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梅雪争春未肯降篇一
《初一月考试题》
房山初级中学2008--2009学年度第一学期第一次月考
七年级语文试卷
命题人:乔红柏 审核人:洪宜坦 命题时间:2008.9.23
（温馨提示：本试卷由积累.运用、理解.感悟、表达.交流三个部分组成，共150分，考试时间120分钟。请同学们认真审题，细心答题。相信你一定能答对这些题目。加油吧!）
一．积累运用（38分）
1. 请根据拼音在下列横线上写上相应的字或给加点的字注音。（4分）
（1）湍急 (2) 雕lòu (3) 折戟 (4 )juān 刻 ．2.找出下列词语中的错别字并把它改正出来。 （6分）
潜移墨化 势不可当 眼花瞭乱 危言耸听 走头无路 井然有序
情不自惊 舍己救人 失魂落魄 千姿百态 遥遥欲坠 相题并论
3.填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一组是：（ ）(3分)
（1）优秀的文学作品，传达着人类的憧憬和理想， 着人类美好的感情和灿烂的智慧。
（2）每晚我打开后门，便看见一个 的夜。
（3）人们透过阴惨惨的薄雾， 着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
（4）老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情 在眼睛里。 A聚集 宁静 凝视 表现 B凝聚 宁静 注视 凝注
C凝聚 静寂 凝视 凝注 D聚集 静寂 注视 表现
4.古诗文名句填空。（10分）
（1） ，江春入旧年。（王湾 《 》）
（2）东风不与周郎便， 。（ 《赤壁》）
（3） ，休将白发唱黄鸡。（ 《 》）
（4） ，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
（5）梅雪争春未肯降， 。（卢梅坡 《雪梅》）
（6）绿树阴浓夏日长， 。(高骈 《山亭夏日》)
5.仿写句子。（６分）
（１）例句：青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒照耀我们灿烂的面庞。
仿句： ， ， 。
（２）例句：母爱是冬夜的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦。
仿句： ， ， 。
6.下面语段存在语病，请按要求修改。（4分）
①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱
顶下碰上了一个障碍。②那是一棵大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通行。
（1）句子成分残缺的一句是： 改
法： 。
（2）语序不当的一句是： 改
法： 。
7. 阅读下面内容，完成要求：（5分）
同学们，进入中学的第一堂语文课就为你打开一扇文学之门，接着你读到
著名作家巴金、冰心的优美诗文，法国文豪雨果的动人小说，我国古代思想家的寓言故事。在这里，多姿多彩的人生画卷尽收眼帘，美的情感、美的形象、美的语言将使你着迷，令你陶醉„„
请你就本单元的课文，说一说哪篇文章留给你的印象最深？并说说原因。
（说原因时，可从课文的语言、人物的形象等方面入手。要求：2—3句话）
二．理解感悟：（52分）
（一）阅读冰心的《成功的花》，完成8---9题。（ 4 分）
成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
8．诗中体现成功的花的特征的词是： 。（1分）
9．读了这首诗以后你受到了怎样的启发？结合自己谈一谈。（3分）
（二）阅读《郑人买履》，完成10----13题。（ 25分）
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得
履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“ ？” 曰：“ 。”
10．把文中的空缺处补充完整。（4分）
人曰：“ ？” 曰：“ 。”
11．解释下列加点的字。（6分）
①先自度其足（ ）②吾忘持度（ ）③而志操之（ ） ．．．
④及反，市罢 （ ）⑤遂不得履（ ）⑥反归取之（ ） ．．．
12．翻译下列句子。（ 6分）
（1）先自度其足，而置之其坐。
。
（2）及反，市罢，遂不得履。 。
13．下列几组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是：（ ）（3分）
A而置之其坐；而剑不行 ．．
B至之市； 而忘操之 ．．
C先自度其足；其剑自舟中坠于水 ．．
14．这则寓言讽刺了什么人？告诉我们一个什么道理？（6分）
(三)阅读下面一篇文章，完成15---19题。（23分 ）
你也能做总统
刘燕敏
有个叫布罗迪的英国的老师，在整理阁楼上旧物时，发现了一叠练习册，
它们是50年前皮特金幼儿园Ｂ（2）班31位孩子的春季作文，题目叫"未来我是 "。
他本以为这些东西，在德军空袭伦敦时，在学校里被炸飞。没想到，它们
竟安然地躺自己家里，并且一躺就是50年。
布罗迪顺便翻了几本，很快被孩子们千奇百怪的自我设计迷住了。比如：有个叫彼得的小家伙说，未来的他是海军大臣，因为有一次他在海中游泳，喝了3升海水，都没被淹死；还有一个说，自己将来必定是法国的总统，因为他能背出25个法国城市的名字，而其他同学最多的只能背出7个；最让人称奇的，是一个叫戴维的小盲童，他认为，将来他必定是英国的一个内阁大臣，因为在英国还没有一个盲人进入过内阁。总之，31个孩子都在作文中描绘了自己的未来。有当驯狗师的，有当领航员的，有做王妃的，五花八门，应有尽有。
布罗迪读着这些作文，突然有一种冲动——何不把这些本子重新发到同学们的手中，让他们看看现在的自己是否实现了50年前的梦想。
当地一家报纸得知他这一想法后，为他发了一则启事。没几天，书信便向布罗迪飞来。他们中间有商人、学者及政府官员，更多的是没有身份的人，他们都表示，很想知道儿时的梦想，并且很想得到那本作文簿，布罗迪按地址一一给他们寄去。
一年后，布罗迪身边仅剩下一本作文没人索要。他想，这个叫戴维的人也
许是死了，毕竟50年间是什么事都会发生的。就有布罗迪准备把这个本子送给一家私人收藏馆时，他收到内阁教育大臣布伦克特的一封信。他在信中说："那个叫戴维的人就是我，感谢您还为我们保存着儿时的梦想。不过我已经不需要那个本子了，因为从那时起，我的梦想就一直在我的脑子里，我没有一天放弃过；50年过去了，可以说我已经实现了那个梦想。今天，我还想通过这封信告诉我其他的30位同学，只要不让年少时的梦想随岁月飘逝，成功总有一天会出现在你的面前。"
布伦克特的这封信后来被发表在伦敦的《太阳报》上，因为他作为英国第
一位盲人大臣，用自己的行动证明了一个真理：假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年，那么他现在一定已经是总统了。
15.文中这31位孩子在作文中都设计了自己的未来,请你选用文中第三段的．．．
三个词语来概括这些“设计”的特点。（3分）
（1） （2） （3）
16．说说从这些“设计”中可以看出孩子们有哪些共同的性格特点？（4
分 ）
17．作者主要是通过哪两件事来刻画戴维（即布伦克特）这个人物形象的？
（4分）
18．戴维（即布伦克特）与其他30位同学对待儿时作文薄的态度截然不同，
其原因是什么？你从他身上受到什么启发？（6分）
19．文章最后写道“假如谁能把3岁时想当总统的愿望保持50年，那么他
现在一定已经是总统了。”你是否同意这一说法？为什么？（6分）
三.表达交流（60分）
20．阅读下面材料，完成作文
我们生活的每一天都在别人的关爱之中，当你睁开眼睛，闻到早餐的阵阵香味；当你坐在教室内，聆听老师的教诲；当你面对困难时，同学向你伸出
援助之手．．．．．．你是否想到感谢呢？请以本话题为内容，写一篇文章。
要求：
① 围绕话题，写一篇记叙文，写出真情实感。题目自拟。
② 字数控制在600左右
③ 书写工整、美观。
④ 文中不得出现真实的姓名。
房山初级中学2008--2009学年度第一学期第一次月考
七年级语文
答 题 卡
一、积累运用（38分）
1、（4分）（1） （2） （3） （4）
2、（6分）
3、（3分）（ ）
4.、（10分）（1） （《 》）
（2） （ ）
（3） （ 《 》）
（4）
（5）
（6）
5、（6分）
(1) ， ， 。
(2) ， ，
。
6、（4分）
(1)句子成分残缺的一句是： 改法： 。
(2)语序不当的一句是： 改法： 。
7、（5分）
二、理解感悟（52分）
（一）（4分）
8、（1分）
梅雪争春未肯降篇二
《7语期末》
苏教版七年级语文（上）期末试卷及答案
(考试时间：150分钟 满分：150分)
一、积累运用：（共30分）
1．根据注音将汉字写在下面田字格内，要求书写工整、规范、美观。(4分)
chōng liáo zhù qiè
憬 眼花 乱 蓄 而不舍
2．下列标点符号使用有错误的是（ ）（2分）
A．昨天的作业太多了，全班只有二三十人完成。
B．灌木、小树、嫩枝、树皮„„等等一切能吃得到而且吃得下的绿色植物，都被饥饿的鹿
吃光了。
C．我很想知道你今天为什么会迟到。
D．“没问题！”小明爽快地说，“一放学，我们就去。”
3．下列句子中加点的成语使用恰当的一句是( ) （2分）
A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，但拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半。
B．巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人乐不思蜀。
C．部分同学意志不坚定，经营者随机应变地逃避检查，是黑网吧难根除的主要原因。
D．泰州坡子街一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。
4．根据提示补全名句或填写课文原句（8分，1—6每题1分，第7题2分）
①但愿人长久， 。 ②青山有幸埋忠骨， 。
③ ，江春入旧年。 ④ ，回清倒影。
⑤东隅已逝， 。
⑥“ ”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。
⑦古代诗文中不乏描写春天美景的名句，请你写出连续的两句。
， 。
5．名著阅读。（6分）
当刚才那只“大密苏里号”在阳光下干活，累得大汗淋漓的时候，这位离了职的艺术家却在
附近的阴凉下，坐在一只木桶上，跷着二郎腿，一边大口大口地吃着苹果，一边暗暗盘算如
何再宰更多的傻瓜。这样的小傻瓜会有许多。每过一会儿，就有些男孩子从这经过；起先他
们都想来开开玩笑，可是结果都被留下来刷墙。
(1)上面一段话出自 这部作品，是19世纪后期现实主义文学的杰出代
表 （作家）的作品。（2分）
(2)请列举除选段外的情节，谈谈这部作品的主人公是一个怎样的人。（4分）
6．专题与语文实践活动：（8分）
(1)目前，我校正在开展“普通话进校园”活动，为激发同学们说普通话的热情，请你拟一则
富有文采的宣传语。(2分)
(2)学校要求每个教室开辟“推普角”专栏，请你设计两个小栏目。(2分)
(3)课间，你们班两位同学在大声地用方言交谈，作为班级推普小组长的你将如何劝说他们呢？
(4分)
二、阅读理解与赏析：（共60分）
（一）阅读卢梅坡的《雪梅》，完成第7题。（6分）
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注】①降（xiáng），服输。②评章，评议的文章，这里指评议梅与雪的高下。
7．(1)请说说“梅雪争春未肯降”中“争”字的妙处。(3分)
(2)这首诗后两句蕴含很深的哲理，试作简要分析。 (2分)
(3)请写出连续的两句咏雪或者咏梅的诗句。(1分)
（二）阅读《牧竖》，完成8—11题。（14分）
两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二。谋分捉之，各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，
入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄、耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬
抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状，前
树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄僵卧。竖
下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异》）
【注释】①牧竖：牧童。②跑：同“刨”，兽类用足扒土。
8．根据要求，完成下列两小题。
(1)解释下面句子中的加点的词。（4分）
①谋分捉之（ ） ②意甚仓皇（ ）
③故令嗥（ ） ④号如前状（ ）
(2)下列句子中“之”的用法和“始望见之”中的“之”字相同的一项是：（ ）（2分）
A．至之市 B．两狼之并驱如故 C．竖下视之 D．久之
9．用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。（2分）
其 一 竖 又 在 彼 树 致 小 狼 鸣 急
10．用现代汉语翻译下面的文言句。（4分）
(1) 竖下视之，气已绝矣！
(2) 自非亭午夜分，不见曦月。（郦道元《三峡》）
11．同是人与狼的较量，教材专题中的屠夫与选文中的牧竖对狼的做法，你更赞同哪一种？
为什么？（2分）
（三）阅读短文，完成12—14题。（共10分）
①1984年2月的一天，澳大利亚南部发生了上百起森林大火，吞没了近50万hm2的林地，
烧死了成千上万的动物。这些突然爆发的大火是怎样引起的呢?科学家经过调查研究发现，这
是由于森林中的桉树自燃引起的。原来，这年2月份的平均气温达40℃以上，桉树分泌出比
平时多几倍的易燃物质——香油精，再加上长时间干燥无雨，所以造成大片森林“自焚”。 ②非洲赤道地区和欧洲的西班牙有一种自焚树。它材质优良，很受当地人喜爱。但当它长到
十四五年时，树内就会分泌出许多低燃点的树脂。骄阳的照射，常常把树脂点燃，使自焚树
变成巨大的火炬。一株大树只需一小时，即会连枝带叶化成一堆灰烬。
③白鲜生长在我国新疆天山地区。春天一到，白鲜的花朵就渐渐变得鲜艳起来；到了夏季，更是越长越美丽、越长越成熟，终于结出丰硕的果实。然而，在炎热干燥的晴天，它却会突然起火燃烧，不长时间，一株白鲜便烧成了一堆灰烬。原来，白鲜的叶子含有醚，醚的燃点很低，在烈日的照射下，很快就会达到它的燃点。当白鲜的果实日趋成熟之际，醚的储量也几乎达到饱和程度，一旦遇上干燥的大晴天，再加上强烈的太阳光直晒，白鲜也就自燃了。 ④此外，物体相互摩擦生电或静电感应，或山石反射聚集阳光，也能引起干枯的植物自燃。一般地说，每隔5年～25年，森林会自燃一次。森林的自燃之火，不仅可以控制森林幼树生长的数量，而且能淘汰一些病树、枯枝，为森林中各种树木的快速成材提供适当的空间。著名的美国黄石国家公园里的森林，原来每隔20年都会自燃起火，但是该公园得到人工保护后，80年未发生火灾，导致森林生长缓慢，新生林减少。1988年的那场大火，不仅没有毁灭黄石国家公园，反而让黄石国家公园的森林更加充满了生机。
（选自《科学之友》2010年第1期，有删改）
12．请你为文章拟一个题目。（3分）
13．这篇文章主要运用了什么说明方法？有何作用？（3分）
14．植物自燃有哪些原因呢？（4分）
（四）阅读陈文芳的《倒过来思考的哲理》（节选），完成15—17题。（共10分）
①倒过来思考是一种很有意思的思考方式，它能改变我们传统的思维习惯，带给我们有益的人生启示，舒畅我们的身心。
②钱钟书先生在《围城》中也讲过一个十分有趣的故事，说天下有两种人：一串葡萄到手后，一种人先挑最好的吃；另一种人则相反，把最好的留在最后吃。但这两种人都不快乐，前者认为他的葡萄越来越差；后者则认为他吃的每一颗都是剩下的葡萄中最坏的。
③我不同意这种观点，我认为后一种人应该快乐。因为他吃到的越来越好，他应该一刻比一刻活得更有味道。这就好比晋代的画家顾恺之，顾恺之吃甘蔗的时候，“恒自尾至本”，也就是说总是倒过来吃，从根端开始吃，人们就奇怪了，问他道：你为什么这样倒着吃呢？顾恺之挺幽默地说：嘿嘿，这样吃的话，可以渐入佳境。从差一点的地方开始，慢慢品尝生活的甘美，看来顾恺之早已领悟出倒过来的好处了。
④人生就好比是一串葡萄，或者是一根甘蔗，如果你先拣好的吃，那就意味着你的日子越来越枯燥，越活越没甜头。真正的做法是倒过来，循序渐进，渐入佳境，越来越有滋味。 ⑤当然，我不是强迫谁一定要倒过来思考或做事，而是要提倡一种积极的心态，在有些情况下，我们应该有倒过来思考的意识，赶走生活中的苦闷，让快乐永驻心间。
⑥更大的甜头在前方呢，让我们一起渐入佳境吧！
15．本文作者阐述的主要观点是什么？（3分）
16．文章第②、③两段作者各举了一例，但作用不同，你能说说它们的作用分别的什么吗？（4分）
17．第⑤段中的“在有些情况下”，你能结合实际举一例吗？（3分）
（五）阅读的孙道荣的《危机》，完成18—21题。(20分)
①宁静的小区道路两旁，停满了私家车。谁也没有想到，平时停得好好的小车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。车主们都愤怒了，有人报了警，他们发誓要揪出恶意划车的人，重加惩罚。
②小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的，大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板车，小的估计才上幼儿园。他们一路走，一路划。这是谁家的孩子？胆子也忒大了！太没教养了！但监控看不太清，没人能认出这两个孩子。
③警方开始调查。网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，说划伤汽车的是她的孩子。
④她也住在那个小区。她是第二天才从网上看到小区车子被划伤的帖子的。帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，小的应该是她同学的孩子。当时，两个孩子下楼去玩。时间、地点、两个孩子的特征都吻合。她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。她意识到问题的严重性。冷静下来后，她是这样处理的——
⑤给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警：“车是我的孩子划的，我们将承担全部责任。” ⑥晚上，儿子放学回家。她问儿子：“是不是你干的？”儿子低头不说话。她对儿子说：“你是男子汉，是你做的，就要敢于承认。”儿子承认是他干的。她又问他：“如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？”儿子说：“心疼。”她说：“你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说人家会不会心疼？”儿子向她连鞠了几个躬，说：“妈妈，我错了！”
⑦她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示承担全部责任和修理费用。致歉信复印了几十份，和孩子一起把它们张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
⑧她联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
⑨第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。她要求，门铃都由儿子自己来摁。儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这些船作为礼物，送给车主们。每到一家，孩子一进门就说：“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。”所有的车主都接受了纸船表示原谅孩子。 ⑩她对儿子说：“叔叔阿姨都很包容，原谅了你，但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，要学会感恩。”
?一场危机，被这位母亲成功地化解了。
（选自《读者》2010年第9期，有删改）
18．请试用四字短语概括文章的情节。（6分）
19．文中与划线句子照应的句子是哪一句？分析这两句话对表现主题有什么作用。（4分）
20．“一场危机，被这位母亲成功地化解了”。根据全文内容分析，这位母亲化解的“危机”是什么？（4分）
21．读了这篇文章，你有什么感想？结合本文内容或联系实际，发表你的见解。（6分）
三、作文（60分）
请以“假如我 ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整再作文。
②文体自选（诗歌除外）。
③600字左右，不出现真实校名、人名。
④书写工整规范。（4分）
参考答案
1．憧 缭 贮 锲 2．B 3．D 4．略
5．(1)《汤姆?索亚历险记》 马克?吐温 (2)当海盗去表现汤姆的调皮，洞中历险表现汤姆的沉着勇敢。
6．(1) 学说普通话，推广靠大家。 说好普通话，热爱我中华；普及普通话，世界看中华。 说好普通话，方便你我他。 普通话——情感的纽带，沟通的桥梁。
(2)咬文嚼字 推普之星 (3)略
7．(1) 运用拟人手法，生动写出了二者为争春发生了“磨擦”，都认为各自占尽了春色，装点了春光，而且谁也不肯相让的情态。这种写法，实在是新颖别致，出人意料。
(2) 人各有所长，也各有所短，要有自知之明。取人之长，补己之短，才是正理。
(3) 例如：墙角数枝梅，凌寒独自开。
（二）8．（1）①谋划；②神情、态度；③故意；④前面、先前。（2）C
9．其 一 竖 /又 在 彼 树 /致 小 狼 鸣 急
10．（1）两个牧童兴奋地下树一看，大狼已经断气，死了！（2）如果不是正午和半夜，是看不见太阳和月亮的。
11．赞同屠户的做法，是因为屠户面对的是恶狼，被迫自卫，除恶务尽，杀狼是正当的；而牧竖杀狼则出于一种无聊的残忍，张扬的是人性中恶的一面。（言之成理即可）
【译文】有两个牧童在山上放牧，看到一个狼窝里有两只小狼，两个牧童想戏耍一下，于是就各抓住一只小狼，各自爬上一棵大树。不一会大狼回窝，在第一棵大树上的牧童就扭起小狼的双脚和耳朵，弄得小狼嗷嗷叫唤。大狼听到树上小狼的叫声，就直奔树下，急得乱叫乱嚷。此时另一牧童又在第二棵树上把小狼弄得嗷嗷直叫，大狼看见那只小狼后，便又跑离第一棵大树。等大狼跑到第二棵树下，第一棵树上的小狼又被牧童弄得嗷嗷大叫起来，于是大狼又掉头跑回第一棵树下，可是刚跑回第一棵大树，第二棵树上的小狼又被弄得大叫起来。就这样两棵树上的小狼轮番叫着，大狼的口里也不停地叫着，脚下不停地奔跑。几十个来回之后，脚步慢了，叫声也小了，最后累倒地上，气息奄奄地僵卧着。两个牧童兴奋地下树一看，大狼已经断气，死了！
12．神秘的植物自燃。
13．举例子，通过具体的例子让我们明白世界上不同地点植物自燃的不同原因，从而使说明更具体，更具有说服力。
14．体内含有易燃物质香油精、树内分泌出许多低燃点的树脂、叶子含有燃点低的醚、物体相互摩擦生电或静电感应、或山石反射聚集阳光等。
15．我们要有倒过来思考的意识。
16．第②段中通过对钱钟书观点的反驳引出自己的观点，第③段中通过举顾恺之的例子来证明自己的观点，使论证更具体更有说服力。
17．比如考试失利„„
18．发现危机、解决危机、化解危机。
梅雪争春未肯降篇三
《福建省正曦中学2016届高三上学期开学第一考政治试题》
福建省正曦中学2016届高三入学考试政治试卷说明：1.本试题分Ⅰ、Ⅱ两卷，第Ⅰ卷的答案要按照A、B卷的要求涂到答题卡上，第Ⅰ卷不交；2.全卷共两道大题43个小题，满分100分，100分钟完卷。第Ⅰ卷（选择题 共60分）一、选择题（以下各题均有一个最符合题意的答案。共40个小题，每小题1.5分，共60分） 1. 中国古人在生活实践中留下了许多富含哲理的谚语与诗句。下列各项对应准确的是 ①积羽沉舟，群轻折轴——量变必然引起质变②野旷天低树，江清月近人——矛盾双方既对立又统一③黄金无足色，白璧有微瑕——主要矛盾决定着其他矛盾的存在④仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱——经济基础决定上层建筑A. ①④ B.②④ C. ②③ D. ①③2．“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” “有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。”通过比较可以看出，南宋诗人卢梅坡的这两首《雪梅》分别体现了①矛盾的斗争性和同一性 ②矛盾的特殊性和普遍性 ③辩证否定的克服和保留 ④具体价值的差异和互补A．①④ B. ①② C. ②③ D. ③④3.改革开放是当代中国最鲜明的特色，改革是社会主义制度的自我完善和发展，社会主义之所以能够自我完善和发展，是因为A．社会历史发展的总趋势是不可逆转的B．矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终C．社会主义社会的基本矛盾是非对抗性的D．改革是发展中国特色社会主义的强大动力4. “双十一购物狂欢节”那天，不少商家推出购500元商品返还280元购物券的活动，很多消费者为了获得购物券凑足购买500元商品。狂欢之后，一些消费者发现“凑单”购买的许多商品是自己不需要的。这些消费者的购买行为A.是求异心理引发的，不值得提倡 B.是攀比心理引发的，并不可取
梅雪争春未肯降篇四
《具体问题具体分析》
梅雪争春未肯降篇五
《二年级试题》
2013——2014年第一学期二年级语文期末
试 题
一、看拼音，写词语，我是小小书法家。
yōu liáng jiào shì qìng zhù yǔ zhòu fǎng zhī
mín zú wēn nuǎn rēng diào dào yǐng hā qià
n
gào su yōng bào zhōu wéi yǐ jīng bō làng
二、给带点的字选择正确的音节打“√”，我能行。
兴（xīng xìng）奋 快乐（lè yuè） 淹没（mò méi） 应该（yīng yìng） ．．．．
打中（zhōng zhòng） 弯曲（qū qǔ） 好（hǎo hào）学 还（hái huán）书 ．．．．
首都（dōu dū） 背（bēi bèi）课文 亲切（qiè qiē） 奔跑（bēn bèn） ．．．．
三、照样子填写，我最棒！
1、例: 一（ 片 ）叶子
一（ ）树 一（ ）鱼 一（ ）牛 一（ ）巨石
2、例：机灵的（小 鸟）
翠绿的（ ） 遥远的（ ） 健康的（ ） 可爱的（ ）
3、例:练（书法）
下（ ） 弹（ ） 拉（ ） 唱（ ）
四、比一比，再组词，我是火眼金睛。
城（ ）挂（ ）沿（ ）作（ ）从（ ） 诚（ ）娃（ ）铅（ ）昨（ ）丛（ ）
五、把每组中不属于同一类的词语用“＼”划去，我是小判官。
1、铅笔 钢笔 图书 尺子 橡皮
2、火车 大炮 轮船 马车 汽车
3、晴天 阴天 雨天 雪天 天空
4、木头 椅子 凳子 柜子 桌子
六、反义词我会填。
爱（ ） 深（ ） 贫（ ） 反（ ） 困难（ ） 危险（ ） 复杂（ ） 敌人（ ）
七、选词填空，我最棒！
落 打 飘 冲
1、有时候，我变成小硬球（ ）下来，人们叫我雹子。
2、豆大的雨点儿从天上（ ）下来。
3、一只老虎从山坡上（ ）下来。
4、白色的雪花从空中（ ）下来。
八、查漏补缺我是小能手。
( )高( )淡 ( )( )为家 坐( )观( ) 自( )自( ) 取( )( )短 ( )苦( )天
( )流不( ) 迫( )( )待 引( )注( )
1、窗外那棵树上( )有一只小鸟在唱歌（ ）
2、小青蛙欢快地说（ ）多好玩啊（ ）
3、你怎么不去上学呢（ ）
十一、我能照样子写句子。
1、例：湖水像一面镜子。 ．
_____________________像_________________________________。
2、例：他把小鱼扔进大海里。
小鱼被他扔进大海里。
他把院子扫得干干净净。
______________________________________________
3、例：闻了闻 ___________ ____________ _____________ 十二、按课文内容填空，我会做。
1、田野献上_______的果实，枫林举起_______的旗帜，蓝天飞着_______的鸽子，大海奏起________的乐曲。
2、平常我在_______ 里睡觉，在_______里散步，在_______奔跑，在_______里跳舞，唱歌，开大会。
3、远山寒山石径斜， _________________________。
4、儿童相见不相识，__________________________。
十三、默写课外古诗，我最强！
十四、读读短文，完成后面的练习。
看，蓝蓝的天空，好像你头上披着美丽的纱巾。白白的云朵，犹如你脸颊上白白的皮肤。红红的苹果，仿佛你那粉红的脸蛋。黄澄澄的稻子互相摇摆，宛如你那摇摆的裙子„„
1、短文共有（ ）句话。
2、根据短文填空：
（ ）的天空 （ ）的云朵 （ ）的纱巾 （ ）的苹果 （ ）的裙子 （ ）的脸蛋
3、用“ ”划出写“天空”的句子。
4、短文写了（ ）（ ）（ ）（ ）四种景物。
参考答案：
一、波浪 教室 庆祝 宇宙 纺织
民族 温暖 扔掉 倒影 哈欠
告诉 拥抱 周围 已经 波浪
二、兴（xīng ）奋 快乐（lè ） 淹没（mò ） 应该（yīng ） ．．．．
打中（ zhòng） 弯曲（qū ） 好（hào）学 还（huán）书 ．．．．
首都（ dū ） 背（ bèi）课文 亲切（qiè ） 奔跑（bēn ） ．．．．
三、1、棵 条 头 块 2、树苗 地方 身体 孩子 3、象棋 钢琴 二胡 京戏
四、长城 诚实 挂着 娃娃 井沿 铅笔 作文 昨天 从前 丛林
五、图书 大炮 天空 木头
六、恨 浅 富 正 容易 安全 简单 朋友
七、打 落 冲 飘
八、(天)高(云)淡 (四)(海)为家 坐(井)观(天)
自(言)自(语) 取(长)(补)短 (叫)苦(连)天
(川)流不(息) 迫(不)(及)待 引(人)注(目)
十一、1、太阳像一个大火球。2、院子被他扫得干干净净。
3、看了看、瞧了瞧、听了听„„
十二、1、金黄 火红 洁白 欢乐 2、池子 小溪 江河 海洋
3、白云生处有人家。 4、笑问客从何处来。
十三、 劝学（唐·颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 金缕衣（唐·杜秋娘）
劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。
秋词（唐·刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
雪梅（宋·卢梅坡）
梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
秋月（宋·程颢）
清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。 十四、1、（4）
2、蓝蓝的天空 白白的云朵 美丽的纱巾
红红的苹果 摇摆的裙子 粉红的脸蛋3、看，蓝蓝的天空，好像你
梅雪争春未肯降篇六
《单元测试题三》
第二单元测试题
一、 完成下面1——6题 22分
1、 你熟读了课文吗？根据拼音写词语。2分
（1）梁山雄伟 xiǎnjùn( )，水泊烟波hàomiǎo ( )，水面有无边无际的芦苇。
（2)纷扬的白雪里，依稀看到她穿着蓝色羽绒衣，在冰冻的湖面上zhì( )下一串雪团般四处bèngjiàn( )的清脆笑声。
2、你积累了本单元的成语吗？将下列成语中的错别字找出来改正在横线上。3分 搜索枯肠 历历在目 记忆尤新 津津有味 心犷神怡 鸦鹊无声
白驹过隙 一视同人 谈笑风生 罪愧祸首 矛塞顿开 道听途说 ______________________________________________________________
3、你找到了下列诗句的出处吗？请你联句。6分
（1)_____________________,万紫千红总是春。（朱熹《春日》）
（2）____________________，月中霜里斗婵娟。（李商隐《霜月》）
(3)春城无处不飞花，________________。（韩翃《寒食》）
（4梅雪争春未肯降，________________。（卢梅坡《雪梅》）
（5）绿树浓荫夏日长，_______________。（高骈《山亭夏日》）
(6)__________，樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
4、你了解下列伟人的少年时代吗？请查一查资料，选一两位作为对象，用一百字左右的篇幅向同学们做个介绍。4分
孙中山 鲁迅 毛泽东 高尔基 爱迪生 _____________________________________________________________________
5、在横线处填入语句，与上下文衔接最恰当的是（）3分
——，孕育着生机，只要你肯浇灌。——，孕育着崛起，只要你肯开拓。——，孕育着收获，只要你肯耕耘。——，孕育着深邃，只要你肯积累。
(1)平凡是沙漠 （2）平凡是荒原 （3）平凡是泥土 （4）平凡是细流
A(4)(3)(2)(1) B(3)(4)(2)(1)
C(1)(2)(3)(4) D（2）（1）(4)(3)
6、阅读故事，按要求答题。4分
清朝某次科举考试，一考生在场内抓耳挠腮，半天不能成文，忽灵机一动，写下四句打油诗，想以此打动考官，笔下留情。诗曰：“未曾提笔泪涟涟，苦读寒窗整十年。考官要不把我取，回家一命到黄泉。”考官见后，提笔在每句之后各加二字，这样，原诗变成：“未曾提笔泪涟涟—不必，苦读寒窗整十年—未必。考官要不把我取—势必，回家一命到黄泉—何必。”这八字之加，既有对考生善意的嘲讽，也有委婉的规劝。
(1)规劝考生的词是：_____；怀疑讽刺的词是：__________；对考生表明自己态度的词是：——。
(2)读了这个故事，你有何感想？ _______________________________________________
二、 阅读《幼时记趣》，完成7——13题。14分
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以
虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
7、解释下列各句中加点的字。
（1）项为之强（） （2）果如鹤唳云端（） （3）徐喷以烟（） （4）盖一癞虾蟆（）
8、把下面句子翻译成现代汉语
（1）故时有物外之趣 （2）私拟作群鹤舞于空中
9、下列句子中“之”的用法不相同的一项是（）
A、昂首观之 B、使之冲烟而飞鸣 C、驱之别院 D、心之所向
10、下列句子中加点的字意义和用法都相同的一项是（）
A、徐喷以烟 以丛草为林 B、以虫蚁为兽 二虫尽为所吞
C、私拟作群鹤舞于空中 又留蚊于素帐中
D、蹲其身，使与台齐 神游其中，怡然自得
11、将文中的成语摘录在横线上。 ____________________________________________
12、本文记叙了作者童年时的哪些趣事？ ____________________________________________
13、根据从课文中得到的启示，你认为要怎样才能成为一个富有情趣的人？ ______________________________________________
三、阅读《少读宋词》（肖复兴）完成14——21 题。24分
那时，五元钱买三本书，还能剩下钱。那是三十多年前，我上初中二年级，偷了家里的五元钱，跑到新华书店买了三本书。回到家里挨了爸爸的一顿打。那大概是我平生第一次挨打，我牢牢地记住了那滋味。三十多年过去了，许多书在岁月的迁徙中丢失了，这三本书却一直保存着。书的封面和里面的书页已经卷角或破损，那是青春和时光留下的纪念。
这三本书中，有一本是中华书局出版的《宋词选》，胡云翼先生选注。因为在买书之前，我刚刚在学校的图书馆里看到胡先生在三十年代写过的散文，一看他不仅写散文，还选注宋词，便买下了这本书。小孩子买书，总是凭兴趣和好奇心的驱使。
我很喜欢这本《宋词选》，即使三十多年过去了，以后我还见过宋词的一些其他的选本，我依然认为这个选本最有特点。那时，我每天晚上读这本书上的一首宋词，然后抄在一张纸条上。第二天上学时带在衣袋里，在路上背诵。我好长时间上学是走路，要走半小时到学校，这半个小时足够把这首宋词背下来了。“无可奈何花落去，_________________,小园香径独徘徊。”（晏殊《浣溪沙》）“舞低杨柳楼心月，歌尽桃花扇底风。”（晏几道《鹧鸪天》）“会挽雕弓如满月，西北望，________。”（苏轼《江城子》）“天涯也有江南信，梅破知春近。”（黄庭坚《虞美人》）“无奈归心，暗随流水到天涯。”（秦观《望海潮》）“九万里风鹏正举，______,蓬舟吹取三山去.”(李清照《渔家傲》)„多少美妙无比的词，都是在这上学的路上背诵下来的。有这些宋词相伴，那些个日子真是惬意得很。一张张抄满宋词的小纸条揣在我的衣袋里，沉醉在悠悠宋朝的春风秋雨落花流水之中，身旁闪过车水马龙喧嚣的街景，便都熟视无睹，或都幻作宋代的勾栏瓦舍。半个小时的路，便显得短了许多，也轻快了许多。
少年不识愁滋味，正是不知天高地厚的年龄，也可能是青春期的逆反心理作怪，偏偏不喜欢胡云翼先生在前言里推崇的柳永、周邦彦。胡先生高度评价“北宋词到柳永而一变”，又极其赞美说周邦彦是“以高度形式格律化被称为‘集大成’的词人”。我不以为然，以为柳永的词有些啰嗦直白，周邦彦的词又太文绉绉，有些雕啄。那时，我就是这样自以为是。我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。
辛弃疾的许多词句令我心怦然而动：“落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏干拍遍，无人会，登临意。”“斫去桂婆娑，人道是清光更多。”“青山遮不住，毕竟东流去。”“闲愁最苦，休去倚危栏，斜阳正在烟柳断肠处。”“江头未是风波恶，别有人间行路难。”“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。”“何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠，不尽长江滚滚流。”„不用说，辛弃疾这些词，染上了我这初中二年级学生心中向往和想象的色彩。和辛弃疾一起登上建康赏心亭、赣州造口壁、京口北固楼，以及带湖旁他那轩窗临水、小舟行钓、春可观梅、秋可餐菊的稼轩新居，那种词句和心境合二为一的情景，大概只有在初中二年级读书时才会拥有，那种妙不可言的词句才刻在青春的轨迹上，到现在也难以磨灭。
14、“我”在家里偷钱买书，你认为这种作法对不对？ ____________________________________________
15、“我”为什么十分珍爱那三本书？ _______________________________________
16、作者说：“小孩子买书，总是凭兴趣和好奇心的驱使。”你赞同这句话吗？你买书时怎么想的？ _________________________________________
17、能不能将文中隐去的诗句补充出来？
18、“沉醉在宋朝的春风秋雨落花流水之中。”这句话怎么理解？
19、简述作者读宋词的方法。 ____________________________________________
20、作者是怀着怎样的感情来回忆那段经历的？
21、仿照下面的话写一个句子。
我喜欢辛弃疾，喜欢秦观；喜欢辛弃疾的阳刚之气，喜欢秦观的阴柔之美。
仿写:_____________________________________________________________
四、 写作 40分
俄国作家赫尔岑在《一个青年人的回忆录》中热情地写道：“当一个孩子意识到自己成为少年人并第一次要求在一切人类的活动中参加一份的时候，那可真是人生中美妙的时刻：活力沸腾着，心脏猛跳着，血是热的，力量是充沛的，世界也是那么的美好、新颖、光辉、充满着胜利、欢跃和生命。”刚刚跨入少年的你，参加过哪些“人类的活动”呢？你的心情如何，有何感想？不妨写出来，让同学们一起来分享你的喜悦和幸福。请以“年少的我”为话题写一篇作文，500字以上，题目自拟，文体不限。
参考答案:
一、1、（1）险峻 浩淼 （2）掷 迸溅 2、尤——犹 犷——旷 鹊——雀
人——仁 愧——魁 矛——茅 3、（1）等闲识得春风面 （2）青女素娥俱耐冷 （3）寒食东风御柳斜 （4）骚人搁笔费评章 （5）楼台倒影入池塘 （6）谈笑间 4、略 5、C 6、
（1）不必，何必；未必；势必 （2）要扎扎实实学好知识，否则也会像那位考生一样 二、
7、（1）脖子 （2）果真 （3）慢慢地 （4）原来 8、（1）所以时常有观察物体本身以外的乐趣 （2）我私下里（把它们）比作群鹤在空中飞舞 9、D 10 、C 11、明察秋毫 夏蚊成雷 怡然称快 怡然自得 庞然大物 12、喷烟熏蚊 神游山林 鞭打虾蟆 13、如：见细小之物，仔细观察，善于联想和想像 三、14、如：偷钱不对 应该跟家长说明原因 15、为那三本书挨
过打，那是青春时光的纪念，给了我丰富的精神食粮（答一点即可）16、（答案不唯一，有道理即可） 17、似曾相识燕归来 射天狼 风休住 18、沉醉在宋词的美好意境里（意近即可）
19、每天晚上读一首，抄在纸条上，上学路上背 20、亲切 留恋 温罄等 21、略 湖北省洪湖市燕窝中学 孙维彬
梅雪争春未肯降篇七
《哲理诗赏析》
梅雪争春未肯降篇八
《哲理诗鉴赏(1)》
梅雪争春未肯降篇九
《雪梅》
梅雪争春未肯降篇十
《梅花诗》