄北》)
⑧策之不以其道， ，鸣之而不能通其意。 (韩愈《马说》)
4. 名著阅读。(5分)
下面这段文字出自古典名著《水浒传》，请结合相关内容回答问题。
说时迟，那时快;武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将
来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。原来说过的打蒋门神扑手，先把拳头虚影一影便转身，却先飞起左脚;踢中了便转过身来，再飞起右脚; 这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。—这是武松平生的真才实学，非同小可!打得蒋门神在地下叫饶。
(1)上段文字中的武松是在什么地方醉打恶霸蒋门神的?请概述具体原因。(3分)
(2)除了“醉打蒋门神”外，请你再概括出二个有关武松的故事情节。(2分)
5. 初中毕业前，班级开展了以“辛勤的园丁”为主题的演讲活动，一位同学搜集了下面三则材料，其中
有一则不符合要求，请你帮他找出来，并说明理由。(3分)
材料一:明代文学家宋濂，自幼刻苦学习，乐以忘忧，求学时十分尊重老师，在老师面前毕恭毕敬，虚
心求教，最终学有所成。
材料二:北京实验二小霍懋征老师，在几十年的教学生涯中，一直工作在第一线，80岁的时候还上讲
台进行示范教学。
材料三:甘肃会宁县汉家岔乡教师王建林，坚持在贫困山区任教22年，他把自己比喻为山上的树，时
日越久，扎根越深。
第二部分(44分)
阅读下面一首诗，回答6-7题。(s分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
6. 诗中作者引用了哪二个典故来表达自己贬谪时间之久，物是人非，感慨忧伤?(2分)
7. 请说说文中画线句的含义及其蕴含的深刻哲理。(3分)
阅读《送东阳马生序》选文，完成8-12题。(14分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
8. 下而句子中加点词意义和用法相同的一项是?(2分)
A. 每假借于藏书之家 B. 不敢稍逾约 ．．
于厅事之东北角(《口技》) 蔽林间窥之，稍出近之(《黔之驴》) ．．
C. 或遇其叱咄 D. 不敢出一言以复 ．．
一食或尽粟一石(《马说》) {普明日复奏其人(《赵普》) ．．
9. 甲文中作者宋濂向马生介绍了自己哪些方面艰苦求学的经历? 他为什么要向马生介绍自己求学的情况?(4分)
【乙】杨时，字中立，南剑将乐人。幼颖异，能属文，稍长，潜心经史。熙宁九年，中进士第。时河南程颢与弟颐讲孔、孟绝学。于熙、元之际，河、洛之士翕然师之。时调官不赴，以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。其归也，颢目送之，曰:“吾道南矣。”四年而颢死，时闻之，设位哭寝门，而以书赴告同学者。至是，又见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去，颐既觉，则门外雪一尺矣。
10. 写出下列句中加点词的意思。(2分)
(1)翕然师之 ( ) ．
(2)吾道南矣 ( ) ．
(3)而以书赴告同学者 ( ) ．
(4)颐既觉 ( ) ．
11. 用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)
以师礼见颢于颍昌，相得甚欢。
12. 甲乙二文中都写到了天气的寒冷，试比较不同的写作目的。(4分)
阅读下面一篇文章，完成13-15题。(7分)
雅趣人生，其乐无穷
王纯
①读明末清初的文学家李渔的《闲情偶寄》，深深被作者生活中的雅趣所吸引。李渔是一个十分会生活的人，经常搞一些小“发明创造”。他夏有凉凳，冬有暖椅。凉凳是一个中空的方盒，里面灌上凉水，再盖上薄瓦作凳面，夏天坐，凉快得很。暖椅结构相似，下面装上抽屉，抽屉里点几块炭，就可以御寒了。他的凉凳和暖椅还有多种功能。
②李渔还在墙上的巨幅花鸟画的地方挖了个洞，里面再放上一群真鸟。这样，观赏花鸟画，会看到鸟是活的，妙趣横生。他煮饭时，在刚煮熟的米饭上洒蔷薇或桂花的花露，让米饭增添香味。他把鸡、鱼、虾的肉晒干，与鲜笋、香菇、芝麻、花椒一起研成细末，和进面里，加上鲜汤做成“八珍面”。他在树上题诗，他制作“梅窗”…… 雅趣人生，其乐无穷。
③写到这里，不由想起另一个把生活过成一首诗的女子。清代文学家沈复的《浮生六记》中记述了他的妻子芸娘的生活雅趣。沈复的妻子荟娘，性格恬淡，崇尚自然，富有生活情趣。他们谈诗品画，植草种花，烹饪菜肴，在平淡的生活中经营着一份文稚和精致。书中有芸娘制茶的过程:“夏月荷花初开时，晚含而晓放。芸用小纱囊撮茶叶少许，置花心。明早取出，烹天泉水泡之，香韵尤绝。”把茶叶放入花心，熏染花之香气，用天然的泉水烹煮，想来该是多么富有艺术性。芸娘把平淡的生活过得像花开一样曼妙，她用巧手和慧心打理着温情诗意的烟火人生。
④可是如今，随着生活节奏的加快，我们慢慢忽略掉了生活中的种种雅趣。有多久了，我们忘了在生
活的罅隙中给自己留一点时光?日子单调乏味，生活的美好细节被我们匆忙的脚步碾碎了。每天清晨，我们睁开眼睛，不是拥艳新一天的阳光，深深呼吸新鲜的空气，而是急急忙忙出门，奔跑在名与利的跑道上。我们以为自己得到的足够多了，住上了大房子，开上了名车。可是，空洞的大房子里，缺乏浪漫温情。名车跑起来风驰电掣，却让我们忽略了沿途的风景。
⑤我们得到了物质的东西，却丢失了一份心灵的雅趣。有一个朋友，去乡村小学教书已经四年了。我们来到他生活的地方，简直惊呆了。那里完全是个世外桃源，他的小院里有花有树，他的小屋里有琴有画，他的书桌上有书有茶。一墙之隔，就是他工作的小学校，在家里就可以听得到书声琅琅。他介绍着院子里的花草，就像介绍老朋友一样。喝着他用山泉水沏的茶，觉得分外清香。他的生活就像一首歌，每天都是一个美丽的音符。他说，这样的人生简单，但是不单调;朴素，但是有雅趣;单纯，但是足够丰富。
⑥原来，雅趣与物质无关，也与年代无关。喧嚣浮躁中，仍然可以营造一份雅趣人生。放慢生活的节奏，聆听心灵的召唤，返璞归真。快乐的源泉，来自生活中一个个雅致的细节。人生短暂，要多留一些快乐给自己。做生活的艺术家，雅趣人生，其乐无穷。
13. 请具体说说①、②段介绍李渔的种种雅趣生活，在文章中有何作用?(3分)
14. 选文第⑤段主要采用了什么论证方法?请分析其表达效果。(2分)
15. 结合上下文，谈谈你对第⑤段画线句的理解。(2分)
这样的人生简单，但是不单调;朴素，但是有雅趣;单纯，但是足够丰富。
阅读下面一篇文章，完成16-20题。(18分)
西湖的荷花
李新春
①“水光潋滟晴方好，山色空蒙浓雨亦奇”，微雨还阴的天气，片于七月来说正是出门的好机会，空气里浮游着一层被雨荡涤一新的雾霭，轻薄、鲜洁、清爽。伸手挥撩一把，居然活了，如绸纱沾水，舒缓柔情，又如青丝浮动，婉约飘逸，仿佛一种缠绵悱恻的暖昧之缘，包围你于一片清凉的飒爽境地。湿衣看不见，落地听无声，不该是深藏古籍里宁静的诗情，而属于天下芸芸众生们心有灵犀一点通的灵感。透过这层雾看西湖上下，好比戴了副墨镜看世界，有一种镜中望月的感受。青山翠树，亭阁塔宇，烟云流泻;小桥碧波，柳暗花明;逐波廋舟，绸伞纤女，楚楚妩媚。一景一物入眼来，一切蒙上了犹抱琵琶半遮面的未谙神秘。一个西湖就是一幅向世人敞开的古典而又摩登的山水写意经典长卷，沿着我们梦幻般的视野，淋漓尽致地铺陈于江南大地之上，收缩于瞬间心灵的意醉之间。
②走在苏堤上，人流如潮，使你难以想象怎么如此之多的人都来西湖，于是看景不如看人。
在你与每一个衣着现代的人擦肩而过的时候，其实你也同隐藏于千年文明里的文人墨客贩夫走卒接踵摩肩而行。苏堤春晓，断桥残雪，南屏晚钟，雷峰夕照，平湖秋月，这诸多胜景只因赶不上季节和天时，不能一睹繁华。坐在湖岸边的石凳上小憩，发现那垂柳棵棵玉树临风，潇洒俊秀，颇有风度，丝丝柳条仿佛柔弱无骨地低垂，扭着细腰，招摇、摆动，如女子优美的长发，把一生的温柔、风流和多情飘然个漫天舞地。 ③然而更加吸引我的是这一片碧湖之上的荷花。这里没有接天莲叶无穷碧的迤逦连绵和蔚为大观，却如同一位固执的画者在这巨大的纸张上恣意地挥洒，东一片西一块，全凭率性而为，多了一些江南的清婉、隽秀之气。水中肥叶如扇，左摇右摆，憨态可掬，千点嫩红隐在其中，如千双纤纤素手，美玉天成，擎出
水面，濯弄起一湖碧波涟漪。有的荷花开得热情奔放、无拘无束、倾其所有;有的半开半掩，羞涩腼腆;有的垂首兀立、春容含笑;有的三五成群、窃窃耳语;有的孑然一身、高傲冷漠、孤芳自赏;有的出淤泥而不染，立于高处凝神眺望，望断秋水;有的隐匿于荷叶碧波之间，静静做着一场春梦，埋藏一世荣华;有的冰清玉洁，天然雕饰;有的粉黛繁华，艳若桃花;有的大如瓷碗;有的小如凝拳。夏风吹来，这西湖便成了盛极一时的大舞台，花枝摇曳，碧叶依依，正如从大唐盛世的一首《霓裳羽衣曲》的古典悠远中走出一群衣容辉煌的少女，翩翩起舞，裙袂飞扬，自然如泉水流尚，空灵如鸿羽飘旋，在无数游者视野里舞出好个歌舞升平的盛况。
④十里长堤，慢慢走来，十里荷花，十里荷香，恬静淡雅如蝶翼翕动，似熹风猝涌，扑跌入怀中，无限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信阳毛尖茶，心胸肺腑里鲜活地走了一遭，滋润了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。整个的我就成了一首侠骨柔肠的抒情诗，诗情和画意一起疯长。此时每一颗观荷的心就是含苞素荷一朵，未定何时会砰地一声花开蕊吐，绽放成一片美景，一片叶子就是一个奇思妙想，一朵荷花就是一个警言譬喻。十里泛荷，十里的锦言绣句波光涌动，只恨脚下太慢，读不尽这风情万种。 ⑤这样，忽然想起家乡虽然水域丰富，但绝少有这一泓碧波千点红的景象，没有植荷种菱的习惯，便偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋，希望来年在老家某处水域也能长出一片新荷来!
16. 本文题目为“西湖的荷花”，可是第①②段却只写“西湖”而不写“荷花”，为什么? (2分)
17. 结合第③段内容，说说作者笔下的荷花具有哪些高贵的品质。(3分)
18. 上文第一段中“伸手挥撩一把，居然活了”的“居然”一词能否换成“忽然”?为什么?(3分)
19. 赏析文中第④段画线句。(3分)
恬静淡雅如蝶翼翕动，似熹风猝涌，扑跌入怀中，无限清逸、爽朗，就像啜了一口地道的信阳毛
尖茶，心胸肺腑里鲜活地走了一遭，滋润了一道，心神就醉在那一心一意的自在里。
20. 在最后一段，作者“偷偷采了一个成熟的莲蓬装进口袋里”，应如何正确理解作者的这一异常举动?(3
分)
21. 本文第③段文字和下面的链接材料都是写荷，作者表达的情感和写法上有什么相同和不同之处?(4分)
【链接材料】曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
(朱自清《荷塘月色》)
第三部分(60分)
22. 作文。(60分)
朱自清凝望父亲的背影，感受深沉父爱;屠格涅夫凝望雷雨来临时的白鸽，关注人文精神;东山魁夷凝望一片树叶，领略生命真谛„„请以“凝望 ”为题写一篇文章。
要求:①在横线上填上一个词语，使标题完整;并将题目抄在答题卡上
陈店实验学校2015—2016学年度第二学期第一次月考 八年级语文参考答案及评分标准
说明
1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。
3．附加题给分应从严。
题号 分值 参考答案及评分说明
一 24
1 10 (每句1分，每句错、漏、多1字扣0.5分，扣完该句分为止)
(1) 2 念天地之悠悠,独怆然而涕下。
(2) 1 蓬莱文章建安骨
(3) 1 不汲汲于富贵
(4) 2 偶然值林叟，谈笑无还期。
(5) 4 海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
2 4 (1)宽恕 (2)尴尬 (3)翻来覆去 (4)藏污纳垢
(每个词1分，每词错一字扣0.5分，扣完该词分为止)
3 3 C
4 3 D
5 4 示例：信仰如同一团火焰，它点燃了我们澎湃的激情；信仰如同一束明亮的灯光，它照亮了我们前行的道路。
(评分意见：结构相似，内容连贯，即可。视模仿和表达程度以4、3、2、1给分)
二 46 (一) 10
6.（3分）（1）消散 （2）美丽的 （3）转通“啭”，鸟叫声
7.（1）那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心；那些忙于治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。（2分）
（2）横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，林间也像黄昏那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还能见到阳光。（2分）
8. （3分）（ D ）
(二) 9
9.（3分）（ D ）
10、（3分）萧氏子颇娇纵/不复下箸/惟啖胡饼中间少许/留其四傍
11、（3分）因为萧氏子生活骄奢，对比王安石生活节俭，自愧不如。
【参考译文】王安石在担任宰相的时候。儿媳妇家的亲戚萧氏的儿子到达京城，于是去拜见王安石，王安石请他一起吃饭。第二天，萧氏的儿子穿着华丽的衣服前往，以为王安石一定会准备好丰盛的食物（来款待他）。过了中午，萧氏的儿子觉得十分饥饿，但又不敢离开。又过了很久，王安石才让他坐下。果品蔬菜类的菜都没有准备，萧氏的儿子心里对王安石的做法感到奇怪。他们喝了几杯酒，先上了两块胡饼，再上了四份切成小块的猪肉。一会儿就上饭了，一旁安置着菜汤罢了。萧氏的儿子很骄横放纵，不再动筷子，只吃了胡饼中间的小部分，把四边都留下了。王安石拿过来自己吃了，萧氏的儿子十分羞愧地回去了。
(三) 10【2015~2016学年江苏省常熟市初二语文期末第一学期】
12.（3分）B
13．（3分）B
14. （4分）选择麻纤维或棉布面料、选择色彩单一的衣服、减少购买服装的频率、减少洗涤次数、手洗代替机洗、旧衣翻新等。（写出一点得1分）（意对即可） （4分，答出一点得1分，至少答出四点，意思符合即可）
(四) 17
15.(4分)（4分，各2分，意近即可）①“我”害怕寒冷不敢上学，听到妈妈说关于门的故事而变得不畏惧风雪。（或：母亲教育我用欣赏的眼光去看待风雪，克服对风雪的畏惧。）②“我”因找不到工作心情低落，听见母亲说关于门的故事，又重新竖起了信心。（或：母亲教育我正确对待找不到工作的困难，重新树立信心，把困难看成机遇。）
16.（4分）（4分，每点1分，意同即可；如结合内容分析，只给一半分数）乐观坚强，
1、（2分）(甲)朝花夕拾 藤野先生 (乙)假如给我三天光明 海伦·凯勒（每空0.5分）
2、（4分）示例：甲文中说“他是最使我感激，给我鼓励的一个”（1分）；水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”（1分）。感悟示例：学生成长离不开老师正确的引导和鼓励。（2分）【2015~2016学年江苏省常熟市初二语文期末第一学期】
3、（4分）示例：甲文中作者经历仙台的几件事之后，弃医从文，走上文学救国的道路；（2分）乙文的“我”开始了受教育的第二阶段--阅读（2分）。
人教版2015-2016学年第一学期初二语文期末试卷
温馨提示：
1.试卷满分100分，考试时间120分钟。共4页，有四大题，23小题。
2.答案必须用钢笔或圆珠笔做在答题卷相应位置上，做在试卷上无效。
一、积累应用（28分）
1．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪róng ▲ 化，草木méng ▲ 发，各
种花次第开放。再过两个月，燕子piān ▲ 然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入．．
炎热的夏季，这是植物yùn ▲ 育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。 ．．．．
①根据拼音，在横线上写出正确的汉字。（2分）
②用一个同义词替换句中加点的“次第”这个词语。（2分）__ ▲ ③解释加点词语“销声匿迹”的意思。（2分）____________ ▲ ___________
2．根据语境，依次填入下面横线处的词语最恰当的一项是【 ▲ 】（3分）
信客教地理 ▲ ，效果奇佳。他本来识字不多，但几十年游历各处，又代写了
无数封书信，实际文化程度在几位教师中显得拔尖，教起国文来也 ▲ 。他眼界开阔，对各种新知识都能容纳。更 ▲ 的是，他深察世故人情，很能体谅人，很快就成了这所小学的主心骨。
（1）从容不迫 （2）绘声绘色 （3）难能可贵
A．（2）（3）（1） B.（2）（1）（3） C．（3）（2）（1 ） D．（3）（1）
（2）
3．阅读下面一段文字，按要求答题。（4分）
安格尔低声对我说：‚我要问他三个问题□中国人侵略过日本吗？中国人屠杀过日本老百姓吗？美国在日本进攻珍珠港之前放射过炸弹吗？他们先发动战争！他们先杀人！‛
①句中“□”内应填写的标点符号是__ ▲___。（1分）
②画横线的“美国在日本进攻珍珠港之前放射过炸弹吗”一句有语病，请修改。（3分）
4．古诗文填空。（①～③必做，④⑤任选一题，共6分）
①气蒸云梦泽，_______▲_______。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
②《桃花源记》中写出“村里人”热情好客的句子是：_______▲______，设酒杀鸡作食。 ③王维的《使至塞上》中笔力苍劲、意境雄浑、视野开阔，被王国维赞为“千古壮观”的名句是：_______▲_______，_______▲_______。
④从积累的古诗词中，请写出一联描写冬景的句子：___ __▲_____，______▲ _。 ⑤从积累的古诗词中，请写出一联抒发志向的句子：___ __▲_____，______▲ _。
5．名著阅读。（4分）
①下列不是出自鲁迅《朝花夕拾》文集的文章是【 ▲ 】（2分）
A．《风筝》 B.《从百草园到三味书屋》 C.《阿长与<山海经>》 D.《五猖会》
②下列关于《朝花夕拾》的说法不正确的一项是【 ▲ 】（2分）
A．它属于回忆性散文集。 B．它反映了当时中国的风俗和社会情状。
C．这本文集专为少年儿童而写。 D．文中有许多鲁迅卓异的见解。
6．综合性学习。（5分）
如今，你会发现周围许多同学都拥有手机。现在的手机不仅功能多样，用途广泛，
而且作用也很大，可以说手机已成为我们生活的重要组成部分。但手机也是一把“双刃剑”，有些同学总是拿着手机发短信、玩游戏，甚至上网，从而影响了学习。
为此班级将组织一次“话说手机”的班队活动，请你参加并完成下面的题目：
①班级要举行一次“学生拥有手机利弊谈”的辩论赛，请选择其中一方（正方：学生拥
有手机利大于弊；反方：学生拥有手机弊大于利），谈谈你的理由。（至少写出2条）（3分）
②2011兔年春节快来临了，请拟写一条手机短信，送给父母或老师。（2分）
二、现代文阅读（24分）
阅读下面内容，然后完成7至14题。
（一）（12分）
①苏州园林里都有假山和池沼。②假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。③或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。⑥水面假如成河道模样，往往安排桥梁。⑦假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。⑧池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。⑨还在那儿布置几块玲珑的．．
石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。⑩池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看‚鱼戏莲叶间‛，又是入画的一景。
苏州园林栽种和修剪树木也着眼于画意。高树和低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，．．．．
花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
（节选自《苏州园林》）
7．请用“/”为第一段文字内的10句话，划分出三个层次。（2分）
① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩
8．请用简洁的语言，指出下列句中加点词语的作用。（4分）
①池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。 ．．．
②高树和低树俯仰生姿。 ．．．．
9．苏州园林的假山和池沼及树木的栽种、修剪都体现了一个什么样的特点？（3分）
10．下面文字描写的是《红楼梦》中大观园里假山，试与苏州园林比较，看看它们的设计有
何共同之处?（3分）
开门进去。只见一带翠嶂挡在面前。众清客都道：‚好山，好山！‛贾政道：‚非
此一山，一进来园中所有之景悉入目中，更有何趣？‛众人都道：‚极是。非胸中大有丘壑，焉能想到这里。‛说毕，往前一望，见白石，或如鬼怪，或似猛兽，纵横拱立；上面苔藓斑驳，或藤萝掩映：其中微露羊肠小径。贾政道：‚我们就从此小径游去，回来由那一边出去，方可遍览。‛
（二）你的眼睛里有我（12分） 龙应台
‚女娲就捡了很多很多五色石，就是有五种颜色的石头，又采了大把大把的芦苇，芦苇呀？就是一种长得很高的草，长在河边。我们院子里不是种着芒草吗？对，芦苇跟芒草长得很像。‛
‚女蜗就在石锅里头煮那五色石，用芦苇烧火。火很烫，五色石就被煮成石浆了。石浆呀？就和稀饭一样，对，和麦片粥一样，黏黏糊糊的……‛
一个白雾蒙蒙的下午，母子面对面坐着。华安跨坐在妈妈腿上，手指绕着妈妈的长发。
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