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大队长竞选稿
初一（3）班 罗雅静
亲爱的老师,同学们:
在我演讲之前，我先给大家猜一个字谜，四天的夕阳，嘿嘿，猜不出来吧？这个字就是，罗，这就是我的姓，罗。
有这么一个女孩，她活泼开朗,热爱集体；有这么一个女孩，她团结同学，拥有爱心；有这么一个女孩，她勤学好问，乐于助人。尽管她不是十全十美，但是她也不是毫无用处；尽管她不是大家心目中最好的，但是她是最努力的。她听取大家的意见，努力做好应做的工作。她信奉：自信是成功的首要秘诀。她自信她会得到大家的信任。这个女孩是谁？就是我——罗雅静。
在第一次竞选时，我，失败了，那次，我以为自己永远都不能成为大队长了，永远都不能被大家刮目相看了，但是，我一想到拿破仑说过一句话：“不想当将军的士兵不是好士兵”我就有了信心，努力让自己成为最好的，最优秀的，现在，是我展现我的能力的时候，在这里，我要展现最好的自己。
有一位学者曾经说过：“人最辉煌的一天，并非功成名就的那一天，而是迈向信念与勇敢的一天。”所以，我鼓起勇气站到台上演讲，希望同学们把手里的那宝贵的一票投给我。
没有最好，只有更好！今天你只要投我一票，明天我将给你一百个精彩。无论竞选是成是败，我都将以此为起点，胜不骄败不馁，以昂扬的劲头投入到火热的学习和生活中来。我会经得住考验，虽然，我没有当过大队长，但相信在我们的共同努力下，充分地发挥每个人的聪明才智，会把我们的校园管理的更加出色，使我们的学校步入新的辉煌。【像“今天你投给我一票，明天我换你一百个精彩”】
既然是花，就要开放；既然是树，就要成为栋梁；既然是石头，就要铺路；既然做大队长，就要做一名优秀的带头人！我希望通过这次机会能更多的锻炼自己，为明年升入初二打下良好的基础。
一位名人曾经说过“当一滴水融入到大海中才能永不干枯”，队员们，请信任我，给我一次锻炼的机会！我会经得住考验的，我会努力做得更好的。
草根聊课（4）一节精彩的思品示范课【像“今天你投给我一票，明天我换你一百个精彩”】
《让社会投给我赞成票》（邱淑慧老师执教） 今天上午，欣赏了我校邱淑慧老师执教的一节示范课——九年级上册《让社会投给我赞成票》。结合课堂流程，作简要点评（红字部分）。
一、导入新课：
1、课前学生《新闻播报》：9月18日，我国三艘海监船驶入钓鱼岛海域。（此环节设计很好，但不应孤立地播报新闻，应与思品课，最好与本节课联系起来，如：作为普通公民，我们应该承担什么责任？这样，使“新闻播报”环节很自然的成为课堂的一部分。）
2、从大课题《在承担责任中成长》中引出话题：承担责任。教师板书。（既能联系总课题，给同学们以整体认识，又能引出本课题的关键词——承担责任，有一石二鸟之效。）
二、学习新知：
（一）整体感知：让社会投给我赞成票，应该从哪些方面做起？学生回答，教师多媒体展示：自己、国家、社会。（先总后分的结构，便于学生整体把握。）
（二）承担责任，从自身做起
1、举出生活中承担责任的典范。学生举例后，教师播
放孟佩杰的视频，问：为什么被感动？（用生活中的实例初步感知“承担责任”，既有学生身边的事例，又有感动中国的人物，有代表性，有震撼力。）
2、案例分析：（小林和赵强的案例略）他们的做法对吗？为什么？学生交流后回答。教师归纳：首先应该认清自己的责任。
3、完成表格：承担自己的责任，从哪些小事做起呢？学生交流后回答。教师归纳：从自我做起，从现在做起，从点滴做起。
4、生活考场：（小丽的案例略）小丽应如何安排？学生交流后回答。教师归纳：分清轻重缓急，合理统筹安排。
5、回顾整理：教师多媒体展示前边归纳的三个方面。（“一步一回头”的认知方式比较合理，便于学生充分感知新的学习内容。但只停留在“自我整理”的阶段略显肤浅，应该让学生同桌交流，然后请同学起来复述。而且教师应该给出明确的题目：从自身的角度看，怎样让社会投给赞成票呢？这样做的目的有二：一是回扣了本课的主问题，使课堂前后呼应，浑然一体；二是让学生展示学习的效果，能够提高课堂的效率。）
（三）遵守社会秩序，遵纪守法
1、教师补充相关知识，用多媒体展出，学生自读。【像“今天你投给我一票，明天我换你一百个精彩”】
2、打出四幅图画，学生辨析。（均是生活中的常见现象，略）
3、创设情景：根据表格回答，我们应该怎么做？学生交流后回答。教师归纳：每个社会成员都负有遵守社会公德„„
（应该像第一框题一样，让学生复述。）
（四）服务社会，奉献社会
1、中国青年志愿者视频。
2、作为青少年，我们应该做什么？学生交流回答，教师归纳：服务建设社区，参加社会公益活动。
3、案例：遇到老人倒地，我们应该则么做？管？不管？学生交流展示，教师归纳：在生活中履行自己的职责„„
4、投出自己的赞成票：推选出身边最负责的人，简要说明理由。
（两个环节的设计，均将文本知识与学生生活实际紧密联系在一起，使学生既产生了心灵的碰撞，又学会了处理问题的方法，非常精巧。）
三、归纳提升
教师对本节内容进行总结，并进一步完成板书（精美的手型设计，参见照片）。
（由于时间紧张，在后一个环节略显仓促。应该让学
生再回扣题目，自行梳理本节内容，并谈收获。）
（总评：邱老师2010年获得德州市优质课评比一等奖，本节课充分展示了邱老师扎实的基本功和处理教材、掌控课堂的能力，是一节非常成功的示范课。）
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