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我国有"六三"和"五四"两种小学和初中阶段划分。 1951年10月，我国颁布了小学五年，初中四年，高中三年的新学制，从1952年开始实行。可刚刚实行一年，就因师资水平低，教材不适应而停止了。以后，一直延用六三学制，也就是1922年学制。其中，也有一些波动，如:有些地方还在用五三三学制，但从全国范围看，比较普及的主要是六三和正在进行改革的五四学制。下面是中国招生考试网www.chinazhaokao.com 小编为大家带来的山东莱芜鲁教版五四制初二数学下册内容，希望能帮助到大家!一.选择题(共10小题)
1.(2015?泰安模拟)下列各式中，不是二次根式的是( )
A. B.
C.
D.
2.(2015春?天津期末)下列各式是二次根式的是( )
A. B.
C.
D.
;② ;③;④;⑤，其中3.(2015春?安顺期末)下列各式①二次根式的个数有( )
A.1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个
4.(2015?安徽模拟)若是正整数，最小的整数n是( )
A.6 B. 3 C. 48 D. 2
5.(2015?莱芜)要使二次根式
A.x B. x C. x
+有意义，则x的取值范围是( ) D. x 6.(2015?随州)若代数式有意义，则实数x的取值范围是( )
A.x≠1 B. x≥0 C. x≠0 D. x≥0且x≠1
7.(2015?宜昌)下列式子没有意义的是
A. B.
C.
D.
8.(2015?黄冈模拟)使代数式
A.x>3 B. x≥3 C. x>4 有意义的x的取值范围是( ) D. x≥3且x≠4
的结果是( ) 9.(2015?黄冈中学自主招生)若a为实数，则化简
A.﹣a B. a C. ±a D. |a|
10.(2015?蓬溪县校级模拟)下列四个等式：①
2;②(﹣)=16;③(2)=4;④.正确的是( )
A.①② B. ③④ C. ②④ D. ①③
二.填空题(共10小题)
11.(2015?贵港)若在实数范围内有意义，则x的取值范围是 .
12.(2015?葫芦岛)若代数式
13.(2015春?北流市期中)二次根式有意义，则实数x的取值范围是 . 是一个整数，那么正整数a最小值是 .
、②、③、④、14.(2015春?阜宁县校级月考)下列各式：① 1
一、精心选一选，慧眼识金!(每小题3分，共24分)
1.今年1~5月份，深圳市累计完成地方一般预算收入216.58亿元，数据216.58亿元精确到( )
A.百亿位 B.亿位 C.百万位 D.百分位
2.下列各式运算正确的是( )
A. B.
C. D.
3.如图1所示，将直角三角尺的直角顶点靠在直尺上，
且斜边与这根直尺平行.那么，在形成的这个图中与
互余的角共有( )
A.4个 B.3个 C.2个 D.1个
4.下列说法中，正确的是( )
A.若∠1+∠2+∠3=180°，则∠1、∠2、∠3互为补角
B.若∠1是∠2的补角，则∠1一定是钝角
C.若∠1是∠2的余角，则∠1一定是锐角
D.若∠1是∠2的余角，则∠1一定小于∠2
5.足球守门员大脚开出去的球的高度随时间的变化而变化，这一过程可近似地用下列那幅图刻画( ) A. B. C. D.
6.如图2，在等边△ABC中，取BD=CE=AF，且D，E，F非所在边中点，由图中找出3个全等三角形组成一组，这样的全等三角形的组数有( )
A.5 B.4 C.3 D.2
7.如图3，是一个正方形与一个直角三角形所拼成的图形，则该图形的面积为( )
A. B. C. D.
8.△ABC底边BC边上的高为8cm，当C沿BC向B运动，这时边长为xcm，则三角形的面积ycm可表示为( )
A. B. C. D.
二、耐心填一填，一锤定音!(每小题4分，共32分)
1.如图4，一扇窗户打开后，用窗钩BC可将其固定，
这里所运用的几何原理是 .
2.在同一平面内有直线a，b，c，若a⊥b，b∥c，则
a，c的位置关系是 .
3.一个正方体的棱长为2×102毫米，用科学记数法表
示：它的表面积= ，它的体积是 .
4.掷一枚骰子，点数在1~6点间的是 事件，点数为6的是 事件，点数为7的是 事件.
5. ; .
6.如图5，点B在AE上，∠CAB=∠DAB，
要使△ABC≌△ABD，可补充的一个条件是：
(写一个即可).
7.用“*”定义新运算：对于任意实数a，b，
都有a*b=b2+1.例如，7*4=42+1=17，那么
5*3= ;当m为实数时，m*(m*2)= .
8.某市出租车收费标准：乘车不超过2公里收费5元，多于2公里不超过4公里，每公里收费1.5元，4公里以上每公里收费2元，张舒从住处乘坐出租车去车站送同学，到车站时计费表显示7.25元.张舒如果立即沿原路返回住处，那么他乘坐原车和换乘另外出租车相比，哪种方法省钱? 省多少? .
三、用心想一想，马到成功!(共64分)
1.(12分)按下列程序计算，把答案写在表格内
→ → → → →
(1)
填写表格：
输入
3
…
输出答案 1 1
(2)请将题中计算程序用代数式表达出来，并给予化简.
2.(12分)如图6：
(1)已知两组直线平行，∠1=115°，求∠2、∠3的度数;
(2)本题隐含着一个规律，请你根据(1)的结果进行归纳，试着用文字表述出来;
(3)利用(2)的结论解答：如果两个角的两边分别平行，其中一个角是另一个角的两倍，求这两个角的大小.
3.(12分)3个人各自写一张卡片，收集起来混和后，再随便发给这三个人，说明下列四个事件的可能性大小关系.
①拿到的仍是自己的卡片. ②拿到的均不是自己的卡片.
③只有1个人拿到自己的卡片. ④只有2个人拿到自己的卡片.
4.(14分)如图7，已知正方形ABCD和线段a(a<AB).
(1)根据下列作图语句画图：
①在边AB、BC、CD、DA上分别取E、F、G、H，使 .
②连接EF、FG、GH、HE.
(2)根据(1)所画的图形，图中的三角形全等吗?为什么?(如果图中有全等三角形，只要求说明其中两个三角形全等即可.)
5.(14分)一游泳池长90米，甲乙两人分别从两对边同时向所对的另一边游去，到达对边后，再返回，这样往复数次.图8中的实线和虚线分别表示甲、乙与游泳池固定一边的距离随游泳时间变化的情况，请根据图形回答：
(1)甲、乙两人分别游了几个来回?
(2)甲、乙两人在整个游泳过程中，谁曾休息过?休息过几次?
(3)甲游了多长时间?游泳的速度是多少?
(4)在整个游泳过程中，甲、乙两人相遇了几次?
参考答案：
一、1~4.CBCC 5~8.BACC
二、1.三角形的稳定性
2.a⊥c
3.2.4×105mm2，8×106mm3
4.必然，不确定，不可能.
5.4mn;2b，2b
6.如AC=AD等
7.10，26
8.乘坐原车，省0.5元
三、1.1，1，…(2) .
2.(1)∠2=115°，∠3=65°;(2)略.(3)60°或120°.
3.④为不可能事件，可能性由小到大排列为④<①<②<③.
4.(1)作图略.(2)图中的四个直角三角形全等.理由略.
5.(1)甲游了3个来回，乙游了2个来回;(2)乙曾休息了两次;(3)甲游了180秒，游泳的速度是3米/秒;(4)甲、乙相遇了5次.
【六年级数学第二学期期末复习(B)】
一、1~4.BAAA 5~8.DDDB
二、1. ， ，4 2.28，7，48
3.△ABC≌△DCB，△ABD≌△DCA，△AOB≌△DOC
4.36° 5.均质正四面体上刻有A、B、C、D. 6.52°
7.答案：①乙在甲前10m与甲同时出发;②甲的速度比乙的速度大;③甲跑200m，用时24min，乙跑190m，用时24min 8.29
三、1.(1)化简得 ，值为48;
(2)化简得 ，值为 .
2.(1)物体的质量与弹簧的长度，物体的质量是自变量，弹簧的长度是因变量;
(2)弹簧的长度由原来的12cm变为13.5cm;
(3)越来越大;
(4) ;
(5)13.25cm.
3.(1)∠1=∠C，∠3=∠B.理由是两直线平行，同位角相等.
(2)略.
4.图中阴影部分的面积减少了，减少了30平方厘米.
5.(1)30(台);(2)127(台);(3)丙厂.②300(台).
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