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2015年三牧中学初一新生入学考试语文样卷
(满分100分，考试时间90分钟。)
一、语言基础知识。
1．下列没有错别字的一项是（ ） ．．
a．一败涂地 惊慌失措 天翻地复 出生入死
b．走头无路 大材小用 司空见惯 将信将疑
c．实事求是 迫不及待 眉飞色舞 自作自受
d．垂头丧气 随心所欲 滕云驾雾 千方百计
2．根据文意，逐个填入选段空处的词语最准确的一项是（ ）。
我慢慢地把身体过去。“看见了。”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去那块岩石，而且到了它。我顿时有了信心。
a．靠 踏 踩 触 b．移 踏 探 踩
c．靠 踩 踏 探 d．移 挪 踏 踩
3．依次填入下列句中横线上的短语，最恰当的一项是（ ）。
_______，飘逸着沁脾的清香；__________，散发着浓烈的祝福；________,只有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中蕴含的真谛。
①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶
a．②③①b．①②③c．③②①d．③①②
4．说话人语言表达最得体的一项是( )。
a．交警对正要闯红灯的行人说：“请遵守交通规则，等绿灯亮起时再走，多谢您的合作。” b．护士对候诊的患者们说：“我叫到谁，谁进去，没叫到的都老实呆着!”
c．司机对—个刚上车的老人说：“老头儿，赶紧找个座儿坐下。你摔了，我可不负责啊!” d．食堂管理员对把剩馒头扔进垃圾箱的同学说：“你以为这是你家呢，可以随便浪费粮食，赶快把馒头给捡回来!”
5．“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”描写的是（）节日的景象。
a．清明节b．元旦c．重阳节d．中秋节
二、请修改病句（写修改意见，即删除“xx”或者把“xx”改为“xx”等）。
（1）我们班能取得好成绩的主要原因是因为全班同学共同的努力。
___________________________________________________________________
（2）我们要积极改进学习过程中的缺点和错误。
__________________________________________________________________
三、阅读经典，回答问题。
（1）将下面的《三字经》内容补充完整。
玉不琢 _______ 人不学 _______ 为人子 _______ 亲师友 _______ 香九龄_______ 孝于亲________融四岁_______ 悌于长_______
（2）根据下面的句子，写出《三字经》中的内容。
如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。为了使人不变坏，最重要的方法就是要专心一致地去教育孩子。
_____________，_____________。____________，_____________。
（3）以下《弟子规》中的内容体现的是要尊重长辈的一项是（ ） ．．．．． a.路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立b.唯德学 唯才艺 不如人 当自励
c.恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长d.勿自暴 勿自弃 圣与贤 可驯致
（4）“山东呼保义，河北玉麒麟”是出自名著《_________》,这其中涉及____和_两位英
雄(请填写人名)有关。
四、用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。小凡卡受尽了老板的折磨，他给乡下的爷爷写信，希望爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此（ ）了。
五、理解句意并填空。
中法建交50周年纪念大会27日在巴黎举行。国家主席习近平和法国总统奥朗德共同出席并发表重要讲话。习近平主席在讲话中说：“中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”习主席这句话的意思是_________________________________________。
六、 结合材料，完成以下两题。（
在福州杨桥路，有一处名人故居。走进故居院子里，可以看见一面石碑，上面的部分碑文是：一座宅院，两位名人。同一片屋檐下，先后走出两位
大写的人。一位为砸烂旧世界而英勇赴死，一位为建造大爱屋而【造句随心所欲】
毕生从文。一位秉血荐轩辕的男儿志，投绝笔为檄；一位为照亮
人类的生命路，举橘灯为炬。
碑文中提到的“两位大写的人”分别指谁？请分别写出他们
的一部作品。
①为砸烂旧世界而英勇赴死的是：
作品：《____________》
②为建造大爱屋而毕生从文的是：
作品《____________》
七、阅读
母爱的馨香
①窗外又下起了小雨夹雪。
②我站在窗前望街景，看着雨水、雪水和着泥土，只一会儿的工夫，马路上就变得浑浑浊浊的，车开过溅起了一大片泥水。一个母亲带着孩子骑自行车正巧路过，好在母亲已将唯一的一件雨衣穿在了孩子身上。结果，泥水溅了母亲一身。母亲顾不得擦拭身上的泥水，继续前行。唉，可怜天下父母心!此情此景，让我想起了给予我生命，同时也给予我无私母爱的母亲。
③母亲是50年代毕业的大学生，是位知识女性，也是建国前参加工作的老干部，与大多数母亲一样。要工作，又要带孩子，照顾家庭。
④母亲对我们三个孩子的感情是很难用一两句话表达清楚的。母亲在我们身上倾注了她无私的爱。在那非常岁月，正是因为割舍不下对我们的爱，母亲才顶着各种压力，坚强而又乐观地走过来。
⑤父亲被下放到县城之后，从没烧过火炕的母亲生不好火，做不熟饭，经常被呛得鼻涕一把，眼泪一把，大人孩子只好吃夹生饭。两间歪歪斜斜茅屋时而漏雨，时而漏风。面对如此的困境，母亲从没埋怨过什么，只是默默地想尽一切办法让我们过得好一些。“文革”期间，因为父亲的所谓“问题”以及外公的“历史问题”，批判母亲的大字报铺天盖地，一向积极努力的母亲在精神上受到了很大的打击。也许母亲有过彷徨，也许母亲有过沮丧，但是母亲坚韧刚强的性格使得她有泪往肚子里流。几十年的风风雨雨.脚下的路沟沟坎坎，母亲咬咬牙，挺了过来。
⑥母亲从不把内心的痛苦表现出来，在人前，她的态度永远都是乐观的。记得那时，只要母亲在，家便有欢声笑语，歌声不断；只有母亲在，家才有家的感觉、家的温馨。我敢说与母亲只见一面的人，也记得她那爽朗的笑声。长大以后，我问母亲：“是什么力量支撑你走
过那段艰难的岁月?”母亲说：“是你们三个孩子。你们就是我的精神支柱。”是的，面对困境，母亲没有扔下我们不管，而是一如既往地关爱我们。如果没有母亲，真不知道我们会怎样度过那二十年!
⑦由于我是家里最小的孩子，在生活上，母亲对我特殊偏爱。记得考大学的时候，母亲总要在中午赶回家给我做饭，五十多岁的人要往返骑四十多分钟的自行车，而且风雨无阻，不曾间断。考大学的那三天，母亲天天很少休息，晚上怕我睡不好，给我扇扇
子、驱蚊子，白天还要坚持上班。那时，我最爱吃西红柿，当时价格很贵，母亲每天都买两三个。我让母亲吃，她却说：“我不爱吃，你吃吧。”凡是好吃的，母亲就不爱吃，其实她是舍不得吃而已。在穿着上，母亲也从不讲究，一件衣服穿四五年，但她总是把我们打扮得干干净净、整整齐齐的。说起来很惭愧，考上大学后，我的衣服仍然是妈妈洗，后来姐姐看不过去，姐姐洗。不懂事的我，还经常对母亲发脾气，一有不顺心的事就冲母亲发火，可母亲总呵护我、迁就我，我不以为然。有时甚至对母亲表示出来的亲昵还很反感，婚后才知道那是身在福中不知福啊!
⑧如今，我已为人母，六年做母亲的经历磨炼了我，使我深知一个母亲的艰辛与不易，从而真正体会到世上最伟大的是母亲，世上最无私的爱是母爱。
⑨在母亲节即将到来之际，仅以这篇短文献给母亲。不擅言词的女儿用文字告诉您：“女儿感谢您养育之恩!女儿永远爱您!”
1. 你认为第②段可以删去吗？为什么？
2. 第⑥段中母亲说三个孩子“你们就是我的精神支柱”，你是如何理解的?
3.母亲是怎样的一个人?请用三个词（或者词组）概括其性格特征。 ．．
八、作文
题目：《好想说声对不起》
提示：生活中你是否有意或者无心的伤害过别人，你是否因为种种原因没办法说出心中的歉意，你可以用这篇文章说出自己的心声。
要求：通过一件具体事例的记叙，写一篇完整的记叙文，表达出自己的真实感受。．．．．．．． 字数不少于500字。
2015年三牧中学初一新生入学考试语文样卷答案
一、1 c 2b3d4a5c
二、1 删除“原因”或者“的主要原因” 2.“改进”改为“改正”
三（1）不成器不知义方少时习礼仪；能温席所当执能让梨宜先知
（2）苟不教性乃迁教之道贵以专
（3）a
四、愿望盼望失望绝望
五、中国和平发展，对别的国家不构成威胁（意思对即可）
六、林觉民《与妻书》冰心《繁星》《春水》
七、
1．不能删除。第二段写“我”眼前看到的母亲呵护孩子的情形，引出本文写作的对象，即“我的母亲”。同时也为下文歌颂“我的母亲”的母爱作了铺垫。
2．孩子们的健康成长是母亲最大的幸福,这种幸福能支持着母亲克服一切困难。
3．坚强、乐观、无私。
八、略篇二：人教五年级第二学期期中语文试题及答案参考
人教五年级第二学期期中语文试题
一、我能正确美观地写出词语宝宝。（8分）
1.那些小丘的线条是那样柔美，就像只用绿色xuàn rǎn ( )，不用墨线gōu lâ( )
的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
2.这家伙竟然wǔ rǔ( )好友，真是让人气愤。
sâ( )地笑着，像个洋娃娃。 3.年幼的她穿着小棉袍，被父亲抱在怀里，眯着眼xiū
二、先用“拘”组成不同的词语，再帮词语找到合适的座位。（3分）
1.鄂温克姑娘见了客人一点也不()，特别大方。
2.最近，公安机关()了三名破坏社会秩序的犯罪分子。
3.写作文要敢于打破常规，要()，避免千篇一律。
三、先将下面的成语补充完整，在选择你喜欢的两个词语分别造句。（10分）
() 水车()() 心()欲
运转() () 迫不() ()
四、补充句子。（6分）
1.天空中出现了一道彩虹，宛如（2分）
2.《幸运52》和《非常6+1》就像（2分）
3.在比赛中，刘翔像，迅速地跃过了11个跨栏。（2分）
五、在你的心目中，幸福是什么？试着围绕“幸福”写一个排比句。（2分）
六、根据课文内容填空。（14分）
1.《再见了，亲人》一文作者分别写了志愿军和大娘话别、和话别、和别，其中作者在写志愿军和大娘话别时，选取了大娘为志愿军做的三件典型事例：①
。（6分）
2.《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言，作者为。（2分）
3.《清平乐·村居》是代词人所作，“清平乐”是的景物有 ，描写的人物有 ，表现了乡村
的生活。（6分）
七、口语交际。（4分）
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这句是诉说了我国传统节日清明节的情景。请 试着写写你家乡清明节的习俗。
八、阅读空间。（23分）
（一）白杨（节选）（11分）
爸爸的微笑消失了，脸色变（的 地 得）严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说： “白杨树从来就这么直。哪儿（ ）它，它就在哪儿很快（的 地 得）生根发芽，长出粗壮
的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它（ ）那么直，那么坚强，不
软弱，也不动摇。”
1.按原文填空。（2分）
2.用“﹨”画掉括号里用错的字。（2分）
3. 用“（1分）
4.从文中找出一对反义词，并写在下面的括号里。（2分）
（ ）——（ ）
5.这段话写出白杨（1分）
6.这段话表达了爸爸什么样的心愿？（3分）
（二） （12分）
一艘轮船在海上遇难，有个人在沉船之前很幸运地抱住一根木头，随波逐流地飘上一个 小岛。他没有丧失信心，走遍全岛，几乎把所有能吃的东西都找了来，并用木头搭了一
个小
棚子以储放他的食物，这些食物够他(维持 保持)一个月的时间，到时候，也许就可以等到
过往的船只了。
他每天都登上高处向海上张望，可一个星期过去了，一只船的影子也没看见。一天他又 去张望，天阴下来，雷电大作。忽然，他看见自己木棚的方向升起浓烟，他急忙跑回去，原
来是雷电点燃了木房，大火熊熊地燃烧起来，他希望赶快下一场雨把火浇灭，因为木棚里有
他所有的食物啊！可是，当木棚子化为灰烬，天空却变得晴朗了，一滴雨也没有下。 他(绝望 失望)了，心想：这一定是老天要断了自己的后路，于是他心灰意冷地在一棵 树上结束了自己的生命。就在他停止呼吸后不久，一艘船开了过来，人们来到岛上，船长一
看见灰烬和吊在树上的尸体就明白了一切，他说：“他没有想到失火后冒出的浓烟把我们船
引到这里，他只要再坚持一会儿就会获救的。”
机会常常在最意想不到的时候到来，对于我们来说，不仅要有创造机会的能力，还要有 等待机会的勇气，就像在漫漫长夜等待黎明一样，太阳总是在最黑暗的时刻之后升起。
1.给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）
2. 画去括号中不恰当的词语。（2分）
3.根据情境，想一想当时他在想些什么。（2分）
（1）上了小岛后，他在想： （2）当木棚化为灰烬后，他在想：
4.请你用简练的语言概括一下这篇短文的主要内容，并说明这个故事的意义。（3分）
5.联系短文内容，你认为机会的意义是什么？请你写在下面的横线上。（3分）
九、写作天地。（30分）
生活中一定会有一些事情使你高兴，或使你自豪、痛心、委屈、气愤??请你任选其中 的一件事写下来，题目自拟。字数不少于400字。
人教五年级第二学期期中语文试题答案参考
一、写词语
1.渲染 勾勒 2.侮辱 3.羞涩
二、组词填空
1.拘束 2.拘捕3.不拘一格【造句随心所欲】
三、成语补充及造句
杯水车薪 随心所欲 运转自如 迫不及待
杯水车薪：在灾难面前，个人的力量虽然是杯水车薪，但是众人团结起来的力量却非常巨大。
运转自如：这台机器经过修理，终于能够运转自如了。
四、补充句子
1. 天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空。
2. 《幸运52》和《非常6+1》就像一对双胞胎，我十分喜欢。
3. 在比赛中，刘翔像离弦的箭，迅速地跃过了11个跨栏。
五、在你的心目中，幸福是什么？试着围绕“幸福”写一个排比句。（2分） 1.幸福是口渴时，一杯清凉开水。是瞌睡时，那一张温暖的床铺。是寒冷冬天里，那一轮红 彤彤的太阳。
Phrases and expressions
1. a great/good many 很多
A great many people love music. ·come along 出现 到达 The bus quickly comes along. ·dwell on 谈或想得太多
Don’t dwell on your past mistakes. ·hand in hand 手拉手地
I walk with my father hand in hand. ·have something at heart 对…深切关心 He has her health at heart. ·in contrast 与…形成对比（相反） In contrast to her, I’m happy. ·of one’s choice 中意的
She married Jack, the man of her choice. ·set aside 节约（保留）…
I want to set aside some time to reading. ·be apt to 常会 容易 He was apt to late.
·be prone to 易于（不好的事） He was prone to late. ·cheer up （使）高兴起来 I cheer up at the good news. ·in a… light 从…的角度（观点）
We should see the problem in a new light. ·in the grip of 受…控制 The action is in the grip of law. ·in the meantime 与此同时
He will come here, in the meantime try to relax. ·run for 竞选
He wants to run for president. ·hold someone back 阻止某人 I can’t hold him back for his leave.
·in a… mood 处于…心情 I’m in a sad mood. ·in part 部分地
I’m late, in part because of a traffic jam. ·keep track of 了解…的情况 He will keep track of the mistakes. ·reach out for 急切地寻求 I’m reaching out for help. ·take credit 接受荣誉 I can’t take any credit.
2.at the (very) thought 一想到某事
She was sad at the thought. ·choose to 情愿 决定 I choose to go shopping.
·escape someone’s notice 逃过某人的注意 Nothing important can escape her notice. ·jump to one’s feet 突然站起 He jumped to his feet. ·now and again 时而 偶尔 He would be late now and again. ·rest assured (that) 请放心
You should rest assured that everything will be ok. ·set off 出发 启程
We will set off the next morning. ·slowly but surely 稳扎稳打地
We are slowly but surely preparing the meeting. ·be consumed with/by 不断受折磨 He was consumed with guilt. ·cast a spell on/over 施魔法 She’ll cast a spell on you. ·in place of 代替
I want a red one in place of the blue. ·put an end to something 结束（某事）
The solution could put an end to the agreement. ·adept at 擅长于… She’s adept at swimming. ·at will 随心所欲
We can do everything at will. ·be greeted with/by 受到…对待 The news was greeted with cheering. ·behave oneself 表现得体 We should behave ourselves.
·condemn someone to death 判处某人死刑 The prisoner was condemned to death. ·conform to 遵守
We must to conform to school rules. ·hand(something/someone) over 交出 移交 You can hand your answer over. ·of one’s own accord 出于自愿地 They give the choice of their own accord. ·take revenge on someone 报复 She took her revenge on social. ·with certainty 确定无疑地
I know with certainty that he will come back.
3. after all 毕竟
I can’t know everything after all. ·all too often 屡次三番 He was late all too often. ·cope with 对付 处理
She could cope with the trouble well. ·doze off 打瞌睡
I often doze off at my desk. ·in case of… 在…情况下 In case of fire, open the door.
·in the long run 从长远来看 In the long run, this is a good way. ·look (up) on… as… 看待 看作 I look on you as a good friend. ·on a daily basis 以每天计算 They will be here on a daily basis. ·take… into consideration 考虑某事 We can’t take everything into consideration. ·work out 想出
Jack worked out a new plan. ·come on 得了吧 来吧 Come on, you can do it. ·let go of 松开 放开 Don’t let go of your hands. ·all at once 突然
He appears all at once. ·catch sight of
I didn’t catch sight of the mistake. ·hang on to 紧紧抓住 保留
It’s meaningful to hang on to old photos. ·in place 在适合的位置 到位 I have got all lights in place. ·in the presence of 当着某人 She cried in the presence of us. ·kill time 消磨时间 It’s kill time to stay at here. ·rip off 偷【造句随心所欲】
Someone ripped off my bike. ·trip (someone) up 绊倒 He was tripped up by stone.
4. at stake 濒于险境
The sharks will be at stake. ·every so often 有时 偶尔
He will be late every so often. ·in case 以防万一
Bring the clothes, in case clod. ·resort to 求助于某事物
We can resort to police when in trouble. ·seize (up) on 把握 抓住
He always can seize up on the opportunity. ·take inventory of 对…进行评估
It’s time to take inventory of the situation. ·take stock of 对…进行评估（鉴定） It’s time to take stock of the situation. ·wishful thinking 痴心妄想 It’s just wishful thinking.
·meet with 会见 We will meet with. ·on the spot 立即 当场 He left on the spot.
·weigh… against… 比较 权衡
We have to weigh the costs against the benefits. ·come into being 开始形成 成立 The company will come into being. ·figure out 弄明白 I can’t figure out it. ·in nature 在本质上 It’s false in nature. ·straighten out 解决某问题 You can straighten out the problem. ·try out 尝试 试用
You can try out a new dress style. ·work on 致力于 She’s working on education.
5. at the first/earliest opportunity 尽快
He will come here at the first opportunity. ·give birth to 使出现（诞生）
The film gave birth to a TV show. ·in time 迟早 最终
You will leave in time. ·live over 回味 重温
I like to live over my childhood.
·long (for someone)to do something 渴望 盼望 She longed to see him again. ·prey (up) on 折磨 使苦恼 The problem preyed up on my mind. ·shut someone/something in 将…关在里面 We always shut the hens in at night. ·sweep away 清除掉 A smile swept all his anger away. ·the close of 结束 末尾
She will go home at the close of the day. ·to and fro 来来往往
Someone was walking to and fro outside. ·get in the way of 妨碍 阻碍
The trouble gets in the way of my studies. ·offend the/one’s eye/ear 刺眼 刺耳 This music offends my ears. ·sort… into… 将…分类 整理 Let’s sort all the clothes.
·sort out 整理
Let’s sort out all the clothes. ·take… for… 把…误认为… He is often taken for a foreigner.
·there is no point (in)doing something 没意义 There is no point in arguing for money. ·amount to 等于 相当于
The place amounts to two playgrounds. ·compete for 为…而竞争 We compete for the success. ·in honour of 为纪念…
The dinner was held in honour of you. ·in the course of 在...过程中
They were happy in the course of the conversation. ·leave... behind 超过 将...抛在脑后 She was leaving some runners behind. ·as it is 事实上 As it is they are right. ·care for 关心
I don’t care for the argument.
·find expression(in something) 在..中表达出来 His wisdom found expression in words. ·in itself 本身 The talk was right in itself. ·turn to 求助于
We can turn to friends for help. ·warn off 告诫...离开 He warned me off yesterday. ·armed with... 配备
The room is armed with air conditioning. ·stand by 坚持 遵守 I stand by what I said. ·take... to court 把...告上法庭 She will take her husband to court. ·adapt to 适应
We should adapt to the change. ·based on 以...为基础
The figures are based on market prices. ·head up 领导 带领
He was asked to head up the team.
·in response to 作为对...的回应 She smiled in response to his help.
·lend/give/offer... a (helping)hand 提供帮助 I’d be glad to lend a helping hand. ·on the job 作为工作的一部分 Today’s my first day on the job. ·seek out 找出
I can’t seek out the mistake.
·sniff out 嗅出 闻出
A dog sniffed out the explosives. ·speaking of 说到...
I promise that don’t speaking of secret. ·take... in 接纳 吸收 She will take in the change. ·track down 找到 捕获
I try to track down my old friends.
The simple present tense（简单的陈述时代）:
This/That is ….
This/That isn’t ….
These/Those are ….
These/Those aren’t …
I can see a new book in the desk.
I have a big nose.
She has a small nose.
There is/ are … on the wall.
I’d like to …
ü ―Yes/No‖ questions（是/否问题）：
Is this/that …? Yes, it is./ No, it isn’t.
Can you see…over there? Yes, I can./No, I can’t.
Is the man/woman Jim’s father/mother? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.
Are these/those …? Yes, they are. /No, they aren’t.
ü ―wh-questions‖（wh-问题）：
What can you see in the desk? I can see…
What’s your name? I’m ….
What colour is your bag? It’s…
What’s this/that in English? It’s….
Who’s the man/woman ? He’s /She’s….
Whose coat is it? It’s….
What are these/those in English? They’re….
How many … can you see? I can see…
How old is he? He’s….
What’s four plus five? It’s ….
Where is he? He’s….
Where are they? They’re….
ü ―has /have‖（have的使用）：
I/We/You/They have….
She/He/It has…
ü Pronouns（代名词）：
I you we they he she it
me you us them him her it
my your our their his her --
mine yours ours theirs his hers --
Model: I am a student.
Show them to me, please.
This is my book.
This is mine.
ü a/ an：
a bike, an apple
a house, an egg
ü Prepositions（介词）：
in, on, between, behind, near, next to, beside, under, at
I get up at six o’clock.
The office is behind the park.
ü Singular and plural forms（单数和复数形式）：
+s bike – bikes bird – birds
+es box – boxes watch – watches dress - dresses
( -y+ies baby-babies family – families 只要了解 ）
sheep – sheep people – people child – children
1.介绍新同学：
A: Hi, Tom. Who’s the boy over there?
B: He’s my friend, Jim.
A: Is he a new student?
B: Yes, he is. Come here, Jim. This is Mike.
C: How do you do, Mike.
A: How do you do? How old are you?
C: I’m eleven.
A: Me, too. Oh, it’s time for school (It’s time to go to school.).
C: Can I go with you?
A: Sure. Let’s go.
2.在课堂上：
T: Who’s on duty today?
S1: I am.
T: Is everyone here? (Are you all here?)
S1: No, Jim is not.
T: Where’s he?
S1: He’s in the teachers’ office.
T: Go and get him, please.
S1: OK/ All right.
S2: May I come in, Miss Gao?
T: Come in, please. Now look at the blackboard. Read the numbers from ten to twenty. Ss: All right/Yes.
T: Jim, it’s your turn to read. Read these words.
S2: All right.
3.购物：
A: Can I help you?
B: Yes, please.
A: What do you want?
B: I want a dress for my daughter.
A: How about this red one?
B: It’s very nice. How much is it?
A: It’s fifty Yuan.
B: I take it. Here you are.
A: Thank you. Goodbye.
4.问路：
A: Excuse me, how can I get to the post office? (Where is the post office?)
B: Sorry, I don’t know. Go and ask him.
A: Do you know the way to the post office?
C: It’s over there, beside/near the Bank of China. This way, please.
A: Thank you very much.
C: You’re welcome/ It’s my pleasure/ That’s all right.
5.表达喜好：
A: What’s the time, Ann?
B: It’s four o’clock. It’s time to go to the park.
A: Let’s go.
B: Look at these flowers. How beautiful! I like red flowers.
A: Me, too. Let’s get some.
B: Please don’t.
A: I’m sorry.
6.接待客人：
A: Welcome to my home, Ann. Sit down and have some apples, please.
B: Thanks. How’s your mother?
A: She’s very fine.
B: What’s her job?
A: She’s a doctor. Look, she has many photos.
B: She looks young and beautiful.
A: Thank you.
B: Whose photos are they? Are they yours?
A: Yes, they’re mine.
B: You’re very lovely.
A: Thank you very much.
7.生日聚会：
Ss: Happy birthday, Lily and Lucy! These are for you.
Lily & Lucy: Thank you.
Lily: Which is for me, this one or that one?
Ss: The red one.
Lily: Let’s open it. There’s a toy boat in it. I’ll put it on the desk. I like this present.
Lucy: Come on! Let’s have the cake.
Ss: All right.
8.介绍外国朋友：
T: This is our new friend, Alice.
Ss: Nice to meet you, Alice.
A: Nice to meet you!
S1: Where are you from?
A: I’m from America. But I can speak English and Chinese.
S2: That’s great! What class are you in?
A: I’m in Class one, Grade six.
S2: We’re in the same grade, but in different classes.
A: I’m sorry.
9.去公园：
A: Can you see a bird over there?
B: Where is it? I can’t find it.
A: Here it is. It’s in the tree.
B: Yes. It’s lovely.
A: Look, there are some birds in that tree.
B: How many birds can you see?
A: Let me see. One, two, three …I can see eight birds.
A: You’re right.
10.询问电话号码：
A: Excuse me, would you please tell me Mr. King’s telephone number?
B: It’s 83465432
A: Pardon?
B: 83465432.
A: Thank you very much.
B: It’s my pleasure.
11.吃饭：
A: Mum, what are these on the table? Are these eggs?
B: Yes, they are.
A: Can I have four eggs?
B: No, you can’t. But you can have two.
B: All right.
A: Would you give two eggs to your sister?
A: Sure.
12. 寻物：
A: What’s that over there?
B: Let me see. It’s a watch.
A: Whose watch is it? Is it yours?
B: No, it’s not mine. It’s Helen’s.
A: Are you sure?
B: Yes. Let’s go and give it to her.
A: All right. Let’s go.
单元教学内容简析：
本单元主要话题是二种事物的比较。通过对话引出语言项目：形容词比较级。
本单元A部分通过创设情景，三人之间聊天引出两种事物比较的话题。
B部分主要主要学习常见形容词及其比较级。
C部分和D部分是本单元的句型结构部分，重点学习句型及其答语Whois taller thanDavid？Whose bag is heavier,yours or mine ?要求学生能够四会掌握这些句型。
E部分为Look ,read and judge。要求学生能根据所给的内容判断对错。
F部分为游戏活动部分，要求学生在听听、看看、做做、玩玩中进行。
1、他们正在那里兴建高楼大厦。
2、大多数人住在又闹又脏又没有人情味的高楼大厦里。
3、我住不起高楼大厦，他就跑来跟我作伴，住在这种摇摇欲坠的破房子里。
4、因此，高楼大厦并不在考虑之列。高楼大厦造句。
5、好一座现代化的城市，高楼大厦，交通拥挤。哪儿有中式房屋?
6、由于城市人口的增长，人们不得不离开独门独院，住进高楼大厦的公寓里。
7、烟霾的已经盖过了我国的许多高楼大厦，包括双峰塔。
8、除新的高楼大厦和建筑工程之外，我认为这是我所看到的最重要的变化。
9、你们随心所欲地花钱，你们有高楼大厦，有自尊自敬的官僚，但是，你们缺乏殷勤待客的热情。
10、高楼大厦星罗棋布，凑成东区的心脏地带。然而，11、英皇道两旁都是高楼大厦和商店，呈现一片繁盛的景象。
12、香港是个建筑业发展非常蓬勃的大都市，以其高楼大厦而闻名于世。
13、刚才局长说只需时约1分钟便能够到达高楼大厦的顶层。
14、这些年我们镇上建了许多高楼大厦。
15、和大城市中的高楼大厦和喧嚣的街道相比，()他更喜欢乡间的农庄和田野。
16、现在为了能从高楼大厦里逃脱约翰。
17、高楼大厦、太空船和外星人都是由电脑制作的。
18、中环中心楼高80层，高350米，在芸芸高楼大厦之中，位列第四。
19、但是，高楼大厦并非浦东的全部。
20、礼宾府建成之初，附近尚未建有现今所见的高楼大厦，故可将海港景色饱览无遗。
21、现代化的都市里遍地是高楼大厦。
22、高楼大厦的消防安全问题。
23、啊，那些高楼大厦华灯香水藏金收银的闺房还有摆满山珍海味的餐桌!
24、这对夫妇宁愿生活在小而温馨的房子里，而不愿居住在毫无生气的高楼大厦里面。
25、这些高楼大厦是干什么的?
26、饭店客房或俯看亮马河，或面对饭店正门以及市区高楼大厦。
27、法兰克福在我眼中是一个很商业化的现代都市，很多景点都会被高楼大厦包围着。