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北京市延庆区2016年初三一模考试
语文试卷
一、基础·运用（共20分）
1. 欣赏右面这幅书法作品，完成（1）—（2）题。（共3分）
（1）对这幅书法作品欣赏恰当的一项是（2分） ．．
A. 运笔遒劲稳健，灵活贯通，像行云流水一样自然。
B．采用篆书书体，转折处圆滑。
C．章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
D．点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上大气磅礴，
雄健刚强。
（2）请从书法作品中任选一句话，用规范的正楷字，写
在田字格内。（1分）
答：
2.阅读下面的文字,完成（1）—（3）题。（共6分）
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事，都付笑谈中。
这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙
【乙】 三国演义
邃悠远，但在它那明白如话．
的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑： ① ， ② ， ③ „„所以每当这首歌回响在耳畔，我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面，引向历史小说中那动人心弦的争霸故事。
（1）对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） ．．．．
A. 深邃（suì） “惯”字共11笔，第三笔是竖
B. 深邃（suí） “惯”字共12笔，第三笔是竖
C. 深邃（suí） “惯”字共11笔，第三笔是点
D. 深邃（suì） “惯”字共13笔，第三笔是点
（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分） ．．．
①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰
A.①②③ B. ①③②
C.③①② D. ③②①
（3）请结合文段内容，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分） ．．
A.【甲】引号 【乙】书名号 B.【甲】书名号 【乙】书名号
C.【甲】引号 【乙】引号 D.【甲】书名号 【乙】引号
3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（2分） ．．
_______ ，_______ ，偷摸成性，身残体废走向死亡路
疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开
A. 童生落魄 自视清高 功名门
B. 落魄童生 好大喜功 田舍门
C. 落魄童生 自视清高 功名门
D. 童生落魄 好大喜功 田舍门
4.对下面诗句赏析理解错误的一项是（2分） ．．
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A．开始两句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人运用比喻和拟
人的修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。
B．诗句中运用三个“这„„”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的无比温柔的黎明”告诉我们：作者深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。
C．第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土
地爱得深沉„„”，太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水，紧跟的沉重的省略号，涌动着潜流地火般的激情，叩击读者心房，激起读者共鸣。
D．第二节运用反问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情！
5.古诗文默写（共3分）
（1） ，坐断江南战未休。（辛弃疾《南乡子》何处望神州）（1分）
（2）《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去，轻快敏捷的句子是“ ， ”，生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 （2分）
6. 在延庆康西草原，每到早春时节都会组织“踏春行”活动，草原上花繁草绿、人欢马跃，令人心驰神往。倘若你见到此情景，会想到哪句古诗？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗。 （4分）
答：
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成7—10题。
【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之．客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之．．臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（《邹忌讽齐王纳谏》节选）
【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，．
而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且欲率诸侯破秦也？”沛公．
骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必．
聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。 ．．（《史记·郦生陆贾列传》节选）
注释：①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】⑤①②③④
郦食其，人名，后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”，叉开双腿坐着。⑤【倨】
傲慢。
7.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分） ．．．
A. 臣诚知不如徐公美 美：认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故：所以 ．．
C．必聚徒合义兵诛无道秦 道：道义 D. 于是沛公辍洗 辍：停止 ．．
8.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分） ．．．
A．臣之客欲有求于臣 于：对 B：朝廷之臣莫不畏王 之：的 ．．
C．沛公方倨床使两女子洗足 方：正在 D：且欲率诸侯破秦也 且：并且 ．．
9.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（2分） ．．
A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。
B．今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。
C．夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。
D．延郦生上坐，谢之——把郦生请到了上宾的座位，并且谢谢他。
10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容，说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。（4分）
答：
三、名著阅读（共10分）
11. 同学们：你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时，一定被许多和数字有关的精彩故事情节所吸引，如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 （3分） 答：
12.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（共3分）
（1）所选连环画，描绘了一次 的海底打猎之旅。（用四字词语） （1分）
（2）请结合连环画内容，为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词
语。（40字以内） （2分）
眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽
答：
13.根据要求，完成（1）—（2）题。（4分）
晚上小明写作业， 奶奶心疼孙子，为他端来洗好的水果。此时，他正在为做不出一
道物理难题而烦恼，就脸色难看地冲奶奶喊：“你没见我正忙着吗，哪有时间吃水果！”这时，妈妈走过来教育小明。
（1）针对小明的问题，妈妈选用 教育最恰当。（填写序号） （1分）
【甲】今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
【乙】生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
【丙】色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
（2）请你以小明的身份，写一段话，向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如
果„„就”，60字以内。 （3分）
答：
四、现代文阅读（共30分）
（一）阅读《牛铃叮当》，完成14—17题。（共13分）
北京市延庆区2016年初三一模考试
语文试卷
一、基础·运用（共20分）
1. 欣赏右面这幅书法作品，完成（1）—（2）题。（共3分）
（1）对这幅书法作品欣赏恰当的一项是（2分） ．．
A. 运笔遒劲稳健，灵活贯通，像行云流水一样自然。
B．采用篆书书体，转折处圆滑。
C．章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
D．点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上大气磅礴，
雄健刚强。
（2）请从书法作品中任选一句话，用规范的正楷字，写
在田字格内。（1分）
答：
2.阅读下面的文字,完成（1）—（3）题。（共6分）
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在，几度夕阳红。白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事，都付笑谈中。
这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙
【乙】 三国演义
邃悠远，但在它那明白如话．
的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑： ① ， ② ， ③ „„所以每当这首歌回响在耳畔，我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面，引向历史小说中那动人心弦的争霸故事。
（1）对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） ．．．．
A. 深邃（suì） “惯”字共11笔，第三笔是竖
B. 深邃（suí） “惯”字共12笔，第三笔是竖
C. 深邃（suí） “惯”字共11笔，第三笔是点
D. 深邃（suì） “惯”字共13笔，第三笔是点
（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分） ．．．
①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰
A.①②③ B. ①③②
C.③①② D. ③②①
（3）请结合文段内容，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分） ．．
A.【甲】引号 【乙】书名号 B.【甲】书名号 【乙】书名号
C.【甲】引号 【乙】引号 D.【甲】书名号 【乙】引号
3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（2分） ．．
_______ ，_______ ，偷摸成性，身残体废走向死亡路
疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开
A. 童生落魄 自视清高 功名门
B. 落魄童生 好大喜功 田舍门
C. 落魄童生 自视清高 功名门
D. 童生落魄 好大喜功 田舍门
4.对下面诗句赏析理解错误的一项是（2分） ．．
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A．开始两句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人运用比喻和拟
人的修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。
B．诗句中运用三个“这„„”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”“林间的无比温柔的黎明”告诉我们：作者深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。
C．第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土
地爱得深沉„„”，太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的泪水，紧跟的沉重的省略号，涌动着潜流地火般的激情，叩击读者心房，激起读者共鸣。
D．第二节运用反问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情！
5.古诗文默写（共3分）
（1） ，坐断江南战未休。（辛弃疾《南乡子》何处望神州）（1分）
（2）《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去，轻快敏捷的句子是“ ， ”，生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 （2分）
6. 在延庆康西草原，每到早春时节都会组织“踏春行”活动，草原上花繁草绿、人欢马跃，令人心驰神往。倘若你见到此情景，会想到哪句古诗？简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗。 （4分）
答：
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成7—10题。
【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之．客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之．．臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（《邹忌讽齐王纳谏》节选）
【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，．
而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且欲率诸侯破秦也？”沛公．
骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必．
聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。 ．．（《史记·郦生陆贾列传》节选）
⑤①②③④
注释：①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】
郦食其，人名，后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”，叉开双腿坐着。⑤【倨】
傲慢。
7.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分） ．．．
A. 臣诚知不如徐公美 美：认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故：所以 ．．
C．必聚徒合义兵诛无道秦 道：道义 D. 于是沛公辍洗 辍：停止 ．．
8.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分） ．．．
A．臣之客欲有求于臣 于：对 B：朝廷之臣莫不畏王 之：的 ．．
C．沛公方倨床使两女子洗足 方：正在 D：且欲率诸侯破秦也 且：并且 ．．
9.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（2分） ．．
A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。
B．今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。
C．夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。
D．延郦生上坐，谢之——把郦生请到了上宾的座位，并且谢谢他。
10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容，说说邹忌和郦生是怎样劝谏的。（4分）
答：
三、名著阅读（共10分）
11. 同学们：你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时，一定被许多和数字有关的精彩故事情节所吸引，如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 （3分） 答：
12.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（共3分）
（1）所选连环画，描绘了一次 的海底打猎之旅。（用四字词语） （1分）
（2）请结合连环画内容，为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词
语。（40字以内） （2分）
眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽
答：
13.根据要求，完成（1）—（2）题。（4分）
晚上小明写作业， 奶奶心疼孙子，为他端来洗好的水果。此时，他正在为做不出一
道物理难题而烦恼，就脸色难看地冲奶奶喊：“你没见我正忙着吗，哪有时间吃水果！”这时，妈妈走过来教育小明。
（1）针对小明的问题，妈妈选用 教育最恰当。（填写序号） （1分）
【甲】今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
【乙】生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
【丙】色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
（2）请你以小明的身份，写一段话，向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如
果„„就”，60字以内。 （3分）
答：
2016年北京市海淀区高三二模语文试卷及答案
一、 本大题共9小题，共29分。阅读下面的材料，完成1-9题。
材料一：
千百年来，城市一直承载着人类对美好生活的期盼和梦想。我们的城市怎样才能实现健康发展，真正成为经济增长的中心、生态涵养的容器、文明传承的薪火、百姓安居的乐园？ 梁思成先生的话或许能带给我们更多启示：“城市是一门科学，它像人体一样有经络、脉搏、肌理，如果你不科学的对待它，它会生病的。”城市不是钢筋水泥的简单堆砌，更不是社会资源的机械组合，而是一个有机组合的“生态系统”，有它吐纳呼吸的韵律、脉搏起伏的节奏和机体运行的规律。如果能科学的认识、尊重并顺应规律，就能促进城市健康运行；反之，城市发展就会出现严重的失调、失衡、失序等问题。
比如，有些地方，新区不断扩建，城市不断扩大，一圈地就是上千平方公里甚至几千平方公里，表面上热火朝天，但由于某些建设项目脱离实际，最后要么沦为野草丛生的烂尾工程，要么变为毫无人气的闲置建筑。这说明城市发展脱离实际，人为大搞“建城运动”，只能是“摊大饼”式的盲目扩张。
不尊重城市发展规律，缺乏按规律办事的保障制度，必然会造成严重的后果。在城市发展过程中，我们难免会有水平不够、认识不清的问题，加之一些城市建设的决策者被一时的政绩或利益冲昏头脑，让“发展”为他们的任性埋单，使“大手笔”变成“大败笔”。城市作为人类文明的结晶，是人类进行经济、政治、文化等活动的中心。因此，城市建设要考虑到经济、政治等因素，也要考虑人口、资源、生态、文化等因素。城市发展规律是一个彼此关联又彼此结合的复杂系统。
对城市的治理者而言，既要认识到城市发展的一般规律，又要在中国超大型人口、超大型规模的现实情况下，去探索中国城市发展的特殊逻辑；既要看到城市面临问题的普遍性，又要在中国发展转型的历史阶段中，去认识城镇化进入后期的显著特点。
“城市是一种特殊的构造，这种构造致密而紧凑，专门用来传承人类文明的成果。”中华文明延绵千载，积累了丰富的城市管理经验。早在南朝时期，“京师冀冀，四方是凑”，就引发了“不尔何以为京师”的感慨。一个农耕古国曾经拥有璀璨的城市文明，现在同样能把握城市“致密而紧凑”的构造，构建富有活力、独具特色的现代城市。
（取材于李拯的文章）
1.材料一中，梁思成的话给城市建设决策者们带来了哪些“启示”？（3分）
2.下列对城市发展中“大败笔”的形成原因，分析不正确的一项是（3分）
A.缺乏科学完善的保障制度 B.对城市发展规律认识不清
C.某些决策者追求政绩，利令智昏 D.中国目前正处于发展转型期
材料二：规划科学，才能打造“诗意城市”
交通拥堵如肠梗阻，空气污染是哮喘，水污染是血液中毒，垃圾围城好比恶性肿瘤，文脉隐没好似失魂落魄„„“城市病”疾在腠理肌肤，根在经脉脏腑。大城市“得病”，暴露出的正是短视规划带来的长久危害。诚如习近平总书记所说，考察一个城市首先看规划，“规划科学是最大的效益，规划失误是最大的浪费，规划折腾是最大的忌讳”。
当城镇化率过半、“乡土中国”开始转向“城市中国”时，我们也迎来了城市大发展大建设阶段。如何规划、建设、管理好城市家园，这一课题摆在各级管理者面前；怎样避免规划失误、规划折腾，更显紧迫。这方面，教训不少、代价很大。百米高楼建成仅16年就被爆拆，亚洲最大室内足球场使用不到10年便被扫入历史，类似的“短命建筑”，很多地方都出现过。据研究
估测，“十二五”期间，每年“短命建筑”导致的浪费甚至高达4600亿元。而道路的“开膛破肚”，在许多城市也频频上演，浪费资金不说，更制造了交通拥堵，百姓叫苦不迭。
这背后，既有我们对城市发展规律的认识不足，也有规划设计与执行的不到位。一方面， “规划跟着项目走”，我国城市规划重经济发展、轻人文精神，缺少大众关怀；重建设规模、轻整体协调，缺少地方特色。另一方面， “一任书记一座城，一个市长一新区” 的“规划换届”现象时有发生，长官意志代替严肃规划，导致蓝图落地变形走样。
对我们这样一个人口规模大、城市密度高、正在大建设大发展的国家来说，这些“风险”难以避免。大城市功能该怎样定位？空间布局如何才合理？文化特色该怎样体现？产业园区与居民区如何和谐相处？城市的包容性与有限的承载量怎样匹配„„如此种种，对城市的建设与管理都是巨大挑战。
城市规划如一部交响乐，倘若指挥不当、“独奏”互相掣肘，就会引发混乱。一旦缺乏空间、规模、产业的统筹，失去了空间立体性、平面协调性、风貌整体性、文脉延续性的整合，城市就会失去秩序。不同城市之间的规划，如果跳不出一亩三分地，区域就难以优势互补，也会造成资源浪费、生态破坏。因此，一个城市的规划，要承上启下，兼顾左右，把个性表达与整体和谐统一起来。好的规划必然是和谐处理历史、当代与未来的关系，把握自然生态之美，创造人工设施之善，最终达成人在尘嚣、心守宁静的美好愿景。
规划要做到科学，从来不是“我说了算”，而是政府、专家、百姓“共同说了算”。多考虑百姓需求，才可能杜绝浪费、拒绝折腾、少走弯路，才能确保“一张蓝图绘到底”，留下穿越历史的经典城市。小桥流水、杏花春雨、秋月霞天、渡头落日„„多少城里人拿这些诗词来点缀自己的梦里桃源，以期“我的城市”日行无碍、夜眠无噪，看得到四季、留得住历史。也许有一天，用“诗意城市”包裹科学规划，回应百姓企盼，才能弹奏出城市发展的美妙序曲。
（取材于姜赟的文章）
3.请根据材料二回答，如何铲除“城市病”之“根”。（2分）
4.根据第五段内容，概括说明城市规划应怎样“承上启下，兼顾左右”。（4分）
5.下列对材料二出现的词语，解说不正确的一项是（2分）
A．叫苦不迭：“迭”应写为“叠”。 B.掣肘:“掣”读音是“chè”。
C．统筹：“筹”意为“计划、谋划”。 D.尘嚣：指人世间的纷扰、喧嚣
材料三：
建筑，承载了一座城市文明的历史；而一座城市，是放大了的建筑，它以文化为基，以历史为柱，以精神为顶。客观说，新建筑与老建筑、新建区与老城区，在城市难免有矛盾与冲突。如何让情感记忆穿越历史，成为城市的魂；如何让今天的城市风貌，给岁月以文明。这些给城市建设者们留下深深的思考。唯有守住城市的风貌特色，让传统与现代笔断意连，才能让城市文化与精神延续下去。
历史上，我们就对城市建设、对空间秩序有着极为丰富、智慧而又深刻的认识。遗憾的是，今天我们的很多城市却丢了魂。因为“重新城、轻老城”“拆真古迹、建假古董”，不少城市抹去了自己的历史文化而丧失根基；在照搬照抄中，城市缺失了自己的特色风貌而泯然于众；在贪大、媚洋、求怪的风气中，“第一高楼”相互攀比，“山寨白宫”频频亮相。跟文化越来越远，与浮华越来越近；同传统越来越远，与西化越来越近。中国城市建设中的种种乱象，也反映了一些城市治理者肤浅的文化观。正是对城市历史文化的“”，才会一哄而上地“造城”，留下“千城一面”的尴尬；正是对城市建设规律的“”，才有了对传统的肆意破坏，做出割断历史文脉的糗事；正是对城市文化保护价值的“”，才有了济南老火车站先被拆掉、20年后复建的反转。
“万物有所生，而独知守其根”。城市文化，是城市的精神之根。去年年末的一场雪，让人们不惧严寒赶往故宫寻找“老北京”。“白雪镶红墙，碎碎坠琼芳”，风雪中的故宫变成凝固的诗、立体的画、贴地的音符，变成了天地间独一无二又教人守望的文化坐标。这样的文化符号其实散见于全国各地：不仅有文物古迹、历史文化名城、名镇、名村，还有更多暂时不那么知名的历史街区、历史建筑、工业遗产、非物质文化遗产。它们是城市的固体记忆，都曾在历史风尘中留下沧桑故事，有了它们，城市的编年史才得以续写。
一个民族需要有民族精神，一个城市同样需要有城市精神。城市的精神与城市的特色风貌往往互为映衬。苏州的粉墙黛瓦、小桥流水，让人直观地感受到“典雅、内敛、简奢”；杭州的钱江潮涌、平湖秋月让人体会到弄潮精神与开放情怀。“上有天堂，下有苏杭”，可能是对一座城市的最高评价，因为此中不仅有“钱塘自古繁华”的商业文明，更是“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”。
当代中国，正经历着人类历史上最大规模、最快速度的城镇化进程。时代的加速度，也催促着人们去更好地坚守“文化的城市”“精神的城市”，守护城市里的文化乡愁。不让城市的文脉中断，城市的精神才得以永存。
（取材于何鼎鼎的文章）
6.下列依次填入材料三甲、乙、丙处的词语，最恰当的一项是（3分）
A.无知无畏 不知不觉 后知后觉
B.不知不觉 后知后觉 无知无畏
C.不知不觉 无知无畏 后知后觉
D.后知后觉 无知无畏 不知不觉
7.根据材料三回答，为什么“风雪中的故宫”“苏州的粉墙黛瓦、小桥流水”“杭州的钱江潮涌、平湖秋月”等能成为城市的“文化符号”。（4分）
8.参照材料二的标题“规划科学，才能打造‘诗意城市’”，给材料一和材料三拟写标题（4分）
9.根据以上三则材料和链接材料，为“大栅栏更新计划”提出三条具体建议。（4分）
【链接材料】
大栅栏位于北京的中心地段，在1.26平方公里的范围内，至今保留着明末清初的“三纵九横”格局，保存着大量古老建筑，汇聚着60多家老字号商铺。它是北京人口最密集的地方，存在着公共设施不完善、区域风貌不断恶化等问题，如何合理布局是规划者面临的巨大挑战。
二、本大题共六小题，共21分。阅读下面文言文，完成10-15题。
卜居
屈原既放，三年不得复见。竭知尽忠，（甲）而蔽障于谗。（乙）心烦虑乱，（丙）不知所从。乃往见太卜①郑詹尹曰：“余有所疑，愿因先生决之。”詹尹乃端策拂龟，曰：“君将何以教之？”
屈原曰：“吾宁悃悃款款②朴以忠乎，将送往劳来，斯无穷乎？宁诛锄草茅以力耕乎，将游大人以成名乎？宁正言不讳以危身乎，将从俗富贵以偷生乎？宁超然高举以保真乎，将哫訾栗斯③，喔咿嚅唲④，以事妇人乎？宁廉洁正直以自清乎，将突梯滑稽⑤，如脂如韦以洁楹乎？宁昂昂若千里之驹乎，将氾氾若水中之凫，与波上下，偷以全吾躯乎？宁与骐骥亢轭乎，将随驽马之迹乎？宁与黄鹄比翼乎，将与鸡鹜争食乎？此孰吉孰凶？何去何从？世溷浊而不清：蝉翼为重，千钧为轻；黄钟毁弃，瓦釜雷鸣；谗人高张，贤士无名。吁嗟默默兮，谁知吾之廉贞！”
詹尹乃释策而谢，曰：“夫尺有所短，寸有所长；物有所不足，智有所不明；数有所不逮，神有所不通。用君之心，行君之意。龟策诚不能知此事。”
（取材于《楚辞·卜居》）
【注释】①太卜：官名，掌管占卜。②悃悃款款：忠实诚恳的样子。③哫訾栗斯：阿谀逢迎。④喔咿嚅唲：强颜欢笑的样子。⑤突梯滑稽：态度圆滑，善于迎合世俗好恶。
10.在第一段甲、乙、丙的哪一处，填入“而”字最符合文意？（3分）【看惯秋月春风】
11.根据文意判断，下列选项与屈原之“所疑”无关的一项是（3分）【看惯秋月春风】
A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 B.亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
C.宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也 D.虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩
渔父
屈原既放，游于江潭，行吟泽畔；颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？” 屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。” 渔父曰：“圣人不凝滞于物，而能与世推移。世人皆浊，何不淈其泥而扬其波？众人皆醉，何不铺其糟而歠其醨？何故深思高举，自令放为？”
屈原曰：“吾闻之：新沐者必弹冠，新浴者必振衣，安能以身之察察，受物之汶汶者乎？宁赴湘流，葬身于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎？”
渔父莞尔而笑，鼓枻而去。歌曰：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”遂去，不复与言。
（取材于《楚辞·渔父》）
12.下列诗句中“渔父”形象与《渔父》中的最接近的一项是（3分）
A.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元《江雪》）
B.江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。（范仲淹《江上渔者》）
C. 渔樵引入新花坞，儿女扶登小锦城。（范成大《携家石湖赏拒霜》）
D. 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。（杨慎《临江仙》）
13.对下列语句在文中的意义，理解不正确的一项是（3分）
A.黄钟毁弃，瓦釜雷鸣：喻指屈原生活的社会不辨贤庸，人才弃置不用，庸人煊赫一时。
B.尺有所短，寸有所长：詹尹劝解屈原，人各有长短优势，皆有可取之处，不必求全责备。
C. 新沐者必弹冠，新浴者必振衣：沐浴后要弹冠振衣，屈原借此表达洁身自好的心态。
D. 沧浪之水清兮，可以濯吾缨，沧浪之水浊兮，可以濯吾足：渔父以之劝说屈原与世推移。
14.《卜居》和《渔父》中“清”“浊”有多层意思，请分别解释这两个词在文中的含义。（5分）
15.结合《卜居》《渔父》的内容，在下面文字的（1）（2）处，补写出与上下文语意连贯的语句。（4分）
盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大抵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。
三、本大题共4小题，共20分。阅读下面诗歌，完成16~19题。
永遇乐
戏赋辛字，送茂嘉十二弟赴调
辛弃疾
烈日秋霜，忠肝义胆，千载家谱。得姓何年，细参辛字，一笑君听取。艰辛做就，悲辛滋味，总是辛酸辛苦。更十分，向人辛辣，椒桂捣残堪吐。 世间应有，芳甘浓美，不到吾家门户。
【注】比著儿曹，累累却有，金印光垂组。付君此事，从今直上，休忆对床风雨。但赢得，靴纹绉面，
记余戏语。
【注释】靴纹绉面：北宋田元均任三司使，曾对人说：“做三司使数年，强效多矣，直笑得面似靴皮。”
16、根据词意，解说“烈日秋霜”的含意。（3分）
17、本词下阙虽未有“辛”字，却“辛味”十足，请结合具体诗句分析其所蕴含的“辛味”。 （6分）
18、本词“戏赋辛字”，妙趣横生，请任选一个角度对词之“妙趣”加以赏析。（6分）
19、辛氏“忠肝义胆”这种精神品格在我国古代诗文中有很多体现，如《永遇乐.京口北固亭怀古》“____________:__________,___________”句，辛弃疾以廉颇自比，表达他老当益壮，渴望报效国家的赤诚之心；《蜀相》“三顾频烦天下计，____________”赞扬了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的耿耿忠心；《岳阳楼记》“____________,后天下之乐而乐”句，则反映出范仲淹忧国忧民的高尚情怀。（5分）
四、本大题共5小题，共20分。阅读下面文章，完成20-24题。
①由四川过湖南去，靠东有一条官路。这官路将近湘西边境到了一个地方名为“茶峒”的小山城时，有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人，一个女孩子，一只黄狗。
②小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河。人若过溪越小山走去，则只一里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大片石头作成。若溯流而上，则三丈五丈的深潭皆清澈见底。深潭为白日所映照，河底小小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。水中游鱼来去，全如浮在空气里。两岸多高山，山中多可以造纸的细竹，长年作深翠颜色，逼人眼目。近水人家多在桃杏花里，春天时只需注意，凡有桃花处必有人家，凡有人家处必可沽酒。夏天则晒晾在日光下耀目的紫花布衣裤，可以作为人家所在的旗帜。秋冬来时，房屋在悬崖上的、滨水的，无不朗然入目。黄泥的墙，乌黑的瓦，位置则永远那么妥帖，且与四围环境极其调和，使人迎面得到的印象，实在非常愉快。
③小溪既为川湘来往孔道，限于财力不能搭桥，就安排了一只方头渡船。这渡船一次连人带马，约可以载二十位搭客过河，人数多时则反复来去。渡船头竖了一枝小小竹竿，挂着一个可以活动的铁环，溪岸两端水面横牵了一段废缆，有人过渡时，把铁环挂在废缆上，船上人就引手攀缘那条缆索，慢慢地牵船过对岸去。船将拢岸了，管理这渡船的，一面口中嚷着“慢点慢点”，自己霍地跃上了岸，拉着铁环，于是人货牛马全上了岸，翻过小山不见了。渡头为公家所有，故过渡人不必出钱。有人心中不安，抓了一把钱掷到船板上时，管渡船的必为一一拾起，依然塞到那人手心里去，俨然吵嘴时的认真神气："我有了口粮，三斗米，七百钱，够了。谁要这个！"
④但不成，凡事求个心安理得，出气力不受酬谁好意思，不管如何还是有人要把钱的。管船人却情不过，也为了心安起见，便把这些钱托人到茶峒去买茶叶和草烟，将茶峒出产的上等草烟，一扎一扎挂在自己腰带边，过渡的谁需要这东西必慷慨奉赠。有时从神气上估计那远路
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
北京市延庆区2016年初三一模考试
语 文 2016.4
一、基础·运用（共20分）
1. 欣赏右面这幅书法作品，完成（1）—（2）题。（共3分）
（1）对这幅书法作品欣赏恰当的一项是（2分） ．．
A. 运笔遒劲稳健，灵活贯通，像行云流水一样自
然。
B．采用篆书书体，转折处圆滑。
C．章法奔突游走，如烟云缭绕，龙蛇飞动。
D．点画丰厚饱满，结构阔大端正，整体上大气磅
礴， 雄健刚强。
（2）请从书法作品中任选一句话，用规范的正楷字，写在田字格内。（1分）
答：
2.阅读下面的文字,完成（1）—（3）题。（共6分）
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在，几度夕阳红。白发
渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢,古今多少事，都付笑谈中。
这是长篇历史小说《三国演义》的卷首词 【甲】 临江仙
【乙】 三国演义
邃悠远，但在它那明白如话．
的歌词里却包含着笔墨难尽的历史沧桑： ① ， ② ， ③ „„所以每
当这首歌回响在耳畔，我们的思绪都会情不自禁地被它引向电视剧中那动人的画面，引
向历史小说中那动人心弦的争霸故事。
（1）对文中加点字的注音和对划线字笔画、笔顺的判断，全都正确的一项是（2分） ．．．．
A. 深邃（suì） “惯”字共11笔，第三笔是竖
B. 深邃（suí） “惯”字共12笔，第三笔是竖
C. 深邃（suí） “惯”字共11笔，第三笔是点
D. 深邃（suì） “惯”字共13笔，第三笔是点
（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是（2分） ．．．
①事业的成败 ②王朝的更替 ③英雄的兴衰
A.①②③ B. ①③②
C.③①② D. ③②①
（3）请结合文段内容，在【甲】【乙】处分别填写标点符号，正确的一项是（2分） ．．
A.【甲】引号 【乙】书名号 B.【甲】书名号 【乙】书名号
C.【甲】引号 【乙】引号 D.【甲】书名号 【乙】引号
3. 孔乙己和范进都是科举制度下深受毒害的读书人。下面是书写孔乙己和范进的一副对
联，在横线处依次填入词语，将这幅对联补充完整，正确的一项是（2分） ．．
_______ ，_______ ，偷摸成性，身残体废走向死亡路
疯癫举人，懦弱迂腐，虚伪狡诈，如愿以偿叩开
A. 童生落魄 自视清高 功名门
B. 落魄童生 好大喜功 田舍门
C. 落魄童生 自视清高 功名门
D. 童生落魄 好大喜功 田舍门
4.对下面诗句赏析理解错误的一项是（2分） ．．
我爱这土地
艾青
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉……
A．开始两句“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，诗人运用比喻和拟
人的修辞方法，借用鸟“嘶哑”的歌声抒发对土地真诚、执著的热爱之情。
B．诗句中运用三个“这„„”的排比句式，用“暴风雨”“悲愤的河流”“激怒的风”
“林间的无比温柔的黎明”告诉我们：作者深爱着的土地，虽然布满痛苦、涌动悲愤，
但是更具有中华民族不屈不挠的反抗精神和对未来必胜的坚定信念。
C．第二节诗人由借鸟抒情转入直抒胸臆:“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土
地爱得深沉„„”，太深沉太强烈的土地之爱，已使诗人难以诉诸语言，只能凝成晶莹的
泪水，紧跟的沉重的省略号，涌动着潜流地火般的激情，叩击读者心房，激起读者共鸣。
D．第二节运用反问的修辞方法，强烈的表达诗人在国土沦丧、民族危亡的紧急关头，
向祖国捧出一颗赤子之心，呈现一腔爱国之情！
5.古诗文默写（共3分）
（1） ，坐断江南战未休。（辛弃疾《南乡子》何处望神州）（1分）
（2）《小石潭记》中作者描写游鱼忽然向远处游去，轻快敏捷的句子是“ ， ”，生动描绘游鱼和游者相乐的情景。 （2分）
6. 在延庆康西草原，每到早春时节都会组织“踏春行”活动，草原上花繁草绿、人欢马
跃，令人心驰神往。倘若你见到此情景，会想到哪句古诗？简要说说此种情景为什么会
让你联想到这句古诗。 （4分）
答：
二、文言文阅读（共10分）
阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成7—10题。
【甲】于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之．客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之．．
臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
（《邹忌讽齐王纳谏》节选）
①②③④【乙】及沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗．
足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且欲率诸侯破秦也？”．
沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生．
曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，．．谢之。
（《史记·郦生陆贾列传》节选）
注释：①【沛公】即汉高祖刘邦。②【传舍】古时供往来行人居住的旅舍。③【郦生】
⑤
郦食其，人名，后来成为刘邦的谋士。④【倨】通“踞”，叉开双腿坐着。⑤【倨】傲慢。
7.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分） ．．．
A. 臣诚知不如徐公美 美：认为美丽 B. 故诸侯相率而攻秦 故：所以 ．．
C．必聚徒合义兵诛无道秦 道：道义 D. 于是沛公辍洗 辍：停止 ．．
8.下列语句中，对加点字解释不正确的一项是（2分） ．．．
A．臣之客欲有求于臣 于：对 B：朝廷之臣莫不畏王 之：的 ．．
C．沛公方倨床使两女子洗足 方：正在 D：且欲率诸侯破秦也 且：并且 ．．
9.下列句子在文中的意思，理解正确的一项是（2分） ．．
A. 臣之妻私臣——我的妻子比我自私。
B．今齐地方千里——现在齐国这个地方很广阔。
C．夫天下同苦秦久矣——天下的人都苦于秦朝的统治已经很久了。
D．延郦生上坐，谢之——把郦生请到了上宾的座位，并且谢谢他。
10.【甲】文中的邹忌和【乙】文中郦生采用不同方式进行劝谏。请结合具体内容，说说
邹忌和郦生是怎样劝谏的。（4分）
答：
三、名著阅读（共10分）
11. 同学们：你们在阅读古典名著《三国演义》《水浒传》《西游记》时，一定被许多和
数字有关的精彩故事情节所吸引，如三打祝家庄、桃园三结义、五庄观行者窃人参、朱
武打破六花阵„„请你从以上三部名著中再推荐三个含有数字的故事。 （3分） 答：
12.阅读下面的连环画，完成（1）—（2）题。（共3分）
（1）所选连环画，描绘了一次 的海底打猎之旅。（用四字词语） （1分）
（2）请结合连环画内容，为第9幅画省略号处补写一段文字。至少用上下面一个词
语。（40字以内） （2分）
眉飞色舞 迫不及待 赞叹不已 无穷无尽
答：
13.根据要求，完成（1）—（2）题。（4分）
晚上小明写作业， 奶奶心疼孙子，为他端来洗好的水果。此时，他正在为做不出一
道物理难题而烦恼，就脸色难看地冲奶奶喊：“你没见我正忙着吗，哪有时间吃水果！”
这时，妈妈走过来教育小明。
（1）针对小明的问题，妈妈选用 教育最恰当。（填写序号） （1分）
【甲】今之孝者，是谓能养。至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？
【乙】生，事之以礼；死，葬之以礼，祭之以礼。
【丙】色难。有事，弟子服其劳；有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？
（2）请你以小明的身份，写一段话，向奶奶道歉。请用上“虽然„„但是”或“如果„„
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